|
Расширенный поиск
Постановление Главы администрации Новосибирской области от 17.09.2002 № 714Г Л А В А АДМИНИСТРАЦИИ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 17.09.2002 N 714 Об областной целевой программе "Развития системы профориентации и психологической поддержки молодежи в Новосибирской области на 2003-2005 годы" В соответствии с Законом Новосибирской области от 15.06.2000 N 100-03 "О прогнозировании, программах и планах социально-экономического развития Новосибирской области" и в целях комплексного решения вопросов профессиональной ориентации и психологической поддержки молодежи ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Одобрить прилагаемый проект областной целевой программы "Развитие системы профориентации и психологической поддержки молодежи в Новосибирской области на 2003-2005 годы" (далее - Программа). 2. Заказчикам Программы: управлению науки, высшего, среднего профессионального образования и технологий (Сапожников Г.А.), управлению образования (Иванов В.В.), управлению начального профессионального образования (Боргено Я.Я.) администрации области до 20 сентября 2002 года направить проект программы в Новосибирский областной Совет депутатов на утверждение. 3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации области Филичева А.Г. В.А.Толоконский _________________________________ проект ОДОБРЕНА постановлением главы администрации области от 17.09.2002 N 714 Областная целевая программа "Развития системы профориентации и психологической поддержки молодежи в Новосибирской области на 2003-2005" ПАСПОРТ областной целевой программы "Развитие системы профориентации и психологической поддержки молодежи в Новосибирской области на 2003-2005 годы" +-----------------------------------------------------------------------+ ¦Наименование ¦ областная целевая программа "Развитие системы ¦ ¦Программы ¦ профориентации и психологической поддержки ¦ ¦ ¦ молодежи в Новосибирской области на 2003-2005 годы" ¦ ¦ ¦ (далее - Программа) ¦ +----------------+------------------------------------------------------¦ ¦Наименование ¦ протокол межведомственной комиссии по вопросам ¦ ¦дата, номер ¦ профессиональной ориентации и психологической ¦ ¦принятого ¦ поддержки населения при администрации Новосибирской ¦ ¦решения о ¦ области от 15 июля 2002 года N 3 ¦ ¦разработке ¦ ¦ ¦Программы ¦ ¦ +----------------+------------------------------------------------------¦ ¦Государственные ¦ управление науки, высшего, среднего ¦ ¦заказчики ¦ профессионального образования и технологий ¦ ¦Программы ¦ администрации , управление образования ¦ ¦ ¦ администрации области, управление начального ¦ ¦ ¦ профессионального образования администрации области ¦ +----------------+------------------------------------------------------¦ ¦Руководители ¦ заместитель главы администрации Новосибирской ¦ ¦Программы ¦ области - начальник управления науки, высшего, ¦ ¦ ¦ среднего профессионального образования и технологий ¦ ¦ ¦ администрации области, начальник управления ¦ ¦ ¦ образования администрации Новосибирской области ¦ +----------------+------------------------------------------------------¦ ¦Основные ¦ управление образования администрации области, ¦ ¦разработчики ¦ Департамент федеральной государственной службы ¦ ¦Программы ¦ занятости населения по Новосибирской области ¦ ¦ ¦ (далее - Департамент занятости), с участием ¦ ¦ ¦ управления начального профессионального образования ¦ ¦ ¦ администрации области, комитета по делам молодежи ¦ ¦ ¦ администрации области, Новосибирского городского ¦ ¦ ¦ центра профориентации молодежи и психологической ¦ ¦ ¦ поддержки населения (детей и подростков), ¦ ¦ ¦ (далее - Центр профориентации) ¦ +----------------+------------------------------------------------------¦ ¦Цель и задачи ¦ Реализация Программы на территории области будет ¦ ¦Программы, ¦ осуществляться с целью проведения единой ¦ ¦важнейшие ¦ государственной политики по профессиональной ¦ ¦целевые ¦ ориентации молодежи с учетом специфики рынка труда, ¦ ¦показатели ¦ преодоления кадрового дефицита в реальных отраслях ¦ ¦ ¦ экономики области. ¦ ¦ ¦ Для достижения этой цели Программа должна обеспечить¦ +----------------+------------------------------------------------------¦ ¦Цель и задачи ¦ Реализация Программы на территории области ¦ ¦Программы, ¦ будет осуществляться с целью проведения единой ¦ ¦важнейшие ¦ государственной политики по профессиональной ¦ ¦целевые ¦ ориентации молодежи с учетом специфики рынка труда, ¦ ¦показатели ¦ преодоления кадрового дефицита в реальных отраслях ¦ ¦ ¦ экономики области. ¦ ¦ ¦ Для достижения этой цели Программа должна обеспечить¦ ¦ ¦ решение специфических задач: ¦ ¦ ¦ сокращение численности молодежи в трудоспособном ¦ ¦ ¦ возрасте, незанятой в трудовой деятельности и учебе;¦ ¦ ¦ улучшение взаимодействия ведомственных служб и ¦ ¦ ¦ учреждений, занимающихся профессиональной ¦ ¦ ¦ ориентацией и психологической поддержкой молодежи; ¦ ¦ ¦ повышение социальной значимости профессиональной ¦ ¦ ¦ ориентации и психологической поддержки молодежи; ¦ ¦ ¦ совершенствование системы информирования учащихся ¦ ¦ ¦ и выпускников образовательных учреждений о рынке ¦ ¦ ¦ труда и образовательных услугах, помогающей решать ¦ ¦ ¦ вопросы выбора профессии и трудоустройства; ¦ ¦ ¦ ориентирование безработной молодежи на активный ¦ ¦ ¦ поиск работы, в том числе через профессиональное ¦ ¦ ¦ обучение; ¦ ¦ ¦ предупреждение развития негативных тенденций в ¦ ¦ ¦ психологии молодежи, преодоление у неё ¦ ¦ ¦ психологических трудностей состояния безработицы ¦ +----------------+------------------------------------------------------¦ ¦Сроки ¦ 2003 - 2005 годы ¦ ¦реализации ¦ ¦ ¦Программы ¦ ¦ +----------------+------------------------------------------------------¦ ¦Исполнители ¦ управление науки, высшего, среднего ¦ ¦основных ¦ профессионального образования и технологий ¦ ¦мероприятий ¦ администрации области, управление образования ¦ ¦ ¦ администрации области, Департамент занятости, ¦ ¦ ¦ городские и районные центры занятости населения ¦ ¦ ¦ (далее - городские и районные ЦЗН), Центр ¦ ¦ ¦ профориентации, управление культуры администрации ¦ ¦ ¦ области, управление начального профессионального ¦ ¦ ¦ образования администрации области, комитет по делам ¦ ¦ ¦ молодежи администрации области ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+------------------------------------------------------¦ ¦Объемы ¦ финансирование затрат на реализацию мероприятий ¦ ¦и ¦ Программы будет осуществляться за счет следующих ¦ ¦источники ¦ источников: ¦ ¦финансирования ¦ федерального бюджета на организацию и проведение ¦ ¦Программы ¦ профессиональной ориентации - 3616,2 тыс.руб. ¦ ¦ ¦ областного бюджета - 6498,0 тыс.руб. ¦ ¦ ¦ средств учебных заведений - 374,4 тыс.руб. ¦ ¦ ¦ бюджетов территориальных и муниципальных ¦ ¦ ¦ образований - 126,0 тыс.руб. ¦ ¦ ¦ Суммарные затраты на реализацию мероприятий ¦ ¦ ¦ Программы составляют 10614,6 тыс.руб. ¦ +----------------+------------------------------------------------------¦ ¦Ожидаемые ¦ В 2003-2005 годах предполагается: ¦ ¦конечные ¦ провести профориентационную работу с 110-120 ¦ ¦результаты ¦ тыс.граждан в возрасте 14-29 лет, в том числе в ¦ ¦Программы ¦ 2003 году - 35 тыс.человек данного возраста; ¦ ¦ ¦ предоставить возможность прохождения ¦ ¦ ¦ профессиональной подготовки, повышения квалификации ¦ ¦ ¦ и переподготовки с целью последующего трудоустройств¦ ¦ ¦ более 12 тыс. безработной и незанятой молодежи, в то¦ ¦ ¦ числе в 2003 году - 4 тыс. молодых людей; ¦ ¦ ¦ оказать консультационные услуги по вопросам ¦ ¦ ¦ трудоустройства 160 тыс.человек , в том числе в 2003¦ ¦ ¦ году - 53 тыс.человек ; ¦ ¦ ¦ организовать временное трудоустройство 30 тыс. ¦ ¦ ¦ несовершеннолетних граждан, в том числе в 2003 году ¦ ¦ ¦ 10 тыс.человек . ¦ +-----------------------------------------------------------------------+ 1. Общие положения Программа разработана на 2003-2005 годы, которые во многих отношениях могут стать решающими для развития системы профориентации и психологической поддержки молодежи в Новосибирской области. Представленная Программа является описанием наиболее рациональных действий всех заинтересованных ведомств в условиях сложившихся неблагоприятных тенденций в сфере занятости молодежи. Программа базируется на учете трех основных факторов: профессиональных интересов и склонностей молодежи; профессионально-квалификационного уровня, психологических характеристик и состояния здоровья молодежи; спроса и предложения на рынке труда. Соотношение этих трех факторов в данный момент времени и прогноз их изменений определяет конкурентоспособность каждого отдельного работника на рынке труда и его профессионального обучения. Разработанный в Программе комплекс мероприятий направлен в первую очередь на то, чтобы воспрепятствовать перерастанию несбалансированности на областном рынке труда в кризис, когда имеющихся материально-технических, финансовых, правовых и организационных ресурсов окажется недостаточно для того, чтобы максимально контролировать ситуацию и своевременно оказывать необходимую помощь молодежи в учебе и работе, осуществлять материальную, правовую, психологическую и иную поддержку подрастающему поколению. Разработка Программы предполагает необходимость рассмотрения следующих ее основных частей: проблем, цели и задач, для решения которых создается Программа; основные направления развития системы профориентации и психологической поддержки молодежи; оценка ресурсной обеспеченности Программы и эффективности функционирования системы; обоснование комплекса скоординированных действий и мер для реализации цели и задач Программы. 2. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами Профориентационная работа и положение молодежи на рынке труда характеризуются в последние годы неоднозначными процессами: многообразие потребностей и интересов молодежи, их предрасположенность ко всему новому, прогрессивному сочетается со слабой информированностью о мире профессий, о потребностях региона в рабочей силе, о требованиях профессии к человеку, представляется, что зачастую поступление в профессиональное учебное заведение - это не решение вопроса о выборе профессии как цели, а лишь подготовка к принятию такого решения; в основе профессиональной ориентации лежит социальная ориентация: массовое сознание отчетливо выражает тот простой факт, что каждая профессия имеет вполне определенный статус, который характеризует официальное и неофициальное признание необходимости, значимости и популярности профессии, что является выбором социального статуса, а не профессии; большая восприимчивость молодых людей к предложениям о профобучении, смене профессии, повышении квалификации, создании собственного дела не сопровождается автоматическим включением их в трудовой процесс: рост образовательного ценза не гарантирует желаемую занятость и, как естественная реакция этого, происходит обесценивание повышения квалификационного ценза в сознании молодежи; политика на промышленных предприятиях, ориентированная не на повышение производительности труда, а на дешевизну труда, сопровождается стихийным развитием процесса оттока молодежи с производства, падением престижа рабочей профессии, сужением сферы профессиональной подготовки рабочих; проводимые в жизнь экономические реформы создают ограничения к вовлечению молодежи в предпринимательскую деятельность, вынуждают их интегрироваться в сферы неформальной занятости. В этих условиях возрастает значимость саморазвития молодого человека, реализации его возможностей на благо общественного прогресса исходя из реальных условий социально-экономического развития области, т.е. возрастает роль профессиональной ориентации молодежи. Сохраняющаяся в настоящее время ведомственная разобщенность и прогнозируемая на 2003-2005 годы профориентационная деятельность в целом по области, а также значительная дифференциация ситуации с занятостью молодежи (от относительного благополучия до критической ситуации) в отдельных территориях и отраслях свидетельствуют о необходимости разработки и реализации дополнительных мер усиления взаимодействия ведомственных служб и учреждений областной администрации, Департамента занятости, Центра профориентации, профессиональных учебных заведений, профсоюзов и работодателей, которые могут быть _ реализованы только с использованием программно-целевого метода, позволяющего сочетать единство цели, задач и путей их решения. 3. Цель и задачи Программы Реализация Программы на территории области будет осуществляться с целью проведения единой государственной политики по профессиональной ориентации молодежи с учетом специфики рынка труда, преодоления кадрового дефицита в реальных отраслях экономики области. Для достижения этой цели Программа должна обеспечить решение следующих задач: сокращение численности молодежи в трудоспособном возрасте, незанятой трудовой деятельностью и учебой; улучшение взаимодействия ведомственных служб и учреждений, занимающихся профессиональной ориентацией и психологической поддержкой молодежи; повышение социальной значимости профессиональной ориентации и психологической поддержки молодежи; совершенствование системы информирования учащихся и выпускников образовательных учреждений о рынке труда и образовательных услугах, помогающей решать вопросы выбора профессии и трудоустройства; ориентирование безработной молодежи на активный поиск работы, в том числе через профессиональное обучение; предупреждение развития негативных тенденций в психологии молодежи, преодоление у неё психологических трудностей состояния безработицы. 4. Система программных мероприятий 4.1. Организационно-правовое обеспечение Программы Программа разработана с учетом действующего законодательства об образовании, труде и занятости, других нормативных документов, действующих по состоянию на 1 января 2002 года. Совершенствование нормативно-правовой базы включает: разработку законопроекта "О профориентации и психологической поддержке населения в Новосибирской области", подготовку проектов постановлений главы администрации области: о первоочередных мерах по формированию и развитию межведомственной системы профессиональной ориентации молодежи; об основных направлениях работы в области социально-профессиональной ориентации военнослужащих, увольняемых с военной службы, и граждан, уволенных с военной службы; об оказании услуг по профессиональной ориентации (профинформированию. профконсультированию) женщинам, освобождающимся из мест отбывания лишения свободы и другим категориям граждан. 4.2. Расширение сферы психолого-профориентационных услуг Одной из форм психологической поддержки молодежи с позиции задач, решаемых органами образования и службой занятости, является профессиональное ориентирование. Вместе с тем психологическая поддержка включает в себя и специфические формы работы с молодежью, позволяющие повысить её конкурентоспособность на рынке труда. Это, прежде всего, обучение современным приемам психической саморегуляции, восстановление работоспособности, снятие психического напряжения и отрицательного эмоционального состояния. Большое значение также имеет знакомство с социально-психологическими законами бесконфликтного общения (в том числе и профессионального), поиск и освоение рациональных форм поведения. Выполнение этой задачи предполагает реализацию следующих основных направлений: 1. Профориентационная работа с выпускниками школ: организация работы по психодиагностике выпускников школ с целью выявления профессиональных интересов и склонностей; создание на базе городских и районных центров занятости населения области консультационных пунктов по оказанию общеобразовательным учреждениям помощи в организации профориентационной работы среди старшеклассников; обучение специалистов общего образования технике и процедуре диагностики индивидуально-личностных и социально-психологических особенностей выпускников школ, выявление их склонностей и интересов, навыков и умений; оказание помощи специалистам общего образования в обработке результатов психологического тестирования выпускников школ; целенаправленное формирование профессиональных интересов и склонностей выпускников школ области и г. Новосибирска с учетом их индивидуально-личностных особенностей и потребностей рынка труда. 2. Разработка и реализация системы мер по психологической поддержке незанятой молодежи, обеспечивающей повышение конкурентоспособности на рынке труда: обеспечение незанятой молодежи информацией об уровне конкурентоспособности в отдельных профессиональных средах, отраслях и профессиях на рынке труда и прогнозе его изменений; подбор профессий или рода занятий обратившейся в службу занятости молодежи, наиболее полно соответствующим их психологическим качествам и свойствам, склонностям и интересам, навыкам и умениям; консультирование незанятой молодежи по современным методам, направленным на саморегуляцию психологического состояния; снятие отрицательного эмоционального состояния, связанного с фактом увольнения; обучение приемам повышения стрессоустойчивости как компонентов профессионализма; консультирование незанятой молодежи по вопросам выбора рациональных способов поведения, в том числе и профессионального, в максимальной степени учитывающих их индивидуальные особенности. 3. Психологическая поддержка молодежи, подлежащей увольнению из организаций: разработка рекомендаций кадровым службам предприятий и организаций по процедуре увольнения молодежи; опережающее информирование молодежи, подлежащей увольнению, о ситуации на рынке труда и возможностях профессионального обучения. 4.3. Совершенствование системы профориентации Эффективность функционирования органов образования и службы занятости населения во многом определяется уровнем профориентационной работы, в выполнение которой вовлечены множество других организаций и учреждений. Совершенствование системы профориентации включает в себя следующие вопросы: разработка и обеспечение органов образования и центров занятости нормативной и методической литературой по профориентации; повышение квалификации работников органов образования и службы занятости в области профориентации, компьютеризации профориентационной работы. Особую актуальность приобретает задача объединения усилий и создания единой системы профориентации в области, решение которой предполагается осуществлять в двух направлениях: координация усилий по вертикали и активизация горизонтальных взаимосвязей между исполнителями этой работы. Отдельные элементы реализации профориентационной работы на всех уровнях можно представить в следующем виде: 1. Создание межведомственной комиссии по вопросам профессиональной ориентации и психологической поддержки в области, городе, районе: разработка положения об областной, городской, районной межведомственной комиссии по профориентации; разработка, кроме областной, городских, районных целевых программ профориентации; реализация мер по повышению эффективности и распространение имеющегося опыта профориентационной работы. 2. Создание банка данных об организациях, занимающихся профориентационной работой в области: выявления организаций и учреждений, занимающихся профориентационной работой в области; оснащения организаций необходимой аппаратурой для выявления психофизиологических особенностей человека, методиками психодиагностики и профориентации, методическими пособиями по профориентационной работе, нормативными документами, регламентирующими организацию профориентационной работы, вычислительной техникой и программными продуктами, анализ содержания их работы, накопленного опыта и имеющихся результатов; подготовки предложений по совершенствованию организационной структуры профориентационной службы области. 3. Разработка и обеспечение организаций, выполняющих профориентационную работу в области, нормативно-правовыми документами и информационно-методическими материалами: разработка концептуальной модели профориентационной работы в области; подготовка пакета документов, регламентирующих организацию профориентационной работы в области; разработка типового комплекта методик для диагностики индивидуально-личностных и социально-психологических особенностей молодого человека, его профессиональных склонностей и интересов для диагностики интеллектуального развития старшеклассников; 4. Компьютеризация профориентационной работы: проведение инвентаризации компьютерных профориентационных и психодиагностических методик, используемых в областной службе занятости и образовательных учреждениях; подготовка предложений по распространению во всех образовательных учреждениях и центрах занятости области компьютерных информационных и психодиагностических методик, имеющихся в различных подразделениях департамента занятости, и обеспечение их реализации во всех районных и городских центрах занятости, оснащенных компьютерами; разработка программы компьютеризации профориентационной работы в областной службе занятости, выделив в ней в качестве приоритетной задачу автоматического расчета коэффициента психологической готовности обследуемого к определению профессии, а также свойств, положительно влияющих на успешность в данной профессии. 5. Повышение квалификации работников органов образования и службы занятости в области профориентации и психологической поддержки молодежи. 4.4. Справочно-информационная и издательская деятельность В 2003-2005 годах будет продолжена работа по проведению справочно-информационных консультаций для различных категорий граждан: учащихся выпускных классов, их родителей, абитуриентов, безработной молодежи, незанятых и высвобождаемых из организаций. Предусматривается распространение в печати, на радио и телевидении информации о наличии, путях и возможностях получения услуг по профориентации и психологической поддержке для различных социально-возрастных групп молодежи. Планируется совершенствование практики проведения районных, городских, ярмарок вакансий и учебных рабочих мест, а также ярмарок-презентаций профессиональных учебных заведений для обучающихся в общеобразовательных школах, незанятых и безработных молодых людей, а также выпускников профессиональных учебных заведений в целях широкого информирования о возможностях и условиях получения дальнейшего профессионального образования и трудоустройства. Ежегодно предусматривается: готовить, издавать и распространять справочники для поступающих в профессиональные учебные заведения области; разрабатывать план подготовки и издания серии информационно-справочных, методических, научно-популярных и других материалов по вопросам профессиональной ориентации и психологической поддержке молодежи. 4.5. Профессиональное просвещение Для этого Программой предусматривается: 4.5.1 Более эффективно использовать возможности электронных и печатных СМИ для информирования молодежи: о ситуации на рынке труда, о потребностях в специалистах и рабочих кадрах, о возможностях профессионального обучения при содействии службы занятости; о состоянии и перспективах развития социально-трудовой сферы, тенденциях в изменении спроса и предложения рабочей силы и рабочих мест, возможностях трудоустройства; о расширении системы социальной адаптации к условиям рынка труда и психологической поддержки молодежи с использованием программ Клубов ищущих работу, курсов "Новый старт" и других индивидуальных и групповых форм. 4.5.2. Повысить эффективность групповых и индивидуальных консультаций по таким темам, как: "Технология поиска работы", "Как написать резюме", "Информация для родителей". Занятия с обучающимися в общеобразовательных учреждениях проводить по графику, согласованному с органами управления образованием. Проводить выезды профконсультантов службы занятости в общеобразовательные учреждения с целью поэтапного проведения профориентационных бесед с учащимися выпускных классов. Первый этап - уроки, лекции и беседы по темам: "Сделай правильный выбор", "Человек и мир профессий", "Пути получения профессий". Второй этап - индивидуальные консультации непосредственно в центрах занятости населения или в школе (на селе). 4.5.3. Обеспечить совместную работу органам управления образования в организации профориентационной работы с выпускниками общеобразовательных учреждений: создание на базе городских и районных центров занятости населения консультационных пунктов по оказанию помощи специалистам общеобразовательных учреждений в организации профориентационной работы среди старшеклассников (оказание помощи в обработке результатов психологического тестирования выпускников общеобразовательных учреждений с целью выявления у них склонностей, интересов, умений и навыков). 5. Ресурсное обеспечение программы 5.1. Финансовое обеспечение программы Основными источниками ресурсного обеспечения программы являются средства федерального и областного бюджетов. При этом в соответствии с установленным порядком разработки областных целевых программ государственные заказчики имеют право уточнять целевые показатели и затраты по программным мероприятиям. "Профессиональная ориентация" может содержать затраты на: а) оказание услуг по профориентации и психологической поддержке молодежи; б) разработку, изготовление, тиражирование профориентационных материалов, разработку и приобретение методического обеспечения профориентационной деятельности, специальной литературы, проведение профориентационных, психологических, социологических исследований; в) аренду помещения на время проведения мероприятий, мебели, информационных стендов, каналов связи (в том числе сети "Интернет"), оборудования (компьютеров, локальных и информационных сетей, в том числе сети "Интернет", аудио- и видеотехники), использование услуг почтовой связи. На реализацию мероприятий Программы на 2003-2005 годы необходимо 10614,6 тыс.рублей, в том числе средства: федерального бюджета - 3616.2 тыс.рублей; областного бюджета - 6498,0 тыс.рублей; кроме того: средства учебных заведений - 374,4 тыс.рублей и бюджета территориального и муниципального образования - 126,0 тыс.рублей. Финансирование затрат на реализацию мероприятий Программы будет осуществляться за счет следующих источников: федерального бюджета на организацию и проведение профессиональной ориентации - 3616,2 тыс.руб., из них в: 2003 году - 1165,4 тыс.руб. 2004 году - 1240,4 тыс.руб. 2005 году - 1210,4 тыс.руб. областного бюджета - 6498,0 тыс.руб., в том числе: управление образования администрации области на реализацию мероприятий программы - 4272,0 тыс.руб., из них в: 2003 году - 1364,0 тыс.руб. 2004 году - 1479,0 тыс.руб. 2005 году - 1429,0 тыс.руб. управление культуры администрации области - 1500,0 тыс.руб., из них в: 2003 году - 470,0 тыс.руб. 2004 году - 510,0 тыс.руб. 2005 году - 520,0 тыс.руб. управление по начальному профессиональному образованию администрации области - 300,0 тыс.рублей., из них в: 2003 году - 100,0 тыс.руб. 2004 году - 100,0 тыс.руб. 2005 году - 100,0 тыс.руб. управление науки, высшего, среднего профессионального образования и технологий администрации области - 426,0 тыс.рублей, из них в: 2003 году - 142,0 тыс.руб. 2004 году - 142,0 тыс.руб. 2005 году - 142,0 тыс.руб. кроме этого: средств учебных заведений на подготовку специалистов и рабочих кадров для отраслей экономики области - 374,4 тыс.руб. бюджеты территориального и муниципального образования - 126,0 тыс.руб. Суммарные затраты на реализацию мероприятий Программы составляют 10614,6 тыс.руб., в том числе: в 2003 году - 3414,2 тыс.руб. в 2004 году - 3644,2 тыс.руб. в 2005 году - 3556,2 тыс.руб. 5.2. Кадровое обеспечение Программы В целях эффективной реализации Программы в 2003-2005 годах предусматривается подготовка специалистов в области профессиональной ориентации. Подбор кадров на должность профконсультанта будет осуществляться по критериям: высшее базовое социально-психологическое образование, специализация по профориентации, подготовка к работе с людьми, находящимися в состоянии выбора профессии (специальности) и в состоянии безработицы. При этом будут проведены мероприятия, направленные на: снижение доли работников, занятых выполнением административно-управленческих функций, и увеличение численности специалистов, осуществляющих прием и обслуживание молодежи по вопросам профориентации и психологической поддержки; повышение квалификации специалистов по организации профориентационной работы центров и служб занятости в составе единой системы повышения квалификации специалистов организаций, подведомственных Министерству труда и социального развития Российской Федерации; организацию в установленном порядке повышения квалификации, другие виды дополнительного профессионального образования руководителей и специалистов органов и образовательных учреждений, занимающихся вопросами профориентации. 6. Оценка эффективности реализации Программы Реализация Программы в 2003-2005 годах позволит создать условия для: формирования единой системы профессиональной ориентации и психологической поддержки молодежи; удовлетворения потребности развития экономики на основе повышения качества и конкурентоспособности рабочей силы на рынке труда; снижения социальной напряженности в обществе посредством эффективной целевой поддержки молодых людей, потерявших работу, смягчения последствий долговременной безработицы. Принятие Программы будет способствовать формированию новой профессиональной и поведенческой культуры молодежи, адекватной существующим экономическим и политическим условиям. Введение её в действие поможет органам государственной власти и социуму активно влиять на профессиональное становление молодежи, на достижение ими наивысшего профессионального мастерства в той или иной сфере, снизит стихийность и случайность в решении вопросов профессионального самоопределения молодежи. В 2003-2005 годах предполагается: провести профориентационную работу с 110-120 тыс.граждан в возрасте 14-29 лет, в том числе в 2003 году - 35 тыс.человек данного возраста; предоставить возможность прохождения профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки с целью последующего трудоустройства более 12 тыс. безработной и незанятой молодежи, в том числе в 2003 году - 4 тыс. молодых людей; оказать консультационные услуги по вопросам трудоустройства 160 тыс. граждан, в том числе в 2003 году - 53 тыс. человек; организовать временное трудоустройство 30 тыс. несовершеннолетних граждан, в том числе в 2003 году - 10тыс. человек 7. Организация и контроль за ходом реализации Программы Государственными заказчиками Программы являются: управление науки, высшего, среднего профессионального образования и технологий администрации области и управление образования администрации области, которые осуществляют текущую координацию деятельности структурных подразделений администрации области, своих территориальных органов и других участников Программы. Для оперативного управления Программой созданы и действуют совет по образованию при главе администрации области и коллегии Департамента занятости. Государственные заказчики Программы подготавливают и предоставляют на обсуждение областного совета по образованию и коллегии Департамента занятости: предложения по корректировке целевых показателей программы, исполнителей, сроков программных мероприятий; предложения по финансированию программных мероприятий из средств федерального бюджета, а также соотношению объемов их финансирования из федерального, областного и местного бюджетов; итоги реализации Программы за соответствующий год. Приложение 1 к областной целевой программе "Развитие системы профориентации и психологической поддержки молодежи в Новосибирской области на 2003-2005 год" Перечень программных мероприятий +----------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦N ¦Наименование ¦ Ед. ¦ Количество ¦ Стои-¦ Сумма затрат ¦ Источник ¦Исполнитель¦Приме-¦ ¦ ¦мероприятий ¦ изм.¦ ¦ мость¦ ¦ финансиро-¦ ¦чание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (тыс.¦ ¦ вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ руб)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦--------------------¦ +--------------------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2003¦2004¦2005¦Всего¦ ¦2003¦2004¦2005¦Всего¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦ +----------------------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ Раздел 1. Нормативное, информационно-методическое, научное обеспечение профессиональной ориентации молодежи ¦ +----------------------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦1.1 ¦ Разработка и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечение ¦экз ¦160 ¦160 ¦160 ¦480,0¦0,05 ¦8,0 ¦8,0 ¦8,0 ¦24,0 ¦ ОБ ¦ УО, ¦ ¦ ¦ ¦ организаций, ¦экз ¦160 ¦160 ¦160 ¦480,0¦0,05 ¦8,0 ¦8,0 ¦8,0 ¦24,0 ¦ ФБ ¦ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ выполняющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦НСО, ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Центр ¦ ¦ ¦ ¦ работу, нормативно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профориента¦ ¦ ¦ ¦ правовыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции ¦ ¦ ¦ ¦ документами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ методическими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ материалами: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подготовка пакета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ документов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ регламентирующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы в области; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ разработка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ типового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ комплекта методик ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для диагностики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ индивидуально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ личностных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ особенностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ молодого человека; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ разработка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ типового комплекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ методик для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ диагностики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ склонностей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ интересов. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.2 ¦ Подготовка и ¦экз ¦200 ¦200 ¦200 ¦600 ¦ 0,05 ¦10,0¦10,0¦10,0¦ 30,0¦ ОБ ¦ УО ¦ ¦ ¦ ¦ выпуск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ номера журнала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Воспитание и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дополнительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образование" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.3 ¦ Поддержка ¦смета¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 81,0 ¦81,0¦81,0¦81,0¦243,0¦ ОБ ¦ УО ¦ ¦ ¦ ¦ программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Новосибирского ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 60,0 ¦60,0¦60,0¦60,0¦180,0¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ городского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ центра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ориентации молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и психологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ поддержки населения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.4 ¦ Организация и ¦шт. ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 5 ¦ 50,0 ¦50,0¦100 ¦ 100¦250,0¦ ОБ ¦ УО, ¦ ¦ ¦ ¦ проведение цикла ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ теле и радиопередач ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ для детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ молодежи, педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и родителей по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ориентации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ самоопределению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.5 ¦ Проведение областной¦конфе¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦50,0¦ ¦50,0 ¦ ОБ ¦ УО, ¦ ¦ ¦ ¦ научно-практической ¦рен ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ конференции по ¦ция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ проблемам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ориентации молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.6 ¦ Подготовка и ¦экз. ¦ 200¦ 200¦200 ¦600 ¦0,05 ¦10,0¦10,0¦10,0¦30,0 ¦ ОБ ¦ УО, ¦ ¦ ¦ ¦ публикация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ материалов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ориентации в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Вестнике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования" и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ других отраслях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.7 ¦ Создание кабинетов ¦шт. ¦16 ¦16 ¦10 ¦ 46 ¦ 3,0¦48,0¦48,0¦30,0¦126,0¦Бюджеты ¦Террито ¦ ¦ ¦ ¦ по профориентации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦террит. и ¦риальная ¦ ¦ ¦ ¦ в межшкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муницип. ¦администра-¦ ¦ ¦ ¦ учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образований¦ция, мэрия ¦ ¦ ¦ ¦ комбинатах, базовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г. Новоси- ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бирска ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениях в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ каждом районе, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ городе; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в базовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ училищах; уголках в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ библиотечных ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.8 ¦ Формирование ¦элек ¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 3 ¦ 50,0 ¦50,0¦50,0¦50,0¦150,0¦ФБ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ электронного банка ¦трон ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ данных о ¦ный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ несовершеннолетних, ¦банк ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ нуждающихся в ¦дан ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ трудоустройстве, ¦ных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ детей-сирот, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подростков из семей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ безработных граждан,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ неполных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ многодетных семей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ а также безнадзорных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и беспризорных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.9 ¦ Размещение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информации ¦ экз.¦120 ¦120 ¦120 ¦ 360 ¦ 0,04 ¦ 4,8¦4,8 ¦4,8 ¦14,4 ¦Средства ¦ УО ¦ ¦ ¦ ¦ об условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ поступления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заведений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и обучения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ средствах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ массовой информации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.10¦ Размещение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информации ¦экз. ¦ 900¦ 900¦900 ¦ 2700¦ 0,01 ¦ 2,7¦2,7 ¦2,7 ¦8,1 ¦ ФБ ¦УНПО, ¦ ¦ ¦ ¦ в специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ брошюре ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦НСО ¦ ¦ ¦ ¦ о заявленной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ отраслей экономики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Новосибирской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ рабочих кадрах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ планируемым объемам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подготовки в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.11¦ Размещение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информации в ¦экз. ¦900 ¦900 ¦900 ¦2700 ¦0,01 ¦ 2,7¦2,7 ¦2,7 ¦8,1 ¦ ФБ ¦ УНПО, ¦ ¦ ¦ ¦ специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ брошюре о заявленной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦НСО ¦ ¦ ¦ ¦ потребности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ отраслей экономики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Новосибирской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области в рабочих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ кадрах планируемым ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ объемам подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ высшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ среднеспециального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.12¦ Внедрение в 8-9 ¦шт. ¦150 ¦350 ¦ 350¦ 850 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ УО ¦ ¦ ¦ ¦ классах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ факультативного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ курса "Человек- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ труд - занятость" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.13¦ Организация ¦ шт. ¦150 ¦ 350¦ 350¦ 850¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ УО, ¦ ¦ ¦ ¦ компьютерного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ УНПО ¦ ¦ ¦ ¦ тестирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ заведений по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ самоопределению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.14¦ Проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ областной ¦конфе¦ ¦ 1¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ УО ¦ ¦ ¦ ¦ родительской ¦рен ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конференции по ¦ция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ темам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ориентации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦1.15¦ Заключение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ договоров ¦шт. ¦150 ¦ 350¦ 350¦ 850 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ УО, ¦ ¦ ¦ ¦ о партнерстве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ УНПО ¦ ¦ ¦ ¦ между ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениями и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ шефствующими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ предприятиями по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ориентации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучения массовым ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ рабочим и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сельскохозяйственным¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦2. Организация профессиональной подготовки кадров, работающих в сфере профориентации и психологической поддержки¦ +----------------------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2.1.¦ Организация и ¦чел. ¦ 140¦ 140¦ 140¦ 520¦200,0 ¦200 ¦200 ¦200 ¦600 ¦ ОБ ¦ УО, ¦ ¦ ¦ ¦ проведение учебы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ ответственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦НСО, УНПО, ¦ ¦ ¦ ¦ лиц за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Центр ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профориента¦ ¦ ¦ ¦ ориентацию в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции, ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениях общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ среднего, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ высшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦2.2.¦ Повышение ¦чел. ¦ 60¦ 60¦ 60¦ 180¦ 3,0 ¦180 ¦180 ¦180 ¦540 ¦ ОБ ¦ УО ¦ ¦ ¦ ¦ квалификации на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ базе НИПКиПРО, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Новосибирского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ центра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и психологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ поддержки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ населения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦2.3.¦ Организация и ¦чел. ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 6 ¦ 5,0 ¦10,0¦10,0¦10,0¦30,0 ¦ ОБ ¦ УО ¦ ¦ ¦ ¦ проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ семинаров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ специалистов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занимающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ориентацией, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ психологов- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профконсультантов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ 3. Организация и проведение массовых мероприятий по профессиональной ориентации молодежи. ¦ +----------------------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦3.1.¦ Проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Выезд ¦ ¦ ¦ ярмарок- ¦ярмар¦1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 20,0 ¦20,0¦20,0¦20,0¦ 60,0¦ ОБ ¦УО, Управле¦ные ¦ ¦ ¦ презентаций ¦ки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ние науки, ¦ярмар ¦ ¦ ¦ учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦высшего, ¦ки уче¦ ¦ ¦ заведений в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦среднего ¦бных ¦ ¦ ¦ городах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиона¦заведе¦ ¦ ¦ и районах области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦льного обра¦ний ¦ ¦ ¦ с выпускниками ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зования и ¦с/х., ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦педаго¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦администра ¦гичес ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции области¦кого и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦медици¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦30,0¦30,0¦30,0¦90,0 ¦ ОБ ¦УК ¦нского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ля ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.2.¦ Организация и ¦олим ¦ 17¦ 17¦ 17 ¦ 51 ¦ 4,8¦82,0¦82,0¦82,0¦246,0¦ ОБ, ¦Управление ¦ ¦ ¦ ¦ проведение ¦пиады¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ФБ ¦науки, выс ¦ ¦ ¦ ¦ региональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦шего, сред ¦ ¦ ¦ ¦ многоуровневой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦него профес¦ ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сионального¦ ¦ ¦ ¦ олимпиады для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования¦ ¦ ¦ ¦ выявления и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и техноло ¦ ¦ ¦ ¦ закрепления у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гий, УО, ¦ ¦ ¦ ¦ участников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦УНПО, ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Комитет по ¦ ¦ ¦ ¦ знании, умении и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦делам ¦ ¦ ¦ ¦ навыков выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ школ, студентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ старших курсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ВУЗов, СУЗов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аспирантов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ г. Новосибирска ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.3.¦ Проведение ¦армар¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 6 ¦20,0 ¦20,0¦20,0¦20,0¦60,0 ¦ ФБ ¦ УНПО ¦ ¦ ¦ ¦ ярмарок ¦ ки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ рабочих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦15,0¦15,0¦15,0¦45,0 ¦ ОБ ¦ УК ¦ ¦ ¦ ¦ работодателей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ училищ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.4.¦ Создание ¦центр¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 3 ¦60,0 ¦60,0¦60,0¦60,0¦180,0¦ ОБ ¦Управление ¦Прове ¦ ¦ ¦ межвузовского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦науки, ¦дение ¦ ¦ ¦ координационного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Комитет по ¦мероп ¦ ¦ ¦ центра содействия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦делам ¦риятий¦ ¦ ¦ трудоустройству ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодежи ¦"День ¦ ¦ ¦ выпускников ВУЗов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦карье ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ры" ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.5.¦ Организация ¦мероп¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 50,0 ¦50,0¦50,0¦50,0¦150,0¦ ОБ ¦УО, УНПО, ¦В апре¦ ¦ ¦ и проведение ¦рия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ле, ¦ ¦ ¦ областного ¦тия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мае ¦ ¦ ¦ праздника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ежегод¦ ¦ ¦ рабочих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦но с ¦ ¦ ¦ профессий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦80,0¦80,0¦80,0¦240,0¦ ОБ ¦ УК ¦пригла¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦шением¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучаю¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеоб¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разова¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учеб ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заведе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.6.¦ Организация ¦выс ¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 3 ¦ 10,0 ¦10,0¦10,0¦10,0¦30,0 ¦ ОБ ¦ УО, ¦ ¦ ¦ ¦ постоянно ¦тавки¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ УНПО ¦ ¦ ¦ ¦ действующей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выставки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и прикладного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ творчества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ училищ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.7.¦ Проведение ¦конку¦ 1 ¦ 1 ¦ 1¦ 3 ¦100,0 ¦100 ¦100 ¦100 ¦300,0¦ ФБ ¦ УНПО ¦ ¦ ¦ ¦ конкурсов ¦рсы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦70,0¦70,0¦70,0¦210,0¦ ОБ ¦ УК ¦ ¦ ¦ ¦ по рабочим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ училищ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.8.¦ Организация ¦кон ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 3 ¦130,0 ¦130 ¦130 ¦130 ¦390,0¦ ОБ ¦ УО, ¦ ¦ ¦ ¦ и проведение ¦курсы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Департамент¦ ¦ ¦ ¦ конкурсов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦агропромыш ¦ ¦ ¦ ¦ сельскохозяйственным¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ленного ¦ ¦ ¦ ¦ профессиям - членов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплекса ¦ ¦ ¦ ¦ ученических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ производственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бригад сельских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.9.¦ Проведение Дня ¦ ¦100 ¦100 ¦100 ¦ 300 ¦ 1,2 ¦120 ¦120 ¦120 ¦360,0¦Средств ¦Комитет по ¦ ¦ ¦ ¦ открытых дверей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебных ¦делам моло ¦ ¦ ¦ ¦ в профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заведений ¦дежи, УНПО,¦ ¦ ¦ ¦ учебных заведениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦УО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦20,0¦20,0¦20,0¦60,0 ¦ ОБ ¦ УК ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.10¦ Организация и ¦ шт. ¦1500¦1500¦1500¦4500 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Организация¦ ¦ ¦ ¦ проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экскурсий ¦ ¦ ¦ ¦ экскурсий на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по догово ¦ ¦ ¦ ¦ предприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рам общеоб ¦ ¦ ¦ ¦ области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разователь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных учреж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дений и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предприятий¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.11¦ Проведение ¦сбор ¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 3 ¦ 90,0 ¦90,0¦90,0¦90,0¦270,0¦ ОБ ¦ УО, ¦ ¦ ¦ ¦ профильного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сбора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ученических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ производственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦20,0¦20,0¦20,0¦60,0 ¦ ОБ ¦ УК ¦ ¦ ¦ ¦ бригад, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ посвященного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Дню урожая" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.12¦ Организация и ¦мероп¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проведение ¦рия ¦1000¦1000¦1000¦3000 ¦ ¦35,0¦35,0¦35,0¦105,0¦ ОБ ¦ УК ¦ ¦ ¦ ¦ праздников ¦тия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ трудовых династий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.13¦ Организация и ¦чел. ¦2000¦2000¦2000¦6000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦УО, УНПО, ¦ ¦ ¦ ¦ проведение ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Комитет по ¦ ¦ ¦ ¦ производственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦делам ¦ ¦ ¦ ¦ практики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.14¦ Проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ областного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ слета победителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100 ¦100 ¦100 ¦300,0¦ ОБ ¦ УНПО ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ мастерства учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ училищ и лицеев ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (1 - ежегодно) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦3.15¦ Проведение в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦200 ¦240 ¦250 ¦690,0¦ ОБ ¦ УК ¦ ¦ ¦ ¦ городах и районах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области массовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ праздничных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ мероприятий "Твоя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессия", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ посвященных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ чествованию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ трудовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ династий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ 4. Развитие службы профориентации. ¦ +----------------------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦4.1.¦ Техническое и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оснащение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ межшкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ комбинатов и служб ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занятости области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по профобучению и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ незанятой молодежи, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ приобретение ¦шт. ¦10 ¦10 ¦10 ¦ 30 ¦ 20,0 ¦ 200¦ 200¦ 200¦ 600 ¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ (обновление) ¦ ¦10 ¦10 ¦10 ¦ 30 ¦ 20,0 ¦ 200¦ 200¦ 200¦ 600 ¦ ОБ ¦ НСО, ¦ ¦ ¦ ¦ компьютерной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ УО ¦ ¦ ¦ ¦ техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (ПЭВМ); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ копировально- ¦шт. ¦ 10¦ 10¦ 10¦ 30 ¦ 30,0¦300 ¦300 ¦300 ¦900 ¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ множительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО, ¦ ¦ ¦ ¦ техники; ¦ ¦ 10¦ 10¦ 10¦ 30 ¦ 30,0¦300 ¦300 ¦300 ¦900 ¦ ОБ ¦ УО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ приобретение ¦шт. ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦50,0¦ ¦ 50,0¦ ФБ ¦Центр ¦ ¦ ¦ ¦ программного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профориен ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечения для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тации ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профобучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ компьютеризированных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ психодиагностических¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ методик; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оснащение центров ¦шт. ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 5 ¦ 15,0 ¦15,0¦30,0¦30,0¦75,0 ¦ ОБ ¦ УО ¦ ¦ ¦ ¦ видео и кинотехникой¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦4.2.¦ Разработка ¦смета¦ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 30,0 ¦ ¦ ¦50,0¦ 50,0¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ требований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ к исполнителям по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ отдельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиям. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦4.3.¦ Профессиональное ¦смета¦ ¦ ¦ 1¦ 1¦ 30,0¦ ¦ ¦30,0¦30,0 ¦ ФБ ¦ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ просвещение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ через радио, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ телевидение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ печать, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюллетени. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦4.4.¦ Создание и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ пополнение ¦шт. ¦100 ¦100 ¦100 ¦300 ¦ 0,16 ¦16,0¦16,0¦16,0¦48,0 ¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ библиотечного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ (справочно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информационного) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ фонда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по вопросам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профобучения. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦4.5.¦ Компьютеризация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проведение ¦смета¦ ¦ 1¦ ¦ 1 ¦ 70,0 ¦ ¦70,0¦ ¦ 70,0¦ ФБ ¦ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ инвентаризации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ психодиагностических¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ методик, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ используемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в областной службе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занятости; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подготовка ¦смета¦ ¦ 1¦ ¦ 1 ¦ 30,0 ¦ ¦ ¦30,0¦30,0 ¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ предложений по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ распределению во все¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ центрах занятости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области, имеющихся в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ различных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подразделения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ областной службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ компьютерных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационных и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ психодиагностических¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ методик и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ их реализации во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ всех городских и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ районных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ центрах занятости, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оснащенных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ компьютерами; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ предложений по ¦смета¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦20,0 ¦ ¦20,0¦ ¦20,0 ¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ содержанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ компьютеризации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы в областной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ службе занятости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦4.6.¦ Повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занятости в области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ психологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ поддержки молодежи: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проведение учебно-¦семи ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦15,0 ¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по¦ ¦ ¦ ¦ практического ¦нар ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ семинара ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ психологические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ законы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бесконфликтного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ делового общения" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (для работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ службы занятости, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ведущих прием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ молодежи); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проведение учебно-¦семи ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ 5,0 ¦ 5,0¦ ¦ ¦ 5,0 ¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ практического ¦нар ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ семинара "Приемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ психологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ координации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ поведения" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (для психологов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профконсультантов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦4.7.¦ Создание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ координационного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ совета по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентации при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ администрации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Новосибирской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ при администрациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ разработка ¦смета¦ 1 ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 5,0 ¦5,0 ¦ ¦ ¦5,0 ¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по¦ ¦ ¦ ¦ Положения о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ координационном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ совете по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ разработка ¦смета¦ 1 ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 5,0¦ 5,0¦ ¦ ¦ 5,0 ¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по¦ ¦ ¦ ¦ основных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ направлений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ совершенствования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельности на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ территории области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦4.8.¦ Создание банка ¦смета¦ 1 ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 50,0¦50,0¦ ¦ ¦ 50,0¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по¦ ¦ ¦ ¦ данных об ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ организациях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ осуществляющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работу, определение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ уровня их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оснащенности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ психофизиологической¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аппаратурой, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ методическими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ пособиями, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ нормативными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ документами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ регламентирующими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ вычислительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ техникой и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ программными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ продуктами. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+----+----+----+-----+------+----+----+----+-----+-----------+-----------+------¦ ¦4.9.¦ Оказание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ методической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ помощи органам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выпускниками школ: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ создание на базе ¦ шт. ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 9 ¦ 60,0 ¦270 ¦270 ¦270 ¦ 810 ¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ районных и городских¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ центров занятости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ консультационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ пунктов по оказанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ помощи специалистам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы среди ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ старшеклассников; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучение ¦шт. ¦ 30¦ 30 ¦ 30¦ 90 ¦ 2,2 ¦66,0¦66,0¦66,0¦198,0¦ ФБ ¦ ДФГСЗН по ¦ ¦ ¦ ¦ специалистов- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НСО ¦ ¦ ¦ ¦ профконсультантов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ техникам и процедуре¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ диагностики; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выявление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ склонностей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ интересов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ навыков и умений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выпускников школ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказание помощи в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обработке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ результатов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ психологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ тестирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школ. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ Примечание: ФБ - федеральным бюджет; ОБ - областном бюджет; ДФГСЗ по НСО - департамент федеральной государственной службы занятости населения но Новосибирской области; Управление науки - управление науки, высшего, среднего профессионального образования и технологий администрации Новосибирской области; УО - управление образования администрации Новосибирской области; УНПО - управление начальному профессиональному образованию администрации Новосибирской области; УК - управление культуры администрации Новосибирской области; центр профориентации - Новосибирский центр профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населения. Приложение 2 к областной целевой программе "Развитие системы профориентации и психологической поддержки молодежи в Новосибирской области на 2003-2005 годы" Сводные финансовые расходы на реализацию мероприятий Программы (тыс. руб.) +-------------------------------------------------------------------------+ ¦ N ¦ Источники финансирования ¦ Всего ¦ 2003 ¦ 2004 ¦ 2005 ¦ ¦п/п ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+---------+--------+-------+---------¦ ¦1. ¦ Предусмотрено в проекте ¦ 10614,6 ¦ 3414,2 ¦ 3644,2¦ 3556,2 ¦ ¦ ¦ Программы, из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+---------+--------+-------+---------¦ ¦2. ¦ Федеральный бюджет ¦ 3616,2 ¦ 1165,4 ¦ 1240,4¦ 1210,4 ¦ +----+-------------------------------+---------+--------+-------+---------¦ ¦3. ¦ Областной бюджет, в ¦ 6498,0 ¦ 2076,0 ¦ 2231,0¦ 2191,0 ¦ ¦ ¦ том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - управление науки, ¦ 426,0 ¦ 142,0 ¦ 142,0¦ 142,0 ¦ ¦ ¦ высшего, среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования и технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ администрации Новосибирской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - управление образования ¦ 4272,0 ¦ 1364,0 ¦ 1479,0¦ 1429,0 ¦ ¦ ¦ администрации Новосибирской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - управление культуры ¦ 1500,0 ¦ 470,0 ¦ 510,0¦ 520,0 ¦ ¦ ¦ администрации Новосибирской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - управление начального ¦ 300,0 ¦ 100,0 ¦ 100,0¦ 100,0 ¦ ¦ ¦ профессионального образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ администрации Новосибирской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+---------+--------+-------+---------¦ ¦4. ¦ Средства учебных заведений ¦ 374,0 ¦ 124,8 ¦ 124,8¦ 124,8 ¦ +----+-------------------------------+---------+--------+-------+---------¦ ¦5. ¦ Бюджеты территориальных и ¦ 126,0 ¦ 48,0 ¦ 48,0¦ 30,0 ¦ ¦ ¦ муниципальных образований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------------------------+ Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Декабрь
|
