|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Калининградской области от 24.05.2010 № 368РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 24 мая 2010 г. N 368 г. Калининград О внесении изменений в Постановление Правительства Калининградской области от 25 декабря 2006 года N 979 В целях уточнения объемов финансирования на реализацию целевой Программы Калининградской области "Развитие образования на 2007-2011 гг." Правительство Калининградской области ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Внести в приложение к Постановлению Правительства Калининградской области от 25 декабря 2006 года N 979 "О целевой Программе Калининградской области "Развитие образования на 2007-2011 гг." (с изменениями и дополнениями, внесенными Постановлениями Правительства Калининградской области от 16 марта 2009 года N 141, от 14 августа 2009 года N 483) следующие изменения: 1) пункт 9 изложить в следующей редакции: "9. Источник финансирования Программы - бюджет Калининградской области. Всего: 248735,4 тыс. руб., в том числе по годам: 2007 год - 41900,0 тыс. руб., 2008 год - 56987,0 тыс. руб., 2009 год - 50152,2 тыс. руб., 2010 год - 48523,1 тыс. руб., 2011 год - 51173,1 тыс. руб."; 2) в пункте 15 подпункты 6, 18, 19, 22 изложить в редакции согласно приложению N 1; 3) таблицу 1 изложить в редакции согласно приложению N 2; 4) раздел V "Мероприятия целевой Программы Калининградской области "Развитие образования на 2007-2011 гг." изложить в редакции согласно приложению N 3. 2. Признать утратившим силу Постановление Правительства Калининградской области от 25 ноября 2009 года N 707 "О внесении изменения в Постановление Правительства Калининградской области от 25 декабря 2006 года N 979 "О целевой Программе Калининградской области "Развитие образования на 2007-2011 гг.". 3. Постановление вступает в силу со дня официального опубликования. Губернатор Калининградской области Г.В. Боос Приложение N 1 к Постановлению Правительства Калининградской области от 24 мая 2010 г. N 368 6) поощрение лучших педагогических работников за: - высокие результаты обучения при их позитивной динамике за последние три года; - высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету за последние 5 лет; - создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта; - обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе за последние 5 лет; - проектную и исследовательскую деятельность в профессиональной сфере за последние 5 лет; - обеспечение непрерывности собственного профессионального развития; - наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе; - участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах; - общественную деятельность кандидата и участие в социальных проектах; 18) конкурс на проведение предметных олимпиад учащихся на ступени основного общего образования проводится по показателям: - эффективность предлагаемой модели олимпиады; - соответствие модели олимпиады целям конкурса; - результативность; - квалификация и опыт работы исполнителей; - обоснованность бюджета; 19) конкурс проектов по организации школ общественного управления проводится по показателям: - соответствие проекта целям конкурса; - результативность; - квалификация и опыт работы исполнителей; - обоснованность бюджета; 22) конкурс проектов ресурсных центров учреждений специального (коррекционного) образования по показателям: - актуальность и востребованность направлений деятельности ресурсного центра специального (коррекционного) образовательного учреждения со стороны общеобразовательных учреждений, наличие практики сетевого взаимодействия; - обеспеченность охвата психолого-педагогическим сопровождением детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в массовых образовательных учреждениях; - использование современных информационно-коммуникационных технологий в процессе педагогического сопровождения семьи, консультировании педагогов; - наличие методических разработок, направленных на поддержку общеобразовательных школ и образовательных учреждений, реализующих интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья; - разработанность новых элементов содержания образования и систем воспитания, новых педагогических технологий, форм, методов и средств обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Приложение N 2 к Постановлению Правительства Калининградской области от 24 мая 2010 г. N 368 Показатели результатов реализации целей, задач и мероприятий целевой Программы Таблица 1 Таблица 1 -----T-------------------------T------------------------T-------T-----------------¬ ¦ N ¦ Наименование цели, ¦ Показатели ¦Единица¦ Значение за год ¦ ¦ п/п¦ задачи, мероприятия ¦ ¦измере-+-----T-----T-----+ ¦ ¦ ¦ ¦ ния ¦ 2009¦ 2010¦ 2011¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ Часть 1. РАЗВИТИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ¦ +----T-------------------------T------------------------T-------T-----T-----T-----+ ¦ 1.¦ Цель 1. Обеспечение ¦ Доля образовательных ¦ % ¦ 40 ¦ 42 ¦ 45 ¦ ¦ ¦ устойчивого ¦ учреждений, участвующих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инновационного развития ¦ в реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ системы образования ¦ инновационных проектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ ¦ ¦ Доля школьников, ¦ % ¦ 45 ¦ 50 ¦ 55 ¦ ¦ ¦ ¦ обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инновационные программы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 2.¦ Задача 1. ¦ Доля учащихся ¦ % ¦ 80 ¦ 85 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ Совершенствование ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ содержания и технологий ¦ учреждений, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ возможность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ использования новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 3.¦ Создание нормативной ¦ Количество принятых ¦ ед. ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ правовой базы для ¦ областных нормативных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организации различных ¦ правовых актов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ форм устройства детей ¦ регулирующих вопросы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дошкольного возраста ¦ организации различных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ форм устройства детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дошкольного возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 4.¦ Внедрение различных ¦ Охват детей в возрасте ¦ % ¦ 55 ¦ 60 ¦ 60 ¦ ¦ ¦ моделей организации ¦ от 3 месяцев до 7 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дошкольного образования ¦ образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (в том числе групп ¦ услугами системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ кратковременного ¦ дошкольного образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ пребывания), расширение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сети учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "начальная школа - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ детский сад", развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ негосударственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений, открытие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подготовительных классов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для детей старшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дошкольного возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на базе образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 5.¦ Организация деятельности¦ Удельный вес ¦ % ¦10,5 ¦10,5 ¦ 11 ¦ ¦ ¦ областных ¦ численности детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ экспериментальных ¦ дошкольного возраста, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ площадок по развитию ¦ получающих услуги по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ различных форм ¦ обучению, воспитанию, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дошкольного образования ¦ оздоровлению, присмотру¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ вне стационарных групп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений, от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ количества детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ охваченных дошкольным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 6.¦ Организационное ¦ Охват детей старшего ¦ % ¦ 85 ¦ 87 ¦ 90 ¦ ¦ ¦ и научно-методическое ¦ дошкольного возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сопровождение создания ¦ услугами системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и развития групп ¦ предшкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ предшкольной подготовки;¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организация проблемных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ семинаров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 7.¦ Организация научно- ¦ Доля педагогических ¦ % ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ методического ¦ работников учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сопровождения обучения ¦ дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и развития детей ¦ образования, принявших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дошкольного возраста с ¦ участие в семинарах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ особыми образовательными¦ по проблемам обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребностями ¦ и развития детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дошкольного возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с особыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 8.¦ Повышение квалификации ¦ Доля педагогических ¦ % ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ работников школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников школ ¦ и учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и учреждений ¦ дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дополнительного ¦ образования, прошедших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования для ¦ повышение квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечения деятельности¦ для обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ групп развития для детей¦ деятельности групп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ старшего дошкольного ¦ развития для детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ возраста ¦ старшего дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 9.¦ Создание нормативной ¦ Количество принятых ¦ ед. ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ правовой базы для ¦ областных нормативных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организации профильного ¦ правовых актов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучения ¦ регулирующих вопросы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и предпрофильной ¦ организации профильного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подготовки ¦ обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и предпрофильной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 10.¦ Проведение ¦ Удельный вес лиц, ¦ % ¦ 86 ¦ 90 ¦ 90 ¦ ¦ ¦ государственной ¦ участвовавших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (итоговой) аттестации ¦ в государственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выпускников 9-х классов ¦ (итоговой) аттестации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в условиях введения ¦ выпускников 9-х классов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ единой независимой ¦ в условиях введения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ системы оценки качества ¦ единой независимой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования. Разработка ¦ системы оценки качества¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и реализация системы ¦ образования, от общей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ мониторинга качества ¦ численности выпускников¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ 9-х классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 11.¦ Обновление квалификации ¦ Доля педагогических ¦ % ¦ 16 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников для ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечения профильного ¦ учреждений, принявших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучения, в том числе ¦ участие в семинарах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проведение обучающих ¦ по обеспечению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ семинаров ¦ профильного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 12.¦ Организация обеспечения ¦ Удельный вес ¦ % ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ учебниками ¦ приобретенных учебников¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в соответствии ¦ от общего фонда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с федеральными перечнями¦ имеющихся учебников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учебников, ¦ областных учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ рекомендованных ¦ реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ или допущенных ¦ образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ к использованию ¦ программы общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в образовательном ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ процессе в имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ государственную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аккредитацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ программы общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 13.¦ Организация учебного ¦ Доля образовательных ¦ % ¦ 85 ¦ 90 ¦ 95 ¦ ¦ ¦ процесса ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с использованием ¦ использующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ современных технологий ¦ при организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (в том числе ¦ учебного процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информационных ¦ современные технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и коммуникационных) ¦ (в т.ч. информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и коммуникационные) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 14.¦ Организация обобщения ¦ Доля педагогических ¦ % ¦ 25 ¦ 25 ¦ 25 ¦ ¦ ¦ и распространения ¦ работников, принявших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогического опыта; ¦ участие в проведении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проведение ¦ мероприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ мастер-классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 15.¦ Обеспечение системы ¦ Доля ¦ % ¦ - ¦ 20 ¦ 20 ¦ ¦ ¦ повышения ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ учреждений, учителя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подготовки учителей по ¦ в которых прошли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ предметам регионального ¦ повышение квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ компонента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 16.¦ Обеспечение деятельности¦ Количество обучающихся ¦ чел. ¦ 90 ¦ 130 ¦ 130 ¦ ¦ ¦ общего и дополнительного¦ в школе дистанционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования для детей с ¦ обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ особыми образовательными¦ детей-инвалидов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 17.¦ Создание и поддержка ¦ Количество рабочих ¦ ед. ¦ 90 ¦ 130 ¦ 130 ¦ ¦ ¦ информационных ¦ мест, обеспечивающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ работу в школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ресурсов; приобретение ¦ дистанционного обучения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оборудования, ¦ для детей с особыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ приспособленного ¦ образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для детей с особыми ¦ потребностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 18.¦ Установка, настройка и ¦ Доля учащихся, ¦ % ¦100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ обслуживание комплексов ¦ преподавателей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для организации ¦ дистанционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дистанционного обучения,¦ обучения, обеспеченных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучение пользователей ¦ действующими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (детей, преподавателей, ¦ комплектами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ родителей) ¦ оборудования и услугами¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ связи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 19.¦ Обеспечение ¦ Количество договоров ¦ ед. ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ функционирования школы ¦ на использование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дистанционного обучения ¦ дистанционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (в том числе ¦ информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дистанционное ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сопровождение ¦ ресурсов, сопровождение¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельности педагогов) ¦ деятельности педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 20.¦ Проведение творческого ¦ Доля учащихся школы ¦ % ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦ ¦ ¦ конкурса для детей с ¦ дистанционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ особыми образовательными¦ обучения, принявших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребностями ¦ участие в мероприятии, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ от их общего количества¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 21.¦ Создание нормативной ¦ Количество областных ¦ ед. ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ правовой базы открытия ¦ нормативных правовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и функционирования ¦ актов, регулирующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инновационных ¦ открытие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ и функционирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ инновационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 22.¦ Реализация проекта ¦ Количество учреждений, ¦ ед. ¦ - ¦ 2 ¦ 3 ¦ ¦ ¦ "СУПЕРШИК" (обеспечение ¦ реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ модернизации и развития ¦ инновационные программы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инновационной ¦ в рамках проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инфраструктуры в системе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования, поддержка ¦ Доля ¦ % ¦ ¦ 30 ¦ 35 ¦ ¦ ¦ инновационной ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельности, ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ направленной ¦ педагогические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на совершенствование ¦ работники которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учебно-методического, ¦ принимали участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организационного, ¦ в мероприятиях в рамках¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ кадрового, материально- ¦ проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технического обеспечения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Калининградской области)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 23.¦ Организация и поддержка ¦ Доля педагогических ¦ ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ ¦ ¦ на конкурсной основе ¦ работников, принимающих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ разработок педагогами ¦ участие в реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области программного ¦ проекта "Роялти", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечения, методик, ¦ от их общего количества¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ баз данных по внедрению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ новых информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технологий (в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аппаратно-программных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ комплексов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Интерактивная школа"); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выплата денежных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ поощрений по проекту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Роялти"; трансляция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и распространение лучших¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 24.¦ Цель 2. Создание условий¦ Удельный вес числа ¦ % ¦ 50 ¦ 55 ¦ 60 ¦ ¦ ¦ для удовлетворения ¦ детей и молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребностей граждан, ¦ в возрасте 7-18 лет, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общества и рынка ¦ принявших участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ труда в качественном ¦ в образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовании ¦ мероприятиях, в общей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ численности населения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ данной возрастной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ группы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 25.¦ Задача 2. Развитие ¦ Удельный вес числа ¦ % ¦ 97 ¦ 98 ¦ 98 ¦ ¦ ¦ системы обеспечения ¦ выпускников 11-х (12-х)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ качества образовательных¦ классов, успешно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ услуг ¦ сдавших государственную¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (итоговую) аттестацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 26.¦ Разработка и апробация ¦ Доля ¦ % ¦ 30 ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ технологии оценки ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ надпредметных навыков и ¦ учреждений, участвующих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ компетенций (по аналогии¦ в мониторинговых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с международными ¦ исследованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ исследованиями PISA, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ TIMSS, PIRLS) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 27.¦ Разработка и реализация ¦ Количество экземпляров ¦ ед. ¦ - ¦ 750 ¦ 750 ¦ ¦ ¦ проекта по созданию ¦ опубликованного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ежегодного ¦ аналитического отчета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аналитического отчета ¦ о состоянии системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ о состоянии системы ¦ образования области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ разработка формата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ отчета муниципалитета, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ публичного отчета школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 28.¦ Разработка качественных ¦ Количество действующих ¦ ед. ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ показателей развития ¦ нормативных правовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ системы образования ¦ актов, устанавливающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ механизмы оценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ качества образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 29.¦ Создание областной ¦ Доля ¦ % ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ информационно- ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аналитической системы ¦ учреждений, информация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сбора, хранения, ¦ о которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ актуализации и адресного¦ актуализирована ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечения ¦ в системе сбора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ пользователей ¦ информации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ статистической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и мониторинговой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информацией о системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ системах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 30.¦ Создание системы ¦ Количество ¦ ед. ¦ 11 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ экспертизы ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ предметов (по каждому ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ материалов ¦ классу отдельно), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по которым осуществлена¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ экспертиза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инструментария ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для обеспечения оценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ надпредметных навыков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и компетенций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 31.¦ Организация единого ¦ Удельный вес лиц, ¦ % ¦ 98 ¦ 98 ¦ 98 ¦ ¦ ¦ государственного ¦ участвовавших в едином ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ экзамена, ¦ государственном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в том числе: ¦ экзамене, от общей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - организационно- ¦ численности выпускников¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технологическое ¦ 11-х (12-х) классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечение проведения ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и проверки заданий, ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технической обработки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и мониторинга единого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ экзамена ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 32.¦ Приобретение бланков ¦ Доля выпускников из ¦ % ¦ - ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ документов ¦ числа успешно прошедших¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ государственного образца¦ государственную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для образовательных ¦ (итоговую) аттестацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений, имеющих ¦ в образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ государственную ¦ учреждениях, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аккредитацию ¦ государственную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аккредитацию, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ получивших документы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образца ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 33.¦ Разработка, создание ¦ Доля педагогических ¦ % ¦ - ¦ 7 ¦ 10 ¦ ¦ ¦ и модификационное ¦ работников, прошедших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сопровождение ¦ процедуру технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ комплексной ¦ объективного оценивания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ автоматизированной ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технологии объективного ¦ деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оценивания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 34.¦ Разработка оптимальных ¦ Доля ¦ % ¦ 30 ¦ 30 ¦ 30 ¦ ¦ ¦ схем организации ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школьного питания, ¦ учреждений, участвующих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечивающих ¦ в реализации проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ высококачественное ¦ по совершенствованию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ питание детей ¦ схем организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школьного питания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 35.¦ Разработка норм питания ¦ Количество нормативных ¦ ед. ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ на одного ребенка в день¦ правовых актов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для различных типов ¦ регламентирующих нормы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и видов образовательных ¦ питания на одного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ребенка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 36.¦ Организация ежегодной ¦ Доля детей школьного ¦ % ¦ 30 ¦ 30 ¦ 30 ¦ ¦ ¦ диспансеризации ¦ возраста, прошедших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школьников ¦ диспансеризацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 37.¦ Обеспечение системы ¦ Доля специалистов, ¦ % ¦ 5 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ прошедших повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подготовки специалистов ¦ квалификации, от их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по лечебно- ¦ общего количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оздоровительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ физкультуре, организация¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ повышения квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ медицинского персонала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 38.¦ Конкурс государственных ¦ Доля государственных ¦ % ¦ 57 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ областных специальных ¦ областных специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (коррекционных) ¦ (коррекционных) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений по внедрению ¦ учреждений, реализующих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ здоровьесберегающих ¦ проекты по внедрению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технологий ¦ здоровьесберегающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 39.¦ Разработка региональных ¦ Наличие областных ¦ ед. ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ ¦ стандартов физического ¦ рекомендаций по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ развития детей ¦ стандартным показателям¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и подростков ¦ физического развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ детей и подростков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 40.¦ Областная спартакиада ¦ Доля детей школьного ¦ % ¦ 21 ¦ 23 ¦ 23 ¦ ¦ ¦ школьников. Участие ¦ возраста, принимающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в региональных, ¦ участие в мероприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ всероссийских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ соревнованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 41.¦ Награждение победителей ¦ Доля победителей ¦ % ¦ 0,1 ¦ 0,1 ¦ 0,1 ¦ ¦ ¦ всероссийских ¦ всероссийских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ соревнований ¦ соревнований от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ числа участников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 42.¦ Организация работы ¦ Доля преподавателей ¦ % ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ ¦ ¦ постоянно действующего ¦ физического воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ семинара ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для преподавателей ¦ учреждений, участников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ физического воспитания ¦ семинара ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 43.¦ Подготовка ¦ Доля педагогических ¦ % ¦ 5 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ и административных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и административных ¦ работников системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников системы ¦ образования, прошедших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования в области ¦ обучение в области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информационных ¦ информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технологий ¦ технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 44.¦ Подготовка и повышение ¦ Доля педагогических ¦ % ¦ 10 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ квалификации ¦ работников, прошедших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ подготовку и повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников для ¦ квалификации для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечения внедрения ¦ обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ нового содержания ¦ внедрения нового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ содержания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 45.¦ Организация конкурсов ¦ Доля педагогических ¦ % ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ работников, принявших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ мастерства "Учитель ¦ участие в конкурсах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ года", "Воспитатель ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ года", "Сердце отдаю ¦ мастерства "Учитель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ детям" ¦ года", "Воспитатель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ года", "Сердце отдаю ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ детям" (все этапы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 46.¦ Проведение конференции ¦ Доля педагогических ¦ % ¦ 8 ¦ 9 ¦ 9 ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ работников, принявших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников ¦ участие в работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конференции, от их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общего количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 47.¦ Организация праздничных ¦ Доля педагогических ¦ % ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ мероприятий, посвященных¦ работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Дню учителя ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений, принявших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ участие в мероприятии, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ от их общего количества¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 48.¦ Организация предметной ¦ Доля учителей, ¦ % ¦ - ¦ 1,5 ¦ 1,5 ¦ ¦ ¦ олимпиады учителей ¦ принявших участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в мероприятии, от их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общего количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 49.¦ Поощрение лучших ¦ Количество ¦ чел. ¦ 69 ¦ 60 ¦ 60 ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников (на основании¦ работников, получивших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конкурсного отбора) ¦ поощрение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 50.¦ Организация встреч ¦ Доля ветеранов ¦ % ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ветеранов ¦ педагогического труда, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогического труда ¦ принявших участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в мероприятии, от их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общего количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 51.¦ Поддержка молодых ¦ Доля молодых учителей, ¦ % ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ ¦ ¦ педагогов (ежегодное ¦ получивших поощрение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ разовое поощрение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на августовской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конференции) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 52.¦ Информационное ¦ Количество публикаций ¦ ед. ¦ - ¦ 300 ¦ 300 ¦ ¦ ¦ сопровождение проектов, ¦ в СМИ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ реализуемых в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 53.¦ Присуждение премий ¦ Число премий, ¦ ед. ¦ 10 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ талантливой и способной ¦ присужденных по итогам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ молодежи ¦ конкурсного отбора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 54.¦ Организация ¦ Число участников ¦ чел. ¦ - ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ торжественной церемонии ¦ церемонии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ награждения лауреатов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ премии талантливой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и способной молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 55.¦ Создание системы ¦ Доля посетителей сайта ¦ % ¦ 3 ¦ 5 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ электронного ¦ сопровождения олимпиад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сопровождения проведения¦ от общего количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ олимпиад всех уровней. ¦ детей школьного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Создание банка ¦ возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ олимпиадных заданий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 56.¦ Проведение регионального¦ Доля детей школьного ¦ % ¦ 10 ¦ 12 ¦12,5 ¦ ¦ ¦ этапа Всероссийской ¦ возраста, принимающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ олимпиады школьников ¦ участие во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Всероссийской олимпиаде¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школьников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 57.¦ Подготовка победителей ¦ Количество ¦ чел. ¦ 10 ¦ 11 ¦ 11 ¦ ¦ ¦ и призеров регионального¦ представителей области,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ этапа Всероссийской ¦ ставших победителями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ олимпиады школьников ¦ и призерами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ к последующим этапам - ¦ заключительного этапа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучение олимпийских ¦ Всероссийской олимпиады¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сборных ¦ школьников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 58.¦ Областной фестиваль ¦ Доля детей школьного ¦ % ¦0,14 ¦0,15 ¦0,15 ¦ ¦ ¦ творчества учащихся ¦ возраста, принимающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Звезды Балтики" ¦ участие в мероприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 59.¦ Конкурс "Юный ¦ Доля учащихся 5-х - ¦ % ¦ 0,1 ¦0,12 ¦0,12 ¦ ¦ ¦ программист" ¦ 11-х классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для учащихся ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ учреждений, учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений и учреждений ¦ начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ образования (по профилю¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ конкурса), принимающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ участие в мероприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 60.¦ Областной ¦ Доля детей школьного ¦ % ¦0,05 ¦0,055¦0,055¦ ¦ ¦ астрономический конкурс ¦ возраста, принимающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Янтарные звезды" ¦ участие в мероприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 61.¦ Конкурс видеороликов ¦ Доля участников ¦ % ¦0,05 ¦0,05 ¦0,05 ¦ ¦ ¦ "Моя школа - моя страна"¦ мероприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ к общему количеству ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся 7-х - 11-х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 62.¦ Образовательный слет ¦ Доля числа команд - ¦ % ¦ 4,5 ¦ 4,7 ¦ 4,7 ¦ ¦ ¦ "Интерактивная школа: ¦ участников слета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сегодня и завтра" ¦ (очная форма) к общему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ количеству ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 63.¦ Соревнования по ¦ Доля детей школьного ¦ % ¦ 0,1 ¦0,12 ¦0,12 ¦ ¦ ¦ судомодельному спорту. ¦ возраста, принимающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Конкурс стендовых ¦ участие в мероприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ моделей по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ судомоделированию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 64.¦ Соревнования по ¦ Доля детей школьного ¦ % ¦0,05 ¦0,05 ¦0,05 ¦ ¦ ¦ авиамодельному спорту ¦ возраста, принимающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ участие в мероприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 65.¦ Программа развития ¦ Доля детей школьного ¦ % ¦ 1,5 ¦ 1,5 ¦ 1,5 ¦ ¦ ¦ проектно- ¦ возраста, принимающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ исследовательской ¦ участие в мероприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельности учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Школа юных ученых", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - областной конкурс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ исследовательских работ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - кустовые весенняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и осенняя сессии для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ одаренных детей "Школа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ юных ученых"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - летний полевой лагерь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся "Школа юных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ исследователей"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - областной слет юных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ экологов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - областной конкурс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ водных проектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ старшеклассников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Калининградской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 66.¦ Программа экологического¦ Доля детей школьного ¦ % ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦ образования учащихся и ¦ возраста, принимающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дошкольников "Хранители ¦ участие в мероприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ природы" по направлениям¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Биоразнообразие", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Стиль жизни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и окружающая среда", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Открываем мир природы",¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - кустовые сезонные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ итоговые конференции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по направлению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Биоразнообразие"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - ярмарка экологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проектов по направлению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Стиль жизни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и окружающая среда"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - итоговая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конференция "Открываем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ мир природы" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 67.¦ Программа детско- ¦ Доля детей школьного ¦ % ¦0,05 ¦0,05 ¦0,05 ¦ ¦ ¦ юношеского краеведения ¦ возраста, принимающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Янтарная кругосветка", ¦ участие в мероприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - областной конкурс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ краеведческих маршрутов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - областная неделя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ музеев ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 68.¦ Программа массового ¦ Доля образовательных ¦ % ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ ¦ ¦ и спортивного детско- ¦ учреждений, педагоги ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ юношеского туризма ¦ которых приняли участие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Школа безопасности", ¦ в мероприятии, от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в том числе: ¦ общего их количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - областной семинар-слет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников ¦ Доля детей школьного ¦ % ¦ 1,5 ¦ 1,5 ¦ 1,5 ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ возраста, принимающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений, учреждений ¦ участие в мероприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования, учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования детей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - областные соревнования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по технике пешеходного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ туризма в закрытых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ помещениях; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - областные соревнования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по технике пешеходного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ туризма на местности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - областные соревнования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по спортивному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ориентированию; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - итоговый туристский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ слет "Школа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ безопасности"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - областной туристский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ слет молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 69.¦ Направление победителей ¦ Число призовых мест ¦ ед. ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ и призеров областных ¦ и проектов, полученных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конкурсов (мероприятий) ¦ на федеральном и/или ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для участия в ¦ международном уровне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ федеральных мероприятиях¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 70.¦ Областной бал ¦ Доля участников ¦ % ¦ 7 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ выпускников, закончивших¦ мероприятия от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с отличием ¦ количества выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 71.¦ Областной бал ¦ Доля участников ¦ % ¦ - ¦ 7 ¦ 7 ¦ ¦ ¦ выпускников, закончивших¦ мероприятия от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с отличием ¦ количества выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждения и учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 72.¦ Конкурс на проведение ¦ Число участников ¦ чел. ¦ - ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ предметных олимпиад ¦ предметных олимпиад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся на ступени ¦ учащихся на ступени ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основного общего ¦ основного общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 73.¦ Конкурс "Содружество" ¦ Число лиц, принявших ¦ чел. ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦ ¦ ¦ по продвижению русского ¦ участие в конкурсном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ языка ¦ отборе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 74.¦ Разработка концепции ¦ Наличие концепции ¦ ед. ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ воспитательной работы ¦ воспитательной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 75.¦ Разработка и реализация ¦ Доля ¦ % ¦ 50 ¦ 55 ¦ 60 ¦ ¦ ¦ мер, направленных ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на организацию ¦ учреждений, участвующих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ патриотического ¦ в реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и духовно-нравственного ¦ специальных программ и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ воспитания ¦ проектов, направленных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на ознакомление, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сохранение и развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ отечественных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ духовно-нравственных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ культурно-исторических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ традиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 76.¦ Разработка региональной ¦ Наличие областных ¦ ед. ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ ¦ нормативной базы ¦ нормативных правовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ о воспитанниках воинских¦ актов, регламентирующих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ частей ¦ статус воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ воинских частей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 77.¦ Реализация мер, ¦ Доля ¦ % ¦ 10 ¦ 12 ¦ 15 ¦ ¦ ¦ направленных ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на повышение уровня ¦ учреждений, реализующих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ социальных, гражданских ¦ программы (спецкурсы), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и правовых компетенций ¦ направленные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучающихся ¦ на повышение уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ социальных, гражданских¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и правовых компетенций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 78.¦ Областной конкурс ¦ Доля учреждений, ¦ % ¦ 45 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ программ образовательных¦ реализующих программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений в сфере ¦ в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ духовно-нравственного ¦ духовно-нравственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и патриотического ¦ и патриотического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ воспитания ¦ воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 79.¦ Областной смотр-конкурс ¦ Доля детей, отдыхающих ¦ % ¦ 1,1 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ летних оздоровительных ¦ в лагерях, участвующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ лагерей на лучшую ¦ в конкурсе, от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организацию ¦ их количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ воспитательной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 80.¦ Разработка комплексного ¦ Наличие комплексного ¦ ед. ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ плана по обеспечению ¦ плана по обеспечению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ безопасности ¦ безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений области ¦ учреждений области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 81.¦ Паспортизация ¦ Доля образовательных ¦ % ¦ - ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ учреждений, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений с целью ¦ паспорт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечения пожарной, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ санитарной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и антитеррористической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 82.¦ Подготовка нормативных ¦ Наличие нормативных ¦ ед. ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ правовых документов ¦ правовых документов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по организации мер ¦ по организации мер ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по обеспечению дорожной ¦ по обеспечению дорожной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ безопасности ¦ безопасности школьников¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 83.¦ Разработка методических ¦ Наличие методических ¦ ед. ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ рекомендаций ¦ рекомендаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и инструкций ¦ и инструкций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по обеспечению ¦ по обеспечению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ безопасности организации¦ безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учебного процесса, ¦ организации учебного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ поведения в быту ¦ процесса, поведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в быту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 84.¦ Разработка серии уроков ¦ Количество разработок ¦ ед. ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ ¦ ¦ по основам безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ жизнедеятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с применением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ современных технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 85.¦ Проведение обучающих ¦ Доля преподавателей ¦ % ¦ 20 ¦ 20 ¦ 20 ¦ ¦ ¦ семинаров по внедрению ¦ курса "Основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в системе преподавания ¦ безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основ безопасности ¦ жизнедеятельности", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ жизнедеятельности новых ¦ принявших участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ форм обучения ¦ в обучающих семинарах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 86.¦ Разработка и организация¦ Доля школ, учащиеся ¦ % ¦ 5 ¦ 7 ¦ 9 ¦ ¦ ¦ внедрения ¦ которых принимают ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в воспитательную работу ¦ участие в мероприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школ обучающей игры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Школа безопасности" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 87.¦ Создание новых ¦ Доля ¦ % ¦ 2 ¦ 2,5 ¦ 3 ¦ ¦ ¦ организационных форм ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечения ¦ учреждений, в которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ предпрофильного ¦ созданы классы МЧС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и профильного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся по безопасности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений (открытие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ классов МЧС) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 88.¦ Проведение областного ¦ Доля образовательных ¦ % ¦ - ¦ 17 ¦ - ¦ ¦ ¦ смотра-конкурса ¦ учреждений, участников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на лучший кабинет основ ¦ конкурса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ жизнедеятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 89.¦ Цель 3. Формирование ¦ Доля ¦ % ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ комплекса мер ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по усилению роли ¦ учреждений, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ гражданского общества ¦ опубликованный (в СМИ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в развитии образования ¦ отдельным изданием, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в сети Интернет) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ публичный отчет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ об образовательной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ финансово-хозяйственной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ ¦ ¦ Доля конкурсных ¦ % ¦ 85 ¦ 90 ¦ 90 ¦ ¦ ¦ ¦ отборов, по результатам¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ которых осуществляется ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ распределение средств, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проходящих с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ представителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общественности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 90.¦ Задача 3. Повышение эффективности деятельности системы образования ¦ +----+-------------------------T------------------------T-------T-----T-----T-----+ ¦ 91.¦ Апробация различных ¦ Доля ¦ % ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ моделей государственно- ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общественного управления¦ учреждений, в которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательными ¦ созданы органы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ системами ¦ государственно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общественного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 92.¦ Организация деятельности¦ Количество общественных¦ ед. ¦ 25 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ экспертных советов ¦ организаций, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по приоритетным ¦ принимающих участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ направлениям развития ¦ в экспертизе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общего среднего ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и дополнительного ¦ программ и проектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 93.¦ Конкурс проектов ¦ Количество участников ¦ чел. ¦ - ¦ 50 ¦ 50 ¦ ¦ ¦ по организации школ ¦ школ общественного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общественного управления¦ управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 94.¦ Организация экспертизы ¦ Доля модулей и программ¦ % ¦ 0 ¦ 25 ¦ 90 ¦ ¦ ¦ модулей и программ ¦ планового повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ планового повышения ¦ квалификации, прошедших¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ квалификации ¦ экспертизу, от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ числа модулей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и руководящих кадров ¦ и программ планового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ повышения квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и руководящих кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 95.¦ Создание специальных ¦ Доля выпускников ¦ % ¦ 47 ¦ 49 ¦ 52 ¦ ¦ ¦ (коррекционных) ¦ специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений VIII вида ¦ (коррекционных) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с углубленной трудовой ¦ учреждений VIII вида, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подготовкой ¦ трудоустроившихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по полученной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ специальности в течение¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 96.¦ Создание безопасных ¦ Доля интернатных ¦ % ¦ - ¦ 25 ¦ 30 ¦ ¦ ¦ комфортных условий ¦ учреждений для детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучения и проживания ¦ с особыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ детей с особыми ¦ образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательными ¦ потребностями, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребностями в ¦ отвечающих современным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ интернатных учреждениях ¦ требованиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 97.¦ Конкурс проектов ¦ Доля участников ¦ % ¦ - ¦ 50 ¦ 50 ¦ ¦ ¦ ресурсных центров ¦ конкурса от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений специального ¦ числа учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (коррекционного) ¦ специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ (коррекционного) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 98.¦ Организация работы ¦ Доля образовательных ¦ % ¦ 50 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ по управлению финансами ¦ учреждений, специалисты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и бухгалтерией, ¦ которых принимали ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ управлению кадрами, ¦ участие в мероприятиях,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учету материально- ¦ направленных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технических ресурсов, ¦ на организацию работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ управлению имуществом ¦ по управлению финансами¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и бухгалтерией, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ управлению кадрами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учету материально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технических ресурсов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ управлению имуществом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ 99.¦ Создание нормативной ¦ Наличие нормативных ¦ ед. ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ ¦ правовой базы ¦ правовых документов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по совершенствованию ¦ по совершенствованию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ управления финансами ¦ управления финансами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и бухгалтерией, ¦ и бухгалтерией, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ управлению кадрами, ¦ управлению кадрами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учету материально- ¦ учету материально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технических ресурсов, ¦ технических ресурсов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ управлению имуществом ¦ управлению имуществом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦100.¦ Создание и поддержка ¦ Доля государственных ¦ % ¦ - ¦ 80 ¦ 90 ¦ ¦ ¦ телекоммуникационной ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и информационной систем ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ управления образованием ¦ использующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информационную систему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ управления образованием¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦101.¦ Развитие и ¦ Наличие информационных ¦ ед. ¦ 6 ¦ 7 ¦ 7 ¦ ¦ ¦ совершенствование единой¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информационной ¦ ресурсов (сайтов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательной сети ¦ областного уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦102.¦ Задача 4. ¦ Доля образовательных ¦ % ¦ 60 ¦ 65 ¦ 80 ¦ ¦ ¦ Совершенствование ¦ учреждений, перешедших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ экономических механизмов¦ на новые механизмы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в сфере образования ¦ финансирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦103.¦ Внедрение новых моделей ¦ Доля образовательных ¦ % ¦ 60 ¦ 65 ¦ 80 ¦ ¦ ¦ финансирования ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ финансируемых за счет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений (организаций)¦ бюджетных средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ всех уровней ¦ на основе нормативного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования. Расчет ¦ подушевого принципа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и внедрение нормативов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подушевого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ финансирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦104.¦ Разработка и апробация ¦ Доля образовательных ¦ % ¦ 60 ¦ 65 ¦ 80 ¦ ¦ ¦ новой системы оплаты ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ труда работников ¦ финансируемых за счет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ бюджетных средств, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ перешедших на систему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оплаты труда, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ предполагающую связь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ заработной платы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с результативностью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и качеством труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦105.¦ Обеспечение ¦ Доля образовательных ¦ % ¦ 60 ¦ 65 ¦ 80 ¦ ¦ ¦ общественного контроля ¦ учреждений, в которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ за финансовой ¦ органы государственно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельностью ¦ общественного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ руководителей ¦ управления наделены ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ полномочиями в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ финансовой деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ Часть 2. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ¦ +----T-------------------------T------------------------T-------T-----T-----T-----+ ¦106.¦ Цель 1. Обеспечение ¦ Доля учреждений ¦ % ¦ 21 ¦ 30 ¦ 45 ¦ ¦ ¦ устойчивого ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инновационного развития ¦ образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ системы образования ¦ реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инновационные программы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦107.¦ Задача 1. ¦ Доля обучающихся ¦ % ¦ 16 ¦ 20 ¦ 25 ¦ ¦ ¦ Совершенствование ¦ по интегрированным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ содержания и технологий ¦ образовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ программам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦108.¦ Организация системы ¦ Удельный вес числа ¦ % ¦ 32 ¦ 44 ¦ 47 ¦ ¦ ¦ мониторинга ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональных ¦ учреждений, в которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ интересов учащихся ¦ проводится мониторинг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в общеобразовательных ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениях ¦ интересов учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦109.¦ Разработка ¦ Удельный вес числа ¦ % ¦ 11 ¦ 15 ¦ 20 ¦ ¦ ¦ интегрированных учебных ¦ учреждений начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ планов ¦ и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений и учреждений ¦ образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ интегрированные планы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ совместно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с общеобразовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦110.¦ Организация профильного ¦ Доля учащихся ¦ % ¦ 5 ¦ 8 ¦ 10 ¦ ¦ ¦ обучения учащихся ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных школ¦ учреждений, получающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на базе учреждений ¦ навыки профессий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования, к общему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ числу обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в системе начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ НПО, СПО) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦111.¦ Подготовка ¦ Число преподавателей ¦ чел. ¦ 200 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников по вопросам ¦ учреждений, повысивших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организации ¦ свою квалификацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профориентационной ¦ по вопросам организации¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы ¦ профориентационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦112.¦ Создание центров ¦ Количество центров ¦ ед. ¦ 11 ¦ 13 ¦ 15 ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ориентации на базе школ ¦ ориентации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦113.¦ Создание и обеспечение ¦ Количество посетителей ¦ чел. ¦51100¦56500¦58400¦ ¦ ¦ интернет-сайта ¦ сайта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Калининградской области"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦114.¦ Областная "Ярмарка ¦ Количество выпускников ¦ чел. ¦1000 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ вакансий", областная ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Ярмарка строительных ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессий и вакансий" ¦ образования - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ посетителей ярмарок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦115.¦ Областная выставка ¦ Количество посетителей ¦ чел. ¦4500 ¦6000 ¦6000 ¦ ¦ ¦ "Образование и карьера" ¦ выставки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦116.¦ Разработка и издание ¦ Обеспеченность ¦ % ¦ 100 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ сборника справочно- ¦ профильных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информационных ¦ предпрофильных классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ материалов ¦ информацией о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Профессиональное ¦ возможностях получения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образование ¦ профессий НПО, СПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Калининградской области"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦117.¦ Распространение ¦ Доля обучающихся ¦ % ¦ 60 ¦ 80 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ передового ¦ в учреждениях НПО, СПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогического опыта ¦ по учебным программам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по применению новых ¦ с использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технологий, внедрению ¦ технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дистанционного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦118.¦ Областной конкурс ¦ Доля учреждений НПО, ¦ % ¦ 67 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ программ развития ¦ СПО, обновивших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ материальную базу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ в соответствии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ с программами развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦119.¦ Открытие специализаций ¦ Количество ¦ ед. ¦ 30 ¦ 45 ¦ 50 ¦ ¦ ¦ с учетом потребностей ¦ специальностей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ экономики и социальной ¦ открытых с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сферы ¦ потребностей экономики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и социальной сферы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦120.¦ Укрепление и развитие ¦ Удельный вес учреждений¦ % ¦ 15 ¦ 20 ¦ 25 ¦ ¦ ¦ библиотек ¦ НПО, СПО, оборудованных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ электронными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ библиотеками ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования; создание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ электронных библиотек ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦121.¦ Внедрение новых ¦ Доля инженерно- ¦ % ¦ 20 ¦ 25 ¦ 25 ¦ ¦ ¦ технологий ¦ педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ переподготовки ¦ учреждений НПО, СПО, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и повышения квалификации¦ прошедших повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инженерно-педагогических¦ квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и руководящих кадров ¦ с использованием новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (информационных, ¦ технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ модульных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ блочно-модульных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проектных и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦122.¦ Организация системы ¦ Число инженерно- ¦ чел. ¦ - ¦ 65 ¦ 65 ¦ ¦ ¦ стажировок инженерно- ¦ педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ и обучающихся, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и руководящих кадров, ¦ прошедших стажировки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся и студентов для¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ознакомления с новыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ типами оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и технологическими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ процессами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в производстве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦123.¦ Обучение педагогических ¦ Доля инженерно- ¦ % ¦ - ¦ 46 ¦ 46 ¦ ¦ ¦ и руководящих работников¦ педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ работников, прошедших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ повышение квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ в сфере информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информационным ¦ технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технологиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦124.¦ Областной конкурс "Лидер¦ Число участников ¦ чел. ¦ 75 ¦ 90 ¦ 90 ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ конкурса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦125.¦ Цель 2. Создание условий¦ Доля учреждений НПО, ¦ % ¦ 8 ¦ 12 ¦ 15 ¦ ¦ ¦ для удовлетворения ¦ СПО, внедряющих систему¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребностей граждан, ¦ оценки качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общества и рынка труда ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в качественном +------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ ¦ образовании ¦ Доля обучающихся, ¦ % ¦ 80 ¦ 90 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ ¦ охваченных обучением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ новых информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦126.¦ Задача 2. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг ¦ +----+-------------------------T------------------------T-------T-----T-----T-----+ ¦127.¦ Мониторинг качества ¦ Проведение мониторинга ¦ да/нет¦ нет ¦ да ¦ да ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦128.¦ Совершенствование ¦ Обновление критериев ¦ да/нет¦ да ¦ да ¦ да ¦ ¦ ¦ механизма лицензирования¦ оценки качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аттестаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и государственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аккредитации учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦129.¦ Создание системы целевой¦ Доля обучающихся ¦ % ¦ 2 ¦ 4 ¦ 6 ¦ ¦ ¦ контрактной подготовки ¦ по целевому набору ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ специалистов для ¦ в учреждениях НПО, СПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ отраслей экономики и ¦ к общему числу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ социальной сферы региона¦ обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦130.¦ Мониторинг ¦ Удельный вес ¦ % ¦ - ¦ 4 ¦ 3 ¦ ¦ ¦ трудоустройства ¦ безработных в общей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выпускников учреждений ¦ численности выпускников¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦131.¦ Организация работы ¦ Доля выпускников школ, ¦ % ¦ 30 ¦ 31 ¦ 34 ¦ ¦ ¦ по повышению престижа ¦ поступающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального и среднего ¦ в учреждения НПО, СПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦132.¦ Проведение регулярных ¦ Доля учащихся, ¦ % ¦ 28 ¦ 34 ¦ 40 ¦ ¦ ¦ экскурсий для школьников¦ посещающих учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в учреждения начального ¦ НПО, СПО, к общему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и среднего ¦ числу учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ 9-х - 11-х классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦133.¦ Создание системы оценки ¦ Разработка критериев ¦ да/нет¦ да ¦ да ¦ да ¦ ¦ ¦ качества воспитательной ¦ воспитательной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы ¦ учреждений НПО, СПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦134.¦ Областной смотр-конкурс ¦ Доля учреждений, ¦ % ¦ - ¦ 65 ¦ 70 ¦ ¦ ¦ на лучшую организацию ¦ в общежитиях которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы в общежитиях ¦ активно работают органы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ученического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ и студенческого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ самоуправления, к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общему числу общежитий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦135.¦ Организация ¦ Число выпускников, ¦ чел. ¦ 572 ¦ 640 ¦ 800 ¦ ¦ ¦ торжественных посвящений¦ направляемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в рабочие ¦ на производство по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ заявкам работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦136.¦ Областной бал ¦ Доля выпускников, ¦ % ¦ 28 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ выпускников, успешно ¦ успешно закончивших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ закончивших учреждения ¦ учреждения НПО, СПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦137.¦ Областные Молодежные ¦ Число участников ¦ чел. ¦2620 ¦2880 ¦2900 ¦ ¦ ¦ игры учащихся ¦ зональных и финальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений начального ¦ соревнований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦138.¦ Проведение летних ¦ Число участников ¦ чел. ¦ 160 ¦ 160 ¦ 160 ¦ ¦ ¦ специализированных смен ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для учащихся учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦139.¦ Конкурсы технического, ¦ Число участников ¦ чел. ¦4782 ¦5832 ¦5832 ¦ ¦ ¦ художественного, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ прикладного творчества, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ мастерства учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и студентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦140.¦ Система губернаторских ¦ Динамика числа ¦ % ¦ 5,3 ¦ 5,8 ¦ 6,0 ¦ ¦ ¦ стипендий ¦ обучающихся на "4" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и "5" в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦141.¦ Цель 3. Формирование ¦ Количество ресурсных ¦ ед. ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ ¦ ¦ комплекса мер ¦ центров на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по усилению роли ¦ учреждений НПО, СПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ гражданского общества +------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦ ¦ в развитии образования ¦ Динамика роста ¦ % ¦ 10 ¦ 15 ¦ 20 ¦ ¦ ¦ ¦ количества программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в учреждениях НПО, СПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦142.¦ Задача 3. Повышение эффективности деятельности системы образования ¦ +----+-------------------------T------------------------T-------T-----T-----T-----+ ¦143.¦ Апробация моделей ¦ Доля учреждений ¦ % ¦ 33 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ интегрированных ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ комплексов, включающих ¦ реализующих разные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ уровни общего ¦ уровни образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального, среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и высшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦144.¦ Формирование ¦ Доля интегрированных ¦ % ¦ 12 ¦ 24 ¦ 35 ¦ ¦ ¦ взаимосвязанных ¦ учебных программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ компонентов ¦ в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ государственных ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ стандартов среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования и начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования, разработка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учебно-программного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦145.¦ Развитие на базе ¦ Доля взрослого ¦ % ¦ 20 ¦ 22 ¦ 25 ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ населения, прошедшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ подготовку или ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования центров ¦ переподготовку на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по переподготовке и ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ повышению квалификации ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ взрослого населения ¦ образования, к общему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ числу учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦146.¦ Создание инновационных ¦ Число инновационных ¦ ед. ¦ 3 ¦ 4 ¦ 6 ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦147.¦ Создание единой ¦ Удельный вес учреждений¦ % ¦ 95 ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ информационной базы ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ образования, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ свободный доступ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ в Интернет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦148.¦ Областной конкурс ¦ Удельный вес ¦ % ¦ - ¦ 3 ¦ 7 ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ инновационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Инновационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждение года" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦149.¦ Проведение ¦ Доля государственных ¦ % ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ государственной ¦ аттестационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (итоговой) аттестации ¦ комиссий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выпускников ¦ сформированных с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с привлечением ¦ участием работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работодателей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ независимых экспертов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦150.¦ Привлечение ¦ Доля учебных программ ¦ % ¦ 48 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ работодателей ¦ НПО, СПО, прошедших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ к формированию ¦ экспертизу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных программ¦ работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦151.¦ Формирование института ¦ Удельный вес числа ¦ % ¦ 33 ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ "кураторства" ¦ учреждений НПО, СПО, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ предприятиями, ¦ имеющих управляющие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организациями учреждений¦ (попечительские) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начального и среднего ¦ советы, сформированные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ работодателей, к общему¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ числу учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦152.¦ Организация стажерских ¦ Доля обучающихся ¦ % ¦ 81 ¦ 93 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ площадок и практического¦ учреждений НПО, СПО, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучения на базе ¦ проходящих практику ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профильных организаций ¦ на базе предприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦153.¦ Формирование заказа ¦ Создание механизма ¦ да/нет¦ да ¦ да ¦ да ¦ ¦ ¦ на подготовку кадров ¦ государственного заказа¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с привлечением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+-----+ ¦154.¦ Задача 4. Совершенствование экономических механизмов в сфере образования ¦ +----+-------------------------T------------------------T-------T-----T-----T-----+ ¦155.¦ Введение нового ¦ Доля учреждений ¦ % ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ финансово-экономического¦ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ механизма финансирования¦ образования, перешедших¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений начального ¦ на систему оплаты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и среднего ¦ труда, предполагающую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессионального ¦ связь заработной платы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ с результативностью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и качеством труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L----+-------------------------+------------------------+-------+-----+-----+------ Приложение N 3 к Постановлению Правительства Калининградской области от 24 мая 2010 г. N 368 Раздел V. МЕРОПРИЯТИЯ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2007-2011 гг." Часть 1. "РАЗВИТИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ" Глава 1. МЕРОПРИЯТИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ "СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ" Обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования Таблица 2 +----+-------------------------+------------------------------------------+-----------+ | N | Мероприятия | Объем финансирования из бюджета | Получатель| | п/п| | Калининградской области, тыс. руб. | средств | | | | | областного| | | | | бюджета | | | | | <2> | | | +------+------+-----+-------+-------+------++ | | | | 2007 | 2008 | 2009| 2010 | 2011 | итого | | +----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+-------+----------+ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | +----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+------++----------+ | 1. | Создание нормативной | В пределах бюджетных ассигнований, | | | | правовой базы для | предусмотренных областным бюджетом | | | | организации различных | по разделу "Образование" | | | | форм устройства детей | | | | | дошкольного возраста | | | +----+-------------------------+ +-----------+ | 2. | Внедрение различных | | | | | моделей организации | | | | | дошкольного | | | | | образования | | | | | (в том числе групп | | | | | кратковременного | | | | | пребывания), | | | | | расширение сети | | | | | учреждений "начальная | | | | | школа - детский сад", | | | | | развитие системы | | | | | негосударственных | | | | | дошкольных | | | | | образовательных | | | | | учреждений, открытие | | | | | подготовительных | | | | | классов для детей | | | | | старшего дошкольного | | | | | возраста на базе | | | | | образовательных | | | | | учреждений | | | +----+-------------------------+------------------------------------------+-----------+ | 3. | Организация | В пределах бюджетных ассигнований, | | | | деятельности | предусмотренных областным бюджетом | | | | областных | по разделу "Образование" | | | | экспериментальных | | | | | площадок по развитию | | | | | различных форм | | | | | дошкольного | | | | | образования | | | +----+-------------------------+ +-----------+ | 4. | Организационное | | | | | и научно-методическое | | | | | сопровождение | | | | | создания и развития | | | | | групп предшкольной | | | | | подготовки; | | | | | организация | | | | | проблемных семинаров | | | +----+-------------------------+ +-----------+ | 5. | Организация | | | | | научно-методического | | | | | сопровождения | | | | | обучения и развития | | | | | детей дошкольного | | | | | возраста с особыми | | | | | образовательными | | | | | потребностями | | | +----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+------++----------+ | 6. | Создание, обновление | 400,0| 500,0| | | | 900,00| КОИРО | | | и укрепление учебно- | | | | | | | | | | методической базы | | | | | | | | | | групп предшкольной | | | | | | | | | | подготовки <1> | | | | | | | | +----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+------++----------+ | 7. | Повышение | В пределах средств, выделенных | | | | квалификации | на блочно-модульный принцип обучения | | | | педагогических | педагогов | | | | работников школ | | | | | и учреждений | | | | | дополнительного | | | | | образования | | | | | для обеспечения | | | | | деятельности групп | | | | | развития для детей | | | | | старшего дошкольного | | | | | возраста | | | +----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+------++----------+ | 8. | Итого | 400,0| 500,0| | | | 900,0 | | +----+-------------------------+------+------+-----+-------+-------+-------+----------+ Введение предпрофильного и профильного обучения, обеспечивающих возможность выбора учащимися индивидуального учебного плана Таблица 3 +----+---------------------+------------------------------------------+------------+ | N | Мероприятия | Объем финансирования из бюджета | Получатель | | п/п| | Калининградской области, тыс. руб. | средств | | | | | областного | | | | | бюджета | | | | | <2> | | | +------+------+-------+------+------+------++ | | | | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | итого | | +----+---------------------+------+------+-------+------+------+-------+-----------+ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | +----+---------------------+------+------+-------+------+------+------++-----------+ | 1. | Создание | В пределах бюджетных ассигнований, | | | | нормативной | предусмотренных областным бюджетом | | | | правовой базы | по разделу "Образование" | | | | для организации | | | | | профильного | | | | | обучения | | | | | и предпрофильной | | | | | подготовки | | | +----+---------------------+------+------+-------+------+------+------++-----------+ | 2. | Проведение | 290,0| 600,0| 610,0 | 440,0| 440,0| 2380,0| КОИРО | | | государственной | | | | | | | | | | (итоговой) | | | | | | | | | | аттестации | | | | | | | | | | выпускников 9-х | | | | | | | | | | классов в условиях | | | | | | | | | | введения единой | | | | | | | | | | независимой | | | | | | | | | | системы оценки | | | | | | | | | | качества | | | | | | | | | | образования. | | | | | | | | | | Разработка и | | | | | | | | | | реализация системы | | | | | | | | | | мониторинга | | | | | | | | | | качества | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | +----+---------------------+------+------+-------+------+------+-------+-----------+ | 3. | Обновление | 160,0| 180,0| 190,0 | | | 530,0 | КОИРО | | | квалификации | | | | | | | | | | педагогических | | | | | | | | | | работников | | | | | | | | | | для обеспечения | | | | | | | | | | профильного | | | | | | | | | | обучения, в том | | | | | | | | | | числе проведение | | | | | | | | | | обучающих | | | | | | | | | | семинаров | | | | | | | | +----+---------------------+------+------+-------+------+------+-------+-----------+ | 4. | Организация | | | 2000,0| | | 2000,0| ЦЛАА | | | обеспечения | | | | | | | | | | учебниками | | | | | | | | | | в соответствии | | | | | | | | | | с федеральными | | | | | | | | | | перечнями | | | | | | | | | | учебников, | | | | | | | | | | рекомендованных | | | | | | | | | | или допущенных | | | | | | | | | | к использованию | | | | | | | | | | в образовательном | | | | | | | | | | процессе в имеющих | | | | | | | | | | государственную | | | | | | | | | | аккредитацию | | | | | | | | | | и реализующих | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | программы общего | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | учреждениях | | | | | | | | +----+---------------------+------+------+-------+------+------+-------+-----------+ | 5. | Итого | 450,0| 780,0| 2800,0| 440,0| 440,0| 4910,0| | +----+---------------------+------+------+-------+------+------+-------+-----------+ Внедрение современных образовательных технологий Таблица 4 +----+------------------------+-----------------------------------------+-----------+ | N | Мероприятия | Объем финансирования из бюджета | Получатель| | п/п| | Калининградской области, тыс. руб. | средств | | | | | областного| | | | | бюджета | | | | | <2> | | | +------+------+------+------+------+------++ | | | | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | итого | | +----+------------------------+------+------+------+------+------+-------+----------+ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | +----+------------------------+------+------+------+------+------+-------+----------+ | 1. | Развитие технической | 590,0| 640,0| | | | | | | | основы современных | <*> | <*> | | | | | | | | информационных | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | технологий | | | | | | | | | | +------+------+------+------+------+------++ | | | | <*> в рамках средств областного | | | | | бюджета, предусмотренных | | | | | на реализацию приоритетного | | | | | национального проекта "Образование" | | +----+------------------------+-----------------------------------------+-----------+ | 2. | Организация учебного | В пределах бюджетных ассигнований, | | | | процесса | предусмотренных областным бюджетом | | | | с использованием | по разделу "Образование" | | | | современных | | | | | технологий (в т.ч. | | | | | информационных | | | | | и коммуникационных) | | | +----+------------------------+------+------+------+------+------+------++----------+ | 3. | Проведение обучающих | 140,0| 220,0| | | | 360,0 | КОИРО | | | семинаров | | | | | | | | | | по внедрению | | | | | | | | | | дистанционных форм | | | | | | | | | | обучения | | | | | | | | +----+------------------------+------+------+------+------+------+-------+----------+ | 4. | Организация | 720,0| 630,0| 430,0| 430,0| 430,0| 2640,0| КОИРО | | | обобщения | | | | | | | | | | и распространения | | | | | | | | | | педагогического | | | | | | | | | | опыта; проведение | | | | | | | | | | мастер-классов | | | | | | | | +----+------------------------+------+------+------+------+------+-------+----------+ | 5. | Итого | 860,0| 850,0| 430,0| 430,0| 430,0| 3000,0| | +----+------------------------+------+------+------+------+------+-------+----------+ Совершенствование структуры и содержания образования, обеспечение введения регионального компонента образовательного стандарта общего образования Таблица 5 +----+-------------------------+------------------------------------------+-----------+ | N | Мероприятия | Объем финансирования из бюджета | Получатель| | п/п| | Калининградской области, тыс. руб. | средств | | | | | областного| | | | | бюджета | | | | | <2> | | | +-------+-------+-----+------+------+------++ | | | | 2007 | 2008 | 2009| 2010 | 2011 | итого | | +----+-------------------------+-------+-------+-----+------+------+-------+----------+ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | +----+-------------------------+-------+-------+-----+------+------+-------+----------+ | 1. | Разработка | 520,0 | 500,0 | | | | 1020,0| КОИРО | | | и экспертиза | | | | | | | | | | учебно-методических | | | | | | | | | | комплектов (учебное | | | | | | | | | | пособие для учащихся, | | | | | | | | | | учебно-методическое | | | | | | | | | | пособие для учителя, | | | | | | | | | | методические | | | | | | | | | | рекомендации, | | | | | | | | | | хрестоматия, аудио-, | | | | | | | | | | видеоматериалы) | | | | | | | | | | по предметам | | | | | | | | | | регионального | | | | | | | | | | компонента содержания | | | | | | | | | | образования ("Основы | | | | | | | | | | православной | | | | | | | | | | культуры" (1-й | | | | | | | | | | класс), "Живое слово" | | | | | | | | | | (литература), | | | | | | | | | | "Русские умельцы" | | | | | | | | | | (технология), | | | | | | | | | | отечественная история | | | | | | | | | | (региональный | | | | | | | | | | компонент), экология | | | | | | | | | | Калининградской | | | | | | | | | | области, "История | | | | | | | | | | Западной России. | | | | | | | | | | Калининградская | | | | | | | | | | область: история | | | | | | | | | | края") | | | | | | | | +----+-------------------------+-------+-------+-----+------+------+-------+----------+ | 2. | Издание | 1950,0| 1500,0| | | | 3450,0| КОИРО | | | экспериментальных | | | | | | | | | | учебно-методических | | | | | | | | | | комплектов | | | | | | | | | | по предметам | | | | | | | | | | регионального | | | | | | | | | | компонента содержания | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | +----+-------------------------+-------+-------+-----+------+------+-------+----------+ | 3. | Приобретение учебно- | 400,0 | 500,0 | | | | 900,0 | КОИРО | | | методических | | | | | | | | | | комплектов | | | | | | | | | | по предметам | | | | | | | | | | регионального | | | | | | | | | | компонента содержания | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | "Православная | | | | | | | | | | культура" (2-й - 4-й | | | | | | | | | | класс), "Истоки" | | | | | | | | | | (1-й - 9-й класс) | | | | | | | | +----+-------------------------+-------+-------+-----+------+------+-------+----------+ | 4. | Обеспечение системы | 500,0 | 540,0 | | 150,0| 150,0| 1340,0| КОИРО | | | повышения | | | | | | | | | | профессиональной | | | | | | | | | | подготовки учителей | | | | | | | | | | по предметам | | | | | | | | | | регионального | | | | | | | | | | компонента | | | | | | | | +----+-------------------------+-------+-------+-----+------+------+-------+----------+ | 5. | Разработка и | 280,0 | 280,0 | | | | 560,0 | КОИРО | | | реализация системы | | | | | | | | | | мониторинга качества | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | по предметам | | | | | | | | | | регионального | | | | | | | | | | компонента ("Основы | | | | | | | | | | православной | | | | | | | | | | культуры" | | | | | | | | | | (1-й класс), | | | | | | | | | | "Православная | | | | | | | | | | культура" (2-й - 4-й | | | | | | | | | | класс), "Живое слово" | | | | | | | | | | (литература, 5-й - | | | | | | | | | | 7-й класс), "Русские | | | | | | | | | | умельцы" (технология, | | | | | | | | | | 5-й - 7-й класс), | | | | | | | | | | "Отечественная | | | | | | | | | | история" | | | | | | | | | | (региональный | | | | | | | | | | компонент, 5-й - 7-й | | | | | | | | | | класс), "Экология | | | | | | | | | | Калининградской | | | | | | | | | | области" (8-й - 9-й | | | | | | | | | | класс), "Русская | | | | | | | | | | художественная | | | | | | | | | | культура" (8-й - 9-й | | | | | | | | | | класс), "История | | | | | | | | | | Западной России. | | | | | | | | | | Калининградская | | | | | | | | | | область: история | | | | | | | | | | края" (6-й - 11-й | | | | | | | | | | класс), "Истоки" | | | | | | | | | | (1-й - 9-й класс), | | | | | | | | | | "Отечествоведение" | | | | | | | | | | (10-й - 11-й класс) | | | | | | | | +----+-------------------------+-------+-------+-----+------+------+-------+----------+ | 6. | Итого | 3650,0| 3320,0| | 150,0| 150,0| 7270,0| | +----+-------------------------+-------+-------+-----+------+------+-------+----------+ Введение системы дистанционного обучения для детей с особыми образовательными потребностями Таблица 6 +----+-------------------+-----------------------------------------------+------------+ | N | Мероприятия | Объем финансирования из бюджета | Получатель | | п/п| | Калининградской области, тыс. руб. | средств | | | | | областного | | | | | бюджета | | | | | <2> | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------++ | | | | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | итого | | +----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | +----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+ | 1. | Обеспечение | 580,0 | 580,0 | 580,0 | 1142,0| 1142,0| 4024,0 | КОИРО | | | деятельности | | | | | | | | | | общего и | | | | | | | | | | дополнительного | | | | | | | | | | образования для | | | | | | | | | | детей с особыми | | | | | | | | | | образовательными | | | | | | | | | | потребностями | | | | | | | | +----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+ | 2. | Создание | 4100,0| 4100,0| 5000,0| 1051,0| 1051,0| 15302,0| КОИРО | | | и поддержка | | | | | | | | | | информационных | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | ресурсов; | | | | | | | | | | приобретение | | | | | | | | | | оборудования, | | | | | | | | | | приспособленного | | | | | | | | | | для детей | | | | | | | | | | с особыми | | | | | | | | | | образовательными | | | | | | | | | | потребностями | | | | | | | | +----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+ | 3. | Установка, | 300,0 | 300,0 | 420,0 | 320,0 | 320,0 | 1660,0 | КОИРО | | | настройка | | | | | | | | | | и обслуживание | | | | | | | | | | комплексов для | | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | дистанционного | | | | | | | | | | обучения, | | | | | | | | | | обучение | | | | | | | | | | пользователей | | | | | | | | | | (детей, | | | | | | | | | | преподавателей, | | | | | | | | | | родителей) | | | | | | | | +----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+ | 4. | Обеспечение | 200,0 | 200,0 | 200,0 | 322,0 | 322,0 | 1244,0 | КОИРО | | | функционирования | | | | | | | | | | школы | | | | | | | | | | дистанционного | | | | | | | | | | обучения (в т.ч. | | | | | | | | | | дистанционное | | | | | | | | | | сопровождение | | | | | | | | | | деятельности | | | | | | | | | | педагогов) | | | | | | | | +----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+ | 5. | Проведение | | 100,0 | 100,0 | 50,0 | 50,0 | 300,0 | КОИРО | | | творческого | | | | | | | | | | конкурса для | | | | | | | | | | детей с особыми | | | | | | | | | | образовательными | | | | | | | | | | потребностями | | | | | | | | +----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+ | 6. | Итого | 5180,0| 5280,0| 6300,0| 2885,0| 2885,0| 22530,0| КОИРО | +----+-------------------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+-----------+ Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июль
|
