|
Расширенный поиск
Постановление Главы города Абакана Республики Хакасия от 14.10.2013 № 20602. Цели и основные задачи Подпрограммы Цель Подпрограммы - развитие потенциала дополнительного образования детей, совершенствование условий для обеспечения равного доступа населения города к качественным услугам дополнительного образования детей. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач: - расширение спектра услуг дополнительного образования детей в соответствии с заказом местного сообщества на услуги дополнительного образования; - укрепление материально-технического оснащения муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей города Абакана "Центр детского творчества"; - формирование современной образовательно-культурной среды социализации детей. 3. Финансовое обеспечение Подпрограммы Финансирование подпрограммы "Развитие дополнительного образования детей в учреждении, подведомственном Городскому управлению образования Администрации города Абакана" осуществляется за счет средств бюджета города Абакана. Общий объем финансирования составляет 136 076 тыс. руб., в том числе: - 2014 год - 44905 тыс. руб.; - 2015 год - 45351 тыс. руб.; - 2016 год - 45820 тыс. руб. 4. Перечень подпрограммных мероприятий Подпрограмма "Развитие дополнительного образования детей в учреждении, подведомственном Городскому управлению образования Администрации города Абакана" предполагает реализацию мероприятий, направленных на достижение цели и решение задач, обозначенных в паспорте Подпрограммы. -------------------------------------------------------------------------- |N |Наименование основного |исполнител|Объемы финансирования по годам| |п/п|мероприятия |и |(тыс. руб.) | | | | |------------------------------| | | | |2014 |2015 |2016 | |---+--------------------------+----------+---------+---------+----------| |1 |Обеспечение деятельности |ГУО, |44 905 |45 351 |45 820 | | |муниципального |МБОУ | | | | | |образовательного |ДОД | | | | | |учреждения |"ЦДТ" | | | | | |дополнительного | | | | | | |образования детей города | | | | | | |Абакана "Центр детского | | | | | | |творчества" | | | | | |---+--------------------------+----------+---------+---------+----------| |2 |Прочие мероприятия в сфере|ГУО, |- |- |- | | |дополнительного |МБОУ | | | | | |образования детей в МБОУ |ДОД | | | | | |ДОД "ЦДТ" |"ЦДТ" | | | | -------------------------------------------------------------------------- Основное мероприятие "Обеспечение деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей "Центр детского творчества" направлено на развитие потенциала дополнительного образования детей, совершенствование условий для обеспечения равного доступа населения города к качественным услугам дополнительного образования детей, реализацию программ дополнительного образования детей, осуществляемую с учетом показателей муниципального задания по объему и качеству оказываемых услуг. В рамках Программы запланировано: - обеспечение текущей деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей города Абакана "Центр детского творчества"; - материально-техническое оснащение муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей города Абакана "Центр детского творчества", в том числе приобретение учебной мебели, компьютерного оборудования и оборудования для технического творчества, мебели для актового зала, концертного оборудования; - создание кабинета безопасности с учебно-методическим комплексом; - приобретение оборудования для сопровождения деятельности городского клуба выходного для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и др. Прочие мероприятия в сфере дополнительного образования детей в учреждении, подведомственном Городскому управлению образования Администрации города Абакана, направлены на развитие актуальных направлений муниципального образования в области дополнительного образования детей. 5. Механизм реализации Подпрограммы Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг). Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете. Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы. 6. Оценка эффективности реализации Подпрограммы Оценка эффективности реализации Подпрограммы "Развитие дополнительного образования детей в городе Абакане" будет осуществляться с применением целевых индикаторов, перечисленных в таблице: ------------------------------------------------------------------- |N |Наименование целевого |Ед. изм.|Плановый период | |п/п|индикатора | |--------------------------| | | | |2014 год|2015 год|2016 год| |---+-------------------------+--------+--------+--------+--------| |1 |Доля детей, охваченных |% |53 |55 |58 | | |образовательными | | | | | | |программами | | | | | | |дополнительного | | | | | | |образования детей в общей| | | | | | |численности детей 5-18 | | | | | | |лет | | | | | |---+-------------------------+--------+--------+--------+--------| |2 |Количество детей в |чел. |260 |280 |300 | | |возрасте 6-18 лет, | | | | | | |получающих | | | | | | |дополнительное | | | | | | |образование в сфере | | | | | | |технического творчества | | | | | |---+-------------------------+--------+--------+--------+--------| |3 |Количество детей в |чел. |750 |860 |1000 | | |возрасте 6-18 лет, | | | | | | |получающих | | | | | | |дополнительное | | | | | | |образовании по | | | | | | |безопасности дорожного | | | | | | |движения | | | | | |---+-------------------------+--------+--------+--------+--------| |4 |Количество детских |ед. |144 |148 |153 | | |объединений, | | | | | | |действующих в МБОУ | | | | | | |ДОД "ЦДТ" | | | | | |---+-------------------------+--------+--------+--------+--------| |5 |Охват детей города |% |86 |88 |90 | | |деятельностью в детских | | | | | | |объединениях в общем | | | | | | |количестве детей в | | | | | | |возрасте 6-18 лет | | | | | ------------------------------------------------------------------- Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться Заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями. Подпрограмма "Обеспечение прочих направлений деятельности муниципальной системы образования" Паспорт Подпрограммы --------------------------------------------------------------------------------------- |Наименование |Подпрограмма "Обеспечение прочих направлений деятельности | |Подпрограммы |муниципальной системы образования" (далее - Подпрограмма) | |---------------------+---------------------------------------------------------------| |Документы, в |- Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих | |соответствии с |принципах организации местного самоуправления в Российской | |которыми разработана |Федерации"; | |Подпрограмма |- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ | | |"Об образовании в Российской Федерации"; | | |- Национальная стратегия действий в интересах детей на | | |2012-2017 годы (утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 | | |N 761); | | |- Федеральная целевая программа развития образования на | | |2011-2015 годы (утв. постановлением Правительства РФ от 07.02. | | |2011 N 61); | | |- План действий по модернизации общего образования на | | |2011-2015 годы (утв. распоряжением Правительства РФ от | | |07.09.2010 N 1507-р); | | |- Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 N 60-ЗРХ | | |"Об образовании в Республике Хакасия"; | | |- Республиканская целевая программа "Развитие | | |образования в Республике Хакасия (2011-2015 гг.)" (утв. | | |постановлением Правительства РХ от 23.11.2010 N 596); | | |- Устав города Абакана | |---------------------+---------------------------------------------------------------| |Цель Подпрограммы |Совершенствование системы и структуры работы Городского | | |управления образования Администрации города Абакана, | | |социально-экономических условий для повышения | | |эффективности работы муниципальной системы образования, | | |качества реализации федеральных государственных | | |образовательных стандартов, обеспечения готовности | | |выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему | | |обучению и профессиональной деятельности | |---------------------+---------------------------------------------------------------| |Основные задачи |- развитие эффективных форм работы и взаимодействия | |Подпрограммы |структурных подразделений Городского управления образования | | |Администрации города Абакана; | | |- формирование новой технологической среды муниципальной | | |системы образования; | | |- обеспечение сетевого взаимодействия образовательных | | |организаций города; | | |- содействие профессиональному самоопределению современных | | |школьников | |---------------------+---------------------------------------------------------------| |Исполнители |- Городское управление образования Администрации города | |Подпрограммы |Абакана; | | |- Муниципальное бюджетное образовательное учреждение | | |города Абакана "Межшкольный учебный комбинат" | |---------------------+---------------------------------------------------------------| |Срок реализации |2014-2016 годы | |Подпрограммы | | |---------------------+---------------------------------------------------------------| |Объемы и источники |Объем финансирования из средств бюджета города Абакана | |финансирования |составляет 146059 тыс. руб., в том числе: | |Подпрограммы |- 2014 год - 48355 тыс. руб.; | | |- 2015 год - 48681 тыс. руб.; | | |- 2016 год - 49023 тыс. руб. | |---------------------+---------------------------------------------------------------| |Показатели |- охват детей разными направлениями профориентационной | |результативности |работы в общей численности школьников Абакана, %: | |Подпрограммы |- 2014 год - 68; | |(целевые индикаторы) |- 2015 год - 78; | | |- 2016 год - 87; | | | | | |- доля детей школьного возраста в общей численности | | |школьников Абакана, получающих предпрофильную и | | |профильную подготовку в МБОУ "МУК", %: | | |- 2014 год - 46; | | |- 2015 год - 58; | | |- 2016 год - 60; | | | | | |- доля детей школьного возраста, занимающихся в | | |муниципальном Центре профессионального самоопределения, в | | |общей численности школьников, %: | | |- 2014 год - 43; | | |- 2015 год - 48; | | |- 2016 год - 50; | | | | | |- реализация инновационных направлений в развитии | | |муниципальной системы образования; | | | | | |- функционирование модели сетевого взаимодействия | | |образовательных организаций города | |---------------------+---------------------------------------------------------------| |Ожидаемые конечные |- обеспечение сетевого взаимодействия образовательных | |результаты реализации|организаций города; | |Подпрограммы | | | |- реализация комплексного подхода в решении вопросов | | |профессиональной ориентации школьников Абакана; | | | | | |- увеличение доли охвата детей в общей численности детей | | |школьного возраста разными направлениями | | |профориентационной работы с 68% в 2013 г. до 87% в 2016 г.; | | | | | |- увеличение доли детей школьного возраста в общей | | |численности школьников Абакана, получающих | | |предпрофильную и профильную подготовку в МБОУ "МУК" в | | |2016 г. на 14% в сравнении с базовым показателем 2013 г. - 46%;| | | | | |- увеличение доли детей школьного возраста, занимающихся в | | |муниципальном Центре профессионального самоопределения, в | | |общей численности школьников к 2016 г. на 13% в сравнении с | | |базовым показателем 2013 г. - 43%; | | | | | |- создание во всех муниципальных образовательных учреждениях | | |города к 2016 г. условий, максимально соответствующих | | |требованиям федеральных государственных образовательных | | |стандартов; | | | | | |- увеличение доли образовательных организаций города, | | |работающих в режиме инновационных площадок, пилотых школ | | |по реализации приоритетных направлений развития российского | | |образования к 2016 г. до 67% | --------------------------------------------------------------------------------------- 1. Состояние и характеристика проблемы Структурные подразделения Городского управления образования Администрации города Абакана: централизованная бухгалтерия, хозяйственная группа, методический кабинет - выполняют важную роль по обеспечению сетевого взаимодействия, консультационному, техническому, методическому сопровождению муниципальной системы образования, реализации инновационного направления ее развития. Обеспечение текущей деятельности данных структурных подразделений - залог успешного функционирования муниципальной системы образования. Деятельность муниципального образовательного учреждения города Абакана "Межшкольный учебный комбинат" направлена на сетевое взаимодействие муниципальных образовательных учреждений города Абакана, выполнение комплекса мер по проведению профессиональной ориентации обучающихся, обеспечению федеральных государственных образовательных стандартов в части реализации программ внеурочной деятельности. Деятельность муниципального Центра профессионального самоопределения школьников на базе муниципального образовательного учреждения города Абакана "Межшкольный учебный комбинат" показала, что задачи по обеспечению комплексного подхода в решении вопросов профессиональной ориентации школьников Абакана успешно реализуются на всех ступенях образования. Одно их основных направлений работы - организация взаимодействия муниципального Центра профессионального самоопределения школьников, Центра занятости населения города Абакана и работодателей по вопросам организации работы по профессиональной ориентации обучающихся общеобразовательных учреждений. Педагогами МБОУ "МУК" разработаны и используются на практике сборники активизирующих профориентационных игр для обучающихся 3-4, 5-8 классов, создан электронный банк профессий по учреждениям профессионального образования Республики Хакасия, направлений профессионального обучения высшего образования по Сибирскому федеральному округу. Систематически осуществляется информирование учащихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений о положении на рынке труда города Абакана. Информация о вакансиях систематизирована в информационных киосках на площадке "Территория выбора", ежемесячно обновляется. Традиционны мероприятия: "Профориентационная волна" (презентация учреждений профессионального образования на базе центра профессионального самоопределения), Дни профессий, проведение интерактивных экскурсий в учреждения профессионального образования и на предприятия города, реализация профориентационных программ "Экскурс в профессию" для разных возрастных групп. Систематически проводится экспресс-тестирование профессиональных склонностей и интересов обучающихся с использованием мобильной компьютерной системы тестирования. Проводится комплектование пакетов диагностик профессиональных склонностей обучающихся для разных возрастных групп. Организована индивидуальная и групповой профориентационная работы с обучающимися с целью их информирования о возможностях профессионального обучения и трудоустройства по выбираемой профессии. Эффективна реализация программ внеурочной деятельности "Путешествие в город Мастеров", "Калейдоскоп профессий" в рамках федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования, для обучающихся основной и старшей школы действует площадка "Траектория профессиональной карьеры". Об эффективности работы Центра профессионального самоопределения школьников свидетельствует то, что в 2013 году различными формами профориентационной работы охвачено 7134 обучающихся школ города, что на 23,9% выше в сравнении с 2009 годом. 2. Цели и основные задачи Подпрограммы Цель Подпрограммы - совершенствование системы и структуры работы Городского управления образования Администрации города Абакана, социально-экономических условий для повышения эффективности работы муниципальной системы образования, качества реализации федеральных государственных образовательных стандартов, обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и профессиональной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач: - развитие эффективных форм работы и взаимодействия структурных подразделений Городского управления образования Администрации города Абакана; - формирование новой технологической среды муниципальной системы образования; - обеспечение сетевого взаимодействия образовательных организаций города; - содействие профессиональному самоопределению современных школьников. 3. Финансовое обеспечение Подпрограммы Финансирование подпрограммы "Обеспечение прочих направлений деятельности муниципальной системы образования" осуществляется за счет средств бюджета города Абакана. Общий объем финансирования составляет 146 059 тыс. руб., в том числе: - 2014 год - 48355 тыс. руб.; - 2015 год - 48681 тыс. руб.; - 2016 год - 49023 тыс. руб. 4. Перечень основных подпрограммных мероприятий Подпрограмма "Обеспечение прочих направлений деятельности муниципальной системы образования" предполагает реализацию мероприятий, направленных на достижение цели и решение задач, обозначенных в паспорте Подпрограммы. -------------------------------------------------------------------------- |N |Наименование основного мероприятия |исполнит-|Объемы финансирования| |п/п| |ели |по годам (тыс. руб.) | | | | |---------------------| | | | |2014 |2015 |2016 | |---+------------------------------------+---------+------+------+-------| |1 |Обеспечение деятельности | | | | | | |муниципального образовательного |ГУО, |11 814|11972 |12 138 | | |учреждения "Межшкольный учебный |МБОУ | | | | | |комбинат" |"МУК" | | | | |---+------------------------------------+---------+------+------+-------| |2 |Обеспечение деятельности структурных| |36 541|36 709|36 885 | | |подразделений Городского управления |ГУО | | | | | |образования Администрации г. Абакана| | | | | -------------------------------------------------------------------------- В рамках основного мероприятия "Обеспечение деятельности муниципального образовательного учреждения "Межшкольный учебный комбинат" планируется обеспечение текущей деятельности, отдельные средства предусмотрены на материально-техническое и методическое сопровождение работы муниципального Центра профессионального самоопределения. Основное мероприятие "Обеспечение деятельности структурных подразделений Городского управления образования Администрации г. Абакана" направлено на обеспечение текущей деятельности централизованной бухгалтерии Городского управления образования Администрации г. Абакана, хозяйственной группы Городского управления образования Администрации г. Абакана, методического кабинета Городского управления образования Администрации г. Абакана. 5. Механизм реализации Подпрограммы Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг). Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете. Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы. 6. Оценка эффективности реализации Подпрограммы Оценка эффективности реализации Подпрограммы будет осуществляться с применением целевых индикаторов: ------------------------------------------------------------------------- |N |Наименование целевого |Ед. изм.|Плановый период | |п/п|индикатора | |--------------------------| | | | |2014 год|2015 год|2016 год| |---+-------------------------------+--------+--------+--------+--------| |1. |Охват детей разными |% |68 |78 |87 | | |направлениями | | | | | | |профориентационной работы | | | | | |---+-------------------------------+--------+--------+--------+--------| |2. |Доля детей школьного возраста в|% |46 |58 |60 | | |общей численности школьников | | | | | | |Абакана, получающих | | | | | | |предпрофильную и профильную | | | | | | |подготовку в МБОУ "МУК" | | | | | |---+-------------------------------+--------+--------+--------+--------| |3. |Доля детей школьного возраста, |% |43 |48 |50 | | |занимающихся в муниципальном | | | | | | |Центре профессионального | | | | | | |самоопределения, в общей | | | | | | |численности школьников | | | | | ------------------------------------------------------------------------- Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться Заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями. Подпрограмма "Модернизация сети муниципальных образовательных учреждений" Паспорт Подпрограммы ---------------------------------------------------------------------------------------- |Наименование |Подпрограмма "Модернизация сети муниципальных | |Подпрограммы |образовательных учреждений" (далее - Подпрограмма) | |---------------------+----------------------------------------------------------------| |Документы, в |- Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих | |соответствии с |принципах организации местного самоуправления в Российской | |которыми разработана |Федерации"; | |Подпрограмма |- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ | | |"Об образовании в Российской Федерации"; | | |- Национальная стратегия действий в интересах детей на | | |2012-2017 годы (утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 | | |N 761); | | |- Федеральная целевая программа развития образования на | | |2011-2015 годы (утв. постановлением Правительства РФ от 07.02. | | |2011 N 61); | | |- План действий по модернизации общего образования на | | |2011-2015 годы (утв. распоряжением Правительства РФ от | | |07.09.2010 N 1507-р); | | |- Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 N 60-ЗРХ | | |"Об образовании в Республике Хакасия"; | | |- Республиканская целевая программа "Развитие | | |образования в Республике Хакасия (2011-2015 гг.)" (утв. | | |постановлением Правительства РХ от 23.11.2010 N 596); | | |- Устав города Абакана | |---------------------+----------------------------------------------------------------| |Цель Подпрограммы |Обеспечение базового уровня инфраструктуры общего и | | |дополнительного образования детей | |---------------------+----------------------------------------------------------------| |Основные задачи |Создание в образовательных организациях условий, | |Подпрограммы |соответствующих требованиям федеральных государственных | | |образовательных стандартов, безопасности осуществления | | |образовательного процесса, санитарных правил и норм, | | |формирование безбарьерной среды для детей-инвалидов и детей | | |с ограниченными возможностями здоровья | |---------------------+----------------------------------------------------------------| |Исполнители |- Городское управление образования Администрации города | |Подпрограммы |Абакана; | | |- образовательные организации города Абакана, | | |подведомственные Городскому управлению образования | | |Администрации города Абакана | |---------------------+----------------------------------------------------------------| |Срок реализации |2014-2016 годы | |Подпрограммы | | |---------------------+----------------------------------------------------------------| |Объемы и источники |Объем финансирования из средств бюджета города Абакана | |финансирования |составляет 432248 тыс. руб., в том числе: | |Подпрограммы |2014 год - 136978 тыс. руб.; | | |2015 год - 143964 тыс. руб.; | | |2016 год - 151306 тыс. руб. | |---------------------+----------------------------------------------------------------| |Показатели |- доля муниципальных образовательных учреждений, в которых | |результативности |значительно улучшены условия пребывания детей, то есть | |(целевые индикаторы) |выполнены работы на сумму свыше 5 000 тыс. руб. в | | |соответствующем году, %: | | |- 2014 год - 1,6; | | |- 2015 год - 1,8; | | |- 2016 год - 3,0; | | | | | |- удельный вес численности учащихся муниципальных | | |образовательных учреждений, которым предоставлена | | |возможность обучаться в соответствии с основными | | |современными требованиями, в общей численности учащихся, %: | | |- 2014 год - 89; | | |- 2015 год - 95; | | |- 2016 год - 100 | |---------------------+----------------------------------------------------------------| |Ожидаемые конечные |- создание к 2016 г. во всех образовательных организациях города| |результаты реализации|комфортных условий пребывания детей, соответствующих | |Подпрограммы |требованиям федеральных государственных образовательных | | |стандартов; | | |- увеличение доли муниципальных образовательных учреждений, | | |в которых значительно улучшены условия пребывания детей | | |вследствие выполнения работ на сумму свыше 5 000 тыс. рублей | | |в соответствующем году, по сравнению с 2012 годом с 1,6% до | | |3%; | | |- выполнение к 2016 г. гарантий общедоступности дошкольного, | | |общего и дополнительного образования на 100% | ---------------------------------------------------------------------------------------- 1. Состояние и характеристика проблемы Модернизация сети муниципальных образовательных учреждений города - приоритетная задача развития образования. За последние четыре года реализованы плановые мероприятия по созданию в образовательных учреждениях города современной комфортной развивающей среды. В целях создания оптимальных и безопасных условий пребывания обучающихся и воспитанников в муниципальных бюджетных образовательных учреждениях из городского бюджета за последние 4 года выделены денежные средства на капитальный ремонт учреждений в объеме 362 234,0 тыс. руб., на обеспечение безопасности зданий и сооружений - 13 849,0 тыс. руб., на обустройство территорий, прилегающих к образовательным учреждениям - 46 522,0 тыс. руб. Во всех зданиях города, в которых осуществляется образовательный процесс, в течение последних четырех лет установлено оборудование оперативного вызова работников спецслужб (кнопка тревожной сигнализации), автоматическая пожарная сигнализация по оповещению людей на случай возникновения возгораний, смонтированы устройства защитного отключения электроэнергии, установлено аварийное освещение. В течение 2011-2013 гг. осуществлена установка системы видеонаблюдения в муниципальных образовательных учреждениях. Реализация программы "Профилактика правонарушений на территории города Абакана на 2011-2014 годы" позволила провести монтаж данного оборудования в 9 образовательных учреждениях на сумму 1 731,3 тыс. руб. Финансирование данного направления продолжается. В соответствии с Федеральным законодательством во всех образовательных учреждениях проведено энергетическое обследование. На эти цели из федерального бюджета выделено 4 808,8 тыс. руб., из муниципального - 1 194,45 тыс. руб. По результатам всероссийского мониторинга удельный вес обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения, за последние 4 года в муниципальных образовательных организациях достигает показателя от 80% до 100%. Достижение максимального показателя во всех образовательных организациях города запланировано в рамках данной программы. Дальнейшая модернизация муниципальных образовательных учреждений города требует комплексного воздействия на ситуацию, которое обеспечивается применением программно-целевого метода. 2. Цели и основные задачи Подпрограммы Цель Подпрограммы - обеспечение базового уровня инфраструктуры общего и дополнительного образования детей. Для достижения поставленной цели в рамках Подпрограммы предполагается решение следующих задач: - создание в образовательных организациях условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов; - создание в образовательных организациях условий безопасности осуществления образовательного процесса; - создание в образовательных организациях условий, обеспечивающих выполнение санитарных правил и норм; - совершенствование безбарьерной среды для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Решение указанных задач обеспечивается через систему мероприятий, предусмотренных в перечне программных мероприятий Подпрограммы. 3. Финансовое обеспечение Подпрограммы Финансирование подпрограммы "Модернизация сети муниципальных образовательных учреждений" осуществляется за счет средств бюджета города Абакана, а также республиканского бюджета. Общий объем финансирования за счет средств бюджета города Абакана составит 432248 тыс. руб., в том числе: - 2014 год - 136978 тыс. руб.; - 2015 год - 143964 тыс. руб.; - 2016 год - 151306 тыс. руб. 4. Перечень подпрограммных мероприятий Подпрограмма "Модернизация сети муниципальных образовательных учреждений" предполагает реализацию мероприятий, направленных на достижение цели и решение задач, обозначенных в паспорте Подпрограммы. --------------------------------------------------------------------------- |N|Наименование основных |Исполните-|Объемы финансирования по годам| | |мероприятий |ли |(тыс. руб.) | | | | |------------------------------| | | | |2014 |2015 |2016 | |-+-----------------------------+----------+---------+---------+----------| |1|Проведение капитального |ГУО, |136 978 |143 964 |151 306 | | |ремонта муниципальных |МБДОУ, | | | | | |образовательных учреждений, в|МБОУ | | | | | |том числе: | | | | | |-+-----------------------------+----------+---------+---------+----------| | |а) проведение капитального | | |52 422 | | | |ремонта 40 МБДОУ |ГУО, | | | | | | |МБДОУ |49 878 | |55 096 | |-+-----------------------------+----------+---------+---------+----------| | |б) проведение капитального |ГУО, |87 100 | |96 210 | | |ремонта 24 МБОУ |МБОУ | |91 542 | | --------------------------------------------------------------------------- Основное мероприятие "Проведение капитального ремонта муниципальных образовательных учреждений" имеет целью вложение финансовых средств в выполнение работ по: - капитальному ремонту, предусматривающих противоаварийные мероприятия, современные технологические и дизайнерские решения; - модернизации в каждой образовательной организации универсальной безбарьерной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного обучения. Объекты и объем капитального ремонта муниципальных образовательных организаций определены на основании анализа соответствия состояния зданий образовательных организаций современным требованиям с учетом прогнозов демографической ситуации и планов оптимизации сети образовательных учреждений города. Будет проведена работа по модернизации в соответствии с требованиями санитарных и строительных норм, пожарной безопасности и иных требований к инфраструктуре образовательных организаций, с учетом современных условий технологической среды образования, образовательного процесса и управления образованием. 5. Механизм реализации Подпрограммы Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг). Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете. Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы. 6. Оценка эффективности реализации Подпрограммы Оценка эффективности реализации Подпрограммы будет осуществляться с применением целевых индикаторов, перечисленных в таблице: --------------------------------------------------------------------- |N |Наименование целевого индикатора |Ед. |Плановый период| |п/п| |изм.|---------------| | | | |2014|2015|2016 | | | | |год |год |год | |---+------------------------------------------+----+----+----+-----| |1 |Доля муниципальных образовательных |% |1,6 |1,8 |3,0 | | |учреждений, в которых в соответствующем | | | | | | |году значительно улучшены условия | | | | | | |пребывания детей, то есть выполнены работы| | | | | | |на сумму свыше 5 000 тыс. руб. в | | | | | | |соответствующем году | | | | | |---+------------------------------------------+----+----+----+-----| |2 |Удельный вес численности учащихся |% |89 |95 |100 | | |муниципальных образовательных | | | | | | |учреждений, которым предоставлена | | | | | | |возможность обучаться в соответствии с | | | | | | |основными современными требованиями, в | | | | | | |общей численности учащихся | | | | | |---+------------------------------------------+----+----+----+-----| |3 |Доля муниципальных образовательных |% |15% |20% |25% | | |учреждений, в которых в соответствующем | | | | | | |году улучшены условия для детей-инвалидов | | | | | | |и детей с ограниченными возможностями | | | | | | |здоровья | | | | | --------------------------------------------------------------------- Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться Заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями. Подпрограмма "Обеспечение благополучного и защищенного детства" Паспорт Подпрограммы --------------------------------------------------------------------------- |Наименование |Подпрограмма "Обеспечение благополучного и | |Подпрограммы |защищенного детства" (далее - Подпрограмма) | |---------------------+---------------------------------------------------| |Документы, в |- Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ | |соответствии с |"Об общих принципах организации местного | |которыми разработана |самоуправления в Российской Федерации"; | |Подпрограмма |- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ | | |"Об образовании в Российской Федерации"; | | |- Национальная стратегия действий в | | |интересах детей на 2012-2017 годы (утв. Указом | | |Президента РФ от 01.06.2012 N 761); | | |- Федеральная целевая программа развития | | |образования на 2011-2015 годы (утв. | | |постановлением Правительства РФ от 07.02. 2011 | | |N 61); | | |- План действий по модернизации общего | | |образования на 2011-2015 годы (утв. | | |распоряжением Правительства РФ от 07.09.2010 | | |N 1507-р); | | |- Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 | | |N 60-ЗРХ "Об образовании в Республике Хакасия"; | | |- Республиканская целевая программа | | |"Развитие образования в Республике Хакасия | | |(2011-2015 гг.)" (утв. постановлением | | |Правительства РХ от 23.11.2010 N 596); | | |- Устав города Абакана | |---------------------+---------------------------------------------------| |Цель Подпрограммы |Максимальная реализация потенциала каждого | | |ребенка, создание условий для социализации, | | |максимально возможной самореализации в | | |социально позитивных видах деятельности, | | |формирование потребности в здоровом образе | | |жизни, реабилитация и полноценная интеграция в | | |общество детей, относящихся к уязвимым | | |категориям | |---------------------+---------------------------------------------------| |Основные задачи |- реализация принципов здоровьесбережения и | |Подпрограммы |безопасности детей; | | |- создание условий для развития одаренных детей; | | |- обеспечение доступности качественных | | |образовательных услуг лицам с ограниченными | | |возможностями здоровья и детям-инвалидам; | | |- создание условий для комплексного развития и | | |жизнедеятельности детей-сирот и детей, | | |оставшихся без попечения родителей, лиц из числа | | |детей-сирот и детей, оставшихся без попечения | | |родителей; | | |- развитие механизмов социальной адаптации детей | | |с разными образовательными потребностями | |---------------------+---------------------------------------------------| |Исполнители |- Городское управление образования | |Подпрограммы |Администрации города Абакана; | | |- муниципальные бюджетные образовательные | | |организации, подведомственные Городскому | | |управлению образования Администрации города | | |Абакана | |---------------------+---------------------------------------------------| |Срок реализации |2014-2016 годы | |Подпрограммы | | |---------------------+---------------------------------------------------| |Объемы и источники |Объем финансирования из средств бюджета города | |финансирования |Абакана составляет 8 009 тыс. руб., в том числе: | |Подпрограммы |2014 год - 2538 тыс. руб.; | | |2015 год - 2668 тыс. руб.; | | |2016 год - 2803 тыс. руб. | |---------------------+---------------------------------------------------| |Показатели |- доля муниципальных образовательных | |результативности |учреждений реализующих здоровьесберегающие | |(целевые индикаторы) |программы и проекты в общей численности | | |муниципальных образовательных учреждений, %: | | |- 2014 год - 96; | | |- 2015 год - 98; | | |- 2016 год - 100; | | | | | |- доля детей Абакана, охваченных мероприятиями | | |спортивной направленности, в общей численности | | |детей 5-18 лет, %: | | |- 2014 год - 82; | | |- 2015 год - 85; | | |- 2016 год - 87; | | | | | |- доли учащихся, охваченных горячим питанием, в | | |общей численности школьников города, %: | | |- 2014 год - 93; | | |- 2015 год - 95; | | |- 2016 год - 96; | | | | | |- доля детей школьного возраста, занятых в | | |профильных отрядах лагерей дневного пребывания | | |в каникулярный период, в общей численности | | |школьников, посещающих пришкольные лагеря | | |дневного пребывания, %.: | | |- 2014 год - 85; | | |- 2015 год - 88; | | |- 2016 год - 90; | | | | | |- удельный вес численности обучающихся по | | |программам общего образования, участвующих в | | |олимпиадах и конкурсах различного уровня, в | | |общей численности обучающихся по программам | | |общего образования, %: | | |- 2014 год - 47; | | |- 2015 год - 52; | | |- 2016 год - 65; | | | | | |- доля победителей и призеров в общей | | |численности участников республиканского этапа | | |Всероссийской олимпиады школьников, %: | | |- 2014 год - 27; | | |- 2015 год - 32; | | |- 2016 год - 35 | |---------------------+---------------------------------------------------| |Ожидаемые конечные |- увеличение доли муниципальных | |результаты реализации|образовательных учреждений, реализующих | |Подпрограммы |здоровьесберегающие программы и проекты в | | |общей численности муниципальных | | |образовательных учреждений увеличится с 2013 г. | | |на 4% и достижение к 2016 г. показателя 100%; | | | | | |- увеличение доли детей, охваченных | | |мероприятиями спортивной направленности, в | | |общей численности детей 5-18 лет, к 2016 г. на 5% | | |в сравнении с показателем 2013 г. - 82%; | | | | | |- увеличение доли учащихся, охваченных горячим | | |питанием, в общей численности школьников города | | |к 2016 г. на 3% в сравнении с показателями 2013 г.;| | | | | |- увеличение доли детей школьного возраста, | | |занятых в профильных отрядах лагерей дневного | | |пребывания в каникулярный период, в общей | | |численности школьников, посещающих | | |пришкольные лагеря дневного пребывания, к | | |2016 г. на 5% в сравнении с показателем 2013 г. - | | |85%; | | | | | |- увеличение доля победителей и призеров в общей | | |численности участников республиканского этапа | | |Всероссийской олимпиады школьников с 27% в | | |2013 г. до 35% в 2016 г.; | | | | | |- увеличение доли педагогических работников, | | |имеющих первую и высшую квалификационную | | |категорию в общей численности педагогических | | |работников муниципальных образовательных | | |учреждений увеличится к 2016 г. по сравнению с | | |2013 г. и достигнет показателя 32,5% | --------------------------------------------------------------------------- 1. Состояние и характеристика проблемы В муниципальной системе образования Абакана осуществляется комплексный подход к формированию у детей навыков здорового образа жизни и безопасного поведения, проводится работа по созданию условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья детей. Показатели состояния здоровья за последние 5 лет свидетельствуют о том, что основной проблемой 9% обучающихся остается избыточная или недостаточная масса тела. В структуре хронических заболеваний среди школьников преобладают болезни органов зрения (24%), пищеварения (11%), большое количество детей страдают острыми респираторными заболеваниями (42%). 23% обучающихся состоят на диспансерном учете. На протяжении последних лет стабильным остается доля обучающихся, отнесенных к I и II группе здоровья - 80,1%. Результатом планомерно проводимой спортивно-оздоровительной работы является стабильное количество обучающихся, по состоянию здоровья отнесенных к специальной медицинской группе. Традиционными являются массовые мероприятия: акция "Школьники Хакасии - за здоровый образ жизни", летняя антинаркотическая акция "Знание. Здоровье. Досуг" в лагерях дневного пребывания, акция "Я выбираю физическую культуру и спорт как альтернативу пагубным привычкам". Все большую популярность среди абаканских школьников приобретают "Президентские спортивные игры". Важным направлением деятельности системы образования города в 2009-2013 гг. стало предоставление услуг по организации отдыха, оздоровления и занятости несовершеннолетних. Ежегодно в период каникул дети получают услуги по организации отдыха и оздоровления в лагерях дневного пребывания на базе общеобразовательных учреждений. В первоочередном порядке обеспечивается отдых, оздоровление и занятость детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. За последние четыре года наблюдается рост количества детей, получающих за счет муниципального бюджета бесплатные путевки в лагеря дневного пребывания: 2013 год - 1283 чел., 2012 год - 1314 чел., 2011 год - 1369 чел., 2010 год - 1087 чел. Летняя оздоровительная компания решает вопросы содержательного отдыха и социально-психологической реабилитации детей в период каникул. С этой целью ежегодно организуется работа профильных отрядов, в основе деятельности которых реализация тематических программ каникулярной занятости детей, предусматривающих активные формы организации досуга. Количество профильных отрядов, действующих в лагерях дневного пребывания на базе образовательных учреждений города, стабильно увеличивается. Особое внимание уделяется вопросам безопасности детей. Образовательными учреждениями города совместно с сотрудниками ГИБДД проводятся профилактические акции: "Внимание, дети!", "На дороге ребенок", "Пешеход", "Стоп, водитель, это я", "Мы - за безопасный пешеходный переход". Традиционно действуют профильные отряды "Юный инспектор движения" - их деятельность направлена на формирование навыка безопасного поведения на дорогах, профилактику детского дорожно-транспортного травматизма. Ежегодно за счет средств муниципального бюджета в период летних каникул организуется социальное питание для детей из малообеспеченных семей, не посещающих лагерь с дневным пребыванием, растет количество временно трудоустроенных детей в летний период. Ведется работа по совершенствованию организации питания обучающихся. Во всех общеобразовательных учреждениях установлено современное технологическое оборудование. В рамках реализации проекта разработаны сбалансированные рационы питания школьников, программы по организации рационального питания обучающихся, организовано повышение квалификации работников школьных столовых, руководителей общеобразовательных учреждений. В течение 2009-2013 гг. школьные столовые вышли на высокий уровень работы и обслуживания, что позволило улучшить качество и ассортимент реализуемых блюд. Создание эффективной системы социализации детей в г. Абакане характеризуется комплексностью и планомерностью. В деятельность по социализации детей, обеспечению благополучного и защищенного детства включены все муниципальные учреждения образования. Действует созданный в 2012 году базе МБОУ "Гимназия" Муниципальный центр развития одаренных детей. Ширится олимпиадное движение школьников: если в 2009 г. в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 67% детей, то в 2013 г. эта цифра возросла до 78%. Количество победителей и призеров муниципального этапа Олимпиады по сравнению с прошлым периодом увеличилось на 46%. Наблюдается значительное увеличение числа абаканских старшеклассников, ставших участниками заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. В 2013 году 6 обучающихся по 6 предметам заявили о себе на уровне России. Среди победителей регионального этапа всероссийской олимпиады школьников 80% обучающихся, регулярно занимающихся в Муниципальном центре развития одаренных детей. В городе сложилась система работы по организации научно-исследовательской и проектной деятельности воспитанников и обучающихся, которая включает следующие этапы: конференция "Умный дошколенок", научно-практическая конференция "ГНОМ" (для обучающихся 1-4 классов), научно-практическая конференция "Юные исследователи Абакана" (5-6 класс), научно-практическая конференция "Юность науки" (7-11 класс). Одним из приоритетных направлений деятельности муниципальной системы образования в период 2009-2013 гг. явилось обучение детей с особыми образовательными потребностями. В дошкольных образовательных учреждениях города Абакана, по статистике 2013 года, воспитывалось 1535 детей с ограниченными возможностями здоровья, что составляет 18% от общего количества детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения, детей-инвалидов - 67 чел. (0,8%). Для детей этой категории продолжают работать детские сады компенсирующего и комбинированного видов. Отмечается рост количества детей с ограниченными возможностями здоровья, которые посещают общеразвивающие группы дошкольных учреждений и группы предшкольной подготовки при общеобразовательных учреждениях: с 7% в 2010 г. до 11% в 2013 г. В общеобразовательных учреждениях города Абакана в 2013 году обучалось 1225 детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 7 до 18 лет, среди них 338 детей, имеющих инвалидность. В соответствии с Государственной программой Российской Федерации "Доступная среда" на 2011-2015 годы" проведена работа по созданию сети базовых общеобразовательных учреждений, обеспечивающих инклюзивное обучение. В реализацию данной программы включены МБОУ "СОШ N4", МБОУ "СОШ N22" и МБОУ "СОШ N24", которые в течение двух лет (2012-2013 гг.) оснащены современным специальным, в том числе учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием. Организуются мероприятия по социально-культурной адаптации детей-инвалидов, проводится традиционная акция "Мы не другие". Положение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в период 2009-2013 гг. продолжает оставаться острой социальной проблемой, требующей постоянного внимания. На 01.01.2013 г. на учете в отделе опеки и попечительства Городского управления образования Администрации города Абакана состояло 456 детей, воспитывающихся в замещающих семьях (в 2011 году - 467 детей, в 2010 году - 476 детей, 2009 году - 552 ребенка). Реализована программа "Сопровождение и поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях", целью которой является системное сопровождение и поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях, сплочение детско-родительских коллективов замещающих семей, пропаганда активных форм семейного отдыха. Так, более 100 детей из замещающих семей города Абакана посетили экскурсии "Саянское кольцо", "Курганы Хакасии", "Рукоделие" и "Авиатор", в октябре прошел конкурс рисунков на тему "Абакан - город без жестокости к детям", в котором приняло участие более 80 детей, в октябре - "Праздник первоклассника", проведены мастер-классы: бисероплетение, тестопластика, выжигание, рисование и рисование по стеклу витражными красками. Развитие системы работы по обеспечению благополучного и защищенного детства будет осуществляться в рамках данной Подпрограммы с использованием программно-целевого метода. 2. Цели основные задачи Подпрограммы Цель Подпрограммы - максимальная реализация потенциала каждого ребенка, создание условий для социализации, максимально возможной самореализации в социально позитивных видах деятельности, формирование потребности в здоровом образе жизни, реабилитация и полноценная интеграция в общество детей, относящихся к уязвимым категориям. Основные задачи: - реализация принципов здоровьесбережения и безопасности детей; - создание условий для развития одаренных детей; - обеспечение доступности качественных образовательных услуг лицам с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам; - создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - развитие механизмов социальной адаптации детей с разными образовательными потребностями. 3. Финансовое обеспечение Подпрограммы Финансирование Подпрограммы "Обеспечение благополучного и защищенного детства" осуществляется за счет средств бюджета города Абакана. Общий объем финансирования за счет средств бюджета города Абакана составит 8 009 тыс. руб., в том числе: - 2014 год - 2538 тыс. руб.; - 2015 год - 2668 тыс. руб.; - 2016 год - 2803 тыс. руб. 4. Перечень подпрограммных мероприятий Подпрограмма "Обеспечение благополучного и защищенного детства" предполагает реализацию мероприятий, направленных на достижение цели и решение задач, обозначенных в паспорте Подпрограммы. ---------------------------------------------------------------- |N |Наименование основных |исполнители|Объемы | |п/п|мероприятий | |финансирования по| | | | |годам (тыс. руб.)| | | | |-----------------| | | | |2014 |2015 |2016 | |---+----------------------------+-----------+-----+-----+-----| |1 |Организация системы работы |ГУО, |1052 |1106 |1162 | | |муниципальных |МБДОУ, | | | | | |образовательных учреждений |МБОУ | | | | | |по сохранению и укреплению | | | | | | |здоровья детей, формированию| | | | | | |основ безопасного поведения | | | | | |---+----------------------------+-----------+-----+-----+-----| |2 |Организация системы работы |ГУО, |1296 |1362 |1431 | | |муниципальных |МБДОУ, | | | | | |образовательных учреждений |МБОУ | | | | | |по выявлению, поддержке и | | | | | | |развитию детской одаренности| | | | | |---+----------------------------+-----------+-----+-----+-----| |3 |Организация системы работы |ГУО, | |200 | | | |муниципальных |МБДОУ, |190 | |210 | | |образовательных учреждений с|МБОУ | | | | | |детьми, нуждающимися в | | | | | | |особой заботе государства | | | | | ---------------------------------------------------------------- В рамках основного мероприятия "Организация системы работы муниципальных образовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья детей" предусмотрена финансовая поддержка здоровьесберегающих проектов муниципальных образовательных учреждений, проведение мероприятий, направленных на популяризацию здорового образа жизни, культуры питания, комплексной спартакиады по основам безопасности жизнедеятельности среди муниципальных общеобразовательных учреждений города Абакана, организацию отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярное время. В рамках основного мероприятия "Организация системы работы муниципальных образовательных учреждений по выявлению, поддержке и развитию детской одаренности" будет продолжено финансовое обеспечение, методическое и информационное сопровождение мероприятий, связанных с поддержкой одаренных и талантливых детей: олимпиады, конкурсы, смотры, конференции и др. Наряду с поддержкой интеллектуально одаренных детей будет развиваться система выявления и поддержки талантливых и одаренных детей в творческой, социальной, научно-технической, спортивной областях. Будут реализованы меры по организации и проведению профильных смен в период каникул для одаренных и мотивированных детей в различных сферах деятельности. Предусмотрены меры по совершенствованию работы Центра развития одаренных детей. Будет реализована материальная поддержка выпускников, показавших в ходе государственной итоговой аттестации на едином государственном экзамене результат 100 баллов. В рамках основного мероприятия "Организация системы работы муниципальных образовательных учреждений с детьми, нуждающимися в особой заботе государства" будет проведена работа по обеспечению досуга, отдыха и оздоровления детей, нуждающихся в психолого-педагогическом и ином специальном сопровождении, в том числе детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей-сирот, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. В рамках всех основных мероприятий будет реализован комплекс мер по эффективному использованию потенциала каникулярного времени для образования и социализации детей. 1. Механизм реализации Подпрограммы Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг). Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете. Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы. 2. Оценка эффективности реализации Подпрограммы Оценка эффективности реализации Подпрограммы будет осуществляться с применением целевых индикаторов: ----------------------------------------------------------------------- |N |Наименование целевого |Ед. изм.|Плановый период | |п/п|индикатора | |--------------------------| | | | |2014 год|2015 год|2016 год| |---+-----------------------------+--------+--------+--------+--------| |1 |Доля муниципальных |% |96 |98 |100 | | |образовательных учреждений | | | | | | |реализующих | | | | | | |здоровьесберегающие | | | | | | |программы и проекты в общей | | | | | | |численности муниципальных | | | | | | |образовательных учреждений | | | | | |---+-----------------------------+--------+--------+--------+--------| |2 |Доля детей Абакана, |% |82 |85 |87 | | |охваченных мероприятиями | | | | | | |спортивной направленности, в | | | | | | |общей численности детей 5-18 | | | | | | |лет | | | | | |---+-----------------------------+--------+--------+--------+--------| |3 |Доля учащихся, охваченных |% |93 |95 |96 | | |горячим питанием, в общей | | | | | | |численности школьников | | | | | | |города | | | | | |---+-----------------------------+--------+--------+--------+--------| |4 |Доля детей школьного |% |85 |88 |90 | | |возраста, занятых в | | | | | | |профильных отрядах лагерей | | | | | | |дневного пребывания в | | | | | | |каникулярный период, в общей | | | | | | |численности школьников, | | | | | | |посещающих пришкольные | | | | | | |лагеря дневного пребывания | | | | | |---+-----------------------------+--------+--------+--------+--------| |5 |Удельный вес численности |% |47 |52 |65 | | |обучающихся по программам | | | | | | |общего образования, | | | | | | |участвующих в олимпиадах и | | | | | | |конкурсах различного уровня, | | | | | | |в общей численности | | | | | | |обучающихся по программам | | | | | | |общего образования | | | | | |---+-----------------------------+--------+--------+--------+--------| |6 |доля победителей и призеров в|% |27 |32 |35 | | |общей численности участников | | | | | | |республиканского этапа | | | | | | |Всероссийской олимпиады | | | | | | |школьников | | | | | ----------------------------------------------------------------------- Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться Заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями. Подпрограмма "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" Паспорт подпрограммы --------------------------------------------------------------------- |Наименование |Подпрограмма "Развитие и поддержка | |Подпрограммы |кадрового потенциала муниципальной системы | | |образования" (далее - Подпрограмма) | |-------------------+-----------------------------------------------| |Документы, в |- Федеральный закон от 06.10.2003 | |соответствии с |N 131-ФЗ "Об общих принципах организации | |которыми |местного самоуправления в Российской | |разработана |Федерации"; | |Подпрограмма |- Федеральный закон от 29.12.2012 | | |N 273-ФЗ "Об образовании в Российской | | |Федерации"; | | |- Национальная стратегия действий в | | |интересах детей на 2012-2017 годы (утв. | | |Указом Президента РФ от 01.06.2012 N 761); | | |- Федеральная целевая программа | | |развития образования на 2011-2015 годы (утв. | | |постановлением Правительства РФ от 07.02. | | |2011 N 61); | | |- План действий по модернизации | | |общего образования на 2011-2015 годы (утв. | | |распоряжением Правительства РФ от | | |07.09.2010 N 1507-р); | | |- Закон Республики Хакасия от | | |05.07.2013 N 60-ЗРХ "Об образовании в | | |Республике Хакасия"; | | |- Республиканская целевая программа | | |"Развитие образования в Республике Хакасия | | |(2011-2015 гг.)" (утв. постановлением | | |Правительства РХ от 23.11.2010 N 596); | | |- Устав города Абакана | |-------------------+-----------------------------------------------| |Цель Подпрограммы |Повышение социального престижа и | | |привлекательности педагогической профессии, | | |уровня квалификации педагогических кадров, | | |стимулирование педагогов к повышению | | |качества деятельности и непрерывному | | |профессиональному развитию | |-------------------+-----------------------------------------------| |Основные задачи |- обновление компетенций педагогических | |Подпрограммы |кадров; | | |- создание механизмов мотивации педагогов к | | |непрерывному профессиональному развитию; | | |- создание новых возможностей для | | |профессионального роста педагогов; | | |- создание условий для выявления и обмена | | |лучшими педагогическими практиками; | | |- формирование информационной среды | | |профессионального развития педагогов; | | |- привлечение молодых педагогов в систему | | |образования | |-------------------+-----------------------------------------------| |Исполнитель |Городское управление образования | |Подпрограммы |Администрации города Абакана | |-------------------+-----------------------------------------------| |Срок реализации |2014-2016 годы | |Подпрограммы | | |-------------------+-----------------------------------------------| |Объемы и источники |Объем финансирования из средств бюджета | |финансирования |города Абакана составляет 3755 тыс. руб., в том| |Подпрограммы |числе: | | |2014 год - 1190 тыс. руб.; | | |2015 год - 1251 тыс. руб.; | | |2016 год - 1314 тыс. руб. | |-------------------+-----------------------------------------------| |Показатели |- доля педагогов, использующих современные | |результативности |образовательные технологии, %: | |(целевые |- 2014 год - 70; | |индикаторы) |- 2015 год - 82; | | |- 2016 год - 92; | | | | | |- доля педагогических работников, имеющих | | |первую и высшую квалификационную | | |категорию в общей численности | | |педагогических работников муниципальных | | |образовательных учреждений, %: | | |- 2014 год - 32,3; | | |- 2015 год - 32,4; | | |- 2016 год - 32,5; | | | | | |- доля педагогических и руководящих | | |работников в возрасте от 25 до 30 лет в общей | | |численности педагогических и руководящих | | |работников муниципальных образовательных | | |учреждений, %: | | |- 2014 год - 15,2; | | |- 2015 год - 15,6; | | |- 2016 год - 15,8; | | | | | |- количество учителей, принявших участие в | | |профессиональных конкурсах разного уровня и | | |достигших высоких результатов (1, 2, 3 место), | | |чел.: | | |- 2014 год - 35; | | |- 2015 год - 38; | | |- 2016 год - 40; | | | | | |- доля педагогов, активно включенных в | | |инновационные процессы (участники и | | |руководители инновационных, базовых, | | |пилотных площадок), %: | | |- 2014 год - 65; | | |- 2015 год - 68; | | |- 2016 год - 72 | |-------------------+-----------------------------------------------| |Ожидаемые |- увеличение доли педагогических работников, | |конечные результаты|имеющих первую и высшую | |реализации |квалификационную категорию в общей | |Подпрограммы |численности педагогических работников | | |муниципальных образовательных учреждений | | |до 32,5% в 2016 г., что выше показателей | | |2013 г. на 0,2%; | | | | | |- увеличение доли педагогических и | | |руководящих работников в возрасте от 25 до 30 | | |лет в общей численности педагогических и | | |руководящих работников муниципальных | | |образовательных учреждений 15,8% в 2016 г.; | | | | | |- доля педагогических и руководящих | | |работников, использующих современные | | |образовательные технологии (в том числе | | |информационно-коммуникационные) в | | |профессиональной деятельности, в общей | | |численности педагогических работников в | | |2016 г. по сравнению с 2013 годом увеличится с | | |70% до 92%: | | | | | |- увеличение количества учителей, принявших | | |участие в профессиональных конкурсах | | |разного уровня и достигших высоких | | |результатов (1, 2, 3 место) на 5 человек в 2016| | |году по сравнению с 2013 годом; | | | | | |- увеличение доли педагогов, активно | | |включенных в инновационные процессы | | |(участники и руководители инновационных, | | |базовых, пилотных площадок) с 65% в 2013 г. | | |до 72% в 2016 г. | --------------------------------------------------------------------- 1. Состояние и характеристика проблемы Модернизация системы образования города Абакана напрямую зависит от развития кадрового потенциала. Важным показателем качества инновационных процессов в системе образования является готовность педагогов к решению новых задач. Этот показатель, как показывает проведенный анализ, в муниципальной системе образования города Абакана является стабильно позитивным. Численность педагогических работников дошкольного, общего образования и дополнительного образования составляет на 01.09.2013 2319 человек. Рост профессиональных компетенций педагогов - один из основных результатов современной школы. Результаты мониторинговых исследований по выявлению % педагогов (от общего числа), активно включенных в инновационную деятельность, свидетельствуют о позитивной динамике. Главными показателями качества инновационных процессов являются формирующийся опыт нововведений, который обеспечивает профессиональную, в том числе и мотивационную готовность педагогов к решению новых целей и задач. Этот показатель, как показывает проведенный анализ, в муниципальной системе образования является стабильным: 11% образовательных учреждений города работают в режиме устойчивого инновационного развития (качественного преобразования всех элементов педагогической практики), 54% - в режиме модульного инновационного развития (преобразование отдельных элементов педагогической практики), 35% - в режиме локальных инновационных преобразований на уровне опыта отдельных педагогов. Модернизация муниципальной системы образования во многом обеспечивается за счет компетентностно-ориентированной системы повышения квалификации педагогических работников. В 2009-2013 гг. проведена масштабная работа по подготовке педагогов общеобразовательных учреждений к переходу на новые федеральные государственные образовательные стандарты: соответствующую подготовку прошли все директора школ и их заместители, 100% учителей начальной и 84,1% основной ступени обучения. В предстоящий период необходимо продолжить целенаправленную работу по повышению квалификации учителей и руководителей общеобразовательных учреждений по комплексу вопросов, связанных с введением федеральных государственных образовательных стандартов образования. В муниципальной системе образования созданы условия для профессионального роста педагогов. Стимулированию профессионального роста педагогов служит развитие конкурсной практики. В 2009-2013 гг. увеличилось количество учителей, принявших участие в различного рода конкурсах, в частности, на получение денежного поощрения лучшими учителями в рамках приоритетного национального проекта "Образование", "Учитель года", "Воспитатель года", "Лидер в образовании", "Моя педагогическая инициатива" и других. Повышению престижа педагогического труда на муниципальном уровне, открытости образовательной системы города служит поддержка лучших учителей, внедряющих инновационные программы: ежегодно 30-ти талантливым педагогам вручается премия Главы города Абакана. Высокий профессиональный уровень педагогов Абакана позволил им успешно адаптироваться в новой системе аттестации педагогических работников муниципальных образовательных учреждений. На 01.09.2013 62,8% педагогов города имеют высшую и первую квалификационные категории. Развитие муниципальной системы образования города связано с переходом на новую систему оплаты труда (далее - НСОТ), в которой заложен механизм связи заработной платы с качеством, результативностью деятельности. Введение НСОТ во всех образовательных учреждениях города способствовало росту мотивации педагогических работников к участию в конкурсах, стимулом к повышению профессионального мастерства и уровня квалификации. В 2009-2013 гг. наблюдалась позитивная тенденция увеличения числа выпускников вузов, поступающих на работу в образовательные учреждения города. Так, если в 2009-2010 учебном году молодые специалисты со стажем работы до 5-х лет составляли 7,8% от общего количества педагогических работников, то в 2012-2013 учебном году эта цифра возросла до 15,7%. В городе осуществляется комплекс мер по профессиональному росту молодых специалистов и организации их профессионального общения: муниципальные конкурсы молодых педагогов, "Школа молодого педагога". Предусмотрены мероприятия по повышению престижа учительского труда. Особое значение придается конкурсному движению среди молодых специалистов с широким привлечением СМИ, родительской общественности, обучающихся. Вместе с тем, в муниципальной системе образования выражен возрастной и гендерный дисбаланс: доля педагогов пенсионного возраста составляет 18%, доля педагогов-мужчин - чуть более 12%. Медленно происходит обновление педагогического корпуса. Существует проблема старения педагогических кадров. Средний возраст работников системы образования составляет 43 года. 2. Цели и основные задачи Подпрограммы Цель Подпрограммы - повышение социального престижа, уровня квалификации педагогических кадров, стимулирование педагогов к повышению качества деятельности и непрерывному профессиональному развитию. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач: - обновление компетенций педагогических кадров; - создание механизмов мотивации педагогов к непрерывному профессиональному развитию; - создание новых возможностей для профессионального роста педагогов; - создание условий для выявления и обмена лучшими педагогическими практиками; - формирование информационной среды профессионального развития педагогов; - привлечение молодых педагогов в систему образования. 3. Финансовое обеспечение Подпрограммы Объем финансирования подпрограммы "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" за счет средств бюджета города Абакана составит 3755 тыс. руб., в том числе: - 2014 год - 1190 тыс. руб.; - 2015 год - 1251 тыс. руб.; - 2016 год - 1314 тыс. руб. 4. Перечень подпрограммных мероприятий Подпрограмма "Обеспечение благополучного и защищенного детства" предполагает реализацию мероприятий, направленных на достижение цели и решение задач, обозначенных в паспорте Подпрограммы. ---------------------------------------------------------------- |N |Наименование основных |Исполнитель|Объемы финансирования| |п/п|мероприятий | |по годам | | | | |(тыс. руб.) | | | | |---------------------| | | | |2014 |2015 |2016 | |---+------------------------+-----------+------+------+-------| |1 |Повышение квалификации | | | | | | |участников |ГУО |100 |105 |110 | | |инновационных процессов | | | | | | |в научно-образовательных| | | | | | |центрах Республики | | | | | | |Хакасия и Российской | | | | | | |Федерации | | | | | |---+------------------------+-----------+------+------+-------| |2 |Выявление, поддержка и | | | | | | |поощрение результативных|ГУО |1090 |1146 |1204 | | |образовательных практик,| | | | | | |проведение | | | | | | |профессиональных | | | | | | |массовых мероприятий | | | | | ---------------------------------------------------------------- В рамках основного мероприятия "Повышение квалификации участников инновационных процессов в научно-образовательных центрах Республики Хакасия и Российской Федерации" будут организованы стажировки и повышение квалификации педагогов и руководителей образовательных учреждений. Предусмотрены мероприятия по привлечению выпускников вузов на педагогическую работу, создание и регулярное обновление кадрового резерва руководителей системы общего образования и дополнительного образования детей. В рамках основного мероприятия "Выявление, поддержка и поощрение результативных образовательных практик, проведение профессиональных массовых мероприятий" будет продолжена работа по выявлению и поддержке лучших работников образования, продвижению передовых идей и проектов. Продолжится ежегодное награждение лучших учителей Премией Главы города Абакана за достижение высоких показателей в профессиональной деятельности. Предусмотрены премии учителям, ученики которых достигли 100-балльных результатов по итогам единого государственного экзамена. Запланировано проведение профессиональных конкурсных мероприятий. 5. Механизм реализации Подпрограммы Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг). Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете. Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы. 5. Оценка эффективности реализации Подпрограммы Оценка эффективности реализации Подпрограммы "Развитие дошкольного образования в городе Абакане" будет осуществляться с применением целевых индикаторов, перечисленных в таблице: -------------------------------------------------------------------------- |N |Наименование целевого |Ед. изм.|Плановый период | |п/п|индикатора | |--------------------------| | | | |2014 год|2015 год|2016 год| |---+--------------------------------+--------+--------+--------+--------| |1 |Доля педагогов, использующих |% |70 |82 |92 | | |современные образовательные | | | | | | |технологии | | | | | |---+--------------------------------+--------+--------+--------+--------| |2 |Доля педагогических |% |32,3 |32,4 |32,5 | | |работников, имеющих первую и | | | | | | |высшую квалификационную | | | | | | |категорию в общей численности | | | | | | |педагогических работников | | | | | | |муниципальных | | | | | | |образовательных учреждений | | | | | |---+--------------------------------+--------+--------+--------+--------| |3 |Доля педагогических и |% |15,2 |15,6 |15,8 | | |руководящих работников в | | | | | | |возрасте от 25 до 30 лет в общей| | | | | | |численности педагогических и | | | | | | |руководящих работников | | | | | | |муниципальных | | | | | | |образовательных учреждений | | | | | |---+--------------------------------+--------+--------+--------+--------| |4 |Количество учителей, |чел. |35 |38 |40 | | |принявших участие в | | | | | | |профессиональных конкурсах | | | | | | |разного уровня и достигших | | | | | | |высоких результатов (1, 2, 3 | | | | | | |место) | | | | | |---+--------------------------------+--------+--------+--------+--------| |5 |Доля педагогов, активно |% |65 |68 |72 | | |включенных в инновационные | | | | | | |процессы (участники и | | | | | | |руководители инновационных, | | | | | | |базовых, пилотных площадок) | | | | | -------------------------------------------------------------------------- Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться Заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями. Подпрограмма "Прочие мероприятия в сфере образования" Паспорт Подпрограммы --------------------------------------------------------------- |Наименование |Подпрограмма "Прочие мероприятия в | |Подпрограммы |сфере образования" (далее - | | |Подпрограмма) | |---------------------+---------------------------------------| |Документы, в |- Федеральный закон от | |соответствии с |06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих | |которыми разработана |принципах организации местного | |Подпрограмма |самоуправления в Российской | | |Федерации"; | | |- Федеральный закон от | | |29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в | | |Российской Федерации"; | | |- Национальная стратегия | | |действий в интересах детей на 2012-2017| | |годы (утв. Указом Президента РФ от | | |01.06.2012 N 761); | | |- Федеральная целевая программа | | |развития образования на 2011-2015 годы | | |(утв. постановлением Правительства РФ | | |от 07.02. 2011 N 61); | | |- План действий по модернизации | | |общего образования на 2011-2015 годы | | |(утв. распоряжением Правительства РФ | | |от 07.09.2010 N 1507-р); | | |- Закон Республики Хакасия от | | |05.07.2013 N 60-ЗРХ "Об образовании в | | |Республике Хакасия"; | | |- Республиканская целевая | | |программа "Развитие образования в | | |Республике Хакасия (2011-2015 гг.)" | | |(утв. постановлением Правительства РХ | | |от 23.11.2010 N 596); | | |- Устав города Абакана | |---------------------+---------------------------------------| |Цель Подпрограммы |Создание условий для реализации права | | |детей и их родителей (законных | | |представителей) на государственную | | |поддержку в виде компенсаций, выплат | | |и субвенций | |---------------------+---------------------------------------| |Задачи Подпрограммы |- организация жизнеобеспечения детей- | | |сирот и детей, оставшихся без попечения| | |родителей, лиц из числа детей-сирот и | | |детей, оставшихся без попечения | | |родителей; | | |- развитие механизмов социальной | | |адаптации и интеграции в общество | | |детей-сирот и детей, оставшихся без | | |попечения родителей; | | |- пропаганда и развитие семейных форм | | |жизнеустройства детей-сирот и детей, | | |оставшихся без попечения родителей; | | |- создание условий для реализации права| | |на компенсацию части родительской | | |платы за присмотр и уход за ребенком в | | |частных, государственных и | | |муниципальных образовательных | | |организациях, реализующих основную | | |образовательную программу | | |дошкольного образования, и частных | | |организациях, осуществляющих | | |присмотр и уход за детьми | |---------------------+---------------------------------------| |Исполнитель |Городское управление образования | |Подпрограммы |Администрации города Абакана | |---------------------+---------------------------------------| |Срок реализации |2014-2016 годы | |Подпрограммы | | |---------------------+---------------------------------------| |Объемы и источники |Бюджет Республики Хакасия | |финансирования | | |Подпрограммы | | |---------------------+---------------------------------------| |Показатели |- доля детей, оставшихся без попечения | |результативности |родителей, переданных в семьи граждан | |(целевые индикаторы) |(на усыновление, удочерение) и под | | |опеку (попечительство); | | |- количество детей-сирот и детей, | | |оставшихся без попечения родителей, | | |лиц из числа детей-сирот и детей, | | |оставшихся без попечения родителей, | | |обеспеченных благоустроенным жильем | | |по договорам социального найма | | |- количество детей-сирот и детей, | | |оставшихся без попечения родителей, | | |лиц из числа детей-сирот и детей, | | |оставшихся без попечения родителей, | | |право на обеспечение жильем у которых | | |возникло и не реализовано на конец | | |отчетного года | |---------------------+---------------------------------------| |Ожидаемые конечные |- обеспечение равного доступа к | |результаты реализации|получению качественного образования и | |Подпрограммы |предоставлению социальных гарантий | | |детям-сиротам и детям, оставшимся без | | |попечения родителей; | | |- увеличение доли детей, оставшихся без| | |попечения родителей, переданных в | | |семьи граждан, к 2016 г. до 62,2%; | | |- создание условий для | | |информированности общества о формах | | |жизнеобеспечения детей-сирот и детей, | | |оставшихся без попечения родителей, их | | |семейного устройства и воспитания | --------------------------------------------------------------- 1. Состояние и характеристика проблемы В 2013 году на учете в отделе опеки и попечительства состоит 452 ребенка, воспитывающихся в замещающих семьях. Это количество на протяжении нескольких лет снижается (552 - в 2010 г., 476 - в 2011 г., 467 - в 2012 г.), что является результатом комплексных мер по профилактике социального сиротства. По-прежнему, объективных причин, когда дети остаются без попечения родителей (смерть, болезнь родителей) - значительно меньше (11 детей), чем причин социального сиротства: преступные действия родителей, злостное уклонение от исполнения своих родительских обязанностей, и, как следствие, лишение или ограничение в родительских правах, отказ в родильном доме, отобрание (69 человек). На 01.01.2013 года на учете состоит 74 семьи, находящихся в социально опасном положении, в которых воспитывается 129 детей (в возрасте до 7 лет - 56, старше 7 лет - 73). Поскольку одной из основных задач отдела опеки и попечительства в части защиты прав и законных интересов несовершеннолетних является сохранение кровной семьи, то применение исключительной меры семейно-правовой ответственности - лишение или ограничение в родительских правах, применяется в случаях, когда предпринятые совместные меры не принесли положительного результата. Так, в 2013 году 80 родителей лишено родительских прав в отношении 84 детей, ограничено в родительских правах 3 в отношении 2 детей. Из них 17 семей из состоящих ранее на учете в отделе опеки и попечительства (26 родителей в отношении 28 детей). Для сравнения, в 2012 году лишены родительских прав 32 родителя, состоящих на учете в отдел опеки и попечительства как неблагополучные, в отношении 42 детей. Наблюдается снижение числа таких родителей, что может свидетельствовать о результате целенаправленной работы субъектов профилактики по сохранению кровной семьи. Одним из показателей эффективности данной работы можно считать снятие с учета семей, находящихся в социально опасном положении, в связи с улучшением ситуации. В 2013 году по данному основанию снято 39 семей. В городе Абакане практически еженедельно выявляются несовершеннолетние, оставшиеся без попечения родителей. Так, за 2013 год выявлено 80несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей (2010 г. - 82, 2011 г. - 68, 2012 г. - 88), из них направлены в детские дома - 17 (в 2012 г. - 23), под опеку (попечительство) - 51 (в 2012 г. - 49), приемную семью - 8 (в 2012 г. - 2), усыновлено (удочерено) - 5 (в 2012 г. - 2), возвращено родителям - 5. Количество устроенных в учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, значительно сократилось, а устроенных в замещающую семью, наоборот, увеличилось, что является позитивным показателем. Положительным показателем деятельности является устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из сиротских учреждений, учреждений временного содержания несовершеннолетних, под опеку, усыновление, возврат кровным родителям. Так, в 2013 году 24 несовершеннолетних передано под опеку (в 2012 г. - 23), 2 усыновлено, 5 передано родителям. Всего в 2013 году усыновлено 23 человека (11 - посторонними гражданами, 12 - отчимами), по-прежнему регистрируются случаи усыновления опекунами (приемными родителями) детей, находящихся у них в замещающих семьях: в 2011 году - 2, 2012 - 4, 2013 - 3. Эффективной формой знакомства граждан с детьми, оставшимися без попечения родителей, с целью их устройства в семью является совместный проект ГУО г. Абакана и "ТНТ" Абакан. В 2013 году в рубрике "Ищу маму" новостной программы "Сегодня в Абакане" показано 52 ребенка, 28 из них устроены в семьи: усыновлено - 4, передано в приемную семью - 6, под опеку - 15, родителям - 3, т.е. 53,8%. Защищая жилищные права несовершеннолетних, с октября 2009 года отделом опеки и попечительства в соответствии с Законом Республики Хакасия N 104 - ЗРХ ведется учет нуждающихся в жилье. Таких несовершеннолетних (до 16 лет) 59 человек. Число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа в возрасте до 23 лет, состоящих в очереди в отделе по учету и распределению жилья Администрации города Абакана, увеличивается. Решение вышеуказанных проблем будет осуществляться в рамках данной Подпрограммы. 2. Цели и основные задачи Подпрограммы Целью Подпрограммы является создание условий для реализации права детей и их родителей (законных представителей) на государственную поддержку в виде компенсаций, выплат и субвенций. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач: - организация жизнеобеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - развитие механизмов социальной адаптации и интеграции в общество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - пропаганда и развитие семейных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - создание условий для реализации права на компенсацию части родительской платы за присмотр и уход за ребенком в частных, государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, и частных организациях, осуществляющих присмотр и уход за детьми. 3. Финансовое обеспечение Подпрограммы Финансирование подпрограммы "Прочие мероприятия в сфере образования" осуществляется из бюджета Республики Хакасия. Планируемые мероприятия Подпрограммы будут реализованы в рамках выплат и субвенций, доведенных из республиканского бюджета. 4. Перечень подпрограммных мероприятий Подпрограмма "Прочие мероприятия в сфере образования" предполагает реализацию мероприятий, направленных на достижение цели и решение задач, обозначенных в паспорте Подпрограммы. --------------------------------------------------------------- |N п/п|Наименование основных |Объемы финансирования по годам,| | |мероприятий |тыс. руб. | | | |-------------------------------| | | |2014 год |2015 год |2016 год | |-----+-----------------------+-------------------------------| |1 |Выплата компенсации |В пределах доведенных средств | | |части родительской | | | |платы за присмотр и | | | |уход за ребенком в | | | |частных, | | | |государственных и | | | |муниципальных | | | |образовательных | | | |организациях, | | | |реализующих основную | | | |образовательную | | | |программу дошкольного | | | |образования, и частных | | | |организациях, | | | |осуществляющих | | | |присмотр и уход за | | | |детьми | | |-----+-----------------------+-------------------------------| |2 |Субвенции на |В пределах доведенных средств | | |предоставление детям- | | | |сиротам и детям, | | | |оставшимся без | | | |попечения родителей, | | | |лицам из числа детей- | | | |сирот и детей, | | | |оставшихся без | | | |попечения родителей, | | | |жилых помещений по | | | |договорам социального | | | |найма | | |-----+-----------------------+-------------------------------| |3 |Выплата ежемесячных |В пределах доведенных средств | | |денежных средств на | | | |содержание детей-сирот | | | |и детей, оставшихся без| | | |попечения родителей, в | | | |семье опекуна и | | | |приемной семье, а также| | | |вознаграждение, | | | |причитающееся | | | |приемному родителю | | |-----+-----------------------+-------------------------------| |4 |Ремонт жилых |В пределах доведенных средств | | |помещений, | | | |принадлежащих детям- | | | |сиротам и детям, | | | |оставшимся без | | | |попечения родителей, | | | |лицам из числа детей- | | | |сирот и детей, | | | |оставшихся без | | | |попечения родителей на | | | |праве собственности или| | | |используемых ими по | | | |договору социального | | | |найма | | --------------------------------------------------------------- 5. Механизм реализации Подпрограммы Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг). Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете. Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы. Управляющий Делами Администрации города Абакана Р.А. Кабанов Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
