Расширенный поиск

Постановление Правительства Калининградской области от 16.03.2009 № 141





                        РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

               ПРАВИТЕЛЬСТВО КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

                           ПОСТАНОВЛЕНИЕ


                     от 16 марта 2009 г. N 141
                           г. Калининград

                 О внесении изменений и дополнений
       в Постановление Правительства Калининградской области
                   от 25 декабря 2006 года N 979


     В соответствии со статьей 30 Закона Калининградской области  "О
правовых  актах   органов  государственной  власти   Калининградской
области",   в   целях  оптимизации   расходов   областного   бюджета
Правительство Калининградской области
     
                           ПОСТАНОВЛЯЕТ:
     
     1. Внести в целевую Программу Калининградской области "Развитие
образования на   2007-2011    гг.",   утвержденную    Постановлением
Правительства Калининградской области от 25 декабря 2006 года N  979
"О целевой Программе  Калининградской области "Развитие  образования
на 2007-2011 гг." следующие изменения и дополнения:
     1) пункт 9 изложить в следующей редакции:
     - "9.    Источник    финансирования    Программы    -    бюджет
Калининградской области. Всего: 870243,0  тыс. руб., в том числе  по
годам: 2007 год - 41900,0 тыс.  руб., 2008 год - 56987,0 тыс.  руб.,
2009 год - 46222,2  тыс. руб., 2010 год  - 292648,5 тыс. руб.,  2011
год - 432485,3 тыс. руб.";
     2) раздел II "Принципы реализации Программы" дополнить  пунктом
13 согласно приложению N 1;
     3) пункты 13-22 считать соответственно пунктами 14-23;
     4) раздел  V  "Мероприятия  целевой  Программы  Калининградской
области "Развитие образования на 2007-2011 гг." изложить в  редакции
согласно приложению N 2.
     2. Признать   утратившими  силу   Постановления   Правительства
Калининградской области:
     1) от  8  июня  2007  года  N  339  "О  внесении  изменений   в
Постановление Правительства  Калининградской области  от 25  декабря
2006  года  N  979  "О  целевой  Программе  Калининградской  области
"Развитие образования на 2007-2011 гг.";
     2) от  7  августа 2007  года  N  476  "О внесении  изменений  в
Постановление Правительства  Калининградской области  от 25  декабря
2006 года N 979";
     3) от  1  ноября  2007  года N  686  "О  внесении  изменения  в
Постановление Правительства  Калининградской области  от 25  декабря
2006  года  N  979  "О  целевой  Программе  Калининградской  области
"Развитие образования на 2007-2011 гг.";
     4) от  18 декабря  2007  года N  818  "О внесении  изменений  в
Постановление Правительства  Калининградской области  от 25  декабря
2006 года N 979";
     5) от  11  февраля 2008  года  N  58  "О внесении  изменений  в
Постановление Правительства  Калининградской области  от 25  декабря
2006 года N 979";
     6) от 19  сентября  2008 года  N 623  "О  внесении изменений  в
Постановление Правительства  Калининградской области  от 25  декабря
2006 года N 979".
     3. Постановление   вступает   в  силу   со   дня   официального
опубликования.



Губернатор
Калининградской области                                   Г.В. Боос



                                                      Приложение N 1
                                                     к Постановлению
                                                       Правительства
                                             Калининградской области
                                           от 16 марта 2009 г. N 141

     13. Принципы  поддержки проектов  и  мероприятий на  конкурсной
основе.
     Реализация Программы предусматривает  участие органов  местного
самоуправления Калининградской  области. Основным критерием  участия
муниципальных  образований  Калининградской  области  в   реализации
Программы  является  проведение  необходимых  преобразований  на  их
территориях, включая развитие нормативной правовой базы.
     Основной целью мероприятий,  проводимых  на конкурсной  основе,
является стимулирование  результативности, выявление и  приоритетная
поддержка лидеров  образования, обеспечение  системных изменений  по
основным направлениям развития образования.
     Кроме того,   по   отдельным  входящим   в   состав   Программы
мероприятиям    предусмотрены   дополнительные    критерии    отбора
муниципальных образований  Калининградской области,  образовательных
учреждений, педагогических работников, детей, молодежи:
     1) конкурс "Роялти - педагогу-новатору":
     - содержание    разработки   (полнота,    разносторонность    и
целостность содержания материала, логика изложения материала);
     - методическая ценность  (современность методических и  учебных
целей работы, применяемые  методы, формы организации  познавательной
деятельности);
     - актуальность разработки (инновационные компоненты и элементы,
оригинальность, поддержка детей с ограниченной подвижностью);
     - практическая ценность разработки (мультимедийные  компоненты,
авторские   права,  наличие   тестов,   база  данных   архивирования
результатов   контроля,    анализ   результатов   и    перспективное
планирование, готовность к применению);
     - качество исполнения и интерфейс (элементы навигации, качество
дизайна, соответствие дизайна содержанию работы);
     - системность (законченность продукта);
     2) конкурс      государственных      областных      специальных
(коррекционных)    образовательных    учреждений    по     внедрению
здоровьесберегающих технологий:
     - актуальность  и   обоснованность  концепции  (программы)   по
использованию здоровьесберегающих технологий и профилактике  вредных
привычек;
     - обоснованность  вариативности содержания  здоровьесберегающих
технологий, реализуемых учреждением;
     - соответствие  реализуемого содержания  концепции  (программы)
запланированному;
     - документальное  и   кадровое   обеспечение  деятельности   по
использованию здоровьесберегающих технологий;
     - интеграция деятельности по использованию  здоровьесберегающих
технологий в учебный процесс;
     - материально-техническое оснащение концепции (программы);
     - содержание работы,  проводимой с  педагогическими кадрами  по
внедрению  здоровьесберегающих  технологий  в  учебно-воспитательный
процесс;
     3) конкурс профессионального мастерства "Учитель года":
     - визитная карточка: общее впечатление;
     - учебное занятие по предмету: компетентность, инновационность,
креативность, рефлексивность;
     - представление опыта  работы: актуальность,  концептуальность,
результативность;
     4) конкурс профессионального мастерства "Воспитатель года":
     в номинации "Активные формы обучения":
     - создание  атмосферы  интенсивного творческого  общения  между
участниками образовательного процесса;
     - владение  принципами и  методами  групповой и  индивидуальной
работы с воспитанниками (дискуссии, моделирование, ролевые и  другие
игры, проектирование);
     - эффективность  организации  образовательного  пространства  и
позитивного взаимодействия в педагогическом процессе;
     в номинации "Педагог-исследователь":
     - ярко выраженная  склонность  к поисковой,  исследовательской,
экспериментальной работе;
     - применение в работе последних достижений науки;
     - поиск новых путей интеграции с другими областями знаний;
     - формирование научного типа мышления у детей;
     в номинации       "Развитие      творчества       детей       в
образовательно-воспитательном процессе":
     - мотивация  и  создание  условий  для  проявления  и  развития
творческих способностей у детей;
     - развитие,    поощрение    и   стимулирование    интереса    к
самостоятельной творческой деятельности;
     - формирование    креативного    мышления    и     нацеленность
образовательной  деятельности   на  создание  творческого   продукта
(коллективного или индивидуального);
     в номинации "Здоровьесберегающие технологии":
     - создание     комфортных     психологических     условий     в
воспитательно-образовательной деятельности;
     - оптимизация  образовательной,  психологической  и  физической
нагрузок для сохранения и укрепления здоровья детей;
     - индивидуально   дифференцированный    подход   как    условие
здоровьесбережения;
     в номинации "Инновационность и развивающее обучение":
     - педагогическая  смелость   и  неординарность,   использование
новейших технологий;
     - ярко выраженный мотивационный подход в обучении;
     - развитие творческого мышления у детей;
     5) конкурс профессионального мастерства "Сердце отдаю детям":
     - педагогическое мастерство, профессионализм конкурсанта;
     - коммуникативность;
     - содержание, формы и методы работы;
     - педагогическая целесообразность, актуальность;
     - результативность;
     6) поощрение лучших педагогических работников:
     - позитивная  динамика   учебных   достижений  обучающихся   за
последние три года;
     - позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся  по
учебным предметам;
     - позитивные  результаты  деятельности  учителя  по  выполнению
функций классного руководителя;
     - использование современных  образовательных технологий, в  том
числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и
в воспитательной работе;
     - обобщение  и  распространение  собственного   педагогического
опыта на муниципальном  и (или) региональном уровне  (мастер-классы,
семинары, конференции, "круглые столы" и другие мероприятия);
     - участие   в   муниципальных,   региональных   и   федеральных
профессиональных конкурсах;
     - повышение квалификации и профессиональная переподготовка;
     7) областной фестиваль творчества учащихся "Звезды Балтики":
     - подбор   репертуара,    его    соответствие   возрастным    и
индивидуальным особенностям исполнителей;
     - культурная ценность представленных творческих работ;
     - глубина, аргументированность, художественная выразительность;
     - качество исполнения;
     - цельность художественного образа;
     - эстетика воплощения;
     8) конкурс "Юный программист":
     - актуальность и новизна тематики, оригинальность проекта;
     - ценность  (учебная,  практическая,  научная,  художественная)
проекта;
     - содержание (информационное наполнение, соответствие материала
заявленной теме);
     - качество исполнения проекта;
     - стиль  программирования,  качество  алгоритма,  интерфейс   и
дизайн (функциональность,  эстетика оформления, сочетание  надписей,
звукового оформления,  цвета, графики,  отсутствие грамматических  и
других ошибок);
     - эффективность программы (объем требуемой оперативной  памяти,
время выполнения), надежность  программы (защита программы и  данных
от несанкционированных действий);
     - содержательность    и     качество    презентации     проекта
(лаконичность, ясность, умение  изложить свое понимание задачи)  при
защите конкурсной работы;
     9) областной астрономический конкурс "Янтарные звезды":
     - актуальность и новизна тематики, оригинальность проекта;
     - ценность  (учебная,  практическая,  научная,  художественная)
программы;
     - содержание (информационное наполнение, соответствие материала
заявленной теме);
     - качество исполнения проекта;
     - интерфейс и  дизайн  (функциональность, эстетика  оформления,
сочетание надписей, звукового оформления, цвета, графики, отсутствие
грамматических и других ошибок);
     10) конкурс видеороликов "Моя школа - моя страна":
     - актуальность и  новизна  тематики, оригинальность  конкурсной
работы;
     - ценность  (учебная,  практическая,  научная,  художественная)
конкурсной работы;
     - содержание (информационное наполнение, соответствие материала
заявленной теме);
     - качество  исполнения конкурсной  работы,  интерфейс и  дизайн
(функциональность,   эстетика   оформления,   сочетание    надписей,
звукового оформления,  цвета, графики,  отсутствие грамматических  и
других ошибок);
     - сценарий (идея, оригинальность конкурсных материалов);
     - креативность, актерское мастерство, оригинальность;
     - режиссура;
     - операторское искусство (профессионализм конкурсной работы);
     11) конкурс стендовых моделей по судомоделированию:
     - соответствие модели типовым параметрам;
     - качество изготовления модели;
     - соблюдение норм времени прохождения дистанции;
     - дальность дистанции;
     12) соревнования по авиамодельному спорту:
     - соответствие модели типовым параметрам;
     - качество изготовления модели;
     - соблюдение норм времени полета модели;
     - дальность полета модели;
     13) конкурс  образовательных  учреждений  по  созданию   единой
системы воспитательной работы:
     - актуальность  целей,   адекватность  и  выполнимость   задач,
успешное функционирование и развитие воспитательных систем в  рамках
целостного воспитательного пространства;
     - содействие повышению уровня воспитанности обучаемых, снижению
роста негативных  социальных  явлений  в  детско-молодежной   среде,
повышению   гражданской   ответственности   и   правовой   культуры,
формированию патриотического сознания, позитивной динамике изменения
числа  сторонников  здорового образа  жизни,  увеличению  количества
семей, активно сотрудничающих с образовательными учреждениями в деле
воспитания детей и молодежи;
     - разработанность  механизмов   и  форм  управления   процессом
воспитания,   индикаторов   успешности  деятельности   по   развитию
воспитательных   систем,   подходов   к   оценке    результативности
воспитания, эффективность мониторинговых механизмов;
     14) конкурс на лучшее благоустройство и эстетическое оформление
образовательных учреждений:
     - оригинальность, эстетичность, инновационность  художественных
и технических решений;
     - функциональность, эргономичность;
     - адекватность выбора материалов;
     - соответствие   требованиям   здоровьесбережения    участников
образовательного процесса;
     15) областной  конкурс  программ образовательных  учреждений  в
сфере духовно-нравственного и патриотического воспитания:
     - включенность  программы   в  целостную  систему   воспитания,
обеспечение   многоуровневости,  преемственности   и   непрерывности
духовно-нравственного  и  патриотического  воспитания  на  различных
ступенях образования;
     - соответствие целей,  задач, содержания программ  традиционной
для России системе ценностей, соответствие форм и методов воспитания
поставленным целям и задачам;
     - актуальность,       результативность,        инновационность,
педагогическая целесообразность, технологичность программы;
     16) областной смотр-конкурс  летних оздоровительных лагерей  на
лучшую организацию воспитательной работы:
     - соответствие      программ      содержания       деятельности
оздоровительного  лагеря  основным направлениям  концепции  развития
системы воспитания детей и молодежи в Калининградской области;
     - адекватность  и  эффективность  постановки  целей  и   задач,
применения форм  и методов  работы с  различными категориями  детей,
разнообразие направлений и видов деятельности;
     - эффективность   деятельности    органов   самоуправления    и
общественных   организаций    в   реализации   программы,    степень
вовлеченности несовершеннолетних в процесс планирования и реализации
мероприятий и проектов;
     17) областной   смотр-конкурс    на   лучший   кабинет    основ
безопасности жизнедеятельности (далее - ОБЖ):
     - качество программы по курсу ОБЖ (в том числе планы проведения
тренировок и учений);
     - наличие специализированного  кабинета по курсу  ОБЖ на  25-30
учащихся, оснащенного необходимой мебелью;
     - обеспеченность    учебниками,    плакатами,     методическими
пособиями, схемами;
     - качество оформления  стендов  по разделам  и отдельным  темам
курса ОБЖ;
     - качество технических средств обучения и контроля;
     - уровень   оснащенности  индивидуальными   средствами   защиты
органов  дыхания  и   кожи,  приборами  радиационной  и   химической
разведки;
     - уровень    обеспеченности   медицинским    оборудованием    и
материалами (укомплектованные медицинские сумки, санитарные носилки,
перевязочные пакеты, шинный  материал, кровоостанавливающие жгуты  и
др.);
     - уровень оснащенности действующими макетами и тренажерами;
     - наличие тира, спортивного  городка, спортивного зала,  полосы
препятствий, элементов полосы препятствий, дополнительных спортивных
помещений;
     18) конкурс опорных школ и образовательных комплексов:
     - качество представленного в программе развития округа  анализа
ситуации (точность,  объективность, выявление наиболее  существенных
проблем);
     - обоснованность   создания   округа   (соответствие    анализу
состояния  образовательной  системы  территории,  направленность  на
решение выявленных проблем);
     - оптимальность   создания   округа   (охват    образовательных
учреждений,  населенных   пунктов,   жителей  территории,   удобство
размещения   округа,   его   адекватность   социально-географическим
характеристикам территории);
     - обеспечение координации управления учреждениями, входящими  в
школьный округ (создание  координационного совета округа или  совета
руководителей   учреждений   и   планирование   его   деятельности),
расширение взаимодействия между ними;
     - эффективность изменений условий получения общего  образования
для всех учащихся округа;
     - степень планируемых изменений (значительная реструктуризация,
дифференциация школ  по  видам   оказываемых  услуг,  укрупнение   и
профилирование школ старшей ступени);
     - соответствие планируемых изменений задачам развития округа;
     - степень  участия  местного сообщества  в  развитии  школьного
округа,  поддержка планируемых  преобразований  со стороны  местного
сообщества;
     - комплексность изменений: создание в школьном округе наряду  с
опорной школой культурно-образовательного центра;
     19) конкурсная  поддержка муниципальных  образований,  наиболее
активно осуществивших оптимизацию  образовательной сети в  2007-2009
годах:
     - обеспечение условий для обучения, соответствующих современным
требованиям, путем развития сети общеобразовательных учреждений;
     - обеспечение государственно-общественного характера управления
образованием;
     - наличие  и  результативность  мероприятий,  направленных   на
повышение качества образования;
     20) областной    конкурс    программ    развития     учреждений
профессионального образования:
     - продуктивность реализации программы развития образовательного
учреждения (достижение  целей программы  развития  в соответствии  с
установленными в ней показателями результативности);
     - ожидаемое  качественное  изменение содержания  образования  и
методов  организации  образовательного  процесса  в  образовательном
учреждении   в   соответствии   с   современными   производственными
технологиями, потребностями работодателей;
     - устойчивость предполагаемых результатов внедрения программы и
их влияние на  изменение  образовательной среды  и взаимодействие  с
работодателями;
     - организация профилей подготовки рабочих кадров и специалистов
в соответствии   с   потребностями   регионального   рынка    труда;
оптимизация учебных планов и программ;
     - использование   современных   воспитательных   технологий   в
образовательном процессе;
     - создание   системы   управления   и   контроля   качества   в
образовательном учреждении;
     - формирование  у  выпускников  профессиональных   компетенций,
обеспечивающих их конкурентоспособность и востребованность на  рынке
труда;
     - качество и востребованность программ повышения квалификации и
переподготовки взрослого населения, а также расширение спектра услуг
для населения;
     - профориентационная     деятельность;     взаимодействие     с
общеобразовательными  учреждениями   в  вопросах  профориентации   и
организации предпрофильного и профильного обучения;
     - состав педагогических кадров;
     - развитие   договорных    отношений   с   работодателями    по
предоставлению  современных   баз  практик,   мест  для   проведения
практических занятий и производственного обучения, а также мест  для
стажировок педагогических  работников  и мастеров  производственного
обучения; участие работодателей  в образовательном процессе,  оценке
качества подготовки выпускников (итоговой аттестации);
     - соответствие      закупаемого     учебно-лабораторного      и
учебно-производственного оборудования, программного и  методического
обеспечения   образовательного    процесса   целям    представленной
программы;
     21) областной конкурс "Лидер профессионального образования":
     - динамика  учебных  достижений обучающихся  за  последние  три
года;
     - трудоустройство выпускников по полученной профессии;
     - использование современных  образовательных технологий, в  том
числе информационно-коммуникационных;
     - привлечение  работодателей  к  организации   образовательного
процесса и практики обучающихся;
     - внедрение          в         образовательный          процесс
модульно-компетентностного подхода;
     - обобщение  и  распространение  собственного   педагогического
опыта на муниципальном и (или) региональном уровнях  (мастер-классы,
семинары, конференции, "круглые столы" и другие мероприятия);
     - участие   обучающихся   в   муниципальных,   региональных   и
федеральных профессиональных конкурсах;
     - повышение квалификации и профессиональная переподготовка;
     - уровень педагогической культуры;
     - обоснованность   выдвигаемых   педагогических   принципов   и
подходов;
     - ориентированность опыта на конкретный практический результат;
     - аргументированность выбора  педагогического инструментария  и
способа организации образовательно-воспитательного процесса;
     - участие в повышении квалификации взрослого населения;
     - организация профориентационной работы;
     - умение предпринимать неординарные решения;
     - гуманистическая направленность взаимодействия с обучающимися;
     - лидерские способности;
     22) областной  смотр-конкурс воспитательных  систем  учреждений
профессионального образования:
     - качество  программы (концепции)  воспитания  образовательного
учреждения;
     - наличие  в   образовательном   учреждении  локальных   актов,
определяющих принципы воспитательной деятельности с обучающимися;
     - соответствие    планируемого    содержания     воспитательной
деятельности  требованиям  федеральных  и  региональных  нормативных
правовых актов и локальных актов учреждения;
     - соответствие  реализуемого содержания  воспитательной  работы
планируемому;
     - конкретность    и   реалистичность    целей    воспитательной
деятельности;
     - усвоение  учащимися   на   уровне  осведомленности   основных
обобщенных  понятий:  социально-нравственных,  общеинтеллектуальных,
общекультурных;
     - усвоение выпускниками  знаний  и представлений  о способах  и
формах  практического   применения   основных  обобщенных   понятий:
социально-нравственных, общеинтеллектуальных, общекультурных;
     - качество проведенных за  учебный год "разовых" мероприятий  и
проводимых     ежегодно     регулярных     мероприятий,      имеющих
социально-нравственную,     общеинтеллектуальную,     общекультурную
направленность;
     - кадровое обеспечение воспитательного процесса;
     - развитие ученического (студенческого) самоуправления;
     - реализация программ дополнительного образования;
     - соответствие       материально-технического       обеспечения
мероприятий,   кружков,   секций,   клубов  целям   и   задачам   их
деятельности, установленным в регламентирующих их локальных актах;
     - использование  информационных  технологий  в   воспитательном
процессе;
     23) областной  смотр-конкурс  на лучшую  организацию  работы  в
общежитиях учреждений профессионального образования:
     - общее состояние зданий общежитий (наличие паспорта общежития,
протоколов (актов)    проверок   Госпожнадзора,    Роспотребнадзора,
Госэнергонадзора о санитарно-техническом и противопожарном состоянии
зданий)   и   уровень   их   материально-технической    оснащенности
(обеспеченность мебелью, твердым и мягким инвентарем, сантехническим
оборудованием, подтверждаемая соответствующими документами);
     - обеспеченность    общежития    современным    противопожарным
оборудованием (средствами  пожаротушения,  противопожарной защиты  и
др., подтверждаемые  актами  проверок Госпожнадзора  за последние  3
года);
     - создание   комфортных  жилищно-бытовых   условий   проживания
учащихся  и   студентов  (наличие   прачечной,  душевых   помещений,
библиотеки,  видеозала,   актового   зала,  комнат   самостоятельных
занятий,   психологической  разгрузки,   досуга,   интернет-комнаты,
спортивного   зала),  организация   работы   буфетов  в   общежитиях
(санитарно-техническое состояние, удобный  для учащихся и  студентов
режим работы, расширенный ассортимент буфетной продукции);
     - организация  действенного  контроля  за  порядком   поселения
учащихся и студентов  в общежитиях, наличие мест  в общежитиях и  их
загруженность;
     - содержание   общежитий   в  соответствии   с   установленными
санитарными нормами и правилами;
     - благоустройство и содержание прилегающих территорий;
     - организация воспитательной работы в общежитии (наличие  плана
воспитательной   работы,    его   выполнение;    культурно-массовая,
спортивно-оздоровительная,    профилактическая    работа;    участие
проживающих  учащихся  и  студентов  в  мероприятиях,  проводимых  в
общежитиях; использование наглядной агитации, стенгазет в  освещении
жизни общежития);
     - наличие   и   эффективность  работы   органов   общественного
самоуправления (ученических  советов, студенческих советов,  старост
этажей и  др.)  в решении  проблем  студенческих общежитий;  наличие
документации (планы  работ,  отчет о  проделанной работе,  протоколы
заседаний  советов,   нормативные  документы,  регулирующие   работу
ученического, студенческого самоуправления и др.);
     - дизайн и художественно-эстетическое оформление общежитий;
     - уровень  правонарушений  в  общежитиях;  уровень   несчастных
случаев и случаев травматизма проживающих;
     - обеспечение личной  и  общественной безопасности  проживающих
(наличие охраны, системы видеонаблюдения, тревожных кнопок,  наличие
добровольной дружины  по  поддержанию общественного  порядка и  др.,
подтверждаемое   соответствующими    договорами,   заключенными    с
учреждениями,  например,  с  органами  внутренних  дел,  ГО  и  ЧС);
выполнение режима и правил безопасности проживающими;
     24) конкурсы    технического    художественного     прикладного
творчества профессионального мастерства учащихся и студентов:
     - знание теоретических основ профессии применительно к  периоду
обучения;
     - качество работы;
     - соблюдение технических требований выполнения трудовых приемов
и операций;
     - соблюдение норм времени (выработки);
     - применение рациональных приемов и методов труда;
     25) областной конкурс учреждений профессионального  образования
"Инновационное учреждение года":
     - соответствие    содержания   инновационной    образовательной
программы профилям подготовки рабочих кадров и специалистов;
     - ожидаемое  качественное  изменение содержания  образования  и
методов  организации  образовательного  процесса  в  соответствии  с
современными    производственными    технологиями,     потребностями
работодателей;
     - создание  системы   контроля  за  реализацией   инновационной
образовательной программы, в том числе со стороны работодателей;
     - соответствие      закупаемого     учебно-лабораторного      и
учебно-производственного  оборудования, программного,  методического
обеспечения   образовательного    процесса   целям    представленной
инновационной образовательной программы;
     - планируемое участие работодателей в образовательном процессе,
итоговой аттестации   выпускников   и   аттестации    педагогических
работников образовательного учреждения;
     - устойчивость     предполагаемых     результатов     внедрения
инновационной образовательной  программы и их  влияние на  изменение
образовательной среды и взаимодействие с работодателями;
     - эффективность  системы  управления  и  контроля  качества   в
образовательном учреждении;
     - состав педагогических кадров;
     - использование  информационных  технологий  в  образовательном
процессе и управлении образовательным учреждением;
     - востребованность выпускников  образовательного учреждения  на
рынке труда;
     - эффективность  договорных   отношений  с  работодателями   по
предоставлению  современных  баз   практики,  мест  для   проведения
практических занятий и производственного обучения, а также мест  для
стажировок педагогических  работников  и мастеров  производственного
обучения; участие работодателей  в образовательном процессе,  оценке
качества подготовки выпускников (итоговой аттестации);
     - эффективность   использования   переданного    работодателями
оборудования образовательному учреждению во временное или постоянное
пользование (за три года, предшествующих году проведения конкурса).
     
                                                      Приложение N 2
                                                     к Постановлению
                                                       Правительства
                                             Калининградской области
                                           от 16 марта 2009 г. N 141
     
              Раздел V. МЕРОПРИЯТИЯ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
           КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
                         НА 2007-2011 гг."
     
               Часть 1. "РАЗВИТИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ"
     
       Глава 1. МЕРОПРИЯТИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ "СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
                СОДЕРЖАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ"
     
         Обеспечение государственных гарантий прав граждан
             на получение общедоступного и бесплатного
                      дошкольного образования

                                                           Таблица 1

+----+-------------------------+-------------------------------------------+------------+
| N  | Мероприятия             | Объем финансирования из бюджета           | Получатель |
| п/п|                         | Калининградской области, тыс. руб.        | средств    |
|    |                         |                                           | областного |
|    |                         |                                           | бюджета    |
|    |                         |                                           | <2>        |
|    |                         +------+------+-----+-------+-------+-------++           |
|    |                         | 2007 | 2008 | 2009| 2010  | 2011  | итого  |           |
+----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+--------+-----------+
| 1  | 2                       | 3    | 4    | 5   | 6     | 7     | 8      | 9         |
+----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+-------++-----------+
| 1. | Создание нормативной    | В пределах бюджетных ассигнований,        |            |
|    | правовой базы для       | предусмотренных областным бюджетом        |            |
|    | организации различных   | по разделу "Образование"                  |            |
|    | форм устройства детей   |                                           |            |
|    | дошкольного возраста    |                                           |            |
+----+-------------------------+-------------------------------------------+------------+
| 2. | Внедрение различных     | В пределах бюджетных ассигнований,        |            |
|    | моделей организации     | предусмотренных областным бюджетом        |            |
|    | дошкольного             | по разделу "Образование"                  |            |
|    | образования             |                                           |            |
|    | (в том числе групп      |                                           |            |
|    | кратковременного        |                                           |            |
|    | пребывания),            |                                           |            |
|    | расширение сети         |                                           |            |
|    | учреждений "начальная   |                                           |            |
|    | школа - детский сад",   |                                           |            |
|    | развитие системы        |                                           |            |
|    | негосударственных       |                                           |            |
|    | дошкольных              |                                           |            |
|    | образовательных         |                                           |            |
|    | учреждений, открытие    |                                           |            |
|    | подготовительных        |                                           |            |
|    | классов для детей       |                                           |            |
|    | старшего дошкольного    |                                           |            |
|    | возраста на базе        |                                           |            |
|    | образовательных         |                                           |            |
|    | учреждений              |                                           |            |
+----+-------------------------+-------------------------------------------+------------+
| 3. | Организация             | В пределах бюджетных ассигнований,        |            |
|    | деятельности            | предусмотренных областным бюджетом        |            |
|    | областных               | по разделу "Образование"                  |            |
|    | экспериментальных       |                                           |            |
|    | площадок по развитию    |                                           |            |
|    | различных форм          |                                           |            |
|    | дошкольного             |                                           |            |
|    | образования             |                                           |            |
+----+-------------------------+-------------------------------------------+------------+
| 4. | Организационное и       | В пределах бюджетных ассигнований,        |            |
|    | научно-методическое     | предусмотренных областным бюджетом        |            |
|    | сопровождение           | по разделу "Образование"                  |            |
|    | создания и развития     |                                           |            |
|    | групп предшкольной      |                                           |            |
|    | подготовки;             |                                           |            |
|    | организация             |                                           |            |
|    | проблемных семинаров    |                                           |            |
+----+-------------------------+-------------------------------------------+------------+
| 5. | Организация научно-     | В пределах бюджетных ассигнований,        |            |
|    | методического           | предусмотренных областным бюджетом        |            |
|    | сопровождения           | по разделу "Образование"                  |            |
|    | обучения и развития     |                                           |            |
|    | детей дошкольного       |                                           |            |
|    | возраста с особыми      |                                           |            |
|    | образовательными        |                                           |            |
|    | потребностями           |                                           |            |
+----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+-------++-----------+
| 6. | Создание, обновление    | 400,0| 500,0|     | 1000,0| 1100,0| 3000,00| КОИРО     |
|    | и укрепление учебно-    |      |      |     |       |       |        |           |
|    | методической базы       |      |      |     |       |       |        |           |
|    | групп предшкольной      |      |      |     |       |       |        |           |
|    | подготовки <1>          |      |      |     |       |       |        |           |
+----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+--------+-----------+
| 7. | Создание развивающей    |      |      |     | 1000,0| 8000,0| 9000,00| АГРСБ     |
|    | предметно-              |      |      |     |       |       |        |           |
|    | пространственной        |      |      |     |       |       |        |           |
|    | среды в группах         |      |      |     |       |       |        |           |
|    | предшкольной            |      |      |     |       |       |        |           |
|    | подготовки на базе      |      |      |     |       |       |        |           |
|    | различных учреждений    |      |      |     |       |       |        |           |
|    | образования <1>         |      |      |     |       |       |        |           |
+----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+-------++-----------+
| 8. | Повышение               | В пределах средств, выделенных на         |            |
|    | квалификации            | блочно-модульный принцип обучения         |            |
|    | педагогических          | педагогов                                 |            |
|    | работников школ         |                                           |            |
|    | и учреждений            |                                           |            |
|    | дополнительного         |                                           |            |
|    | образования для         |                                           |            |
|    | обеспечения             |                                           |            |
|    | деятельности групп      |                                           |            |
|    | развития для детей      |                                           |            |
|    | старшего дошкольного    |                                           |            |
|    | возраста                |                                           |            |
+----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+-------++-----------+
| 9. | Итого                   | 400,0| 500,0|     | 2000,0| 9100,0| 12000,0|           |
+----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+--------+-----------+
     
          Введение предпрофильного и профильного обучения,
            обеспечивающих возможность выбора учащимися
                   индивидуального учебного плана

                                                           Таблица 2

+----+---------------------+---------------------------------------------+------------+
| N  | Мероприятия         | Объем финансирования из бюджета             | Получатель |
| п/п|                     | Калининградской области, тыс. руб.          | средств    |
|    |                     |                                             | областного |
|    |                     |                                             | бюджета    |
|    |                     |                                             | <2>        |
|    |                     +------+------+-------+-------+-------+-------++           |
|    |                     | 2007 | 2008 | 2009  | 2010  | 2011  | итого  |           |
+----+---------------------+------+------+-------+-------+-------+--------+-----------+
| 1  | 2                   | 3    | 4    | 5     | 6     | 7     | 8      | 9         |
+----+---------------------+------+------+-------+-------+-------+-------++-----------+
| 1. | Создание            | В пределах средств, выделенных              |            |
|    | нормативной         | на блочно-модульный принцип обучения        |            |
|    | правовой базы       | педагогов                                   |            |
|    | для организации     |                                             |            |
|    | профильного         |                                             |            |
|    | обучения            |                                             |            |
|    | и предпрофильной    |                                             |            |
|    | подготовки          |                                             |            |
+----+---------------------+------+------+-------+-------+-------+-------++-----------+
| 2. | Проведение          | 290,0| 600,0| 610,0 | 620,0 | 620,0 | 2740,0 | КОИРО     |
|    | государственной     |      |      |       |       |       |        |           |
|    | (итоговой)          |      |      |       |       |       |        |           |
|    | аттестации          |      |      |       |       |       |        |           |
|    | выпускников 9-х     |      |      |       |       |       |        |           |
|    | классов в условиях  |      |      |       |       |       |        |           |
|    | введения единой     |      |      |       |       |       |        |           |
|    | независимой         |      |      |       |       |       |        |           |
|    | системы оценки      |      |      |       |       |       |        |           |
|    | качества            |      |      |       |       |       |        |           |
|    | образования.        |      |      |       |       |       |        |           |
|    | Разработка и        |      |      |       |       |       |        |           |
|    | реализация системы  |      |      |       |       |       |        |           |
|    | мониторинга         |      |      |       |       |       |        |           |
|    | качества            |      |      |       |       |       |        |           |
|    | образования         |      |      |       |       |       |        |           |
|    | по профильным       |      |      |       |       |       |        |           |
|    | предметам,          |      |      |       |       |       |        |           |
|    | элективным курсам   |      |      |       |       |       |        |           |
|    | в профильных        |      |      |       |       |       |        |           |
|    | классах             |      |      |       |       |       |        |           |
+----+---------------------+------+------+-------+-------+-------+--------+-----------+
| 3. | Обновление          | 160,0| 180,0| 190,0 | 200,0 | 220,0 | 950,0  | КОИРО     |
|    | квалификации        |      |      |       |       |       |        |           |
|    | педагогических      |      |      |       |       |       |        |           |
|    | работников          |      |      |       |       |       |        |           |
|    | для обеспечения     |      |      |       |       |       |        |           |
|    | профильного         |      |      |       |       |       |        |           |
|    | обучения,           |      |      |       |       |       |        |           |
|    | в т.ч. проведение   |      |      |       |       |       |        |           |
|    | обучающих           |      |      |       |       |       |        |           |
|    | семинаров           |      |      |       |       |       |        |           |
+----+---------------------+------+------+-------+-------+-------+--------+-----------+
| 4. | Организация         |      |      | 2000,0| 4507,2| 4732,6| 11239,8| ЦЛАА      |
|    | обеспечения         |      |      |       |       |       |        |           |
|    | учебниками          |      |      |       |       |       |        |           |
|    | в соответствии      |      |      |       |       |       |        |           |
|    | с федеральными      |      |      |       |       |       |        |           |
|    | перечнями           |      |      |       |       |       |        |           |
|    | учебников,          |      |      |       |       |       |        |           |
|    | рекомендованных     |      |      |       |       |       |        |           |
|    | или допущенных      |      |      |       |       |       |        |           |
|    | к использованию     |      |      |       |       |       |        |           |
|    | в образовательном   |      |      |       |       |       |        |           |
|    | процессе в имеющих  |      |      |       |       |       |        |           |
|    | государственную     |      |      |       |       |       |        |           |
|    | аккредитацию        |      |      |       |       |       |        |           |
|    | и реализующих       |      |      |       |       |       |        |           |
|    | образовательные     |      |      |       |       |       |        |           |
|    | программы общего    |      |      |       |       |       |        |           |
|    | образования         |      |      |       |       |       |        |           |
|    | образовательных     |      |      |       |       |       |        |           |
|    | учреждениях         |      |      |       |       |       |        |           |
+----+---------------------+------+------+-------+-------+-------+--------+-----------+
| 5. | Итого               | 450,0| 780,0| 2800,0| 5327,2| 5572,6| 14929,8|           |
+----+---------------------+------+------+-------+-------+-------+--------+-----------+
     
          Внедрение современных образовательных технологий
     
                                                           Таблица 3

+----+------------------------+-------------------------------------------+-----------+
| N  | Мероприятия            | Объем финансирования из бюджета           | Получатель|
| п/п|                        | Калининградской области, тыс. руб.        | средств   |
|    |                        |                                           | областного|
|    |                        |                                           | бюджета   |
|    |                        |                                           | <2>       |
|    |                        +------+------+------+-------+-------+------++          |
|    |                        | 2007 | 2008 | 2009 | 2010  | 2011  | итого |          |
+----+------------------------+------+------+------+-------+-------+-------+----------+
| 1  | 2                      | 3    | 4    | 5    | 6     | 7     | 8     | 9        |
+----+------------------------+------+------+------+-------+-------+-------+----------+
| 1. | Развитие технической   | 590,0| 640,0|      | 681,9 | 716,0 | 1397,9| КОИРО    |
|    | основы современных     | <*>  | <*>  |      |       |       |       |          |
|    | информационных         |      |      |      |       |       |       |          |
|    | образовательных        |      |      |      |       |       |       |          |
|    | технологий             |      |      |      |       |       |       |          |
|    |                        +------+------+------+-------+-------+------++          |
|    |                        | <*> в рамках средств областного           |           |
|    |                        | бюджета, предусмотренных                  |           |
|    |                        | на реализацию приоритетного               |           |
|    |                        | национального проекта "Образование"       |           |
+----+------------------------+-------------------------------------------+-----------+
| 2. | Организация            | В пределах бюджетных ассигнований,        |           |
|    | учебного процесса      | предусмотренных областным бюджетом        |           |
|    | с использованием       | по разделу "Образование"                  |           |
|    | современных            |                                           |           |
|    | технологий (в т.ч.     |                                           |           |
|    | информационных         |                                           |           |
|    | и коммуникационных)    |                                           |           |
+----+------------------------+------+------+------+-------+-------+------++----------+
| 3. | Проведение обучающих   | 140,0| 220,0|      | 360,0 | 360,0 | 1080,0| КОИРО    |
|    | семинаров              |      |      |      |       |       |       |          |
|    | по внедрению           |      |      |      |       |       |       |          |
|    | дистанционных форм     |      |      |      |       |       |       |          |
|    | обучения               |      |      |      |       |       |       |          |
+----+------------------------+------+------+------+-------+-------+-------+----------+
| 4. | Организация            | 720,0| 630,0| 430,0| 1010,0| 1160,0| 3950,0| КОИРО    |
|    | обобщения              |      |      |      |       |       |       |          |
|    | и распространения      |      |      |      |       |       |       |          |
|    | педагогического        |      |      |      |       |       |       |          |
|    | опыта; проведение      |      |      |      |       |       |       |          |
|    | мастер-классов         |      |      |      |       |       |       |          |
+----+------------------------+------+------+------+-------+-------+-------+----------+
| 5. | Итого                  | 860,0| 850,0| 430,0| 2051,9| 2236,0| 6427,9|          |
+----+------------------------+------+------+------+-------+-------+-------+----------+
     
       Совершенствование структуры и содержания образования,
           обеспечение введения регионального компонента
           образовательного стандарта общего образования

                                                           Таблица 4

+----+-------------------------+------------------------------------------+-----------+
| N  | Мероприятия             | Объем финансирования из бюджета          | Получатель|
| п/п|                         | Калининградской области, тыс. руб.       | средств   |
|    |                         |                                          | областного|
|    |                         |                                          | бюджета   |
|    |                         |                                          | <2>       |
|    |                         +-------+-------+-----+-------+-----+------++          |
|    |                         | 2007  | 2008  | 2009| 2010  | 2011| итого |          |
+----+-------------------------+-------+-------+-----+-------+-----+-------+----------+
| 1  | 2                       | 3     | 4     | 5   | 6     | 7   | 8     | 9        |
+----+-------------------------+-------+-------+-----+-------+-----+-------+----------+
| 1. | Разработка              | 520,0 | 500,0 |     | 1240,0|     | 2260,0| КОИРО    |
|    | и экспертиза            |       |       |     |       |     |       |          |
|    | учебно-методических     |       |       |     |       |     |       |          |
|    | комплектов (учебное     |       |       |     |       |     |       |          |
|    | пособие для учащихся,   |       |       |     |       |     |       |          |
|    | учебно-методическое     |       |       |     |       |     |       |          |
|    | пособие для учителя,    |       |       |     |       |     |       |          |
|    | методические            |       |       |     |       |     |       |          |
|    | рекомендации,           |       |       |     |       |     |       |          |
|    | хрестоматия, аудио-,    |       |       |     |       |     |       |          |
|    | видеоматериалы)         |       |       |     |       |     |       |          |
|    | по предметам            |       |       |     |       |     |       |          |
|    | регионального           |       |       |     |       |     |       |          |
|    | компонента содержания   |       |       |     |       |     |       |          |
|    | образования ("Основы    |       |       |     |       |     |       |          |
|    | православной            |       |       |     |       |     |       |          |
|    | культуры" (1-й          |       |       |     |       |     |       |          |
|    | класс), "Живое слово"   |       |       |     |       |     |       |          |
|    | (литература),           |       |       |     |       |     |       |          |
|    | "Русские умельцы"       |       |       |     |       |     |       |          |
|    | (технология),           |       |       |     |       |     |       |          |
|    | отечественная история   |       |       |     |       |     |       |          |
|    | (региональный           |       |       |     |       |     |       |          |
|    | компонент), экология    |       |       |     |       |     |       |          |
|    | Калининградской         |       |       |     |       |     |       |          |
|    | области, "История       |       |       |     |       |     |       |          |
|    | Западной России.        |       |       |     |       |     |       |          |
|    | Калининградская         |       |       |     |       |     |       |          |
|    | область: история        |       |       |     |       |     |       |          |
|    | края")                  |       |       |     |       |     |       |          |
+----+-------------------------+-------+-------+-----+-------+-----+-------+----------+
| 2. | Издание                 | 1950,0| 1500,0|     | 800,0 |     | 4250,0| КОИРО    |
|    | экспериментальных       |       |       |     |       |     |       |          |
|    | учебно-методических     |       |       |     |       |     |       |          |
|    | комплектов              |       |       |     |       |     |       |          |
|    | по предметам            |       |       |     |       |     |       |          |
|    | регионального           |       |       |     |       |     |       |          |
|    | компонента содержания   |       |       |     |       |     |       |          |
|    | образования             |       |       |     |       |     |       |          |
+----+-------------------------+-------+-------+-----+-------+-----+-------+----------+
| 3. | Приобретение учебно-    | 400,0 | 500,0 |     |       |     | 900,0 | КОИРО    |
|    | методических            |       |       |     |       |     |       |          |
|    | комплектов              |       |       |     |       |     |       |          |
|    | по предметам            |       |       |     |       |     |       |          |
|    | регионального           |       |       |     |       |     |       |          |
|    | компонента содержания   |       |       |     |       |     |       |          |
|    | образования             |       |       |     |       |     |       |          |
|    | "Православная           |       |       |     |       |     |       |          |
|    | культура" (2-й - 4-й    |       |       |     |       |     |       |          |
|    | классы), "Истоки"       |       |       |     |       |     |       |          |
|    | (1-й - 9-й классы)      |       |       |     |       |     |       |          |
+----+-------------------------+-------+-------+-----+-------+-----+-------+----------+
| 4. | Обеспечение системы     | 500,0 | 540,0 |     | 400,0 |     | 1440,0| КОИРО    |
|    | повышения               |       |       |     |       |     |       |          |
|    | профессиональной        |       |       |     |       |     |       |          |
|    | подготовки учителей     |       |       |     |       |     |       |          |
|    | по предметам            |       |       |     |       |     |       |          |
|    | регионального           |       |       |     |       |     |       |          |
|    | компонента              |       |       |     |       |     |       |          |
+----+-------------------------+-------+-------+-----+-------+-----+-------+----------+
| 5. | Разработка и            | 280,0 | 280,0 |     | 280,0 |     | 840,0 | КОИРО    |
|    | реализация системы      |       |       |     |       |     |       |          |
|    | мониторинга качества    |       |       |     |       |     |       |          |
|    | образования             |       |       |     |       |     |       |          |
|    | по предметам            |       |       |     |       |     |       |          |
|    | регионального           |       |       |     |       |     |       |          |
|    | компонента ("Основы     |       |       |     |       |     |       |          |
|    | православной            |       |       |     |       |     |       |          |
|    | культуры" (1-й          |       |       |     |       |     |       |          |
|    | класс), "Православная   |       |       |     |       |     |       |          |
|    | культура" (2-й - 4-й    |       |       |     |       |     |       |          |
|    | классы), "Живое         |       |       |     |       |     |       |          |
|    | слово" (литература,     |       |       |     |       |     |       |          |
|    | 5-й - 7-й классы),      |       |       |     |       |     |       |          |
|    | "Русские умельцы"       |       |       |     |       |     |       |          |
|    | (технология, 5-й -      |       |       |     |       |     |       |          |
|    | 7-й классы),            |       |       |     |       |     |       |          |
|    | "Отечественная          |       |       |     |       |     |       |          |
|    | история"                |       |       |     |       |     |       |          |
|    | (региональный           |       |       |     |       |     |       |          |
|    | компонент, 5-й - 7-й    |       |       |     |       |     |       |          |
|    | классы), "Экология      |       |       |     |       |     |       |          |
|    | Калининградской         |       |       |     |       |     |       |          |
|    | области" (8-й - 9-й     |       |       |     |       |     |       |          |
|    | классы), "Русская       |       |       |     |       |     |       |          |
|    | художественная          |       |       |     |       |     |       |          |
|    | культура" (8-й - 9-й    |       |       |     |       |     |       |          |
|    | классы), "История       |       |       |     |       |     |       |          |
|    | Западной России.        |       |       |     |       |     |       |          |
|    | Калининградская         |       |       |     |       |     |       |          |
|    | область: история        |       |       |     |       |     |       |          |
|    | края" (6-й - 11-й       |       |       |     |       |     |       |          |
|    | классы), "Истоки"       |       |       |     |       |     |       |          |
|    | (1-й - 9-й классы),     |       |       |     |       |     |       |          |
|    | "Отечествоведение"      |       |       |     |       |     |       |          |
|    | (10-й - 11-й классы)    |       |       |     |       |     |       |          |
+----+-------------------------+-------+-------+-----+-------+-----+-------+----------+
| 6. | Итого                   | 3650,0| 3320,0|     | 2720,0|     | 9690,0|          |
+----+-------------------------+-------+-------+-----+-------+-----+-------+----------+
     
         Введение системы дистанционного обучения для детей
              с особыми образовательными потребностями

                                                           Таблица 5

+----+-------------------+-----------------------------------------------+------------+
| N  | Мероприятия       | Объем финансирования из бюджета               | Получатель |
| п/п|                   | Калининградской области, тыс. руб.            | средств    |
|    |                   |                                               | областного |
|    |                   |                                               | бюджета    |
|    |                   |                                               | <2>        |
|    |                   +-------+-------+-------+-------+-------+-------++           |
|    |                   | 2007  | 2008  | 2009  | 2010  | 2011  | итого  |           |
+----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+
| 1  | 2                 | 3     | 4     | 5     | 6     | 7     | 8      | 9         |
+----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+
| 1. | Обеспечение       | 580,0 | 580,0 | 580,0 |       |       | 1740,0 | КОИРО     |
|    | деятельности      |       |       |       |       |       |        |           |
|    | общего и          |       |       |       |       |       |        |           |
|    | дополнительного   |       |       |       |       |       |        |           |
|    | образования       |       |       |       |       |       |        |           |
|    | для детей         |       |       |       |       |       |        |           |
|    | с особыми         |       |       |       |       |       |        |           |
|    | образовательными  |       |       |       |       |       |        |           |
|    | потребностями     |       |       |       |       |       |        |           |
+----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+
| 2. | Создание          | 4100,0| 4100,0| 5000,0| 2000,0| 2000,0| 17200,0| КОИРО     |
|    | и поддержка       |       |       |       |       |       |        |           |
|    | информационных    |       |       |       |       |       |        |           |
|    | образовательных   |       |       |       |       |       |        |           |
|    | ресурсов;         |       |       |       |       |       |        |           |
|    | приобретение      |       |       |       |       |       |        |           |
|    | оборудования,     |       |       |       |       |       |        |           |
|    | приспособленного  |       |       |       |       |       |        |           |
|    | для детей         |       |       |       |       |       |        |           |
|    | с особыми         |       |       |       |       |       |        |           |
|    | образовательными  |       |       |       |       |       |        |           |
|    | потребностями     |       |       |       |       |       |        |           |
+----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+
| 3. | Установка,        | 300,0 | 300,0 | 420,0 | 350,0 | 350,0 | 1720,0 | КОИРО     |
|    | настройка         |       |       |       |       |       |        |           |
|    | и обслуживание    |       |       |       |       |       |        |           |
|    | комплексов        |       |       |       |       |       |        |           |
|    | для организации   |       |       |       |       |       |        |           |
|    | дистанционного    |       |       |       |       |       |        |           |
|    | обучения,         |       |       |       |       |       |        |           |
|    | обучение          |       |       |       |       |       |        |           |
|    | пользователей     |       |       |       |       |       |        |           |
|    | (детей,           |       |       |       |       |       |        |           |
|    | преподавателей,   |       |       |       |       |       |        |           |
|    | родителей)        |       |       |       |       |       |        |           |
+----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+
| 4. | Обеспечение       | 200,0 | 200,0 | 200,0 | 200,0 |       | 800,0  | КОИРО     |
|    | функционирования  |       |       |       |       |       |        |           |
|    | школы             |       |       |       |       |       |        |           |
|    | дистанционного    |       |       |       |       |       |        |           |
|    | обучения (в т.ч.  |       |       |       |       |       |        |           |
|    | дистанционное     |       |       |       |       |       |        |           |
|    | сопровождение     |       |       |       |       |       |        |           |
|    | деятельности      |       |       |       |       |       |        |           |
|    | педагогов)        |       |       |       |       |       |        |           |
+----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+
| 5. | Проведение        |       | 100,0 | 100,0 | 200,0 | 200,0 | 600,0  | КОИРО     |
|    | творческого       |       |       |       |       |       |        |           |
|    | конкурса для      |       |       |       |       |       |        |           |
|    | детей с особыми   |       |       |       |       |       |        |           |
|    | образовательными  |       |       |       |       |       |        |           |
|    | потребностями     |       |       |       |       |       |        |           |
+----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+
| 6. | Итого             | 5180,0| 5280,0| 6300,0| 2750,0| 2550,0| 22060,0| КОИРО     |
+----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+
     
     Внедрение моделей инновационных образовательных учреждений
              и инновационных образовательных программ

                                                           Таблица 6

+----+---------------------+----------------------------------------------------+--------------------+
| N  | Мероприятия         | Объем финансирования из бюджета                    | Получатель         |
| п/п|                     | Калининградской области, тыс. руб.                 | средств            |
|    |                     |                                                    | областного         |
|    |                     |                                                    | бюджета <2>        |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+                    |
|    |                     | 2007  | 2008  | 2009  | 2010   | 2011    | итого   |                    |
+----+---------------------+-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
| 1  | 2                   | 3     | 4     | 5     | 6      | 7       | 8       | 9                  |
+----+---------------------+-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
| 1. | Создание            | В пределах бюджетных ассигнований,                 |                    |
|    | нормативной         | предусмотренных областным бюджетом                 |                    |
|    | правовой базы       | по разделу "Образование"                           |                    |
|    | открытия            |                                                    |                    |
|    | и функционирования  |                                                    |                    |
|    | инновационных       |                                                    |                    |
|    | образовательных     |                                                    |                    |
|    | учреждений          |                                                    |                    |
+----+---------------------+-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
| 2. | Создание школы для  | 400,0 | 400,0 |       | 2000,00| 2700,0  | 5500,0  | КОИРО              |
|    | одаренных детей     |       |       |       |        |         |         |                    |
+----+---------------------+-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
| 3. | Создание            |       |       |       | 10200,0| 30000,0 | 40200,0 | ИПК                |
|    | регионального       |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | педагогического     |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | института           |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | (экспериментальная  |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | модель)             |       |       |       |        |         |         |                    |
+----+---------------------+-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
| 4. | Создание            | В рамках средств, предусмотренных федеральной      |                    |
|    | интегрированных     | адресной и областной инвестиционными               |                    |
|    | образовательных     | программами                                        |                    |
|    | комплексов          |                                                    |                    |
|    | в Озерском          |                                                    |                    |
|    | и Черняховском      |                                                    |                    |
|    | муниципальных       |                                                    |                    |
|    | районах             |                                                    |                    |
+----+---------------------+-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
| 5. | Стимулирование      | 5600,0| 6000,0|       | 7570,4 | 7948,9  | 15519,3 | Муниципальные      |
|    | образовательных     | <*>   | <*>   |       |        |         |         | образования по     |
|    | учреждений,         |       |       |       |        |         |         | итогам конкурса    |
|    | внедряющих          |       |       |       |        |         |         | образовательных    |
|    | инновационные       |       |       |       |        |         |         | учреждений         |
|    | образовательные     |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | программы           |       |       |       |        |         |         |                    |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+                    |
|    |                     | <*> в рамках средств областного бюджета,           |                    |
|    |                     | предусмотренных на реализацию приоритетного        |                    |
|    |                     | национального проекта "Образование"                |                    |
+----+---------------------+-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
| 6. | Оснащение           | 2200,0| 2400,0|       | 2516,2 | 2642,0  | 5158,2  | Муниципальные      |
|    | образовательных     | <*>   | <*>   |       |        |         |         | образования        |
|    | учреждений учебным  |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | и учебно-           |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | лабораторным        |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | оборудованием       |       |       |       |        |         |         |                    |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+                    |
|    |                     | <*> в рамках средств областного бюджета,           |                    |
|    |                     | предусмотренных на реализацию приоритетного        |                    |
|    |                     | национального проекта "Образование"                |                    |
+----+---------------------+-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
| 7. | Реализация проекта  |       |       |       | 12690,0| 80820,0 | 93510,0 | Муниципальные      |
|    | "СУПЕР-ШИК"         |       |       |       |        |         |         | образования по     |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | итогам конкурса    |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | образовательных    |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | учреждений         |
+----+---------------------+-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
| 8. | Организация         | 5400,0| 2300,0|       |        |         | 7700,0  | ЦИТТ               |
|    | и поддержка         |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | на конкурсной       |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | основе разработок   |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | педагогами области  |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | программного        |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | обеспечения,        |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | методик,            |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | баз данных          |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | по внедрению новых  |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | информационных      |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | технологий          |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | (в том числе        |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | с использованием    |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | аппаратно-          |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | программных         |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | комплексов          |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | "Интерактивная      |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | школа"); выплата    |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | денежных поощрений  |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | по проекту          |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | "Роялти";           |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | трансляция          |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | и распространение   |       |       |       |        |         |         |                    |
|    | лучших материалов   |       |       |       |        |         |         |                    |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 420,0 | 450,0  | 450,0   | 1320,0  | КОИРО              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 200,0 | 200,0  | 200,0   | 600,0   | АГРСБ              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 10,00 | 10,0   | 10,0    | 30,0    | Багратионовский    |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | муниципальный      |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 10,0  | 20,0   | 20,0    | 50,0    | Балтийский         |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | муниципальный      |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 4,0   | 10,0   | 10,0    | 24,0    | Гвардейский        |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 30,0  | 30,0   | 30,0    | 90,0    | Гурьевский         |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | муниципальный      |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 10,0  | 20,0   | 20,0    | 50,0    | Гусевский          |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | муниципальный      |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 4,0   | 10,0   | 10,0    | 24,0    | Зеленоградский     |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 400,0 | 400,0  | 400,0   | 1200,0  | Городской округ    |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | "Город             |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | Калининград"       |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 10,0  | 10,0   | 10,0    | 30,0    | Краснознаменский   |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | муниципальный      |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 4,0   | 10,0   | 10,0    | 24,0    | Ладушкинский       |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | городской округ    |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 10,0  | 10,0   | 10,0    | 30,0    | Мамоновский        |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | городской округ    |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 5,0   | 10,0   | 10,0    | 25,0    | Неманский          |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | муниципальный      |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 10,0  | 10,0   | 10,0    | 30,0    | Нестеровский       |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 40,0  | 40,0   | 40,0    | 120,0   | Озерский           |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | муниципальный      |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 4,0   | 10,0   | 10,0    | 24,0    | Пионерский         |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | городской округ    |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 4,0   | 10,0   | 10,0    | 24,0    | Полесский          |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | муниципальный      |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 5,0   | 10,0   | 10,0    | 25,0    | Правдинский        |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 70,0  | 70,0   | 70,0    | 210,0   | Светловский        |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | городской округ    |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 40,0  | 40,0   | 40,0    | 120,0   | Светлогорский      |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | муниципальный      |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 5,0   | 10,0   | 10,0    | 25,0    | Славский           |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | муниципальный      |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 30,0  | 30,0   | 30,0    | 90,0    | Советский          |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | городской округ    |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 70,0  | 70,0   | 70,0    | 210,0   | Черняховский       |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | муниципальный      |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | район              |
|    |                     +-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
|    |                     |       |       | 5,0   | 10,0   | 10,0    | 25,0    | Янтарный           |
|    |                     |       |       |       |        |         |         | городской округ    |
+----+---------------------+-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
| 9. | ИТОГО               | 5800,0| 2700,0| 1400,0| 36476,6| 125610,9| 171987,5|                    |
+----+---------------------+-------+-------+-------+--------+---------+---------+--------------------+
     
          Финансирование по направлению "Совершенствование
           содержания и технологий образования" (глава 1)

                                                           Таблица 7

+----+------------------------+-------------------------------------------------------+
| N  | Мероприятия            | Объем финансирования из бюджета                       |
| п/п|                        | Калининградской области, тыс. руб.                    |
|    |                        +--------+--------+--------+--------+---------+---------+
|    |                        | 2007   | 2008   | 2009   | 2010   | 2011    | итого   |
+----+------------------------+--------+--------+--------+--------+---------+---------+
| 1  | 2                      | 3      | 4      | 5      | 6      | 7       | 8       |
+----+------------------------+--------+--------+--------+--------+---------+---------+
| 1. | Обеспечение            | 400,0  | 500,0  |        | 2000,0 | 9100,0  | 12000,0 |
|    | государственных        |        |        |        |        |         |         |
|    | гарантий прав          |        |        |        |        |         |         |
|    | граждан на получение   |        |        |        |        |         |         |
|    | общедоступного         |        |        |        |        |         |         |
|    | и бесплатного          |        |        |        |        |         |         |
|    | дошкольного            |        |        |        |        |         |         |
|    | образования            |        |        |        |        |         |         |
|    | (таблица 1)            |        |        |        |        |         |         |
+----+------------------------+--------+--------+--------+--------+---------+---------+
| 2. | Введение               | 450,0  | 780,0  | 2800,0 | 5327,2 | 5572,6  | 14929,8 |
|    | предпрофильного        |        |        |        |        |         |         |
|    | и профильного          |        |        |        |        |         |         |
|    | обучения,              |        |        |        |        |         |         |
|    | обеспечивающих         |        |        |        |        |         |         |
|    | возможность выбора     |        |        |        |        |         |         |
|    | учащимися              |        |        |        |        |         |         |
|    | индивидуального        |        |        |        |        |         |         |
|    | учебного плана         |        |        |        |        |         |         |
|    | (таблица 2)            |        |        |        |        |         |         |
+----+------------------------+--------+--------+--------+--------+---------+---------+
| 3. | Внедрение              | 860,0  | 850,0  | 430,0  | 2051,9 | 2236,0  | 6427,9  |
|    | современных            |        |        |        |        |         |         |
|    | образовательных        |        |        |        |        |         |         |
|    | технологий             |        |        |        |        |         |         |
|    | (таблица 3)            |        |        |        |        |         |         |
+----+------------------------+--------+--------+--------+--------+---------+---------+
| 4. | Совершенствование      | 3650,0 | 3320,0 |        | 2720,0 |         | 9690,0  |
|    | структуры              |        |        |        |        |         |         |
|    | и содержания           |        |        |        |        |         |         |
|    | образования,           |        |        |        |        |         |         |
|    | обеспечение введения   |        |        |        |        |         |         |
|    | регионального          |        |        |        |        |         |         |
|    | компонента             |        |        |        |        |         |         |
|    | образовательного       |        |        |        |        |         |         |
|    | стандарта общего       |        |        |        |        |         |         |
|    | образования            |        |        |        |        |         |         |
|    | (таблица 4)            |        |        |        |        |         |         |
+----+------------------------+--------+--------+--------+--------+---------+---------+
| 5. | Введение системы       | 5180,0 | 5280,0 | 6300,0 | 2750,0 | 2550,0  | 22060,0 |
|    | дистанционного         |        |        |        |        |         |         |
|    | обучения для детей     |        |        |        |        |         |         |
|    | с особыми              |        |        |        |        |         |         |
|    | образовательными       |        |        |        |        |         |         |
|    | потребностями          |        |        |        |        |         |         |
|    | (таблица 5)            |        |        |        |        |         |         |
+----+------------------------+--------+--------+--------+--------+---------+---------+
| 6. | Внедрение моделей      | 5800,0 | 2700,0 | 1400,0 | 36476,6| 125610,9| 171987,5|
|    | инновационных          |        |        |        |        |         |         |
|    | образовательных        |        |        |        |        |         |         |
|    | учреждений             |        |        |        |        |         |         |
|    | и инновационных        |        |        |        |        |         |         |
|    | образовательных        |        |        |        |        |         |         |
|    | программ               |        |        |        |        |         |         |
|    | (таблица 6)            |        |        |        |        |         |         |
+----+------------------------+--------+--------+--------+--------+---------+---------+
| 7. | Итого                  | 16340,0| 13430,0| 10930,0| 51325,7| 145069,5| 237095,2|
+----+------------------------+--------+--------+--------+--------+---------+---------+
     
       Глава 2. МЕРОПРИЯТИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ "РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ
                 ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ"
     
         Развитие новых форм и механизмов оценки и контроля
          качества деятельности образовательных учреждений
               по реализации образовательных программ

                                                           Таблица 8

+----+--------------------------+-----------------------------------------+-----------+
| N  | Мероприятия              | Объем финансирования из бюджета         | Получатель|
| п/п|                          | Калининградской области, тыс. руб.      | средств   |
|    |                          |                                         | областного|
|    |                          |                                         | бюджета   |
|    |                          |                                         | <2>       |
|    |                          +------+------+------+------+------+------++          |
|    |                          | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | итого |          |
+----+--------------------------+------+------+------+------+------+-------+----------+
| 1  | 2                        | 3    | 4    | 5    | 6    | 7    | 8     | 9        |
+----+--------------------------+------+------+------+------+------+-------+----------+
| 1. | Создание областных       | 140,0|      |      |      |      | 140,0 | ЦИТТ     |
|    | экспериментальных        |      |      |      |      |      |       |          |
|    | площадок по апробации    |      |      |      |      |      |       |          |
|    | новой системы оценки     |      |      |      |      |      |       |          |
|    | образовательных          |      |      |      |      |      |       |          |
|    | результатов учащихся     |      |      |      |      |      |       |          |
+----+--------------------------+------+------+------+------+------+-------+----------+
| 2. | Разработка и апробация   | 100,0| 200,0| 200,0| 300,0| 300,0| 1100,0| КОИРО    |
|    | технологии оценки        |      |      |      |      |      |       |          |
|    | надпредметных навыков    |      |      |      |      |      |       |          |
|    | и компетенций            |      |      |      |      |      |       |          |
|    | (по аналогии             |      |      |      |      |      |       |          |
|    | с международными         |      |      |      |      |      |       |          |
|    | исследованиями PISA,     |      |      |      |      |      |       |          |
|    | TIMSS, PIRLS)            |      |      |      |      |      |       |          |
+----+--------------------------+------+------+------+------+------+-------+----------+
| 3. | Разработка               | 40,0 |      |      |      |      | 40,0  | ЦЛАА     |
|    | и реализация проекта     |      |      |      |      |      |       |          |
|    | по созданию ежегодного   |      |      |      |      |      |       |          |
|    | аналитического отчета    |      |      |      |      |      |       |          |
|    | о состоянии системы      |      |      |      |      |      |       |          |
|    | образования области,     |      |      |      |      |      |       |          |
|    | разработка формата       |      |      |      |      |      |       |          |
|    | отчета муниципалитета,   |      |      |      |      |      |       |          |
|    | публичного               |      |      |      |      |      |       |          |
|    | отчета школы             |      |      |      |      |      |       |          |
+----+--------------------------+------+------+------+------+------+-------+----------+
| 4. | Итого                    | 280,0| 200,0| 200,0| 300,0| 300,0| 1280,0|          |
+----+--------------------------+------+------+------+------+------+-------+----------+
     
     
       Создание областной системы оценки качества образования

                                                           Таблица 9

----T-------------------T----------------------------------------T----------¬
¦ N ¦    Мероприятия    ¦    Объем финансирования из бюджета     ¦Получатель¦
¦п/п¦                   ¦   Калининградской области, тыс. руб.   ¦  средств ¦
¦   ¦                   +-----T-----T------T------T------T-------+областного¦
¦   ¦                   ¦2007 ¦2008 ¦ 2009 ¦ 2010 ¦ 2011 ¦ итого ¦  бюджета ¦
¦   ¦                   ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦    <2>   ¦
+---+-------------------+-----+-----+------+------+------+-------+----------+
¦ 1 ¦         2         ¦  3  ¦  4  ¦   5  ¦   6  ¦   7  ¦   8   ¦     9    ¦
+---+-------------------+-----+-----+------+------+------+-------+----------+
¦ 1.¦ Разработка        ¦ В пределах бюджетных ассигнований,     ¦          ¦
¦   ¦ качественных      ¦ предусмотренных областным бюджетом     ¦          ¦
¦   ¦ показателей       ¦ по разделу "Образование"               ¦          ¦
¦   ¦ развития системы  ¦                                        ¦          ¦
¦   ¦ образования       ¦                                        ¦          ¦
+---+-------------------+-----T-----T------T------T------T-------+----------+
¦ 2.¦ Создание областной¦100,0¦100,0¦ 20,0 ¦ 20,0 ¦ 20,0 ¦ 260,0 ¦ КОИРО    ¦
¦   ¦ информационно-    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ аналитической     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ системы сбора,    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ хранения,         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ актуализации      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ и адресного       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ обеспечения       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ пользователей     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ статистической    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ и мониторинговой  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ информацией       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ о системе         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ образования       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ области,          ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ муниципальных     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ образовательных   ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ системах,         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ образовательных   ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ учреждениях       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
+---+-------------------+-----+-----+------+------+------+-------+----------+
¦ 3.¦ Создание системы  ¦110,0¦120,0¦ 130,0¦ 140,0¦ 150,0¦ 650,0 ¦ КОИРО    ¦
¦   ¦ экспертизы        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ педагогических    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ материалов        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
+---+-------------------+-----+-----+------+------+------+-------+----------+
¦ 4.¦ Организация       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ единого           ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ государственного  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ экзамена,         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ в том числе:      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ - организационно- ¦     ¦     ¦2215,5¦2304,1¦2421,6¦ 6941,2¦ ЦЛАА     ¦
¦   ¦ технологическое   ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ обеспечение       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ проведения        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ и проверки заданий¦     ¦     +------+------+------+-------+----------+
¦   ¦ - обеспечение     ¦     ¦     ¦ 422,0¦ 438,9¦ 461,3¦ 1322,2¦ КОИРО    ¦
¦   ¦ технической       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ обработки         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ и мониторинга     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ единого           ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ государственного  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ экзамена          ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
+---+-------------------+-----+-----+------+------+------+-------+----------+
¦ 5.¦ Приобретение      ¦     ¦     ¦      ¦1061,7¦1115,8¦ 2177,5¦ ЦЛАА     ¦
¦   ¦ бланков документов¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ государственного  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ образца для       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ образовательных   ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ учреждений,       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ имеющих           ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ государственную   ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
¦   ¦ аккредитацию      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦          ¦
+---+-------------------+-----+-----+------+------+------+-------+----------+
¦ 6.¦ Итого             ¦210,0¦220,0¦2787,5¦3964,7¦4168,7¦11350,9¦          ¦
L---+-------------------+-----+-----+------+------+------+-------+-----------

     
    Реорганизация системы питания в образовательных учреждениях

                                                          Таблица 10


+----+------------------------+-------------------------------------------+-----------+
| N  | Мероприятия            | Объем финансирования из бюджета           | Получатель|
| п/п|                        | Калининградской области, тыс. руб.        | средств   |
|    |                        |                                           | областного|
|    |                        |                                           | бюджета   |
|    |                        |                                           | <2>       |
|    |                        +-----+-----+-----+--------+--------+-------++          |
|    |                        | 2007| 2008| 2009| 2010   | 2011   | итого  |          |
+----+------------------------+-----+-----+-----+--------+--------+--------+----------+
| 1  | 2                      | 3   | 4   | 5   | 6      | 7      | 8      | 9        |
+----+------------------------+-----+-----+-----+--------+--------+-------++----------+
| 1. | Разработка             | В пределах бюджетных ассигнований,        |           |
|    | оптимальных схем       | предусмотренных областным бюджетом        |           |
|    | организации            | по разделу "Образование"                  |           |
|    | школьного питания,     |                                           |           |
|    | обеспечивающих         |                                           |           |
|    | высококачественное     |                                           |           |
|    | питание детей          |                                           |           |
+----+------------------------+-------------------------------------------+-----------+
| 2. | Разработка норм        | В пределах бюджетных ассигнований,        |           |
|    | питания на одного      | предусмотренных областным бюджетом        |           |
|    | ребенка в день         | по разделу "Образование"                  |           |
|    | для различных типов    |                                           |           |
|    | и видов                |                                           |           |
|    | образовательных        |                                           |           |
|    | учреждений             |                                           |           |
+----+------------------------+-----+-----+-----+--------+--------+-------++----------+
| 3. | Введение               |     |     |     | 3000,00| 20000,0| 23000,0| АГРСБ    |
|    | на конкурсной основе   |     |     |     |        |        |        |          |
|    | новых форм             |     |     |     |        |        |        |          |
|    | обслуживания           |     |     |     |        |        |        |          |
+----+------------------------+-----+-----+-----+--------+--------+--------+----------+
| 4. | Итого                  |     |     |     | 3000,0 | 20000,0| 23000,0|          |
+----+------------------------+-----+-----+-----+--------+--------+--------+----------+
     
        Восстановление и развитие школьного здравоохранения

                                                          Таблица 11

+----+-------------------------+-------------------------------------------+------------+
| N  | Мероприятия             | Объем финансирования из бюджета           | Получатель |
| п/п|                         | Калининградской области, тыс. руб.        | средств    |
|    |                         |                                           | областного |
|    |                         |                                           | бюджета    |
|    |                         |                                           | <2>        |
|    |                         +-----+-----+------+-------+--------+-------++           |
|    |                         | 2007| 2008| 2009 | 2010  | 2011   | итого  |           |
+----+-------------------------+-----+-----+------+-------+--------+--------+-----------+
| 1  | 2                       | 3   | 4   | 5    | 6     | 7      | 8      | 9         |
+----+-------------------------+-----+-----+------+-------+--------+-------++-----------+
| 1. | Организация ежегодной   | В пределах бюджетных ассигнований,        |            |
|    | диспансеризации         | предусмотренных областным бюджетом        |            |
|    | школьников              | по разделу "Образование"                  |            |
+----+-------------------------+-----+-----+------+-------+--------+-------++-----------+
| 2. | Конкурс                 |     |     |      | 5000,0| 20000,0| 25000,0| АГРСБ     |
|    | образовательных         |     |     |      |       |        |        |           |
|    | учреждений              |     |     |      |       |        |        |           |
|    | по внедрению            |     |     |      |       |        |        |           |
|    | здоровьесберегающих     |     |     |      |       |        |        |           |
|    | технологий              |     |     |      |       |        |        |           |
+----+-------------------------+-----+-----+------+-------+--------+--------+-----------+
| 3. | Обеспечение системы     | 90,0| 90,0| 100,0|       |        | 280,0  | КОИРО     |
|    | профессиональной        |     |     |      |       |        |        |           |
|    | подготовки              |     |     |      |       |        |        |           |
|    | специалистов            |     |     |      |       |        |        |           |
|    | по лечебно-             |     |     |      |       |        |        |           |
|    | оздоровительной         |     |     |      |       |        |        |           |
|    | физкультуре,            |     |     |      |       |        |        |           |
|    | организация повышения   |     |     |      |       |        |        |           |
|    | квалификации            |     |     |      |       |        |        |           |
|    | медицинского            |     |     |      |       |        |        |           |
|    | персонала               |     |     |      |       |        |        |           |
|    | образовательных         |     |     |      |       |        |        |           |
|    | учреждений              |     |     |      |       |        |        |           |
+----+-------------------------+-----+-----+------+-------+--------+--------+-----------+
| 4. | Конкурс                 |     |     | 170,0| 180,0 | 720,0  | 1070,0 | АГРСБ     |
|    | государственных         |     |     |      |       |        |        |           |
|    | областных специальных   |     |     |      |       |        |        |           |
|    | (коррекционных)         |     |     |      |       |        |        |           |
|    | образовательных         |     |     |      |       |        |        |           |
|    | учреждений              |     |     |      |       |        |        |           |
|    | по внедрению            |     |     |      |       |        |        |           |
|    | здоровьесберегающих     |     |     |      |       |        |        |           |
|    | технологий              |     |     |      |       |        |        |           |
+----+-------------------------+-----+-----+------+-------+--------+--------+-----------+
| 5. | Итого                   | 90,0| 90,0| 270,0| 5180,0| 20720,0| 26350,0|           |
+----+-------------------------+-----+-----+------+-------+--------+--------+-----------+
     
                Модернизация физического воспитания
                    и развития массового спорта
     
                                                          Таблица 12

+----+-------------------------+------------------------------------------+-----------+
| N  | Мероприятия             | Объем финансирования из бюджета          | Получатель|
| п/п|                         | Калининградской области, тыс. руб.       | средств   |
|    |                         |                                          | областного|
|    |                         |                                          | бюджета   |
|    |                         |                                          | <2>       |
|    |                         +-----+-----+-------+-------+-------+------++          |
|    |                         | 2007| 2008| 2009  | 2010  | 2011  | итого |          |
+----+-------------------------+-----+-----+-------+-------+-------+-------+----------+
| 1  | 2                       | 3   | 4   | 5     | 6     | 7     | 8     | 9        |
+----+-------------------------+-----+-----+-------+-------+-------+------++----------+
| 1. | Разработка              | В пределах бюджетных ассигнований,       |           |
|    | региональных            | предусмотренных областным бюджетом       |           |
|    | стандартов              | по разделу "Образование"                 |           |
|    | физического развития    |                                          |           |
|    | детей и подростков      |                                          |           |
+----+-------------------------+-----+-----+-------+-------+-------+------++----------+
| 2. | Областная спартакиада   |     |     | 1108,9| 1142,2| 1199,3| 3450,4| ШОР      |
|    | школьников. Участие     |     |     |       |       |       |       |          |
|    | в региональных,         |     |     |       |       |       |       |          |
|    | всероссийских           |     |     |       |       |       |       |          |
|    | соревнованиях           |     |     |       |       |       |       |          |
+----+-------------------------+-----+-----+-------+-------+-------+-------+----------+
| 3. | Награждение             |     |     | 52,8  | 54,9  | 57,7  | 165,4 | ШОР      |
|    | победителей             |     |     |       |       |       |       |          |
|    | всероссийских           |     |     |       |       |       |       |          |
|    | соревнований            |     |     |       |       |       |       |          |
+----+-------------------------+-----+-----+-------+-------+-------+------++----------+
| 4. | Организация работы      | В пределах бюджетных ассигнований,       |           |
|    | постоянно               | предусмотренных областным бюджетом       |           |
|    | действующего семинара   | по разделу "Образование"                 |           |
|    | для преподавателей      |                                          |           |
|    | физического             |                                          |           |
|    | воспитания              |                                          |           |
|    | образовательных         |                                          |           |
|    | учреждений              |                                          |           |
+----+-------------------------+-----+-----+-------+-------+-------+------++----------+
| 5. | Итого                   |     |     | 1161,7| 1197,1| 1257  | 3615,8|          |
+----+-------------------------+-----+-----+-------+-------+-------+-------+----------+
     
               Кадровое обеспечение учебного процесса
     
                                                          Таблица 13

+----+--------------------+-----------------------------------------------+-------------+
| N  | Мероприятия        | Объем финансирования из бюджета               | Получатель  |
| п/п|                    | Калининградской области, тыс. руб.            | средств     |
|    |                    |                                               | областного  |
|    |                    |                                               | бюджета     |
|    |                    |                                               | <2>         |
|    |                    +-------+-------+-------+-------+-------+-------++            |
|    |                    | 2007  | 2008  | 2009  | 2010  | 2011  | итого  |            |
+----+--------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+------------+
| 1  | 2                  | 3     | 4     | 5     | 6     | 7     | 8      | 9          |
+----+--------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+------------+
| 1. | Обновление         | 1110,0|       |       |       |       | 1110,0 | КОИРО      |
|    | системы повышения  |       |       |       |       |       |        |            |
|    | квалификации       |       |       |       |       |       |        |            |
|    | работников         |       |       |       |       |       |        |            |
|    | образования,       |       |       |       |       |       |        |            |
|    | переход на         |       |       |       |       |       |        |            |
|    | блочно-модульный   |       |       |       |       |       |        |            |
|    | принцип обучения   |       |       |       |       |       |        |            |
+----+--------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+------------+
| 2. | Подготовка         | 160,0 | 170,0 | 180,0 | 200,0 | 200,0 | 910,0  | КОИРО      |
|    | педагогических и   |       |       |       |       |       |        |            |
|    | административных   |       |       |       |       |       |        |            |
|    | работников         |       |       |       |       |       |        |            |
|    | системы            |       |       |       |       |       |        |            |
|    | образования        |       |       |       |       |       |        |            |
|    | в области          |       |       |       |       |       |        |            |
|    | информационных     |       |       |       |       |       |        |            |
|    | технологий         |       |       |       |       |       |        |            |
+----+--------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+------------+
| 3. | Подготовка         | 320,0 | 340,0 | 370,0 | 390,0 | 410,0 | 1830,0 | ЦЛАА       |
|    | и повышение        |       |       |       |       |       |        |            |
|    | квалификации       |       |       |       |       |       |        |            |
|    | педагогических     |       |       |       |       |       |        |            |
|    | работников         |       |       |       |       |       |        |            |
|    | для обеспечения    |       |       |       |       |       |        |            |
|    | внедрения нового   |       |       |       |       |       |        |            |
|    | содержания         |       |       |       |       |       |        |            |
|    | образования        |       |       |       |       |       |        |            |
+----+--------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+------------+
| 4. | Организация        | 1400,0| 1400,0| 1500,0| 1500,0| 1620,0| 7420,0 | КОИРО      |
|    | конкурсов          |       |       |       |       |       |        |            |
|    | профессионального  |       |       |       |       |       |        |            |
|    | мастерства         |       |       |       |       |       |        |            |
|    | "Учитель года",    |       |       |       |       |       |        |            |
|    | "Воспитатель       |       |       |       |       |       |        |            |
|    | года", "Сердце     |       |       |       |       |       |        |            |
|    | отдаю детям"       |       |       |       |       |       |        |            |
+----+--------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+------------+
| 5. | Проведение         |       |       | 844,0 | 877,8 | 922,5 | 2644,3 | КОИРО      |
|    | конференции        |       |       |       |       |       |        |            |
|    | педагогических     |       |       |       |       |       |        |            |
|    | работников         |       |       |       |       |       |        |            |
+----+--------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+------------+
| 6. | Организация        | 1630,0| 2440,0| 2000,0| 2670,0| 2900,0| 11640,0| КОИРО      |
|    | праздничных        |       |       |       |       |       |        |            |
|    | мероприятий,       |       |       |       |       |       |        |            |
|    | посвященных Дню    |       |       |       |       |       |        |            |
|    | учителя            |       |       |       |       |       |        |            |
+----+--------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+------------+
| 7. | Участие            |       | 500,0 |       | 700,0 | 930,0 | 2130,0 | КОИРО      |
|    | педагогических     |       |       |       |       |       |        |            |
|    | работников         |       |       |       |       |       |        |            |
|    | образовательных    |       |       |       |       |       |        |            |
|    | учреждений         |       |       |       |       |       |        |            |
|    | Калининградской    |       |       |       |       |       |        |            |
|    | области            |       |       |       |       |       |        |            |
|    | в конференциях,    |       |       |       |       |       |        |            |
|    | семинарах,         |       |       |       |       |       |        |            |
|    | форумах и иных     |       |       |       |       |       |        |            |
|    | мероприятиях       |       |       |       |       |       |        |            |
|    | всероссийского и   |       |       |       |       |       |        |            |
|    | межрегионального   |       |       |       |       |       |        |            |
|    | уровня             |       |       |       |       |       |        |            |
+----+--------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+------------+
| 8. | Организация        |       | 400,0 |       | 500,0 |       | 900,0  | КОИРО      |
|    | предметной         |       |       |       |       |       |        |            |
|    | олимпиады          |       |       |       |       |       |        |            |
|    | учителей           |       |       |       |       |       |        |            |
+----+--------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+------------+
| 9. | ИТОГО              | 4620,0| 5250,0| 4894,0| 6837,8| 6982,5| 28584,3|            |
+----+--------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+------------+
     
           Социальная поддержка педагогических работников
     
                                                          Таблица 14

+----+------------------+---------------------------------------------+------------------+
| N  | Мероприятия      | Объем финансирования из бюджета             | Получатель       |
| п/п|                  | Калининградской области, тыс. руб.          | средств          |
|    |                  |                                             | областного       |
|    |                  |                                             | бюджета <2>      |
|    |                  +------+------+-------+-------+-------+-------++                 |
|    |                  | 2007 | 2008 | 2009  | 2010  | 2011  | итого  |                 |
+----+------------------+------+------+-------+-------+-------+--------+-----------------+
| 1  | 2                | 3    | 4    | 5     | 6     | 7     | 8      | 9               |
+----+------------------+------+------+-------+-------+-------+--------+-----------------+
| 1. | Поощрение        | 3110 | 3360 | 3523,5| 3653,9| 3836,6| 11014,0| Муниципальные   |
|    | лучших           | <*>  | <*>  |       |       |       |        | образования     |
|    | педагогических   |      |      |       |       |       |        | по результатам  |
|    | работников       |      |      |       |       |       |        | конкурсного     |
|    | (на основании    |      |      |       |       |       |        | отбора          |
|    | конкурсного      |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | отбора)          |      |      |       |       |       |        |                 |
|    |                  +------+------+-------+-------+-------+-------++                 |
|    |                  | <*> в рамках средств областного             |                  |
|    |                  | бюджета, предусмотренных на реализацию      |                  |
|    |                  | приоритетного национального проекта         |                  |
|    |                  | "Образование"                               |                  |
+----+------------------+------+------+-------+-------+-------+-------++-----------------+
| 2. | Организация      | 300,0| 300,0| 350,0 | 1200,0| 1200,0| 3350,0 | КОИРО           |
|    | встреч           |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | ветеранов        |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | педагогического  |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | труда            |      |      |       |       |       |        |                 |
+----+------------------+------+------+-------+-------+-------+--------+-----------------+
| 3. | Поддержка        | 70,0 | 70,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 440,0  | КОИРО           |
|    | молодых          |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | педагогов        |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | (ежегодное       |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | разовое          |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | поощрение        |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | на августовской  |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | конференции)     |      |      |       |       |       |        |                 |
+----+------------------+------+------+-------+-------+-------+--------+-----------------+
| 4. | Разработка       |      |      |       | 480,0 | 510,0 | 990,0  | КОИРО           |
|    | и внедрение      |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | телепроекта      |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | с целью          |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | пропаганды       |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | педагогических   |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | профессий,       |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | распространения  |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | передового       |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | педагогического  |      |      |       |       |       |        |                 |
|    | опыта            |      |      |       |       |       |        |                 |
+----+------------------+------+------+-------+-------+-------+--------+-----------------+
| 5. | Итого            | 370,0| 370,0| 3973,5| 5433,9| 5646,6| 15794,0|                 |
+----+------------------+------+------+-------+-------+-------+--------+-----------------+
     
     
             Поддержка одаренных школьников и молодежи

                                                          Таблица 15

----T--------------------T----------------------------------------T---------------¬
¦ N ¦     Мероприятия    ¦    Объем финансирования из бюджета     ¦   Получатель  ¦
¦п/п¦                    ¦   Калининградской области, тыс. руб.   ¦    средств    ¦
¦   ¦                    +-----T-----T------T------T------T-------+   областного  ¦
¦   ¦                    ¦ 2007¦ 2008¦ 2009 ¦ 2010 ¦ 2011 ¦ итого ¦  бюджета <2>  ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦ 1 ¦          2         ¦  3  ¦  4  ¦   5  ¦   6  ¦   7  ¦   8   ¦       9       ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦ 1.¦ Присуждение премий ¦ 100 ¦ 110 ¦ 121,3¦ 125,8¦ 132,1¦ 379,2 ¦ Муниципальные ¦
¦   ¦ талантливой и      ¦ <*> ¦ <*> ¦      ¦      ¦      ¦       ¦ образования   ¦
¦   ¦ способной молодежи +-----+-----+------+------+------+-------+ по результатам¦
¦   ¦                    ¦ <*> в рамках средств областного        ¦ конкурсного   ¦
¦   ¦                    ¦ бюджета, предусмотренных на реализацию ¦ отбора        ¦
¦   ¦                    ¦ приоритетного национального проекта    ¦               ¦
¦   ¦                    ¦ "Образование"                          ¦               ¦
+---+--------------------+-----T-----T------T------T------T-------+---------------+
¦ 2.¦ Создание системы   ¦280,0¦     ¦      ¦      ¦      ¦ 280,0 ¦ ЦЛАА          ¦
¦   ¦ работы с одаренными¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ учащимися          ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦ 3.¦ Создание           ¦150,0¦     ¦      ¦      ¦      ¦ 150,0 ¦ ЦИТТ          ¦
¦   ¦ и обеспечение      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ функционирования   ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ дистанционных      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ консультационных   ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ пунктов, разработка¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ интерактивного     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ портала поддержки  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ одаренных детей    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦ 4.¦ Создание системы   ¦ 60,0¦110,0¦ 130,0¦ 160,0¦ 160,0¦ 620,0 ¦ ЦЛАА          ¦
¦   ¦ электронного       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ сопровождения      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ проведения олимпиад¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ всех уровней.      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ Создание банка     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ олимпиадных заданий¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦ 5.¦ Проведение         ¦     ¦     ¦3088,2¦3180,8¦3339,8¦ 9608,8¦ ЦЛАА          ¦
¦   ¦ Всероссийской      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ олимпиады          ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ школьников         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦ 6.¦ Подготовка         ¦     ¦     ¦ 63,3 ¦ 65,8 ¦ 69,2 ¦ 198,3 ¦ ЦЛАА          ¦
¦   ¦ победителей        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ и призеров         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ регионального этапа¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ Всероссийской      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ олимпиады к        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ последующим этапам ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ - обучение         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ олимпийских сборных¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦ 7.¦ Областной фестиваль¦     ¦     ¦ 205,5¦ 236,6¦ 258,9¦ 701,0 ¦ ЦЛАА          ¦
¦   ¦ творчества учащихся¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ "Звезды Балтики"   ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦ 8.¦ Конкурс "Юный      ¦     ¦     ¦ 31,6 ¦ 32,9 ¦ 34,6 ¦  99,1 ¦ КОИРО         ¦
¦   ¦ программист"       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ для учащихся       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ общеобразовательных¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ учреждений         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ и учреждений       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ начального         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ профессионального  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ образования        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦ 9.¦ Областной          ¦     ¦     ¦ 26,4 ¦ 27,4 ¦ 28,8 ¦  82,6 ¦ КОИРО         ¦
¦   ¦ астрономический    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ конкурс "Янтарные  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ звезды"            ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦10.¦ Конкурс            ¦     ¦     ¦ 26,4 ¦ 27,4 ¦ 28,8 ¦  82,6 ¦ КОИРО         ¦
¦   ¦ видеороликов       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ "Моя школа - моя   ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ страна"            ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦11.¦ Образовательный    ¦     ¦     ¦ 68,6 ¦ 71,3 ¦ 75,0 ¦ 214,9 ¦ КОИРО         ¦
¦   ¦ слет "Интерактивная¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ школа: сегодня     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ и завтра"          ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦12.¦ Соревнования       ¦     ¦     ¦ 94,8 ¦ 98,6 ¦ 103,7¦ 297,1 ¦ КОИРО         ¦
¦   ¦ по судомодельному  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ спорту.            ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ Конкурс стендовых  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ моделей по         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ судомоделированию  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦13.¦ Соревнования       ¦     ¦     ¦ 10,7 ¦ 11,1 ¦ 11,7 ¦  33,5 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ по авиамодельному  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ спорту             ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦14.¦ Программа развития ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ проектно-          ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ исследовательской  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ деятельности       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ учащихся "Школа    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ юных ученых",      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ в том числе:       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - областной конкурс¦     ¦     ¦ 67,4 ¦ 70,0 ¦ 70,0 ¦ 207,4 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ исследовательских  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ работ учащихся     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - кустовые весенняя¦     ¦     ¦ 55,4 ¦ 60,0 ¦ 60,0 ¦ 175,4 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ и осенняя сессии   ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ для одаренных детей¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ "Школа юных ученых"¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - летний полевой   ¦     ¦     ¦ 41,0 ¦ 40,0 ¦ 40,0 ¦ 121,0 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ лагерь учащихся    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ "Школа юных        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ исследователей"    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - областной слет   ¦     ¦     ¦ 26,2 ¦ 30,0 ¦ 30,0 ¦  86,2 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ юных экологов      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - областной конкурс¦     ¦     ¦ 39,4 ¦ 40,0 ¦ 40,0 ¦ 119,4 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ водных проектов    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ старшеклассников   ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ Калининградской    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ области            ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦15.¦ Программа          ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ экологического     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ образования        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ учащихся           ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ и дошкольников     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ "Хранители природы"¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ по направлениям    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ "Биоразнообразие", ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ "Стиль жизни и     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ окружающая среда", ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ "Открываем мир     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ природы",          ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ в том числе:       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - кустовые сезонные¦     ¦     ¦ 107,2¦ 110,0¦ 110,0¦ 327,2 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ итоговые           ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ конференции        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ по направлению     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ "Биоразнообразие"  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - ярмарка          ¦     ¦     ¦ 66,7 ¦ 70,0 ¦ 70,0 ¦ 206,7 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ экологических      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ проектов по        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ направлению "Стиль ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ жизни и окружающая ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ среда"             ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - итоговая         ¦     ¦     ¦ 31,7 ¦ 34,0 ¦ 35,0 ¦ 100,7 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ педагогическая     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ конференция        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ "Открываем мир     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ природы"           ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦16.¦ Программа          ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ детско-юношеского  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ краеведения        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ "Янтарная          ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ кругосветка",      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ в том числе:       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - областной конкурс¦     ¦     ¦ 21,6 ¦ 22,0 ¦ 22,0 ¦  65,6 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ краеведческих      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ маршрутов          ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - областная неделя ¦     ¦     ¦ 21,6 ¦ 22,0 ¦ 22,0 ¦  65,6 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ музеев             ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦17.¦ Программа массового¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ и спортивного      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ детско-юношеского  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ туризма "Школа     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ безопасности",     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ в том числе:       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - областной        ¦     ¦     ¦ 37,1 ¦ 38,0 ¦ 40,0 ¦ 115,1 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ семинар-слет       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ работников         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ общеобразовательных¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ учреждений,        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ учреждений         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ начального         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ профессионального  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ образования,       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ учреждений         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ дополнительного    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ образования детей  ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - областные        ¦     ¦     ¦ 19,2 ¦ 20,0 ¦ 20,0 ¦  59,2 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ соревнования по    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ технике пешеходного¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ туризма в закрытых ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ помещениях         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - областные        ¦     ¦     ¦ 32,4 ¦ 30,0 ¦ 30,0 ¦  92,4 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ соревнования по    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ технике пешеходного¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ туризма            ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ на местности       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - областные        ¦     ¦     ¦ 18,2 ¦ 18,0 ¦ 19,0 ¦  55,2 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ соревнования       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ по спортивному     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ ориентированию     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - итоговый         ¦     ¦     ¦ 67,7 ¦ 70,0 ¦ 70,0 ¦ 207,7 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ туристский слет    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ "Школа             ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ безопасности"      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦                    +-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦   ¦ - областной        ¦     ¦     ¦ 45,1 ¦ 46,0 ¦ 48,0 ¦ 139,1 ¦ ЦЭОиТ         ¦
¦   ¦ туристский слет    ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ молодежи           ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦18.¦ Направление        ¦     ¦     ¦ 163,7¦ 181,4¦ 195,5¦ 540,6 ¦ ЦЛАА          ¦
¦   ¦ победителей и      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ призеров областных ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ конкурсов          ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ (мероприятий)      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ для участия        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ в федеральных      ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ мероприятиях       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦19.¦ Областной бал      ¦     ¦     ¦ 633,0¦ 658,3¦ 691,9¦ 1983,2¦ КОИРО         ¦
¦   ¦ выпускников,       ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ закончивших        ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ с отличием         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ общеобразовательные¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
¦   ¦ учреждения         ¦     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦       ¦               ¦
+---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+---------------+
¦20.¦ Итого              ¦490,0¦110,0¦5361,4¦5597,4¦ 5856 ¦17414,8¦               ¦
L---+--------------------+-----+-----+------+------+------+-------+----------------
     
           Создание единой системы воспитательной работы
     
                                                          Таблица 16


+----+--------------------+----------------------------------------------+------------+
| N  | Мероприятия        | Объем финансирования из бюджета              | Получатель |
| п/п|                    | Калининградской области, тыс. руб.           | средств    |
|    |                    |                                              | областного |
|    |                    |                                              | бюджета    |
|    |                    |                                              | <2>        |
|    |                    +------+-------+------+-------+--------+-------++           |
|    |                    | 2007 | 2008  | 2009 | 2010  | 2011   | итого  |           |
+----+--------------------+------+-------+------+-------+--------+--------+-----------+
| 1  | 2                  | 3    | 4     | 5    | 6     | 7      | 8      | 9         |
+----+--------------------+------+-------+------+-------+--------+-------++-----------+
| 1. | Разработка         | В пределах бюджетных ассигнований,           |            |
|    | концепции          | предусмотренных областным бюджетом           |            |
|    | воспитательной     | по разделу "Образование"                     |            |
|    | работы             |                                              |            |
|    | образовательных    |                                              |            |
|    | учреждений         |                                              |            |
+----+--------------------+                                              |            |
| 2. | Разработка         |                                              |            |
|    | и реализация мер,  |                                              |            |
|    | направленных       |                                              |            |
|    | на организацию     |                                              |            |
|    | патриотического    |                                              |            |
|    | и духовно-         |                                              |            |
|    | нравственного      |                                              |            |
|    | воспитания         |                                              |            |
+----+--------------------+                                              |            |
| 3. | Разработка         |                                              |            |
|    | региональной       |                                              |            |
|    | нормативной базы   |                                              |            |
|    | о воспитанниках    |                                              |            |
|    | воинских частей    |                                              |            |
+----+--------------------+                                              |            |
| 4. | Реализация мер,    |                                              |            |
|    | направленных       |                                              |            |
|    | на повышение       |                                              |            |
|    | уровня             |                                              |            |
|    | социальной,        |                                              |            |
|    | гражданской        |                                              |            |
|    | и правовой         |                                              |            |
|    | компетенции        |                                              |            |
|    | обучающихся        |                                              |            |
+----+--------------------+------+-------+------+-------+--------+-------++-----------+
| 5. | Конкурс            |      | 500,0 |      | 4000,0| 20000,0| 24500,0| АГРСБ     |
|    | образовательных    |      |       |      |       |        |        |           |
|    | учреждений         |      |       |      |       |        |        |           |
|    | по созданию        |      |       |      |       |        |        |           |
|    | единой системы     |      |       |      |       |        |        |           |
|    | воспитательной     |      |       |      |       |        |        |           |
|    | работы             |      |       |      |       |        |        |           |
+----+--------------------+------+-------+------+-------+--------+--------+-----------+
| 6. | Конкурс на лучшее  | 300,0| 500,0 |      | 4000,0| 6000,0 | 10800,0| АГРСБ     |
|    | благоустройство    |      |       |      |       |        |        |           |
|    | и эстетическое     |      |       |      |       |        |        |           |
|    | оформление         |      |       |      |       |        |        |           |
|    | образовательных    |      |       |      |       |        |        |           |
|    | учреждений         |      |       |      |       |        |        |           |
+----+--------------------+------+-------+------+-------+--------+--------+-----------+
| 7. | Областной конкурс  |      |       | 63,3 | 65,8  | 69,2   | 198,3  | КОИРО     |
|    | программ           |      |       |      |       |        |        |           |
|    | образовательных    |      |       |      |       |        |        |           |
|    | учреждений         |      |       |      |       |        |        |           |
|    | в сфере духовно-   |      |       |      |       |        |        |           |
|    | нравственного      |      |       |      |       |        |        |           |
|    | и патриотического  |      |       |      |       |        |        |           |
|    | воспитания         |      |       |      |       |        |        |           |
+----+--------------------+------+-------+------+-------+--------+--------+-----------+
| 8. | Областной смотр-   |      |       | 63,3 | 65,8  | 69,2   | 198,3  | КОИРО     |
|    | конкурс летних     |      |       |      |       |        |        |           |
|    | оздоровительных    |      |       |      |       |        |        |           |
|    | лагерей на лучшую  |      |       |      |       |        |        |           |
|    | организацию        |      |       |      |       |        |        |           |
|    | воспитательной     |      |       |      |       |        |        |           |
|    | работы             |      |       |      |       |        |        |           |
+----+--------------------+------+-------+------+-------+--------+--------+-----------+
| 9. | Итого              | 300,0| 1000,0| 126,6| 8131,6| 26138,4| 35696,6|           |
+----+--------------------+------+-------+------+-------+--------+--------+-----------+
     
               Подпрограмма обеспечения безопасности
                     образовательных учреждений
     
                                                          Таблица 17
     
+----+------------------------+---------------------------------------------+------------+
| N  | Мероприятия            | Объем финансирования из бюджета             | Получатель |
| п/п|                        | Калининградской области, тыс. руб.          | средств    |
|    |                        |                                             | областного |
|    |                        |                                             | бюджета    |
|    |                        |                                             | <2>        |
|    |                        +------+------+-----+--------+--------+-------++           |
|    |                        | 2007 | 2008 | 2009| 2010   | 2011   | итого  |           |
+----+------------------------+------+------+-----+--------+--------+--------+-----------+
| 1  | 2                      | 3    | 4    | 5   | 6      | 7      | 8      | 9         |
+----+------------------------+------+------+-----+--------+--------+-------++-----------+
| 1. | Разработка             | В пределах бюджетных ассигнований,          |            |
|    | комплексного плана     | предусмотренных на основную                 |            |
|    | по обеспечению         | деятельность Министерства образования       |            |
|    | безопасности           | Калининградской области                     |            |
|    | образовательных        |                                             |            |
|    | учреждений области     |                                             |            |
+----+------------------------+                                             |            |
| 2. | Паспортизация          |                                             |            |
|    | образовательных        |                                             |            |
|    | учреждений с целью     |                                             |            |
|    | обеспечения            |                                             |            |
|    | пожарной,              |                                             |            |
|    | санитарной и           |                                             |            |
|    | антитеррористической   |                                             |            |
|    | безопасности           |                                             |            |
+----+------------------------+                                             |            |
| 3. | Подготовка             |                                             |            |
|    | нормативных правовых   |                                             |            |
|    | документов             |                                             |            |
|    | по организации мер     |                                             |            |
|    | по обеспечению         |                                             |            |
|    | дорожной               |                                             |            |
|    | безопасности           |                                             |            |
+----+------------------------+                                             |            |
| 4. | Разработка             |                                             |            |
|    | методических           |                                             |            |
|    | рекомендаций           |                                             |            |
|    | и инструкций           |                                             |            |
|    | по обеспечению         |                                             |            |
|    | безопасности           |                                             |            |
|    | организации учебного   |                                             |            |
|    | процесса, поведения    |                                             |            |
|    | в быту                 |                                             |            |
+----+------------------------+---------------------------------------------+------------+
| 5. | Разработка серии       | В пределах бюджетных ассигнований,          |            |
|    | уроков по основам      | предусмотренных на основную                 |            |
|    | безопасности           | деятельность Министерства образования       |            |
|    | жизнедеятельности      | Калининградской области                     |            |
|    | с применением          |                                             |            |
|    | современных            |                                             |            |
|    | технологий обучения    |                                             |            |
+----+------------------------+                                             |            |
| 6. | Проведение обучающих   |                                             |            |
|    | семинаров по           |                                             |            |
|    | внедрению в системе    |                                             |            |
|    | преподавания           |                                             |            |
|    | основ безопасности     |                                             |            |
|    | жизнедеятельности      |                                             |            |
|    | новых форм обучения    |                                             |            |
+----+------------------------+                                             |            |
| 7. | Разработка             |                                             |            |
|    | и организация          |                                             |            |
|    | внедрения              |                                             |            |
|    | в воспитательную       |                                             |            |
|    | работу школ            |                                             |            |
|    | обучающей игры         |                                             |            |
|    | "Школа безопасности"   |                                             |            |
+----+------------------------+                                             |            |
| 8. | Создание новых         |                                             |            |
|    | организационных форм   |                                             |            |
|    | обеспечения            |                                             |            |
|    | предпрофильного        |                                             |            |
|    | и профильного          |                                             |            |
|    | обучения учащихся      |                                             |            |
|    | по безопасности        |                                             |            |
|    | образовательных        |                                             |            |
|    | учреждений (открытие   |                                             |            |
|    | классов МЧС)           |                                             |            |
+----+------------------------+------+------+-----+--------+--------+-------++-----------+
| 9. | Проведение             | 120,0| 160,0|     | 300,0  | 150,0  | 730,0  | АГРСБ     |
|    | областного смотра-     |      |      |     |        |        |        |           |
|    | конкурса на лучший     |      |      |     |        |        |        |           |
|    | кабинет ОБЖ            |      |      |     |        |        |        |           |
+----+------------------------+------+------+-----+--------+--------+--------+-----------+
| 10.| Обеспечение            |      |      |     | 51300,0|        | 51300,0| АГРСБ     |
|    | пожарной и             |      |      |     |        |        |        |           |
|    | антитеррористической   |      |      |     |        |        |        |           |
|    | безопасности           |      |      |     |        |        |        |           |
|    | государственных        |      |      |     |        |        |        |           |
|    | образовательных        |      |      |     |        |        |        |           |
|    | учреждений             |      |      |     |        |        |        |           |
+----+------------------------+------+------+-----+--------+--------+--------+-----------+
| 11.| Конкурс                |      |      |     | 9000,0 | 20000,0| 29000,0| АГРСБ     |
|    | муниципальных          |      |      |     |        |        |        |           |
|    | образований            |      |      |     |        |        |        |           |
|    | по реализации          |      |      |     |        |        |        |           |
|    | комплексных программ   |      |      |     |        |        |        |           |
|    | обеспечения            |      |      |     |        |        |        |           |
|    | безопасности           |      |      |     |        |        |        |           |
|    | образовательных        |      |      |     |        |        |        |           |
|    | учреждений             |      |      |     |        |        |        |           |
+----+------------------------+------+------+-----+--------+--------+--------+-----------+
| 12.| Конкурс                |      |      |     | 2000,0 | 5000,0 | 7000,0 | АГРСБ     |
|    | образовательных        |      |      |     |        |        |        |           |
|    | учреждений             |      |      |     |        |        |        |           |
|    | по обеспечению         |      |      |     |        |        |        |           |
|    | безопасных условий     |      |      |     |        |        |        |           |
|    | осуществления          |      |      |     |        |        |        |           |
|    | образовательного       |      |      |     |        |        |        |           |
|    | процесса               |      |      |     |        |        |        |           |
+----+------------------------+------+------+-----+--------+--------+--------+-----------+
| 13.| Итого                  | 120,0| 160,0|     | 62600,0| 25150,0| 88030,0|           |
+----+------------------------+------+------+-----+--------+--------+--------+-----------+

Информация по документу
Читайте также