Распоряжение Правительства Нижегородской области от 20.05.2014 № 864-р

  III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные
  на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,
      соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

                      1. Основные направления

     Расширение потенциала системы дополнительного образования детей
включает в себя:
     - разработку и реализацию подпрограммы развития дополнительного
образования детей в рамках  разработки и реализации  государственной
программы "Развитие образования в Нижегородской области на 2014-2016
годы  и  на  период  до  2022  года",  утвержденной   постановлением
Правительства Нижегородской области от 31 октября 2013 года N 802;
     - распространение  лучших  муниципальных  моделей   организации
дополнительного образования детей;
     - создание     условий      для     использования      ресурсов
негосударственного сектора  в  предоставлении услуг  дополнительного
образования детей;
     - внедрение в рамках своей компетенции системы оценки  качества
дополнительного   образования    детей   на   основе    рекомендаций
Министерства образования и науки Российской Федерации.
     Создание условий  для  развития  молодых  талантов  и  детей  с
высокой мотивацией к обучению  включает в себя реализацию  Концепции
общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
     Введение эффективного  контракта в  дополнительном  образовании
включает в себя:
     - внедрение в рамках своей компетенции механизмов  эффективного
контракта с педагогическими работниками организаций  дополнительного
образования  и  внедрение  в  рамках  своей  компетенции  механизмов
эффективного контракта с руководителями организаций  дополнительного
образования  в  части установления  взаимосвязи  между  показателями
качества  предоставляемых   государственных  (муниципальных)   услуг
организацией и эффективностью деятельности руководителя  организации
дополнительного  образования  на  основе  рекомендаций  Министерства
образования и науки Российской Федерации;
     - информационное   и  мониторинговое   сопровождение   введения
эффективного контракта;
     - совершенствование    (модернизация)    моделей     аттестации
педагогических  работников   дополнительного  образования  детей   с
последующим переводом их на эффективный контракт.

                      2. Ожидаемые результаты

     Не менее 84  процентов  детей от  5 до  18  лет будут  охвачены
программами дополнительного образования.

         3. Основные количественные характеристики системы
                    дополнительного образования

+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+
|                  |  Единица |  2012 |  2013 |  2014 |  2015 |  2016 |  2017 | 2018 год|
|                  | измерения|  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |         |
+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+
| Численность детей|  человек | 376359| 375460| 379198| 385509| 392855| 401533|  414002 |
| и молодежи 5-18  |          |       |       |       |       |       |       |         |
| лет (не включая  |          |       |       |       |       |       |       |         |
| 18-летних)       |          |       |       |       |       |       |       |         |
+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+
| Доля детей,      | проценты |   84  |   84  |   84  |   84  |   84  |   84  |    84   |
| охваченных       |          |       |       |       |       |       |       |         |
| образовательными |          |       |       |       |       |       |       |         |
| программами      |          |       |       |       |       |       |       |         |
| дополнительного  |          |       |       |       |       |       |       |         |
| образования, в   |          |       |       |       |       |       |       |         |
| общей численности|          |       |       |       |       |       |       |         |
| детей и молодежи |          |       |       |       |       |       |       |         |
| 5-18 лет         |          |       |       |       |       |       |       |         |
+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+
| Численность      |   тыс.   |  6,5  | 5,952 | 5,965 |  5,97 |  5,98 |  5,99 |   6,0   |
| педагогических   |  человек |       |       |       |       |       |       |         |
| работников       |          |       |       |       |       |       |       |         |
| организаций      |          |       |       |       |       |       |       |         |
| дополнительного  |          |       |       |       |       |       |       |         |
| образования      |          |       |       |       |       |       |       |         |
+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+
| Численность детей|  человек |  57,9 |   63  |  63,5 |  64,5 |  65,6 |   67  |    69   |
| в возрасте от 5  |          |       |       |       |       |       |       |         |
| до 18 лет в      |          |       |       |       |       |       |       |         |
| расчете на одного|          |       |       |       |       |       |       |         |
| педагогического  |          |       |       |       |       |       |       |         |
| работника        |          |       |       |       |       |       |       |         |
| организаций      |          |       |       |       |       |       |       |         |
| дополнительного  |          |       |       |       |       |       |       |         |
| образования      |          |       |       |       |       |       |       |         |
+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+
| Доля             | процентов|  70,0 |  70,3 |  70,6 |  70,9 |  71,2 |  71,5 |   71,8  |
| педагогических   |          |       |       |       |       |       |       |         |
| работников       |          |       |       |       |       |       |       |         |
| программ         |          |       |       |       |       |       |       |         |
| дополнительного  |          |       |       |       |       |       |       |         |
| образования,     |          |       |       |       |       |       |       |         |
| которым при      |          |       |       |       |       |       |       |         |
| прохождении      |          |       |       |       |       |       |       |         |
| аттестации       |          |       |       |       |       |       |       |         |
| присвоена первая |          |       |       |       |       |       |       |         |
| или высшая       |          |       |       |       |       |       |       |         |
| категория        |          |       |       |       |       |       |       |         |
+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+

     4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг
 в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами
                 перехода к эффективному контракту

+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|      |                   |  Ответственные |   Сроки   |       Показатели       |
|      |                   |   исполнители  | реализации|                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|         Расширение потенциала системы дополнительного образования детей        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|  1.  | Разработка и      |                | 2013-2018 | Доля детей, охваченных |
|      | реализация        |                |           | образовательными       |
|      | подпрограммы      |                |           | программами            |
|      | развития          |                |           | дополнительного        |
|      | дополнительного   |                |           | образования детей, в   |
|      | образования детей |                |           | общей численности детей|
|      | в рамках          |                |           | и молодежи 5-18 лет.   |
|      | разработки и      |                |           |                        |
|      | реализации        |                |           |                        |
|      | государственной   |                |           |                        |
|      | программы         |                |           |                        |
|      | "Развитие         |                |           |                        |
|      | образования на    |                |           |                        |
|      | 2014-2016 годы и  |                |           |                        |
|      | на период до 2022 |                |           |                        |
|      | года",            |                |           |                        |
|      | утвержденной      |                |           |                        |
|      | постановлением    |                |           |                        |
|      | Правительства     |                |           |                        |
|      | Нижегородской     |                |           |                        |
|      | области от 31     |                |           |                        |
|      | октября 2013 года |                |           |                        |
|      | N 802:            |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
| 1.1. | Разработка        | Минобразования | 2013 год  | Подпрограмма развития  |
|      | подпрограммы      | НО;            |           | дополнительного        |
|      | развития          | ГБОУ ДПО "НИРО"|           | образования детей в    |
|      | дополнительного   | (при условии их|           | рамках государственной |
|      | образования       | участия)       |           | программы "Развитие    |
|      |                   |                |           | образования на         |
|      |                   |                |           | 2014-2016 годы и на    |
|      |                   |                |           | период до 2022 года",  |
|      |                   |                |           | утвержденной           |
|      |                   |                |           | постановлением         |
|      |                   |                |           | Правительства          |
|      |                   |                |           | Нижегородской области  |
|      |                   |                |           | от 31 октября 2013 года|
|      |                   |                |           | N 802                  |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
| 1.2. | Реализация,       | Минобразования | 2014 -    | Удельный вес           |
|      | мониторинг и      | НО;            | 2016 годы | численности обучающихся|
|      | оценка            | ГБОУ ДПО НИРО; |           | по программам общего   |
|      | эффективности     | ОМСУ,          |           | образования,           |
|      | реализации        | осуществляющие |           | участвующих в          |
|      | подпрограммы      | управление    в|           | олимпиадах и конкурсах |
|      | развития          | сфере          |           | различного уровня, в   |
|      | дополнительного   | образования,   |           | общей численности      |
|      | образования детей | государственные|           | обучающихся по         |
|      |                   | и муниципальные|           | программам общего      |
|      |                   | организации    |           | образования            |
|      |                   | дополнительного|           | Подготовка ежегодного  |
|      |                   | образования    |           | отчета об итогах       |
|      |                   | (при условии их|           | реализации             |
|      |                   | участия)       |           | государственной        |
|      |                   |                |           | программы "Развитие    |
|      |                   |                |           | образования в          |
|      |                   |                |           | нижегородской области  |
|      |                   |                |           | на 2014-2016 годы и на |
|      |                   |                |           | период до 2022 года",  |
|      |                   |                |           | утвержденной           |
|      |                   |                |           | постановлением         |
|      |                   |                |           | Правительства          |
|      |                   |                |           | Нижегородской области  |
|      |                   |                |           | от 31 октября 2013 года|
|      |                   |                |           | N 802                  |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|  2.  | Совершенствование |                |           | Доля детей, охваченных |
|      | организационно-   |                |           | дополнительными        |
|      | экономических     |                |           | общеобразовательными   |
|      | механизмов        |                |           | программами, общей     |
|      | обеспечения       |                |           | численности детей и    |
|      | доступности услуг |                |           | молодежи 5-18 лет      |
|      | дополнительного   |                |           |                        |
|      | образования детей:|                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|  2.1 | Приведение условий| Минобразования | 2013-2015 | Приказ министерства    |
|      | организации       | НО;  ОМСУ   (по| годы      | образования            |
|      | дополнительного   | согласованию)  |           |                        |
|      | образования в     |                |           |                        |
|      | соответствие с    |                |           |                        |
|      | обновленными      |                |           |                        |
|      | нормативными      |                |           |                        |
|      | документами       |                |           |                        |
|      | Российской        |                |           |                        |
|      | Федерации,        |                |           |                        |
|      | регулирующими     |                |           |                        |
|      | требования к      |                |           |                        |
|      | условиям          |                |           |                        |
|      | организации       |                |           |                        |
|      | образовательного  |                |           |                        |
|      | процесса (по мере |                |           |                        |
|      | принятия          |                |           |                        |
|      | нормативных актов)|                |           |                        |
|      | в рамках          |                |           |                        |
|      | совершенствования |                |           |                        |
|      | организационно-   |                |           |                        |
|      | экономических     |                |           |                        |
|      | механизмов        |                |           |                        |
|      | обеспечения       |                |           |                        |
|      | доступности услуг |                |           |                        |
|      | дополнительного   |                |           |                        |
|      | образования детей |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|  2.2 | Разработка        | Минобразования | 2015 год  | Методические           |
|      | методических      | НО;  ОМСУ   (по|           | рекомендации по        |
|      | рекомендаций по   | согласованию)  |           | созданию условий для   |
|      | созданию условий  |                |           | развития инфраструктуры|
|      | для развития      |                |           | дополнительного        |
|      | инфраструктуры    |                |           | образования детей      |
|      | дополнительного   |                |           |                        |
|      | образования детей |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|  3.  | Распространение   | Минобразования | 2014- 2018| Доля детей, охваченных |
|      | современных       | НО;            | годы      | дополнительными        |
|      | региональных и    | ГБОУ ДПО  НИРО;|           | общеобразовательными   |
|      | муниципальных     | ОМСУ  НО   (при|           | программами, в общей   |
|      | моделей           | условии      их|           | численности детей и    |
|      | организации       | участия)       |           | молодежи 5-18 лет      |
|      | дополнительного   |                |           |                        |
|      | образования       |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|  4.  | Создание условий  | Минобразования | 2014-2018 | Число государственных  |
|      | для использования | НО;            |           | (муниципальных)        |
|      | ресурсов частного | ГБОУ ДОД;  ОМСУ|           | образовательных        |
|      | сектора в         | с      участием|           | организаций,           |
|      | предоставлении    | руководителей  |           | использующих при       |
|      | услуг             | образовательных|           | реализации             |
|      | дополнительного   | организаций    |           | дополнительных         |
|      | образования детей,| дополнительного|           | общеобразовательных    |
|      | в том числе       | образования    |           | программ ресурсы       |
|      | проведение        | (при условии их|           | частного сектора       |
|      | мониторинга       | участия)       |           |                        |
|      | взаимодействия    |                |           |                        |
|      | государственных и |                |           |                        |
|      | муниципальных     |                |           |                        |
|      | организаций       |                |           |                        |
|      | дополнительного   |                |           |                        |
|      | образования с     |                |           |                        |
|      | организациями     |                |           |                        |
|      | частного сектора, |                |           |                        |
|      | направление в     |                |           |                        |
|      | органы местного   |                |           |                        |
|      | самоуправления    |                |           |                        |
|      | соответствующих   |                |           |                        |
|      | методических      |                |           |                        |
|      | рекомендаций      |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|  5.  | Разработка и      | Минобразования | 2014 год  | Удельный вес           |
|      | внедрение системы | НО;            |           | муниципальных          |
|      | оценки качества   | Минкультуры НО;|           | образований            |
|      | дополнительного   | Минспорта и  МП|           | Нижегородской области, |
|      | образования детей:| НО;            |           | в которых оценка       |
|      |                   | ГБОУ ДПО НИРО; |           | деятельности           |
|      |                   | ОМСУ с участием|           | подведомственных       |
|      |                   | руководителей  |           | организаций            |
|      |                   | образовательных|           | дополнительного        |
|      |                   | организаций    |           | образования, их        |
|      |                   | дополнительного|           | руководителей и        |
|      |                   | образования    |           | основных категорий     |
|      |                   | (при условии их|           | работников             |
|      |                   | участия)       |           | осуществляется на      |
|      |                   |                |           | основании показателей  |
|      |                   |                |           | эффективности          |
|      |                   |                |           | деятельности           |
|      |                   |                |           | подведомственных       |
|      |                   |                |           | (государственных)      |
|      |                   |                |           | муниципальных          |
|      |                   |                |           | организаций            |
|      |                   |                |           | дополнительного        |
|      |                   |                |           | образования            |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
| 5.1. | Разработка        | Минобразования | 2014 год  | Правовые акты органов  |
|      | показателей       | НО;            |           | исполнительной власти  |
|      | эффективности     | Минкультуры НО;|           | Нижегородской области, |
|      | деятельности      | Минспорта и  МП|           | ОМСУ об утверждении    |
|      | подведомственных  | НО;            |           | показателей            |
|      | государственных   | ГБОУ ДПО НИРО; |           | эффективности          |
|      | (муниципальных)   | ОМСУ с участием|           | деятельности           |
|      | организаций       | руководителей  |           | подведомственных       |
|      | дополнительного   | образовательных|           | государственных        |
|      | образования, их   | организаций    |           | (муниципальных)        |
|      | руководителей и   | дополнительного|           | организаций            |
|      | основных категорий| образования    |           | дополнительного        |
|      | работников        | (при условии их|           | образования и          |
|      |                   | участия)       |           | показателей            |
|      |                   |                |           | эффективности          |
|      |                   |                |           | деятельности их        |
|      |                   |                |           | руководителей          |
+------+-------------------+                +-----------+                        |
| 5.2. | Внедрение системы |                | 2015-2018 |                        |
|      | оценки качества   |                | годы      |                        |
|      | дополнительного   |                |           |                        |
|      | образования детей |                |           |                        |
|      | на основе         |                |           |                        |
|      | рекомендаций      |                |           |                        |
|      | Минобрнауки       |                |           |                        |
|      | Российской        |                |           |                        |
|      | Федерации         |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|  6.  | Реализация        | Минобразования | 2013 -    | Удельный вес           |
|      | Концепции         | НО;            | 2018 годы | численности обучающихся|
|      | общенациональной  | Минкультуры НО;|           | по программам общего   |
|      | системы выявления | Минспорта и  МП|           | образования,           |
|      | и развития молодых| НО;            |           | участвующих в          |
|      | талантов          | ОМСУ с участием|           | олимпиадах и конкурсах |
|      |                   | руководителей  |           | различного уровня, в   |
|      |                   | образовательных|           | общей численности      |
|      |                   | организаций    |           | обучающихся по         |
|      |                   | дополнительного|           | программам общего      |
|      |                   | образования    |           | образования            |
|      |                   | (при условии их|           |                        |
|      |                   | участия)       |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|   Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей  |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|  7.  | Апробация и       | Минобразования | 2014 год  | Отношение              |
|      | внедрение моделей | НО;            |           | среднемесячной         |
|      | эффективного      | Минкультуры НО;|           | заработной платы       |
|      | контракта с       | Минспорта и  МП|           | педагогов              |
|      | педагогическими   | НО;            |           | государственных и      |
|      | работниками       | ОМСУ совместно |           | муниципальных          |
|      | государственных и | с     областной|           | организаций            |
|      | муниципальных     | организацией   |           | дополнительного        |
|      | организаций       | профсоюза      |           | образования к          |
|      | дополнительного   | работников     |           | среднемесячной         |
|      | образования:      | образования   и|           | заработной плате в     |
|      |                   | науки          |           | Нижегородской области  |
|      |                   | Нижегородской  |           |                        |
|      |                   | области    (при|           |                        |
|      |                   | условии      их|           |                        |
|      |                   | участия)       |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
| 7.1. | Разработка и      | Минобразования | 2013 -2014| Разработка типовых форм|
|      | апробация моделей | НО;            | годы      | трудовых договоров;    |
|      | эффективного      | Минкультуры НО;|           | Проведение обучающих   |
|      | контракта в       | Минспорта и  МП|           | семинаров по           |
|      | дополнительном    | НО;            |           | разъяснению модели     |
|      | образовании детей | ГБОУ ДПО НИРО; |           | эффективного контракта |
|      |                   | ОМСУ с участием|           | в дополнительном       |
|      |                   | руководителей  |           | образовании детей;     |
|      |                   | организаций    |           |                        |
|      |                   | дополнительного|           |                        |
|      |                   | образования    |           |                        |
|      |                   | (при условии их|           |                        |
|      |                   | участия)       |           |                        |
+------+-------------------+                +-----------+------------------------+
| 7.2. | Внедрение         |                | 2013 -    | Мониторинг влияния     |
|      | апробированных    |                | 2018 годы | внедрения эффективного |
|      | моделей           |                |           | контракта на качество  |
|      | эффективного      |                |           | системы дополнительного|
|      | контракта с       |                |           | образования:           |
|      | руководителями    |                |           | ежеквартальный отчет по|
|      | образовательных   |                |           | внедрению эффективного |
|      | организаций       |                |           | контракта              |
|      | дополнительного   |                |           |                        |
|      | образования, в том|                |           |                        |
|      | числе:            |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|      | 7.2.1. Внесение   | Минобразования | 2014-2015 | постановление          |
|      | изменений в       | НО;  ГБОУ   ДПО|           | Правительства          |
|      | Положение об      | "НИРО"     (при|           | Нижегородской области  |
|      | оплате труда      | условии      их|           |                        |
|      | работников        | участия)       |           |                        |
|      | государственных   |                |           |                        |
|      | образовательных   |                |           |                        |
|      | учреждений        |                |           |                        |
|      | Нижегородской     |                |           |                        |
|      | области, а также  |                |           |                        |
|      | иных              |                |           |                        |
|      | государственных   |                |           |                        |
|      | учреждений        |                |           |                        |
|      | Нижегородской     |                |           |                        |
|      | области,          |                |           |                        |
|      | учредителем       |                |           |                        |
|      | которых является  |                |           |                        |
|      | министерство      |                |           |                        |
|      | образования       |                |           |                        |
|      | Нижегородской     |                |           |                        |
|      | области,          |                |           |                        |
|      | утвержденное      |                |           |                        |
|      | постановлением    |                |           |                        |
|      | Правительства     |                |           |                        |
|      | Нижегородской     |                |           |                        |
|      | области от 15     |                |           |                        |
|      | октября 2008 года |                |           |                        |
|      | N 468, в части    |                |           |                        |
|      | установления      |                |           |                        |
|      | механизмов        |                |           |                        |
|      | стимулирования    |                |           |                        |
|      | руководителей     |                |           |                        |
|      | организаций       |                |           |                        |
|      | дополнительного   |                |           |                        |
|      | образования,      |                |           |                        |
|      | направленных на   |                |           |                        |
|      | установление      |                |           |                        |
|      | взаимосвязи между |                |           |                        |
|      | показателями      |                |           |                        |
|      | качества          |                |           |                        |
|      | предоставляемых   |                |           |                        |
|      | государственных   |                |           |                        |
|      | услуг и           |                |           |                        |
|      | эффективностью    |                |           |                        |
|      | деятельности      |                |           |                        |
|      | руководителя      |                |           |                        |
|      | образовательной   |                |           |                        |
|      | организации       |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|      | 7.2.2. Разработка | ОМСУ (при      |           | Отчет о принятии       |
|      | и принятие в      | условии      их|           | правовых актов ОМСУ    |
|      | соответствии с    | участия)       |           |                        |
|      | подпунктом 7.2.1  |                |           |                        |
|      | настоящего пункта |                |           |                        |
|      | соответствующих   |                |           |                        |
|      | муниципальных     |                |           |                        |
|      | актов             |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|      | 7.2.3. Проведение | Минобразования | 2013 -    | Составление            |
|      | работы по         | НО;            | 2017 годы | ежеквартального        |
|      | заключению        | Минкультуры НО;|           | аналитического отчета о|
|      | трудовых договоров| Минспорта и  МП|           | мероприятиях по        |
|      | с руководителями  | НО;            |           | заключению             |
|      | государственных   | ОМСУ (при      |           | дополнительных         |
|      | (муниципальных)   | условии      их|           | соглашений к трудовому |
|      | организаций       | участия)       |           | договору (новых        |
|      | дополнительного   |                |           | трудовых договоров)    |
|      | образования в     |                |           |                        |
|      | соответствии с    |                |           |                        |
|      | типовой формой    |                |           |                        |
|      | договора          |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|      | 7.2.4.            | Органы         | 2013 -    | Отношение              |
|      | Планирование      | исполнительной | 2018 годы | среднемесячной         |
|      | дополнительных    | власти         |           | заработной платы       |
|      | расходов          | Нижегородской  |           | педагогических         |
|      | областного и      | области       в|           | работников             |
|      | местных бюджетов  | рамках    своей|           | государственных        |
|      | на повышение      | компетенции;   |           | организаций            |
|      | оплаты труда      | Минобразования |           | дополнительного        |
|      | педагогических    | НО;            |           | образования к          |
|      | работников        | Минкультуры НО;|           | среднемесячной         |
|      | организаций       | Минспорта и  МП|           | заработной плате       |
|      | дополнительного   | НО;            |           | учителей в             |
|      | образования       | ОМСУ (при      |           | Нижегородской области  |
|      |                   | условии      их|           |                        |
|      |                   | участия)       |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+                        |
|      | 7.2.5. Поэтапное  | Органы         | 2013 -    |                        |
|      | повышение         | исполнительной | 2018 годы |                        |
|      | заработной   платы| власти         |           |                        |
|      | педагогических    | Нижегородской  |           |                        |
|      | работников        | области       в|           |                        |
|      | организаций       | рамках    своей|           |                        |
|      | дополнительного   | компетенции;   |           |                        |
|      | образования детей | Минобразования |           |                        |
|      |                   | НО;            |           |                        |
|      |                   | Минкультуры НО;|           |                        |
|      |                   | Минспорта и  МП|           |                        |
|      |                   | НО;            |           |                        |
|      |                   | ОМСУ (при      |           |                        |
|      |                   | условии      их|           |                        |
|      |                   | участия)       |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+                        |
|      | 7.2.6.            | Минобразования | 2014 -    |                        |
|      | Осуществление     | НО,   ОМСУ    с| 2018 годы |                        |
|      | мероприятий,      | участием       |           |                        |
|      | направленных на   | руководителей  |           |                        |
|      | оптимизацию       | организаций    |           |                        |
|      | расходов на оплату| дополнительного|           |                        |
|      | труда             | образования    |           |                        |
|      | вспомогательного, | (при условии их|           |                        |
|      | административно-  | участия)       |           |                        |
|      | управленческого   |                |           |                        |
|      | персонала.        |                |           |                        |
|      | Дифференциация    |                |           |                        |
|      | оплаты труда      |                |           |                        |
|      | вспомогательного, |                |           |                        |
|      | административно-  |                |           |                        |
|      | управленческого   |                |           |                        |
|      | персонала, исходя |                |           |                        |
|      | из предельной доли|                |           |                        |
|      | расходов на оплату|                |           |                        |
|      | труда в общем     |                |           |                        |
|      | фонде оплаты труда|                |           |                        |
|      | организации не    |                |           |                        |
|      | более 40 процентов|                |           |                        |
+------+-------------------+                |           |                        |
|      | 7.2.7. Оптимизация|                |           |                        |
|      | численности по    |                |           |                        |
|      | отдельным         |                |           |                        |
|      | категориям        |                |           |                        |
|      | педагогических    |                |           |                        |
|      | работников,       |                |           |                        |
|      | определенных      |                |           |                        |
|      | указами Президента|                |           |                        |
|      | Российской        |                |           |                        |
|      | Федерации, с      |                |           |                        |
|      | учетом увеличения |                |           |                        |
|      | производительности|                |           |                        |
|      | труда и проводимых|                |           |                        |
|      | институциональных |                |           |                        |
|      | изменений         |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|      | 7.2.8. Проведение | Минобразования | 2014 -    | Доля педагогических    |
|      | аттестации        | НО,   ОМСУ    с| 2018 годы | работников программ    |
|      | педагогических    | участием       |           | дополнительного        |
|      | работников        | руководителей  |           | образования, которым   |
|      | дополнительного   | организаций    |           | при прохождении        |
|      | образования детей | дополнительного|           | аттестации присвоена   |
|      | с последующим     | образования    |           | первая или высшая      |
|      | переводом их на   | (при условии их|           | категория              |
|      | эффективный       | участия)       |           |                        |
|      | контракт          |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
|  8.  | Обеспечение       |                | 2013 -    | Удельный вес           |
|      | качества кадрового|                | 2018 годы | численности молодых    |
|      | состава сферы     |                |           | педагогов в возрасте до|
|      | дополнительного   |                |           | 30 лет в               |
|      | образования детей:|                |           | государственных        |
|      |                   |                |           | (муниципальных)        |
|      |                   |                |           | образовательных        |
|      |                   |                |           | организациях           |
|      |                   |                |           | дополнительного        |
|      |                   |                |           | образования            |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
| 8.1. | Реализация        | Минобразования | 2014-2018 | Утверждение ГБОУ ДПО   |
|      | программ          | НО;       ОМСУ,| годы      | НИРО программы         |
|      | подготовки        | осуществляющие |           | подготовки современных |
|      | современных       | управление    в|           | менеджеров организаций |
|      | менеджеров        | сфере          |           | дополнительного        |
|      | организаций       | образования,   |           | образования            |
|      | дополнительного   | руководители   |           |                        |
|      | образования и     | организаций    |           |                        |
|      | социально-        | дополнительного|           |                        |
|      | экономической     | образования,   |           |                        |
|      | поддержки молодых | ГБОУ ДПО "НИРО"|           |                        |
|      | специалистов      | (при условии их|           |                        |
|      |                   | участия)       |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+
| 8.2. | Информационное    | Минобразования | 2014 -    | Проведение семинаров по|
|      | сопровождение     | НО;            | 2018 годы | вопросам введения      |
|      | мероприятий по    | Минкультуры НО;|           | эффективного контракта |
|      | введению          | Минспорта и  МП|           |                        |
|      | эффективного      | НО;            |           | Создание               |
|      | контракта в       | ГБОУ ДПО       |           | информационного        |
|      | дополнительном    | "НИРО";        |           | ресурса, отражающего   |
|      | образовании детей | ОМСУ совместно |           | вопросы введения       |
|      | (организация      | с     областной|           | эффективного контракта |
|      | проведения        | организацией   |           |                        |
|      | разъяснительной   | профсоюза      |           |                        |
|      | работы в трудовых | работников     |           |                        |
|      | коллективах,      | образования   и|           |                        |
|      | публикации в      | науки          |           |                        |
|      | средствах массовой| Нижегородской  |           |                        |
|      | информации,       | области    (при|           |                        |
|      | проведение        | условии      их|           |                        |
|      | семинаров и другие| участия)       |           |                        |
|      | мероприятия)      |                |           |                        |
+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+

   5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
     дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами
                 перехода к эффективному контракту

+---+---------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+--------------------+
|   |                     |  Единица | 2013| 2014| 2015| 2016| 2017| 2018|     Результаты     |
|   |                     | измерения| год | год | год | год | год | год |                    |
+---+---------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+--------------------+
| 1.| Доля детей,         | процентов|  84 |  84 |  84 |  84 |  84 |  84 | Не менее 84        |
|   | охваченных          |          |     |     |     |     |     |     | процентов детей в  |
|   | дополнительными     |          |     |     |     |     |     |     | возрасте от 5 до 18|
|   | общеобразовательными|          |     |     |     |     |     |     | лет будут получать |
|   | программами, в общей|          |     |     |     |     |     |     | услуги             |
|   | численности детей и |          |     |     |     |     |     |     | дополнительного    |
|   | молодежи 5-18 лет   |          |     |     |     |     |     |     | образования        |
+---+---------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+--------------------+
| 2.| Удельный вес        |    -"-   |  70 |  70 |  70 |  70 |  70 |  70 | Не менее 70        |
|   | численности         |          |     |     |     |     |     |     | процентов          |
|   | обучающихся по      |          |     |     |     |     |     |     | обучающихся по     |
|   | образовательным     |          |     |     |     |     |     |     | образовательным    |
|   | программам          |          |     |     |     |     |     |     | программам         |
|   | начального общего,  |          |     |     |     |     |     |     | начального общего, |
|   | основного общего и  |          |     |     |     |     |     |     | основного общего и |
|   | среднего общего     |          |     |     |     |     |     |     | среднего общего    |
|   | образования,        |          |     |     |     |     |     |     | образования будут  |
|   | участвующих в       |          |     |     |     |     |     |     | участвовать в      |
|   | олимпиадах и        |          |     |     |     |     |     |     | олимпиадах,        |
|   | конкурсах различного|          |     |     |     |     |     |     | конкурсах          |
|   | уровня, в общей     |          |     |     |     |     |     |     | различного уровня  |
|   | численности         |          |     |     |     |     |     |     |                    |
|   | обучающихся по      |          |     |     |     |     |     |     |                    |
|   | образовательным     |          |     |     |     |     |     |     |                    |
|   | программам          |          |     |     |     |     |     |     |                    |
|   | начального общего,  |          |     |     |     |     |     |     |                    |
|   | основного общего и  |          |     |     |     |     |     |     |                    |
|   | среднего общего     |          |     |     |     |     |     |     |                    |
|   | образования         |          |     |     |     |     |     |     |                    |
+---+---------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+--------------------+
| 3.| Отношение           | процентов| 80,4|  80 |  85 |  90 | 100 | 100 | Во всех            |
|   | среднемесячной      |          |     |     |     |     |     |     | организациях       |
|   | заработной платы    |          |     |     |     |     |     |     | дополнительного    |
|   | педагогов           |          |     |     |     |     |     |     | образования будет  |
|   | государственных и   |          |     |     |     |     |     |     | обеспечен переход  |
|   | муниципальных       |          |     |     |     |     |     |     | на эффективный     |
|   | организаций         |          |     |     |     |     |     |     | контракт с         |
|   | дополнительного     |          |     |     |     |     |     |     | педагогическими    |
|   | образования к       |          |     |     |     |     |     |     | работниками.       |
|   | среднемесячной      |          |     |     |     |     |     |     | Среднемесячная     |
|   | заработной плате    |          |     |     |     |     |     |     | заработная плата   |
|   | учителей в          |          |     |     |     |     |     |     | педагогов          |
|   | общеобразовательных |          |     |     |     |     |     |     | дополнительного    |
|   | организациях        |          |     |     |     |     |     |     | образования детей  |
|   | Нижегородской       |          |     |     |     |     |     |     | составит 100       |
|   | области             |          |     |     |     |     |     |     | процентов к        |
|   |                     |          |     |     |     |     |     |     | среднемесячной     |
|   |                     |          |     |     |     |     |     |     | заработной плате   |
|   |                     |          |     |     |     |     |     |     | учителей в         |
|   |                     |          |     |     |     |     |     |     | общеобразовательных|
|   |                     |          |     |     |     |     |     |     | организациях       |
|   |                     |          |     |     |     |     |     |     | Нижегородской      |
|   |                     |          |     |     |     |     |     |     | области            |
+---+---------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+--------------------+
| 4.| Удельный вес        |    -"-   |  18 |  20 |  20 |  20 |  20 |  24 | Численность молодых|
|   | численности молодых |          |     |     |     |     |     |     | педагогов в        |
|   | педагогов в возрасте|          |     |     |     |     |     |     | возрасте до 30 лет |
|   | до 30 лет в         |          |     |     |     |     |     |     | будет составлять не|
|   | государственных     |          |     |     |     |     |     |     | менее 22 процентов |
|   | (муниципальных)     |          |     |     |     |     |     |     | общей численности  |
|   | образовательных     |          |     |     |     |     |     |     | педагогов          |
|   | организациях        |          |     |     |     |     |     |     | дополнительного    |
|   | дополнительного     |          |     |     |     |     |     |     | образования детей  |
|   | образования         |          |     |     |     |     |     |     |                    |
+---+---------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+--------------------+

    IV. Изменения в сфере профессионального обучения и среднего
      профессионального образования, направленные на повышение
        эффективности и качества услуг в сфере образования,
      соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

                      1. Основные направления

     Укрепление потенциала  системы  профессионального  обучения   и
среднего   профессионального   образования   и   ее   инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     мониторинг оценки    деятельности   организаций,    реализующих
программы профессионального  обучения  и среднего  профессионального
образования;
     разработку региональной         программы          модернизации
профессионального  образования,  как  подпрограммы   государственной
программы "Развитие образования  Нижегородской области на  2014-2016
годы  и  на  период  до  2022  года",  утвержденной   постановлением
Правительства Нижегородской области от 31 октября 2013 года N 802;
     создание сети     многофункциональных    центров     прикладных
квалификаций;
     нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение качества   профессионального  обучения   и   среднего
профессионального образования включает в себя:
     внедрение в рамках  своей компетенции  системы оценки  качества
услуг    системы     профессионального    обучения    и     среднего
профессионального образования на основе рекомендаций Минобрнауки РФ;
     реализация новых   принципов   и   подходов   к   распределению
контрольных цифр приема граждан для обучения по программам  среднего
профессионального образования (на конкурсной основе);
     развитие системы среднего профессионального образования в части
мероприятий, предусматривающих совмещение теоретической подготовки с
практическим обучением на предприятиях.
     Введение эффективного  контракта  в  системе  профессионального
обучения и среднего профессионального образования включает в себя:
     внедрение в рамках  своей  компетенции механизмов  эффективного
контракта    с     педагогическими    работниками    и     мастерами
производственного   обучения  организаций,   реализующих   программы
профессионального обучения и среднего профессионального  образования
и  внедрение  в  рамках своей  компетенции  механизмов  эффективного
контракта  с  руководителями  образовательных  организаций   системы
профессионального обучения и среднего профессионального  образования
в  части  установления   взаимосвязи  между  показателями   качества
предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и
эффективностью деятельности руководителя образовательной организации
системы  профессионального  обучения  и  среднего  профессионального
образования на основе рекомендаций Министерства образования и  науки
Российской Федерации;
     проведение аттестации педагогических работников образовательных
организаций среднего профессионального образования с последующим  их
переводом на эффективный контракт.
     Информационное и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.
     
                      2. Ожидаемые результаты

     Укрепление потенциала  системы  профессионального  обучения   и
среднего   профессионального   образования   и   ее   инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     функционирование сетей   организаций,   реализующих   программы
профессионального обучения и среднего профессионального образования,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной  потребности  в
квалифицированных работниках;
     создание 6 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     обновление кадрового  состава  профессиональной  подготовки   и
среднего профессионального образования.
     Повышение качества   профессионального  обучения   и   среднего
профессионального   образования  предусматривает   увеличение   доли
выпускников  организаций  среднего  профессионального   образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности.
     Введение эффективного  контракта  в  системе  профессионального
обучения и  среднего профессионального образования  предусматривает,
что  среднемесячная  заработная плана  педагогических  работников  и
мастеров производственного обучения государственных  образовательных
организаций,  реализующих  программы  профессионального  обучения  и
среднего  профессионального  образования,  составит  не  менее   100
процентов  средней  заработной  платы  по  экономике   Нижегородской
области.

         3. Основные количественные характеристики системы
               профессионального обучения и среднего
                   профессионального образования

+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+
|                       |  Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |  2018  |
|                       | измерения|  год |  год |  год |  год |  год |  год |   год  |
+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+
| Численность молодежи в|   тыс.   | 237,6| 220,8| 207,3| 201,4| 195,1| 193,0|  194,1 |
| возрасте 15-21 года   |  человек |      |      |      |      |      |      |        |
+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+
| Численность           |  человек | 32403| 31495| 30411| 29390| 28450| 27390|  26532 |
| обучающихся по        |          |      |      |      |      |      |      |        |
| программам среднего   |          |      |      |      |      |      |      |        |
| профессионального     |          |      |      |      |      |      |      |        |
| образования           |          |      |      |      |      |      |      |        |
+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+
| Численность           |  человек | 13,2 | 13,4 | 13,6 | 13,9 | 14,2 | 14,4 |  14,7  |
| обучающихся по        |          |      |      |      |      |      |      |        |
| программам            |          |      |      |      |      |      |      |        |
| профессионального     |          |      |      |      |      |      |      |        |
| обучения и среднего   |          |      |      |      |      |      |      |        |
| профессионального     |          |      |      |      |      |      |      |        |
| образования в расчете |          |      |      |      |      |      |      |        |
| на 1 работника,       |          |      |      |      |      |      |      |        |
| относящегося к        |          |      |      |      |      |      |      |        |
| категориям            |          |      |      |      |      |      |      |        |
| преподавателей или    |          |      |      |      |      |      |      |        |
| мастеров              |          |      |      |      |      |      |      |        |
| производственного     |          |      |      |      |      |      |      |        |
| обучения              |          |      |      |      |      |      |      |        |
+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+
| Среднесписочная       |  человек | 2455 | 2357 | 2236 | 2115 | 2046 | 1902 |  1805  |
| численность           |          |      |      |      |      |      |      |        |
| педагогических        |          |      |      |      |      |      |      |        |
| работников            |          |      |      |      |      |      |      |        |
| профессиональных      |          |      |      |      |      |      |      |        |
| образовательных       |          |      |      |      |      |      |      |        |
| организаций           |          |      |      |      |      |      |      |        |
+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+
| Доля работников       | процентов|  57  |  56  |  55  |  54  |  54  |  54  |   54   |
| административно-      |          |      |      |      |      |      |      |        |
| управленческого и     |          |      |      |      |      |      |      |        |
| вспомогательного      |          |      |      |      |      |      |      |        |
| персонала в общей     |          |      |      |      |      |      |      |        |
| численности работников|          |      |      |      |      |      |      |        |
| профессиональных      |          |      |      |      |      |      |      |        |
| образовательных       |          |      |      |      |      |      |      |        |
| организаций           |          |      |      |      |      |      |      |        |
+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+
| Доля педагогических   |    -"-   | 64,0 | 64,3 | 64,6 | 64,9 | 65,2 | 65,5 |  65,8  |
| работников программ   |          |      |      |      |      |      |      |        |
| среднего              |          |      |      |      |      |      |      |        |
| профессионального     |          |      |      |      |      |      |      |        |
| образования, которым  |          |      |      |      |      |      |      |        |
| при прохождении       |          |      |      |      |      |      |      |        |
| аттестации присвоена  |          |      |      |      |      |      |      |        |
| первая или высшая     |          |      |      |      |      |      |      |        |
| категория             |          |      |      |      |      |      |      |        |
+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+

     4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг
  в сфере профессионального обучения и среднего профессионального
            образования, соотнесенные с этапами перехода
                      к эффективному контракту

+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|     |                    |  Ответственные  |   Сроки   |       Показатели      |
|     |                    |   исполнители   | реализации|                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|       Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего      |
|  профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
| 1.  | Участие в рамках   | Минобразования  | 2014 год  | Отчет о результатах   |
|     | своей компетенции в| НО;             |           | мониторинга оценки    |
|     | федеральном        | Минкультуры НО; |           | деятельности          |
|     | мониторинге оценки | Минспорта и   МП|           | организаций,          |
|     | деятельности       | НО;             |           | реализующих программы |
|     | организаций,       | Минсельхозяйства|           | профессионального     |
|     | реализующих        | и   продресурсов|           | обучения и среднего   |
|     | программы          | НО;             |           | профессионального     |
|     | профессионального  | Минсоцполитики  |           | образования           |
|     | обучения и среднего| НО;             |           |                       |
|     | профессионального  | Департамент     |           | Удельный вес          |
|     | образования        | лесного         |           | численности           |
|     | Нижегородской      | хозяйства НО;   |           | выпускников           |
|     | области            | ГОУ ДПО  "НИРО";|           | профессиональных      |
|     |                    | ГБОУ  СПО   (при|           | образовательных       |
|     |                    | условии       их|           | организаций очной     |
|     |                    | участия)        |           | формы обучения,       |
|     |                    |                 |           | трудоустроившихся в   |
|     |                    |                 |           | течение одного года   |
|     |                    |                 |           | после окончания       |
|     |                    |                 |           | обучения по полученной|
|     |                    |                 |           | специальности         |
|     |                    |                 |           | (профессии), в общей  |
|     |                    |                 |           | численности           |
|     |                    |                 |           | выпускников           |
|     |                    |                 |           | профессиональных      |
|     |                    |                 |           | образовательных       |
|     |                    |                 |           | организаций очной     |
|     |                    |                 |           | формы обучения        |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
| 2   | Совершенствование  | Минобразования  | 2013-2014 | Утверждение приказом  |
|     | сети               | НО              | годы      | министерства          |
|     | государственных    |                 |           | образования           |
|     | профессиональных   |                 |           | Нижегородской области |
|     | образовательных    |                 |           | плана реорганизации   |
|     | организаций, в том |                 |           | профессиональных      |
|     | числе путем        |                 |           | образовательных       |
|     | реорганизации, и   |                 |           | организаций,          |
|     | присоединения      |                 |           | построение эффективной|
|     | организаций и      |                 |           | системы среднего      |
|     | ликвидации их      |                 |           | профессионального     |
|     | филиалов           |                 |           | образования           |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  3. | Разработка и       | Минобразования  | 2013-2020 | Подпрограмма          |
|     | реализация         | НО              |    годы   | модернизации          |
|     | региональной       |                 |           | профессионального     |
|     | программы          |                 |           | образования           |
|     | модернизации       |                 |           | государственной       |
|     | профессионального  |                 |           | программы "Развитие   |
|     | образования как    |                 |           | образования           |
|     | подпрограммы       |                 |           | Нижегородской области |
|     | государственной    |                 |           | на 2014-2017 годы и на|
|     | программы "Развитие|                 |           | период до 2022 года"  |
|     | образования        |                 |           |                       |
|     | Нижегородской      |                 |           | Удельный вес          |
|     | области" на        |                 |           | выпускников           |
|     | 2014-2017 годы и на|                 |           | профессиональных      |
|     | период до 2022 года|                 |           | образовательных       |
|     |                    |                 |           | организаций последнего|
|     | Подведение итогов  |                 |           | года выпуска,         |
|     | реализации         |                 |           | трудоустроившихся по  |
|     | подпрограммы       |                 |           | полученной            |
|     | модернизации       |                 |           | специальности         |
|     | профессионального  |                 |           |                       |
|     | образования        |                 |           |                       |
|     | государственной    |                 |           |                       |
|     | программы "Развитие|                 |           |                       |
|     | образования        |                 |           |                       |
|     | Нижегородской      |                 |           |                       |
|     | области на         |                 |           |                       |
|     | 2014-2017 годы и на|                 |           |                       |
|     | период до 2022     |                 |           |                       |
|     | года"              |                 |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  4. | Заключение         | Минобразования  | 2014-2015 | Ежеквартальное        |
|     | соглашения с       | НО              | годы      | составление           |
|     | Минобрнауки РФ на  |                 |           | аналитического отчета |
|     | реализацию         |                 |           | по результатам        |
|     | программы          |                 |           | реализацию программы  |
|     | модернизации       |                 |           | модернизации          |
|     | профессионального  |                 |           | профессионального     |
|     | образования в целях|                 |           | образования           |
|     | предоставления     |                 |           |                       |
|     | областному бюджету |                 |           |                       |
|     | субсидии на        |                 |           |                       |
|     | поддержку          |                 |           |                       |
|     | реализации         |                 |           |                       |
|     | мероприятий        |                 |           |                       |
|     | Федеральной целевой|                 |           |                       |
|     | программы развития |                 |           |                       |
|     | образования на     |                 |           |                       |
|     | 2011-2015 годы по  |                 |           |                       |
|     | направлению        |                 |           |                       |
|     | "совершенствование |                 |           |                       |
|     | комплексных        |                 |           |                       |
|     | региональных       |                 |           |                       |
|     | программ развития  |                 |           |                       |
|     | профессионального  |                 |           |                       |
|     | образования, с     |                 |           |                       |
|     | учетом опыта их    |                 |           |                       |
|     | реализации"        |                 |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  5. | Создание в         | Минобразования  | 2014-2018 | Количество            |
|     | Нижегородской      | НО;             |    годы   | многофункциональных   |
|     | области            | заинтересованные|           | центров прикладных    |
|     | многофункциональных| ГБОУ  СПО   (при|           | квалификаций,         |
|     | центров прикладных | условии       их|           | осуществляющих        |
|     | квалификаций       | участия)        |           | обучение на базе      |
|     |                    |                 |           | среднего (полного)    |
|     |                    |                 |           | общего образования    |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  6. | Нормативно-правовое| Минобразования  | 2014-2017 | Утверждение приказом  |
|     | и методическое     | НО;   ГБОУ   ДПО| годы      | министерства          |
|     | обеспечение        | "НИРО"      (при|           | образования плана     |
|     | развития сетевых   | условии       их|           | нормативно-правового и|
|     | форм организации   | участия)        |           | методического         |
|     | образовательных    |                 |           | обеспечения развития  |
|     | программ в сфере   |                 |           | сетевых форм          |
|     | профессионального  |                 |           | организации           |
|     | обучения и среднего|                 |           | образовательных       |
|     | профессионального  |                 |           | программ в сфере      |
|     | образования        |                 |           | профессионального     |
|     |                    |                 |           | обучения и среднего   |
|     |                    |                 |           | профессионального     |
|     |                    |                 |           | образования           |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  7. | Формирование плана | Минобразования  | 2013-2020 | Утверждение приказом  |
|     | мероприятий в части| НО;             |           | министерства          |
|     | создания условий   | заинтересованные|           | образования плана     |
|     | для получения      | ГБОУ  СПО   (при|           | мероприятий в части   |
|     | образования лицами | условии       их|           | создания условий для  |
|     | с ограниченными    | участия)        |           | получения образования |
|     | возможностями      |                 |           | лицами с ограниченными|
|     | здоровья и         |                 |           | возможностями здоровья|
|     | беспрепятственного |                 |           | и беспрепятственного  |
|     | доступа к объектам |                 |           | доступа к объектам и  |
|     | и услугам          |                 |           | услугам образования   |
|     | образования для    |                 |           | для инвалидов         |
|     | инвалидов          |                 |           |                       |
|     |                    |                 |           | Увеличение доли       |
|     |                    |                 |           | организаций среднего  |
|     |                    |                 |           | профессионального     |
|     |                    |                 |           | образования, здания   |
|     |                    |                 |           | которых приспособлены |
|     |                    |                 |           | для обучения лиц с    |
|     |                    |                 |           | ограниченными         |
|     |                    |                 |           | возможностями здоровья|
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|   Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального   |
|                                   образования                                  |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  8. | Разработка и       | Минобразования  | 2013-2014 | Количество            |
|     | внедрение системы  | НО;             | годы      | государственных       |
|     | оценки качества    | Минкультуры НО; |           | профессиональных      |
|     | услуг системы      | Минспорта и   МП|           | образовательных       |
|     | профессионального  | НО;             |           | организаций           |
|     | обучения и среднего| Минсельхозяйства|           | Нижегородской области,|
|     | профессионального  | и   продресурсов|           | в которых реализуется |
|     | образования:       | НО;             |           | оценка деятельности   |
|     | разработка         | Департамент     |           | организаций, их       |
|     | показателей        | лесного         |           | руководителей и       |
|     | эффективности      | хозяйства НО;   |           | основных категорий    |
|     | деятельности       | руководители    |           | работников            |
|     | подведомственных   | профессиональных|           |                       |
|     | государственных    | образовательных |           |                       |
|     | профессиональных   | организаций (при|           |                       |
|     | образовательных    | условии       их|           |                       |
|     | организаций, их    | участия)        |           |                       |
|     | руководителей и    |                 |           |                       |
|     | основных категорий |                 |           |                       |
|     | работников в       |                 |           |                       |
|     | соответствии с     |                 |           |                       |
|     | разработанными     |                 |           |                       |
|     | Минобрнауки РФ     |                 |           |                       |
|     | рекомендациями     |                 |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  9. | Разработка и       | Минобразования  | 2014 -    | Удельный вес          |
|     | актуализация плана | НО;             | 2020 годы | выпускников           |
|     | мероприятий по     | Минкультуры НО; |           | профессиональных      |
|     | развитию           | Минспорта и   МП|           | образовательных       |
|     | образовательных    | НО;             |           | организаций последнего|
|     | программ,          | Минздрав НО;    |           | года выпуска,         |
|     | предусматривающих  | Минсоцполитики  |           | трудоустроившихся по  |
|     | совмещение         | НО;             |           | полученной            |
|     | обучающимися       | Минсельхозяйства|           | специальности         |
|     | теоретической      | и   продресурсов|           |                       |
|     | подготовки с       | НО;             |           |                       |
|     | практическим       | Департамент     |           |                       |
|     | обучением на       | лесного         |           |                       |
|     | предприятиях       | хозяйства НО    |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
| 10. | Формирование на    | Минобразования  | 2014 -    | Удельный вес          |
|     | основе федеральных | НО;             | 2018 годы | выпускников           |
|     | рекомендаций новых | Минкультуры НО; |           | профессиональных      |
|     | принципов          | Минспорта и   МП|           | образовательных       |
|     | распределения      | НО;             |           | организаций последнего|
|     | государственного   | Минсоцполитики  |           | года выпуска,         |
|     | задания на         | НО;             |           | трудоустроившихся по  |
|     | реализацию программ| Минсельхозяйства|           | полученной            |
|     | профессионального  | и   продресурсов|           | специальности         |
|     | обучения и среднего| НО;             |           |                       |
|     | профессионального  | Департамент     |           |                       |
|     | образования:       | лесного         |           |                       |
|     |                    | хозяйства НО    |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
| 10.1| Участие по         | Минобразования  | 2014 -    | Подготовка заявки на  |
|     | результатам        | НО              | 2020 годы | конкурсный отбор      |
|     | конкурсного отбора |                 |           | Минобрнауки           |
|     | в пилотной         |                 |           |                       |
|     | апробации          |                 |           | Приказ министерства   |
|     | рекомендаций по    |                 |           | образования           |
|     | составу заявки и   |                 |           | Нижегородской области |
|     | критериям оценки   |                 |           |                       |
|     | заявок при         |                 |           |                       |
|     | проведении         |                 |           |                       |
|     | публичного конкурса|                 |           |                       |
|     | на установление    |                 |           |                       |
|     | профессиональным   |                 |           |                       |
|     | образовательным    |                 |           |                       |
|     | организациям       |                 |           |                       |
|     | контрольных цифр   |                 |           |                       |
|     | приема граждан для |                 |           |                       |
|     | обучения по        |                 |           |                       |
|     | программам         |                 |           |                       |
|     | профессионального  |                 |           |                       |
|     | обучения и среднего|                 |           |                       |
|     | профессионального  |                 |           |                       |
|     | образования        |                 |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
| 10.2| Участие в          | Минобразования  | 2014 -    | Удельный вес          |
|     | реализации нового  | НО;             | 2020 годы | выпускников           |
|     | порядка и новых    | Минкультуры НО; |           | профессиональных      |
|     | подходов к         | Минспорта и   МП|           | образовательных       |
|     | распределению      | НО;             |           | организаций последнего|
|     | контрольных цифр   | Минсоцполитики  |           | года выпуска,         |
|     | приема граждан для | НО;             |           | трудоустроившихся по  |
|     | обучения по        | Минсельхозяйства|           | полученной            |
|     | образовательным    | и   продресурсов|           | специальности         |
|     | программам среднего| НО;             |           |                       |
|     | профессионального  | Департамент     |           |                       |
|     | образования        | лесного         |           |                       |
|     |                    | хозяйства НО;   |           |                       |
|     |                    | профессиональные|           |                       |
|     |                    | отраслевые      |           |                       |
|     |                    | общественные    |           |                       |
|     |                    | ассоциации     и|           |                       |
|     |                    | сообщества      |           |                       |
|     |                    | (при условии  их|           |                       |
|     |                    | участия)        |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
| Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего|
|                          профессионального образования                         |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  11 | Внедрение          | Минобразования  |    2014   | Отношение             |
|     | разработанных      | НО;             |           | среднемесячной        |
|     | Министерством      | Минкультуры НО; |           | заработной платы      |
|     | образования и науки| Минспорта и   МП|           | преподавателей и      |
|     | Российской         | НО;             |           | мастеров              |
|     | Федерации          | Минсоцполитики  |           | производственного     |
|     | механизмов         | НО;             |           | обучения              |
|     | эффективного       | Минсельхозяйства|           | профессиональных      |
|     | контракта с        | и   продресурсов|           | образовательных       |
|     | педагогическими    | НО;             |           | организаций к         |
|     | работниками и      | Департамент     |           | среднемесячной        |
|     | мастерами          | лесного         |           | заработной плате в    |
|     | производственного  | хозяйства НО;   |           | Нижегородской области |
|     | обучения           | ГБОУ ДПО "НИРО",|           |                       |
|     | профессиональных   | профессиональные|           |                       |
|     | образовательных    | образовательные |           |                       |
|     | организаций        | организации     |           |                       |
|     |                    | совместно      с|           |                       |
|     |                    | областной       |           |                       |
|     |                    | организацией    |           |                       |
|     |                    | профсоюза       |           |                       |
|     |                    | работников      |           |                       |
|     |                    | образования    и|           |                       |
|     |                    | науки           |           |                       |
|     |                    | Нижегородской   |           |                       |
|     |                    | области     (при|           |                       |
|     |                    | условии       их|           |                       |
|     |                    | участия)        |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  12 | Апробация моделей  | Минобразования  | 2013-2014 | Проведение            |
|     | эффективного       | НО;             | годы      | методических семинаров|
|     | контракта в системе| Минкультуры НО; |           | по разъяснению        |
|     | профессиональной   | Минспорта и   МП|           | механизмов            |
|     | подготовки и       | НО;             |           | эффективного контракта|
|     | среднего           | Минсоцполитики  |           | с педагогическими     |
|     | профессионального  | НО;             |           | работниками системы   |
|     | образования на     | Минсельхозяйства|           | профессиональной      |
|     | основе федеральных | и   продресурсов|           | подготовки и среднего |
|     | рекомендаций       | НО;             |           | профессионального     |
|     |                    | Департамент     |           | образования           |
|     |                    | лесного         |           |                       |
|     |                    | хозяйства НО;   |           |                       |
|     |                    |                 |           |                       |
|     |                    | ГБОУ ДПО "НИРО";|           |                       |
|     |                    | профессиональные|           |                       |
|     |                    | образовательные |           |                       |
|     |                    | организации (при|           |                       |
|     |                    | условии       их|           |                       |
|     |                    | участия)        |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  13 | Внесение изменений | Минобразования  |    2014   | Постановление         |
|     | в Положение об     | НО;   ГБОУ   ДПО|           | Правительства         |
|     | оплате труда       | НИРО        (при|           | Нижегородской области |
|     | работников         | условии       их|           |                       |
|     | государственных    | участия)        |           |                       |
|     | образовательных    |                 |           |                       |
|     | учреждений         |                 |           |                       |
|     | Нижегородской      |                 |           |                       |
|     | области, а также   |                 |           |                       |
|     | иных               |                 |           |                       |
|     | государственных    |                 |           |                       |
|     | учреждений         |                 |           |                       |
|     | Нижегородской      |                 |           |                       |
|     | области,           |                 |           |                       |
|     | учредителем которых|                 |           |                       |
|     | является           |                 |           |                       |
|     | министерство       |                 |           |                       |
|     | образования        |                 |           |                       |
|     | Нижегородской      |                 |           |                       |
|     | области,           |                 |           |                       |
|     | утвержденное       |                 |           |                       |
|     | постановлением     |                 |           |                       |
|     | Правительства      |                 |           |                       |
|     | Нижегородской      |                 |           |                       |
|     | области от 15      |                 |           |                       |
|     | октября 2008 года N|                 |           |                       |
|     | 468, в части       |                 |           |                       |
|     | установления       |                 |           |                       |
|     | механизмов         |                 |           |                       |
|     | стимулирования     |                 |           |                       |
|     | руководителей      |                 |           |                       |
|     | профессиональных   |                 |           |                       |
|     | образовательных    |                 |           |                       |
|     | организаций,       |                 |           |                       |
|     | направленных на    |                 |           |                       |
|     | установление       |                 |           |                       |
|     | взаимосвязи между  |                 |           |                       |
|     | показателями       |                 |           |                       |
|     | качества           |                 |           |                       |
|     | предоставляемых    |                 |           |                       |
|     | государственных    |                 |           |                       |
|     | услуг, и           |                 |           |                       |
|     | эффективностью     |                 |           |                       |
|     | деятельности       |                 |           |                       |
|     | руководителя       |                 |           |                       |
|     | образовательной    |                 |           |                       |
|     | организации        |                 |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  14 | Информационное и   | Минобразования  | 2013 -    | Проведение семинаров  |
|     | мониторинговое     | НО;             | 2018 годы | по вопросам введения  |
|     | сопровождение      | Минкультуры НО; |           | эффективного контракта|
|     | мероприятий по     | Минспорта и   МП|           |                       |
|     | введению           | НО;             |           | Создание              |
|     | эффективного       | Минсоцполитики  |           | информационного       |
|     | контракта в системе| НО;             |           | ресурса, отражающего  |
|     | профессионального  | Минсельхозяйства|           | вопросы введения      |
|     | обучения и среднего| и   продресурсов|           | эффективного контракта|
|     | профессионального  | НО;             |           |                       |
|     | образования        | Департамент     |           |                       |
|     | (организация       | лесного         |           |                       |
|     | проведения         | хозяйства НО;   |           |                       |
|     | разъяснительной    | ГБОУ ДПО НИРО;  |           |                       |
|     | работы в трудовых  | профессиональные|           |                       |
|     | коллективах,       | образовательные |           |                       |
|     | публикации в       | организации     |           |                       |
|     | средствах массовой | совместно      с|           |                       |
|     | информации,        | областной       |           |                       |
|     | проведение         | организацией    |           |                       |
|     | семинаров и другие | профсоюза       |           |                       |
|     | мероприятия)       | работников      |           |                       |
|     |                    | образования    и|           |                       |
|     |                    | науки           |           |                       |
|     |                    | Нижегородской   |           |                       |
|     |                    | области     (при|           |                       |
|     |                    | условии       их|           |                       |
|     |                    | участия)        |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  15 | Планирование       | Органы          | 2013-2018 | Закон Нижегородской   |
|     | дополнительных     | исполнительной  |           | области "Об областном |
|     | расходов областного| власти          |           | бюджете"              |
|     | бюджета на         | Нижегородской   |           |                       |
|     | повышение оплаты   | области в рамках|           | Отношение             |
|     | труда              | своей           |           | среднемесячной        |
|     | педагогических     | компетенции     |           | заработной платы      |
|     | работников системы |                 |           | преподавателей и      |
|     | профессиональной   |                 |           | мастеров              |
|     | подготовки и       |                 |           | производственного     |
|     | среднего           |                 |           | обучения              |
|     | профессионального  |                 |           | профессиональных      |
|     | образования в      |                 |           | образовательных       |
|     | соответствии с     |                 |           | организаций к         |
|     | Указом Президента  |                 |           | среднемесячной        |
|     | Российской         |                 |           | заработной плате в    |
|     | Федерации от 7 мая |                 |           | Нижегородской области |
|     | 2012 года N 597 "О |                 |           | составит 100 процентов|
|     | мероприятиях по    |                 |           |                       |
|     | реализации         |                 |           |                       |
|     | государственной    |                 |           |                       |
|     | социальной         |                 |           |                       |
|     | политики"          |                 |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  16 | Проведение работы  | Органы          | 2014 -    | Составление           |
|     | по заключению      | исполнительной  | 2018 годы | ежеквартального       |
|     | трудовых договоров | власти          |           | аналитического отчета |
|     | с руководителями   | Нижегородской   |           | о мероприятиях по     |
|     | профессиональных   | области в рамках|           | организации заключения|
|     | образовательных    | своей           |           | дополнительных        |
|     | организаций в      | компетенции     |           | соглашений к трудовому|
|     | соответствии с     |                 |           | договору (новых       |
|     | типовой формой     |                 |           | трудовых договоров)   |
|     | договора           |                 |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  17 | Осуществление      | Органы          | 2014 -    | Доля работников из    |
|     | мероприятий,       | исполнительной  | 2018 годы | числа административно-|
|     | направленных на    | власти          |           | управленческого и     |
|     | оптимизацию        | Нижегородской   |           | вспомогательного      |
|     | расходов на оплату | области в рамках|           | персонала в общей     |
|     | труда              | своей           |           | численности работников|
|     | вспомогательного,  | компетенции    с|           | профессиональных      |
|     | административно-   | участием        |           | образовательных       |
|     | управленческого    | руководителей   |           | организаций           |
|     | персонала          | профессиональных|           |                       |
|     |                    | образовательных |           | Численность студентов,|
|     | Дифференциация     | организаций     |           | обучающихся по        |
|     | оплаты труда       | Нижегородской   |           | образовательным       |
|     | вспомогательного,  | области         |           | программам среднего   |
|     | административно-   |                 |           | профессионального     |
|     | управленческого    |                 |           | образования, в расчете|
|     | персонала, исходя  |                 |           | на 1 работника,       |
|     | из предельной доли |                 |           | замещающего должности |
|     | расходов на оплату |                 |           | преподавателей и      |
|     | их труда в общем   |                 |           | мастеров              |
|     | фонде оплаты труда |                 |           | производственного     |
|     | организации не     |                 |           | обучения              |
|     | более 40 процентов |                 |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  18 | Оптимизация        | Органы          |           |                       |
|     | численности по     | исполнительной  |           |                       |
|     | отдельным          | власти          |           |                       |
|     | категориям         | Нижегородской   |           |                       |
|     | педагогических     | области в рамках|           |                       |
|     | работников,        | своей           |           |                       |
|     | определенных       | компетенции     |           |                       |
|     | указами Президента |                 |           |                       |
|     | Российской         |                 |           |                       |
|     | Федерации, с учетом|                 |           |                       |
|     | увеличения         |                 |           |                       |
|     | производительности |                 |           |                       |
|     | труда и проводимых |                 |           |                       |
|     | институциональных  |                 |           |                       |
|     | изменений          |                 |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  19 | Мониторинг влияния | Органы          | 2015-2018 | Составление           |
|     | внедрения          | исполнительной  |           | ежеквартального       |
|     | эффективного       | власти          |           | аналитического отчета |
|     | контракта на       | Нижегородской   |           | о мероприятиях по     |
|     | качество           | области в рамках|           | результатам           |
|     | образовательных    | своей           |           | мониторинга           |
|     | услуг системы      | компетенции     |           |                       |
|     | профессиональной   |                 |           |                       |
|     | подготовки и       | ГОУ ДПО НИРО    |           |                       |
|     | среднего           | (при условии  их|           |                       |
|     | профессионального  | участия)        |           |                       |
|     | образования, в том |                 |           |                       |
|     | числе выявление    |                 |           |                       |
|     | лучших практик     |                 |           |                       |
|     | внедрения          |                 |           |                       |
|     | эффективного       |                 |           |                       |
|     | контракта          |                 |           |                       |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+
|  20 | Информационное и   | Органы          | 2014 -    | Отношение             |
|     | мониторинговое     | исполнительной  | 2018 годы | среднемесячной        |
|     | сопровождение      | власти          |           | заработной платы      |
|     | введения           | Нижегородской   |           | педагогических        |
|     | эффективного       | области в рамках|           | работников и мастеров |
|     | контракта          | своей           |           | производственного     |
|     |                    | компетенции     |           | обучения              |
|     |                    |                 |           | государственных       |
|     |                    |                 |           | профессиональных      |
|     |                    |                 |           | образовательных       |
|     |                    |                 |           | организаций к средней |
|     |                    |                 |           | заработной плате в    |
|     |                    |                 |           | Нижегородской области |
+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+

   4. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
   среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
                 перехода к эффективному контракту

+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+
|   |                    |    Единица   | 2013| 2014| 2015| 2016| 2017| 2018|      Результаты     |
|   |                    |   измерения  | год | год | год | год | год | год |                     |
+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+
| 1.| Число              |    единиц    |  1  |  2  |  3  |  4  |  5  |  6  | Создание 6          |
|   | многофункциональных|              |     |     |     |     |     |     | многофункциональных |
|   | центров прикладных |              |     |     |     |     |     |     | центров прикладных  |
|   | квалификаций,      |              |     |     |     |     |     |     | квалификаций        |
|   | осуществляющих     |              |     |     |     |     |     |     |                     |
|   | обучение на базе   |              |     |     |     |     |     |     |                     |
|   | среднего общего    |              |     |     |     |     |     |     |                     |
|   | образования        |              |     |     |     |     |     |     |                     |
+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+
| 2.| Удельный вес       |   процентов  | 48,4| 50,7| 52,9| 53,1| 54,3| 55,6| Не менее 55         |
|   | численности        |              |     |     |     |     |     |     | процентов           |
|   | выпускников        |              |     |     |     |     |     |     | выпускников         |
|   | профессиональных   |              |     |     |     |     |     |     | профессиональных    |
|   | образовательных    |              |     |     |     |     |     |     | образовательных     |
|   | организаций очной  |              |     |     |     |     |     |     | организаций будут   |
|   | формы обучения,    |              |     |     |     |     |     |     | трудоустраиваться в |
|   | трудоустроившихся в|              |     |     |     |     |     |     | течение одного года |
|   | течение одного года|              |     |     |     |     |     |     | после окончания     |
|   | после окончания    |              |     |     |     |     |     |     | обучения по         |
|   | обучения по        |              |     |     |     |     |     |     | полученной          |
|   | полученной         |              |     |     |     |     |     |     | специальности       |
|   | специальности      |              |     |     |     |     |     |     | (профессии)         |
|   | (профессии), в     |              |     |     |     |     |     |     |                     |
|   | общей их           |              |     |     |     |     |     |     |                     |
|   | численности        |              |     |     |     |     |     |     |                     |
+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+
| 3.| Доля               |  количество  |  0  |  3  |  5  |  7  |  9  |  11 | К 2020 году         |
|   | профессиональных   | оборудованных|     |     |     |     |     |     | количество          |
|   | образовательных    | организаций, |     |     |     |     |     |     | профессиональных    |
|   | организаций и      |    единиц    |     |     |     |     |     |     | образовательных     |
|   | образовательных    |              |     |     |     |     |     |     | организаций и       |
|   | организаций высшего|              |     |     |     |     |     |     | образовательных     |
|   | образования, здания|              |     |     |     |     |     |     | организаций высшего |
|   | которых            |              |     |     |     |     |     |     | образования,        |
|   | приспособлены для  |              |     |     |     |     |     |     | адаптированных для  |
|   | обучения лиц с     |              |     |     |     |     |     |     | обучения детей-     |
|   | ограниченными      |              |     |     |     |     |     |     | инвалидов и лиц с   |
|   | возможностями      |              |     |     |     |     |     |     | ограниченными       |
|   | здоровья           |              |     |     |     |     |     |     | возможностями       |
|   |                    |              |     |     |     |     |     |     | здоровья, составит  |
|   |                    |              |     |     |     |     |     |     | 15 единиц           |
|   |                    +--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+                     |
|   |                    |    процент   |  0  |  5  | 8,3 | 11,6|  15 | 18,3|                     |
|   |                    | оборудованных|     |     |     |     |     |     |                     |
|   |                    | организаций к|     |     |     |     |     |     |                     |
|   |                    |    общему    |     |     |     |     |     |     |                     |
|   |                    |  количеству  |     |     |     |     |     |     |                     |
|   |                    |  организаций |     |     |     |     |     |     |                     |
+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+
| 4.| Отношение          |   процентов  | 89,6|  80 |  85 |  90 | 100 | 100 | Отношение           |
|   | среднемесячной     |              |     |     |     |     |     |     | среднемесячной      |
|   | заработной платы   |              |     |     |     |     |     |     | заработной платы    |
|   | преподавателей и   |              |     |     |     |     |     |     | преподавателей и    |
|   | мастеров           |              |     |     |     |     |     |     | мастеров            |
|   | производственного  |              |     |     |     |     |     |     | производственного   |
|   | обучения           |              |     |     |     |     |     |     | обучения            |
|   | профессиональных   |              |     |     |     |     |     |     | профессиональных    |
|   | образовательных    |              |     |     |     |     |     |     | образовательных     |
|   | организаций к      |              |     |     |     |     |     |     | организаций к       |
|   | среднемесячной     |              |     |     |     |     |     |     | среднемесячной      |
|   | заработной плате в |              |     |     |     |     |     |     | заработной плате в  |
|   | Нижегородской      |              |     |     |     |     |     |     | Нижегородской       |
|   | области            |              |     |     |     |     |     |     | области составит 100|
|   |                    |              |     |     |     |     |     |     | процентов           |
+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+
| 5.| Доля занятого      |   проценты   |  31 |  34 |  37 |  41 |  45 |  49 | Доля занятого       |
|   | населения в        |              |     |     |     |     |     |     | населения в возрасте|
|   | возрасте от 25 до  |              |     |     |     |     |     |     | от 25 до 65 лет,    |
|   | 65 лет, прошедшего |              |     |     |     |     |     |     | прошедшего повышение|
|   | повышение          |              |     |     |     |     |     |     | квалификации и (или)|
|   | квалификации и     |              |     |     |     |     |     |     | профессиональную    |
|   | (или)              |              |     |     |     |     |     |     | подготовку, к 2018  |
|   | профессиональную   |              |     |     |     |     |     |     | году составит не    |
|   | подготовку, в общей|              |     |     |     |     |     |     | менее 49%           |
|   | численности        |              |     |     |     |     |     |     |                     |
|   | занятого в области |              |     |     |     |     |     |     |                     |
|   | экономического     |              |     |     |     |     |     |     |                     |
|   | населения этой     |              |     |     |     |     |     |     |                     |
|   | возрастной группы  |              |     |     |     |     |     |     |                     |
+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+

V. Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение
  эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные
            с этапами перехода к эффективному контракту

                      1. Основные направления

     Участие в   реализации    программы   совершенствования    сети
государственных образовательных  организаций высшего образования,  в
том  числе путем  реорганизации  и  присоединения организаций  и  их
филиалов,   разрабатываемой   Министерства   образования   и   науки
Российской Федерации;
     Обеспечение повышения       результативности       деятельности
образовательных  организаций  высшего  образования  путем  поддержки
программ развития  национального  исследовательского университета  -
ФГБОУ  ВПО   ННГУ   им.Н.И.Лобачевского;  программ   стратегического
развития    образовательных   организаций    высшего    образования,
расположенных на территории Нижегородской области.
     Развитие кадрового   потенциала   высшего   образования   путем
внедрения механизмов эффективного контракта с научно-педагогическими
работниками  ГБОУ  ВПО  НГИЭИ;  внедрения  механизмов   эффективного
контракта с ректором ГБОУ ВПО НГИЭИ в части установления взаимосвязи
между показателями  качества  предоставляемых государственных  услуг
организацией  и  эффективностью   деятельности  ректора  на   основе
рекомендаций Министерства образования и науки России.
     Проведение аттестации     научно-педагогических      работников
организаций  высшего  образования  с  последующим  переводом  их  на
эффективный контракт.

                      2. Ожидаемые результаты

     Будет сформирована   сбалансированная   сеть    образовательных
организаций высшего  образования, ориентированная на  удовлетворение
потребности  работодателей   в   высококвалифицированных  кадрах   и
развитие научно-технологического потенциала Нижегородской области.
     Повысится уровень  мотивации  научных  и  научно-педагогических
кадров в рамках перехода к эффективному контракту ГБОУ ВПО НГИЭИ.

             3. Основные количественные характеристики
                    системы высшего образования

+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+
|                          |  Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
|                          | измерения|  год |  год |  год |  год |  год |  год |  год |
+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+
| Численность обучающихся в|   тыс.   | 2,052| 2,329| 3,528| 3,873| 4,065| 4,070| 4,165|
| ГБОУ ВПО НГИЭИ по        |  человек |      |      |      |      |      |      |      |
| программам высшего       |          |      |      |      |      |      |      |      |
| образования, в том числе |          |      |      |      |      |      |      |      |
+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+
| Численность обучающихся  |    -"-   | 0,981| 1,214| 1,242| 1,256| 1,271| 1,285| 1,306|
| по программам высшего    |          |      |      |      |      |      |      |      |
| образования, приведенная |          |      |      |      |      |      |      |      |
| к очной форме обучения   |          |      |      |      |      |      |      |      |
+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+
| Численность студентов,   |  человек | 5,78 |  5,8 |  6,0 |  6,1 |  6,2 |  6,3 |  6,4 |
| обучающихся по программам|          |      |      |      |      |      |      |      |
| высшего образования -    |          |      |      |      |      |      |      |      |
| программам бакалавриата, |          |      |      |      |      |      |      |      |
| программам специалитета, |          |      |      |      |      |      |      |      |
| программам магистратуры, |          |      |      |      |      |      |      |      |
| в расчете на одного      |          |      |      |      |      |      |      |      |
| работника профессорско-  |          |      |      |      |      |      |      |      |
| преподавательского       |          |      |      |      |      |      |      |      |
| состава                  |          |      |      |      |      |      |      |      |
+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+
| Среднесписочная          |  человек |  170 |  208 |  207 |  206 |  205 |  204 |  204 |
| численность              |          |      |      |      |      |      |      |      |
| педагогических работников|          |      |      |      |      |      |      |      |
| ГБОУ ВПО НГИЭИ           |          |      |      |      |      |      |      |      |
+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+
| Доля работников          |     %    | 43,5 | 43,2 | 43,2 | 43,1 |  43  |  43  | 42,8 |
| административно-         |          |      |      |      |      |      |      |      |
| управленческого и        |          |      |      |      |      |      |      |      |
| вспомогательного         |          |      |      |      |      |      |      |      |
| персонала в общей        |          |      |      |      |      |      |      |      |
| численности работников   |          |      |      |      |      |      |      |      |
| высшего образования      |          |      |      |      |      |      |      |      |
+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+
| Доля                     | процентов|   0  |   0  |  100 |  100 |  100 |  100 |  100 |
| научно-педагогических    |          |      |      |      |      |      |      |      |
| работников, с которыми   |          |      |      |      |      |      |      |      |
| заключен эффективный     |          |      |      |      |      |      |      |      |
| контракт, в общей        |          |      |      |      |      |      |      |      |
| численности научно-      |          |      |      |      |      |      |      |      |
| педагогических работников|          |      |      |      |      |      |      |      |
+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+
| Доля                     |    -"-   |  18  |  19  |  19  |  21  |  21  |  22  |  22  |
| научно-педагогических    |          |      |      |      |      |      |      |      |
| работников, прошедших    |          |      |      |      |      |      |      |      |
| процедуры аттестации в   |          |      |      |      |      |      |      |      |
| соответствующем году     |          |      |      |      |      |      |      |      |
+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+

     4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг
        в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами
                 перехода к эффективному контракту

+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|      |                        | Ответственные |   Сроки   |      Показатели     |
|      |                        |  исполнители  | реализации|                     |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|     Совершенствование структуры и сети высшего профессионального образования    |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|  1.  | Участие в разработке,  | Минобразования|   2013 -  | Направление         |
|      | утверждении и          | НО            | 2018 годы | предложений в       |
|      | реализации программы   |               |           | Минобрнауки РФ по   |
|      | совершенствования сети |               |           | совершенствованию   |
|      | государственных        |               |           | сети государственных|
|      | образовательных        |               |           | образовательных     |
|      | организаций высшего    |               |           | организаций высшего |
|      | образования, в том     |               |           | образования         |
|      | числе путем            |               |           |                     |
|      | реорганизации и        |               |           |                     |
|      | присоединения          |               |           |                     |
|      | организаций и их       |               |           |                     |
|      | филиалов               |               |           |                     |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|  2.  | Участие в реализации   | Минобразования|   2013 -  | Утверждение ученым  |
|      | программ               | НО; ГБОУ ВПО  | 2014 годы | советом ГБОУ ВПО    |
|      | стратегического        | НГИЭИ (при    |           | НГИЭИ программы     |
|      | развития               | условии их    |           | стратегического     |
|      | образовательных        | участия)      |           | развития вуза       |
|      | организаций высшего    |               |           |                     |
|      | образования            |               |           |                     |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|  3.  | Внедрение механизмов   | Минобразования|   2013 -  | Отношение           |
|      | эффективного контракта | НО; ГБОУ ВПО  | 2014 годы | среднемесячной      |
|      | с ректором и научно-   | НГИЭИ (при    |           | заработной платы    |
|      | педагогическими        | условии их    |           | профессорско-       |
|      | работниками ГБОУ ВПО   | участия)      |           | преподавательского  |
|      | НГИЭИ:                 |               |           | состава ГБОУ ВПО    |
|      |                        |               |           | НГИЭИ к             |
|      |                        |               |           | среднемесячной      |
|      |                        |               |           | заработной плате в  |
|      |                        |               |           | Нижегородской       |
|      |                        |               |           | области,            |
|      |                        |               |           |                     |
|      |                        |               |           | удельный вес        |
|      |                        |               |           | численности         |
|      |                        |               |           | преподавателей      |
|      |                        |               |           | организаций         |
|      |                        |               |           | высшего образования |
|      |                        |               |           | моложе 30 лет в     |
|      |                        |               |           | общей численности   |
|      |                        |               |           | преподавателей      |
|      |                        |               |           | организаций высшего |
|      |                        |               |           | образования         |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
| 3.1. | Внесение изменений в   | Минобразования| 2014-2015 | Постановление       |
|      | Положение об оплате    | НО; ГБОУ ДПО  |           | Правительства       |
|      | труда работников       | НИРО (при     |           | Нижегородской       |
|      | государственных        | условии их    |           | области             |
|      | образовательных        | участия)      |           |                     |
|      | учреждений             |               |           |                     |
|      | Нижегородской области, |               |           |                     |
|      | а также иных           |               |           |                     |
|      | государственных        |               |           |                     |
|      | учреждений             |               |           |                     |
|      | Нижегородской области, |               |           |                     |
|      | учредителем которых    |               |           |                     |
|      | является министерство  |               |           |                     |
|      | образования            |               |           |                     |
|      | Нижегородской области, |               |           |                     |
|      | утвержденное           |               |           |                     |
|      | постановлением         |               |           |                     |
|      | Правительства          |               |           |                     |
|      | Нижегородской области  |               |           |                     |
|      | от 15 октября 2008 года|               |           |                     |
|      | N 468, в части         |               |           |                     |
|      | установления механизмов|               |           |                     |
|      | стимулирования         |               |           |                     |
|      | руководителей          |               |           |                     |
|      | образовательных        |               |           |                     |
|      | организаций высшего    |               |           |                     |
|      | образования,           |               |           |                     |
|      | направленных на        |               |           |                     |
|      | установление           |               |           |                     |
|      | взаимосвязи между      |               |           |                     |
|      | показателями качества  |               |           |                     |
|      | предоставляемых        |               |           |                     |
|      | государственных услуг, |               |           |                     |
|      | и эффективностью       |               |           |                     |
|      | деятельности           |               |           |                     |
|      | руководителя           |               |           |                     |
|      | образовательной        |               |           |                     |
|      | организации            |               |           |                     |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
| 3.2. | Информационное         | Минобразования|   2013 -  | Проведение семинаров|
|      | сопровождение          | НО;           | 2018 годы | по вопросам введения|
|      | мероприятий по введению| ГБОУ ДПО НИРО;|           | эффективного        |
|      | эффективного контракта | НГИЭИ         |           | контракта           |
|      | в ГБОУ ВПО НГИЭИ       |               |           |                     |
|      | (организация проведения|               |           | создание            |
|      | разъяснительной работы |               |           | информационного     |
|      | в трудовом коллективе, |               |           | ресурса, отражающего|
|      | проведение семинаров и |               |           | вопросы введения    |
|      | другие мероприятия)    |               |           | эффективного        |
|      |                        |               |           | контракта           |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|  3.3 | Планирование           | Органы        | 2013-2018 | Закон Нижегородской |
|      | дополнительных расходов| исполнительной|           | области "Об         |
|      | бюджета Нижегородской  | власти        |           | областном бюджете"  |
|      | области на повышение   | Нижегородской |           |                     |
|      | оплаты труда           | области в     |           |                     |
|      | профессорско-          | рамках своей  |           |                     |
|      | преподавательского     | компетенции   |           |                     |
|      | состава ГБОУ ВПО НГИЭИ |               |           |                     |
|      | в соответствии с Указом|               |           |                     |
|      | Президента Российской  |               |           |                     |
|      | Федерации от 7 мая 2012|               |           |                     |
|      | года N 597 "О          |               |           |                     |
|      | мероприятиях по        |               |           |                     |
|      | реализации             |               |           |                     |
|      | государственной        |               |           |                     |
|      | социальной политики"   |               |           |                     |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|  3.4 | Проведение работы по   | Минобразования| 2014 -2015| заключение трудового|
|      | заключению трудового   | НО            |           | договора с ректором |
|      | договора с ректором    |               |           | ГБОУ ВПО НГИЭИ в    |
|      | ГБОУ ВПО НГИЭИ в       |               |           | соответствии с      |
|      | соответствии с типовой |               |           | типовой формой      |
|      | формой договора        |               |           | договора            |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|  3.5 | Мониторинг влияния     | Минобразования| 2015-2018 | Составление         |
|      | внедрения эффективного | НО ГОУ ДПО    |           | ежеквартального     |
|      | контракта на качество  | НИРО (при     |           | аналитического      |
|      | образовательных услуг  | условии их    |           | отчета о            |
|      | ГБОУ ВПО НГИЭИ         | участия)      |           | мероприятиях по     |
|      |                        |               |           | результатам         |
|      |                        |               |           | мониторинга         |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|      Инструменты оценки качества и образовательной политики в сфере высшего     |
|                                   образования                                   |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|   4  | Создание системы оценки| Минобразования|           | Удельный вес        |
|      | качества подготовки    | НО            |           | численности лиц,    |
|      | бакалавров             |               |           | принятых на обучение|
|      |                        |               |           | по программам       |
|      |                        |               |           | прикладного         |
|      |                        |               |           | бакалавриата в общей|
|      |                        |               |           | численности принятых|
|      |                        |               |           | на обучение по      |
|      |                        |               |           | программам высшего  |
|      |                        |               |           | образования -       |
|      |                        |               |           | бакалавриата        |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|   5  | Переход в соответствии | Минобразования|  2014 год | Удельный вес        |
|      | с действующим          | НО            |           | организаций высшего |
|      | законодательством на   |               |           | образования во      |
|      | новые принципы         |               |           | внутренних затратах |
|      | распределения          |               |           | на исследования и   |
|      | контрольных цифр приема|               |           | разработки          |
|      | граждан за счет средств|               |           |                     |
|      | областного бюджета на  |               |           |                     |
|      | обучение по            |               |           |                     |
|      | образовательным        |               |           |                     |
|      | программам высшего     |               |           |                     |
|      | образования            |               |           |                     |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|   6  | Введение нормативного  | Минобразования|   2013 -  | Введение к 2015 году|
|      | подушевого             | НО            | 2015 годы | нормативного        |
|      | финансирования         |               |           | подушевого          |
|      | образовательных        |               |           | финансирования      |
|      | программ высшего       |               |           | образовательных     |
|      | образования            |               |           | программ высшего    |
|      |                        |               |           | образования         |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|   7  | Разработка в рамках    | Минобразования|   2013 -  | Утверждение методики|
|      | своей компетенции в    | НО            | 2015 годы | определения         |
|      | соответствии с         |               |           | нормативных затрат  |
|      | действующим            |               |           | на оказание         |
|      | законодательством      |               |           | государственных     |
|      | методики определения   |               |           | услуг по реализации |
|      | нормативных затрат на  |               |           | имеющих             |
|      | оказание               |               |           | государственную     |
|      | государственных услуг  |               |           | аккредитацию        |
|      | по реализации имеющих  |               |           | образовательных     |
|      | государственную        |               |           | программ высшего    |
|      | аккредитацию           |               |           | образования по      |
|      | образовательных        |               |           | специальностям и    |
|      | программ высшего       |               |           | направлениям        |
|      | образования по         |               |           | подготовки          |
|      | специальностям и       |               |           |                     |
|      | направлениям подготовки|               |           |                     |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
| 8    | Определение нормативных| Минобразования|           |                     |
|      | затрат для             | НО            |           |                     |
|      | государственных услуг  |               |           |                     |
|      | по реализации основных |               |           |                     |
|      | профессиональных       |               |           |                     |
|      | образовательных        |               |           |                     |
|      | программ высшего       |               |           |                     |
|      | образования - программ |               |           |                     |
|      | бакалавриата, программ |               |           |                     |
|      | магистратуры и программ|               |           |                     |
|      | специалитета в         |               |           |                     |
|      | соответствии с         |               |           |                     |
|      | федеральными           |               |           |                     |
|      | государственными       |               |           |                     |
|      | образовательными       |               |           |                     |
|      | стандартами, по каждому|               |           |                     |
|      | виду и направленности  |               |           |                     |
|      | (профилю)              |               |           |                     |
|      | образовательных        |               |           |                     |
|      | программ с учетом форм |               |           |                     |
|      | обучения, федеральных  |               |           |                     |
|      | государственных        |               |           |                     |
|      | требований (при их     |               |           |                     |
|      | наличии), типа         |               |           |                     |
|      | образовательной        |               |           |                     |
|      | организации, сетевой   |               |           |                     |
|      | формы реализации       |               |           |                     |
|      | образовательных        |               |           |                     |
|      | программ,              |               |           |                     |
|      | образовательных        |               |           |                     |
|      | технологий, специальных|               |           |                     |
|      | условий получения      |               |           |                     |
|      | образования            |               |           |                     |
|      | обучающимися с         |               |           |                     |
|      | ограниченными          |               |           |                     |
|      | возможностями здоровья,|               |           |                     |
|      | обеспечения            |               |           |                     |
|      | дополнительного        |               |           |                     |
|      | профессионального      |               |           |                     |
|      | образования            |               |           |                     |
|      | педагогическим         |               |           |                     |
|      | работникам, обеспечения|               |           |                     |
|      | безопасных условий     |               |           |                     |
|      | обучения и воспитания, |               |           |                     |
|      | охраны здоровья        |               |           |                     |
|      | обучающихся, а также с |               |           |                     |
|      | учетом иных            |               |           |                     |
|      | предусмотренных        |               |           |                     |
|      | Федеральным законом от |               |           |                     |
|      | 29 декабря 2012 года N |               |           |                     |
|      | 273-ФЗ "Об образовании |               |           |                     |
|      | в Российской Федерации"|               |           |                     |
|      | особенностей           |               |           |                     |
|      | организации и          |               |           |                     |
|      | осуществления          |               |           |                     |
|      | образовательной        |               |           |                     |
|      | деятельности (для      |               |           |                     |
|      | различных категорий    |               |           |                     |
|      | обучающихся), за       |               |           |                     |
|      | исключением            |               |           |                     |
|      | образовательной        |               |           |                     |
|      | деятельности,          |               |           |                     |
|      | осуществляемой в       |               |           |                     |
|      | соответствии с         |               |           |                     |
|      | образовательными       |               |           |                     |
|      | стандартами, в расчете |               |           |                     |
|      | на одного обучающегося,|               |           |                     |
|      | с учетом уровня средней|               |           |                     |
|      | заработной платы       |               |           |                     |
|      | педагогических         |               |           |                     |
|      | работников за          |               |           |                     |
|      | выполняемую ими учебную|               |           |                     |
|      | (преподавательскую) и  |               |           |                     |
|      | другую работу,         |               |           |                     |
|      | определяемого в        |               |           |                     |
|      | соответствии с         |               |           |                     |
|      | решениями Президента   |               |           |                     |
|      | Российской Федерации,  |               |           |                     |
|      | Правительства          |               |           |                     |
|      | Российской Федерации,  |               |           |                     |
|      | органов государственной|               |           |                     |
|      | власти Нижегородской   |               |           |                     |
|      | области, органов       |               |           |                     |
|      | местного самоуправления|               |           |                     |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|  9.  | Участие в проведении   | Минобранауки  |  2014 год | Доля научно-        |
|      | аттестации научно-     | РФ,           |           | педагогических      |
|      | педагогических         | Минобразования|           | работников,         |
|      | работников организаций | НО            |           | прошедших процедуры |
|      | высшего образования с  |               |           | аттестацию в        |
|      | последующим переводом  |               |           | соответствующем году|
|      | их на эффективный      |               |           |                     |
|      | контракт               |               |           |                     |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+
|  10  | Осуществление          | Минобразования|   2014 -  | Отношение средней   |
|      | мероприятий,           | НО            | 2018 годы | заработной платы    |
|      | направленных на        |               |           | профессорско-       |
|      | оптимизацию расходов на|               |           | преподавательского  |
|      | оплату труда           |               |           | состава             |
|      | вспомогательного,      |               |           | образовательных     |
|      | административно-       |               |           | организаций высшего |
|      | управленческого        |               |           | образования к       |
|      | персонала.             |               |           | средней заработной  |
|      | Дифференциация оплаты  |               |           | плате Нижегородской |
|      | труда вспомогательного,|               |           | области             |
|      | административно-       |               |           |                     |
|      | управленческого        |               |           | Доля работников     |
|      | персонала, исходя из   |               |           | административно-    |
|      | предельной доли        |               |           | управленческого     |
|      | расходов на оплату их  |               |           | персонала и         |
|      | труда в общем фонде    |               |           | вспомогательного    |
|      | оплаты труда           |               |           | персонала в общей   |
|      | организации не более 40|               |           | численности         |
|      | процентов              |               |           | работников          |
|      |                        |               |           | организаций высшего |
|      |                        |               |           | образования         |
|      |                        |               |           |                     |
|      |                        |               |           | Численность         |
|      |                        |               |           | студентов,          |
|      |                        |               |           | обучающихся по      |
|      |                        |               |           | образовательным     |
|      |                        |               |           | программам высшего  |
|      |                        |               |           | образования -       |
|      |                        |               |           | программам          |
|      |                        |               |           | бакалавриата,       |
|      |                        |               |           | программам          |
|      |                        |               |           | специалитета,       |
|      |                        |               |           | программам          |
|      |                        |               |           | магистратуры, в     |
|      |                        |               |           | расчете на одного   |
|      |                        |               |           | работника           |
|      |                        |               |           | профессорско-       |
|      |                        |               |           | педагогического     |
|      |                        |               |           | состава             |
+------+------------------------+               |           |                     |
|  11. | Оптимизация численности|               |           |                     |
|      | по отдельным категориям|               |           |                     |
|      | работников,            |               |           |                     |
|      | определенных указами   |               |           |                     |
|      | Президента Российской  |               |           |                     |
|      | Федерации, с учетом    |               |           |                     |
|      | увеличения             |               |           |                     |
|      | производительности     |               |           |                     |
|      | труда и проводимых     |               |           |                     |
|      | институциональных      |               |           |                     |
|      | изменений              |               |           |                     |
+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+

       5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
        в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами
                 перехода к эффективному контракту

+-----------------------+----------+------+-----+-----+-----+------+-----+-------------------+
|                       |  Единица | 2013 | 2014| 2015| 2016| 2017 | 2018|     Результаты    |
|                       | измерения|  год | год | год | год |  год | год |                   |
+-----------------------+----------+------+-----+-----+-----+------+-----+-------------------+
|                                                                                            |
+---+-------------------+----------+------+-----+-----+-----+------+-----+-------------------+
| 1.| Отношение         | процентов| 111,3| 125 | 133 | 150 |  200 | 200 | Среднемесячная    |
|   | среднемесячной    |          |      |     |     |     |      |     | заработная плата  |
|   | заработной платы  |          |      |     |     |     |      |     | профессорско-     |
|   | профессорско-     |          |      |     |     |     |      |     | преподавательского|
|   | преподавательского|          |      |     |     |     |      |     | состава ГБОУ ВПО  |
|   | состава ГБОУ ВПО  |          |      |     |     |     |      |     | НГИЭИ будет в 2   |
|   | НГИЭИ к           |          |      |     |     |     |      |     | раза превышать    |
|   | среднемесячной    |          |      |     |     |     |      |     | среднемесячную    |
|   | заработной плате в|          |      |     |     |     |      |     | заработную плату в|
|   | Нижегородской     |          |      |     |     |     |      |     | Нижегородской     |
|   | области           |          |      |     |     |     |      |     | области           |
+---+-------------------+----------+------+-----+-----+-----+------+-----+-------------------+

    VI. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся
  без попечения родителей, направленные на повышение эффективности
      и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами
                 перехода к эффективному контракту

                      1. Основные направления

     Профилактика социального  сиротства,  организация   социальными
службами коррекционной  работы с семьями,  находящимися в  социально
опасном  положении, в  целях  предупреждения случаев  утраты  детьми
родительского попечения и изъятия детей из семьи;
     реформирование организаций для детей-сирот и детей,  оставшихся
без попечения родителей, в целях создания благоприятных условий  для
воспитания находящихся в них  детей, а также использования  ресурсов
этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной
адаптации детей-сирот;
     постинтернатная адаптация    выпускников    организаций     для
детей-сирот.

                      2. Ожидаемые результаты

     Совершенствование деятельности  организаций для  детей-сирот  и
детей, оставшихся без попечения родителей (далее - Организации):
     повышение квалификации педагогических работников Организаций.

    3. Основные количественные характеристики системы подготовки
         работников, работающих в сфере защиты детей-сирот
            и детей, оставшихся без попечения родителей

+----+----------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+
|  N |     Наименование     |  Единица | 2012| 2013| 2014| 2015| 2016| 2017|  2018 |
| п/п|      показателя      | измерения|     |     |     |     |     |     |       |
+----+----------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+
| 1. | Численность          |  человек | 922 | 871 | 645 | 639 | 649 | 673 |  691  |
|    | педагогических       |          |     |     |     |     |     |     |       |
|    | работников           |          |     |     |     |     |     |     |       |
|    | Организаций          |          |     |     |     |     |     |     |       |
+----+----------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+
| 2. | Численность          |  человек | 2801| 2480| 2112| 2000| 1900| 1800|  1700 |
|    | детей-сирот,         |          |     |     |     |     |     |     |       |
|    | обучающихся в        |          |     |     |     |     |     |     |       |
|    | Организациях         |          |     |     |     |     |     |     |       |
+----+----------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+
| 3. | Численность          |  человек | 2,36| 2,1 | 2,7 | 2,7 | 2.6 | 2,4 |  2,4  |
|    | детей-сирот,         |          |     |     |     |     |     |     |       |
|    | обучающихся в        |          |     |     |     |     |     |     |       |
|    | Организациях, в      |          |     |     |     |     |     |     |       |
|    | расчете на 1         |          |     |     |     |     |     |     |       |
|    | педагогического      |          |     |     |     |     |     |     |       |
|    | работника            |          |     |     |     |     |     |     |       |
|    | соответствующих      |          |     |     |     |     |     |     |       |
|    | организаций          |          |     |     |     |     |     |     |       |
+----+----------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+

    4. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере
  защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
      соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

+----+---------------------------+---------------+-------------+--------------+
|  N |                           | Ответственные |    Сроки    |  Показатели  |
| п/п|                           |  исполнители  |  реализации |              |
+----+---------------------------+---------------+-------------+--------------+
| Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг                    |
+----+---------------------------+---------------+-------------+--------------+
| 1. | Профилактика социального  |     Органы    | 2014 - 2018 | Численность  |
|    | сиротства, организация    | исполнительной|     годы    | детей-сирот, |
|    | коррекционной работы с    |     власти    |             | обучающихся в|
|    | семьями, находящимися в   | Нижегородская |             | Организациях |
|    | социально опасном         |   область в   |             |              |
|    | положении, в целях        |  рамках своей |             |              |
|    | предупреждения случаев    |  компетенции  |             |              |
|    | утраты детьми             |               |             |              |
|    | родительского попечения и |               |             |              |
|    | изъятия детей из семьи    |               |             |              |
+----+---------------------------+               |             |              |
| 2. | Реформирование Организаций|               |             |              |
|    | в целях создания          |               |             |              |
|    | благоприятных условий для |               |             |              |
|    | воспитания находящихся в  |               |             |              |
|    | них детей, а также        |               |             |              |
|    | использования ресурсов    |               |             |              |
|    | этих Организаций в        |               |             |              |
|    | деятельности по семейному |               |             |              |
|    | устройству и социальной   |               |             |              |
|    | адаптации детей-сирот     |               |             |              |
+----+---------------------------+               |             |              |
| 3. | Оптимизация сети          |               |             |              |
|    | Организаций с целью       |               |             |              |
|    | сокращения неэффективных  |               |             |              |
|    | расходов                  |               |             |              |
+----+---------------------------+               |             |              |
| 4. | Разработка и реализация   |               |             |              |
|    | плана мероприятий по      |               |             |              |
|    | постинтернатной адаптации |               |             |              |
|    | выпускников Организаций   |               |             |              |
+----+---------------------------+               |             |              |
| 5. | Установление приемлемого  |               |             |              |
|    | норматива численности     |               |             |              |
|    | работников органов опеки и|               |             |              |
|    | попечительства. Применение|               |             |              |
|    | требований к              |               |             |              |
|    | профессиональным знаниям и|               |             |              |
|    | навыкам работников органов|               |             |              |
|    | опеки и попечительства,   |               |             |              |
|    | необходимым для исполнения|               |             |              |
|    | ими должностных           |               |             |              |
|    | обязанностей, а также     |               |             |              |
|    | примерных дополнительных  |               |             |              |
|    | профессиональных программ |               |             |              |
|    | для работников органов    |               |             |              |
|    | опеки и попечительства    |               |             |              |
+----+---------------------------+---------------+-------------+--------------+