Постановление Администрации Алтайского края от 27.02.2013 № 98

    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
 дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту
|————————————————|—————————|—————————————————————————————————————————|———————————————|
|   Показатели   |Единица  |                 Годы                    | Результаты    |
|                |измерения|                                         |               |
|                |         |—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|               |
|                |         |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |               |
|————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————|
|Охват детей    в|%        |59   |59   |62   |65   |68   |70   |71   |не менее  70  %|
|возрасте    5-18|         |     |     |     |     |     |     |     |детей         в|
|лет  программами|         |     |     |     |     |     |     |     |возрасте    518|
|дополнительного |         |     |     |     |     |     |     |     |лет       будут|
|образования     |         |     |     |     |     |     |     |     |получать услуги|
|(удельный    вес|         |     |     |     |     |     |     |     |дополнительного|
|численности     |         |     |     |     |     |     |     |     |образования    |
|детей,          |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|получающих      |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|услуги          |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|дополнительного |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|образования,   в|         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|общей           |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|численности     |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|детей в возрасте|         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|5-18 лет        |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————|
|Удельный вес    |%        |42   |43   |44   |45   |46   |46   |46   |увеличится доля|
|численности     |         |     |     |     |     |     |     |     |обучающихся  по|
|обучающихся   по|         |     |     |     |     |     |     |     |программам     |
|программам      |         |     |     |     |     |     |     |     |общего         |
|общего          |         |     |     |     |     |     |     |     |образования,   |
|образования,    |         |     |     |     |     |     |     |     |участвующих   в|
|участвующих    в|         |     |     |     |     |     |     |     |олимпиадах    и|
|олимпиадах     и|         |     |     |     |     |     |     |     |конкурсах      |
|конкурсах       |         |     |     |     |     |     |     |     |различного     |
|различного      |         |     |     |     |     |     |     |     |уровня         |
|уровня, в  общей|         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|численности     |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|обучающихся   по|         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|программам      |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|общего          |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|образования     |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————|
|Отношение       |%        |     |75   |80   |85   |90   |95   |100  |во всех        |
|среднемесячной  |         |     |     |     |     |     |     |     |организациях   |
|заработной платы|         |     |     |     |     |     |     |     |дополнительного|
|педагогов       |         |     |     |     |     |     |     |     |образования    |
|государственных |         |     |     |     |     |     |     |     |детей     будет|
|организаций     |         |     |     |     |     |     |     |     |обеспечен      |
|дополнительного |         |     |     |     |     |     |     |     |переход      на|
|образования     |         |     |     |     |     |     |     |     |эффективный    |
|детей          к|         |     |     |     |     |     |     |     |контракт      с|
|среднемесячной  |         |     |     |     |     |     |     |     |педагогическими|
|заработной плате|         |     |     |     |     |     |     |     |работниками;   |
|по  экономике  в|         |     |     |     |     |     |     |     |соотношение    |
|Алтайском крае  |         |     |     |     |     |     |     |     |средней        |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |заработной     |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |платы          |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |педагогических |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |работников     |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |дополнительного|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |образования    |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |детей  в   2018|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |году   составит|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |100   процентов|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |по отношению  к|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |заработной     |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |плате        по|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |экономике     в|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |Алтайском  крае|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |в 2018 году    |
|————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————|

     IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего
       профессионального образования, направленные на повышение
         эффективности и качества услуг в сфере образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Укрепление потенциала  системы   профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального    образования   и   ее    инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
реализацию долгосрочной      целевой      программы      "Модернизация
профессионального  образования  Алтайского края"  на  2013-2015  годы;
     создание сети     многофункциональных     центров      прикладных
квалификаций;
     нормативно-правовое и методическое обеспечение  развития  сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение качества   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования включает в себя:
     разработку и внедрение  системы  оценки  качества  услуг  системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     формирование новых   принципов   распределения   государственного
задания   на   программы   профессиональной   подготовки   и  среднего
профессионального образования, ресурсное обеспечение его выполнения.
     Введение эффективного   контракта   в   системе  профессиональной
     подготовки и среднего профессионального  образования  включает  в
себя:  разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта с
педагогическими работниками  и  мастерами  производственного  обучения
организаций,   реализующих  программы  профессиональной  подготовки  и
среднего профессионального образования;
     разработку и   внедрение   механизмов  эффективного  контракта  с
руководителями образовательных  организаций  системы  профессиональной
подготовки   и   среднего   профессионального   образования   в  части
установления взаимосвязи между показателями  качества  предоставляемых
государственных  (муниципальных)  услуг  организацией и эффективностью
деятельности   руководителя   образовательной   организации    системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     информационное и    мониторинговое     сопровождение     введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Укрепление потенциала  системы   профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального    образования   и   ее    инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     функционирование сетей   организаций,    реализующих    программы
профессиональной  подготовки и среднего профессионального образования,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной   потребности   в
квалифицированных работниках;
     создание 7 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     обновление кадрового   состава   профессиональной   подготовки  и
среднего профессионального образования.
     Повышение качества   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального   образования   предусматривает   увеличение    доли
выпускников   организаций  среднего   профессионального   образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности.
     Введение эффективного  контракта   в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
средняя  заработная   плата  педагогических   работников  и   мастеров
производственного     обучения     государственных     (муниципальных)
образовательных  организаций, реализующих  программы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее
100   процентов   от    средней   заработной   платы   по    экономике
соответствующего региона.

  3. Основные количественные характеристики системы профессиональной
         подготовки и среднего профессионального образования
|—————————————————|—————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|
|  Наименование   |   Единица   |2012  |2013  |2014  |2015  |2016  |2017  |2018    |
|   показателя    |  измерения  | год  | год  | год  | год  | год  | год  |  год   |
|—————————————————|—————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|
|Численность      |    чел.     |192823|193104|182809|177454|172095|164262|153993  |
|молодежи        в|             |      |      |      |      |      |      |        |
|возрасте     1521|             |      |      |      |      |      |      |        |
|года             |             |      |      |      |      |      |      |        |
|—————————————————|—————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|
|Численность      |    чел.     |37045 |36995 |36948 |36782 |36598 |36231 |35988   |
|обучающихся      |             |      |      |      |      |      |      |        |
|—————————————————|—————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|
|Численность      |    чел.     |5,25  |5,45  |5,70  |6,00  |6,20  |6,50  |6,80    |
|обучающихся     в|             |      |      |      |      |      |      |        |
|расчете на одного|             |      |      |      |      |      |      |        |
|работника        |             |      |      |      |      |      |      |        |
|—————————————————|—————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
       профессиональной подготовки и среднего профессионального
             образования, соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|———————————————————|
|N   |       Мероприятия        |  Ответственные  | Сроки  |    Показатели     |
| п/п|                          |   исполнители   |реализа |                   |
|    |                          |                 |  ции   |                   |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|———————————————————|
|1   |            2             |        3        |   4    |         5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|———————————————————|
|Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего          |
|профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности           |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|———————————————————|
|1   |Мониторинг оценки деятель |Главное          |2013-   |удельный вес       |
|    |ности организаций, реализу|управление       |2017 гг.|численности выпуск-|
|    |ющих программы професси   |образования      |2014 г. |ников профессио    |
|    |ональной подготовки и     |и молодежной     |2013 г. |нальных            |
|    |среднего профессионального|политики         |        |образовательных    |
|    |образования:              |Алтайского края  |        |организаций очной  |
|    |организация сбора,        |                 |        |формы обучения,    |
|    |систематизации и анализа  |                 |        |трудоустроившихся в|
|    |информации:               |                 |        |течение одного года|
|    |в соответствии с          |                 |        |по окончании       |
|    |федеральным регламентом   |                 |        |обучения по        |
|    |(инструментарием)         |                 |        |полученной         |
|    |проведения мониторинга    |                 |        |специальности      |
|    |оценки деятельности       |                 |        |(профессии), в     |
|    |организаций, реализующих  |                 |        |общей численности  |
|    |программы профессиональной|                 |        |выпускников очной  |
|    |подготовки и среднего     |                 |        |формы обучения     |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования, и            |                 |        |                   |
|    |предоставление ее в       |                 |        |                   |
|    |Минобрнауки России; об    |                 |        |                   |
|    |укрупнении сети           |                 |        |                   |
|    |организаций среднего      |                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования (до средней   |                 |        |                   |
|    |численности 300 человек) в|                 |        |                   |
|    |соответствии с федеральным|                 |        |                   |
|    |регламентом               |                 |        |                   |
|    |(инструментарием); о      |                 |        |                   |
|    |трудоустройстве           |                 |        |                   |
|    |выпускников;              |                 |        |                   |
|    |о потребностях экономики и|                 |        |                   |
|    |состояния рынка труда; о  |                 |        |                   |
|    |сетевых ресурсах;         |                 |        |                   |
|    |разработка и утверждение  |                 |        |                   |
|    |краевого плана мероприятий|                 |        |                   |
|    |по оптимизации сети       |                 |        |                   |
|    |краевых государственных   |                 |        |                   |
|    |организаций, реализующих  |                 |        |                   |
|    |программы профессиональной|                 |        |                   |
|    |подготовки и среднего     |                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования, с учетом     |                 |        |                   |
|    |федеральных методических  |                 |        |                   |
|    |рекомендаций по           |                 |        |                   |
|    |оптимизации сети, а также |                 |        |                   |
|    |с включением мероприятий  |                 |        |                   |
|    |по укрупнению сети        |                 |        |                   |
|    |организаций среднего      |                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования;              |                 |        |                   |
|    |реализация краевого  плана|                 |        |                   |
|    |мероприятий по оптимизации|                 |        |                   |
|    |сети               краевых|                 |        |                   |
|    |государственных           |                 |        |                   |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |                   |
|    |программы профессиональной|                 |        |                   |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования               |                 |        |                   |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|———————————————————|
|2   |Реализация краевой        |Г лавное         |20132018|удельный вес       |
|    |программы     модернизации|управление       |гг.     |численности        |
|    |профессионального         |образования     и|2013 -  |выпускников        |
|    |образования:    реализация|молодежной       |2015 гг.|профессиональных   |
|    |мероприятий   долгосрочной|политики         |2015 г. |образовательных    |
|    |целевой          программы|Алтайского края  |20152018|организаций   очной|
|    |"Модернизация             |                 |гг.     |формы     обучения,|
|    |профессионального         |                 |2015 -  |трудоустроившихся в|
|    |образования     Алтайского|                 |2018 гг.|течении одного года|
|    |края" на 2013- 2015  годы,|                 |20152018|по        окончании|
|    |направленных            на|                 |гг.     |обучения         по|
|    |модернизацию содержания  и|                 |        |полученной         |
|    |технологий                |                 |        |специальности      |
|    |профессионального         |                 |        |(профессии),      в|
|    |образования;    разработка|                 |        |общей   численности|
|    |новой краевой долгосрочной|                 |        |выпускников   очной|
|    |целевой          программы|                 |        |формы обучения     |
|    |модернизации              |                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования  на  период  с|                 |        |                   |
|    |2016 по 2018 гг. с  учетом|                 |        |                   |
|    |федеральных   методических|                 |        |                   |
|    |рекомендаций            по|                 |        |                   |
|    |модернизации              |                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования;    подписание|                 |        |                   |
|    |соглашений               о|                 |        |                   |
|    |предоставлении субсидий на|                 |        |                   |
|    |реализацию         краевых|                 |        |                   |
|    |программ        (проектов)|                 |        |                   |
|    |модернизации              |                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования;              |                 |        |                   |
|    |реализация краевой        |                 |        |                   |
|    |долгосрочной       целевой|                 |        |                   |
|    |программы     модернизации|                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования в соответствии|                 |        |                   |
|    |с      соглашением       о|                 |        |                   |
|    |предоставлении субсидий на|                 |        |                   |
|    |её реализацию; организация|                 |        |                   |
|    |и  проведение  мониторинга|                 |        |                   |
|    |хода  реализации   краевой|                 |        |                   |
|    |долгосрочной       целевой|                 |        |                   |
|    |программы        (проекта)|                 |        |                   |
|    |модернизации              |                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования,        оценка|                 |        |                   |
|    |достижения     показателей|                 |        |                   |
|    |результативности         в|                 |        |                   |
|    |соответствии с соглашением|                 |        |                   |
|    |о                         |                 |        |                   |
|    |предоставлении субсидии;  |                 |2014 г. |                   |
|    |включение  в  долгосрочную|                 |        |                   |
|    |целевую          программу|                 |        |                   |
|    |"Модернизация             |                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования  в   Алтайском|                 |        |                   |
|    |крае"  на  2013-2015  годы|                 |        |                   |
|    |мероприятий  по   созданию|                 |        |                   |
|    |условий   для    получения|                 |        |                   |
|    |образования    лицами    с|                 |        |                   |
|    |ограниченными             |                 |        |                   |
|    |возможностями здоровья,  в|                 |        |                   |
|    |том   числе:    проведение|                 |        |                   |
|    |мониторинга               |                 |        |                   |
|    |беспрепятственного доступа|                 |        |                   |
|    |к   объектам   и   услугам|                 |        |                   |
|    |образования для  инвалидов|                 |        |                   |
|    |и  организация  публичного|                 |        |                   |
|    |обсуждения его результатов|                 |        |                   |
|    |с представлением данных  в|                 |        |                   |
|    |открытом  доступе  в  сети|                 |        |                   |
|    |Интернет;                 |                 |        |                   |
|    |модернизация учебных      |                 |        |                   |
|    |зданий   для   обеспечения|                 |        |                   |
|    |доступной  образовательной|                 |        |                   |
|    |среды     для    лиц     с|                 |        |                   |
|    |ограниченными             |                 |        |                   |
|    |возможностями  здоровья  с|                 |        |                   |
|    |учетом        рекомендаций|                 |        |                   |
|    |Минобрнауки   России    по|                 |        |                   |
|    |составу      оборудования,|                 |        |                   |
|    |необходимого для  обучения|                 |        |                   |
|    |инвалидов на дому         |                 |        |                   |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|———————————————————|
|3   |Создание сети             |Г лавное         |20142015|Количество         |
|    |многофункциональных       |управление       |гг.     |многофункциональных|
|    |центров         прикладных|образования     и|2014 г. |центров  прикладных|
|    |квалификаций:   разработка|молодежной       |2014 г. |квалификаций,      |
|    |плана   по   созданию    в|политики         |        |осуществляющих     |
|    |Алтайском             крае|Алтайского края  |        |обучение  на   базе|
|    |многофункциональных       |                 |        |среднего  (полного)|
|    |центров         прикладных|                 |        |общего образования |
|    |квалификаций,  включающего|                 |        |                   |
|    |определение     количества|                 |        |                   |
|    |центров и  организационной|                 |        |                   |
|    |основы для их формирования|                 |        |                   |
|    |по           направлениям:|                 |        |                   |
|    |строительство, энергетика,|                 |        |                   |
|    |обработка      материалов,|                 |        |                   |
|    |транспорт,        сельское|                 |        |                   |
|    |хозяйство,    сервис     и|                 |        |                   |
|    |услуги,       общественное|                 |        |                   |
|    |питание;  согласование   с|                 |        |                   |
|    |Минобрнауки  России  плана|                 |        |                   |
|    |по количеству  создаваемых|                 |        |                   |
|    |в      Алтайском      крае|                 |        |                   |
|    |многофункциональных       |                 |        |                   |
|    |центров прикладных квали- |                 |        |                   |
|    |каций;                    |                 |2014 -    |                 |
|    |разработка и   утверждение|                 |2014 гг.  |                 |
|    |краевых        нормативных|                 | 2014 г.  |                 |
|    |правовых  актов  (внесение|                 |2014 г.   |                 |
|    |изменений  в  существующие|                 |20142015  |                 |
|    |нормативные       правовые|                 |гг.       |                 |
|    |акты),    регламентирующих|                 |2015 г.   |                 |
|    |порядок  финансирования  и|                 |          |                 |
|    |оплаты       труда       в|                 |          |                 |
|    |многофункциональных       |                 |          |                 |
|    |центрах         прикладных|                 |          |                 |
|    |квалификаций; формирование|                 |          |                 |
|    |систем       сбора       и|                 |          |                 |
|    |актуализации   данных    о|                 |          |                 |
|    |востребованных            |                 |          |                 |
|    |региональными      рынками|                 |          |                 |
|    |труда     профессиях     и|                 |          |                 |
|    |направлениях подготовки  с|                 |          |                 |
|    |учетом     текущего      и|                 |          |                 |
|    |перспективного  спроса   и|                 |          |                 |
|    |уровня  оплаты  труда   по|                 |          |                 |
|    |результатам   запросов   в|                 |          |                 |
|    |центры и службы  занятости|                 |          |                 |
|    |населения  и  организаций;|                 |          |                 |
|    |разработка  и  утверждение|                 |          |                 |
|    |порядка       формирования|                 |          |                 |
|    |комплексного              |                 |          |                 |
|    |государственного    заказа|                 |          |                 |
|    |Алтайского     края     на|                 |          |                 |
|    |профессиональную          |                 |          |                 |
|    |подготовку кадров с учетом|                 |          |                 |
|    |заявок от работодателей, а|                 |          |                 |
|    |также порядка формирования|                 |          |                 |
|    |государственного   задания|                 |          |                 |
|    |многофункциональному      |                 |          |                 |
|    |центру          прикладных|                 |          |                 |
|    |квалификаций на  основании|                 |          |                 |
|    |комплексного              |                 |          |                 |
|    |государственного    заказа|                 |          |                 |
|    |Алтайского     края     на|                 |          |                 |
|    |профессиональную          |                 |          |                 |
|    |подготовку кадров с учетом|                 |          |                 |
|    |заявок от работодателей;  |                 |          |                 |
|    |привлечение работодателей |                 |          |                 |
|    |к формированию содержания,|                 |          |                 |
|    |методик   преподавания   и|                 |          |                 |
|    |финансированию            |                 |          |                 |
|    |образовательных   программ|                 |          |                 |
|    |многофункциональных       |                 |          |                 |
|    |центров         прикладных|                 |          |                 |
|    |квалификаций,  а  также  к|                 |          |                 |
|    |участию     в     итоговой|                 |          |                 |
|    |аттестации    выпускников;|                 |          |                 |
|    |организация  и  проведение|                 |          |                 |
|    |мониторинга         работы|                 |          |                 |
|    |многофункциональных       |                 |          |                 |
|    |центров                   |                 |          |                 |
|    |прикладных квалификаций   |                 |          |                 |
|————|——————————————————————————|—————————————————|——————————|—————————————————|
|4   |Нормативно-правовое и     |Главное          |2013 -    |                 |
|    |методическое   обеспечение|управление       |2014 гг.  |                 |
|    |развития   сетевых    форм|образования     и| 2013 г.  |                 |
|    |организации               |молодежной       |2013 г.   |                 |
|    |образовательных программ в|политики         |2014 г.   |                 |
|    |сфере     профессиональной|Алтайского края  |          |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |          |                 |
|    |профессионального         |                 |          |                 |
|    |образования:              |                 |          |                 |
|    |инвентаризация ресурсов   |                 |          |                 |
|    |(кадровых, информационных,|                 |          |                 |
|    |материально-технических,  |                 |          |                 |
|    |учебно-методических)      |                 |          |                 |
|    |профессиональных          |                 |          |                 |
|    |образовательных           |                 |          |                 |
|    |организаций,   реализующих|                 |          |                 |
|    |программы профессиональной|                 |          |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |          |                 |
|    |профессионального         |                 |          |                 |
|    |образования,    а    также|                 |          |                 |
|    |ресурсов            других|                 |          |                 |
|    |организаций     социальной|                 |          |                 |
|    |сферы, которые могут  быть|                 |          |                 |
|    |использованы для повышения|                 |          |                 |
|    |качества профессионального|                 |          |                 |
|    |образования,              |                 |          |                 |
|    |спланированная  с   учетом|                 |          |                 |
|    |показателей    мониторинга|                 |          |                 |
|    |оценки        деятельности|                 |          |                 |
|    |организаций,   реализующих|                 |          |                 |
|    |программы профессиональной|                 |          |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |          |                 |
|    |профессионального         |                 |          |                 |
|    |образования.        Анализ|                 |          |                 |
|    |эффективности             |                 |          |                 |
|    |использования  ресурсов  и|                 |          |                 |
|    |возможностей           для|                 |          |                 |
|    |организации  коллективного|                 |          |                 |
|    |пользования ими;          |                 |          |                 |
|    |проектирование различных  |                 |          |                 |
|    |сетевых  форм   реализации|                 |          |                 |
|    |образовательных   программ|                 |          |                 |
|    |профессиональной          |                 |          |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |          |                 |
|    |профессионального         |                 |          |                 |
|    |образования; разработка  и|                 |          |                 |
|    |утверждение    нормативных|                 |          |                 |
|    |правовых       документов,|                 |          |                 |
|    |обеспечивающих   внедрение|                 |          |                 |
|    |спроектированных   сетевых|                 |          |                 |
|    |форм            реализации|                 |          |                 |
|    |образовательных   программ|                 |          |                 |
|    |профессиональной          |                 |          |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |          |                 |
|    |профессионального         |                 |          |                 |
|    |образования, с учетом     |                 |          |                 |
|    |    федеральных           |                 | 2013 г.  |                 |
|    |методических рекомендаций,|                 |          |                 |
|    |в  том  числе   разработка|                 |          |                 |
|    |региональной      методики|                 |          |                 |
|    |расчета         нормативов|                 |          |                 |
|    |финансирования            |                 |          |                 |
|    |(нормативных  затрат)   на|                 |          |                 |
|    |реализацию образовательных|                 |          |                 |
|    |программ  профессиональной|                 |          |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |          |                 |
|    |профессионального         |                 |          |                 |
|    |образования   в    сетевой|                 |          |                 |
|    |форме;    разработка     и|                 |          |                 |
|    |утверждение    нормативных|                 |          |                 |
|    |правовых       документов,|                 |          |                 |
|    |обеспечивающих создание  и|                 |          |                 |
|    |функционирование   центров|                 |          |                 |
|    |сертификации              |                 |          |                 |
|    |профессиональных          |                 |          |                 |
|    |квалификаций  с   участием|                 |          |                 |
|    |работодателей;            |                 |          |                 |
|    |разработка и   утверждение|                 |          |                 |
|    |нормативных       правовых|                 |          |                 |
|    |документов, обеспечивающих|                 |          |                 |
|    |функционирование          |                 |          |                 |
|    |действующих и  создаваемых|                 |          |                 |
|    |ресурсных центров (центров|                 |          |                 |
|    |коллективного  пользования|                 |          |                 |
|    |дорогостоящими            |                 |          |                 |
|    |технологическими         и|                 |          |                 |
|    |кадровыми        ресурсами|                 |          |                 |
|    |профессиональных          |                 |          |                 |
|    |образовательных           |                 |          |                 |
|    |организаций)              |                 |          |                 |
|————|——————————————————————————|—————————————————|——————————|—————————————————|
| Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального  |
|                                 образования                                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|———————————————————|
|5   |Разработка и     внедрение|Главное          |2013 -  |удельный вес       |
|    |системы  оценки   качества|управление       |2018 гг.|численности        |
|    |услуг              системы|образования     и|2013 г. |подведомственных   |
|    |профессиональной          |молодежной       |2013 г. |государственных    |
|    |подготовки   и    среднего|политики         |        |организаций        |
|    |профессионального         |Алтайского края  |        |профессионального  |
|    |образования:     изменение|                 |        |образования,       |
|    |утвержденных  в 2012  году|                 |        |внедривших  системы|
|    |показателей  эффективности|                 |        |оценки             |
|    |деятельности              |                 |        |эффективности      |
|    |подведомственных          |                 |        |деятельности       |
|    |государственных           |                 |        |организаций        |
|    |организаций               |                 |        |профессионального  |
|    |профессионального         |                 |        |образования        |
|    |образования;     изменение|                 |        |                   |
|    |утвержденных  в 2011  году|                 |        |                   |
|    |показателей  эффективности|                 |        |                   |
|    |деятельности руководителей|                 |        |                   |
|    |подведомственных          |                 |        |                   |
|    |государственных           |                 |        |                   |
|    |организаций               |                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования и основных    |                 |        |                   |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|———————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |2                         |3                |4       |5                 |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |вательной организации при |                 |2015 г. |                  |
|    |дифференциации оплаты     |                 |2013гг. |                  |
|    |труда;                    |                 |        |                  |
|    |подходов к определению    |                 |        |                  |
|    |условий, необходимых для  |                 |        |                  |
|    |осуществления трудовой    |                 |        |                  |
|    |деятельности различными   |                 |        |                  |
|    |категориями работников    |                 |        |                  |
|    |образовательной           |                 |        |                  |
|    |организации, в рамках     |                 |        |                  |
|    |перехода к эффективному   |                 |        |                  |
|    |контракту; типового       |                 |        |                  |
|    |контракта с работником    |                 |        |                  |
|    |образовательной           |                 |        |                  |
|    |организации, учитывающего |                 |        |                  |
|    |все виды выплат работнику |                 |        |                  |
|    |образовательной           |                 |        |                  |
|    |организации и условия     |                 |        |                  |
|    |осуществления труда.      |                 |        |                  |
|    |Координация работы        |                 |        |                  |
|    |пилотных образовательных  |                 |        |                  |
|    |организаций по разработке |                 |        |                  |
|    |локальных нормативных     |                 |        |                  |
|    |актов, обеспечивающих     |                 |        |                  |
|    |внедрение эффективного    |                 |        |                  |
|    |контракта. Анализ хода и  |                 |        |                  |
|    |результатов апробации     |                 |        |                  |
|    |моделей эффективного      |                 |        |                  |
|    |контракта, предоставление |                 |        |                  |
|    |аналитического отчета о   |                 |        |                  |
|    |результатах апробации в   |                 |        |                  |
|    |Минобрнауки России;       |                 |        |                  |
|    |внедрение апробированных  |                 |        |                  |
|    |моделей эффективного      |                 |        |                  |
|    |контракта в системе       |                 |        |                  |
|    |профессиональной          |                 |        |                  |
|    |подготовки и среднего     |                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования;              |                 |        |                  |
|    |расчет величины и         |                 |        |                  |
|    |планирование              |                 |        |                  |
|    |дополнительных расходов   |                 |        |                  |
|    |бюджета Алтайского края на|                 |        |                  |
|    |повышение оплаты труда    |                 |        |                  |
|    |педагогических работников |                 |        |                  |
|    |системы профессиональной  |                 |        |                  |
|    |подготовки и среднего     |                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования в соответствии|                 |        |                  |
|    |с Указом Президента       |                 |        |                  |
|    |Российской Федерации от   |                 |        |                  |
|    |07.05.2012 N 597 "О       |                 |        |                  |
|    |мероприятиях по реализации|                 |        |                  |
|    |государственной социальной|                 |        |                  |
|    |политики"; Алтайского     |                 |        |                  |
|    |края,                     |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |категорий работников     с|                 |2013 -  |                  |
|    |учетом         федеральных|                 |2018 гг.|                  |
|    |методических рекомендаций;|                 |        |                  |
|    |проведение     конкурсного|                 |        |                  |
|    |отбора   и   премирование:|                 |        |                  |
|    |лучших            мастеров|                 |        |                  |
|    |производственного         |                 |        |                  |
|    |обучения,   осуществляющих|                 |        |                  |
|    |подготовку                |                 |        |                  |
|    |квалифицированных  рабочих|                 |        |                  |
|    |кадров  "Лучший   мастер";|                 |        |                  |
|    |обучающихся  и   студентов|                 |        |                  |
|    |краевых   профессиональных|                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций        "Лучший|                 |        |                  |
|    |студент";       проведение|                 |        |                  |
|    |конкурсного    отбора    и|                 |        |                  |
|    |премирование        лучших|                 |        |                  |
|    |краевых   профессиональных|                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций "Лидер  года";|                 |        |                  |
|    |установление       именных|                 |        |                  |
|    |стипендий      Губернатора|                 |        |                  |
|    |Алтайского    края     для|                 |        |                  |
|    |обучающихся  и   студентов|                 |        |                  |
|    |краевых   профессиональных|                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций               |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|6   |Формирование новых        |Г лавное         |2013 -  |удельный вес      |
|    |принципов    распределения|управление       |2018 гг.|численности       |
|    |государственного   задания|образования     и|20132018|выпускников       |
|    |на   реализацию   программ|молодежной       |гг.     |профессиональных  |
|    |профессиональной          |политики         |2016 г. |образовательных   |
|    |подготовки   и    среднего|Алтайского края  |        |организаций  очной|
|    |профессионального         |                 |        |формы    обучения,|
|    |образования,     ресурсное|                 |        |трудоустроившихся |
|    |обеспечение            его|                 |        |в  течение  одного|
|    |выполнения:      оснащение|                 |        |года по  окончании|
|    |краевых   профессиональных|                 |        |обучения        по|
|    |образовательных           |                 |        |полученной        |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |специальности     |
|    |программы         среднего|                 |        |(профессии),     в|
|    |профессионального         |                 |        |общей  численности|
|    |образования,              |                 |        |выпускников  очной|
|    |учебно-лабораторным       |                 |        |формы обучения    |
|    |оборудованием  и   учебной|                 |        |                  |
|    |техникой в соответствии  с|                 |        |                  |
|    |требованиями   федеральных|                 |        |                  |
|    |государственных           |                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |стандартов;   участие    в|                 |        |                  |
|    |проведении        пилотной|                 |        |                  |
|    |апробации рекомендаций  по|                 |        |                  |
|    |составу заявки и критериям|                 |        |                  |
|    |оценки     заявок      при|                 |        |                  |
|    |проведении      публичного|                 |        |                  |
|    |конкурса  на  установление|                 |        |                  |
|    |профессиональным образова-|                 |        |                  |
|    |тельным организациям      |                 |2017 г. |                  |
|    |контрольных  цифр   приема|                 |        |                  |
|    |граждан  для  обучения  по|                 |        |                  |
|    |программам                |                 |        |                  |
|    |профессиональной          |                 |        |                  |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования в соответствии|                 |        |                  |
|    |с принятым на  федеральном|                 |        |                  |
|    |уровне     планом-графиком|                 |        |                  |
|    |апробации;  разработка   и|                 |        |                  |
|    |утверждение        порядка|                 |        |                  |
|    |проведения   конкурса   на|                 |        |                  |
|    |установление              |                 |        |                  |
|    |профессиональным          |                 |        |                  |
|    |образовательным           |                 |        |                  |
|    |организациям,  реализующим|                 |        |                  |
|    |образовательные  программы|                 |        |                  |
|    |профессиональной          |                 |        |                  |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования,   контрольных|                 |        |                  |
|    |цифр  приема  граждан  для|                 |        |                  |
|    |обучения  по  направлениям|                 |        |                  |
|    |подготовки  (профессиям  и|                 |        |                  |
|    |специальностям)  за   счет|                 |        |                  |
|    |средств краевого бюджета  |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|   Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и   |
|                                  среднего                                   |
|                        профессионального образования                        |
|————|——————————————————————————|—————————————————|—————————|—————————————————|
|7   |Разработка и     внедрение|Г лавное         |20132018 |отношение средней|
|    |механизмов    эффективного|управление       |гг.      |заработной  платы|
|    |контракта                с|образования     и| 2013 г. |педагогических   |
|    |педагогическими           |молодежной       |         |работников      и|
|    |работниками  и   мастерами|политики         |         |мастеров         |
|    |производственного обучения|Алтайского края  |         |производственного|
|    |подведомственных          |                 |         |обучения         |
|    |профессиональных          |                 |         |профессиональных |
|    |образовательных           |                 |         |образовательных  |
|    |организаций,   реализующих|                 |         |организаций     к|
|    |программы профессиональной|                 |         |средней          |
|    |подготовки   и    среднего|                 |         |заработной  плате|
|    |профессионального         |                 |         |в Алтайском крае |
|    |образования:              |                 |         |                 |
|    |поэтапное повышение       |                 |         |                 |
|    |заработной           платы|                 |         |                 |
|    |преподавателей и  мастеров|                 |         |                 |
|    |производственного обучения|                 |         |                 |
|    |организаций,   реализующих|                 |         |                 |
|    |образовательные  программы|                 |         |                 |
|    |профессиональной          |                 |         |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования;              |                 |         |                 |
|    |участие в отборе субъектов|                 |         |                 |
|    |Российской Федерации   для|                 |         |                 |
|    |проведения апробации моде-|                 |         |                 |
|    |лей эффективного контракта|                 |         |                 |
|    |в системе профессиональной|                 |         |                 |
|    |подготовки и      среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования.   В    случае|                 |         |                 |
|    |включения Алтайского  края|                 |         |                 |
|    |в число пилотных субъектов|                 |         |                 |
|    |Российской      Федерации,|                 |         |                 |
|    |проводящих       апробацию|                 |         |                 |
|    |моделей       эффективного|                 |         |                 |
|    |контракта:                |                 |         |                 |
|    |отбор пилотных            |                 |         |                 |
|    |образовательных           |                 |         |                 |
|    |организаций,   реализующих|                 |         |                 |
|    |программы профессиональной|                 |         |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования, для апробации|                 |         |                 |
|    |моделей       эффективного|                 |         |                 |
|    |контракта   на   основании|                 |         |                 |
|    |критериев,   указанных   в|                 |         |                 |
|    |федеральных   методических|                 |         |                 |
|    |рекомендациях;            |                 |         |                 |
|    |заключение соглашений    с|                 |         |                 |
|    |образовательными          |                 |         |                 |
|    |организациями,            |                 |         |                 |
|    |реализующими     программы|                 |         |                 |
|    |профессиональной          |                 |         |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования, о  проведении|                 |         |                 |
|    |апробации          моделей|                 |         |                 |
|    |эффективного контракта;   |                 |         |                 |
|    |разработка нормативных    |                 |         |                 |
|    |правовых       документов,|                 |         |                 |
|    |обеспечивающих   внедрение|                 |         |                 |
|    |эффективного    контракта,|                 |         |                 |
|    |включая       определение:|                 |         |                 |
|    |условий  оплаты  труда   и|                 |         |                 |
|    |мотивации       работников|                 |         |                 |
|    |образовательной           |                 |         |                 |
|    |организации    с    учетом|                 |         |                 |
|    |эффективного контракта;   |                 |         |                 |
|    |подходов к    нормированию|                 |         |                 |
|    |труда различных  категорий|                 |         |                 |
|    |работников образовательной|                 |         |                 |
|    |организации;              |                 |         |                 |
|    |порядка оценки результатов|                 |         |                 |
|    |деятельности различных    |                 |         |                 |
|    |категорий работников и  их|                 |         |                 |
|    |учета  при  дифференциации|                 |         |                 |
|    |оплаты труда;             |                 |         |                 |
|    |порядка учета       уровня|                 |         |                 |
|    |квалификации    работников|                 |         |                 |
|    |образо-                   |                 |         |                 |
|    |внесение изменений       в|                 |2015 и   |                 |
|    |нормативно-правовые   акты|                 |2017 гг. |                 |
|    |регламентирующие   порядок|                 |         |                 |
|    |расчета        финансового|                 |         |                 |
|    |обеспечения и оплаты труда|                 |         |                 |
|    |в          образовательных|                 |         |                 |
|    |организациях,  реализующих|                 |         |                 |
|    |программы профессиональной|                 |         |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования,    в    целях|                 |         |                 |
|    |обеспечения    заявленного|                 |         |                 |
|    |уровня    оплаты     труда|                 |         |                 |
|    |педагогических  работников|                 |         |                 |
|    |в  соответствии  с  Указом|                 |         |                 |
|    |Президента      Российской|                 |         |                 |
|    |Федерации  от   07.05.2012|                 |         |                 |
|    |N597  "О  мероприятиях  по|                 |         |                 |
|    |реализации государственной|                 |         |                 |
|    |социальной политики";     |                 |         |                 |
|    |организация и   проведение|                 |         |                 |
|    |семинаров    с    участием|                 |         |                 |
|    |работников образовательных|                 |         |                 |
|    |организаций,    подготовка|                 |         |                 |
|    |информационных  материалов|                 |         |                 |
|    |и распространение их через|                 |         |                 |
|    |СМИ,            проведение|                 |         |                 |
|    |разъяснительной  работы  в|                 |         |                 |
|    |коллективах               |                 |         |                 |
|    |образовательных           |                 |         |                 |
|    |организаций;              |                 |         |                 |
|    |организация сбора        и|                 |         |                 |
|    |систематизации  информации|                 |         |                 |
|    |в      соответствии      с|                 |         |                 |
|    |федеральным   регламентом,|                 |         |                 |
|    |мониторинг         влияния|                 |         |                 |
|    |внедрения     эффективного|                 |         |                 |
|    |контракта   на    качество|                 |         |                 |
|    |образовательных      услуг|                 |         |                 |
|    |системы   профессиональной|                 |         |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования               |                 |         |                 |
|————|——————————————————————————|—————————————————|—————————|—————————————————|
|8   |Разработка и     внедрение|Главное          |20132018 |отношение средней|
|    |механизмов    эффективного|управление       |гг.      |заработной  платы|
|    |контракта с руководителями|образования     и| 2013 г. |педагогических   |
|    |образовательных           |молодежной       |         |работников      и|
|    |организаций        системы|политики         |         |мастеров         |
|    |профессиональной          |Алтайского края  |         |производственного|
|    |подготовки   и    среднего|                 |         |обучения         |
|    |профессионального         |                 |         |профессиональных |
|    |образования: разработка  и|                 |         |образовательных  |
|    |утверждение    нормативных|                 |         |организаций     к|
|    |актов  по   стимулированию|                 |         |средней          |
|    |руководителей             |                 |         |заработной  плате|
|    |образовательных           |                 |         |в Алтайском крае |
|    |организаций        системы|                 |         |                 |
|    |профессиональ-            |                 |         |                 |
|    |ной подготовки и  среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования,  направленных|                 |         |                 |
|    |на            установление|                 |         |                 |
|    |взаимосвязи          между|                 |         |                 |
|    |показателями      качества|                 |         |                 |
|    |предоставляемых           |                 |         |                 |
|    |организацией              |                 |         |                 |
|    |государственных услуг и   |                 |         |                 |
|    |эффективностью            |                 |         |                 |
|    |деятельности руководителя |                 |         |                 |
|    |организации               |                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования (в том числе  |                 |         |                 |
|    |по результатам независимой|                 |         |                 |
|    |оценки)                   |                 |         |                 |
|    |проведение работы       по|                 |         |                 |
|    |заключению        трудовых|                 |         |                 |
|    |договоров с руководителями|                 |         |                 |
|    |государственных           |                 |         |                 |
|    |организаций       среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования в соответствии|                 |         |                 |
|    |с типовой формой договора |                 |         |                 |
|————|——————————————————————————|—————————————————|—————————|—————————————————|
|9   |Информационное и          |                 |2013 -   |                 |
|    |мониторинговое            |                 |2018 гг. |                 |
|    |сопровождение     введения|                 | 2015 и  |                 |
|    |эффективного контракта:   |                 |2017 гг. |                 |
|    |организация сбора        и|                 | 2013 -  |                 |
|    |систематизации  информации|                 |2018 гг. |                 |
|    |в      соответствии      с|                 |         |                 |
|    |федеральным    регламентом|                 |         |                 |
|    |(инструментарием)         |                 |         |                 |
|    |мониторинга        влияния|                 |         |                 |
|    |внедрения     эффективного|                 |         |                 |
|    |контракта   на    качество|                 |         |                 |
|    |образовательных      услуг|                 |         |                 |
|    |системы   профессиональной|                 |         |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования; организация и|                 |         |                 |
|    |проведение   семинаров   с|                 |         |                 |
|    |участием        работников|                 |         |                 |
|    |краевых   профессиональных|                 |         |                 |
|    |образовательных           |                 |         |                 |
|    |организаций  по  вопросам,|                 |         |                 |
|    |связанным   с   внедрением|                 |         |                 |
|    |эффективного    контракта;|                 |         |                 |
|    |подготовка  информационных|                 |         |                 |
|    |материалов      и       их|                 |         |                 |
|    |распространение через  СМИ|                 |         |                 |
|    |о   процессах    внедрения|                 |         |                 |
|    |эффективного  контракта  в|                 |         |                 |
|    |краевых   профессиональных|                 |         |                 |
|    |образовательных           |                 |         |                 |
|    |организациях;             |                 |         |                 |
|    |проведение разъяснительной|                 |2015 и   |                 |
|    |работы     в      трудовых|                 |2017 гг. |                 |
|    |коллективах        краевых|                 |         |                 |
|    |профессиональных          |                 |         |                 |
|    |образовательных           |                 |         |                 |
|    |организаций,   реализующих|                 |         |                 |
|    |программы профессиональной|                 |         |                 |
|    |подготовки   и    среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования;      описание|                 |         |                 |
|    |лучших  практик  внедрения|                 |         |                 |
|    |эффективного  контракта  и|                 |         |                 |
|    |предоставление            |                 |         |                 |
|    |аналитического  отчета   о|                 |         |                 |
|    |лучших практиках внедрения|                 |         |                 |
|    |эффективного  контракта  в|                 |         |                 |
|    |Минобрнауки России        |                 |         |                 |
|————|——————————————————————————|—————————————————|—————————|—————————————————|

    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
    среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
                  перехода к эффективному контракту
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|   Наименование    |Единица  |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |    Результаты     |
|    показателя     |измерения|год  |год  |год  |год  |год  |год  |                   |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|         1         |2        |3    |4    |5    |6    |7    |8    |         9         |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|Количество         |ед.      |0    |3    |7    |7    |7    |7    |созданы и          |
|многофункциональных|         |     |     |     |     |     |     |функционируют     7|
|центров  прикладных|         |     |     |     |     |     |     |многофункциональных|
|квалификаций,      |         |     |     |     |     |     |     |центров  прикладных|
|осуществляющих     |         |     |     |     |     |     |     |квалификаций,      |
|обучение  на   базе|         |     |     |     |     |     |     |осуществляющих     |
|среднего  (полного)|         |     |     |     |     |     |     |обучение  на   базе|
|общего образования |         |     |     |     |     |     |     |среднего  (полного)|
|                   |         |     |     |     |     |     |     |общего образования |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|Удельный вес       |%        |45   |47   |49   |51   |53   |55   |не менее 55        |
|численности        |         |     |     |     |     |     |     |процентов          |
|выпускников        |         |     |     |     |     |     |     |выпускников        |
|профессиональных   |         |     |     |     |     |     |     |профессиональных   |
|образовательных    |         |     |     |     |     |     |     |образовательных    |
|организаций   очной|         |     |     |     |     |     |     |организаций очной  |
|формы     обучения,|         |     |     |     |     |     |     |формы обучения,    |
|трудоустроившихся в|         |     |     |     |     |     |     |будут              |
|течение одного года|         |     |     |     |     |     |     |трудоустраиваться в|
|по        окончании|         |     |     |     |     |     |     |                   |
|обучения         по|         |     |     |     |     |     |     |                   |
|полученной         |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|специаль-          |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|ности (профессии), |         |     |     |     |     |     |     |течение одного года|
|в общей численности|         |     |     |     |     |     |     |по окончании       |
|выпускников   очной|         |     |     |     |     |     |     |обучения         по|
|формы обучения     |         |     |     |     |     |     |     |полученной         |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |специальности      |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |(профессии)        |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|Отношение средней  |%        |75   |80   |85   |90   |95   |100  |средняя заработная |
|заработной    платы|         |     |     |     |     |     |     |плата              |
|педагогических     |         |     |     |     |     |     |     |преподавателей и   |
|работников        и|         |     |     |     |     |     |     |мастеров           |
|мастеров           |         |     |     |     |     |     |     |производственного  |
|производственного  |         |     |     |     |     |     |     |обучения           |
|обучения           |         |     |     |     |     |     |     |профессиональных   |
|профессиональных   |         |     |     |     |     |     |     |образовательных    |
|образовательных    |         |     |     |     |     |     |     |организаций равна  |
|организаций       к|         |     |     |     |     |     |     |средней заработной |
|средней  заработной|         |     |     |     |     |     |     |плате в Алтайском  |
|плате  в  Алтайском|         |     |     |     |     |     |     |крае               |
|крае               |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|Удельный вес       |%        |100  |100  |100  |100  |100  |100  |создана и внедрена |
|численности        |         |     |     |     |     |     |     |система оценки     |
|подведомственных   |         |     |     |     |     |     |     |эффективности      |
|государственных    |         |     |     |     |     |     |     |деятельности       |
|организаций        |         |     |     |     |     |     |     |организаций        |
|профессионального  |         |     |     |     |     |     |     |профессионального  |
|образования,       |         |     |     |     |     |     |     |образования        |
|внедривших  системы|         |     |     |     |     |     |     |                   |
|оценки             |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|эффективности      |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|деятельности       |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|организаций        |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|профессионального  |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|образова- | ния    |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|


                              Приложение

        Финансовое обеспечение мероприятий ("дорожной карты")
  "Изменение в отраслях социальной сферы, направленные на повышение
                  эффективности образования и науки"
   Финансовое обеспечение мероприятий региональной "дорожной карты"
                     Алтайского края, млн. рублей
|——————|——————————————————————|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————|————————|————————|———————|
|      |     Наименование     |              2013 год              |              2014 год              |              2015 год              |2016 год|2017 год| 2018  |
|      |     мероприятия      |                                    |                                    |                                    |        |        |  год  |
|      |                      |——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |                      |  Консолиди   |Планируемые |Дополни |  Консолиди   |Планируемые |Дополни |  Консолиди   |Планируемые |Дополни | Потреб | Потреб |Потреб |
|      |                      |   рованный   |внебюджетные|тельная |   рованный   |внебюджетные|тельная |   рованный   |внебюджетные|тельная | ность  | ность  | ность |
|      |                      |    бюджет    |средства    | потреб |    бюджет    |средства    | потреб |    бюджет    |средства    | потреб |        |        |       |
|      |                      |  Алтайского  |            | ность  |  Алтайского  |            | ность  |  Алтайского  |            | ность  |        |        |       |
|      |                      |     края     |            |        |     края     |            |        |     края     |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |          1           |      2       |     3      |   4    |      5       |     6      |   7    |      8       |     9      |   10   |   11   |   12   |  13   |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |                                                                    Дошкольное образование                                                                     |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|      |                       Мероприятия, направленные на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации                        |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |1 .Предоставление     |    550,6     |            | 2044,9 |    550,6     |            | 3341,9 |    550,6     |            | 3809,4 | 4120,0 | 3318,4 |3017,8 |
|      |субсидий муниципальным|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образованиям          |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |Алтайского   края   на|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |реализацию    программ|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |(проектов)    развития|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дошкольного           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования        (на|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |создание              |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дополнительных мест по|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |мероприятию 2)        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |2.Создание            |    574,4     |            |2044,9  |    1280,4    |            | 3341,9 |    860,5     |            | 3809,4 | 4120,0 | 3318,4 |3017,8 |
|      |дополнительных мест  в|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |муниципальных         |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образовательных       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |организациях различных|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |типов,     а     также|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |вариативных       форм|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дошкольного           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования (с  учетом|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |предоставленных       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |муниципалитетам       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |субсидий),    в    том|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |числе:                |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |Строительство         |     84,4     |     -      | 791,5  |    790,4     |     -      |  26,8  |    372,2     |     -      | 453,7  |  719   | 766,7  |2676,4 |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |реконструкция, в   том|    334,4     |            | 1181,6 |    332,8     |            | 3242,5 |    331,1     |            | 3282,3 |  3327  | 2477,7 |2676,4 |
|      |числе   при   передаче|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |зданий                |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |использование         |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |имеющихся резервов    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |развитие              |     4,0      |            |  71,8  |     4,0      |            |  72,6  |     4,0      |            |  73,4  |  74,0  |  74,0  | 74,0  |
|      |негосударственного    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дошкольного           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |увеличение числа мест |    151,6     |            |        |    153,2     |            |        |    153,2     |            |        |        |        |       |
|      |в группах             |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |кратковременного      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |пребывания            |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |3.Обновление          |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |требований к  условиям|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |предоставления   услуг|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дошкольного           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования          и|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |мониторинг          их|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |выполнения            |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |4.Создание условий для|     4,0      |            |  71,8  |     4,0      |            |  72,6  |     4,0      |            |  73,4  |  74,0  |  74,0  | 74,0  |
|      |развития              |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |негосударственного    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |сектора    дошкольного|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования        (на|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |создание              |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дополнительных мест по|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |мероприятию 2)        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |                                                  Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                                  |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|
|      |5. Внедрение          |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |федеральных           |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |государственных       |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |образовательных       |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |стандартов дошкольного|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |образования  (далее  -|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |ФГОС):                |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|
|      |модернизация          |    336,0     |            |  48,0  |    336,0     |            |  48,0  |    240,0     |           |  48,0  | 248,0  |192,0   | 209,0  |
|      |материальнотехнической|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |базы дошкольных       |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |образовательных       |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |организации края в    |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |соответствии с ФГОС   |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|
|      |реализация мероприятий|     1,5      |            |        |     1,79     |            |        |     1,79     |           |        |  2,0   |  2,0   |  2,0   |
|      |долгосрочной   целевой|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |программы    "Развитие|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |дошкольного           |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |образования          в|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |Алтайском   крае"   на|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |2011-2015        годы,|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |направленных        на|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |повышение     качества|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |услуг      дошкольного|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |образования           |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|
|      |б.Кадровое обеспечение|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |системы дошкольного   |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |образования:          |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|
|      |подготовка, повышение |     9,2      |            |  7,9   |     9,9      |            |  9,3   |    11,02     |           |  10,8  |  22,1  |  22,3  |  22,5  |
|      |квалификации         и|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |переподготовка        |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |педагогических        |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |работников дошкольного|              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |образования           |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|
|      |7.Внедрение системы   |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |оценки качества       |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |дошкольного           |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|      |образования           |              |            |        |              |            |        |              |           |        |        |        |        |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                                   Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                                                    |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|      |8. Разработка        и|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |внедрение   механизмов|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |эффективного контракта|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |с      педагогическими|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |работниками           |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |организаций           |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |дошкольного           |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |образования:          |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|      |планирование          |    1207,1    |            | 1056,8 |    1287,8    |           | 1376,9 |    1294,9    |           | 1826,8 | 3612,2 |4132,9  |4656,2   |
|      |дополнительных        |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |расходов на  повышение|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |оплаты           труда|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |педагогических        |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |работников  дошкольных|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |образовательных       |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |организаций          в|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |соответствии с  Указом|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |Президента  Российской|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |Федерации           от|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |07.05.2012  N  597  "О|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |мероприятиях        по|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |реализации            |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |государственной       |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |социальной политики   |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|      |9.Разработка и        |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |внедрение   механизмов|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |эффек-                |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |тивного контракта    с|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |руководителями        |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |образовательных       |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |организаций           |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |дошкольного           |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |образования           |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|      |10.Информационное    и|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |мониторинговое        |              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |сопровождение введения|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|      |эффективного контракта|              |            |        |              |           |        |              |           |        |        |        |         |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|      |        ВСЕГО         |    2128,2    |     -      | 3157,6 |    2915,9    |     -     | 4776,1 |    2408,2    |     -     | 5695,0 | 8004,3 | 7667,6 | 7907,5  |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|———————————|————————|——————————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|      |                                                                       Общее образование                                                                       |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|      |                                                   Достижение новых качественных образовательных результатов                                                   |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————————————|
|      |1. Комплекс  мероприятий   по|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |
|      |внедрению         федеральных|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |                 
|      |государственных              |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |                 
|      |образовательных стандартов:  |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |                 
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|—————————————————
|      |развитие нормативного        |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |                 
|      |подушевого  финансирования  с|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |                 
|      |учетом соблюдения  требований|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |                 
|      |к     реализации     основных|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |                 
|      |образовательных программ ФГОС|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |                 
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |- всего, в том числе:        |  196,5   |    -     |      -       |  196,5   |    -    |  98,3  |    196,5     |     -      | 245,8  | 663,4  | 995,2  |1492,8 |
|      |                             |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |учебники;                    |   52,3   |    -     |      -       |   52,3   |    -    |  25,7  |     52,3     |     -      |  53,6  | 108,3  |   111,0| 113,8 |
|      |                             |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |Интернет;                    |   42,7   |    -     |      -       |   42,7   |    -    |  2,4   |     42,7     |     -      |  3,8   |  47,2  |  48,6  | 50,1  |
|      |                             |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |учебные расходы              |  101,5   |    "     |      -       |  101,5   |    "    |  70,2  |    101,5     |     "      | 188,4  | 507,9  | 835,6  |1328,9 |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |обеспечение                  |   9,15   |          |              |   9,15   |         |   52,85|     9,15     |            | 52,85  |  60,0  |  60,0  | 60,0  |
|      |материально-технических      |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |условий для реализации ООП   |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |НОО (приобретение            |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |учебно-лабораторного и       |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |компьютерного оборудования,  |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |учебников и методических     |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |пособий)                     |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |обеспечение                  |   18,3   |          |              |   18,3   |         |   116,0|     18,3     |            |  97,2  | 168,2  |   160,0| 160,0 |
|      |материально-технических      |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |условий для реализации ФГОС  |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |основного общего образования |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |(приобретение                |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |учебно-лабораторного и       |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |компьютерного оборудования,  |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |учебников и методических     |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |пособий)                     |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |2. Формирование       системы|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |мониторинга уровня подготовки|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |и социализации школьников:   |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |развитие центра  мониторинга,|          |          |              |          |         |  6,7   |              |            |  7,0   |  5,8   |  5,0   |  5,0  |
|      |его оборудование,  проведение|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |сбора  и обработки  первичных|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |данных                       |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |3.Участие в российских и     |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |международных                |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |сопоставительных             |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |исследованиях образовательных|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |достижений школьников        |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |4.Программа подготовки и     |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |переподготовки современных   |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |педагогических кадров:       |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |разработка и         принятие|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |подпрограммы          "Кадры"|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |долгосрочной          целевой|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |программы           "Развитие|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования в                |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |Алтайском крае" на  2014-2018|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |годы  в  части  подготовки  и|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |переподготовки   региональных|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |педагогических   кадров    во|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |взаимоувязке  с   федеральной|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |программой                   |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |реализация подпрограммы      |  38.25   |    -     |     4.0      |  41,55   |    -    |  20,0  |    45,75     |     -      |  20,0  | 66.25  | 66,75  | 67.25 |
|      |"Кадры" долгосрочной целевой |   4,0    |          |     4.0      |   4,0    |         |  6,0   |     4,0      |            |  6,0   |  10,0  |  10,0  | 10,0  |
|      |программы "Развитие          |   4.25   |          |              |   4,25   |         |        |     4,25     |            |        |  4.25  |  4,25  | 4.25  |
|      |образования в Алтайском крае"|          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |на 20142018 годы в части     |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |подготовки и переподготовки  |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |региональных педагогических  |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |кадров, в том числе: меры    |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |социальной поддержки молодых |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |педагогов; поддержка         |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|      |талантливых педагогов        |          |          |              |          |         |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|—————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |                                                       Обеспечение доступности качественного образования                                                       |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|——————————|————————|————————|————————|——————|
|      |5.Разработка и      внедрение|          |          |              |          |          |              |          |          |        |        |        |      |
|      |системы    оценки    качества|          |          |              |          |          |              |          |          |        |        |        |      |
|      |общего образования           |          |          |              |          |          |              |          |          |        |        |        |      |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|——————————|————————|————————|————————|——————|
|      |б.Разработка и     реализация|  180,2   |          |    2255,8    |   10,0   |          |    2619,4    |   10,0   |          | 2619,4 | 2395,4 |942,6   |1064,8|
|      |региональных         программ|          |          |              |          |          |              |          |          |        |        |        |      |
|      |поддержки школ, работающих  в|          |          |              |          |          |              |          |          |        |        |        |      |
|      |сложных социальных условиях  |          |          |              |          |          |              |          |          |        |        |        |      |
|——————|—————————————————————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|——————————|——————————————|——————————|——————————|————————|————————|————————|——————|
|      |                                                      Введение эффективного контракта в общем образовании                                                      |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |7.Разработка и        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |внедрение   механизмов|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |эффективного контракта|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |с      педагогическими|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |работниками в  системе|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |общего образования:   |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |планирование          |   5846,65    |            | 1109,7 |   5846,65    |            | 1971,8 |   5846,65    |            | 2915,9 |9816,65 |10989,55|12137,5|
|      |дополнительных        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |   5   |
|      |расходов на  повышение|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |оплаты           труда|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |педагогических        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |работников            |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |общеобразовательных   |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |организаций в соот-   |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |ветствии с      Указом|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |Президента  Российской|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |Федерации           от|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |07.05.2012   N597   "О|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |мероприятиях        по|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |реализации            |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |государственной       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |социальной политики"  |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |   8. Разработка и    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |внедрение             |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |      механизмов      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |     эффективного     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |     контракта с      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |    руководителями    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |   образовательных    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |     организаций      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |общего                |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |     образования      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |ВСЕГО                 |   6289,05    |     0      | 3369,5 |   6122,15    |     0      |4885,05 |   6126,35    |     0      |5958,15 |13175,7 |13219,1 |14987,4|
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |                                                                  Дополнительное образование                                                                   |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|      |                                                                                                Расширение потенциала системы дополнительного образования детей|
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |1. Разработка        и|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |реализация   программы|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |развития              |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дополнительного       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования          в|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |Алтайском крае:       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |обновление содержания |     2,5      |            |  2,5   |     2,5      |            |  2,5   |     2,5      |            |  2,5   |  7,5   |  7,5   |7,5    |
|      |программ и  технологий|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дополнительного       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |     образования детей|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |развитие              |     4,0      |            |  4,0   |     4,5      |            |  4,5   |     4,5      |            |  4,5   |  10,0  |  10,0  |10,0   |
|      |инфраструктуры, в  том|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |числе                 |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |исследовательской    и|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |конструкторской       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |деятельности          |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |2. Совершенствование  |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |организа-             |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |ционно-экономи- ческих|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |механизмов обеспечения|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |доступности      услуг|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дополнительного       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования детей     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |3. Распространение    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |современных           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |региональных         и|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |муниципальных  моделей|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |организации           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дополнительного       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования детей:    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |повышение квалификации|    2,686     |            |  2,2   |    3,016     |            |  1,8   |    3,378     |            |  1,45  |  5,0   |  5,2   |5,5    |
|      |педагогических        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |работников          по|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |персонифицированной   |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |модели,      используя|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |ресурс   инновационной|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |инфраструктуры        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |системы образования   |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |Алтайского края       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |4.Создание условий для|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |использования ресурсов|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |негосударственного    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |сектора предоставления|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |услуг  дополнительного|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования детей     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |5.Разработка и        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |внедрение      системы|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |оценки        качества|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дополнительного       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования детей     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |                                    Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению                                     |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |6. Реализация         |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |Концепции региональной|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |системы работы с      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |одаренными детьми в   |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |Алтайском крае        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |                                          Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей                                          |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |7. Разработка        и|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |внедрение   механизмов|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |эффективного контракта|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |с педагогическими     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |работниками           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |государственных       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |организаций           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дополнительного       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования детей:    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |поэтапное повышение   |    510,3     |            | 258,7  |    578,8     |            | 411,6  |    617,8     |            | 640,1  | 1589,0 | 1953,5 |2322,4 |
|      |заработной       платы|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |педагогических        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |работников организаций|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дополнительного       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования детей     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |8. Разработка        и|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |внедрения   механизмов|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |эффективного контракта|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |с       руководителями|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образовательных       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |организаций           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дополнительного       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования детей     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |9. Обеспечение        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |качества     кадрового|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |состава          сферы|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |дополнительного       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образования детей     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |10. Информационное    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |сопровождение         |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |мероприятий           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |по            введению|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |эффективного контракта|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |в       дополнительном|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |образовании      детей|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |(организация          |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |проведения            |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |разъяснительной работы|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |в             трудовых|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |коллективах,          |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |публикации   в    СМИ,|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |проведение семинаров и|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|      |других мероприятий    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |       |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |ВСЕГО:                |   519,486    |     -      | 267,4  |   588,816    |     -      | 420,4  |   628,178    |     -      | 648,55 | 1611,5 | 1976,2 |2345,4 |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|———————|
|      |                                               Начальное профессиональное и среднее профессиональное образование                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|      |                            Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и ее                            |
|      |                                                               инвестиционной привлекательности                                                                |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————————————|
|      |1 .Мониторинг   оценки|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |
|      |деятельности          |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |
|      |организаций,          |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |
|      |реализующих  программы|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |
|      |профессиональной      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |
|      |подготовки и  среднего|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |
|      |профессионального     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |
|      |образования           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————————————|
|      |2.Реализация краевой  |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |
|      |программы модернизации|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |
|      |профессионального     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |
|      |образования:          |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————————————|————————|
|      |реализация мероприятий|     15,0     |            |        |     15,0     |            |  9,0   |     15,0     |            |  9,0   |  24,0  |      24,0      |24,0    |
|      |долгосрочной   целевой|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |программы             |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |"Модернизация         |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |профессионального     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |образования Алтайского|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |края"   на   2013-2015|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |годы, направленные  на|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |модернизацию          |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |содержания           и|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |технологий            |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |профессионального     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |образования           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————————————|————————|
|      |3 .Создание           |              |            |        |              |            | 363,0  |              |            | 487,6  |  8,4   |      8,4       |  8,4   |
|      |многофункциональных   |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |центров прикладных    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |квалификаций          |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————————————|————————|
|      |4. Нормативноправовое |              |            |  3,6   |              |            |  4,2   |              |            |  4,8   |  5,4   |      6,0       |6,0     |
|      |и         методическое|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |обеспечение   развития|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |сетевых           форм|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |организации           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |образовательных       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |программ    в    сфере|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |профессиональной      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |подготовки и  среднего|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |профессионального     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|      |образования           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |                |        |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————————————|————————|
|      |                                    Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования                                             |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|———————|————————————————|—————————|
|      |5.Разработка и        |     2,1      |            |        |     2,1      |            |        |     2,1      |            |        |  2,1  |      2,1       |2,1      |
|      |внедрение      системы|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |оценки качества  услуг|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |системы               |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |профессиональной      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |подготовки и  среднего|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |профессионального     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |образования           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|———————|————————————————|—————————|
|      |6.Формирование новых  |     13,0     |            |  59,7  |     13,0     |            |  63,3  |     13,0     |            |  66,7  | 83,0  |      14,0      |14,0     |
|      |принципов             |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |распределения         |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |государственного      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |задания на  реализацию|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |программ              |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |профессиональной      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |подготовки и  среднего|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |профессионального     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |образования, ресурсное|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |обеспечение        его|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |выполнения            |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|———————|————————————————|—————————|
|      |                                                                  Введение эффективного контракта в системе подготовки и среднего профессионального образования         |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|———————|————————————————|—————————|
|      |7.Разработка и        |              |            |        |              |            |        |              |            |  0,63  |       |                |         |
|      |внедрение механизмов  |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |эффективного контракта|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |с педагогическими     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |работинками и         |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |руководителями        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |организаций,          |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |реализующих  программы|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |профессиональной      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |подготовки и  среднего|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |профессионального     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |образования:          |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|———————|————————————————|—————————|
|      |поэтапное повышение   |    490,2     |            |  58,3  |    490,2     |            | 166,9  |    490,2     |            | 291,7  | 926,9 |    1094,76     | 1272,22 |
|      |заработной       платы|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |преподавателей       и|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |мастеров              |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |производственного     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |обучения  организаций,|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |реализующих           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |образовательные       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |программы             |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |профессиональной      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |подготовки и  среднего|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |профессионального     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |образования           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|———————|————————————————|—————————|
|      |8.Разработка и        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |внедрение   механизмов|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |эффективного контракта|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |с       руководителями|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |образовательных       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |организаций системы   |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |профессиональной      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |подготовки и  среднего|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |профессионального     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |образования           |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |                      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|———————|————————————————|—————————|
|      |Информационное и      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |мониторинговое        |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |сопровождение введения|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |эффективного контракта|              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|      |                      |              |            |        |              |            |        |              |            |        |       |                |         |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|———————|————————————————|—————————|
|ВСЕГО:|                      |    520,3     |     -      | 121,6  |    520,3     |     -      | 606,4  |    520,3     |     -      | 860,43 |1049,8 |    1149,26     | 1326,72 |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|———————|————————————————|—————————|
|ИТОГО:|                      |    9457,0    |     -      | 6916,1 |   10147,2    |     -      |10688,0 |    9683,0    |     -      |13162,1 |23841,3|    24012,2     | 26567,0 |
|——————|——————————————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|———————|————————————————|—————————|