|
Расширенный поиск
Решение Областной Думы Московской области от 01.03.2006 № 6/170МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ОБЛАСТНАЯ ДУМА РЕШЕНИЕ от 1 марта 2006 г. N 6/170 О проекте закона Московской области "Об областной целевойпрограмме "Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов" Рассмотрев проект закона Московской области "Об областной целевой программе "Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов", внесенный Губернатором Московской области, Московская областная Дума решила: 1. Одобрить проект закона Московской области "Об областной целевой программе "Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов" (прилагается). 2. Направить проект закона Московской области "Об областной целевой программе "Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов" в комитеты, Контрольно-счетную палату, Государственно-правовое управление Московской областной Думы для подготовки и представления замечаний и предложений в Комитет по вопросам науки, образования, культуры, спорта и делам молодежи. 3. Поручить Комитету по вопросам науки, образования, культуры, спорта и делам молодежи доработать проект закона Московской области "Об областной целевой программе "Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов" с учетом поступивших замечаний и предложений и внести доработанный проект закона на рассмотрение Московской областной Думы в срок до 22.03.2006. 4. Контроль за исполнением настоящего решения возложить на заместителя Председателя Московской областной Думы Егерева В.А. Председатель Московской областной Думы В.Е. Аксаков Одобрен решением Московской областной Думы от 1 марта 2006 г. N 6/170 Проект ЗАКОН МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОБ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА ПЕРИОД 2006-2010 ГОДОВ" Статья 1 Утвердить областную целевую программу "Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов". (Приложение). Статья 2 Настоящий Закон вступает в силу на следующий день после его официального опубликования. Приложение к Закону Московской области ОБЛАСТНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА ПЕРИОД 2006-2010 ГОДОВ" Паспорт Программы Наименование Областная целевая программа "Развитие Программы образования в Московской области на период 2006-2010 годов" (далее - Программа) Основание для Закон Московской области "О Концепции, разработки прогнозах и государственных программах Программы социально-экономического развития Московской, области"; постановление Правительства Московской области от 31.12.2002 N 638/50 "О разработке проектов областных целевых программ и программ Правительства Московской области" Государственный Министерство образования Московской заказчик Программы области Разработчик Министерство образования Московской Программы области Исполнители Исполнители Программы определяются Программы государственным заказчиком в соответствии с законодательством Московской области на условиях конкурса Цель Программы Обеспечение условий удовлетворения потребностей населения и рынка труда Московской области в качественном образовании Основные Создание условий для совершенствования направления содержания и технологий образования. Программы Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг. Обеспечение инновационного характера развития сферы образования, ее включенности в национальную инновационную систему. Повышение эффективности управленческого и ресурсного обеспечения развития образования. Повышение социально-экономического статуса учителей в Московской области. Обеспечение социальных эффектов образования как факторов роста конкурентоспособности личности, общества, региона Срок реализации 2006-2010 гг. Программы Объем и источники Общий объем средств, направляемых на финансирования реализацию мероприятий настоящей Программы Программы, в 2006-2010 годах составляет 2036,35 млн. рублей, в том числе: 2006 год - 275,31 млн. рублей; 2007 год - 341,02 млн. рублей; 2008 год - 413,10 млн. рублей; 2009 год - 470,28 млн. рублей; 2010 год - 536,64 млн. рублей, из них по источникам: средства бюджета Московской области составляют 1806,50 млн. рублей, в том числе: 2006 год - 250,00 млн. рублей; 2007 год - 303,50 млн. рублей; 2008 год - 360,50 млн. рублей; 2009 год - 415,80 млн. рублей; 2010 год - 476,70 млн. рублей; средства бюджетов муниципальных образований Московской области составляют 155,12 млн. рублей, в том числе: 2006 год - 15,31 млн. рублей; 2007 год - 26,26 млн. рублей; 2008 год - 35,76 млн. рублей; 2009 год - 37,04 млн. рублей; 2010 год - 40,75 млн. рублей; внебюджетные средства составляют 74,73 млн. рублей, в том числе: 2006 год - 10,0 млн. рублей; 2007 год - 11,26 млн. рублей; 2008 год - 16,84 млн. рублей; 2009 год - 17,44 млн. рублей; 2010 год - 19,19 млн. рублей Ожидаемые Повышение качества образования для социально- жителей Московской области. экономические Обеспечение конкурентоспособности, результаты от функциональной грамотности и социальной реализации ориентации выпускников учреждений Программы общего и профессионального образования. Снижение вероятности и масштабов безнадзорности, социального сиротства, наркомании и других асоциальных явлений. Создание областной системы оценки качества образования как элемента общероссийской системы оценки качества образования. Повышение социально-экономического статуса учителей Московской области. Улучшение кадрового обеспечения системы образования. Повышение эффективности использования бюджетных средств, увеличение объемов привлеченных в систему образования внебюджетных средств, в том числе за счет оказания платных образовательных услуг. Обновление и повышение эффективности использования материально-технической базы системы образования. Обеспечение участия общественных институтов в управлении образованием. Адаптация системы профессионального образования к потребностям рынка труда. Создание условий для повышения качества образовательных услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования детей. Улучшение положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Управление Контроль осуществляется Правительством Программой и Московской области и Московской контроль за ее областной Думой в соответствии с реализацией законодательством Московской области. Управление Программой осуществляет государственный заказчик Программы - Министерство образования Московской области 1. Характеристика проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами В Московской области сложилась многоуровневая система образования, которая включает в себя 3785 государственных (областных), муниципальных и негосударственных образовательных учреждений с контингентом воспитанников и обучающихся более 1000000 человек; областной, муниципальный и институциональный уровни управления образованием. Значительным этапом развития образования в Московской области, создавшим необходимые основы для качественных изменений в обучении и воспитании, развития материально-технической базы образовательных учреждений, внедрения новых образовательных технологий, увеличения объема предоставляемых услуг, явилась реализация областной целевой программы "Развитие образования в Московской области на 2001-2005 годы". В условиях динамичного социально-экономического развития Московской области достигнутые результаты в образовании уже не могут в полной мере удовлетворить потребности личности, общества, рынка труда и социальных заказчиков, не полностью решают задачи по вкладу образования в социально-экономическое и социокультурное развитие Московской области. Продолжает оставаться актуальным совершенствование качества образования, развитие его доступности и эффективности, обладание выпускниками образовательных учреждений ключевыми знаниями, умениями и компетентностями, необходимыми для продолжения самообразования и обеспечения конкурентоспособности на рынке труда. Данные проблемы осложняются несовершенством механизмов формирования, формулирования и предъявления образованию социального заказа общества. Недостаточным является влияние образования на гражданское становление молодежи. Формирование ее ценностных ориентаций, мотивации к здоровому образу жизни. Сложный характер перечисленных выше проблем и безотлагательность создания условий для их решения ставят Московскую область перед необходимостью формирования и реализации областной целевой программы развития образования в Московской области нового поколения, нацеленной на достижение конкретных результатов, определяемых четкими показателями. Реализация Программы позволит объединить усилия субъектов образования и необходимые ресурсы вокруг достижения главных целей развития образования и получения конкретных результатов, что поможет обеспечить новый уровень качества самого образования, масштаб производимых им социальных и образовательных эффектов. 2. Цель настоящей Программы Обеспечение условий удовлетворения потребностей населения и рынка труда Московской области в качественном образовании. Приоритетные направления Программы: Создание условий для совершенствования содержания и технологий образования. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг. Обеспечение инновационного характера развития сферы образования, ее включение в национальную инновационную систему. Повышение эффективности управленческого и ресурсного обеспечения развития образования. Повышение социально-экономического статуса учителей в Московской области. Обеспечение социальных эффектов образования как факторов роста конкурентоспособности личности, общества, региона. 3. Сроки и этапы реализации настоящей Программы Реализация Программы планируется на 2006-2010 годы. 4. Ресурсное обеспечение настоящей Программы Финансирование мероприятий настоящей Программы обеспечивается за счет средств бюджета Московской области, бюджетов муниципальных образований Московской области и внебюджетных средств. Объем финансирования указанных мероприятий за счет средств бюджета Московской области может ежегодно уточняться в соответствии с законом Московской области "О бюджете Московской области" на соответствующий финансовый год. В целом на реализацию настоящей Программы в 2006-2010 годах требуются средства в размере 2036,35 млн. рублей, в том числе: В 2006 году - 275,31 млн. рублей В том числе: средства бюджета Московской - 250,00 млн. рублей области средства бюджетов муниципальных - 15,31 млн. рублей образований внебюджетные средства - 10,0 млн. рублей В 2007 году - 341,02 млн. рублей В том числе: средства бюджета Московской - 303,50 млн. рублей области средства бюджетов муниципальных - 26,26 млн. рублей образований внебюджетные средства - 11,26 млн. рублей В 2008 году - 413,10 млн. рублей В том числе: средства бюджета Московской - 360,50 млн. рублей области средства бюджетов муниципальных - 35,76 млн. рублей образований внебюджетные средства - 16,84 млн. рублей В 2009 году - 470,28 млн. рублей В том числе: средства бюджета Московской - 415,80 млн. рублей области средства бюджетов муниципальных - 37,04 млн. рублей образований внебюджетные средства - 17,44 млн. рублей В 2010 году - 536,64 млн. рублей В том числе: средства бюджета Московской - 476,70 млн. рублей области средства бюджетов муниципальных - 40,75 млн. рублей образований внебюджетные средства - 19,19 млн. рублей Финансирование мероприятий Программы за счет средств бюджета Московской области осуществляется в установленном законодательством порядке. Выделение средств из бюджета Московской области на выполнение конкретного мероприятия, в том числе проекта, осуществляется только при условии подтверждения выделения средств на эти же цели из внебюджетных источников и (или) бюджетов муниципальных образований Московской области. Под средствами из внебюджетных источников понимаются средства, поступившие из бюджета Российской Федерации (Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы, иные федеральные целевые программы и проекты), собственных средств исполнителей Программы. Объемы финансирования мероприятий настоящей Программы из средств бюджетов муниципальных образований Московской области по каждому муниципальному образованию определяются в договорах, заключаемых на основании результатов соответствующих конкурсов. Конкретные объемы внебюджетного финансирования по каждой организации определяются в договоре, заключаемом по итогам соответствующих конкурсов. Решения о финансировании мероприятий и проектов принимаются Министерством образования Московской области по итогам их рассмотрения конкурсными комиссиями. Ожидаемые социально-экономические результаты от реализации настоящей Программы Повышение качества образования для жителей Московской области. Обеспечение конкурентоспособности, функциональной грамотности и социальной ориентации выпускников учреждений общего и профессионального образования. Снижение вероятности и масштабов безнадзорности, социального сиротства, наркомании и других асоциальных явлений. Создание областной системы оценки качества образования как элемента общероссийской системы оценки качества образования; Повышение социально-экономического статуса учителей Московской области; Улучшение кадрового обеспечения системы образования. Повышение эффективности использования бюджетных средств, увеличение объемов привлеченных в систему образования внебюджетных средств, в том числе за счет оказания платных образовательных услуг. Обновление и повышение эффективности использования материально-технической базы системы образования. Обеспечение участия общественных институтов в управлении образованием. Адаптация системы профессионального образования к потребностям рынка труда. Создание условий для повышения качества образовательных услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования детей. Улучшение положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. За период реализации Программы с 2006 по 2010 год планируется достижение следующих показателей: увеличение удельного веса количества муниципальных образований, вовлеченных в решение задач массового образования детей старшего дошкольного возраста, - с 10% до 100%; увеличение удельного веса численности детей старшего дошкольного возраста, проходящих предшкольное обучение, - с 6% до 45%; увеличение удельного веса численности детей дошкольного возраста, получающих услуги дошкольного образования, - с 69% до 74%; уменьшение количества дней, пропущенных ребенком по болезни в детском дошкольном образовательном учреждении за год в среднем по области, на 1 день; увеличение удельного веса количества муниципальных образований, вовлеченных в решение задач введения профильного обучения в старшей школе, - с 15% до 100%; увеличение удельного веса количества средних (полных) общеобразовательных учреждений, осуществляющих профильное обучение, - с 25% до 100%; увеличение удельного веса численности обучающихся 10-11 классов, охваченных профильным обучением, - с 25% до 80%; увеличение удельного веса численности обучающихся 9 классов общеобразовательных учреждений, получающих предпрофильную подготовку, - с 10% до 80%; увеличение удельного веса численности выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших в учреждения высшего и среднего профессионального образования по результатам Единого государственного экзамена, - с 10% до 80%; увеличение удельного веса количества муниципальных образований, участвующих в Едином государственном экзамене, - с 45% до 100%; увеличение удельного веса численности выпускников 11 классов, прошедших государственную итоговую аттестацию в форме Единого государственного экзамена, - с 10% до 65%; увеличение удельного веса численности обучающихся 8-11 классов, обеспеченных учебно-методическим комплектом по предметам областных компонентов государственных стандартов общего образования, - с 5% до 100%; увеличение удельного веса численности обучающихся, принявших участие в предметных олимпиадах (процент от общего количества учащихся 8-11 классов): - на школьном уровне - с 50% до 60%; - на муниципальном уровне - с 15% до 22%; - на областном уровне - с 2,8% до 3,1%; изменение соотношения численности обучающихся в расчете на один персональный компьютер - с 70 обучающихся основной и средней школ до 50; увеличение удельного веса численности выпускников учреждений начального профессионального образования, трудоустроенных в течение 1 года по полученной специальности, - с 55% до 70%; увеличение удельного веса количества учреждений профессионального образования, реализующих программы разного уровня образования, - с 5% до 35%; рост численности незанятого населения Московской области, прошедшего повышение квалификации и переподготовку через учреждения начального профессионального образования, - с 7 тыс. до 11 тыс. человек; увеличение удельного веса численности детей, охваченных системной внеучебной деятельностью в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования за счет реализации современных программ и форм воспитания и дополнительного образования, - с 60% до 83%; увеличение удельного веса численности обучающихся общеобразовательных учреждений, охваченных учреждениями дополнительного образования детей, - с 45% до 50% (от общего количества обучающихся с 1 по 11 классы); увеличение удельного веса численности выпускников на бюджетной основе педагогических вузов и колледжей, приступивших к работе в образовательных учреждениях области, - с 56% до 72%; увеличение удельного веса численности педагогических и руководящих кадров образовательных учреждений, имеющих высшую квалификационную категорию, - с 12% до 25%; увеличение удельного веса численности педагогического персонала, ежегодно проходящего повышение квалификации и профессиональную переподготовку, в общей численности занятых в системе образования - с 11% до 15%; увеличение удельного веса количества образовательных учреждений, участвующих в инновационных образовательных проектах на областном и федеральном уровнях, - с 25% до 40%; увеличение удельного веса численности обучающихся, получивших услуги службы социальной и психолого-педагогической поддержки, - с 12% до 35%; увеличение численности детей: - опекаемых - с 11400 до 12000; - усыновленных - с 1000 в год; - приемных - со 185 до 500; - переданных на патронат - с 357 до 1000; - находящихся в семейных детских домах - на 40%; увеличение объема платных образовательных услуг населению на 40%; увеличение удельного веса количества учреждений образования, имеющих доступ к Интернету в: - общеобразовательных учреждениях, - с 10% до 25%; - учреждениях профессионального образования, - с 30% до 80%; увеличение удельного веса количества общеобразовательных учреждений, имеющих институты общественного участия в управлении, - с 0% до 20%. 6. Управление Программой и осуществление контроля за ее реализацией Государственным заказчиком Программы является Министерство образования Московской области, которое организует ее выполнение и координирует взаимодействие исполнителей настоящей Программы. Государственный заказчик Программы с учетом фактически выделенных лимитов финансирования мероприятий настоящей Программы из средств бюджета Московской области на соответствующий финансовый год определяет порядок финансирования указанных мероприятий, несет ответственность за своевременную реализацию ее мероприятий, определяет исполнителей мероприятий настоящей Программы в соответствии с законодательством. Министерство образования Московской области является получателем финансовых средств, предусмотренных на реализацию настоящей Программы. Предусмотренные настоящей Программой полномочия по организации проведения конкурсов; утверждению положений о соответствующих конкурсах; утверждению конкурсной документации; установлению критериев оценки конкурсных проектов, принципов определения объемов финансовой поддержки победителей конкурсов; утверждению состава конкурсных комиссий и заключению договоров с победителями конкурсов на основании протоколов о результатах конкурсов осуществляются государственным заказчиком Программы. Исполнители научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ определяются на основе проведения конкурса, проводимого в соответствии с установленным законодательством порядком. Победители конкурса становятся получателями средств в рамках реализации Программы на текущий финансовый год. Исполнители мероприятий по закупке оборудования и услуг определяются на основе проведения конкурса, проводимого в соответствии с установленным законодательством порядком. Исполнители мероприятий осуществляют поставку оборудования и услуг получателям - областным и (или) муниципальным образовательным учреждениям, определяемым на основе экспертизы их проектов по использованию поставляемого оборудования и услуг в рамках реализации направлений Программы. Экспертиза проектов проводится независимыми экспертами по поручению государственного заказчика. Внедрение в практику деятельности образовательной системы Московской области результатов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ и мероприятий настоящей Программы осуществляют администрации областных образовательных учреждений, муниципальные органы управления образованием под непосредственным руководством Министерства образования Московской области в рамках своей компетенции. Текущий контроль за ходом реализации настоящей Программы, а также целевым и эффективным использованием бюджетных средств, выделенных на выполнение ее мероприятий, осуществляет государственный заказчик Программы, который в установленном законодательством Московской области порядке информирует Правительство Московской области о результатах ее выполнения. Контроль за исполнением настоящей Программы осуществляется Правительством Московской области и Московской областной Думой в соответствии с законодательством Московской области. 7. Состав и сроки представления отчетности об исполнении настоящей Программы Исполнители настоящей Программы представляют государственному заказчику Программы отчеты о выполнении соответствующего мероприятия в течение пяти рабочих дней после его завершения. Государственный заказчик Программы ежемесячно до 10 числа месяца, следующего за отчетным, в установленном порядке направляет в Министерство экономики Московской области, Министерство финансов оперативный отчет о реализации настоящей Программы за отчетный период. Сводный оперативный отчет должен содержать: - сведения об общем объеме полученных бюджетных средств и фактически произведенных расходов; - перечень выполненных мероприятий настоящей Программы; - анализ причин несвоевременного выполнения мероприятий настоящей Программы. Государственный заказчик Программы ежегодно до 1 февраля представляет в Министерство экономики Московской области отчет о выполнении настоящей Программы за отчетный год. После окончания срока реализации Программы государственный заказчик Программы представляет в Министерство экономики Московской области и Министерство финансов Московской области итоговый отчет о ее реализации не позднее 1 февраля года, следующего за последним годом реализации Программы. Приложение 1 к Программе ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА ПЕРИОД 2006-2010 ГОДОВ" |———————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————| | N п/п | Мероприятия по | Источники финансирования по годам (млн. руб.) | Исполнители | | | реализации | | | | | Программы | | | |———————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————| | | | Бюджет Московской области | Прочие источники | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|———|——————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——|———————————————| | | | Всего | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Всего | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1. | Создание условий для обновления содержания образования и повышения качества образовательных услуг | |———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | 1.1. | Общее образование | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.1.1.| Закупка | 18,90| 2,00| 2,40| 3,60| 4,60| 6,30| 8,45| 0,9 | 1,05| 1,5 | 2,5 | 2,5 | Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для внедрения | | | | | | | | | | | | | | | | здоровьесберегающих| | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | компенсирующих | | | | | | | | | | | | | | | | технологий для | | | | | | | | | | | | | | | | системы | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольного и | | | | | | | | | | | | | | | | начального | | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | | | Московской области | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.1.2.| Закупка | 150,25| 13,15| 16,95| 21,90| 41,10| 57,15| 25,00| 3,50| 4,00| 4,00| 6,50| 7,00| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для внедрения в | | | | | | | | | | | | | | | | системе общего | | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | | | Московской | | | | | | | | | | | | | | | | области моделей | | | | | | | | | | | | | | | | предпрофильной | | | | | | | | | | | | | | | | подготовки в | | | | | | | | | | | | | | | | основной | | | | | | | | | | | | | | | | школе и профильного| | | | | | | | | | | | | | | | обучения на старшей| | | | | | | | | | | | | | | | ступени общего | | | | | | | | | | | | | | | | образования (в том | | | | | | | | | | | | | | | | числе кадетского | | | | | | | | | | | | | | | | образования), а | | | | | | | | | | | | | | | | также | | | | | | | | | | | | | | | | апробации новых | | | | | | | | | | | | | | | | общеобразовательных| | | | | | | | | | | | | | | | программ в | | | | | | | | | | | | | | | | учреждениях | | | | | | | | | | | | | | | | начального | | | | | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | | | | | образования в | | | | | | | | | | | | | | | | условиях | | | | | | | | | | | | | | | | профильного | | | | | | | | | | | | | | | | обучения | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.1.3.| Закупка | 916,50| 150,00| 165,00| 181,50| 200,00| 220,00| 0,00| 0,00| 0,00| 0,00| 0,00| 0,00| | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | | | | для оснащения | | | | | | | | | | | | | | | | учебных | | | | | | | | | | | | | | | | кабинетов и | | | | | | | | | | | | | | | | лабораторий | | | | | | | | | | | | | | | | муниципальных | | | | | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | | | | | | Московской | | | | | | | | | | | | | | | | области, | | | | | | | | | | | | | | | | реализующих | | | | | | | | | | | | | | | | государственный | | | | | | | | | | | | | | | | стандарт общего | | | | | | | | | | | | | | | | образования <*> | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.1.4.| Закупка | 5,40| 0,60| 0,80| 1,00| 1,50| 1,50| 1,62| 0,20| 0,22| 0,40| 0,40| 0,40| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для внедрения | | | | | | | | | | | | | | | | областной системы | | | | | | | | | | | | | | | | оценки и контроля | | | | | | | | | | | | | | | | качества | | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.1.5.| Закупка | 2,05| 0,30| 0,30| 0,30| 0,50| 0,65| 0,61| 0,10| 0,11| 0,10| 0,10| 0,20| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для реализации | | | | | | | | | | | | | | | | системы | | | | | | | | | | | | | | | | мер по поддержке | | | | | | | | | | | | | | | | русского языка как | | | | | | | | | | | | | | | | языка | | | | | | | | | | | | | | | | межнационального | | | | | | | | | | | | | | | | единения и | | | | | | | | | | | | | | | | консолидации | | | | | | | | | | | | | | | | общества | | | | | | | | | | | | | | | | (в соответствии с | | | | | | | | | | | | | | | | Федеральным законом| | | | | | | | | | | | | | | | "О государственном | | | | | | | | | | | | | | | | языке Российской | | | | | | | | | | | | | | | | Федерации") | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | | Итого | 1093,10| 166,05| 185,45| 208,30| 247,70| 285,60| 35,68| 4,70| 5,38| 6,00| 9,50| 10,10| | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.2. | Специальное (коррекционное) образование детей с ограниченными возможностями, их реабилитация и социальная адаптация средствами образования | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.2.1.| Закупка | 2,50| 0,50| 0,50| 0,50| 0,50| 0,50| 0,75| 0,10| 0,15| 0,15| 0,15| 0,20| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для организации | | | | | | | | | | | | | | | | деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | областного научно- | | | | | | | | | | | | | | | | методического и | | | | | | | | | | | | | | | | практического | | | | | | | | | | | | | | | | Центра | | | | | | | | | | | | | | | | психолого- | | | | | | | | | | | | | | | | педагогической | | | | | | | | | | | | | | | | реабилитологии и | | | | | | | | | | | | | | | | профилактики | | | | | | | | | | | | | | | | детской | | | | | | | | | | | | | | | | инвалидности как | | | | | | | | | | | | | | | | структурного | | | | | | | | | | | | | | | | подразделения | | | | | | | | | | | | | | | | Московского | | | | | | | | | | | | | | | | государственного | | | | | | | | | | | | | | | | областного | | | | | | | | | | | | | | | | университета | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.2.2.| Закупка | 26,50| 3,20| 3,60| 5,70| 6,50| 7,50| 8,00| 0,50| 1,00| 2,50| 2,00| 2,00| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для модернизации | | | | | | | | | | | | | | | | процесса трудовой и| | | | | | | | | | | | | | | | профессиональной | | | | | | | | | | | | | | | | подготовки | | | | | | | | | | | | | | | | воспитанников | | | | | | | | | | | | | | | | специальных | | | | | | | | | | | | | | | | коррекционных | | | | | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | | Итого | 29,00| 3,70| 4,10| 6,20| 7,00| 8,00| 8,75| 0,60| 1,15| 2,65| 2,15| 2,20| | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.3. | Развитие воспитания и дополнительного образования детей | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.3.1.| Закупка | 16,50| 2,50| 3,50| 3,50| 3,50| 3,50| 4,00| 0,40| 0,40| 0,80| 0,80| 1,60| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для учреждений | | | | | | | | | | | | | | | | дополнительного | | | | | | | | | | | | | | | | образования детей, | | | | | | | | | | | | | | | | общеобразовательных| | | | | | | | | | | | | | | | учреждений и | | | | | | | | | | | | | | | | детско-юношеских | | | | | | | | | | | | | | | | общественных | | | | | | | | | | | | | | | | объединений с целью| | | | | | | | | | | | | | | | реализации | | | | | | | | | | | | | | | | воспитательных и | | | | | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | проектов и программ| | | | | | | | | | | | | | | | в | | | | | | | | | | | | | | | | условиях города и | | | | | | | | | | | | | | | | села, а также | | | | | | | | | | | | | | | | внедрения моделей | | | | | | | | | | | | | | | | школы "полного дня"| | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | | Итого | 16,50| 2,50| 3,50| 3,50| 3,50| 3,50| 4,00| 0,40| 0,40| 0,80| 0,80| 1,60| | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.4. | Развитие социально-педагогической и психологической практики работы с детьми и семьей в системе образования | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.4.1.| Закупка | 8,85| 1,00| 1,10| 2,00| 2,50| 2,25| 2,65| 0,30| 0,45| 0,50| 0,65| 0,75| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для реализации | | | | | | | | | | | | | | | | моделей | | | | | | | | | | | | | | | | службы социальной и| | | | | | | | | | | | | | | | психолого- | | | | | | | | | | | | | | | | педагогической | | | | | | | | | | | | | | | | поддержки детей | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 1.4.2.| Закупка | 6,00| 1,00| 1,00| 1,50| 2,00| 0,50| 1,80| 0,20| 0,40| 0,40| 0,40| 0,40| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для внедрения | | | | | | | | | | | | | | | | психолого- | | | | | | | | | | | | | | | | педагогических | | | | | | | | | | | | | | | | программ работы с | | | | | | | | | | | | | | | | детьми групп риска | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | | Итого | 14,85| 2,00| 2,10| 3,50| 4,50| 2,75| 4,45| 0,50| 0,85| 0,90| 1,05| 1,15| | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 2. | Создание условий для обеспечения инновационного характера развития сферы образования, ее включенности в национальную инновационную систему | |———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | 2.1. | Развитие современной системы непрерывного профессионального образования | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 2.1.1.| Закупка | 9,70| 1,50| 1,50| 2,80| 2,90| 1,00| 2,91| 0,21| 0,40| 0,50| 0,80| 1,00| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для создания | | | | | | | | | | | | | | | | бизнес- | | | | | | | | | | | | | | | | инкубаторов в целях| | | | | | | | | | | | | | | | приобщения | | | | | | | | | | | | | | | | обучающихся | | | | | | | | | | | | | | | | и студентов к | | | | | | | | | | | | | | | | предпринимательской| | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | инновационной | | | | | | | | | | | | | | | | деятельности в | | | | | | | | | | | | | | | | системе | | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | | | Московской | | | | | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 2.1.2.| Закупка услуг по | 8,30| 1,00| 1,50| 1,50| 2,00| 2,30| 2,49| 0,19| 0,30| 0,60| 0,70| 0,70| Определяется на | | | организации | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | взаимодействия | | | | | | | | | | | | | | | | системы | | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | | | Московской | | | | | | | | | | | | | | | | области с системами| | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | | | субъектов | | | | | | | | | | | | | | | | Российской | | | | | | | | | | | | | | | | Федерации | | | | | | | | | | | | | | | | по распространению | | | | | | | | | | | | | | | | эффективных моделей| | | | | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | практик | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | | Итого | 18,00| 2,50| 3,00| 4,30| 4,90| 3,30| 5,40| 0,40| 0,70| 1,10| 1,50| 1,70| | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 3. | Совершенствование ресурсного и управленческого обеспечения развития образования | |———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | 3.1. | Реструктуризация сети образовательных организаций и учреждений области | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 3.1.1.| Закупка | 16,90| 3,25| 2,65| 3,00| 3,50| 4,50| 5,07| 0,70| 0,90| 1,00| 1,00| 1,47| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для внедрения | | | | | | | | | | | | | | | | моделей | | | | | | | | | | | | | | | | областных ресурсных| | | | | | | | | | | | | | | | центров по работе с| | | | | | | | | | | | | | | | одаренными детьми | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 3.1.2.| Закупка | 65,50| 0,00| 15,00| 22,00| 18,50| 10,00| 8,00| 0,00| 2,00| 2,5 | 2,5 | 1,00| Определяется на | | | оборудования и | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | проведение | | | | | | | | | | | | | | | | реконструкции | | | | | | | | | | | | | | | | помещений для | | | | | | | | | | | | | | | | создания | | | | | | | | | | | | | | | | и развития | | | | | | | | | | | | | | | | областной | | | | | | | | | | | | | | | | кадетской школы- | | | | | | | | | | | | | | | | интерната в | | | | | | | | | | | | | | | | Московской | | | | | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 3.1.3.| Закупка | 38,15| 5,00| 3,50| 6,15| 13,50| 10,00| 8,50| 1,50| 1,00| 1,5 | 2 | 2,50| | | | оборудования, | | | | | | | | | | | | | | | | капитальный ремонт | | | | | | | | | | | | | | | | помещений для | | | | | | | | | | | | | | | | создания | | | | | | | | | | | | | | | | детского | | | | | | | | | | | | | | | | оздоровительного | | | | | | | | | | | | | | | | лагеря в Московской| | | | | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | | Итого | 120,55| 8,25| 21,15| 31,15| 35,50| 24,50| 21,57| 2,20| 3,90| 5,00| 5,50| 4,97| | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 3.2. | Совершенствование материально-технического обеспечения развития системы образования | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 3.2.1.| Закупка | 218,10| 23,05| 33,05| 42,40| 46,00| 73,60| 43,03| 6,06| 8,72| 11,35| 7,68| 9,22| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для улучшения | | | | | | | | | | | | | | | | материально- | | | | | | | | | | | | | | | | технической базы | | | | | | | | | | | | | | | | государственных | | | | | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | | | | | | Московской | | | | | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | | Итого | 218,10| 23,05| 33,05| 42,40| 46,00| 73,60| 43,03| 6,06| 8,72| 11,35| 7,68| 9,22| | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 3.3. | Информационное сопровождение развития системы образования | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 3.3.1.| Закупка | 5,00| 1,50| 1,50| 2,00| 0,00| 0,00| 3,00| 0,20| 0,40| 0,60| 0,80| 1,00| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для создания и | | | | | | | | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | | | | | деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | областного пресс- | | | | | | | | | | | | | | | | центра, выпуск | | | | | | | | | | | | | | | | регионального | | | | | | | | | | | | | | | | образовательного | | | | | | | | | | | | | | | | журнала | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 3.3.2.| Закупка услуг для | 7,50| 1,00| 1,30| 1,50| 1,70| 2,00| 2,25| 0,25| 0,40| 0,40| 0,50| 0,70| Определяется на | | | проведения | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | региональных и | | | | | | | | | | | | | | | | межрегиональных | | | | | | | | | | | | | | | | выставок, ярмарок и| | | | | | | | | | | | | | | | форумов достижений | | | | | | | | | | | | | | | | в | | | | | | | | | | | | | | | | развитии системы | | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | 3.3.3.| Закупка | 40,40| 4,60| 6,10| 7,70| 10,20| 11,80| 14,12| 0,50| 1,12| 5,00| 3,50| 4,00| Определяется на | | | оборудования | | | | | | | | | | | | | основе конкурса | | | для внедрения | | | | | | | | | | | | | | | | информационных | | | | | | | | | | | | | | | | технологий в | | | | | | | | | | | | | | | | образовательном | | | | | | | | | | | | | | | | процессе (общее и | | | | | | | | | | | | | | | | профессиональное | | | | | | | | | | | | | | | | образование) и | | | | | | | | | | | | | | | | системе | | | | | | | | | | | | | | | | управления | | | | | | | | | | | | | | | | образованием | | | | | | | | | | | | | | | | Московской области | | | | | | | | | | | | | | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | | Итого | 52,90| 7,10| 8,90| 11,20| 11,90| 13,80| 19,37| 0,95| 1,92| 6,00| 4,80| 5,70| | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| | | Всего | 1563,00| 215,15| 261,25| 310,55| 361,00| 415,05| 142,25| 15,81| 23,02| 33,80| 32,98| 36,64| | |———————|————————————————————|—————————|——————————|—————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————|—————————|——————————————————| -------------------------------- <*> Исполнители данного пункта Программы и объем выделенных им средств определяются в соответствии с законом Московской области о бюджете на соответствующий год. Приложение 2 к Программе ПЕРЕЧЕНЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ОПЫТНО-КОНСТРУКТОРСКИХ РАБОТ ПО ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА ПЕРИОД 2006-2010 ГОДОВ" --------T-----------------------T----------------------------------------------------------------------------------------------------------------T------------------¬ ¦N п/п ¦Мероприятия по ¦Источники финансирования по годам (млн. руб.) ¦Исполнители ¦ ¦ ¦реализации Программы +-------------------------------------------------------T--------------------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Бюджет Московской области ¦Прочие источники ¦ ¦ ¦ ¦ +--------T---------T--------T--------T---------T--------+---------T--------T---------T--------T---------T--------+ ¦ ¦ ¦ ¦Всего ¦2006 ¦2007 ¦2008 ¦2009 ¦2010 ¦Всего ¦2006 ¦2007 ¦2008 ¦2009 ¦2010 ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1. ¦Создание условий для обновления содержания образования и повышения качества образовательных услуг ¦ +-------+-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦1.1. ¦Дошкольное образование ¦ +-------+-----------------------T--------T---------T--------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T------------------+ ¦1.1.1. ¦Создание моделей ¦ 5,70¦ 0,60¦ 0,60¦ 1,00¦ 1,50¦ 2,00¦ 2,00¦ 0,20¦ 0,30¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦Определяется на ¦ ¦ ¦образования детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦старшего дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возраста, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выравнивание их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стартовых возможностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для обучения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начальной школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(научно-методическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативно-правовое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровое обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Итого ¦ 5,70¦ 0,60¦ 0,60¦ 1,00¦ 1,50¦ 2,00¦ 2,00¦ 0,20¦ 0,30¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.2. ¦Общее образование ¦ +-------+-----------------------T--------T---------T--------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T------------------+ ¦1.2.1. ¦Совершенствование ¦ 10,70¦ 1,20¦ 1,20¦ 2,00¦ 2,80¦ 3,50¦ 3,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 1,00¦ 1,00¦Определяется на ¦ ¦ ¦структуры, содержания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦и образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровьесберегающих, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рамках приоритетных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направлений развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(методическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативно-правовое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровое обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.2.2. ¦Внедрение новых ¦ 5,80¦ 0,70¦ 1,00¦ 1,20¦ 1,40¦ 1,50¦ 2,00¦ 0,20¦ 0,30¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦Определяется на ¦ ¦ ¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦стандартов, в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числе областных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компонентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стандартов общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, в практику¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(методическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативно-правовое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровое обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.2.3. ¦Развитие в системе ¦ 16,60¦ 1,20¦ 1,20¦ 2,20¦ 5,20¦ 6,80¦ 4,00¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,80¦ 1,00¦ 1,20¦Определяется на ¦ ¦ ¦общего образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦моделей предпрофильной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовки в основной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школе и профильного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения на старшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ступени общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования (в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числе кадетского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внедрение новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования в условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профильного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(совершенствование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативно-правовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базы, научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методического, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадрового обеспечения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.2.4. ¦Развитие областной ¦ 7,80¦ 2,00¦ 1,00¦ 1,40¦ 1,60¦ 1,80¦ 2,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦Определяется на ¦ ¦ ¦системы оценки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦контроля качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(совершенствование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативно-правовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базы, научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методическое и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровое обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.2.5. ¦Развитие системы мер ¦ 2,05¦ 0,30¦ 0,30¦ 0,30¦ 0,50¦ 0,65¦ 0,50¦ 0,10¦ 0,10¦ 0,10¦ 0,10¦ 0,10¦Определяется на ¦ ¦ ¦по поддержке русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦языка как языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦межнационального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦единения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦консолидации общества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(в соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Федеральным законом "О ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственном языке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Российской Федерации") ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(совершенствование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативно-правовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базы, научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методического, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадрового обеспечения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Итого ¦ 42,95¦ 5,40¦ 4,70¦ 7,10¦ 11,50¦ 14,25¦ 12,50¦ 1,80¦ 1,90¦ 2,40¦ 3,10¦ 3,30¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.3. ¦Специальное (коррекционное) образование детей с ограниченными возможностями, их реабилитация и социальная адаптация средствами образования ¦ +-------+-----------------------T--------T---------T--------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T------------------+ ¦1.3.1. ¦Развитие модели ¦ 2,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,70¦ 0,10¦ 0,10¦ 0,10¦ 0,20¦ 0,20¦Определяется на ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦областного научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методического и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦практического Центра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психолого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профилактики детской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвалидности как ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦структурного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦университета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(нормативно-правовое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождение проекта) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Итого ¦ 2,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,70¦ 0,10¦ 0,10¦ 0,10¦ 0,20¦ 0,20¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.4. ¦Профессиональное образование ¦ +-------+-----------------------T--------T---------T--------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T------------------+ ¦1.4.1. ¦Совершенствование ¦ 3,70¦ 0,50¦ 1,00¦ 1,20¦ 0,50¦ 0,50¦ 1,00¦ 0,10¦ 0,30¦ 0,40¦ 0,10¦ 0,10¦Определяется на ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦технологий и принципов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации учебного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования Московской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области (правовое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса, мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.4.2. ¦Развитие моделей ¦ 2,70¦ 0,50¦ 0,60¦ 0,60¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,70¦ 0,10¦ 0,10¦ 0,10¦ 0,20¦ 0,20¦Определяется на ¦ ¦ ¦интегрированных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программы различных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровней образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(нормативно-правовое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение процесса, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.4.3. ¦Совершенствование ¦ 3,20¦ 0,50¦ 0,70¦ 1,00¦ 0,50¦ 0,50¦ 1,00¦ 0,10¦ 0,30¦ 0,40¦ 0,10¦ 0,10¦Определяется на ¦ ¦ ¦механизмов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦взаимодействия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(нормативно-правовое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение процесса, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Итого ¦ 9,60¦ 1,50¦ 2,30¦ 2,80¦ 1,50¦ 1,50¦ 2,70¦ 0,30¦ 0,70¦ 0,90¦ 0,40¦ 0,40¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.5. ¦Развитие воспитания и дополнительного образования детей ¦ +-------+-----------------------T--------T---------T--------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T------------------+ ¦1.5.1. ¦Внедрение программ и ¦ 5,60¦ 0,40¦ 1,05¦ 1,25¦ 1,40¦ 1,50¦ 2,00¦ 0,10¦ 0,20¦ 0,30¦ 0,60¦ 0,80¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компетентности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(классные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководители, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социальные педагоги, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческие кадры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦различного уровня) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(научно-методическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровое, нормативно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правовое обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.5.2. ¦Развитие моделей и ¦ 11,80¦ 1,50¦ 2,00¦ 2,30¦ 3,00¦ 3,00¦ 4,00¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,80¦ 1,00¦ 1,20¦Определяется на ¦ ¦ ¦программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦взаимодействия и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интеграции учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений и детско- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦юношеских общественных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединений по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитательных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проектов и программ в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условиях города и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦села, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработка и внедрение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦моделей школы "полного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дня" (научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровое, нормативно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правовое обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.5.3. ¦Развитие моделей и ¦ 5,00¦ 0,80¦ 1,20¦ 1,50¦ 1,50¦ 0,00¦ 1,50¦ 0,20¦ 0,30¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,00¦Определяется на ¦ ¦ ¦программ деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦ресурсных центров по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развитию практики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования детей в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системе образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(научно-методическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативно-правовое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программное, кадровое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Итого ¦ 22,40¦ 2,70¦ 4,25¦ 5,05¦ 5,90¦ 4,50¦ 7,50¦ 0,80¦ 1,00¦ 1,60¦ 2,10¦ 2,00¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.6. ¦Развитие социально-педагогической и психологической практики работы с детьми и семьей в системе образования ¦ +-------+-----------------------T--------T---------T--------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T------------------+ ¦1.6.1. ¦Развитие моделей и ¦ 7,60¦ 0,60¦ 1,00¦ 1,50¦ 2,00¦ 2,50¦ 3,00¦ 0,10¦ 0,40¦ 0,60¦ 0,90¦ 1,00¦Определяется на ¦ ¦ ¦программ деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦службы социальной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психолого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки детей в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦различными социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культурными условиями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образований Московской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области (научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программное, кадровое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогическое и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативно-правовое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.6.2. ¦Совершенствование ¦ 8,20¦ 1,00¦ 1,20¦ 1,50¦ 2,00¦ 2,50¦ 3,50¦ 0,40¦ 0,60¦ 0,60¦ 0,90¦ 1,00¦Определяется на ¦ ¦ ¦психолого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ работы с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детьми групп риска ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(научно-методическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программное, кадровое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.6.3. ¦Совершенствование ¦ 4,25¦ 0,45¦ 0,60¦ 0,80¦ 1,00¦ 1,40¦ 1,50¦ 0,10¦ 0,20¦ 0,30¦ 0,40¦ 0,50¦Определяется на ¦ ¦ ¦содержания, форм и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦методов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профилактической и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования с детьми, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦склонными к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наркозависимости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(научно-методическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программное, кадровое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.6.4. ¦Развитие моделей ¦ 8,50¦ 0,90¦ 1,20¦ 1,60¦ 2,00¦ 2,80¦ 3,00¦ 0,20¦ 0,40¦ 0,60¦ 0,80¦ 1,00¦Определяется на ¦ ¦ ¦социальной адаптации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦детей-сирот и детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попечения родителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(научно-методическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программное, кадровое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативно-правовое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦1.6.5. ¦Совершенствование ¦ 4,75¦ 0,45¦ 0,60¦ 0,80¦ 1,00¦ 1,90¦ 2,00¦ 0,10¦ 0,20¦ 0,30¦ 0,60¦ 0,80¦Определяется на ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитационных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развивающих программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы с детьми с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦девиантным поведением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(научно-методическое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программное, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Итого ¦ 33,30¦ 3,40¦ 4,60¦ 6,20¦ 8,00¦ 11,10¦ 13,00¦ 0,90¦ 1,80¦ 2,40¦ 3,60¦ 4,30¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦2. ¦Создание условий для обеспечения инновационного характера развития сферы образования, ее включенности в национальную инновационную систему ¦ +-------+-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦2.1. ¦Развитие современной системы непрерывного профессионального образования ¦ +-------+-----------------------T--------T---------T--------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T------------------+ ¦2.1.1. ¦Развитие моделей ¦ 5,80¦ 0,60¦ 0,80¦ 1,20¦ 1,40¦ 1,80¦ 2,40¦ 0,20¦ 0,40¦ 0,60¦ 0,50¦ 0,70¦Определяется на ¦ ¦ ¦научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦исследовательской и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проектной деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общего, начального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потенциала учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦науки и промышленных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предприятий (в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числе наукоградов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(научно-методическое и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦2.1.2. ¦Развитие моделей ¦ 3,50¦ 0,50¦ 0,60¦ 0,70¦ 0,70¦ 1,00¦ 1,50¦ 0,10¦ 0,20¦ 0,30¦ 0,40¦ 0,50¦Определяется на ¦ ¦ ¦непрерывного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(научно-методическое и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦2.1.3. ¦Организация ¦ 8,30¦ 1,00¦ 1,50¦ 1,50¦ 2,00¦ 2,30¦ 3,00¦ 0,30¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,70¦ 1,00¦Определяется на ¦ ¦ ¦взаимодействия системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦образования Московской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области с системами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования субъектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Российской Федерации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по распространению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эффективных моделей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦практик (научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методическое, кадровое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и организационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦2.1.4. ¦Совершенствование ¦ 6,22¦ 0,60¦ 1,00¦ 1,22¦ 1,80¦ 1,60¦ 2,00¦ 0,10¦ 0,20¦ 0,30¦ 0,80¦ 0,60¦Определяется на ¦ ¦ ¦деятельности бизнес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦инкубаторов в целях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приобщения обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и студентов к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предпринимательской и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инновационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности в системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования Московской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области (научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методическое и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Итого ¦ 23,82¦ 2,70¦ 3,90¦ 4,62¦ 5,90¦ 6,70¦ 8,90¦ 0,70¦ 1,30¦ 1,70¦ 2,40¦ 2,80¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦3. ¦Совершенствование ресурсного и управленческого обеспечения развития образования ¦ +-------+-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦3.1. ¦Реструктуризация сети образовательных организаций и учреждений области ¦ +-------+-----------------------T--------T---------T--------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T------------------+ ¦3.1.1. ¦Развитие моделей ¦ 8,80¦ 1,00¦ 1,50¦ 1,80¦ 2,00¦ 2,50¦ 3,00¦ 0,30¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,70¦ 1,00¦Определяется на ¦ ¦ ¦реструктуризации сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦сельских и городских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школ (в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для решения задач ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профильного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на старшей ступени ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования) (правовое,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровое обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦3.1.2. ¦Реализация системы мер ¦ 13,70¦ 2,00¦ 2,40¦ 2,80¦ 3,00¦ 3,50¦ 5,00¦ 0,50¦ 1,00¦ 1,10¦ 1,20¦ 1,20¦Определяется на ¦ ¦ ¦по реструктуризации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦сети учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внедрением моделей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областных ресурсных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центров (правовое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровое обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦3.1.3. ¦Развитие моделей ¦ 14,50¦ 1,50¦ 2,00¦ 3,00¦ 3,50¦ 4,50¦ 6,00¦ 0,50¦ 0,80¦ 1,00¦ 1,50¦ 2,20¦Определяется на ¦ ¦ ¦областных ресурсных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦центров по работе с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦одаренными детьми в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях (научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методическое и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровое обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦3.1.4. ¦Разработка проектно- ¦ 5,00¦ 4,00¦ 1,00¦ 0,00¦ 0,00¦ 0,00¦ 0,00¦ 0,00¦ 0,00¦ 0,00¦ 0,00¦ 0,00¦Определяется на ¦ ¦ ¦сметной документации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦для реконструкции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помещений в целях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создания кадетской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы-интерната в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Итого ¦ 42,00¦ 8,50¦ 6,90¦ 7,60¦ 8,50¦ 10,50¦ 14,00¦ 1,30¦ 2,30¦ 2,60¦ 3,40¦ 4,40¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦3.2. ¦Совершенствование финансового обеспечения функционирования и развития системы образования ¦ +-------+-----------------------T--------T---------T--------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T------------------+ ¦3.2.1. ¦Создание реестра ¦ 5,00¦ 1,50¦ 2,50¦ 1,00¦ 0,00¦ 0,00¦ 2,00¦ 0,50¦ 1,00¦ 0,50¦ 0,00¦ 0,00¦Определяется на ¦ ¦ ¦бюджетных учреждений в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦системе образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦3.2.2. ¦Разработка концепции ¦ 3,50¦ 1,00¦ 1,50¦ 1,00¦ 0,00¦ 0,00¦ 1,70¦ 0,30¦ 0,50¦ 0,50¦ 0,20¦ 0,20¦Определяется на ¦ ¦ ¦новых моделей оплаты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦труда работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Итого ¦ 8,50¦ 2,50¦ 4,00¦ 2,00¦ 0,00¦ 0,00¦ 3,70¦ 0,80¦ 1,50¦ 1,00¦ 0,20¦ 0,20¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦3.3. ¦Совершенствование кадрового обеспечения развития системы образования ¦ +-------+-----------------------T--------T---------T--------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T------------------+ ¦3.3.1. ¦Развитие мобильной ¦ 19,08¦ 2,30¦ 3,40¦ 4,48¦ 4,20¦ 4,70¦ 8,00¦ 1,00¦ 1,00¦ 2,40¦ 2,00¦ 1,60¦Определяется на ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческих кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(правовое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровое обеспечение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦3.3.2. ¦Развитие новых форм ¦ 4,40¦ 0,60¦ 0,80¦ 1,00¦ 1,00¦ 1,00¦ 2,00¦ 0,10¦ 0,20¦ 0,30¦ 0,60¦ 0,80¦Определяется на ¦ ¦ ¦повышения квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(нормативно-правовое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса, мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦3.3.3. ¦Совершенствование ¦ 3,20¦ 0,70¦ 1,00¦ 1,50¦ 0,00¦ 0,00¦ 1,00¦ 0,20¦ 0,30¦ 0,50¦ 0,00¦ 0,00¦Определяется на ¦ ¦ ¦порядка проведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦системы аттестации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческих кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в системе образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(нормативно-правовое, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса, мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Итого ¦ 26,68¦ 3,60¦ 5,20¦ 6,98¦ 5,20¦ 5,70¦ 11,00¦ 1,30¦ 1,50¦ 3,20¦ 2,60¦ 2,40¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦3.5. ¦Совершенствование управления системой образования ¦ +-------+-----------------------T--------T---------T--------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T------------------+ ¦3.5.1. ¦Развитие моделей ¦ 1,80¦ 0,60¦ 0,60¦ 0,60¦ 0,00¦ 0,00¦ 0,60¦ 0,20¦ 0,20¦ 0,20¦ 0,00¦ 0,00¦Определяется на ¦ ¦ ¦государственно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦общественного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления. Разработка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и реализация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦механизмов и форм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦публичной отчетности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всех уровней системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(нормативно-правовое и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Итого ¦ 1,80¦ 0,60¦ 0,60¦ 0,60¦ 0,00¦ 0,00¦ 0,60¦ 0,20¦ 0,20¦ 0,20¦ 0,00¦ 0,00¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦3.6. ¦Информационное сопровождение развития системы образования ¦ +-------+-----------------------T--------T---------T--------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T---------T--------T------------------+ ¦3.6.1. ¦Создание и организация ¦ 6,00¦ 1,00¦ 2,50¦ 2,50¦ 0,00¦ 0,00¦ 4,00¦ 0,30¦ 0,70¦ 0,70¦ 1,00¦ 1,30¦Определяется на ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦областного пресс- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центра на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦высшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования (научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методическое и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦3.6.2. ¦Совершенствование ¦ 18,25¦ 1,85¦ 2,20¦ 3,00¦ 6,30¦ 4,90¦ 7,00¦ 0,80¦ 1,20¦ 1,50¦ 2,00¦ 1,50¦Определяется на ¦ ¦ ¦методик использования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе конкурса ¦ ¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процессе (общее и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование) и в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системе управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(научно-методическое и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение, целевая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческих и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических кадров) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Итого ¦ 24,25¦ 2,85¦ 4,70¦ 5,50¦ 6,30¦ 4,90¦ 11,00¦ 1,10¦ 1,90¦ 2,20¦ 3,00¦ 2,80¦ ¦ +-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------+ ¦ ¦Всего ¦ 243,50¦ 34,85¦ 42,25¦ 49,95¦ 54,80¦ 61,65¦ 87,60¦ 9,50¦ 14,50¦ 18,80¦ 21,50¦ 23,30¦ ¦ L-------+-----------------------+--------+---------+--------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+---------+--------+------------------- Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
