Закон Ямало-Ненецкого автономного округа от 27.06.2008 № 61-ЗАО

    е)  раздел  V  "Механизм  реализации  мероприятий подпрограммы"
признать утратившим силу;
    10)   дополнить   окружную   целевую   программу   "Комплексная
программа     развития    системы    образования    Ямало-Ненецкого
автономного  округа  на  2006  - 2010 годы" приложением 5 "Методика
оценки эффективности Программы" следующего содержания:


    "Приложение 5
    к окружной целевой программе
    "Комплексная программа развития
    системы образования Ямало-Ненецкого
    автономного округа на 2006 - 2010 годы"


                             МЕТОДИКА
                  ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ

    Оценка  эффективности  Программы  будет  производиться ежегодно
на  основе  использования системы целевых показателей и индикаторов
(далее   -   целевые   показатели),  которая  обеспечит  мониторинг
динамики  социально-экономического  результата реализации Программы
за  оцениваемый  период  с  целью  уточнения  задач  и  мероприятий
Программы.
    Всего  для  оценки эффективности Программы будет использоваться
18  целевых  показателей, увязанных с соответствующими тактическими
задачами:
    1)  удельный  вес  лиц,  участвующих  в  едином государственном
экзамене, в общей численности выпускников;
    2)    удельный    вес   учащихся,   усвоивших   образовательные
программы, математика;
    3)    удельный    вес   учащихся,   усвоивших   образовательные
программы, русский язык;
    4)  удельный  вес  победителей  и призеров конкурсов и олимпиад
всероссийского и международного уровня;
    5)  доля  общеобразовательных  учреждений,  реализующих систему
дистанционного образования;
    6)      доля     образовательных     учреждений,     внедряющих
здоровьесберегающие технологии;
    7)  процент  образовательных  учреждений,  имеющих  лицензию на
отчетный период;
    8)  процент  образовательных  учреждений,  имеющих аккредитацию
на отчетный период;
    9)   удельный  вес  общеобразовательных  учреждений,  требующих
капитального ремонта;
    10)  удельный  вес  общеобразовательных учреждений, находящихся
в аварийном состоянии;
    11)  обеспеченность  интернатных  учреждений площадью на одного
воспитанника, м2/чел.;
    12)     доля     выпускников    начального    профессионального
образования,  трудоустроенных  по  профессии  и по специальности по
окончании  образования  в  учреждениях начального профессионального
образования;
    13)  доля  выпускников  среднего профессионального образования,
трудоустроенных  по  профессии  и  по  специальности  по  окончании
образования в учреждениях среднего профессионального образования;
    14)    доля    выпускников    общеобразовательных   учреждений,
продолживших  обучение  в  учреждениях начального профессионального
образования;
    15)    доля    выпускников    общеобразовательных   учреждений,
продолживших  обучение  в  учреждениях  среднего  профессионального
образования;
    16)   количество  детей,  нуждающихся  в  местах  в  дошкольных
образовательных учреждениях;
    17) охват дошкольным образованием;
    18)  доля  дошкольных  образовательных учреждений в капитальном
и   современном   исполнении   к   общему   количеству   дошкольных
образовательных учреждений.
    Оценка   эффективности   Программы  будет  производиться  путем
сравнения  текущих  значений  целевых  показателей с установленными
Программой прогнозируемыми значениями на 2006 - 2010 годы.
    Методика   расчета   показателей   эффективности  реализации  и
конечных результатов Программы приведена ниже.

       Методика расчета показателей эффективности реализации
                 и конечных результатов Программы

                       I. Удельный вес лиц,
          участвующих в едином государственном экзамене,
                 от общей численности выпускников

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
числе  лиц,  принявших участие в едином государственном экзамене, и
общая численность выпускников.
    Источник   -   отчетные   данные  департамента  образования  по
проведению    единого    государственного   экзамена,   обновляемые
ежегодно   по  итогам  проведенного  в  автономном  округе  единого
государственного экзамена.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
количества     выпускников,     принявших    участие    в    едином
государственном   экзамене,   к   общему   количеству  выпускников,
выраженное в процентном отношении.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено  в  таблице  1 "Система показателей и индикаторов,
увязанная  с  тактическими  задачами,  решаемыми  окружной  целевой
программой  "Комплексная  программа  развития  системы  образования
Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы".

                    II. Удельный вес учащихся,
          усвоивших образовательные программы, математика

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
числе  лиц,  принявших участие в едином государственном экзамене, и
численность  учащихся,  положительно сдавших единый государственный
экзамен.
    Источник   -   отчетные   данные  департамента  образования  по
проведению    единого    государственного   экзамена,   обновляемые
ежегодно   по  итогам  проведенного  в  автономном  округе  единого
государственного экзамена.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
численности  учащихся,  положительно сдавших единый государственный
экзамен   по   данному  предмету,  к  общей  численности  учащихся,
принявших  участие  в  едином  государственном  экзамене по данному
предмету, выраженное в процентном отношении.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено  в  таблице  1 "Система показателей и индикаторов,
увязанная  с  тактическими  задачами,  решаемыми  окружной  целевой
программой  "Комплексная  программа  развития  системы  образования
Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы".

                    III. Удельный вес учащихся,
         усвоивших образовательные программы, русский язык

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
числе  лиц,  принявших участие в едином государственном экзамене, и
численность  учащихся,  положительно сдавших единый государственный
экзамен.
    Источник   -   отчетные   данные  департамента  образования  по
проведению    единого    государственного   экзамена,   обновляемые
ежегодно   по  итогам  проведенного  в  автономном  округе  единого
государственного экзамена.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
численности  учащихся,  положительно сдавших единый государственный
экзамен   по   данному  предмету,  к  общей  численности  учащихся,
принявших  участие  в  едином  государственном  экзамене по данному
предмету, выраженное в процентном отношении.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено  в  таблице  1 "Система показателей и индикаторов,
увязанная  с  тактическими  задачами,  решаемыми  окружной  целевой
программой  "Комплексная  программа  развития  системы  образования
Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы".

         IV. Удельный вес победителей и призеров конкурсов
        и олимпиад всероссийского и международного уровней

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
числе   лиц,   являющихся  победителями  и  призерами  конкурсов  и
олимпиад   всероссийского   и   международного   уровней,  и  общая
численность   участников  конкурсов  и  олимпиад  всероссийского  и
международного уровней.
    Источник   -   отчетные   данные  департамента  образования  по
участию  в  конкурсах  и олимпиадах всероссийского и международного
уровней, обновляемые ежегодно по итогам года.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
количества    победителей   и   призеров   конкурсов   и   олимпиад
всероссийского   и   международного  уровней  к  общему  количеству
участников  конкурсов  и  олимпиад  всероссийского и международного
уровней.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено  в  таблице  1 "Система показателей и индикаторов,
увязанная  с  тактическими  задачами,  решаемыми  окружной  целевой
программой  "Комплексная  программа  развития  системы  образования
Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы".

              V. Доля общеобразовательных учреждений,
          реализующих систему дистанционного образования

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
количестве   общеобразовательных  учреждений,  реализующих  систему
дистанционного   образования,  и  статистические  данные  об  общем
количестве общеобразовательных учреждений.
    Источник   -   ежегодные   статистические  данные  департамента
образования  и  отчеты  муниципальных  образований по использованию
вычислительной техники в образовательном процессе.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
количества  общеобразовательных  учреждений,  реализующих программы
с  использованием  системы  дистанционного  образования,  к  общему
количеству общеобразовательных учреждений автономного округа.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено  в  таблице  1 "Система показателей и индикаторов,
увязанная  с  тактическими  задачами,  решаемыми  окружной  целевой
программой  "Комплексная  программа  развития  системы  образования
Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы".

               VI. Доля образовательных учреждений,
             внедряющих здоровьесберегающие технологии

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
количестве       образовательных       учреждений,       внедряющих
здоровьесберегающие  технологии,  и  статистические данные об общем
количестве образовательных учреждений.
    Источник   -   ежегодные   статистические  данные  департамента
образования   и   отчеты  муниципальных  образований  по  внедрению
здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
количества       образовательных       учреждений,       внедряющих
здоровьесберегающие     технологии,     к     общему     количеству
образовательных учреждений автономного округа.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено  в  таблице  1 "Система показателей и индикаторов,
увязанная  с  тактическими  задачами,  решаемыми  окружной  целевой
программой  "Комплексная  программа  развития  системы  образования
Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы".

             VII. Процент образовательных учреждений,
                имеющих лицензию на отчетный период

    1. Исходные данные.
    При    расчете   значения   целевого   показателя   применяются
статистические  данные  о  количестве  образовательных  учреждений,
имеющих   лицензию  на  отчетный  период,  и  об  общем  количестве
образовательных учреждений (по типам).
    Источник   -   ежегодные   статистические  данные  департамента
образования.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
количества   образовательных   учреждений,   имеющих   лицензию  на
отчетный  период,  к  общему  количеству образовательных учреждений
автономного округа (по типам).
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено  в  таблице  1 "Система показателей и индикаторов,
увязанная  с  тактическими  задачами,  решаемыми  окружной  целевой
программой  "Комплексная  программа  развития  системы  образования
Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы".

             VIII. Процент образовательных учреждений,
              имеющих аккредитацию на отчетный период

    1. Исходные данные.
    При    расчете   значения   целевого   показателя   применяются
статистические  данные  о  количестве  образовательных  учреждений,
имеющих  аккредитацию  на  отчетный  период,  и об общем количестве
образовательных учреждений (по типам).
    Источник   -   ежегодные   статистические  данные  департамента
образования.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
количества  образовательных  учреждений,  имеющих  аккредитацию  на
отчетный  период,  к  общему  количеству образовательных учреждений
автономного округа (по типам).
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено  в  таблице  1 "Система показателей и индикаторов,
увязанная  с  тактическими  задачами,  решаемыми  окружной  целевой
программой  "Комплексная  программа  развития  системы  образования
Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы".

         IX. Удельный вес общеобразовательных учреждений,
                  требующих капитального ремонта

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
количестве  общеобразовательных  учреждений,  требующих на отчетную
дату      капитального     ремонта,     к     общему     количеству
общеобразовательных учреждений.
    Источник   -   ежегодные   статистические  данные  департамента
образования.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
количества  общеобразовательных  учреждений,  требующих на отчетную
дату      капитального     ремонта,     к     общему     количеству
общеобразовательных учреждений.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено  в  таблице  1 "Система показателей и индикаторов,
увязанная  с  тактическими  задачами,  решаемыми  окружной  целевой
программой  "Комплексная  программа  развития  системы  образования
Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы".

          X. Удельный вес общеобразовательных учреждений,
                 находящихся в аварийном состоянии

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
количестве    общеобразовательных    учреждений,    находящихся   в
аварийном   состоянии   на   отчетную  дату,  к  общему  количеству
общеобразовательных учреждений.
    Источник   -   ежегодные   статистические  данные  департамента
образования.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
количества    общеобразовательных    учреждений,    находящихся   в
аварийном   состоянии,   к  общему  количеству  общеобразовательных
учреждений.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено  в  таблице  1 "Система показателей и индикаторов,
увязанная  с  тактическими  задачами,  решаемыми  окружной  целевой
программой  "Комплексная  программа  развития  системы  образования
Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы".

             XI. Обеспеченность интернатных учреждений
             площадью на одного воспитанника, м2/чел.

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
площади   интернатных   учреждений   образования   в   м2  и  общем
количестве воспитанников интернатных учреждений.
    Источник   -   ежегодные   статистические  данные  департамента
образования.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
площади   интернатных   учреждений   образования   в  м2  к  общему
количеству воспитанников интернатных учреждений.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено  в  таблице  1 "Система показателей и индикаторов,
увязанная  с  тактическими  задачами,  решаемыми  окружной  целевой
программой  "Комплексная  программа  развития  системы  образования
Ямало-Ненецкого  автономного  округа  на  2006 - 2010 годы" раздела
II  "Основные  цели  и  задачи программы, сроки и этапы реализации,
целевые   индикаторы   и  показатели"  окружной  целевой  программы
"Комплексная   программа   развития   системы   образования  Ямало-
Ненецкого  автономного  округа на период 2006 - 2010 годы" (далее -
таблица 1).

                 XII. Доля выпускников начального
    профессионального образования, трудоустроенных по профессии
            и по специальности по окончании образования
      в учреждениях начального профессионального образования

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
числе  лиц,  трудоустроенных  по  профессии  и  по специальности по
окончании  образования  в  учреждениях начального профессионального
образования,  и  общее  число  лиц,  прошедших  обучение  в текущем
году.
    Источник    -   статистические   отчеты   и   отчетные   данные
департамента образования.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
количества  выпускников  начального  профессионального образования,
трудоустроенных  по  профессии  и  по  специальности  по  окончании
образования, к общему количеству выпускников текущего года.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено в таблице 1.

                  XIII. Доля выпускников среднего
    профессионального образования, трудоустроенных по профессии
     и по специальности по окончании образования в учреждениях
              среднего профессионального образования

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
числе  лиц,  трудоустроенных  по  профессии  и  по специальности по
окончании  образования  в  учреждениях  среднего  профессионального
образования,  и  общее  число  лиц,  прошедших  обучение  в текущем
году.
    Источник    -   статистические   отчеты   и   отчетные   данные
департамента образования.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
количества   выпускников  среднего  профессионального  образования,
трудоустроенных  по  профессии  и  по  специальности  по  окончании
образования  в  учреждениях среднего профессионального образования,
к общему количеству выпускников текущего года.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено в таблице 1.

       XIV. Доля выпускников общеобразовательных учреждений,
                продолживших обучение в учреждениях
             начального профессионального образования

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения  целевого  показателя применяются данные
об  общей  численности выпускников 9-х (11-х) классов муниципальных
общеобразовательных  учреждений  и  о  численности  выпускников 9-х
(11-х)   классов   муниципальных   общеобразовательных  учреждений,
поступивших     в     учреждения    начального    профессионального
образования.
    Источник  -  ежегодные  статистические отчеты и отчетные данные
департамента образования.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение  целевого  показателя определяется как отношение числа
выпускников  9-х  (11-х)  классов муниципальных общеобразовательных
учреждений,  поступивших  в учреждения начального профессионального
образования,   к   общему  числу  выпускников  9-х  (11-х)  классов
муниципальных общеобразовательных учреждений.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено в таблице 1.

       XV. Доля выпускников общеобразовательных учреждений,
                продолживших обучение в учреждениях
              среднего профессионального образования

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения  целевого  показателя применяются данные
об  общей  численности выпускников 9-х (11-х) классов муниципальных
общеобразовательных  учреждений  и  о  численности  выпускников 9-х
(11-х)   классов   муниципальных   общеобразовательных  учреждений,
поступивших в учреждения среднего профессионального образования.
    Источник  -  ежегодные  статистические отчеты и отчетные данные
департамента образования.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение  целевого  показателя определяется как отношение числа
выпускников  9-х  (11-х)  классов муниципальных общеобразовательных
учреждений,  поступивших  в  учреждения  среднего профессионального
образования,   к   общему  числу  выпускников  9-х  (11-х)  классов
муниципальных общеобразовательных учреждений.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено в таблице 1.

            XVI. Количество детей, нуждающихся в местах
             в дошкольных образовательных учреждениях

    1. Исходные данные.
    Статистические  отчеты  муниципальных  образований о количестве
детей,   нуждающихся   в   местах   в   дошкольных  образовательных
учреждениях.
    Источник  -  ежегодные  статистические отчеты и отчетные данные
департамента образования.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Определяется суммированием по муниципальным образованиям.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено в таблице 1.

                XVII. Охват дошкольным образованием

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
числе  воспитанников  дошкольных образовательных учреждений и общая
численность детей в возрасте до 6 лет.
    Источник   -  статистические  отчеты  Росстата  и  департамента
образования.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
количества  воспитанников  дошкольных  образовательных учреждений к
общей   численности  детей  в  возрасте  до  6  лет,  выраженное  в
процентном отношении.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено в таблице 1.

         XVIII. Доля дошкольных образовательных учреждений
    в капитальном и современном исполнении к общему количеству
               дошкольных образовательных учреждений

    1. Исходные данные.
    При  расчете  значения целевого показателя применяются данные о
количестве  дошкольных  образовательных  учреждений в капитальном и
современном    исполнении    и    общем    количестве    дошкольных
образовательных учреждений.
    Источник   -  статистические  и  отчетные  данные  департамента
образования.
    2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.
    Значение   целевого   показателя   определяется  как  отношение
количества  дошкольных  образовательных  учреждений в капитальном и
современном    исполнении    к    общему    количеству   дошкольных
образовательных учреждений, выраженное в процентах.
    3. Значение целевого показателя.
    Представлено в таблице 1.

    Статья 2

    Настоящий  Закон  вступает  в  силу  со  дня  его  официального
опубликования.


    Губернатор
    Ямало-Ненецкого автономного округа                   Ю.В.Неелов


    г. Салехард
    27 июня 2008 года
    N 61-ЗАО



    _______________
    * Не приводится