Распоряжение Правительства Республики Бурятия от 30.05.2013 № 330-р

          III. Изменения в дополнительном образовании детей,
      направленные на повышение эффективности и качества услуг в
         сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Расширение потенциала системы дополнительного  образования  детей
включает в себя:
     разработку   и   реализацию    программ    (проектов)    развития
дополнительного образования детей;
     совершенствование     организационно-экономических     механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
     распространение   республиканских   и    муниципальных    моделей
организации дополнительного образования детей;
     создание условий для  использования  ресурсов  негосударственного
сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
     разработку и внедрение системы  оценки  качества  дополнительного
образования детей.
     Создание условий для развития молодых талантов и детей с  высокой
мотивацией  к  обучению   включает   в   себя   реализацию   Концепции
общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
     Введение  эффективного  контракта  в  дополнительном  образовании
включает в себя:
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций дополнительного образования;
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных организаций дополнительного образования
в  части  установления   взаимосвязи   между   показателями   качества
предоставляемых государственных (муниципальных) услуг  организацией  и
эффективностью деятельности руководителя  образовательной  организации
дополнительного образования;
     информационное   и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Не менее 75 процентов  детей  от  5  до  18  лет  будут  охвачены
программами дополнительного образования, в том числе 50  процентов  из
них за счет бюджетных средств.
     Не менее 9,0 тыс. детей и подростков будут охвачены общественными
проектами  с   использованием   медиа-технологий,   направленными   на
просвещение и воспитание.

          3. Основные количественные характеристики системы
                  дополнительного образования детей

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|                   | Единица   | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
|                   | измерени  |          |          |          |          |          |          |          |
|                   | я         |          |          |          |          |          |          |          |
|-------------------+-----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------|
| Численность       | тыс. чел. |          |          |          |          |          |          |          |
| детей и молодежи  |           | 164,425  | 168,117  | 172,645  | 177,678  | 182,966  | 188,550  | 193,297  |
| 5-18 лет          |           |          |          |          |          |          |          |          |
|-------------------+-----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------|
| Доля детей,       | проценто  | 48       | 50       | 54       | 58       | 62       | 66       | 70       |
| охваченных        | в         |          |          |          |          |          |          |          |
| образовательным   |           |          |          |          |          |          |          |          |
| и                 |           |          |          |          |          |          |          |          |
| программами       |           |          |          |          |          |          |          |          |
| дополнительного   |           |          |          |          |          |          |          |          |
| образования       |           |          |          |          |          |          |          |          |
| детей, в общей    |           |          |          |          |          |          |          |          |
| численности       |           |          |          |          |          |          |          |          |
| детей и молодежи  |           |          |          |          |          |          |          |          |
| 5-18 лет          |           |          |          |          |          |          |          |          |
|-------------------+-----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------|
| Численность       | человек   | 2504     | 2547     | 2664     | 2785     | 2909     | 3035     | 3147     |
| педагогических    |           |          |          |          |          |          |          |          |
| работников        |           |          |          |          |          |          |          |          |
| организаций       |           |          |          |          |          |          |          |          |
| дополнительного   |           |          |          |          |          |          |          |          |
| образования       |           |          |          |          |          |          |          |          |
| детей             |           |          |          |          |          |          |          |          |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в
       сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с
              этапами перехода к эффективному контракту

------------------------------------------------------------------------------------------
|      |                          | Ответственные      | Сроки   | Показатели            |
|      |                          | исполнители        | реали-  |                       |
|      |                          |                    | зации   |                       |
|----------------------------------------------------------------------------------------|
| Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                        |
|----------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.   | Разработка и             | Минобрнауки РБ,    | 2013 -  | Охват детей в         |
|      | реализация программ      | Минкультуры РБ,    | 2018    | возрасте 5-18 лет     |
|      | (проектов) развития      | РАФКиС РБ, органы  | годы    | программами           |
|      | дополнительного          | местного           |         | дополнительного       |
|      | образования детей:       | самоуправления с   |         | образования,          |
|      |                          | участием           |         | удельный вес          |
|      |                          | руководителей      |         | численности           |
|      |                          | организаций        |         | обучающихся по        |
|      |                          | дополнительного    |         | программам общего     |
|      |                          | образования детей  |         | образования,          |
|      |                          |                    |         | участвующих в         |
|------+--------------------------+--------------------+---------| олимпиадах и          |
| 1.1. | Разработка программы     | Минобрнауки РБ,    | 2014    | конкурсах различного  |
|      | (проекта) развития       | Минкультуры РБ,    | год     | уровня, в общей       |
|      | дополнительного          | РАФКиС РБ          |         | численности           |
|      | образования детей        |                    |         | обучающихся по        |
|      | Республики Бурятия       |                    |         | программам общего     |
|      |                          |                    |         | образования.          |
|------+--------------------------+--------------------+---------| Доклад по итогам      |
| 1.2. | Мониторинг и оценка      | Минобрнауки РБ,    | 2014 -  | проведения            |
|      | эффективности            | Минкультуры РБ,    | 2018    | мониторинга и оценки  |
|      | реализации программы     | РАФКиС РБ          | годы    | эффективности         |
|      | (проекта) развития       |                    |         | реализации программ   |
|      | дополнительного          |                    |         | (проектов) развития   |
|      | образования детей        |                    |         | дополнительного       |
|      | Республики Бурятия       |                    |         | образования детей в   |
|      |                          |                    |         | Республике Бурятия    |
|------+--------------------------+--------------------+---------+-----------------------|
| 2.   | Совершенствование        | Минобрнауки РБ,    | 2015    | Охват детей в         |
|      | организационно-          | Минкультуры РБ,    | год     | возрасте 5-18 лет     |
|      | экономических            | РАФКиС РБ, органы  |         | программами           |
|      | механизмов обеспечения   | местного           |         | дополнительного       |
|      | доступности услуг        | самоуправления     |         | образования           |
|      | дополнительного          |                    |         |                       |
|      | образования детей:       |                    |         |                       |
|------+--------------------------+--------------------+---------|                       |
| 2.1. | Разработка и             | Минобрнауки РБ,    | 2015    |                       |
|      | утверждение              | Минстрой РБ        | год     |                       |
|      | рекомендаций по          |                    |         |                       |
|      | развитию                 |                    |         |                       |
|      | инфраструктуры           |                    |         |                       |
|      | дополнительного          |                    |         |                       |
|      | образования и досуга     |                    |         |                       |
|      | детей при застройке      |                    |         |                       |
|      | территорий               |                    |         |                       |
|------+--------------------------+--------------------+---------+-----------------------|
| 3.   | Распространение          | Минобрнауки РБ,    | 2015 -  | Охват детей в         |
|      | современных моделей      | Минкультуры РБ,    | 2017    | возрасте 5-18 лет     |
|      | организации              | РАФКиС РБ, органы  | годы    | программами           |
|      | дополнительного          | местного           |         | дополнительного       |
|      | образования детей        | самоуправления     |         | образования.          |
|      |                          |                    |         | Проведение            |
|      |                          |                    |         | республиканских       |
|      |                          |                    |         | семинаров по          |
|      |                          |                    |         | распространению       |
|      |                          |                    |         | современных моделей   |
|      |                          |                    |         | организации           |
|      |                          |                    |         | дополнительного       |
|      |                          |                    |         | образования детей     |
|------+--------------------------+--------------------+---------+-----------------------|
| 4.   | Создание условий для     | Минобрнауки РБ,    | 2013 -  | Число                 |
|      | использования ресурсов   | Минкультуры РБ,    | 2015    | государственных       |
|      | негосударственного       | РАФКиС РБ, органы  | годы    | (муниципальных)       |
|      | сектора в                | местного           |         | образовательных       |
|      | предоставлении услуг     | самоуправления     |         | организаций,          |
|      | дополнительного          |                    |         | использующих при      |
|      | образования детей:       |                    |         | реализации программ   |
|      |                          |                    |         | дополнительного       |
|      |                          |                    |         | образования детей     |
|      |                          |                    |         | ресурсы               |
|------+--------------------------+--------------------+---------| негосударственного    |
| 4.1. | Разработка и апробация   | Минобрнауки РБ,    | 2013 -  | сектора.              |
|      | моделей использования    | Минкультуры РБ,    | 2015    | Подготовка доклада    |
|      | ресурсов                 | РАФКиС РБ, органы  | годы    | по разработке и       |
|      | негосударственного       | местного           |         | апробации моделей     |
|      | сектора в                | самоуправления     |         | использования         |
|      | предоставлении услуг     |                    |         | ресурсов              |
|      | дополнительного          |                    |         | негосударственного    |
|      | образования детей        |                    |         | сектора в             |
|      |                          |                    |         | предоставлении услуг  |
|      |                          |                    |         | дополнительного       |
|      |                          |                    |         | образования детей     |
|------+--------------------------+--------------------+---------+-----------------------|
| 5.   | Разработка и внедрение   | Минобрнауки РБ,    | 2013 -  | Разработка и          |
|      | системы оценки           | Минкультуры РБ,    | 2014    | внедрение оценки      |
|      | качества                 | РАФКиС РБ, органы  | годы    | деятельности          |
|      | дополнительного          | местного           |         | организаций           |
|      | образования детей:       | самоуправления     |         | дополнительного       |
|------+--------------------------+--------------------+---------| образования детей,    |
| 5.1. | Разработка органами      | Минобрнауки РБ,    | 2013 -  | их руководителей и    |
|      | государственной власти   | Минкультуры РБ,    | 2014    | основных категорий    |
|      | Республики Бурятия,      | РАФКиС РБ, органы  | годы    | работников на         |
|      | осуществляющими          | местного           |         | основании             |
|      | управление в сфере       | самоуправления     |         | показателей           |
|      | образования, культуры,   |                    |         | эффективности         |
|      | спорта и органами        |                    |         | деятельности          |
|      | местного                 |                    |         | подведомственных      |
|      | самоуправления           |                    |         | государственных       |
|      | показателей              |                    |         | (муниципальных)       |
|      | эффективности            |                    |         | организаций           |
|      | деятельности             |                    |         | дополнительного       |
|      | подведомственных         |                    |         | образования детей не  |
|      | государственных          |                    |         | менее чем в 80        |
|      | (муниципальных)          |                    |         | процентах             |
|      | организаций              |                    |         | муниципальных         |
|      | дополнительного          |                    |         | образований.          |
|      | образования детей, их    |                    |         | Подготовка            |
|      | руководителей и          |                    |         | нормативно-правового  |
|      | основных категорий       |                    |         | акта по внедрению     |
|      | работников, в том        |                    |         | оценки деятельности   |
|      | числе в связи с          |                    |         | организаций           |
|      | использованием для       |                    |         | дополнительного       |
|      | дифференциации           |                    |         | образования детей,    |
|      | заработной платы         |                    |         | их руководителей и    |
|      | педагогических           |                    |         | основных категорий    |
|      | работников               |                    |         | работников на         |
|------+--------------------------+--------------------+---------| основании             |
| 5.2. | Разработка (изменение)   | Минобрнауки РБ,    | 2014    | показателей           |
|      | показателей              | Минкультуры РБ,    | год     | эффективности         |
|      | эффективности            | РАФКиС РБ, органы  |         | деятельности          |
|      | деятельности             | местного           |         | подведомственных      |
|      | подведомственных         | самоуправления     |         | организаций           |
|      | государственных          |                    |         | дополнительного       |
|      | (муниципальных)          |                    |         | образования детей     |
|      | организаций              |                    |         |                       |
|      | дополнительного          |                    |         |                       |
|      | образования детей, их    |                    |         |                       |
|      | руководителей и          |                    |         |                       |
|      | основных категорий       |                    |         |                       |
|      | работников               |                    |         |                       |
|----------------------------------------------------------------------------------------|
| Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой                       |
| мотивацией к обучению                                                                  |
|----------------------------------------------------------------------------------------|
| 6.   | Реализация Концепции     | Минобрнауки РБ,    | 2013 -  | Удельный вес          |
|      | общенациональной         | Минкультуры РБ,    | 2018    | численности           |
|      | системы выявления и      | РАФКиС РБ, органы  | годы    | обучающихся по        |
|      | развития молодых         | местного           |         | программам общего     |
|      | талантов                 | самоуправления     |         | образования,          |
|      |                          | с участием         |         | участвующих в         |
|      |                          | руководителей      |         | олимпиадах и          |
|      |                          | организаций        |         | конкурсах различного  |
|      |                          | дополнительного    |         | уровня, в общей       |
|      |                          | образования детей  |         | численности           |
|      |                          |                    |         | обучающихся по        |
|      |                          |                    |         | программам общего     |
|      |                          |                    |         | образования.          |
|      |                          |                    |         | Подготовка доклада    |
|----------------------------------------------------------------------------------------|
| Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования                  |
| детей                                                                                  |
|----------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.   | Разработка и внедрение   | Минобрнауки РБ,    | 2013 -  | Отношение             |
|      | механизмов               | Минкультуры РБ,    | 2018    | среднемесячной        |
|      | эффективного контракта   | РАФКиС РБ, органы  | годы    | заработной платы      |
|      | с педагогическими        | местного           |         | педагогов             |
|      | работниками              | самоуправления     |         | государственных       |
|      | государственных          | с участием         |         | организаций           |
|      | организаций              | руководителей      |         | дополнительного       |
|      | дополнительного          | организаций        |         | образования детей к   |
|      | образования детей:       | дополнительного    |         | среднемесячной        |
|      |                          | образования детей  |         | заработной плате по   |
|------+--------------------------+--------------------+---------| экономике Республики  |
| 7.1. | Разработка и апробация   | Минобрнауки РБ,    | 2013    | Бурятия.              |
|      | моделей эффективного     | Минкультуры РБ,    | год     | План мероприятий      |
|      | контракта в              | РАФКиС РБ, органы  |         | повышения оплаты      |
|      | дополнительном           | местного           |         | труда педагогических  |
|      | образовании детей        | самоуправления     |         | работников            |
|      |                          | с участием         |         | организаций           |
|      |                          | руководителей      |         | дополнительного       |
|      |                          | организаций        |         | образования детей.    |
|      |                          | дополнительного    |         | Переход на            |
|      |                          | образования детей  |         | эффективный контракт  |
|------+--------------------------+--------------------+---------| с работниками         |
| 7.2. | Внедрение                | Минобрнауки РБ,    | 2014    | организаций           |
|      | апробированных моделей   | Минкультуры РБ,    | год     | дополнительного       |
|      | эффективного контракта   | РАФКиС РБ          |         | образования детей.    |
|      | в дополнительном         |                    |         | Повышение заработной  |
|      | образовании детей        |                    |         | платы педагогических  |
|------+--------------------------+--------------------+---------| работников            |
| 7.3. | Планирование             | Минобрнауки РБ,    | 2013 -  |                       |
|      | дополнительных           | Минкультуры РБ,    | 2018    |                       |
|      | расходов на повышение    | РАФКиС РБ          | годы    |                       |
|      | оплаты труда             |                    |         |                       |
|      | педагогических           |                    |         |                       |
|      | работников               |                    |         |                       |
|      | образовательных          |                    |         |                       |
|      | организаций              |                    |         |                       |
|      | дополнительного          |                    |         |                       |
|      | образования детей в      |                    |         |                       |
|      | соответствии с Указом    |                    |         |                       |
|      | Президента Российской    |                    |         |                       |
|      | Федерации от             |                    |         |                       |
|      | 07.05.2012 N 597         |                    |         |                       |
|      | "О мероприятиях по       |                    |         |                       |
|      | реализации               |                    |         |                       |
|      | государственной          |                    |         |                       |
|      | социальной политики"     |                    |         |                       |
|------+--------------------------+--------------------+---------+-----------------------|
| 8.   | Разработка и внедрение   | Минобрнауки РБ,    | 2013    | Отношение             |
|      | механизмов               | Минкультуры РБ,    | год     | среднемесячной        |
|      | эффективного контракта   | РАФКиС РБ, органы  |         | заработной платы      |
|      | с руководителями         | местного           |         | педагогов             |
|      | образовательных          | самоуправления     |         | государственных       |
|      | организаций              |                    |         | организаций           |
|      | дополнительного          |                    |         | дополнительного       |
|      | образования детей:       |                    |         | образования детей к   |
|------+--------------------------+--------------------+---------| среднемесячной        |
| 8.1. | Разработка               | Минобрнауки РБ,    | 2013    | заработной плате в    |
|      | методических             | Минкультуры РБ,    | год     | экономике Республики  |
|      | рекомендаций по          | РАФКиС РБ          |         | Бурятия.              |
|      | стимулированию           |                    |         | Трудовые договоры с   |
|      | руководителей            |                    |         | руководителями        |
|      | образовательных          |                    |         | организаций           |
|      | организаций              |                    |         | дополнительного       |
|      | дополнительного          |                    |         | образования детей.    |
|      | образования детей,       |                    |         | Зависимость           |
|      | направленных на          |                    |         | заработной платы      |
|      | установление             |                    |         | руководителя          |
|      | взаимосвязи между        |                    |         | организации           |
|      | показателями качества    |                    |         | дополнительного       |
|      | предоставляемых          |                    |         | образования детей от  |
|      | государственных          |                    |         | качества              |
|      | (муниципальных)          |                    |         | предоставления        |
|      | услуг организацией и     |                    |         | государственных       |
|      | эффективностью           |                    |         | (муниципальных)       |
|      | деятельности             |                    |         | услуг                 |
|      | руководителя             |                    |         |                       |
|      | образовательной          |                    |         |                       |
|      | организации              |                    |         |                       |
|      | дополнительного          |                    |         |                       |
|      | образования детей (в     |                    |         |                       |
|      | том числе по             |                    |         |                       |
|      | результатам              |                    |         |                       |
|      | независимой оценки)      |                    |         |                       |
|------+--------------------------+--------------------+---------|                       |
| 8.2. | Проведение работы по     | Минобрнауки РБ,    | 2013 -  |                       |
|      | заключению               | Минкультуры РБ,    | 2018    |                       |
|      | трудовых договоров с     | РАФКиС РБ, органы  | годы    |                       |
|      | руководителями           | местного           |         |                       |
|      | государственных          | самоуправления     |         |                       |
|      | (муниципальных)          |                    |         |                       |
|      | организаций              |                    |         |                       |
|      | дополнительного          |                    |         |                       |
|      | образования детей в      |                    |         |                       |
|      | соответствии с типовой   |                    |         |                       |
|      | формой договора          |                    |         |                       |
|------+--------------------------+--------------------+---------+-----------------------|
| 9.   | Обеспечение              | Минобрнауки РБ,    | 2013 -  | Удельный вес          |
|      | качества кадрового       | Минкультуры РБ,    | 2018    | численности молодых   |
|      | состава сферы            | РАФКиС РБ, органы  | годы    | педагогов в возрасте  |
|      | дополнительного          | местного           |         | до 35 лет в           |
|      | образования детей:       | самоуправления     |         | государственных       |
|      |                          | с участием         |         | (муниципальных)       |
|      |                          | руководителей      |         | образовательных       |
|      |                          | организаций        |         | организациях          |
|      |                          | дополнительного    |         | дополнительного       |
|      |                          | образования        |         | образования детей.    |
|      |                          | детей,             |         | Охват детей в         |
|      |                          | организации        |         | возрасте 5-18 лет     |
|      |                          | высшего и          |         | программами           |
|      |                          | дополнительного    |         | дополнительного       |
|      |                          | профессионального  |         | образования.          |
|      |                          | образования        |         | Удельный вес          |
|      |                          |                    |         | численности           |
|      |                          |                    |         | обучающихся по        |
|------+--------------------------+--------------------+---------| программам общего     |
| 9.1. | Реализация программы     | Минобрнауки РБ,    | 2014 -  | образования,          |
|      | подготовки современных   | Минкультуры РБ,    | 2018    | участвующих в         |
|      | менеджеров организаций   | РАФКиС РБ, органы  | годы    | олимпиадах и          |
|      | дополнительного          | местного           |         | конкурсах различного  |
|      | образования детей        | самоуправления     |         | уровня, в общей       |
|      |                          | с участием         |         | численности           |
|      |                          | руководителей      |         | обучающихся по        |
|      |                          | организаций        |         | программам общего     |
|      |                          | дополнительного    |         | образования.          |
|      |                          | образования        |         | Проведение            |
|      |                          | детей,             |         | республиканских       |
|      |                          | организации        |         | курсов, семинаров по  |
|      |                          | высшего и          |         | подготовке            |
|      |                          | дополнительного    |         | современных           |
|      |                          | профессионального  |         | менеджеров            |
|      |                          | образования        |         | организаций           |
|      |                          |                    |         | дополнительного       |
|      |                          |                    |         | образования детей     |
|------+--------------------------+--------------------+---------+-----------------------|
| 10.  | Информационное           | Минобрнауки РБ,    | 2013 -  | Публикации в СМИ,     |
|      | сопровождение            | Минкультуры РБ,    | 2018    | проведение семинаров  |
|      | мероприятий по           | РАФКиС РБ, органы  | годы    | (совещаний),          |
|      | введению эффективного    | местного           |         | тренингов, собраний   |
|      | контракта в              | самоуправления     |         | в трудовых            |
|      | дополнительном           |                    |         | коллективах           |
|      | образовании детей        |                    |         |                       |
|      | (организация             |                    |         |                       |
|      | проведения               |                    |         |                       |
|      | разъяснительной работы   |                    |         |                       |
|      | в трудовых               |                    |         |                       |
|      | коллективах,             |                    |         |                       |
|      | публикации в             |                    |         |                       |
|      | средствах массовой       |                    |         |                       |
|      | информации, проведение   |                    |         |                       |
|      | семинаров и другие       |                    |         |                       |
|      | мероприятия)             |                    |         |                       |
------------------------------------------------------------------------------------------

       5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в
       сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с
              этапами перехода к эффективному контракту

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|    |                          | Единица   | 2013  | 2014  | 2015  | 2016   | 2017  | 2018  | Результаты                 |
|    |                          | измерени  | год   | год   | год   | год    | год   | год   |                            |
|    |                          | я         |       |       |       |        |       |       |                            |
|----+--------------------------+-----------+-------+-------+-------+--------+-------+-------+----------------------------|
| 1. | Охват детей в возрасте   | проценто  | 50    | 54    | 58    | 62     | 66    | 70    | Не менее 70 процентов      |
|    | 5-18 лет программами     | в         |       |       |       |        |       |       | детей в возрасте от 5 до   |
|    | дополнительного          |           |       |       |       |        |       |       | 18 лет будут получать      |
|    | образования (удельный    |           |       |       |       |        |       |       | услуги дополнительного     |
|    | вес численности детей,   |           |       |       |       |        |       |       | образования                |
|    | получающих услуги        |           |       |       |       |        |       |       |                            |
|    | дополнительного          |           |       |       |       |        |       |       |                            |
|    | образования, в общей     |           |       |       |       |        |       |       |                            |
|    | численности детей в      |           |       |       |       |        |       |       |                            |
|    | возрасте 5-18 лет)       |           |       |       |       |        |       |       |                            |
|----+--------------------------+-----------+-------+-------+-------+--------+-------+-------+----------------------------|
| 2. | Удельный вес             | -"-       | 35    | 38    | 40    | 42,5   | 44    | 46    | Увеличится доля            |
|    | численности              |           |       |       |       |        |       |       | обучающихся по             |
|    | обучающихся              |           |       |       |       |        |       |       | программам                 |
|    | по программам общего     |           |       |       |       |        |       |       | общего образования,        |
|    | образования,             |           |       |       |       |        |       |       | участвующих в олимпиадах   |
|    | участвующих в            |           |       |       |       |        |       |       | и конкурсах различного     |
|    | олимпиадах и конкурсах   |           |       |       |       |        |       |       | уровня                     |
|    | различного уровня, в     |           |       |       |       |        |       |       |                            |
|    | общей численности        |           |       |       |       |        |       |       |                            |
|    | обучающихся по           |           |       |       |       |        |       |       |                            |
|    | программам общего        |           |       |       |       |        |       |       |                            |
|    | образования              |           |       |       |       |        |       |       |                            |
|----+--------------------------+-----------+-------+-------+-------+--------+-------+-------+----------------------------|
| 3. | Отношение                | проценто  | 75    | 80    | 85    | 90     | 95    | 100   | Во всех организациях       |
|    | среднемесячной           | в         |       |       |       |        |       |       | дополнительного            |
|    | заработной платы         |           |       |       |       |        |       |       | образования детей будет    |
|    | педагогов                |           |       |       |       |        |       |       | обеспечен переход на       |
|    | государственных          |           |       |       |       |        |       |       | эффективный контракт с     |
|    | организаций              |           |       |       |       |        |       |       | педагогическими            |
|    | дополнительного          |           |       |       |       |        |       |       | работниками. Средняя       |
|    | образования детей к      |           |       |       |       |        |       |       | заработная плата           |
|    | среднемесячной           |           |       |       |       |        |       |       | педагогов                  |
|    | заработной плате в       |           |       |       |       |        |       |       | дополнительного            |
|    | экономике Республики     |           |       |       |       |        |       |       | образования детей к 2018   |
|    | Бурятия                  |           |       |       |       |        |       |       | г. составит 100 процентов  |
|    |                          |           |       |       |       |        |       |       | к среднемесячной           |
|    |                          |           |       |       |       |        |       |       | заработной плате по        |
|    |                          |           |       |       |       |        |       |       | экономике Республики       |
|    |                          |           |       |       |       |        |       |       | Бурятия                    |
|----+--------------------------+-----------+-------+-------+-------+--------+-------+-------+----------------------------|
| 4  | Удельный вес             | %         | 30    | 33    | 35    | 35     | 37    | 39    | Увеличение доли молодых    |
|    | численности молодых      |           |       |       |       |        |       |       | педагогов в возрасте до    |
|    | педагогов в возрасте до  |           |       |       |       |        |       |       | 35 лет в государственных   |
|    | 35 лет в                 |           |       |       |       |        |       |       | (муниципальных)            |
|    | государственных          |           |       |       |       |        |       |       | образовательных            |
|    | (муниципальных)          |           |       |       |       |        |       |       | организациях               |
|    | образовательных          |           |       |       |       |        |       |       | дополнительного            |
|    | организациях             |           |       |       |       |        |       |       | образования детей          |
|    | дополнительного          |           |       |       |       |        |       |       |                            |
|    | образования детей        |           |       |       |       |        |       |       |                            |
|----+--------------------------+-----------+-------+-------+-------+--------+-------+-------+----------------------------|
| 5  | Удельный вес             | %         | -     | 60    | 100   | 100    | 100   | 100   | Увеличение доли            |
|    | муниципальных            |           |       |       |       |        |       |       | муниципальных              |
|    | образований, в которых   |           |       |       |       |        |       |       | образований, в которых     |
|    | оценка деятельности      |           |       |       |       |        |       |       | оценка деятельности        |
|    | организаций              |           |       |       |       |        |       |       | организаций                |
|    | дополнительного          |           |       |       |       |        |       |       | дополнительного            |
|    | образования детей, их    |           |       |       |       |        |       |       | образования детей, их      |
|    | руководителей и          |           |       |       |       |        |       |       | руководителей и основных   |
|    | основных категорий       |           |       |       |       |        |       |       | категорий работников       |
|    | работников               |           |       |       |       |        |       |       | осуществляется на          |
|    | осуществляется на        |           |       |       |       |        |       |       | основании показателей      |
|    | основании показателей    |           |       |       |       |        |       |       | эффективности              |
|    | эффективности            |           |       |       |       |        |       |       | деятельности               |
|    | деятельности             |           |       |       |       |        |       |       | подведомственных           |
|    | подведомственных         |           |       |       |       |        |       |       | государственных            |
|    | государственных          |           |       |       |       |        |       |       | (муниципальных)            |
|    | (муниципальных)          |           |       |       |       |        |       |       | организаций                |
|    | организаций              |           |       |       |       |        |       |       | дополнительного            |
|    | дополнительного          |           |       |       |       |        |       |       | образования детей          |
|    | образования детей        |           |       |       |       |        |       |       |                            |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

      Раздел 4. ИЗМЕНЕНИЯ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И
       СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА
           ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
     ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ
                              КОНТРАКТУ

                       1. Основные направления

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального   образования   и    ее    инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     реализацию Республиканской  комплексной  программы  "Модернизация
профессионального образования Республики Бурятия на 2011-2014 гг.";
     создание    сети    многофункциональных    центров     прикладных
квалификаций;
     нормативно-правовое и методическое обеспечение  развития  сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования включает в себя:
     разработку и внедрение  системы  оценки  качества  услуг  системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     формирование  новых  принципов   распределения   государственного
задания  на   программы   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования.
     Введение  эффективного  контракта  в   системе   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования включает в себя:
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками  и  мастерами  производственного  обучения
организаций,  реализующих  программы  профессиональной  подготовки   и
среднего профессионального образования;
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных  организаций  системы  профессиональной
подготовки  и   среднего   профессионального   образования   в   части
установления взаимосвязи между показателями  качества  предоставляемых
государственных (муниципальных) услуг  организацией  и  эффективностью
деятельности   руководителя   образовательной   организации    системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     информационное   и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального   образования   и    ее    инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     функционирование   сетей   организаций,   реализующих   программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального  образования,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной   потребности   в
квалифицированных работниках;
     создание 2 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     обновление  кадрового  состава  профессиональной   подготовки   и
среднего профессионального образования.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования предусматривает:
     повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования;
     увеличение     доли     выпускников     организаций      среднего
профессионального  образования,  трудоустраивающихся   по   полученной
специальности.
     Введение  эффективного  контракта  в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
средняя  заработная  плана  педагогических   работников   и   мастеров
производственного     обучения     государственных     (муниципальных)
образовательных организаций,  реализующих  программы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее
100 процентов средней заработной платы по  экономике  соответствующего
региона.

          3. Основные количественные характеристики системы
       профессиональной подготовки и среднего профессионального
                             образования

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|                                             | Единиц | 2013   | 2014   | 2015   | 2016   | 2017   | 2018   |
|                                             | а      | год    | год    | год    | год    | год    | год    |
|                                             | измере |        |        |        |        |        |        |
|                                             | -      |        |        |        |        |        |        |
|                                             | ния    |        |        |        |        |        |        |
|---------------------------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
| Численность молодежи в возрасте 15-21 года  | тыс.   | 81,8   | 78,0   | 76,2   | 76,1   | 75,7   | 76,7   |
|                                             | челове |        |        |        |        |        |        |
|                                             | к      |        |        |        |        |        |        |
|---------------------------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
| Численность обучающихся по программам       | тыс.   | 23,7   | 22,6   | 22,1   | 22,1   | 22,0   | 22,2   |
| начального и среднего профессионального     | челове |        |        |        |        |        |        |
| образования                                 | к      |        |        |        |        |        |        |
|---------------------------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
| Численность обучающихся по программам       | челове | 10,72  | 11,27  | 11,82  | 12,37  | 12,92  | 13,47  |
| начального и среднего профессионального в   | к      |        |        |        |        |        |        |
| расчете на 1 педагогического работника      |        |        |        |        |        |        |        |
| (включая мастеров производственного         |        |        |        |        |        |        |        |
| обучения)                                   |        |        |        |        |        |        |        |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в
             сфере профессиональной подготовки и среднего
        профессионального образования, соотнесенные с этапами
                  перехода к эффективному контракту

-------------------------------------------------------------------------------------------
|      |                      | Ответственные       | Сроки   | Показатели                |
|      |                      | исполнители         | реали-  |                           |
|      |                      |                     | зации   |                           |
|-----------------------------------------------------------------------------------------|
| Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего                    |
| профессионального образования и повышение ее инвестиционной                             |
| привлекательности                                                                       |
|-----------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.   | Мониторинг оценки    | Минобрнауки РБ,     | 2014    | Удовлетворенность         |
|      | деятельности         | РОО "Совет          |         | населения качеством       |
|      | организаций,         | директоров ссуз"    |         | профессиональной          |
|      | реализующих          |                     |         | подготовки и среднего     |
|      | программы            |                     |         | профессионального         |
|      | профессиональной     |                     |         | образования - до 90%.     |
|      | подготовки и         |                     |         | Доля учреждений           |
|      | среднего             |                     |         | профобразования,          |
|      | профессионального    |                     |         | непосредственно           |
|      | образования          |                     |         | участвующих в             |
|      |                      |                     |         | автоматизированном        |
|      |                      |                     |         | мониторинге, - 100%.      |
|      |                      |                     |         | Доля выпускников          |
|      |                      |                     |         | образовательных           |
|      |                      |                     |         | организаций               |
|      |                      |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования очной формы   |
|      |                      |                     |         | обучения,                 |
|      |                      |                     |         | трудоустроившихся в       |
|      |                      |                     |         | течение одного года       |
|      |                      |                     |         | после окончания           |
|      |                      |                     |         | обучения по полученной    |
|      |                      |                     |         | специальности             |
|      |                      |                     |         | (профессии), - 67%        |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 2.   | Реализация           | Минобрнауки РБ      | 2011 -  | Выполнение мероприятий    |
|      | республиканской      |                     | 2014    | программы - 100%.         |
|      | комплексной          |                     | годы    | Образовательные           |
|      | программы            |                     |         | комплексы кластерного     |
|      |                      |                     |         | типа по приоритетным      |
|      |                      |                     |         | направлениям развития     |
|      |                      |                     |         | экономики Республики      |
|      |                      |                     |         | Бурятия - 12.             |
|      |                      |                     |         | Образовательные           |
|      |                      |                     |         | комплексы кластерного     |
|      |                      |                     |         | типа социального          |
|      |                      |                     |         | направления               |
|      |                      |                     |         | (образование,             |
|      |                      |                     |         | здравоохранение,          |
|      |                      |                     |         | культура) - 3.            |
|      |                      |                     |         | Доля выпускников          |
|      |                      |                     |         | образовательных           |
|      |                      |                     |         | организаций               |
|      |                      |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования очной формы   |
|      |                      |                     |         | обучения,                 |
|      |                      |                     |         | трудоустроившихся в       |
|      |                      |                     |         | течение одного года       |
|      |                      |                     |         | после окончания           |
|      |                      |                     |         | обучения по полученной    |
|      |                      |                     |         | специальности             |
|      |                      |                     |         | (профессии), - 67%        |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 2.1. | Реализация           | Минобрнауки РБ      | 2015 -  | Правовой акт,             |
|      | государственной      |                     | 2020    | утверждающий              |
|      | программы "Развитие  |                     | годы    | республиканскую           |
|      | образования" на      |                     |         | программу развития        |
|      | 2013-2020 гг.        |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования Республики    |
|      |                      |                     |         | Бурятия. Доля             |
|      |                      |                     |         | выпускников               |
|      |                      |                     |         | образовательных           |
|      |                      |                     |         | организаций               |
|      |                      |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования очной формы   |
|      |                      |                     |         | обучения,                 |
|      |                      |                     |         | трудоустроившихся в       |
|      |                      |                     |         | течение одного года       |
|      |                      |                     |         | после окончания           |
|      |                      |                     |         | обучения по полученной    |
|      |                      |                     |         | специальности             |
|      |                      |                     |         | (профессии), - 67%        |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 2.2. | Внесение изменений   | Минобрнауки РБ      | 2013 -  | Правовой акт,             |
|      | в Республиканскую    |                     | 2014    | утверждающий              |
|      | комплексную          |                     | годы    | республиканскую           |
|      | программу            |                     |         | программу развития        |
|      | "Модернизация        |                     |         | профессионального         |
|      | профессионального    |                     |         | образования Республики    |
|      | образования          |                     |         | Бурятия. Доля             |
|      | Республики Бурятия   |                     |         | выпускников               |
|      | на 2011-2014 гг."    |                     |         | образовательных           |
|      | с учетом основных    |                     |         | организаций               |
|      | мероприятий          |                     |         | профессионального         |
|      | государственной      |                     |         | образования очной формы   |
|      | программы "Развитие  |                     |         | обучения,                 |
|      | образования" на      |                     |         | трудоустроившихся в       |
|      | 2013-2020 гг.        |                     |         | течение одного года       |
|      |                      |                     |         | после окончания           |
|      |                      |                     |         | обучения по полученной    |
|      |                      |                     |         | специальности             |
|      |                      |                     |         | (профессии), - 67%.       |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 2.3. | Подготовка заявки    |                     | 2016 -  | Заявка на участие в       |
|      | на конкурс           |                     | 2018    | конкурсном отборе         |
|      | региональных         |                     | годы    | региональных программ     |
|      | программ (проектов)  |                     |         | развития                  |
|      | модернизации         |                     |         | профессионального         |
|      | профессионального    |                     |         | образования, проводимом   |
|      | образования          |                     |         | Минобрнауки России.       |
|      |                      |                     |         | Доля выпускников          |
|      |                      |                     |         | образовательных           |
|      |                      |                     |         | организаций               |
|      |                      |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования очной формы   |
|      |                      |                     |         | обучения,                 |
|      |                      |                     |         | трудоустроившихся в       |
|      |                      |                     |         | течение одного года       |
|      |                      |                     |         | после окончания           |
|      |                      |                     |         | обучения по полученной    |
|      |                      |                     |         | специальности             |
|      |                      |                     |         | (профессии), - 67%.       |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 3.   | Создание сети        | Минобрнауки РБ      | 2017 -  | Многофункциональные       |
|      | многофункциональных  |                     | 2018    | центры прикладных         |
|      | центров прикладных   |                     | годы    | квалификаций,             |
|      | квалификаций:        |                     |         | осуществляющих обучение   |
|      |                      |                     |         | на базе среднего          |
|      |                      |                     |         | (полного) общего          |
|      |                      |                     |         | образования, - 2.         |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 3.2. | Создание в           | Минобрнауки РБ      | 2017 -  | Многофункциональные       |
|      | Республике Бурятия   |                     | 2018    | центры прикладных         |
|      | многофункциональных  |                     | годы    | квалификаций,             |
|      | центров прикладных   |                     |         | осуществляющих обучение   |
|      | квалификаций         |                     |         | на базе среднего          |
|      |                      |                     |         | (полного) общего          |
|      |                      |                     |         | образования, - 2.         |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 4.   | Нормативное          | Минобрнауки РБ,     | 2013 -  | Правовой акт,             |
|      | правовое и           | РОО "Совет          | 2014    | утверждающий положения    |
|      | методическое         | директоров ссуз",   | годы    | о многофункциональных     |
|      | обеспечение          | кафедра             |         | центрах прикладных        |
|      | развития сетевых     | профессионального   |         | квалификаций,             |
|      | форм организации     | образования АОУ     |         | осуществляющих обучение   |
|      | образовательных      | ДПО                 |         | на базе среднего          |
|      | программ в сфере     | "Республиканский    |         | (полного) общего          |
|      | профессиональной     | институт кадров     |         | образования               |
|      | подготовки и         | управления и        |         |                           |
|      | среднего             | образования"        |         |                           |
|      | профессионального    |                     |         |                           |
|      | образования          |                     |         |                           |
|-----------------------------------------------------------------------------------------|
| Повышение качества профессиональной подготовки и среднего                               |
| профессионального образования                                                           |
|-----------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.   | Разработка и         | Минобрнауки РБ      | 2013    | Правовой акт,             |
|      | внедрение системы    |                     | год     | утверждающий показатели   |
|      | оценки качества      |                     |         | эффективности             |
|      | услуг системы        |                     |         | деятельности              |
|      | профессиональной     |                     |         | подведомственных          |
|      | подготовки и         |                     |         | государственных           |
|      | среднего             |                     |         | организаций среднего      |
|      | профессионального    |                     |         | профессионального         |
|      | образования          |                     |         | образования, их           |
|      |                      |                     |         | руководителей и           |
|      |                      |                     |         | основных категорий        |
|      |                      |                     |         | работников с учетом       |
|      |                      |                     |         | федеральных               |
|      |                      |                     |         | методических              |
|      |                      |                     |         | рекомендаций.             |
|      |                      |                     |         | Доля выпускников          |
|      |                      |                     |         | образовательных           |
|      |                      |                     |         | организаций               |
|      |                      |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования очной формы   |
|      |                      |                     |         | обучения,                 |
|      |                      |                     |         | трудоустроившихся в       |
|      |                      |                     |         | течение одного года       |
|      |                      |                     |         | после окончания           |
|      |                      |                     |         | обучения по полученной    |
|      |                      |                     |         | специальности             |
|      |                      |                     |         | (профессии), - 67%        |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 6.   | Формирование новых   | Минобрнауки РБ,     | 2015    | Доля средств,             |
|      | принципов            | Минздрав РБ,        | год     | распределяемых по         |
|      | распределения        | Минкультуры РБ      |         | государственному заказу   |
|      | государственного     |                     |         | на конкурсной основе от   |
|      | задания на           |                     |         | всех средств              |
|      | реализацию программ  |                     |         | регионального бюджета     |
|      | профессиональной     |                     |         | на подготовку кадров,     |
|      | подготовки и         |                     |         | повышение квалификации,   |
|      | среднего             |                     |         | переподготовку кадров,    |
|      | профессионального    |                     |         | - 65%.                    |
|      | образования:         |                     |         | Доля выпускников          |
|      |                      |                     |         | образовательных           |
|      |                      |                     |         | организаций               |
|      |                      |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования очной формы   |
|      |                      |                     |         | обучения,                 |
|      |                      |                     |         | трудоустроившихся в       |
|      |                      |                     |         | течение одного года       |
|      |                      |                     |         | после окончания           |
|      |                      |                     |         | обучения по полученной    |
|      |                      |                     |         | специальности             |
|      |                      |                     |         | (профессии), - 67%        |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 6.1. | Разработка           | Минобрнауки РБ      | 2016    | Правовой акт,             |
|      | рекомендаций по      |                     | год     | утверждающий              |
|      | составу заявки и     |                     |         | методические              |
|      | критериям оценки     |                     |         | рекомендации о            |
|      | заявок при           |                     |         | проведении публичного     |
|      | проведении           |                     |         | конкурса на               |
|      | публичного конкурса  |                     |         | установление              |
|      | на установление      |                     |         | образовательным           |
|      | образовательным      |                     |         | организациям              |
|      | организациям         |                     |         | контрольных цифр приема   |
|      | контрольных цифр     |                     |         | граждан для обучения по   |
|      | приема граждан для   |                     |         | программам                |
|      | обучения по          |                     |         | профессиональной          |
|      | программам           |                     |         | подготовки и среднего     |
|      | профессиональной     |                     |         | профессионального         |
|      | подготовки и         |                     |         | образования.              |
|      | среднего             |                     |         | Доля выпускников          |
|      | профессионального    |                     |         | образовательных           |
|      | образования          |                     |         | организаций               |
|      |                      |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования очной формы   |
|      |                      |                     |         | обучения,                 |
|      |                      |                     |         | трудоустроившихся в       |
|      |                      |                     |         | течение одного года       |
|      |                      |                     |         | после окончания           |
|      |                      |                     |         | обучения по полученной    |
|      |                      |                     |         | специальности             |
|      |                      |                     |         | (профессии), - 67%        |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 6.2. | Пилотная апробация   | Минобрнауки РБ      | 2016    | Правовой акт,             |
|      | рекомендаций по      |                     | год     | утверждающий проведение   |
|      | составу заявки и     |                     |         | публичного конкурса на    |
|      | критериям оценки     |                     |         | установление              |
|      | заявок при           |                     |         | образовательным           |
|      | проведении           |                     |         | организациям              |
|      | публичного конкурса  |                     |         | контрольных цифр приема   |
|      | на установление      |                     |         | граждан для обучения по   |
|      | образовательным      |                     |         | программам                |
|      | организациям         |                     |         | профессиональной          |
|      | контрольных цифр     |                     |         | подготовки и среднего     |
|      | приема граждан для   |                     |         | профессионального         |
|      | обучения по          |                     |         | образования.              |
|      | программам           |                     |         | Доля выпускников          |
|      | профессиональной     |                     |         | образовательных           |
|      | подготовки и         |                     |         | организаций               |
|      | среднего             |                     |         | профессионального         |
|      | профессионального    |                     |         | образования очной формы   |
|      | образования          |                     |         | обучения,                 |
|      |                      |                     |         | трудоустроившихся в       |
|      |                      |                     |         | течение одного года       |
|      |                      |                     |         | после окончания           |
|      |                      |                     |         | обучения по полученной    |
|      |                      |                     |         | специальности             |
|      |                      |                     |         | (профессии), - 67%        |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 6.3. | Внедрение нового     | Минобрнауки РБ      | 2017 -  | Правовой акт,             |
|      | порядка              |                     | 2018    | утверждающий проведение   |
|      | распределения        |                     | годы    | публичного конкурса на    |
|      | контрольных цифр     |                     |         | установление              |
|      | приема граждан для   |                     |         | образовательным           |
|      | обучения по          |                     |         | организациям              |
|      | программам           |                     |         | контрольных цифр приема   |
|      | профессиональной     |                     |         | граждан для обучения по   |
|      | подготовки и         |                     |         | программам                |
|      | среднего             |                     |         | профессиональной          |
|      | профессионального    |                     |         | подготовки и среднего     |
|      | образования          |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования в             |
|      |                      |                     |         | соответствии с принятым   |
|      |                      |                     |         | на федеральном уровне     |
|      |                      |                     |         | планом-графиком           |
|      |                      |                     |         | апробации.                |
|      |                      |                     |         | Доля выпускников          |
|      |                      |                     |         | образовательных           |
|      |                      |                     |         | организаций               |
|      |                      |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования очной формы   |
|      |                      |                     |         | обучения,                 |
|      |                      |                     |         | трудоустроившихся в       |
|      |                      |                     |         | течение одного года       |
|      |                      |                     |         | после окончания           |
|      |                      |                     |         | обучения по полученной    |
|      |                      |                     |         | специальности             |
|      |                      |                     |         | (профессии), - 67%        |
|-----------------------------------------------------------------------------------------|
| Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и                 |
| среднего профессионального образования                                                  |
|-----------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.   | Введение             | Минобрнауки РБ      | 2013 -  | Отношение средней         |
|      | эффективного         |                     | 2018    | заработной платы          |
|      | контракта в системе  |                     | годы    | преподавателей и          |
|      | профессионального    |                     |         | мастеров                  |
|      | образования, в том   |                     |         | производственного         |
|      | числе:               |                     |         | обучения                  |
|      |                      |                     |         | образовательных           |
|      |                      |                     |         | организаций начального    |
|      |                      |                     |         | и среднего                |
|      |                      |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования к средней     |
|      |                      |                     |         | заработной плате в        |
|      |                      |                     |         | экономике Республики      |
|      |                      |                     |         | Бурятия к 2018 г. -       |
|      |                      |                     |         | 100%                      |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 7.1. | Разработка и         | Минобрнауки РБ      | 2013    | Примерные модели          |
|      | апробация моделей    |                     | год     | эффективного контракта    |
|      | эффективного         |                     |         | в образовании.            |
|      | контракта в системе  |                     |         | Отношение средней         |
|      | профессиональной     |                     |         | заработной платы          |
|      | подготовки и         |                     |         | преподавателей и          |
|      | среднего             |                     |         | мастеров                  |
|      | профессионального    |                     |         | производственного         |
|      | образования          |                     |         | обучения                  |
|      |                      |                     |         | образовательных           |
|      |                      |                     |         | организаций начального    |
|      |                      |                     |         | и среднего                |
|      |                      |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования к средней     |
|      |                      |                     |         | заработной плате в        |
|      |                      |                     |         | экономике Республики      |
|      |                      |                     |         | Бурятия к 2018 г. -       |
|      |                      |                     |         | 100%                      |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 7.2. | Разработка и         | Минобрнауки РБ      | 2013    | Правовой акт,             |
|      | направление в        |                     | год     | утверждающий              |
|      | образовательные      |                     |         | методические              |
|      | организации          |                     |         | рекомендации по           |
|      | рекомендаций по      |                     |         | внедрению эффективного    |
|      | внедрению            |                     |         | контракта в системе       |
|      | апробированных       |                     |         | профессиональной          |
|      | моделей              |                     |         | подготовки и среднего     |
|      | эффективного         |                     |         | профессионального         |
|      | контракта в системе  |                     |         | образования.              |
|      | профессиональной     |                     |         | Отношение средней         |
|      | подготовки и         |                     |         | заработной платы          |
|      | среднего             |                     |         | преподавателей и          |
|      | профессионального    |                     |         | мастеров                  |
|      | образования          |                     |         | производственного         |
|      |                      |                     |         | обучения                  |
|      |                      |                     |         | образовательных           |
|      |                      |                     |         | организаций начального    |
|      |                      |                     |         | и среднего                |
|      |                      |                     |         | профессионального         |
|      |                      |                     |         | образования к средней     |
|      |                      |                     |         | заработной плате в        |
|      |                      |                     |         | экономике Республики      |
|      |                      |                     |         | Бурятия к 2018 г. -       |
|      |                      |                     |         | 100%                      |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 7.3. | Информационное       | Минобрнауки РБ,     | 2013 -  | Правовой акт,             |
|      | сопровождение        | Профсоюз            | 2018    | утверждающий              |
|      | мероприятий по       | работников          | годы    | методические              |
|      | введению             | образования         |         | рекомендации по           |
|      | эффективного         | Республики          |         | внедрению эффективного    |
|      | контракта в системе  | Бурятия             |         | контракта в системе       |
|      | профессиональной     |                     |         | профессиональной          |
|      | подготовки и         |                     |         | подготовки и среднего     |
|      | среднего             |                     |         | профессионального         |
|      | профессионального    |                     |         | образования.              |
|      | образования          |                     |         | Отношение средней         |
|      | (организация         |                     |         | заработной платы          |
|      | проведения           |                     |         | преподавателей и          |
|      | разъяснительной      |                     |         | мастеров                  |
|      | работы в трудовых    |                     |         | производственного         |
|      | коллективах,         |                     |         | обучения                  |
|      | публикации в         |                     |         | образовательных           |
|      | средствах массовой   |                     |         | организаций начального    |
|      | информации,          |                     |         | и среднего                |
|      | проведение           |                     |         | профессионального         |
|      | семинаров и другие   |                     |         | образования к средней     |
|      | мероприятия)         |                     |         | заработной плате в        |
|      |                      |                     |         | экономике Республики      |
|      |                      |                     |         | Бурятия к 2018 г. -       |
|      |                      |                     |         | 100%                      |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 7.4. | Мониторинг влияния   | Минобрнауки РБ,     | 2015 и  | Отчет о результатах       |
|      | внедрения            | кафедра             | 2017    | внедрения                 |
|      | эффективного         | профессионального   | годы    | апробированных моделей    |
|      | контракта на         | образования АОУ     |         | эффективного              |
|      | качество             | ДПО                 |         | контракта в учреждениях   |
|      | образовательных      | "Республиканский    |         | профессионального         |
|      | услуг системы        | институт кадров     |         | образования.              |
|      | профессиональной     | управления и        |         | Доля учреждений           |
|      | подготовки и         | образования"        |         | профобразования,          |
|      | среднего             |                     |         | внедривших эффективный    |
|      | профессионального    |                     |         | контракт, - 100%.         |
|      | образования, в том   |                     |         |                           |
|      | числе выявление      |                     |         |                           |
|      | лучших практик       |                     |         |                           |
|      | внедрения            |                     |         |                           |
|      | эффективного         |                     |         |                           |
|      | контракта            |                     |         |                           |
|------+----------------------+---------------------+---------+---------------------------|
| 7.5. | Планирование         | Минобрнауки РБ      | 2013 -  | План мероприятий          |
|      | дополнительных       |                     | 2018    | повышения оплаты труда    |
|      | расходов на          |                     | годы    | педагогических            |
|      | повышение оплаты     |                     |         | работников                |
|      | труда                |                     |         | профессиональных          |
|      | педагогических       |                     |         | образовательных           |
|      | работников системы   |                     |         | организаций               |
|      | профессиональной     |                     |         |                           |
|      | подготовки и         |                     |         |                           |
|      | среднего             |                     |         |                           |
|      | профессионального    |                     |         |                           |
|      | образования в        |                     |         |                           |
|      | соответствии с       |                     |         |                           |
|      | Указом Президента    |                     |         |                           |
|      | Российской           |                     |         |                           |
|      | Федерации от         |                     |         |                           |
|      | 07.05.2012 N 597 "О  |                     |         |                           |
|      | мероприятиях по      |                     |         |                           |
|      | реализации           |                     |         |                           |
|      | государственной      |                     |         |                           |
|      | социальной           |                     |         |                           |
|      | политики"            |                     |         |                           |
-------------------------------------------------------------------------------------------

       5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в
     сфере среднего профессионального образования, соотнесенные с
              этапами перехода к эффективному контракту

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|    |                              | Единица   | 2013  | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  | Результаты              |
|    |                              | измерени  | год   | год   | год   | год   | год   | год   |                         |
|    |                              | я         |       |       |       |       |       |       |                         |
|----+------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------------------------|
| 1. | Количество                   | единица   | -     | -     | -     | -     | 1     | 2     | Созданы и               |
|    | многофункциональных          |           |       |       |       |       |       |       | функционируют 2         |
|    | центров                      |           |       |       |       |       |       |       | многофункциональных     |
|    | прикладных квалификаций,     |           |       |       |       |       |       |       | центра прикладных       |
|    | осуществляющих обучение на   |           |       |       |       |       |       |       | квалификаций            |
|    | базе среднего (полного)      |           |       |       |       |       |       |       |                         |
|    | общего образования           |           |       |       |       |       |       |       |                         |
|----+------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------------------------|
| 2. | Удельный вес численности     | проценты  | 62    | 63    | 64    | 65    | 66    | 67    | Не менее 67 процентов   |
|    | выпускников                  |           |       |       |       |       |       |       | выпускников             |
|    | образовательных              |           |       |       |       |       |       |       | организаций             |
|    | организаций                  |           |       |       |       |       |       |       | начального              |
|    | профессионального            |           |       |       |       |       |       |       | профессионального и     |
|    | образования очной формы      |           |       |       |       |       |       |       | среднего                |
|    | обучения,                    |           |       |       |       |       |       |       | профессионального       |
|    | трудоустроившихся            |           |       |       |       |       |       |       | образования будут       |
|    | в течение одного года после  |           |       |       |       |       |       |       | трудоустраиваться в     |
|    | окончания обучения по        |           |       |       |       |       |       |       | течение одного года     |
|    | полученной специальности     |           |       |       |       |       |       |       | после окончания         |
|    | (профессии), в общей         |           |       |       |       |       |       |       | обучения по             |
|    | выпускников                  |           |       |       |       |       |       |       | полученной              |
|    | образовательных              |           |       |       |       |       |       |       | специальности           |
|    | организаций                  |           |       |       |       |       |       |       | (профессии)             |
|    | профессионального            |           |       |       |       |       |       |       |                         |
|    | образования очной формы      |           |       |       |       |       |       |       |                         |
|    | обучения                     |           |       |       |       |       |       |       |                         |
|----+------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------------------------|
| 3. | Отношение среднемесячной     | проценты  | 75    | 80    | 85    | 90    | 95    | 100   | Отношение средней       |
|    | заработной платы             |           |       |       |       |       |       |       | заработной платы        |
|    | преподавателей и мастеров    |           |       |       |       |       |       |       | преподавателей и        |
|    | производственного            |           |       |       |       |       |       |       | мастеров                |
|    | обучения                     |           |       |       |       |       |       |       | производственного       |
|    | государственных              |           |       |       |       |       |       |       | обучения                |
|    | (муниципальных)              |           |       |       |       |       |       |       | образовательных         |
|    | образовательных,             |           |       |       |       |       |       |       | организаций             |
|    | реализующих программы        |           |       |       |       |       |       |       | начального              |
|    | начального и среднего        |           |       |       |       |       |       |       | и среднего              |
|    | профессионального            |           |       |       |       |       |       |       | профессионального       |
|    | образования, к средней       |           |       |       |       |       |       |       | образования к средней   |
|    | заработной плате в           |           |       |       |       |       |       |       | заработной плате в      |
|    | экономике Республики         |           |       |       |       |       |       |       | соответствующем         |
|    | Бурятия                      |           |       |       |       |       |       |       | регионе к 2018 г.       |
|    |                              |           |       |       |       |       |       |       | составит 100            |
|    |                              |           |       |       |       |       |       |       | процентов               |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     --------------------------------
     <1> Валидизация инструментария - процесс проверки  измерительного
инструмента   (теста)   на   соответствие   результатов   исследования
поставленным задачам.




                                                        Приложение N 2
                                          к Распоряжению Правительства
                                                    Республики Бурятия
                                                 от 30.05.2013 N 330-р

                                                        Приложение N 2

                                                            Утверждено
                                           Распоряжением Правительства
                                                    Республики Бурятия
                                                  от 28.02.2013 N 98-р


     ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНОЙ КАРТЫ")
       "ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА
        ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ
                               БУРЯТИЯ"

                                                           (млн. руб.)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|        | Мероприятия            | 2013 год              | 2014 год              | 2015 год              | 2016 год  | 2017 год  | 2018 год  |
|        |                        |-----------------------+-----------------------+-----------------------+-----------+-----------+-----------|
|        |                        | Консоли-  | Дополни-  | Консоли-  | Дополни-  | Консоли-  | Дополни-  | Дополни-  | Дополни-  | Дополни-  |
|        |                        | дирован-  | тельная   | дирован-  | тельная   | дирован-  | тельная   | тельная   | тельная   | тельная   |
|        |                        | ный       | потреб-   | ный       | потреб-   | ный       | потреб-   | потреб-   | потреб-   | потреб-   |
|        |                        | бюджет    | ность     | бюджет    | ность     | бюджет    | ность     | ность     | ность     | ность     |
|        |                        | Респуб-   |           | Респуб-   |           | Респуб-   |           |           |           |           |
|        |                        | лики      |           | лики      |           | лики      |           |           |           |           |
|        |                        | Бурятия   |           | Бурятия   |           | Бурятия   |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Всего                  | 1972,552  | 7901,005  | 1917,842  | 9981,908  | 1664,042  | 4853,221  | 5950,987  | 7158,032  | 8348,977  |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| I.     | Мероприятия по         | 705,048   | 6336,570  | 705,338   | 7839,411  | 451,538   | 1977,943  | 2147,544  | 2307,015  | 2486,429  |
|        | повышению              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективности и        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качества услуг в       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сфере дошкольного      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соотнесенные с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | этапами перехода к     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективному           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракту              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Реализация             | 461,800   | 5991,197  | 462,090   | 7445,961  | 208,290   | 1491,786  | 1564,463  | 1622,793  | 1688,418  |
|        | мероприятий,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | направленных на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ликвидацию             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | очередности на         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | зачисление детей в     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольные             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательные        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организации            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.     | Разработка             | 208,000   | -         | 208,290   | -         | 208,290   | -         | -         | -         | -         |
|        | региональных           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программ (проектов)    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развития               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.1.   | Подписание             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соглашений с           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Минобрнауки России     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на предоставление      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | субсидий на            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализацию программ    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (проектов) развития    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.2.   | Распределение          | 208,000   |           | 208,290   |           | 208,290   |           |           |           |           |
|        | субсидий между         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | муниципальными         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образованиями на       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализацию программ    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (проектов) развития    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.3.   | Организация сбора и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предоставления в       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | регламентом            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | информации о           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализации органами    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | местного               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | самоуправления         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программ (проектов)    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развития               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | включая показатели     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развития               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования, в         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соглашениями           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.     | Создание               | 253,800   | 5991,197  | 253,800   | 7445,961  | -         | 1491,786  | 1564,463  | 1622,793  | 1688,418  |
|        | дополнительных мест    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | в государственных      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципальных)        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организациях           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | различных типов, а     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | также вариативных      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | форм дошкольного       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования:           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.1.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | современных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | экономичных типовых    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проектов зданий        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций для        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | повторного             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | применения             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.2.   | Формирование           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | нормативно-правовой    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | базы,                  |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | регламентирующей       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | создание               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительных мест    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | в сети дошкольных      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | возврат и              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реконструкцию ранее    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | переданных зданий      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | муниципальных          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образованиях с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | высоким уровнем        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дефицита мест          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.3.   | Строительство          | 253,800   | 5571,210  | 253,800   | 6263,910  |           | 12,800    |           |           |           |
|        | современных зданий     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реконструкция          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | функционирующих        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | возврат и              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реконструкция ранее    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | переданных зданий      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | муниципальных          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образованиях с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | высоким уровнем        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дефицита мест          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.4.   | Содержание             |           | 419,987   |           | 1182,051  |           | 1478,986  | 1564,463  | 1622,793  | 1688,418  |
|        | дополнительно          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | созданных мест и       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | оплата труда           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.     | Участие в              | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | мероприятиях по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обновлению             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | требований к           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условиям               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предоставления         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | услуг дошкольного      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования и          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мониторинг их          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | выполнения:            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.1.   | Обновление             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | регулирующих           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | документов             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (требований            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | санитарных,            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | строительных норм,     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | пожарной               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | безопасности и др.)    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | для обеспечения        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условий для            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развития разных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | форм дошкольного       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.2.   | Организация сбора      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | информации и анализ    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предписаний            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | надзорных органов.     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Формирование           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предложений по         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обеспечению            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | минимизации            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | регулирующих           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | требований к           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организации            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования при        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сохранении качества    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | услуг и                |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | безопасности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условий их             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предоставления         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.3.   | Проведение             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мониторинга            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | состояния зданий       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | функционирующих        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | определение объема     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | потребности на         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | приведение в           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствие с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | требованиями к         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условиям реализации    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.     | Создание условий       | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | для развития           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | негосударственного     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сектора дошкольного    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования:           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.1.   | Организация и          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проведение             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проектных семинаров    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | по организации         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | негосударственных      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организациях           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.2.   | Формирование и         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | утверждение            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методики расчета       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | норматива на           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализацию             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программ               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования и          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | учебные расходы        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.3.   | Предоставление         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | субсидий из            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | республиканского       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | бюджета                |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | негосударственным      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольным             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательным        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организациям на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | создание               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительных мест    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | для детей              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | возраста               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.4.   | Предоставления         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | помещений на           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | специальных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условиях в             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организациях           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.5.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | нормативных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | правовых актов         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | субъекта Российской    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Федерации на           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | основании              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Федерального закона    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | от 28 февраля 2012     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | года N 10-ФЗ,          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | позволяющих            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | получать субсидии      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на оказание услуг      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | по дошкольному         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образованию всем       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | негосударственным      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательным        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организациям           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.6.   | Разработка проекта     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | закона Республики      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Бурятия "Об            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | утверждении            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | значений финансовых    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | нормативов на          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обеспечение            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | гарантий прав          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | граждан на             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | получение              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общедоступного и       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | бесплатного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования"           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.7.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методических           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | рекомендаций для       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | муниципальных          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образований по         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | формированию           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методики расчета       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | норматива на           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализацию услуги      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | по уходу и             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | присмотру              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.8.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | нормативных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | правовых актов         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | органов местного       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | самоуправления,        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | закрепляющих           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | нормативные затраты    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на создание условий    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | для реализации         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательного       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | процесса (расходы      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | муниципальных          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | бюджетов, не           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | отнесенные к           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | полномочиям            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Республики Бурятия     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | и нормативные          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | затраты на             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | содержание             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | недвижимого            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | имущества и особо      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ценного движимого      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | имущества, на          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | возмещение затрат      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на уплату              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | земельного налога и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | налога на              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | имущество)             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Обеспечение            | 3,500     | -         | 3,500     | -         | 3,500     | -         | -         | -         | -         |
|        | высокого качества      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | услуг дошкольного      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.     | Внедрение              | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | федеральных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | стандартов             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования:           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.1.   | Разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | утверждение            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | нормативного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | правового акта,        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обеспечивающего        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | введение и             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализацию             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | федеральных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | стандартов             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования (ФГОС)     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.2.   | Утверждение плана      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | повышения величины     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | норматива              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | финансирования для     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обеспечения            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | требований к           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условиям реализации    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы в            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с ФГОС    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.3.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | требований к           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательным        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программам и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условиям               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализации,            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | направленных на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развитие               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | способностей,          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | инициативности,        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | самостоятельности и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ответственности        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольников           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.4.   | Разработка перечня     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | требований к           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условиям               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организации            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | включающего            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | требования к           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | кадровым условиям и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | характеристикам        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среды, в том числе     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | взаимодействия         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагога с детьми,     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | направленного на       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развитие               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | способностей,          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | стимулирующего         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | инициативность,        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | самостоятельность и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ответственность        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольников           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.5.   | Разработка основной    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общеобразовательной    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы в            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с ФГОС    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.     | Кадровое               | 3,500     | -         | 3,500     | -         | 3,500     | -         | -         | -         | -         |
|        | обеспечение системы    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования:           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.1.   | Подготовка,            | 2,000     |           | 2,000     |           | 2,000     |           |           |           |           |
|        | повышение              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | квалификации и         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | переподготовка         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.2.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | должностных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | инструкций педагога    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | включающих характер    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | взаимодействия         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагога с детьми,     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | направленного на       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развитие               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | способностей,          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | стимулирование         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | инициативности,        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | самостоятельности и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ответственности        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольников           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.3.   | Разработка программ    | 0,500     |           | 0,500     |           | 0,500     |           |           |           |           |
|        | повышения              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | квалификации и         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | переподготовки         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.4.   | Разработка программ    | 0,500     |           | 0,500     |           | 0,500     |           |           |           |           |
|        | повышения              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | квалификации для       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководящих            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.5.   | Разработка             | 0,500     |           | 0,500     |           | 0,500     |           |           |           |           |
|        | персонифицированной    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | модели повышения       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | квалификации           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования с          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | доведением средств     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | по нормативу на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | повышение              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | квалификации до        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.     | Разработка и           | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | внедрение системы      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | оценки качества        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования:           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.1.   | Разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | утверждение            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | показателей            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективности          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | деятельности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подведомственных       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | муниципальных          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования, их        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителей и        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | основных категорий     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников, в том      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | числе в связи с        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | использованием для     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дифференциации         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | заработной платы       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.2.   | Проведение             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | социологических и      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | психолого-             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | исследований в         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | области дошкольного    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | направленных на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | выявление факторов,    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | влияющих на            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качество               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования, а         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | также ожиданий         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | родителей и            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательного       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сообщества             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | относительно           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качества               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.3.   | Разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | валидизация            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | инструментария для     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | оценки качества        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условий в              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | учреждениях,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | направленных на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развитие               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | способностей,          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | стимулирующих          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | инициативность,        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | самостоятельность и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ответственность        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольников           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.4.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методических           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | рекомендаций по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовке             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | экспертов для          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | независимой            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | аккредитации           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | учреждений в           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | требованиями           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развития               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | способностей,          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | стимулирования         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | инициативности,        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | самостоятельности и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ответственности        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольников           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.5.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методических           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | рекомендаций для       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | муниципальных          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образований по         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | формированию           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | положения об оплате    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | труда                  |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.6.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (изменение)            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | показателей            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективности          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | деятельности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подведомственных       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципальных)        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования, их        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителей и        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | основных категорий     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.7.   | Разработка порядка     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | формирования           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственного       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципального)       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | задания для            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | включая показатели     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качества               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предоставляемых        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | услуг по               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольному            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образованию            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Введение               | 239,748   | 345,373   | 239,748   | 393,450   | 239,748   | 486,157   | 583,081   | 684,222   | 798,011   |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольном             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовании            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 8.     | Разработка и           | 239,748   | 345,373   | 239,748   | 393,450   | 239,748   | 486,157   | 583,081   | 684,222   | 798,011   |
|        | внедрение              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | механизмов             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта с            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогическими        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работниками            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования:           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 8.1.   | Разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | апробация моделей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольном             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовании            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 8.2.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | требований к           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условиям выполнения    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | трудовой               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | деятельности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогическими и      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | другими категориями    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных,       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | направленной на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | достижение             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | показателей            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качества этой          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | деятельности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (показателей           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качества,              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обозначенных в         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | модели                 |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | "эффективного          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта")            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 8.3.   | Внедрение              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | апробированных         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | моделей                |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольном             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовании            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 8.4.   | Планирование           | 239,748   | 345,373   | 239,748   | 393,450   | 239,748   | 486,157   | 583,081   | 684,222   | 798,011   |
|        | дополнительных         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | расходов местных       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | бюджетов на            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | повышение оплаты       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | труда                  |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Указом Президента      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Российской             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Федерации от           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | 07.05.2012 N 597 "О    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятиях по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализации             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | социальной             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | политики"              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 9.     | Разработка и           | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | внедрение              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | механизмов             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта с            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителями         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования:           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 9.1.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методических           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | рекомендаций по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | стимулированию         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителей          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | направленных на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | установление           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | взаимосвязи между      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | показателями           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качества               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предоставляемых        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципальных)        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | услуг организацией     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | и эффективностью       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | деятельности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителя           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольной             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организации (в том     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | числе по               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | результатам            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | независимой оценки)    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 9.2.   | Проведение работы      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | по заключению          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | трудовых договоров     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | с руководителями       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципальных)        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | типовой формой         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | договора               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 10.    | Информационное и       | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | мониторинговое         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сопровождение          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | введения               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта:             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 10.1.  | Организация            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятий,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обеспечивающих         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | взаимодействие со      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | СМИ по введению        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (организация           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проведения             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | разъяснительной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работы в трудовых      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | коллективах,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | публикации в           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | средствах массовой     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | информации,            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проведение             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | семинаров и другие     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятия)           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 10.2.  | Организация сбора и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предоставления в       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | регламентом            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | информации о           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | введении               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта, включая     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | показатели развития    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дошкольного            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования, в         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соглашениями           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| II.    | Мероприятия по         | 783,160   | 1259,909  | 728,160   | 1545,713  | 728,160   | 2026,445  | 2588,357  | 3224,721  | 3766,096  |
|        | повышению              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективности и        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качества услуг в       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сфере общего           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соотнесенные с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | этапами перехода к     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективному           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракту              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Достижение новых       | 110,000   | -         | 55,000    | -         | 55,000    | -         | -         | -         | -         |
|        | качественных           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | результатов            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.     | Комплекс               | 110,000   | -         | 55,000    | -         | 55,000    | -         | -         | -         | -         |
|        | мероприятий по         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | внедрению              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | федеральных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | стандартов:            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.1.   | Приобретение           | 50,000    |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | учебников и            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методических           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | пособий,               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствующих        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ФГОС начального        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общего образования,    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | для пополнения         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | школьных               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | библиотечных фондов    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.2.   | Повышение              | 5,000     |           |           |           |           | -         | -         | -         | -         |
|        | квалификации           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | учителей по            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | вопросам внедрения     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ФГОС начального        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общего образования     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.3.   | Приобретение           |           |           | 50,000    |           | 50,000    |           |           |           |           |
|        | учебников и            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методических           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | пособий,               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствующих        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ФГОС основного         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общего образования,    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | для пополнения         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | школьных               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | библиотечных фондов    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.4.   | Повышение              | 5,000     |           | 5,000     |           | 5,000     |           |           |           |           |
|        | квалификации           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | учителей по            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | вопросам внедрения     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ФГОС основного         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общего образования     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.5.   | Стимулирование         | 50,000    |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сетевого               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | взаимодействия школ    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | с целью обмена         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | опытом по внедрению    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ФГОС начального и      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | основного общего       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.     | Формирование           | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | системы мониторинга    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | уровня подготовки и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | социализации           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | школьников:            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.1.   | Подготовка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предложений по         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методологии и          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | инструментарию для     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мониторинга            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | готовности             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обучающихся к          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | освоению программ      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | начального,            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | основного, среднего    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (полного) общего       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования и          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | комплексного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мониторинга            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | готовности учащихся    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | основной школы (8      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | класс) к выбору        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательной и      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | траектории и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мониторинга уровня     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | социализации           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | выпускников            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | основных               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общеобразовательных    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.2.   | Участие в пилотной     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | апробации системы      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мониторинга (в т. ч.   |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | формирование           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | центров                |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мониторинга, их        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | оборудование,          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проведение сбора и     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обработки первичных    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | данных, внесение       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предложений по         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | оптимизации системы    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мониторинга)           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.3.   | Проведение и анализ    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | результатов            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мониторинга,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | принятие               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | управленческих         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | решений                |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.4.   | Проведение и анализ    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | результатов            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мониторинга,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | принятие               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | управленческих         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | решений                |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.5.   | Разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | издание учебных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | пособий по оценке      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предметных,            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | метапредметных         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | личностных             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | результатов            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обучения предметов     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | этнокультурной         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | направленности         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.     | Программа              | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | переподготовки         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | современных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | кадров:                |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.1.   | Разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | принятие               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | региональной           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | переподготовки         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | региональных           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | кадров во              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | взаимоувязке с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | федеральной            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программой             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.2.   | Выявление и            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | поддержка молодежи,    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | заинтересованной в     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | получении              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогической         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессии и в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работе в системе       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.3.   | Формирование           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | регионального          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | целевого заказа на     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовку             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | современных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | кадров                 |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.4.   | Реализация             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | региональной           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | переподготовки         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | современных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | кадров                 |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.5.   | Реализация мер         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | социальной             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | поддержки молодых      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогов:             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.5.1. | - выплата              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | единовременного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | пособия молодому       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | специалисту,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | прибывшему работать    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | в                      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общеобразовательное    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | учреждение в           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | течение 3-х лет        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.5.2. | - обязательное         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обеспечение жильем     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на условиях            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | софинансирования и     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | участия в льготной     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ипотеке для молодых    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | учителей               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.5.3. | - повышение            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | квалификации на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | бюджетной основе       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | раз в 3 года           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.5.4. | - создание условий     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | для участия в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональных       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | конкурсах и            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методическое           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | консультирование       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Обеспечение            | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | доступности            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качественного          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.     | Разработка и           | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | внедрение системы      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | оценки качества        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общего                 |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования:           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        |                        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.1.   | Разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | утверждение            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | положений и            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | регламентов            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | функционирования       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | республиканской        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | системы оценки         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качества общего        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования, в т. ч.   |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | с учетом               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | федеральных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методических           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | рекомендаций по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | показателям            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективности          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | деятельности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подведомственных       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципальных)        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций общего     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования, их        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителей и        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | основных категорий     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников, в том      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | числе в связи с        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | использованием         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дифференциации         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | заработной платы       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.2.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (изменение)            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | показателей            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективности          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | деятельности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подведомственных       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципальных)        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций общего     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования, их        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителей и        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | основных категорий     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников.            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Модернизация           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | системы                |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | рейтингования школ     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | и муниципалитетов      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Республики Бурятия     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.     | Разработка и           | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | реализация             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | региональных           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программ поддержки     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | школ, работающих в     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сложных социальных     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условиях:              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.1.   | Пилотная апробация     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | механизмов             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | поддержки школ,        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работающих в           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сложных социальных     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условиях               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.2.   | Разработка и           | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | утверждение            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | региональной           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы поддержки    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | школ, работающих в     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сложных социальных     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условиях,              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | включающая:            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.2.1. | корректировку          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | нормативов             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | финансирования школ    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.2.2. | методологию            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | финансирования         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | целевых программ       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развития школ          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.2.3. | целевую систему        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | повышения              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | квалификации           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителей          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | учреждений,            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работающих в           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сложных социальных     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | условиях               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.2.4. | развитие системы       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | психолого-медико-      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | социального            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сопровождения школ     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Введение               | 673,160   | 1259,909  | 673,160   | 1545,713  | 673,160   | 2026,445  | 2588,357  | 3224,721  | 3766,096  |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в общем      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовании            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.     | Разработка и           | 673,160   | 1259,909  | 673,160   | 1545,713  | 673,160   | 2026,445  | 2588,357  | 3224,721  | 3766,096  |
|        | внедрение              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | механизмов             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта с            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогическими        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работниками в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | системе общего         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования:           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.1.   | Разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | апробация              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | региональных           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | моделей                |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в общем      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовании.           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Участие в апробации    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | федеральных моделей    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в общем      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовании            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.2.   | Реализация моделей     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в общем      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовании в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | штатном режиме         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.3.   | Планирование           | 673,160   | 1259,909  | 673,160   | 1545,713  | 673,160   | 2026,445  | 2588,357  | 3224,721  | 3766,096  |
|        | дополнительных         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | расходов бюджета       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Республики Бурятия     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на повышение оплаты    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | труда                  |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общеобразовательных    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Указом Президента      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Российской             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Федерации от           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | 07.05.2012 N 597 "О    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятиях по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализации             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | социальной             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | политики"              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.4.   | Приведение в           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствие           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | нормативных актов      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общеобразовательных    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций, режима    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работы                 |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников в           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствие с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | изменениями,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | внесенными в приказ    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Минобрнауки России     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | от 24.12.2010          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | N 2075                 |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.     | Разработка и           | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | внедрение              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | механизмов             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта с            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителями         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций общего     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования:           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.1.   | Разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | республиканских и      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | муниципальных          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | нормативных актов,     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | устанавливающих        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | механизмы              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | стимулирования         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителей          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общеобразовательных    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | направленных на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | установление           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | взаимосвязи между      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | показателями           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качества               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предоставляемых        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципальных)        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | услуг, организацией    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективностью         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | деятельности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителя           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организации общего     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования (в том     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | числе по               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | результатам            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | независимой оценки)    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.2.   | Проведение работы      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | по заключению          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | трудовых договоров     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | с руководителями       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципальных)        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций общего     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | утвержденной           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | республиканскими       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | нормативными актами    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | типовой формой         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | договора               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 8.     | Информационное и       | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | мониторинговое         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сопровождение          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | введения               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта:             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 8.1.   | Информационное         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сопровождение          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | республиканских        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятий по         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | введению               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (организация           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проведения             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | разъяснительной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работы в трудовых      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | коллективах,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | публикации в           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | средствах массовой     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | информации,            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проведение             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | семинаров и другие     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятия)           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 8.2.   | Организация сбора и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обработки данных       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | для проведения         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | республиканского и     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | федерального           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мониторингов           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | влияния внедрения      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта на           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качество               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | услуг общего           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования и          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | удовлетворенности      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | населения качеством    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общего образования,    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | в т. ч. выявление      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | лучших практик         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| III.   | Мероприятия по         | 484,344   | -         | 484,344   | 205,188   | 484,344   | 329,157   | 554,805   | 812,279   | 1106,882  |
|        | повышению              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективности и        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качества услуг в       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сфере                  |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей,     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соотнесенные с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | этапами перехода к     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективному           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракту              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Расширение             | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | потенциала системы     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.     | Разработка и           | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | реализация программ    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (проектов) развития    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей:     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.1.   | разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализация             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы (проекта)    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развития               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Республики Бурятия     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.2.   | мониторинг и оценка    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективности          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализации             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы (проекта)    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развития               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Республики Бурятия     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.     | Совершенствование      | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | организационно-        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | экономических          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | механизмов             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обеспечения            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | доступности услуг      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей:     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.1.   | разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | утверждение            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | рекомендаций по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развитию               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | инфраструктуры         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования и          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | досуга детей при       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | застройке              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | территорий             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.     | Распространение        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | современных моделей    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организации            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.     | Создание условий       | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | для использования      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ресурсов               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | негосударственного     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сектора в              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предоставлении         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | услуг                  |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей:     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.1.   | разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | апробация моделей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | использования          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | ресурсов               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | негосударственного     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сектора в              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предоставлении         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | услуг                  |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.     | Разработка и           | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | внедрение системы      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | оценки качества        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей:     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.1.   | разработка органами    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | власти Республики      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Бурятия,               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | осуществляющими        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | управление в сфере     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | культуры, спорта, и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | органами местного      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | самоуправления         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | показателей            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективности          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | деятельности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подведомственных       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципальных)        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей,     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | их руководителей и     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | основных категорий     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников, в том      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | числе в связи с        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | использованием для     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дифференциации         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | заработной платы       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.2.   | разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (изменение)            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | показателей            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективности          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | деятельности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подведомственных       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципальных)        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей,     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | их руководителей и     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | основных категорий     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Создание условий       | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | для развития           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | молодых талантов и     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | детей с высокой        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мотивацией к           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обучению               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.     | Реализация             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Концепции              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | общенациональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | системы выявления и    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развития молодых       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | талантов               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Введение               | 484,344   | -         | 484,344   | 205,188   | 484,344   | 329,157   | 554,805   | 812,279   | 1106,882  |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в системе    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.     | Разработка и           | 484,344   | -         | 484,344   | 205,188   | 484,344   | 329,157   | 554,805   | 812,279   | 1106,882  |
|        | внедрение              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | механизмов             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта с            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогическими        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работниками            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей:     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.1.   | разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | апробация моделей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительном         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовании детей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.2.   | внедрение              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | апробированных         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | моделей                |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительном         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовании детей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.3.   | Планирование           | 484,344   | -         | 484,344   | 205,188   | 484,344   | 329,157   | 554,805   | 812,279   | 1106,882  |
|        | дополнительных         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | расходов бюджета       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Республики Бурятия     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на повышение оплаты    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | труда                  |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей в    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Указом Президента      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Российской             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Федерации от           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | 07.05.2012 N 597 "О    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятиях по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализации             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | социальной             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | политики"              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 8.     | Разработка и           | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | внедрение              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | механизмов             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта с            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителями         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей:     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 8.1.   | разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методических           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | рекомендаций по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | стимулированию         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителей          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей,     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | направленных на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | установление           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | взаимосвязи между      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | показателями           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качества               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | предоставляемых        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципальных)        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | услуг организацией     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | и эффективностью       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | деятельности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | руководителя           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организации            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (в том числе по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | результатам            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | независимой оценки)    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 8.2.   | проведение работы      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | по заключению          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | трудовых договоров     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | с руководителями       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (муниципальных)        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей в    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | типовой формой         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | договора               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 9.     | Обеспечение            | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | качества кадрового     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | состава сферы          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей:     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 9.1.   | реализация             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | современных            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | менеджеров             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительного        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования детей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 10.    | Информационное         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сопровождение          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятий по         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | введению               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | дополнительном         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовании детей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (организация           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проведения             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | разъяснительной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работы в трудовых      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | коллективах,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | публикации в           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | средствах массовой     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | информации,            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проведение             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | семинаров и другие     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятия)           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| IV.    | Мероприятия по         | -         | 304,526   | -         | 391,596   | -         | 519,676   | 660,281   | 814,017   | 989,570   |
|        | повышению              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективности и        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качества услуг в       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сфере                  |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соотнесенные с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | этапами перехода к     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективному           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракту              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Укрепление             | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | потенциала системы     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования и          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | повышение ее           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | инвестиционной         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | привлекательности      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.     | Мониторинг оценки      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | деятельности           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организаций,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализующих            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.     | Реализация             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Республиканской        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | комплексной            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | "Модернизация          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Республики Бурятия     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на 2011-2014 гг."      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.1.   | Реализация             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы "Развитие    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования" на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | 2013-2020 гг.          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.2.   | Внесение изменений     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | в Республиканскую      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | комплексную            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программу              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | "Модернизация          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Республики Бурятия     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на 2011-2014 гг."      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | с учетом основных      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятий            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программы "Развитие    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования" на        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | 2013-2020 гг.          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.3.   | Подготовка заявки      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на конкурс             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | региональных           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программ (проектов)    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | модернизации           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.     | Создание сети          | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | многофункциональных    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | центров прикладных     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | квалификаций:          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.1.   | методические           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | рекомендации по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | формированию           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | многофункциональных    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | центров прикладных     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | квалификаций           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.2.   | создание в             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Республике Бурятия     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | многофункциональных    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | центров прикладных     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | квалификаций           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.     | Нормативное            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | правовое и             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | методическое           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обеспечение            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | развития сетевых       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | форм организации       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программ в сфере       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Повышение качества     | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.     | Разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | внедрение системы      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | оценки качества        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | услуг системы          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.     | Формирование новых     | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         | -         |
|        | принципов              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | распределения          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственного       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | задания на             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализацию программ    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования:           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.1.   | разработка             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | рекомендаций по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | составу заявки и       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | критериям оценки       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | заявок при             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проведении             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | публичного конкурса    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на установление        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательным        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организациям           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контрольных цифр       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | приема граждан для     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обучения по            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программам             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.2.   | пилотная апробация     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | рекомендаций по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | составу заявки и       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | критериям оценки       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | заявок при             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проведении             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | публичного конкурса    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на установление        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательным        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организациям           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контрольных цифр       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | приема граждан для     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обучения по            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программам             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.3.   | внедрение нового       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | порядка                |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | распределения          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контрольных цифр       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | приема граждан для     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | обучения по            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | программам             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
|        | Введение               | -         | 304,526   | -         | 391,596   | -         | 519,676   | 660,281   | 814,017   | 989,570   |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в системе    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.     | Введение               | -         | 304,526   | -         | 391,596   | -         | 519,676   | 660,281   | 814,017   | 989,570   |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в системе    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования, в том     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | числе:                 |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.1.   | разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | апробация моделей      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в системе    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.2.   | разработка и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | направление в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательные        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | организации            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | рекомендаций по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | внедрению              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | апробированных         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | моделей                |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в системе    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.3.   | информационное         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | сопровождение          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятий по         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | введению               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта в системе    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | (организация           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проведения             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | разъяснительной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работы в трудовых      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | коллективах,           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | публикации в           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | средствах массовой     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | информации,            |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | проведение             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | семинаров и другие     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятия)           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.4.   | мониторинг влияния     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | внедрения              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта на           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | качество               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образовательных        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | услуг системы          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования, в том     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | числе выявление        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | лучших практик         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | внедрения              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | эффективного           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | контракта              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|--------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.5.   | планирование           |           | 304,526   |           | 391,596   |           | 519,676   | 660,281   | 814,017   | 989,570   |
|        | дополнительных         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | расходов бюджета       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Республики Бурятия     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | на повышение оплаты    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | труда                  |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | педагогических         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | работников системы     |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессиональной       |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | подготовки и           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | среднего               |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | профессионального      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | образования в          |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | соответствии с         |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Указом Президента      |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Российской             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | Федерации от           |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | 07.05.2012 N 597 "О    |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | мероприятиях по        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | реализации             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | государственной        |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | социальной             |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
|        | политики"              |           |           |           |           |           |           |           |           |           |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------