Постановление Администрации Муниципального образования "Светловский городской округ" от 25.02.2010 № 171

     (Рекомендуемое оптимальное  значение пп  -  50%. Значение  или
диапазон    пп    определяется    самостоятельно    образовательным
учреждением.)
     8. Размеры  должностных  окладов  работников  образовательного
учреждения, а также выплат компенсационного характера (в рублях или
в   процентном   отношении    к   размеру   должностного    оклада)
устанавливаются  в   соответствии  с  трудовым   законодательством,
штатным   расписанием   и   иными   локальными   правовыми   актами
образовательного  учреждения в  трудовых  договорах, заключаемых  с
работниками руководителем образовательного учреждения.
     
      Глава 4. БАЗОВАЯ И СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА
       ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,
                ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
     
     9. Базовая  часть  фонда   оплаты  труда  для   педагогических
работников,             непосредственно              осуществляющих
воспитательно-образовательный  процесс  (ФОТпп), состоит  из  общей
части (ФОТо) и специальной части (ФОТс):
     
     ФОТпп = ФОТо + ФОТс.
     
     Объем специальной части определяется по формуле:
     
     ФОТс = ФОТпп x с, где:
     
     с - доля специальной части ФОТпп. (Рекомендуемое значение с  -
30%.  Доля специальной  части  фонда оплаты  труда  устанавливается
образовательным учреждением самостоятельно.)
     10. Общая часть фонда оплаты труда педагогических  работников,
непосредственно    осуществляющих     воспитательно-образовательный
процесс,  определяется путем  суммирования  общей части  заработной
платы каждого педагога:
     
     ФОТо = Sum ФОТоп,
     
     где ФОТоп - общая часть заработной платы педагога.
     Общая часть  заработной  платы педагога  ФОТоп  рассчитывается
исходя  из  величины  оклада, с  учетом  повышающих  коэффициентов,
определяющих  уровень  образования, стаж  педагогической  работы  и
уровень квалификации, по следующей формуле:
     
     ФОТоп = ДО x Ко x Кс x Кк, где:
     
     ДО - величина должностного оклада;
     Ко - коэффициент, учитывающий уровень образования;
     Кс - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы;
     Кк - коэффициент,  учитывающий уровень квалификации  педагога.
Величина   повышающих  коэффициентов   устанавливается   дошкольным
образовательным учреждением самостоятельно.
     11. Специальная  часть   фонда  оплаты  труда   педагогических
работников,             непосредственно              осуществляющих
воспитательно-образовательный процесс (ФОТс), включает в себя:
     выплаты компенсационного  характера  (установленные   согласно
перечню,  утвержденному   Постановлением  главы  администрации   от
29.01.2010   N   64   "Об   утверждении   перечней   видов   выплат
стимулирующего  и   компенсационного   характера  в   муниципальных
учреждениях МО "Светловский городской округ").
     Выплаты компенсационного характера устанавливаются в процентах
к окладам (должностным  окладам),  ставкам заработной  платы или  в
абсолютных   размерах,   если   иное   не   установлено    трудовым
законодательством;
     повышающие надбавки   (например,   за  работу   с   детьми   с
ограниченными  возможностями  здоровья) (примерная  доля  -  10-15%
ФОТпп, определяется образовательным учреждением самостоятельно);
     доплаты за наличие почетного звания, государственных наград  и
т.п. (примерная  доля  - 5%  ФОТпп, рассчитывается  образовательным
учреждением  самостоятельно). Выплата  за  наличие ученой  степени,
почетного  звания  устанавливается  работникам,  которым  присвоена
ученая   степень,    почетное   звание    по   основному    профилю
профессиональной деятельности. Рекомендуемый размер:
     - за наличие государственной награды - 2000 рублей;
     - за наличие  ведомственных поощрений  регионального уровня  -
1000 рублей.
     Выплаты к  окладам за  наличие  ученой степени  или  почетного
звания  рекомендуется  устанавливать  по  одному  из   предложенных
оснований, имеющему большее значение.
     
      Глава 5. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ
    ТРУДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,
                ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
     
     12. Система стимулирующих  выплат работникам  образовательного
учреждения  для  детей-сирот  и  детей,  оставшихся  без  попечения
родителей, включает  в  себя поощрительные  выплаты по  результатам
труда (премии и т.д.).
     Основными критериями, влияющими на размер стимулирующих выплат
педагога, являются критерии, отражающие результаты его работы.
     13. Распределение поощрительных выплат по результатам труда за
счет стимулирующей  части  ФОТ   производится  по  согласованию   с
органом,   обеспечивающим   государственно-общественный    характер
управления образовательным учреждением, на основании  представления
руководителя  образовательного   учреждения  и   с  учетом   мнения
профсоюзной организации.
     14. Размеры,  порядок  и условия  осуществления  стимулирующих
выплат определяются локальным  актом образовательного учреждения  и
(или) коллективным договором.
     15. Основными  критериями   для  осуществления   поощрительных
выплат при разработке показателей эффективности труда для  основных
категорий работников образовательного учреждения являются:
     1) здоровье воспитанников;
     2) воспитание детей;
     3) социализация воспитанников.
     
           Глава 6. РАСЧЕТ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ РУКОВОДИТЕЛЯ
       ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,
                ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
     
     16. Заработная плата руководителя образовательного  учреждения
устанавливается учредителем на основании трудового договора  исходя
из  средней  заработной  платы  педагогических  работников  данного
учреждения и группы оплаты труда по следующей формуле:
     
     ЗПр = ЗПпср x К, где:
     
     ЗПр -   заработная    плата   руководителя    образовательного
учреждения;
     ЗПпср -  средняя  заработная плата  педагогических  работников
данного учреждения;
     К -  коэффициент  по   группам  оплаты  труда   руководителей,
устанавливаемый учредителем данного образовательного учреждения.
     17. Отнесение  к   группам  по   оплате  труда   руководителей
образовательных   учреждений   осуществляется  в   зависимости   от
количественных показателей образовательного учреждения  (контингент
воспитанников;  численность  работников;  наличие   соответствующим
образом оборудованных и  эффективно используемых спортивного  зала,
спортивной  площадки,  медицинского  кабинета,  других   помещений;
создание  предметно-развивающей  среды,  соответствующей   возрасту
детей, в расчетных возрастных группах учреждения и т.д.).
     Расчет повышающего  коэффициента   по   группе  оплаты   труда
руководителей   образовательных   учреждений   осуществляется    на
основании    временных     объемных    показателей     деятельности
образовательных учреждений  и  порядка отнесения  их  к группам  по
оплате  труда  руководителей  (приложение  к  письму   Министерства
образования РФ от 29.03.2001 N 20-52-1350/20-5).
     Руководителю образовательного    учреждения    устанавливаются
следующие повышающие коэффициенты в зависимости от группы по оплате
труда:
     1-я группа - коэффициент 3,0;
     2-я группа - коэффициент 2,5;
     3-я группа - коэффициент 2,0;
     4-я группа - коэффициент 1,5.
     18. Из специальной части ФОТауп руководителям учреждения могут
осуществляться доплаты за наличие почетного звания, государственных
наград и  т.д.  в  размере, установленном  для  аналогичных  выплат
педагогическим работникам.
     19. В   случае    изменения   размера   должностного    оклада
руководителя  образовательного   учреждения  вследствие   изменения
средней  величины  должностных  окладов  педагогических  работников
данного  учреждения   и   (или)  изменения   группы  оплаты   труда
руководителя   образовательного   учреждения  с   ним   заключается
дополнительное соглашение  к трудовому договору,  предусматривающее
соответствующее изменение размера должностного оклада руководителя.
     
                 Глава 7. ГАРАНТИИ ПО ОПЛАТЕ ТРУДА
     
     20. Заработная плата работников образовательных учреждений для
детей-сирот и детей, оставшихся  без попечения родителей, не  может
быть ниже установленных Правительством Российской Федерации базовых
окладов (базовых  должностных окладов),  базовых ставок  заработной
платы  соответствующих   профессиональных  квалификационных   групп
работников.
     
     
     
                                                     Приложение N 6
                                                    к Постановлению
                                                      администрации
                                         муниципального образования
                                      "Светловский городской округ"
                                        от 25 февраля 2010 г. N 171
     
                        ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
      о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда
                    образовательного учреждения

                        1. Общие положения
     
     1. Настоящее   Положение   разработано   в   целях    усиления
материальной    заинтересованности   работников    образовательного
учреждения  в  повышении  качества   воспитательно-образовательного
процесса, развитии творческой активности и инициативы.
     2. Система  стимулирующих выплат  работникам  образовательного
учреждения включает  в  себя поощрительные  выплаты по  результатам
труда (премии).
     
                      2. Условия премирования
     
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
| Наименование       | Основание для премирования                                  |
| должности          |                                                             |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
| Педагогические     | общие показатели уровня развития воспитанников              |
| работники          | образовательного учреждения по результатам                  |
|                    | мониторинга реализации основной общеобразовательной         |
|                    | программы дошкольного и дополнительного образования         |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | достижение воспитанниками более высоких показателей         |
|                    | развития в сравнении с предыдущим периодом                  |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | низкий по сравнению с муниципальным уровень                 |
|                    | заболеваемости воспитанников                                |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | организация предметно-развивающей среды в групповых         |
|                    | помещениях, кабинетах специалистов, музыкальном             |
|                    | и спортивном залах, игротеках                               |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | взаимодействие с семьями воспитанников, отсутствие          |
|                    | конфликтных ситуаций                                        |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | своевременное и качественное оформление документации        |
|                    | (план воспитательно-образовательной работы, табель          |
|                    | посещаемости воспитанников, табель закаливающих             |
|                    | процедур, протоколы родительских собраний и др.)            |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | другие                                                      |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
| Заместители        | организация работы методического кабинета                   |
| руководителей      |                                                             |
| по методической    |                                                             |
| работе (старшие    |                                                             |
| воспитатели)       |                                                             |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | высокий уровень методической работы по повышению            |
|                    | профессиональной квалификации педагогов                     |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | разнообразие форм методической работы с кадрами,            |
|                    | их эффективность                                            |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | высокий уровень организации и контроля (мониторинга)        |
|                    | воспитательно-образовательного процесса                     |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | качественная организация работы общественных органов,       |
|                    | участвующих в управлении школой (экспертно-                 |
|                    | методический совет, педагогический совет,                   |
|                    | попечительский совет и т.д.)                                |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | высокий уровень организации аттестации педагогических       |
|                    | работников                                                  |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | поддержание благоприятного психологического климата         |
|                    | в коллективе                                                |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | уровень оформления методической документации                |
|                    | (образовательная программа учреждения, годовой план         |
|                    | воспитательно-образовательной работы, программа             |
|                    | развития учреждения, материалы оперативного                 |
|                    | и тематического контроля и т.д.)                            |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | другие                                                      |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
| Заместитель        | обеспечение санитарно-гигиенических условий                 |
| руководителя       | в помещениях ДОУ и учреждениях дополнительного              |
| по АХЧ             | образования                                                 |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | обеспечение выполнения требований пожарной                  |
|                    | и электробезопасности, охраны труда в помещениях            |
|                    | и на территории ДОУ и в учреждениях дополнительного         |
|                    | образования                                                 |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | обеспечение контроля за подготовкой и организацией          |
|                    | ремонтных работ                                             |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | другие                                                      |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
| Работники          | своевременное и качественное представление отчетности       |
| бухгалтерии        |                                                             |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | разработка новых программ, положений, подготовка            |
|                    | экономических расчетов                                      |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | качественное ведение документации                           |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
| Педагог-психолог,  | результативность коррекционно-развивающей работы            |
| социальный         | с воспитанниками                                            |
| педагог            |                                                             |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | своевременное и качественное ведение банка данных           |
|                    | детей, охваченных различными видами контроля                |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | другие                                                      |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
| Медицинский        | обеспечение санитарно-гигиенических условий                 |
| персонал           | в помещениях ДОУ                                            |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | контроль за состоянием здоровья воспитанников               |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | проведение профилактических мероприятий (прививки,          |
|                    | организация и контроль за проведением закаливания)          |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | организация качественного питания воспитанников             |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | оформление тематических выставок для педагогов ДОУ          |
|                    | и родителей воспитанников                                   |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | другие                                                      |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
| Обслуживающий      | проведение генеральных уборок                               |
| персонал           |                                                             |
| (помощники         |                                                             |
| воспитателя,       |                                                             |
| уборщики           |                                                             |
| служебных          |                                                             |
| помещений,         |                                                             |
| дворник, рабочий   |                                                             |
| по зданию и др.)   |                                                             |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | содержание помещений и территории в соответствии            |
|                    | с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений        |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | оперативность выполнения заявок по устранению               |
|                    | технических неполадок                                       |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | для помощников воспитателей: помощь воспитателю             |
|                    | в организации воспитательно-образовательного процесса       |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | участие в общих мероприятиях дошкольного                    |
|                    | образовательного учреждения (подготовка и проведение        |
|                    | праздников, конкурсов и т.д.)                               |
|                    |—————————————————————————————————————————————————————————————|
|                    | другие                                                      |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
     
     Установление условий    премирования,    не    связанных     с
результативностью труда, не допускается.
     
                      3. Порядок премирования
     
     3.1. Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются
органом самоуправления образовательного учреждения,  обеспечивающим
демократический,  государственно-общественный характер  управления,
по представлению руководителя образовательного учреждения.
     3.2. Руководитель образовательного  учреждения представляет  в
орган  самоуправления образовательного  учреждения,  обеспечивающий
демократический,  государственно-общественный характер  управления,
аналитическую  информацию  о показателях  деятельности  работников,
являющихся основанием для их премирования.
     Порядок рассмотрения  органом самоуправления  образовательного
учреждения,             обеспечивающим             демократический,
государственно-общественный   характер   управления,   вопроса    о
стимулировании    работников    устанавливается     соответствующим
положением.
     
     
     
                                                     Приложение N 7
                                                    к Постановлению
                                                      администрации
                                         муниципального образования
                                      "Светловский городской округ"
                                        от 25 февраля 2010 г. N 171
     
          Объемные показатели деятельности муниципальных
    образовательных учреждений и порядок их отнесения к группе
                   по оплате труда руководителей
     
     1. К   объемным    показателям   деятельности    муниципальных
образовательных  учреждений относятся  показатели,  характеризующие
масштаб руководства образовательным учреждением:
     численность работников   учреждения,  количество   обучающихся
(воспитанников),  сменность  работы образовательного  учреждения  и
другие показатели,  значительно осложняющие  работу по  руководству
учреждением.
     1.1. Объемные    показатели    деятельности     муниципального
образовательного учреждения при определении группы по оплате  труда
руководителей оцениваются в баллах по следующим показателям:
     
--------------------------------------T------------------------T----------¬
¦              Показатели             ¦         Условия        ¦Количество¦
¦                                     ¦                        ¦  баллов  ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 1. Количество обучающихся           ¦ из расчета за каждого  ¦   0,3    ¦
¦ (воспитанников) в образовательных   ¦ обучающегося           ¦          ¦
¦ учреждениях для детей-сирот и детей,¦ (воспитанника)         ¦          ¦
¦ оставшихся без попечения родителей  ¦                        ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 2. Количество групп в дошкольных    ¦                        ¦          ¦
¦ учреждениях:                        ¦                        ¦          ¦
¦ - группа кратковременного пребывания¦ из расчета за группу   ¦    10    ¦
¦ - логопедический,                   ¦ из расчета за группу   ¦    5     ¦
¦ консультационный пункт              ¦ из расчета за группу   ¦    3     ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 3. Количество обучающихся           ¦ за каждого             ¦   0,3    ¦
¦ в учреждениях дополнительного       ¦ обучающегося           ¦          ¦
¦ образования детей:                  ¦ за каждого             ¦   0,5    ¦
¦                                     ¦ обучающегося           ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 4. Количество работников            ¦ - за каждого работника ¦    1     ¦
¦ в образовательном учреждении        ¦ - дополнительно        ¦          ¦
¦                                     ¦ за каждого работника,  ¦          ¦
¦                                     ¦ имеющего:              ¦          ¦
¦                                     ¦ - первую               ¦   0,5    ¦
¦                                     ¦ квалификационную       ¦          ¦
¦                                     ¦ категорию              ¦          ¦
¦                                     ¦ - высшую               ¦    1     ¦
¦                                     ¦ квалификационную       ¦          ¦
¦                                     ¦ категорию              ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 5. Наличие групп продленного дня    ¦                        ¦    20    ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 6. Круглосуточное пребывание        ¦ - за наличие до 4      ¦    10    ¦
¦ обучающихся (воспитанников)         ¦ групп с круглосуточным ¦          ¦
¦ в дошкольных и других               ¦ пребыванием            ¦          ¦
¦ образовательных учреждениях         ¦ воспитанников          ¦          ¦
¦                                     ¦ - 4 и более групп      ¦    30    ¦
¦                                     ¦ с круглосуточным       ¦          ¦
¦                                     ¦ пребыванием            ¦          ¦
¦                                     ¦ воспитанников          ¦          ¦
¦                                     ¦ или в учреждениях,     ¦          ¦
¦                                     ¦ работающих в таком     ¦          ¦
¦                                     ¦ режиме                 ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 7. Наличие обучающихся              ¦ из расчета за каждого  ¦   0,5    ¦
¦ (воспитанников) с полным            ¦ обучающегося           ¦          ¦
¦ гособеспечением в образовательных   ¦                        ¦          ¦
¦ учреждениях                         ¦                        ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 8. Наличие в образовательных        ¦                        ¦          ¦
¦ учреждениях дополнительного         ¦                        ¦          ¦
¦ образования детей спортивной        ¦                        ¦          ¦
¦ направленности (СДЮСШОР, ДЮСШ,      ¦                        ¦          ¦
¦ ДЮСТШ, СДЮСШ):                      ¦                        ¦          ¦
¦ - спортивно-оздоровительных групп   ¦ - за каждую группу     ¦   5,0    ¦
¦ и групп начальной подготовки        ¦ дополнительно          ¦          ¦
¦ - учебно-тренировочных групп        ¦ - за каждого           ¦   0,5    ¦
¦                                     ¦ обучающегося           ¦          ¦
¦                                     ¦ дополнительно          ¦          ¦
¦ - групп спортивного                 ¦ - за каждого           ¦   2,5    ¦
¦ совершенствования                   ¦ обучающегося           ¦          ¦
¦                                     ¦ дополнительно          ¦          ¦
¦ - групп высшего спортивного         ¦ - за каждого           ¦   4,5    ¦
¦ мастерства                          ¦ обучающегося           ¦          ¦
¦                                     ¦ дополнительно          ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 9. Наличие оборудованных            ¦ за каждый класс        ¦    10    ¦
¦ и используемых в образовательном    ¦                        ¦          ¦
¦ процессе компьютерных классов       ¦                        ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 10. Наличие интерактивного          ¦ за каждую единицу      ¦ от 5     ¦
¦ оборудования, аудио-, видеотехники  ¦                        ¦ до 10    ¦
¦ и другой учебной техники (указать)  ¦                        ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 11. Наличие оборудованных           ¦ за каждый вид          ¦    15    ¦
¦ и используемых в образовательном    ¦                        ¦          ¦
¦ процессе: спортивной площадки,      ¦                        ¦          ¦
¦ стадиона, бассейна, теннисного      ¦                        ¦          ¦
¦ корта, ледового катка и других      ¦                        ¦          ¦
¦ спортивных сооружений (в зависимости¦                        ¦          ¦
¦ от их состояния и степени           ¦                        ¦          ¦
¦ использования)                      ¦                        ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 12. Наличие собственного            ¦ за каждый вид          ¦    15    ¦
¦ оборудованного здравпункта,         ¦                        ¦          ¦
¦ медицинского, прививочного,         ¦                        ¦          ¦
¦ стоматологического, логопедического,¦                        ¦          ¦
¦ методического кабинета, изолятора,  ¦                        ¦          ¦
¦ кабинета физиопроцедур; столовой    ¦                        ¦          ¦
¦ (пищеблока)                         ¦                        ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 13. Наличие:                        ¦                        ¦          ¦
¦ - автотранспортных средств и другой ¦ за каждую единицу      ¦ 3, но не ¦
¦ самоходной техники на балансе       ¦                        ¦ более 20 ¦
¦ образовательного учреждения         ¦                        ¦          ¦
¦ - учебных кораблей, катеров, лодок, ¦ за каждую единицу      ¦    20    ¦
¦ яхт, планеров и другой учебной      ¦                        ¦          ¦
¦ техники                             ¦                        ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 14. Наличие фруктового сада,        ¦ за каждый вид          ¦ от 10    ¦
¦ цветника, учебно-опытных участков   ¦ (в зависимости         ¦ до 50    ¦
¦ (не менее 0,5 га), огорода,         ¦ от площади)            ¦          ¦
¦ альпийских горок и др.              ¦                        ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 15. Наличие собственных: котельной, ¦ за каждую единицу      ¦ от 10    ¦
¦ очистных сооружений и других        ¦                        ¦ до 20    ¦
¦ сооружений (прогулочных веранд,     ¦                        ¦          ¦
¦ хозпостроек, гаражей, открытых      ¦                        ¦          ¦
¦ эстрад и др.), административного    ¦                        ¦          ¦
¦ здания и домиков для проживания     ¦                        ¦          ¦
¦ детей (в лагерях)                   ¦                        ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 16. Наличие обучающихся             ¦ за каждого             ¦   0,5    ¦
¦ (воспитанников)                     ¦ обучающегося           ¦          ¦
¦ в общеобразовательных учреждениях,  ¦ (воспитанника)         ¦          ¦
¦ образовательных учреждениях         ¦                        ¦          ¦
¦ для детей-сирот и детей, оставшихся ¦                        ¦          ¦
¦ без попечения родителей, дошкольных ¦                        ¦          ¦
¦ образовательных учреждениях,        ¦                        ¦          ¦
¦ посещающих бесплатные кружки,       ¦                        ¦          ¦
¦ секции, студии, организованные      ¦                        ¦          ¦
¦ этими учреждениями или на их базе   ¦                        ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 17. Наличие оборудованных           ¦ за каждый вид          ¦ от 5     ¦
¦ и используемых в дошкольных         ¦                        ¦ до 15    ¦
¦ образовательных учреждениях и других¦                        ¦          ¦
¦ образовательных учреждениях         ¦                        ¦          ¦
¦ помещений для разных видов          ¦                        ¦          ¦
¦ активности (театральных студий,     ¦                        ¦          ¦
¦ комнат сказок, изостудий, игротек   ¦                        ¦          ¦
¦ и др.), музыкального зала и уголков ¦                        ¦          ¦
¦ познавательного развития, картинных ¦                        ¦          ¦
¦ галерей, зимнего сада и других      ¦                        ¦          ¦
¦ оборудованных и используемых        ¦                        ¦          ¦
¦ помещений                           ¦                        ¦          ¦
+-------------------------------------+------------------------+----------+
¦ 18. Наличие в дошкольных            ¦ за каждого обучающегося¦    1     ¦
¦ образовательных учреждениях         ¦ (воспитанника)         ¦          ¦
¦ (групп) компенсирующего вида        ¦                        ¦          ¦
L-------------------------------------+------------------------+-----------

     1.2. Отнесение муниципальных общеобразовательных учреждений  к
одной из четырех групп  по оплате труда руководителей  производится
по сумме  баллов, определенных  на основе  указанных выше  объемных
показателей деятельности  учреждения, в  соответствии со  следующей
таблицей:
     
|———|—————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
| N | Тип (вид)                   | Группа, к которой учреждение относится         |
|   | образовательного            | по оплате труда руководителей от суммы         |
|   | учреждения                  | баллов                                         |
|———|—————————————————————————————||———————|————————|———————————————|——————————————|
|                                  | 1-я   | 2-я    | 3-я гр.       | 4-я гр.      |
|                                  | гр.   | гр.    |               |              |
|———|—————————————————————————————||——————||———————||——————————————||——————————————|
| 1 | 2                           | 3     | 4      | 5             | 6             |
|———|—————————————————————————————|———————|————————|———————————————|———————————————|
| 1.| Специализированные          | свыше | от 251 | до 250        |               |
|   | детско-юношеские            | 350   | до 350 | включительно  |               |
|   | спортивные школы            |       |        |               |               |
|   | олимпийского резерва        |       |        |               |               |
|   | (СДЮСШОР)                   |       |        |               |               |
|———|—————————————————————————————|———————|————————|———————————————|———————————————|
| 2.| Образовательные             | свыше | от 251 | от 151        | до 150        |
|   | учреждения для детей-       | 350   | до 350 | до 250        | включительно  |
|   | сирот и детей, оставшихся   |       |        |               |               |
|   | без попечения родителей     |       |        |               |               |
|———|—————————————————————————————|———————|————————|———————————————|———————————————|
| 3.| Дошкольные                  | свыше | от 351 | от 201        | до 200        |
|   | образовательные             | 500   | до 500 | до 350        | включительно  |
|   | учреждения, учреждения      |       |        |               |               |
|   | дополнительного             |       |        |               |               |
|   | образования детей           |       |        |               |               |
|   | и др. образовательные       |       |        |               |               |
|   | учреждения                  |       |        |               |               |
|———|—————————————————————————————|———————|————————|———————————————|———————————————|
     
     2. Порядок отнесения муниципальных образовательных  учреждений
к группам по оплате труда руководящих работников
     
     2.1. Группа по оплате труда определяется не чаще одного раза в
год учредителем  муниципального   образовательного  учреждения   на
основании   соответствующих  документов,   подтверждающих   наличие
указанных объемов работы учреждения.
     2.2. При  наличии  других показателей,  не  предусмотренных  в
настоящем разделе, но  значительно увеличивающих объем и  сложность
работы  в  учреждении,  суммарное  количество  баллов  может   быть
увеличено учредителем муниципального образовательного учреждения за
каждый дополнительный показатель до 20 баллов.
     2.3. Конкретное   количество   баллов,   предусмотренных    по
показателям   с   приставкой  "до",   устанавливается   учредителем
образовательного учреждения.
     2.4. При  установлении  группы  по  оплате  труда  руководящих
работников  контингент обучающихся  (воспитанников)  муниципального
образовательных учреждений определяется:
     - по детскому  дому для  детей-сирот и  детей, оставшихся  без
попечения родителей, - по списочному  составу на 1 января с  учетом
патронатных и опекаемых детей, переданных на воспитание;
     - по  учреждениям  дополнительного образования  детей,  в  том
числе  спортивной направленности,  -  по  списочному составу  на  1
октября.
     При этом  в  списочном   составе  обучающиеся  в   учреждениях
дополнительного  образования   детей,  занимающиеся  в   нескольких
кружках, секциях, группах, учитываются 1 раз.
     2.5. Для  определения  суммы  баллов  за  количество  групп  в
муниципальных дошкольных образовательных учреждениях принимается во
внимание  их  расчетное  количество,  определяемое  путем   деления
списочного  состава  воспитанников  по состоянию  на  1  января  на
установленную предельную наполняемость групп.
     
     
     
                                                     Приложение N 8
                                                    к Постановлению
                                                      администрации
                                         муниципального образования
                                      "Светловский городской округ"
                                        от 25 февраля 2010 г. N 171
     
      Рекомендуемый размер повышающего коэффициента к окладу
       по учреждению (структурному подразделению учреждения)
     
    Муниципальные бюджетные учреждения,
    расположенные в сельской местности 0,25