Постановление Президиума Правительства Республики Хакасия от 28.02.2013 № 14-п

                        РЕСПУБЛИКА ХАКАСИЯ

                      ПРЕЗИДИУМ ПРАВИТЕЛЬСТВА

                           ПОСТАНОВЛЕНИЕ


 Об утверждении плана мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в
               сфере образования Республики Хакасия"


от 28 февраля 2013              г. Абакан                    N 14-п

    В соответствии с  Указом  Президента  Российской  Федерации  от
07.05.2012  N 597  "О мероприятиях  по  реализации  государственной
социальной  политики",   распоряжением   Правительства   Российской
Федерации от 30.12.2012 N 2620-р "Об утверждении плана  мероприятий
("дорожной  карты")  "Изменения  в   отраслях   социальной   сферы,
направленные на повышение эффективности образования и науки"
    Президиум Правительства Республики Хакасия

                     П О С Т А Н О В Л Я Е Т:

    Утвердить  прилагаемый  План  мероприятий  ("дорожную   карту")
"Изменения в сфере образования Республики Хакасия".


    Исполняющий обязанности Главы
    Республики Хакасия - Председатель
    Правительства Республики Хакасия          В. Зимин



                                                         Приложение
                                                          УТВЕРЖДЕН
                                          постановлением Президиума
                                   Правительства Республики Хакасия
                                               от 28.02.2013 N 14-п

План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в сфере образования
                        Республики Хакасия"

 I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение
эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с
            этапами перехода к "эффективному контракту"

                      1. Основные направления

    Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию  очередности
на  зачисление  детей  в  дошкольные  образовательные  организации,
включает в себя:
    предоставление субсидий муниципальным  образованиям  Республики
Хакасия на  реализацию  программ  (проектов)  развития  дошкольного
образования;
    создание дополнительных мест в государственных  (муниципальных)
образовательных организациях  различных  типов,  а  также  развитие
вариативных форм дошкольного образования;
    обновление   требований   к   условиям   предоставления   услуг
дошкольного образования и мониторинг их выполнения;
    создание условий для привлечения негосударственных  организаций
в сферу дошкольного образования;
    участие в конкурсных мероприятиях  на  предоставление  субсидий
из федерального   бюджета   субъектам   Российской   Федерации   на
софинансирование  реализации   региональных   программ   (проектов)
развития дошкольного образования.
    Обеспечение высокого  качества  услуг  дошкольного  образования
включает в себя:
    внедрение    федеральных    государственных     образовательных
стандартов дошкольного образования;
    кадровое обеспечение системы дошкольного образования;
    внедрение системы оценки качества дошкольного образования.
    Введение  "эффективного  контракта"  в  дошкольном  образовании
(в соответствии с Программой поэтапного  совершенствования  системы
оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-
2018  годы,  утвержденной  распоряжением  Правительства  Российской
Федерации от 26.11.2012 N 2190-р) включает в себя:
    внедрение механизмов "эффективного контракта" с педагогическими
работниками организаций дошкольного образования;
    внедрение механизмов "эффективного контракта" с  руководителями
образовательных  организаций  дошкольного   образования   в   части
установления    взаимосвязи     между     показателями     качества
предоставляемых государственных (муниципальных) услуг  организацией
и   эффективностью   деятельности   руководителя    образовательной
организации дошкольного образования;
    информационное   и   мониторинговое   сопровождение    введения
"эффективного контракта".

                      2. Ожидаемые результаты

    Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию  очередности
на зачисление  детей  в  дошкольные  образовательные   организации,
предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от  3  до  7  лет
возможностью получать услуги дошкольного образования, в  том  числе
за   счет   развития   негосударственного    сектора    дошкольного
образования.
    Обеспечение    качества    услуг    дошкольного     образования
предусматривает:
    обновление  основных   образовательных   программ   дошкольного
образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
    введение   оценки    деятельности    организаций    дошкольного
образования на основе показателей эффективности их деятельности.
    Введение  "эффективного  контракта"  в  дошкольном  образовании
предусматривает  обеспечение   обновления   кадрового   состава   и
привлечение молодых талантливых педагогов для работы  в  дошкольном
образовании.

   3. Основные количественные характеристики системы дошкольного
                            образования

------------------------------------------------------------------------------
|                            |Единица     |2012|2013|2014|2015|2016|2017|2018|
|                            |измерения   |год |год |год |год |год |год |год |
|----------------------------+------------+----+----+----+----+----+----+----|
|Численность детей в возрасте|тыс. человек|36,6|38,0|39,5|40,1|39,7|39,2|38,3|
|1,5-6,5 года                |            |    |    |    |    |    |    |    |
|----------------------------+------------+----+----+----+----+----+----+----|
|Охват детей программами     |процентов   |60,2|60,5|61,2|64,2|65,3|66,0|67,1|
|дошкольного образования     |            |    |    |    |    |    |    |    |
|----------------------------+------------+----+----+----+----+----+----+----|
|Численность воспитанников   |тыс. человек|25,5|27,7|29,8|31,0|32,8|35,2|35,2|
|программ дошкольного        |            |    |    |    |    |    |    |    |
|образования                 |            |    |    |    |    |    |    |    |
|----------------------------+------------+----+----+----+----+----+----+----|
|Потребность в увеличении    |тыс. человек|14,2|11,9|9,4 |6,7 |4,2 |1,7 |-   |
|числа мест в дошкольном     |            |    |    |    |    |    |    |    |
|образовании (нарастающим    |            |    |    |    |    |    |    |    |
|итогом)                     |            |    |    |    |    |    |    |    |
|----------------------------+------------+----+----+----+----+----+----+----|
|Инструменты сокращения      |тыс. человек|2,3 |2,5 |2,7 |2,5 |2,5 |1,7 |-   |
|очереди в дошкольные        |            |    |    |    |    |    |    |    |
|образовательные             |            |    |    |    |    |    |    |    |
|организации (ежегодно) -    |            |    |    |    |    |    |    |    |
|всего.                      |            |    |    |    |    |    |    |    |
|                            |            |    |    |    |    |    |    |    |
|В том числе                 |            |    |    |    |    |    |    |    |
|                            |            |    |    |    |    |    |    |    |
|за счет увеличения числа    |            |0,3 |0,5 |0,5 |0,3 |0,2 |-   |-   |
|мест в группах              |            |    |    |    |    |    |    |    |
|кратковременного            |            |    |    |    |    |    |    |    |
|пребывания                  |            |    |    |    |    |    |    |    |
|----------------------------+------------+----+----+----+----+----+----+----|
|за счет расширения          |            |0,2 |0,5 |0,6 |0,6 |0,6 |0,3 |-   |
|альтернативных форм         |            |    |    |    |    |    |    |    |
|дошкольного образования     |            |    |    |    |    |    |    |    |
|                            |            |    |    |    |    |    |    |    |
|за счет вновь создаваемых   |            |1,8 |1,5 |1,6 |1,6 |1,7 |1,4 |-   |
|мест в дошкольных           |            |    |    |    |    |    |    |    |
|образовательных             |            |    |    |    |    |    |    |    |
|организациях - всего,       |            |    |    |    |    |    |    |    |
|                            |            |    |    |    |    |    |    |    |
|из них                      |            |    |    |    |    |    |    |    |
|                            |            |    |    |    |    |    |    |    |
|строительство новых зданий  |            |-   |0,2 |0,6 |0,5 |0,5 |0,5 |-   |
|дошкольных                  |            |    |    |    |    |    |    |    |
|образовательных             |            |    |    |    |    |    |    |    |
|организаций                 |            |    |    |    |    |    |    |    |
|                            |            |    |    |    |    |    |    |    |
|создание дополнительных     |            |0,3 |0,6 |0,5 |0,7 |0,8 |0,5 |-   |
|мест в функционирующих      |            |    |    |    |    |    |    |    |
|дошкольных                  |            |    |    |    |    |    |    |    |
|образовательных             |            |    |    |    |    |    |    |    |
|организациях                |            |    |    |    |    |    |    |    |
|(реконструкция)             |            |    |    |    |    |    |    |    |
|                            |            |    |    |    |    |    |    |    |
|возврат и реконструкция     |            |1,5 |0,7 |0,5 |0,4 |0,4 |0,4 |-   |
|ранее переданных зданий     |            |    |    |    |    |    |    |    |
|дошкольных                  |            |    |    |    |    |    |    |    |
|образовательных             |            |    |    |    |    |    |    |    |
|организаций реконструкция с |            |    |    |    |    |    |    |    |
|увеличением мощности        |            |    |    |    |    |    |    |    |
|дошкольных                  |            |    |    |    |    |    |    |    |
|образовательных             |            |    |    |    |    |    |    |    |
|организаций                 |            |    |    |    |    |    |    |    |
|----------------------------+------------+----+----+----+----+----+----+----|
|Численность других          |тыс. человек|4,0 |4,0 |4,0 |4,0 |4,0 |4,0 |4,0 |
|категорий работников        |            |    |    |    |    |    |    |    |
|дошкольного образования     |            |    |    |    |    |    |    |    |
|----------------------------+------------+----+----+----+----+----+----+----|
|Число воспитанников в       |человек     |9,0 |9,0 |9,2 |9,6 |9,8 |9,8 |9,8 |
|расчете на 1 педагогического|            |    |    |    |    |    |    |    |
|работника                   |            |    |    |    |    |    |    |    |
------------------------------------------------------------------------------

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
    дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к
                     "эффективному контракту"

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
|N  |Наименование мероприятия           |Ответственный            |Срок            |Показатель            |
|п/п|                                   |исполнитель              |реализации      |                      |
|---+-----------------------------------+-------------------------+----------------+----------------------|
|1  |2                                  |3                        |4               |5                     |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности                                           |
|на зачисление детей в дошкольные образовательные организации                                             |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|1  |Предоставление субсидий            |                         |                |                      |
|   |муниципальным образованиям         |                         |                |                      |
|   |Республики Хакасия на реализацию   |                         |                |                      |
|   |программ (проектов) развития       |                         |                |                      |
|   |дошкольного образования            |                         |                |                      |
|   |-----------------------------------+-------------------------+----------------+----------------------|
|   |подписание соглашения с            |Министерство образования |2013-2018 годы  |отношение численности |
|   |Минобрнауки России (при            |и науки Республики       |                |детей 3-7 лет, которым|
|   |выделении средств федерального     |Хакасия, органы местного |                |предоставлена         |
|   |бюджета на предоставление          |самоуправления с участием|                |возможность получать  |
|   |субсидий на софинансирование       |руководителей            |                |услуги дошкольного    |
|   |реализации программ (проектов)     |образовательных          |                |образования, к        |
|   |развития дошкольного образования); |организаций общего       |                |численности детей в   |
|   |разработка и подписание            |образования              |                |возрасте 3-7 лет,     |
|   |соглашений с муниципальными        |(по согласованию)        |                |скорректированной на  |
|   |образованиями Республики Хакасия   |                         |                |численность детей в   |
|   |о предоставлении субсидий на       |                         |                |возрасте              |
|   |строительство, реконструкцию,      |                         |                |5-7 лет, обучающихся в|
|   |капитальный ремонт зданий в целях  |                         |                |школе                 |
|   |введения дополнительно созданных   |                         |                |                      |
|   |мест для дошкольников; на развитие |                         |                |                      |
|   |альтернативных форм дошкольного    |                         |                |                      |
|   |образования; на оснащение          |                         |                |                      |
|   |дополнительно созданных мест для   |                         |                |                      |
|   |дошкольников                       |                         |                |                      |
|   |-----------------------------------+-------------------------+----------------+----------------------|
|   |мониторинг и оценка эффективности  |Министерство образования |2013-2018 годы  |анализ мониторинга и  |
|   |реализации муниципальными          |и науки Республики       |                |оценка эффективности  |
|   |образованиями Республики Хакасия   |Хакасия, органы местного |                |реализации программ   |
|   |программ (проектов) развития       |самоуправления с участием|                |(проектов) развития   |
|   |дошкольного образования, включая   |руководителей            |                |дошкольного           |
|   |показатели развития дошкольного    |образовательных          |                |образования           |
|   |образования, в соответствии с      |организаций общего       |                |муниципальными        |
|   |соглашениями                       |образования              |                |образованиями         |
|   |                                   |(по согласованию)        |                |Республики Хакасия    |
|---+-----------------------------------+-------------------------+----------------+----------------------|
|2  |Создание дополнительных мест в     |Министерство образования |2013-2018 годы  |отношение численности |
|   |муниципальных образовательных      |и науки Республики       |                |детей 3-7 лет, которым|
|   |организациях различных типов, а    |Хакасия, органы местного |                |предоставлена         |
|   |также вариативных форм             |самоуправления (по       |                |возможность получать  |
|   |дошкольного образования            |согласованию)            |                |услуги дошкольного    |
|   |-----------------------------------|                         |                |образования, к        |
|   |открытие дошкольных отделений на   |                         |                |численности детей в   |
|   |базе свободных площадей            |                         |                |возрасте 3-7 лет,     |
|   |общеобразовательных учреждений     |                         |                |скорректированной на  |
|   |-----------------------------------|                         |                |численность детей в   |
|   |открытие дополнительных мест в     |                         |                |возрасте              |
|   |действующих учреждениях            |                         |                |5-7 лет, обучающихся в|
|   |дошкольного образования            |                         |                |школе                 |
|   |-----------------------------------|                         |                |                      |
|   |реконструкция части зданий и       |                         |                |                      |
|   |помещений, используемых не по      |                         |                |                      |
|   |назначению, функционирующих        |                         |                |                      |
|   |детских садов                      |                         |                |                      |
|   |-----------------------------------|                         |                |                      |
|   |возврат в систему дошкольного      |                         |                |                      |
|   |образования ранее переданных       |                         |                |                      |
|   |зданий детских садов               |                         |                |                      |
|   |(реконструкция)                    |                         |                |                      |
|   |-----------------------------------|                         |                |                      |
|   |строительство новых детских садов, |                         |                |                      |
|   |в том числе модульных и            |                         |                |                      |
|   |быстровозводимых                   |                         |                |                      |
|   |-----------------------------------|                         |                |                      |
|   |открытие групп кратковременного    |                         |                |                      |
|   |пребывания дошкольников на         |                         |                |                      |
|   |свободных площадях                 |                         |                |                      |
|   |образовательных учреждений         |                         |                |                      |
|   |(дошкольных,                       |                         |                |                      |
|   |общеобразовательных,               |                         |                |                      |
|   |дополнительного образования детей) |                         |                |                      |
|   |-----------------------------------|                         |                |                      |
|   |открытие семейных групп при        |                         |                |                      |
|   |образовательных учреждениях        |                         |                |                      |
|   |(дошкольных,                       |                         |                |                      |
|   |общеобразовательных)               |                         |                |                      |
|---+-----------------------------------+-------------------------+----------------+----------------------|
|3  |Обновление требований к условиям   |Министерство образования |2013, 2014 годы |отношение численности |
|   |предоставления услуг дошкольного   |и науки Республики       |                |детей 3-7 лет, которым|
|   |образования и мониторинг их        |Хакасия совместно с      |                |предоставлена         |
|   |выполнения                         |Управлением              |                |возможность получать  |
|   |-----------------------------------|Роспотребнадзора по      |----------------|услуги дошкольного    |
|   |подготовка рекомендаций по         |Республике Хакасия       |2013 год        |образования, к        |
|   |увеличению охвата детей            |                         |                |численности детей в   |
|   |дошкольным образованием с учетом   |                         |                |возрасте 3-7 лет,     |
|   |внесенных изменений в СанПиН       |                         |                |скорректированной на  |
|   |-----------------------------------|                         |----------------|численность детей в   |
|   |мониторинг и анализ предписаний    |                         |2014 год        |возрасте              |
|   |надзорных органов с целью          |                         |                |5-7 лет, обучающихся в|
|   |обеспечения минимизации            |                         |                |школе                 |
|   |регулирующих требований к          |                         |                |                      |
|   |организации дошкольного            |                         |                |                      |
|   |образования при сохранении         |                         |                |                      |
|   |качества услуг и безопасности      |                         |                |                      |
|   |условий их предоставления          |                         |                |                      |
|---+-----------------------------------+-------------------------+----------------+----------------------|
|4  |Создание условий для развития      |Министерство образования |2013-2015 годы  |удельный вес          |
|   |негосударственного сектора         |и науки Республики       |                |численности детей     |
|   |дошкольного образования            |Хакасия, органы местного |                |дошкольного возраста, |
|   |                                   |самоуправления (по       |                |посещающих            |
|   |                                   |согласованию)            |                |негосударственные     |
|   |                                   |                         |                |организации,          |
|   |-----------------------------------|                         |                |предоставляющие услуги|
|   |предоставление грантовой           |                         |                |дошкольного           |
|   |поддержки некоммерческих           |                         |                |образования, в общей  |
|   |организациям для открытия          |                         |                |численности детей,    |
|   |негосударственных (частных)        |                         |                |посещающих            |
|   |детских садов, центров             |                         |                |образовательные       |
|   |                                   |                         |                |организации           |
|   |                                   |                         |                |дошкольного           |
|   |                                   |                         |                |образования           |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                              |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|5  |Внедрение федеральных              |Министерство образования |2013-2016 годы  |отношение численности |
|   |государственных образовательных    |и науки Республики       |                |детей                 |
|   |стандартов дошкольного             |Хакасия, органы местного |                |3-7 лет, которым      |
|   |образования                        |самоуправления с участием|                |предоставлена         |
|   |-----------------------------------|руководителей            |                |возможность получать  |
|   |разработка и утверждение           |дошкольных               |                |услуги дошкольного    |
|   |нормативных актов,                 |образовательных          |                |образования, к        |
|   |обеспечивающих введение и          |организаций,             |                |численности детей в   |
|   |реализацию федерального            |педагогических работников|                |возрасте              |
|   |государственного образовательного  |дошкольных               |                |3-7 лет,              |
|   |стандарта дошкольного              |образовательных          |                |скорректированной на  |
|   |образования;                       |организаций (по          |                |численность детей в   |
|   |закрепление в нормативном акте     |согласованию)            |                |возрасте              |
|   |плана повышения величины           |                         |                |5-7 лет, обучающихся в|
|   |норматива финансирования для       |                         |                |школе                 |
|   |обеспечения требований к условиям  |                         |                |                      |
|   |реализации основной                |                         |                |                      |
|   |образовательной программы (далее - |                         |                |                      |
|   |ООП) в соответствии с              |                         |                |                      |
|   |федерального государственного      |                         |                |                      |
|   |образовательного стандарта         |                         |                |                      |
|   |дошкольного образования;           |                         |                |                      |
|   |разработка требований к            |                         |                |                      |
|   |образовательным программам и       |                         |                |                      |
|   |условиям реализации                |                         |                |                      |
|   |образовательных программ           |                         |                |                      |
|   |дошкольного образования,           |                         |                |                      |
|   |направленных на развитие           |                         |                |                      |
|   |способностей, стимулирование       |                         |                |                      |
|   |инициативности, самостоятельности  |                         |                |                      |
|   |и ответственности дошкольников;    |                         |                |                      |
|   |участие в общественной экспертизе  |                         |                |                      |
|   |проектов государственных           |                         |                |                      |
|   |образовательных стандартов         |                         |                |                      |
|   |дошкольного образования;           |                         |                |                      |
|   |пилотное внедрение                 |                         |                |                      |
|   |государственных образовательных    |                         |                |                      |
|   |стандартов дошкольного             |                         |                |                      |
|   |образования;                       |                         |                |                      |
|   |разработка образовательных         |                         |                |                      |
|   |программ в соответствии со         |                         |                |                      |
|   |стандартами дошкольного            |                         |                |                      |
|   |образования                        |                         |                |                      |
|---+-----------------------------------+-------------------------+----------------+----------------------|
|6  |Кадровое обеспечение системы       |Министерство образования |2013-2018 годы  |удельный вес          |
|   |дошкольного образования            |и науки Республики       |                |численности           |
|   |-----------------------------------|Хакасия, органы местного |                |педагогических        |
|   |обеспечение опережающей            |самоуправления с участием|                |работников дошкольного|
|   |подготовки педагогических кадров с |руководителей            |                |образования,          |
|   |учетом введения дополнительных     |дошкольных               |                |получивших            |
|   |мест в дошкольных образовательных  |образовательных          |                |педагогическое        |
|   |учреждениях при планировании       |организаций (по          |                |образование или       |
|   |государственного (муниципального)  |согласованию)            |                |прошедших             |
|   |задания на программы среднего      |                         |                |переподготовку или    |
|   |профессионального образования, в   |                         |                |повышение             |
|   |том числе по специальности         |                         |                |квалификации по       |
|   |"Дошкольная педагогика и           |                         |                |данному направлению, в|
|   |психология";                       |                         |                |общей численности     |
|   |переподготовка педагогических      |                         |                |педагогических        |
|   |кадров системы дошкольного         |                         |                |работников дошкольного|
|   |образования, в том числе для работы|                         |                |образования           |
|   |с детьми с ограниченными           |                         |                |                      |
|   |возможностями здоровья;            |                         |                |                      |
|   |обеспечение информационных и       |                         |                |                      |
|   |организационных условий для        |                         |                |                      |
|   |переподготовки педагогических      |                         |                |                      |
|   |кадров системы дошкольного         |                         |                |                      |
|   |образования                        |                         |                |                      |
|---+-----------------------------------+-------------------------+----------------+----------------------|
|7  |Разработка и внедрение системы     |Министерство образования |2013 год        |число муниципальных   |
|   |оценки качества дошкольного        |и науки Республики       |                |образований, в которых|
|   |образования                        |Хакасия                  |                |оценка деятельности   |
|   |                                   |                         |                |дошкольных            |
|   |-----------------------------------|                         |                |образовательных       |
|   |разработка методических            |                         |                |организаций, их       |
|   |рекомендаций по показателям        |                         |                |руководителей и       |
|   |эффективности деятельности         |                         |2014-2017 годы  |основных категорий    |
|   |муниципальных организаций          |                         |                |работников            |
|   |дошкольного образования, их        |                         |                |осуществляется на     |
|   |руководителей и основных           |                         |                |основании показателей |
|   |категорий работников;              |                         |                |эффективности         |
|   |внедрение комплексной системы      |                         |                |муниципальных         |
|   |оценки деятельности дошкольных     |                         |                |организаций           |
|   |образовательных организаций        |                         |                |дошкольного           |
|   |                                   |                         |                |образования           |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|Введение "эффективного контракта" в дошкольном образовании                                               |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|8  |Разработка и внедрение механизмов  |Министерство образования |                |отношение             |
|   |"эффективного контракта" с         |и науки Республики       |                |среднемесячной        |
|   |педагогическими работниками        |Хакасия, органы местного |                |заработной платы      |
|   |организаций дошкольного            |самоуправления с участием|                |педагогических        |
|   |образования                        |руководителей            |2014 год        |работников            |
|   |-----------------------------------|дошкольных               |                |муниципальных         |
|   |апробация моделей "эффективного    |образовательных          |                |образовательных       |
|   |контракта" в дошкольном            |организаций (по          |                |организаций           |
|   |образовании, включая разработку    |согласованию)            |                |дошкольного           |
|   |методики расчета размеров оплаты   |                         |                |образования к средней |
|   |труда и критериев оценки           |                         |                |заработной плате в    |
|   |деятельности различных категорий   |                         |                |общем образовании     |
|   |персонала организаций              |                         |                |Республики Хакасия    |
|   |-----------------------------------|                         |----------------|                      |
|   |внедрение апробированных моделей   |                         |2014-2018 годы  |                      |
|   |"эффективного контракта" в         |                         |                |                      |
|   |дошкольном образовании             |                         |                |                      |
|---+-----------------------------------+-------------------------+----------------+----------------------|
|9  |Разработка и внедрение механизмов  |Министерство образования |                |отношение             |
|   |"эффективного контракта" с         |и науки Республики       |                |среднемесячной        |
|   |руководителями образовательных     |Хакасия, органы местного |                |заработной платы      |
|   |организаций дошкольного            |самоуправления (по       |                |педагогических        |
|   |образования                        |согласованию)            |                |работников            |
|   |-----------------------------------|                         |----------------|муниципальных         |
|   |разработка методических            |                         |2013, 2014 годы |образовательных       |
|   |рекомендаций по стимулированию     |                         |                |организаций           |
|   |руководителей образовательных      |                         |                |дошкольного           |
|   |организаций дошкольного            |                         |                |образования к средней |
|   |образования, направленных на       |                         |                |заработной плате в    |
|   |установление взаимосвязи между     |                         |                |общем образовании     |
|   |показателями качества              |                         |                |Республики Хакасия    |
|   |предоставляемых муниципальных      |                         |                |                      |
|   |услуг организацией и               |                         |                |                      |
|   |эффективностью деятельности        |                         |                |                      |
|   |руководителя образовательной       |                         |                |                      |
|   |организации дошкольного            |                         |                |                      |
|   |образования (в том числе по        |                         |                |                      |
|   |результатам независимой оценки)    |                         |                |                      |
|---+-----------------------------------+-------------------------+----------------+----------------------|
|   |проведение работы по заключению    |                         |2013-2018 годы  |                      |
|   |трудовых договоров с               |                         |                |                      |
|   |руководителями муниципальных       |                         |                |                      |
|   |организаций дошкольного            |                         |                |                      |
|   |образования в соответствии с       |                         |                |                      |
|   |типовой формой договора            |                         |                |                      |
|---+-----------------------------------+-------------------------+----------------+----------------------|
|10 |Информационное и мониторинговое    |Министерство образования |2013-2018 годы  |удовлетворенность     |
|   |сопровождение введения             |и науки Республики       |                |населения доступностью|
|   |"эффективного контракта"           |Хакасия, органы местного |                |и качеством реализации|
|   |-----------------------------------|самоуправления (по       |----------------|программ дошкольного  |
|   |организация мероприятий,           |согласованию)            |2013-2018 годы  |образования           |
|   |обеспечивающих взаимодействие со   |                         |                |                      |
|   |средствами массовой информации     |                         |                |                      |
|   |по введению "эффективного          |                         |                |                      |
|   |контракта" (организация проведения |                         |                |                      |
|   |разъяснительной работы в трудовых  |                         |                |                      |
|   |коллективах, публикации в          |                         |                |                      |
|   |средствах массовой информации,     |                         |                |                      |
|   |проведение семинаров и другие      |                         |                |                      |
|   |мероприятия)                       |                         |                |                      |
|   |-----------------------------------|                         |----------------|                      |
|   |мониторинг влияния внедрения       |                         |2015 и 2017 годы|                      |
|   |"эффективного контракта" на        |                         |                |                      |
|   |качество образовательных услуг     |                         |                |                      |
|   |дошкольного образования и          |                         |                |                      |
|   |удовлетворенности населения        |                         |                |                      |
|   |качеством дошкольного              |                         |                |                      |
|   |образования, в том числе выявление |                         |                |                      |
|   |лучших практик                     |                         |                |                      |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

  5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
    дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к
                     "эффективному контракту"

----------------------------------------------------------------------------------------------------
|N  |Наименование показателя          |Единица  |2013|2014|2015|2016|2017|2018|Результат           |
|п/п|                                 |измерения|год |год |год |год |год |год |                    |
|---+---------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+--------------------|
|1  |2                                |3        |4   |5   |6   |7   |8   |9   |10                  |
|---+---------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+--------------------|
|1  |Отношение численности детей      |процентов|85  |90  |100 |100 |100 |100 |всем детям 3-7 лет  |
|   |3-7 лет, которым предоставлена   |         |    |    |    |    |    |    |будет предоставлена |
|   |возможность получать услуги      |         |    |    |    |    |    |    |возможность         |
|   |дошкольного образования, к       |         |    |    |    |    |    |    |получения           |
|   |численности детей в возрасте     |         |    |    |    |    |    |    |дошкольного         |
|   |3-7 лет, скорректированной на    |         |    |    |    |    |    |    |образования         |
|   |численность детей в возрасте     |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|   |5-7 лет, обучающихся в школе     |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|---+---------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+--------------------|
|2  |Удельный вес численности         |процентов|-   |5   |30  |60  |100 |100 |во всех дошкольных  |
|   |дошкольников, обучающихся по     |         |    |    |    |    |    |    |образовательных     |
|   |образовательным программам       |         |    |    |    |    |    |    |организациях будут  |
|   |дошкольного образования,         |         |    |    |    |    |    |    |реализовываться     |
|   |соответствующим требованиям      |         |    |    |    |    |    |    |образовательные     |
|   |стандартов дошкольного           |         |    |    |    |    |    |    |программы           |
|   |образования, в общем числе       |         |    |    |    |    |    |    |дошкольного         |
|   |дошкольников, обучающихся по     |         |    |    |    |    |    |    |образования,        |
|   |образовательным программам       |         |    |    |    |    |    |    |соответствующие     |
|   |дошкольного образования          |         |    |    |    |    |    |    |требованиям         |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |федерального        |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |государственного    |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |образовательного    |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |стандарта           |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |дошкольного         |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |образования         |
|---+---------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+--------------------|
|3  |Удельный вес численности детей   |процентов|5   |6   |7   |8   |9   |10  |всем детям 3-7 лет  |
|   |дошкольного возраста,            |         |    |    |    |    |    |    |будет предоставлена |
|   |посещающих негосударственные     |         |    |    |    |    |    |    |возможность         |
|   |организации дошкольного          |         |    |    |    |    |    |    |получения           |
|   |образования, предоставляющих     |         |    |    |    |    |    |    |дошкольного         |
|   |услуги дошкольного образования, в|         |    |    |    |    |    |    |образования         |
|   |общей численности детей,         |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|   |посещающих образовательные       |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|   |организации дошкольного          |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|   |образования                      |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|---+---------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+--------------------|
|4  |Удельный вес муниципальных       |процентов|-   |60  |100 |100 |100 |100 |во всех             |
|   |образований Республики Хакасия, в|         |    |    |    |    |    |    |муниципальных       |
|   |которых оценка деятельности      |         |    |    |    |    |    |    |образованиях будет  |
|   |дошкольных образовательных       |         |    |    |    |    |    |    |внедрена система    |
|   |организаций, их руководителей и  |         |    |    |    |    |    |    |оценки деятельности |
|   |основных категорий работников    |         |    |    |    |    |    |    |дошкольных          |
|   |осуществляется на основании      |         |    |    |    |    |    |    |образовательных     |
|   |показателей эффективности        |         |    |    |    |    |    |    |организаций         |
|   |деятельности муниципальных       |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|   |организаций дошкольного          |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|   |образования                      |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|---+---------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+--------------------|
|5  |Отношение среднемесячной         |процентов|100 |100 |100 |100 |100 |100 |средняя заработная  |
|   |заработной платы педагогических  |         |    |    |    |    |    |    |плата педагогических|
|   |работников муниципальных         |         |    |    |    |    |    |    |работников          |
|   |образовательных организаций      |         |    |    |    |    |    |    |дошкольных          |
|   |дошкольного образования к средней|         |    |    |    |    |    |    |образовательных     |
|   |заработной плате в общем         |         |    |    |    |    |    |    |организаций будет   |
|   |образовании Республики Хакасия   |         |    |    |    |    |    |    |соответствовать     |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |средней заработной  |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |плате в сфере общего|
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |образования в       |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |Республике Хакасия, |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |повысится качество  |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |кадрового состава   |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |дошкольного         |
|   |                                 |         |    |    |    |    |    |    |образования         |
----------------------------------------------------------------------------------------------------

   II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение
эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с
            этапами перехода к "эффективному контракту"

                      1. Основные направления

    Обеспечение  достижения  обучающимися   новых   образовательных
результатов включает в себя:
    введение    федеральных     государственных     образовательных
стандартов;
    формирование   системы   мониторинга   уровня   подготовки    и
социализации школьников;
    разработку методических рекомендаций по корректировке  основных
образовательных  программ  начального  общего,  основного   общего,
среднего  (полного)  общего  образования  с  учетом  российских   и
международных исследований образовательных достижений обучающихся;
    программу    подготовки    и     переподготовки     современных
педагогических кадров (модернизация педагогического образования).
    Обеспечение  равного  доступа   к   качественному   образованию
включает в себя:
    разработку  и  внедрение   системы   оценки   качества   общего
образования;
    разработку и реализацию региональных программ  поддержки  школ,
работающих в сложных социальных условиях.
    Введение "эффективного контракта" в общем образовании  включает
в себя:
    разработку и внедрение механизмов  "эффективного  контракта"  с
педагогическими работниками организаций общего образования;
    разработку и внедрение механизмов  "эффективного  контракта"  с
руководителями образовательных  организаций  общего  образования  в
части  установления   взаимосвязи   между   показателями   качества
предоставляемых организацией государственных (муниципальных)  услуг
и   эффективностью   деятельности   руководителя    образовательной
организации общего образования;
    информационное   и   мониторинговое   сопровождение    введения
"эффективного контракта".

                      2. Ожидаемые результаты

    Обеспечение  достижения   новых   образовательных   результатов
предусматривает:
    обеспечение  обучения  всех  школьников  по  новым  федеральным
государственным образовательным стандартам;
    повышение качества подготовки школьников, которое оценивается в
том   числе   по   результатам   их   участия    в    международных
сопоставительных исследованиях.
    Обеспечение  равного  доступа   к   качественному   образованию
предусматривает:
    введение оценки деятельности организаций общего образования  на
основе показателей эффективности их деятельности;
    сокращение    отставания    от     среднероссийского     уровня
образовательных результатов выпускников школ, работающих в  сложных
социальных условиях.
    Введение   "эффективного   контракта"   в   общем   образовании
предусматривает обновление кадрового состава и привлечение  молодых
талантливых педагогов для работы в школе.

     3. Основные количественные характеристики системы общего
                            образования

------------------------------------------------------------------------------
|                               |Единица  |2012|2013|2014|2015|2016|2017|2018|
|                               |измерения|год |год |год |год |год |год |год |
|-------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+----|
|Численность детей и молодежи 7-|тыс.     |64,4|62,5|63,3|65,0|67,9|70,0|72,7|
|17 лет                         |человек  |    |    |    |    |    |    |    |
|-------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+----|
|Численность обучающихся        |тыс.     |56,6|57,3|58,0|59,6|62,3|64,2|64,9|
|                               |человек  |    |    |    |    |    |    |    |
|-------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+----|
|Число обучающихся в расчете на |человек  |12,7|12,7|12,7|12,7|12,8|12,9|13,0|
|1 учителя                      |         |    |    |    |    |    |    |    |
|-------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+----|
|Удельный вес численности       |процентов|24  |33  |44  |56  |67  |78  |90  |
|обучающихся по новым           |         |    |    |    |    |    |    |    |
|федеральным государственным    |         |    |    |    |    |    |    |    |
|образовательным стандартам     |         |    |    |    |    |    |    |    |
|организаций общего образования |         |    |    |    |    |    |    |    |
|(к 2018 году обучаться по      |         |    |    |    |    |    |    |    |
|федеральным государственным    |         |    |    |    |    |    |    |    |
|образовательным стандартам     |         |    |    |    |    |    |    |    |
|будут все учащиеся 1-8 классов)|         |    |    |    |    |    |    |    |
------------------------------------------------------------------------------

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
общего образования, соотнесенные с этапами перехода к "эффективному
                            контракту"

-------------------------------------------------------------------------------------------------
|N  |Наименование мероприятия      |Ответственный         |Срок          |Показатель            |
|п/п|                              |исполнитель           |реализации    |                      |
|---+------------------------------+----------------------+--------------+----------------------|
|1  |2                             |3                     |4             |5                     |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------|
|Достижение новых качественных образовательных результатов                                      |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------|
|1  |Комплекс мероприятий по       |Министерство          |              |удельный вес          |
|   |внедрению федеральных         |образования и науки   |              |численности           |
|   |государственных               |Республики Хакасия,   |              |обучающихся по        |
|   |образовательных стандартов    |органы местного       |              |новым федеральным     |
|   |                              |самоуправления с      |              |государственным       |
|   |------------------------------|участием руководителей|--------------|образовательным       |
|   |начального общего             |общеобразовательных   |2013-2014 годы|стандартам            |
|   |образования:                  |организаций (по       |              |организаций общего    |
|   |закупка оборудования и        |согласованию)         |              |образования,          |
|   |материалов, учебников и       |                      |              |отношение среднего    |
|   |методических пособий;         |                      |              |балла единого         |
|   |повышение квалификации        |                      |              |государственного      |
|   |педагогов;                    |                      |              |экзамена (в расчете на|
|   |организация работы            |                      |              |1 предмет) в 10       |
|   |стажировочных площадок по     |                      |              |процентах             |
|   |обмену передовым опытом       |                      |              |школ с лучшими        |
|   |                              |                      |              |результатами единого  |
|   |------------------------------|                      |--------------|государственного      |
|   |основного общего образования: |                      |2015-2018 годы|экзамена к среднему   |
|   |закупка оборудования и        |                      |              |баллу единого         |
|   |материалов, учебников и       |                      |              |государственного      |
|   |методических пособий;         |                      |              |экзамена (в расчете на|
|   |повышение квалификации        |                      |              |1 предмет) в 10       |
|   |педагогов;                    |                      |              |процентах школ с      |
|   |организация работы            |                      |              |худшими               |
|   |стажировочных площадок по     |                      |              |результатами единого  |
|   |обмену передовым опытом       |                      |              |государственного      |
|   |                              |                      |              |экзамена              |
|---+------------------------------+----------------------+--------------+----------------------|
|2  |Формирование системы          |Министерство          |2014-2018 годы|отношение среднего    |
|   |мониторинга уровня подготовки |образования и науки   |              |балла единого         |
|   |и                             |Республики Хакасия,   |              |государственного      |
|   |социализации школьников       |органы местного       |              |экзамена (в расчете на|
|   |                              |самоуправления с      |              |1 предмет) в 10       |
|   |                              |участием руководителей|              |процентах             |
|   |------------------------------|общеобразовательных   |--------------|школ с лучшими        |
|   |участие в пилотной апробации  |организаций (по       |2014 год      |результатами единого  |
|   |мониторинга                   |согласованию)         |              |государственного      |
|   |                              |                      |              |экзамена к среднему   |
|   |                              |                      |              |баллу единого         |
|   |------------------------------|                      |--------------|государственного      |
|   |формирование центров          |                      |2015-2018 годы|экзамена (в расчете на|
|   |мониторинга, их оборудование, |                      |              |1 предмет) в 10       |
|   |проведение сбора и обработки  |                      |              |процентах школ с      |
|   |первичных данных, анализ      |                      |              |худшими               |
|   |результатов мониторинга       |                      |              |результатами единого  |
|   |                              |                      |              |государственного      |
|   |                              |                      |              |экзамена              |
|---+------------------------------+----------------------+--------------+----------------------|
|3  |Методические рекомендации по  |Министерство          |2014-2018 годы|удельный вес          |
|   |корректировке основных        |образования и науки   |              |численности           |
|   |образовательных программ      |Республики Хакасия,   |              |школьников,           |
|   |начального общего, основного  |органы местного       |              |достигших базового    |
|   |общего, среднего (полного)    |самоуправления с      |              |уровня                |
|   |общего                        |участием руководителей|              |образовательных       |
|   |образования с учетом          |общеобразовательных   |              |достижений в          |
|   |российских                    |организаций, учителей |              |международных         |
|   |и международных исследований  |общеобразовательных   |              |сопоставительных      |
|   |образовательных достижений    |организаций (по       |              |исследованиях         |
|   |школьников                    |согласованию)         |              |качества образования  |
|   |                              |                      |              |(PIRLS, TIMSS,        |
|   |------------------------------|                      |--------------|PISA), в общей        |
|   |по результатам участия в      |                      |2014 год      |численности           |
|   |международном                 |                      |              |школьников,           |
|   |сопоставительном исследовании |                      |              |принявших участие в   |
|   |по оценке                     |                      |              |указанных             |
|   |качества математического и    |                      |              |исследованиях,        |
|   |естественнонаучного           |                      |              |отношение среднего    |
|   |образования (TIMSS)           |                      |              |балла единого         |
|   |                              |                      |              |государственного      |
|   |------------------------------|                      |--------------|экзамена (в расчете на|
|   |по результатам участия в      |                      |2014 год      |1 предмет) в 10       |
|   |международном                 |                      |              |процентах школ с      |
|   |сопоставительном исследовании |                      |              |лучшими               |
|   |по                            |                      |              |результатами единого  |
|   |исследованию качества чтения  |                      |              |государственного      |
|   |и понимания текста (PIRLS)    |                      |              |экзамена к среднему   |
|   |                              |                      |              |баллу единого         |
|   |------------------------------|                      |--------------|государственного      |
|   |по результатам участия в      |                      |2015,         |экзамена (в расчете на|
|   |международном                 |                      |2018 годы     |1 предмет) в 10       |
|   |сопоставительном исследовании |                      |              |процентах школ с      |
|   |по оценке                     |                      |              |худшими               |
|   |образовательных достижений    |                      |              |результатами единого  |
|   |учащихся (PISA)               |                      |              |государственного      |
|   |                              |                      |              |экзамена              |
|---+------------------------------+----------------------+--------------+----------------------|
|4  |Программа подготовки и        |Министерство          |2014-2018 годы|удельный вес          |
|   |переподготовки современных    |образования и науки   |              |численности           |
|   |педагогических кадров         |Республики Хакасия с  |              |обучающихся по        |
|   |                              |участием руководителей|              |модернизированным     |
|   |------------------------------|образовательных       |              |программам среднего   |
|   |реализация мероприятий по     |организаций среднего и|              |профессионального     |
|   |подготовке и переподготовке   |высшего               |              |педагогического       |
|   |современных педагогических    |профессионального     |              |образования и         |
|   |кадров (выявление и поддержка |образования           |              |высшего               |
|   |молодежи, заинтересованной в  |                      |              |профессионального     |
|   |получении педагогической      |                      |              |педагогического       |
|   |профессии и в работе в системе|                      |              |образования, а также  |
|   |образования; меры социальной  |                      |              |по                    |
|   |поддержки молодых педагогов;  |                      |              |модернизированным     |
|   |развитие системы              |                      |              |программам            |
|   |наставничества; формирование  |                      |              |переподготовки и      |
|   |регионального целевого заказа |                      |              |повышения             |
|   |на подготовку современных     |                      |              |квалификации          |
|   |педагогических кадров)        |                      |              |педагогических        |
|   |                              |                      |              |работников            |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------|
|Обеспечение доступности качественного образования                                              |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------|
|5  |Разработка и внедрение        |Министерство          |2013 год      |число                 |
|   |системы оценки качества       |образования и науки   |              |муниципальных         |
|   |общего образования            |Республики Хакасия,   |              |образований, в        |
|   |                              |органы местного       |              |которых оценка        |
|   |                              |самоуправления с      |              |деятельности          |
|   |                              |участием руководителей|              |общеобразовательны-   |
|   |------------------------------|общеобразовательных   |              |х организаций, их     |
|   |разработка (изменение)        |организаций (по       |              |руководителей и       |
|   |показателей эффективности     |согласованию)         |              |основных категорий    |
|   |деятельности                  |                      |              |работников            |
|   |подведомственных              |                      |              |осуществляется на     |
|   |государственных               |                      |              |основании             |
|   |(муниципальных) организаций   |                      |              |показателей           |
|   |общего образования, их        |                      |              |эффективности         |
|   |руководителей и основных      |                      |              |деятельности          |
|   |категорий работников          |                      |              |подведомственных      |
|   |                              |                      |              |государственных       |
|   |                              |                      |              |(муниципальных)       |
|   |                              |                      |              |организаций общего    |
|   |                              |                      |              |образования           |
|---+------------------------------+----------------------+--------------+----------------------|
|6  |Разработка и реализация       |Министерство          |2013-2015 годы|отношение среднего    |
|   |мероприятий по поддержке      |образования и науки   |              |балла единого         |
|   |школ, работающих в сложных    |Республики Хакасия,   |              |государственного      |
|   |социальных условиях           |органы местного       |              |экзамена (в расчете   |
|   |                              |самоуправления с      |              |на 1 предмет) в 10    |
|   |------------------------------|участием руководителей|--------------|процентах школ с      |
|   |мониторинг и сравнительный    |общеобразовательных   |2013-2014 годы|лучшими               |
|   |анализ результатов единого    |организаций,          |              |результатами          |
|   |государственного экзамена     |педагогических        |              |единого               |
|   |школ, работающих в сложных    |работников            |              |государственного      |
|   |социальных условиях, с        |общеобразовательных   |              |экзамена к среднему   |
|   |остальными школами региона    |организаций (по       |              |баллу единого         |
|   |                              |согласованию)         |              |государственного      |
|   |                              |                      |              |экзамена (в расчете   |
|   |------------------------------|                      |--------------|на 1 предмет) в 10    |
|   |пилотная апробация            |                      |2014-2015 годы|процентах школ с      |
|   |механизмов поддержки школ,    |                      |              |худшими               |
|   |работающих в сложных          |                      |              |результатами          |
|   |социальных условиях           |                      |              |единого               |
|   |                              |                      |              |государственного      |
|   |                              |                      |              |экзамена              |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------|
|Введение "эффективного контракта" в общем образовании                                          |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------|
|7  |Разработка и внедрение        |Министерство          |2015-2018 годы|отношение средней     |
|   |механизмов "эффективного      |образования и науки   |              |заработной платы      |
|   |контракта" с педагогическими  |Республики Хакасия,   |              |педагогических        |
|   |работниками в системе общего  |органы местного       |              |работников            |
|   |образования                   |самоуправления с      |              |образовательных       |
|   |------------------------------|участием руководителей|--------------|организаций общего    |
|   |апробация региональной        |общеобразовательных   |2015 год      |образования к         |
|   |модели "эффективного          |организаций (по       |              |средней заработной    |
|   |контракта" в общем            |согласованию)         |              |плате в Республике    |
|   |образовании                   |                      |              |Хакасия; удельный     |
|   |                              |                      |              |вес численности       |
|   |------------------------------|                      |--------------|учителей в возрасте   |
|   |реализация модели             |                      |2016-2018 годы|до 30 лет в общей     |
|   |"эффективного контракта" в    |                      |              |численности           |
|   |общем образовании в штатном   |                      |              |учителей              |
|   |режиме                        |                      |              |общеобразовательны-   |
|   |                              |                      |              |х организаций         |
|---+------------------------------+----------------------+--------------+----------------------|
|8  |Разработка и внедрение        |Министерство          |2013-2018 годы|отношение средней     |
|   |механизмов "эффективного      |образования и науки   |              |заработной платы      |
|   |контракта" с руководителями   |Республики Хакасия,   |              |педагогических        |
|   |образовательных организаций   |органы местного       |              |работников            |
|   |общего образования            |самоуправления (по    |              |образовательных       |
|   |------------------------------|согласованию)         |--------------|организаций общего    |
|   |разработка и принятие         |                      |2013 год      |образования к         |
|   |нормативных правовых актов,   |                      |              |средней заработной    |
|   |устанавливающих механизмы     |                      |              |плате в Республике    |
|   |стимулирования руководителей  |                      |              |Хакасия, удельный     |
|   |общеобразовательных           |                      |              |вес численности       |
|   |организаций, направленных на  |                      |              |учителей в возрасте   |
|   |установление взаимосвязи      |                      |              |до 30 лет в общей     |
|   |между показателями качества   |                      |              |численности           |
|   |предоставляемых               |                      |              |учителей              |
|   |государственных               |                      |              |общеобразовательны-   |
|   |(муниципальных) услуг         |                      |--------------|х организаций         |
|   |организацией и                |                      |2013-2018 годы|                      |
|   |эффективностью деятельности   |                      |              |                      |
|   |руководителя образовательной  |                      |              |                      |
|   |организации общего            |                      |              |                      |
|   |образования;                  |                      |              |                      |
|   |проведение работы по          |                      |              |                      |
|   |заключению трудовых           |                      |              |                      |
|   |договоров с руководителями    |                      |              |                      |
|   |государственных               |                      |              |                      |
|   |(муниципальных) организаций   |                      |              |                      |
|   |общего образования            |                      |              |                      |
|---+------------------------------+----------------------+--------------+----------------------|
|9  |Информационное и              |Министерство          |2013-2018 годы|                      |
|   |мониторинговое сопровождение  |образования и науки   |              |                      |
|   |введения "эффективного        |Республики Хакасия,   |              |                      |
|   |контракта":                   |органы местного       |              |                      |
|   |------------------------------|самоуправления (по    |              |                      |
|   |информационное                |согласованию)         |              |                      |
|   |сопровождение мероприятий по  |                      |              |                      |
|   |введению "эффективного        |                      |              |                      |
|   |контракта" (организация       |                      |              |                      |
|   |проведения разъяснительной    |                      |              |                      |
|   |работы в трудовых             |                      |              |                      |
|   |коллективах, публикации в     |                      |              |                      |
|   |средствах массовой            |                      |              |                      |
|   |информации, проведение        |                      |              |                      |
|   |семинаров и другие            |                      |              |                      |
|   |мероприятия);                 |                      |              |                      |
|   |мониторинг влияния внедрения  |                      |              |                      |
|   |"эффективного контракта" на   |                      |              |                      |
|   |качество образовательных услуг|                      |              |                      |
|   |общего образования и          |                      |              |                      |
|   |удовлетворенности населения   |                      |              |                      |
|   |качеством общего образования, |                      |              |                      |
|   |в том числе выявление лучших  |                      |              |                      |
|   |практик                       |                      |              |                      |
-------------------------------------------------------------------------------------------------

  5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
общего образования, соотнесенные с этапами перехода к "эффективному
                            контракту"

------------------------------------------------------------------------------------------
|N  |Наименование показателя   |Единица  |2013|2014|2015|2016|2017|2018|Результат        |
|п/п|                          |измерения|год |год |год |год |год |год |                 |
|---+--------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+-----------------|
|1  |2                         |3        |4   |5   |6   |7   |8   |9   |10               |
|---+--------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+-----------------|
|1  |Отношение среднего балла  |процентов|1,82|1,74|1,7 |1,66|1,62|1,58|улучшатся        |
|   |единого государственного  |         |    |    |    |    |    |    |результаты       |
|   |экзамена (в расчете на    |         |    |    |    |    |    |    |выпускников      |
|   |1 предмет) в 10 процентах |         |    |    |    |    |    |    |школ, в первую   |
|   |школ с лучшими            |         |    |    |    |    |    |    |очередь тех школ,|
|   |результатами единого      |         |    |    |    |    |    |    |выпускники       |
|   |государственного экзамена |         |    |    |    |    |    |    |которых          |
|   |к среднему баллу единого  |         |    |    |    |    |    |    |показывают       |
|   |государственного экзамена |         |    |    |    |    |    |    |низкие результат |
|   |(в расчете на 1 предмет) в|         |    |    |    |    |    |    |единого          |
|   |10 процентах школ с       |         |    |    |    |    |    |    |государственного |
|   |худшими результатами      |         |    |    |    |    |    |    |экзамена         |
|   |единого государственного  |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |экзамена                  |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|---+--------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+-----------------|
|2  |Удельный вес численности  |процентов|    |    |    |    |    |    |учащиеся школ    |
|   |школьников Республики     |         |    |    |    |    |    |    |Республики       |
|   |Хакасия,                  |         |    |    |    |    |    |    |Хакасия будут    |
|   |достигших базового уровня |         |    |    |    |    |    |    |достигать        |
|   |образовательных           |         |    |    |    |    |    |    |стабильно        |
|   |достижений в              |         |    |    |    |    |    |    |высоких          |
|   |международных             |         |    |    |    |    |    |    |результатов в    |
|   |сопоставительных          |         |    |    |    |    |    |    |международных    |
|   |исследованиях качества    |         |    |    |    |    |    |    |сопоставительны  |
|   |образования (PIRLS,       |         |    |    |    |    |    |    |х                |
|   |TIMSS, PISA), в общей     |         |    |    |    |    |    |    |исследованиях    |
|   |численности школьников    |         |    |    |    |    |    |    |(PIRLS,          |
|   |Республики Хакасия,       |         |    |    |    |    |    |    |TIMSS)           |
|   |принявших участие в       |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |указанных исследованиях   |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |--------------------------|         |----+----+----+----+----+----|                 |
|   |Международное             |         |98  |98  |98  |98  |98  |98  |                 |
|   |исследование (PIRLS)      |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |--------------------------|         |----+----+----+----+----+----|                 |
|   |Международное             |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |исследование (TIMSS)      |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |--------------------------|         |----+----+----+----+----+----|                 |
|   |математика (4 класс)      |         |95  |95  |96  |96  |96  |96  |                 |
|   |--------------------------|         |----+----+----+----+----+----|                 |
|   |математика (8 класс)      |         |91  |91  |92  |92  |92  |92  |                 |
|   |--------------------------|         |----+----+----+----+----+----|                 |
|   |естествознание (4 класс)  |         |96  |96  |97  |97  |97  |97  |                 |
|   |--------------------------|         |----+----+----+----+----+----|                 |
|   |естествознание (8 класс)  |         |95  |95  |96  |96  |96  |96  |                 |
|   |--------------------------|         |----+----+----+----+----+----+-----------------|
|   |Международное             |         |    |    |    |    |    |    |учащиеся школ    |
|   |исследование (PISA)       |         |    |    |    |    |    |    |улучшат свои     |
|   |--------------------------|         |----+----+----+----+----+----|достижения в     |
|   |читательская грамотность  |         |73  |73  |74  |74  |74  |74  |международном    |
|   |--------------------------|         |----+----+----+----+----+----|сопоставительно- |
|   |математическая            |         |71  |71  |72  |72  |72  |72  |м исследовании   |
|   |грамотность               |         |    |    |    |    |    |    |(PISA)           |
|   |--------------------------|         |----+----+----+----+----+----|                 |
|   |естественнонаучная        |         |78  |78  |79  |79  |79  |80  |                 |
|   |грамотность               |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|---+--------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+-----------------|
|3  |Удельный вес численности  |процентов|19  |20  |21  |22  |23  |24  |численность      |
|   |учителей в возрасте до 30 |         |    |    |    |    |    |    |молодых          |
|   |лет в общей численности   |         |    |    |    |    |    |    |учителей в       |
|   |учителей                  |         |    |    |    |    |    |    |возрасте до      |
|   |общеобразовательных       |         |    |    |    |    |    |    |30 лет будет     |
|   |организаций               |         |    |    |    |    |    |    |составлять не    |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |менее 20         |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |процентов общей  |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |численности      |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |учителей         |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |общеобразовател- |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |ьных             |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |организаций      |
|---+--------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+-----------------|
|4  |Отношение средней         |процентов|100 |100 |100 |100 |100 |100 |средняя          |
|   |заработной платы          |         |    |    |    |    |    |    |заработная       |
|   |педагогических работников |         |    |    |    |    |    |    |плата            |
|   |образовательных           |         |    |    |    |    |    |    |педагогических   |
|   |организаций общего        |         |    |    |    |    |    |    |работников       |
|   |образования к средней     |         |    |    |    |    |    |    |образовательных  |
|   |заработной плате в        |         |    |    |    |    |    |    |организаций      |
|   |Республике Хакасия        |         |    |    |    |    |    |    |общего           |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |образования      |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |составит         |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |не менее 100     |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |процентов        |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |средней          |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |заработной платы |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |по экономике в   |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |Республике       |
|   |                          |         |    |    |    |    |    |    |Хакасия          |
|---+--------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+-----------------|
|5  |Удельный вес              |процентов|100 |100 |100 |100 |100 |100 |в Республике     |
|   |муниципальных             |         |    |    |    |    |    |    |Хакасия будет    |
|   |образований, в которых    |         |    |    |    |    |    |    |внедрена система |
|   |оценка деятельности       |         |    |    |    |    |    |    |оценки           |
|   |общеобразовательных       |         |    |    |    |    |    |    |деятельности     |
|   |организаций, их           |         |    |    |    |    |    |    |общеобразовател- |
|   |руководителей и основных  |         |    |    |    |    |    |    |ьных             |
|   |категорий работников      |         |    |    |    |    |    |    |организаций      |
|   |осуществляется на         |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |основании показателей     |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |эффективности             |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |деятельности              |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |подведомственных          |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |государственных           |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |(муниципальных)           |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |организаций общего        |         |    |    |    |    |    |    |                 |
|   |образования               |         |    |    |    |    |    |    |                 |
------------------------------------------------------------------------------------------

III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на
   повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,
    соотнесенные с этапами перехода к "эффективному контракту"

                      1. Основные направления

    Расширение потенциала системы дополнительного образования детей
включает в себя:
    разработку   и   реализацию   программ   (проектов)    развития
дополнительного образования детей;
    совершенствование    организационно-экономических    механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
    распространение     муниципальных      моделей      организации
дополнительного образования детей;
    создание условий для использования ресурсов  негосударственного
сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
    разработку и внедрение системы оценки качества  дополнительного
образования детей.
    Создание условий  для  развития  молодых  талантов  и  детей  с
высокой мотивацией к обучению включает в себя выполнение  Комплекса
мер по реализации концепции общенациональной  системы  выявления  и
развития молодых талантов.
    Введение "эффективного контракта" в дополнительном  образовании
включает в себя:
    разработку и внедрение механизмов  "эффективного  контракта"  с
педагогическими     работниками     организаций     дополнительного
образования;
    разработку и внедрение механизмов  "эффективного  контракта"  с
руководителями    образовательных    организаций    дополнительного
образования в части  установления  взаимосвязи  между  показателями
качества     предоставляемых      организацией      государственных
(муниципальных) услуг и  эффективностью  деятельности  руководителя
образовательной организации дополнительного образования;
    информационное   и   мониторинговой   сопровождение    введения
"эффективного контракта".

                      2. Ожидаемые результаты

    Будут охвачены программами дополнительного образования не менее
71 процента детей 5?18 лет, в том числе за счет бюджетных средств -
50 процентов;    общественными    проектами    с     использованием
медиатехнологий, направленными на просвещение и воспитание, ? около
4000 детей и подростков.
    
 3. Основные количественные характеристики системы дополнительного
                         образования детей

--------------------------------------------------------------------------------------------------
|                    |Единица     |2012 год|2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год|
|                    |измерения   |        |        |        |        |        |        |        |
|--------------------+------------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
|Численность детей и |человек     |73321   |74620   |76366   |78481   |81108   |82959   |85080   |
|молодежи 5?18 лет   |            |        |        |        |        |        |        |        |
|--------------------+------------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
|Доля детей,         |процентов   |58      |60      |62      |65      |68      |70      |71      |
|охваченных          |            |        |        |        |        |        |        |        |
|образовательными    |            |        |        |        |        |        |        |        |
|программами         |            |        |        |        |        |        |        |        |
|дополнительного     |            |        |        |        |        |        |        |        |
|образования детей, в|            |        |        |        |        |        |        |        |
|общей численности   |            |        |        |        |        |        |        |        |
|детей и молодежи    |            |        |        |        |        |        |        |        |
|5?18 лет            |            |        |        |        |        |        |        |        |
|--------------------+------------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
|Численность         |тыс. человек|0,999   |1,021   |1,034   |1,052   |1,067   |1,070   |1,074   |
|педагогических      |            |        |        |        |        |        |        |        |
|работников          |            |        |        |        |        |        |        |        |
|организаций         |            |        |        |        |        |        |        |        |
|дополнительного     |            |        |        |        |        |        |        |        |
|образования детей   |            |        |        |        |        |        |        |        |
--------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода
                    к "эффективному контракту"

----------------------------------------------------------------------------------------------
|N  |Наименование мероприятия   |Ответственный        |Срок          |Показатель             |
|п/п|                           |исполнитель          |реализации    |                       |
|---+---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|1  |2                          |3                    |4             |5                      |
|--------------------------------------------------------------------------------------------|
|Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                             |
|--------------------------------------------------------------------------------------------|
|1  |Разработка и реализация    |Министерство         |2014 год      |охват детей 5-18 лет   |
|   |программ (проектов)        |образования и науки  |              |программами            |
|   |развития дополнительного   |Республики Хакасия,  |              |дополнительного        |
|   |образования детей:         |Министерство         |              |образования детей;     |
|   |---------------------------|культуры Республики  |              |удельный вес           |
|   |внесение изменений в       |Хакасия,             |              |численности            |
|   |долгосрочную               |Министерство спорта и|              |обучающихся по         |
|   |республиканскую целевую    |туризма Республики   |              |программам общего      |
|   |программу развития         |Хакасия, органы      |              |образования,           |
|   |образования,               |местного             |              |участвующих в          |
|   |предусматривающих          |самоуправления       |              |олимпиадах и           |
|   |включение мероприятий по:  |(по согласованию)    |              |конкурсах различного   |
|   |формированию               |                     |              |уровня, в общей        |
|   |государственного           |                     |              |численности            |
|   |(муниципального) заказа на |                     |              |обучающихся по         |
|   |услуги дополнительного     |                     |              |программам общего      |
|   |образования детей и        |                     |              |образования            |
|   |финансовому обеспечению    |                     |              |                       |
|   |его реализации;            |                     |              |                       |
|   |формированию эффективной   |                     |              |                       |
|   |сети организаций           |                     |              |                       |
|   |дополнительного            |                     |              |                       |
|   |образования детей,         |                     |              |                       |
|   |обеспечению сетевого       |                     |              |                       |
|   |взаимодействия, интеграции |                     |              |                       |
|   |ресурсов школ, организаций |                     |              |                       |
|   |дополнительного            |                     |              |                       |
|   |образования детей различной|                     |              |                       |
|   |ведомственной              |                     |              |                       |
|   |принадлежности,            |                     |              |                       |
|   |негосударственного сектора;|                     |              |                       |
|   |по обновлению содержания   |                     |              |                       |
|   |программ и технологий      |                     |              |                       |
|   |дополнительного            |                     |              |                       |
|   |образования детей;         |                     |              |                       |
|   |по развитию                |                     |              |                       |
|   |инфраструктуры, в том числе|                     |              |                       |
|   |исследовательской и        |                     |              |                       |
|   |конструкторской            |                     |              |                       |
|   |деятельности;              |                     |              |                       |
|   |по информированию          |                     |              |                       |
|   |потребителей услуг,        |                     |              |                       |
|   |обеспечению прозрачности   |                     |              |                       |
|   |деятельности организаций;  |                     |              |                       |
|   |по модернизации системы    |                     |              |                       |
|   |организации летнего        |                     |              |                       |
|   |образовательного отдыха    |                     |              |                       |
|   |детей                      |                     |              |                       |
|   |---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|   |мониторинг и оценка        |Министерство         |2014-2018 годы|                       |
|   |эффективности реализации   |образования и науки  |              |                       |
|   |программ (проектов)        |Республики Хакасия   |              |                       |
|   |развития дополнительного   |                     |              |                       |
|   |образования детей и        |                     |              |                       |
|   |предоставление информации  |                     |              |                       |
|   |в Минобрнауки России       |                     |              |                       |
|---+---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|2  |Совершенствование          |Министерство         |2013-2015 годы|охват детей в возрасте |
|   |организационно-            |образования и науки  |              |5-18 лет программами   |
|   |экономических механизмов   |Республики Хакасия,  |              |дополнительного        |
|   |обеспечения доступности    |органы местного      |              |образования детей      |
|   |услуг дополнительного      |самоуправления (по   |              |                       |
|   |образования детей          |согласованию)        |              |                       |
|   |---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|   |приведение условий         |Министерство         |2013-2015 годы|                       |
|   |организации                |образования и науки  |(по мере      |                       |
|   |дополнительного            |Республики Хакасия,  |принятия      |                       |
|   |образования детей в        |органы местного      |нормативных   |                       |
|   |соответствие с             |самоуправления (по   |правовых актов|                       |
|   |обновленными документами,  |согласованию)        |федеральными  |                       |
|   |регулирующими требования   |                     |органами      |                       |
|   |к условиям организации     |                     |исполнительно-|                       |
|   |образовательного процесса  |                     |й власти)     |                       |
|   |---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|   |разработка и утверждение   |Министерство         |2015 год      |                       |
|   |рекомендаций по развитию   |образования и науки  |              |                       |
|   |инфраструктуры             |Республики Хакасия   |              |                       |
|   |дополнительного            |                     |              |                       |
|   |образования и досуга детей |                     |              |                       |
|   |при застройке территорий   |                     |              |                       |
|---+---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|3  |Распространение            |                     |2014-2017 годы|охват детей в возрасте |
|   |современных                |                     |              |5-18 лет программами   |
|   |муниципальных моделей      |                     |              |дополнительного        |
|   |организации                |                     |              |образования детей      |
|   |дополнительного            |                     |              |                       |
|   |образования детей          |                     |              |                       |
|   |---------------------------+---------------------+--------------|                       |
|   |разработка рекомендаций по |Министерство         |2015 год      |                       |
|   |формированию современных   |образования и науки  |              |                       |
|   |муниципальных моделей      |Республики Хакасия,  |              |                       |
|   |организации                |ГАОУ РХ ДПО          |              |                       |
|   |дополнительного            |"Хакасский институт  |              |                       |
|   |образования детей          |развития образования |              |                       |
|   |                           |и повышения          |              |                       |
|   |                           |квалификации"        |              |                       |
|   |---------------------------+---------------------+--------------|                       |
|   |разработка системы         |ГАОУ РХ ДПО          |2014 год      |                       |
|   |мероприятий по повышению   |"Хакасский институт  |              |                       |
|   |квалификации руководителей |развития образования |              |                       |
|   |и педагогов организаций    |и повышения          |              |                       |
|   |дополнительного            |квалификации"        |              |                       |
|   |образования детей          |                     |              |                       |
|   |---------------------------|                     |--------------+-----------------------|
|   |реализация системы         |                     |2015-2017 годы|                       |
|   |мероприятий по повышению   |                     |              |                       |
|   |квалификации руководителей |                     |              |                       |
|   |и педагогов организаций    |                     |              |                       |
|   |дополнительного            |                     |              |                       |
|   |образования детей          |                     |              |                       |
|---+---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|4  |Создание условий для       |Министерство         |2013-2015 годы|число государственных  |
|   |использования ресурсов     |образования и науки  |              |(муниципальных)        |
|   |негосударственного сектора |Республики Хакасия   |              |образовательных        |
|   |в предоставлении услуг     |                     |              |организаций,           |
|   |дополнительного            |                     |              |использующих при       |
|   |образования детей          |                     |              |реализации программ    |
|   |---------------------------|                     |--------------|дополнительного        |
|   |разработка моделей         |                     |2013 год      |образования детей      |
|   |использования ресурсов     |                     |              |ресурсы                |
|   |негосударственного сектора |                     |              |негосударственного     |
|   |и механизмов               |                     |              |сектора                |
|   |государственно-частного    |                     |              |                       |
|   |партнерства в              |                     |              |                       |
|   |предоставлении услуг       |                     |              |                       |
|   |дополнительного            |                     |              |                       |
|   |образования детей          |                     |              |                       |
|   |---------------------------|                     |--------------|                       |
|   |апробация моделей          |                     |2014 год      |                       |
|   |использования ресурсов     |                     |              |                       |
|   |негосударственного сектора |                     |              |                       |
|   |и механизмов               |                     |              |                       |
|   |государственно-частного    |                     |              |                       |
|   |партнерства в              |                     |              |                       |
|   |предоставлении услуг       |                     |              |                       |
|   |дополнительного            |                     |              |                       |
|   |образования детей          |                     |              |                       |
|   |---------------------------|                     |--------------|                       |
|   |внедрение моделей          |                     |2015 год      |                       |
|   |использования ресурсов     |                     |              |                       |
|   |негосударственного сектора |                     |              |                       |
|   |и механизмов               |                     |              |                       |
|   |государственно-частного    |                     |              |                       |
|   |партнерства в              |                     |              |                       |
|   |предоставлении услуг       |                     |              |                       |
|   |дополнительного            |                     |              |                       |
|   |образования детей          |                     |              |                       |
|---+---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|5  |Разработка и внедрение     |Министерство         |2013 год      |число городских        |
|   |системы оценки качества    |образования и науки  |              |округов и              |
|   |дополнительного            |Республики Хакасия,  |              |муниципальных          |
|   |образования детей          |органы местного      |              |районов Республики     |
|   |                           |самоуправления (по   |              |Хакасия, в которых     |
|   |                           |согласованию),       |              |оценка деятельности    |
|   |                           |руководители         |              |организаций            |
|   |                           |образовательных      |              |дополнительного        |
|   |                           |организаций          |              |образования детей, их  |
|   |                           |дополнительного      |              |руководителей и        |
|   |                           |образования детей    |              |основных категорий     |
|   |---------------------------+---------------------+--------------|работников             |
|   |разработка (изменение) и   |Министерство         |2013 год      |осуществляется на      |
|   |внедрение показателей      |образования и науки  |              |основании показателей  |
|   |эффективности деятельности |Республики Хакасия,  |              |эффективности          |
|   |подведомственных           |органы местного      |              |деятельности           |
|   |государственных            |самоуправления (по   |              |подведомственных       |
|   |(муниципальных)            |согласованию)        |              |муниципальных          |
|   |организаций                |                     |              |организаций            |
|   |дополнительного            |                     |              |дополнительного        |
|   |образования детей, их      |                     |              |образования детей      |
|   |руководителей и основных   |                     |              |                       |
|   |категорий работников в том |                     |              |                       |
|   |числе в связи с            |                     |              |                       |
|   |использованием для         |                     |              |                       |
|   |дифференциации заработной  |                     |              |                       |
|   |платы педагогических       |                     |              |                       |
|   |работников                 |                     |              |                       |
|--------------------------------------------------------------------------------------------|
|Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению      |
|--------------------------------------------------------------------------------------------|
|6  |Осуществление комплекса    |Министерство         |2013-2018 годы|удельный вес           |
|   |мер по реализации          |образования и науки  |              |численности            |
|   |Концепции                  |Республики Хакасия,  |              |обучающихся по         |
|   |общенациональной системы   |органы местного      |              |программам общего      |
|   |выявления и развития       |самоуправления (по   |              |образования,           |
|   |молодых талантов,          |согласованию),       |              |участвующих в          |
|   |выполнение мероприятий     |руководители         |              |олимпиадах и           |
|   |подпрограммы "Реализация   |образовательных      |              |конкурсах различного   |
|   |национальной               |организаций          |              |уровня, в общей        |
|   |образовательной инициативы |дополнительного      |              |численности            |
|   |"Наша новая школа"         |образования детей    |              |обучающихся по         |
|   |долгосрочной               |                     |              |программам общего      |
|   |республиканской целевой    |                     |              |образования            |
|   |программы "Развитие        |                     |              |                       |
|   |образования в Республике   |                     |              |                       |
|   |Хакасия (2011-2015 годы)" в|                     |              |                       |
|   |части развития системы     |                     |              |                       |
|   |поддержки талантливых      |                     |              |                       |
|   |детей                      |                     |              |                       |
|---+----------------------------------------------------------------------------------------|
|   |Введение "эффективного контракта" в системе дополнительного образования детей           |
|---+----------------------------------------------------------------------------------------|
|7  |Разработка и внедрение     |Министерство         |2013-2018 годы|отношение              |
|   |механизмов "эффективного   |образования и науки  |              |среднемесячной         |
|   |контракта" с               |Республики Хакасия,  |              |заработной платы       |
|   |педагогическими            |Министерство         |              |педагогов              |
|   |работниками                |культуры Республики  |              |государственных        |
|   |государственных            |Хакасия,             |              |организаций            |
|   |(муниципальных)            |Министерство спорта и|              |дополнительного        |
|   |организаций                |туризма Республики   |              |образования детей к    |
|   |дополнительного            |Хакасия, органы      |              |среднемесячной         |
|   |образования детей          |местного             |              |заработной плате по    |
|   |                           |самоуправления (по   |              |экономике Республики   |
|   |                           |согласованию),       |              |Хакасия                |
|   |                           |руководители         |              |                       |
|   |                           |организаций          |              |                       |
|   |                           |дополнительного      |              |                       |
|   |                           |образования детей    |              |                       |
|   |---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|   |разработка, апробация и    |Министерство         |2013 год      |                       |
|   |внедрение моделей          |образования и науки  |              |                       |
|   |"эффективного контракта" в |Республики Хакасия,  |              |                       |
|   |дополнительном образовании |Министерство         |              |                       |
|   |детей                      |культуры Республики  |              |                       |
|   |                           |Хакасия,             |              |                       |
|   |                           |Министерство спорта и|              |                       |
|   |                           |туризма Республики   |              |                       |
|   |                           |Хакасия, органы      |              |                       |
|   |                           |местного             |              |                       |
|   |                           |самоуправления (по   |              |                       |
|   |                           |согласованию),       |              |                       |
|   |                           |руководители         |              |                       |
|   |                           |организаций          |              |                       |
|   |                           |дополнительного      |              |                       |
|   |                           |образования детей    |              |                       |
|   |---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|   |поэтапное повышение        |Министерство         |2013-2018 годы|                       |
|   |заработной платы           |образования и науки  |              |                       |
|   |руководителей и            |Республики Хакасия,  |              |                       |
|   |педагогических работников  |Министерство         |              |                       |
|   |организаций                |культуры Республики  |              |                       |
|   |дополнительного            |Хакасия,             |              |                       |
|   |образования детей          |Министерство спорта и|              |                       |
|   |                           |туризма Республики   |              |                       |
|   |                           |Хакасия, органы      |              |                       |
|   |                           |местного             |              |                       |
|   |                           |самоуправления (по   |              |                       |
|   |                           |согласованию),       |              |                       |
|   |                           |руководители         |              |                       |
|   |                           |образовательных      |              |                       |
|   |                           |организаций          |              |                       |
|   |                           |дополнительного      |              |                       |
|   |                           |образования детей    |              |                       |
|---+---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|8  |Разработка и внедрение     |Министерство         |2013-2018 годы|отношение              |
|   |механизмов "эффективного   |образования и науки  |              |среднемесячной         |
|   |контракта" с руководителями|Республики Хакасия,  |              |заработной платы       |
|   |государственных            |органы местного      |              |педагогов              |
|   |(муниципальных)            |самоуправления (по   |              |государственных        |
|   |образовательных            |согласованию)        |              |организаций            |
|   |организаций                |                     |              |дополнительного        |
|   |дополнительного            |                     |              |образования детей к    |
|   |образования детей          |                     |              |среднемесячной         |
|   |                           |                     |              |заработной плате по    |
|   |                           |                     |              |экономике Республики   |
|   |                           |                     |              |Хакасия                |
|   |---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|   |разработка и утверждение   |Министерство         |2013-2018 годы|                       |
|   |нормативных актов по       |образования и науки  |              |                       |
|   |стимулированию             |Республики Хакасия,  |              |                       |
|   |руководителей              |органы местного      |              |                       |
|   |образовательных            |самоуправления (по   |              |                       |
|   |организаций                |согласованию)        |              |                       |
|   |дополнительного            |                     |              |                       |
|   |образования детей,         |                     |              |                       |
|   |направленных на            |                     |              |                       |
|   |установление взаимосвязи   |                     |              |                       |
|   |между показателями качества|                     |              |                       |
|   |предоставляемых            |                     |              |                       |
|   |государственных            |                     |              |                       |
|   |(муниципальных) услуг      |                     |              |                       |
|   |организацией и             |                     |              |                       |
|   |эффективностью             |                     |              |                       |
|   |деятельности руководителя  |                     |              |                       |
|   |образовательной            |                     |              |                       |
|   |организации                |                     |              |                       |
|   |дополнительного            |                     |              |                       |
|   |образования детей (в том   |                     |              |                       |
|   |числе по результатам       |                     |              |                       |
|   |независимой оценки)        |                     |              |                       |
|   |---------------------------|                     |--------------+-----------------------|
|   |проведение работы по       |                     |2013-2018 годы|                       |
|   |заключению трудовых        |                     |              |                       |
|   |договоров с руководителями |                     |              |                       |
|   |государственных            |                     |              |                       |
|   |(муниципальных)            |                     |              |                       |
|   |организаций                |                     |              |                       |
|   |дополнительного            |                     |              |                       |
|   |образования детей в        |                     |              |                       |
|   |соответствии с типовой     |                     |              |                       |
|   |формой договора            |                     |              |                       |
|---+---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|9  |Обеспечение качества       |Министерство         |              |удельный вес           |
|   |кадрового состава сферы    |образования и науки  |              |численности молодых    |
|   |дополнительного            |Республики Хакасия,  |              |педагогов в возрасте до|
|   |образования детей          |органы местного      |              |30 лет в               |
|   |                           |самоуправления (по   |              |государственных        |
|   |                           |согласованию),       |              |(муниципальных)        |
|   |                           |руководители         |              |образовательных        |
|   |                           |организаций          |              |организациях           |
|   |                           |дополнительного      |              |дополнительного        |
|   |                           |образования детей,   |              |образования детей;     |
|   |                           |организации высшего  |              |охват детей 5-18 лет   |
|   |                           |и дополнительного    |              |программами            |
|   |                           |профессионального    |              |дополнительного        |
|   |                           |образования          |              |образования детей;     |
|   |                           |                     |              |удельный вес           |
|   |                           |                     |              |численности            |
|   |                           |                     |              |обучающихся по         |
|   |                           |                     |              |программам общего      |
|   |                           |                     |              |образования,           |
|   |                           |                     |              |участвующих в          |
|   |                           |                     |              |олимпиадах и           |
|   |                           |                     |              |конкурсах различного   |
|   |                           |                     |              |уровня, в общей        |
|   |                           |                     |              |численности            |
|   |                           |                     |              |обучающихся по         |
|   |                           |                     |              |программам общего      |
|   |                           |                     |              |образования            |
|   |---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|   |разработка программы       |ФГБОУ ВПО            |2013 год      |                       |
|   |подготовки современных     |"Хакасский           |              |                       |
|   |менеджеров организаций     |государственный      |              |                       |
|   |дополнительного            |университет им. Н. Ф.|              |                       |
|   |образования детей          |Катанова" (по        |              |                       |
|   |                           |согласованию), ГАОУ  |              |                       |
|   |                           |РХ ДПО "Хакасский    |              |                       |
|   |                           |институт развития    |              |                       |
|   |                           |образования и        |              |                       |
|   |                           |повышения            |              |                       |
|   |                           |квалификации"        |              |                       |
|   |---------------------------+---------------------+--------------|                       |
|   |реализация программы       |Министерство         |2014-2018 годы|                       |
|   |подготовки современных     |образования и науки  |              |                       |
|   |менеджеров организаций     |Республики Хакасия,  |              |                       |
|   |дополнительного            |органы местного      |              |                       |
|   |образования детей,         |самоуправления (по   |              |                       |
|   |организация и проведение   |согласованию),       |              |                       |
|   |курсов повышения           |руководители         |              |                       |
|   |квалификации и             |организаций          |              |                       |
|   |переподготовки современных |дополнительного      |              |                       |
|   |менеджеров организаций     |образования детей,   |              |                       |
|   |дополнительного            |ФГБОУ ВПО            |              |                       |
|   |образования детей          |"Хакасский           |              |                       |
|   |                           |государственный      |              |                       |
|   |                           |университет им. Н. Ф.|              |                       |
|   |                           |Катанова" (по        |              |                       |
|   |                           |согласованию), ГАОУ  |              |                       |
|   |                           |РХ ДПО "Хакасский    |              |                       |
|   |                           |институт развития    |              |                       |
|   |                           |образования и        |              |                       |
|   |                           |повышения            |              |                       |
|   |                           |квалификации"        |              |                       |
|---+---------------------------+---------------------+--------------+-----------------------|
|10 |Информационное             |Министерство         |2013-2018 годы|                       |
|   |сопровождение мероприятий  |образования и науки  |              |                       |
|   |по введению "эффективного  |Республики Хакасия,  |              |                       |
|   |контракта" в дополнительном|органы местного      |              |                       |
|   |образовании детей          |самоуправления (по   |              |                       |
|   |(организация проведения    |согласованию)        |              |                       |
|   |разъяснительной работы в   |                     |              |                       |
|   |трудовых коллективах,      |                     |              |                       |
|   |публикации в средствах     |                     |              |                       |
|   |массовой информации,       |                     |              |                       |
|   |проведение семинаров и     |                     |              |                       |
|   |другие мероприятия)        |                     |              |                       |
----------------------------------------------------------------------------------------------

  5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода
                    к "эффективному контракту"

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
|N  |Наименование показателя  |Единица  |2013 год|2014 год|2015|2016|2017|2018 год|Результат          |
|п/п|                         |измерения|        |        |год |год |год |        |                   |
|---+-------------------------+---------+--------+--------+----+----+----+--------+-------------------|
|1  |Охват детей 5-18 лет     |процентов|60      |62      |65  |68  |70  |71      |не менее 70        |
|   |программами              |         |        |        |    |    |    |        |процентов детей в  |
|   |дополнительного          |         |        |        |    |    |    |        |возрасте от 5 до 18|
|   |образования детей        |         |        |        |    |    |    |        |лет будут получать |
|   |(удельный вес численности|         |        |        |    |    |    |        |услуги             |
|   |детей, получающих услуги |         |        |        |    |    |    |        |дополнительного    |
|   |дополнительного          |         |        |        |    |    |    |        |образования        |
|   |образования, в общей     |         |        |        |    |    |    |        |                   |
|   |численности детей 5-18   |         |        |        |    |    |    |        |                   |
|   |лет)                     |         |        |        |    |    |    |        |                   |
|---+-------------------------+---------+--------+--------+----+----+----+--------+-------------------|
|2  |Удельный вес численности |процентов|35      |38      |40  |42,5|44  |46      |увеличится доля    |
|   |обучающихся по           |         |        |        |    |    |    |        |обучающихся по     |
|   |программам общего        |         |        |        |    |    |    |        |программам         |
|   |образования, участвующих |         |        |        |    |    |    |        |общего             |
|   |в олимпиадах и конкурсах |         |        |        |    |    |    |        |образования,       |
|   |различного уровня, в     |         |        |        |    |    |    |        |участвующих в      |
|   |общей численности        |         |        |        |    |    |    |        |олимпиадах и       |
|   |обучающихся по           |         |        |        |    |    |    |        |конкурсах          |
|   |программам общего        |         |        |        |    |    |    |        |различного уровня  |
|   |образования              |         |        |        |    |    |    |        |                   |
|---+-------------------------+---------+--------+--------+----+----+----+--------+-------------------|
|3  |Отношение                |процентов|49,6    |63      |76,6|83,9|100 |100     |во всех            |
|   |среднемесячной           |         |        |        |    |    |    |        |организациях       |
|   |заработной платы         |         |        |        |    |    |    |        |дополнительного    |
|   |педагогов государственных|         |        |        |    |    |    |        |образования детей  |
|   |организаций              |         |        |        |    |    |    |        |будет обеспечен    |
|   |дополнительного          |         |        |        |    |    |    |        |переход на         |
|   |образования детей к      |         |        |        |    |    |    |        |"эффективный       |
|   |среднемесячной           |         |        |        |    |    |    |        |контракт" с        |
|   |заработной плате по      |         |        |        |    |    |    |        |педагогическими    |
|   |экономике Республики     |         |        |        |    |    |    |        |работниками        |
|   |Хакасия                  |         |        |        |    |    |    |        |средняя            |
|   |                         |         |        |        |    |    |    |        |заработная плата   |
|   |                         |         |        |        |    |    |    |        |педагогов          |
|   |                         |         |        |        |    |    |    |        |дополнительного    |
|   |                         |         |        |        |    |    |    |        |образования детей  |
|   |                         |         |        |        |    |    |    |        |составит 100       |
|   |                         |         |        |        |    |    |    |        |процентов к        |
|   |                         |         |        |        |    |    |    |        |среднемесячной     |
|   |                         |         |        |        |    |    |    |        |заработной плате   |
|   |                         |         |        |        |    |    |    |        |по экономике       |
|   |                         |         |        |        |    |    |    |        |Республики         |
|   |                         |         |        |        |    |    |    |        |Хакасия            |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

   IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего
     профессионального образования, направленные на повышение
эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с
            этапами перехода к "эффективному контракту"

                      1. Основные направления

    Укрепление потенциала  системы  профессиональной  подготовки  и
среднего  профессионального   образования   и   ее   инвестиционной
привлекательности включает в себя:
    мониторинг   оценки   деятельности   организаций,   реализующих
программы профессиональной подготовки и среднего  профессионального
образования;
    реализацию подпрограммы "Развитие профессионального образования
Республики Хакасия" долгосрочной республиканской целевой  программы
"Развитие образования в Республике Хакасия (2011-2015 годы)";
    создание   сети    многофункциональных    центров    прикладных
квалификаций;
    нормативное  правовое  и  методическое   обеспечение   развития
сетевых форм организации и реализации образовательных программ.
    Повышение  качества  профессиональной  подготовки  и   среднего
профессионального  образования  включает  в  себя:   разработку   и
внедрение системы оценки качества  услуг  системы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования;
    формирование  новых  принципов  распределения  государственного
задания  на  программы  профессиональной  подготовки   и   среднего
профессионального образования.
    Введение "эффективного контракта"  в  системе  профессиональной
подготовки и  среднего  профессионального  образования  включает  в
себя:
    разработку и внедрение механизмов  "эффективного  контракта"  с
педагогическими работниками и мастерами производственного  обучения
организаций, реализующих программы  профессиональной  подготовки  и
среднего профессионального образования;
    разработку и внедрение механизмов  "эффективного  контракта"  с
руководителями образовательных организаций системы профессиональной
подготовки  и  среднего  профессионального  образования   в   части
установления    взаимосвязи     между     показателями     качества
предоставляемых организацией государственных (муниципальных)  услуг
и   эффективностью   деятельности   руководителя    образовательной
организации  системы   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования;
    информационное   и   мониторинговое   сопровождение    введения
"эффективного контракта".

                      2. Ожидаемые результаты

    Укрепление потенциала  системы  профессиональной  подготовки  и
среднего  профессионального  образования   Республики   Хакасия   и
повышение ее инвестиционной привлекательности предусматривает:
    функционирование  сетей  организаций,   реализующих   программы
профессиональной   подготовки    и    среднего    профессионального
образования, построенных  с  учетом  удовлетворения  потребности  в
квалифицированных работниках рынка труда Республики Хакасия;
    создание не менее двух многофункциональных  центров  прикладных
квалификаций;
    обновление  кадрового  состава  профессиональной  подготовки  и
среднего профессионального образования.
    Повышение  качества  профессиональной  подготовки  и   среднего
профессионального  образования  предусматривает   увеличение   доли
выпускников  организаций  среднего  профессионального  образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности.
    Введение "эффективного контракта" в  системе  профессионального
обучения и среднего профессионального образования  предусматривает,
что уровень средней заработной платы  педагогических  работников  и
мастеров производственного обучения государственных (муниципальных)
образовательных организаций, реализующих программы профессиональной
подготовки и среднего профессионального  образования,  составит  не
менее 100 процентов уровня средней заработной  платы  по  экономике
Республики Хакасия.

3. Основные количественные характеристики системы профессиональной
        подготовки и среднего профессионального образования

--------------------------------------------------------------------------
|                  |Единица  |2012 |2013  |2014  |2015 |2016 |2017 |2018 |
|                  |измерения|год  |год   |год   |год  |год  |год  |год  |
|------------------+---------+-----+------+------+-----+-----+-----+-----|
|Численность       |тыс.     |43,85|41,781|39,692|38,72|38,14|38,14|38,14|
|молодежи в        |человек  |     |      |      |     |     |     |     |
|возрасте от 15 лет|         |     |      |      |     |     |     |     |
|до 21 года        |         |     |      |      |     |     |     |     |
|------------------+---------+-----+------+------+-----+-----+-----+-----|
|Численность       |тыс.     |7,741|7,392 |7,052 |6,417|5,968|5,550|5,550|
|обучающихся в     |человек  |     |      |      |     |     |     |     |
|профессиональных  |         |     |      |      |     |     |     |     |
|образовательных   |         |     |      |      |     |     |     |     |
|организациях      |         |     |      |      |     |     |     |     |
|Республики        |         |     |      |      |     |     |     |     |
|Хакасия           |         |     |      |      |     |     |     |     |
|------------------+---------+-----+------+------+-----+-----+-----+-----|
|Численность       |человек  |10,8 |11,3  |11,8  |12,4 |12,9 |13,3 |13,5 |
|обучающихся в     |         |     |      |      |     |     |     |     |
|расчете на        |         |     |      |      |     |     |     |     |
|1 педагогического |         |     |      |      |     |     |     |     |
|работника (включая|         |     |      |      |     |     |     |     |
|мастеров          |         |     |      |      |     |     |     |     |
|производственного |         |     |      |      |     |     |     |     |
|обучения)         |         |     |      |      |     |     |     |     |
--------------------------------------------------------------------------

   4. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере
     профессиональной подготовки и среднего профессионального
   образования, соотнесенные с этапами перехода к "эффективному
                            контракту"

----------------------------------------------------------------------------------------
|N п/п|Наименование             |Ответственный    |Срок           |Показатель          |
|     |мероприятия              |исполнитель      |реализации     |                    |
|-----+-------------------------+-----------------+---------------+--------------------|
|1    |2                        |3                |4              |5                   |
|--------------------------------------------------------------------------------------|
|Укрепление потенциала эффективности и качества услуг в сфере профессиональной         |
|подготовки и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к|
|"эффективному контракту"                                                              |
|--------------------------------------------------------------------------------------|
|1    |Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы               |
|     |профессиональной подготовки и среднего профессионального образования            |
|     |--------------------------------------------------------------------------------|
|     |Проведение мониторинга   |Министерство     |2014 год       |удельный вес        |
|     |оценки деятельности      |образования и    |               |численности         |
|     |организаций, реализующих |науки            |               |выпускников         |
|     |программы                |Республики       |               |образовательных     |
|     |профессиональной         |Хакасия,         |               |организаций         |
|     |подготовки и среднего    |образовательные  |               |профессиональног-   |
|     |профессионального        |организации      |               |о образования       |
|     |образования,             |профессиональног-|               |очной формы,        |
|     |предоставление ее в      |о образования    |               |трудоустроившихс-   |
|     |Минобрнауки России       |                 |               |я в течение одного  |
|     |-------------------------+-----------------+---------------|года по             |
|     |Разработка               |Министерство     |2014 год       |полученной          |
|     |республиканского плана   |образования и    |               |специальности       |
|     |мероприятий по           |науки            |               |(профессии), в      |
|     |оптимизации сети         |Республики       |               |общей               |
|     |подведомственных         |Хакасия          |               |численности         |
|     |организаций, реализующих |                 |               |выпускников         |
|     |программы                |                 |               |образовательных     |
|     |профессиональной         |                 |               |организаций         |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |профессиональног-   |
|     |профессионального        |                 |               |о образования       |
|     |образования, в том числе |                 |               |очной формы         |
|     |укрупнение сети          |                 |               |                    |
|     |республиканских          |                 |               |                    |
|     |организаций среднего     |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования (до средней  |                 |               |                    |
|     |численности 200-600      |                 |               |                    |
|     |человек)                 |                 |               |                    |
|     |-------------------------+-----------------+---------------|                    |
|     |Реализация               |Министерство     |2014-2017 годы |                    |
|     |республиканского плана   |образования и    |               |                    |
|     |мероприятий по           |науки            |               |                    |
|     |оптимизации сети         |Республики       |               |                    |
|     |организаций, реализующих |Хакасия,         |               |                    |
|     |программы                |образовательные  |               |                    |
|     |профессиональной         |организации      |               |                    |
|     |подготовки и среднего    |профессиональног-|               |                    |
|     |профессионального        |о образования    |               |                    |
|     |образования              |                 |               |                    |
|     |-------------------------+-----------------+---------------|                    |
|     |Организация сбора,       |Министерство     |2012-2018 годы |                    |
|     |систематизация и анализ  |образования и    |               |                    |
|     |информации в рамках      |науки            |               |                    |
|     |мониторинга укрупнения   |Республики       |               |                    |
|     |организаций (до средней  |Хакасия          |               |                    |
|     |численности 200-600      |                 |               |                    |
|     |человек) в соответствии с|                 |               |                    |
|     |федеральным регламентом  |                 |               |                    |
|-----+--------------------------------------------------------------------------------|
|2    |Реализация мероприятий подпрограммы "Развитие профессионального образования     |
|     |Республики Хакасия" долгосрочной республиканской целевой программы "Развитие    |
|     |образования в Республике Хакасия (2011-2015 годы"), утвержденной постановлением |
|     |Правительства Республики Хакасия от 23.11.2010 N 596                            |
|     |--------------------------------------------------------------------------------|
|     |Анализ результатов       |Министерство     |2013-2014 годы |удельный вес        |
|     |реализации мероприятий   |образования и    |               |численности         |
|     |подпрограммы "Развитие   |науки            |               |выпускников         |
|     |профессионального        |Республики       |               |образовательных     |
|     |образования Республики   |Хакасия          |               |организаций         |
|     |Хакасия"; подготовка     |                 |               |профессиональног-   |
|     |аналитической и          |                 |               |о образования       |
|     |статистической           |                 |               |очной формы,        |
|     |информации в             |                 |               |трудоустроившихс-   |
|     |Минобрнауки России       |                 |               |я в течение одного  |
|     |-------------------------|                 |---------------|года по             |
|     |Разработка подпрограммы  |                 |2015 год       |полученной          |
|     |"Развитие                |                 |               |специальности       |
|     |профессионального        |                 |               |(профессии), в      |
|     |образования Республики   |                 |               |общей               |
|     |Хакасия" на период 2016- |                 |               |численности         |
|     |2020 годов               |                 |               |выпускников         |
|     |-------------------------|                 |---------------|образовательных     |
|     |Разработка мероприятий   |                 |2015 год       |организаций         |
|     |по обеспечению           |                 |               |профессиональног-   |
|     |беспрепятственного       |                 |               |о образования       |
|     |доступа к объектам и     |                 |               |очной формы         |
|     |услугам                  |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования инвалидов до |                 |               |                    |
|     |2020 года с учетом       |                 |               |                    |
|     |рекомендаций             |                 |               |                    |
|     |Минобрнауки России       |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |---------------|                    |
|     |Участие в конкурсном     |                 |2015-2018 годы |                    |
|     |отборе по предоставлению |                 |               |                    |
|     |субсидии из федерального |                 |               |                    |
|     |бюджета на модернизацию  |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования Республики   |                 |               |                    |
|     |Хакасия                  |                 |               |                    |
|-----+--------------------------------------------------------------------------------|
|3    |Создание многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих    |
|     |обучение на базе среднего (полного)                                             |
|     |общего образования                                                              |
|     |--------------------------------------------------------------------------------|
|     |Разработка плана по      |Министерство     |2014 год       |количество          |
|     |созданию                 |образования и    |               |многофункциональ-   |
|     |многофункциональных      |науки            |               |ных центров         |
|     |центров прикладных       |Республики       |               |прикладных          |
|     |квалификаций на базе     |Хакасия          |               |квалификаций,       |
|     |профессиональных         |                 |               |осуществляющих      |
|     |образовательных          |                 |               |обучение на базе    |
|     |организаций, согласование|                 |               |среднего (полного)  |
|     |его с Минобрнауки России |                 |               |общего              |
|     |-------------------------+-----------------+---------------|образования         |
|     |Формирование реестра     |Министерство     |2014-2015 годы |                    |
|     |востребованных           |образования и    |               |                    |
|     |республиканским рынком   |науки            |               |                    |
|     |труда профессий и        |Республики       |               |                    |
|     |направлений подготовки   |Хакасия,         |               |                    |
|     |на основе текущего спроса|Государственный  |               |                    |
|     |и прогноза потребности в |комитет по       |               |                    |
|     |трудовых ресурсах        |занятости        |               |                    |
|     |                         |населения        |               |                    |
|     |                         |Республики       |               |                    |
|     |                         |Хакасия          |               |                    |
|     |-------------------------+-----------------+---------------|                    |
|     |Создание                 |Министерство     |2014-2015 годы |                    |
|     |многофункциональных      |образования и    |               |                    |
|     |центров прикладных       |науки            |               |                    |
|     |квалификаций,            |Республики       |               |                    |
|     |осуществляющих обучение  |Хакасия          |               |                    |
|     |на базе среднего         |                 |               |                    |
|     |(полного)общего          |                 |               |                    |
|     |образования              |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |---------------|                    |
|     |Разработка и утверждение |                 |2014 год       |                    |
|     |нормативных правовых     |                 |               |                    |
|     |актов, регламентирующих  |                 |               |                    |
|     |порядок финансирования и |                 |               |                    |
|     |оплаты труда в           |                 |               |                    |
|     |многофункциональных      |                 |               |                    |
|     |центрах прикладных       |                 |               |                    |
|     |квалификаций             |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |---------------|                    |
|     |Разработка порядка       |                 |2014-2015 годы |                    |
|     |формирования             |                 |               |                    |
|     |комплексного заказа      |                 |               |                    |
|     |Республики Хакасия на    |                 |               |                    |
|     |профессиональную         |                 |               |                    |
|     |подготовку кадров с      |                 |               |                    |
|     |учетом заявок            |                 |               |                    |
|     |работодателей            |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |---------------|                    |
|     |Разработка механизма     |                 |2014-2015 годы |                    |
|     |финансирования           |                 |               |                    |
|     |образовательных программ |                 |               |                    |
|     |в многофункциональных    |                 |               |                    |
|     |центрах прикладных       |                 |               |                    |
|     |квалификаций             |                 |               |                    |
|     |-------------------------+-----------------+---------------|                    |
|     |Разработка содержания,   |Образовательные  |2014-2015 годы |                    |
|     |методик преподавания с   |организации      |               |                    |
|     |привлечением             |среднего         |               |                    |
|     |работодателей            |профессиональног-|               |                    |
|     |                         |о образования,   |               |                    |
|     |                         |ГАОУ РХ ДПО      |               |                    |
|     |                         |"Хакасский       |               |                    |
|     |                         |институт развития|               |                    |
|     |                         |образования и    |               |                    |
|     |                         |повышения        |               |                    |
|     |                         |квалификации"    |               |                    |
|     |-------------------------+-----------------+---------------|                    |
|     |Осуществление            |ГАОУ РХ ДПО      |2014-2015 годы |                    |
|     |мониторинга деятельности |"Хакасский       |               |                    |
|     |многофункциональных      |институт развития|               |                    |
|     |центров прикладных       |образования и    |               |                    |
|     |квалификаций             |повышения        |               |                    |
|     |                         |квалификации"    |               |                    |
|-----+--------------------------------------------------------------------------------|
|4    |Нормативное правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм           |
|     |организации и реализации программ в сфере профессиональной подготовки и среднего|
|     |профессионального образования                                                   |
|     |--------------------------------------------------------------------------------|
|     |Проведение               |Министерство     |2013-2014 годы |                    |
|     |инвентаризации ресурсов  |образования и    |               |                    |
|     |(кадровых,               |науки            |               |                    |
|     |информационных,          |Республики       |               |                    |
|     |материально-технических, |Хакасия,         |               |                    |
|     |учебно-методических)     |ГАОУ РХ ДПО      |               |                    |
|     |профессиональных         |"Хакасский       |               |                    |
|     |образовательных          |институт развития|               |                    |
|     |организаций Республики   |образования и    |               |                    |
|     |Хакасия, реализующих     |повышения        |               |                    |
|     |программы                |квалификации"    |               |                    |
|     |профессиональной         |                 |               |                    |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования              |                 |               |                    |
|     |-------------------------+-----------------|               |                    |
|     |Разработка сетевых форм  |ГАОУ РХ ДПО      |               |                    |
|     |организации и реализации |"Хакасский       |               |                    |
|     |образовательных программ |институт развития|               |                    |
|     |профессиональной         |образования и    |               |                    |
|     |подготовки и среднего    |повышения        |               |                    |
|     |профессионального        |квалификации"    |               |                    |
|     |образования              |                 |               |                    |
|     |-------------------------+-----------------|               |                    |
|     |Разработка нормативных   |Министерство     |               |                    |
|     |правовых документов,     |образования и    |               |                    |
|     |обеспечивающих           |науки            |               |                    |
|     |внедрение утвержденных   |Республики       |               |                    |
|     |сетевых форм организации |Хакасия          |               |                    |
|     |и реализации             |                 |               |                    |
|     |образовательных программ |                 |               |                    |
|     |профессиональной         |                 |               |                    |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования, в том числе |                 |               |                    |
|     |методики расчета         |                 |               |                    |
|     |нормативов               |                 |               |                    |
|     |финансирования           |                 |               |                    |
|     |(нормативных затрат) на  |                 |               |                    |
|     |реализацию сетевых форм  |                 |               |                    |
|     |образовательных программ |                 |               |                    |
|     |профессиональной         |                 |               |                    |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования              |                 |               |                    |
|     |-------------------------+-----------------+---------------|                    |
|     |Разработка нормативных   |Министерство     |2013-2014 годы |                    |
|     |правовых актов,          |образования и    |(по мере       |                    |
|     |обеспечивающих создание  |науки            |принятия актов |                    |
|     |и функционирование       |Республики       |федеральными   |                    |
|     |центров сертификации     |Хакасия          |органами       |                    |
|     |профессиональных         |                 |исполнительно- |                    |
|     |квалификаций с участием  |                 |й власти)      |                    |
|     |работодателей            |                 |               |                    |
|     |-------------------------+-----------------+---------------|                    |
|     |Разработка нормативных   |Министерство     |2013-2014 годы |                    |
|     |правовых актов,          |образования и    |               |                    |
|     |обеспечивающих создание  |науки            |               |                    |
|     |и функционирование       |Республики       |               |                    |
|     |центров (Ресурсных       |Хакасия          |               |                    |
|     |центров) коллективного   |                 |               |                    |
|     |пользования              |                 |               |                    |
|     |технологическими и       |                 |               |                    |
|     |кадровыми ресурсами      |                 |               |                    |
|--------------------------------------------------------------------------------------|
|Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального           |
|образования                                                                           |
|--------------------------------------------------------------------------------------|
|5    |Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессиональной   |
|     |подготовки                                                                      |
|     |и среднего профессионального образования                                        |
|     |--------------------------------------------------------------------------------|
|     |Внесение изменений в     |Министерство     |2013 год       |                    |
|     |показатели эффективности |образования и    |               |                    |
|     |деятельности             |науки            |               |                    |
|     |профессиональных         |Республики       |               |                    |
|     |образовательных          |Хакасия          |               |                    |
|     |организаций Республики   |                 |               |                    |
|     |Хакасия, их руководителей|                 |               |                    |
|     |и основных категорий     |                 |               |                    |
|     |работников с учетом      |                 |               |                    |
|     |федеральных              |                 |               |                    |
|     |методических             |                 |               |                    |
|     |рекомендаций             |                 |               |                    |
|-----+--------------------------------------------------------------------------------|
|6    |Формирование новых принципов распределения государственного задания на          |
|     |реализацию программ профессиональной подготовки и среднего профессионального    |
|     |образования                                                                     |
|     |--------------------------------------------------------------------------------|
|     |Разработка порядка       |Министерство     |2013-2014 годы |удельный вес        |
|     |формирования             |образования и    |               |численности         |
|     |контрольных цифр приема  |науки Республики |               |выпускников         |
|     |для профессиональных     |Хакасия          |               |образовательных     |
|     |образовательных          |                 |               |организаций         |
|     |организаций Республики   |                 |               |профессиональног-   |
|     |Хакасия                  |                 |               |о образования       |
|     |-------------------------|                 |---------------|очной формы,        |
|     |Разработка и утверждение |                 |2014-2015 годы |трудоустроившихс-   |
|     |порядка проведения       |                 |               |я в течение одного  |
|     |конкурса на установление |                 |               |года по             |
|     |профессиональным         |                 |               |полученной          |
|     |образовательным          |                 |               |специальности       |
|     |организациям,            |                 |               |(профессии), в      |
|     |реализующим              |                 |               |общей               |
|     |образовательные          |                 |               |численности         |
|     |программы                |                 |               |выпускников         |
|     |профессиональной         |                 |               |образовательных     |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |организаций         |
|     |профессионального        |                 |               |профессиональног-   |
|     |образования, контрольных |                 |               |о образования       |
|     |цифр приема граждан по   |                 |               |очной формы         |
|     |направлениям подготовки  |                 |               |                    |
|     |(специальностям) для     |                 |               |                    |
|     |обучения за счет средств |                 |               |                    |
|     |бюджета Республики       |                 |               |                    |
|     |Хакасия                  |                 |               |                    |
|--------------------------------------------------------------------------------------|
|Введение "эффективного контракта" в системе профессиональной подготовки и среднего    |
|профессионального образования                                                         |
|--------------------------------------------------------------------------------------|
|7    |Разработка и внедрение механизмов "эффективного контракта" с педагогическими    |
|     |работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих     |
|     |программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования  |
|     |--------------------------------------------------------------------------------|
|     |Поэтапное повышение      |Министерство     |2013-2018 годы |отношение           |
|     |заработной платы         |образования и    |               |среднемесячной      |
|     |преподавателей и мастеров|науки Республики |               |заработной платы    |
|     |производственного        |Хакасия          |               |педагогических      |
|     |обучения организаций,    |                 |               |работников и        |
|     |реализующих              |                 |               |мастеров            |
|     |образовательные          |                 |               |производственного   |
|     |программы                |                 |               |обучения            |
|     |профессиональной         |                 |               |республиканских     |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |образовательных     |
|     |профессионального        |                 |               |организаций,        |
|     |образования              |                 |               |реализующих         |
|     |-------------------------+-----------------+---------------|программы           |
|     |Участие в отборе         |Министерство     |2013 год       |профессиональной    |
|     |субъектов Российской     |образования и    |               |подготовки и        |
|     |Федерации для проведения |науки            |               |среднего            |
|     |апробации моделей        |Республики       |               |профессиональног-   |
|     |"эффективного контракта" |Хакасия,         |               |о образования к     |
|     |в системе                |образовательные  |               |средней             |
|     |профессиональной         |организации      |               |заработной плате в  |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |Республике          |
|     |профессионального        |                 |               |Хакасия             |
|     |образования              |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |---------------|                    |
|     |Внедрение                |                 |2013-2018 годы |                    |
|     |апробированных моделей   |                 |               |                    |
|     |"эффективного контракта" |                 |               |                    |
|     |в системе                |                 |               |                    |
|     |профессиональной         |                 |               |                    |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования              |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |               |                    |
|     |Расчет величины и        |                 |               |                    |
|     |планирование             |                 |               |                    |
|     |дополнительных расходов  |                 |               |                    |
|     |республиканского бюджета |                 |               |                    |
|     |Республики Хакасия на    |                 |               |                    |
|     |повышение оплаты труда   |                 |               |                    |
|     |педагогическим           |                 |               |                    |
|     |работникам системы       |                 |               |                    |
|     |профессиональной         |                 |               |                    |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования в            |                 |               |                    |
|     |соответствии с Указом    |                 |               |                    |
|     |Президента Российской    |                 |               |                    |
|     |Федерации от 07.05.2012  |                 |               |                    |
|     |N 597 "О мероприятиях по |                 |               |                    |
|     |реализации               |                 |               |                    |
|     |государственной          |                 |               |                    |
|     |социальной политики"     |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |               |                    |
|     |Внесение изменений в     |                 |               |                    |
|     |нормативно-правовые акты |                 |               |                    |
|     |Республики Хакасия,      |                 |               |                    |
|     |регламентирующие         |                 |               |                    |
|     |порядок расчета          |                 |               |                    |
|     |финансового обеспечения  |                 |               |                    |
|     |и оплаты труда в         |                 |               |                    |
|     |образовательных          |                 |               |                    |
|     |организациях,            |                 |               |                    |
|     |реализующих программы    |                 |               |                    |
|     |профессиональной         |                 |               |                    |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования, в целях     |                 |               |                    |
|     |обеспечения заявленного  |                 |               |                    |
|     |уровня оплаты труда      |                 |               |                    |
|     |педагогических           |                 |               |                    |
|     |работников в соответствии|                 |               |                    |
|     |с Указом Президента      |                 |               |                    |
|     |Российской Федерации от  |                 |               |                    |
|     |07.05.2012 N 597         |                 |               |                    |
|     |"О мероприятиях по       |                 |               |                    |
|     |реализации               |                 |               |                    |
|     |государственной          |                 |               |                    |
|     |социальной политики"     |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |               |                    |
|     |Организация и проведение |                 |               |                    |
|     |семинаров с участием     |                 |               |                    |
|     |работников               |                 |               |                    |
|     |образовательных          |                 |               |                    |
|     |организаций Республики   |                 |               |                    |
|     |Хакасия по вопросам,     |                 |               |                    |
|     |связанным с внедрением   |                 |               |                    |
|     |"эффективного контракта" |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |               |                    |
|     |Подготовка               |                 |               |                    |
|     |информационных           |                 |               |                    |
|     |материалов и их          |                 |               |                    |
|     |распространение через    |                 |               |                    |
|     |средства массовой        |                 |               |                    |
|     |информации о процессах   |                 |               |                    |
|     |внедрения "эффективного  |                 |               |                    |
|     |контракта" в             |                 |               |                    |
|     |образовательных          |                 |               |                    |
|     |организациях Республики  |                 |               |                    |
|     |Хакасия                  |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |               |                    |
|     |Проведение               |                 |               |                    |
|     |разъяснительной работы в |                 |               |                    |
|     |трудовых коллективах     |                 |               |                    |
|     |образовательных          |                 |               |                    |
|     |организаций, реализующих |                 |               |                    |
|     |программы                |                 |               |                    |
|     |профессиональной         |                 |               |                    |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования Республики   |                 |               |                    |
|     |Хакасия                  |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |---------------|                    |
|     |Мониторинг влияния       |                 |2015, 2017 годы|                    |
|     |внедрения "эффективного  |                 |               |                    |
|     |контракта" на качество   |                 |               |                    |
|     |образовательных услуг    |                 |               |                    |
|     |системы                  |                 |               |                    |
|     |профессиональной         |                 |               |                    |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования              |                 |               |                    |
|-----+--------------------------------------------------------------------------------|
|8    |Разработка и внедрение механизмов "эффективного контракта" с руководителями     |
|     |образовательных организаций системы профессиональной подготовки и среднего      |
|     |профессионального образования                                                   |
|     |--------------------------------------------------------------------------------|
|     |Разработка и утверждение |Министерство     |2013-2014 годы |отношение           |
|     |республиканских          |образования и    |               |среднемесячной      |
|     |нормативных актов по     |науки            |               |заработной платы    |
|     |стимулированию           |Республики       |               |педагогических      |
|     |руководителей            |Хакасия,         |               |работников и        |
|     |образовательных          |образовательные  |               |мастеров            |
|     |организаций системы      |организации      |               |производственного   |
|     |профессиональной         |                 |               |обучения            |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |республиканских     |
|     |профессионального        |                 |               |образовательных     |
|     |образования,             |                 |               |организаций,        |
|     |направленных на          |                 |               |реализующих         |
|     |установление взаимосвязи |                 |               |программы           |
|     |между показателями       |                 |               |профессиональной    |
|     |качества предоставляемых |                 |               |подготовки и        |
|     |организацией             |                 |               |среднего            |
|     |государственных услуг и  |                 |               |профессиональног-   |
|     |эффективностью           |                 |               |о образования к     |
|     |деятельности руководителя|                 |               |средней             |
|     |среднего                 |                 |               |заработной плате в  |
|     |профессионального        |                 |               |Республике          |
|     |образования (в том числе |                 |               |Хакасия             |
|     |по результатам           |                 |               |                    |
|     |независимой оценки)      |                 |               |                    |
|     |-------------------------+-----------------+---------------|                    |
|     |Проведение работы по     |Министерство     |2013-2018 годы |                    |
|     |заключению трудовых      |образования и    |               |                    |
|     |договоров с              |науки            |               |                    |
|     |руководителями           |Республики       |               |                    |
|     |профессиональных         |Хакасия,         |               |                    |
|     |образовательных          |образовательные  |               |                    |
|     |организаций Республики   |организации      |               |                    |
|     |Хакасия в соответствии с |                 |               |                    |
|     |типовой формой договора  |                 |               |                    |
|-----+--------------------------------------------------------------------------------|
|9    |Информационное и мониторинговое сопровождение введения "эффективного            |
|     |контракта"                                                                      |
|     |--------------------------------------------------------------------------------|
|     |Организация и проведение |Министерство     |2013-2018      |                    |
|     |семинаров с участием     |образования и    |годы           |                    |
|     |работников               |науки            |               |                    |
|     |профессиональных         |Республики       |               |                    |
|     |образовательных          |Хакасия,         |               |                    |
|     |организаций Республики   |образовательные  |               |                    |
|     |Хакасия по вопросам,     |организации      |               |                    |
|     |связанным с внедрением   |                 |               |                    |
|     |"эффективного контракта" |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |               |                    |
|     |Подготовка               |                 |               |                    |
|     |информационных           |                 |               |                    |
|     |материалов и их          |                 |               |                    |
|     |распространение через    |                 |               |                    |
|     |средства массовой        |                 |               |                    |
|     |информации о процессах   |                 |               |                    |
|     |внедрения "эффективного  |                 |               |                    |
|     |контракта" в             |                 |               |                    |
|     |профессиональных         |                 |               |                    |
|     |образовательных          |                 |               |                    |
|     |организациях Республики  |                 |               |                    |
|     |Хакасия                  |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |               |                    |
|     |Проведение               |                 |               |                    |
|     |разъяснительной работы в |                 |               |                    |
|     |трудовых коллективах     |                 |               |                    |
|     |профессиональных         |                 |               |                    |
|     |образовательных          |                 |               |                    |
|     |организаций, реализующих |                 |               |                    |
|     |программы                |                 |               |                    |
|     |профессиональной         |                 |               |                    |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования Республики   |                 |               |                    |
|     |Хакасия                  |                 |               |                    |
|     |-------------------------|                 |---------------|                    |
|     |Мониторинг влияния       |                 |2015, 2017     |                    |
|     |внедрения "эффективного  |                 |годы           |                    |
|     |контракта" на качество   |                 |               |                    |
|     |образовательных услуг    |                 |               |                    |
|     |системы                  |                 |               |                    |
|     |профессиональной         |                 |               |                    |
|     |подготовки и среднего    |                 |               |                    |
|     |профессионального        |                 |               |                    |
|     |образования, в том числе |                 |               |                    |
|     |выявление лучших практик |                 |               |                    |
|     |внедрения "эффективного  |                 |               |                    |
|     |контракта"               |                 |               |                    |
----------------------------------------------------------------------------------------