Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.06.2010 № 636

     Пути  повышения  эффективности  использования автобусов. Нормы
загрузки автобусов. Опасность работы автобуса с перегрузкой.
     Нормы  расхода  топлива  и смазочных материалов для автобусов.
Мероприятия  по  экономии  топлива  и  смазочных  материалов и опыт
передовых водителей автобусов.
     Порядок   учета  и  выдачи  талонов  на  топливо  и  смазочные
материалы. Заправка автобуса топливом; меры предосторожности.

     Тема  5.   Тарифы   и   билетная   система   на   пассажирском
автотранспорте
     Тарифы  на проезд в автобусах. Применение тарифов на перевозку
пассажиров  и багажа в автобусах, а также за пользование автобусами
по   отдельным   заказам.  Виды  билетов,  применяемых  для  оплаты
пассажирами   проезда   в   автобусах   городских,   пригородных  и
междугородных сообщений.
     Льготы на проезд в автобусах.

     Тема 6.  Особенности работы маршрутных такси  и  ведомственных
автобусов
     Организация    перевозок    пассажиров    маршрутными   такси.
Организация   таксомоторных   перевозок   пассажиров.   Организация
перевозок  пассажиров ведомственными автобусами. Координация работы
ведомственного и пассажирского автотранспорта общего пользования.

     Тема 7. Страхование на пассажирском транспорте
     Нормативные     акты,    регламентирующие    страхование    на
пассажирском     автотранспорте.    Страхование    на    городских,
пригородных,  междугородных и экскурсионных перевозках. Особенности
страхования международных перевозок.

     Тема 8. Режим труда и отдыха водителя автобуса
     Нормативные   акты,  регламентирующие  режим  труда  и  отдыха
водителей автобусов.
     Продолжительность   рабочего   времени  водителя  и  из  каких
показателей   она   складывается.  Продолжительность  отдыха  после
непрерывного  управления  автобусом. Ежедневный, еженедельный отдых
водителя.  Максимальное  время  нахождения за рулем в течение одной
рабочей смены.

             11. Примерный тематический план предмета
                          "Первая помощь"

|----|------------------------------|-----|-----------------------|
| N  |     Наименования тем         |     |  Количество часов     |
|п/п |------------------------------|-----|-----------------------|
|    |                              |всего|       в том числе     |
|    |------------------------------|-----|-----------|-----------|
|    |                              |     |теоретичес-|практичес- |
|    |                              |     |кие занятия|кие занятия|
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|  1 |               2              |  3  |      4    |     5     |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|1.  |Порядок оказания помощи       |1    |1          |-          |
|    |пострадавшим в ДТП.           |     |           |           |
|    |Организационно-правовые       |     |           |           |
|    |аспекты оказания первой       |     |           |           |
|    |помощи.                       |     |           |           |
|    |Оказание первой               |     |           |           |
|    |психологической помощи        |     |           |           |
|    |пострадавшим в ДТП            |     |           |           |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|2.  |Правила и порядок осмотра     |2    |-          |2          |
|    |пострадавшего.                |     |           |           |
|    |Оценка состояния пострадавшего|     |           |           |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|3.  |Средства первой помощи.       |1    |-          |1          |
|    |Аптечка первой помощи         |     |           |           |
|    |(автомобильная).              |     |           |           |
|    |Профилактика инфекций,        |     |           |           |
|    |передающихся с                |     |           |           |
|    |кровью и биологическими       |     |           |           |
|    |жидкостями человека           |     |           |           |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|4.  |Правила и способы извлечения  |2    |-          |2          |
|    |пострадавшего из автомобиля.  |     |           |           |
|    |Основные транспортные         |     |           |           |
|    |положения.                    |     |           |           |
|    |Транспортировка пострадавших  |     |           |           |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|5.  |Сердечно-легочная реанимация  |3    |1          |2          |
|    |(СЛР).                        |     |           |           |
|    |Особенности СЛР при           |     |           |           |
|    |электротравме, утоплении.     |     |           |           |
|    |Первая помощь при нарушении   |     |           |           |
|    |проходимости верхних          |     |           |           |
|    |дыхательных путей             |     |           |           |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|6.  |Первая помощь при острой      |2    |1          |1          |
|    |кровопотере и травматическом  |     |           |           |
|    |шоке                          |     |           |           |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|7.  |Первая помощь при ранениях    |2    |1          |1          |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|8.  |Первая помощь при травме      |3    |1          |2          |
|    |опорно-двигательной системы   |     |           |           |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|9.  |Первая помощь при травме      |2    |1          |1          |
|    |головы.                       |     |           |           |
|    |Первая помощь при травме      |     |           |           |
|    |груди.                        |     |           |           |
|    |Первая помощь при травме      |     |           |           |
|    |живота                        |     |           |           |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|10. |Первая помощь при термических |1    | -         |1          |
|    |и химических ожогах, ожоговом |     |           |           |
|    |шоке.                         |     |           |           |
|    |Первая помощь при отморожении |     |           |           |
|    |и переохлаждении.             |     |           |           |
|    |Первая помощь при перегревании|     |           |           |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|11. |Первая помощь при острых      |1    |1          |-          |
|    |отравлениях                   |     |           |           |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|12. |Первая помощь при неотложных  |2    |1          |1          |
|    |состояниях, вызванных         |     |           |           |
|    |заболеваниями (острые         |     |           |           |
|    |нарушения сознания, дыхания,  |     |           |           |
|    |кровообращения, судорожный    |     |           |           |
|    |синдром)                      |     |           |           |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|13. |Первая помощь при политравме  |1    |-          |1          |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|    |Экзамен: теоретический,       |1    |-          |1          |
|    |практический этапы            |     |           |           |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|
|    |Итого                         |24   |8          |16         |
|----|------------------------------|-----|-----------|-----------|

         12. Примерная программа предмета "Первая помощь"

     Тема 1. Порядок    оказания   помощи   пострадавшим   в   ДТП.
Организационно-правовые аспекты оказания  первой  помощи.  Оказание
первой психологической помощи пострадавшим в ДТП

     Теоретическое занятие по теме 1
     Понятие   о   видах   ДТП  и  структуре  дорожно-транспортного
травматизма.  Организация,  виды помощи пострадавшим в ДТП. Понятие
"первая   помощь".   Неотложные   состояния,  требующие  проведения
мероприятий   первой  помощи,  правила  и  порядок  их  проведения.
Порядок  действий  водителя на месте ДТП с пострадавшими. Правила и
порядок  осмотра  места  ДТП.  Порядок  вызова  скорой  медицинской
помощи. Правило "золотого часа".
     Организационно-правовые   аспекты   оказания   первой   помощи
пострадавшим в ДТП.
     Основные    правила,    приемы   и   этапы   оказания   первой
психологической  помощи  пострадавшим  в  ДТП. Особенности оказания
помощи детям.

     Тема 2. Правила  и   порядок  осмотра   пострадавшего.  Оценка
состояния пострадавшего

     Практическое занятие по теме 2
     Правила  и  порядок  осмотра  пострадавшего. Основные критерии
оценки   нарушения  сознания,  дыхания  (частоты),  кровообращения.
Последовательность    осмотра:   голова,   шея   и   шейный   отдел
позвоночника,  грудь,  живот, таз, конечности, грудной и поясничный
отделы   позвоночника.   Отработка   приемов   определения   пульса
(частота) на лучевой и сонной артериях.

     Тема  3.   Средства  первой  помощи.  Аптечка  первой   помощи
(автомобильная). Профилактика инфекций,  передающихся  с  кровью  и
биологическими жидкостями человека

     Практическое занятие по теме 3
     Понятие  о  средствах первой помощи. Устройства для проведения
искусственной   вентиляции   легких  способом  "рот-устройство-рот"
(лицевая  маска с клапаном). Средства временной остановки наружного
кровотечения   (кровоостанавливающий  жгут,  перевязочные  средства
стерильные,   нестерильные).   Средства   для  иммобилизации.  Виды
носилок  (табельные,  импровизированные, жесткие, мягкие). Средства
индивидуальной защиты рук.
     Аптечка  первой  помощи (автомобильная). Состав, показания для
использования.
     Использование   подручных   средств  для  временной  остановки
наружного     кровотечения,    наложения    повязок, иммобилизации,
транспортировки, согревания пострадавших.
     Соблюдение  правил  личной  безопасности  при  оказании первой
помощи.  Простейшие  меры  профилактики  инфекционных  заболеваний,
передающихся с кровью и биологическими жидкостями человека.

     Тема  4.   Правила  и  способы  извлечения  пострадавшего   из
автомобиля.  Основные   транспортные   положения.   Транспортировка
пострадавших

     Практическое занятие по теме 4
     Порядок  извлечения  пострадавшего  из  автомобиля.  Отработка
приема  "спасательный захват" для быстрого извлечения пострадавшего
из  автомобиля  и  транспортировки. Извлечение пострадавшего из-под
автомобиля  приемом  "натаскивания"  на  носилки.  Отработка приема
снятия мотоциклетного шлема.
     Понятие   о  "возвышенном  положении",  "положении  полусидя",
"противошоковом   положении",   "стабильном   боковом   положении".
Транспортные   положения,   придаваемые  пострадавшим  при  сильном
кровотечении,   травматическом  шоке,  при  травме  головы,  груди,
живота,  костей  таза,  позвоночника  (в  сознании,  без сознания).
Отработка  приема  перевода  пострадавшего  в  "стабильное  боковое
положение" из положения "лежа на спине", "лежа на животе".
     Отработка  традиционного  способа перекладывания пострадавшего
("скандинавский мост" и его варианты).
     Приемы  транспортировки  пострадавших  на  руках одним и двумя
спасающими.
     Транспортировка   пострадавшего   при   невозможности  вызвать
скорую   медицинскую   помощь.   Особенности   транспортировки  при
различных видах травм.

     Тема 5.  Сердечно-легочная реанимация (СЛР).  Особенности  СЛР
при  электротравме  и  утоплении.  Первая  помощь   при   нарушении
проходимости верхних дыхательных путей

     Теоретическое занятие по теме 5
     Причины  внезапной  смерти:  внутренние,  внешние. Достоверные
признаки  клинической  и  биологической смерти. Способы определения
сознания,  дыхания,  кровообращения.  Понятие  о  сердечно-легочной
реанимации.   Приемы   восстановления  и  поддержания  проходимости
верхних   дыхательных   путей.  Техника  проведения  искусственного
дыхания   и   непрямого   массажа  сердца.  Базовый  реанимационный
комплекс.   Критерии   эффективности   СЛР.  Ошибки  и  осложнения,
возникающие  при  СЛР. Показания к прекращению СЛР. Особенности СЛР
у  детей.  Особенности  СЛР  при утоплении (попадание транспортного
средства в воду), электротравме.
     Порядок   оказания   первой  помощи  при  частичном  и  полном
нарушении   проходимости   верхних   дыхательных  путей,  вызванном
инородным   телом   у пострадавших   в   сознании,   без  сознания.
Особенности   оказания   первой   помощи   тучному   пострадавшему,
беременной женщине и ребенку.

     Практическое занятие по теме 5
     Отработка    приемов    осмотра   пострадавшего:   определение
сознания,     дыхания,     кровообращения.     Отработка    приемов
восстановления     проходимости    верхних    дыхательных    путей:
запрокидывание  головы  с  выдвижением подбородка, очищение ротовой
полости  от видимых инородных тел. Отработка приемов искусственного
дыхания  "рот  ко  рту",  "рот к носу", с применением устройств для
искусственного  дыхания. Отработка приемов непрямого массажа сердца
взрослому   и   ребенку.   Отработка  техники  проведения  базового
реанимационного  комплекса   в  соотношении  30  толчков : 2  вдоха
(30 : 2). Повторение  приема  перевода  пострадавшего в "стабильное
боковое положение".
     Отработка   приемов   удаления   инородного  тела  из  верхних
дыхательных путей пострадавшего.

     Тема 6. Первая помощь при острой кровопотере и  травматическом
шоке

     Теоретическое занятие по теме 6
     Понятия  "кровотечение",  "острая кровопотеря". Компенсаторные
возможности   организма   при   кровопотере.   Виды   кровотечений:
наружное,    внутреннее,   артериальное,   венозное,   капиллярное,
смешанное. Признаки кровопотери.
     Способы  временной остановки наружного кровотечения: пальцевое
прижатие  артерий,  максимальное  сгибание  конечности  в  суставе,
наложение     давящей     повязки,     наложение    табельного    и
импровизированного   кровоостанавливающего  жгута  (жгута-закрутки,
ремня).   Правила   наложения,   осложнения,  вызванные  наложением
кровоостанавливающего   жгута.   Иммобилизация,   охлаждение  места
травмы.   Подручные   средства,   используемые   для   изготовления
импровизированного   жгута.  Порядок  оказания  первой  помощи  при
сильном  наружном  кровотечении. Порядок оказания первой помощи при
носовом кровотечении.
     Понятие  о  травматическом  шоке,  причины,  признаки, порядок
оказания   первой  помощи.  Мероприятия,  предупреждающие  развитие
травматического  шока.  Простейшие  приемы  обезболивания: придание
физиологически   выгодного   (удобного)  положения,  иммобилизация,
охлаждение места травмы.

     Практическое занятие по теме 6
     Отработка  приемов временной остановки наружного кровотечения.
Отработка    техники    пальцевого    прижатия   артерий   (сонной,
подключичной,   подмышечной,   плечевой,  бедренной);  максимальное
сгибание  конечности  в суставе; наложение давящей повязки на рану;
наложение  табельного  и  импровизированного  кровоостанавливающего
жгута  (жгута-закрутки,  ремня).  Отработка порядка оказания первой
помощи   при   травматическом  шоке:  устранение  основной  причины
травматического    шока    (временная    остановка    кровотечения,
иммобилизация),  восстановление  и поддержание проходимости верхних
дыхательных  путей,  придание противошокового положения, согревание
пострадавшего.

     Тема 7. Первая помощь при ранениях

     Теоретическое занятие по теме 7
     Понятие  о  травмах,  виды травм. Ранения, виды ран. Понятие о
политравме.    Опасные    осложнения    ранений:   ранние   (острая
кровопотеря,  шок,  повреждения  жизненно  важных органов), поздние
(инфекционные).  Правила  и  порядок  оказания  первой  помощи  при
ранениях.   Мероприятия   первой  помощи  при  ранениях:  остановка
кровотечения,    наложение   повязки,   обезболивание   (простейшие
приемы).   Виды   повязок.   Табельные   и  подручные  перевязочные
средства.

     Практическое занятие по теме 7
     Наложение  повязок  на  различные  анатомические  области тела
человека.   Правила,   особенности,   отработка  приемов  наложения
повязок.

     Тема 8.  Первая помощь при травме опорно-двигательной системы

     Теоретическое занятие по теме 8
     Понятие  "травма  опорно-двигательной системы": ушибы, вывихи,
повреждения  связок,  переломы  (открытые,  закрытые).  Биомеханика
автодорожной      травмы.     Основные     признаки     повреждения
опорно-двигательной   системы   при  травме.  Достоверные  признаки
открытых  переломов.  Опасные  осложнения  переломов: кровотечение,
травматический   шок.  Принципы  оказания  первой  помощи.  Понятие
"транспортная  иммобилизация".  Использование  подручных  средств и
для   иммобилизации.   Типичные   ошибки   иммобилизации.   Способы
иммобилизации   при   травме   ключицы,   плечевой   кости,  костей
предплечья, бедренной кости, костей голени.
     Основные  проявления  травмы  шейного,  грудного,  поясничного
отделов   позвоночника   с   повреждением   спинного   мозга,   без
повреждения  спинного  мозга.  Транспортные  положения, особенности
перекладывания.   Основные  проявления  травмы  таза.  Транспортное
положение. Приемы фиксации костей таза.

     Практическое занятие по теме 8
     Отработка  приемов  первой  помощи  при  открытых  и  закрытых
переломах.   Иммобилизация   подручными  средствами  при  скелетной
травме  верхних  и  нижних  конечностей:  ключицы,  плечевой кости,
костей     предплечья,     бедренной    кости,    костей    голени.
Аутоиммобилизация  верхних  и  нижних конечностей. Наложение шейной
шины, изготовленной из подручных материалов.
     Отработка     приема    придания    транспортного    положения
пострадавшему с травмой таза, приемы фиксации костей таза.

     Тема 9.  Первая помощь при травме головы.  Первая  помощь  при
травме груди. Первая помощь при травме живота

     Теоретическое занятие по теме 9
     Травма  головы,  первая помощь. Особенности ранений волосистой
части  головы. Порядок оказания первой помощи. Особенности оказания
первой помощи при травмах глаза и носа.
     Основные  проявления черепно-мозговой травмы. Порядок оказания
первой   помощи.   Особенности   наложения   повязки  при  открытой
черепно-мозговой травме. Транспортное положение.
     Травма груди, первая помощь. Основные проявления травмы груди.
Понятие   об    открытом    пневмотораксе,    острой    дыхательной
недостаточности.  Порядок  оказания  первой   помощи.   Особенности
наложения повязки при открытой травме груди. Особенности  наложения
повязки на рану груди с инородным телом. Транспортное положение.
     Травма  живота,  первая  помощь.  Основные  проявления  травмы
живота.   Закрытая   травма   живота   с   признаками   внутреннего
кровотечения  и  повреждения полых органов. Порядок оказания первой
помощи.   Особенности  наложения  повязок  на  рану  при  выпадении
органов  брюшной  полости,  при  наличии  инородного  тела  в ране.
Транспортные  положения  при  закрытой  травме  живота с признаками
внутреннего кровотечения и при сильной боли.

     Практическое занятие по теме 9
     Наложение  бинтовых  повязок  на раны волосистой части головы,
при травмах глаза, уха, носа.
     Отработка  приемов  оказания  первой  помощи  пострадавшему  с
черепно-мозговой    травмой.   Придание   транспортного   положения
пострадавшему  в  сознании,  без  сознания.  Наложение  повязки при
подозрении на открытый перелом костей черепа.
     Отработка   приемов   и   порядка   оказания   первой   помощи
пострадавшему  с  травмой  груди.  Наложение  повязки  при открытой
травме  груди.  Наложение  повязки  при  наличии  инородного тела в
ране. Придание транспортного положения при травме груди.
     Отработка  приемов  оказания  первой  помощи  при  закрытой  и
открытой  травмах  живота,  при  наличии  инородного  тела в ране и
выпадении в рану органов брюшной полости.

     Тема 10.  Первая помощь при термических и  химических  ожогах,
ожоговом шоке. Первая  помощь  при  отморожении  и  переохлаждении.
Первая помощь при перегревании

     Практическое занятие по теме 10
     Ожоговая травма, первая помощь.
     Виды ожогов. Основные проявления. Понятие  о  поверхностных  и
глубоких ожогах. Ожог верхних дыхательных путей, отравление угарным
газом и продуктами горения, основные проявления.  Порядок  оказания
первой помощи.
     Отработка   приемов  и  порядка  оказания  первой  помощи  при
термических и химических ожогах, ожоге верхних дыхательных путей.
     Холодовая травма, первая помощь.
     Виды  холодовой  травмы.  Основные  проявления  переохлаждения
(гипотермии),  порядок  оказания первой помощи, способы согревания.
Основные проявления отморожения, оказание первой помощи.
     Перегревание, первая помощь.
     Факторы,  способствующие  развитию перегревания (гипертермии).
Основные проявления, оказание первой помощи.

     Тема 11.  Первая помощь при острых отравлениях

     Теоретическое занятие по теме 11
     Влияние  употребления  водителями  этанола  и этанолсодержащих
жидкостей,      медикаментов      (антигистаминных,     седативных,
антидепрессантов),     наркотических    веществ    на    управление
транспортным средством.
     Отравления, пути попадания ядов в организм.  Признаки  острого
отравления.  Порядок   оказания   первой   помощи   при   попадании
отравляющих   веществ   в   организм   через   дыхательные    пути,
пищеварительный тракт, через кожу.
     Основные     проявления    отравлений    выхлопными    газами,
эксплуатационными  жидкостями,  бензином,  этиленгликолем.  Порядок
оказания первой помощи.
     Основные  проявления  отравлений  этанолом и этанолсодержащими
жидкостями, порядок оказания первой помощи.

     Тема 12.  Первая помощь при неотложных  состояниях,  вызванных
заболеваниями (острые нарушения сознания, дыхания,  кровообращения,
судорожный синдром)

     Теоретическое занятие по теме 12
     Влияние  состояния здоровья и усталости водителя на безопасное
управление  транспортным  средством.  Признаки  утомления водителя,
появляющиеся      в      процессе      вождения:      соматические,
психоэмоциональные.
     Острые  нарушения  сознания.  Кратковременная  потеря сознания
(обморок)  и  нарушение сознания при тяжелых заболеваниях. Причины,
основные проявления, первая помощь.
     Острые  нарушения  дыхания.  Приступ  удушья  и  другие острые
нарушения дыхания. Причины, основные проявления, первая помощь.
     Острое  нарушение  кровообращения.  Острый  сердечный приступ.
Причины, основные проявления, первая помощь.
     Понятие    "судороги".   Эпилептический   припадок.   Причины,
основные  проявления,  первая  помощь. Типичные ошибки при оказании
первой помощи.

     Практическое занятие по теме 12
     Решение   ситуационных   задач  по  темам:  "Острые  нарушения
сознания  (обморок,  кома)",  "Острые  нарушения дыхания (удушье)",
"Острое  нарушение кровообращения (сердечный приступ)", "Судорожный
синдром". Отработка порядка оказания первой помощи.

     Тема 13. Первая помощь при политравме

     Практическое занятие по теме 13
     Решение   ситуационных   задач   по   теме   "Политравма"  для
повторения  и  закрепления приемов и порядка оказания первой помощи
пострадавшим в ДТП.


                           ____________



     Приложение
     к Примерной программе
     предмета "Первая помощь"


                          П Е Р Е Ч Е Н Ь
 учебных материалов для подготовки водителей транспортных средств
          различных категорий по предмету "Первая помощь"
   (для учебной группы с количеством обучающихся 16 человек)<1>

|------|-------------------------------------|----------|---------|
| N    |   Наименования учебных материалов   |Единица   | Коли-   |
|п/п   |                                     |измерения | чество  |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|1     |2                                    |3         |4        |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|1.    |                    Оборудование                          |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|1.1.  |Тренажер - манекен взрослого         |комплект  |1        |
|      |пострадавшего (голова, торс,         |          |         |
|      |конечности) с выносным электрическим |          |         |
|      |контролером для отработки приемов    |          |         |
|      |сердечно-легочной реанимации         |          |         |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|1.2.  |Тренажер - манекен взрослого         |комплект  |1        |
|      |пострадавшего (голова, торс) без     |          |         |
|      |контролера для отработки приемов     |          |         |
|      |сердечно-легочной реанимации         |          |         |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|1.3.  |Тренажер - манекен взрослого для     |комплект  |1        |
|      |отработки приемов удаления           |          |         |
|      |инородного тела из верхних           |          |         |
|      |дыхательных путей                    |          |         |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|1.4.  |Расходный материал для тренажеров    |комплект  |20       |
|      |(запасные лицевые маски, запасные    |          |         |
|      |"дыхательные пути", пленки с         |          |         |
|      |клапаном для проведения              |          |         |
|      |искусственной вентиляции легких)     |          |         |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|1.5.  |Мотоциклетный шлем                   |шт.       |1        |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|2.    |                   Расходные материалы                    |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|2.1.  |Аптечка первой помощи                |комплект  |8        |
|      |(автомобильная)                      |          |         |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|2.2.  |Табельные средства для оказания      |комплект  |1        |
|      |первой помощи: Устройства для        |рекоменду-|         |
|      |проведения искусственной вентиляции  |емый      |         |
|      |легких: лицевые маски с клапаном     |          |         |
|      |различных моделей. Средства для      |          |         |
|      |временной остановки кровотечения -   |          |         |
|      |жгуты. Средства иммобилизации для    |          |         |
|      |верхних, нижних конечностей, шейного |          |         |
|      |отдела позвоночника (шины).          |          |         |
|      |Перевязочные средства (бинты,        |          |         |
|      |салфетки, лейкопластырь)             |          |         |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|2.3.  |Подручные материалы, имитирующие     |комплект  |1        |
|      |носилочные средства, средства для    |          |         |
|      |остановки кровотечения, перевязочные |          |         |
|      |средства, иммобилизирующие средства  |          |         |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|3.    |                    Учебные пособия<2>                    |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|3.1.  |Учебные пособия по первой помощи     |комплект  |18       |
|      |пострадавшим в дорожно-транспортных  |          |         |
|      |происшествиях для водителей          |          |         |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|3.1.1.|Учебные фильмы по первой помощи      |комплект  |1        |
|      |пострадавшим в дорожно-транспортных  |          |         |
|      |происшествиях                        |          |         |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|3.2.  |Наглядные пособия: способы остановки |комплект  |1        |
|      |кровотечения, сердечно-легочная      |          |         |
|      |реанимация, транспортные положения,  |          |         |
|      |первая помощь при скелетной травме,  |          |         |
|      |ранениях и термической травме        |          |         |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|4.    |                         Оснащение                        |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|4.1.  |Видеопроектор                        |шт.       |1        |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|4.2.  |Экран для показа учебных фильмов     |шт.       |1        |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
|4.3.  |Персональный мультимедийный          |шт.       |2        |
|      |компьютер                            |          |         |
|------|-------------------------------------|----------|---------|
     ___________
     <1> Учебные  пособия  могут  быть  предоставлены  учреждениями
медицинского профиля на договорной основе.
     <2> Учебные пособия могут быть представлены  в  виде  печатных
изданий, плакатов,  электронных  учебных  материалов,  тематических
фильмов.

  13. Примерный тематический план обучения вождению транспортного
                             средства

|-----|---------------------------------------------|-------------|
| N   |        Наименования тем, заданий            |Количество   |
|п/п  |                                             |  часов      |
|-----|---------------------------------------------|-------------|
|     |      Первоначальное обучение вождению       |             |
|1.   |Посадка. Ознакомление с органами управления, |1            |
|     |контрольно-измерительными приборами          |             |
|2.   |Приемы управления автобусом                  |3            |
|3<1>.|Движение с переключением передач в           |6            |
|     |восходящем и нисходящем порядке и с          |             |
|     |изменением направления                       |             |
|3<2>.|Разгон, торможение и движение с изменением   |(6)          |
|     |направления                                  |             |
|4.   |Остановка в заданном месте, развороты,       |6            |
|     |проезд перекрестка и                         |             |
|     |железнодорожного переезда                    |             |
|5.   |Маневрирование в ограниченных проездах       |6            |
|6.   |Сложное маневрирование                       |8            |
|-----|---------------------------------------------|-------------|
|     |Контрольное занятие N 1                      |1            |
|-----|---------------------------------------------|-------------|
|     |Итого                                        |31           |
|-----|---------------------------------------------|-------------|
|     |  Обучение практическому вождению в условиях |             |
|     |        реального дорожного движения         |             |
|     |                                             |             |
|7.   |Вождение по маршрутам с малой интенсивностью |29           |
|     |движения                                     |             |
|     |Контрольное занятие N 2                      |1            |
|8.   |Вождение по маршрутам с большой              |49           |
|     |интенсивностью движения                      |             |
|     |Контрольное занятие N 3                      |1            |
|9.   |Совершенствование навыков вождения автобуса  |32           |
|     |в различных дорожных условиях                |             |
|     |Контрольное занятие N 4                      |1            |
|-----|---------------------------------------------|-------------|
|     |Итого                                        |113          |
|-----|---------------------------------------------|-------------|
|     |Экзамен                                      |1            |
|-----|---------------------------------------------|-------------|
|     |Всего                                        |145          |
|-----|---------------------------------------------|-------------|
     ____________
     <1>  Упражнение  (задание)  выполняется  только  при  обучении
вождению с механической коробкой переключения передач (МКПП).
     <2>  Упражнение  (задание)  выполняется  только  при  обучении
вождению с автоматической коробкой переключения передач (АКПП).

     Остальные   упражнения   (задания)  выполняются  при  обучении
вождению как с МКПП, так и с АКПП.
     При   отработке   упражнений   по  вождению  предусматривается
проведение    контрольного   осмотра   транспортного   средства   и
выполнение работ по ежедневному обслуживанию.

 14. Примерная программа обучения вождению транспортного средства
                 Первоначальное обучение вождению

     Задание  1.  Посадка.  Ознакомление  с  органами   управления,
контрольно-измерительными  приборами  (обучение   на   транспортном
средстве или тренажере)
     Общее       ознакомление      с      органами      управления,
контрольно-измерительными   приборами.   Посадка   в   транспортное
средство.
     Тренировка  в  регулировании  положения сиденья, пристегивании
ремнем  безопасности,  пуске  двигателя,  подаче предупредительного
сигнала, включении стеклоочистителей, системы освещения.
     Ознакомление  со схемой переключения передач, включение первой
передачи,  начало  движения,  разгона  с  переключением  передач  в
восходящем   порядке   и   замедления  с  переключением  передач  в
нисходящем порядке<1>.
     Ознакомление со схемой переключения АКПП<2>.

     Задание  2.   Приемы   управления   автобусом   (обучение   на
транспортном средстве или тренажере)
     Освоение техники руления.
     Действия    органами    управления    при   начале   движения,
переключении  передач  в восходящем и нисходящем порядке, плавном и
экстренном  торможении, остановках (отрабатываются при неработающем
двигателе)<1>.
     Начало   движения,   движение   по   прямой,   торможение    и
остановка<2>.

     Задание 3<1>. Движение с переключением передач в восходящем  и
нисходящем порядке (обучение на транспортном средстве и  тренажере)
и с изменением направления
     Разгон.   Движение   по   прямой  с  переключением  передач  в
восходящем  и  нисходящем  порядке.  Движение  по  прямой.  Способы
перехода  на  низшую  передачу  (последовательный  и без соблюдения
последовательности).     Способы     торможения.    Кратковременные
остановки длительная стоянка на уклоне и подъеме.
     Движение  передним  ходом  по  кольцевому  маршруту.  Разгон и
торможение,  с остановками у стоп-линии. Повороты направо и налево,
между препятствиями.
     Движение  задним  ходом  по  прямой с использованием различных
способов  наблюдения за дорогой. Движение задним ходом с поворотами
налево  и  направо.  Движение  задним  ходом  между ограничителями,
остановка.
     Работа по техническому обслуживанию.

     Задание 3<2>.  Разгон,  торможение  и  движение  с  изменением
направления (обучение на транспортном средстве)
     Запуск   двигателя  транспортного  средства  с  автоматической
трансмиссией.  Начало  движения.  Движение  по  прямой с изменением
скорости   путем   изменения   положения   педали  скорости.  Режим
принудительного понижения передач (Kick-down).
     Режим торможения двигателем. Движение задним ходом по прямой.
     Кратковременные остановки, длительная стоянка на уклоне.
     Движение  передним  ходом  по  кольцевому  маршруту.  Разгон и
торможение  с  остановками у стоп-линии. Повороты направо и налево,
между препятствиями.
     Движение  задним  ходом  по  прямой с использованием различных
способов  наблюдения за дорогой. Движение задним ходом с поворотами
налево  и  направо.  Движение  задним  ходом  между ограничителями,
остановка.
     Работа по техническому обслуживанию.
     _____________
     <1>  Упражнение  (задание)  выполняется  только  при  обучении
вождению с механической коробкой переключения передач (МКПП).
     <2>  Упражнение  (задание)  выполняется  только  при  обучении
вождению с автоматической коробкой переключения передач (АКПП).

     Задание 4.  Остановка  в  заданном  месте,  развороты,  проезд
перекрестка и железнодорожного переезда
     Остановка  при движении передним и задним ходом, на обочине, у
выбранного  ориентира,  у дорожного знака, у тротуара (параллельно,
под  углом  45  и  90  градусов). Подъезд к ограничителю передним и
задним   ходом.  Развороты  без  применения  заднего  хода.  Проезд
перекрестка и железнодорожного переезда.

     Задание 5. Маневрирование в ограниченных проездах
     Въезд  в  ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги
передним  и  задним ходом. Выезд из ворот передним и задним ходом с
поворотами  налево  и  направо.  Проезд по "змейке" передним ходом.
Разворот  на ограниченном участке с применением заднего хода. Въезд
в габаритный дворик, разворот с применением заднего хода, выезд.

     Задание 6. Сложное маневрирование
     Постановка  транспортного  средства в "бокс" передним и задним
ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево).

     Постановка  на  габаритную  стоянку.  Движение  по габаритному
тоннелю  задним  ходом  из  положения  с  предварительным поворотом
направо (налево). Начало движения на подъеме.

     Контрольное занятие N 1
     На   закрытой   площадке   (автодроме)  проверяется  отработка
следующих   навыков:   начало   движения,  движение  по  кольцевому
маршруту   с   остановками  у  заданного  ориентира  и  стоп-линии;
движение  по  "змейке"  передним  ходом; въезд в габаритный дворик,
разворот  в  нем с применением заднего хода и выезд передним ходом;
постановка   на   габаритную  стоянку  и  в  "бокс"  задним  ходом;
преодоление   габаритного   тоннеля  передним  и  задним  ходом  из
положения  с  предварительным  поворотом  направо  (налево); начало
движения   на   подъеме;   разгон   и  торможение  с  остановкой  у
стоп-линии; проезд перекрестка и железнодорожного переезда.

  Обучение практическому вождению в условиях реального дорожного
                             движения

     Задание  7.  Вождение  по  маршрутам  с  малой  интенсивностью
движения
     Отработка   навыка   движения  глаз.  Выезд  на  улицы  города
(населенного  пункта). Движение  в транспортном потоке. Остановка и
начало  движения.  Движение на поворотах с ограниченной видимостью.
Движение  на  подъемах  и спусках с остановками и началом движения.
Проезд   и   подъезд   к   обозначенным  местам  остановки.  Проезд
пешеходных   переходов.   Отработка   приемов  парковки.  Встречный
разъезд  в узких проездах. Объезд препятствия. Движение по мостам и
путепроводам.     Проезд    железнодорожных    переездов.    Объезд
препятствия.
     Проезд    перекрестка.    Действия    водителя   при   проезде
перекрестка.  Оценка перекрестка. Перестроение. Действия по сигналу
светофора   (регулировщика).   Выбор  траектории  движения.  Проезд
нерегулируемых  перекрестков  равнозначных и неравнозначных дорог в
прямом  направлении,  с поворотом направо и налево, разворотами для
движения   в   обратном   направлении.   Выбор  скорости  движения.
Пользование контрольно-измерительными приборами.

     Контрольное занятие N 2
     Проверяется отработка следующих навыков:
     Выезд   на   дорогу   с  прилегающей  территории.  Движение  в
транспортном  потоке.  Остановка  и  начало  движения.  Движение на
поворотах   с  ограниченной  видимостью.  Движение  на  подъемах  и
спусках  с  остановками  и  началом  движения. Проезд обозначенного
места  остановки  общественного  транспорта,  пешеходных переходов.
Встречный разъезд в узких проездах. Объезд препятствия.
     Проезд    перекрестка.    Действия    водителя   при   проезде
перекрестка.  Оценка  перекрестка.  Действия  по  сигналу светофора
(регулировщика).  Проезд нерегулируемых перекрестков равнозначных и
неравнозначных  дорог  в  прямом направлении, с поворотом направо и
налево,  разворотами  для  движения  в  обратном направлении. Выбор
траектории   движения.   Перестроение.   Выбор  скорости  движения.
Пользование контрольно-измерительными приборами.

     Задание 8.  Вождение  по маршрутам  с  большой  интенсивностью
движения
     Совершенствование    навыков   движения   глаз.   Формирование
безопасного  пространства  вокруг  транспортного средства. Выезд на
дорогу.   Движение   в  транспортном  потоке.  Остановка  и  начало
движения.   Движение   на   поворотах  с  ограниченной  видимостью.
Движение  на  подъемах  и спусках с остановками и началом движения.
Проезд   и   подъезд   к   обозначенным  местам  остановки.  Проезд
пешеходных  переходов.  Осуществление  посадки и высадки пассажиров
(имитация).  Отработка  приемов парковки. Встречный разъезд в узких
проездах.  Объезд  препятствия.  Движение по мостам и путепроводам.
Проезд железнодорожных переездов.
     Проезд    перекрестка.    Действия    водителя   при   проезде
перекрестка.     Определение    расстояния    до    приближающегося
транспортного   средства.   Определение   скорости  приближающегося
транспортного    средства.    Необходимость    и   целесообразность
перестроения.  Действия по сигналу светофора (регулировщика). Выбор
траектории движения. Выезд на перекресток.
     Проезд     нерегулируемых    перекрестков    равнозначных    и
неравнозначных  дорог  в  прямом направлении, с поворотом направо и
налево,  разворотами  для  движения  в  обратном направлении. Выбор
скорости     движения.     Пользование    контрольно-измерительными
приборами.

     Контрольное занятие N 3
     Проверяется отработка следующих навыков:
     Движение  в  плотном  транспортном  потоке. Остановка и начало
движения.   Движение   на   поворотах  с  ограниченной  видимостью.
Движение  на  подъемах  и спусках с остановками и началом движения.
Проезд  обозначенного  места  остановки  общественного  транспорта,
пешеходных   переходов.   Отработка   приемов  парковки.  Встречный
разъезд  в узких проездах. Объезд препятствия. Движение по мостам и
путепроводам. Проезд железнодорожных переездов.
     Проезд    перекрестка.    Действия    водителя   при   проезде
перекрестка.     Определение    расстояния    до    приближающегося
транспортного   средства.   Определение   скорости  приближающегося
транспортного    средства.    Необходимость    и   целесообразность
перестроения.  Действия по сигналу светофора (регулировщика). Выбор
траектории  движения.  Выезд  на перекресток. Проезд нерегулируемых
перекрестков   равнозначных   и   неравнозначных   дорог  в  прямом
направлении,   с   поворотом  направо  и  налево,  разворотами  для
движения   в   обратном   направлении.   Выбор  скорости  движения.
Пользование контрольно-измерительными приборами.

     Задание  9.  Совершенствование  навыков  вождения  автобуса  в
различных дорожных условиях
     Данное   задание   проводится  по  индивидуальному  плану  для
каждого  обучаемого,  в  том  числе  с  целью устранения выявленных
недостатков.

     Контрольное занятие N 4
     Занятие   проводится  по  индивидуальному  плану  для  каждого
обучаемого  с учетом результатов выполнения предыдущих упражнений и
контрольных занятий.


                           _____________



     Приложение
     к Примерной программе подготовки
     водителей транспортных средств
     категории "D"


                          П Е Р Е Ч Е Н Ь
 учебных материалов и технических средств обучения для
    подготовки водителей транспортных средств категории "D"<1>

|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|N   |     Наименования учебных материалов     |Единица  |Коли-   |
|п/п |                                         |измерения|чество  |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
| 1  |                      2                  |     3   |    4   |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|А.  |                     Оборудование                           |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|1.  |Бензиновый (дизельный) двигатель в       |комплект |1       |
|    |разрезе с навесным оборудованием и в     |         |        |
|    |сборе со сцеплением в разрезе, коробкой  |         |        |
|    |передач в разрезе                        |         |        |
|2.  |Элементы передней подвески, рулевой      |комплект |1       |
|    |механизм в разрезе                       |         |        |
|3.  |Элементы заднего моста в разрезе в сборе |комплект |1       |
|    |с тормозными механизмами и фрагментом    |         |        |
|    |карданной передачи                       |         |        |
|4.  |Комплект деталей кривошипно-шатунного    |комплект |1       |
|    |механизма:                               |         |        |
|    |- поршень в разрезе в сборе с кольцами,  |         |        |
|    |поршневым пальцем, шатуном и фрагментом  |         |        |
|    |коленчатого вала                         |         |        |
|5.  |Комплект деталей газораспределительного  |комплект |1       |
|    |механизма:                               |         |        |
|    |- фрагмент распределительного вала;      |         |        |
|    |- впускной клапан;                       |         |        |
|    |- выпускной клапан;                      |         |        |
|    |- пружины клапана;                       |         |        |
|    |- рычаг привода клапана;                 |         |        |
|    |- направляющая втулка клапана                      |        |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|6.  |Комплект деталей системы охлаждения:     |комплект |1       |
|    |- фрагмент радиатора в разрезе;          |         |        |
|    |- жидкостный насос в разрезе;            |         |        |
|    |- термостат в разрезе                    |         |        |
|7.  |Комплект деталей системы смазывания:     |комплект |1       |
|    |- масляный насос в разрезе;              |         |        |
|    |- масляный фильтр в разрезе              |         |        |
|8.  |Комплект деталей системы питания:        |комплект |1       |
|    |а) бензинового двигателя:                |         |        |
|    |- бензонасос в разрезе;                  |         |        |
|    |- топливный фильтр в разрезе;            |         |        |
|    |- фильтрующий элемент воздухоочистителя  |         |        |
|    |б) дизельного двигателя:                 |         |        |
|    |- топливный насос в разрезе;             |         |        |
|    |- форсунка в разрезе;                    |         |        |
|    |- фильтр тонкой очистки в разрезе        |         |        |
|9.  |Комплект деталей системы зажигания:      |комплект |1       |
|    |- катушка зажигания;                     |         |        |
|    |- свеча зажигания;                       |         |        |
|    |- провода высокого напряжения с          |         |        |
|    |наконечниками                            |         |        |
|10. |Комплект деталей электрооборудования:    |комплект |1       |
|    |- фрагмент аккумуляторной батареи в      |         |        |
|    |разрезе;                                 |         |        |
|    |- генератор в разрезе;                   |         |        |
|    |- стартер в разрезе;                     |         |        |
|    |- комплект ламп освещения;               |         |        |
|    |- комплект предохранителей               |         |        |
|11. |Комплект деталей передней подвески:      |комплект |1       |
|    |- гидравлический амортизатор в разрезе   |         |        |
|12. |Комплект деталей рулевого управления:    |комплект |1       |
|    |- рулевой механизм в разрезе             |         |        |
|13. |Комплект деталей тормозной системы:      |комплект |1       |
|    |- главный тормозной цилиндр в разрезе;   |         |        |
|    |- рабочий тормозной цилиндр в разрезе;   |         |        |
|    |- тормозная колодка дискового тормоза;   |         |        |
|    |- тормозная колодка барабанного тормоза; |         |        |
|    |- тормозной кран в разрезе;              |         |        |
|    |- тормозная камера в разрезе             |         |        |
|14. |Элементы колеса в разрезе                |комплект |1       |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|Б.  |     Учебно-программная и методическая документация         |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|1.  |Примерная  программа подготовки водителей|шт.      |2       |
|    |транспортных средств категории "D",      |         |        |
|    |утвержденная в установленном порядке     |         |        |
|2.  |Рабочая программа подготовки водителей   |шт.      |2       |
|    |транспортных средств категории "D",      |         |        |
|    |утвержденная руководителем               |         |        |
|    |образовательного учреждения              |         |        |
|3.  |Методические рекомендации по организации |комплект |1       |
|    |образовательного процесса, утвержденные  |         |        |
|    |руководителем образовательного учреждения|         |        |
|4.  |Материалы для проведения промежуточной и |комплект |1       |
|    |итоговой аттестации обучающихся,         |         |        |
|    |утвержденные руководителем               |         |        |
|    |образовательного учреждения              |         |        |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|В.  |                Учебно-наглядные пособия                    |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|1.  |Учебно-наглядное пособие "Схемы          |комплект |1       |
|    |устройства и работы систем и механизмов  |         |        |
|    |транспортных средств"<2>                 |         |        |
|2.  |Учебно-наглядное пособие "Светофор с     |комплект |1       |
|    |дополнительными секциями"<2>             |         |        |
|3.  |Учебно-наглядное пособие "Дорожные       |комплект |1       |
|    |знаки"<2>                                |         |        |
|4.  |Учебно-наглядное пособие "Дорожная       |комплект |1       |
|    |разметка"<2>                             |         |        |
|5.  |Учебно-наглядное пособие "Сигналы        |комплект |1       |
|    |регулировщика"<2>                        |         |        |
|6.  |Учебно-наглядное пособие "Схема          |комплект |1       |
|    |перекрестка"<2>                          |         |        |
|7.  |Учебно-наглядное пособие "Расположение   |комплект |1       |
|    |дорожных знаков и средств регулирования в|
|    |населенном пункте"<2>                    |         |        |
|8.  |Учебно-наглядное пособие "Маневрирование |комплект |1       |
|    |транспортных средств на проезжей         |         |        |
|    |части"<2>                                |         |        |
|9.  |Правила дорожного движения Российской    |шт.      |3       |
|    |Федерации                                |         |        |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|Г.  |             Технические средства обучения                  |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|1.  |Компьютер с программным обеспечением для |шт.      |1       |
|    |применения соответствующих обучающих     |         |        |
|    |материалов                               |         |        |
|2.  |Средства отображения информации          |шт.      |не менее|
|    |(проектор с экраном, и/или               |         |1 на    |
|    |телевизор, и/или монитор)                |         |учебный |
|    |                                         |         |кабинет |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|Д.  |                      Информационные материалы              |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|1.  |Информационный стенд, содержащий:        |шт.      |1       |
|    |- копию лицензии с приложением;          |         |        |
|    |- книгу жалоб и предложений;             |         |        |
|    |- законодательство о защите прав         |         |        |
|    |потребителей;                            |         |        |
|    |- рабочий учебный план и тематические    |         |        |
|    |планы по предметам программы;            |         |        |
|    |- расписание занятий;                    |         |        |
|    |- график вождения;                       |         |        |
|    |- схемы учебных маршрутов, согласованных |         |        |
|    |с Госавтоинспекцией                      |         |        |
|----|-----------------------------------------|---------|--------|
|Е.  |Перечень учебной литературы определяется образовательным    |
|    |учреждением                                                 |
|----|------------------------------------------------------------|
     ___________
     <1> Набор средств определяется преподавателем по предмету.
     <2>  Учебно-наглядное  пособие  может  быть   представлено   в
различном виде,  в  том  числе  в  виде  плаката,  стенда,  макета,
планшета, модели, схемы, электронного учебного издания, кинофильма,
видеофильма, диафильма.


                           ____________



     Приложение N 5


                        ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
      подготовки водителей транспортных средств категории "Е"
                        1. Общие положения

     Примерная  программа подготовки водителей транспортных средств
категории  "Е"  (далее  -  Примерная  программа) представляет собой
минимум   требований   к  результатам  и  содержанию  подготовки  и
является  основой  для  разработки  рабочих  программ, утверждаемых
организациями, осуществляющими подготовку водителей.
     Структура   и   содержание  Примерной  программы  представлены
примерным   учебным   планом  по  Примерной  программе,  примерными
тематическими  планами по учебным предметам, примерными программами
по учебным предметам.
     В   примерном   учебном   плане  содержится  перечень  учебных
предметов  с  указанием  объемов  времени,  отводимых  на  освоение
предметов,  включая  объемы  времени,  отводимые  на  теоретическое
обучение.
     В   примерном   тематическом   плане   по   учебному  предмету
раскрывается  рекомендуемая  последовательность изучения разделов и
тем, указывается распределение учебных часов по разделам и темам.
     В  примерной программе учебного предмета приводится содержание
предмета  с  учетом  требований  к  результатам  освоения  в  целом
Примерной программы.
     Обучение   проводится   в   соответствии  с  Перечнем  учебных
материалов  и технических средств обучения для подготовки водителей
транспортного   средства  категории  "Е"  (приложение  к  настоящей
Примерной программе).

           2. Структура и содержание Примерной программы
                      Примерный учебный план

|---|------------------------|------------------------------------|
| N |          Предметы      |          Количество часов          |
|п/п|                        |------------|------------|----------|
|   |                        |для лиц,    |для лиц,    |для лиц,  |
|   |                        |имеющих     |имеющих     |имеющих   |
|   |                        |право на    |право на    |право на  |
|   |                        |управление  |управление  |управление|
|   |                        |транспортным|транспортным|транспорт-|
|   |                        |средством   |средством   |ным       |
|   |                        |категории   |категории   |средством |
|   |                        |"В"         |"С"         |категории |
|   |                        |            |            |"D"       |
|---|------------------------|------------|------------|----------|
|1. |Устройство и техническое|4           |14          |14        |
|   |обслуживание автопоезда |            |            |          |
|2. |Основы безопасного      |10          |10          |10        |
|   |управления автопоездом  |            |            |          |
|---|------------------------|------------|------------|----------|
|   |Итого                   |14          |24          |24        |
|   |Итоговая аттестация:    |            |            |          |
|   |Комплексный экзамен по  |1           |1           |1         |
|   |предметам               |            |            |          |
|   |"Устройство и           |            |            |          |
|   |техническое обслуживание|            |            |          |
|   |автопоезда",            |            |            |          |
|   |"Основы безопасного     |            |            |          |
|   |управления автопоездом" |            |            |          |
|   |Вождение (экзамен)<1>   |            |            |          |
|   |Всего                   |15          |25          |25        |
|   |Вождение<2>             |10          |16          |19        |
|---|------------------------|------------|------------|----------|
     _____________
     <1>  Экзамен  по   вождению   автопоезда   в   образовательном
учреждении проводится за счет  часов,  отведенных  на  вождение  (1
час).
     <2> Вождение автопоездов проводится вне сетки учебного времени
в объеме:
     10  часов  на  каждого  обучаемого - для лиц, имеющих право на
управление транспортным средством категории "В"; ,
     16  часов  на  каждого  обучаемого - для лиц, имеющих право на
управление транспортным средством категории "С";
     19  часов  на  каждого  обучаемого - для лиц, имеющих право на
управление транспортным средством категории "D".

              3. Примерный тематический план предмета
        "Устройство и техническое обслуживание автопоезда"

|---|------------------------|------------------------------------|
| N | Наименование тем       |    Количество часов теоретического |
|п/п|                        |                  обучения          |
|   |                        |------------|------------|----------|
|   |                        |для лиц,    |для лиц,    |для лиц,  |
|   |                        |имеющих     |имеющих     |имеющих   |
|   |                        |право на    |право на    |право на  |
|   |                        |управление  |управление  |управление|
|   |                        |транспортным|транспортным|транспорт-|
|   |                        |средством   |средством   |ным       |
|   |                        |категории   |категории   |средством |
|   |                        |"В"         |"С"         |категории |
|   |                        |            |            |"D"       |
|---|------------------------|------------|------------|----------|
|1. |Устройство автопоезда   |2           |8           |8         |
|2. |Техническая эксплуатация|2           |6           |6         |
|   |автопоезда              |            |            |          |
|---|------------------------|------------|------------|----------|
|   |Итого                   |4           |14          |14        |
|---|------------------------|------------|------------|----------|

     4. Примерная программа предмета "Устройство и техническое
                     обслуживание автопоезда"

   4.1. Подготовка лиц, имеющих право на управление транспортным
                      средством категории "В"

     Тема 1. Устройство автопоезда
     Понятие "автопоезд".  Классификация  прицепов  по назначению и
конструкции.  Тягово-сцепное устройство.  Устройство и  технические
характеристики  прицепов.  Назначение  и  работа  внешних  световых
приборов.

     Тема 2. Техническая эксплуатация автопоезда
     Подготовка  автопоезда  к движению. Периодичность технического
обслуживания  прицепов  и  объемы  работ.  Особенности эксплуатации
сочлененного  автобуса,  автобуса  с прицепом. Проверка состояния и
выполнение  регулировок  сцепных  устройств.  Соединение  с тягачом
тормозных    систем,    ходовой    части   и   электрооборудования.
Регламентные  работы  по  техническому  обслуживанию.  Нагрузка  на
прицепное  устройство.  Особенности  погрузки и разгрузки прицепов,
крепления грузов. Хранение прицепов.

   4.2. Подготовка лиц, имеющих право на управление транспортным
                      средством категории "С"

     Тема 1. Устройство автопоезда
     Понятие  "автопоезд". Классификация прицепов и полуприцепов по
назначению  и  конструкции.  Основные  технические характеристики и
требования  к  прицепам. Общее устройство и основные узлы прицепов,
полуприцепов,       прицепов-роспусков.       Тягово-сцепное      и
седельно-сцепное  устройство.  Назначение и работа внешних световых
приборов.

     Тема 2. Техническая эксплуатация автопоезда
     Подготовка   автопоезда   к  движению.  Проверка  состояния  и
выполнение  регулировок  сцепных  устройств,  наличия и исправности
предусмотренных   конструкцией   страховочных   тросов  или  цепей.
Проверка  опорного устройства полуприцепа, фиксаторов транспортного
положения  опор,  механизмов подъема и опускания опор. Соединение с
тягачом тормозных систем, ходовой части и электрооборудования.
     Нагрузка  на  сцепное  устройство.  Максимальная  нагрузка  на
седельно-сцепное устройство седельных тягачей.  Соотношение  полной
массы прицепа и тягача. Особенности погрузки и разгрузки  прицепов,
полуприцепов и прицепов-роспусков.  Крепление  грузов.  Особенности
перевозки  крупногабаритных  и  негабаритных  грузов.   Особенности
перевозки других видов грузов.
     Периодичность      технического     обслуживания     прицепов,
полуприцепов и объемы регламентных работ. Хранение прицепов.

   4.3. Подготовка лиц, имеющих право на управление транспортным
                      средством категории "D"

     Тема 1. Устройство автопоезда
     Понятие  "автопоезд". Классификация прицепов и полуприцепов по
назначению  и  конструкции.  Основные  технические характеристики и
требования  к  прицепам. Общее устройство и основные узлы прицепов.
Тягово-сцепные  устройства.  Назначение  и  работа внешних световых
приборов.      Дополнительное     оборудование,     предусмотренное
конструкцией  транспортного  средства, для обеспечения безопасности
и комфорта пассажиров.

     Тема 2. Техническая эксплуатация автопоезда
     Подготовка   автопоезда   к  движению.  Проверка  состояния  и
выполнение  регулировок  сцепных  устройств,  наличия и исправности
предусмотренных   конструкцией   страховочных   тросов  или  цепей.
Соединение   с   тягачом   тормозных   систем,   ходовой   части  и
электрооборудования.
     Нагрузка  на  сцепное  устройство.  Соотношение  полной  массы
прицепа  и  тягача.  Особенности  погрузки  и  разгрузки  прицепов,
крепления грузов. Особенности эксплуатации  сочлененного  автобуса,
автобуса с прицепом.
     Периодичность  технического  обслуживания  прицепов  и  объемы
регламентных работ. Хранение прицепов.

    5. Примерный тематический план предмета "Основы безопасного
                      управления автопоездом"

|---|------------------------|------------------------------------|
| N |   Наименования тем     |    Количество часов теоретического |
|п/п|                        |                  обучения          |
|   |                        |------------|------------|----------|
|   |                        |для лиц,    |для лиц,    |для лиц,  |
|   |                        |имеющих     |имеющих     |имеющих   |
|   |                        |право на    |право на    |право на  |
|   |                        |управление  |управление  |управление|
|   |                        |транспортным|транспортным|транспорт-|
|   |                        |средством   |средством   |ным       |
|   |                        |категории   |категории   |средством |
|   |                        |"В"         |"С"         |категории |
|   |                        |            |            |"D"       |
|---|------------------------|------------|------------|----------|
|1. |Техника управления      |4           |4           |4         |
|   |автопоездом             |            |            |          |
|2. |Действия водителя при   |4           |4           |4         |
|   |управлении автопоездом  |            |            |          |
|3. |Действия водителя в     |2           |2           |2         |
|   |нештатных ситуациях     |            |            |          |
|---|------------------------|------------|------------|----------|
|   |Всего                   |10          |10          |10        |
|---|------------------------|------------|------------|----------|

                  6. Примерная программа предмета
            "Основы безопасного управления автопоездом"

     Тема 1. Техника управления автопоездом
     Силы,  действующие  на  автопоезд. Расположение центра тяжести
сочлененного  автобуса,  автобуса  с прицепом. Влияние размещения и
крепления   груза.   Сцепление  колес  с  дорогой.  Выбор  скорости
движения    при   встречных   разъездах.   Торможение   автопоезда.
Остановочный   и   тормозной  путь,  замедление  движения.  Инерция
автопоезда.   Силы,  действующие  на  автопоезд  при  криволинейном
движении.  Устойчивость  и  управляемость  автопоезда.  Особенности
движения  автопоезда  при  совершении  поворотов  и движении задним
ходом. Возможность опрокидывания автопоезда. Понятие о заносе.
     Причины,  вызывающие  боковой  занос и складывание автопоезда.
Понятие о проходимости автопоезда.

     Тема 2. Действия водителя при управлении автопоездом
     Приемы управления  автопоездом  на  скользкой  дороге  (начало
движения,  торможение,  вывод  из  заноса,  соблюдение   безопасной
дистанции и интервала).
     Управление  автопоездами  на заснеженных дорогах в городских и
загородных  условиях.  Особенности управления автопоездами в темное
время суток.
     Влияние   габаритов   автопоездов  при  изменении  направления
движения.  Изменение  тормозного  усилия  автопоезда,  стоящего  на
стояночном   тормозе   при   нагруженном   прицепе.   Необходимость
использования противооткатных упоров.
     Движение по колеям, дороге  с  неровным  поперечным  профилем.
Необходимость учета углов взаимных перемещений  тягача  и  прицепа.
Снижение проходимости автопоезда вследствие большого  сопротивления
качению. Возможность использования большей инерции  автопоезда  для
преодоления коротких участков  с  большим  сопротивлением  качению.
Необходимость плавного начала  движения  и  остановки,  особенно  в
условиях  пониженного  сцепления  колес   с   дорогой.   Подготовка
автопоезда для работы на горных дорогах.

     Тема 3. Действия водителя в нештатных ситуациях
     Возможность  заносов  во  время  движения  и  торможения,  при
маневрировании.   Складывание  сочлененного  автобуса,  автобуса  с
прицепом.  Устойчивость  против опрокидывания. Резервы устойчивости
автопоезда.  Действия  водителя  при  возникновении  юза,  заноса и
сноса.  Действия  водителя при угрозе столкновения спереди и сзади.
Действия  водителя  при  отказе  рабочего  тормоза и разрыве шины в
движении. Действия водителя при падении автопоезда в воду.

  7. Примерный тематический план обучения вождению транспортного
                             средства

|---|------------------------|------------------------------------|
| N | Наименование заданий   |    Количество часов практического  |
|п/п|                        |                  обучения          |
|   |                        |------------|------------|----------|
|   |                        |для лиц,    |для лиц,    |для лиц,  |
|   |                        |имеющих     |имеющих     |имеющих   |
|   |                        |право на    |право на    |право на  |
|   |                        |управление  |управление  |управление|
|   |                        |транспортным|транспортным|транспорт-|
|   |                        |средством   |средством   |ным       |
|   |                        |категории   |категории   |средством |
|   |                        |"В"         |"С"         |категории |
|   |                        |            |            |"D"       |
|---|------------------------|------------|------------|----------|
|   |Первоначальное обучение |            |            |          |
|   |вождению                |            |            |          |
|1. |Приемы управления       |1           |2           |4         |
|   |автопоездом             |            |            |          |
|2. |Маневрирование в        |3           |6           |5         |
|   |ограниченных проездах,  |            |            |          |
|   |проезд перекрестка и    |            |            |          |
|   |железнодорожного        |            |            |          |
|   |переезда                |            |            |          |
|   |Контрольное занятие     |1           |1           |1         |
|   |Итого                   |5           |9           |10        |
|   |Обучение практическому  |            |            |          |
|   |вождению в условиях     |            |            |          |
|   |реального дорожного     |            |            |          |
|   |движения                |            |            |          |
|3. |Вождение по маршрутам с |1           |2           |2         |
|   |малой интенсивностью    |            |            |          |
|   |движения                |            |            |          |
|4. |Вождение по маршрутам с |1           |2           |4         |
|   |большой интенсивностью  |            |            |          |
|   |движения                |            |            |          |
|5. |Совершенствование       |2           |2           |2         |
|   |навыков вождения в      |            |            |          |
|   |различных дорожных      |            |            |          |
|   |условиях                |            |            |          |
|   |Итого                   |4           |6           |8         |
|   |Экзамен                 |1           |1           |1         |
|---|------------------------|------------|------------|----------|
|   |Всего                   |10          |16          |19        |
|---|------------------------|------------|------------|----------|

     Примечание.    При    отработке    упражнений    по   вождению
предусматривается  выполнение  работ  по  техническому обслуживанию
прицепа.

             8. Примерная программа обучения вождению
                 Первоначальное обучение вождению

     Задание 1. Приемы управления автопоездом
     Подготовка   к   выезду.   Проверка   технического   состояния
автопоезда  (выполнение  работ  по  сцепке  и  расцепке автопоезда;
проверка   состояния   сцепного   устройства,  страховочных  тросов
(цепей), тормозных систем, приборов освещения).
     Начало   движения,   разгон.  Движение  по  прямой,  несложное
маневрирование. Торможение и остановка.

     Задание  2. Маневрирование  в  ограниченных  проездах,  проезд
перекрестка и железнодорожного переезда
     Повороты  налево  и  направо  на  90 градусов при ограниченной
ширине полосы движения (при движении вперед).
     Прямолинейное    движение    задним   ходом   в   ограниченном
пространстве.   Повороты  налево  и  направо  на  90  градусов  при
движении  задним  ходом  около  препятствий.  Постановка автопоезда
передним   и   задним   ходом   на  место  стоянки  в  ограниченное
пространство. Проезд перекрестка и железнодорожного переезда.
     Развороты без применения и с применением заднего хода.
     Контрольное занятие
     На   контрольном   занятии   проверяется  отработка  следующих
навыков:  сцепка,  расцепка  автопоезда,  начало  движения, разгон,
движение    с    изменением    скорости,   торможение,   остановка,
маневрирование   в  ограниченных  проездах.  Проезд  перекрестка  и
железнодорожного переезда.

            Обучение практическому вождению в условиях
                   реального дорожного движения

     Задание  3. Вождение  по  маршрутам  с  малой   интенсивностью
движения
     Выезд на дороги с малой интенсивностью движения. Выбор  полосы
движения.  Перестроение,  следование  в   транспортном   потоке   с
соблюдением безопасных дистанций и интервалов. Остановка  и  начало
движения.  Выполнение  правых  и  левых  поворотов.  Развороты  без
применения и с применением  заднего  хода.  Проезд  регулируемых  и
нерегулируемых  перекрестков.  Встречный  разъезд,  обгон.   Объезд
препятствия. Встречный разъезд в местах сужения дороги, разъезд  на
поворотах. Остановка и начало движения на подъеме и спуске.

     Задание  4. Вождение по  маршрутам  с  большой  интенсивностью
движения
     Выезд на  дорогу  с  большой  интенсивностью  движения.  Выбор
полосы движения. Перестроение, следование в транспортном  потоке  с
соблюдением безопасных интервалов и дистанций. Остановка  и  начало
движения.  Выполнение  правых  и  левых  поворотов.  Развороты  без
применения и с применением  заднего  хода.  Проезд  регулируемых  и
нерегулируемых  перекрестков.  Встречный  разъезд,  обгон.   Объезд
препятствия. Встречный разъезд в местах сужения дороги, разъезд  на
поворотах. Проезд  пешеходных  переходов,  остановок  общественного
транспорта.  Движение  на  мостах,  путепроводах  и   в   тоннелях.
Остановка и стоянка на автомобильных дорогах.

     Задание  5. Совершенствование  навыков  вождения  в  различных
дорожных условиях
     Данное   задание   проводится  по  индивидуальному  плану  для
каждого  обучаемого,  в  том  числе  с  целью устранения выявленных
недостатков.


                           _____________



     Приложение
     к Примерной программе подготовки
     водителей транспортных средств
     категории "Е"


                          П Е Р Е Ч Е Н Ь
 учебных материалов и технических средств обучения для подготовки
           водителей транспортных средств категории "Е"

|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
| N   | Наименования учебных материалов и   |Единица  |Количество,|
| п/п |   технических средств обучения      |измерения|не менее   |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|  1  |                  2                  |     3   |     4     |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|      Учебно-программная и методическая документация             |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|1.   |Примерная программа подготовки       |шт.      |2          |
|     |водителей транспортных средств       |         |           |
|     |категории "Е", утвержденная в        |         |           |
|     |установленном порядке                |         |           |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|2.   |Рабочая программа подготовки         |шт.      |2          |
|     |водителей транспортных средств       |         |           |
|     |категории "Е", утвержденная          |         |           |
|     |руководителем образовательного       |         |           |
|     |учреждения                           |         |           |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|3.   |Методические рекомендации по         |комплект |1          |
|     |организации образовательного         |         |           |
|     |процесса, утвержденные руководителем |         |           |
|     |образовательного учреждения          |         |           |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|4.   |Материалы для проведения             |комплект |1          |
|     |промежуточной и итоговой аттестации  |         |           |
|     |обучающихся, утвержденные            |         |           |
|     |руководителем образовательного       |         |           |
|     |учреждения                           |         |           |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|                  Учебно-наглядные пособия                       |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|5.   |Элементы соединительных узлов тягача |комплект |1          |
|     |и прицепа. Элементы соединения       |         |           |
|     |тормозных систем и                   |         |           |
|     |электрооборудования                  |         |           |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|6<1>.|Элементы соединительных узлов тягача |комплект |1          |
|     |и полуприцепа                        |         |           |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|7<2>.|Элементы соединительных узлов        |комплект |1          |
|     |сочлененного автобуса: шарнир        |         |           |
|     |сочленения, поворотный диск          |         |           |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|8.   |Учебно-наглядное пособие "Устройство |комплект |1          |
|     |прицепов"<3>                         |         |           |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|9.   |Правила дорожного движения           |шт.      |3          |
|     |Российской Федерации                 |         |           |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|                  Технические средства обучения                  |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|10.  |Компьютер с программным обеспечением |шт.      |1          |
|     |для применения соответствующих       |         |           |
|     |обучающих материалов                 |         |           |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|11.  |Средства отображения информации      |шт.      |не менее 1 |
|     |(проектор с экраном, и/или           |         |на учебный |
|     |телевизор, и/или монитор)            |         |кабинет    |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|                    Информационные материалы                     |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|12.  |Информационный стенд, содержащий:    |шт.      |1          |
|     |- копию лицензии с приложением;      |         |           |
|     |- книгу жалоб и предложений;         |         |           |
|     |- законодательство о защите прав     |         |           |
|     |потребителей;                        |         |           |
|     |- рабочий учебный план и             |         |           |
|     |тематические планы по предметам      |         |           |
|     |программы;                           |         |           |
|     |- расписание занятий;                |         |           |
|     |- график учебного вождения;          |         |           |
|     |- схемы учебных маршрутов,           |         |           |
|     |согласованных с Госавтоинспекцией    |         |           |
|-----|-------------------------------------|---------|-----------|
|Перечень учебной литературы определяется образовательным         |
|учреждением                                                      |
|-----------------------------------------------------------------|
     ____________
     <1>  Применяется  для  лиц,  имеющих   право   на   управление
транспортным средством категории "С".
     <2>  Применяется  для  лиц,  имеющих   право   на   управление
транспортным средством категории "D".
     <3>  Учебно-наглядное  пособие  может  быть   представлено   в
различном виде,  в  том  числе  в  виде  плаката,  стенда,  макета,
планшета, модели, схемы, электронного учебного издания, кинофильма,
видеофильма, диафильма.


                           ____________