Постановление Правительства Новосибирской области от 09.12.2013 № 534-п

 




                 ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ


                        от 09.12.2013 N 534-п

                            г.Новосибирск

   О внесении изменений в постановление Правительства Новосибирской
                    области от 01.07.2011 N 283-п
     
     
     Правительство Новосибирской области п о с т а н о в л я е т:
     Внести в  постановление  Правительства Новосибирской  области  от
01.07.2011  N 283-п  "Об  утверждении долгосрочной  целевой  программы
"Комплексная   региональная   программа   развития   профессионального
образования  на   2011-2015  годы"  (далее   -  Программа)   следующие
изменения:
     1. Подраздел  "Понятия  и  термины,  используемые  в   Программе"
раздела II "Обоснование необходимости разработки Программы"  дополнить
абзацами следующего содержания:
     "новые программы профессионального образования -  образовательные
программы  среднего   профессионального  образования,   дополнительные
профессиональные   программы,   подготовка   по   которым   ранее    в
профессиональном образовательном учреждении не велась;
     новые модели    профессионального     образования    -     модели
профессионального   образования,   в  основу   которых   заложены   не
использованные   ранее   механизмы   реализации   процесса   получения
профессионального образования  (модель непрерывного  профессионального
образования,   модель    открытого   непрерывного    профессионального
образования   школьников   на   основе   социального   партнерства   с
предприятиями,     непрерывного     профессионального      образования
"Политехническая  и агрошкола",  частно-государственного  партнерства,
формирование    территориальных   отраслевых    кластеров,    сетевого
взаимодействия     образовательных    учреждений     профессионального
образования на  базе  региональных или  отраслевых ресурсных  центров,
многоуровневого   многофункционального  образовательного   учреждения,
социального партнерства образовательных учреждений высшего образования
и среднего профессионального образования)".
     2. В разделе III  "Цели, задачи  и целевые индикаторы  Программы"
после абзаца сто четвертого дополнить абзацами следующего содержания:
     "доля учреждений профессионального образования, внедривших  новые
программы  и  модели профессионального  образования,  разработанные  в
рамках Программы,  от общего  количества учреждений  профессионального
образования рассчитывается как:
                           а21/в21 x 100%,
     где:
     а21 - число учреждений профессионального образования,  внедривших
новые программы и модели профессионального образования,  разработанные
в   рамках   Программы,    в21   -   общая   численность    учреждений
профессионального образования".
     3. Приложение N 1 к Программе "Цели, задачи и целевые  индикаторы
долгосрочной  целевой  программы "Комплексная  региональная  программа
развития профессионального образования  на 2011-2015 годы" изложить  в
редакции согласно приложению к настоящему постановлению.
     
     
     
Губернатор Новосибирской области                          В.А. Юрченко
     
     
     
                                                            ПРИЛОЖЕНИЕ
                                         к постановлению Правительства
                                                 Новосибирской области
                                                 от 09.12.2013 N 534-п


                                                       "ПРИЛОЖЕНИЕ N 1
                                      к долгосрочной целевой программе
                                   "Комплексная региональная программа 
                                            развития профессионального
                                                           образования
                                                    на 2011-2015 годы"


   Цели, задачи и целевые индикаторы долгосрочной целевой программы
    "Комплексная региональная программа развития профессионального
                             образования
                          на 2011-2015 годы"

|—————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————————————————-——|——————————————|
|   Цель/задачи, требующие    | Наименование целевого индикатора  |   Единица    |   Значение   |       Значение целевого индикатора<*>,        |  Примечание  |
| решения для достижения цели |                                   |  измерения   |   весового   |             в том числе по годам              |              |
|                             |                                   |              | коэффициента |                                               |              |
|                             |                                   |              |   целевого   |                                               |              |
|                             |                                   |              |  индикатора  |                                               |              |
|                             |                                   |              |              |———————|———————|———————|———————|———————|——————-|              |
|                             |                                   |              |              | 2010  | 2011  | 2012  | 2013  | 2014  | 2015  |              |
|—————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
| Цель: создание эффективной системы профессионального образования, обеспечивающей сферу производства и услуг Новосибирской области квалифицированными         |
| специалистами и рабочими кадрами, подготовку высококлассных специалистов для Сибири в целом по отдельным специальностям                                      |
|—————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
| Задача 1.                   | Целевой индикатор 1 -             |      %       |    0,052     |   -   |  30   |  60   |  100  |  100  |  100  | Статистика   |
| Изменение содержания и      | доля лиц, принятых на программы   |              |              |       |       |       |       |       |       | за 2010 год  |
| повышение качества          | начального, среднего              |              |              |       |       |       |       |       |       | отсутствует  |
| образовательного процесса в | профессионального образования     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| образовательных учреждениях | по востребованным                 |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| в соответствии с            | профессиям/специальностям и       |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| требованиями федеральных    | направлениям подготовки, от общей |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| государственных             | численности принятых (ежегодно)   |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| образовательных стандартов  |                                   |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| и с учетом требований       |                                   |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| регионального рынка труда   |                                   |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 2 -             |      %       |    0,050     |   -   |  10   |  50   |  80   |  90   |  100  | Статистика   |
|                             | доля реализуемых основных         |              |              |       |       |       |       |       |       | за 2010 год  |
|                             | профессиональных образовательных  |              |              |       |       |       |       |       |       | отсутствует  |
|                             | программ по востребованным        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | профессиям/специальностям и       |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | направлениям подготовки от общего |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | количества реализуемых основных   |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | профессиональных образовательных  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | программ (нарастающим итогом)     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 3 -             |      %       |    0,038     |  30   |  30   |  34   |  42   |  45   |  45   |              |
|                             | доля образовательных учреждений,  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | обеспечивающих интеграцию         |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образовательных программ общего,  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | начального (среднего)             |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | профессионального образования, от |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | общего количества образовательных |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | учреждений профессионального      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования (нарастающим итогом)  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 4 -             |      %       |    0,038     |  20   |  20   |  40   |  60   |  65   |  65   |              |
|                             | доля учреждений профессионального |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования, реализующих          |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | инновационные образовательные     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | программы, от общего числа        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образовательных учреждений        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | профессионального образования     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | (нарастающим итогом)              |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 5 -             |      %       |    0,038     |   -   |  89   |  100  |  100  |  100  |  100  | Статистика   |
|                             | доля учреждений профессионального |              |              |       |       |       |       |       |       | за 2010 год  |
|                             | образования, внедривших новые     |              |              |       |       |       |       |       |       | отсутствует. |
|                             | программы и модели                |              |              |       |       |       |       |       |       | Значения     |
|                             | профессионального образования,    |              |              |       |       |       |       |       |       | целевого     |
|                             | разработанные в рамках Программы, |              |              |       |       |       |       |       |       | индикатора   |
|                             | от общего количества учреждений   |              |              |       |       |       |       |       |       | 2011-2012    |
|                             | профессионального образования     |              |              |       |       |       |       |       |       | гг. являются |
|                             | (нарастающим итогом)              |              |              |       |       |       |       |       |       | справочными  |
|—————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
| Задача 2. Структурная       | Целевой индикатор 1 -             |      %       |    0,046     |  10   |  10   |  20   |  35   |  45   |  50   |              |
| перестройка системы         | доля учреждений профессионального |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| профессионального           | образования, реализующих          |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| образования                 | интегрированные многоуровневые    |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образовательные программы, от     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | общего числа образовательных      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | учреждений профессионального      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования (нарастающим итогом)  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 2 -             |      %       |    0,048     |   6   |  20   |  50   |  70   |  100  |  100  |              |
|                             | доля учреждений профессионального |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования, реализующих с        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | предприятиями реального сектора   |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | экономики совместные              |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образовательные проекты, от       |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | общего числа образовательных      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | учреждений профессионального      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования (нарастающим итогом)  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 3 -             |     тыс.     |    0,033     |   -   |   -   |  1,1  | 18,0  | 19,0  | 20,0  | Статистика   |
|                             | численность лиц, занятых в        |   человек    |              |       |       |       |       |       |       | за 2010 год  |
|                             | экономике, ежегодно обучающихся   |              |              |       |       |       |       |       |       | отсутствует  |
|                             | по программам непрерывного        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования (включая повышение    |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | квалификации, переподготовку), в  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | том числе в ресурсных центрах на  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | базе учреждений профессионального |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования (ежегодно)            |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 4 -             |      %       |    0,038     | 17,5  | 17,5  |  18   | 18,5  |  19   |  20   |              |
|                             | доля обучающихся 10-11(12)        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | классов общеобразовательных       |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | учреждений, выбравших для         |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | освоения программы                |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | профессиональной подготовки       |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | учреждения профессионального      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования, от общей численности |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | обучающихся 10-11(12) классов     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | (ежегодно)                        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 5 -             |      %       |    0,037     |   4   |   4   |   4   |   9   |  10   |  10   |              |
|                             | доля обучающихся в                |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | специализированных учреждениях    |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | профессионального образования,    |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | ориентированных на потребности    |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | отдельных работодателей, от общей |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | численности обучающихся в         |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | учреждениях профессионального     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования (ежегодно)            |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 6 -             |      %       |      -       |   -   |   5   |   -   |   -   |   -   |   -   |              |
|                             | доля лиц, обучающихся по          |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | программам бакалавриата, от общей |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | численности обучающихся в         |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | учреждениях среднего              |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | профессионального образования     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | (колледжах) (ежегодно)            |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 7 -             |      %       |    0,037     |   -   |   5   |  20   |  25   |  25   |  30   | Реализация   |
|                             | доля лиц, обучающихся в           |              |              |       |       |       |       |       |       | планируется  |
|                             | специализированных                |              |              |       |       |       |       |       |       | с 2011 года  |
|                             | многопрофильных центрах, от общей |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | численности обучающихся в         |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | учреждениях профессионального     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования (ежегодно)            |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 8 -             |      %       |    0,055     |   -   |   -   |   2   |  15   |  22   |  22   | Реализация   |
|                             | доля лиц, обучающихся в           |              |              |       |       |       |       |       |       | планируется  |
|                             | многофункциональных центрах       |              |              |       |       |       |       |       |       | с 2012 года  |
|                             | прикладных квалификаций, от общей |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | численности обучающихся по        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | программам профессиональной       |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | подготовки в учреждениях          |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | профессионального образования     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | (ежегодно)                        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|—————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
| Задача 3.                   | Целевой индикатор 1 -             |      %       |     0,05     |  10   |  25   |  31   |  37   |  53   |  63   |              |
| Модернизация                | доля учреждений профессионального |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| материально-технической     | образования и их филиалов,        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| базы учреждений,            | обновивших лабораторную и         |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| реализующих программы       | производственную базу, от общей   |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| профессионального           | численности учреждений            |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| образования                 | профессионального образования     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | (нарастающим итогом)              |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 2 -             |    центр     |     0,05     |   -   |   1   |   5   |  12   |   1   |   1   | Реализация   |
|                             | количество созданных отраслевых   |              |              |       |       |       |       |       |       | планируется  |
|                             | ресурсных центров подготовки,     |              |              |       |       |       |       |       |       | с 2011 года  |
|                             | переподготовки и повышения        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | квалификации                      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | высококвалифицированных рабочих   |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | кадров и специалистов (ежегодно)  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 3 -             |      %       |    0,037     |   -   |   -   |   -   |   -   |  20   |  30   | Реализация   |
|                             | доля учреждений среднего          |              |              |       |       |       |       |       |       | планируется  |
|                             | профессионального образования, в  |              |              |       |       |       |       |       |       | с 2014 года  |
|                             | которых созданы условия (в рамках |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | Программы) для обучения и         |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | проживания лиц с ограниченными    |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | возможностями здоровья, от общего |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | количества учреждений             |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | профессионального образования     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | (нарастающим итогом)              |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|—————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
| Задача 4.                   | Целевой индикатор 1 -             |      %       |     0,04     |  15   |  15   |  60   |  70   |  100  |  100  |              |
| Повышение эффективности     | доля студентов учреждений         |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| управления системой         | профессионального образования,    |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| профессионального           | обучающихся по образовательным    |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| образования, создание и     | программам, в реализации которых  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| внедрение                   | участвуют работодатели (включая   |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| государственно-общественных | организацию учебной и             |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| моделей взаимодействия,     | производственной практики;        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| развития системы            | предоставление оборудования и     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| социального партнерства     | материалов; участие в разработке  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образовательных программ и оценке |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | результатов их освоения,          |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | проведении учебных занятий), от   |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | общей численности студентов       |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | учреждений профессионального      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования (нарастающим итогом)  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 2 -             |   стандарт   |    0,033     |   -   |   -   |   -   |   -   |   8   |   8   |              |
|                             | число разработанных региональных  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | стандартов профессиональной       |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | деятельности (ежегодно)           |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 3 -             |    центр     |    0,045     |   -   |   -   |   8   |   5   |   4   |   4   |              |
|                             | число созданных площадок для      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | беспечения деятельности по        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | независимой оценке и сертификации |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | профессиональных квалификаций     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | рабочих кадров и специалистов     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | среднего звена (ежегодно)         |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 4 -             |      %       |    0,040     |  15   |  20   |  50   |  95   |  100  |  100  |              |
|                             | доля учреждений профессионального |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования, имеющих свои         |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | регулярно (не реже 2 раз в месяц) |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | обновляемые сайты в сети Интернет |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | и публикующих на них отчеты по    |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | результатам своей образовательной |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | и хозяйственной деятельности, от  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | числа учреждений                  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | профессионального образования     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | (нарастающим итогом)              |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|—————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
| Задача 5.                   | Целевой индикатор 1 -             |      %       |    0,044     |   -   |   -   |   -   |  700  |  700  |  700  | Реализация   |
| Создание привлекательных    | численность учащихся и студентов  |              |              |       |       |       |       |       |       | планируется  |
| условий обучения в          | учреждений профессионального      |              |              |       |       |       |       |       |       | с 2013 года  |
| учреждениях                 | образования, обучающихся по       |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| профессионального           | профессиям и специальностям,      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| образования                 | соответствующим приоритетным      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | направлениям модернизации и       |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | технологического развития         |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | экономики Новосибирской области,  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | получающих стипендию              |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | Правительства Новосибирской       |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | области (ежегодно)                |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|—————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
| Задача 6.                   | Целевой индикатор 1 -             |      %       |     0,04     |   -   |   5   |  30   |  50   |  70   |  90   | Статистика   |
| Создание системы            | доля лиц, обучающихся по          |              |              |       |       |       |       |       |       | за 2010 год  |
| независимой оценки качества | программам профессионального      |              |              |       |       |       |       |       |       | отсутствует  |
| профессионального           | образования, прошедшим            |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| образования                 | профессионально-общественную      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | аккредитацию, от общей            |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | численности лиц, обучающихся по   |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | программам профессионального      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования (нарастающим итогом)  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|—————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
| Задача 7.                   | Целевой индикатор 1 -             |     чел.     |    0,036     |   -   |   -   |   -   | 200   | 250   | 250   | Реализация   |
| Создание эффективной        | численность педагогических и      |              |              |       |       |       |       |       |       | технологии   |
| системы управления кадрами  | руководящих работников учреждений |              |              |       |       |       |       |       |       | планируется  |
| профессионального           | профессионального образования,    |              |              |       |       |       |       |       |       | с 2013 года  |
| образования и их            | повышающих квалификацию с         |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| материального               | использованием накопительной      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
| стимулирования              | системы и зачетных единиц по      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | индивидуальным образовательным    |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | траекториям (ежегодно)            |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 2 -             |      %       |    0,035     |   -   |   -   |   5   |  15   |  20   |  20   | Реализация   |
|                             | доля педагогических и руководящих |              |              |       |       |       |       |       |       | технологии   |
|                             | работников учреждений             |              |              |       |       |       |       |       |       | планируется  |
|                             | профессионального образования,    |              |              |       |       |       |       |       |       | с 2012 года  |
|                             | участвующих в программах          |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | стажировок в организациях, в      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | условиях производства, на базе    |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | ресурсных центров, в том числе за |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | рубежом, от общей численности     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | педагогических и руководящих      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | работников учреждений             |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | профессионального образования     |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | (нарастающим итогом)              |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             |———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|
|                             | Целевой индикатор 3 -             |      %       |     0,04     |   -   |   -   |   -   |   5   |  10   |  20   | Реализация   |
|                             | доля преподавателей учреждений    |              |              |       |       |       |       |       |       | технологии   |
|                             | профессионального образования,    |              |              |       |       |       |       |       |       | планируется  |
|                             | прошедших                         |              |              |       |       |       |       |       |       | с 2013 года  |
|                             | переподготовку/повышение          |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | квалификации на основе механизмов |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | персонифицированного              |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | финансирования, от общей          |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | численности преподавателей        |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | учреждений профессионального      |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|                             | образования (нарастающим итогом)  |              |              |       |       |       |       |       |       |              |
|—————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————|——————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————|

     <*>Источник данных - ведомственная статистика министерства труда,
занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области на основе  данных,
полученных    от    образовательных    учреждений    профессионального
образования, подведомственных министерству труда, занятости и трудовых
ресурсов Новосибирской области.
     
     Применяемое сокращение:
     Программа -   долгосрочная    целевая   программа    "Комплексная
региональная  программа  развития  профессионального  образования   на
2011_2015 годы".


                            ____________".