Постановление Правительства Республики Алтай от 16.09.2010 № 199

   ¦                   ¦     ¦профобразование¦профобразование¦профобразование¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦Всего, в том числе:¦ 3338¦     2922      ¦      139      ¦      277      ¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦В том   числе    не¦    0¦        0      ¦        0      ¦        0      ¦
   ¦имеют              ¦     ¦               ¦               ¦               ¦
   ¦соответствующего   ¦     ¦               ¦               ¦               ¦
   ¦образования        ¦     ¦               ¦               ¦               ¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦В СРО              ¦ 3338¦     2922      ¦      139      ¦      277      ¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦В том   числе    не¦    0¦        0      ¦        0      ¦        0      ¦
   ¦имеют              ¦     ¦               ¦               ¦               ¦
   ¦соответствующего   ¦     ¦               ¦               ¦               ¦
   ¦образования        ¦     ¦               ¦               ¦               ¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦Вне СРО            ¦    0¦        0      ¦        0      ¦        0      ¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦В том   числе    не¦    0¦        0      ¦        0      ¦        0      ¦
   ¦имеют              ¦     ¦               ¦               ¦               ¦
   ¦соответствующего   ¦     ¦               ¦               ¦               ¦
   ¦образования        ¦     ¦               ¦               ¦               ¦
   L-------------------+-----+---------------+---------------+----------------

     Главной проблемой на  сегодняшний  день  является  несоответствие
спроса    и    предложения   трудовых   ресурсов   по   отраслевым   и
квалификационным характеристикам. В  большинстве  случаев  направления
подготовки  кадров  не  отвечает  запросам строительных организаций. В
связи с этим, недостаточная квалификация рабочих кадров и специалистов
зачастую не позволяет им трудоустроиться по полученной профессии.
     Несмотря на несоответствие квалификационного уровня рабочих  мест
уровню   квалификации   и   профессиональной   подготовке  работников,
работодатели и сами работники не  заинтересованы  в  переподготовке  и
повышении  квалификации.  Отсюда возникает противоречие между высокими
требованиями  работодателей  к  уровню  профессиональной  квалификации
нанимаемых работников и отсутствием желания и стимулов у работодателей
тратить  средства  на  осуществление  профессионального   обучения   и
повышения квалификации.
     Вместе с тем, в условиях  рыночной  экономики  задача  подготовки
кадров с минимальным периодом производственной адаптации принципиально
не  может  быть  решена  вне  реального  производства.   Это   участие
обеспечивает  освоение  реальных технологий на рабочих местах будущего
работника,   ориентирует   его   на   реальные   способы   организации
деятельности,  позволяет  выстроить собственную карьеру. Подобный опыт
не может быть получен только  в  стенах  образовательного  учреждения.
Решение этих задач требует специального устройства отношений партнеров
на рынке труда.
     Прямое участие предприятий и организаций строительной  отрасли  в
кадровой   подготовке   остается   необходимым  ресурсом  для  целевой
подготовки квалифицированных  рабочих  и  специалистов  к  конкретному
месту  работы  и конкретным технологиям отрасли и предприятий. Однако,
рассматривая   формы   взаимодействия   учреждений   профессионального
образования  Республики  Алтай  с  предприятиями строительной отрасли,
следует  отметить,  что  отсутствует  практика   финансового   участия
работодателей в деятельности учреждений профессионального образования.
Отсутствуют  такие  формы  финансового  участия   работодателей,   как
дополнительная   стипендиальная  поддержка  для  успешно  обучающихся,
доплаты  педагогическим  работникам  учреждений.   Отсутствует   также
софинансирование в развитии материально-технической базы (приобретение
оборудования для оснащения учебных кабинетов и мастерских)  учреждений
начального и среднего профессионального образования.
     Недостатком образовательного потенциала на территории  Республики
Алтай   является   отсутствие   учреждений  высшего  профессионального
образования, готовящих специалистов в строительной отрасли.
     Кроме того, характер строительного бизнеса от "проекта к проекту"
приводит   к   тому,   что   зачастую  по  завершению  проекта  многие
специалисты остаются без работы или существенно теряют в доходах.  Так
в  2010 году от среднесписочной численности 77,8% работников уволились
из строительной отрасли.
     В   соответствии   с    предварительной    оценкой    потребности
работодателей   и   спроса   населения   на   вакантные   строительные
специальности начального, среднего и  высшего  образования,  выявлено,
что  основная часть потребности в работниках, заявленной предприятиями
и организациями в государственную службу занятости  населения,  -  это
специалисты с начальным профессиональным образованием:
     рабочие профессии:  столяры,  сварщики,  штукатуры,  каменщики  и
прочие, доля которых составляет около 38% всей потребности;
     водители  и  машинисты   специального   транспорта:   около   14%
заявленной  потребности, при этом наблюдается избыток водителей общего
транспорта.
     Повышение требований к качеству строительства ведет за собой рост
потребности   в  высококвалифицированных  инженерах.  Данные  вакансии
наиболее трудно заполняются. Одновременно  существует  предложение  на
рынке  труда  специалистов  данных  профессий, квалификация которых по
разным  причинам  не  удовлетворяет  работодателей  (отсутствие  стажа
работы,  высшего  образования)  или  специалисты сами не удовлетворены
условиями предлагаемой  работы  (низкая  заработная  плата,  работа  в
отдаленных  селах).  Поэтому  существуют  незаполняемые  вакансии  при
наличии спроса и предложения по одинаковым профессиям.
     Прогноз потребности в кадрах Республики Алтай в 2011 - 2015 годах
(по уровням профессионального образования) представлен в таблице N 4.

   --------------------T-----T-----------------------------------------------¬
   ¦   Потребность в   ¦Всего¦                 В том числе:                  ¦
   ¦  специалистах по  ¦     +---------------T---------------T---------------+
   ¦       годам       ¦     ¦   Начальное   ¦    Среднее    ¦    Высшее     ¦
   ¦                   ¦     ¦профобразование¦профобразование¦профобразование¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦Всего, в том числе:¦     ¦               ¦               ¦               ¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦2011               ¦  556¦      497      ¦      26       ¦      33       ¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦2012               ¦  596¦      533      ¦      23       ¦      40       ¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦2013               ¦  675¦      588      ¦      25       ¦      62       ¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦2014               ¦  708¦      613      ¦      31       ¦      64       ¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦2015               ¦  803¦      691      ¦      34       ¦      78       ¦
   +-------------------+-----+---------------+---------------+---------------+
   ¦Итого              ¦ 3338¦     2922      ¦     139       ¦     277       ¦
   L-------------------+-----+---------------+---------------+----------------

     Прогноз потребности в кадрах определен в зависимости от  основных
инвестиционных  проектов,  которые  будут  реализованы  на  территории
Республики Алтай до 2015 года, и показывает, что в  ближайшие  годы  в
республике  сохранится спрос на специалистов газоснабжения, энергетики
и электротехники, гидротехники и др.
     Сведения  об  образовательных   учреждениях   Республики   Алтай,
осуществляющих подготовку специалистов по строительным специальностям,
за период 2011 - 2015 годы представлены в таблице N 5.

                                                           Таблица N 5

   ----T------------------T------------T-----------T--------T----------------¬
   ¦ N ¦   Наименование   ¦ Количество ¦Уровень    ¦ Форма  ¦ Вид подготовки ¦
   ¦п/п¦учебного заведения¦выпускаемых ¦профобразо-¦обучения+--------T-------+
   ¦   ¦                  ¦специалистов¦вания      ¦        ¦Строите-¦Другие ¦
   ¦   ¦                  ¦            ¦           ¦        ¦льство  ¦направ-¦
   ¦   ¦                  ¦            ¦           ¦        ¦        ¦ления  ¦
   ¦   ¦                  ¦            ¦           ¦        ¦        ¦подго- ¦
   ¦   ¦                  ¦            ¦           ¦        ¦        ¦товки  ¦
   ¦   ¦                  ¦            ¦           ¦        ¦        ¦специа-¦
   ¦   ¦                  ¦            ¦           ¦        ¦        ¦листов ¦
   +---+------------------+------------+-----------+--------+--------+-------+
   ¦1. ¦ГОУ   СПО  "Горно-¦     450    ¦начальное  ¦очная   ¦  331   ¦  119  ¦
   ¦   ¦Алтайский техникум¦            ¦           ¦        ¦        ¦       ¦
   ¦   ¦строительной      ¦            ¦           ¦        ¦        ¦       ¦
   ¦   ¦индустрии        и¦            ¦           ¦        ¦        ¦       ¦
   ¦   ¦сервиса"          ¦            ¦           ¦        ¦        ¦       ¦
   +---+------------------+------------+-----------+--------+--------+-------+
   ¦2. ¦ГОУ   СПО  "Горно-¦      50    ¦среднее    ¦очная   ¦   50   ¦    0  ¦
   ¦   ¦Алтайский техникум¦            ¦           ¦        ¦        ¦       ¦
   ¦   ¦строительной      ¦            ¦           ¦        ¦        ¦       ¦
   ¦   ¦индустрии        и¦            ¦           ¦        ¦        ¦       ¦
   ¦   ¦сервиса"          ¦            ¦           ¦        ¦        ¦       ¦
   +---+------------------+------------+-----------+--------+--------+-------+
   ¦3. ¦ФГОУ  СПО  "Горно-¦     105    ¦среднее    ¦очная   ¦  105   ¦    0  ¦
   ¦   ¦Алтайский         ¦            ¦           ¦        ¦        ¦       ¦
   ¦   ¦государственный   ¦            ¦           ¦        ¦        ¦       ¦
   ¦   ¦политехнический   ¦            ¦           ¦        ¦        ¦       ¦
   ¦   ¦колледж"          ¦            ¦           ¦        ¦        ¦       ¦
   +---+------------------+------------+-----------+--------+--------+-------+
   ¦   ¦Итого             ¦     605    ¦           ¦        ¦  486   ¦  119  ¦
   L---+------------------+------------+-----------+--------+--------+--------

     Для решения проблемы  развития  кадрового  потенциала  республики
необходимо  объединить  усилия и ресурсы всех заинтересованных сторон:
исполнительных  органов  государственной  власти   Республики   Алтай,
органов    местного    самоуправления,    работодателей,    учреждений
профессионального образования.
     Программно-целевой метод решения проблемы - наиболее рациональный
путь  для создания комплекса взаимосвязанных мероприятий, направленных
на  повышение  количества  и  качества  подготовки,   профессиональной
переподготовки,   повышения   квалификации  специалистов  строительной
отрасли всех уровней  образования  в  целях  обеспечения  достаточного
количества специалистов строительной отрасли.

      III. Основная цель и задачи, сроки реализации Подпрограммы      

     Целью Подпрограммы  является  кадровое  обеспечение  строительной
отрасли Республики Алтай.
     Исходя из цели Программы, необходимо решить следующие задачи:
     1) обеспечение соответствия подготовки специалистов  строительной
отрасли   потребностям   социально-экономическое  развития  Республики
Алтай;
     2)  развитие   механизмов   частно-государственного   партнерства
подготовки кадров;
     3) обеспечение профессиональной переподготовки в  соответствии  с
квалификационными требованиями работодателей.
     Срок реализации Подпрограммы - 2011 - 2015 годы в один этап.

           IV. Система программных мероприятий Подпрограммы           

     Программные  мероприятия  подкреплены  необходимыми  источниками,
объемами и отражены в приложении N 2 к настоящей Подпрограмме.

                V. Финансовое обеспечение Подпрограммы                

     Общий объем финансирования  Подпрограммы  составляет  33990  тыс.
руб., в том числе за счет средств:
     республиканского бюджета Республики Алтай - 30390 тыс. руб.;
     внебюджетных источников - 3600 тыс. руб. (справочно).
     Финансирование мероприятий Подпрограммы будет  осуществляться  за
счет  и  в  пределах  средств,  предусмотренных  на  эти цели в Законе
Республики  Алтай  о  республиканском  бюджете  Республики  Алтай   на
очередной финансовый год и на плановый период.
     Финансирование  мероприятий  планируется  осуществлять  за   счет
средств   республиканского   бюджета,  предусмотренных  в  рамках  РЦП
"Развитие кадрового потенциала Республики Алтай в 2009 - 2014  годах",
утвержденной постановлением Правительства Республики Алтай N 109 от 21
мая  2009  года,  в  рамках  финансирования   Ведомственной   целевой,
программы   "Молодежь   Алтая",  в  пределах  бюджетных  ассигнований,
предусмотренных  на  основную  деятельность   исполнительному   органу
государственной.
     Финансовое обеспечение Подпрограммы представлено в 3 к  настоящей
Подпрограмме.

                 VI. Механизм реализации Подпрограммы                 

     В  целях  обеспечения  согласованных  действий   при   реализации
Подпрограммы    механизм    управления    Подпрограммой   и   механизм
взаимодействия     государственного      заказчика-координатора      и
государственных    заказчиков    осуществляется   в   соответствии   с
постановлением Правительства Республики Алтай от 22 января 2009 года N
9   "О  порядке  разработки,  утверждения  и  реализации  долгосрочных
республиканских целевых программ".
     Государственным  заказчиком-координатором  Подпрограммы  является
Министерство  регионального развития Республики Алтай, государственным
заказчиком - Министерство образования,  науки  и  молодежной  политики
Республики Алтай.
     Подпрограмма  направлена  на  обеспечение  строительной   отрасли
Республики  Алтай специалистами определенных профессий и квалификаций,
соответствующих стратегическим целям социально-экономического развития
республики.
     Для решения задач Подпрограммы необходимо проведение  регулярного
мониторинга  ситуации  на  рынке  труда  строительной отрасли, а также
разработка прогноза спроса и предложения рабочей силы.
     Строительные организации подают сведения в СРО "Некоммерческое  -
партнерство "Строители Республики Алтай" (далее - СРО) о потребности в
специалистах строительных профессий. СРО на  основании  представленных
данных проводит мониторинг потребности работодателей в рабочей силе.
     Результаты мониторинга ситуации на  рынке  труда  будут  являться
основой  для разработки прогнозов спроса и предложения рабочей силы на
рынке труда.
     Министерство  регионального   развития   Республики   Алтай,   на
основании проведенного мониторинга СРО, направляет прогноз потребности
в специалистах высшего  и  среднего  профессионального  образования  в
соответствии    с   потребностями   социально-экономическое   развития
Республики  Алтай  в  Министерство  образования,  науки  и  молодежной
политики Республики Алтай.
     Министерство образования, науки и молодежной политики  Республики
Алтай   предоставляет   на   утверждение  комиссии  при  Правительстве
Республики  Алтай  по  подготовке  кадров,  состав  которой  утвержден
распоряжением Правительства Республики Алтай от 13 октября 2010 года N
561 (далее -  Комиссия),  План  подготовки  специалистов  строительных
специальностей высшего и среднего профессионального образования.
     В  целях  обеспечения  строительной  отрасли   Республики   Алтай
достаточным  количеством  специалистов  планируется  создание  системы
совместной подготовки специалистов учреждениями начального и  среднего
профессионального  образования  с  участием  строительных предприятий.
Одним  из  основных  механизмов   подготовки   специалистов   является
реализация   частно-государственного  партнерства,  согласно  которого
заключается трехсторонний договор  между  учреждением  начального  или
среднего   профессионального   образования,  учащимся  и  строительной
организацией (работодателем).
     Участие  СРО  и  работодателей  в  подготовке  кадров  для   нужд
строительной отрасли предполагается в следующем:
     -  оплата  практики  студентам,  индивидуальные  выплаты  именных
стипендий;
     -  доплата  к  заработной   плате   преподавателей   и   мастеров
производственного обучения;
     -  бесплатное  предоставление   производственных   площадей   для
проведения образовательными учреждениями занятий;
     - предоставление  бесплатных  социальных  льгот  для  обучающихся
и/или преподавателей образовательных учреждений;
     - трудоустройство выпускников: обеспечение своевременного  обмена
информацией,  содействие созданию единого информационного пространства
по проблемам кадрового обеспечения  строительной  отрасли;  разработка
программы  адаптации  выпускников  в трудовых коллективах строительных
компаний.

                VII. Управление Программой и контроль                 
                       над ходом ее реализации                        

     Текущий контроль за реализацией мероприятий  в  рамках  Программы
осуществляет Министерство регионального развития Республики Алтай.
     Для координации работ по реализации  Подпрограммы  Правительством
Республики  Алтай создается межведомственная координационная Комиссия,
которая:
     организует и координирует деятельность участников Подпрограммы;
     организует мониторинг  и  оценку  хода  реализации  Подпрограммы,
краткосрочного     и     долгосрочного     прогнозирования    развития
профессионального обучения в строительной отрасли;
     формирует предложения по принятию нормативных  правовых  актов  и
методических документов для реализации Подпрограммы.
     Министерство  экономического  развития  и  инвестиций  Республики
Алтай  с участием Министерства финансов Республики Алтай, Министерства
регионального  развития  Республики  Алтай,  привлеченных  независимых
экспертов  имеет  право проводить контрольные проверки хода реализации
Программы.
     Доклад  об  итогах  реализации  за  отчетный   период   Программы
предоставляется  Министерством регионального развития Республики Алтай
и Министерство образования  науки  и  молодежной  политики  Республики
Алтай  в  Министерство экономического развития и инвестиций Республики
Алтай в установленные законодательством Республики Алтай сроки.

             VIII. Эффективность реализации Подпрограммы              

     Основные целевые индикаторы и показатели эффективности реализации
подпрограммы приведены в приложении N 1 к настоящей Подпрограмме.

                                     Приложение N 1
                                     к подпрограмме
                                     "Кадровое обеспечение задач
                                     строительства в Республике Алтай"
                                     республиканской целевой программы
                                     "Жилище" на 2011 - 2015 годы"

               Основные целевые индикаторы и показатели               
                эффективности реализации Подпрограммы                 

   -----T---------------T------------T----------T----------------------------------¬
   ¦ N  ¦ Наименование  ¦  Единица   ¦  Общее   ¦ Значение целевых показателей по  ¦
   ¦п/п ¦   целевого    ¦ измерения  ¦ значение ¦    годам реализации программы    ¦
   ¦    ¦  показателя   ¦            ¦ целевого +------T------T------T------T------+
   ¦    ¦               ¦            ¦показателя¦ 2011 ¦ 2012 ¦ 2013 ¦ 2014 ¦ 2015 ¦
   +----+---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦1.  ¦Годовой   объем¦тыс.     кв.¦     406,0¦  70,0¦  70,0¦  71,0¦  90,0¦ 105,0¦
   ¦    ¦ввода    жилья,¦метров общей¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦всего          ¦площади     ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦(справочно)    +------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦               ¦количество  ¦    7512  ¦1295  ¦1295  ¦1314  ¦1665  ¦1943  ¦
   ¦    ¦               ¦жилых единиц¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   +----+---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦в том числе:   ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   +----+---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦1.1.¦Жилье          ¦тыс.     кв.¦     147  ¦  24  ¦  29  ¦  35  ¦  44  ¦  56  ¦
   ¦    ¦экономического ¦метров общей¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦класса         ¦площади     ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦(справочно)    +------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦               ¦количество  ¦    3410  ¦ 459  ¦ 550  ¦ 648  ¦ 814  ¦ 939  ¦
   ¦    ¦               ¦жилых единиц¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   +----+---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦1.2.¦Многоэтажное   ¦тыс.     кв.¦     113  ¦  20  ¦  21  ¦  21  ¦  24  ¦  27  ¦
   ¦    ¦жилье    (более¦метров общей¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦трех    этажей)¦площади     ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦(справочно)    +------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦               ¦количество  ¦    1987  ¦ 356  ¦ 373  ¦ 389  ¦ 430  ¦ 439  ¦
   ¦    ¦               ¦жилых единиц¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   +----+---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦1.3.¦Малоэтажное    ¦тыс.     кв.¦     259  ¦  42  ¦  45  ¦  49  ¦  56  ¦  67  ¦
   ¦    ¦жилье       (не¦метров общей¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦более      трех¦площади     ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦этажей)        ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦(справочно)    +------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦               ¦количество  ¦    4725  ¦ 792  ¦ 849  ¦ 907  ¦1051  ¦1126  ¦
   ¦    ¦               ¦жилых единиц¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   +----+---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦2.  ¦Наличие        ¦  человек   ¦    -     ¦3338  ¦3454  ¦3573  ¦3729  ¦3888  ¦
   ¦    ¦специалистов   ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦строительных   ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦специальностей,¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦осуществляющих ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦трудовую       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦деятельность по¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦специальности, ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦всего          ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦в том числе:   ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦      ВПО      ¦  человек   ¦    -     ¦ 277  ¦ 285  ¦ 296  ¦ 315  ¦ 334  ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦      СПО      ¦  человек   ¦    -     ¦ 139  ¦ 160  ¦ 181  ¦ 227  ¦ 273  ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦      НПО      ¦  человек   ¦    -     ¦2922  ¦3009  ¦3096  ¦3187  ¦3281  ¦
   +----+---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦3.  ¦Расчетная      ¦  человек   ¦    -     ¦3338  ¦3454  ¦3573  ¦3729  ¦3888  ¦
   ¦    ¦потребность    ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦специалистов   ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦строительных   ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦специальностей,¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦всего          ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦в том числе:   ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦      ВПО      ¦  человек   ¦    -     ¦ 277  ¦ 285  ¦ 296  ¦ 315  ¦ 334  ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦      СПО      ¦  человек   ¦    -     ¦ 139  ¦ 160  ¦ 181  ¦ 227  ¦ 273  ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦      НПО      ¦  человек   ¦    -     ¦2922  ¦3009  ¦3096  ¦3187  ¦3281  ¦
   +----+---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦4.  ¦Годовой   объем¦  человек   ¦     605  ¦ 108  ¦ 108  ¦ 112  ¦ 137  ¦ 140  ¦
   ¦    ¦выпуска        ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦специалистов, в¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦том числе      ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦ВПО очно/заочно¦  человек   ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦СПО очно/заочно¦  человек   ¦     155  ¦  21  ¦  21  ¦  21  ¦  46  ¦  46  ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦НПО очно/заочно¦  человек   ¦     450  ¦  87  ¦  87  ¦  91  ¦  91  ¦  94  ¦
   +----+---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦5.  ¦Количество     ¦     -      ¦       2  ¦   2  ¦   2  ¦   2  ¦   2  ¦   2  ¦
   ¦    ¦учебных        ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    ¦заведений      ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦      ВПО      ¦     -      ¦          ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦      СПО      ¦     -      ¦       2  ¦   2  ¦   2  ¦   2  ¦   2  ¦   2  ¦
   ¦    +---------------+------------+----------+------+------+------+------+------+
   ¦    ¦      НПО      ¦     -      ¦       1  ¦   1  ¦   1  ¦   1  ¦   1  ¦   1  ¦
   L----+---------------+------------+----------+------+------+------+------+-------


                                     Приложение N 2
                                     к подпрограмме
                                     "Кадровое обеспечение задач
                                     строительства в Республике Алтай"
                                     республиканской целевой программы
                                     "Жилище" на 2011 - 2015 годы"

                               Система                                
      программных мероприятий Подпрограммы "Кадровое обеспечение      
       задач строительства в Республике Алтай" республиканской        
           целевой программы "Жилище" на 2011 - 2015 годы"            

   -------T------------------T-----------------------------------------------------------T----------------T-------------T-----------------¬
   ¦N п/п ¦   Наименование   ¦      Стоимостное выражение мероприятия (приобретение      ¦   Источники    ¦Государствен-¦Целевой индикатор¦
   ¦      ¦   мероприятий    ¦      продукции, выполнение работы (услуги)), тыс. руб.    ¦ финансирования ¦ный заказчик ¦результативности ¦
   ¦      ¦    Программы     +---------T---------T---------T---------T---------T---------+                ¦             ¦   выполнения    ¦
   ¦      ¦                  ¦ 2011 г. ¦ 2012 г. ¦ 2013 г. ¦ 2014 г. ¦ 2015 г. ¦  Всего  ¦                ¦             ¦   мероприятия   ¦
   +------+------------------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------------+-------------+-----------------+
   ¦                          Мероприятия организационного и материально-технического обеспечения программы                               ¦
   +------T------------------T---------T---------T---------T---------T---------T---------T----------------T-------------T-----------------+
   ¦      ¦I. Мероприятия  по¦      0,0¦   2400,0¦   2400,0¦   2400,0¦   2400,0¦   9600,0¦                ¦             ¦                 ¦
   ¦      ¦капитальным       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦                 ¦
   ¦      ¦вложениям:        ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦                 ¦
   +------+------------------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------------+-------------+-----------------+
   ¦1.1.  ¦Материально-      ¦      0,0¦   2400,0¦   2400,0¦   2400,0¦   2400,0¦   9600,0¦республиканский ¦Министерство ¦Повышение        ¦
   ¦      ¦техническое       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦бюджет          ¦образования, ¦качества         ¦
   ¦      ¦оснащение         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦Республики Алтай¦науки       и¦образовательных  ¦
   ¦      ¦государственных   ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦в  рамках    РЦП¦молодежной   ¦услуг и  создание¦
   ¦      ¦образовательных   ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦"Развитие       ¦политики     ¦условий       для¦
   ¦      ¦учреждений        ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦кадрового       ¦Республики   ¦развития         ¦
   ¦      ¦среднего         и¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦потенциала      ¦Алтай        ¦образовательных  ¦
   ¦      ¦начального        ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦Республики Алтай¦             ¦учреждений  НПО и¦
   ¦      ¦профессионального ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦в    2009 - 2014¦             ¦СПО              ¦
   ¦      ¦образования       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦годах"          ¦             ¦                 ¦
   ¦      ¦Республики Алтай  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦                 ¦
   +------+------------------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------------+-------------+-----------------+
   ¦      ¦II. Мероприятия по¦    250,0¦    250,0¦    250,0¦    250,0¦      0,0¦   1000,0¦                ¦             ¦                 ¦
   ¦      ¦научно-           ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦                 ¦
   ¦      ¦исследовательским ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦                 ¦
   ¦      ¦и          опытно-¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦                 ¦
   ¦      ¦конструкторским   ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦                 ¦
   ¦      ¦разработкам:      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦                 ¦
   +------+------------------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------------+-------------+-----------------+
   ¦2.1.  ¦Разработка        ¦    250,0¦    250,0¦    250,0¦    250,0¦      0,0¦   1000,0¦республиканский ¦Министерство ¦Прогноз          ¦
   ¦      ¦прогноза          ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦бюджет          ¦экономичес-  ¦потребности      ¦
   ¦      ¦потребности       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦Республики Алтай¦кого развития¦специалистов   на¦
   ¦      ¦специалистов     с¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦в  рамках    РЦП¦и   ивестиций¦перспективу     с¦
   ¦      ¦учетом            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦"Развитие       ¦Республики   ¦учетом           ¦
   ¦      ¦стратегических    ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦кадрового       ¦Алтай        ¦стратегических   ¦
   ¦      ¦направлений       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦потенциала      ¦             ¦направлений      ¦
   ¦      ¦развития          ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦Республики Алтай¦             ¦развития         ¦
   ¦      ¦республики        ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦в    2009 - 2014¦             ¦республики       ¦
   ¦      ¦                  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦годах"          ¦             ¦                 ¦
   +------+------------------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------------+-------------+-----------------+
   ¦      ¦III. Прочие       ¦   1640,0¦   4430,0¦   4475,0¦   4575,0¦   4670,0¦  19790,0¦республиканский ¦             ¦                 ¦
   ¦      ¦мероприятия:      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦бюджет          ¦             ¦                 ¦
   ¦      ¦                  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦Республики Алтай¦             ¦                 ¦
   ¦      ¦                  +---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------------+             ¦                 ¦
   ¦      ¦                  ¦      0,0¦    900,0¦    900,0¦    900,0¦    900,0¦   3600,0¦внебюджетные    ¦             ¦                 ¦
   ¦      ¦                  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦источники       ¦             ¦                 ¦
   +------+------------------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------------+-------------+-----------------+
   ¦3.1.  ¦Создание    единой¦      0,0¦     55,0¦      0,0¦      0,0¦      0,0¦     55,0¦в         рамках¦Министерство ¦Единая           ¦
   ¦      ¦информационной    ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦финансирования  ¦образования, ¦информационная   ¦
   ¦      ¦базы            по¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦Ведомственной   ¦науки       и¦база           по¦
   ¦      ¦численности       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦целевой         ¦молодежной   ¦численности      ¦
   ¦      ¦обучающихся      и¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦программы       ¦политики     ¦обучающихся     и¦
   ¦      ¦выпускающихся     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦"Молодежь Алтая"¦Республики   ¦выпускающихся    ¦
   ¦      ¦специалистов  всех¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦Алтай        ¦специалистов всех¦
   ¦      ¦уровней           ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦уровней          ¦
   ¦      ¦профессионального ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦профессионального¦
   ¦      ¦образования       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦образования      ¦
   +------+------------------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------------+-------------+-----------------+
   ¦3.2.  ¦Мониторинг        ¦     35,0¦     35,0¦     35,0¦     35,0¦     35,0¦    175,0¦в       пределах¦Министерство ¦Оценка           ¦
   ¦      ¦состояния         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦бюджетных       ¦образования, ¦объективности    ¦
   ¦      ¦занятости        в¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦ассигнований,   ¦науки       и¦ежегодного       ¦
   ¦      ¦строительной      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦предусмотренных ¦молодежной   ¦республиканского ¦
   ¦      ¦отрасли Республики¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦на      основную¦политики     ¦заказа         на¦
   ¦      ¦Алтай  выпускников¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦деятельность    ¦Республики   ¦подготовку       ¦
   ¦      ¦начального,       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦исполнительному ¦Алтай        ¦квалифицированных¦
   ¦      ¦среднего и высшего¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦органу          ¦             ¦специалистов    и¦
   ¦      ¦профессионального ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦государственной ¦             ¦рабочих         в¦
   ¦      ¦образования       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦власти          ¦             ¦учреждениях      ¦
   ¦      ¦                  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦Республики Алтай¦             ¦начального,      ¦
   ¦      ¦                  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦среднего        и¦
   ¦      ¦                  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦высшего          ¦
   ¦      ¦                  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦профессионального¦
   ¦      ¦                  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦             ¦образования      ¦
   +------+------------------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------------+-------------+-----------------+
   ¦3.3.  ¦Формирование      ¦      0,0¦      0,0¦      0,0¦      0,0¦      0,0¦      0,0¦в       пределах¦Министерство ¦Оптимизация      ¦
   ¦      ¦регионального     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦бюджетных       ¦экономичес-  ¦процесса         ¦
   ¦      ¦заказа          на¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦ассигнований,   ¦кого развития¦государственного ¦
   ¦      ¦подготовку        ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦предусмотренных ¦и   ивестиций¦заказа         на¦
   ¦      ¦специалистов    по¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦на      основную¦Республики   ¦подготовку кадров¦
   ¦      ¦уровням           ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦деятельность    ¦Алтай,       ¦                 ¦
   ¦      ¦профессионального ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦исполнительному ¦Министерство ¦                 ¦
   ¦      ¦образования       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦органу          ¦образования, ¦                 ¦
   ¦      ¦прогноза          ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦государственной ¦науки       и¦                 ¦
   ¦      ¦потребности       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦власти          ¦молодежной   ¦                 ¦
   ¦      ¦                  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦Республики Алтай¦политики     ¦                 ¦
   ¦      ¦                  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦Республики   ¦                 ¦
   ¦      ¦                  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦                ¦Алтай        ¦                 ¦
   +------+------------------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------------+-------------+-----------------+
   ¦3.4.  ¦Целевая подготовка¦      0,0¦      0,0¦      0,0¦      0,0¦      0,0¦      0,0¦средства        ¦Министерство ¦Ежегодное        ¦
   ¦      ¦специалистов     в¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦федерального    ¦образования, ¦обучение    100 -¦
   ¦      ¦соответствии    со¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦бюджета      без¦науки       и¦150 студентов    ¦
   ¦      ¦стратегическими   ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦стоимостного    ¦молодежной   ¦                 ¦