III. Ожидаемая
результативность развития
(заполняется в начале годового цикла во время
планирования индивидуального развития)
2-й год
|
Управленческое
профессиональное качество/
Область развития
|
|
|
|
|
Цель развития/
Ожидаемый результат
Что будет результатом
развития?
|
|
|
|
|
Развитие на рабочем месте
(куратор разрабатывает для
выполнения лицом, включенным в резерв управленческих кадров Саратовской
области, на рабочем месте ряд ситуаций,
в которых ему необходимо
ориентироваться в рамках достижения указанной цели)
|
Срок выполнения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Специальные задания
(развивающие поручения,
проекты)
|
Срок выполнения
|
|
|
|
|
|
|
|
Обучение на опыте других
(куратор формулирует
ситуации для достижения цели развития лица, включенного в резерв
управленческих кадров Саратовской области)
|
Срок выполнения
|
|
|
|
|
|
|
|
Получение обратной связи
(куратор формулирует
действие для достижения цели развития лицом, включенным в резерв
управленческих кадров Саратовской области)
|
Срок выполнения
|
|
|
|
|
|
|
|
Самообучение
(куратор планирует изучение
лицом, включенным в резерв управленческих кадров Саратовской области,
специализированной литературы для достижения цели его развития)
|
Срок выполнения
|
|
|
|
|
|
|
|
Тренинги и семинары
(куратор
добавляет в план развития прохождение лицом, включенным в резерв
управленческих кадров Саратовской области, дистанционного курса обучения)
|
Срок выполнения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III. Ожидаемая
результативность развития
(заполняется в начале годового цикла во время
планирования индивидуального развития)
3-й год
|
|
|
Управленческое
профессиональное качество /
Область развития
|
|
|
Цель развития/
Ожидаемый результат
Что будет результатом
развития?
|
|
|
|
|
|
|
Развитие на рабочем месте
(куратор разрабатывает для
выполнения лицом, включенным в резерв управленческих кадров Саратовской
области, на рабочем месте ряд ситуаций,
в которых ему необходимо
ориентироваться в рамках достижения указанной цели)
|
Срок выполнения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Специальные задания
(развивающие поручения,
проекты)
|
Срок выполнения
|
|
|
|
|
|
|
|
Обучение на опыте других
(куратор формулирует
ситуации для достижения цели развития лица, включенного в резерв
управленческих кадров Саратовской области)
|
Срок выполнения
|
|
|
|
|
|
|
|
Получение обратной связи
(куратор формулирует
действие для достижения цели развития лицом, включенным в резерв
управленческих кадров Саратовской области)
|
Срок выполнения
|
|
|
|
|
|
|
|
Самообучение
(куратор планирует
прочтение лицом, включенным в резерв управленческих кадров Саратовской
области, специализированной литературы для достижения цели его развития)
|
Срок выполнения
|
|
|
|
|
|
|
|
Тренинги и семинары
(куратор
добавляет в план развития прохождение лицом, включенным в резерв
управленческих кадров Саратовской области, дистанционного курса обучения)
|
Срок выполнения
|
|
|
|
|
|
|
|
"___"____________
20__года
С индивидуальным планом
согласен: ______________ _____________________
(подпись)
(Ф.И.О.)
|
|
|
|
|
|
Приложение N 2
к Положению об индивидуальном планировании развития лиц, включенных в резерв
управленческих кадров Саратовской области
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель _______________________
"____"____________________ 20__
года
Отчет
о выполнении индивидуального плана развития
лица, включенного в резерв управленческих кадров Саратовской области
I. Оценка
результатов подготовки (развития)
(заполняется
в конце годового цикла во время оценки результатов)
|
1. Достижение целей 1-го года подготовки (развития):
|
|
Цель
подготовки (развития)
(в
соответствии
с планом)
|
Самооценка
|
Комментарии
резервиста
к самооценке
|
Оценка
куратора
|
Комментарии
куратора
к оценкам
|
|
1.
|
|
Не достигнута
|
|
|
Не достигнута
|
|
|
|
Частично достигнута,
необходимо дальнейшее развитие
|
|
|
Частично достигнута,
необходимо дальнейшее развитие
|
|
|
Полностью
достигнута
|
|
|
Полностью достигнута
|
|
|
Достигнута с превышением
|
|
|
Достигнута
с превышением
|
|
2.
|
|
Не достигнута
|
|
|
Не достигнута
|
|
|
|
|
Частично достигнута,
необходимо дальнейшее развитие
|
|
|
Частично достигнута,
необходимо дальнейшее развитие
|
|
|
|
|
Полностью
достигнута
|
|
|
Полностью достигнута
|
|
|
|
|
Достигнута с превышением
|
|
|
Достигнута с превышением
|
|
2. Выполнение плана 1-го года обучения:
|
Наименование
|
Степень соответствия целям подготовки
|
Влияние на эффективность деятельности
|
Чему Вы научились?
(перечислите новые навыки, знания, идеи)
|
|
1.
|
|
Высокая
|
|
Высокая
|
|
|
|
Средняя
|
|
Средняя
|
|
|
Низкая
|
|
Низкая
|
|
Наименование
|
Степень соответствия целям подготовки
|
Влияние на эффективность деятельности
|
Чему Вы научились?
(перечислите новые навыки, знания, идеи)
|
|
2.
|
|
Высокая
|
|
Высокая
|
|
|
|
Средняя
|
|
Средняя
|
|
|
Низкая
|
|
Низкая
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Стажировка:
|
Место и роль
|
Период
|
Ценность для развития
|
Чему Вы научились?
(перечислите новые навыки, знания, идеи)
|
|
1.
|
Начало:
|
|
Высокая
|
|
|
Окончание:
|
|
Средняя
|
|
|
Низкая
|
|
|
|
4. Выводы лица, включенного в резерв управленческих
кадров
Что было самым важным
уроком? Чему Вы научились в этом году?
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Комментарии куратора
Оценка прогресса в развитии
резервиста/рекомендации на следующий год
|
|
|
|
|
"_____"_____________________
20___года ____________________________________________
(подпись)
