Постановление Правительства Ленинградской области от 26.02.2006 № 50

                                                           к Положению
     
     
                               Перечень
специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся
      (воспитанников) с отклонениями в развитии, оздоровительных
                           образовательных
   учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном
                               лечении,
специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с
девиантным поведением, работа в которых дает право на повышение ставок
                           заработной платы
               и должностных окладов на 15-20 процентов


  
|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————|
|      Наименование учреждений       |        Наименование должностей         |
|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————|
|                 1                  |                   2                    |
|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————|
|       1. Учреждения, работа в которых дает право на повышение ставок        |
|           заработной платы и должностных окладов на 20 процентов            |
|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————|
| Школы, школы-интернаты,    детские | Учителя, преподаватели,                |
| дома  (отделения, классы,  группы) | учителя-логопеды, учителя-дефектологи, |
| всех  типов  и  наименований:  для | воспитатели,   старшие    воспитатели, |
| неслышащих,    слабослышащих     и | социальные                   педагоги, |
| позднооглохших,          незрячих, | педагоги-психологи,                    |
| слабовидящих  и поздноослепших,  с | преподаватели-организаторы      (основ |
| тяжелыми   нарушениями   речи,   с | безопасности        жизнедеятельности, |
| нарушениями   опорно-двигательного | допризывной    подготовки),    старшие |
| аппарата, с задержкой психического | вожатые,   педагоги    дополнительного |
| развития, для умственно отсталых и | образования, музыкальные руководители, |
| другие;                специальные | методисты,  инструкторы по  физической |
| общеобразовательные   школы    для | культуре, директора (начальники) и  их |
| детей  и подростков  с  девиантным | заместители        по         учебной, |
| поведением;        оздоровительные | учебно-производственной,               |
| образовательные         учреждения | воспитательной        работе         и |
| санаторного типа (классы,  группы) | производственному            обучению, |
| для    детей,    нуждающихся     в | педагоги-организаторы,         мастера |
| длительном  лечении,   специальные | (инструкторы) по труду (в  специальных |
| учебно-воспитательные   учреждения | учебно-воспитательных учреждениях  для |
| для   детей    и   подростков    с | детей   и  подростков   с   девиантным |
| девиантным   поведением,    центры | поведением); старшие мастера,  мастера |
| психолого-педагогической           | производственного обучения             |
| реабилитации и коррекции           |                                        |
|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————|
| Детские дошкольные      учреждения | Заведующие, воспитатели,       старшие |
| (группы)     всех     типов      и | воспитатели, музыкальные руководители, |
| наименований:   для    неслышащих, | учителя-логопеды, учителя-дефектологи  |
| слабослышащих  и   позднооглохших, |                                        |
| незрячих,      слабовидящих      и |                                        |
| поздноослепших,     с     тяжелыми |                                        |
| нарушениями  речи,  с  нарушениями |                                        |
| опорно-двигательного  аппарата,  с |                                        |
| задержкой  психического  развития, |                                        |
| для      умственно       отсталых, |                                        |
| компенсирующего вида и другие      |                                        |
|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————|
| Общеобразовательные школы      при | Учителя, преподаватели, директора,  их |
| исправительно-трудовых учреждениях | заместители      по     учебной      и |
|                                    | учебно-производственной        работе, |
|                                    | старшие        мастера,        мастера |
|                                    | производственного обучения             |
|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————|
|           2. Учреждения, работа в которых дает право на повышение           |
|                     должностных окладов на 15 процентов                     |
|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————|
| Учреждения, указанные в разделе  1 | заместители директора               по |
| настоящего Перечня                 | административно-хозяйственной    части |
|                                    | (работе),    заведующие    хозяйством, |
|                                    | кладовщики,  кастелянши,  рабочие   по |
|                                    | стирке    и    ремонту     спецодежды, |
|                                    | шеф-повара, повара, подсобные рабочие, |
|                                    | обувщики,   рабочие  по   комплексному |
|                                    | обслуживанию    и    ремонту    зданий |
|                                    | (слесари,          слесари-сантехники, |
|                                    | слесари-электрики,     электромонтеры, |
|                                    | столяры и др.), помощники  воспитателя |
|                                    | (младшие  воспитатели),  заведующие  и |
|                                    | инженерно-технические        работники |
|                                    | учебно-производственных    мастерских, |
|                                    | уборщики     служебных      помещений, |
|                                    | водители, гардеробщики, инструкторы по |
|                                    | труду,  истопники; лаборанты,  мойщики |
|                                    | посуды,          официанты          (в |
|                                    | общеобразовательных     школах     при |
|                                    | исправительно-трудовых   учреждениях); |
|                                    | главные    бухгалтеры,     бухгалтеры, |
|                                    | заведующие библиотекой, библиотекари   |
|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————|
| Специальные учебно-воспитательные  | Заместители директора    по    режиму, |
| учреждения для детей и  подростков | старшие дежурные  по режиму,  дежурные |
| с девиантным поведением            | по режиму, специалисты по кадрам       |
|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————|
| Специальные (коррекционные) группы | Преподаватели, мастера                 |
| в учреждениях           начального | производственного  обучения  и  другие |
| профессионального образования      | педагогические работники               |
|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————|

     
                                                          Приложение 6
                                                           к Положению
     

                               Перечень
 учреждений, структурных подразделений, работа в которых на отдельных
         должностях дает право на повышение окладов (ставок)

|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|
|  Наименование учреждений и их подразделений  |   Наименование должностей   |
|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|
|                      1                       |              2              |
|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|
|         1. Учреждения, структурные подразделения, работа в которых         |
|          дает право на повышение окладов (ставок) на 15 процентов          |
|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|
|     Детские ясли,  группы  в  детских  яслях,|     Должности врачей,       |
|яслях-садах для детей:                        |среднего      и      младшего|
|     с туберкулезной  интоксикацией, малыми  и|медицинского        персонала|
|затихающими формами туберкулеза;              |независимо от их наименования|
|     с нарушениями                     функции|                             |
|опорно-двигательного   аппарата   и    другими|                             |
|дефектами физического  развития без  нарушения|                             |
|психики;                                      |                             |
|     с органическим   поражением   центральной|                             |
|нервной   системы,   в  том   числе   детскими|                             |
|церебральными    параличами   без    нарушения|                             |
|психики;                                      |                             |
|     с нарушениями слуха  и речи  (глухонемых,|                             |
|оглохших, тугоухих);                          |                             |
|     с нарушениями   речи   (заикающихся,    с|                             |
|алалией и другими нарушениями речи);          |                             |
|     с нарушениями       зрения       (слепых,|                             |
|слабовидящих).                                |                             |
|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|
|     Санаторные школы-интернаты, лесные школы,|                             |
|детские ясли-сады, детские сады, детские  дома|                             |
|для больных туберкулезом                      |                             |
|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|
|     Школы-интернаты, детские ясли,  ясли-сады|                             |
|для  детей  с   дефектами  слуха  и  речи,   с|                             |
|нарушениями    зрения,    учебные    заведения|                             |
|профессионально-технического    обучения    по|                             |
|подготовке рабочих из числа глухонемых        |                             |
|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|
|     Школы, школы-интернаты,  санаторно-лесные|                             |
|школы,  детские сады,  ясли-сады  для детей  с|                             |
|поражением  центральной  нервной  системы,   с|                             |
|нарушением    функции     опорно-двигательного|                             |
|аппарата                                      |                             |
|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|
|     Детские дома для слепоглухонемых детей  и|     Должности врачей        |
|детей с дефектами слуха и речи; дома-интернаты|(независимо от  подчиненности|
|для  глухих   и  слепых;  центр   реабилитации|учреждения, в штате  которого|
|глухонемых детей                              |они   состоят),  среднего   и|
|                                              |младшего         медицинского|
|                                              |персонала  независимо  от  их|
|                                              |наименования; библиотечных  и|
|                                              |клубных работников; профессии|
|                                              |рабочих                      |
|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|
|   2. Учреждения, структурные подразделения, работа в которых дает право    |
|               на повышение окладов (ставок) на 25 процентов                |
|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|
|     Детские ясли  для   детей  с   поражением|     Должности врачей,       |
|центральной  нервной   системы  с   нарушением|среднего      и      младшего|
|психики;        школы,        школы-интернаты,|медицинского  персонала  всех|
|санаторно-лесные    школы,    детские    сады,|наименований, предусмотренные|
|ясли-сады и другие учреждения образования  для|для  обслуживания  больных  в|
|детей с дефектами умственного развития и детей|указанных        учреждениях,|
|с  поражением  центральной нервной  системы  с|независимо  от  подчиненности|
|нарушением психики                            |учреждения, в штате  которого|
|                                              |они состоят                  |
|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|
     
     Примечание. В  случае если  работа  в образовательном  учреждении
дает право на  повышение оклада в  соответствии с настоящим  Перечнем,
оклады (ставки) повышаются на 30 процентов.
     

                                                          Приложение 7
                                                           к Положению


                               Перечень
     учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, работа в которых дает право на повышение ставок заработной
             платы и должностных окладов на 20 процентов

|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————————|
|   Наименование учреждений    |          Наименование должностей          |
|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————————|
|      Детские дома,           |      Директора, их заместители,  учителя, |
| школы-интернаты          для | учителя-логопеды,    учителя-дефектологи, |
| детей-сирот     и     детей, | воспитатели,     старшие     воспитатели, |
| оставшихся   для   попечения | социальные педагоги,  педагоги-психологи, |
| родителей                    | преподаватели-организаторы         (основ |
|                              | безопасности           жизнедеятельности, |
|                              | допризывной подготовки), старшие вожатые, |
|                              | педагоги   дополнительного   образования, |
|                              | музыкальные   руководители,    заведующие |
|                              | библиотекой, библиотекари, инструкторы по |
|                              | труду, заведующие хозяйством, кладовщики, |
|                              | кастелянши, рабочие  по стирке и  ремонту |
|                              | спецодежды, шеф-повара, повара, подсобные |
|                              | рабочие,   кухонные  рабочие,   обувщики, |
|                              | рабочие  по комплексному  обслуживанию  и |
|                              | ремонту         зданий          (слесари, |
|                              | слесари-сантехники,    слесари-электрики, |
|                              | электромонтеры, столяры и др.), помощники |
|                              | воспитателя    (младшие     воспитатели), |
|                              | уборщики  служебных помещений,  водители, |
|                              | гардеробщики,        заведующие         и |
|                              | инженерно-технические           работники |
|                              | учебно-производственных       мастерских, |
|                              | машинисты (кочегары) котельной, операторы |
|                              | котельной,     истопники,      лаборанты, |
|                              | дворники, садовники, главные  бухгалтеры, |
|                              | бухгалтеры,            делопроизводители, |
|                              | документоведы,      секретари-машинистки, |
|                              | инженеры, техники                         |
|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————————|

                                                          Приложение 8
                                                           к Положению


                               Перечень
                работников образовательных учреждений,
             должности которых относятся к педагогическим



     1. Учитель
     2. Учитель - дефектолог (учитель-логопед, логопед)
     3. Преподаватель
     4. Преподаватель     -     организатор     основ     безопасности
жизнедеятельности
     5. Мастер производственного обучения
     6. Методист образовательного учреждения
     7. Концертмейстер
     8. Воспитатель
     9. Классный воспитатель
     10. Социальный педагог
     11. Педагог-психолог
     12. Педагог-организатор
     13. Педагог дополнительного образования
     14. Старший вожатый
     15. Инструктор по труду
     16. Инструктор по физической культуре
     17. Музыкальный руководитель


                                                          Приложение 9
                                                           к Положению


                               Порядок
  зачета стажа непрерывной работы, дающего педагогическим работникам
  образовательных учреждений право на получение ежемесячной надбавки

     1. В   стаж   непрерывной   работы   педагогических    работников
засчитывается:
     1.1. Все время непрерывной  работы в образовательных  учреждениях
как по основной работе, так и работе по совместительству.
     1.2. Периоды  работы  при условии,  если  перечисленным  периодам
непосредственно  предшествовала и  за  ними непосредственно  следовала
работа, дающая право на надбавки:
     время учебы   на   курсах   усовершенствования   или    повышения
квалификации по специальности;
     время работы на выборных  должностях в органах законодательной  и
исполнительной власти, профсоюзных органах;
     время, когда  работник   фактически   не  работал,   но  за   ним
сохранялись место работы (должность) и заработная плата полностью  или
частично;
     время, когда работник  не  работал, но  сохранял  за собой  место
работы (должность) и  получал пособие по государственному  социальному
страхованию;
     время нахождения в  отпуске  без сохранения  заработной платы  по
уходу за ребенком по достижении им возраста трех лет.
     1.3. Время нахождения на действительной военной службе (в органах
внутренних дел) лиц  офицерского состава  (рядового и  начальствующего
состава органов  внутренних дел), уволенных  с действительной  военной
службы (из органов  внутренних дел)  по возрасту, болезни,  сокращению
штатов или ограниченному состоянию  здоровья, если перерыв между  днем
увольнения с действительной военной службы (из органов внутренних дел)
и днем  поступления на  работу  в учреждение  образования не  превысил
одного года.
     2. Стаж   работы,  дающий   право   на  получение   надбавок   за
продолжительность непрерывной работы,  сохраняется при поступлении  на
работу  в учреждения  образования  при  отсутствии во  время  перерыва
другой работы:
     2.1. Не позднее одного месяца:
     со дня увольнения по собственному желанию;
     после научной или педагогической работы, которая  непосредственно
следовала за работой в учреждениях образования;
     со дня увольнения из  органов управления образованием,  комитетов
профсоюзов работников образования.
     2.2. Не позднее двух месяцев:
     со дня  увольнения  из  учреждения  образования  после  окончания
обусловленного  трудовым договором  срока  работы в  районах  Крайнего
Севера и местностях, приравненных к районам Крайнего Севера;
     после возвращения  с  работы  в  учреждениях  СССР  и  Российской
Федерации за  границей  или в  международных  организациях в  качестве
специалистов по оказанию  помощи другим  государствам, если работе  за
границей   непосредственно   предшествовала   работа   в   учреждениях
образования.
     Время переезда к  месту  жительства и  нахождения  в отпуске,  не
использованном за время работы  за границей, в указанный  двухмесячный
срок не включается.
     Этот же   порядок   применяется   в   отношении   членов   семьи,
находившихся за границей вместе с работником.
     2.3. Не позднее трех месяцев:
     после окончания   высшего,    среднего   специального    учебного
заведения, аспирантуры;
     со дня  увольнения   в  связи   с  ликвидацией   (реорганизацией)
учреждения, сокращением штатов;
     не считая времени  переезда со  дня увольнения  с военной  службы
военнослужащих, если  службе непосредственно  предшествовала работа  в
учреждениях образования.
     2.4. Не  позднее  шести  месяцев  со дня  увольнения  в  связи  с
ликвидацией (реорганизацией)  учреждения в районах  Крайнего Севера  и
местностях, приравненных к ним.
     2.5. Стаж работы, дающий  право на надбавки за  продолжительность
непрерывной  работы,   сохраняется  независимо  от   продолжительности
перерыва  в   работе  при  условии,   если  перерыву   непосредственно
предшествовала работа в учреждениях образования, следующим лицам:
     эвакуируемым или  выезжающим  в   добровольном  порядке  из   зон
радиоактивного загрязнения;
     получающим пособие   по    безработице,   стипендию   в    период
профессиональной подготовки (переподготовки) по направлению органов по
труду и занятости населения;
     принимающим участие в оплачиваемых общественных работах с  учетом
времени, необходимого для переезда  по направлению службы занятости  в
другую местность и трудоустройства;
     покинувшим постоянное  место  жительства  и  работу  в  связи   с
осложнением межнациональных отношений;
     пенсионерам, получающим  государственную   пенсию  по   старости,
инвалидности или за выслугу лет;
     женам (мужьям)  военнослужащих  (лиц рядового  и  начальствующего
состава   органов  внутренних   дел),   увольняющихся  с   работы   по
собственному желанию  из учреждений  образования в  связи с  переводом
мужа (жены) в  другую местность  или переездом мужа  (жены) в связи  с
увольнением с военной службы и из органов внутренних дел.

                                                         Приложение 10
                                                           к Положению


                               Порядок
               определения стажа педагогической работы
     
     1. Основным  документом  для  определения  стажа   педагогической
работы является трудовая книжка.
     Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой
книжке, может  быть  установлен  на  основании  надлежаще  оформленных
справок   за   подписью  руководителей   соответствующих   учреждений,
скрепленных печатью, выданных на основании документов,  подтверждающих
стаж работы  по  специальности (приказы,  послужные и  тарификационные
списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и
т.д.). Справки должны содержать данные о наименовании образовательного
учреждения, о  должности и  времени работы  в этой  должности, о  дате
выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка.
     В случае  утраты   документов  о   стаже  педагогической   работы
указанный стаж может  быть установлен на  основании справок с  прежних
мест работы  или на  основании письменных  заявлений двух  свидетелей,
подписи  которых  должны  быть удостоверены  в  нотариальном  порядке.
Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместной работы.
     В исключительных  случаях,  когда  не  представляется   возможным
подтвердить  стаж   работы  показаниями   свидетелей,  которые   знали
работника по  совместной работе  и за  период этой  работы, органы,  в
подчинении  которых   находятся   образовательные  учреждения,   могут
принимать показания свидетелей, знавших работника по совместной работе
в одной системе.
     2. В  стаж  педагогической работы  засчитываются  педагогическая,
руководящая  и   методическая  работа  в   образовательных  и   других
учреждениях; время работы в других учреждениях и организациях,  службы
в  Вооруженных  Силах   СССР  и   Российской  Федерации,  обучения   в
учреждениях высшего и среднего профессионального образования.


                                                         Приложение 11
                                                           к Положению


                               Порядок
       определения уровня образования педагогических работников


     1. Уровень образования педагогических работников при установлении
разрядов оплаты труда (ставок  заработной платы, должностных  окладов)
определяется на основании дипломов,  аттестатов и других документов  о
соответствующем образовании независимо  от специальности, которую  они
получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено).
     2. Требования  к  уровню образования  при  установлении  разрядов
оплаты  труда  работников,   определенные  в  разделе  "Требования   к
квалификации    по    разрядам    оплаты"     тарифно-квалификационных
характеристик  (требований)   по   должностям  работников   учреждений
образования Российской Федерации, предусматривают наличие среднего или
высшего  профессионального образования  и,  как правило,  не  содержат
специальных   требований  к   профилю   полученной  специальности   по
образованию.
     Специальные требования  к  профилю  полученной  специальности  по
образованию    предъявляются     по    должностям     концертмейстера,
учителя-логопеда,  учителя-дефектолога,  педагога-психолога,  логопеда
(наименование  должности "логопед"  применяется  только в  учреждениях
здравоохранения).
     3. Педагогическим работникам, получившим диплом  государственного
образца о  высшем профессиональном образовании,  разряды оплаты  труда
(ставки  заработной  платы, должностные  оклады)  устанавливаются  как
лицам, имеющим высшее  профессиональное образование, а  педагогическим
работникам,  получившим  диплом  государственного  образца  о  среднем
профессиональном   образовании,   -   как   лицам,   имеющим   среднее
профессиональное образование.
     Наличие у работников диплома государственного образца "бакалавр",
"специалист", "магистр" дает право на установление им разрядов  оплаты
труда (ставок заработной платы, должностных окладов),  предусмотренных
для лиц, имеющих высшее профессиональное образование.
     Наличие у работников диплома государственного образца о  неполном
высшем  профессиональном образовании  не  дает права  на  установление
разрядов оплаты  труда, предусмотренных  для лиц,  имеющих высшее  или
среднее профессиональное образование.
     Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а  также
учительского института и  приравненных к  нему учебных заведений  дает
право на установление разрядов оплаты труда (ставок заработной  платы,
должностных  окладов),  предусмотренных   для  лиц,  имеющих   среднее
профессиональное образование.
     4. Концертмейстерам  и   преподавателям  музыкальных   дисциплин,
окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной  и
культпросветработы институтов культуры, пединститутов (университетов),
педагогических   училищ   и    музыкальных   училищ,   работающим    в
образовательных учреждениях, разряды  оплаты труда (ставки  заработной
платы,  должностные оклады)  устанавливаются  как работникам,  имеющим
высшее или среднее музыкальное образование.
     5. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, а  также
учителям  учебных  предметов  (в   том  числе  в  начальных   классах)
специальных (коррекционных)  образовательных учреждений (классов)  для
обучающихся, воспитанников  с отклонениями в  развитии разряды  оплаты
труда (ставки заработной платы, должностные оклады) как лицам, имеющим
высшее дефектологическое образование, устанавливаются:
     при получении   диплома   государственного   образца   о   высшем
профессиональном  образовании  по  специальностям   "тифлопедагогика",
"сурдопедагогика",  "олигофренопедагогика", "логопедия",  "специальная
психология",  "коррекционная  педагогика  и  специальная   психология"
(дошкольная), "дефектология" и другим аналогичным специальностям;
     по окончании  спецфакультетов   по  указанным  специальностям   и
получении диплома государственного  образца о высшем  профессиональном
образовании.
     6. Уровень образования лиц, окончивших образовательные учреждения
до введения    в    действие    настоящего    Порядка,    определяется
соответствующими инструкциями.
     7. Работники, не имеющие специальной подготовки или стажа работы,
установленных квалификационными     требованиями,    но     обладающие
достаточным практическим опытом и  выполняющие качественно и в  полном
объеме возложенные  на  них должностные  обязанности, по  рекомендации
аттестационной  комиссии   образовательного   учреждения,  в   порядке
исключения  могут   быть   назначены  руководителем   образовательного
учреждения  на соответствующие  должности  так  же, как  и  работники,
имеющие специальную подготовку  и стаж  работы. Этим работникам  может
быть установлен  разряд оплаты  труда в  пределах диапазона  разрядов,
предусмотренных  в  зависимости  от  стажа  педагогической  работы   и
образования.