Расширенный поиск

Постановление Президиума Правительства Республики Хакасия от 19.03.2015 № 23-п

 

 

 

 

РЕСПУБЛИКА ХАКАСИЯ

 

ПРЕЗИДИУМ ПРАВИТЕЛЬСТВА

 

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

 

 

О внесении изменения в Программу («дорожную карту») ликвидации очерёдности в дошкольные образовательные учреждения Республики Хакасия, утверждённую постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 27.03.2013 № 22-п

 

 

от 19.03.2015 № 23-п

 

Президиум Правительства Республики Хакасия

 

П О С Т А Н О В Л Я Е Т :

 

Внести в Программу («дорожную карту») ликвидации очерёдности в дошкольные образовательные учреждения Республики Хакасия, утверждённую постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 27.03.2013 № 22-п, следующие изменения:

1)    раздел 2 изложить в следующей редакции:

 

«2. Основные направления, этапы и мероприятия «дорожной карты»

 

В целях решения задачи ликвидации очереди в дошкольные образовательные учреждения Республики Хакасия предусмотрены мероприятия по направлениям:

1)      ликвидация очерёдности за счёт развития муниципальных систем дошкольного образования;

2)   использование возможностей негосударственного сектора дошкольного образования.

В рамках первого направления планируется:

создание дополнительных мест в действующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях на основе внесенных изменений в СанПиН (1,8 тыс. мест, в том числе 2012 год - 0,4 тыс. мест; 2013 год - 0,7 тыс. мест; 2014 год - 0,7 тыс. мест; 2016 год - 0,4 тыс. мест; 2017 год - 0,4 тыс. мест);

создание дополнительных мест в семейных дошкольных группах присмотра и ухода, функционирующих в качестве структурных подразделений муниципальных дошкольных образовательных учреждений (0,2 тыс. мест, в том числе 2012 год - 0,1 тыс. мест; 2013 год - 0,06 тыс. мест; 2014 год - 0,02 тыс. мест);

возврат в систему дошкольного образования ранее переданных зданий детских садов (0,7 тыс. мест, в том числе 2012 год - 0,5 тыс. мест; 2013 год - 0,2 тыс. мест);

капитальный ремонт и реконструкция зданий и части помещений действующих детских садов (2,2 тыс. мест, в том числе 2012 год - 0,3 тыс. мест; 2013 год - 0,5 тыс. мест; 2014 год - 0,2 тыс. мест; 2015 год - 0,4 тыс. мест;

2016   год - 0,4 тыс. мест; 2017 год - 0,4 тыс. мест);

строительство детских садов и приобретение зданий под детские сады (3,2 тыс. мест, в том числе 2013 год - 0,2 тыс. мест; 2014 год - 1,2 тыс. мест, 2015 год - 0,7 тыс. мест; 2016 год - 0,5 тыс. мест; 2017 год - 0,5 тыс. мест);

создание групп кратковременного пребывания на имеющихся площадях образовательных учреждений разного типа (3,1 тыс. мест, в том числе2012 год - 0,9 тыс. мест; 2013 год - 0,6 тыс. мест; 2014 год - 0,4тыс. мест; 2016 год - 0,6 тыс. мест; 2017 год - 0,6 тыс. мест).

В рамках второго направления планируется:

создание дополнительных мест в негосударственных образовательных организациях (0,6 тыс. мест, в том числе 2012 год - 0,2 тыс. мест; 2013 год - 0,4 тыс. мест; 2014 год - 0,02 тыс. мест; 2015 год - 0,02 тыс. мест; 2016 год - 0,02 тыс. мест; 2017 год - 0,02 тыс. мест);

создание дополнительных мест в группах присмотра и ухода, организованных индивидуальными предпринимателями (1,2 тыс. мест, в том числе 2013 год - 0,02 тыс. мест; 2014 год - 0,02 тыс. мест; 2016 год - 0,6 тыс. мест;

2017   год - 0,6 тыс. мест).

Таким образом, до 2018 года в Республике Хакасия будут созданы 13,8 тыс. дополнительных мест для дошкольников, что позволит ликвидировать очередь в дошкольные образовательные учреждения детей в возрасте от трёх до семи лет и обеспечит доступность дошкольного образования детям указанного возраста.

На первом этапе (2012-2015 годы) планируется полностью ликвидировать очередь в детские сады детей в возрасте от 3 до 7 лет и обеспечить доступность дошкольного образования детям указанного возраста.

На втором этапе (2016-2018 годы) планируется снизить в три раза очередь детей в возрасте от 1,5 до 3 лет и максимально полно обеспечить доступность дошкольного образования детям всех возрастных категорий, в том числе и детям в возрасте от рождения до 1,5 лет.»;

3)              разделы 3 и 4 изложить в следующей редакции:

 

«3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования


 

 

Единица

измере-ния

2012

год

2013

год

2014

год

2015

год

2016

год

2017

год

2018

год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1. Численность детей

тыс. человек

59,9

62,2

61,2

62,3

62,3

61,5

60,4

1.1. В возрасте до одного года

8,5

8,3

7,5

7,2

7,0

6,8

6,6

1.2. В возрасте одного года

8,0

8,5

8,3

7,6

7,3

7

6,8

1.3. В возрасте двух лет

7,8

8,0

8,1

8,3

7,6

7,3

7,1

1.4. В возрасте трех лет

7,9

7,9

7,9

8,2

8,4

7,7

7,3

1.5. В возрасте четырех лет

7,8

8,0

7,9

7,9

8,2

8,5

7,8

1.6. В возрасте пяти лет

7,2

7,9

7,9

8

7,9

8,3

8,6

1.7. В возрасте шести лет

6,4

7,2

7,2

7,9

8

7,9

8,3

1.8. В возрасте семи лет

6,2

6,4

6,4

7,2

7,9

8

7,9

2. Количество детей, получающих дошкольное образование

тыс. человек

28,7

31,9

34,1

40,4

45,1

47,6

47,6

2.1. В возрасте до одного года

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.2. В возрасте одного года

0,0

0,0

0,0

0,0

0,8

0,7

0,6

2.3. В возрасте двух лет

0,5

1,0

1,2

1,2

3,9

6,5

7,1

2.4. В возрасте трех лет

4,2

4,4

5,2

8,2

8,4

7,7

7,3

2.5. В возрасте четырех лет

5,8

6,5

6,2

7,9

8,2

8,5

7,8

2.6. В возрасте пяти лет

5,6

6,4

7,9

8,0

7,9

8,3

8,6

2.7. В возрасте шести лет

6,4

7,2

7,2

7,9

8

7,9

8,3

2.8. В возрасте семи лет

6,2

6,4

6,4

7,2

7,9

8

7,9

3. Доля детей, охваченных программами дошкольного образования, по возрастам

процентов

47,9

51,3

55,8

64,8

72,4

77,3

78,8

3.1. В возрасте до одного года

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

3.2. В возрасте одного года

0,0

0,3

0,4

0,4

11,0

10,3

8,8

3.3. В возрасте двух лет

6,3

12,3

14,3

13,9

51,3

89

100,0

3.4. В возрасте трех лет

52,8

55,8

66,4

100,0

100,0

100,0

100,0

3.5. В возрасте четырех лет

74,4

81,7

78,4

100,0

100,0

100,0

100,0

3.6. В возрасте пяти лет

 

77,9

80,9

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

3.7. В возрасте шести лет

 

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

3.8. В возрасте семи лет

 

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

4. Очерёдность в дошкольные образовательные учреждения

тыс. мест

13,2

12,2

10,9

7,5

5,0

2,5

0,0

4.1. Дети в возрасте от рождения до 3 лет

 

11,9

11,4

10,6

7,5

5,0

2,5

0,0

4.2. Дети в возрасте от 3 до 7 лет

 

1,3

0,8

0,3

0,0

0,0

0,0

0,0

5. Потребность в дополнительных местах для дошкольников

тыс. мест

15

12,7

10

7,5

5,0

2,5

0,0

6. Ежегодный ввод новых мест для дошкольников

тыс. мест

2,4

2,8

2,5

1,2

2,5

2,5

0,0

6.1. За счёт строительства и приобретения зданий под детские сады

 

0,0

0,3

1,2

0,7

0,5

0,5

0,0

6.2. За счёт капитального ремонта, реконструкции, в том числе при возврате в систему дошкольного образования ранее переданных зданий детских садов, используемых не по назначению

 

0,8

0,7

0,2

0,5

0,4

0,4

0,0

6.3. За счёт развития негосударственного сектора дошкольного образования, в том числе в группах присмотра и ухода, организованных индивидуальными предпринимателями

 

0,2

0,4

0,04

0,02

0,6

0,6

0,0

6.4. За счёт создания дополнительных мест в муниципальных учреждениях, в том числе в семейных дошкольных группах, группах кратковременного пребывания детей

 

1,4

1,4

1,1

0,0

1,0

1,0

0,0

7. Количество мест, введённых с 01 января 2012 года (нарастающим итогом)

тыс. мест

2,4

5,2

7,7

8,8

11,3

13,8

13,8

7.1. За счёт строительства и приобретения зданий под детские сады

 

0,0

0,3

1,5

2,2

2,7

3,2

3,2

7.2. За счёт капитального ремонта,

 

0,8

1,5

1,7

2,1

2,5

2,9

2,9

реконструкции, в том числе при возврате в систему дошкольного образования ранее переданных зданий детских садов, используемых не по назначению

 

 

 

 

 

 

 

 

7.3. За счёт использования имеющихся резервов

0,4

1,2

1,8

1,8

2,2

2,6

2,6

7.4. За счёт развития негосударственного сектора дошкольного образования, в том числе в группах присмотра и ухода, организованных индивидуальными предпринимателями

0,2

0,6

0,6

0,6

1,2

1,8

1,8

7.5. За счёт увеличения числа мест в группах кратковременного пребывания и семейных дошкольных группах

 

1,0

1,6

2,1

2,1

2,7

3,3

3,3

8. Стоимость ввода дополнительных мест для дошкольников

тыс. рублей

 

 

 

 

 

 

 

8.1. За счёт строительства

0,0

387652,5

530133,7

0,0

0,0

0,0

0,0

8.2. За счёт реконструкции и возврате в систему дошкольного образования ранее переданных зданий детских садов, используемых не по назначению

94100,0

21425,1

114039,4

144068,3

14290,0

108400,0

0,0

8.3. За счёт создания дополнительных мест в функционирующих зданиях

11857,0

17166,0

10337,0

0,0

0,0

0,0

0,0

8.4. За счёт развития негосударственного сектора дошкольного образования

4000,0

7000,0

3000,0

1000,0

0,0

0,0

0,0

9. Необходимый объём средств на реализацию мероприятий «дорожной карты»

тыс. рублей

117125,0

563439,0

657511,0

396090,0

372390,0

370000,0

0,0

9.1. В том числе необходимый объём средств на создание (строительство и реконструкцию) мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях

113125,0

507230,0

644173,0

395090,0

372390,0

370000,0

0,0

10. Запланированные в консолидированном бюджете Республики Хакасия средства на

реализацию мероприятий «дорожной карты»

тыс. рублей

117125,0

514230,0

657511,0

145068,3

142900,0

108400,0

0,0

10.1. В том числе запланированные в консолидированном бюджете Республики Хакасия средства на создание (строительство и реконструкцию) мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях

188000

100100

58300

57200

100000

100000

0

11. Потребность в дополнительных средствах на создание (строительство и реконструкцию) мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях

тыс. рублей

113125,0

507230,0

644173,0

144068,3

142900,0

108400,0

0,0

12. Обеспечение деятельности муниципальных дошкольных учреждений в части созданных мест

тыс. рублей

64200

121500

337700

270000

227200

227200

0

13. Оценка затрат в расчёте на одного воспитанника

тыс. рублей в год

80,3

85,5

91

96,9

103,2

109,9

117


Информация по документу
Читайте также