|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 № 295общее образование (включая дошкольное образование); профессиональное образование (среднее профессиональное и высшее образование); дополнительное образование (дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование) и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование). С учетом данного разделения, а также с учетом разграничения полномочий в сфере образования между федеральными, региональными органами власти и органами местного самоуправления субъекты Российской Федерации и органы местного самоуправления участвуют в Программе в части реализации осуществляемых в соответствии с законодательством Российской Федерации следующих полномочий: обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях; создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в государственных образовательных организациях; финансовое обеспечение получения дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего общего образования в общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам; организация предоставления дополнительного образования детей в государственных образовательных организациях; организация предоставления среднего профессионального образования, включая обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного среднего профессионального образования; обеспечение мониторинга в системе образования на уровне субъектов Российской Федерации, реализация государственной молодежной политики. Поскольку сфера образования является предметом совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, достижение значений ряда показателей Программы, а также реализация ее подпрограмм связаны с деятельностью субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления. Достижение указанных ниже целевых показателей (индикаторов) Программы и подпрограмм зависит от объемов ее финансового обеспечения из федерального бюджета, но прежде всего обеспечивается за счет консолидированных бюджетов субъектов Российской Федерации: доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования); доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования); удельный вес численности воспитанников частных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций; удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 2 месяцев до 7 лет и старше, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования; отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования (из всех источников) к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации; отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации; отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации; отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей в соответствующем субъекте Российской Федерации; удельный вес численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций; охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет); доля занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей численности занятого в экономике населения указанной возрастной группы; удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, задействованных в мероприятиях, проводимых органами исполнительной власти в рамках реализации государственной молодежной политики, молодежными и детскими общественными объединениями, пользующимися государственной поддержкой, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет. В целях осуществления государственной политики в области устойчивого развития сельских территорий, а также для координации и мониторинга модернизации региональных систем образования Программой по ряду показателей предусмотрены значения для городских поселений и для сельской местности. Отдельной задачей модернизации системы образования является разработка и реализация решений, обеспечивающих координацию взаимодействия федеральной и региональной составляющих государственной политики в сфере образования. Соответствующие решения лежат в плоскости оптимизационных мероприятий, при которых высвобождающимся педагогам сети профессионального образования могут предоставляться рабочие места в организациях общего образования (с учетом необходимой переподготовки и повышения квалификации и иных мероприятий). Аналогичные подходы могут применяться к рациональному использованию имущественного комплекса системы образования. Другим направлением координации федеральной и региональной составляющих государственной политики в сфере образования является увязка государственного задания за счет средств федерального бюджета на подготовку специалистов в системе профессионального образования с реальными потребностями регионов в соответствующих специалистах. Такие подходы сегодня развиваются через инструменты формирования и распределения контрольных цифр приема граждан на соответствующие программы, финансируемые за счет средств федерального бюджета. Региональные "дорожные карты" изменений в сфере образования являются ключевым инструментом координации деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации для достижения соответствующих целевых показателей (индикаторов) Программы. В "дорожных картах" субъектов Российской Федерации установлены до 2018 года значения целевых показателей (индикаторов) соотношения по количеству потребителей образовательной услуги на единицу основного персонала. Также показатели используются в качестве следующих интегральных показателей Программы в части обеспечения роста производительности труда педагогических работников с учетом повышения эффективности деятельности сети образовательных организаций: численность воспитанников в государственных и муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, приходящихся на одного педагогического работника; численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования; численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных организациях, в расчете на одного работника, замещающего должности преподавателей и (или) мастеров производственного обучения; численность студентов, обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в расчете на одного работника профессорско-преподавательского состава. В соответствии с законодательством о разграничении полномочий между различными уровнями власти в Российской Федерации реализация субъектами Российской Федерации своих полномочий осуществляется самостоятельно за счет соответствующих бюджетов. Финансовое обеспечение мероприятий, необходимых для достижения значений целевых показателей (индикаторов), предусматривается в консолидированных бюджетах субъектов Российской Федерации. В качестве механизма, обеспечивающего реализацию целей государственной политики в сфере образования, выступают также целевые субсидии на реализацию соответствующих программ и проектов в субъектах Российской Федерации. Выделение субсидий осуществляется в соответствии с решениями Правительства Российской Федерации о поддержке комплексных проектов, направленных на достижение одного или нескольких целевых показателей (индикаторов), характеризующих качественные изменения в сфере дошкольного образования, общего образования, дополнительного образования детей, среднего профессионального образования. Определение объема федерального софинансирования проектов по развитию образования в субъектах Российской Федерации осуществляется с учетом бюджетной обеспеченности и сбалансированности консолидированных бюджетов субъектов Российской Федерации. Приоритезация и поэтапная концентрация финансовых, организационных средств на ключевых направлениях изменений в сфере образования позволят привлечь в региональные бюджеты дополнительные федеральные средства для реализации собственных полномочий и достижения заявленных в региональных отраслевых "дорожных картах" целевых показателей (индикаторов). Основные объемы федеральных средств в рамках основных мероприятий подпрограммы 2 "Содействие развитию дошкольного и общего образования" Программы направляются в субъекты Российской Федерации для реализации мероприятий по сокращению очередности на получение услуг дошкольного образования. Предусматриваемые в соответствии с федеральным законом о федеральном бюджете на соответствующий финансовый год и плановый период в рамках Программы финансовые средства направляются на реализацию мероприятий по созданию дополнительных мест в системе дошкольного образования. Масштабные проекты в сфере дошкольного образования обусловлены демографической ситуацией и направлены на работу с возросшим контингентом детей дошкольного возраста. При этом тенденции изменения численности детей на период до 2020 года, острая нехватка мест в организациях общего образования, сменный режим обучения в отдельных регионах требуют принятия комплекса мер по развитию и укреплению материально-технической базы сети школ, включая перспективное использование соответствующих зданий организациями как дошкольного, так и начального общего образования. В ближайшие 10 лет численность школьников будет ежегодно увеличиваться. С учетом задачи перехода к односменному обучению, а также перевода обучающихся из зданий школ с износом 50 процентов и выше в новые школы разработана программа содействия регионам в создании новых мест в общеобразовательных организациях. И эта программа будет опираться на соответствующие региональные программы, которые должны предусматривать переход к односменному обучению согласно действующим стандартам, проведение капитального ремонта, реконструкции, строительства (пристроя к зданиям) школ, возврат в систему общего образования зданий, использованных не по назначению, приобретение, аренду зданий и помещений, использование помещений образовательных организаций разных типов, включая образовательные организации высшего образования, и поддержку развития негосударственного сектора общего образования. Необходимые расчеты и обоснования должны строиться с учетом демографических трендов и текущего состояния школьной сети. В качестве механизма контроля за исполнением субъектами Российской Федерации относящихся к их полномочиям обязательств по финансовому обеспечению мероприятий, предусмотренных Программой, используется мониторинг реализации региональных отраслевых "дорожных карт" с учетом достижения ключевых целевых показателей (индикаторов) повышения эффективности, обеспечения структурных преобразований, установленных планом мероприятий "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки". Отчеты о выполнении условий соглашений о предоставлении субсидий из федерального бюджета на реализацию приоритетных проектов и программ в субъектах Российской Федерации также используются как инструмент контроля за достижением новых значений целевых показателей (индикаторов), отражающих финансовое обеспечение мероприятий, предусмотренных Программой. Сведения о целевых показателях (индикаторах) Программы и их значениях приведены в приложении № 1. Перечень основных мероприятий Программы и ведомственных целевых программ приведен в приложении № 2. Сведения об основных планируемых мерах правового регулирования в сфере реализации Программы приведены в приложении № 3. Ресурсное обеспечение реализации Программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета Российской Федерации приведено в приложении № 4. Правила предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходов, возникающих при реализации государственных программ субъектов Российской Федерации, на реализацию мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях в рамках Программы приведены в приложении № 5. Правила предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом в рамках Программы приведены в приложении № 6. Правила предоставления в рамках Программы субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной собственности субъектов Российской Федерации и (или) на предоставление ими субсидий местным бюджетам на софинансирование капитальных вложений в объекты муниципальной собственности, которые осуществляются из местных бюджетов, приведены в приложении № 7. План реализации в 2017 году и в плановый период 2018 и 2019 годов Программы приведен в приложении № 8. _____________ ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к государственной программе Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы СВЕДЕНИЯ о целевых показателях (индикаторах) государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы и их значениях (В редакции Постановления Правительства Российской Федерации от 31.03.2017 г. N 376) -----------------------------------------|----------|-------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------- Наименование показателя | Единица |Ответственный| Значение показателя (индикатора) (индикатора) | измерения| исполнитель |---------------|---------------|------------------|--------|--------|--------|----------|--------- | | | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | | |------|--------|------|--------|---------|--------| год | год | год | год | год | | |план. | факт. |план. | факт. | план. | факт. | | | | | -----------------------------------------|----------|-------------|------|--------|------|--------|---------|--------|--------|--------|--------|----------|--------- Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы 1. Удельный вес численности населения процентов Минобрнауки 98,9 98,9 99 99 99,1 99,3 99,2 99,3 99,3 99,4 99,4 в возрасте 5 - 18 лет, охваченного России общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет 2. Доступность дошкольного образования процентов Минобрнауки 93,2 92,7 95,5 93,7 100 99 100 100 100 100 100 для детей в возрасте от 3 до 7 лет России (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) 3. Доля субъектов Российской процентов Рособрнадзор - - - - - - 25 55 69 74 100 Федерации, в которых созданы и функционируют региональные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, в общем количестве субъектов Российской Федерации 4. Удельный вес сектора высшего процентов Минобрнауки 10 9,1 11,4 9,8 11,4 9,6 11,5 11,7 11,9 12,2 12,5 образования во внутренних затратах России на исследования и разработки 5. Удельный вес численности процентов Минобрнауки 80 74,5 85 85 90 90 95 97 100 100 100 обучающихся в государственных и России муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций 6. Удельный вес численности процентов Минобрнауки - - - - - - 62,5 65 66,5 68 69 выпускников, трудоустроившихся в России течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по основным образовательным программам высшего образования 7. Удельный вес численности процентов Минобрнауки - - - - - - 46 50 51 53 54 выпускников, трудоустроившихся в России течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по образовательным программам среднего профессионального образования 8. Доля занятого населения в возрасте процентов Минобрнауки 30 26 33 37 37 49,9 37<1> 40 43 46 50 от 25 до 65 лет, прошедшего России повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей численности занятого в экономике населения указанной возрастной группы 9. Удельный вес численности молодых процентов Росмолодежь 21 21 22 22 23 23 24 25 26 27 28 людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет Подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования" 10. Структура подготовки кадров по профессиональным образовательным программам (удельный вес численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные программы соответствующего уровня, в общей численности выпускников): образовательные программы высшего процентов Минобрнауки 17,3 7 23,5 28,6 29,5 27,7 38,7 46,4 46,4 46,3 46,3 образования - программы России бакалавриата образовательные программы высшего процентов Минобрнауки 41,3 64 35,1 29,2 29,1 29,7 15,6 19 13,9 10,4 6,66 образования - программы России специалитета образовательные программы высшего процентов Минобрнауки 2,9 4,4 3,9 4 4,9 3,6 4,7 6,9 8 9 10 образования - программы России магистратуры образовательные программы высшего процентов Минобрнауки 0,51 0,5 0,52 0,2 0,53 0,53 0,5 0,45 0,43 0,4 0,38 образования - программы подготовки России кадров высшей квалификации образовательные программы среднего процентов Минобрнауки 38 26 37 37,8 36 38,3 40,5 33 32 31 30 профессионального образования России (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена) 11. Численность студентов, обучающихся человек Минобрнауки 10,2 10,2 10,5 10,6 10,7 9,6 11,1 11,6 12 12 12 в государственных и муниципальных России образовательных организациях по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в расчете на одного работника профессорско- преподавательского состава 12. Удельный вес численности лиц, процентов Минобрнауки 0,35 0,35 0,37 0,37 0,38 0,38 0,39 0,41 0,43 0,45 0,47 прошедших в течение учебного года России обучение за рубежом, в общей численности студентов, обучающихся по программам высшего образования 13. Удельный вес числа организаций процентов Минобрнауки 8 19,1 10 20 13 21 21,5 22 23 24 25 среднего профессионального России образования и организаций высшего образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья 14. Численность студентов, обучающихся человек Минобрнауки 13,5 11,1 13,6 12,3 14 12,1 14,3 14,6 14,8 14,8 14,8 по образовательным программам России среднего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных организациях, в расчете на одного работника, замещающего должности преподавателей и (или) мастеров производственного обучения 15. Отношение средней заработной платы процентов Минобрнауки 134,9 134,9 125 144,7 133 165,2 150 180 200 200 200 профессорско-преподавательского России состава государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации<2> 16. Число созданных многофункциональных единиц Минобрнауки 42 42 95 262 150 369 270 275 280 280 280 центров прикладных квалификаций России 17. Число образовательных программ, единиц Минобрнауки - - 50 264 150 1235 1000 1000 1100 1200 1300 прошедших процедуры России профессионально-общественной аккредитации 18. Отношение средней заработной платы процентов Минобрнауки 83,9 83,9 80 84,9 85 93,5 90 95 100 100 100 преподавателей и мастеров России производственного обучения государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования (из всех источников), к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации<2> 19. Обеспеченность студентов процентов Минобрнауки 89 84,8 90 85 92 97,3 94 96 100 100 100 общежитиями (удельный вес России численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях) - государственные (муниципальные) профессиональные образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена, государственные (муниципальные) образовательные организации высшего образования) 20. Число российских университетов, единиц Минобрнауки 1 1 1 1 1 1 1 1 2 5 5 входящих в первую сотню ведущих России мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов 21. Число российских университетов, единиц Минобрнауки 1 1 2 2 4 5 5 7 8 9 9 входящих в первые две сотни ведущих России мировых университетов согласно мировым рейтингам университетов 22. Численность специалистов человек Минобрнауки 5000 6364 5000 5009 - - - - - - - инженерно-технического профиля, России повысивших квалификацию в рамках мероприятий Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на 2012 - 2014 годы 23. Численность специалистов человек Минобрнауки - - - - 3850 3850 4190 - - - - инженерно-технического профиля, России повысивших квалификацию в рамках мероприятий ведомственной целевой программы "Повышение квалификации инженерно-технических кадров на 2015 - 2016 годы" 24. Численность студентов, обучающихся человек Минобрнауки - - - - - - 3000 3000 3000 - - по образовательным программам России среднего профессионального (программам подготовки специалистов среднего звена) и высшего образования (программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре), заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса, отобранных в соответствующем году в рамках реализации ведомственной целевой программы, предусматривающей подготовку квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса в 2016 - 2020 годах 25. Численность выпускников, прошедших человек Минобрнауки - - - - - - - - 3000 3000 3000 обучение по образовательным России программам среднего профессионального (программам подготовки специалистов среднего звена) и высшего образования (программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре), заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса в рамках реализации ведомственной целевой программы, предусматривающей подготовку квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса в 2016 - 2020 годах 26. Число обучающихся образовательных тыс. Минобрнауки - - - - - - 35 140 1520 3050 6000 организаций, прошедших обучение на человек России онлайн-курсах для формального и неформального обучения 27. Численность выпускников тыс. Минобрнауки - - - - - - 0,5 2,5 10 30 50 образовательных организаций, человек России реализующих программы среднего профессионального образования, продемонстрировавших уровень подготовки, соответствующий стандартам Ворлдскиллс Россия 28. Количество специализированных единиц Минобрнауки - - - - - - - 85 115 125 175 центров компетенций в субъектах России Российской Федерации, аккредитованных по стандартам Ворлдскиллс Россия 29. Количество субъектов Российской единиц Минобрнауки - - - - - - - 30 40 50 50 Федерации, на территориях которых России функционирует не менее одного университетского центра Подпрограмма 2 "Содействие развитию дошкольного и общего образования" 30. Доступность дошкольного образования процентов Минобрнауки - - - 51,86 - 71,75 76,59 77,70 82,60 94,35 100 для детей в возрасте России от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) 31. Удельный вес численности процентов Минобрнауки 1,2 0,9 1,5 1,4 1,5 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,45 воспитанников частных дошкольных России образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций 32. Удельный вес численности процентов Минобрнауки - - 5 5 30 62 60 100 100 100 100 воспитанников дошкольных России образовательных организаций в возрасте от 2 месяцев до 7 лет и старше, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, в общей численности воспитанников в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми 33. Численность воспитанников человек Минобрнауки 10,9 9,7 11,2 10,8 11,4 11,1 11,6 11,7 11,8 12 12 государственных и муниципальных России организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, приходящихся на одного педагогического работника 34. Отношение средней заработной платы процентов Минобрнауки 100 94,9 100 94,3 100 94,4 100 100 100 100 100 педагогических работников России государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации 35. Удельный вес численности процентов Минобрнауки 33 32,2 44 44 56 56 67 78 90 100 100 обучающихся в образовательных России организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования 36. Удельный вес численности процентов Минобрнауки - - - - - - 25 50 75 100 100 обучающихся с ограниченными России возможностями здоровья, получающих образование в общеобразовательных организациях в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам начального общего образования 37. Удельный вес численности процентов Минобрнауки - - - - - - 8 16 24 32 40 обучающихся с ограниченными России возможностями здоровья, получающих образование в общеобразовательных организациях в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в общем количестве обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), получающих образование в общеобразовательных организациях 38. Численность обучающихся в расчете человек Минобрнауки 11,6 11 11,7 11,7 12 11,9 12,3 12,5 12,8 13 13 на одного педагогического работника России общего образования 39. Удельный вес численности учителей процентов Минобрнауки 17 22,3 20 22,4 21 22,8 22 23 24 25 25 общеобразовательных организаций в России возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций 40. Удельный вес численности процентов Минобрнауки 86,3 86,3 86,5 86,8 87 87 88 89 93 97 100 обучающихся, занимающихся в первую России смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций 41. Количество новых мест в единиц Минобрнауки - - - - 98000 98000 98000 792983<3> 792897<3> общеобразовательных организациях России субъектов Российской Федерации 42. Отношение средней заработной платы процентов Минобрнауки 100 96,9 100 96,7 100 106,3 100 100 100 100 100 педагогических работников России государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации<2> 43. Удельный вес числа Минобрнауки общеобразовательных организаций, в России которых имеются пожарная сигнализация, дымовые извещатели, пожарные краны и рукава, в общем числе общеобразовательных организаций: пожарная сигнализация процентов 97,4 97,4 97,6 96,4 98 96,8 98 99 99 99 99,3 дымовые извещатели процентов 84,6 84,6 85 85 85,3 85,5 86 86,4 87 88 90 пожарные краны и рукава процентов 39 39 40 40,2 41 42,5 42 44 46 47 50 44. Удельный вес числа процентов Минобрнауки 35,4 35,4 38 43 41 46,9 43 45 47 49 51 общеобразовательных организаций, России имеющих системы видеонаблюдения, в общем числе общеобразовательных организаций 45. Удельный вес числа Минобрнауки общеобразовательных организаций, России имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем числе общеобразовательных организаций: в городских поселениях процентов 98,2 98,2 98,2 97,2 98,2 97,4 98,2 98,2 98,2 98,2 98,2 в сельской местности процентов 77,9 77,9 80 78,2 83 78,2 90 95 95 95 95 46. Удельный вес числа Минобрнауки общеобразовательных организаций, России имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет": в городских поселениях процентов 35,5 57,9 39,8 66 44,1 66,3 48,4 52,7 57 61,3 65,6 в сельской местности процентов 13,4 15,8 16,6 20,8 19,8 22,2 23 26,2 29,4 32,6 35,8 47. Удельный вес численности детей, Минобрнауки занимающихся в спортивных кружках, России организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях: в городских поселениях процентов 16 16 17 15,9 17,5 18,2 18 18,5 19 20 20 в сельской местности процентов 18,8 26,4 19 26,2 20 27,9 26,8 27 27,5 27,8 28 48. Количество дидактических и единиц Минобрнауки - - - - - - 3120 4200 4680 - - методических ресурсов открытого России пользования в составе полного завершенного курса интерактивных видеоуроков по всей совокупности общеобразовательных учебных предметов 49. Доля общеобразовательных процентов Минобрнауки - - - - - - 5 10 15 - - организаций, использующих элементы России открытой информационно- образовательной среды "Российская электронная школа", в общем количестве общеобразовательных организаций 50. Доля педагогических работников, процентов Минобрнауки - - - - - - 10 15 18 - - использующих элементы открытой России информационно-образовательной среды "Российская электронная школа", в общем количестве педагогических работников 51. Доля обучающихся с особыми процентов Минобрнауки - - - - - - 10 15 20 - - образовательными потребностями и России индивидуальными возможностями, реализующих право на получение образования в рамках ведомственной целевой программы "Российская электронная школа" на 2016 - 2018 годы, в общем количестве обучающихся в форме семейного образования и (или) самообразования Подпрограмма 4 "Развитие дополнительного образования детей и реализация мероприятий молодежной политики" 52. Охват детей в возрасте от 5 до 18 процентов Минобрнауки 43,3 43,3 64 64 68 68 69 70 71 73 75 лет программами дополнительного России образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет) 53. Удельный вес численности детей, Минобрнауки занимающихся в кружках, России организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях: в городских поселениях процентов 64,9 65,1 65,2 66,3 65,8 78,7 66 67 68 68 68 в сельской местности процентов 92,6 92,6 93 94,6 93 98,9 93 93 93 93 93 54. Отношение средней заработной платы процентов Минобрнауки 73,5 73,5 80 80,6 85 83,4 90 95 100 100 100 педагогических работников России государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей в соответствующем субъекте Российской Федерации 55. Удельный вес числа образовательных процентов Минобрнауки 18,6 23,7 21 31,8 23 38,7 25 27 29 31 33 организаций, имеющих системы России видеонаблюдения, в общем числе организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы 56. Удельный вес числа образовательных Минобрнауки организаций, в которых имеются России пожарная сигнализация, дымовые извещатели, пожарные краны и рукава, в общем числе организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы: пожарная сигнализация процентов 87 88,7 87,3 88,5 88 90,2 88,4 88,8 89 90 90 дымовые извещатели процентов 74,2 74,6 75 76,2 76 79,6 77 77,5 78 79 80 пожарные краны и рукава процентов 46 47,4 47 48 48 49,2 49,5 50 51 52 53 57. Удельный вес численности процентов Минобрнауки 35 39,73 38 41 40 40,7 42,5 44 46 48 50 обучающихся по программам России начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования 58. Удельный вес числа субъектов процентов Минобрнауки 30 30 35 40 40 40 45 50 55 60 65 Российской Федерации, реализующих России проекты и программы по работе с молодежью, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в общем числе субъектов Российской Федерации 59. Удельный вес численности детей, процентов Минобрнауки 2,5 2,5 5 5 5,5 5,5 7,5 9 9,5 10 10 занимающихся в организациях России дополнительного образования технической и естественно-научной направленности, в общей численности детей от 5 до 18 лет 60. Удельный вес численности молодых процентов Росмолодежь 42 42 43 43 44 44 46 47 48 49 50 людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию, в общей численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет 61. Численность молодежи в возрасте человек Росмолодежь - 4650068 - 5325315 - 5583046 5100000 5200000 5300000 5400000 5500000 от 14 до 30 лет, вовлеченной в конкурсы, направленные на выявление и развитие молодых талантов, лидеров и инициативных молодых людей 62. Численность молодежи в возрасте человек Росмолодежь - 11615 - 14541 - 22790 15000 16000 17000 18000 19000 от 14 до 30 лет, получившей грантовую поддержку на реализацию проектов в сфере политики, экономики, науки и инноваций, гражданских инициатив, искусства и творчества, направленных на вовлечение молодых людей в социальную практику 63. Удельный вес численности молодых процентов Росмолодежь - 28,3 - 33,8 - 34,4 36 37 38 39 40 людей в возрасте от 14 до 30 лет, задействованных в мероприятиях, проводимых органами исполнительной власти в рамках реализации государственной молодежной политики, молодежными и детскими общественными объединениями, пользующимися государственной поддержкой, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет 64. Численность молодежи в возрасте человек Росмолодежь - 65651 - 75831 - 102071 170000 171000 172000 173000 174000 от 14 до 30 лет, вовлеченной во всероссийскую форумную кампанию Подпрограмма 5 "Совершенствование управления системой образования" 65. Удельный вес числа образовательных Минобрнауки организаций, данные о которых России представлены на официальных сайтах указанных организаций в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" по размещению информации о государственных и муниципальных учреждениях (www.bus.gov.ru), в общем числе государственных и муниципальных организаций: дошкольных образовательных процентов - - 100 75,62 100 88,7 100 100 100 100 100 организаций общеобразовательных организаций процентов - - 100 65,3 100 76,1 100 100 100 100 100 профессиональных образовательных процентов - - 100 85,3 100 92,5 100 100 100 100 100 организаций образовательных организаций высшего процентов - - 100 57,8 100 66,6 100 100 100 100 100 образования 66. Доля образовательных организаций процентов Минобрнауки - - 100 100 100 100 100 100 100 100 100 (по уровням), ежегодно России представляющих общественности публичный отчет, обеспечивающий открытость и прозрачность образовательной и хозяйственной деятельности, в общей численности образовательных организаций (по уровням) 67. Число международных единиц Рособрнадзор 4 4 4 4 5 5 5 6 6 7 7 сопоставительных исследований качества образования, в которых Российская Федерация участвует на регулярной основе 68. Удельный вес численности российских Рособрнадзор учащихся, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей численности учащихся международное исследование PIRLS процентов - - - - - - 98 - - - - международное исследование TIMSS: математика (4 класс) процентов - - - - 96 98 - - - 97 - математика (8 класс) процентов - - - - 92 95 - - - 93 - естествознание (4 класс) процентов - - - - 97 98 - - - 98 - естествознание (8 класс) процентов - - - - 96 99 - - - 97 - международное исследование PISA: читательская грамотность процентов - - - - 74 84 - - 75 - - математическая грамотность процентов - - - - 72 81 - - 73 - - естественно-научная грамотность процентов - - - - 79 82 - - 80 - - 69. Удельный вес числа образовательных процентов Минобрнауки 50 52,6 80 65,5 100 62,5 100 100 100 100 100 организаций, в которых созданы России органы коллегиального управления с участием общественности (родителей, работодателей), в общем числе образовательных организаций 70. Удельный вес числа образовательных процентов Минобрнауки 72 91,4 100 91,6 100 91 100 100 100 100 100 организаций, обеспечивающих России предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", в общем числе образовательных организаций 71. Количество мероприятий по контролю единиц Рособрнадзор 42 42 30 107 30 66 30 30 30 30 30 (надзору), проведенных Рособрнадзором в отношении органов государственной власти субъектов Российской Федерации 72. Количество мероприятий по контролю единиц Рособрнадзор 269 269 119 512 100 256 77 73 80 80 80 (надзору), проведенных Рособрнадзором в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность 73. Количество проведенных единиц Рособрнадзор 2153 2153 3500 2908 3500 5038 3187 4080 4080 4080 4080 Рособрнадзором процедур лицензирования образовательной деятельности 74. Число организаций, осуществляющих единиц Рособрнадзор - - - - - - 500 500 500 500 500 образовательную деятельность, прошедших процедуру государственной аккредитации 75. Количество проведенных единиц Рособрнадзор - - - - - - 8800 8800 8800 8800 8800 Рособрнадзором процедур признания образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве 76. Численность получателей премий в человек Минобрнауки 135 135 66 66 43 43 50 50 50 50 50 области литературы и искусства, России образования, печатных средств массовой информации, науки и техники и иных поощрений за особые заслуги перед государством 77. Удельный вес размещенных на процентов Минобрнауки - - - - - - 100 100 100 100 100 официальном сайте Минобрнауки России России в информационно- телекоммуникационной сети "Интернет" документов в общей численности документов Минобрнауки России (приказы, положения, регламенты и др.) 78. Число субъектов Российской единиц Минобрнауки - - 83 83 83 85 85 85 85 85 85 Федерации, в которых реализуются России инструменты независимой оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, дополнительных общеобразовательных программ 79. Число субъектов Российской единиц Минобрнауки - - 83 83 83 85 85 85 85 85 85 Федерации, в которых образованы и России действуют при органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации общественные советы, участвующие в обсуждении практики реализации мер государственной политики в сфере образования, организации независимой оценки качества образования 80. Удельный вес числа специальностей и процентов Минобрнауки - - 3 7,4 7 31,7 20 22,5 25 27,5 30 направлений подготовки, на которых России проводятся процедуры профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, в общем числе специальностей и направлений подготовки Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы 81. Уровень доступности образования в процентов Минобрнауки 71,5 72 74 74 78 78 - - - - - соответствии с современными России стандартами для всех категорий граждан независимо от местожительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья 82. Уровень соответствия образования процентов Минобрнауки 93 93 95 95 97 97 - - - - - современным стандартам России Федеральная целевая программа "Русский язык" на 2011 - 2015 годы 83. Доля населения Российской процентов Минобрнауки 83 83 84 96 85 96 - - - - - Федерации, владеющего русским России языком как родным, в общей численности населения Российской Федерации 84. Доля обучающихся по программам процентов Минобрнауки 23 23 24 24 25 30 - - - - - начального общего и основного России общего образования, изучающих русский язык как неродной, в общей численности обучающихся 85. Количество зарубежных стран, в единиц Минобрнауки 25 25 26 26 27 27 - - - - - которых более одного процента России населения владеет русским языком 86. Количество государств - участников единиц Минобрнауки 10 10 11 11 12 12 - - - - - Содружества Независимых Государств, России в которых более 20 процентов населения владеет русским языком 87. Доля соотечественников, проживающих процентов Минобрнауки 41 41 42 42 43 43 - - - - - за рубежом и сохраняющих языковые и России этнокультурные связи с Российской Федерацией, в общей численности соотечественников, проживающих за рубежом Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы 88. Доля образовательных организаций процентов Минобрнауки - - - - 10<4> - 15 17 27 37 70 среднего профессионального и России высшего образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального и высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций 89. Доля образовательных организаций процентов Минобрнауки - - - - 4<4> - 8 9 13 19 50 высшего образования, в которых России внедрены индивидуальные учебные планы на вариативной основе, в общем количестве образовательных организаций высшего образования 90. Доля профессиональных процентов Минобрнауки - - - - 1,5<4> - 10 20 30 50 50 образовательных организаций, в России которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций 91. Доля профессиональных процентов Минобрнауки - - - - - - 12 20 35 50 50 образовательных организаций, России расположенных в Дальневосточном федеральном округе, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций, расположенных в Дальневосточном федеральном округе 92. Доля образовательных организаций процентов Минобрнауки - - - - 2<4> - 7 20 50 75 100 высшего образования, в которых России внедрена система мониторинга трудоустройства и карьеры выпускников, в общем количестве образовательных организаций высшего образования<5> 93. Доля студентов средних процентов Минобрнауки - - - - 80,4<4> - 82 87 92 96 100 профессиональных образовательных России организаций, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций 94. Удельный вес численности детей, процентов Минобрнауки - - - - 1<4> - 1,5 1,5 1,5 1,6 1,6 получающих дошкольное образование в России частных образовательных организациях, в общей численности детей, получающих дошкольное образование 95. Доля учителей, освоивших методику процентов Минобрнауки - - - - 30<4> - 34 37 39 41 43 преподавания по межпредметным России технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей 96. Доля региональных систем общего процентов Минобрнауки - - - - 4<4> - 12 22 35 47 60 образования, в которых разработаны России и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве региональных систем общего образования 97. Доля региональных систем общего процентов Минобрнауки - - - - - - 12 15 25 34 45 образования в субъектах Российской России Федерации - территориях приоритетного развития (Дальневосточный и Северо-Кавказский федеральные округа, Республика Крым и г. Севастополь, Калининградская область), в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве региональных систем общего образования, расположенных на территориях приоритетного развития (Дальневосточный и Северо-Кавказский федеральные округа, Республика Крым и г. Севастополь, Калининградская область) 98. Доля педагогических работников процентов Минобрнауки - - - - 20<4> - 40 60 80 100 100 образовательных организаций, России прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья 99. Доля образовательных организаций, процентов Минобрнауки - - - - 5<4> - 20 34 45 54 100 реализующих адаптированные России образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы 100. Доля организаций среднего профессионального и высшего образования, организующих проведение национальных заочных школ и ежегодных сезонных школ для мотивированных школьников, в общем количестве организаций среднего профессионального и высшего образования: организаций среднего процентов Минобрнауки - - - - 1,2<4> - 5 8 11 14 25 профессионального образования России организаций высшего образования процентов Минобрнауки - - - - 20<4> - 25 28 31 33 45 России 101. Доля субъектов Российской процентов Минобрнауки - - - - 1<4> - 6 9 12 15 20 Федерации, в которых реализуется России модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве субъектов Российской Федерации 102. Доля субъектов Российской процентов Минобрнауки - - - - 2<4> - 20 40 - - - Федерации, в которых реализуются России дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе детских технопарков в рамках реализации инициативы "Новая модель системы дополнительного образования детей", в общем количестве субъектов Российской Федерации 103. Количество мест в общежитиях для тыс. Минобрнауки - - - - - - 5,2 7,9 10,3 14,4 18,8 студентов, введенных в эксплуатацию единиц России с начала реализации Программы 104. Количество мест в общежитиях для единиц Минобрнауки - - - - - - - - - - 700 студентов, введенных в эксплуатацию России с начала реализации Программы в Калининградской области 105. Доля региональных систем процентов Рособрнадзор - - - - 1<4> - 3 6,5 8,5 11 20 образования, в которых разработаны и распространены для использования оценочные инструменты (на основе международных) в целях проведения внутрирегионального анализа и оценки качества образования, в общем количестве региональных систем образования 106. Доля образовательных организаций процентов Рособрнадзор - - - - 2<4> - 4 6 11 17 50 высшего образования, которые используют в своей деятельности единые оценочные материалы для итоговой аттестации выпускников, в общем количестве образовательных организаций высшего образования 107. Доля специальностей среднего процентов Рособрнадзор - - - - 5<4> - 10 12 15 20 38 профессионального образования, по которым выпускники основных образовательных программ проходят сертификацию квалификаций, в общем количестве специальностей среднего профессионального образования Федеральная целевая программа "Русский язык" на 2016 - 2020 годы 108. Количество доработанных и изданных единиц Минобрнауки - - - - 29<7> - 30 32 35 38 42 грамматик, словарей и справочников, России содержащих нормы современного русского литературного языка<6> 109. Количество ресурсов единиц Минобрнауки - - - - 13<7> - 14 15 16 17 18 научно-информационного обеспечения России; реализации Федерального закона Рособрнадзор "О государственном языке Российской Федерации" 110. Доля субъектов Российской процентов Рособрнад- - - - - 10<7> - 20 40 60 80 100 Федерации, организующих анализ зор; результатов итогового сочинения в Россотруд- выпускных классах, а также ничество выработку мер по повышению качества обучения русскому языку совместно с общественными профессиональными организациями, в общем количестве субъектов Российской Федерации<6> 111. Численность педагогических человек Минобрнауки - - - - - - 3300 6600 9900 13200 16500 работников, прошедших повышение России квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации 112. Количество русских школ (классов) единиц Россотруд- - - - - 250<7> - 268 288 298 308 328 за рубежом, которым оказана ничество организационно-методическая поддержка 113. Количество комплексных мероприятий, единиц Россотруд- - - - - 159<7> - 176 196 216 236 256 направленных на расширение ничество присутствия русского языка и образования на русском языке в государствах - участниках СНГ<6> 114. Численность участников комплексных человек Россотруд- - - - - 6000<7> - 6840 7840 8840 9740 10740 мероприятий, направленных на ничество расширение присутствия русского языка и образования на русском языке в государствах - участниках СНГ<6> 115. Число преподавателей русского языка человек Россотруд- - - - - 3000<7> - 4275 6275 9275 12275 14775 государств - участников СНГ, ничество прошедших обучение, повышение квалификации и стажировку<6> 116. Численность граждан человек Россотруд- - - - - 14000<7> - 39000 69000 99000 129000 154000 государств - участников СНГ, ничество прошедших тестирование на знание русского языка<6> 117. Общее количество учебников, учебных тыс. Россотруд- - - - - 200<7> - 215 245 275 295 315 пособий, поставленных в единиц ничество представительства Россотрудничества и русские школы (классы) государств - участников СНГ, в которых ведется обучение на русском языке или изучается русский язык<6> 118. Численность иностранных студентов, тыс. Россотруд- - - - - 118<7> - 121 123 125 127 129 в том числе из числа человек ничество соотечественников, обучающихся в российских образовательных организациях 119. Количество поставленных в тыс. Россотруд- - - - - 30<7> - 35 42 49 54 57 российские центры науки и культуры единиц ничество и русские школы (классы) учебников, учебных пособий, справочных изданий по русскому языку, научно-популярной и художественной литературы (без учета данных в отношении государств - участников СНГ) 6 120. Количество центров коллективного единиц Россотруд- - - - - 20<7> - 22 25 30 35 40 доступа к российским ничество образовательным и социокультурным ресурсам на базе российских центров науки и культуры в иностранных государствах 121. Количество комплексных мероприятий, единиц Россотруд- - - - - 151<5> - 181 211 241 271 301 направленных на расширение ничество присутствия русского языка и образования на русском языке в иностранных государствах 122. Численность участников комплексных человек Россотруд- - - - - 6000<7> - 7100 8200 9300 10400 11500 мероприятий, направленных на ничество расширение присутствия русского языка и образования на русском языке в иностранных государствах 123. Количество участников партнерской единиц Минобрнауки - - - - - - 6 12 20 30 40 сети "Институт Пушкина" России 124. Количество курсов открытого единиц Минобрнауки - - - - 80<7> - 160 250 400 800 1200 образования на русском языке России (программы общего, дополнительного образования) 125. Число детей, обучающихся в человек Минобрнауки - - - - 1000<7> - 1500 2000 5500 7200 10000 онлайн-школе на русском языке России 126. Количество мероприятий единиц Минобрнауки - - - - 159<7> - 190 250 350 450 650 просветительского, образовательного России и научно-методического характера, направленных на популяризацию русского языка, российского образования и культуры (в том числе олимпиад и конкурсов по русскому языку) 127. Численность иностранных участников человек Минобрнауки - - - - 7000<7> - 17000 29000 42000 56000 70000 мероприятий, популяризирующих России русский язык, образование и культуру России _____________ <1> С 2016 года используется методика расчета, утвержденная приказом Росстата от 7 октября 2016 г. № 596, и форма № 1 "Кадры", утвержденная приказом Росстата от 28 сентября 2016 г. № 554. До 2015 года действовала методика расчета, утвержденная приказом Росстата от 5 августа 2015 г. № 360, утратившая силу (приказ Росстата от 7 октября 2016 г. № 596). Измерение показателя в процентах должно быть связано с исходным значением (37 процентов), так как результаты предыдущих расчетов не соответствуют методике и источникам сбора данных утвержденной нормативной базы в 2016 году. <2> Начиная с итогов 2015 года в качестве средней заработной платы в субъектах Российской Федерации используется показатель среднемесячной начисленной заработной платы наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности), формируемый в соответствии с пунктом 3 постановления Правительства Российской Федерации от 11 июля 2015 г. № 698 "Об организации федеральных статистических наблюдений для формирования официальной статистической информации о среднемесячном доходе от трудовой деятельности". <3> При условии выделения Минобрнауки России бюджетных ассигнований федерального бюджета на реализацию мероприятий программы "Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 октября 2015 г. № 2145-р "О программе "Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы". <4> Указаны базовые значения показателей в соответствии с приложением № 1 к Федеральной целевой программе развития образования на 2016 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. № 497 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2016 - 2020 годы". <5> Формулировки показателей приведены в соответствии с приложением № 1 к Федеральной целевой программе развития образования на 2016 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. № 497 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2016 - 2020 годы". <6> Формулировки показателей приведены в соответствии с приложением № 1 к федеральной целевой программе "Русский язык" на 2016 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 20 мая 2015 г. № 481 "О федеральной целевой программе "Русский язык" на 2016 - 2020 годы". <7> Указаны базовые значения показателей в соответствии с приложением № 1 к федеральной целевой программе "Русский язык" на 2016 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 20 мая 2015 г. № 481 "О федеральной целевой программе "Русский язык" на 2016 - 2020 годы". _____________ ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 к государственной программе Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы ПЕРЕЧЕНЬ основных мероприятий государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы и ведомственных целевых программ (В редакции Постановления Правительства Российской Федерации от 31.03.2017 г. N 376) ---------------------|------------|------------------------|------------------------------|------------------------------|--------------------------------- Номер и | Ответст- | Срок | Ожидаемый | Направления | Связь с наименование | венный |-----------|------------| непосредственный | реализации | показателями основного | исполнитель| начало | окончание | результат | | (индикаторами) мероприятия, | | реали- | реали- | | | Программы ведомственной | | зации | зации | | | (подпрограммы) целевой | | | | | | программы | | | | | | ---------------------|------------|-----------|------------|------------------------------|------------------------------|--------------------------------- Подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования" 1. Основное Минобрнауки 1 января 31 декабря общий объем финансового формирование объемных удельный вес численности мероприятие 1.1 России 2013 г. 2020 г. обеспечения государственного показателей государственного населения в возрасте 5 - 18 лет, "Реализация задания федеральным задания (численность охваченного общим и образовательных образовательным организациям студентов, обучающихся за профессиональным образованием, программ в высшего образования на счет средств федерального в общей численности населения в вузах"<1> реализацию образовательных бюджета) осуществляется на возрасте 5 - 18 лет; программ определяется в основании действующих структура подготовки кадров по соответствии с пунктом 2 принципов распределения профессиональным образовательным статьи 100 Федерального контрольных цифр приема в программам (удельный вес закона "Об образовании образовательные организации численности выпускников, в Российской Федерации" высшего образования на освоивших профессиональные из расчета не менее чем конкурсной основе с образовательные программы 800 студентов на выделением региональной и соответствующего уровня, в общей каждые 10 тыс. человек в федеральной частей конкурса с численности выпускников): возрасте от 17 до 30 лет, учетом потребности регионов в образовательные программы проживающих в Российской специалистах с высшим высшего образования - программы Федерации; образованием и возможностей бакалавриата; изменение объемных образовательной сети региона, образовательные программы показателей выпуска по механизмов целевого приема высшего образования - программы реализуемым образовательным граждан, величины нормативных специалитета; программам в соответствии с затрат с учетом поправочных образовательные программы федеральными государственными коэффициентов в зависимости высшего образования - программы образовательными стандартами: от специальности (направления магистратуры; увеличение численности подготовки); образовательные программы выпускников бакалавриата; повышение эффективности высшего образования - программы увеличение численности бюджетных расходов на подготовки кадров высшей выпускников магистратуры; реализацию государственного квалификации; сокращение численности задания вузами будет образовательные программы выпускников специалитета; осуществляться через: среднего профессионального развитие институтов повышение эффективности труда образования (программы магистратуры и аспирантуры на педагогических подготовки квалифицированных базе ведущих университетов; работников и рабочих, служащих, специалистов проведение научных увеличение соотношения числа среднего звена); исследований вузами за счет студентов в расчете отношение средней заработной финансового обеспечения на 1 преподавателя; платы профессорско- государственного задания из совершенствование механизмов преподавательского средств федерального бюджета, учета потребностей состава государственных и осуществляемых на принципах региональных экономик при муниципальных образовательных финансово-хозяйственной распределении контрольных организаций высшего образования самостоятельности цифр приема граждан на к среднемесячному доходу от образовательных организаций; образовательные программы в трудовой деятельности в субъекте подготовлены материалы по разрезе специальностей и Российской Федерации; сфере образования и науки для направлений подготовки; численность студентов, прогноза стимулирование конкуренции обучающихся в государственных и социально-экономического между образовательными муниципальных образовательных развития Российской организациями за счет организациях по образовательным Федерации; реализации права получения программам высшего образования: обновленная структура сети частными образовательными программам бакалавриата, образовательных организаций организациями бюджетных программам специалитета, высшего образования; субсидий на реализацию программам магистратуры, в распределение финансового государственного задания; расчете на одного работника обеспечения между повышение прозрачности профессорско-преподавательского федеральными образовательными расходования средств состава; организациями высшего федерального бюджета за счет удельный вес численности лиц, образования осуществляется в использования механизмов прошедших в течение установленном порядке с нормативно-подушевого учебного года обучение за учетом доведения средней финансирования рубежом, в общей численности заработной платы профес- образовательной деятельности; студентов, обучающихся по сорско-преподавательского реализация эффективного программам высшего образования состава вузов к 2018 году контракта с до 200 процентов уровня профессорско-преподавательс- среднемесячного дохода от ким составом и научными трудовой деятельности в сотрудниками вузов с учетом соответствующем регионе результатов аттестации (согласно графику повышения соответствующих работников; заработной платы, научное и научно-методическое зафиксированному в Программе и учебно-методическое поэтапного совершенствования сопровождение системы оплаты труда в функционирования и развития государственных системы образования; (муниципальных) организациях формирование объемных на 2012 - 2018 годы. показателей государственного утвержденной распоряжением задания на выполнение Правительства Российской научно-исследовательских Федерации от 26 ноября работ; 2012 г. № 2190-р) обучение в образовательных организациях высшего образования лиц, прошедших военную службу по контракту, и иная поддержка семей военнослужащих; актуализация федеральных государственных образовательных стандартов, в том числе с учетом требований профессиональных стандартов; внедрение новых образовательных технологий; обучение граждан основам предпринимательской деятельности; обеспечение доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; оценка эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования в рамках мониторинга системы образования; реализация программ развития опорных университетов, имеющих ключевое значение для промышленного и социально-экономического развития субъектов Российской Федерации 2. Основное Минобрнауки 1 января 31 декабря подготовка рабочих кадров и реализация государственного удельный вес численности мероприятие 1.2 России 2013 г. 2020 г. специалистов среднего звена задания осуществляется с населения в возрасте 5 - 18 лет, "Реализация образовательными учетом формирования основных охваченного общим и образовательных организациями высшего и образовательных программ в профессиональным образованием, в программ среднего профессионального соответствии с федеральными общей численности населения в среднего образования по реализуемым государственными возрасте 5 - 18 лет; профессионально- ими основным образовательным образовательными стандартами, структура подготовки кадров по го образования и программам за счет в том числе подготовленных с профессиональным образовательным профессионально- финансового обеспечения учетом лучших зарубежных программам (удельный вес го обучения" государственного задания из стандартов и передовых численности выпускников, средств федерального бюджета, технологий; освоивших профессиональные осуществляемая на принципах определение размеров образовательные программы финансово-хозяйственной государственного задания в соответствующего уровня, в общей самостоятельности натуральной форме численности выпускников): образовательных организаций; (численность студентов, образовательные программы формирование инструментов обучающихся за счет средств высшего образования - профессионально-общественной федерального бюджета) программы бакалавриата; аккредитации образовательных осуществляется на основании образовательные программы программ профессионального действующих принципов высшего образования - программы образования и распределения контрольных специалитета; профессионального обучения; цифр приема на образовательные программы разработано не менее соответствующие высшего образования - программы 23 образовательных программ образовательные программы на магистратуры; нового типа по направлениям конкурсной основе с учетом образовательные программы подготовки "Образование и потребности регионов в высшего образования - педагогические науки"; специалистах со средним программы подготовки кадров внедрены новые модели профессиональным высшей квалификации; подготовки педагогических образованием; образовательные программы кадров не менее чем в при формировании среднего профессионального 40 образовательных государственного задания образования (программы организациях высшего учитываются задачи подготовки подготовки квалифицированных образования, реализующих высококвалифицированных рабочих, служащих, направления подготовки кадров по 50 наиболее специалистов среднего "Образование и педагогические перспективным и звена); науки" востребованным на рынке труда число созданных профессиям и специальностям, многофункциональных центров требующим среднего прикладных квалификаций; профессионального отношение средней заработной образования, в том числе для платы преподавателей и мастеров отдельных секторов экономики, производственного обучения внедрение и развитие государственных и муниципальных образовательных программ образовательных организаций, прикладных квалификаций, реализующих образовательные предполагающих обучение "на программы среднего рабочем месте" профессионального образования продолжительностью от (из всех источников) к нескольких месяцев до года; среднемесячному доходу от взаимодействие с трудовой деятельности в субъекте объединениями Российской Федерации; работодателей и иными численность студентов, общественными организациями с обучающихся по образовательным целью методической поддержки программам среднего и стимулирования развития профессионального образования в инструментов государственных и муниципальных профессионально-общественной образовательных организациях, в аккредитации образовательных расчете на одного работника, программ профессионального замещающего должности образования и преподавателей и (или) мастеров профессионального обучения; производственного обучения; создание системы независимой число образовательных программ, оценки качества подготовки прошедших процедуры обучающихся по программам профессионально-общественной среднего профессионального аккредитации образования; обеспечение участия работодателей в государственной итоговой аттестации выпускников образовательных организаций профессионального образования; разработка, апробация и внедрение новых моделей подготовки педагогических кадров 3. Основное Минобрнауки 1 января 31 декабря распределение финансового повышение эффективности численность студентов, мероприятие 1.3 России 2013 г. 2020 г. обеспечения между бюджетных расходов на обучающихся по образовательным "Социальная федеральными государственными реализацию государственного программам среднего поддержка образовательными задания соответствующими профессионального образования в работников организациями осуществляется федеральными организациями государственных и муниципальных организаций в установленном порядке с будет осуществляться через: образовательных организациях, в профессионально- учетом доведения средней повышение эффективности труда расчете на одного работника, го образования" заработной платы педагогических работников и замещающего должности преподавателей и мастеров увеличение соотношения числа преподавателей (и) или мастеров производственного обучения студентов в расчете на одного производственного обучения; профессиональных преподавателя; отношение средней заработной образовательных организаций мероприятия по платы преподавателей и мастеров (включая организации, ранее реструктуризации сети производственного обучения имевшие статус учреждений соответствующих региональных государственных и муниципальных начального профессионального образовательных организаций образовательных организаций, образования) к 2018 году до по результатам мониторинга их реализующих образовательные уровня среднемесячного дохода эффективности; программы среднего от трудовой деятельности в повышение прозрачности профессионального образования соответствующем регионе расходования средств (из всех источников) к (согласно графику повышения федерального бюджета за счет среднемесячному доходу от заработной платы, использования механизмов трудовой деятельности в субъекте зафиксированному в Программе нормативно-подушевого Российской Федерации; поэтапного совершенствования финансирования отношение средней заработной системы оплаты труда в образовательной деятельности; платы профессорско- государственных реализация эффективного преподавательского (муниципальных) организациях контракта с педагогическими состава государственных и на 2012 - 2018 годы, работниками и мастерами муниципальных образовательных утвержденной распоряжением производственного обучения с организаций высшего образования Правительства Российской учетом результатов аттестации к среднемесячному доходу от Федерации от 26 ноября соответствующих работников; трудовой деятельности в субъекте 2012 г. № 2190-р); реализация федеральной Российской Федерации будут выполнены социальные образовательной политики обязательства государства в через механизмы федерального части выплаты компенсации плана мероприятий ("дорожной жителям Крайнего Севера, а карты") повышения также педагогам эффективности образования, государственных утверждаемого Правительством образовательных организаций, Российской Федерации, и проживающим в сельской мониторинг реализации местности, ежемесячные соответствующих региональных компенсационные выплаты "дорожных карт"; матерям, состоящим в трудовых обеспечение социальных отношениях на условиях гарантий и льгот трудового найма с педагогическим и организациями научно-педагогическим работникам федеральных государственных образовательных организаций профессионального образования 4. Основное Минобрнауки 1 января 31 декабря будет обеспечено повышение поддержка обучающихся по обеспеченность студентов мероприятие 1.4 России 2013 г. 2020 г. стипендий до величины программам профессионального общежитиями (удельный вес "Социальная прожиточного минимума образования за счет средств численности студентов, поддержка нуждающимся студентам первого федерального бюджета в форме проживающих в общежитиях, в обучающихся в и второго курсов, обучающимся стипендий и иных выплат в общей численности студентов, организациях по очной форме за счет соответствии с действующим нуждающихся в общежитиях) - профессионально- бюджетных ассигнований законодательством Российской государственные (муниципальные) го образования" федерального бюджета по Федерации; профессиональные образовательные программам бакалавриата и государственная поддержка организации, осуществляющие программам подготовки предоставления подготовку специалистов среднего специалистов и имеющим оценки образовательных кредитов звена, государственные Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
