|
Расширенный поиск
Закон областной Думы Читинской области от 20.12.2000 № 246З А К О Н Ч И Т И Н С К О Й О Б Л А С Т И Об областной целевой программе "Развитие образования на селе (2001-2005 годы)" (В редакции Законов областной Думы Читинской области от 28.11.2002 г. N 425; от 29.12.2004 г. N 603) Принят Читинской областной Думой 20 декабря 2000 года Статья 1. Утвердить прилагаемую областную целевую программу "Развитие образования на селе (2001-2005 годы)". Статья 2. Администрации области предусматривать средства для реализации областной целевой программы "Развитие образования на селе (2001-2005 годы)" при разработке проектов областного бюджета на 2001 и последующие годы. Статья 3. Настоящий Закон вступает в силу со дня его официального опубликования. Председатель областной Думы А. Эпов N 246-ЗЧО г. Чита П А С П О Р Т областной целевой программы "Развитие образования на селе (2001-2005 годы)" (В редакции Законов областной Думы Читинской области от 28.11.2002 г. N 425; от 29.12.2004 г. N 603) +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ Наименование программы ¦ Областная целевая программа "Развитие образования на селе (2001-2005 годы)" ¦ +----------------------------+--------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ Дата принятия решения ¦ Постановление Главы Администрации Читинской области "О ¦ ¦ о разработке программы ¦ разработке областной целевой программы "Сельская школа (2001-2005 годы)" ¦ ¦ ¦ от 22.05.2000 N 403 ¦ +----------------------------+--------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ Дата утверждения ¦ Утверждена Законом Читинской области "Об областной целевой программе ¦ ¦ программы ¦ "Развитие образования на селе (2001-2005 годы)" от 20.12.2000 N 246-ЗЧО ¦ +----------------------------+--------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ Государственный заказчик ¦ Комитет общего, профессионального образования, науки и молодежной политики ¦ ¦ ¦ Администрации Читинской области, ¦ ¦ ¦ Комитет сельского хозяйства и продовольствия Администрации Читинской области ¦ +----------------------------+--------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ Основные разработчики ¦ Комитет общего, профессионального образования, науки и молодежной политики ¦ ¦ ¦ Администрации области (КОПОНиМП), Комитет сельского хозяйства и ¦ ¦ ¦ продовольствия Администрации Читинской области ¦ +----------------------------+--------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ Цель, задачи, важнейшие ¦ Цель: обеспечение государственной поддержки сельской школы Читинской области, ¦ ¦ целевые показатели ¦ создание условий для реализации конституционного права граждан на получение ¦ ¦ программы ¦ образования независимо от места проживания. ¦ ¦ ¦ Задачи: ¦ ¦ ¦ - создание оптимальных условий для обучения, воспитания, развития, социальной ¦ ¦ ¦ защиты детей дошкольного возраста, учащихся, молодежи села. ¦ ¦ ¦ Важнейшие целевые показатели: ¦ ¦ ¦ - укрепление учебно-материальной базы сельских школ, ¦ ¦ ¦ повышение качественного состава педагогических кадров, создание новых ¦ ¦ ¦ моделей образовательных учреждений. ¦ +----------------------------+--------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ Сроки реализации ¦ ¦ ¦ программы ¦ 2001-2005 годы ¦ +----------------------------+--------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ Перечень основных ¦ 1. Создание новых видов образовательных учреждений на селе ¦ ¦ мероприятий ¦ 2. Обновление содержания образования. ¦ ¦ ¦ 3. Укрепление учебно-материальной базы. ¦ ¦ ¦ 4. Работа с кадрами. ¦ ¦ ¦ 5. Капитальный ремонт и укрепление базы учреждений образования на селе. ¦ +----------------------------+--------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ Исполнители основных ¦ Комитет общего, профессионального образования, науки и молодежной политики ¦ ¦ мероприятий ¦ Администрации Читинской области, органы местного самоуправления. ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------+--------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ Объемы и источники ¦ ¦2001 ¦2002 ¦2003 ¦2004 ¦2005 ¦Всего ¦ ¦ финансирования +--------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ ¦ Общие затраты по всем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ разделам (тыс. рублей): ¦158890,0¦ 27380,0¦ 23584,0¦ 41016,0¦ 33700,0¦ 33210,0¦ ¦ +--------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ ¦ В т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ из областного бюджета: ¦ 82293,0¦ 14454,2¦ 12560,6¦ 19460,1¦ 15333,1¦ 20485,4¦ ¦ +--------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ ¦ 1. Создание новых типов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и видов образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений на селе ¦ 1313,0¦ 290,0 ¦ - ¦ 382,0 ¦ 341,0 ¦ 300,0 ¦ ¦ ¦ +--------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ ¦ 2. Обновление содержания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ 3699,5 ¦ 1063,0 ¦ - ¦ 1059,0 ¦ 614,5 ¦ 963,0 ¦ ¦ ¦ +--------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ ¦ 3. Укрепление учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ материальной базы ¦15171,8 ¦ 1505,2 ¦ 3580,6 ¦ 5558,6 ¦ 2400,0 ¦ 2127,4 ¦ ¦ ¦ +--------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ ¦ 4. Работа с кадрами ¦ 5491,0 ¦ 646,0 ¦ 1000,0 ¦ 1245,0 ¦ 1300,0 ¦ 1300,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 5. Капитальный ремонт и +--------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ ¦ укрепление базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на селе ¦56618,1 ¦ 10950,0¦ 7980,0 ¦ 11215,5¦ 10677,6¦ 15795,0¦ ¦ +--------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ ¦ из местных бюджетов ¦76596,6 ¦ 12925,8¦11023,4 ¦ 21555,9¦ 18366,6¦ 12724,6¦ +----------------------------+--------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ Ожидаемые конечные ¦ Реализация программы позволит стабилизировать положение образовательных ¦ ¦ результаты ¦ учреждений на селе, обеспечить условия (нормативно-правовые, учебно- ¦ ¦ ¦ методические, организационно-управленческие) для устойчивого развития системы ¦ ¦ ¦ образования на селе. ¦ +----------------------------+--------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ Система организации ¦ Контроль за исполнением программы осуществляют Комитет общего, ¦ ¦ контроля за исполне- ¦ профессионального образования, науки и молодежной политики Администрации ¦ ¦ нием программы ¦ Читинской области, Комитет сельского хозяйства и продовольствия Администрации ¦ ¦ ¦ Читинской области. ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ (В редакции Закона областной Думы Читинской области от 28.11.2002 г. N 425) 1. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами. Сельская школа вносит весомый вклад в дело образования и воспитания подрастающего поколения. Ее состояние и уровень работы существенно влияют на социальное развитие села, повышение культурного уровня сельского населения, решение демографических проблем на селе. Ухудшение социально-экономических условий, снижение объемов финансирования на укрепление учебно-материальной базы в последние годы отрицательно сказались на развитии образования на селе. В 1999/2000 учебном году в области функционировало 852 образовательных учреждения: 319 дошкольных, 515 общеобразовательных школ (в т.ч. 151 начальных, 94 основных, 270 средних), 4 специальных школы, 12 ПТУ. Из 197571 учащегося школ области 84249 обучаются в сельских школах. Особенно остро стоит вопрос выживаемости сельской малокомплектной, малочисленной школы, 39 сел не имеют школ. В связи с реструктуризацией сети сельских школ в области с 1990 года закрыто 35 начальных, 3 основные школы, число учащихся сократилось на 5105 человек (с 89354 до 84249), 57% начальных школ области имеют контингент до 15 человек, 35% - до 40 учащихся. Особенно сильно отразилась финансово-экономическая ситуация в стране и области на сети сельских дошкольных учреждений. За период с 1992 года число их сократилось на 264 (1992 г.-583, 2000 г.-319). Достаточно остро стоит проблема подготовки детей к обучению в школе, так как семейное воспитание не в состоянии компенсировать отсутствие общественного дошкольного воспитания. Необходима система мер для подготовки детей к школе. Несмотря на принимаемые меры по улучшению положения дел, материальная база учреждений образования сельской местности продолжает ухудшаться: 94 сельские школы требуют капитального ремонта, 16 - находятся в аварийном состоянии, в 27 - нет спортивных залов, в 53 - нет столовых. Материальные трудности препятствуют созданию полноценной развивающей среды в дошкольных учреждениях, сельские школы испытывают трудности в программно-методическом, материально-техническом обеспечении учебного процесса. (В редакции Закона областной Думы Читинской области от 28.11.2002 г. N 425) В связи с сокращением сети образовательных учреждений принимаются меры по организации подвоза из отдаленных деревень, в подвозе нуждаются 4824 учащихся. Абзац. (Исключен - Закон областной Думы Читинской области от 28.11.2002 г. N 425) Одним из главных направлений деятельности в работе органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений является кадровое обеспечение. Оно должно предусматривать реформирование процесса подготовки педагогических кадров для сельской школы с учетом ее специфики. В настоящее время в сельских образовательных учреждениях только 21,9% педагогов начальной школы, 77% - средней школы имеют высшее образование. В ряде школ из-за отсутствия преподавателей не ведутся предметы, входящие в базисный учебный план. Растет текучесть педагогических кадров. Ежегодно более 300 педагогов выбывают из сельских школ области по различным причинам, в том числе из-за отсутствия жилья (400 педагогов нуждается в жилье), несвоевременной выплаты и низкой заработной платы. В целях улучшения кадрового обеспечения необходимо продолжить практику подготовки специалистов на контрактной основе и по целевому приему, совершенствовать работу по ориентации выпускников сельских школ на педагогическую профессию. Повышение квалификации педагогов и руководителей в сельских образовательных учреждениях осуществляется Читинским институтом повышения квалификации работников образования, но в связи с финансовыми трудностями количество слушателей института из сельских районов области сокращается год от года. Краткосрочные курсы и семинары не могут заменить полноценной курсовой подготовки. Значительные трудности возникают в сельских малокомплектных школах с введением базисного учебного плана в силу ряда специфических особенностей: малочисленность классов, отсутствие параллельных классов, недостаточность кадрового, программно-методического обеспечения. Обновление содержания образования на селе должно предусматривать, хорошую базовую подготовку учащихся по основам наук, развитие творческих способностей, научного мышления, значительное повышение роли культуры, усиление политехнической направленности, связи с жизнью, практикой, усиление гуманизации образования. Важно не только давать больше знаний, но и сделать образование личностно значимым для реализации жизненных планов и намерений учащихся. Сегодня представляется необходимым создание и отработка самых разнообразных типологических и видовых моделей сельских школ с существенным изменением в них содержания обучения и воспитания. Не меньше трудностей и проблем вызывает и организация внеклассной кружковой и воспитательной работы со школьниками сельских школ, которая имеет немаловажное значение для развития личности. В малокомплектных сельских школах кружковая и клубная работа "сужена" из-за малочисленности классов, отсутствия квалифицированных кадров, слабой материальной базы. Основными проблемами, тормозящими процессы развития образования на селе являются: - недостаточное финансирование деятельности сельских учреждений образования, резкое сокращение объемов строительства и капитального ремонта; - невыполнение предусмотренных действующим законодательством социальных гарантий педагогическим работникам сельских школ; - нехватка средств и ресурсов для подготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих кадров в соответствии с современными требованиями; - недостаточное информационное обеспечение профессиональной деятельности учителя и руководителя сельской школы, дефицит профессионального и культурного общения; - медленное обновление содержания образования, форм и методов организации учебно-воспитательного процесса; - несбалансированное развитие рынка образовательных услуг на селе. В целях стабилизации и дальнейшего развития системы образования на селе необходимо определить систему мер, способствующую решению следующих проблем: - укрепление учебно-материальной базы сельских образовательных учреждений; - кадровое обеспечение системы образования на селе, социальная защита педагогических работников; - обновление содержания образования, форм и методов организации учебно-воспитательного процесса; - развитие системы дополнительного образования и воспитания. 2. Цель, задачи, сроки реализации программы. Целью программы является обеспечение государственной поддержки сельской школы Читинской области, создание условий для реализации конституционного права граждан на получение образования независимо от места проживания. Задачи программы предусматривают создание оптимальных условий для обучения, воспитания, развития, социальной защиты детей дошкольного возраста, учащихся, молодежи села. Сроки реализации программы 2001-2005 гг. 3. Ресурсное обеспечение программы. Основные мероприятия программы проводятся на существующей материально-технической базе образовательных учреждений. Финансирование мероприятий осуществляется за счет средств областного бюджета, бюджетов муниципальных образований на основе соглашений Комитета общего, профессионального образования, науки и молодежной политики Администрации Читинской области и глав администраций муниципальных образований, заключенных сроком на 5 лет. Финансово-экономическое обеспечение реализации программы в 2001- 2005 годах составляет: +------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦ ¦ 2001 г. ¦2002 г. ¦2003 г. ¦2004 г. ¦2005 г. ¦Всего ¦ +-----------------------------------+---------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ Общие затраты по всем разделам ¦ 27380 ¦23584 ¦41016 ¦33700 ¦33210 ¦158890 ¦ ¦ (тыс. руб): ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+---------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ В т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ из областного бюджета: ¦ 14454,2 ¦12560,6 ¦19460,1 ¦15333,1 ¦20485,4 ¦82293,4 ¦ +-----------------------------------+---------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1.Создание новых типов и видов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на селе ¦ 290 ¦423,5 ¦382 ¦341 ¦300 ¦1736,5 ¦ ¦ +---------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ 2.Обновление содержания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ 1063 ¦1154 ¦1059 ¦614,5 ¦963 ¦4853,5 ¦ ¦ +---------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ 3.Укрепление учебно-материальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ базы. ¦ 1505,2 ¦1479,1 ¦1321,6 ¦1484,1 ¦2127,4 ¦7917,4 ¦ ¦ +---------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ 4.Работа с кадрами ¦ 646 ¦524 ¦497,5 ¦493,5 ¦795 ¦2956 ¦ ¦ +---------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ 5.Строительство образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений на селе. ¦ 10950 ¦8980 ¦16200 ¦12400 ¦16300 ¦64830 ¦ +-----------------------------------+---------+--------+--------+--------+--------+--------¦ ¦ из муниципальных бюджетов: ¦ 12925,8 ¦11023,4 ¦21555,9 ¦18366,9 ¦12724,6 ¦76596,6 ¦ +------------------------------------------------------------------------------------------+ 4. Механизм реализации и контроль за ходом исполнения программы. Механизм реализации программы предусматривает ежегодное формирование рабочих документов: - координационного плана совместных действий Комитета общего, профессионального образования, науки и молодежной политики Администрации Читинской области с Комитетом сельского хозяйства и продовольствия Администрации Читинской области, высшими учебными заведениями региона; - перечня работ, вытекающих из плана мероприятий на год с определением разграничения деятельности исполнителей, источников и объемов финансирования. Организация исполнения программы возлагается на органы управления образованием, местные органы самоуправления, администрацию образовательных учреждений, Комитет сельского хозяйства и продовольствия Администрации Читинской области, руководителей хозяйств агропромышленного комплекса. Контроль за ходом исполнения программы осуществляют Комитет общего, профессионального образования, науки и молодежной политики Администрации Читинской области, Комитет сельского хозяйства и продовольствия Администрации Читинской области путем: - отчетности исполнителей о реализации программных мероприятий; - контроля за целевым и эффективным использованием выделяемых средств; - контроля за соблюдением сроков и качества выполнения программных мероприятий. Исполнители отчитываются об использовании выделенных им средств и выполнении программных мероприятий в соответствии с порядком, установленным заказчиком. 5. Оценка эффективности социально-экономических последствий реализации программы. Выполнение программы позволит осуществить комплекс мер по развитию сельской школы, обеспечить развитие сельских школьников, выравнивание возможностей получения образования для городских и сельских школьников. Оценка эффективности реализации программы производится по показателям, определяющим цели и задачи программы. 6. Перечень основных мероприятий по реализации областной целевой программы "Развитие образования на селе (2001-2005 гг.)" +-------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦Наименование ¦Испол- ¦Сроки ¦Источ- ¦ Финансовые затраты (в тыс. руб.) ¦ ¦мероприятия ¦нители ¦реали- ¦ники +---------------------------------------------------------¦ ¦ ¦ ¦зации ¦финан- ¦ Всего ¦ в том числе по годам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сирова-¦ +------------------------------------------------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ 2001 ¦ 2002 ¦ 2003 ¦ 2004 ¦ 2005 ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ 6.1. Создание новых типов и видов образовательных учреждений на селе * ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦6.1 1. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Реформирование ¦КОПОН и¦2001- ¦област-¦757,0 ¦190,0 ¦- ¦208,0 ¦200,0 ¦159,0 ¦ ¦сети муници- ¦МП ¦2005 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пальных уч- ¦ ¦годы ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реждений ¦ ¦ +-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦образования ¦ ¦ ¦местные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(приобретение ¦ ¦ ¦бюджеты¦1100,7 ¦428,2 ¦286,5 ¦174,0 ¦103,0 ¦109,0 ¦ ¦прочих расход- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и предметов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦снабжения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦командировоч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ные расходы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦текущий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и капитальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт, при- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦непроизводст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венного обо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рудования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предметов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦длительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пользования), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психолого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦консультацион- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных пунктов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦филиалов ме- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дико-психоло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го-педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ческих комис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сий, вечерних ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(сменных) школ,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦консультацион- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных пунктов. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-------+-------+-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦6.1.2. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Модернизация ¦КОПОН и¦2001- ¦област-¦556,0 ¦100,0 ¦- ¦174,0 ¦141,0 ¦141,0 ¦ ¦образования, ¦МП ¦2005 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реструктуриза- ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции сельской ¦ ¦ +-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦сети школ, в ¦ ¦ ¦местные¦1453,8 ¦1,80 ¦281,0 ¦344,0 ¦356,0 ¦391,0 ¦ ¦т.ч. создание ¦ ¦ ¦бюджеты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦районных школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с пришкольными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интернатами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обновление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно-мате- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦риальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базы, текущий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прочих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалов. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦ИТОГО по подразделу ¦3867,5 ¦800,0 ¦567,5 ¦900,0 ¦800,0 ¦800,0 ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦в том числе: ¦1313,0 ¦290,0 ¦- ¦382,0 ¦341,0 ¦300,0 ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦местные бюджеты ¦2554,5 ¦510,0 ¦567,5 ¦518,0 ¦459,0 ¦500,0 ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦ 6.2. Обновление содержания образования * ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦6.2.1. Переход ¦КОПОН и¦2001- ¦област-¦700,0 ¦700,0 ¦- ¦- ¦- ¦- ¦ ¦на новый ¦МП ¦2002 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базисный и ¦ ¦годы ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебный план и ¦ ¦ +-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦новые учебные ¦ ¦ ¦местные¦155,0 ¦100,0 ¦55,0 ¦- ¦- ¦- ¦ ¦программы: - ¦ ¦ ¦бюджеты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебников, - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приобретение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпуск учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пособий. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦командировочные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-------+-------+-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦6.2.2. Создание¦ КОПОН ¦ 2001- ¦област-¦444,0 ¦170,0 ¦- ¦108,0 ¦166,0 ¦- ¦ ¦классов и групп¦ и ¦ 2005 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коррекционного ¦ МП ¦ годы ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитаци- ¦ ¦ +-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦онного ¦ ¦ ¦местные¦563,5 ¦100,0 ¦91,0 ¦- ¦185,5 ¦187,0 ¦ ¦назначения в ¦ ¦ ¦бюджеты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вспомогательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦классов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦логопедических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пунктов при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проведение ор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ганизационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦командировочные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-------+-------+-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦6.2.3. ¦ КОПОН ¦2001- ¦област-¦2555,5 ¦193,0 ¦- ¦951,0 ¦448,5 ¦963,0 ¦ ¦Укрепление ¦ и МП ¦2005 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно- ¦ ¦годы ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материальной ¦ ¦ +-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦базы лагерей ¦ ¦ ¦местные¦319,0 ¦37,0 ¦141,0 ¦141,0 ¦- ¦- ¦ ¦дневного ¦ ¦ ¦бюджеты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пребывания в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профильных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лагерях, прио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и инвентаря; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прочие текущие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦ИТОГО по подразделу ¦4737,0 ¦1300,0 ¦287,0 ¦1200,0 ¦800,0 ¦1150,0 ¦ +---------------+-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦областной бюджет ¦3699,5 ¦1063,0 ¦- ¦1059,0 ¦614,5 ¦963,0 ¦ +---------------+-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦местные бюджеты ¦1037,5 ¦237,0 ¦287,0 ¦141,0 ¦185,5 ¦187,0 ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ 6.3. Укрепление учебно-материальной базы * ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦6.3.1. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Обновление ¦КОПОН ¦2001- ¦област-¦6841,6 ¦1314,2 ¦- ¦2000,0 ¦2400,0 ¦1127,4 ¦ ¦учебно- ¦и МП ¦2005 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материальной ¦ ¦годы ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базы школ: при-¦ ¦ +-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦обретение ¦ ¦ ¦местные¦1953,0 ¦286,0 ¦246,0 ¦192,4 ¦496,6 ¦732,6 ¦ ¦программно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аппаратных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвентаря, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦услуги, связи, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для кабинетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦химии, физики, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦биологии, учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных мастерских.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-------+-------+-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦6.3.2. ¦КОПОН ¦2001- ¦област-¦3869,8 ¦100,0 ¦1532,8 ¦2237,0 ¦- ¦- ¦ ¦Приобретение ¦и МП ¦2003 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудования ¦ ¦годы ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для школьных ¦ ¦ +-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦мастерских, ¦ ¦ ¦местные¦409,5 ¦100,0 ¦127,5 ¦182,0 ¦- ¦- ¦ ¦автотранспорта,¦ ¦ ¦бюджеты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦автобусов для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подвоза учащих-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-------+-------+-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦6.3.3. ¦КОПОН ¦2001- ¦област-¦4369,4 ¦- ¦2047,8 ¦1321,6 ¦- ¦1000,0 ¦ ¦Приобретение ¦ и МП ¦2005 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьной мебели¦ ¦годы ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спортивного ¦ ¦ +-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦оборудования, ¦ ¦ ¦местные¦2964,7 ¦480,0 ¦520,0 ¦377,7 ¦987,0 ¦600,0 ¦ ¦инвентаря, ¦ ¦ ¦бюджеты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прочие текущий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-------+-------+-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦6.3.4. ¦КОПОН ¦2001- ¦област-¦91,0 ¦91,0 ¦- ¦- ¦- ¦- ¦ ¦Приобретение ¦и МП ¦2003 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарно-¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го оборудова- ¦ ¦ +-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ния, технологи-¦ ¦ ¦местные¦383,6 ¦128,8 ¦127,4 ¦127,4 ¦- ¦- ¦ ¦ческого обору- ¦ ¦ ¦бюджеты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дования, обору-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦медицинских ка-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бинетов дош- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школ. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦ИТОГО по подразделу ¦20882,6 ¦2500,0 ¦4601,5 ¦6437,0 ¦3884,1 ¦3460,0 ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦областной бюджет ¦15171,8 ¦1505,2 ¦3580,6 ¦5558,6 ¦2400,0 ¦2127,4 ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦местные бюджеты ¦5710,8 ¦994,8 ¦1020,9 ¦878,4 ¦1484,1 ¦1332,6 ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ 6.4. Работа с кадрами * ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦6.4.1. ¦КОПОН ¦2001 ¦област-¦200,0 ¦200,0 ¦- ¦- ¦- ¦- ¦ ¦Перепрофилиро- ¦и МП ¦год ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вание спе- ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦циальностей в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦местные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦училищах и ¦ ¦ ¦бюджеты¦8,0 ¦8,0 ¦- ¦- ¦- ¦- ¦ ¦колледжах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦второй ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальности. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвентаря, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прочие текущие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦командировочные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-------+-------+-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦6.4.2. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Организация ¦КОПОН ¦2001- ¦област-¦4200,0 ¦200,0 ¦1000,0 ¦1000,0 ¦1000,0 ¦1000,0 ¦ ¦контрактно- ¦и МП ¦2005 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦целевой ¦ ¦годы ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(учителей) для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сельских школ в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ЗабГПУ им. Н.Г ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Чернышевского. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-------+-------+-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦6.4.3. ¦КОПОН ¦2001- ¦област-¦1091,0 ¦246,0 ¦- ¦245,0 ¦300,0 ¦300,0 ¦ ¦Финансовая ¦и МП ¦2005 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержка в ¦ ¦годы ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приобретении ¦ ¦ +-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦жилья для сель-¦ ¦ ¦местные¦1612,5 ¦246,0 ¦310,0 ¦245,5 ¦306,0 ¦505,0 ¦ ¦ских учителей ¦ ¦ ¦бюджеты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на вторичном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рынке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦ИТОГО по подразделу ¦7111,5 ¦900,0 ¦1310,0 ¦1490,0 ¦1606,5 ¦1805,0 ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦областной бюджет ¦5491,0 ¦646,0 ¦1000,0 ¦1245,0 ¦1300,0 ¦1300,0 ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦местные бюджеты ¦1620,5 ¦254,0 ¦310,0 ¦245,0 ¦306,5 ¦505,0 ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦ 6.5 Капитальный ремонт и укрепление базы учреждений образования на селе * ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------¦ ¦6.5.1. ¦подряд-¦2001- ¦област-¦29651,8 ¦5475,0 ¦4475,0 ¦5956,5 ¦5847,8 ¦7897,5 ¦ ¦Капитальный ¦ные ¦2005 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт зданий ¦органи-¦годы ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школ, ¦зации ¦ +-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦пришкольных ¦ ¦ ¦местные¦31533,8 ¦5650,0 ¦5202,0 ¦8100,0 ¦7931,8 ¦4650,0 ¦ ¦интернатов, ¦ ¦ ¦бюджеты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦котельных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦иных сооруже- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соглашениями о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦взаимодействии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦между КОПОН и М¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и муниципальным¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образованиями, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦также приказами¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦КОПОН и МП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-------+-------+-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦6.5.2. ¦органы ¦2001- ¦област-¦26966,0 ¦5475,0 ¦3505,0 ¦5259,0 ¦4829,8 ¦7897,5 ¦ ¦Приобретение ¦местно-¦2005 ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалов для ¦го са- ¦годы ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦капитального и ¦моуп- ¦ +-------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦текущего ремон-¦равле- ¦ ¦местные¦34139,5 ¦5280,0 ¦3636,0 ¦11673,5 ¦8000,0 ¦5550,0 ¦ ¦та в соответст-¦ния ¦ ¦бюджеты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вии с соглаше- ¦муници-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ниями о взаи- ¦пальных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦модействии ¦образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦между КОНОП и ¦ваний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦ИТОГО по подразделу ¦122291,4¦21880,0 ¦16818,0 ¦30989,0 ¦26609,4 ¦25995,0 ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦областной бюджет ¦56618,1 ¦10950,0 ¦7980,0 ¦11215,5 ¦10677,6 ¦15795,0 ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦местные бюджеты ¦65673,3 ¦10930,0 ¦8838,0 ¦19773,5 ¦15931,8 ¦10200,0 ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦ИТОГО по программе ¦158890,0¦27380,0 ¦23584,0 ¦41016,0 ¦33700,0 ¦33210,0 ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦областной бюджет ¦82293,4 ¦14454,2 ¦12560,6 ¦19460,1 ¦15333,1 ¦20485,4 ¦ ¦ +-----------------------+--------+----------+--------+--------+---------+---------¦ ¦ ¦местные бюджеты ¦76596,6 ¦12925,8 ¦11023,4 ¦21555,9 ¦18366,9 ¦12724,6 ¦ +-------------------------------------------------------------------------------------------------+ (Раздел в редакции Закона областной Думы Читинской области от 28.11.2002 г. N 425) * Действие пунктов приостановлено - Закон областной Думы Читинской области от 29.12.2004 г. N 603 - в части финансирования из областного бюджета в 2005 году на сумму 20485,4 тыс. рублей. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Декабрь
|
