|
Расширенный поиск
Решение Рязанской городской Думы от 28.07.2011 № 229-IРОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ГОРОД РЯЗАНЬ РЯЗАНСКАЯ ГОРОДСКАЯ ДУМА РЕШЕНИЕ от 28 июля 2011 г. N 229-I Об утверждении Примерного положения об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани (В редакции Решений Рязанской городской Думы от 13.09.2012 г. N 348-I; от 21.02.2013 г. N 49-I; от 21.08.2013 г. N 283-I; от 24.10.2013 г. N 69-II) Рассмотрев обращения главы администрации города Рязани от 08.07.2011 исх. N 9-990, от 08.07.2011 исх. N 9-991, от 22.07.2011 исх. N 9-1087, в соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", ст. 144 Трудового кодекса Российской Федерации, руководствуясь Ґ0тавом муниципального образования - городской округ город Рязань Рязанской области, Рязанская городская Дума решила: 1. Утвердить прилагаемое Примерное положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани.(В редакции. Вступает в силу с 1 октября 2012 года - Решение Рязанской городской Думы от 13.09.2012 г. N 348-I) 1.1. Рекомендовать Примерное положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани, к применению муниципальным образовательным учреждениям дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельным муниципальным учреждениям города Рязани.(Дополнен. Вступает в силу с 1 октября 2012 года - Решение Рязанской городской Думы от 13.09.2012 г. N 348-I) 2. Администрации города Рязани (Артемов В.Е.): 1) с 01.09.2011 ввести новую систему оплаты труда в муниципальных образовательных учреждениях дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждениях города Рязани;(Дополнен. Вступает в силу с 1 октября 2012 года - Решение Рязанской городской Думы от 13.09.2012 г. N 348-I) 2) финансовое обеспечение расходов, связанных с введением новой системы оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани осуществлять в пределах средств, предусмотренных в бюджете города Рязани на текущий финансовый год; 3) привести свои нормативные правовые акты в соответствие с настоящим решением и обеспечить проведение необходимых организационных мероприятий в соответствии с действующим законодательством. 3. Признать утратившими силу: 1) решение Рязанского городского Совета от 27.04.2006 N 295-III "Об утверждении Положения об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений"; 2) решение Рязанского городского Совета от 19.09.2007 N 709-III "О внесении изменений в Положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений города Рязани"; 3) решение Рязанской городской Думы от 28.01.2010 N 5-I "О внесении изменения в Положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений г. Рязани, утвержденное решением Рязанского городского Совета от 27.04.2006 N 295-III"; 4) решение Рязанской городской Думы от 22.04.2010 N 152-I "О внесении изменения в Положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений г. Рязани, утвержденное решением Рязанского городского Совета от 27.04.2006 N 295-III"; 5) решение Рязанской городской Думы от 26.08.2010 N 343-I "О внесении изменений в Положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений г. Рязани, утвержденное решением Рязанского городского Совета от 27.04.2006 N 295-III". 4. Настоящее решение вступает в силу на следующий день после дня его официального опубликования, за исключением пунктов 1 и 3 настоящего решения, которые вступают в силу с 01.09.2011. 5. Разместить настоящее решение на официальном сайте Рязанской городской Думы в сети Интернет. 6. Контроль за исполнением настоящего решения возложить на комитет по бюджету, налогам и инвестициям (Барулин А.Н.), комитет по образованию, науке и молодежной политике (Гуров В.С.). Глава муниципального образования, председатель Рязанской городской Думы Ф.И.Провоторов Примерное положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани (утв. решением Рязанской городской Думы от 28.07.2011 г. N 229-I) 1. Общие положения 1.1. Примерное положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани (далее - Примерное положение) определяет порядок формирования системы оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и следующих муниципальных учреждений города Рязани: МБУ "Информационно-диагностический (методический) центр", МБОУ "Межшкольный учебный комбинат", МБОУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков", МБОУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции", МБУ "Психолого-медико-педагогическая комиссия". 1.2. Примерное положение разработано в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, другими нормативными правовыми актами, регулирующими вопросы оплаты труда. 1.3. Системы оплаты труда работников муниципальных учреждений устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Рязанской области и муниципальными нормативными правовыми актами с учетом: - Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих; - Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих; - государственных гарантий по оплате труда, рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений; - порядка аттестации работников учреждений, установленного в соответствии с законодательством Российской Федерации; - обеспечения зависимости заработной платы каждого работника от его квалификации, сложности выполняемой работы, количества и качества затраченного труда без ограничения ее максимальным размером; - использования системы поощрений за высокие результаты и качество выполнения работы, основанной на применении стимулирующих надбавок и премировании, с целью повышения эффективности использования бюджетных средств, направляемых на оплату труда; - мнения представительного органа работников учреждения. 1.4. Заработная плата работников учреждений (без учета премий и иных стимулирующих выплат), устанавливаемая в соответствии с новой системой оплаты труда, предусмотренной Примерным положением, не может быть меньше заработной платы (без учета премий и иных стимулирующих выплат), выплачиваемой на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников муниципальных учреждений города Рязани, утвержденной решением Рязанского городского Совета от 31.01.2008 N 4-III "Об обеспечении установления месячной заработной платы работникам муниципальных учреждений города Рязани не ниже минимального размера оплаты труда и об установлении тарифных ставок (окладов) Единой тарифной сетки по оплате труда работников муниципальных учреждений города Рязани", при условии сохранения объема должностных обязанностей работников и выполнения ими работ той же квалификации. 1.5. Месячная заработная плата работника учреждения, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего норму труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда, установленного законодательством Российской Федерации и Рязанской области. 1.6. Оплата труда работников учреждений, занятых по совместительству, производится пропорционально отработанному времени, в зависимости от выработки либо на других условиях, определенных трудовым договором. 1.7. Определение размеров заработной платы по основной должности, а также по должности, занимаемой в порядке совместительства, производится отдельно по каждой из должностей. 1.8. При работе на условиях неполного рабочего времени оплата труда работника учреждения производится пропорционально отработанному им времени или в зависимости от выполняемого им объема работы. 1.9. Заработная плата работника учреждения включает в себя должностной оклад, выплаты по повышающим коэффициентам, компенсационные, стимулирующие и иные выплаты и предельными размерами не ограничивается. 2. Порядок и условия оплаты труда 2.1. Основные условия оплаты труда 2.1.1. Примерное положение включает в себя рекомендуемые: - размеры должностных окладов (ставок) (далее - должностные оклады) работников учреждений по профессиональным квалификационным группам (далее - ПКГ); - размеры повышающих коэффициентов к должностным окладам; - наименование, условия осуществления и размеры выплат компенсационного характера работников учреждений в соответствии с рекомендуемым перечнем видов выплат компенсационного характера; - выплаты стимулирующего характера в соответствии с перечнем видов выплат стимулирующего характера за счет всех источников финансирования и критерии их установления; - условия оплаты труда руководителей учреждения, заместителей руководителя учреждения, главного бухгалтера учреждения. 2.1.2. Фонд оплаты труда работников учреждения формируется на календарный год, исходя из объема бюджетного финансирования и средств от приносящей доход деятельности, направленных учреждением на оплату труда работников. 2.1.3. Размеры должностных окладов работников учреждений устанавливаются руководителем учреждения на основе отнесения должностей к соответствующим ПКГ (в соответствии с требованиями к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности, с учетом сложности и объема выполняемой работы). 2.1.4. Работникам учреждений рекомендуется устанавливать повышающие коэффициенты к должностным окладам. Применение повышающих коэффициентов к должностным окладам не образует новые должностные оклады и не учитывается при начислении стимулирующих и компенсационных выплат. Размер выплат по повышающим коэффициентам к должностному окладу определяется путем умножения размера должностного оклада работника учреждения на величину повышающего коэффициента по соответствующему квалификационному уровню ПКГ. Размер оплаты труда работников учреждений определяется путем суммирования должностного оклада, выплат по повышающим коэффициентам, выплат компенсационного и стимулирующего характера, устанавливаемых работнику учреждения. 2.1.5. Повышающий коэффициент специфики. Повышающий коэффициент специфики - величина повышения, применяемая к должностному окладу, обеспечивающая оплату труда в повышенном размере работникам в отдельных учреждениях, а также иным выплатам, предусмотренным Трудовым кодексом Российской Федерации. Г————————————————————————————————————————————————————————T——————————————¬ |Перечень условий для повышения должностных окладов, а |Размеры | |также виды работ, за которые применяется коэффициент |коэффициентов | |специфики | | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |1. За работу с детьми в центре психолого-педагогической | | |реабилитации и коррекции: | | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- педагогическому персоналу |0,2 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- учебно-вспомогательному персоналу |0,2 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- обслуживающему персоналу |0,2 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- медицинскому персоналу |0,15 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |2. За работу в детских оздоровительно-образовательных | | |лагерях за систематическую переработку сверх нормальной | | |продолжительности рабочего времени: | | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- педагогическому персоналу |0,15 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- учебно-вспомогательному персоналу |0,15 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- обслуживающему персоналу |0,15 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |3. За работу с детьми в центре | | |психолого-медико-социального сопровождения детей и | | |подростков: | | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- учителям-логопедам |0,20 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- учителям-дефектологам |0,20 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- педагогам-психологам |0,20 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- медицинскому персоналу |0,15 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |4. За работу специалистам психолого-педагогических и | | |медико-педагогических комиссий (консультаций): | | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- учителям-логопедам |0,20 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- учителям-дефектологам |0,20 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- педагогам-психологам |0,20 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- медицинским сестрам (включая старшую) |0,15 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ |- врачам-психиатрам |0,15 | +————————————————————————————————————————————————————————+——————————————+ 2.1.6. Работникам учреждения с учетом их профессиональной подготовки, сложности, важности выполняемой работы, степени самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач, опыта, стажа работы и других факторов могут устанавливаться персональные повышающие коэффициенты к должностным окладам. Персональный повышающий коэффициент может устанавливаться на период выполнения работ или других факторов, предусмотренных в абзаце 1 настоящего пункта. Решение о введении соответствующих персональных повышающих коэффициентов принимается руководителем персонально в отношении конкретного работника при наличии финансовых средств на обеспечение указанных выплат с учетом мнения представительного органа работников учреждения. Применение персонального повышающего коэффициента к должностному окладу не образует новый должностной оклад и не учитывается при начислении стимулирующих и компенсационных выплат, устанавливаемых работнику. Размер выплат по персональному повышающему коэффициенту к должностному окладу определяется путем умножения должностного оклада работника на персональный повышающий коэффициент. Решение об установлении персонального повышающего коэффициента к должностному окладу и его размерах в отношении конкретного руководителя учреждения принимается руководителем вышестоящего органа. Рекомендуемый размер персонального повышающего коэффициента может быть установлен - до 2,0. 2.2. Порядок и условия оплаты труда учебно-вспомогательного персонала 2.2.1. Размеры должностных окладов работников учреждения, занимающих должности работников учреждения учебно-вспомогательного персонала (далее - учебно-вспомогательный персонал), устанавливаются на основе отнесения занимаемых ими должностей к профессиональным квалификационным группам в соответствии с приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от 05.05.2008 N 216н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования". Рекомендуемые размеры должностных окладов учебно-вспомогательного персонала приведены в приложении N 1 к настоящему Примерному положению. 2.2.2. Учебно-вспомогательному персоналу рекомендуется устанавливать следующие повышающие коэффициенты к должностным окладам: - по занимаемой должности (повышающий коэффициент приведен в приложении N 1 к настоящему Примерному положению); - за специфику работы в образовательном учреждении (в соответствии с пунктом 2.1.5 настоящего Примерного положения); - персональный (в соответствии с пунктом 2.1.6 Примерного положения). 2.3. Порядок и условия оплаты труда педагогических работников 2.3.1. Размеры должностных окладов работников учреждений, занимающих должности педагогических работников (далее - педагогические работники), устанавливаются на основе отнесения занимаемых ими должностей к четырем квалификационным уровням профессиональной квалификационной группы педагогических работников в соответствии с приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от 05.05.2008 N 216н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования". Рекомендуемые размеры должностных окладов педагогических работников учреждения приведены в приложении N 2 к настоящему Примерному положению. 2.3.2. Педагогическим работникам учреждения рекомендуется устанавливать следующие повышающие коэффициенты к должностным окладам: - по занимаемой должности (повышающий коэффициент приведен в приложении N 2 к настоящему Примерному положению); - за квалификационную категорию; - за уровень образования; - за специфику работы в учреждении (в соответствии с пунктом 2.1.5 настоящего Примерного положения); - за стаж педагогической работы, в случае если педагогическому работнику не установлен повышающий коэффициент за квалификационную категорию; - персональный (в соответствии с пунктом 2.1.6 Примерного положения). Рекомендуемый размер повышающих коэффициентов к должностному окладу (ставке) педагогических работников учреждений по уровню образования, за стаж педагогической работы, за квалификационную категорию. Г————————————————T———————————————————————————————————T—————————————————¬ |Наименование |Основание для повышения |Размеры | |коэффициента |должностного оклада (ставки) |коэффициентов | +————————————————+———————————————————————————————————+—————————————————+ |Коэффициент за |Высшее профессиональное образование|0,07 | |уровень +———————————————————————————————————+—————————————————+ |образования |Среднее специальное образование |- | +————————————————+———————————————————————————————————+—————————————————+ |Коэффициент за |Стаж работы более 20 лет |0,6 | |стаж +———————————————————————————————————+—————————————————+ |педагогической |Стаж работы более 15 лет |0,5 | |работы +———————————————————————————————————+—————————————————+ | |Стаж работы от 10 до 15 лет |0,4 | | +———————————————————————————————————+—————————————————+ | |Стаж работы от 5 до 10 лет |0,3 | | +———————————————————————————————————+—————————————————+ | |Стаж работы от 2 до 5 лет |0,2 | | +———————————————————————————————————+—————————————————+ | |Стаж работы от 1 до 2 лет |0,1 | | +———————————————————————————————————+—————————————————+ | |Стаж работы от 0 до 1 года |- | +————————————————+———————————————————————————————————+—————————————————+ |Коэффициент за |Квалификационная категория: | | |квалификационную| | | |категорию |вторая категория |0,67 | | | | | | |первая категория |0,77 | | | | | | |высшая категория |0,87 | +————————————————+———————————————————————————————————+—————————————————+ 2.4. Порядок и условия оплаты труда работников, занимающих должности руководителей структурных подразделений 2.4.1. Размеры должностных окладов работников образовательных учреждений, занимающих должности руководителей структурных подразделений, устанавливаются на основе отнесения занимаемых ими должностей к профессиональным квалификационным группам, утвержденным приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от 05.05.2008 N 216н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования". Рекомендуемые размеры должностных окладов руководителей структурных подразделений приведены в приложении N 3 к настоящему Примерному положению. 2.4.2. Работникам, занимающим должности руководителей структурных подразделений, рекомендуется устанавливать следующие повышающие коэффициенты к должностным окладам: - по занимаемой должности (повышающий коэффициент приведен в приложении N 3 к настоящему Примерному положению); - за специфику работы в учреждении (в соответствии с пунктом 2.1.5 настоящего Примерного положения); - персональный (в соответствии с пунктом 2.1.6 настоящего Примерного положения). 2.5. Порядок и условия оплаты труда работников, занимающих должности специалистов и служащих 2.5.1. Размеры должностных окладов работников учреждений, занимающих должности специалистов и служащих (далее - специалисты и служащие), устанавливаются на основе отнесения занимаемых ими должностей к профессиональным квалификационным группам, утвержденным приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от 29.05.2008 N 247н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих". Рекомендуемые размеры должностных окладов специалистов и служащих приведены в приложении N 4 к настоящему Примерному положению. 2.5.2. Специалистам и служащим рекомендуется устанавливать следующие повышающие коэффициенты к должностным окладам: - по занимаемой должности (повышающий коэффициент приведен в приложении N 4 к настоящему Примерному положению); - за специфику работы в образовательном учреждении (в соответствии с пунктом 2.1.5 настоящего Примерного положения); - персональный (в соответствии с пунктом 2.1.6 настоящего Примерного положения). 2.6. Порядок и условия оплаты труда работников профессий рабочих 2.6.1. Размеры должностных окладов работников учреждений профессий рабочих устанавливаются на основе отнесения занимаемых ими должностей к профессиональным квалификационным группам, утвержденным приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от 29.05.2008 N 248н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих". Рекомендуемые размеры должностных окладов работников учреждений профессий рабочих приведены в приложении N 5 к настоящему Примерному положению. 2.6.2. Работникам учреждений профессий рабочих рекомендуется устанавливать следующие повышающие коэффициенты к должностным окладам: - по занимаемой должности (повышающий коэффициент приведен в приложении N 5 к настоящему Примерному положению); - за специфику работы в образовательном учреждении (в соответствии с пунктом 2.1.5 настоящего Примерного положения); - персональный (в соответствии с пунктом 2.1.6 настоящего Примерного положения). 2.7. Порядок и условия оплаты труда медицинских работников 2.7.1. Размеры должностных окладов работников учреждений, относящихся к медицинским работникам, устанавливаются на основе отнесения занимаемых ими должностей к профессиональным квалификационным группам, утвержденным приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от 06.08.2007 N 526 "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей медицинских и фармацевтических работников". Рекомендуемые размеры должностных окладов медицинских работников учреждений приведены в приложении N 6 к настоящему Примерному положению. 2.7.2. Медицинским работникам учреждений рекомендуется устанавливать следующие повышающие коэффициенты к должностным окладам: - по занимаемой должности (повышающий коэффициент приведен в приложении N 6 к настоящему Примерному положению); - за специфику работы в образовательном учреждении (в соответствии с пунктом 2.1.5 настоящего Примерного положения); - персональный (в соответствии с пунктом 2.1.6 настоящего Примерного положения). 2.8. Порядок и условия оплаты труда работников культуры, искусства и кинематографии 2.8.1. Размеры должностных окладов работников образовательных учреждений, относящихся к работникам культуры, искусства и кинематографии, устанавливаются на основе отнесения занимаемых ими должностей к профессиональным квалификационным группам, утвержденным приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от 31.08.2007 N 570 "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников культуры, искусства и кинематографии". Рекомендуемые размеры должностных окладов работников культуры, искусства и кинематографии учреждений приведены в приложении N 7 к настоящему Положению. 2.8.2. Работникам культуры, искусства и кинематографии рекомендуется устанавливать следующие повышающие коэффициенты к должностным окладам: - по занимаемой должности (повышающий коэффициент приведен в приложении N 7 к настоящему Примерному положению); - за специфику работы в образовательном учреждении (в соответствии с пунктом 2.1.5 настоящего Примерного положения); - персональный (в соответствии с пунктом 2.1.6 настоящего Примерного положения). 2.9. Порядок и условия установления выплат компенсационного характера 2.9.1. С учетом условий труда и норм действующего законодательства работникам учреждений устанавливаются выплаты компенсационного характера. 2.9.2. Выплаты компенсационного характера, размеры и условия их осуществления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права с учетом мнения представительного органа работников учреждения. 2.9.3. Установление выплат компенсационного характера конкретному работнику учреждения производится на основании приказа руководителя учреждения. 2.9.4. Для работников учреждений за работу в особых условиях или в условиях, отклоняющихся от нормальных, могут устанавливаться следующие выплаты компенсационного характера: - выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными условиями труда; - доплаты за совмещение профессий (должностей); за расширение зон обслуживания; за увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором; - доплата за работу в ночное время; - доплата за работу в выходные и нерабочие праздничные дни; - доплата за сверхурочную работу. 2.9.5. Размеры компенсационных выплат устанавливаются в процентном отношении (если иное не установлено законодательством Российской Федерации) к должностному окладу без учета повышающих коэффициентов и персональных повышающих коэффициентов. При этом размер выплат не может быть установлен ниже размеров выплат, установленных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права. 2.9.6. Выплаты работникам учреждений, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, устанавливаются в порядке, определенном законодательством Российской Федерации: - за работу с тяжелыми, вредными и опасными условиями труда - до 12% должностного оклада (ставки) работника. Конкретный размер доплаты работникам учреждений определяется руководителем учреждения с учетом мнения представительного органа работников учреждения либо коллективным договором, трудовым договором в зависимости от продолжительности их работы в неблагоприятных условиях труда по результатам аттестации рабочих мест. На момент введения новой системы оплаты труда указанная выплата сохраняется всем работникам учреждений, получавшим ее ранее, а также устанавливается работникам при найме на должности, по которым предусматривается установление этой надбавки. При этом руководитель учреждения принимает меры по проведению аттестации рабочих мест с целью разработки и реализации программы действий по обеспечению безопасных условий и охраны труда. Если по итогам аттестации рабочего места рабочее место признается безопасным, то осуществление указанной выплаты не производится. 2.9.7. В учреждениях каждый час работы в ночное время (в период с 22 часов до 6 часов) оплачивается в повышенном размере не ниже 35%. Расчет части должностного оклада за час работы определяется путем деления должностного оклада работника на среднемесячное количество рабочих часов в соответствующем календарном году. Доплата за работу в выходные и нерабочие праздничные дни производится работникам, привлекавшимся к работе в выходные и нерабочие дни. 2.9.8. Размер доплат за совмещение профессий (должностей), за расширение зон обслуживания, за увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, а также срок, на который она устанавливается работнику, определяется по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы. 2.9.9. Оплата за работу в выходные и нерабочие праздничные дни производится работникам, привлекающимся к работе в выходные и нерабочие праздничные дни, в соответствии со статьей 153 Трудового кодекса Российской Федерации. 2.9.10. Оплата сверхурочной работы производится работникам, привлекающимся к сверхурочной работе, в соответствии со статьей 152 Трудового кодекса Российской Федерации. 2.10. Порядок и условия установления выплат стимулирующего характера 2.10.1. Размеры и условия осуществления выплат стимулирующего характера для всех категорий работников учреждений устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в пределах фонда оплаты труда с учетом мнения представительного органа работников учреждения. Перечень выплат стимулирующего характера должен отвечать задачам учреждения. Выплаты стимулирующего характера устанавливаются работнику с учетом критериев, позволяющих оценить результативность и качество его работы, измеряемых качественными и количественными показателями. Разработка показателей и критериев эффективности работы осуществляется с учетом следующих принципов: а) объективность - размер вознаграждения работника должен определяться на основе объективной оценки результатов его труда; б) предсказуемость - работник должен знать, какое вознаграждение он получит в зависимости от результатов своего труда; в) адекватность - вознаграждение должно быть адекватно трудовому вкладу каждого работника в результате деятельности всего учреждения, его опыту и уровню квалификации; г) своевременность - вознаграждение должно следовать за достижением результата; д) справедливость - правила определения вознаграждения должны быть понятны каждому работнику; е) прозрачность - принятие решений о выплатах и их размерах с учетом мнения представительного органа работников. 2.10.2. Размер стимулирующей выплаты может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к должностному окладу. 2.10.3. В учреждении устанавливаются следующие виды выплат стимулирующего характера: - за интенсивность и высокие результаты работы; - за качество выполняемых работ; - за стаж непрерывной работы в образовательных учреждениях; - премиальные выплаты по итогам работы. 2.10.4. Стимулирующая выплата за интенсивность и высокие результаты работы работников образовательных учреждений включает в себя, в том числе, выплаты: - за работу, непосредственно связанную с образовательным процессом, в пределах фонда оплаты труда; - за работу, непосредственно не связанную с образовательным процессом, в пределах фонда оплаты труда. Иные виды выплат за интенсивность и высокие результаты работы устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами учреждений с учетом мнения представительного органа работников учреждения. Стимулирующая выплата за интенсивность и высокие результаты работы устанавливается коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами учреждений с учетом мнения представительного органа работников учреждения. 2.10.5. Стимулирующая выплата за качество выполняемых работ включает в себя следующие выплаты: а) в размере 3000 рублей: руководящим работникам и специалистам учреждений, имеющим почетное звание "Народный учитель Российской Федерации"; б) в размере 2500 рублей: работникам учреждений, имеющим ученую степень доктора наук по профилю учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин); в) в размере 2000 рублей: работникам учреждений, имеющим ученую степень кандидата наук по профилю учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин); руководящим работникам и специалистам учреждений, имеющим почетные звания "Заслуженный учитель" и "Заслуженный преподаватель" СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР; г) в размере 500 рублей: руководящим работникам учреждений, имеющим другие почетные звания: "Заслуженный работник физической культуры", "Заслуженный работник культуры" и другие почетные звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, установленные для работников различных отраслей, название которых начинается со слов "Народный" (за исключением "Народный учитель Российской Федерации"), "Заслуженный", при условии соответствия почетного звания профилю учреждения, а педагогическим работникам учреждений - при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин. Работникам учреждения, имеющим почетное звание и ученую степень, выплаты за качество выполняемых работ производятся по каждому основанию. (В редакции Решений Рязанской городской Думы от 13.09.2012 г. N 348-I; от 21.02.2013 г. N 49-I) 2.10.6. Стимулирующая выплата за стаж непрерывной работы в данном учреждении устанавливается работникам учреждения согласно разработанному в учреждении положению об исчислении стажа работы, дающего право на ее получение. 2.10.7. Порядок и размеры стимулирующей выплаты - премии утверждаются положением о премировании работников учреждения, или положением об оплате труда работников учреждения, принимаемым с учетом мнения представительного органа работников учреждения. 2.10.8. При премировании по итогам работы (за месяц, квартал, год) учитываются: - инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда; - выполнение порученной работы, связанной с обеспечением рабочего процесса или уставной деятельности учреждения; - достижение высоких результатов в работе в соответствующий период; - качественная подготовка и своевременная сдача отчетности; - участие в инновационной деятельности; - участие в соответствующем периоде в выполнении важных работ, мероприятий. 2.10.9. Выплаты стимулирующего характера устанавливаются приказом руководителя учреждения в пределах фонда оплаты труда. Конкретный размер выплаты работникам учреждений определяется руководителем учреждения с учетом мнения представительного органа работников либо коллективным договором, трудовым договором. Максимальный размер выплат стимулирующего характера не ограничен (за исключением выплат, предусмотренных пунктом 2.10.5 Примерного положения). 3. Условия оплаты труда руководителя учреждения, его заместителей и главного бухгалтера 3.1. Должностной оклад руководителя учреждения определяется трудовым договором (дополнительным соглашением к трудовому договору) и устанавливается путем умножения коэффициента кратности на среднюю заработную плату работников, которые относятся к основному персоналу возглавляемого им учреждения. Величина коэффициента кратности устанавливается по показателям согласно приложению N 8 к Примерному положению. Перечень должностей, профессий работников учреждений, относимых к основному персоналу, приведены в приложении N 9 к Примерному положению. Порядок расчета средней заработной платы работников основного персонала учреждения для определения размеров должностных окладов руководителей муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани приведен в приложении N 10 к Примерному положению. 3.2. Администрация города Рязани может устанавливать руководителю учреждения выплаты стимулирующего характера. В этих целях учреждения вправе в пределах фонда оплаты труда создать премиальный фонд на выплаты стимулирующего характера руководителям в размере, не превышающем 5% фонда оплаты труда, а так же средств от приносящей доход деятельности, направленных на оплату труда работников. Неиспользованные средства премиального фонда на выплаты стимулирующего характера руководителям могут быть направлены на выплаты стимулирующего характера работникам учреждений. Конкретный процент премиального фонда на выплаты стимулирующего характера руководителям учреждений устанавливается приказом управления образования и молодежной политики администрации города Рязани на текущий год. (В редакции Решения Рязанской городской Думы от 21.08.2013 г. N 283-I) 3.3. Порядок и условия распределения премиального фонда на выплаты стимулирующего характера руководителям учреждений, определяются постановлением администрации города Рязани. 3.4. Премирование руководителей учреждений производится по результатам оценки итогов работы учреждения за соответствующий отчетный период с учетом выполнения целевых показателей деятельности учреждений, личного вклада руководителей в осуществление основных задач и функций, определенных уставом учреждения, а также выполнения обязанностей, предусмотренных трудовым договором. 3.5. Целевые показатели эффективности деятельности учреждений и критерии оценки эффективности работы руководителей учреждений устанавливаются постановлением администрации города Рязани. 3.6. Целевые показатели эффективности должны содержать формализованные критерии определения достижимых результатов работы, измеряемые качественными и количественными показателями. 3.7. Размеры выплат стимулирующего характера руководителей учреждений следует определять с учетом соблюдения принципа оптимального соотношения уровня средней заработной платы руководителей и работников учреждений. 3.8. Должностные оклады заместителей руководителя и главного бухгалтера учреждения устанавливаются на 10-30% ниже должностного оклада руководителя этого учреждения. 3.9. На руководителя, заместителей руководителя и главного бухгалтера учреждения распространяются размеры и виды выплат компенсационного характера, предусмотренные разделом 2.9 Примерного положения. 3.10. Выплаты стимулирующего характера заместителям руководителя учреждения, главному бухгалтеру выплачиваются в порядке, предусмотренном Положением о премировании, разработанном в учреждении, в пределах фонда оплаты труда. 4. Иные выплаты 4.1. Работникам учреждений может выплачиваться материальная помощь (в том числе к юбилейным датам) на основании личного заявления работника учреждения и коллективного договора или иного локального нормативного акта учреждения, утвержденного руководителем учреждения, с учетом мнения представительного органа работников учреждения, в пределах средств фонда оплаты труда. 4.2. Материальная помощь руководителю учреждения выплачивается в соответствии с распоряжением администрации города Рязани на основании письменного заявления руководителя учреждения. 5. Другие вопросы оплаты труда работников 5.1. Штатное расписание учреждения ежегодно утверждается руководителем учреждения и включает в себя все должности служащих (профессий рабочих) учреждения в пределах фонда оплаты труда. 5.2. Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за должностной оклад) педагогических работников устанавливается в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2010 N 2075 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников". 5.3. Порядок зачета в педагогический стаж времени работы в отдельных учреждениях (организациях), а также времени обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в вооруженных силах СССР и Российской Федерации приведен в приложении N 11 к Примерному положению. 5.4. Порядок определения уровня образования приведен в приложении N 12 к Примерному положению. Приложение N 1 к Примерному положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Рекомендуемые размеры должностных окладов, повышающих коэффициентов учебно-вспомогательного персонала Г———————————————————T—————————————————————————T———————————————————————¬ |Квалификационный |Должности, отнесенные к |Коэффициент в | |уровень |квалификационным уровням |зависимости от | | | |занимаемой должности | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |1 |2 |3 | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа должностей | |учебно-вспомогательного персонала первого уровня, должностной оклад | |(ставка) 2147 руб. | +—————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |1 квалификационный |Вожатый, помощник |- | |уровень |воспитателя | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ (В редакции Решения Рязанской городской Думы от 24.10.2013 г. N 69-II) Приложение N 2 к Примерному положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Рекомендуемые размеры должностных окладов, повышающих коэффициентов педагогических работников Г———————————————————T—————————————————————————T———————————————————————¬ |Квалификационный |Должности, отнесенные к |Коэффициент в | |уровень |квалификационным уровням |зависимости от | | | |занимаемой должности | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |1 |2 |3 | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических | |работников, должностной оклад (ставка) 3014 руб. | +—————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |1 квалификационный |Инструктор по физической |0,02 | |уровень |культуре; музыкальный | | | |руководитель, старший | | | |вожатый | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |2 квалификационный |Педагог дополнительного |0,05 | |уровень |образования, социальный | | | |педагог, концертмейстер, | | | |педагог-организатор | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |3 квалификационный |Педагог-психолог, мастер |0,05 | |уровень |производственного | | | |обучения, методист, | | | |воспитатель | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |4 квалификационный |Преподаватель, учитель, |0,05 | |уровень |учитель-дефектолог, | | | |учитель-логопед | | | |(логопед), старший | | | |методист, старший | | | |воспитатель | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ (В редакции Решений Рязанской городской Думы от 21.08.2013 г. N 283-I; от 24.10.2013 г. N 69-II) Приложение N 3 к Примерному положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Рекомендуемые размеры должностных окладов, повышающих коэффициентов руководителей структурных подразделений Г———————————————————T—————————————————————————T———————————————————————¬ |Квалификационный |Должности, отнесенные к |Коэффициент в | |уровень |квалификационным уровням |зависимости от | | | |занимаемой должности | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |1 |2 |3 | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа "Руководители структурных | |подразделений", должностной оклад 5201 руб. | +—————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |1 квалификационный |Заведующий (начальник) |- | |уровень |структурным | | | |подразделением: | | | |кабинетом, лабораторией, | | | |отделом, сектором, и | | | |другими структурными | | | |подразделениями, | | | |реализующими | | | |образовательную программу| | | |дополнительного | | | |образования детей | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ (В редакции Решения Рязанской городской Думы от 24.10.2013 г. N 69-II) Приложение N 4 к Примерному положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Рекомендуемые размеры должностных окладов, повышающих коэффициентов работников, занимающих должности специалистов и служащих Г———————————————————T—————————————————————————T———————————————————————¬ |Квалификационный |Должности, отнесенные к |Коэффициент в | |уровень |квалификационным уровням |зависимости от | | | |занимаемой должности | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |1 |2 |3 | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевые должности | |служащих первого уровня", должностной оклад (ставка) 2461 руб. | +—————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |1 квалификационный |Делопроизводитель, |- | |уровень |калькулятор, кассир, | | | |секретарь | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевые должности | |служащих второго уровня", должностной оклад (ставка) 2796 руб. | +—————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |1 квалификационный |Администратор, лаборант |- | |уровень | | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |2 квалификационный |Заведующий хозяйством, |0,11 | |уровень |заведующий складом, | | | |заведующий канцелярией. | | | |Должности служащих | | | |первого квалификационного| | | |уровня, по которым | | | |устанавливается | | | |производственное | | | |должностное наименование | | | |"старший" | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |3 квалификационный |Заведующий производством |0,79 | |уровень |(шеф-повар) | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |4 квалификационный |Механик |0,96 | |уровень | | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевые должности | |служащих третьего уровня", должностной оклад (ставка) 2908 руб. | +—————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |1 квалификационный |Бухгалтер, инженер по |- | |уровень |охране труда, | | | |инженер-энергетик | | | |(энергетик), специалист | | | |по кадрам, экономист, | | | |юрисконсульт, | | | |инженер-программист | | | |(программист) | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |4 квалификационный |Должности служащих |0,87 | |уровень |первого квалификационного| | | |уровня, по которым может | | | |устанавливаться | | | |производное должностное | | | |наименование "ведущий" | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |5 квалификационный |Главные специалисты: в |1,07 | |уровень |отделах, отделениях, | | | |лабораториях, мастерских | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ (В редакции Решения Рязанской городской Думы от 24.10.2013 г. N 69-II) Приложение N 5 к Примерному положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Рекомендуемые размеры должностных окладов, повышающих коэффициентов профессий рабочих Г———————————————————T—————————————————————————T———————————————————————¬ |Квалификационный |Профессии рабочих, |Коэффициент в | |уровень |отнесенные к |зависимости от | | |квалификационным уровням |занимаемой должности | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |1 |2 |3 | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевые профессии | |рабочих первого уровня", должностной оклад (ставка) 1980 руб. | +—————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |1 квалификационный |Наименования профессий |0,04 (2 | |уровень |рабочих, по которым |квалификационный | | |предусмотрено присвоение |разряд); | | |1, 2 и 3 квалификационных|0,09 (3 | | |разрядов в соответствии с|квалификационный | | |Единым |разряд) | | |тарифно-квалификационным | | | |справочником работ и | | | |профессий рабочих, выпуск| | | |1, раздел "Профессии | | | |рабочих, общие для всех | | | |отраслей народного | | | |хозяйства", | | | |общероссийским | | | |классификатором профессий| | | |рабочих, должностей | | | |служащих и тарифных | | | |разрядов (далее - ОКПДТР)| | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |2 квалификационный |Профессии рабочих, |0,142 | |уровень |отнесенные к первому | | | |квалификационному уровню,| | | |при выполнении работ по | | | |профессии с производным | | | |наименованием "старший" | | | |(старший по смене) | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевые профессии | |рабочих первого уровня", должностной оклад (ставка) 2249 руб. | +—————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |1 квалификационный |Наименования профессий |0,11 (5 | |уровень |рабочих, по которым |квалификационный | | |предусмотрено присвоение |разряд) | | |4 и 5 квалификационных | | | |разрядов в соответствии с| | | |Единым | | | |тарифно-квалификационным | | | |справочником работ и | | | |профессий рабочих, выпуск| | | |1, раздел "Профессии | | | |рабочих, общие для всех | | | |отраслей народного | | | |хозяйства", ОКПДТР | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |2 квалификационный |Наименования профессий |0,23 (6 | |уровень |рабочих, по которым |квалификационный | | |предусмотрено присвоение |разряд); | | |6 и 7 квалификационных |0,35 (7 | | |разрядов в соответствии с|квалификационный | | |Единым |разряд) | | |тарифно-квалификационным | | | |справочником работ и | | | |профессий рабочих, выпуск| | | |1, раздел "Профессии | | | |рабочих, общие для всех | | | |отраслей народного | | | |хозяйства", ОКПДТР | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |3 квалификационный |Наименования профессий |0,49 | |уровень |рабочих, по которым | | | |предусмотрено присвоение | | | |8 квалификационного | | | |разряда в соответствии с | | | |Единым | | | |тарифно-квалификационным | | | |справочником работ и | | | |профессий рабочих, выпуск| | | |1, раздел "Профессии | | | |рабочих, общие для всех | | | |отраслей народного | | | |хозяйства", ОКПДТР | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |4 квалификационный |Наименования профессий |0,63 - 0,79 | |уровень |рабочих, предусмотренных | | | |1 - 3 квалификационными | | | |уровнями настоящей | | | |профессиональной | | | |квалификационной группы, | | | |выполняющих важные (особо| | | |важные) и ответственные | | | |(особо ответственные | | | |работы) | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ (В редакции Решения Рязанской городской Думы от 24.10.2013 г. N 69-II) Приложение N 6 к Примерному положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Рекомендуемые размеры должностных окладов, повышающих коэффициентов медицинских работников Г———————————————————T—————————————————————————T———————————————————————¬ |Квалификационный |Должности, отнесенные к |Коэффициент в | |уровень |квалификационным уровням |зависимости от | | | |занимаемой должности | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |1 |2 |3 | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа "Медицинский и | |фармацевтический персонал первого уровня", должностной оклад (ставка)| |1980 руб. | +—————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |1 квалификационный |Санитарка |0,09 | |уровень | | | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа "Средний медицинский и | |фармацевтический персонал" должностной оклад (ставка) 3188 руб. | +—————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |3 квалификационный |Медицинская сестра | | |уровень | | | | |- вторая категория |0,09 | | | | | | |- первая категория |0,30 | | | | | | |- высшая категория |0,43 | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа "Врачи и провизоры", | |должностной оклад (ставка) 3355 руб. | +—————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |2 квалификационный |Врач специалист |0,25 | |уровень | | | | |- вторая категория |0,37 | | | | | | |- первая категория |0,50 | | | | | | |- высшая категория |0,62 | +———————————————————+—————————————————————————+———————————————————————+ (В редакции Решения Рязанской городской Думы от 24.10.2013 г. N 69-II) Приложение N 7 к Примерному положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Рекомендуемые размеры должностных окладов, повышающих коэффициентов работников образовательных учреждений, занятых в сфере культуры Г————————————————————————————————————T———————————————————————————————¬ |Должности, отнесенные к |Коэффициент в зависимости от | |квалификационным уровням |занимаемой должности | +————————————————————————————————————+———————————————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа "Должности руководящего | |состава учреждений культуры, искусства и кинематографии", | |должностной оклад 2796 руб. | +————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |Режиссер, звукорежиссер |0,20 | +————————————————————————————————————+———————————————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа "Должности работников | |культуры, искусства и кинематографии ведущего звена", должностной | |оклад 2796 руб. | +————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |Библиотекарь, библиограф, |0,20 | |художник-декоратор, | | |художник-конструктор, звукооператор | | +————————————————————————————————————+———————————————————————————————+ |Профессиональная квалификационная группа "Должности работников | |культуры, искусства и кинематографии среднего звена", должностной | |оклад 2796 руб. | +————————————————————————————————————————————————————————————————————+ |Заведующий костюмерной |0,11 | +————————————————————————————————————+———————————————————————————————+ (В редакции Решения Рязанской городской Думы от 24.10.2013 г. N 69-II) Приложение N 8 к Примерному положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Показатели и порядок установления коэффициента кратности для расчета размеров должностных окладов руководителей Коэффициент кратности по оплате труда руководителей муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) города Рязани, МБУ "Информационно-диагностический (методический) центр", МБОУ "Межшкольный учебный комбинат", МБОУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков", МБОУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции", МБУ "Психолого-медико-педагогическая комиссия" устанавливается работодателем по представлению управления образования и молодежной политики администрации города Рязани по следующим показателям: Муниципальные учреждения дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) города Рязани Г—————————————————————————————————————————————————————————T—————————————¬ |Наименование показателя |Коэффициент | | |кратности | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Численность обучающихся в учреждении на конец отчетного | | |года: | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |до 400 детей |1,00 | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |свыше 400 детей |1,15 | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Наличие обучающихся, ставшими победителями, призерами, |0,15 | |лауреатами мероприятий различного уровня | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Сохранность контингента воспитанников от первоначального |0,15 | |комплектования не менее 80% от первоначального | | |комплектования | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Организация, проведение, участие в мероприятиях районного|0,10 | |и других уровней | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Наличие инновационных процессов или экспериментальных |0,10 | |площадок | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ МБУ "Информационно-диагностический (методический) центр" Г—————————————————————————————————————————————————————————T—————————————¬ |Наименование показателя |Коэффициент | | |кратности | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Публикация методических материалов и рекомендаций, |0,50 | |описание опыта и результатов деятельности муниципальной | | |системы образования в периодических изданиях различного | | |уровня | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Издание учебно-методических пособий |0,40 | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Проведение городских олимпиад и конкурсов |0,20 | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Проведение мониторингов |0,20 | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Внедрение автоматизированных систем |0,10 | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ МБОУ "Межшкольный учебный комбинат" Г—————————————————————————————————————————————————————————T—————————————¬ |Наименование показателя |Коэффициент | | |кратности | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Осуществление профессиональной подготовки учащихся |1,00 | |общеобразовательных учреждений | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Организация и проведение предпрофильной подготовки |0,15 | |школьников | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Организация обучения учащихся на учебно-производственных |0,15 | |базах города | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Организация и осуществление профессиональной подготовки |0,10 | |незанятой молодежи, не имеющей основного общего | | |образования | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ МБОУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков" Г—————————————————————————————————————————————————————————T—————————————¬ |Наименование показателя |Коэффициент | | |кратности | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Проведение профилактических программ, тренингов и |0,50 | |проектов для детей и подростков | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Участие в деятельности Школы приемного родителя, |0,40 | |сопровождение приемных семей и консультация законных | | |представителей, профилактика вторичного социального | | |сиротства | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Проведение городских (областных) семинаров, совещаний, |0,20 | |участие в региональных, российских и международных | | |конференциях и семинарах | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Участие в научно-исследовательской деятельности |0,10 | |(экспериментальных площадках), публикация методических | | |материалов экспериментальной работы | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Социально-психологическая консультация родителей, |0,10 | |педагогов и руководителей образовательных учреждений | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ МБОУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции" Г—————————————————————————————————————————————————————————T—————————————¬ |Наименование показателя |Коэффициент | | |кратности | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Оказание квалифицированной педагогической, |0,30 | |психологической, социальной помощи несовершеннолетним | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Проведение комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий |0,30 | |для детей | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Осуществление образовательного процесса по |0,25 | |индивидуально-ориентированным коррекционно-развивающим | | |образовательным программам | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Совместная работа Центра с различными учреждениями города|0,15 | |по установлению статуса несовершеннолетним, оказавшимся в| | |сложной жизненной ситуации | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Содействие жизнеустройству детей и подростков |0,15 | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Участие в городских, областных мероприятиях, обмен опытом|0,15 | |с другими учреждениями Рязанской области | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Проведение комплекса мер по реабилитации наркозависимых |0,10 | |подростков | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ МБУ "Психолого-медико-педагогическая комиссия" Г—————————————————————————————————————————————————————————T—————————————¬ |Наименование показателя |Коэффициент | | |кратности | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Оказание методической и практической помощи родителям, |0,40 | |специалистам учреждений образования и здравоохранения по | | |проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Проведение обследования детей с выездом в образовательные|0,40 | |учреждения | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Проведение методических семинаров, конференций для |0,20 | |работников образовательных учреждений города | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ |Внедрение современных информационных и коммуникационных |0,20 | |технологий | | +—————————————————————————————————————————————————————————+—————————————+ Сумма коэффициента кратности по каждому из оснований определяет коэффициент кратности, используемый для расчета размера должностного оклада руководителя. Приложение N 9 к Примерному положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Перечень должностей работников, относимых к основному персоналу, для расчета средней заработной платы и определения размеров должностных окладов руководителей Инструктор по физической культуре Музыкальный руководитель Старший вожатый Педагог дополнительного образования Социальный педагог Концертмейстер Педагог-организатор Педагог-психолог Мастер производственного обучения Старший методист (методист) Старший воспитатель (воспитатель) Преподаватель Учитель Учитель-дефектолог Учитель-логопед (логопед) Приложение N 10 к Примерному положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Порядок расчета средней заработной платы работников основного персонала учреждения для определения размеров должностных окладов руководителей муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани 1. При расчете средней заработной платы учитываются должностные оклады, выплаты по повышающим коэффициентам и выплаты стимулирующего характера работников основного персонала учреждения. 2. При расчете средней заработной платы учитываются выплаты стимулирующего характера работников основного персонала учреждения независимо от финансовых источников, за счет которых осуществляются данные выплаты. 3. Расчет средней заработной платы работников основного персонала учреждения осуществляется за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя учреждения. 4. При расчете средней заработной платы не учитываются выплаты компенсационного характера работников основного персонала учреждения. 5. Средняя заработная плата работников основного персонала учреждения определяется путем деления суммы должностных окладов, выплат по повышающим коэффициентам и выплат стимулирующего характера работников основного персонала учреждения за отработанное время в предшествующем календарном году на сумму среднемесячной численности работников основного персонала учреждения за все месяцы календарного года, предшествующего году установления должностного оклада руководителя учреждения. 6. При определении среднемесячной численности работников основного персонала учреждения учитывается среднемесячная численность работников основного персонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, среднемесячная численность работников основного персонала учреждения, работающих на условиях неполного рабочего времени, и среднемесячная численность работников основного персонала учреждения, являющихся внешними совместителями. 7. Среднемесячная численность работников основного персонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, исчисляется путем суммирования численности работников основного персонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, за каждый календарный день месяца, т.е. с 1 по 30 или 31 число (для февраля - по 28 или 29 число), включая выходные и нерабочие праздничные дни, и деления полученной суммы на число календарных дней месяца. Численность работников основного персонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, за выходные или нерабочие праздничные дни принимается равной численности работников основного персонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, за рабочий день, предшествовавший выходным или нерабочим праздничным дням. В численности работников основного персонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, за каждый календарный день месяца учитываются работники основного персонала учреждения, фактически работающие на основании табеля учета рабочего времени работников учреждения. Работник, работающий в учреждении на одной, более одной ставке (оформленный в учреждении как внутренний совместитель), учитывается в списочной численности работников основного персонала учреждения как один человек (целая единица). 8. Работники основного персонала учреждения, работавшие на условиях неполного рабочего времени в соответствии с трудовым договором или переведенные на работу на условиях неполного рабочего времени, при определении среднемесячной численности работников основного персонала учреждения учитываются пропорционально отработанному времени. Расчет средней численности этой категории работников учреждения производится в следующем порядке: а) исчисляется общее количество человеко-дней, отработанных этими работниками, путем деления общего числа отработанных человеко-часов в отчетном месяце на продолжительность рабочего дня, исходя из продолжительности рабочей недели, например: 40 часов - на 8 часов (при пятидневной рабочей неделе) или на 6,67 часа (при шестидневной рабочей неделе); 39 часов - на 7,8 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на 6,5 часа (при шестидневной рабочей неделе); 36 часов - на 7,2 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на 6 часов (при шестидневной рабочей неделе); 33 часа - на 6,6 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на 5,5 часа (при шестидневной рабочей неделе); 30 часов - на 6 часов (при пятидневной рабочей неделе) или на 5 часов (при шестидневной рабочей неделе); 24 часа - на 4,8 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на 4 часа (при шестидневной рабочей неделе); б) затем определяется средняя численность не полностью занятых работников учреждения за отчетный месяц в пересчете на полную занятость путем деления отработанных человеко-дней на число рабочих дней в месяце по календарю в отчетном месяце. 9. Среднемесячная численность работников основного персонала учреждения, являющихся внешними совместителями, исчисляется в соответствии с порядком определения среднемесячной численности работников основного персонала учреждения, работавших на условиях неполного рабочего времени. Приложение N 11 к Примерному положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Порядок зачета в педагогический стаж времени работы в отдельных учреждениях (организациях), а также времени обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в вооруженных силах СССР и Российской Федерации 1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений: 1.1. Время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву (в том числе офицеров, призванных на военную службу в соответствии с указом Президента Российской Федерации) - один день военной службы за два дня работы. 1.2. Время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки. 2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность: 2.1. Время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД России, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, предусмотренных в пункте 1.1 настоящего Порядка. 2.2. Время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) Профсоюза работников народного образования и науки РФ (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях детского фонда; в должности директора (заведующего) дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел. 2.3. Время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию. 3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 1 и 2 настоящего порядка, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка): - преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки); - учителям и преподавателям физвоспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям); - учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением отдельных предметов; - педагогам дополнительного образования; - педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений; - педагогам-психологам; - методистам; - педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных; - преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в т.ч. музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам. 4. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю учреждения с учетом мнения представительного органа работников учреждения. 5. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования. 6. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году. При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа. 7. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим порядком, по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим инструкциям, за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы. Кроме того, если педагогическим работникам в период применения ранее действующих инструкций могли быть включены в педагогический стаж те или иные периоды деятельности, но по каким-либо причинам они не были учтены, то за работниками сохраняется право на включение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, а воспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях. Приложение N 12 к Положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Порядок определения уровня образования 1. Уровень образования педагогических работников определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответствующем образовании, независимо от специальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено). 2. Требования к уровню образования, определенные в разделе "Требования к квалификации по разрядам оплаты" тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации, предусматривают наличие среднего или высшего профессионального образования и, как правило, не содержат специальных требований к профилю полученной специальности по образованию. Специальные требования к профилю полученной специальности по образованию предъявляются по должностям учителя-логопеда (логопеда), учителя-дефектолога, педагога-психолога. 3. Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, повышающие коэффициенты за уровень образования устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, как лицам, имеющим среднее профессиональное образование. Наличие у работников диплома "бакалавр", "специалист", "магистр" дает право на установление им повышающих коэффициентов, предусмотренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образование. Наличие у работников диплома государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании не дает права на установление повышающих коэффициентов за уровень образования. Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также учительского института и приравненных к нему учебных заведений дает право на установление повышающих коэффициентов, предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование. 4. Преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и культпросветработы институтов культуры, педагогических институтов (университетов), педучилищ (колледжей) и музыкальных училищ (колледжей), работающим в образовательных учреждениях, повышающие коэффициенты устанавливаются как работникам, имеющим высшее или среднее музыкальное образование. 5. Учителям-логопедам (логопедам), учителям-дефектологам повышающие коэффициенты как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливаются: - при получении диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика; сурдопедагогика; олигофренопедагогика; логопедия; специальная психология; коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная); дефектология и другие аналогичные специальности; - окончившим спецфакультеты по указанным выше специальностям и получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании. Приложение N 13 к Положению об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей (за исключением детских музыкальных, художественных школ, школ искусств и спортивных школ) и отдельных муниципальных учреждений города Рязани Перечень учреждений, организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в педагогический стаж работников образования Г————————————————————————————————T———————————————————————————————————————¬ |Наименование учреждений и |Наименование должностей | |организаций | | +————————————————————————————————+———————————————————————————————————————+ |1 |2 | +————————————————————————————————+———————————————————————————————————————+ |I |I | |Образовательные учреждения (в |Учителя, преподаватели, | |том числе образовательные |учителя-дефектологи, учителя-логопеды, | |учреждения высшего |логопеды, преподаватели-организаторы | |профессионального образования, |(основ безопасности жизнедеятельности, | |высшие и средние военные |допризывной подготовки), руководители | |образовательные учреждения, |физического воспитания, старшие | |образовательные учреждения |мастера, мастера производственного | |дополнительного |обучения (в том числе обучения вождению| |профессионального образования |транспортных средств, работе на | |(повышения квалификации |сельскохозяйственных машинах, работе на| |специалистов); учреждения |пишущих машинах и другой | |здравоохранения и социального |организационной технике), старшие | |обеспечения: дома ребенка, |методисты, методисты, старшие | |детские санатории, клиники, |инструкторы-методисты, | |поликлиники, больницы и др., а |инструкторы-методисты (в том числе по | |также отделения, палаты для |физической культуре и спорту, по | |детей в учреждениях для взрослых|туризму), концертмейстеры, музыкальные | | |руководители, старшие воспитатели, | | |воспитатели, классные воспитатели, | | |социальные педагоги, | | |педагоги-психологи, | | |педагоги-организаторы, педагоги | | |дополнительного образования, старшие | | |тренеры-преподаватели, | | |тренеры-преподаватели, старшие вожатые | | |(пионервожатые), инструкторы по | | |физкультуре, инструкторы по труду, | | |директора (начальники, заведующие), | | |заместители директоров (начальников, | | |заведующих) по учебной, | | |учебно-воспитательной, | | |учебно-производственной, | | |воспитательной, | | |культурно-воспитательной работе, по | | |производственному обучению (работе), по| | |иностранному языку, по учебно-летной | | |подготовке, по общеобразовательной | | |подготовке, по режиму, заведующие | | |учебной частью, заведующие (начальники)| | |практикой, учебно-консультационными | | |пунктами, логопедическими пунктами, | | |интернатами, отделениями, отделами, | | |лабораториями, кабинетами, секциями, | | |филиалами, курсов и другими | | |структурными подразделениями, | | |деятельность которых связана с | | |образовательным (воспитательным) | | |процессом, методическим обеспечением; | | |старшие дежурные по режиму, дежурные по| | |режиму, аккомпаниаторы, | | |культорганизаторы, экскурсоводы; | | |профессорско-преподавательский состав | | |(работа, служба) | +————————————————————————————————+———————————————————————————————————————+ |II |II | |Методические |Руководители, их заместители, | |(учебно-методические) учреждения|заведующие секторами, кабинетами, | |всех наименований (независимо от|лабораториями, отделами; научные | |ведомственной подчиненности) |сотрудники, деятельность которых | | |связана с методическим обеспечением; | | |старшие методисты, методисты | +————————————————————————————————+———————————————————————————————————————+ |III |III | |1. Органы управления |1. Руководящие, инспекторские, | |образованием и органы |методические должности, инструкторские,| |(структурные подразделения), |а также другие должности специалистов | |осуществляющие руководство |(за исключением работы на должностях, | |образовательными учреждениями |связанных с экономической, финансовой, | | |хозяйственной деятельностью, со | | |строительством, снабжением, | | |делопроизводством) | +————————————————————————————————+———————————————————————————————————————+ |2. Отделы (бюро) технического |2. Штатные преподаватели, мастера | |обучения, отделы кадров |производственного обучения рабочих на | |организаций, подразделений |производстве, руководящие, | |министерств (ведомств), |инспекторские, инженерные, методические| |занимающиеся вопросами |должности, деятельность которых связана| |подготовки и повышения |с вопросами подготовки и повышения | |квалификации кадров на |квалификации кадров | |производстве | | +————————————————————————————————+———————————————————————————————————————+ |IV |IV | |Образовательные учреждения РОСТО|Руководящий, командно-летный, | |(ДОСААФ) и гражданской авиации |командно-инструкторский, | | |инженерно-инструкторский, | | |инструкторский и преподавательский | | |состав, мастера производственного | | |обучения, | | |инженеры-инструкторы-методисты, | | |инженеры-летчики-методисты | +————————————————————————————————+———————————————————————————————————————+ |V |V | |Общежития учреждений, |Воспитатели, педагоги-организаторы, | |предприятий и организаций, |педагоги-психологи (психологи), | |жилищно-эксплуатационные |преподаватели, педагоги дополнительного| |организации, молодежные жилищные|образования (руководители кружков) для | |комплексы, детские кинотеатры, |детей и подростков, инструкторы и | |театры юного зрителя, кукольные |инструкторы-методисты, | |театры, |тренеры-преподаватели и другие | |культурно-просветительские |специалисты по работе с детьми и | |учреждения и подразделения |подростками, заведующие детскими | |предприятий и организаций по |отделами, секторами | |работе с детьми и подростками | | +————————————————————————————————+———————————————————————————————————————+ |VI |VI | |Исправительные колонии, |Работа (служба) при наличии | |воспитательные колонии, |педагогического образования на | |следственные изоляторы и тюрьмы,|должностях: заместитель начальника по | |лечебно-исправительные |воспитательной работе, начальник | |учреждения |отряда, старший инспектор, инспектор по| | |общеобразовательной работе (обучению), | | |старший инспектор-методист и | | |инспектор-методист, старший инженер и | | |инженер по производственно-техническому| | |обучению, старший мастер и мастер | | |производственного обучения, старший | | |инспектор и инспектор по охране и | | |режиму, заведующий учебно-техническим | | |кабинетом, психолог | +————————————————————————————————+———————————————————————————————————————+ (Дополнен. Вступает в силу с 1 октября 2012 года - Решение Рязанской городской Думы от 13.09.2012 г. N 348-I) Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Декабрь
|
