ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 30 января 2008 года N 86
Утратило силу – Постановление
Правительства Санкт-Петербурга
от 08.04.2016 № 256
О внесении изменения в постановление
Правительства Санкт-Петербурга
от 01.11.2005 N 1671
Правительство Санкт-Петербурга п о с т а н о в л я е т:
1. Внести изменение в постановление Правительства
Санкт-Петербурга от 01.11.2005 N 1671 "О системе оплаты труда
работников государственных образовательных учреждений, финансируемых
за счет средств бюджета Санкт-Петербурга", изложив приложение N 2 к
постановлению в редакции согласно приложению к настоящему
постановлению.
2. Постановление вступает в силу через 10 дней после его
официального опубликования и распространяется на правоотношения,
возникшие с 01.02.2008.
3. Контроль за выполнением постановления возложить на
вице-губернатора Санкт-Петербурга Осеевского М.Э. и вице-губернатора
Санкт-Петербурга Тарасова С.Б. по принадлежности вопросов.
Губернатор
Санкт-Петербурга В.И.Матвиенко
Приложение
к постановлению Правительства
Санкт-Петербурга
от 30.01.2008 N 86
Коэффициент
специфики работы, устанавливаемый работникам государственных
образовательных учреждений, финансируемых за счет средств
бюджета Санкт-Петербурга
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
| N | Государственное образовательное учреждение (класс, | Коэффициент |
|п/п | группа), категория работников | специфики |
| | | работы |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
| 1 | 2 | 3 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
| 1 |Общеобразовательные учреждения, | |
| |в том числе: | |
| | | |
| | | |
| |лицей | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |гимназия | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |школа, класс (группа) с индивидуальным обучением на | 0,20 |
| |дому | |
| | | |
| |школа, класс (группа) с индивидуальным или групповым | 0,20 |
| |обучением детей, находящихся на длительном лечении | |
| | | |
| | | |
| |Работники, владеющие иностранным языком, в школах с | 0,15 |
| |углубленным изучением иностранного языка (иностранных | |
| |языков) | |
| | | |
| | | |
| |Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| |среднее профессиональное образование и замещающие | |
| |должность учителя начальных классов | |
| | | |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
| 2 |Общеобразовательные школы-интернаты всех видов, | |
| |в том числе: | |
| | | |
| | | |
| |школа-интернат | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |лицей-интернат | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |гимназия-интернат | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |школа-интернат с первоначальной летной подготовкой | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |кадетская школа-интернат | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |интернаты при общеобразовательных школах | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| |среднее профессиональное образование и замещающие | |
| |должность учителя начальных классов | |
| | | |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
| 3 |Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, | |
| |оставшихся без попечения родителей, | |
| |в том числе: | |
| | | |
| | | |
| |общеобразовательная школа-интернат | 0,15-0,35 |
| | | |
| | | |
| |специальная (коррекционная) школа-интернат для детей | 0,15-0,40 |
| |с отклонениями в развитии | |
| | | |
| | | |
| |специальная (коррекционная) школа для детей с | 0,15-0,40 |
| |отклонениями в развитии (при наличии не менее двух | |
| |классов (групп) | |
| | | |
| | | |
| |детский дом (санаторный детский дом, специальный | 0,15-0,40 |
| |(коррекционный) детский дом для детей с отклонениями | |
| |в развитии) | |
| | | |
| | | |
| |детский дом - школа | 0,20 |
| | | |
| | | |
| |детский дом семейного типа | 0,20 |
| | | |
| | | |
| |Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| |среднее профессиональное образование и замещающие | |
| |должность учителя начальных классов | |
| | | |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
| 4 |Оздоровительные образовательные учреждения | |
| |санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном | |
| |лечении, | |
| |в том числе: | |
| | | |
| | | |
| |санаторная школа-интернат | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |санаторно-лесная школа | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| |среднее профессиональное образование и замещающие | |
| |должность учителя начальных классов | |
| | | |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
| 5 |Специальные (коррекционные) образовательные | |
| |учреждения для обучающихся (воспитанников) с | |
| |отклонениями в развитии, | |
| |в том числе*: | |
| | | |
| | | |
| |детский сад | 0,15-0,20 |
| | | |
| | | |
| |начальная школа - детский сад | 0,15-0,20 |
| | | |
| | | |
| |школа - детский сад | 0,15-0,20 |
| | | |
| | | |
| |школа | 0,15-0,20 |
| | | |
| | | |
| |школа-интернат | 0,15-0,20 |
| | | |
| | | |
| |училище | 0,15-0,20 |
| | | |
| | | |
| |Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| |среднее профессиональное образование и замещающие | |
| |должность учителя начальных классов или воспитателя | |
| |детского сада | |
| | | |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
| 6 |Специальные учебно-воспитательные учреждения | |
| |открытого и закрытого типов, | |
| |в том числе: | |
| | | |
| | | |
| |школа | 0,15-0,20 |
| | | |
| | | |
| |коррекционная школа закрытого типа | 0,15-0,40 |
| | | |
| | | |
| |училище | 0,15-0,40 |
| | | |
| | | |
| |коррекционное училище закрытого типа | 0,15-0,40 |
| | | |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
| 7 |Образовательные учреждения для детей дошкольного и | |
| |младшего школьного возраста: | |
| | | |
| | | |
| |начальная школа - детский сад компенсирующего вида | 0,15-0,20 |
| | | |
| | | |
| |школа - детский сад компенсирующего вида | 0,15-0,20 |
| | | |
| | | |
| |Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| |среднее профессиональное образование и замещающие | |
| |должность учителя начальных классов или воспитателя | |
| |детского сада | |
| | | |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
| 8 |Дошкольные образовательные учреждения, | |
| |в том числе | |
| | | |
| | | |
| |компенсирующего вида | 0,15-0,20 |
| | | |
| | | |
| |Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| |среднее профессиональное образование и замещающие | |
| |должность воспитателя детского сада | |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
| 9 |Учреждения начального профессионального образования, | |
| |в том числе: | |
| | | |
| | | |
| |училище | - |
| | | |
| | | |
| |училище-интернат | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |лицей | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |Работники, не имеющие высшего образования и | 0,15 |
| |замещающие должность мастера производственного | |
| |обучения, имеющего высший или предшествующий ему | |
| |разряд | |
| | | |
| | | |
| |Преподаватели и мастера производственного обучения, | 0,11-0,20 |
| |осуществляющие воспитательную работу | |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
|10 |Образовательные учреждения среднего профессионального | |
| |образования (средние специальные учебные заведения), | |
| |в том числе: | |
| | | |
| | | |
| |техникум-интернат | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |училище-интернат | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |колледжи всех наименований | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |колледж-интернат | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |технический лицей | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |музыкальная школа-лицей | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |художественная школа-лицей | 0,15 |
| | | |
| | | |
| |Работники, не имеющие высшего образования и | 0,15 |
| |замещающие должность мастера производственного | |
| |обучения, имеющего высший или предшествующий ему | |
| |разряд | |
| | | |
| | | |
| |Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| |среднее профессиональное образование и замещающие | |
| |должность учителя начальных классов | |
| | | |
| | | |
| |Учителя, преподаватели и мастера производственного | 0,11-0,20 |
| |обучения, осуществляющие воспитательную работу | |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
|11 |Образовательные учреждения для детей, нуждающихся в | |
| |психолого-педагогической и медико-социальной помощи, | |
| |в том числе: | |
| | | |
| | | |
| |центр диагностики и консультирования | 0,20 |
| | | |
| | | |
| |центр психолого-медико-социального сопровождения | 0,20 |
| | | |
| | | |
| |центр психолого-педагогической реабилитации и | 0,20 |
| |коррекции | |
| | | |
| | | |
| |центр социально-трудовой адаптации и профориентации | 0,20 |
| | | |
| | | |
| |центр лечебной педагогики и дифференцированного | 0,20 |
| |обучения | |
| | | |
| | | |
| |логопедический пункт | 0,20 |
| | | |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
|12 |Учреждения социального обслуживания, | |
| |в том числе: | |
| | | |
| | | |
| |реабилитационный центр для детей и подростков с | 0,15-0,20 |
| |ограниченными возможностями | |
| | | |
| | | |
| |социально-реабилитационный центр для | 0,15-0,20 |
| |несовершеннолетних | |
| | | |
| | | |
| |социальный приют для детей и подростков | 0,15-0,20 |
| | | |
| | | |
| |центр помощи детям, оставшимся без попечения | 0,15-0,20 |
| |родителей | |
| | | |
| | | |
| |детский дом-интернат для умственно отсталых детей | 0,30-0,40 |
| | | |
| | | |
| |детский дом-интернат для детей с физическими | 0,30-0,40 |
| |недостатками | |
| | | |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
|13 |Учреждения образования, классы (группы) для детей с | 0,15-0,20 |
| |малыми и затухающими формами туберкулеза | |
| | | |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
|14 |Учреждения образования с группами, классами | 0,30 |
| |воспитанников (учащихся) с диагнозом ВИЧ | |
| | | |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
|15 |Классы (группы) компенсирующего обучения, специальные | 0,15-0,20 |
| |коррекционные классы (группы) для детей с | |
| |отклонениями в развитии различной направленности в | |
| |государственных образовательных учреждениях всех | |
| |типов | |
| | | |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
|16 |Общеобразовательные учреждения в сельской местности | 0,25 |
| | | |
| |Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
|17 |Общеобразовательные учреждения, учреждения начального | 0,60-0,80 |
| |профессионального образования при | |
| |исправительно-трудовых учреждениях, | |
| |воспитательно-трудовых и лечебно-трудовых | |
| |профилакториях Министерства внутренних дел Российской | |
| |Федерации | |
| | | |
| | | |
| |Работники, не имеющие высшего образования и | 0,15 |
| |замещающие должность мастера производственного | |
| |обучения, имеющего высший или предшествующий ему | |
| |разряд | |
| | | |
| | | |
| |Преподаватели и мастера производственного обучения, | 0,11-0,20 |
| |осуществляющие воспитательную работу | |
|————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————|
_______________
* В названии специального (коррекционного) образовательного
учреждения может указываться его вид в зависимости от отклонений в
развитии обучающихся (воспитанников), обозначаемый следующим образом:
I вида, II вида, III вида, IV вида, V вида, VI вида, VII вида, VIII
вида.
