Постановление Главы администрации (губернатора) Краснодарский край от 14.10.2013 № 1180

+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
|  1. | Доля детей,     охваченных      дошкольным|    проценты   |     71,4    |     73,9    |     73,5    |     74,2    |     74,2     |
|     | образованием, от общей численности детей  |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
|  2. | Введение дополнительных  мест  в   системе|   тыс. мест   |     3,5     |     2,0     |     1,8     |     1,8     |      9,1     |
|     | дошкольного образования                   |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
|  3. | Отношение численности детей в возрасте 3 -|    проценты   |      90     |     100     |     100     |     100     |      100     |
|     | 7 лет,  которым предоставлена  возможность|               |             |             |             |             |              |
|     | получать услуги дошкольного образования, к|               |             |             |             |             |              |
|     | численности детей  в возрасте 3  - 7  лет,|               |             |             |             |             |              |
|     | скорректированной на  численность детей  в|               |             |             |             |             |              |
|     | возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школах  |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
|  4. | Отношение среднемесячной заработной  платы|    проценты   |    100,0    |    100,0    |    100,0    |     100     |     100,0    |
|     | педагогических работников  государственных|               |             |             |             |             |              |
|     | (муниципальных) дошкольных образовательных|               |             |             |             |             |              |
|     | организаций  к  среднемесячной  заработной|               |             |             |             |             |              |
|     | плате   организаций   общего   образования|               |             |             |             |             |              |
|     | Краснодарского края                       |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
|  5. | Численность обучающихся   по    программам|  тыс. человек |   528,899   |   515,052   |   517,808   |    520,6    |     520,6    |
|     | общего  образования в  общеобразовательных|               |             |             |             |             |              |
|     | организациях Краснодарского края          |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
|  6. | Численность обучающихся   по    программам|    человек    |     16,4    |     16,5    |     16,6    |     16,7    |     16,7     |
|     | общего образования в расчете на 1 учителя |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
|  7. | Удельный вес  численности  обучающихся   в|   процентов   |      48     |      61     |      70     |      81     |      81      |
|     | организациях      общего      образования,|               |             |             |             |             |              |
|     | обучающихся    по    новым     федеральным|               |             |             |             |             |              |
|     | государственным образовательным стандартам|               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
|  8. | Отношение среднего      балла      единого|   процентов   |     1,74    |     1,7     |     1,66    |     1,62    |     1,62     |
|     | государственного экзамена по  обязательным|               |             |             |             |             |              |
|     | предметам (русский язык и математика) в 10|               |             |             |             |             |              |
|     | процентах  школ  с  лучшими   результатами|               |             |             |             |             |              |
|     | единого   государственного   экзамена    к|               |             |             |             |             |              |
|     | среднему  баллу  единого  государственного|               |             |             |             |             |              |
|     | экзамена    по   обязательным    предметам|               |             |             |             |             |              |
|     | (русский язык и математика) в 10 процентах|               |             |             |             |             |              |
|     | школ   с  худшими   результатами   единого|               |             |             |             |             |              |
|     | государственного экзамена                 |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
|  9. | Доля выпускников           государственных|   процентов   |     3,9     |     3,8     |     3,7     |     3,6     |      3,6     |
|     | (муниципальных)        общеобразовательных|               |             |             |             |             |              |
|     | организаций,     не     сдавших     единый|               |             |             |             |             |              |
|     | государственный    экзамен,    в     общей|               |             |             |             |             |              |
|     | численности  выпускников   государственных|               |             |             |             |             |              |
|     | (муниципальных)        общеобразовательных|               |             |             |             |             |              |
|     | организаций                               |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 10. | Отношение среднемесячной заработной  платы|   процентов   |     100     |     100     |     100     |     100     |      100     |
|     | педагогических работников  образовательных|               |             |             |             |             |              |
|     | организаций    общего    образования     к|               |             |             |             |             |              |
|     | среднемесячной    заработной    плате    в|               |             |             |             |             |              |
|     | экономике Краснодарского края             |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 11. | Количество персональных   компьютеров    в|   количество  |     12,5    |     13,0    |     13,3    |     13,7    |     13,7     |
|     | расчете       на       100        учащихся|               |             |             |             |             |              |
|     | общеобразовательных школ                  |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 12. | Доля общеобразовательных      организаций,|   процентов   |      67     |      68     |      69     |      70     |      70      |
|     | имеющих скорость  доступа к сети  Интернет|               |             |             |             |             |              |
|     | не менее 2 Мб/с                           |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 13. | Доля обучающихся, которым предоставлены от|   процентов   |      82     |      84     |      86     |      88     |      88      |
|     | 80 до 100 процентов основных видов условий|               |             |             |             |             |              |
|     | обучения (в общей численности  обучающихся|               |             |             |             |             |              |
|     | по программам общего образования)         |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 14. | Доля детей и  молодежи в возрасте  5 -  18|   процентов   |    65,10    |    67,10    |    69,10    |    71,47    |     71,47    |
|     | лет,      охваченных      образовательными|               |             |             |             |             |              |
|     | программами дополнительного образования   |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 15. | Численность обучающихся   по    программам|  тыс. человек |    77,66    |     76,1    |    77,63    |     79,1    |     79,1     |
|     | начального  и  среднего  профессионального|               |             |             |             |             |              |
|     | образования                               |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 16. | Численность обучающихся   по    программам|    человек    |     14,0    |     13,7    |     14,0    |     14,3    |     14,3     |
|     | начального  и  среднего  профессионального|               |             |             |             |             |              |
|     | образования  в  расчете  на  1  работника,|               |             |             |             |             |              |
|     | относящегося  к категориям  преподавателей|               |             |             |             |             |              |
|     | или мастеров производственного обучения   |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 17. | Количество созданных   многофункциональных|     единиц    |      1      |      1      |      1      |      1      |       4      |
|     | центров  прикладных квалификаций  на  базе|               |             |             |             |             |              |
|     | организаций профессионального образования |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 18. | Количество созданных  медиалабораторий   и|      шт.      |      1      |      -      |      -      |      -      |       1      |
|     | информационных центров                    |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 19. | Количество созданных  дистанционных   мест|      шт.      |      15     |      -      |      -      |      -      |      15      |
|     | обучения                                  |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 20. | Количество созданных               центров|      шт.      |      10     |      5      |      5      |      5      |      25      |
|     | профессиональной  ориентации и  содействия|               |             |             |             |             |              |
|     | трудоустройству                           |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 21. | Доля профессиональных      образовательных|    проценты   |     23,0    |     27,0    |     35,0    |     35,0    |     35,0     |
|     | организаций, внедривших новые программы  и|               |             |             |             |             |              |
|     | модели  профессионального  образования,  в|               |             |             |             |             |              |
|     | общем     количестве      профессиональных|               |             |             |             |             |              |
|     | образовательных организаций               |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 22. | Отношение среднемесячной заработной  платы|    проценты   |      80     |      85     |      90     |     100     |      100     |
|     | преподавателей         и          мастеров|               |             |             |             |             |              |
|     | производственного обучения государственных|               |             |             |             |             |              |
|     | (муниципальных)            образовательных|               |             |             |             |             |              |
|     | организаций,     реализующих     программы|               |             |             |             |             |              |
|     | начального  и  среднего  профессионального|               |             |             |             |             |              |
|     | образования,  к среднемесячной  заработной|               |             |             |             |             |              |
|     | плате в Краснодарском крае                |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 23. | Количество стипендий  Краснодарского  края|   стипендий   |     532     |     532     |     532     |     532     |      532     |
|     | для   талантливой   молодежи,   получающей|               |             |             |             |             |              |
|     | профессиональное образование              |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 24. | Число публикаций   кубанских   авторов   в|    единицы    |     9,1     |     9,5     |      10     |     10,3    |     10,3     |
|     | научных  журналах,  индексируемых  в  базе|               |             |             |             |             |              |
|     | данных   Scopus,   в   расчете   на    100|               |             |             |             |             |              |
|     | исследователей                            |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 25. | Выполнение государственных         заданий|   процентов   |     100     |     100     |     100     |     100     |      100     |
|     | государственными  казенными  и  бюджетными|               |             |             |             |             |              |
|     | учреждениями                              |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 26. | Доля образовательных          организаций,|   процентов   |      73     |      70     |      68     |      65     |      65      |
|     | получивших   предписания   управления   по|               |             |             |             |             |              |
|     | надзору и контролю в сфере образования    |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 27. | Средний срок   процедуры    лицензирования|      дней     |     34,5    |      34     |     33,5    |      32     |      32      |
|     | образовательной деятельности              |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 28. | Количество победителей    -    получателей|   количество  |      60     |      60     |      60     |      60     |      60      |
|     | премии  администрации Краснодарского  края|  организаций  |             |             |             |             |              |
|     | дошкольным  образовательным   учреждениям,|               |             |             |             |             |              |
|     | внедряющим  инновационные  образовательные|               |             |             |             |             |              |
|     | программы                                 |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 29. | Количество отремонтированных              |     единиц    |      52     |      2      |      2      |      2      |      58      |
|     | образовательных организаций               |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 30. | Количество построенных     пристроек     к|     единиц    |     31      |      3      |      3      |      3      |      40      |
|     | образовательным организациям              |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 31. | Количество реконструированных  зданий  под|     единиц    |     10      |      8      |      8      |      8      |      34      |
|     | детские сады                              |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 32. | Количество отремонтированных    спортивных|   количество  |      80     |      80     |      80     |      44     |      284     |
|     | залов   общеобразовательных   организаций,|  организаций  |             |             |             |             |              |
|     | помещений при них                         |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 33. | Количество капитально    отремонтированных|   количество  |      1      |      1      |      1      |      1      |       4      |
|     | зданий образовательных организаций        |  организаций  |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 34. | Количество автобусов,  приобретенных   для|     единиц    |      21     |      23     |      24     |      25     |      93      |
|     | подвоза  учащихся  к   общеобразовательным|               |             |             |             |             |              |
|     | организациям                              |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 35. | Число педагогов, привлеченных для работы с|    человек    |     1082    |     1182    |     1182    |     1182    |     1182     |
|     | детьми в  вечернее  время  и  каникулярное|               |             |             |             |             |              |
|     | время       в       спортивных       залах|               |             |             |             |             |              |
|     | общеобразовательных      учреждений      и|               |             |             |             |             |              |
|     | учреждений   дополнительного   образования|               |             |             |             |             |              |
|     | детей              физкультурно-спортивной|               |             |             |             |             |              |
|     | направленности системы образования        |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 36. | Число педагогов, привлеченных для работы с|    человек    |     2800    |     2850    |     2900    |     2900    |     2900     |
|     | детьми в         спортивных         клубах|               |             |             |             |             |              |
|     | общеобразовательных     учреждений     (за|               |             |             |             |             |              |
|     | исключением вечерних), гимназиях, лицеях  |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 37. | Отношение среднемесячной заработной  платы|   процентов   |      80     |      85     |      90     |     100     |      100     |
|     | педагогических   работников    организаций|               |             |             |             |             |              |
|     | дополнительного   образования   детей    к|               |             |             |             |             |              |
|     | среднемесячной заработной плате учителей в|               |             |             |             |             |              |
|     | Краснодарском крае                        |               |             |             |             |             |              |
+-----+-------------------------------------------+---------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------+
| 38. | Количество организаций,  расположенных   в|     единиц    |      51     |      -      |      -      |      -      |      51      |
|     | сельской     местности,     в      которых|               |             |             |             |             |              |
|     | отремонтированы спортивные залы           |               |             |             |             |             |              |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| 39 | Доля учащихся из многодетных семей в  | процентов  | 100 | -  | -  | -  | 100 |
|    | муниципальных общеобразовательных     |            |     |    |    |    |     |
|    | организациях, обеспеченных льготным   |            |     |    |    |    |     |
|    | питанием                              |            |     |    |    |    |     |
|----+---------------------------------------+------------+-----+----+----+----+-----|
| 40 | Численность лучших учителей,          |  человек   | 100 | -  | -  | -  | 100 |
|    | которым выплачено денежное            |            |     |    |    |    |     |
|    | поощрение                             |            |     |    |    |    |     |
|----+---------------------------------------+------------+-----+----+----+----+-----|
| 41 | Количество объектов капитального      | количество |  3  | -  | -  | -  |  3  |
|    | строительства государственной         |  объектов  |     |    |    |    |     |
|    | собственности Краснодарского края,    |            |     |    |    |    |     |
|    | для которых разработана проектная     |            |     |    |    |    |     |
|    | документация                          |            |     |    |    |    |     |
|----+---------------------------------------+------------+-----+----+----+----+-----|
| 42 | Число студентов-инвалидов 1 и 2 групп |  человек   | 65  | 65 | 65 | 65 | 260 |
|    | инвалидности - получателей            |            |     |    |    |    |     |
|    | единовременной материальной помощи    |            |     |    |    |    |     |
|----+---------------------------------------+------------+-----+----+----+----+-----|
| 43 | Доля организаций среднего             | процентов  | 81  | -  | -  | -  | 81  |
|    | профессионального образования,        |            |     |    |    |    |     |
|    | имеющих скорость доступа к сети       |            |     |    |    |    |     |
|    | Интернет не менее 2 Мб/с              |            |     |    |    |    |     |
|----+---------------------------------------+------------+-----+----+----+----+-----|
| 44 | Количество отремонтированных зданий   |   единиц   |  1  | -  | -  | -  |  1  |
|    | общеобразовательных организаций       |            |     |    |    |    |     |
--------------------------------------------------------------------------------------

45

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании

процентов

0,2

3,8

3,7

3,6

3,6

(пункт  дополнен  постановлением  Главы администрации (губернатора)
Краснодарский  край  от  31.12.2014  г.  №  1621  -  см. предыдущую
редакцию)

          6. Механизм реализации государственной программы,
        включающий, в том числе, методику оценки эффективности
                      государственной программы

     Реализация мероприятий  государственной программы  осуществляется
на   основе   взаимодействия  с   органами   местного   самоуправления
муниципальных  образований  Краснодарского  края  и   образовательными
организациями.
     Текущее управление  по  реализации  мероприятий   государственной
программы осуществляет министерство образования и науки Краснодарского
края - координатор государственной программы.
     Министерство образования и науки Краснодарского края:
     осуществляет мониторинг  и   анализ  отчетов  иных   исполнителей
мероприятий государственной программы;
     представляет в   министерство   экономики   Краснодарского   края
сведения,   необходимые   для   проведения   мониторинга    реализации
государственной программы;
     проводит оценку эффективности государственной программы;
     готовит годовой   отчет   о   ходе   реализации   государственной
программы;
     организует реализацию   государственной  программы,   координацию
деятельности  государственных  заказчиков и  исполнителей  мероприятий
государственной программы;
     осуществляет нормативно-правовое   и   методическое   обеспечение
реализации государственной программы;
     осуществляет подготовку  предложений  по  объемам  и   источникам
средств,  направленных   на  реализацию  мероприятий   государственной
программы,  на   основании   предложений  государственных   заказчиков
государственной программы;
     осуществляет информационную     и     разъяснительную     работу,
направленную на освещение целей и задач государственной программы;
     осуществляет подготовку  ежегодного  доклада  о  ходе  реализации
государственной программы;
     осуществляет анализ    отчетов    государственных     заказчиков,
ответственных     за    реализацию     соответствующих     мероприятий
государственной программы;
     осуществляет оценку   социально-экономической  эффективности,   а
также   оценку    целевых   показателей    и   критериев    реализации
государственной программы в целом;
     осуществляет контроль за  выполнением  сетевых планов-графиков  и
ходом реализации государственной программы;
     осуществляет корректировку   плана   реализации   государственной
программы  на  текущий  и  последующие  годы  по  источникам,  объемам
финансирования  и  перечню  реализуемых  мероприятий  по   результатам
принятия краевого,  местного  бюджетов и  уточнения возможных  объемов
финансирования из других источников;
     принимает решение о внесении в установленном порядке изменений  в
государственную  программу  и  несет  ответственность  за   достижение
целевых показателей государственной программы;
     размещает информацию о ходе реализации и достигнутых  результатах
государственной программы на официальном сайте в сети Интернет;
     осуществляет меры  по   устранению  недостатков  и   приостановке
реализации отдельных мероприятий государственной программы;
     организует взаимодействие с  органами местного самоуправления  по
подготовке и реализации программных мероприятий, а также по анализу  и
рациональному использованию средств краевого бюджета.
     Субсидии из  краевого  бюджета предоставляются  органам  местного
самоуправления муниципальных образований  Краснодарского края в  целях
софинансирования расходных обязательств, возникающих при выполнении их
полномочий по вопросам местного значения.
     Министерство образования и науки Краснодарского края в  отношении
каждого   вида  субсидии   разрабатывает   порядок  предоставления   и
распределения   субсидии   из  краевого   бюджета   местным   бюджетам
муниципальных  образований  Краснодарского   края  (далее  -   порядок
предоставления  и распределения  субсидий).  Порядок предоставления  и
распределение  этих  субсидий устанавливается  нормативными  правовыми
актами главы администрации (губернатора) Краснодарского края.
     Целевые назначения     субсидий,     софинансирование     которых
осуществляется  за  счет средств  федерального  бюджета,  определяются
исходя из целей, установленных соответствующими нормативными правовыми
актами Российской Федерации.
     Оценка эффективности    реализации   государственной    программы
представляет   собой    механизм    оценки   выполнения    мероприятий
государственной программы в  зависимости от степени достижения  задач,
определенных   государственной   программой,   в   целях   оптимальной
концентрации  средств краевого  бюджета  на государственную  поддержку
развития отрасли образования.
     Оценка эффективности    реализации   государственной    программы
производится ежегодно  за отчетный  год  и за  весь период  реализации
государственной программы по окончании срока ее реализации.
     Основанием для   проведения   оценки   эффективности   реализации
государственной  программы  является  отчет о  ходе  ее  выполнения  и
финансировании мероприятий государственной программы за год.
     Оценка эффективности    реализации   государственной    программы
включает  оценку   фактически   достигнутых  (ожидаемых)   результатов
государственной программы по  степени достижения критериев  выполнения
всех подпрограмм.
     Степень достижения     результатов    (ожидаемых     результатов)
определяется  на   основании   сопоставления  фактически   достигнутых
(ожидаемых) значений критериев с их плановыми значениями.
     Контроль за  реализацией государственной  программы  осуществляют
администрация   Краснодарского   края   и   Законодательное   Собрание
Краснодарского края.

                                           
     Министр образования и науки
     Краснодарского края                  Н.А.Наумова


                                                        Приложение N 1
                                           к государственной программе
                                                   Краснодарского края
                                                "Развитие образования"

                             ПОДПРОГРАММА
           "РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО, ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
                          ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ"

     (В редакции Постановлений Главы администрации (губернатора)
  Краснодарский край от 31.03.2014 г. N 269; от 23.06.2014 г. N 622;
         от 02.12.2014 № 1371; от 31.12.2014 № 1621)  

                               ПАСПОРТ
     подпрограммы "Развитие дошкольного, общего и дополнительного
                          образования детей"

Наименование     подпрограмма    "Развитие    дошкольного,     общего     и
подпрограммы     дополнительного образования детей" (далее - подпрограмма)

Основание для    государственная программа Российской  Федерации  "Развитие
разработки       образования"   на   2013   -   2020   годы,   утвержденная
подпрограммы     Распоряжением Правительства  Российской  Федерации  от  22
                 ноября 2012 года N 2148-р

Основной         министерство образования и науки Краснодарского края
разработчик
подпрограммы

Координатор      министерство образования и науки Краснодарского края
подпрограммы

Государственные  министерство образования и науки Краснодарского края
заказчики,       органы местного самоуправления  муниципальных  образований
заказчики (или   Краснодарского края (по согласованию)
ответственные за государственные   бюджетные   и   автономные    учреждения
выполнение       Краснодарского  края,  в  отношении  которых   функции   и
мероприятий) и   полномочия    учредителя     осуществляет     министерство
исполнители      образования и науки Краснодарского края
мероприятий
подпрограммы

Цели и задачи    целью   подпрограммы   является   создание    в    системе
подпрограммы     дошкольного, общего и дополнительного  образования  равных
                 возможностей для современного качественного образования  и
                 позитивной социализации детей
                 задачами подпрограммы являются:
                 формирование     сети     образовательных     организаций,
                 обеспечивающих  равную  доступность   жителей   Кубани   к
                 качественным услугам  дошкольного,  общего  образования  и
                 дополнительного образования детей
                 разработка    и     реализация     финансово-экономических
                 механизмов,  обеспечивающих  равную  доступность   жителей
                 Кубани  к  качественным  услугам  дошкольного,  общего   и
                 дополнительного образования детей
                 модернизация содержания образования и условий  организации
                 образовательного  процесса  для   обеспечения   готовности
                 выпускников общеобразовательных организаций к  дальнейшему
                 обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике
                 создание   в   образовательных    организациях    условий,
                 обеспечивающих  безопасность  учащихся,  воспитанников   и
                 работников, сохранность зданий и оборудования от возможных
                 пожаров и других чрезвычайных ситуаций
                 создание системы обновления педагогических кадров
                 разработка и реализация механизмов мотивации  педагогов  к
                 повышению качества работы и непрерывному профессиональному
                 развитию

+-----------------------------+---------------------------------------------------------------------+
| Срок реализации подпрограммы| 2014 - 2017 годы                                                    |
+-----------------------------+---------------------------------------------------------------------+
(В    редакции   Постановления   Главы   администрации   (губернатора)
Краснодарский край от 23.06.2014 г. N 622)

+-----------------------------+---------------------------------------------------------------------+
 Объемы и источники финансирования подпрограммыпрогнозируемый объем финансирования мероприятий
 подпрограммы (в ценах соответствующих лет) из средств федерального, краевого и местных бюджетов
 составляет 160321010,2 тысячи рублей
планируется привлечь из средств федерального бюджета - 567265,1 тысячи рублей, в том числе на:
2014 год - 567265,1 тысячи рублей
из средств краевого бюджета - 159460839,0 тысячи рублей, в том числе на;
2014 год - 37948428,0 тысячи рублей
2015 год - 40489677,9 тысячи рублей
2016 год - 40502090,5 тысячи рублей
2017 год - 40520642,6 тысячи рублей
планируется привлечь из средств местных бюджетов - 292906,1 тысячи рублей, в том числе на:
2014 год - 103778,6 тысячи рублей
2015 год - 63042,5 тысячи рублей
2016 год - 63042,5 тысячи рублей
2017 год - 63042,5 тысячи рублей
     (В   редакции  Постановлений  Главы  администрации  (губернатора)
Краснодарский  край  от 31.03.2014 г. N 269; от 23.06.2014 г. N 622; 
от  02.12.2014  №  1371; от 31.12.2014 № 1621)

Контроль за      осуществляет    министерство    образования    и     науки
выполнением      Краснодарского края
подпрограммы

          1. Содержание проблемы и обоснование необходимости
                   ее решения программными методами

     В системе образования, подведомственной министерству  образования
и науки Краснодарского края, в настоящее время действует:
     1450 дошкольных образовательных организаций;
     6 образовательных организаций  для детей  дошкольного и  младшего
школьного возраста;
     1145 дневных общеобразовательных организаций;
     3 общеобразовательных школы-интерната;
     3 кадетские школы-интерната;
     37 вечерних (сменных) общеобразовательных организаций;
     50 специальных  (коррекционные) образовательных  организаций  для
обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья;
     1 специальное  учебно-воспитательное   учреждение  для  детей   и
подростков с девиантным поведением;
     254 организации дополнительного образования детей.
     Численность обучающихся и воспитанников составляет:
     в дошкольных организациях - 210,2 тысячи человек;
     в общеобразовательных организациях - 515,8 тысячи человек;
     в организациях дополнительного образования  детей - 315,3  тысячи
человек.
     Определяющее влияние   на   развитие   дошкольного,   общего    и
дополнительного  образования  оказывают  демографические  тенденции  и
процессы миграции.
     Следствием спада рождаемости и уменьшения численности обучающихся
в 90-е годы 20 века стало сокращение количества дошкольных организаций
и численности обучающихся в общеобразовательных организациях.
     С 2000 года рост  показателей рождаемости и нарастающая  миграция
обусловили   рост   численности   детей,  состоящих   на   учете   для
предоставления  места  в дошкольных  образовательных  организациях.  В
последние годы в крае остаются высокими как уровень рождаемости, так и
уровень миграционных  процессов.  Существующая сеть  детских садов  не
удовлетворяет потребности населения. Почти  40 процентов детей в  крае
лишены возможности посещать дошкольные образовательные организации.  В
результате увеличивается очередь по определению детей в возрасте от  0
до 7 лет в детские сады (в 2009 году она составила 65 тысяч человек, в
первом квартале 2013 года - 100,6 тысячи человек). Особенно остро  эта
проблема стоит в городах и районных центрах края.
     Введение дополнительных мест за счет внутренних резервов  детских
садов, использование новых  вариативных форм дошкольного  образования,
таких  как группы  кратковременного  пребывания, семейные  группы,  не
могут  кардинально повлиять  на  доступность дошкольного  образования.
Развитие  негосударственного  сектора сдерживается  высокими  ставками
арендной  платы, а  также  их недоступностью  до  недавнего времени  к
бюджетному финансированию.
     Возникает также сложность с оснащением мебелью и  технологическим
оборудованием восстановленных дошкольных организаций, что  задерживает
эксплуатацию введенных мест.
     Существенное отставание  темпов  ввода  новых  мест   провоцирует
переуплотнение детских садов.
     Для изменения сложившейся  ситуации необходимы радикальные  меры,
главным образом направленные на сокращение дефицита мест.
     Неравномерность развития    сети    дошкольных    образовательных
организаций,   острота    социально-экономических   проблем    требуют
объединения усилий органов  государственной власти и органов  местного
самоуправления.
     В результате  реализации   приоритетного  национального   проекта
"Образование",  национальной  образовательной инициативы  "Наша  новая
школа", регионального проекта  модернизации систем общего  образования
существенно обновлена инфраструктура общего образования,
     В настоящее  время   во  всех  общеобразовательных   организациях
имеются интерактивные доски  и мультимедийные проекторы. Ими  оснащены
38,8% учебных кабинетов, в том числе 60% кабинетов начальных  классов.
Доля общеобразовательных организаций,  имеющих доступ к сети  Интернет
на скорости  более  2 Мб/с,  составляет 43%.  Во  всех средних  школах
оборудованы локальные вычислительные сети, что обеспечило повсеместный
переход  на  электронные  дневники,  журналы  и  электронную   систему
управления, доступ к сети  Интернет в учебных кабинетах, создание  зон
Wi-Fi во всех школьных библиотеках и медиатеках.
     Созданы дополнительные  условия   для  сохранения  и   укрепления
здоровья школьников. Во все школьные спортивные залы поставлено  новое
спортивное       оборудование,       что       повысило        уровень
физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой  работы. В крае  все
школьные медицинские кабинеты оснащены современным оборудованием и про
лицензированы. 87,3% школ имеют в пищеблоках новое высокотехнологичное
оборудование, что  заметно  улучшило организацию  и повысило  качество
питания  обучающихся. К  концу  2012  года горячим  питанием  охвачены
практически все школьники (99,7%).
     В основном решены вопросы  безопасности школьных перевозок.  Весь
парк  школьных автобусов  соответствует  требованиям ГОСТа.  Проведена
необходимая   модернизация   и   оснащение   бортовым    навигационным
оборудованием  ГЛОНАСС.  Регулярно  осуществляется  замена  устаревших
школьных автобусов.
     В ходе    модернизации     значительно    укрепилась     школьная
инфраструктура. В настоящее время  70% школьных окон обновлены (от  их
общего   количества),   произведена    замена   оконных   блоков    на
металлопластиковые. Капитально отремонтировано 325 школьных спортивных
залов.
     Вместе с   тем   сохраняется   межмуниципальная    дифференциация
общеобразовательных организаций по уровню соответствия  инфраструктуры
современным требованиям. В  отдельных населенных  пунктах в ряде  школ
отсутствует  базовое  благоустройство:  требуют  капитального  ремонта
спортивные залы, системы электропроводки и теплоснабжения,  необходимо
ограждение  по  периметру  школьных  территорий  и  установка   систем
видеонаблюдения, в каждой пятой  школе нет теплых туалетов. Около  300
общеобразовательных организаций имеют скорость доступа к сети Интернет
256  Кб/с  и  менее, что  не  позволяет  использовать  образовательные
дистанционные технологии.
     В настоящее  время  услугами  дополнительного  образования  детей
охвачено 63,5% от  общего количества  обучающихся в крае.  Организации
дополнительного   образования   детей   создают   равные   "стартовые"
возможности каждому  ребенку  для самореализации,  оказывают помощь  и
поддержку одаренным и талантливым.
     Дополнительное образование  остается бесплатным.  Более  половины
детей, занимающихся  в системе дополнительного  образования детей,  из
семей с  достаточно низким уровнем  достатка. Система  государственной
поддержки развития  детского творчества и  досуга предоставляет  детям
этой категории возможность стать успешными, социально  востребованными
личностями.
     Вместе с тем  недостаточно  развивается техническое  направление,
детский и  юношеский туризм, экологическое  образование детей.  Анализ
качества  и доступности  дополнительного  образования детей  позволяет
сделать вывод о том, остаются проблемы получения услуг дополнительного
образования детьми,  проживающими  в сельской  местности,  и детьми  с
ограниченными  возможностями   здоровья.   Таким  образом,   полностью
обеспечить равный доступ  дополнительного образования детям с  разными
потребностями и возможностями независимо  от места их жительства  пока
не удалось.
     Необходимо разработать  механизмы   оценки   уровня  и   качества
дополнительного  образования  детей,   изучать  социальный  заказ   на
дополнительное образование  детей, а  также степень  удовлетворенности
его реализацией.
     В сфере  дополнительного   образования   детей  не   используются
дистанционные  формы  образования,  требуют  совершенствования   новые
образовательные    технологии    -    проектные,    исследовательские,
профессионально   ориентированные,   особенно   в   области   техники,
естественных наук и профориентации подростков.
     Материально-техническая база     организаций      дополнительного
образования  не  соответствует современным  требованиям  инновационной
экономики,  рынка труда,  техносферы  образования. Более  70%  зданий,
находящихся в ведении  организаций дополнительного образования  детей,
нуждаются в капитальном ремонте.
     В современной   социально-экономической   и   нормативно-правовой
ситуации большая  нагрузка  ложится на  местный муниципальный  бюджет,
который   не   справляется   с  новыми   задачами   развития   системы
дополнительного   образования   детей.   Финансирование   по   старому
остаточному   принципу   делает  необходимой   разработку   механизмов
поддержки муниципальных бюджетов, которые дадут равные возможности для
развития дополнительного образования детей.
     Таким образом, в настоящее  время в  сфере дошкольного, общего  и
дополнительного образования  детей сохраняются злободневные  проблемы,
требующие решения:
     дефицит мест в дошкольных образовательных организациях в условиях
роста численности детского населения;
     разрывы в    качестве    образовательных    результатов     между
общеобразовательными    организациями,     работающими    в     разных
социокультурных условиях;
     низкие темпы обновления педагогических кадров;
     межмуниципальная дифференциация доступности  услуг дошкольного  и
дополнительного образования, качества школьной инфраструктуры;
     недостаточно организаций,     обеспечивающих     условия      для
удовлетворения  потребностей   детей  с  ограниченными   возможностями
здоровья       в      программах       инклюзивного       образования,
психолого-медико-социального сопровождения;
     не созданы     условия    для     удовлетворения     потребностей
старшеклассников в профильном обучении в соответствии со  склонностями
и  интересами   независимо   от  местожительства   (в   том  числе   с
использованием дистанционных технологий обучения);
     низкий потенциал  системы воспитания  и  медленное обновление  ее
технологий;
     несоответствие темпов   обновления   учебно-материальной    базы,
номенклатуры  услуг организаций  дополнительного  образования детей  и
изменяющихся потребностей населения.

       2. Цели и задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы

     2.1. Основная цель подпрограммы - создание в системе дошкольного,