|
Расширенный поиск
Постановление Администрации Читинской области от 13.08.2002 № 142-А/пАдминистрация Читинской области ПОСТАНОВЛЕНИЕ г. Чита 13.08.2002 г. N 142-А/п Утратилo силу - Постановление Губернатора Забайкальского края от 28.05.2008 г. N 102 Об утверждении областной целевой программы "Русский язык" на 2002-2005 годы В соответствии со статьей 64 Устава - Основного Закона Читинской области, статьей 10 Закона Читинской области от 28.02.2002 N 349-ЗЧО "Об Администрации Читинской области" и Положением о разработке и реализации областных целевых программ и программ социально-экономического развития области, утвержденным постановлением Главы Администрации (Губернатора) Читинской области от 21.03.2002 N 91, в целях сохранения духовного, художественного, научного и культурного достояния Читинской области: ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить прилагаемую областную целевую программу "Русский язык" на 2002-2005 годы (далее - программа). 2. Комитету экономики Читинской области и Комитету по финансам Читинской области при формировании проекта областного бюджета на очередной финансовый год включать программу в перечень программ, подлежащих финансированию из средств областного бюджета с учетом его возможностей. 3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Главы Администрации (Губернатора) Читинской области по социальным вопросам К.И. Карасева. 4. Настоящее постановление опубликовать в уполномоченных органах печати. И.о. Главы Администрации (Губернатора) В. Окунев УТВЕРЖДЕНА постановлением Администрации Читинской области 13.08.2002 N 142-А/п Областная целевая программа "Русский язык" на 2002-2005 годы Паспорт областной целевой программы "Русский язык" на 2002-2005 годы Наименование программы Областная целевая программа "Русский язык" на 2002-2005 годы Дата принятия решения о Постановление Главы разработке программы Администрации (Губернатора) Читинской области от 28.02.2002 N 56 "О разработке областной целевой программы "Русский язык" на 2002-2005 годы". Дата утверждения программы Постановление Администрации Читинской области "Об утверждении областной целевой программы "Русский язык" на 2002-2005 годы" от13.08.2002 N 142-А/п Заказчик программы Комитет общего, профессионального образования, науки и молодежной политики Читинской области Основные разработчики программы - Комитет общего, профессионального образования, науки и молодежной политики Читинской области. - Забайкальский государственный педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского (ЗабГПУ). Цель и задачи программы Цель: сохранение духовного, художественного, научного и культурного достояния Читинской области. Задачи: - усиление функций русского языка как языка межнационального общения в полиэтническом забайкальском регионе; - укрепление позиций русского языка как мирового в приграничном забайкальском регионе; - активизация научно- исследовательской работы в области изучения регионального языка как локальной разновидности национального языка и форм его проявления; - разработка проблем региональной литературы; - усиление роли русского языка в сфере образования и повышение качества владения русским языком во всех типах образовательных учреждений г. Читы и Читинской области. Сроки реализации программы 2002-2005 годы. Перечень основных мероприятий 1. Русский язык как государственный программы язык Российской Федерации. Государственная политика в области русского языка. Развитие русского языка как государственного языка Российской Федерации. 2. Русский язык как национальный язык русского народа, основа его художественной литературы и духовной культуры. Исследования в области русского языка и культуры речи. 3. Русский язык как мировой язык. Исследования в области обучения русскому языку как иностранному. Исполнители основных Комитет общего, программы программы профессионального образования, науки и молодежной политики Читинской области; филологический факультет Забайкальского государственного педагогического университета им. Н.Г. Чернышевского; Комитет культуры Читинской области; Управление по делам средств массовых коммуникаций и телерадиовещания Читинской области; Областная писательская организация, ГУП "Забайкальский рабочий". Объемы и источники Финансово-экономическое финансирования программы обеспечение реализации программы 2002-2005 годах всего: 4,036 тыс. руб. Из областного бюджета: - 2002 г. - 0,969 тыс. руб. - 2003 г. - 1,119 тыс. руб. - 2004 г. - 1,039 тыс. руб. - 2005 г. - 0,939 тыс. руб. Итого: 4,036 тыс. руб. Ожидаемые результаты реализации Повышение качества обучения программы русскому языку в системе общего и высшего образования. Активизация деятельности средств массовой информации (СМИ) по освещению проблем русского языка и русской культуры. Повышение речевой культуры в СМИ. Исследования в области обучения русскому языку как иностранному. Система организации контроля за Контроль за ходом выполнения исполнением программы мероприятий программы осуществляют Комитет экономики Читинской области и зам. Главы (Губернатора) Администрации Читинской области по социальным вопросам в установленном порядке. Комитет по финансам Читинской области контролирует исполнение программы в части финансирования и целевого использования выделяемых средств. 1. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами Областная целевая программа "Русский язык" на 2002-2005 годы разработана на основе федеральной целевой программы "Русский язык" на 2002-2005 годы. Для нынешней языковой ситуации в забайкальском регионе характерны отдельные негативные явления, влияющие на структурное и функциональное развитие русского языка. Особую тревогу вызывают следующие процессы: снижение культуры речи в языке художественной литературы и публицистики, в средствах массовой информации, в публичных выступлениях и бытовом общении; сокращается выпуск серьезных научных, научно-методических и художественных публикаций; не хватает словарей и справочников, мало публикуются памятники русской письменности и культуры, произведения русской классической литературы. Сегодня русский язык в Российской Федерации выполняет функции государственного языка, и его политико-правовой статус отражен в Конституции Российской Федерации, но традиционно на территории Российской Федерации и ее многонациональных регионов языковой системой является двуязычие (и многоязычие), что всегда служило источником взаимного обогащения языков и культур. Реальная грамотность населения и культура речи в обществе в решающей степени зависят от того, как будет поставлено обучение русскому языку в общеобразовательных заведениях всех типов и видов. Обучение русскому языку и литературе в общих образовательных учреждениях всех типов и видов решающим образом влияют на реальную грамотность населения и культуры речи общества в целом. Однако выпускники школ и даже вузов не обладают самыми необходимыми знаниями и навыками в орфографии, пунктуации, устной речи. В Читинской области в 1997-2000 годах действовала региональная Программа "Русский язык. Забайкалье", которая была разработана кафедрой русского языка филологического факультета Забайкальского государственного педагогического университета им. Н.Г. Чернышевского. В ходе реализации вышеназванной программы проводились как региональные, так и межрегиональные научно-практические конференции по лингвистическому краеведению Забайкалья, по итогам которых изданы сборники статей. Кроме того, велась работа по характеристике современного состояния и особенностей функционирования русского языка в Читинской области. В результате реализации Программы активизировалась работа по пропаганде знаний по русскому языку, проводились школьные и межвузовские олимпиады. На основании решения Совета по русскому языку при Главе Администрации (Губернаторе) Читинской области введены спецкурсы по русскому языку и культуре речи в средних специальных и высших учебных заведениях. Необходимость разработки областной целевой программы на 2002-2005 годы обусловлена реальными процессами, происходящими в социальной сфере общества: остается низким уровень речевой культуры учащихся общеобразовательных учреждений Читинской области. Выпускники школ и даже вузов не обладают самими необходимыми знаниями и навыками орфографии, пунктуации, устной и письменной речи. Преподаватели школ, ссузов и вузов Читинской области ощущают нехватку учебно-методической литературы. Из-за недостатка средств не обеспечивается необходимый объем научно-методической работы в области русского языка и словесности, не хватает словарей и справочников. Предлагаемые программой меры способствуют выявлению и описанию системы русского языка и его функций в забайкальском регионе. Намеченные мероприятия позволяют прояснить языковые аспекты этнополитической ситуации региона, провести лингвистические исследования, связанные с функционированием русского языка на территории Читинской области. 2. Цели и задачи, сроки реализации программы Основной целью программы является сохранение духовного, художественного, научного и культурного достояния Читинской области. Задачами, на решении которых необходимо сосредоточить усилия органов исполнительной власти, муниципальных образований, руководителей образовательных учреждений, учреждений культуры, средств массовой информации, являются: - усиление функций русского языка как языка межнационального общения в полиэтническом забайкальском регионе; - укрепление позиций русского языка как мирового в приграничном забайкальском регионе; - активизация научно-исследовательской работы в области изучения регионального языка как локальной разновидности национального языка и форм его проявления; - национального языка и форм его проявления разработка проблем региональной литературы; - усиление роли русского языка в сфере образования и повышение качества владения русским языком во всех типах образовательных учреждений г. Читы и Читинской области. Программа рассчитана на 2002-2005 годы. 3. Ресурсное обеспечение программы Основные мероприятия проводятся на существующей материально-технической базе образовательных учреждений общего, среднего специального и высшего образования, учреждений культуры, средств массовой информации. Финансирование мероприятий осуществляется за счет средств областного бюджета. Финансово-экономическое обеспечение реализации программы в 2002-2005 годах составляет всего 4,036 тыс. руб., в том числе по годам: - 2002 г. - 0,969 тыс. руб. - 2003 г. - 1,119 тыс. руб. - 2004 г. - 1,039 тыс. руб. - 2005 г. - 0,939 тыс. руб. Итого: 4,036 тыс. руб. 4. Механизм реализации программы Механизм реализации Программы предусматривает ежегодное формирование рабочих документов: - координационного плана совместных действий Комитета общего, профессионального образования, науки и молодежной политики Читинской области с комитетами, ведомствами, организациями; - перечень работ, вытекающих из плана мероприятий на год с определением разграничения деятельности исполнителя, источников и объемов финансирования. Организация исполнения программы возлагается на органы управления образованием, органы управления в сфере культуры, средства массовой информации, администрации образовательных учреждений, учреждений культуры. Контроль за ходом исполнения Программы осуществляет Комитет общего, профессионального образования, науки и молодежной политики Читинской области (КОПОН и МП) путем: - отчетности исполнителей о реализации программных мероприятий; - контроля за целевым и эффективным использованием выделяемых средств; - контроля за соблюдением сроков и качества выполнения программных мероприятий. Исполнители отчитываются об использовании выделенных им средств и выполнении программных мероприятий в соответствии с порядком, установленным заказчиком. 5. Организация управления программой и контроль за ходом ее реализации Контроль за ходом выполнения мероприятий программы осуществляют Комитет экономики Читинской области, Комитет по финансам Читинской области, а также заместитель Главы Администрации (Губернатора) Читинской области по социальным вопросам. Комитет экономики Читинской области организует с участием с Комитета по финансам Читинской области и заинтересованных органов исполнительной власти проверки хода реализации и эффективности программных мероприятий, а также целевого использования средств, выделяемых на их реализацию. По результатам проверок подготавливается заключение о целесообразности продолжения работ и финансирования целевой программы или о прекращении, приостановлении и применении санкций к исполнителям целевой программы. Комитет общего, профессионального образования, науки и молодежной политики Читинской области направляет: - ежемесячно до 5 числа следующего за отчетным месяца в Комитет экономики Читинской области справочную и аналитическую информацию о подготовке и реализации программы; - ежегодно до 5 января в Комитет экономики Читинской области и Комитет по финансам Читинской области доклады о ходе выполнения работ по программе и эффективности использования финансовых средств за отчетный год. 6. Оценка эффективности социально-экономических последствий реализации программы Выполнение программы позволит осуществить комплекс мер, направленных на изучение и анализ языковой ситуации в забайкальском регионе, формирование языковой политики, усиление роли русского языка в сфере образования, культуры, повышение речевой культуры населения, активизацию деятельности в СМИ по освещению проблем русского языка и русской культуры. 7. Система программных мероприятий (тыс. рублей в ценах 2002 года) +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦N ¦ Наименование ¦ Срок ¦ Исполнители ¦ Финансовые затраты ¦Источники ¦ ¦п/п ¦ ¦ реали- ¦ +-------------------------------------¦финансиро- ¦ ¦ ¦ ¦ зации ¦ ¦ в том числе по годам ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002 ¦ 2003 ¦ 2004 ¦ 2005 ¦Всего ¦ ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ Русский язык как государственный язык Российской Федерации. Государственная политика в области русского языка. Развитие языка как государственного языка Российской Федерации +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦7.1. ¦Информационный анализ сущест- ¦2002-2005¦ЗабГПУ ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦вующего ЗабГПУ законодатель- ¦годы ¦(кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦ства и нормативных правовых ¦ ¦русского языка, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦актов по языковой политике ¦ ¦научно-исследо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Российской Федерации. ¦ ¦вательская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Пропаганда знаний по проблеме ¦ ¦лаборатория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Языковое законодательство ¦ ¦"Лингвистическое¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Российской Федерации". ¦ ¦краевединие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦Забайкалья") ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.1.1 ¦- публикации статей в СМИ; ¦ ¦ ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦20,0 ¦ ¦ ¦7.1.2 ¦- разработка цикла лекций по ¦ ¦ ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦20,0 ¦ ¦ ¦ ¦проблемам языковой политики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и языковой ситуации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Российской Федерации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦забайкальского региона. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.2 ¦Анализ языковых аспектов ¦ ¦ ¦50,0 ¦50,0 ¦50,0 ¦50,0 ¦200,0 ¦ ¦ ¦ ¦этнополитической ситуации в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регионе. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦2002-2005¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.2.1 ¦- проведение этносоциолингви- ¦годы ¦(кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стических исследований в ¦ ¦русского языка, ¦30,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦120,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦забайкальском регионе ¦ ¦НИЛ), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦"Функционирование русского ¦ ¦ЧИПКРО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦языка в этнокультурном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пространстве Забайкалья"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.2.2 ¦- исследование по теме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Языковая политика и языковая ¦ ¦ ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦ ¦ ¦ ¦ситуация забайкальского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦региона" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(изучение на материале ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социолингвистического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦анкетирования); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.2.3 ¦- публикации статей, ¦ ¦ ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦ ¦ ¦ ¦аналитические доклады по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социолингвистическим и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лингволькультурологическим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблемам региона; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовка сборника научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦статей "Функционирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русского языка в этнокуль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦турном пространстве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Забайкалья"; научные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦публикации о состоянии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и динамике развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦языковой ситуации в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦забайкальском регионе. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.3 ¦Изучение состояния русского ¦2002-2005¦ ¦60,0 ¦60,0 ¦60,0 ¦60,0 ¦240,0 ¦ ¦ ¦ ¦языка как языка межнациональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного общения на территории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Читинской области (исследова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния по теме "Взаимодействие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦языков и онимические системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бурятского и русского языков")¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.3.1 ¦- проведение научно-практи- ¦ ¦(кафедра ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦ческой конференции "Русский ¦ ¦русского языка, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦язык и языки народов Забай- ¦ ¦НИЛ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦калья"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.3.2 ¦- организация экспедиций в ¦ ¦ ¦50,0 ¦50,0 ¦50,0 ¦50,0 ¦200,0 ¦ ¦ ¦ ¦Агинский Бурятский автоном- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ный округ и в населенные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пункты проживания эвенков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и бурят вне автономии. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.4 ¦Разработка районных программ ¦2002-2005¦ЧИПКРО ¦150,0 ¦150,0 ¦150,0 ¦150,0 ¦600,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦по русскому языку ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦ ¦Итого по разделу ¦ ¦ ¦270,0 ¦270,0 ¦270,0 ¦270,0 ¦1080,0 ¦ ¦ ¦ ¦в т.ч. средства областного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджета ¦ ¦ ¦270,0 ¦270,0 ¦270,0 ¦270,0 ¦1080,0 ¦ ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ Русский язык как национальный язык русского народа, основа его художественной литературы и духовной культуры. Исследования в области русского языка и культуры речи +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦7.5 ¦Исследования по истории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русского языка, способс- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦твующие развитию русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦национального самосознания. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Теоретическая разработка ¦2002-2005¦ЗабГПУ ¦50,0 ¦50,0 ¦50,0 ¦50,0 ¦200,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦проблем региональной ¦годы ¦(кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦лингвистики (региональной ¦ ¦русского языка, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исторической лексикологии, ¦ ¦НИЛ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и фразеологии, региональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исторической лексикографии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современной забайкальской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦диалектологии; региональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦топонимики; изучение языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦забайкальского казачества; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦изучение языкового наследия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦забайкальских писателей). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.5.1 ¦- подготовка и проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпиад по культуре речи ¦ ¦ ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦20,0 ¦ ¦ ¦ ¦(межфакультетских и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦межвузовских); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.5.2 ¦- составление регионального ¦ ¦ ¦35,0 ¦35,0 ¦35,0 ¦35,0 ¦140,0 ¦ ¦ ¦ ¦исторического словаря, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦топонимических словарей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦региона, диалектного словаря, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сбор материалов словарю ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фразеологизмов и иных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦устойчивых словосочетаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Читинской области. Издание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦этнолингвистического словаря ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦забайкальского казачества, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦словаря языка забайкальских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦писателей, лингвокультуро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦логических словарей учебного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦типа; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.5.3 ¦- публикация статей по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦региональной лингвистике ¦ ¦ ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦ ¦ ¦ ¦в "Энциклопедии Забайкалья" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(том II). Подготовка научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦изданий по результатам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исследований (выпуски ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Региональная лексикография", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Региональная историческая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лексикология", "Топонимика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Забайкалья"). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.6 ¦Разработка и издание пособий с¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учетом последних достижений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦науки и включением региональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного компонента в процесс ¦ ¦ ¦30,0 ¦180,0 ¦100,0 ¦- ¦310,0 ¦ ¦ ¦ ¦обучения по проблемам истории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦языка. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦7.6.1 ¦- публикация пособия по ¦ ¦(кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦истории литературного языка; ¦2003 год ¦русского языка, ¦- ¦50,0 ¦- ¦- ¦50,0 ¦ ¦ ¦7.6.2 ¦- публикация хрестоматии ¦ ¦научно-иссле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Говоры Читинской области"; ¦2003-2004¦довательская ¦- ¦50,0 ¦50,0 ¦- ¦100,0 ¦ ¦ ¦7.6.3 ¦- публикация хрестоматии ¦годы ¦лаборатория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Язык художественных ¦ ¦(НИЛ)) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦произведений" на материале ¦2002-2004¦ ¦30,0 ¦50,0 ¦50,0 ¦- ¦130,0 ¦ ¦ ¦ ¦забайкальских писателей ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(части I и II); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.6.4 ¦- публикация юбилейного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сборника научных статей ¦2003 год ¦ ¦- ¦30,0 ¦- ¦- ¦30,0 ¦ ¦ ¦ ¦"История края - история ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦языка". ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦ ¦Итого по разделу: ¦ ¦ ¦80,0 ¦230,0 ¦150,0 ¦50,0 ¦510,0 ¦ ¦ ¦ ¦в т.ч. средства областного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджета ¦ ¦ ¦80,0 ¦230,0 ¦150,0 ¦50,0 ¦510,0 ¦ ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ Исследования в области художественной литературы и духовной культуры русского народа +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦7.7 ¦Литературоведческие исследо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания в области региональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦литературы. Разработка проблем¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦региональной литературы по ¦ ¦ ¦80,0 ¦80,0 ¦80,0 ¦80,0 ¦320,0 ¦ ¦ ¦ ¦изучению культурного ¦2002-2005¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наследия забайкальских ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦писателей и образцов устного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦народного творчества. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦7.7.1 ¦- исследование "Литературная ¦ ¦(кафедра ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦бюджет ¦ ¦ ¦деятельность декабристов в ¦ ¦литературы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Забайкалье"; ¦ ¦кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.7.2 ¦- разработка специального ¦ ¦русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебного курса по изучению ¦ ¦языка), ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦ ¦ ¦ ¦жанрового своеобразия лучших ¦ ¦областная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образцов региональной ¦ ¦писательская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦литературы; ¦ ¦организация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.7.3 ¦- публикация изданий: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Сборник песен забайкальского ¦ ¦ ¦50,0 ¦50,0 ¦50,0 ¦50,0 ¦200,0 ¦ ¦ ¦ ¦казачьего войска"; "Лирические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦песни забайкальских казаков"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Забайкальская казачья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦свадьба"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.7.4 ¦- подготовка учебного пособия ¦ ¦ ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦ ¦ ¦ ¦хрестоматийного типа по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦произведениям забайкальской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦литературы с этнокультурным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комментарием. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.8 ¦Обобщение опыта работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регионального отделения ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Союза переводчиков России. ¦ ¦(факультет ¦25,0 ¦25,0 ¦25,0 ¦25,0 ¦100,0 ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦иностранных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.8.1 ¦- проведение семинаров; ¦ ¦языков, фило- ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦20,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005¦логический фа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦7.8.2 ¦- издание периодического ¦ ¦культет, ка- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦литературного журнала ¦ ¦федра, русского ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦80,0 ¦ ¦ ¦ ¦"Переводчик". ¦ ¦языка, кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦литературы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.9 ¦Исследование вопросов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культуре речи. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ЗабГПУ ¦45,0 ¦45,0 ¦45,0 ¦45,0 ¦180,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005¦(кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.9.1 ¦- публикация сборника статей ¦годы ¦русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Культура речи" (из опыта ¦ ¦языка) ¦15,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦60,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦работы); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.9.2 ¦- подготовка справочных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалов для работников ¦ ¦ ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦ ¦ ¦ ¦СМИ ("Говорим и пишем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правильно"); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.9.3 ¦- подготовка учебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хрестоматии по культуре речи. ¦ ¦ ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦80,0 ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.10 ¦Подготовка и проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦региональной научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦практической конференции по ¦ ¦ ¦30,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦120,0 ¦ ¦ ¦ ¦актуальным вопросам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лингвистики и ¦2002-2005¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методики. ¦годы ¦(кафедры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦филологичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦7.10.1 ¦- конференция "Филологические ¦ ¦кого ¦15,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦60,0 ¦ ¦ ¦ ¦дисциплины в школьном и ¦ ¦факультета) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вузовском образовании: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦традиции и перспективы"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.10.2 ¦- издание сборника материалов ¦ ¦ ¦15,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦60,0 ¦ ¦ ¦ ¦конференции. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.11 ¦Создание комплексного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компьютерного банка данных ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по региональной литературе и ¦ ¦(филологичес- ¦7,0 ¦7,0 ¦7,0 ¦7,0 ¦28,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦культуре (библиографические ¦2002-2005¦кий факультет), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦списки, тексты, статьи). ¦годы ¦областная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦писательская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦ ¦Итого по разделу: ¦ ¦ ¦207,0 ¦207,0 ¦207,0 ¦207,0 ¦955,0 ¦ ¦ ¦ ¦в т.ч. средства областного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджета ¦ ¦ ¦207,0 ¦207,0 ¦207,0 ¦207,0 ¦955,0 ¦ ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ Русский язык в системе среднего и высшего образования +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦7.12 ¦Подготовка национально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регионального стандарта ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по лингвистическому и ¦ ¦(филологичес- ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦80,0 ¦ ¦ ¦ ¦литературному краеведению ¦ ¦кий, факультет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦(представление стандарта в ¦2002-2005¦кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦экспертную комиссию при ¦годы ¦русского языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦КОПОН и МП с последующей ¦ ¦и кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦его публикацией). ¦ ¦литературы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.13 ¦Проведение экспертизы ¦ ¦ЧИПКРО и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦национально-региональных ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стандартов по лингвокрае- ¦ ¦(кафедры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ведению (внедрение ¦ ¦русского языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стандартов в работу ¦2002-2005¦и литературы) ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦общеобразовательных школ). ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.14 ¦Подготовка национально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регионального компонента ¦2002-2005¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компонента учебного плана, ¦годы ¦(кафедры ¦25,0 ¦25,0 ¦25,0 ¦25,0 ¦100,0 ¦ ¦ ¦ ¦учебных программ по ¦ ¦русского языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦лингвокраеведению 5-9 классы ¦ ¦и литературы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦(представление учебного плана ¦ ¦НИЛ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и учебных программ в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспертную комиссию при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦КОПОН и МП, публикация данных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалов). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.15 ¦Подготовка учебно-методической¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦литературы по национально- ¦2002-2005¦(кафедры ¦25,0 ¦25,0 ¦25,0 ¦25,0 ¦100,0 ¦бюджет ¦ ¦ ¦региональному компоненту ¦годы ¦русского языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базисного учебного плана для ¦ ¦и литературы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(издание филологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хрестоматий, учебных пособий).¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.16 ¦Осуществление мониторинга ¦2002-2005¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества реализации ¦годы ¦(филологический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦регионального стандарта, ¦ ¦факультет), ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦бюджет ¦ ¦ ¦мониторинг успешности ¦ ¦ЧИПКРО. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внедрения региональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебников и пособий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(повышение уровня владения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русским языком учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений Читинской области).¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.17 ¦Организация работы секции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Русский язык" в Забайкальском¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социально-педагогическом ¦ ¦ ¦38,0 ¦38,0 ¦38,0 ¦38,0 ¦152,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦учебном комплексе (ЗСПУК). ¦2002-2005¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦В том числе: ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.17.1 ¦- проведение ежегодных, ¦ ¦ЗабГПУ ¦13,0 ¦13,0 ¦13,0 ¦13,0 ¦52,0 ¦ ¦ ¦ ¦региональных научно-практичес-¦ ¦(кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ких конференций с привлечением¦ ¦русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся всех типов русского ¦ ¦языка), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных, ¦ ¦ЧИПКРО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальных учебных заведений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и вузов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.17.2 ¦- курация кафедр русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦языка ССУЗов кафедрой русского¦ ¦ ¦2,0 ¦2,0 ¦2,0 ¦2,0 ¦8,0 ¦ ¦ ¦ ¦языка ЗабГПУ. Оказание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦консультационной помощи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦преподавателям-словесникам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педучилищ и педколледжей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кафедрами филфака ЗабГПУ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.17.3 ¦- проведение стажировок и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ФПК для преподователей ¦ ¦ ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦80,0 ¦ ¦ ¦ ¦ССУЗов на филологическом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦факультете; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.17.4 ¦- участие в аттестационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комиссиях по лицензированию ¦ ¦ ¦3,0 ¦3,0 ¦3,0 ¦3,0 ¦12,0 ¦ ¦ ¦ ¦деятельности СШ, педучилищ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и педколледжей. Оказание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помощи учителям школ области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по подготовке и проведению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплин "Риторика" и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Русская словесность". ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.18 ¦Составление адаптированных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦авторских программ по русско- ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦му языку для лицеев ЗабГПУ и ¦ ¦(кафедра ¦4,0 ¦4,0 ¦4,0 ¦4,0 ¦16,0 ¦ ¦ ¦ ¦ЧИЖТ в связи с обновлением ¦2002-2005¦русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦содержания и структуры общего ¦годы ¦языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦среднего образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(представление программ в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспертную комиссию при КОПОН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и МП, их публикация). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.19. ¦Участие в работе экспертной ¦2002-2005¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комиссии по резензированию ¦годы ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экзаменационных работ ¦ ¦(кафедры ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦ ¦ ¦ ¦учащихся, претендующих на ¦ ¦русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦награждение золотой, ¦ ¦языка), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦серебряной медалями "За ¦ ¦и литерутуры), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особые успехи в учении" ¦ ¦ЧИПКРО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(подготовка методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦писем для учителей-словесников¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Читинской области по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦результатам работы экспертной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комиссии). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.20 ¦Составление учебных программ и¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦их реализация в летней ¦ ¦(кафедры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦профильной филогологической ¦ ¦филологического ¦15,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦60,0 ¦ ¦ ¦ ¦школе (работа в летней про- ¦ ¦факультета) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фильной филологической школе ¦2002-2005¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(ЛПФШ) с одаренными детьми). ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.21 ¦Оказание научно-методической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помощи в проведении экспери- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ментальной работы в области ¦2002-2005¦ ¦42,0 ¦42,0 ¦42,0 ¦42,0 ¦168,0 ¦ ¦ ¦ ¦школах области и города. ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.21.1 ¦- разработка материалов по ¦ ¦ЗабГПУ ¦17,0 ¦17,0 ¦17,0 ¦17,0 ¦68,0 ¦ ¦ ¦ ¦этнокультурному компоненту ¦ ¦(кафедры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦образования; ¦ ¦русского языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦7.21.2 ¦- подготовка учебных словарей ¦ ¦и литературы) ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦ ¦ ¦ ¦лингвокультурологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦типа; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.21.3 ¦- подготовка и проведение ¦ ¦ ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦ ¦ ¦ ¦научно-практических конфе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ренций; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.21.4 ¦- подготовка и проведение ¦ ¦ ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦20,0 ¦ ¦ ¦ ¦олимпиад школьников, подго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦товка методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рекомендаций для учителей. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.22 ¦Ежегодный анализ языковой и ¦2002-2005¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦речевой подготовки абитуриен- ¦годы ¦(кафедры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тов (выступления по результа- ¦ ¦русского языка ¦1,0 ¦1,0 ¦1,0 ¦1,0 ¦4,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦там анализа в СМИ и на учи- ¦ ¦и литературы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦тельских конференциях). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.23 ¦Обновление в связи с ¦2002-2005¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Государственными образователь-¦годы ¦(филологический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦ными стандартами нового ¦ ¦факультет) ¦6,0 ¦6,0 ¦6,0 ¦6,0 ¦24,0 ¦бюджет ¦ ¦ ¦поколения учебных программ по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплинам предметного цикла ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и курсов по выбору с ориента- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦цией на культуру речи в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системе высшего и специального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования (подготовка и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦публикация учебных программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нового поколения; рецензирова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ние программ ССУЗов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦филологическим дисциплинам). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.24 ¦Подготовка учебных пособий и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦монографий для студентов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦теории и истории языка, ¦ ¦ ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦80,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦современному русскому языку и ¦2002-2005¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦методике его преподавания ¦годы ¦(кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(публикации учебных пособий: ¦ ¦русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Русское слово в диахронном ¦ ¦языка) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005 (кафедра бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аспекте", пособия по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦морфологии и годы русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦синтаксису русского языка, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Аудирование: теория и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦практика обучения" для 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦класса, методические материалы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по лингвокраеведению). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.25 ¦Подготовка и проведение ¦2002-2005¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦межфакультетских и межвузовс- ¦годы ¦(филологический ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦ких олимпиад по культуре ¦ ¦факультет) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦речи (повышение уровня речевой¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культуры; подготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦студентов к участию в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Российских олимпиадах по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русскому языку). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.26 ¦Подготовка и проведение Дней ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦славянской письменности и ¦ ¦(кфедры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культуры. ¦ ¦филологического ¦46,0 ¦46,0 ¦46,0 ¦46,0 ¦184,0 ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦2002-2005¦факультета), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.26.1 ¦- проведение научно-практи- ¦ ¦Комитет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ческой конференции, ¦ ¦культуры ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦80,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦издание сборника материалов; ¦ ¦Читинской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦7.26.2 ¦- проведение олимпиады по ¦ ¦области ¦6,0 ¦6,0 ¦6,0 ¦6,0 ¦24,0 ¦ ¦ ¦ ¦церковно-славянскому языку для¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьников; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.26.3 ¦- проведение фестиваля. ¦ ¦ ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦80,0 ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.27 ¦Ежегодное проведение и подго- ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦товка Пушкинских дней в июне- ¦ ¦(кафедры ¦28,0 ¦28,0 ¦28,0 ¦28,0 ¦112,0 ¦ ¦ ¦ ¦октябре. ¦ ¦русского языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦2002-2005¦и литературы), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦7.27.1 ¦- научно-практическая конфе- ¦годы ¦ЧИПКРО, ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦80,0 ¦бюджет ¦ ¦ ¦ренция, сборник материалов ¦ ¦Комитет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сборник материалов конферен- ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции; ¦ ¦Комитет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.27.2 ¦- поэтический конкурс, музы- ¦ ¦культуры ¦8,0 ¦8,0 ¦8,0 ¦8,0 ¦32,0 ¦ ¦ ¦ ¦ кально-литературный вечер. ¦ ¦Читинской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Конкурс чтецов. ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.28 ¦Проведение недель и декад ¦2002-2005¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русского языка в общеобразова-¦годы ¦(кафедры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦тельных учебных заведениях ¦ ¦русского языка ¦2,0 ¦2,0 ¦2,0 ¦2,0 ¦8,00 ¦бюджет ¦ ¦ ¦Читинской области (конкурсные ¦ ¦и литературы), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦диктанты, олимпиады, викто- ¦ ¦ЧИПКРО. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рины; подготовка школьников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦к участию в областной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпиаде). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦ ¦ Итого по разделу:¦ ¦ ¦292,0 ¦292,0 ¦292,0 ¦292,0 ¦1168,0 ¦ ¦ ¦ ¦ в т.ч. средства областного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета¦ ¦ ¦292,0 ¦292,0 ¦292,0 ¦292,0 ¦1168,0 ¦ ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ Русский язык в средствах массовой информации +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦7.29 ¦Работа по повышению речевой ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культуры работников средств ¦ ¦(кафедры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦массовой информации и гос- ¦ ¦филологического ¦30,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦120,0 ¦ ¦ ¦ ¦служащих. ¦ ¦факультета), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦2002-2005¦Читинская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦7.29.1 ¦- организация курсов, ¦годы ¦государственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦семинаров, лекций по культуре ¦ ¦телерадио- ¦8,0 ¦8,0 ¦8,0 ¦8,0 ¦32,0 ¦ ¦ ¦ ¦устной и письменной речи. ¦ ¦компания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Организация и проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦курсов по речевой компетенции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для работников госаппарата; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.29.2 ¦- рецензирование кафедрой ¦ ¦ ¦2,0 ¦2,0 ¦2,0 ¦2,0 ¦8,0 ¦ ¦ ¦ ¦русского языка материалов СМИ;¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.29.3 ¦- научно-практическая конфе- ¦ ¦ ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦80,0 ¦ ¦ ¦ ¦ренция "Состояние русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦языка в СМИ". ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.30 ¦Подготовка и проведение теле- ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и радиопередач по проблемам ¦ ¦(кафедры ¦7,0 ¦7,0 ¦7,0 ¦7,0 ¦28,0 ¦ ¦ ¦ ¦русского языка. ¦ ¦филологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦2002-2005¦факультета), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.30.1 ¦- "Актуальный диалог. Продол- ¦годы ¦ЧГТРК ¦3,0 ¦3,0 ¦3,0 ¦3,0 ¦12,0 ¦Областной ¦ ¦ ¦жение следует...", "Ингода" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦и др. рубрики в теле- и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦радиопрограммах "Грани" и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Гармония", "Русский язык и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культура Забайкалья" (цикл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦радиопередач, поощрение авто- ¦ ¦ ¦1,0 ¦1,0 ¦1,0 ¦1,0 ¦4,0 ¦ ¦ ¦ ¦ров). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.30.2 ¦- цикл бесед о корректировке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правил пунктуации и орфогра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.30.3 ¦- подготовка и проведение ¦ ¦ ¦3,0 ¦3,0 ¦3,0 ¦3,0 ¦12,0 ¦ ¦ ¦ ¦радио и телевикторин по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русской словесности. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.31 ¦Подготовка страницы "Аз, буки,¦ ¦ЗабГПУ ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦ ¦ ¦ ¦веди" в областной газете ¦ ¦(кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Забайкальский рабочий" ¦ ¦русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(научно-популярные статьи о ¦2002-2005¦языка), ГУП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русском языке; повышение ¦годы ¦"Забайкальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦речевой культуры населения ¦ ¦рабочий" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦региона). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦ ¦ Итого по разделу:¦ ¦ ¦74,0 ¦74,0 ¦74,0 ¦74,0 ¦266,0 ¦ ¦ ¦ ¦ в т.ч. средства областного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета¦ ¦ ¦74,0 ¦74,0 ¦74,0 ¦74,0 ¦266,0 ¦ ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ Русский язык как мировой Исследования в области обучения русскому языку как иностранному +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦7.32 ¦Создание учебного региональ- ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного центра по изучению ¦ ¦(кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦русского языка и русской ¦2002-2005¦русского языка ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦бюджет ¦ ¦ ¦культуры в приграничном ¦годы ¦и литературы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦забайкальском регионе. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.33 ¦Исследования проблем взаимо- ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦связи языка и национальной ¦ ¦(кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦культуры: подготовка и издание¦ ¦русского языка ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦40,0 ¦ ¦ ¦ ¦пособия для студентов- ¦ ¦и литературы); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦иностранцев "Русский язык и ¦ ¦Международный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культура Забайкалья" ¦ ¦отдел ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.34 ¦Разработка моделей обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русскому языку как иностран- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦ному на филологическом факуль-¦2002-2005¦ ¦15,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦60,0 ¦бюджет ¦ ¦ ¦тете и на факультетах ¦году ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нефилологического профиля, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Разработка учебных планов, ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ, учебно-методических ¦ ¦(кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалов для разных ¦ ¦русского языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦категорий обучающихся ¦ ¦и литературы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦иностранных граждан и для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разного уровня владения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦языком. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦7.34.1 ¦- учебная программа с элемен- ¦ ¦ ¦6,0 ¦6,0 ¦6,0 ¦6,0 ¦24,0 ¦ ¦ ¦ ¦ми авторских методик обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русскому как иностранному; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.34.2 ¦создание и публикация методи- ¦ ¦ ¦6,0 ¦6,0 ¦6,0 ¦6,0 ¦24,0 ¦ ¦ ¦ ¦ческий материалов по ряду ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебных курсов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.34.3 ¦- проведение научно-практичес-¦ ¦ ¦3,0 ¦3,0 ¦3,0 ¦3,0 ¦12,0 ¦ ¦ ¦ ¦кой конференции по проблемам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения русскому языку как ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦иностранному. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.35 ¦Повышение квалификации препо- ¦ ¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦давателей по предмету "Русский¦2002-2005¦(кафедра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦язык как иностранный" ¦годы ¦русского языка ¦30,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦12,0 ¦бюджет ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦и литературы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.35.1 ¦- обучение на курсах по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повышению квалификации; под- ¦ ¦ ¦25,0 ¦25,0 ¦25,0 ¦25,0 ¦100,0 ¦ ¦ ¦ ¦готовка тестеров; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7.35.2 ¦- проведение тестирования в ¦ ¦ ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦5,0 ¦20,0 ¦ ¦ ¦ ¦соответствии с Государствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ными Образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Стандартами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦7.36 ¦Проведение олимпиады по рус- ¦2002-2005¦ЗабГПУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦ ¦ ¦скому языку среди студентов- ¦годы ¦(кафедра ¦8,0 ¦8,0 ¦8,0 ¦8,0 ¦32,0 ¦бюджет ¦ ¦ ¦иностранцев. ¦ ¦русского языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и литературы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦ ¦ Итого по разделу:¦ ¦ ¦83,0 ¦83,0 ¦83,0 ¦83,0 ¦302,0 ¦ ¦ ¦ ¦ в т.ч. средства из областного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета¦ ¦ ¦83,0 ¦83,0 ¦83,0 ¦83,0 ¦302,0 ¦ ¦ +-------+------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦ ¦ Итого по программе:¦ ¦ ¦969,0 ¦1119,0 ¦1039,0 ¦939,0 ¦4036,0 ¦ ¦ ¦ +------------------------------+---------+----------------+------+-------+-------+------+-------+-----------¦ ¦ ¦ в т.ч. средства из областного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета¦ ¦ ¦969,0 ¦1119,0 ¦1039,0 ¦939,0 ¦4036,0 ¦ ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июнь
|
