|
Расширенный поиск
Решение Новгородской городской Думы Новгородской области от 25.01.2007 № 454средствах массовой информации работы по разъяснению гражданам конституционного права на дошкольное образование. Создание прямой телефонной линии и организация приема граждан по вопросам дошкольного образования 3.1.1.7. Создание условий КО, ЦПМСС, 2006/2007 охват не менее для оказания ДОУ учебный консультативно- 50 % детей консультативно- год практической до 3 лет, практической помощи (далее - помощью детей, не 98 % детей семьям, воспитывающим по потреб- посещающих ДОУ от 3 до детей в домашних ности) (через работу ЦПМСС 7 лет (на условиях (приказ и консультативных договорной об организации пунктов при ДОУ) основе не консультативно- менее двух практической помощи, раз в организация работы месяц) методического объединения по подходам к организации консультативно- практической помощи) 3.1.2. Внедрение новых подходов к организации образовательного процесса в ДОУ на основе компетентностного подхода 3.1.2.1. Обеспечение обучения КО, ИОМКР 2006 - сотрудников ДОУ новым 2007 гг. подходам к организации образовательного процесса в ДОУ на основе компетентностного подхода 3.1.2.2. Организация аттестации КО 2006 - средний балл по ежегодное ДОУ по новому 2010 гг. итогам аттестации: увеличение механизму по созданию среднего условий; балла по результатив- (по новому ности (социальная, механизму информационная, аттестации) деятельностная, коммуникативная компетентность и эмоциональное благополучие) 3.1.2.3. Организация подготовки КО, ДОУ -"- -"- -"- коллективов ДОУ к прохождению аттестации по новому механизму 3.1.2.4. Организация КО -"- по результативности -"- мониторинга качества (социальная, работы ДОУ на основе информационная, данных аттестации деятельностная, коммуникативная компетентность и эмоциональное благополучие) 3.1.2.5. Внедрение регламентов КО, ДОУ по мере оценка санитарно- ежегодное санитарно- разработки гигиенического улучшение гигиенического регла- благополучия ДОУ ситуации благополучия среды ментов обитания в ДОУ 3.1.2.6. Внедрение КО по мере альтернативных разработки подходов к обеспечению подходов конституционного права граждан на дошкольное образование 3.2. Начальное, основное, среднее (полное) общее образование 3.2.1. Начальное образование Развитие системы обеспечения качества начального общего образования 3.2.1.1. Проведение мониторинга КО, ИОМКР, 2006 - процент 100 % качества обученности ОУ 2010 гг. успеваемости в 4-х учащихся, классах заканчивающих начальную школу, на средний процент 90 % основе результатов выполнения заданий школьной успеваемости при муниципальном и муниципального тестировании по тестирования русскому языку средний процент 90 % выполнения заданий при муниципальном тестировании по математике 3.2.1.2. Анализ результатов -"- -"- средний процент 70 % независимой оценки выполнения заданий качества обученности при аттестационном учащихся, тестировании по заканчивающих русскому языку начальную школу по итогам аттестационного процент учащихся, 80 % тестирования подтвердивших и улучшивших школьную отметку при аттестационном тестировании по русскому языку средний процент 80 % выполнения заданий при аттестационном тестировании по математике процент учащихся, 90 % подтвердивших и улучшивших школьную отметку при аттестационном тестировании по математике 3.2.1.3. Изучение, обобщение и КО, ИОМКР, 2006 - распространение опыта ОУ 2010 гг. работы ОУ, имеющих высокие результаты по реализации основных задач начального общего образования 3.2.1.4. Контроль за КО 2007 - деятельностью ОУ по 2010 гг. реализации основных задач начального общего образования и принятие дополнительных управленческих решений 3.2.1.5. Обеспечение введения КО, ОУ, -"- процент учителей 50 % комплекса ИОМКР, начальной школы, здоровьесберегающих ЦПМСС использующих и здоровьеразвивающих в образовательном технологий в практику процессе здоровье- работы ОУ. Организация сберегающие и сотрудничества здоровьеразвивающие образовательных и технологии медицинских учреждений в решении проблемы сохранения и укрепления здоровья школьников. Внедрение "паспорта здоровья школьника" в экспериментальных ОУ и организация процесса с учетом индивидуальных особенностей ребенка Создание системы работы с одаренными школьниками 3.2.1.6. Разработка положения и КО, ИОМКР 2006 г. материалов для проведения городских предметных олимпиад для учащихся начальных классов 3.2.1.7. Организация и КО, ОУ, 2006 - проведение городских ИОМКР 2010 гг. предметных олимпиад для учащихся начальных классов 3.2.1.8. Создание банка данных КО 2008 - интеллектуально 2010 гг. одаренных детей младшего школьного возраста 3.2.1.9. Изучение, обобщение и КО, ОУ, -"- распространение опыта ИОМКР работы педагогов, имеющих результативную систему работы с одаренными школьниками 3.2.2. Основное образование Развитие системы обеспечения качества основного общего образования 3.2.2.1. Мониторинг качества КО, ОУ 2006 - процент 100 % подготовленности 2010 гг. успеваемости учащихся на II ступени образования по данным процент учащихся, 90 % ОУ подтвердивших хорошие и отличные отметки по итогам обучения при переходе из класса в класс II ступени процент выпускников 32 % 9-х классов, получивших аттестаты без троек 3.2.2.2. Проведение КО, ИОМКР, -"- муниципального ЦПМСС мониторинга качества образования с целью объективизации оценки эффективности организации образовательного процесса в классах II ступени (по заявкам ОУ) 3.2.2.3. Проведение КО, ИОМКР -"- процент учащихся, 85 % государственной подтвердивших на (итоговой) аттестации экзамене годовую выпускников 9-х отметку классов ОУ по новой форме 3.2.2.4. Осуществление контроля КО -"- процент сохранности 100 % по учету детей в контингента возрасте 7 - 15 лет, не обучающихся в процент обучающихся -"- нарушение действующего законодательства 3.2.2.5. Мониторинг введения КО, ИОМКР 2006 - процент ОУ, 100 % областного базисного 2010 гг. реализующих учебного плана областной базисный учебный план 3.2.2.6. Организация работы КО, ОУ, -"- результативность 35 баллов с интеллектуально ЦОМС участия в городских одаренными детьми олимпиадах по общеобразовательным предметам (средний рейтинг) наличие в ОУ победителей II, III этапов Всероссийской олимпиады школьников 3.2.3. Среднее образование Обеспечение доступности получения среднего (полного) общего образования 3.2.3.1. Проведение мониторинга КО, ИОМКР 2006 - процент выпускников не менее обеспечения 2010 гг. 9-х классов, 80 % доступности среднего продолжающих (полного) общего обучение в 10-х образования классах общеобразовательных школ; процент учащихся, 0 % выбывших из 10 - 11-х классов до получения среднего (полного) общего образования Развитие системы обеспечения качества среднего (полного) общего образования 3.2.3.2. Организация и КО, ОУ 2006 - процент учащихся, 98 % проведение ЕГЭ 2010 гг. освоивших государственный образовательный стандарт по обязательным и профильным предметам процент учащихся, 85 % подтвердивших годовые школьные отметки оценками независимой экспертизы 3.2.3.3. Проведение мониторинга КО, ИОМКР 2006 - процент учащихся, 75 % результатов ЕГЭ 2010 гг. показавших на ЕГЭ результаты выше среднероссийских показателей процент учащихся, 55 % показавших на ЕГЭ результаты выше среднеобластных показателей процент школ, 40 % показавших на ЕГЭ результаты выше среднеобластных показателей (по обязательным предметам) процент школ, 65 % имеющих по предметам ЕГЭ показатели, превышающие среднероссийские и среднеобластные значения (по обязательным предметам) 3.2.3.4. Организация работы КО, ОУ, 2006 - результативность 35 баллов с интеллектуально ЦОМС 2010 гг. участия в городских одаренными детьми олимпиадах по общеобразовательным предметам (средний рейтинг) наличие в ОУ победителей II, III этапов Всероссийской олимпиады школьников 3.2.3.5. Разработка и апробация ОУ 2008 - в экспериментальном 2010 гг. режиме альтернативных подходов к оцениванию учебных достижений учащихся Совершенствование технологий и содержания образования 3.2.3.6. Внедрение в практику КО, ОУ 2006 - процент учащихся, 10 % работы ОУ новых 2008 гг. занимающихся моделей организации по индивидуальным профильного обучения учебным планам 3.2.3.7. Организация моделей КО, ОУ, 2008 г. процент ОУ (от 50 % сетевого ИОМКР, общего количества взаимодействия "ОУ - УНПО ОУ с учреждения технологическим профессионального профилем), образования" обеспечивающих сетевое взаимодействие с УНПО процент учащихся 75 % УНПО, обучающихся по общеобразовательным предметам в школах 3.2.3.8. Введение нового КО, ОУ 2006 - процент ОУ, 100 % федерального и 2007 гг. организующих областного базисных образовательный учебных планов и новых процесс на основе федеральных новых документов компонентов государственного процент учащихся 100 % образовательного УНПО, обучающихся в стандарта соответствии с требованиями федерального и областного базисных учебных планов 3.3. Специальное образование 3.3.1. Развитие различных организационных форм оказания специальной коррекционной помощи детям с отклонениями в развитии 3.3.1.1. Обобщение и КО, ЦПМСС, 2006 - распространение опыта С(К)ОУ 2010 гг. ОУ по созданию новых моделей получения детьми с отклонениями в развитии специального образования 3.3.1.2. Апробация различных ЦПМСС, ОУ, -"- процент 75 % моделей включенного С(К)ОУ своевременной образования детей организации с ограниченными обучения учащихся возможностями здоровья первых классов по рекомендованной ПМПК программе от общего количества будущих первоклассников с рекомендациями ПМПК, нуждающихся в специальном образовании 3.3.1.3. Участие в открытии КО, ЦЛПДО 2006 - процент 75 % интернатного отделения 2007 гг. своевременной и организации организации образовательного обучения учащихся процесса для слепых и первых классов слабовидящих детей по рекомендованной ПМПК программе от общего количества будущих первоклассников с рекомендациями ПМПК, нуждающихся в специальном образовании 3.3.1.4. Внедрение примерного ЦПМСС, -"- процент детей- -"- учебного плана для С(К)ОУ инвалидов с обучения детей с тяжелой умственной тяжелой умственной отсталостью и отсталостью и сложной сложной структурой структурой дефекта в дефекта, охваченных специальных классах адаптивными образовательными услугами, от общего количества таких детей 3.3.1.5. Создание механизма КО, КОЗ, 2006 - межведомственного ЦПМСС, 2010 гг. взаимодействия по С(К)ОУ осуществлению лечебно- профилактических мероприятий в С(К)ОУ. Обеспечение согласованной работы медицинского работника и педагогического персонала С(К)ОУ с целью реализации специализированных программ лечебно- оздоровительных занятий для детей, имеющих недостатки в развитии 3.3.1.6. Обеспечение ЦЛПДО 2006 - профессиональной 2007 гг. переподготовки по специальности "учитель-тифлопедагог" педагогов ЦЛПДО в учреждениях повышения квалификации специалистов 3.3.2. Совершенствование системы оценки качества специального (коррекционного) образования 3.3.2.1. Изучение и внедрение КО, ЦПМСС, 2006 - имеющихся подходов к С(К)ОУ 2010 гг. оценке качества специального (коррекционного) образования 3.3.2.2. Использование -"- -"- процент педагогов, 50 % специализированного использующих инструментария оценки специализированный базовых знаний, инструментарий умений, навыков детей оценки знаний, с отклонениями в умений и навыков развитии детей с отклонениями в развитии, от общего количества педагогов, работающих по программам С(К)ОУ 3.3.2.3. Использование С(К)ОУ 2006 - процент педагогов, 50 % современных методик 2008 гг. использующих изучения специализированный сформированности инструментарий коммуникативных оценки знаний, навыков детей с умений и навыков проблемами в развитии детей с отклонениями в развитии, от общего количества педагогов, работающих по программам 3.3.3. Внедрение новых средств обучения детей с отклонениями в развитии 3.3.3.1. Обобщение и ЦПМСС, 2008 - процент детей 30 % распространение опыта С(К)ОУ, КО, 2010 гг. с отклонениями С(К)ОУ и ОУ, ОУ в развитии, обеспечивающих обучающихся наиболее высокие по новым результаты по информационным внедрению новых технологиям, от средств обучения детей общего количества с отклонениями в детей развитии, основанных с отклонениями на информационных в развитии технологиях 3.3.3.2. Внедрение ЦПМСС, -"- -"- -"- инновационных С(К)ОУ, ОУ технологий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, направленных на повышение качества образования 3.3.3.3. Проведение конкурса ИОМКР, 2008 - процент детей 30 % "Методическое ПМСС, 2010 гг. с отклонениями сопровождение С(К)ОУ, ОУ в развитии, специального обучающихся коррекционного по новым образования" с целью информационным выявления, описания технологиям, от и распространения общего количества позитивного опыта детей с работы педагогов, отклонениями в использующих новые развитии средства обучения детей с отклонениям в развитии 3.3.4. Создание условий для получения профессий выпускниками С(К)ОУ, специальных (коррекционных) классов 3.3.4.1. Обобщение и ЦПМСС, 2006 - процент выпускников 89 % распространение опыта С(К)ОУ, ОУ 2010 гг. С(К)ОУ, специальных С(К)ОУ и ОУ, (коррекционных) обеспечивающих классов ОУ, наиболее высокие продолживших результаты по созданию обучение в 10 - условий для получения 11-х классах, профессий выпускниками учреждениях С(К)ОУ, специальных профессионального (коррекционных) образования классов и их трудоустройства 3.3.4.2. Осуществление контроля КО, С(К)ОУ, -"- -"- -"- за поступлением ОУ выпускников С(К)ОУ, специальных (коррекционных) классов в специальные группы УНПО и учреждений среднего профессионального образования и получением ими профессий 3.3.4.3. Организация КО, С(К)ОУ, 2007 - процент 100 % взаимодействия С(К)ОУ, УНПО 2010 гг. выпускников, УНПО и учреждений получивших среднего квалификационный профессионального разряд, от образования по вопросу учащихся, принятых получения профессии на обучение в 10 - подростками с 11-е классы, нарушением зрения, специальные группы слуха учреждений профессионального образования 3.3.4.4. Разработка КО, С(К)ОУ 2006 - процент выпускников 70 % мероприятий, 2010 гг. с отклонениями содействующих в развитии, внедрению договоров с трудоустроенных работодателями по по профессии, приему выпускников на от количества работу выпускников, получивших квалификационный разряд 3.3.4.5. Участие в областном КО, ЦПМСС, -"- конкурсе С(К)ОУ профессионального мастерства учащихся выпускных специальных групп УНПО, С(К)ОУ, специальных классов VIII вида общеобразовательных учреждений 3.4. Дополнительное образование, воспитательная работа и организованный досуг детей и подростков 3.4.1. Дополнительное образование Создание условий для выявления и развития одаренных детей 3.4.1.1. Совершенствование КО, ОУ, 2006 - системы подготовки ЦОМС, ЦФР 2010 гг. участников мероприятий ДД(Ю)Т для улучшения результативности выступления 3.4.1.2. Содействие творческим КО, ДД(Ю)Т, 2006 - количество и спортивным ЦОМС, ЦФР 2010 гг. мероприятий, коллективам по заявленных в вопросам участия программу обменов в международных мероприятиях, осуществления международных обменов школьниками 3.4.1.3. Обновление содержания КО, ОУ -"- количество 1724 и форм деятельности ЦОМС участников научных городского научного обществ учащихся общества учащихся, уточнение спектра количество школьных 13 направлений работы научных обществ секций, областей учащихся исследования, обнародования лучших лауреатских работ, проведение дней науки совместно с НовГУ 3.4.1.4. Создание городского ОУ, ЦОМС -"- банка данных по одаренным детям в соответствии с задачами по реализации приоритетного национального проекта "Образование" 3.4.1.5. Оформление документов КО, ОУ, -"- количество 6 для выдвижения УДОД, УНПО муниципальных претендентов стипендиатов на муниципальную стипендию 3.4.1.6. Взаимодействие с -"- -"- предприятиями и организациями по вопросам поддержки одаренных детей и молодежи 3.4.1.7. Проведение мониторинга КО, МЦ, 2006 - реализации областной ОУ, УНПО, 2010 гг. программы "Одаренные УДО дети" Совершенствование системы дополнительного образования 3.4.1.8. Проведение городских КО, МОУ 2006 - мероприятий для ЦОМС, ЦФР, 2010 гг. учащихся по различным ДД(Ю)Т, КЮМ направлениям дополнительного образования 3.4.1.9. Проведение КО, ОУ, -"- тематических конкурсов ЦФР, ЦОМС, среди педагогов и ДОУ, ДРО ОУ, УНПО, С(К)ОУ, УДОД 3.4.1.10. Организация участия в КО, УДОД -"- областных мероприятиях 3.4.1.11. Совершенствование КО, МЦ -"- критериальной оценки деятельности ОУ по дополнительному образованию и физическому развитию 3.4.1.12. Создание механизма -"- -"- процент детей, 95 % реагирования на занятых изменения потребности дополнительным населения образованием в дополнительных образовательных услугах, в том числе платных, в ОУ 3.4.1.13. Разработка и внедрение КО, ОУ -"- в ОУ единой схемы учебного плана по дополнительному образованию детей 3.4.1.14. Обеспечение КО, ОУ, 2006 - процент охвата 65 % доступности занятий УНПО 2010 гг. учащихся физической культурой и дополнительным спортом путем создания образованием по детских спортивных физической культуре школьных секций, и спорту проведения спартакиад, спортивно-массовых процент участия 80 % мероприятий в городских соревнованиях от общего количества учащихся показатели среднего 27 баллов уровня физической подготовленности 3.4.2. Воспитательная работа и организованный досуг Повышение качества воспитательного процесса 3.4.2.1. Реализация Концепции КО, ДОУ, 2006 - развития системы ОУ, С(К)ОУ, 2010 гг. воспитания детей и УНПО, УДОД молодежи в Великом Новгороде на период до 2010 года 3.4.2.2. Проведение мероприятий КО, ОУ, -"- воспитательной С(К)ОУ, направленности УНПО, УДОД 3.4.2.3. Совершенствование КО, ОУ, -"- количество ОУ, 38 работы детских органов ДД(Ю)Т, имеющих детские самоуправления ЦПМСС органы самоуправления количество ОУ, 25 имеющих детские органы печати 3.4.2.4. Проведение мониторинга КО, ОУ, 2006 - процент 70 % качества ЦПМСС 2008 гг. выпускников, воспитательного удовлетворенных процесса в ОУ деятельностью в ОУ процент родителей, 80 % удовлетворенных деятельностью в ОУ процент 80 % выпускников, чувствующих себя в школе комфортно процент родителей, 75 % чувствующих себя в школе комфортно процент учащихся, 50 % занимающих активную позицию в деятельности 3.4.2.5. Обобщение и внедрение КО, ОУ 2006 - опыта ОУ, 2010 гг. обеспечивающих наиболее высокие результаты по воспитанию 3.4.2.6. Усиление роли школьных -"- 2006 - музеев в осуществлении 2007 гг. гражданско- патриотического воспитания детей и подростков. Создание и организация деятельности дирекции исторических школьных музеев, обновление экспозиций и проведение смотров- конкурсов школьных музеев Совершенствование системы профилактической работы с несовершеннолетними 3.4.2.7. Развитие системы КО, ОУ, 2006 - процент учащихся, 99,7 % организации ЦПМСС 2010 гг. не совершивших профилактической преступления работы процент учащихся, 99,2 % не состоящих на учете в ПДН процент некурящих 97 % учащихся процент учащихся, 89 % не пропускающих уроки без уважительных причин 3.4.2.8. Совершенствование -"- -"- критериальной оценки результатов профилактической работы 3.4.2.9. Создание механизмов -"- -"- материального и морального поощрения специалистов системы воспитания по организации профилактической работы 3.4.2.10. Организация повышения КО, ОУ, 2006 - квалификации ЦПМСС 2010 гг. педагогических кадров по предупреждению девиантного поведения несовершеннолетних 3.4.2.11. Проведение "круглых -"- -"- столов" с представителями различных ведомств и общественных организаций по проблемам воспитания подрастающего поколения. Подготовка методических рекомендаций по организации профилактической деятельности 3.4.2.12. Осуществление контроля -"- -"- за деятельностью ОУ по выполнению федеральных законов в области правонарушений Организация работы с детьми и подростками по месту жительства 3.4.2.13. Реализация мероприятий КО, ОУ до 2008 количество зимних 18 Программы развития года спортивных площадок материально- при ОУ технической базы муниципальных образовательных учреждений в части обеспечения спортивным оборудованием и инвентарем на 2005 - 2007 годы 3.4.2.14. Организация работы МЦ КО, ЦФР 2006 - в помощь педагогам- 2010 гг. организаторам 3.4.2.15. Организация работы КО, ОУ -"- трудовых отрядов по благоустройству микрорайонов 3.4.2.16. Организация ОУ 2006 - в микрорайонах 2010 гг. праздников "Масленица", "Новый год", "Начало учебного года", спортивных мероприятий и др. Содействие в организации конкурсов и соревнований между микрорайонами 3.4.2.17. Организация работы КО 2006 - межведомственной 2010 гг. комиссии по (апрель - обеспечению прав детей сентябрь) на отдых и оздоровление при Администрации Великого Новгорода 3.4.2.18. Проведение ежегодных -"- 2006 - выставок-ярмарок 2010 гг. путевок (апрель) 3.4.2.19. Организация работы -"- 2006 - "Службы по организации 2010 гг. летнего отдыха" (апрель - сентябрь) 3.4.2.20. Совершенствование ДООЛ 2006 - материально- 2010 гг. технической базы загородных лагерей, проведение ремонтных работ в период подготовки к летнему сезону 3.4.2.21. Обеспечение детей КО, ОУ -"- процент детей, 60 % различными оздоровленных через организованными различные формы формами отдыха отдыха 3.5. Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение образовательного процесса 3.5.1. Своевременное выявление детей с отклонениями в развитии и оказание им квалифицированной помощи 3.5.1.1. Обобщение и ЦПМСС, ОУ 2006 - распространение опыта 2010 гг. ОУ, обеспечивающих наиболее высокие результаты по своевременному выявлению детей с отклонениями в развитии и оказанию им квалифицированной помощи 3.5.1.2. Создание механизма ЦПМСС, КО, -"- процент охвата 60 % межведомственного КОЗ детей от рождения взаимодействия по до трех лет раннему выявлению и услугами службы оказанию своевременной ранней помощи помощи детям от рождения до трех лет, имеющим отклонения в развитии: подготовка межведомственных приказов, распоряжений; создание условий для включения в процедуру медицинской диспансеризации детей в возрасте одного года психолого- педагогического обследования 3.5.1.3. Разработка и внедрение ЦПМСС -"- технологии своевременного выявления детей с проблемами в динамике педагогического процесса в ДОУ 3.5.1.4. Оптимизация базы -"- -"- данных о детях, прошедших обследование на ПМПК 3.5.2. Содействие повышению качества обучения в начальной и основной школе 3.5.2.1. Проведение психолого- ЦПМСС, ОУ, 2006 - процент детей, 80 % педагогических кафедра 2010 гг. психологически исследований, психологии готовых к обучению необходимых для НовГУ в начальной школе повышения качества обучения процент учащихся 90 % 1-х классов, относящихся положительно к обучению в школе процент детей, психологически готовых к обучению в основной школе процент учащихся 5-х классов, относящихся положительно к обучению в основной школе 3.5.2.2. Разработка моделей и ЦПМСС -"- -"- -"- технологий психолого- педагогического и медико-социального сопровождения различных категорий учащихся (одаренных детей, детей с проблемами в школьной и социальной адаптации, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с проблемами в развитии, детей с девиантным поведением и др.) 3.5.2.3. Создание условий для ОУ 2006 - процент детей, 80 % эффективной работы 2010 гг. психологически педагогов-психологов готовых к обучению ОУ, С(К)ОУ через в начальной школе обеспечение средствами информационных процент учащихся 90 % и коммуникационных 1-х классов, технологий, аудио- относящихся и видеотехникой положительно к (изучение обучению в школе потребностей, составление процент детей, перспективного плана психологически поэтапного готовых к обучению обеспечения, в основной школе организация приобретения процент учащихся необходимого 5-х классов, информационно- относящихся методического положительно к и материально- обучению в основной технического оснащения школе психологических служб) 3.5.2.4. Обеспечение ЦПМСС, ОУ -"- -"- -"- деятельности психолого-медико- педагогических консилиумов как механизма предупреждения неуспешности обучающихся 3.5.3. Содействие повышению качества воспитательного процесса и уровня комфортности ребенка в ОУ 3.5.3.1. Проведение психолого- ЦПМСС, ОУ 2007 - процент учащихся, 25 % педагогических 2010 гг. относящихся к исследований качества группе риска воспитательной работы зависимости от и уровня комфортности психоактивных ребенка в ОУ, веществ необходимых для повышения качества обучения 3.5.3.2. Усовершенствование ЦПМСС, ОУ 2007 - процент учащихся, 25 % образовательной 2010 гг. относящихся к программы "Школа группе риска здорового образа зависимости от жизни" психоактивных веществ 3.5.3.3. Расширение -"- 2006 - -"- -"- использования в ОУ 2008 гг. программ "Перешеек", "Я выбираю жизнь" 3.5.4. Нормативно-правовое и информационно-методическое обеспечение 3.5.4.1. Совершенствование ЦПМСС 2006 - системы методического 2007 гг. сопровождения деятельности профессиональных групп специалистов системы психолого-медико- социального сопровождения 3.5.4.2. Разработка критериев ЦПМСС, ОУ 2006 - внедрение профессиональной 2010 гг. критериальной экспертизы оценки психолого- деятельности педагогического педагогов-психологов и сопровождения психологических служб ДОУ, ОУ, С(К)ОУ. Разработка и апробация методики оценки психолого- педагогического сопровождения 3.5.4.3. Создание механизма КО, ЦПМСС, -"- реализация плана эффективного кафедра совместной работы с взаимодействия научных психологии кафедрой психологии ресурсов и практики в НовГУ НовГУ системе психолого- медико-педагогического сопровождения 3.6. Участие в осуществлении деятельности по опеке и попечительству 3.6.1. Раннее выявление детей, оставшихся без попечения родителей Информирование граждан КОП 2007 г. процент детей, не менее через средства которым на момент 76 % массовой информации о выявления было необходимости сообщать менее 10 лет, от в органы опеки общего количества и попечительства детей, родители сведения о детях, которых лишены оставшихся без родительских прав попечения родителей 3.6.2. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи и профилактика отказов "замещающих родителей" от детей 3.6.2.1. Информирование КОП 2007 г. процент устроенных не менее населения о семейных в семьи детей от 70 % формах устройства общего количества детей-сирот и детей, выявленных детей оставшихся без попечения родителей, посредством средств массовой информации, общественных слушаний, собраний, встреч 3.6.2.2. Создание актива -"- -"- -"- -"- "замещающих родителей", создание и работа сетевых групп взаимоподдержки "замещающих родителей", детей без родителей 3.6.2.3. Привлечение -"- -"- -"- -"- "замещающих родителей" к распространению успешного опыта воспитания детей в "замещающих семьях", формирование положительного имиджа "замещающих семей" посредством средств массовой информации 3.6.2.4. Подготовка предложений КОП 2007 г. процент устроенных не менее по внесению изменений в семьи детей от 70 % в нормативную правовую общего количества базу развития семейных выявленных детей форм устройства детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 3.6.2.5. Разработка, печать -"- -"- -"- -"- и распространение листовок, брошюр о правах и обязанностях "замещающих родителей", органах и учреждениях, оказывающих им помощь, книжек-раскрасок о правах детей без родителей 3.6.2.6. Привлечение к работе -"- -"- -"- -"- по оказанию всесторонней помощи "замещающим родителям" спонсоров, общественных организаций 3.6.3. Создание условий для получения профессии, трудоустройства, обеспечения жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 3.6.3.1 Осуществление контроля КОП, КО 2007 - процент выпускников за поступлением 2010 гг. образовательных выпускников учреждений из числа образовательных детей-сирот и учреждений из числа детей, оставшихся детей-сирот и детей, без попечения оставшихся без родителей, попечения родителей, продолживших в учреждения обучение профессионального в учреждениях образования и профессионального получением ими образования профессии и получивших профессию, от нуждающихся в обучении выпускников 3.6.3.2. Осуществление КОП 2007 - процент выпускников содействия 2010 гг. образовательных в трудоустройстве учреждений из числа выпускников детей-сирот и образовательных детей, оставшихся учреждений из числа без попечения детей-сирот и детей, родителей, оставшихся без обеспеченных попечения родителей, и постоянной работой, контроля за от общего соблюдением их прав количества выпускников, нуждавшихся в трудоустройстве 3.6.3.3. Поиск и приобретение -"- -"- процент выпускников не менее жилых помещений для образовательных 50 % (при выделения выпускникам учреждений из числа условии образовательных детей-сирот и выделения учреждений из числа детей, оставшихся необходимых детей-сирот и детей, без попечения финансовых оставшихся без родителей, средств) попечения родителей обеспеченных жильем, от общего количества выпускников, нуждавшихся в жилье 3.6.3.4. Отработка практики КОП 2007 - процент выпускников не менее выселения родителей, 2010 гг. образовательных 50 % (при лишенных родительских учреждений из числа условии прав, из муниципальных детей-сирот и выделения жилых помещений, детей, оставшихся необходимых закрепленных без попечения финансовых за временно родителей, средств) отсутствующими детьми, обеспеченных оставшимися без жильем, от общего попечения родителей количества выпускников, нуждавшихся в жилье 3.6.3.5. Ремонт свободных -"- -"- -"- -"- от проживания жилых помещений, закрепленных за временно отсутствующими детьми- сиротами, детьми, оставшимися без попечения родителей, за счет бюджетных, спонсорских средств, средств от найма и поднайма жилых помещений 3.6.4. Привлечение внимания к проблемам детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, органов власти, институтов гражданского общества, бизнес-структур, широкой общественности 3.6.4.1. Организация публикаций КОП 2007 - в средствах массовой 2010 гг. информации по вопросам охраны прав детей, проведение "круглых столов", общественных слушаний и т.д. 3.6.4.2. Организация КОП 2007 - взаимодействия с 2010 гг. политическими партиями и общественными движениями по решению проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 3.7. Допрофессиональная подготовка и профессиональное образование 3.7.1. Повышение эффективности профориентационной работы 3.7.1.1. Внедрение системы ОУ, ИОМКР 2006 - результативность 97 % профессионального 2010 гг. профориентационной сопровождения учащихся работы в 9-х (портфолио, классах наставничество) результативность 95 % профориентационной работы в 11-х классах 3.7.1.2. Развитие системы КО, ОУ -"- процент учащихся, 50 % сетевого проходивших выпускников взаимодействия ОУ допрофессиональное 9-х и 11-х и учреждений и профильное классов ОУ профессионального обучение, образования предпрофильную в организации и профессиональную предпрофильного и подготовку в рамках профильного обучения сотрудничества школьников с учреждениями профессионального образования 3.7.1.3. Создание и развитие на -"- -"- процент учащихся, 50 % базе мастерских изучающих технологии ОУ пяти технологию на базе ресурсных центров ресурсных центров по обеспечению технологического образования школьников 3.7.2. Совершенствование системы непрерывного профессионального образования 3.7.2.1. Развитие КО, ОУ, 2006 - количество 90 интеграционных связей УНПО 2010 гг. договоров между ОУ с учреждениями учреждениями общего профессионального и профессионального образования образования, в рамках которых осуществляется преемственность в обучении 3.7.2.2. Развитие КО, УНПО -"- количество 9 интеграционных связей договоров между УНПО и учреждений УНПО и учреждениями среднего среднего профессионального профессионального образования по образования, в организации обучения рамках которых по преемственным осуществляется учебным планам преемственность в обучении процент 30 % выпускников, поступивших в учреждения профессионального образования более высокого уровня в соответствии с профилем 3.7.2.3. Развитие системы -"- -"- процент учащихся 25 % дополнительного УНПО, получивших профессионального дополнительную образования в УНПО специализацию 3.7.2.4. Мониторинг КО, УНПО, 2006 - потребностей ИОМКР 2010 гг. в дополнительном профессиональном образовании 3.7.3. Внедрение новых форм организации образовательного процесса и образовательных технологий с целью обновления содержания образования и введения новых государственных образовательных стандартов начального профессионального образования, разработанных на основе компетентностного подхода 3.7.3.1. Организация постоянно УНПО, КО 2006 - число программ 5 действующих творческих 2010 гг. начального мастерских для профессионального преподавателей образования, по производственного которым ведется обучения с целью обучение освоения технологии разработки модулей и организации модульного обучения 3.7.3.2. Использование дуальной КО, УНПО -"- число программ 8 системы подготовки начального квалифицированных профессионального кадров на основе образования, по создания и которым ведется использования сети обучение предприятий-партнеров 3.7.3.3. Организация участия -"- -"- количество проектов 3 УНПО в различных и программ, в международных которых участвуют и российских УНПО образовательных проектах и программах 3.7.4. Оптимизация сети УНПО и образовательных программ 3.7.4.1. Повышение мотивации ОУ, ИОМКР, 2006 - количество групп 20 учащихся 10 - 11-х КО 2010 гг. учащихся на базе классов к обучению и среднего (полного) получению профессии в общего образования УНПО 3.7.4.2. Участие работодателей УНПО, КО 2006 - количество групп 10 в комплектовании 2010 гг. учащихся, контингента УНПО и сформированных предварительном при участии распределении учащихся работодателей 3.7.4.3. Внедрение системы -"- -"- количество 150 контрактов учащихся, работодателей с заключивших учащимися контракты с работодателями 3.7.4.4. Назначение стипендий -"- -"- количество 150 работодателями учащихся- стипендиатов 3.7.5. Развитие социального партнерства и совершенствование механизмов гибкого реагирования на потребности рынка труда 3.7.5.1 Повышение КО, ИОМКР 2006 - помощь в развитии эффективности работы 2010 гг. материально- попечительских советов технической базы учреждений профессионального образования 3.7.5.2. Формирование заказа на -"- -"- муниципальный заказ подготовку кадров на подготовку кадров в соответствии с потребностями рынка труда 3.7.5.3. Создание в УНПО УНПО -"- процент маркетинговой службы и выпускников, службы содействия трудоустроившихся в трудоустройстве по полученной выпускников профессии 3.7.5.4. Организация УНПО 2006 - количество 1000 сотрудничества с 2007 гг. обученных в течение кадровыми службами года на предприятий по хозрасчетной основе вопросам подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров 3.7.5.5. Организация ИОМКР, КО, 2006 - мониторинга сегментов УНПО 2010 гг. рынка труда Великого Новгорода и прогнозирование потребностей в кадрах 3.8. Кадровое обеспечение и сопровождение профессиональной деятельности специалистов 3.8.1. Оптимизация работы по уменьшению дефицита педагогических кадров 3.8.1.1. Изучение потребности в КО, ОУ 2006 - процент 100 % педагогических кадрах. 2010 гг. обеспеченности ОУ Создание банков данных педагогическими о вакансиях кадрами педагогических кадров и о педагогах, желающих работать в системе образования. Обеспечение социальной поддержки специалистов дефицитных профессий в образовании 3.8.1.2. Материальная поддержка КО, ОУ, -"- увеличение процента 4 % молодых специалистов и ДРО, ИОМКР молодых организация для них специалистов от методической помощи общего числа и досуговой педагогических деятельности. Поиск работников механизмов взаимодействия с учреждениями профессионального образования, осуществляющими подготовку педагогических кадров. Формирование заказа на целевую подготовку кадров по педагогическим специальностям 3.8.2. Повышение уровня квалификации педагогических кадров 3.8.2.1. Изучение потребности в КО, ОУ, 2006 - повышении квалификации ДОУ, ИОМКР, 2010 гг. педагогических кадров: С(К)ОУ, УНПО, УДОД контроль работы ДОУ, процент педагогов, ОУ, С(К)ОУ, УНПО, УДОД прошедших обучение по оформлению и по новым предметам реализации заявки на и программам повышение квалификации для работы по новым предметам и программам проведение анализа процент педагогов, 100 % повышения квалификации работающих по новым предметам и в классах программам за учебный коррекционно- год развивающего обучения и прошедших обучение по коррекционной педагогике 3.8.2.2. Проведение семинаров ОУ, ИОМКР -"- процент ОУ, 85 % по проблемам участвующих в реализации обучении образовательных программ и педагогических технологий в ОУ 3.8.2.3. Анализ промежуточных КО, ОУ, 2006 - процент педагогов, 99 % результатов уровня ДОУ, ИОМКР, 2010 гг. прошедших квалификации С(К)ОУ, аттестацию педагогических и УДОД, УНПО руководящих работников учреждений, подведомственных КО. Контроль за их работой по повышению уровня квалификации. Оценка деятельности руководителей по повышению уровня квалификации кадров 3.8.3. Совершенствование системы морального и материального стимулирования педагогических работников 3.8.3.1. Оптимизация системы КО, ОУ, 2006 - работы по моральному ДОУ, 2010 гг. стимулированию С(К)ОУ, педагогических УДОД, УНПО, работников. Отработка ИОМКР модели взаимодействия учреждений, подведомственных КО, КО и общественности при решении вопроса о награждении работников муниципальной образовательной системы государственными, отраслевыми, областными и другими наградами. Информирование педагогического сообщества и общественно- государственных институтов по вопросам морального стимулирования. Создание банка данных о награжденных 3.8.3.2. Разработка проекта КО, ДОУ, 2006 - процент педагогов 30 % положения о УДОД, ИОМКР 2008 гг. и руководителей, стимулировании особых получающих достижений муниципальные и творческой надбавки деятельности педагогов и руководителей и его рассмотрение на заседании Думы Великого Новгорода 3.8.3.3. Формирование резерва КО, ОУ, 2006 - процент вновь 90 % руководящих кадров. ИОМКР, 2010 гг. назначенных Организация обучения ДОУ, руководителей из членов резерва С(К)ОУ, числа резерва по программам УДОД, УНПО дополнительного профессионального образования в высших учебных заведениях по специальности "Менеджер организации" 3.8.4. Повышение эффективности сопровождения профессиональной деятельности управленческих кадров в системе образования 3.8.4.1. Проведение курсов ИОМКР, КО, 2006 - процент 100 % и семинаров ОУ, ДОУ, 2010 гг. руководителей, по стратегическому УДОД, прошедших обучение и тактическому С(К)ОУ, от общего менеджменту УНПО, количества в образовании, кафедра руководящих кадров маркетингу, ведению педагогики финансово- НовГУ хозяйственной деятельности 3.8.4.2. Совершенствование КО, ДРО, -"- работы МЦ ОУ, ИОМКР, управленческих кадров. ДОУ, УДОД, Организация стажировок С(К)ОУ, и наставничества. УНПО Расширение межрегионального и международного сотрудничества 3.8.5. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг 3.8.5.1. Организация и ИОМКР, КО, проведение городских ДРО, ОУ, конкурсов: ДОУ, УДОД, УНПО, С(К)ОУ педагогического 2007 г., процент учреждений, 90 % и управленческого 2009 г. подведомственных мастерства КО, участвующих в конкурсах конкурс методических 2007 г. -"- 50 % разработок по использованию информационных технологий в образовательном процессе конкурс методических 2009 г. -"- -"- служб образовательных учреждений конкурс на лучшую 2008 г. -"- -"- модель организации профильного обучения в ОУ фестиваль-презентация -"- -"- -"- сайтов образовательных учреждений фестиваль уроков -"- -"- -"- конкурс методических 2009 г. -"- -"- разработок для педагогов и родителей "Счастливое детство" 3.8.5.2. Развитие сети ИОМКР, КО, 2006 - соответствие структурных ОУ, ЦПМСС, 2010 гг. организационной подразделений МЦ ДОУ, УДОД, структуры МЦ С(К)ОУ, проблемам УНПО образования и потребностям педагогов 3.8.5.3. Совершенствование -"- 2006 - процент учреждений, 90 % системы мониторинга 2010 гг. подведомственных качества образования КО, участвующих в мониторинговых процедурах 3.9. Финансовое и материально-техническое обеспечение 3.9.1. Участие бюджета Великого Новгорода в реализации приоритетного национального проекта "Образование" 3.9.1.1. Разработка и внедрение КО 2007 г. процент учреждений, 15 % механизма получивших материального дополнительное стимулирования УДОД и финансирование ДОУ 3.9.1.2. Разработка -"- -"- рекомендаций для руководителей учреждений, подведомственных КО, по использованию надтарифного фонда оплаты труда в целях дальнейшей материальной мотивации педагогических работников на высокие конечные результаты 3.9.1.3. Участие КО, ОУ, 2007 - в реорганизации ДОУ, 2008 гг. действующей системы С(К)ОУ, оплаты труда УДОД, УНПО педагогических работников. Участие в разработке и обсуждении проектов областных нормативных актов. Организация обучения специалистов по вопросам оплаты труда. Внедрение в практику новой модели оплаты труда в образовании 3.9.2. Отработка системы взаимодействия в вопросах финансирования учреждений, подведомственных КО, с учетом дальнейшего разграничения полномочий между региональным уровнем, местным самоуправлением, физическими и юридическими лицами 3.9.2.1. Определение стоимости КО, ДОУ, 2007 - доля утвержденных 103 % государственной УДОД, ОУ 2010 гг. текущих расходов на (для ДОУ) гарантии на получение содержание 109 % образовательной услуги дошкольного (для УДОД) или образования: и дополнительного расчет стоимости образования образовательной от контрольной услуги, социальной суммы, учтенной услуги в ДОУ; Новгородской расчет муниципальной областью нормы на организацию при согласовании дополнительного межбюджетных образования детей; отношений подготовка предложений в Думу Великого Новгорода, Администрацию Великого Новгорода по вопросам организации работы по оказанию социальной поддержки учащимся и воспитанникам; подготовка в порядке законодательной инициативы проектов нормативных правовых актов по вопросам оказания социальной поддержки учащимся и воспитанникам 3.9.2.2. Разработка КО 2007 - муниципальных 2010 гг. нормативов по ДОУ и УДОД 3.9.2.3. Рассмотрение на -"- -"- коллегии КО вопросов финансирования системы образования Великого Новгорода с учетом разграничения полномочий 3.9.3. Совершенствование работы по получению внебюджетных средств с целью увеличения финансирования деятельности учреждений, подведомственных КО Обобщение и КО 2007 г. доля внебюджетных 15 % распространение опыта средств, полученных работы муниципальных учреждениями, общеобразовательных подведомственными учреждений "Средняя КО, от суммы общеобразовательная текущих расходов школа № 6 с углубленным изучением экономики и английского языка" и "Гимназия "Исток", муниципального дошкольного образовательного учреждения "Центр развития ребенка - детский сад № 14 "Сказка" по получению внебюджетных средств 3.9.4. Совершенствование организации контроля за финансово-хозяйственной деятельностью учреждений, подведомственных КО 3.9.4.1. Проведение анализа КО 2007 - доля 0 % результатов контроля 2010 гг. невосстановленных за финансово- недостач, порчи хозяйственной денежных средств деятельностью и материальных учреждений, ценностей от суммы подведомственных КО текущих расходов 3.9.4.2. Подготовка приказов по КО 2007 - результатам контроля 2010 гг. за финансово- хозяйственной деятельностью 3.9.5. Организация деятельности по выполнению текущих и капитальных ремонтов в учреждениях, подведомственных КО Организация проведения КО, ОУ, 2007 - текущего и ДОУ, 2010 гг. капитального ремонтов С(К)ОУ, в пределах средств, УДОД, УНПО выделяемых на эти цели 3.9.6. Осуществление мер противопожарной безопасности в учреждениях, подведомственных КО Регулярное выделение КО, ОУ, 2007 - процент учреждений, 90 % средств на ДОУ, 2010 гг. соответствующих приобретение и С(К)ОУ, всем требованиям обновление средств УДОД, УНПО пожарной пожарной безопасности безопасности (не менее 200 тыс. рублей ежегодно). Организация взаимодействия учреждений, подведомственных КО, с партнерами, занимающимися организацией пожаробезопасной деятельности. Осуществление контроля за работой образовательных учреждений по пожарной безопасности 3.9.7. Организация установки приборов учета расхода воды (горячей и холодной) и тепловой энергии Установка приборов КО, ОУ, 2007 - процент учреждений, 100 % учета воды и тепла в ДОУ, 2010 гг. где установлены не менее пяти С(К)ОУ, приборы учета воды учреждениях ежегодно УДОД, УНПО и тепла 3.9.8. Осуществление мер по обеспечению безопасности и антитеррористической защищенности учреждений, подведомственных КО Выделение средств на КО, ОУ, 2007 - процент учреждений 100 % ремонт ограждений ДОУ, 2010 гг. с оптимально зданий, установку С(К)ОУ, организованной сигнализаций, камер УДОД, УНПО круглосуточной видеонаблюдения (1 охраной здания и млн. рублей ежегодно) территории 3.9.9. Совершенствование системы материально-технического обеспечения учреждений, подведомственных КО, учебниками, учебно-наглядными пособиями, аттестационно-бланочной и учебно-педагогической документацией, оборудованием и техническими средствами обучения 3.9.9.1. Обеспечение КО, ОУ, 2007 - сохранности имеющейся С(К)ОУ, 2010 гг. материальной базы УНПО и ее эффективное использование на основе проведения инвентаризации, расширение взаимодействия школьных библиотек через обменный фонд 3.9.9.2. Формирование заказа по ОУ, С(К)ОУ -"- процент 100 % укреплению учебно- обеспеченности материальной базы комплектом в соответствии учебников с реализуемыми в соответствии программами, с Региональным требованиями перечнем учебников, государственных утверждаемым образовательных приказом КОО стандартов, социальными нормами 3.9.9.3. Разработка КО, ОУ, 2007 г. процент обновления 25 % и корректировка С(К)ОУ фонда учебной нормативно-правовой литературы школьных документации по библиотек вопросам обеспечения учебной литературой и оснащения материально- технической базы 3.9.9.4. Организация проведения КО, ОУ, 2007 - процент 75 % учебных семинаров, ИОМКР 2009 гг. обеспеченности консультирование и наглядными обмен опытом пособиями в вопросах в соответствии совершенствования с Региональным системы материально- перечнем учебно- технического наглядных пособий, обеспечения утверждаемым приказом КОО 3.9.9.5. Замена КО, ДОУ 2007 - электрооборудования на 2010 гг. пищеблоках и в прачечных ДОУ (1 млн. рублей ежегодно) 3.9.9.6. Обеспечение и -"- -"- финансирование мер по выполнению санитарно- гигиенических требований к ДОУ: замена детской мебели, светильников и проведение других мероприятий в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.1249-03 (1 млн. рублей ежегодно) 3.10. Информационно-техническое обеспечение 3.10.1. Оптимизация организационной структуры образовательной среды Разработка и внедрение КО, ДОУ, 2007 - процент ОУ, имеющих 100 % в каждом учреждении, ОУ, С(К)ОУ, 2010 гг. программы подведомственном КО, УДОД, УНПО информатизации программ по информатизации. количество ИРЦ 6 Создание базовых ИРЦ, обеспечивающих количество ОУ, 12 разработку и внедрение входящих в состав пилотных моделей ИРЦ по использованию информационных технологий в образовательном процессе 3.10.2. Развитие городской информационной телекоммуникационной сети 3.10.2.1. Создание КО 2007 - управленческой 2010 гг. информационной сети, баз и банков данных, обеспечивающих процесс принятия управленческих решений 3.10.2.2. Оснащение КО, УНПО, КО, НовГУ, в соответ- количество учащихся 15 ОУ, С(К)ОУ, УДОД ОУ, С(К)ОУ, ствии с на 1 компьютер компьютерной техникой УДОД, УНПО Программой (класса Pentium-2 и развития выше), используемый единой в учебном процессе образова- тельной процент ОУ, С(К)ОУ, 100 % информа- УДОД, УНПО, ционной подключенных к среды Интернету области на 2006 - процент ОУ, С(К)ОУ, 100 % 2010 гг. УДОД, УНПО, объединенных в единую информационную сеть количество не менее компьютеров в двух на библиотеках ОУ, учреждение имеющих выход в Интернет открытого доступа 3.10.3. Программное обеспечение Использование ОУ, КО, НРЦРО, в соответ- наличие системы С(К)ОУ, УДОД, УНПО НовГУ, ствии с электронного и КО единой ИОМКР, ОУ, Программой документооборота, интегрированной С(К)ОУ, развития наличие собственной информационной УНПО, УДОД единой базы данных, системы, образова- удовлетворяющей обеспечивающей тельной потребности комплексную информа- в информационных автоматизацию ционной запросах административной среды и финансово- области хозяйственной на 2006 - деятельности системы 2010 гг. образования: разработка единой формы электронных запросов для получения необходимой информации; создание единой базы данных по детям от рождения до 18 лет; оптимизация программы мониторинга уровня подготовленности учащихся по учебным предметам и эффективности образовательного процесса в ОУ 3.10.4. Повышение информационной культуры участников образовательного процесса 3.10.4.1. Повышение квалификации НРЦРО, в соответ- процент педагогов, 100 % работников образования ИРЦ, ОУ, ствии с прошедших обучение в использовании новых ИОМКР, ДОУ, Программой по новым информационных С(К)ОУ, развития информационным технологий УДОД, УНПО единой технологиям образова- тельной информа- ционной среды области на 2006 - 2010 гг. 3.10.4.2. Развитие системы НРЦРО, в соответ- процент педагогов, 100 % дистанционного ИРЦ, ОУ, ствии с прошедших обучение обучения ИОМКР, ДОУ, Программой по новым С(К)ОУ, развития информационным УДОД, УНПО единой технологиям образова- тельной информа- ционной среды области на 2006 - 2010 гг. 3.10.5. Внедрение информационных технологий в образовательный и управленческий процессы Развитие Новгородского НРЦРО, в соответ- количество сайтов 50 образовательного ИРЦ, ОУ, ствии с ОУ, УНПО, С(К)ОУ, портала НовГУ, ДОУ, Программой ДОУ, УДОД и информационных С(К)ОУ, развития образовательных УДОД, УНПО единой ресурсов; интеграция образова- региональных тельной образовательных информа- интернет-ресурсов в ционной единую информационно- среды образовательную среду. области Создание ДОУ, ОУ, на 2006 - УНПО, С(К)ОУ, УДОД 2010 гг. своих интернет- представительств, доступных через Новгородский образовательный портал 3.11. Обеспечение безопасности участников образовательного процесса 3.11.1. Организация предупреждения детского и производственного травматизма 3.11.1.1. Обучение и проверка КО, ОУ, 2006 - процент случаев 0 % знаний руководителей и НРЦРО, 2010 гг. детского специалистов по ИОМКР, ДОУ, и производственного вопросам охраны труда С(К)ОУ, травматизма по вине УНПО, УДОД работников и администрации учреждений, подведомственных КО 3.11.1.2. Организация системы КО, ОУ, 2006 - процент случаев 0 % трехступенчатого НРЦРО, 2010 гг. детского и контроля за состоянием ИОМКР, ДОУ, производственного охраны труда и учебы С(К)ОУ, травматизма по вине УНПО, УДОД работников и администрации учреждений, подведомственных КО 3.11.1.3. Активизация -"- -"- -"- -"- деятельности профсоюзных комитетов (трудовых коллективов) по вопросам охраны труда 3.11.1.4. Разработка мероприятий -"- -"- -"- -"- по охране труда и безопасности образовательного процесса в учреждениях, подведомственных КО (приложение к коллективному договору) 3.11.1.5. Изучение -"- 2007 - -"- -"- и распространение 2010 гг. позитивного опыта по охране труда, проведение в учреждениях, подведомственных КО, дней охраны труда, участие специалистов (ответственных) по охране труда в проведении совещаний, семинаров по вопросам охраны труда 3.11.2. Создание системы работы по предупреждению дорожно-транспортных происшествий с участием детей 3.11.2.1. Организация работы КО, ОУ, 2006 - процент случаев 0 % комиссии по контролю УДОД 2007 гг. дорожно- за обучением учащихся транспортных правилам безопасного происшествий по поведения на улицах и вине детей дорогах 3.11.2.2. Организация семинаров ИОМКР, 2006 - процент 100 % для преподавателей ЦОМС 2007 гг. преподавателей основ безопасности основ безопасности жизнедеятельности, жизнедеятельности и классных руководителей классных по вопросам руководителей, безопасности дорожного прошедших обучение движения 3.11.2.3. Организация ОУ, УДОД 2007 - внеклассной работы с 2010 гг. детьми (конкурсы, викторины, игры, фестивали, рейды по безопасности дорожного движения) 3.11.2.4. Организация работы с ОУ -"- родителями детей, посещающих ОУ 3.11.3. Обеспечение пожарной безопасности учреждений, подведомственных КО 3.11.3.1. Организация работы КО, ОУ, 2007 - процент учреждений, 0 % по направлениям, КОО, 2010 гг. подведомственных определенным Главное КО, в которых рекомендациями по управление зарегистрированы оценке деятельности ОУ МЧС России пожары, в обеспечении пожарной по Новго- произошедшие по безопасности, родской вине администрации разработанными КОО области и работников совместно с Главным управлением МЧС России по Новгородской области 3.11.3.2. Применение КО -"- стимулирующих мер к деятельности должностных лиц, добившихся высоких результатов в работе по приведению учреждений, подведомственных КО, в пожаробезопасное состояние 3.11.4. Контроль за исполнением федерального законодательства по вопросам охраны труда 3.11.4.1. Организация работы КО, ИОМКР, 2007 - создание здоровых и службы охраны труда и Главное 2010 гг. безопасных условий учебы управление труда, обучения и МЧС России воспитания детей и по Новго- подростков родской области 3.11.4.2. Приемка учреждений, КО -"- подведомственных КО, к новому учебному году 3.11.4.3. Организация -"- -"- комплексных проверок учреждений, подведомственных КО, по вопросам охраны труда и безопасности образовательного процесса 3.12. Совершенствование управления системой образования 3.12.1. Организационно-методическое обеспечение развития муниципальной системы образования 3.12.1.1. Разработка и КО, ОУ, 2007 - заключение договоров ДОУ, ИОМКР, 2010 гг. между учредителем - УДОД, Администрацией С(К)ОУ Великого Новгорода и муниципальными образовательными учреждениями 3.12.1.2. Обеспечение КО, ИОМКР -"- деятельности сетевых инновационных площадок по переносу новых принципов построения и моделей образования в массовую практику 3.12.1.3. Проведение КО, ОУ, конференций: ИОМКР "Актуальные вопросы 2007 г. профилизации образования" "Организация 2009 г. образовательного процесса в контексте компетентностного подхода" 3.12.2. Совершенствование связей с общественностью по вопросам образования 3.12.2.1. Содействие созданию КО, ИОМКР, 2007 г. городского ЦПМСС родительского комитета с целью вовлечения родительской общественности в управление образовательными системами 3.12.2.2. Разработка и -"- 2007 - реализация программы 2010 гг. проведения родительских собраний по проблемам образования и воспитания, проведения городских мероприятий 3.12.2.3. Совершенствование КО -"- сайта КО 3.12.2.4. Организация работы -"- 2006 - "горячей телефонной 2010 гг. линии" по вопросам (4 раза образования в год) 3.12.2.5. Организация и КО, ИОМКР 2007 - проведение "круглого 2010 гг. стола" с представителями средств массовой информации по вопросам образования 3.12.2.6. Регулярное освещение КО 2007 - событий, традиций и 2010 гг. проблем образования в средствах массовой информации 3.12.3. Организация межведомственного взаимодействия по проблемам образования 3.12.3.1. Организация работы КО 2007 - межведомственных 2010 гг. оргкомитетов городских мероприятий 3.12.3.2. Взаимодействие с КО, ОУ, 2006 - Новгородской городской ЦОМС, ЦФР, 2010 гг. общественной ДД(Ю)Т организацией ветеранов (пенсионеров) войны, труда, Вооруженных Сил Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июль
|
