Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2015 № 1467

 



       МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

                              ПРИКАЗ

                              Москва

     14 декабря 2015 г.                                      N 1467


   Об утверждении федерального государственного образовательного
 стандарта высшего образования по направлению подготовки 51.04.05
       Режиссура театрализованных представлений и праздников
                      (уровень магистратуры)

         Зарегистрирован Минюстом России 18 января 2016 г.
                      Регистрационный N 40619

     В соответствии с подпунктом 5.2.41  Положения  о  Министерстве
образования   и   науки   Российской    Федерации,    утвержденного
постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г.
N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013,  N 23,
ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126;  N 6,
ст. 582; N 27, ст. 3776; 2015, N 26, ст. 3898; N 43,  ст. 5976),  и
пунктом   17    Правил    разработки,    утверждения    федеральных
государственных  образовательных  стандартов  и  внесения   в   них
изменений,  утвержденных  постановлением  Правительства  Российской
Федерации от 5 августа  2013 г.  N 661  (Собрание  законодательства
Российской  Федерации, 2013, N 33, ст. 4377; 2014, N 38, ст. 5069),
п р и к а з ы в а ю:
     1. Утвердить    прилагаемый    федеральный     государственный
образовательный  стандарт  высшего   образования   по   направлению
подготовки  51.04.05  Режиссура  театрализованных  представлений  и
праздников (уровень магистратуры).
     2. Признать утратившим силу приказ Министерства образования  и
науки Российской Федерации от 5 июля 2011 г. N 2102 "Об утверждении
и    введении    в    действие    федерального     государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по
направлению   подготовки    071400    Режиссура    театрализованных
представлений  и  праздников  (квалификация  (степень)  "магистр")"
(зарегистрирован   Министерством   юстиции   Российской   Федерации
8 августа 2011 г., регистрационный N 21572).


     Министр                                            Д.В.Ливанов


                           ____________


                                             Приложение

                                              УТВЕРЖДЕН
                                  приказом Министерства образования
                                    и науки Российской Федерации
                                    от 14 декабря 2015 г. N 1467


     ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
                        ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

                    Уровень высшего образования

                           МАГИСТРАТУРА

                      Направление подготовки

     51.04.05 РЕЖИССУРА ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
                           И ПРАЗДНИКОВ

                       I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

     Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт
высшего образования  представляет  собой  совокупность  требований,
обязательных    при    реализации     основных     профессиональных
образовательных    программ    высшего    образования -    программ
магистратуры   по   направлению   подготовки   51.04.05   Режиссура
театрализованных представлений и праздников (далее соответственно -
программа магистратуры, направление подготовки).

                    II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

     В  настоящем   федеральном   государственном   образовательном
стандарте используются следующие сокращения:
     ОК - общекультурные компетенции;
     ОПК - общепрофессиональные компетенции;
     ПК - профессиональные компетенции;
     ФГОС ВО - федеральный государственный образовательный стандарт
высшего образования;
     сетевая  форма -  сетевая  форма  реализации   образовательных
программ.

            III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

     3.1. Получение   образования   по    программе    магистратуры
допускается   только   в   образовательной   организации    высшего
образования и научной организации (далее - организация).
     3.2. Обучение  по   программе   магистратуры   в   организации
осуществляется в очной и заочной формах обучения.
     Объем программы магистратуры составляет  120  зачетных  единиц
(далее - з.е.)  вне  зависимости  от  формы  обучения,  применяемых
образовательных технологий,  реализации  программы  магистратуры  с
использованием сетевой формы, реализации программы магистратуры  по
индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.
     3.3. Срок получения образования по программе магистратуры:
     в очной  форме  обучения,  включая  каникулы,  предоставляемые
после  прохождения   государственной   итоговой   аттестации,   вне
зависимости от применяемых  образовательных  технологий  составляет
2 года.  Объем  программы  магистратуры  в  очной  форме  обучения,
реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.;
     в  заочной  форме  обучения  вне  зависимости  от  применяемых
образовательных технологий увеличивается не менее чем на 3 месяца и
не  более  чем  на  полгода  по  сравнению  со   сроком   получения
образования по очной форме обучения;
     при обучении по индивидуальному учебному плану вне зависимости
от формы обучения составляет не более срока получения  образования,
установленного для соответствующей формы обучения. При обучении  по
индивидуальному учебному плану лиц  с  ограниченными  возможностями
здоровья может быть увеличен по их желанию не более чем на  полгода
по сравнению со сроком,  установленным  для  соответствующей  формы
обучения. Объем программы  магистратуры  за  один  учебный год  при
обучении по индивидуальному учебному плану вне зависимости от формы
обучения не может составлять более 75 з.е.
     Конкретный  срок  получения  образования  и  объем   программы
магистратуры, реализуемый за  один  учебный год,  в  заочной  форме
обучения, а также по индивидуальному  учебному  плану  определяются
организацией  самостоятельно  в  пределах   сроков,   установленных
настоящим пунктом.
     3.4. При реализации программы магистратуры организация  вправе
применять  электронное  обучение  и  дистанционные  образовательные
технологии.
     При  обучении  лиц  с  ограниченными  возможностями   здоровья
электронное обучение  и  дистанционные  образовательные  технологии
должны предусматривать  возможность  приема-передачи  информации  в
доступных для них формах.
     3.5. Реализация    программы    магистратуры    возможна     с
использованием сетевой формы.
     3.6. Образовательная деятельность  по  программе  магистратуры
осуществляется на государственном языке Российской Федерации,  если
иное не определено локальным нормативным актом организации.

   IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ,
                 ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ МАГИСТРАТУРЫ

     4.1. Область   профессиональной   деятельности    выпускников,
освоивших    программу     магистратуры,     включает     режиссуру
театрализованных   представлений   и   праздников,   продюсирование
режиссуры    театрализованных    представлений    и     праздников,
художественно-спортивных  программ  и   других   форм   праздничной
культуры, режиссерского  творчества,  досуга,  рекреации,  туризма,
физической культуры и спорта, науки и образования.
     4.2. Объектами  профессиональной   деятельности   выпускников,
освоивших программу магистратуры, являются:
     государственные и частные организации (учреждения);
     общественные  объединения,   учреждения   культурно-зрелищного
типа, культурно-спортивные комплексы,  стадионы,  Дворцы  культуры,
Дворцы  спорта,   концертные   залы,   культурно-досуговые   центры
различных форм собственности и  другие  учреждения,  осуществляющие
культурно-зрелищную   деятельность,    разработку    и    внедрение
инновационных технологий режиссуры театрализованных представлений и
праздников для всех категорий населения;
     многофункциональные  учреждения  (зрелищно-культурные  центры,
культурно-спортивные   комплексы),   учреждения    и    организации
арт-индустрии, парки культуры  и  отдыха,  архитектурные  ансамбли,
музеи-заповедники, ландшафтные площадки;
     средства  массовой  информации  и  учреждения,  осуществляющие
культурно-зрелищную   деятельность    (издательства,    выставочные
комплексы, культурно-развлекательные центры);
     процессы   арт-менеджмента,    режиссуры    и   продюсирования
театрализованных представлений  и  праздников,  культурно-зрелищных
объектов, арт-индустрии и других форм праздничной культуры;
     процессы творческо-производственной деятельности учреждений  и
организаций культуры, искусства, физической культуры и спорта;
     процессы художественного-творческого руководства деятельностью
учреждений культуры, искусства, физической культуры и спорта;
     различные виды, формы и жанры театрализованных представлений и
праздников,  художественно-спортивных  программ   и   других   форм
праздничной культуры;
     технологии режиссерского и сценарного  творчества  в  процессе
постановки театрализованных представлений, художественно-спортивных
праздников и других форм праздничной культуры;
     процессы   продюсирования   и    режиссуры    театрализованных
представлений и праздников, художественно-спортивных  праздников  и
других     форм     праздничной     культуры     с      применением
художественно-образных   и   других   выразительных    средств    в
режиссерском творчестве;
     инновационные процессы и явления в практике развития режиссуры
театрализованных  представлений  и   праздников   и   других   форм
праздничной культуры;
     спортивно-реабилитационные учреждения;
     процессы обеспечения организации и проведения театрализованных
представлений и праздников для всех категорий населения;
     общеобразовательные организации и организации  дополнительного
образования детей, обеспечивающие  организацию  культурно-зрелищных
проектов для детей, подростков и юношества  с  применением  средств
культуры, искусства, физической культуры и спорта;
     образовательные     организации      высшего      образования,
профессиональные   образовательные   организации   и    организации
дополнительного профессионального  образования  в  сфере  культуры,
искусства, физической культуры и спорта.
     4.3. Виды профессиональной деятельности, к  которым  готовятся
выпускники, освоившие программу магистратуры:
     режиссерско-постановочная;
     научно-исследовательская;
     научно-методическая;
     организационно-управленческая;
     педагогическая.
     При разработке и реализации программы магистратуры организация
ориентируется   на   конкретный   вид    (виды)    профессиональной
деятельности, к которому (которым)  готовится  магистр,  исходя  из
потребностей    рынка     труда,     научно-исследовательских     и
материально-технических ресурсов организации.
     Программа магистратуры формируется организацией в  зависимости
от  видов  деятельности  и  требований   к   результатам   освоения
образовательной программы:
     ориентированной   на    научно-исследовательский    и    (или)
педагогический  вид  (виды)   профессиональной   деятельности   как
основной (основные) (далее - программа академической магистратуры);
     ориентированной      на       производственно-технологический,
практико-ориентированный, прикладной  вид  (виды)  профессиональной
деятельности как основной (основные) (далее - программа  прикладной
магистратуры).
     4.4. Выпускник,   освоивший    программу    магистратуры,    в
соответствии с видом  (видами)  профессиональной  деятельности,  на
который  (которые)  ориентирована  программа  магистратуры,   готов
решать следующие профессиональные задачи:
     режиссерско-постановочная деятельность:
     создание  социально   значимых   международных,   федеральных,
региональных  и  муниципальных  театрализованных  представлений   и
праздников и других  форм  праздничной  культуры,  направленных  на
художественно-эстетическое развитие всех категорий населения;
     участие    в    разработке    и    реализации    инновационных
театрализованных   представлений   и   праздников,    осуществление
постановок   концертно-зрелищных   форм,   художественно-спортивных
представлений, шоу-программ и других форм праздничной культуры;
     использование     мирового     культурного     наследия      в
режиссерско-постановочной    деятельности    для     удовлетворения
художественно-эстетических потребностей всех категорий населения;
     осуществление  на  научной  основе  технологического  процесса
социально  значимых  международных,  федеральных,  региональных   и
муниципальных театрализованных представлений и праздников и  других
форм       праздничной       культуры,       направленных        на
художественно-эстетическое развитие всех категорий населения;
     участие в разработке и реализации государственных программ  по
сохранению и развитию  нематериальной  отечественной  культуры,  ее
традиционных и инновационных форм;
     научно-исследовательская деятельность:
     проведение  самостоятельной  научно-исследовательской  работы,
руководство научно-исследовательской работой  научных  (творческих)
коллективов по вопросам  изучения  теории  и  практики  современной
режиссуры     театрализованных      представлений,      праздников,
художественно-спортивных  программ  и   других   форм   праздничной
культуры;
     сбор  эмпирической  информации,  проведение  экспериментальных
мероприятий и диагностика их эффективности в процессе разработки  и
проведения     театрализованных     представлений,      праздников,
художественно-спортивных  программ  и   других   форм   праздничной
культуры;
     самостоятельная авторская  работа  и  редакционная  подготовка
научно-исследовательских материалов для практической  реализации  в
области  режиссуры  театрализованных   представлений,   праздников,
художественно-спортивных  программ  и   других   форм   праздничной
культуры;
     научно-методическая деятельность:
     разработка,    апробация     и     внедрение     инновационных
педагогических,   художественно-творческих   технологий   режиссуры
театрализованных        представлений         и         праздников,
художественно-спортивных  программ  и   других   форм   праздничной
культуры;
     разработка и внедрение  научно-методических  рекомендаций  для
учреждений    культурно-зрелищного    типа,    культурно-спортивных
комплексов, стадионов, домов культуры, клубов,  культурных  центров
различных форм собственности и  других  учреждений,  осуществляющих
культурно-зрелищную   деятельность,    разработку    и    внедрение
инновационных технологий режиссуры театрализованных  представлений,
праздников,  художественно-спортивных  программ   и   других   форм
праздничной культуры для всех категорий населения;
     написание научных отчетов, заявок на гранты;
     разработка     художественно-творческих     и      современных
информационных технологий  создания  и  воплощения  художественного
замысла в режиссуре массовых зрелищных  форм  искусства,  требующих
профессионального изучения;
     организационно-управленческая деятельность:
     осуществление   стратегического   арт-менеджмента   в    сфере
культуры, искусства, физической культуры и спорта;
     руководство   деятельностью    государственных    и    частных
организаций (учреждений), общественных объединений,  обеспечивающих
создание    театрализованных    представлений     и     праздников,
художественно-спортивных  программ  и   других   форм   праздничной
культуры;
     продюсирование   проектов,   программ,   акций   в   режиссуре
театрализованных  представлений  и   праздников   и   других   форм
праздничной культуры;
     педагогическая деятельность:
     разработка и реализация технологий педагогической деятельности
в режиссуре театрализованных представлений и праздников;
     осуществление на высоком научно-методическом и  педагогическом
уровне преподавания специальных учебных программ, курсов, дисциплин
(модулей)  в  общеобразовательных  организациях  и  в  организациях
дополнительного     образования,     обеспечивающих     организацию
культурно-зрелищных проектов для детей, подростков  и  юношества  с
применением средств  культуры,  искусства,  физической  культуры  и
спорта,  в  образовательных  организациях  высшего  образования,  в
профессиональных  образовательных  организациях  и  в  организациях
дополнительного профессионального  образования  в  сфере  культуры,
искусства, физической культуры и спорта;
     научно-методическое  обеспечение  учебных  программ,   курсов,
дисциплин   (модулей),   по    которым    ведется    педагогическая
деятельность: планирование  и  осуществление  учебно-воспитательной
деятельности,  проектирование,  разработка  и  реализация   типовых
мероприятий, внедрение авторских программ обучения и воспитания.

    V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ

     5.1. В результате освоения программы магистратуры у выпускника
должны быть  сформированы  общекультурные,  общепрофессиональные  и
профессиональные компетенции.
     5.2. Выпускник,  освоивший  программу   магистратуры,   должен
обладать следующими общекультурными компетенциями:
     способностью     совершенствовать     и     развивать     свой
интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного
и физического совершенствования своей личности (ОК-1);
     способностью  к  самостоятельному   обучению   новым   методам
исследования,  к  изменению  научного  и   научно-производственного
профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
     способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-3);
     способностью  использовать  на  практике  навыки  и  умения  в
организации научно-исследовательских, научно-производственных работ
и  творческих  проектов,  в   управлении   научным   и   творческим
коллективом, влиять на формирование целей  команды,  воздействовать
на ее социально-психологический  климат  в  нужном  для  достижения
целей  направлении,  оценивать  качество  результатов  деятельности
(ОК-4);
     готовностью к  принятию  ответственности  за  свои  решения  в
рамках   профессиональной   компетенции,   способностью   принимать
нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-5);
     готовностью  к  саморазвитию,  самореализации,   использованию
творческого потенциала (ОК-6);
     способностью  к  адаптации  к  новым   ситуациям,   переоценке
накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-7);
     способностью оказывать личным примером позитивное  воздействие
на  окружающих  с  точки  зрения  соблюдения  норм  и  рекомендаций
здорового образа жизни (ОК-8).
     5.3. Выпускник,  освоивший  программу   магистратуры,   должен
обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:
     способностью  решать   стандартные   задачи   профессиональной
деятельности на основе информационной и библиографической  культуры
с применением информационно-коммуникационных технологий и с  учетом
основных требований информационной безопасности (ОПК-1);
     готовностью к коммуникации в устной  и  письменной  формах  на
государственном языке Российской Федерации и иностранном языке  для
решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2);
     готовностью   руководить    коллективом    в    сфере    своей
профессиональной деятельности, толерантно  воспринимая  социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3).
     5.4. Выпускник,  освоивший  программу   магистратуры,   должен
обладать  профессиональными  компетенциями,  соответствующими  виду
(видам)  профессиональной  деятельности,   на   который   (которые)
ориентирована программа магистратуры:
     режиссерско-постановочная деятельность:
     готовностью  к  организации  и  режиссуре  социально  значимых
международных,   федеральных,    региональных    и    муниципальных
театрализованных  представлений  и   праздников   и   других   форм
праздничной культуры,  направленных  на  художественно-эстетическое
развитие всех категорий населения (ПК-1);
     готовностью  владеть  практическими  навыками   разработки   и
реализации   инновационных   театрализованных    представлений    и
праздников,  осуществления  постановок  концертно-зрелищных   форм,
художественно-спортивных представлений, шоу-программ и других  форм
праздничной культуры (ПК-2);
     готовностью к использованию мирового культурного наследия  для
удовлетворения   художественно-эстетических    потребностей    всех
категорий населения (ПК-3);
     способностью  осуществлять   на   научной   основе   социально
значимые, международные, федеральные, региональные и  муниципальные
театрализованные  представления  и   праздники   и   другие   формы
праздничной культуры,  направленные  на  художественно-эстетическое
развитие всех категорий населения (ПК-4);
     готовностью   к   участию   в    разработке    и    реализации
государственных программ по сохранению  и  развитию  нематериальной
российской культуры, ее традиционных и инновационных форм (ПК-5);
     научно-исследовательская деятельность:
     готовностью        к        проведению         самостоятельной
научно-исследовательской        работы,        к        руководству
научно-исследовательской работой научных  (творческих)  коллективов
по  вопросам  изучения  теории  и  практики  современной  режиссуры
театрализованных  представлений  и   праздников   и   других   форм
праздничной культуры (ПК-6);
     способностью собирать и обрабатывать эмпирическую  информацию,
проводить   экспериментальные   мероприятия   и   диагностику    их
эффективности в процессе разработки и  проведения  театрализованных
представлений и  праздников  и  других  форм  праздничной  культуры
(ПК-7);
     способностью к самостоятельной авторской работе и редакционной
подготовке  научно-исследовательских  материалов  для  практической
реализации  в  области  режиссуры  театрализованных  представлений,
праздников,  художественно-спортивных  программ   и   других   форм
праздничной культуры (ПК-8);
     научно-методическая деятельность:
     способностью разрабатывать и научно обосновывать инновационные
режиссерские проекты театрализованных представлений и праздников  и
других форм праздничной культуры (ПК-9);
     готовностью к оказанию консультационной помощи государственным
организациям  и  учреждениям  и  частным   организациям   культуры,
искусства, физической культуры и спорта по разработке инновационных
проектов    театрализованных    представлений     и     праздников,
художественно-спортивных  программ  и   других   форм   праздничной
культуры (ПК-10);
     способностью   разрабатывать,    апробировать    и    внедрять
инновационные педагогические,  художественно-творческие  технологии
режиссуры    театрализованных    представлений    и     праздников,
художественно-спортивных  программ  и   других   форм   праздничной
культуры (ПК-11);
     готовностью  к  разработке  и  внедрению   научно-методических
рекомендаций    для    учреждений    культурно-зрелищного     типа,
культурно-спортивных комплексов, стадионов, домов культуры, клубов,
культурных  центров   различных   форм   собственности   и   других
учреждений,   осуществляющих   культурно-зрелищную    деятельность,
разработку   и   внедрение   инновационных   технологий   режиссуры
театрализованных             представлений,             праздников,
художественно-спортивных  программ  и   других   форм   праздничной
культуры для всех категорий населения (ПК-12);
     способностью к написанию научных отчетов, заявок на  гранты  и
другой научно-методической документации (ПК-13);
     организационно-управленческая деятельность:
     способностью к осуществлению стратегического арт-менеджмента в
сфере культуры, искусства, физической культуры и спорта (ПК-14);
     готовностью  к   руководству   деятельностью   государственных
частных   организаций   (учреждений),   общественных   объединений,
обеспечивающих   создание    театрализованных    представлений    и
праздников,  художественно-спортивных  программ   и   других   форм
праздничной культуры (ПК-15);
     способностью к  продюсированию  проектов,  программ,  акций  в
режиссуре театрализованных представлений и праздников и других форм
праздничной культуры (ПК-16);
     педагогическая деятельность:
     способностью   разрабатывать   и   реализовывать    технологии
педагогической   деятельности    в    режиссуре    театрализованных
представлений и праздников (ПК-17);
     способностью к осуществлению на высоком научно-методическом  и
педагогическом уровне преподавания  специальных  учебных  программ,
курсов, дисциплин (модулей) в  общеобразовательных  организациях  и
организациях    дополнительного     образования,     обеспечивающих
организацию культурно-зрелищных проектов для  детей,  подростков  и
юношества с применением  средств  культуры,  искусства,  физической
культуры  и  спорта,   в   образовательных   организациях   высшего
образования, в профессиональных образовательных  организациях  и  в
организациях дополнительного профессионального образования в  сфере
культуры и искусства, физической культуры и спорта (ПК-18);
     готовностью  к   созданию   научно-методического   обеспечения
специальных учебных программ, курсов, дисциплин (модулей) по теории
и практике режиссуры театрализованных  представлений  и  праздников
(ПК-19);
     готовностью      к      планированию      и      осуществлению
учебно-воспитательной деятельности (ПК-20);
     способностью  и   готовностью   осуществлять   проектирование,
разработку и реализацию типовых  мероприятий,  внедрение  авторских
программ обучения и воспитания (ПК-21).
     5.5. При разработке программы магистратуры все  общекультурные
и  общепрофессиональные  компетенции,  а   также   профессиональные
компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной  деятельности,
на которые ориентирована программа магистратуры, включаются в набор
требуемых результатов освоения программы магистратуры.
     5.6. При разработке программы магистратуры организация  вправе
дополнить набор компетенций  выпускников  с  учетом  направленности
программы магистратуры на конкретные области  знания  и  (или)  вид
(виды) деятельности.
     5.7. При  разработке  программы  магистратуры   требования   к
результатам обучения по отдельным дисциплинам (модулям),  практикам
организация  устанавливает  самостоятельно  с   учетом   требований
соответствующих примерных основных образовательных программ.

         VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ

     6.1. Структура программы  магистратуры  включает  обязательную
часть (базовую) и часть,  формируемую  участниками  образовательных
отношений (вариативную). Это  обеспечивает  возможность  реализации
программ магистратуры, имеющих различную  направленность  (профиль)
образования  в  рамках  одного  направления   подготовки   (далее -
направленность (профиль) программы).
     6.2. Программа магистратуры состоит из следующих блоков:
     Блок 1  "Дисциплины  (модули)",  который  включает  дисциплины
(модули),  относящиеся  к  базовой  части  программы  и  дисциплины
(модули), относящиеся к ее вариативной части.
     Блок 2 "Практики, в том числе научно-исследовательская  работа
(НИР)", который в  полном  объеме  относится  к  вариативной  части
программы.
     Блок 3 "Государственная итоговая аттестация", который в полном
объеме  относится  к  базовой   части   программы   и   завершается
присвоением квалификации,  указанной  в  перечне  специальностей  и
направлений   подготовки    высшего    образования,    утвержденном
Министерством образования и науки Российской Федерации<1>.
     _____________
     <1> Перечень  направлений  подготовки  высшего   образования -
магистратуры,  утвержденный  приказом  Министерства  образования  и
науки  Российской   Федерации   от   12 сентября   2013 г.   N 1061
(зарегистрирован   Министерством   юстиции   Российской   Федерации
14 октября  2013 г.,  регистрационный  N 30163),   с   изменениями,
внесенными приказами Министерства образования  и  науки  Российской
Федерации от 29 января 2014 г. N 63 (зарегистрирован  Министерством
юстиции Российской Федерации  28 февраля  2014 г.,  регистрационный
N 31448),   от   20 августа   2014 г.    N 1033    (зарегистрирован
Министерством  юстиции  Российской  Федерации  3 сентября  2014 г.,
регистрационный   N 33947),   от    13 октября    2014 г.    N 1313
(зарегистрирован   Министерством   юстиции   Российской   Федерации
13 ноября 2014 г., регистрационный N 34691),  от  25 марта  2015 г.
N 270 (зарегистрирован Министерством юстиции  Российской  Федерации
22 апреля 2015 г., регистрационный N 36994) и от 1 октября  2015 г.
N 1080 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской  Федерации
19 октября 2015 г., регистрационный N 39355).

                 Структура программы магистратуры

                                                            Таблица

|---------------------------------------------|-------------------|
|Структура программы магистратуры             |  Объем программы  |
|                                             |магистратуры в з.е.|
|-------|-------------------------------------|-------------------|
|Блок 1 |Дисциплины (модули)                  |       57-63       |
|       |-------------------------------------|-------------------|
|       |Базовая часть                        |       27-30       |
|       |-------------------------------------|-------------------|
|       |Вариативная часть                    |       30-33       |
|-------|-------------------------------------|-------------------|
|Блок 2 |Практики, в том числе                |       48-57       |
|       |научно-исследовательская работа (НИР)|                   |
|       |-------------------------------------|-------------------|
|       |Вариативная часть                    |       48-57       |
|-------|-------------------------------------|-------------------|
|Блок 3 |Государственная итоговая аттестация  |        6-9        |
|-------|-------------------------------------|-------------------|
|Объем программы магистратуры                 |        120        |
|---------------------------------------------|-------------------|

     6.3. Дисциплины  (модули),   относящиеся   к   базовой   части
программы  магистратуры,  являются   обязательными   для   освоения
обучающимся вне зависимости от направленности (профиля)  программы,
которую он осваивает.  Набор  дисциплин  (модулей),  относящихся  к
базовой  части  программы  магистратуры,   организация   определяет
самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО, с  учетом
соответствующей (соответствующих)  примерной  (примерных)  основной
(основных) образовательной (образовательных) программы (программ).
     6.4. Дисциплины  (модули),  относящиеся  к  вариативной  части
программы магистратуры,  практики  (в  том  числе  НИР)  определяют
направленность (профиль) программы.  Набор  дисциплин  (модулей)  и
практик (в том числе НИР), относящихся к вариативной части Блока  1
"Дисциплины  (модули)"  и  Блока   2   "Практики,   в   том   числе
научно-исследовательская работа (НИР)" программ  академической  или
прикладной магистратуры, организация  определяет  самостоятельно  в
объеме, установленном настоящим ФГОС ВО. После  выбора  обучающимся
направленности (профиля) программы набор соответствующих  дисциплин
(модулей), практик (в том числе НИР)  становится  обязательным  для
освоения обучающимся.
     6.5. В Блок 2 "Практики, в том числе  научно-исследовательская
работа (НИР)"  входят  учебная  и  производственная,  в  том  числе
преддипломная практики.
     Типы учебной практики:
     практика по  получению  первичных  профессиональных  умений  и
навыков.
     Способы проведения учебной практики:
     стационарная.
     Типы производственной практики:
     практика  по  получению  профессиональных   умений   и   опыта
профессиональной деятельности;
     НИР.
     Способы проведения производственной практики:
     стационарная;
     выездная.
     Преддипломная практика  проводится  для  выполнения  выпускной
квалификационной работы и является обязательной.
     При разработке программ магистратуры организация выбирает типы
практик в зависимости от  вида  (видов)  деятельности,  на  который
(которые) ориентирована программа магистратуры. Организация  вправе
предусмотреть  в   программе   магистратуры   иные   типы   практик
дополнительно к установленным настоящим ФГОСВО.
     Учебная и (или) производственная практики могут проводиться  в
структурных подразделениях организации.
     Выбор  мест  прохождения  практик  для  лиц  с   ограниченными
возможностями здоровья производится  с  учетом  состояния  здоровья
обучающихся и требований по доступности.
     6.6. В Блок 3  "Государственная  итоговая  аттестация"  входит
защита выпускной  квалификационной  работы,  включая  подготовку  к
защите и процедуру защиты, а  также  подготовка  к  сдаче  и  сдача
государственного    экзамена     (если     организация     включила
государственный   экзамен   в   состав   государственной   итоговой
аттестации).
     6.7. Реализация  части  (частей)  образовательной   программы,
направленная на  подготовку  к  творческой  деятельности,  а  также
государственной итоговой аттестации, не допускается  с  применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
     6.8. При   разработке   программы   магистратуры   обучающимся
обеспечивается возможность освоения дисциплин (модулей) по  выбору,
в  том  числе  специализированные  условия  инвалидам  и  лицам   с
ограниченными  возможностями  здоровья,  в  объеме  не   менее   30
процентов вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)".
     6.9. Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа,
в целом по Блоку 1 "Дисциплины (модули)" должно составлять не более
20  процентов  от  общего  количества  часов  аудиторных   занятий,
отведенных на реализацию этого Блока.

   VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ

     7.1. Общесистемные   требования   к    реализации    программы
магистратуры.
     7.1.1. Организация должна располагать  материально-технической
базой,  соответствующей  действующим  противопожарным  правилам   и
нормам и обеспечивающей  проведение  всех  видов  дисциплинарной  и
междисциплинарной        подготовки,         практической         и
научно-исследовательской работ обучающихся, предусмотренных учебным
планом.
     7.1.2. Каждый обучающийся в  течение  всего  периода  обучения
должен быть  обеспечен  индивидуальным  неограниченным  доступом  к
одной или нескольким электронно-библиотечным системам  (электронным
библиотекам) и к  электронной  информационно-образовательной  среде
организации.    Электронно-библиотечная    система     (электронная
библиотека)  и  электронная   информационно-образовательная   среда
должны  обеспечивать  возможность  доступа  обучающегося  из  любой
точки,       в        которой        имеется        доступ        к
информационно-телекоммуникационной сети  "Интернет"  (далее -  сеть
"Интернет"),  как  на  территории  организации,  так  и   вне   ее.
Электронная информационно-образовательная среда организации  должна
обеспечивать:
     доступ  к  учебным  планам,   рабочим   программам   дисциплин
(модулей), практик, к изданиям электронных  библиотечных  систем  и
электронным   образовательным   ресурсам,   указанным   в   рабочих
программах;
     фиксацию   хода   образовательного    процесса,    результатов
промежуточной   аттестации   и   результатов   освоения    основной
образовательной программы;
     проведение всех видов  занятий,  процедур  оценки  результатов
обучения,   реализация   которых   предусмотрена   с    применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
     формирование электронного портфолио обучающегося, в том  числе
сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти  работы  со
стороны любых участников образовательного процесса;
     взаимодействие между участниками образовательного процесса,  в
том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействия посредством
сети        "Интернет".        Функционирование         электронной
информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими
средствами     информационно-коммуникационных     технологий      и
квалификацией  работников,  ее   использующих   и   поддерживающих.
Функционирование  электронной  информационно-образовательной  среды
должно соответствовать законодательству Российской Федерации<2>.
     _____________
     <2> Федеральный   закон   от    27 июля    2006 г.    N 149-ФЗ
"Об информации, информационных технологиях и о  защите  информации"
(Собрание  законодательства  Российской  Федерации,   2006,   N 31,
ст. 3448;  2010,  N 31,  ст. 4196;  2011,  N 15,  ст. 2038;   N 30,
ст. 4600;  2012,  N 31,  ст. 4328;  2013,  N 14,  ст. 1658;   N 23,
ст. 2870; N 27, ст. 3479; N 52,  ст. 6961,  ст. 6963;  2014,  N 19,
ст. 2302; N 30, ст. 4223,  ст. 4243;  N 48,  ст. 6645;  2015,  N 1,
ст. 84),   Федеральный   закон   от   27 июля   2006 г.    N 152-ФЗ
"О персональных  данных"  (Собрание   законодательства   Российской
Федерации,  2006,  N 31,  ст. 3451;  2009,  N 48,  ст. 5716;  N 52,
ст. 6439; 2010, N 27, ст. 3407;  N 31,  ст. 4173,  ст. 4196;  N 49,
ст. 6409;  2011,  N 23,  ст. 3263;  N 31,  ст. 4701;  2013,   N 14,
ст. 1651; N 30, ст. 4038; N 51,  ст. 6683;  2014,  N 23,  ст. 2927;
N 30, ст. 4217, ст. 4243).

     7.1.3. В случае реализации программы  магистратуры  в  сетевой
форме  требования  к  реализации  программы   магистратуры   должны
обеспечиваться совокупностью  ресурсов  материально-технического  и
учебно-методического обеспечения,  предоставляемого  организациями,
участвующими в реализации программы магистратуры в сетевой форме.
     7.1.4. В случае реализации программы магистратуры на созданных
в установленном порядке  в  иных  организациях  кафедрах  или  иных
структурных  подразделениях  организации  требования  к  реализации
программы магистратуры должны обеспечиваться совокупностью ресурсов
указанных организаций.
     7.1.5. Квалификация   руководящих   и    научно-педагогических
работников  организации  должна  соответствовать   квалификационным
характеристикам,   установленным    в    Едином    квалификационном
справочнике  должностей  руководителей,  специалистов  и  служащих,
разделе "Квалификационные характеристики должностей руководителей и
специалистов   высшего    профессионального    и    дополнительного
профессионального образования", утвержденном приказом  Министерства
здравоохранения и  социального  развития  Российской  Федерации  от
11 января  2011 г.  N 1н  (зарегистрирован  Министерством   юстиции
Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный N 20237),  и
профессиональным стандартам (при наличии).
     7.1.6. Доля  штатных   научно-педагогических   работников   (в
приведенных к целочисленным значениям ставок) должна составлять  не
менее  60  процентов  от  общего  количества  научно-педагогических
работников организации.
     7.1.7. Среднегодовое  число  публикаций  научно-педагогических
работников организации за период реализации программы  магистратуры
в расчете на 100 научно-педагогических работников (в приведенных  к
целочисленным значениям ставок) должно  составлять  не  менее  2  в
журналах, индексируемых в базах данных Web of Science  или  Scopus,
или не менее 20 в  журналах,  индексируемых  в  Российском  индексе
научного цитирования.
     7.2. Требования  к  кадровым  условиям  реализации   программы
магистратуры.
     7.2.1. Реализация   программы   магистратуры    обеспечивается
руководящими и научно-педагогическими  работниками  организации,  а
также лицами, привлекаемыми к реализации программы магистратуры  на
условиях гражданско-правового договора.
     7.2.2. Доля научно-педагогических работников (в приведенных  к
целочисленным    значениям    ставок),     имеющих     образование,
соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в  общем
числе  научно-педагогических  работников,   реализующих   программу
магистратуры, должна составлять не менее 70 процентов.
     7.2.3. Доля научно-педагогических работников (в приведенных  к
целочисленным значениям ставок),  имеющих  ученую  степень  (в  том
числе ученую степень,  присвоенную  за  рубежом  и  признаваемую  в
Российской Федерации) и (или) ученое звание  (в  том  числе  ученое
звание,  полученное  за  рубежом  и   признаваемое   в   Российской
Федерации), а также почетные  звания  (Народный  артист  Российской
Федерации,  Заслуженный  деятель  искусств  Российской   Федерации,
Заслуженный  артист  Российской  Федерации,  Заслуженный   работник
культуры Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических
работников, реализующих  программу  магистратуры,  должна  быть  не
менее:
     60 процентов для программы академической магистратуры;
     45 процентов для программы прикладной магистратуры.
     7.2.4. Доля научно-педагогических работников (в приведенных  к
целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников
организаций,  деятельность  которых   связана   с   направленностью
(профилем) реализуемой программы магистратуры (имеющих стаж  работы
в данной профессиональной области не менее 3  лет)  в  общем  числе
работников, реализующих  программу  магистратуры,  должна  быть  не
менее:
     5 процентов для программы академической магистратуры;
     10 процентов для программы прикладной магистратуры.
     7.2.5. Общее   руководство   научным   содержанием   программы
магистратуры   определенной   направленности    (профиля)    должно
осуществляться     штатным     научно-педагогическим     работником
организации, имеющим ученую степень (в том  числе  ученую  степень,
присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации),  или
имеющим в соответствующей профессиональной  сфере  почетные  звания
("Народный  артист  Российской  Федерации",  "Заслуженный   деятель
искусств  Российской  Федерации",  "Заслуженный  артист  Российской
Федерации", "Заслуженный работник культуры Российской  федерации"),
осуществляющим       самостоятельные       научно-исследовательские
(творческие) проекты (участвующим в осуществлении  таких  проектов)
по  направлению  подготовки,  имеющим   ежегодные   публикации   по
результатам   указанной    научно-исследовательской    (творческой)
деятельности   в   ведущих   отечественных   и   (или)   зарубежных
рецензируемых научных журналах и изданиях, а  также  осуществляющим
ежегодную апробацию результатов указанной  научно-исследовательской
(творческой)   деятельности   на   национальных   и   международных
конференциях.
     7.3. Требования       к       материально-техническому       и
учебно-методическому обеспечению программ магистратуры.
     7.3.1. Специальные помещения должны представлять собой учебные
аудитории  для  проведения  занятий   лекционного   типа,   занятий
семинарского типа, курсового  проектирования  (выполнения  курсовых
работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего  контроля
и промежуточной аттестации, а также помещения  для  самостоятельной
работы и помещения для хранения  и  профилактического  обслуживания
учебного   оборудования.   Специальные   помещения   должны    быть
укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами
обучения, служащими для представления  учебной  информации  большой
аудитории.
     Для проведения занятий лекционного  типа  предлагаются  наборы
демонстрационного   оборудования   и   учебно-наглядных    пособий,
обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие  примерным
программам  дисциплин   (модулей),   рабочим   учебным   программам
дисциплин (модулей).
     Перечень  материально-технического  обеспечения,  необходимого
для реализации программы магистратуры, включает в себя лаборатории,
оснащенные лабораторным оборудованием в зависимости от степени  его
сложности.  Конкретные  требования  к  материально-техническому   и
учебно-методическому обеспечению определяются в примерных  основных
образовательных программах.
     Помещения для самостоятельной работы обучающихся  должны  быть
оснащены компьютерной техникой с возможностью  подключения  к  сети
"Интернет"     и     обеспечением     доступа     в     электронную
информационно-образовательную среду организации.
     В  случае  применения  электронного  обучения,   дистанционных
образовательных   технологий    допускается    замена    специально
оборудованных помещений  их  виртуальными  аналогами,  позволяющими
обучающимся   осваивать   умения    и    навыки,    предусмотренные
профессиональной деятельностью.
     В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной
системы (электронной  библиотеки)  библиотечный  фонд  должен  быть
укомплектован  печатными  изданиями  из   расчета   не   менее   50
экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в
рабочих программах дисциплин  (модулей),  практик  и  не  менее  25
экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.
     7.3.2. Организация   должна   быть   обеспечена    необходимым
комплектом   лицензионного   программного    обеспечения    (состав
определяется в рабочих программах дисциплин  (модулей)  и  подлежит
ежегодному обновлению).
     7.3.3. Электронно-библиотечная      система       (электронная
библиотека)  и  электронная   информационно-образовательная   среда
должны обеспечивать одновременный  доступ  не  менее  25  процентов
обучающихся по программе магистратуры.
     7.3.4. Обучающимся должен  быть  обеспечен  доступ  (удаленный
доступ), в том числе в  случае  применения  электронного  обучения,
дистанционных    образовательных    технологий,    к    современным
профессиональным базам данных и информационным справочным системам,
состав  которых  определяется  в   рабочих   программах   дисциплин
(модулей) и подлежит ежегодному обновлению.
     7.3.5. Обучающиеся из числа лиц с ограниченными  возможностями
здоровья должны быть  обеспечены  печатными  и  (или)  электронными
образовательными ресурсами в формах, адаптированных к  ограничениям
их здоровья.
     7.4. Требования  к  финансовым  условиям  реализации  программ
магистратуры.
     7.4.1. Финансовое     обеспечение     реализации     программы
магистратуры должно осуществляться в объеме не  ниже  установленных
Министерством образования  и  науки  Российской  Федерации  базовых
нормативных затрат  на  оказание  государственной  услуги  в  сфере
образования для данного уровня образования и направления подготовки
с  учетом  корректирующих  коэффициентов,   учитывающих   специфику
образовательных программ в  соответствии  с  Методикой  определения
нормативных затрат на оказание государственных услуг по  реализации
образовательных  программ  высшего  образования  по  специальностям
(направлениям  подготовки)  и  укрупненным  группам  специальностей
(направлений  подготовки),   утвержденной   приказом   Министерства
образования и науки  Российской  Федерации  от  30 октября  2015 г.
N 1272 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской  Федерации
30 ноября 2015 г., регистрационный N 39898).


                           _____________