Приказ Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области Волгоградской области от 29.06.2011 № 929

      Начальное профессиональное  образование  представлено  следующей
сетью:

|————————|—————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————-|————————————————————————————-|
| N п/п  |             Образовательные учреждения              |         Количество          |в том числе государственные  |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|—————————|———————————————————|—————————|
|        |                                                     |  Образовательные  |Обучающих|  Образовательные  |Обучающих|
|        |                                                     |    учреждения     |   ся    |    учреждения     |   ся    |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|—————————|———————————————————|—————————|
|   1    |Профессиональные лицеи                               |         3         |  1032   |         3         |  1032   |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|—————————|———————————————————|—————————|
|   2    |Профессиональные училища                             |        44         |  10855  |        44         |  10855  |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|—————————|———————————————————|—————————|
|   3    |Региональные ресурсные центры, структурные           |         1         |   241   |         1         |   241   |
|        |подразделения учреждений начального профессионального|                   |         |                   |         |
|        |образования (без права юридического лица)            |                   |         |                   |         |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|—————————|———————————————————|—————————|

      В  следующей  таблице  представлено  развитие  деятельности   по
выделенным  направлениям  ВЦП по данному уровню образования в динамике
по годам 2009-2012.

|————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————--|
| N п/п  |Основные направления |                        Динамика развития деятельности по годам                           |
|        |    деятельности     |                                                                                          |
|————————|—————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|—————————————————————|
|        |                     |         2009         |         2010         |         2011         |        2012         |
|————————|—————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|—————————————————————|
|   1    |Определение затрат на|                      |                      |Разработка и          |Определение затрат на|
|        |основе областных     |                      |                      |утверждение Порядка   |основе областных     |
|        |нормативов           |                      |                      |определения областных |нормативов           |
|        |финансового          |                      |                      |нормативов финансового|финансового          |
|        |обеспечения          |                      |                      |обеспечения           |обеспечения          |
|        |образовательной      |                      |                      |образовательной       |образовательной      |
|        |деятельности         |                      |                      |деятельности          |деятельности         |
|        |                     |                      |                      |государственных       |государственных      |
|        |                     |                      |                      |учреждений начального |учреждений начального|
|        |                     |                      |                      |профессионального     |профессионального    |
|        |                     |                      |                      |образования           |образования          |
|————————|—————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|—————————————————————|
|   2    |Реализация           |Стимулирование        |Стимулирование        |Стимулирование        |Стимулирование       |
|        |приоритетного        |инновационной         |инновационной         |инновационной         |инновационной        |
|        |национального проекта|деятельности          |деятельности          |деятельности          |деятельности         |
|        |"Образование"        |учреждений начального |учреждений начального |учреждений начального |учреждений начального|
|        |Поощрения            |профессионального     |профессионального     |профессионального     |профессионального    |
|        |Волгоградской области|образования и         |образования и         |образования и         |образования и        |
|        |за инновационную     |педагогов             |педагогов             |педагогов             |педагогов            |
|        |деятельность,        |                      |                      |                      |                     |
|        |направленную на      |                      |                      |                      |                     |
|        |развитие экономики и |                      |                      |                      |                     |
|        |образования          |                      |                      |                      |                     |
|————————|—————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|—————————————————————|
|        |                     |Стимулирование        |Стимулирование        |Стимулирование        |Стимулирование       |
|        |                     |творческой активности |творческой активности |творческой активности |творческой активности|
|        |                     |учащихся с высокой    |учащихся с высокой    |учащихся с высокой    |учащихся с высокой   |
|        |                     |мотивацией к обучению |мотивацией к обучению |мотивацией к обучению |мотивацией к обучению|
|————————|—————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|—————————————————————|
|        |                     |Взаимодействие со     |Взаимодействие со     |Взаимодействие со     |Взаимодействие со    |
|        |                     |средствами массовой   |средствами массовой   |средствами массовой   |средствами массовой  |
|        |                     |информации (далее -   |информации            |информации            |информации           |
|        |                     |СМИ)                  |                      |                      |                     |
|————————|—————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|—————————————————————|
|   3    |Развитие сети        |Снижение дублирования |Снижение дублирования |Снижение дублирования |Снижение дублирования|
|        |                     |в подготовке кадров,  |в подготовке кадров,  |в подготовке кадров,  |в подготовке кадров, |
|        |                     |профилизация          |профилизация          |профилизация          |профилизация         |
|        |                     |образовательных       |образовательных       |образовательных       |образовательных      |
|        |                     |учреждений начального |учреждений начального |учреждений начального |учреждений начального|
|        |                     |профессионального     |профессионального     |профессионального     |профессионального    |
|        |                     |образования Разработка|образования           |образования           |образования          |
|        |                     |программы оптимизации |                      |                      |                     |
|        |                     |образовательной сети  |                      |                      |                     |
|————————|—————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|—————————————————————|
|   4    |Взаимодействие с     |Корректировка         |Корректировка         |Корректировка         |Корректировка        |
|        |работодателями       |структуры и объемов   |структуры и объемов   |структуры и объемов   |структуры и объемов  |
|        |                     |подготовки кадров в   |подготовки кадров в   |подготовки кадров в   |подготовки кадров в  |
|        |                     |соответствии с        |соответствии с        |соответствии с        |соответствии с       |
|        |                     |потребностями рынка   |потребностями рынка   |потребностями рынка   |потребностями рынка  |
|        |                     |труда                 |труда                 |труда                 |труда                |
|————————|—————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|—————————————————————|
|      5 |      Обеспечение    |      Обеспечение соблюдения законодательства РФ в сфере образования посредством          |
|        |качества             |лицензирования, осуществления инспекционных проверок соблюдения лицензионных требований   |
|        |образовательной      |и условий, контроля качества предоставления образовательных услуг в процессе              |
|        |услуги               |государственной аккредитации образовательных учреждений                                   |
|————————|—————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|—————————————————————|
|      6 |      Социальная     |      Учет            |      Учет            |      Учет            |      Учет           |
|        |поддержка выпускников|контингента, контроль |контингента, контроль |контингента, контроль |контингента, контроль|
|        |учреждений           |за трудоустройством,  |за трудоустройством,  |за трудоустройством,  |за трудоустройством, |
|        |начального           |постинтернатное       |постинтернатное       |постинтернатное       |постинтернатное      |
|        |профессионального    |сопровождение,        |сопровождение,        |сопровождение,        |сопровождение,       |
|        |образования из числа |обеспечение льготными |обеспечение льготными |обеспечение льготными |обеспечение льготными|
|        |детей-сирот          |выплатами             |выплатами             |выплатами             |выплатами            |
|————————|—————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|—————————————————————|

                    Среднее профессиональное образование              

      Реализация  региональной  образовательной  политики  в   области
среднего  профессионального  образования  (за исключением образования,
получаемого  в  федеральных  образовательных   учреждениях,   перечень
которых     утверждается    Правительством    Российской    Федерации)
осуществляется через решение следующих задач:

|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Формирование заказа   |В целях формирования заказа на качественное среднее профессиональное образование,              |
|                      |соответствующее потребностям общества и личности, департаментом образования осуществляется     |
|                      |мониторинг текущих и прогнозирование перспективных потребностей регионального рынка труда в    |
|                      |квалифицированных специалистах.                                                                |
|                      |На основе анализа результатов мониторинга корректируется перечень специальностей в учреждениях |
|                      |среднего профессионального образования регионального подчинения (СПО) в соответствии с         |
|                      |кадровыми потребностями отраслей экономики области                                             |
|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Создание условий      |Необходимым условием предоставления качественных образовательных услуг в сфере среднего        |
|                      |профессионального образования является создание соответствующей задачам современного           |
|                      |профессионального образования материально-технической базы:                                    |
|                      |- замена морально и физически устаревшего учебно-производственного и лабораторного оборудования|
|                      |в учреждениях среднего профессионального образования;                                          |
|                      |- организация участия и поддержка образовательных учреждений среднего профессионального        |
|                      |образования в конкурсе проектов инновационных программ развития на получение федеральной       |
|                      |поддержки.                                                                                     |
|                      |В целях повышения качества среднего профессионального образования осуществляется переход на    |
|                      |новый стандарт, разработанный на основе компетентностного подхода. Решение этой задачи требует:|
|                      |- корректировки содержания образовательных программ и учебных планов в соответствии с          |
|                      |предложениями работодателей по формированию компетенций специалистов;                          |
|                      |- расширения применения инновационных, в том числе информационных, технологий в образовательном|
|                      |процессе;                                                                                      |
|                      |- введения нового положения о производственной практике обучающихся по программам среднего     |
|                      |профессионального образования;                                                                 |
|                      |- участия работодателей в оценке качества подготовки выпускников образовательных учреждений    |
|                      |среднего профессионального образования при проведении итоговой государственной аттестации.     |
|                      |Безусловное выполнение этой задачи требует совершенствования контроля качества образования     |
|                      |посредством:                                                                                   |
|                      |- использования новых форм вступительных испытаний (ЕГЭ) в учреждениях среднего                |
|                      |профессионального образования;                                                                 |
|                      |- совершенствования механизмов лицензирования и государственной аккредитации среднего          |
|                      |профессионального образования.                                                                 |
|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Изменение структуры   |Эффективное использование материально-технического и кадрового ресурсов образовательных        |
|                      |учреждений среднего профессионального образования обусловливает осуществление поэтапной        |
|                      |реструктуризации системы профессионального образования:                                        |
|                      |- увеличение числа образовательных учреждений среднего профессионального образования           |
|                      |повышенного уровня (колледжей);                                                                |
|                      |- создание многопрофильных ссузов;                                                             |
|                      |- построение многоуровневых образовательных учреждений профессионального образования           |
|                      |(начального - среднего профессионального образования)                                          |
|                      |- введение в практику создание автономных учреждений                                           |
|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Изменение             |Разработка и утверждение Порядка определения областных нормативов финансового обеспечения      |
|финансирования        |образовательной деятельности государственных образовательных учреждений, подведомственных      |
|                      |Комитету по образованию и науке Администрации Волгоградской области                            |
|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Подготовка и повышение|Задача трудоустройства и адаптации к рынку труда молодых специалистов решается с привлечением  |
|квалификации          |партнеров.                                                                                     |
|                      |Оперативному реагированию на региональный заказ способствует также успешно развивающаяся       |
|                      |целевая и контрактная система подготовки специалистов.                                         |
|                      |Руководители предприятий и организаций региона привлекаются к организации и проведению         |
|                      |специализированных ярмарок вакансий для выпускников образовательных учреждений среднего        |
|                      |профессионального образования.                                                                 |
|                      |Обеспечение образовательных учреждений высококвалифицированными кадрами требует решения задачи |
|                      |организации повышения квалификации управленческих и педагогических кадров учреждений среднего  |
|                      |профессионального образования.                                                                 |
|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Повышение мотивации   |Создание механизма поощрения лучших преподавателей образовательных учреждений среднего         |
|                      |профессионального образования, достигших востребованного и признаваемого обществом качества    |
|                      |профессиональной деятельности, посредством выделения областных грантов на конкурсной основе    |
|                      |закономерно повысит мотивацию педагогов.                                                       |
|                      |Планируется повышение доходов работников образовательных учреждений среднего профессионального |
|                      |образования региона за счет увеличения фонда оплаты труда                                      |
|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|

      Среднее  профессиональное  образование  представлено   следующей
сетью:

|————————|—————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————-|————————————————————————————-|
| N п/п  |             Образовательные учреждения              |         Количество          |в том числе государственные  |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|—————————|———————————————————|—————————|
|        |                                                     |  Образовательные  |Обучающих|  Образовательные  |Обучающих|
|        |                                                     |    учреждения     |   ся    |    учреждения     |   ся    |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|—————————|———————————————————|—————————|
|   1    |Колледжи                                             |        28         |  38434  |        17         |  5533   |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|—————————|———————————————————|—————————|
|   2    |Техникумы                                            |        12         |         |         3         |  2659   |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|—————————|———————————————————|—————————|
|   3    |НГОУ СПО                                             |         1         |         |         -         |    -    |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|—————————|———————————————————|—————————|
|   4    |Региональные ресурсные центры, структурные           |         1         |   836   |         1         |   836   |
|        |подразделения учреждений среднего профессионального  |                   |         |                   |         |
|        |образования (без права юридического лица)            |                   |         |                   |         |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|—————————|———————————————————|—————————|

      В  следующей  таблице  представлено  развитие  деятельности   по
выделенным  направлениям  ВЦП по данному уровню образования в динамике
по годам 2009-2012.

|————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————--|
| N п/п  |Основные направления |                        Динамика развития деятельности по годам                           |
|        |    деятельности     |                                                                                          |
|————————|—————————————————————|———————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|————————————————————|
|        |                     |         2009          |         2010         |         2011         |        2012        |
|————————|—————————————————————|———————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|————————————————————|
|   1    |Реализация           |Стимулирование         |Стимулирование        |Стимулирование        |Стимулирование      |
|        |приоритетного        |инновационной          |инновационной         |инновационной         |инновационной       |
|        |национального проекта|деятельности учреждений|деятельности          |деятельности          |деятельности        |
|        |"Образование"        |среднего               |учреждений среднего   |учреждений среднего   |учреждений среднего |
|        |Поощрение            |профессионального      |профессионального     |профессионального     |профессионального   |
|        |инновационной        |образования и педагогов|образования и         |образования и         |образования и       |
|        |деятельности,        |                       |педагогов             |педагогов             |педагогов           |
|        |направленной на      |                       |                      |                      |                    |
|        |развитие экономики и |                       |                      |                      |                    |
|        |образования региона  |                       |                      |                      |                    |
|————————|—————————————————————|———————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|————————————————————|
|        |                     |Стимулирование         |Стимулирование        |Стимулирование        |Стимулирование      |
|        |                     |творческой активности  |творческой активности |творческой активности |творческой          |
|        |                     |учащихся с высокой     |учащихся с высокой    |учащихся с высокой    |активности учащихся |
|        |                     |мотивацией к обучению  |мотивацией к обучению |мотивацией к обучению |с высокой мотивацией|
|        |                     |                       |                      |                      |к обучению          |
|————————|—————————————————————|———————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|————————————————————|
|        |                     |Взаимодействие со      |Взаимодействие со     |Взаимодействие со     |Взаимодействие со   |
|        |                     |средствами массовой    |средствами массовой   |средствами массовой   |средствами массовой |
|        |                     |информации             |информации            |информации            |информации          |
|————————|—————————————————————|———————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|————————————————————|
|   2    |Развитие социального |Увеличение доли        |Увеличение доли       |Увеличение доли       |Увеличение доли     |
|        |партнерства          |обучающихся в          |обучающихся в         |обучающихся в         |обучающихся в       |
|        |                     |образовательных        |образовательных       |образовательных       |образовательных     |
|        |                     |учреждениях среднего   |учреждениях среднего  |учреждениях среднего  |учреждениях среднего|
|        |                     |профессионального      |профессионального     |профессионального     |профессионального   |
|        |                     |образования по         |образования по        |образования по        |образования по      |
|        |                     |договорам с            |договорам с           |договорам с           |договорам с         |
|        |                     |работодателями         |работодателями        |работодателями        |работодателями      |
|————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————--|
|   3    |Обеспечение качества |Обеспечение соблюдения законодательства РФ в сфере образования посредством                |
|        |образовательной      |лицензирования, осуществление инспекционных проверок соблюдения лицензионных требований   |
|        |услуги               |и условий, контроля качества предоставления образовательных услуг в процессе              |
|        |                     |государственной аккредитации образовательных учреждений                                   |
|————————|—————————————————————|———————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|————————————————————|
|   4    |Подготовка кадров для|Подготовка             |Подготовка            |Подготовка            |      Подготовка    |
|        |системы образования  |педагогических кадров  |педагогических кадров |педагогических кадров |педагогических      |
|        |Волгоградской области|для системы образования|для системы           |для системы           |кадров для системы  |
|        |                     |Волгоградской области  |образования           |образования           |образования         |
|        |                     |                       |Волгоградской области |Волгоградской области |Волгоградской       |
|        |                     |                       |                      |                      |области             |
|————————|—————————————————————|———————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|————————————————————|
|        |                     |Обновление перечня     |Обновление перечня    |Обновление перечня    |      Обновление    |
|        |                     |подготавливаемых       |подготавливаемых      |подготавливаемых      |перечня             |
|        |                     |профессий              |профессий             |профессий             |подготавливаемых    |
|        |                     |                       |                      |                      |профессий           |
|————————|—————————————————————|———————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|————————————————————|
|   5    |Социальная поддержка |Постинтернатное        |Постинтернатное       |Постинтернатное       |                    |
|        |выпускников          |сопровождение,         |сопровождение,        |сопровождение,        |Постинтернатное     |
|        |учреждений среднего  |обеспечение льготными  |обеспечение льготными |обеспечение льготными |сопровождение,      |
|        |профессионального    |выплатами              |выплатами             |выплатами             |обеспечение         |
|        |образования из числа |                       |                      |                      |льготными выплатами |
|        |детей-сирот          |                       |                      |                      |                    |
|————————|—————————————————————|———————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|————————————————————|

                    Высшее профессиональное образование               

      Реализация  региональной  образовательной  политики  в   области
высшего профессионального образования осуществляется через:

|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Формирование заказа   |В целях обеспечения экономики региона необходимыми высококвалифицированными кадрами            |
|                      |осуществляется:                                                                                |
|                      |- формирование единых заказов по направлению абитуриентов на целевой контрактной основе в      |
|                      |государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования;              |
|                      |- согласование открытия в Волгоградской области филиалов высших учебных заведений;             |
|                      |- согласование расширения перечня специальностей и направлений подготовки в высшие учебные     |
|                      |заведения;                                                                                     |
|                      |- утверждение списка абитуриентов в рамках целевой контрактной подготовки                      |
|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Создание условий      |Совершенствованию материально-технического ресурса высших учебных заведений способствует:      |
|                      |- поощрение инновационной деятельности преподавателей и студентов вузов;                       |
|                      |- выплата стипендий особо одаренным создают благоприятные для получения ими образования условия|
|                      |и повышают доступность высшего профессионального образования                                   |
|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Изменение структуры   |Создание Ассоциации Волгоградской вузов, в рамках которой планируется интеграция необходимых   |
|                      |кадрового и научного потенциала учреждений высшего профессионального образования               |
|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Повышение мотивации   |Формирование механизма поощрения лучших преподавателей и аспирантов образовательных учреждений |
|                      |высшего профессионального образования за разработку инновационных программ.                    |
|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
      Высшее профессиональное образование (далее -  ВПО)  представлено
следующей сетью:

|————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————-|
| N п/п  |                         Образовательные учреждения                         |           Количество             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|——————————————|
|        |                                                                            |  Образовательные  | Обучающиеся  |
|        |                                                                            |    учреждения     |              |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|——————————————|
|   1    |Государственное образовательное учреждение высшего профессионального        |        24         |    66152     |
|        |образования                                                                 |                   |              |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|——————————————|
|        |из них образовательные учреждения                                           |        10         |    54791     |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|——————————————|
|        |филиалы                                                                     |        14         |    11361     |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|——————————————|
|   2    |Негосударственные образовательные учреждения высшего профессионального      |        28         |     8856     |
|        |образования                                                                 |                   |              |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|——————————————|
|        |из них образовательные учреждения                                           |         4         |     6923     |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|——————————————|
|        |филиалы                                                                     |        24         |     1933     |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|——————————————|

      В  следующей  таблице  представлено  развитие  деятельности   по
выделенным  направлениям  ВЦП по данному уровню образования в динамике
по годам 2010-2012.

|————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————--|
| N п/п  |Основные направления|                         Динамика развития деятельности по годам                           |
|        |    деятельности    |                                                                                           |
|————————|————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|
|        |                    |         2009         |         2010         |         2011         |         2012         |
|————————|————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|
|   1    |Реализация          |Стимулирование        |Стимулирование        |Стимулирование        |Стимулирование        |
|        |приоритетного       |творческой активности |творческой активности |творческой активности |творческой активности |
|        |национального       |студентов с высокой   |студентов с высокой   |студентов с высокой   |студентов с высокой   |
|        |проекта             |мотивацией к обучению |мотивацией к обучению |мотивацией к обучению |мотивацией к обучению |
|        |"Образование"       |                      |                      |                      |                      |
|————————|————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|
|        |                    |Взаимодействие со     |Взаимодействие со     |Взаимодействие со     |Взаимодействие со     |
|        |                    |средствами массовой   |средствами массовой   |средствами массовой   |средствами массовой   |
|        |                    |информации            |информации            |информации            |информации            |
|————————|————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|
|   2    |Взаимодействие с    |Выплата целевых       |Выплата целевых       |Выплата целевых       |Выплата целевых       |
|        |работодателями      |стипендий студентам,  |стипендий студентам,  |стипендий студентам,  |стипендий студентам,  |
|        |                    |обучающимся по        |обучающимся по        |обучающимся по        |обучающимся по        |
|        |                    |целевому приему       |целевому приему       |целевому приему       |целевому приему       |
|————————|————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|
|   3    |Одаренные дети      |Выплата специальных   |Выплата специальных   |Выплата специальных   |Выплата специальных   |
|        |                    |стипендий Главы       |стипендий Главы       |стипендий Главы       |стипендий Главы       |
|        |                    |Администрации         |Администрации         |Администрации         |Администрации         |
|        |                    |Волгоградской области |Волгоградской области |Волгоградской области |Волгоградской области |
|        |                    |и региональных        |и региональных        |и региональных        |и региональных        |
|        |                    |стипендий имени       |стипендий имени       |стипендий имени       |стипендий имени       |
|        |                    |выдающихся российских |выдающихся российских |выдающихся российских |выдающихся российских |
|        |                    |государственных и     |государственных и     |государственных и     |государственных и     |
|        |                    |научных деятелей      |научных деятелей      |научных деятелей      |научных деятелей      |
|————————|————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|——————————————————————|

      Показатели достижения задачи 2:
      1.  Доля  выпускников  учреждений  начального  профессионального
образования, получающих повышенный уровень квалификации (36%).
      2. Доля обучающихся в учреждениях профессионального  образования
по договорам с работодателями (80%).
      3.  Доля  учреждений  начального  профессионального  образования
областного  подчинения,  преобразованных  в автономные образовательные
учреждения (до 25%).
      4.    Доля    учреждений    областной     системы     начального
профессионального образования/среднего профессионального образования с
наполняемостью менее 200 человек (с 21% в 2009 до 15 в 2012 гг.).
      5.     Доля     учреждений     начального      профессионального
образования/среднего  профессионального образования, имеющих программы
развития, ориентированные на результат (100%).

        Задача 3. Совершенствование управления системой образования   
                               региона                                

      Объем   финансирования   тактической   задачи    3    составляет
381140,4 тыс. рублей, что составляет 2,0% от общего объема средств ВЦП
      Решение  задачи   3   предусматривает   объем   деятельности   в
соответствии   с   компетенцией   Комитета   по  образованию  и  науке
Администрации Волгоградской области по выделяемым уровням образования.
      В  следующей  таблице  представлено  развитие  деятельности   по
реализации данной задачи в динамике по годам 2010-2012.

|————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————---|
| N п/п  |Основные направления |                        Динамика развития деятельности по годам                            |
|        |    деятельности     |                                                                                           |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|        |                     |          2009           |        2010         |        2011         |        2012         |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|   1    |Совершенствование    |Совершенствование        |Совершенствование    |Совершенствование    |Совершенствование    |
|        |региональных центров |деятельности региональных|деятельности         |деятельности         |деятельности         |
|        |                     |центров                  |региональных центров |региональных центров |региональных центров |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|   2    |Совершенствование    |Мониторинг новой системы |Совершенствование    |Совершенствование    |Совершенствование    |
|        |новой системы оплаты |оплаты труда             |новой системы оплаты |новой системы оплаты |новой системы оплаты |
|        |труда (НСОТ)         |Совершенствование новой  |труда                |труда                |труда                |
|        |                     |системы оплаты труда     |                     |                     |                     |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|   3    |Развитие сети        |Стимулирование           |Стимулирование       |Стимулирование       |Стимулирование       |
|        |образовательных      |реструктуризации         |реструктуризации     |реструктуризации     |реструктуризации     |
|        |учреждений           |                         |                     |                     |                     |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|   4    |Обеспечение          |Разработка публичных     |Разработка публичных |Разработка публичных |Разработка публичных |
|        |открытости           |докладов о результатах   |докладов о           |докладов о           |докладов о           |
|        |образования          |деятельности             |результатах          |результатах          |результатах          |
|        |                     |образовательной системы  |деятельности         |деятельности         |деятельности         |
|        |                     |                         |образовательной      |образовательной      |образовательной      |
|        |                     |                         |системы              |системы              |системы              |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|        |                     |Взаимодействие со        |Взаимодействие со    |Взаимодействие со    |Взаимодействие со    |
|        |                     |средствами массовой      |средствами массовой  |средствами массовой  |средствами массовой  |
|        |                     |информации               |информации           |информации           |информации           |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|        |                     |Публикация нормативных правовых актов в средствах массовой информации                      |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|   5    |Повышение            |Реализация программы     |Совершенствование    |Совершенствование    |Совершенствование    |
|        |информационно-коммуни|"Информационный школьный |деятельности         |деятельности         |деятельности         |
|        |кативной (далее - ИК)|центр" (далее - ИШЦ)     |"Информационного     |"Информационного     |"Информационного     |
|        |компетентности       |                         |школьного центра"    |школьного центра"    |школьного центра"    |
|        |управленческих кадров|                         |                     |                     |                     |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|   6    |Повышение            |Взаимодействие с         |Взаимодействие с     |Взаимодействие с     |Взаимодействие с     |
|        |эффективности        |ведомствами и            |ведомствами и        |ведомствами и        |ведомствами и        |
|        |реализации задач     |организациями            |организациями        |организациями        |организациями        |
|        |Ведомственной целевой|                         |                     |                     |                     |
|        |программы            |                         |                     |                     |                     |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|   7    |Привлечение          |Реализация программ и    |Реализация программ и|Реализация программ и|Реализация программ и|
|        |дополнительных       |проектов                 |проектов             |проектов             |проектов             |
|        |финансовых средств   |                         |                     |                     |                     |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|   8    |Планирование         |Формирование развития    |Формирование развития|Формирование развития|Формирование развития|
|        |деятельности в       |образования Волгоградской|образования          |образования          |образования          |
|        |соответствии с       |области                  |Волгоградской области|Волгоградской области|Волгоградской области|
|        |принципами бюджета,  |                         |                     |                     |                     |
|        |ориентированного на  |                         |                     |                     |                     |
|        |результат            |                         |                     |                     |                     |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|   9    |Повышение            |Проведения мероприятий по|Финансирование       |Финансирование       |Финансирование       |
|        |квалификации (далее -|изменению содержания     |деятельности ГОУ     |деятельности ГОУ     |деятельности ГОУ     |
|        |ПК) педагогических и |повышения квалификации в |ВГАПКРО              |ВГАПКРО              |ВГАПКРО              |
|        |руководящих кадров   |Государственное          |Повышение качества   |Повышение качества   |Повышение качества   |
|        |                     |образовательное          |образовательной      |образовательной      |образовательной      |
|        |                     |учреждение               |услуги по повышению  |услуги по повышению  |услуги по повышению  |
|        |                     |дополнительного          |квалификации         |квалификации         |квалификации         |
|        |                     |профессионального        |                     |                     |                     |
|        |                     |образования              |                     |                     |                     |
|        |                     |"Волгоградская           |                     |                     |                     |
|        |                     |государственная академия |                     |                     |                     |
|        |                     |повышения квалификации и |                     |                     |                     |
|        |                     |переподготовки работников|                     |                     |                     |
|        |                     |образования" (ГОУ        |                     |                     |                     |
|        |                     |ВГАПКРО)                 |                     |                     |                     |
|        |                     |Повышение качества       |                     |                     |                     |
|        |                     |образовательной услуги по|                     |                     |                     |
|        |                     |повышению квалификации   |                     |                     |                     |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|
|   10   |Стимулирование роста |Аттестация педагогических|Аттестация           |Аттестация           |Аттестация           |
|        |уровня               |кадров                   |педагогических кадров|педагогических кадров|педагогических кадров|
|        |профессионализма     |                         |                     |                     |                     |
|        |педагогических кадров|                         |                     |                     |                     |
|————————|—————————————————————|—————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|—————————————————————|

      Показатели достижения задачи 3:
      1. Количество программ и  проектов  с  участием  образовательной
отрасли Волгоградской области (до 4).
      2.  Доля  средств  на  оплату   труда   в   областном   бюджете,
распределяемых в соответствии с принятыми методиками НПФ из расчета на
одного учащегося/потребителя услуг (до 99%).

             4. Срок реализации Ведомственной целевой программы       

      Ведомственная целевая программа разработана на 2011-2012 годы.

            5. Общий объем ресурсов, необходимый для реализации       
                   Ведомственной целевой программы                    

      Объем финансовых ресурсов представлен ниже.
      Средства   областного   бюджета    Волгоградской    области    -
23507945,2 тыс. руб., в том числе по годам:
      2011 год - 11773424,00 тыс. рублей,
      2012 год - 11734521,20 тыс. рублей,
      по функциональной классификации:

|—————————————————————————|——————————————————————————————|——————————————————————————————|
|             коды        |         Сумма на 2011 год    |         Сумма на 2012 год    |
|—————————————————————————|——————————————————————————————|——————————————————————————————|
|                         |            11773424,00       |            11734521,20       |
|—————————————————————————|——————————————————————————————|——————————————————————————————|
|      0204               |               83,70          |               83,70          |
|—————————————————————————|——————————————————————————————|——————————————————————————————|
|      0702               |             8606638,40       |             8577206,40       |
|—————————————————————————|——————————————————————————————|——————————————————————————————|
|      0703               |             1007820,00       |             950614,00        |
|—————————————————————————|——————————————————————————————|——————————————————————————————|
|      0704               |             460126,00        |             404855,00        |
|—————————————————————————|——————————————————————————————|——————————————————————————————|
|      0705               |              49000,00        |              49000,00        |
|—————————————————————————|——————————————————————————————|——————————————————————————————|
|      0707               |              64640,00        |              64640,00        |
|—————————————————————————|——————————————————————————————|——————————————————————————————|
|      0709               |             183664,90        |             203784,10        |
|—————————————————————————|——————————————————————————————|——————————————————————————————|
|      1002               |             659524,00        |             659524,00        |
|—————————————————————————|——————————————————————————————|——————————————————————————————|
|      1003               |             741927,00        |             824814,00        |
|—————————————————————————|——————————————————————————————|——————————————————————————————|

      В том числе доходы от  предпринимательской  и  иной,  приносящей
доход, деятельности - 197320,0 тыс. рублей,
      в том числе по годам:
      2011 год - 141320,0 тыс. рублей,
      2012 год - 56000,0 тыс. рублей.
      Объемы финансирования для реализации программы за  счет  средств
областного бюджета в соответствии с целью и задачами:

|—————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————|—————————————|——————————————————|
|                  Программная деятельность                   |План на 2011 |План на 2012 |    Всего    |      Индекс      |
|                                                             |     год     |     год     |             |  приоритетности  |
|—————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————|—————————————|——————————————————|
|Стратегическая цель - повышение качества и доступности       |             |             |             |                  |
|предоставляемых образовательных услуг населению Волгоградской|             |             |             |                  |
|области                                                      |             |             |             |                  |
|Тактическая задача - эффективное использование               |             |             |             |                  |
|материально-технических, кадровых, финансовых и              |             |             |             |                  |
|управленческих ресурсов образования                          |             |             |             |                  |
|—————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————|—————————————|——————————————————|
|Программная составляющая                                     |             |             |             |                  |
|—————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————|—————————————|——————————————————|
|Задача 1                                                     |10116275,4   |10203692,4   |20319967,8   |        1         |
|Обеспечение доступности дошкольного, общего среднего и       |             |             |             |                  |
|дополнительного образования населению Волгоградской области и|             |             |             |                  |
|повышение его качества                                       |             |             |             |                  |
|—————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————|—————————————|——————————————————|
|Задача 2                                                     |1467946,0    |1355469,0    |2823415,0    |        2         |
|Обеспечение соответствия структуры и качества образовательных|             |             |             |                  |
|услуг в системе профессионального образования потребностям   |             |             |             |                  |
|регионального рынка труда                                    |             |             |             |                  |
|—————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————|—————————————|——————————————————|
|Задача 3                                                     |189202,6     |191937,8     |381140,4     |        3         |
|Совершенствование управления системой образования региона    |             |             |             |                  |
|—————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————|—————————————|——————————————————|

               6. Мероприятия Ведомственной целевой программы         

      Мероприятия  задачи  1.  Обеспечение  доступности   дошкольного,
общего  среднего и дополнительного образования населению Волгоградской
области в общеобразовательных учреждениях, государственных учреждениях
Волгоградской области и повышение его качества
      Мероприятия
      1.  Обеспечение  государственных  гарантий   прав   граждан   на
получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего,
основного общего,  среднего  (полного)  общего  образования,  а  также
дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях.
      2.  Организация  предоставления  общедоступного  и   бесплатного
дошкольного,  начального  общего, основного общего, среднего (полного)
общего  образования  по  основным  общеобразовательным  программам   в
специальных    (коррекционных)    образовательных    учреждениях   для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
      3.  Организация  предоставления  общедоступного  и   бесплатного
дошкольного,  начального  общего, основного общего, среднего (полного)
общего  образования  по  основным  общеобразовательным  программам   в
образовательных  учреждениях  для  детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей.
      4.   Разработка   и    реализация    дополнительных    мер    по
материально-техническому   оснащению  государственных  образовательных
учреждений Волгоградской области и  муниципальных  общеобразовательных
учреждений Волгоградской области.
      5. Изучение и обобщение передового опыта  в  сфере  образования,
организация и финансирование конкурсов проектов, программ модернизации
и   развития   системы   образования    в    Волгоградской    области,
стимулирование  инновационной  деятельности  в  системе  образования в
Волгоградской области в рамках целевых программ.
      6.  Организация  обеспечения   учебниками   в   соответствии   с
федеральными  перечнями  учебников,  рекомендованных  или допущенных к
использованию в образовательном  процессе  в  имеющих  государственную
аккредитацию    и   реализующих   образовательные   программы   общего
образования  образовательных  учреждениях,   и   учебными   пособиями,
допущенными   к  использованию  в  образовательном  процессе  в  таких
образовательных учреждениях.
      7. Дополнительное финансирование научной  и  научно-практической
деятельности,  направленной  на  содействие  развитию одаренных детей,
создание  условий  для  участия  учащихся  в  олимпиадах,   конкурсах,
соревнованиях   с  целью  развития  творческих  способностей  детей  и
подростков.
      8.  Оказание   психолого-медико-педагогической   помощи   детям,
совершенствование   методов   ранней   диагностики  резервов  развития
ребенка.
      9.   Разработка   и    реализация    дополнительных    мер    по
социально-правовой  защите  и  поддержке  обучающихся  и воспитанников
(создание условий для  развития  патронатного  воспитания  и  приемной
семьи для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей).
      10.  Обеспечение   и   проведение   государственной   (итоговой)
аттестации  обучающихся, освоивших образовательные программы основного
общего и среднего (полного) общего образования, в том  числе  в  форме
единого   государственного  экзамена,  развитие  региональной  системы
оценки качества образования.
      11. Организация предоставления дополнительного образования детям
в    государственных   образовательных   учреждениях   дополнительного
образования Волгоградской области.
      12. Организация и обеспечение  отдыха  и  оздоровления  детей  в
Волгоградской области.
      Показатели выполнения мероприятий
      1. Задолженность по выплате  заработной  платы  в  муниципальных
общеобразовательных учреждениях.
      2. Охват детей дошкольным образованием (от 57,4% в 2009 до 62% в
2012 гг.).
      3.   Доля   учащихся    негосударственных    общеобразовательных
учреждений  к  числу  учащихся дневных государственных и муниципальных
общеобразовательных учреждений (0,7%).
      4. Доля выпускников государственных специальных  (коррекционных)
образовательных   учреждений   Волгоградской   области,   продолживших
обучение с целью получения профессионального образования (до 90%).
      5. Доля выпускников государственных учреждений для детей-сирот и
детей,  оставшихся  без  попечения  родителей,  Волгоградской  области
продолживших обучение с целью получения профессионального  образования
(до 97%).
      6. Доля органов управления образованием  Волгоградской  области,
использующих систему IP-телефонии (60%).
      7. Количество муниципальных образований  Волгоградской  области,
использующих  информационно-коммуникационные  технологии  в управлении
образовательной сетью (43).
      8.    Количество    обследований    детей    в     ГОУ     Центр
психолого-педагогической  и  медико-социальной помощи детям - не менее
1300 в год.
      9. Количество детей-сирот  и  детей,  оставшихся  без  попечения
родителей,  охваченных патронатным воспитанием и переданных в приемные
семьи (до 25%).
      10.   Количество   обследований    детей    в    государственном
образовательном     учреждении     для     детей,     нуждающихся    в
психолого-педагогической и  медико-социальной  помощи,  "Волгоградский
областной центр психолого-медико-социального сопровождения" - не менее
500 в год.
      11. Доля выпускников, сдающих ЕГЭ по обязательным предметам  (до
97%).
      12.  Удельный  вес  численности   выпускников,   поступивших   в
учреждения  профессионального  образования по профилю обучения старшей
ступени общего образования (до 52%).
      13.   Сохранение   контингента    обучающихся    государственных
учреждений дополнительного образования Волгоградской области.
      14. Охват детей Волгоградской  области  организованными  формами
отдыха,  включая мероприятия спортивной, патриотической, краеведческой
и иной направленности (до 96%).
      Мероприятия  задачи  2.  Обеспечение  соответствия  структуры  и
качества образовательных услуг в системе профессионального образования
потребностям регионального рынка труда
      1.   Организация   предоставления    начального    и    среднего
профессионального    образования    в    государственных   учреждениях
Волгоградской области.
      2.  Разработка  и  внедрение  стандартов  государственных  услуг
начального  и  среднего профессионального образования, предоставляемых
Комитетом образования и  науки  Администрации  Волгоградской  области;
реструктуризация сети государственных учреждений начального и среднего
профессионального образования Волгоградской области.
      3.  Установление  порядка   определения   областных   нормативов
финансового   обеспечения   образовательной   деятельности  учреждений
начального и среднего профессионального образования.
      4. Заключение договоров  с  предприятиями  и  организациями  для
развития партнерства.
      5. Дополнительное финансирование научной  и  научно-практической
деятельности,  направленной  на совершенствование системы начального и
среднего   профессионального   образования   Волгоградской    области,
научно-методическое  сопровождение  инновационной деятельности системы
профессионального образования.
      Показатели выполнения мероприятий
      1. Обновление перечня подготавливаемых профессий (до 30% в год).
      2.   Количество   разработанных,   утвержденных   и   внедренных
стандартов предоставления образовательной услуги (1 в год).
      3.   Наличие   нормативного    финансирования    образовательных
учреждений начального и среднего профессионального образования.
      4. Доля обучающихся в учреждениях профессионального  образования
по договорам с работодателями (не менее 80%).
      5. Число учреждений профессионального образования  Волгоградской
области, реализующие программы развития (до 50 ед.).
      6.    Численность    студентов-получателей    региональной     и
губернаторских стипендий (100 чел. ежегодно).
      7. Доля специалистов, окончивших обучение  по  целевому  набору,
пришедших  на  работу  в  муниципальное  образование  в соответствии с
условиями договора (до 95%).
      Мероприятия  задачи  3.  Совершенствование  управления  системой
образования региона
      1. Оптимизация  осуществляемых  функций  Волгоградской  области,
разработка,   утверждение  и  внедрение  административных  регламентов
исполнения государственных функций  и  предоставления  государственных
услуг.
      2.  Совершенствование  деятельности  региональных  центров   для
решения задач информатизации образования региона и обеспечения надзора
и контроля за  соблюдением  законодательства  Российской  Федерации  в
области образования.
      3.  Внесение  изменений   в   Порядок   определения   нормативов
финансирования  муниципальных  общеобразовательных  учреждений в части
расходов на  реализацию  общеобразовательных  программ,  разработка  и
утверждение   Порядка  определения  областных  нормативов  финансового
обеспечения     образовательной      деятельности      государственных
образовательных учреждений, подведомственных Комитету по образованию и
науке Администрации Волгоградской области.
      4. Разработка регионального  публичного  доклада  о  результатах
деятельности образовательной системы.
      5.    Организация    подготовки,    переподготовки,    повышения
квалификации   и   проведение   аттестации  педагогических  работников
государственных образовательных  учреждений  Волгоградской  области  и
муниципальных образовательных учреждений Волгоградской области.
      Законодательные инициативы
      В рамках реализации Ведомственной целевой программы  принимаются
необходимые    нормативные   документы,   обеспечивающие   эффективную
реализацию региональных полномочий в области образования.
      Взаимодействие с организациями
      - с федеральными Министерствами,  агентствами,  управлениями  по
вопросам  соблюдения  условий  организации и контроля образовательного
процесса,    реализации    приоритетного     национального     проекта
"Образование", Федеральной целевой программы развития образования;
      - с издательствами по вопросам приобретения и  поставки  учебной
литературы;
      -  с   региональными   департаментами,   комитетами,   центрами,
службами,  прокуратурой по вопросам развития образования, содержания и
функционирования  сети,  обеспечения  социальных  гарантий  участников
образовательного процесса;
      - с Волгоградской  Епархией  по  вопросам  духовно-нравственного
воспитания детей и подростков;
      - с государственными учреждениями  образования,  с  учреждениями
культуры,  физкультуры  и  спорта  по  вопросам  образования, развития
детей;
      -   с   гражданскими   институтами:   Волгоградским   отделением
Всероссийской   политической  партии  "Единая  Россия",  Волгоградским
региональным  отделением  общественной   организации   "Педагогическое
общество   России",  Волгоградским  благотворительным  фондом  "Доброе
начало", Обкомом профсоюза работников народного образования  и  науки,
Общественным  движением  "Женская  ассамблея  Волгоградской  области",
Молодежным парламентом Волгоградской области, Волгоградским  областным
отделением  Российского  детского  фонда,  Волгоградским  региональным
отделением федеральной комиссии по  подготовке  управленческих  кадров
для  народного хозяйства Российской Федерации по вопросам образования,
реализации приоритетного национального проекта "Образование";
      -  с  муниципальными  образованиями  Волгоградской  области   по
вопросам образования;
      -   другими   образовательными   учреждениями,    предприятиями,
организациями по вопросам образования.
      Привлечение дополнительных финансовых средств
      - федерального бюджета в рамках реализации программ и проектов;
      - муниципальных бюджетов в рамках  софинансирования  мероприятий
Ведомственной целевой программы;
      - доходов  от  предпринимательской  и  иной,  приносящей  доход,
деятельности  для  финансирования  мероприятий  Ведомственной  целевой
программы.
      Освещение  деятельности  Комитета   по   образованию   и   науке
Администрации Волгоградской области
      Сайт Комитет по образованию и науке Администрации  Волгоградской
области   http://www.volganet.ru/irj/avo.html?guest_user=guest_edu   -
основной   сайт,   освещающий   деятельность   региональной    системы
образования.  Запланированная  частота  обновления  сайта - не менее 1
раза в две недели.
      Ежегодный публичный доклад о результатах  деятельности  Комитета
по  образованию  и  науке  Администрации  Волгоградской.  Публикации в
средствах массовой информации.
      Взаимодействие со средствами массовой информации
      Освещение  деятельности  Комитета   по   образованию   и   науке
Администрации Волгоградской области по:
      - реализации приоритетного национального  проекта  "Образование"
(конкурсные      мероприятия,     поставка     школьных     автобусов,
учебно-лабораторного оборудования),  включая  вопросы  демографической
политики;
      - реализации мероприятий Ведомственной целевой программы и  иных
программ и проектов;
      - результатам деятельности департамента образования.
      Показатели выполнения мероприятий
      1.   Разработка,   утверждение   и   внедрение   стандартов    и
административных  регламентов  предоставления государственных услуг (2
регламента в год).
      2.  Разработка,   утверждение   и   внедрение   административных
регламентов исполнения государственных функций (1 регламент в год).
      3.   Доля    муниципальных    общеобразовательных    учреждений,
переведенных на нормативное подушевое финансирование (100%).
      4. Доля общеобразовательных учреждений,  имеющих  сайты  в  сети
Интернет (до 95,7%).
      5.  Наличие  публичного  доклада  о   результатах   деятельности
образовательной системы.
      6. Доля педагогических работников, повышающих  квалификацию  (не
менее 20% от общего числа педагогических работников области ежегодно).

          7. Описание механизмов реализации Ведомственной целевой     
                              программы                               

      Комитет  по  образованию  и  науке  Администрации  Волгоградской
области,   как   государственный   заказчик,  осуществляет  управление
реализацией Ведомственной целевой программы  и  организует  реализацию
мероприятий программы, в том числе:
      - обеспечивает согласованную по срокам и  процедурам  реализацию
мероприятий исполнителями Ведомственной целевой программы;
      -  обеспечивает   формирование   и   представление   необходимой
документации  для  осуществления  финансирования Ведомственной целевой
программы за счет средств областного  бюджета  Волгоградской  области,
мониторинга реализации программы.
      Главным распорядителем средств областного бюджета  Волгоградской
области   является   Комитет  по  образованию  и  науке  Администрации
Волгоградской области. Выполнение отдельных мероприятий  Ведомственной
целевой  программы  осуществляется на условиях контрактов (договоров),
заключенных государственным заказчиком программы  с  ее  исполнителями
(поставщиками  материальных  ценностей,  исполнителями  услуг, работ),
определяемыми  на   конкурсной   основе   в   порядке,   установленном
федеральным   законодательством   и   нормативными   правовыми  актами
Волгоградской области.
      Мероприятия Ведомственной целевой программы реализуются за  счет
средств  областного  бюджета  Волгоградской  области  в соответствии с
законом  Волгоградской  области  об  областном  бюджете  Волгоградской
области на соответствующие финансовый год и плановый период.

          8. Описание механизмов мониторинга и контроля реализации    
                   Ведомственной целевой программы                    

      Контроль реализации ведомственной целевой  программы  в  текущем
режиме  будет  осуществляться  руководством  Комитета по образованию и
науке Администрации Волгоградской области.
      Ежеквартально ход реализации программы будет рассматриваться  на
совещаниях  у  заместителя  Главы Администрации Волгоградской области,
курирующего вопросы образования.
      По  итогам  года  будет  представляться  Доклад   о   достижении
стратегических  целей  Комитета  по  образованию и науке Администрации
Волгоградской области с конкретными  значениями  целевых  показателей,
который  будет  рассматриваться  на  комиссии по обеспечению доходов в
консолидированный   бюджет   Волгоградской   области    и    повышению
результативности бюджетных расходов.
      По  итогам  года  будет  представляться  Доклад   о   достижении
стратегических  целей  Комитета  по  образованию и науке Администрации
Волгоградской области с конкретными  значениями  целевых  показателей,
который  будет  рассматриваться  на  комиссии по обеспечению доходов в
консолидированный   бюджет   Волгоградской   области    и    повышению
результативности бюджетных расходов.
      Методика оценки эффективности  утверждена  постановлением  Главы
Администрации  Волгоградской  области  от  17.01.2011 N 6 "О задачах и
показателях оценки эффективности деятельности  органов  исполнительной
власти Волгоградской области".

        9. Оценка рисков реализации Ведомственной целевой программы   

      В  процессе  реализации  программы   могут   проявиться   риски,
связанные с наличием объективных и субъективных факторов.
      Внешние риски
      - изменение федерального законодательства в части финансирования
системы образования;
      -    изменение    Федерального    законодательства    в    части
перераспределения  полномочий  между Российской Федерацией, субъектами
Российской Федерации и муниципальными образованиями;
      -  изменение  финансово-экономической  ситуации   в   Российской
Федерации.
      Внутренние риски
      - ограниченная лояльность общества к преобразованиям;
      -  разрыв  управленческой  вертикали  на  уровне   муниципальных
образований;
      - внутреннее сопротивление к изменениям ведомственных структур и
кадров.
      Минимизация рисков возможна при:
      - активной и профессионально построенной PR-кампании;
      - активной реализации  мероприятий  приоритетного  национального
проекта  "Образование",  других  программ  и проектов, направленных на
повышение   доходов    работников    системы    образования,    уровня
материально-технического оснащения образовательного процесса;
      - организации подготовки и переподготовки кадрового ресурса;
      - усилении корпуса менеджеров  на  всех  уровнях  организаций  и
других необходимых действиях.