ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 20 июля 2011 года N 1027
Утратило силу – Постановление
Правительства Санкт-Петербурга
от 08.04.2016 № 256
О внесении изменений в
постановление Правительства
Санкт-Петербурга
от 01.11.2005 N 1671
Правительство Санкт-Петербурга п о с т а н о в л я е т:
1. Внести в постановление Правительства Санкт-Петербурга от
01.11.2005 N 1671 "О системе оплаты труда работников государственных
образовательных учреждений, финансируемых за счет средств бюджета
Санкт-Петербурга" следующие изменения:
1.1. Пункт 2.3 приложения N 1 к постановлению изложить в
следующей редакции:
|—————|—————————————|———————————————————————|———————|———————|——————|
" | 2.3 | Коэффициент | Квалификационная | | | - |
| | | категория: | 0,30; | 0,30; | |
| | квалификации| высшая категория | 0,35* | 0,35* | |
| | | ведущая категория | 0,25 | 0,25 | |
| | | первая категория | 0,20 | 0,20 | |
| | | вторая категория | 0,15 | 0,15 | |
| | |———————————————————————|———————|———————|——————|
| | | За ученую степень: | | | - |
| | | доктор наук | 0,40 | 0,40 | |
| | | кандидат наук | 0,35 | 0,35 | |
| | |———————————————————————|———————|———————|——————|
| | | Почетные звания | | | |
| | | Российской Федерации, | | | |
| | | СССР: | 0,40 | 0,40 | 0,40 |
| | | "Народный..." | 0,30 | 0,30 | 0,30 |
| | | "Заслуженный..." | | | |
| | |———————————————————————|———————|———————|——————|
| | | Почетные спортивные | 0,15 | 0,15 | 0,15 |
| | | звания Российской | | | |
| | | Федерации, СССР | | | |
| | |———————————————————————|———————|———————|——————|
| | | Ведомственные знаки | 0,15 | 0,15 | 0,15 |
| | | отличия в труде | | | | ".
|—————|—————————————|———————————————————————|———————|———————|——————|
1.2. Приложение N 1 к постановлению дополнить текстом сноски
следующего содержания "* Коэффициент квалификации применяется для
работников государственных образовательных учреждений, получивших
высшую категорию начиная с 01.01.2011".
1.3. Приложение N 2 к постановлению изложить в редакции согласно
приложению к настоящему постановлению.
2. Постановление вступает в силу через 10 дней после дня его
официального опубликования, за исключением положений абзаца девятого
пункта 1, абзаца десятого пункта 2, абзацев десятого и двенадцатого
пункта 3, абзаца шестого пункта 4, абзаца десятого пункта 5, абзаца
седьмого пункта 6, абзацев шестого и восьмого пункта 7, абзаца пятого
пункта 8, абзаца девятого пункта 9, абзаца четырнадцатого пункта 10,
абзаца десятого пункта 11, абзаца девятого пункта 12, абзацев третьего
и четвертого пункта 13, абзацев третьего и пятого пункта 14, абзаца
третьего пункта 15 и абзаца третьего пункта 16 приложения к
постановлению, которые вступают в силу с 01.09.2011.
3. Контроль за выполнением постановления возложить на вице-
губернатора Санкт-Петербурга - руководителя Администрации Губернатора
Санкт-Петербурга Осеевского М. Э. и вице-губернатора Санкт-Петербурга
Манилову А. Ю. по принадлежности вопросов.
Исполняющий обязанности
Губернатора Санкт-Петербурга М.Э.Осеевский
Приложение
к постановлению Правительства
Санкт-Петербурга
от 20.07.2011 N 1027
КОЭФФИЦИЕНТ
специфики работы, устанавливаемый работникам государственных
образовательных учреждений, финансируемых за счет средств бюджета
Санкт-Петербурга
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| N | Государственное образовательное учреждение (класс, | Коэффициент |
| п/ | группа), категория работников | специфики |
| п | | работы |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 1 | 2 | 3 |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 1 | Общеобразовательные учреждения, в том числе: | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | лицей | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | гимназия | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | школа, класс (группа) с индивидуальным обучением на | 0,20 |
| | дому | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | школа, класс (группа) с индивидуальным или групповым | 0,20 |
| | обучением детей, находящихся на длительном лечении | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Работники, владеющие иностранным языком, в школах с | 0,15 |
| | углубленным изучением иностранного языка (иностранных | |
| | языков) | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| | среднее профессиональное образование и замещающие | |
| | должность учителя начальных классов | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 2 | Общеобразовательные школы-интернаты всех видов, в | |
| | том числе: | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | школа-интернат | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | лицей-интернат | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | гимназия-интернат | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | школа-интернат с первоначальной летной подготовкой | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | кадетская школа-интернат | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | интернаты при общеобразовательных школах | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| | среднее профессиональное образование и замещающие | |
| | должность учителя начальных классов | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Помощники воспитателей, участвующие в организации | 0,16 |
| | образовательного процесса | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 3 | Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, | |
| | оставшихся без попечения родителей, в том числе: | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | общеобразовательная школа-интернат | 0,15-0,35 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | специальная (коррекционная) школа-интернат для | 0,15-0,40 |
| | обучающихся, воспитанников с ограниченными | |
| | возможностями здоровья | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | специальная (коррекционная) школа для обучающихся, | 0,15-0,40 |
| | воспитанников с ограниченными возможностями здоровья | |
| | (при наличии не менее двух классов (групп) | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | детский дом (санаторный детский дом, специальный | 0,15-0,40 |
| | (коррекционный) детский дом для обучающихся, | |
| | воспитанников с ограниченными возможностями здоровья) | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | детский дом - школа | 0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | детский дом семейного типа | 0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| | среднее профессиональное образование и замещающие | |
| | должность учителя начальных классов | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Помощники воспитателей, участвующие в организации | 0,16 |
| | образовательного процесса | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Прочие педагогические работники и воспитатели, | 0,10 |
| | участвующие в образовательном процессе | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 4 | Оздоровительные образовательные учреждения | |
| | санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном | |
| | лечении, в том числе: | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | санаторная школа-интернат | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | санаторно-лесная школа | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| | среднее профессиональное образование и замещающие | |
| | должность учителя начальных классов | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Помощники воспитателей, участвующие в организации | 0,16 |
| | образовательного процесса | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 5 | Специальные (коррекционные) образовательные | |
| | учреждения для обучающихся, воспитанников с | |
| | ограниченными возможностями здоровья, в том числе*: | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | детский сад | 0,15-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | начальная школа - детский сад | 0,15-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | школа - детский сад | 0,15-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | школа | 0,15-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | школа-интернат | 0,15-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | училище | 0,15-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| | среднее профессиональное образование и замещающие | |
| | должность учителя начальных классов или воспитателя | |
| | детского сада | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Помощники воспитателей, участвующие в организации | 0,16 |
| | образовательного процесса | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 6 | Специальные учебно-воспитательные учреждения | |
| | открытого и закрытого типов, в том числе: | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | школа | 0,15-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | коррекционная школа закрытого типа | 0,15-0,40 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | училище | 0,15-0,40 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | коррекционное училище закрытого типа | 0,15-0,40 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 7 | Образовательные учреждения для детей дошкольного и | |
| | младшего школьного возраста: | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | начальная школа - детский сад компенсирующего вида | 0,15-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | школа - детский сад компенсирующего вида | 0,15-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| | среднее профессиональное образование и замещающие | |
| | должность учителя начальных классов или воспитателя | |
| | детского сада | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Помощники воспитателей, участвующие в организации | 0,16 |
| | образовательного процесса | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Воспитатели, осуществляющие подготовку к | 0,20 |
| | образовательному процессу | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 8 | Дошкольные образовательные учреждения, в том числе: | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | компенсирующего вида | 0,15-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| | среднее профессиональное образование и замещающие | |
| | должность воспитателя детского сада | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Помощники воспитателей, участвующие в организации | 0,16 |
| | образовательного процесса | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Воспитатели, осуществляющие подготовку к | 0,20 |
| | образовательному процессу | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 9 | Учреждения начального профессионального образования, | |
| | в том числе: | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | училище | - |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | училище-интернат | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | структурное подразделение - детский дом | 0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | лицей | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Работники, не имеющие высшего образования и | 0,15 |
| | замещающие должность мастера производственного | |
| | обучения, имеющего высший или предшествующий ему | |
| | разряд | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Преподаватели и мастера производственного обучения, | 0,11-0,20 |
| | осуществляющие воспитательную работу | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Помощники воспитателей, участвующие в организации | 0,16 |
| | образовательного процесса | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Прочие педагогические работники и воспитатели, | 0,10 |
| | участвующие в образовательном процессе в структурном | |
| | подразделении "Детский дом" | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 10 | Образовательные учреждения среднего | |
| | профессионального образования (средние специальные | |
| | учебные заведения), в том числе: | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | техникум-интернат | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | училище-интернат | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | колледжи всех наименований | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | колледж-интернат | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | технический лицей | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | музыкальная школа-лицей | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | художественная школа-лицей | 0,15 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | структурное подразделение - детский дом | 0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Работники, не имеющие высшего образования и | 0,15 |
| | замещающие должность мастера производственного | |
| | обучения, имеющего высший или предшествующий ему | |
| | разряд | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Работники, имеющие неполное высшее образование или | 0,15 |
| | среднее профессиональное образование и замещающие | |
| | должность учителя начальных классов | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, преподаватели и мастера производственного | 0,11-0,20 |
| | обучения, осуществляющие воспитательную работу | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Помощники воспитателей, участвующие в организации | 0,16 |
| | образовательного процесса | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Прочие педагогические работники и воспитатели, | 0,10 |
| | участвующие в образовательном процессе в структурном | |
| | подразделении "Детский дом" | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 11 | Образовательные учреждения для детей, нуждающихся в | |
| | психолого-педагогической и медико-социальной помощи, в | |
| | том числе: | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | центр диагностики и консультирования | 0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | центр психолого-медико-социального сопровождения | 0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | центр психолого-педагогической реабилитации и | 0,20 |
| | коррекции | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | центр социально-трудовой адаптации и профориентации | 0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | центр лечебной педагогики и дифференцированного | 0,20 |
| | обучения | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | логопедический пункт | 0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 12 | Учреждения социального обслуживания, в том числе: | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | реабилитационный центр для детей и подростков с | 0,15-0,20 |
| | ограниченными возможностями | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | социально-реабилитационный центр для | 0,15-0,20 |
| | несовершеннолетних | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | социальный приют для детей и подростков | 0,15-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | центр помощи детям, оставшимся без попечения | 0,15-0,20 |
| | родителей | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | детский дом-интернат для умственно отсталых детей | 0,30-0,40 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | детский дом-интернат для детей с физическими | 0,30-0,40 |
| | недостатками | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Помощники воспитателей, участвующие в организации | 0,16 |
| | образовательного процесса | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 13 | Учреждения образования, классы (группы) для детей с | 0,15-0,20 |
| | малыми и затухающими формами туберкулеза | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Воспитатели дошкольных групп, осуществляющие | 0,20 |
| | подготовку к образовательному процессу | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Помощники воспитателей, участвующие в организации | 0,16 |
| | образовательного процесса | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 14 | Учреждения образования с группами, классами | 0,30 |
| | воспитанников (учащихся) с диагнозом ВИЧ | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Помощники воспитателей, участвующие в организации | 0,16 |
| | образовательного процесса | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Воспитатели дошкольных групп, осуществляющие | 0,20 |
| | подготовку к образовательному процессу | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 15 | Классы (группы) компенсирующего обучения, специальные | 0,15-0,20 |
| | коррекционные классы (группы) для обучающихся | |
| | (воспитанников) с ограниченными возможностями | |
| | здоровья различной направленности в государственных | |
| | образовательных учреждениях всех типов | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Помощники воспитателей, участвующие в организации | 0,16 |
| | образовательного процесса | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 16 | Общеобразовательные учреждения в сельской местности | 0,25 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, осуществляющие воспитательную работу | 0,11-0,20 |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Учителя, применяющие в образовательном процессе | 0,105 |
| | новые технологии | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| 17 | Общеобразовательные учреждения, учреждения | 0,60-0,80 |
| | начального профессионального образования при | |
| | исправительно-трудовых учреждениях, воспитательно- | |
| | трудовых и лечебно-трудовых профилакториях | |
| | Министерства внутренних дел Российской Федерации | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Работники, не имеющие высшего образования и | 0,15 |
| | замещающие должность мастера производственного | |
| | обучения, имеющего высший или предшествующий ему | |
| | разряд | |
| |————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
| | Преподаватели и мастера производственного обучения, | 0,11-0,20 |
| | осуществляющие воспитательную работу | |
|————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|
_______________
* В названии специального (коррекционного) образовательного
учреждения может указываться его вид в зависимости от отклонений в
развитии обучающихся (воспитанников), обозначаемый следующим образом:
I вида, II вида, III вида, IV вида, V вида, VI вида, VII вида, VIII
вида.
