Закон Владимирской области от 07.05.2007 № 42-ОЗ

|      |введению единого              |         |           |         |       |        |2008      |образования, органы |объективной оценки уровня       |
|      |государственного экзамена     |   9050  |     1600  |   7450  |       |        |2007      |местного            |обученности учащихся.           |
|      |                              |   9050  |     1600  |   7450  |       |        |2008      |самоуправления *,   |Повышение доступности           |
|      |                              |   8000  |           |   8000  |       |        |2009      |Центр экспертизы    |профессионального образования   |
|      |                              |   8000  |           |   8000  |       |        |2010      |образовательной     |- удельный вес территорий       |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |деятельности *      |области, участвующих в ЕГЭ:     |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2006 г. - 100%                  |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2007 г. - 100%                  |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2008 г. - 100%                  |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2009 г. - 100%                  |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2010 г. - 100%                  |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |- количество учебных предметов, |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |сдаваемых в форме ЕГЭ:          |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2006 г. - 3 единицы             |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2007 г. - 5 единиц              |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2008 г. - 13 единиц             |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2009 г. - 13 единиц             |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2010 г. - 13 единиц             |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |- удельный вес выпускников      |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |общеобразовательных учреждений, |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |сдавших итоговую аттестацию в   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |форме ЕГЭ:                      |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2006 г. - 49%                   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2007 г. - 60%                   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2008 г. - 75%                   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2009 г. - 80%                   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2010 г. - 90%                   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |- удельный вес выпускников      |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |общеобразовательных учреждений, |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |поступивших в вузы, ссузы по    |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |результатам ЕГЭ:                |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2006 г. - 45%                   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2007 г. - 50%                   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2008 г. - 60%                   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2009 г. - 65%                   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |2010 г. - 75%                   |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|2.2.4.|Создание региональной системы |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Создание единой методологии     |
|      |оценки качества образования в |         |           |         |       |        |2010      |образования, органы |осуществления надзорной функции |
|      |рамках осуществления          |         |           |         |       |        |          |местного            |в системе контроля качества     |
|      |надзорно-контрольных функций, |         |           |         |       |        |          |самоуправления *,   |образования на региональном     |
|      |в т.ч. создание системы       |         |           |         |       |        |          |Центр экспертизы    |уровне.                         |
|      |мониторинга и образовательной |         |           |         |       |        |          |образовательной     |Решение вопросов кадрового      |
|      |статистики                    |         |           |         |       |        |          |деятельности *      |обеспечения надзорно-контрольной|
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |деятельности.                   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |Комплексная оценка качества     |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |образования в территориях       |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |области.                        |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |Разработка и                    |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |экспериментальная отработка     |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |основных элементов модели       |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |функционирования региональной   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |системы оценки качества         |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |образования                     |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|2.2.5.|Стимулирование                |  66000  |    50000  |  16000  |       |        |2007 -    |Департамент         |Повышение качества образования  |
|      |общеобразовательных           |         |           |         |       |        |2008      |образования         |                                |
|      |учреждений, активно внедряющих|  25000  |    25000  |      -  |       |        |2007      |                    |                                |
|      |инновационные образовательные |  41000  |    25000  |  16000  |       |        |2008      |                    |                                |
|      |программы                     |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|2.2.6.|Поощрение лучших учителей -   |  17200  |    16800  |    400  |       |        |2007 -    |Департамент         |Повышение качества образования  |
|      |победителей регионального и   |         |           |         |       |        |2008      |образования         |                                |
|      |Всероссийского конкурсов      |   8600  |     8400  |    200  |       |        |2007      |                    |                                |
|      |профессионального мастерства  |   8600  |     8400  |    200  |       |        |2008      |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|                                              3. Повышение эффективности управления в системе образования                                              |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.1.  |Разработка и реализация       |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Наличие нормативно-правового,   |
|      |территориальных моделей       |         |           |         |       |        |2010      |образования, органы |организационного и              |
|      |образовательной сети, а также |         |           |         |       |        |          |местного            |научно-методического обеспечения|
|      |моделей интегрированных       |         |           |         |       |        |          |самоуправления *    |моделей образовательной сети.   |
|      |образовательных учреждений,   |         |           |         |       |        |          |                    |Возрастание удельного веса      |
|      |сетевого взаимодействия       |         |           |         |       |        |          |                    |численности образовательных     |
|      |образовательных учреждений    |         |           |         |       |        |          |                    |учреждений, функционирующих в   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |моделях, которые обеспечивают   |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |образовательные потребности     |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |населения в системе дошкольного,|
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |общего школьного и              |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |дополнительного образования     |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |детей (в т.ч. в сельской        |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |местности)                      |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.2.  |Разработка нормативной        |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Нормативные документы,          |
|      |правовой базы, обеспечивающей:|         |           |         |       |        |2010      |образования, органы |обеспечивающие деятельность     |
|      |- деятельность школьных       |         |           |         |       |        |          |местного            |школьных округов, базовых школ, |
|      |округов, базовых школ,        |         |           |         |       |        |          |самоуправления *    |филиалов школ; социокультурных  |
|      |филиалов школ;                |         |           |         |       |        |          |                    |комплексов, школьных            |
|      |- функционирование            |         |           |         |       |        |2007      |                    |территориальных объединений и   |
|      |образовательных учреждений в  |         |           |         |       |        |          |                    |др.                             |
|      |рамках интегративных моделей  |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |(социокультурный комплекс,    |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |школьное территориальное      |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |объединение и др.);           |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |- регламент взаимоотношений   |         |           |         |       |        |2007 -    |                    |                                |
|      |образовательных учреждений с  |         |           |         |       |        |2008      |                    |                                |
|      |учреждениями культуры,        |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |здравоохранения, социального  |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |обеспечения в условиях их     |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |взаимодействия при            |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |организации образовательного  |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |процесса в сельских           |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |общеобразовательных           |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |учреждениях                   |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.3.  |Комплекс мер по реализации II |         |           |         |       |        |2007      |Департамент         |Оптимизация перечня профессий   |
|      |этапа реструктуризации сети   |         |           |         |       |        |          |образования         |(специальностей)                |
|      |учреждения начального         |         |           |         |       |        |          |                    |профессионального образования,  |
|      |профессионального образования |         |           |         |       |        |          |                    |востребованных рынком труда     |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.4.  |Создание ресурсных центров в  |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Повышение качества подготовки   |
|      |гг. Владимире, Коврове,       |         |           |         |       |        |2010      |образования,        |специалистов                    |
|      |Муроме, Александрове, Суздале |         |           |         |       |        |2007      |Ассоциация          |                                |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |работодателей и     |                                |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |товаропроизводителей|                                |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |*                   |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.5.  |Формирование                  |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Оптимизация подготовки          |
|      |учебно-производственных       |         |           |         |       |        |2010      |образования         |специалистов и рабочих кадров с |
|      |структур, имеющих статус      |         |           |         |       |        |          |                    |учетом потребностей             |
|      |"социальных производств",     |         |           |         |       |        |          |                    |регионального рынка труда       |
|      |направленных на               |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |удовлетворение потребности    |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |хозяйства региона (в том      |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |числе с привлечением труда    |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |инвалидов, детей-сирот и      |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |детей, оставшихся без         |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |попечения родителей)          |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.6.  |Создание подготовительных     |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Гарантии социальной защиты      |
|      |отделений в образовательных   |         |           |         |       |        |2010      |образования         |военнослужащих                  |
|      |учреждениях НПО, СПО, ВПО,    |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |действующих на бюджетной      |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |основе, для лиц, прошедших    |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |военную службу по призыву и   |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |контракту                     |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.7.  |Мониторинг текущих            |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Оптимизация подготовки          |
|      |потребностей и                |         |           |         |       |        |2010      |образования         |специалистов и рабочих кадров с |
|      |прогнозирование               |         |           |         |       |        |          |                    |учетом потребностей             |
|      |востребованности в            |         |           |         |       |        |          |                    |регионального рынка труда       |
|      |квалифицированных рабочих и   |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |специалистах на рынке труда с |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |последующим созданием         |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |регионального банка данных    |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.8.  |Разработка проекта закона "О  |         |           |         |       |        |I квартал |Департамент         |Повышение качества подготовки   |
|      |начальном профессиональном    |         |           |         |       |        |2007      |образования         |специалистов                    |
|      |образовании во Владимирской   |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |области"                      |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.9.  |Внедрение патронатного        |   5146  |           |   5146  |       |        |2007 -    |Департамент         |Расширение семейных форм        |
|      |воспитания в областных        |         |           |         |       |        |2010      |образования         |устройства, распространение     |
|      |государственных учреждениях   |   1201  |           |   1201  |       |        |2007      |                    |семейных форм на лиц из числа   |
|      |начального и среднего         |   1315  |           |   1315  |       |        |2008      |                    |детей-сирот в возрасте до 23 лет|
|      |профессионального образования |   1315  |           |   1315  |       |        |2009      |                    |                                |
|      |                              |   1315  |           |   1315  |       |        |2010      |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.10. |Реформирование органов опеки, |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Увеличение количества           |
|      |изменение норматива           |         |           |         |       |        |2008      |образования, органы |специалистов муниципальных      |
|      |специалиста по охране детства |         |           |         |       |        |          |местного            |органов в 2,5 раза              |
|      |(на 2000 человек детского     |         |           |         |       |        |          |самоуправления *    |                                |
|      |населения)                    |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.11. |Создание центров помощи       |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Своевременное оказание          |
|      |опекаемым и приемным семьям,  |         |           |         |       |        |2010      |образования         |психолого-медико-психологической|
|      |центров социальной адаптации, |         |           |         |       |        |          |                    |и социальной помощи семьям, в   |
|      |семейных центров для          |         |           |         |       |        |          |                    |которых находятся дети-сироты   |
|      |детей-сирот на базе детских   |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |домов                         |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.12. |Внедрение патронатного        |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Исполнение основного права      |
|      |воспитания в областных        |         |           |         |       |        |2010      |образования         |ребенка жить и воспитываться в  |
|      |государственных учреждениях   |         |           |         |       |        |          |                    |семье, будучи воспитанником     |
|      |для детей-сирот и детей,      |         |           |         |       |        |          |                    |учреждения для детей-сирот      |
|      |оставшихся без попечения      |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |родителей                     |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.13. |Обеспечение разукрупнения     |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Улучшение условий проживания    |
|      |учреждений для детей-сирот и  |         |           |         |       |        |2010      |образования         |воспитанников детских домов     |
|      |детей, оставшихся без         |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |попечения родителей, для      |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |сокращения численности        |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |воспитанников и приближения к |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |выполнению санитарных норм    |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |проживания: 6 кв. м на        |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |воспитанника школьного        |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |возраста и 3 кв. м на         |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |воспитанника дошкольного      |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |возраста                      |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.14. |Реализация моделей            |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Формирование механизмов         |
|      |государственно-общественного  |         |           |         |       |        |2010      |образования, органы |государственно-общественного    |
|      |управления образовательными   |         |           |         |       |        |          |местного            |управления в системе            |
|      |учреждениями, обеспечение     |         |           |         |       |        |          |самоуправления *    |образования; научно-методическое|
|      |открытости образовательной    |         |           |         |       |        |          |                    |обеспечение деятельности        |
|      |деятельности и общественного  |         |           |         |       |        |          |                    |управляющих и попечительских    |
|      |участия в ней                 |         |           |         |       |        |          |                    |советов в образовательных       |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |учреждениях                     |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.15. |Система мер, обеспечивающая   |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Наличие инфраструктуры          |
|      |активизацию инновационной     |         |           |         |       |        |2010      |образования, органы |инновационной системы,          |
|      |деятельности образовательных  |         |           |         |       |        |          |местного            |механизмов нормативно-правового |
|      |учреждений, разработку        |         |           |         |       |        |          |самоуправления *    |регулирования инновационной     |
|      |инновационных проектов        |         |           |         |       |        |          |                    |деятельности                    |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.16. |Разработка и реализация       |  72527  |           |  72527  |       |        |2007 -    |Департамент         |Создание отраслевой             |
|      |комплекса мер по формированию |         |           |         |       |        |2008      |образования         |информационно-аналитической     |
|      |управленческого корпуса для   |  17270  |           |  17270  |       |        |2007      |                    |системы по развитию кадровых    |
|      |системы образования,          |  18419  |           |  18419  |       |        |2008      |                    |ресурсов сферы образования для  |
|      |соответствующего современным  |  18419  |           |  18419  |       |        |2009      |                    |работы в современных условиях,  |
|      |требованиям                   |  18419  |           |  18419  |       |        |2010      |                    |расширение сети ресурсных и     |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |информационных центров          |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.17. |Реализация новых форм         |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Сетевые формы подготовки,       |
|      |повышения квалификации        |         |           |         |       |        |2008      |образования         |переподготовки и повышения      |
|      |педагогических кадров,        |         |           |         |       |        |          |                    |квалификации педагогических     |
|      |разработка, апробация и       |         |           |         |       |        |          |                    |кадров, в т.ч. с использованием |
|      |внедрение персонифицированной |         |           |         |       |        |          |                    |дистанционных образовательных   |
|      |системы повышения             |         |           |         |       |        |          |                    |технологий                      |
|      |квалификации и переподготовки |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |педагогических кадров и       |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |механизмов их финансирования  |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.18. |Экспертиза и мониторинг хода  |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Система оценок реализации       |
|      |реализации Программы,         |         |           |         |       |        |2009      |образования         |Программы, позволяющая вносить  |
|      |корректировка программных     |         |           |         |       |        |          |                    |коррективы в программные        |
|      |мероприятий, индикаторов,     |         |           |         |       |        |          |                    |мероприятия, механизмы          |
|      |показателей и механизмов      |         |           |         |       |        |          |                    |реализации и показатели         |
|      |реализации                    |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|3.19. |Информационно-аналитическое   |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Система комплексного анализа на |
|      |сопровождение Программы       |         |           |         |       |        |2010      |образования         |основе аналитической и          |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |экспертной оценки изменения     |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |отношений различных социальных  |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |групп к изменениям в сфере      |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |образования                     |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|                              4. Совершенствование экономических механизмов и ресурсного обеспечения в сфере образования                               |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|4.1.  |Введение новой системы оплаты |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |                                |
|      |труда работников общего       |         |           |         |       |        |2010      |образования         |                                |
|      |образования, направленной на  |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|      |повышение доходов             |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|4.1.1.|Анализ действующей системы    |         |           |         |       |        |2007      |Департамент         |Аналитическая справка,          |
|      |оплаты труда на региональном  |         |           |         |       |        |          |образования         |содержащая проблемный анализ    |
|      |уровне и оценка ее            |         |           |         |       |        |          |                    |ситуации по оплате труда        |
|      |эффективности                 |         |           |         |       |        |          |                    |работников образования в        |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |субъекте РФ                     |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|4.1.2.|Разработка и утверждение      |         |           |         |       |        |2007      |Департамент         |Концепция новой системы оплаты  |
|      |концепции новой региональной  |         |           |         |       |        |          |образования         |труда, утвержденная             |
|      |системы оплаты труда          |         |           |         |       |        |          |                    |соответствующим                 |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |нормативно-правовым документом  |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|4.1.3.|Разработка и утверждение      |         |           |         |       |        |2007      |Департамент         |Реестр показателей качества     |
|      |показателей качества труда    |         |           |         |       |        |          |образования,        |труда                           |
|      |работников образования и      |         |           |         |       |        |          |Владимирский        |                                |
|      |принципов зависимости оплаты  |         |           |         |       |        |          |институт повышения  |                                |
|      |труда от его качества         |         |           |         |       |        |          |квалификации        |                                |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |работников          |                                |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |образования *       |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|4.1.4.|Разработка и утверждение      |         |           |         |       |        |2007      |Департамент         |Методика формирования нормативов|
|      |методики формирования         |         |           |         |       |        |          |образования         |подушевого бюджетного           |
|      |нормативов подушевого         |         |           |         |       |        |          |                    |финансирования на основе новой  |
|      |бюджетного финансирования в   |         |           |         |       |        |          |                    |системы оплаты труда,           |
|      |части фонда оплаты труда на   |         |           |         |       |        |          |                    |утвержденная                    |
|      |основе новой системы оплаты   |         |           |         |       |        |          |                    |нормативно-правовыми актами     |
|      |труда                         |         |           |         |       |        |          |                    |                                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|4.1.5.|Разработка и утверждение      |         |           |         |       |        |2007      |Департамент         |Инструкция расчета заработной   |
|      |инструкции расчета заработной |         |           |         |       |        |          |образования         |платы педагогического,          |
|      |платы педагогического,        |         |           |         |       |        |          |                    |административно-руководящего,   |
|      |административно-руководящего, |         |           |         |       |        |          |                    |учебно-вспомогательного         |
|      |учебно-вспомогательного       |         |           |         |       |        |          |                    |персонала на основе новой       |
|      |персонала на основе новой     |         |           |         |       |        |          |                    |системы оплаты труда,           |
|      |системы оплаты труда          |         |           |         |       |        |          |                    |утвержденная                    |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |нормативно-правовыми актами     |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|4.1.6.|Апробация в Ковровском,       |         |           |         |       |        |2007      |Департамент         |Аналитическая справка по итогам |
|      |Юрьев-Польском, Кольчугинском |         |           |         |       |        |          |образования, органы |апробации с рекомендациями по   |
|      |районах новой системы оплаты  |         |           |         |       |        |          |местного            |доработке новой системы оплаты  |
|      |труда                         |         |           |         |       |        |          |самоуправления *    |труда                           |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|4.1.7.|Поэтапное введение новой      |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Проведение тарификации          |
|      |системы оплаты труда во всех  |         |           |         |       |        |2010      |образования, органы |работников общеобразовательных  |
|      |муниципалитетах Владимирской  |         |           |         |       |        |          |местного            |учреждений в соответствии с     |
|      |области                       |         |           |         |       |        |          |самоуправления *    |новой системой оплаты труда     |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|4.2.  |Переход на нормативное        |         |           |         |       |        |2007 -    |Департамент         |Внедрение новых моделей         |
|      |подушевое финансирование      |         |           |         |       |        |2010      |образования         |финансирования учреждений,      |
|      |общеобразовательных учреждений|         |           |         |       |        |          |                    |переподготовка и повышение      |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |квалификации специалистов       |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |органов управления образованием |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |и руководителей учреждений      |
|      |                              |         |           |         |       |        |          |                    |образования                     |
|——————|——————————————————————————————|—————————|———————————|—————————|———————|————————|——————————|————————————————————|————————————————————————————————|
|4.2.1.|Анализ                        |         |           |         |       |        |2007      |Департамент         |Аналитическая справка с         |
|      |финансово-экономического      |         |           |         |       |        |          |образования         |рекомендациями по управлению    |
|      |состояния системы образования |         |           |         |       |        |          |                    |социальными и иными рисками при |