Постановление Правительства Республики Башкортостан от 23.03.2016 № 85

Решение задач, направленных на повышение качества образовательных услуг, невозможно без обеспечения образовательной системы всеми необходимыми ресурсами: информационными, имущественными, материальными, а также без создания среды, благоприятной для всестороннего развития обучающегося.

Организации, которые соответствуют современным требованиям обучения, отвечают всем требованиям законодательства и прежде всего ФГОС. Критерием такого соответствия материально-технической базы образовательных организаций служит наличие всех видов благоустройства (системы холодного и горячего водоснабжения, отопления и канализации), спортзала, оборудованного душевыми и раздевалками, столовой с горячим питанием, пожарной сигнализации, компьютерных классов, учебных кабинетов и т.д.

На 1 января 2015 года в республике доля общеобразовательных организаций, имеющих все виды благоустройства, составляла 64,4%. Число общеобразовательных организаций, имеющих: спортзал - 1685 (74%), столовую - 1921 (84,8%), центральное отопление - 1896 (83,8%), канализацию - 1659 (73,3%).

Одной из актуальных проблем развития системы образования Республики Башкортостан является износ материально-технической базы государственных и муниципальных образовательных организаций, не соответствующих современным стандартам организации учебно-воспитательного процесса и нормативным требованиям санитарной и пожарной безопасности. Не менее важны строительство новых и реконструкция существующих объектов образования.

Таким образом, в связи с актуальностью обеспечения высокого уровня оказания образовательных услуг в рамках реализации подпрограммы до 2025 года планируется:

создать на основе комплексного использования ИКТ в системе образования Республики Башкортостан условия для получения гражданами качественного образования;

обеспечить в государственных и муниципальных образовательных организациях региона условия, удовлетворяющие современным требованиям, которые предъявляются к таким организациям.";

6.7) в подразделе 6.7 "Подпрограмма "Развитие кадрового потенциала системы образования в Республике Башкортостан":

6.7.1) в паспорте подпрограммы:

а) раздел "Сроки и этапы реализации подпрограммы" изложить в следующей редакции:

"Сроки и этапы реализации подпрограммы

2013 - 2025 годы без деления на этапы";

б) раздел "Ресурсное обеспечение подпрограммы" изложить в следующей редакции:

"Ресурсное обеспечение подпрограммы

Общий объем финансового обеспечения подпрограммы в 2013 - 2025 годах составит 4556112,9 тыс. рублей, в том числе за счет средств: а) бюджета Республики Башкортостан - 1352713,5 тыс. рублей, из них по годам: 2013 год - 194450,9 тыс. рублей; 2014 год - 123014,7 тыс. рублей; 2015 год - 85728,5 тыс. рублей; 2016 год - 100392,4 тыс. рублей; 2017 год - 97354,2 тыс. рублей; 2018 год - 94471,6 тыс. рублей; 2019 год - 93471,6 тыс. рублей; 2020 год - 94471,6 тыс. рублей; 2021 год - 93471,6 тыс. рублей; 2022 год - 94471,6 тыс. рублей; 2023 год - 93471,6 тыс. рублей; 2024 год - 94471,6 тыс. рублей; 2025 год - 93471,6 тыс. рублей; б) федерального бюджета - 14200,0 тыс. рублей, из них по годам: 2013 год - 7200,0 тыс. рублей; 2015 год - 7000 тыс. рублей; в) внебюджетных источников - 3189199,4 тыс. рублей, из них по годам: 2013 год - 228411,0 тыс. рублей; 2014 год - 266088,4 тыс. рублей; 2015 год - 264700,0 тыс. рублей; 2016 год - 243000,0 тыс. рублей; 2017 год - 243000,0 тыс. рублей; 2018 год - 243000,0 тыс. рублей; 2019 год - 243000,0 тыс. рублей; 2020 год - 243000,0 тыс. рублей; 2021 год - 243000,0 тыс. рублей; 2022 год - 243000,0 тыс. рублей; 2023 год - 243000,0 тыс. рублей; 2024 год - 243000,0 тыс. рублей; 2025 год - 243000,0 тыс. рублей;

6.7.2) подраздел 6.7.1 изложить в следующей редакции:

"6.7.1. Краткая характеристика сферы развития кадрового

потенциала системы образования в Республике Башкортостан"

В 2011 - 2012 учебном году в общеобразовательных организациях Республики Башкортостан работали 45246 педагогических работников, из них с высшим образованием - 84,0%; 64,4% педагогов имели высшую и первую квалификационные категории, что, соответственно, на 1,4% и 1,0% больше по сравнению с 2010 - 2011 учебным годом. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории, в общей численности учителей за последние три года возросла на 7,5%. Согласно Указу Президента Российской Федерации от 28 января 2010 года N 117 "О денежном поощрении лучших учителей" (с изменениями, внесенными Указом Президента Российской Федерации от 1 июля 2014 года N 483) в 2014 году 35 лучших учителей Республики Башкортостан ко Дню учителя получили денежные поощрения по 200 тыс. рублей.

В 2013 - 2014 учебном году на организацию санаторно-курортного лечения педагогических работников из бюджета Республики Башкортостан было выделено 7 млн. рублей.

В соответствии с Указом Президента Республики Башкортостан от 18 июня 2011 года N УП-278 "О грантах молодым учителям в Республике Башкортостан" (с последующими изменениями) 25 молодых педагогов по результатам конкурса один раз в два года получают гранты в размере 40 тыс. рублей.

Вместе с тем проблемы обновления педагогических кадров и закрепления молодых специалистов остаются актуальными. В республике доля учителей в возрасте до 35 лет за последние три года сократилась на 4% и составила 22,4%.

Особое внимание сегодня уделяется повышению эффективности труда учителя и созданию условий для этого.

Правительством Российской Федерации 28 мая 2014 года утверждена Комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций. Она объединяет основные цели, задачи и мероприятия в области повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций, закрепленные в принятых ранее федеральных программно-целевых документах: государственной программе Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, государственной программе Российской Федерации "Экономическое развитие и инновационная экономика", Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы - и включает основные направления повышения профессионального уровня педагогических работников школ:

внедрение профессионального стандарта педагога;

обеспечение перехода к системе эффективных контрактов педагогических работников.

В повышении профессионального уровня педагогических работников одной из проблем является отсутствие четкой взаимосвязи между уровнем владения профессионально-педагогическими компетенциями и качеством, результатами профессиональной деятельности и оплатой труда педагогического работника.

Один из путей решения указанной проблемы - внедрение эффективной системы аттестации педагогических работников, порядок которой утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 года N 276. С 2017 года такая система аттестации будет внедряться на основе требований профессионального стандарта.

Основными задачами в данной сфере до 2025 года являются:

модернизация системы педагогического образования;

повышение социального статуса и престижа профессии учителя.";

6.8) подраздел 6.8 изложить в следующей редакции:

"6.8. Создание новых мест в общеобразовательных

организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью

и современными условиями обучения

в Республике Башкортостан"

ПАСПОРТ

подпрограммы

Ответственный исполнитель подпрограммы (соисполнитель государственной программы)	Министерство образования Республики Башкортостан; Государственный комитет Республики Башкортостан по строительству и архитектуре; администрации муниципальных образований Республики Башкортостан (по согласованию)
Цель и задачи подпрограммы	Цель: обеспечить внедрение односменного режима обучения в 1 - 11 (12) классах общеобразовательных организаций Задачи: обеспечить перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50% и выше; обеспечить строительство и реконструкцию государственных (муниципальных) дошкольных и общеобразовательных организаций
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	а) число новых мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях Республики Башкортостан, в том числе за счет: строительства зданий, пристроев к зданиям общеобразовательных организаций; реконструкции зданий общеобразовательных организаций; капитального ремонта зданий общеобразовательных организаций; повышения эффективности использования помещений общеобразовательных организаций разных типов; б) доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования; в) доля введенных в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях государственной собственности в общем объеме планируемых к вводу в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях государственной собственности; г) доля введенных в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях муниципальной собственности в общем объеме планируемых к вводу в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях муниципальной собственности; д) доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях - всего, в том числе: обучающихся по программам начального общего образования; обучающихся по программам основного общего образования; обучающихся по программам среднего общего образования
Сроки и этапы реализации подпрограммы	2016 - 2025 годы в два этапа: I этап - 2016 - 2020 годы; II этап - 2021 - 2025 годы
Ресурсное обеспечение подпрограммы	Общий объем финансирования подпрограммы в 2016 - 2025 годах за счет средств бюджета Республики Башкортостан (капитальные вложения) составит 9739428,2 тыс. рублей, из них по годам: 2016 год - 1807373,2 тыс. рублей; 2017 год - 568666,2 тыс. рублей; 2018 год - 920423,6 тыс. рублей; 2019 год - 920423,6 тыс. рублей; 2020 год - 920423,6 тыс. рублей; 2021 год - 920423,6 тыс. рублей; 2022 год - 920423,6 тыс. рублей; 2023 год - 920423,6 тыс. рублей; 2024 год - 920423,6 тыс. рублей; 2025 год - 920423,6 тыс. рублей

6.8.1. Краткая характеристика ситуации, касающейся создания

новых мест в общеобразовательных организациях в

соответствии с прогнозируемой потребностью и современными

условиями обучения в Республике Башкортостан

Разработка подпрограммы "Создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения в Республике Башкортостан" (далее - подпрограмма) предопределена принятием государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года N 295 (с изменениями, внесенными Постановлением Правительства Российской Федерации от 27 февраля 2016 года N 144). Приоритетами государственной образовательной политики Российской Федерации определены обеспечение условий обучения в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и удовлетворение потребности в дополнительных местах в общеобразовательных организациях.

Подпрограмма разработана в целях реализации Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 4 декабря 2014 года, распоряжения Правительства Российской Федерации от 23 октября 2015 года N 2145-р "О программе "Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы".

Задача формирования условий для получения качественного общего образования имеет высокую социальную значимость. Для этого должны быть обеспечены возможность организации всех видов учебной деятельности в одну смену обучения, безопасность и комфортность условий их осуществления.

Обучение в две смены не позволяет качественно реализовать ФГОС основного общего образования, снижает доступность качественного образования, лишает обучающихся возможности осуществлять внеурочную деятельность и дополнительное образование. Обучение в три смены не допускается современными санитарно-эпидемиологическими требованиями.

Организация образовательного процесса в одну смену позволяет:

существенно повысить доступность школьного образования;

реализовать образовательные программы во второй половине дня;

обеспечить школьникам за 11 лет обучения до 3800 часов обязательной внеурочной деятельности в рамках основной образовательной программы (до 10 часов в неделю);

создать условия для обучения детей при сетевой форме реализации образовательных программ с использованием ресурсов нескольких организаций.

Вместе с тем инфраструктура школьных зданий в Республике Башкортостан не соответствует современным требованиям: используются 422 школьных здания с уровнем износа 50 - 70%, 71 здание - свыше 70%. Необходимы вывод зданий общеобразовательных организаций, имеющих такой уровень износа, из эксплуатации и перевод обучающихся в новые помещения.

Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях в 2015 - 2016 учебном году составляет 12,7%. Численность обучающихся в дневных образовательных организациях, реализующих программы общего образования, во вторую смену в 2015 - 2016 учебном году - 56095 человек (12,7%), из них в городской местности - 49198 учащихся (19,2%), в сельской местности - 15091 человек (8,6%).

В республике в две смены ведут обучение 236 школ (17,3%), из них 149 городских и 87 сельских школ.

Кроме того, согласно демографическим прогнозам, до 2025 года численность обучающихся в общеобразовательных организациях республики возрастет на 91279 человек.

Прогнозная потребность во вводе в эксплуатацию ученических мест для обеспечения обучения в общеобразовательных организациях в одну смену в городских школах составляет 65749 мест, в сельских - 25530 мест.

Поадресные наименования объектов подпрограммы представлены в приложении N 5 к государственной программе.

6.8.2. Цель и задачи подпрограммы

Цель подпрограммы - обеспечить внедрение односменного режима обучения в 1 - 11 (12) классах общеобразовательных организаций.

Достижение поставленной цели осуществляется путем решения следующих задач:

обеспечить перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50% и выше;

обеспечить строительство и реконструкцию государственных (муниципальных) дошкольных и общеобразовательных организаций.

6.8.3. Целевые индикаторы и показатели подпрограммы

и их взаимосвязь с показателями государственной программы

Сведения о составе, значениях целевых индикаторов и показателей государственной программы по годам ее реализации, а также методика расчета их значений приведены в приложении N 1 к государственной программе.

Перечисленные в указанном приложении целевые индикаторы и показатели государственной программы базируются на следующих нормативных правовых актах Российской Федерации и Республики Башкортостан:

Указе Президента Российской Федерации от 21 августа 2012 года N 1199 "Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации" (с последующими изменениями);

Указе Президента Республики Башкортостан от 30 ноября 2013 года N УП-371 "Об оценке эффективности деятельности республиканских органов исполнительной власти" (с изменениями, внесенными Указом Главы Республики Башкортостан от 21 июля 2015 года N УГ-166).

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы направлены на достижение планового значения целевого индикатора и показателя государственной программы "Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях", который отражает необходимость создания новых мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения в Республике Башкортостан.

Методика оценки эффективности реализации подпрограммы представлена в приложении N 6 к государственной программе.

6.8.4. Ресурсное обеспечение подпрограммы

Ресурсное обеспечение подпрограммы представляет собой совокупность финансовых, имущественных, материальных, информационных и человеческих ресурсов.

Финансовое обеспечение подпрограммы осуществляется за счет средств федерального бюджета, бюджета Республики Башкортостан, местных бюджетов и внебюджетных источников.

Распределение бюджетных ассигнований утверждается законом Республики Башкортостан о бюджете Республики Башкортостан на очередной финансовый год и плановый период.

Для реализации подпрограммы ежегодно выделяются средства из федерального бюджета на основании заключенных между Правительством Республики Башкортостан и Министерством образования и науки Российской Федерации соглашений в части мероприятий, выполняемых в сферах дошкольного и общего образования.

В целях реализации подпрограммы предоставление межбюджетных трансфертов из бюджета Республики Башкортостан местным бюджетам осуществляется в соответствии с Методикой определения общего объема субсидии, предоставляемой местному бюджету из бюджета Республики Башкортостан на создание новых мест в общеобразовательных организациях за счет капитального ремонта согласно приложению N 7 к государственной программе.

Информация о финансовом обеспечении подпрограммы представлена в приложении N 2 к государственной программе.";

7) раздел 7 "План реализации государственной программы" дополнить пятым-седьмым абзацами следующего содержания:

"План реализации и финансовое обеспечение государственной программы представлены в приложении N 2 к ней.

Перечень объектов капитального строительства, в том числе реализуемых в рамках республиканской адресной инвестиционной программы и инвестиционных проектов государственно-частного партнерства с участием Республики Башкортостан в рамках государственной программы "Развитие образования в Республике Башкортостан" представлен в приложении N 4 к ней.";

8) раздел 8 изложить в следующей редакции:

"8. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ

Оценка эффективности реализации государственной программы будет осуществляться по итогам года по методике, утвержденной Постановлением Правительства Республики Башкортостан от 1 апреля 2015 года N 111 "О порядке оценки эффективности реализации государственных программ Республики Башкортостан". Оценка результативности государственной программы выполняется с учетом достижения плановых значений ее целевых индикаторов и показателей, объема ресурсов, направленных на ее реализацию, рисков и социально-экономических эффектов, оказавших влияние на изменения в сфере образования Республики Башкортостан.";

9) приложения N 1, N 2, N 4 к государственной программе изложить в следующих редакциях:

"Приложение N 1

к государственной программе

"Развитие образования

в Республике Башкортостан"

ПЕРЕЧЕНЬ

ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ

"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БАШКОРТОСТАН"

N п/п	Целевой индикатор и показатель государственной программы, единица измерения	Фактическое значение целевого индикатора и показателя государственной программы	Значения целевого индикатора и показателя государственной программы по годам ее реализации													Методика расчета значений целевого индикатора и показателя государственной программы
			2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
1	Доля детей в возрасте от трех до семи лет, получающих услуги дошкольного образования, в общем количестве детей этого возраста, нуждающихся в данных услугах, %	83,2	79,0	83,0	85,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	Д = Кп / Кн x 100%, где: Д - доля детей в возрасте от трех до семи лет, получающих услуги дошкольного образования, в общем количестве детей этого возраста, нуждающихся в данных услугах; Кп - количество детей в возрасте от трех до семи лет, получающих услуги дошкольного образования; Кн - общее количество детей в возрасте от трех до семи лет, нуждающихся в данных услугах
2	Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, %	84,8	-	84,8	85,1	85,6	86,1	91,0	92,0	94,0	96,0	96,7	99,4	99,8	100,0	Уо = У - (У2 + У3) / У x 100%, где: Уо - доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях; У - общая численность обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях; У2 - численность обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую; У3 - численность обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в третью смену
3	Доля выпускников организаций высшего образования, которые обучались по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, и трудоустроились не позднее одного года после выпуска, в общем количестве выпускников организаций высшего образования, %	71,5	71,5	73,9	74,3	74,7	75,0	75,1	75,2	75,3	75,4	75,5	75,6	75,7	75,8	Ув = ВОв / ВОоб x 100%, где: Ув - доля выпускников организаций высшего образования, которые обучались по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, и трудоустроились не позднее одного года после выпуска, в общем количестве выпускников организаций высшего образования; ВОв - количество выпускников организаций высшего образования, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной профессии; ВОоб - общая численность выпускников организаций высшего образования
4	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на семейные формы устройства (в том числе патронат), в общем количестве детей указанных категорий, %	98,13	98,33	98,34	98,39	98,40	98,41	98,42	98,43	98,44	98,45	98,46	98,47	98,48	98,49	Д = 1 - Ос / Чу x 100%, где: Д - доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на семейные формы устройства (в том числе патронат), в общем количестве детей указанных категорий; Ос - общая численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учтенных на конец отчетного периода; Чу - численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на семейные формы устройства (в том числе патронат)
5	Доля обучающихся общеобразовательных организаций, использующих электронное обучение, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций, %	-	-	-	5	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100	Д = Ко / Кк x 100%, где: Д - доля обучающихся общеобразовательных организаций, использующих электронное обучение, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций; Ко - общая численность обучающихся общеобразовательных организаций, использующих электронное обучение; Кк - общая численность обучающихся общеобразовательных организаций
6	Доля педагогических работников, получивших высшую и первую квалификационные категории, в общем числе педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования Республики Башкортостан, %	62,1	62,1	62,4	62,6	63,2	64,0	64,0	64,0	64,0	64,1	64,2	64,2	64,3	64,3	Дп = Чп / Чо x 100%, где: Дп - доля педагогических работников, получивших высшую и первую квалификационные категории, в общем числе педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования Республики Башкортостан; Чп - численность педагогических работников, получивших высшую и первую квалификационные категории; Чо - общая численность педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования Республики Башкортостан
Подпрограмма 1. "Развитие систем дошкольного и общего образования в Республике Башкортостан"
1.1	Соотношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций и средней заработной платы в Республике Башкортостан, %	75	75	80	85	90	100	100	100	100	100	100	100	100	100	K = ZO / ZR x 100%, где: K - соотношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций и средней заработной платы в Республике Башкортостан; ZO - уровень средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций по итогам отчетного периода; ZR - уровень средней заработной платы в Республике Башкортостан по итогам отчетного периода
1.2	Соотношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций и средней заработной платы в сфере общего образования в Республике Башкортостан, %	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	K = ZO / ZR x 100%, где: K - соотношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций и средней заработной платы в сфере общего образования в Республике Башкортостан; ZO - уровень средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций по итогам отчетного периода; ZR - уровень средней заработной платы в сфере общего образования в Республике Башкортостан по итогам отчетного периода
1.3	Доля получателей государственной услуги в сфере образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги, в общем количестве опрошенных, %	92,00	93,00	93,50	94,00	94,50	95,00	95,05	95,10	95,20	95,30	95,40	95,50	95,60	95,70	Дп = ПГУ / О x 100%, где: Дп - доля получателей государственной услуги в сфере образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги, в общем количестве опрошенных; ПГУ - количество получателей государственной услуги в сфере образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги; О - общее количество опрошенных
1.4	Доля общеобразовательных организаций республики, оснащенных спортивным инвентарем, в их общем количестве, %	53,0	60,0	67,0	69,5	72,3	73	73,1	73,2	73,3	73,4	73,5	73,6	73,7	73,8	До = Ос / О x 100%, где: До - доля общеобразовательных организаций республики, оснащенных спортивным инвентарем, в их общем количестве; Ос - количество общеобразовательных организаций, оснащенных спортивным инвентарем; О - общее количество общеобразовательных организаций республики
1.5	Доля образовательных организаций с постоянным пребыванием детей, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве таких организаций, %	17, 14	13,00	11,00	10,00	9,00	8,00	7,75	7,50	7,25	7,00	6,75	6,50	6,25	6,00	До = Од / О x 100%, где: До - доля образовательных организаций с постоянным пребыванием детей, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве таких организаций; Од - количество образовательных организаций с постоянным пребыванием детей, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта; О - общее количество образовательных организаций с постоянным пребыванием детей
Подпрограмма 2. "Развитие системы профессионального образования в Республике Башкортостан"
2.1	Соотношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций начального и среднего профессионального образования и средней заработной платы в Республике Башкортостан, %	70,0	75,0	80,0	85,7	90,0	95,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	Ks = ZPs / ZPrb x 100%, где: Кs - соотношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций начального и среднего профессионального образования и средней заработной платы в Республике Башкортостан; ZPs - уровень средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций начального и среднего профессионального образования по итогам отчетного периода; ZPrb - уровень средней заработной платы в Республике Башкортостан по итогам отчетного периода
Подпрограмма 3. "Модернизация системы профессионального образования Республики Башкортостан на 2011 - 2015 годы"
3.1	Доля лиц, принятых на обучение по основным профессиональным программам среднего профессионального образования и высшего образования по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, в общем количестве абитуриентов, %	64,80	64,80	65,30	65,70	66,10	66,40	66,45	66,50	66,80	67,00	67,20	67,25	67,50	68,00	Дп = (СПОп + ВОп) / Оп x 100%, где: Дп - доля лиц, принятых на обучение по основным профессиональным программам среднего профессионального образования и высшего образования по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, в общем количестве абитуриентов; СПОп - количество принятых на обучение по основным профессиональным программам среднего профессионального образования по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики; ВОп - количество принятых на обучение по основным профессиональным программам высшего образования по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики; Оп - общее количество абитуриентов по итогам отчетного периода
3.2	Доля выпускников организаций начального профессионального образования, которые обучались по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, и трудоустроились не позднее одного года после выпуска, в общем количестве выпускников организаций начального профессионального образования, %	80,0	80,0	83,7	85,8	89,0	89,2	89,3	89,4	89,5	89,6	89,7	89,8	89,9	90,0	Д = НПОв / Оч x 100%, где: Д - доля выпускников организаций начального профессионального образования, которые обучались по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, и трудоустроились не позднее одного года после выпуска, в общем количестве выпускников организаций начального профессионального образования; НПОв - количество выпускников организаций начального профессионального образования, которые обучались по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, и трудоустроились не позднее одного года после выпуска; Оч - общее количество выпускников организаций начального профессионального образования
3.3	Доля выпускников организаций высшего образования, которые обучались по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, и трудоустроились не позднее одного года после выпуска, в общем количестве выпускников организаций высшего образования, %	71,5	71,5	73,9	74,3	74,7	75,0	75,1	75,2	75,3	75,4	75,5	75,6	75,7	75,8	Ув = ВОв / ВОоб x 100%, где: Ув - доля выпускников организаций высшего образования, которые обучались по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, и трудоустроились не позднее одного года после выпуска, в общем количестве выпускников организаций высшего образования; ВОв - количество выпускников организаций высшего образования, которые обучались по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, и трудоустроились в течение одного года после выпуска; ВОоб - общая численность выпускников организаций высшего образования
3.4	Доля преподавателей и мастеров производственного обучения в возрасте до 35 лет в образовательных организациях профессионального образования в общем количестве преподавателей и мастеров производственного обучения в таких организациях, %	24,3	26,8	27,3	27,7	28,3	29,3	29,4	29,5	29,6	29,7	29,8	29,9	30,0	30,1	Дп = ПВ / П x 100%, где: Дп - доля преподавателей и мастеров производственного обучения в возрасте до 35 лет в образовательных организациях профессионального образования в общем количестве преподавателей и мастеров производственного обучения в таких организациях; ПВ - количество преподавателей и мастеров производственного обучения в возрасте до 35 лет в образовательных организациях профессионального образования; П - общее количество преподавателей и мастеров производственного обучения в образовательных организациях профессионального образования
Подпрограмма 4. "Формирование здорового образа жизни и организация отдыха, оздоровления и дополнительной занятости детей, подростков и учащейся молодежи Республики Башкортостан"
4.1	Соотношение средней заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей и средней заработной платы в сфере общего образования в Республике Башкортостан, %	75	75	80	85	90	100	100	100	100	100	100	100	100	100	Ks = ZPs / ZPrb x 100%, где: Ks - соотношение средней заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей и средней заработной платы в сфере общего образования в Республике Башкортостан; ZPs - уровень средней заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей по итогам отчетного периода; ZPrb - уровень средней заработной платы в сфере общего образования в Республике Башкортостан по итогам отчетного периода
4.2	Количество детей, подростков и учащейся молодежи, охваченных малозатратными формами отдыха, оздоровления и занятости в каникулярное время, тыс. чел.	4,0	4,0	4,2	4,2	4,2	4,2	4,2	4,2	4,2	4,2	4,2	4,2	4,2	4,2	количество детей, подростков и учащейся молодежи, охваченных малозатратными формами отдыха, оздоровления и занятости в каникулярное время
4.3	Доля детей, подростков и учащейся молодежи, охваченных основными формами отдыха и оздоровления в круглогодичном режиме, в общем количестве детей, подростков и учащейся молодежи Республики Башкортостан, %	40,0	40,0	40,1	40,2	40,3	40,5	40,6	40,7	40,8	40,9	41,0	41,1	41,2	41,3	Д = Ко / Оч x 100%, где: Д - доля детей, подростков и учащейся молодежи, охваченных основными формами отдыха и оздоровления в круглогодичном режиме, в общем количестве детей, подростков и учащейся молодежи Республики Башкортостан; Ко - количество детей, подростков и учащейся молодежи, охваченных основными формами отдыха и оздоровления в круглогодичном режиме; Оч - общее количество детей, подростков и учащейся молодежи Республики Башкортостан
4.4	Доля детских республиканских и муниципальных оздоровительных организаций всех типов с соответствующей материально-технической базой в общем количестве детских республиканских и муниципальных оздоровительных организаций всех типов, %	11,6	11,6	24,2	36,8	49,5	62,1	72,2	72,9	73,5	75,0	77,8	80,0	83,0	85,0	Д = Км / Оч x 100%, где: Д - доля детских республиканских и муниципальных оздоровительных организаций всех типов с соответствующей материально-технической базой в общем количестве детских республиканских и муниципальных оздоровительных организаций всех типов; Км - количество детских республиканских и муниципальных оздоровительных организаций всех типов с соответствующей материально-технической базой; Оч - общее количество детских республиканских и муниципальных оздоровительных организаций всех типов
4.5	Доля детей в возрасте от пяти до восемнадцати лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста, %	74,0	74,0	75,0	77,5	77,8	78,2	78,5	78,6	78,7	78,8	78,9	79,0	80,0	80,0	Дд = Ддоп / Оч x 100%, где: Дд - доля детей в возрасте от пяти до восемнадцати лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста; Ддоп - количество детей в возрасте от пяти до восемнадцати лет, охваченных дополнительными образовательными программами; Оч - общая численность детей в возрасте от пяти до восемнадцати лет
4.6	Доля обучающихся - победителей и призеров олимпиад и конкурсов, проводимых на региональном, межрегиональном, федеральном, международном уровнях, в общем количестве участников от Республики Башкортостан в таких мероприятиях, %	22,4	22,4	22,5	22,6	22,7	22,8	22,8	23,0	23,2	23,4	23,6	23,8	24,2	24,4	N = А1 / В1 x 100%, где: N - доля обучающихся - победителей и призеров олимпиад и конкурсов, проводимых на региональном, межрегиональном, федеральном, международном уровнях, в общем количестве участников от Республики Башкортостан в таких мероприятиях; A1 - количество победителей и призеров олимпиад и конкурсов, проводимых на региональном, межрегиональном, федеральном, международном уровнях; В1 - общее количество участников от Республики Башкортостан олимпиад и конкурсов, проводимых на региональном, межрегиональном, федеральном, международном уровнях
4.7	Доля образовательных организаций, проводящих работу с одаренными детьми, в общем количестве образовательных организаций республики, %	16	20	22	24	25	25	26	27	28	29	30	31	32	33	ДОо = Оо / О x 100%, где: ДОо - доля образовательных организаций, проводящих работу с одаренными детьми, в общем количестве образовательных организаций республики; Оо - количество образовательных организаций, проводящих работу с одаренными детьми; О - общее количество образовательных организаций республики
4.8	Доля педагогических работников, прошедших подготовку и повышение квалификации для работы с одаренными детьми, в общем количестве педагогических работников республики, %	60,7	60,7	61,5	62,3	63,2	64,0	64,2	64,5	64,7	65,0	65,2	65,5	65,7	66,0	Дп = Чп / Чо x 100%, где: Дп - доля педагогических работников, прошедших подготовку и повышение квалификации для работы с одаренными детьми, в общем количестве педагогических работников республики; Чп - численность педагогических работников, прошедших подготовку и повышение квалификации для работы с одаренными детьми; Чо - общее количество педагогических работников республики
Подпрограмма 5. "Благополучное детство и укрепление семейных ценностей"
5.1	Отношение номинального размера ежемесячной выплаты вознаграждения, причитающегося приемному родителю и патронатному воспитателю, к минимальному размеру оплаты труда в Республике Башкортостан, %	100,0	107,0	110,8	110,8	110,8	110,8	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	Озп = ЗП / ЗПмин x 100%, где: Озп - отношение номинального размера ежемесячной выплаты вознаграждения, причитающегося приемному родителю и патронатному воспитателю, к минимальному размеру оплаты труда в Республике Башкортостан; ЗП - номинальный размер ежемесячной выплаты вознаграждения, причитающегося приемному родителю и патронатному воспитателю; ЗПмин - минимальный размер оплаты труда в Республике Башкортостан
5.2	Доля обучающихся из многодетных семей, получивших компенсацию на приобретение школьной формы (1 раз в 2 года), в общем количестве таких обучающихся, %	5,74	5,77	6,86	5,79	6,89	5,84	6,92	5,89	6,95	5,92	6,98	5,95	6,99	5,98	До = Ок / О x 100%, где: До - доля обучающихся из многодетных семей, получивших компенсацию на приобретение школьной формы (1 раз в 2 года), в общем количестве таких обучающихся; Ок - количество обучающихся из многодетных семей, получивших компенсацию на приобретение школьной формы (1 раз в 2 года); О - общее количество обучающихся из многодетных семей
5.3	Доля детей, охваченных бесплатным питанием, из многодетных семей, средний душевой доход которых не превышает величины прожиточного минимума в среднем на душу населения, установленной в Республике Башкортостан, в общем количестве детей указанной категории, %	94,9	94,9	95,2	95,4	95,6	95,8	96,0	96,2	96,4	96,6	96,8	97,0	97,2	97,4	Д = До / Дк x 100%, где: Д - доля детей, охваченных бесплатным питанием, из многодетных семей, средний душевой доход которых не превышает величины прожиточного минимума в среднем на душу населения, установленной в Республике Башкортостан, в общем количестве детей указанной категории; До - количество детей, охваченных бесплатным питанием, из многодетных семей, средний душевой доход которых не превышает величины прожиточного минимума в среднем на душу населения, установленной в Республике Башкортостан; Дк - общее количество детей из многодетных семей указанной категории
5.4	Доля детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся под опекой (попечительством), не имеющих закрепленного жилого помещения и получивших право на получение жилья в текущем году, обеспеченных жилыми помещениями, в общем количестве детей указанных категорий, %	50,0	52,0	53,0	54,0	55,0	56,0	57,0	58,0	59,0	59,1	59,2	59,3	59,4	59,5	Д = С / О x 100%, где: Д - доля детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся под опекой (попечительством), не имеющих закрепленного жилого помещения и получивших право на получение жилья в текущем году, обеспеченных жилыми помещениями, в общем количестве детей указанных категорий; С - численность детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся под опекой (попечительством), не имеющих закрепленного жилого помещения и получивших право на получение жилья в текущем году, обеспеченных жилыми помещениями; О - общее количество детей указанных категорий
Подпрограмма 6. "Мероприятия в системе образования Республики Башкортостан, направленные на обеспечение высокого качества образовательных услуг"
6.1	Доля обучающихся в общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся Республики Башкортостан, %	10	30	40	50	60	70	88	91	94	97	98	99	99	100	Д = П / О x 100%, где: Д - доля обучающихся в общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся Республики Башкортостан; П - количество обучающихся в общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями; О - общая численность обучающихся Республики Башкортостан
Подпрограмма 7. "Развитие кадрового потенциала системы образования в Республике Башкортостан"
7.1	Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших денежные поощрения за счет средств бюджета Республики Башкортостан, в общем количестве педагогических работников общеобразовательных организаций республики, %	0,54	0,57	0,57	0,58	0,58	0,58	0,58	0,58	0,58	0,58	0,58	0,58	0,58	0,58	Д = П / О x 100%, где: Д - доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших денежные поощрения за счет средств бюджета Республики Башкортостан, в общем количестве педагогических работников общеобразовательных организаций республики; П - количество педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших премию Главы Республики Башкортостан; О - общее число педагогических работников, подготовивших обучающихся и воспитанников к участию в международных, всероссийских, межрегиональных, республиканских олимпиадах, конкурсах, фестивалях и спортивных соревнованиях
7.2	Доля молодых педагогических работников общеобразовательных организаций Республики Башкортостан, получивших гранты, в общем количестве молодых педагогических работников общеобразовательных организаций республики, %	1,0	1,0	2,2	2,2	3,2	3,2	3,2	3,2	3,2	3,2	3,2	3,2	3,2	3,2	Дмп = Кп / Ко x 100%, где: Дмп - доля молодых педагогических работников общеобразовательных организаций Республики Башкортостан, получивших гранты, в общем количестве молодых педагогических работников общеобразовательных организаций республики; Кп - количество молодых педагогических работников общеобразовательных организаций Республики Башкортостан, получивших гранты; Ко - общее количество молодых педагогических работников общеобразовательных организаций республики
7.3	Доля педагогических работников, охваченных санаторно-курортным лечением, в общем количестве педагогических работников в Республике Башкортостан, %	4,62	4,62	5,12	5,62	6,12	6,62	6,62	6,62	6,62	6,62	6,62	6,62	6,62	6,62	Дп = Кс / Ко x 100%, где: Дп - доля педагогических работников, охваченных санаторно-курортным лечением, в общем количестве педагогических работников в Республике Башкортостан; Кс - количество педагогических работников, охваченных санаторно-курортным лечением; Ко - общее количество педагогических работников в Республике Башкортостан
7.4	Доля педагогов, прошедших профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации, в общем количестве педагогических работников республики, %	33,7	33,9	34,0	34,1	34,2	34,3	34,4	34,5	34,6	34,7	34,8	34,9	35,0	35,1	Д = Н / О x 100%, где: Д - доля педагогов, прошедших профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации, в общем количестве педагогических работников республики; Н - количество работников образовательных организаций начального и среднего профессионального образования, прошедших профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации; О - общее количество работников образовательных организаций начального и среднего профессионального образования
Подпрограмма 8. "Создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения в Республике Башкортостан"
8.1	Число новых мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях Республики Башкортостан, единицы - всего, в том числе за счет:	-	-	-	-	5452	5992	6167	6167	6167	12302	12302	12302	12127	12301	К = К1 + К2 + К3 + К4, где: К - число новых мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях Республики Башкортостан
8.1.1	строительства зданий, пристроев к зданиям общеобразовательных организаций	-	-	-	-	1000	825	1000	1000	1000	1000	1000	1000	825	1000	К1 - количество новых мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях Республики Башкортостан за счет строительства зданий, пристроев к зданиям общеобразовательных организаций
8.1.2	реконструкции зданий общеобразовательных организаций	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	К2 - количество новых мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях Республики Башкортостан за счет реконструкции зданий общеобразовательных организаций
8.1.3	за счет капитального ремонта зданий общеобразовательных организаций	-	-	-	-	1952	2667	2667	2667	2667	2667	2667	2667	2667	2667	К3 - количество новых мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях Республики Башкортостан за счет капитального ремонта зданий общеобразовательных организаций
8.1.4	повышения эффективности использования помещений общеобразовательных организаций разных типов	-	-	-	-	2500	2500	2500	2500	2500	8635	8635	8635	8635	8634	К4 - количество новых мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях Республики Башкортостан за счет повышения эффективности использования помещений общеобразовательных организаций разных типов
8.2	Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, %	5,95	4,24	4,18	5,95	5,50	5,00	4,90	4,80	4,70	4,60	4,50	4,40	4,30	4,20	Да = (Ка / Ко) x 100%, где: Да - доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования; Ка - количество государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта; Ка - общая численность государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования
8.3	Доля введенных в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях государственной собственности в общем объеме планируемых к вводу в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях государственной собственности, %	-	-	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	Д = Кф / Кпл x 100%, где: Д - доля введенных в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях государственной собственности в общем объеме планируемых к вводу в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях государственной собственности; Кф - количество введенных в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях государственной собственности; Кпл - количество планируемых к вводу в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях государственной собственности
8.4	Доля введенных в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях муниципальной собственности в общем объеме планируемых к вводу в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях муниципальной собственности, %	-	-	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	Д = Кф / Кпл x 100%, где: Д - доля введенных в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях муниципальной собственности в общем объеме планируемых к вводу в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях муниципальной собственности; Кф - количество введенных в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях муниципальной собственности; Кпл - количество планируемых к вводу в эксплуатацию мест в общеобразовательных организациях муниципальной собственности
8.5	Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, в том числе обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, % - всего, в том числе:	-	-	-	-	88,0	90,0	91,0	92,0	94,0	96,0	96,7	99,4	99,8	100,0	Уо = У - (У2 + У3) / У x 100%, где: Уо - доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях; У - общая численность обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях; У2 - численность обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую смену; У3 - численность обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в третью смену
	обучающихся по программам начального образования	-	-	-	-	86,0	87,0	89,0	93,0	100	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
	обучающихся по программам основного общего образования	-	-	-	-	87,0	87,0	87,0	89,0	87,0	92,0	93,0	99,0	99,0	100,0
	обучающихся по программам среднего общего образования	-	-	-	-	99,0	99,0	99,0	99,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0