Положение Администрации Архангельской области от 04.11.2000 № 06-28/52

 
                                                          УТВЕРЖДЕНО:

          И.о. заместителя главы администрации, руководителя аппарата
                                  администрации области В.Н. Павленко

                    4  ноября  2000 г.  N 06-28/52

                              ПОЛОЖЕНИЕ
         о проведении конкурса "Лучший менеджер Архангельской
                               области"


     1. Цели и задачи проведения конкурса:
     - выявление элиты областного управленческого корпуса;
     - повышение профессионализма,  распространение опыта эффективного
управления;
     - привлечение  внимания к проблеме подготовки управленческих кад-
ров в области;
     - формирование банка данных лучших менеджеров;
     - содействие повышению престижа и  формированию  позитивного  об-
щественного мнения о лучших специалистах в сфере управления производс-
твом.
     2 . Организаторы конкурса
     Конкурс проводится администрацией области. Для проведения конкур-
са и выявления победителей создается конкурсная комиссия из представи-
телей отраслевых департаментов администрации области, научных работни-
ков, преподавателей высших учебных заведений области.
     3. Участие в конкурсе
     Участниками конкурса  могут стать менеджеры различных уровней уп-
равления предприятий, банков, страховых и инвестиционных компаний, го-
сударственных и иных организаций области всех форм собственности.  Ме-
неджеры  могут  представлять  отрасли  промышленности,  строительства,
транспорта,  финансово-кредитной сферы, сельского хозяйства, торговли,
сферы обслуживания и услуг.
     Участвовать в  конкурсе можно по рекомендации отраслевых департа-
ментов, комитетов, управлений администрации области, администраций му-
ниципальных образований, а также по представлению предприятия (органи-
зации).
     4. Порядок проведения конкурса
     Конкурс проводится по следующим номинациям:
     - лесопромышленный комплекс;
     - агропромышленный комплекс, пищевая и легкая промышленность;
     - транспорт и связь;
     - строительство, жилищно-коммунальное хозяйство;
     - топливно-энергетический комплекс;
     - финансово-кредитная сфера (банки,  страховые  и  инвестиционные
компании, пенсионные фонды, аудиторские фирмы и др.);
     - сфера обслуживания и услуг (торговля,  ремонт, предприятия сер-
виса, гостиничное хозяйство).
     По отдельной номинации отмечается "Молодой менеджер" (до 35 лет).
     Для участия в конкурсе необходимо направить заполненный пакет до-
кументов согласно Приложению в отдел науки и высшей школы  администра-
ции области до 10 декабря т.г. Конкурсная комиссия проводит экспертную
оценку конкурсантов и выявляет победителей в каждой номинации.
     Победители конкурса  "Лучший менеджер Архангельской области" наг-
раждаются дипломами и памятными подарками.
     В дальнейшем конкурсная комиссия направляет заполненный пакет до-
кументов на каждого победителя конкурса "Лучший менеджер Архангельской
области"  в  Российский  оргкомитет  для участия в Российском конкурсе
"Менеджер года" 2000.
     Конкурсная комиссия  оставляет за собой право вносить изменения в
условия конкурса "Лучший менеджер Архангельской области" (в состав но-
минаций, число победителей и т.д.).
     По всем вопросам проведения конкурса и  с  предложениями  просьба
обращаться в отдел науки и высшей школы администрации области по адре-
су:  163061,  г.  Архангельск, пл. Ленина, 1, каб. 308, тел. 64-63-26,
65-46-67. Начальник отдела - Кудряшова Елена Владимировна.


        Приложение к  Положению о проведении конкурса "Лучший менеджер
                                                Архангельской области"

Пакет документов для участия в конкурсе "Лучший менеджер Архангельской
                               области"

     Форма 1
     РЕКОМЕНДАЦИЯ
     (примерная схема)
     Составляется руководством организации
     (Наименование рекомендующей организации,  Ф.И.О., должность руко-
водителя, адрес, телефон.)
     1. Название подразделения,  в котором работает конкурсант.  Место
подразделения в организационной структуре предприятия.
     2. Должность,  занимаемая конкурсантом, и его функциональные обя-
занности.
     3. Динамика карьеры в организации (перечень должностей  и  период
пребывания в каждой).
     4. Наиболее значимые достижения конкурсанта и их  оценка.  Напри-
мер, создание новых рабочих мест, внедрение технических новшеств. Раз-
витие новых направлений,  реорганизация, разработка мероприятий по по-
вышению эффективности, освоение новых рынков сбыта и т.п.).
     5. Оценка квалификации конкурсанта.  Степень выраженности профес-
сионально важных качеств, организаторских и коммуникативных способнос-
тей.
     6. Характеристика личностных качеств. Раскрывая содержание пункта
5 и 6,  следует воспользоваться вспомогательным бланком оценки  (форма
2).

     Форма 2
     БЛАНК ОЦЕНКИ
     (заполняется рекомендующим лицом)
     Инструкция: Подчеркните качества,  наиболее характерные для  кон-
курсанта,  недостающие впишите. Приведите примеры реальных ситуаций, в
которых данные качества проявлялись.  (Форма 2 может состоять из  нес-
кольких страниц)
     ПЕРЕЧЕНЬ КАЧЕСТВ
     1. Деловые и профессиональные качества:
     1.1. Уровень профессиональной  подготовки;  1.2.  Инициативность;
1.3.  Добросовестность;  1.4. Целеустремленность; 1.5. Чувство нового;
1.6. Способность к принятию решений; 1.7. Деловая активность; 1.8. На-
личие опыта.
     Примеры ситуаций
     2. Организаторские способности:  2.1.  Способность организовывать
взаимодействие;  2.2. Коммуникабельность; 2.3. Гибкость; 2.4. Требова-
тельность; 2.5. Умение разрешать конфликтные ситуации; 2.6. Умение мо-
тивировать; 2.7. Умение доводить начатое дело до конца.
     Примеры ситуаций
     3. Личностные качества:  3.1. Интуиция; 3.2. Эрудиция; 3.3. Твор-
ческая активность;  3.4.  Эмоциональная устойчивость и высокий уровень
самоконтроля;  3.5.  Дисциплинированность;  3.6.  Внимательность; 3.7.
Вежливость.
     Примеры ситуаций

     Форма 3
     АНКЕТА
     (заполняется конкурсантом)
     1. Ф.И.0. (полностью)
     2. Год рождения
     3. Семейное положение, наличие детей
     4. Полученное образование: название учебного заведения (факультет
или отделение; специальность)
     5. Ученая степень, звание
     6. Переподготовка  и  повышение квалификации (второе образование,
курсы, стажировки и т.д.
     7. Стаж работы на руководящих должностях
     8. Должности, которые Вы занимали ранее
     9. Полное название организации,  в которой Вы работаете в настоя-
щее время
     10. Вид организации (коммерческая, некоммерческая)
     11. Отрасль, сфера деятельности (промышленность, сельское хозяйс-
тво,  транспорт,  строительство,  финансово-кредитная сфера, торговля,
сфера услуг и т.д.)
     12. Численность Вашей организации:  до 20 человек, до 50 человек,
до 100 человек,  до 500 человек, свыше 500 человек, свыше 1000 человек
(нужное подчеркнуть).
     12. Должность,  занимаемая в настоящий момент,  год вступления  в
должность, число подчиненных)
     13. Значимые результаты деятельности Вашей организации за послед-
ний год и Ваш личный вклад в них
     14. Контактный телефон, факс, адрес:

     Форма 4
     ТЕСТ
     (заполняется конкурсантом)
     1. Для руководителя важным является оценка его делового стиля.  В
теории и практике менеджмента выявлен ряд первостепенных качеств, пре-
допределяющих этот стиль.
     Порядок тестирования следующий.  В перечне приводится 48  положи-
тельных качеств руководителя.
     ОБЩИЙ ПЕРЕЧЕНЬ КАЧЕСТВ
     1. Общительность.
     2. Чувство нового.
     3. Требовательность к людям.
     4. Преданность делу.
     5. Принципиальность.
     6. Знание фактов, цифр, данных.
     7. Инициативность.
     8. Умение предвидеть.
     9. Умение проконтролировать исполнение.
     10. Чувство юмора.
     11. Требовательность к себе.
     12. Умение слушать.
     13. Умение убеждать.
     14. Единство слов и действий.
     15. Самокритичность.
     16. Чувство личной ответственности.
     17. Внимательное отношение к людям.
     18. Вежливость.
     19. Искренность.
     20. Умение выступать.
     21. Целеустремленность.
     22. Тактичность.
     23. Справедливость.
     24. Умение ценить время.
     25. Доверчивость.
     26. Работоспособность.
     27. Умение организовать самого себя.
     28. Самостоятельность.
     29. Дисциплинированность.
     30. Умение говорить по телефону.
     31. Умение анализировать.
     32. Умение оценить работу подчиненных.
     33. Выдержанность.
     34. Аккуратность в работе.
     35. Умение инструктировать.
     36. Умение поддержать инициативу.
     37. Умение довести начатое до конца.
     38. Умение заинтересовать в выполнении работы.
     39. Умение рисковать.
     40. Энергичность.
     41. Умение показать личный пример.
     42. Способность вызвать энтузиазм.
     43. Усидчивость.
     44. Умение работать ровно, без сбоев.
     45. Опыт работы
     46. Умение организовать людей.
     47. Интуиция.
     48. Умение управлять своими эмоциями.
     Из этого перечня Вам необходимо выбрать:
     - 10 качеств,  которые присущи в наибольшей степени вашему  стилю
работы.
     Перечислите номера этих качеств
     - 10  качеств,  которые,  с вашей точки зрения,  присущи деловому
стилю работы.
     Перечислите номера этих качеств
     2. Что,  по Вашему мнению является наиболее и наименее важным при
оценке эффективности управленческой деятельности. Расположите перечис-
ленные ниже характеристики в порядке  убывания  их  важности  (1-самый
важный, 10- наименее важный). Поставьте соответствующую цифру в клетке
напротив.
- обеспечение стабильных социально-экономических показателей предприятия;
- обладание лидерскими качествами и умение сплотить вокруг себя коллектив
профессионалов;
- освоение новых производственных технологий на предприятии;
- развитие экономики России в целом;
- развитие экономики региона;
- решение социальных проблем предприятия и региона;
- создание новых видов конкурентоспособной продукции;
- создание новых производственных технологий на предприятии;
- создание новых рабочих мест на предприятии;
- улучшение экологии региона.

     Форма 5
     Уважаемый участник конкурса!
     Просим Вас  представить  небольшое  эссе.  В нем Вам предлагается
рассказать о вашей организации,  подразделении,  о себе, описать собс-
твенную  карьеру и наиболее интересные реализованные проекты;  оценить
свой вклад в деятельность организации;  изложить ваше видение перспек-
тив  развития  организации;  представить личную концепцию эффективного
менеджера.
     Структура, форма  и стиль изложения эссе произвольная.  Вы можете
вычеркнуть некоторые пункты предлагаемого  плана,  дополнить  его  или
воспользоваться собственным.

     ЭССЕ
     (примерная схема)
     1. Название организации и основные направления деятельности. Эта-
пы развития.  Положение на рынке.  Динамика основных показателей  дея-
тельности организации.
     2. Структурное подразделение,  в котором Вы работаете, и описание
круга его задач. Взаимодействие с другими подразделениями, положение в
организационной структуре.  Вклад подразделения в достижения организа-
ции.
     3. "Портрет менеджера в интерьере фирмы". Ваша должность и ее по-
ложение в организационной структуре.  Динамика карьеры (перечень долж-
ностей и период пребывания в каждой).  Основные обязанности за послед-
ний  год.  Основные  достижения и их оценка (опишите проекты и задачи,
которыми Вам приходилось заниматься. Как это повлияло на эффективность
работы организации?  Как Вы оцениваете успешность выполненной Вами ра-
боты?  Какие личные качества,  а также внешние обстоятельства  помогли
или помешали этому?).  Самооценка (профессиональные навыки,  организа-
торские способности,  отношения с окружающими, стиль руководства, лич-
ные качества, основные жизненные ценности и т.п.). Планы на будущее.
     4. Что,  по Вашему мнению,  мешает или помогает организации удер-
жаться "на плаву"? Что позволило бы ей избежать неудач или усилить ин-
тенсивность развития?  Нужна ли переориентация, диверсификация и т.п.?
Чем Вы можете прямо или косвенно влиять на это? Расскажите об этом.
     5. Опишите портрет "идеального менеджера".  Сделайте это в произ-
вольной  форме (это может быть анализ деятельности известной личности,
рассказ о родственнике или знакомом,  "формализованная модель"). Как в
связи  с  этим  Вы оцениваете себя в качестве менеджера?  В чем видите
возможности своего развития?
     Помимо заполнения обязательных форм пакета Вы можете предоставить
любую дополнительную информацию о себе в произвольной  форме,  которое
позволяет отразить результаты вашей деятельности.  Это могут быть пуб-
ликации,  научные труды,  сведения о наградах,  об участии в различных
симпозиумах, конференциях и т.п.