|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Хакасия от 14.02.2012 № 78РЕСПУБЛИКА ХАКАСИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО ПОСТАНОВЛЕНИЕ Об утверждении Комплекса мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2012 году (В редакции Постановлений Правительства Республики Хакасия от 07.09.2012 г. N 600; от 13.12.2012 г. N 870) от 14 февраля 2012 г. г. Абакан N 78 В целях реализации постановления Правительства Российской Федерации от 31.05.2011 N 436 О порядке предоставления в 2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования" (с последующими изменениями) и распоряжения Правительства Российской Федерации от 27.12.2011 N 2392-р Правительство Республики Хакасия П О С Т А Н О В Л Я Е Т : 1. Утвердить Комплекс мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2012 году (приложение). 2. Министерству образования и науки Республики Хакасия (Г.А. Салата) провести работу по реализации Комплекса мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2012 году. Исполняющий обязанности Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия, заместитель Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия В.Крафт Приложение УТВЕРЖДЕН постановлением Правительства Республики Хакасия от 14.02.2012 г. N 78 КОМПЛЕКС мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2012 году 1. Текущее состояние системы общего образования Республики Хакасия В целях реализации задач по созданию новой школы как одного из институтов опережающего развития, доступной для детей с разными возможностями здоровья, школы, позволяющей раскрыть способности каждого ученика, деятельность Министерства образования и науки Республики Хакасия, муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных учреждений направлена на дальнейшую реализацию национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", утвержденной Президентом Российской Федерации от 04.02.2010 N Пр-271. Благодаря реализации национального проекта "Образование", национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", Плана действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 N 1507-р и федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 61, в последние годы система образования республики интенсивно развивается. Одним из основных ресурсов развития системы образования Республики Хакасия является долгосрочная республиканская целевая программа "Развитие образования в Республике Хакасия (2011-2015 годы)" (подпрограмма "Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"), утвержденная постановлением Правительства Республики Хакасия от 23.11.2010 N 596, мероприятия которой разработаны в продолжение логики национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", приоритетного национального проекта "Образование". В рамках реализации в 2011 году долгосрочной республиканской целевой программы "Развитие образования в Республике Хакасия (2011-2015 годы)", утвержденной постановлением Правительства Республики Хакасия от 23.11.2010 N 596, Комплекса мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2011 году, утвержденного постановлением Правительства Республики Хакасия от 11.07.2011 N 413 (далее - Комплекс мер по модернизации общего образования на 2011 год), заложены основы для дальнейшей модернизации системы образования. Приняты меры по обеспечению нового качества образовательных результатов, приведение их в соответствие с социально-экономическими и культурными изменениями, происходящими в обществе. С 1 сентября 2011 года все первоклассники Республики Хакасия начали осваивать федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования нового поколения (далее - ФГОС). Кроме того, в экспериментальном режиме перешли на новые образовательные стандарты 2-е классы семи школ, 5-е классы шести школ республики. В этих образовательных учреждениях созданы условия для обучения школьников в соответствии с современными стандартами. Численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам нового поколения, в общей численности обучающихся увеличилась до 14%. В 2011/12 учебном году прошли соответствующие курсы повышения квалификации 100% от общей численности учителей, работающих в первых классах. Всего же повышение квалификации прошли 70% от общей численности учителей начальных классов. Семь пилотных школ, перешедших на ФГОС начального общего образования еще в прошлом году, стали стажировочными площадками для педагогов республики. Совершенствуется модель региональной и муниципальной систем оценки качества общего образования в соответствии с новой моделью общероссийской системы оценки качества общего образования, охватывающей федеральный, региональный, муниципальный уровни, а также уровень образовательного учреждения. В 2011 году процедуру государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ прошли 2318 выпускников текущего года, что составляет 96% от общей численности выпускников средних школ Республики Хакасия. В новой стандартизированной форме (ГИА-9) государственную итоговую аттестацию прошли 3760 выпускников 9-х классов, что составило 69% от общей численности выпускников основной школы. В период проведения ЕГЭ в Республике Хакасия работали 524 общественных наблюдателя, получивших аккредитацию в муниципальных органах, осуществляющих управление в сфере образования. В каждой аудитории пунктов проведения экзаменов осуществлялось общественное наблюдение. Это позволило добиться информационной открытости, прозрачности процедуры аттестации, повысить психологическую комфортность выпускников школ - участников ЕГЭ. В Республике Хакасия сложилась определенная система работы по поиску и поддержке талантливых детей и молодежи в сфере образования, науки. Сформирована система ведомственных и межведомственных мероприятий, направленных на моральное и материальное поощрение наиболее талантливых детей, в том числе предметных и иных олимпиад, научно-практических конференций, творческих конкурсов и фестивалей, слетов, спортивных соревнований. Осуществляется поощрение талантливых школьников. Победители и призеры республиканских конкурсов, фестивалей, олимпиад и соревнований награждаются дипломами и памятными подарками. Для победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников организуются туристско-познавательные туры (в том числе зарубежные). Так, в летний период 2011 года 15 школьников участвовали в поездке по Эстонии, Скандинавским странам за счет средств республиканского бюджета Республики Хакасия. Ежегодно присуждаются премии Главы Республики Хакасия -Председателя Правительства Республики Хакасия учащимся и работающей молодежи, в том числе в номинации "За успехи в учебной и научно-исследовательской деятельности". В летний период в загородных оздоровительных лагерях проводятся республиканские профильные смены для одаренных и социально активных детей "Золотой запас республики". Практикуется проведение профильных смен в лагерях с дневным пребыванием детей. Так, в 2011 году проведены республиканские профильные смены: летняя школа юных избирателей "Право выбора", смены для одаренных детей "Юные дарования", "Юный гимназист". В течение 10 лет ежегодно в республике проводится конкурс на присуждение премий Хакасского республиканского общественного Фонда поддержки одаренных детей по десяти номинациям (в области филологии, математики, естествознания, литературного творчества, музыкального творчества, спорта и т.д.). Выстроена система взаимодействия с образовательными учреждениями высшего профессионального образования по вопросам выявления, развития и поддержки одаренных детей, а также обеспечения условий для их личностной самореализации и профессионального самоопределения. Заключено соглашение о взаимодействии с Хакасским государственным университетом им. Н.Ф.Катанова по реализации образовательной стратегии "Наша новая школа" на период до 2015 года, предусмотрен ряд мероприятий, направленных на совершенствование системы поддержки талантливых школьников. В рамках соглашения проводятся учебно-тренировочные сборы для подготовки участников регионального этапа всероссийской олимпиады школьников, победителей и призеров регионального этапа в заключительном этапе, организуются республиканские профильные смены для одаренных и социально активных детей. Преподаватели университета активно участвуют подготовке и проведении республиканских олимпиад и научно-практических конференций школьников. Республика активно взаимодействует с вузами, осуществляющими свою деятельность за пределами региона. Так, заключены соглашения о дистанционном образовании старшеклассников с Томским открытым школьным университетом и Омским государственным университетом. В сентябре 2011 года в Республике Хакасия состоялись неделя Томского открытого школьного университета и конференция "Параллельное обучение старшеклассников с использованием дистанционных образовательных технологий" при участии представителей Омского государственного университета. Ежегодно увеличивается численность старшеклассников, занимающихся по дополнительным образовательным программам вузов дистанционно. В 2011 году в Хакасии создан первый муниципальный центр по работе с одаренными детьми ("Школа старшеклассников"). В г. Абакане на базе МОУ "Гимназия" по программам дополнительного образования обучаются более 900 старшеклассников города Абакана, занятия проводят 27 преподавателей Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова. В республике продолжает свое развитие профильное обучение. По состоянию на начало учебного года профильное обучение реализуют 59 (31%) общеобразовательных учреждений, что выше показателей прошлого года на 9 (на 5%) учреждений. Количество учащихся, охваченных профильным обучением, увеличилось и составляет 3509 учащихся, что на 665человек больше, чем в предыдущем учебном году. В целом это составляет 58,5% всех старшеклассников, что на 4,5% выше показателей прошлого учебного года. В результате принятых мер расширилось число участников олимпиадного движения. В 2010/11 учебном году в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 111026 учащихся 5-11 классов, в муниципальном этапе - 12951, в региональном этапе - 1318 человек, это на 14% больше по сравнению с предыдущим учебным годом. В заключительном (всероссийском) этапе олимпиады 21 учащийся из Хакасии принял участие по 18 предметам. По таким предметам, как география и обществознание, школьники из Хакасии заняли призовые места. Сформирован банк одаренных школьников и талантливых детей Республики Хакасия. Увеличилось число участников мероприятий, направленных на выявление и поддержку одаренных детей в области академических знаний, художественного творчества, спортивного мастерства, на 4%. Инфраструктура школ меняется в лучшую сторону. В республике набраны хорошие темпы по строительству сельских школ и снятию проблемы аварийности образовательных учреждений. К началу нового учебного года ликвидированы аварийные ситуации в 10 образовательных учреждениях республики. Открыты две школы-новостройки и ведется строительство четырех новых школ в сельской местности. Значительно пополнилась материальная база школ за счет приобретения учебно-лабораторного, спортивного и медицинского оборудования. В последние годы принимаются меры по сохранности и строительству малокомплектных школ. С этой целью в республике реализуется проект "Учительский дом". Учительский дом совмещает в себе малокомплектную школу на 20 человек и квартиру для учителя. Второй год на территории республики продолжается реализация федерального экспериментального проекта по совершенствованию организации питания школьников, в ходе которого проводится капитальный ремонт пищеблоков и полная замена технологического оборудования школ, участвующих в проекте. Софинансирование проекта из республиканского бюджета Республики Хакасия составило 38 миллионов рублей, из федерального бюджета - 30 миллионов рублей, в сравнении с 2010 годом субсидия увеличена 1,5 раза. За этот период был проведен капитальный ремонт пищеблоков и укреплена материально-техническая база путем оснащения современным технологическим оборудованием в 59 (32%) общеобразовательных учреждениях республики. За два года проведен капитальный ремонт 18 спортивных залов. В Республике Хакасия создана развитая информационно-технологическая структура учреждений общего образования. Все образовательные учреждения имеют доступ к сети Интернет, 69% образовательный учреждений имеют веб-сайты. Одним из индикаторов, характеризующим развитие информатизации, является среднее количество обучающихся, приходящихся на один современный компьютер. В республике он составляет 15 человек на 1 компьютер, что выше целевого показателя, утвержденного Планом реализации Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации до 2011 года (решение заседания Совета при Президенте Российской Федерации по развитию информационного общества в Российской Федерации от 13.02.2010 N Пр-357). В республике уделяется серьезное внимание сохранению и укреплению здоровья школьников. Во всех школах введен третий час физкультуры. В период каникул на базе школ функционируют лагеря с дневным пребыванием детей. Получают бесплатное горячее питание 100% учащихся начальной школы. Широкую популярность приобрели массовые республиканские спортивные соревнования школьников: "Президентские состязания", "Президентские спортивные игры", "Летняя Спартакиада учащихся Республики Хакасия". Ежегодно проходит республиканский конкурс социальных проектов по волонтерскому движению по профилактике наркомании, формированию здорового образа жизни. В 2011 году в республике завершены институциональные преобразования, направленные на формирование ориентированной на результат системы финансирования и управления образовательными учреждениями. Завершен переход на нормативное подушевое финансирование всех (100%) муниципальных школ республики. Новый механизм финансирования дал импульс развитию сети образовательных учреждений и повышению качества образовательных услуг, создал основу здоровой конкуренции между образовательными учреждениями. Утверждены новые нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений, в соответствии с которыми предусмотрен повышающий коэффициент на реализацию ФГОС в размере 1,41 в части оплаты труда педагогических работников, и норматив финансирования в части учебных расходов увеличен на 22%. С 1 июня 2011 года все муниципальные общеобразовательные учреждения в Республике Хакасия переведены на новую отраслевую систему оплаты труда. Была выполнена задача, поставленная Правительством Российской Федерации, о повышении оплаты труда. Повышение нормативов осуществлялось в два этапа: с 1 июня 2011 года - на 22%, с 1 сентября 2011 года - на 8% (увеличение фонда оплаты труда на 30%). Кроме того, в сентябре 2011 года повышена заработная плата всем остальным категориям работников школ на 6,5%. Принятые меры способствовали повышению мотивации работников к качественному труду и обеспечили возможность участия общественности в управлении образовательным учреждением. В рамках совершенствования учительского корпуса в 2011 году введен новый порядок аттестации педагогических работников. В целях повышения компетентности педагогических работников претерпела изменения региональная модель повышения квалификации педагогических работников. В текущем году, наряду с традиционной, введена новая модель повышения квалификации на основе именного образовательного сертификата. Ее апробируют 120 педагогов республики. Персонификация повышения квалификации обеспечивает педагогам индивидуальный подход к выбору образовательных программ повышения квалификации. Программы дополнительного профессионального образования для педагогических работников, реализуемые Хакасским институтом развития образования и повышения квалификации, обеспечивают индивидуальный подход за счет выбора образовательных модулей и составления индивидуальной программы повышения квалификации. В программу повышения квалификации введена стажировка на базе 7 образовательных учреждений по вопросам внедрения ФГОС начального и основного общего образования. Эти нововведения способствовали более успешному прохождению процедуры аттестации: успешно прошли процедуру аттестации по новому порядку 24,8% учителей; количество не аттестованных на квалификационную категорию снизилось почти в два с половиной раза и составило лишь 4,6% от общего числа проходивших аттестацию на квалификационную категорию: по результатам аттестации с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям признаны соответствующими занимаемым должностям 99,6% (4 человека признаны не соответствующими занимаемым должностям, т.е. 0,4%). Реализация приоритетного национального проекта "Образование" (далее - ПНПО), федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, долгосрочной республиканской целевой программы "Развитие образования в Республике Хакасия (2011-2015 годы)" позволила сформировать задел для дальнейшей модернизации системы образования республики. Получило дальнейшее развитие дистанционное образование детей-инвалидов. За два года число детей-инвалидов, охваченных обучением в дистанционной форме, увеличилось до 92 (65% от числа нуждающихся). Кроме того, благодаря предпринятым действиям удалось увеличить число мест в дошкольных образовательных учреждениях на 1560, продвинуться вперед по ряду направлений развития общего образования. Были выявлены и материально поддержаны лидеры образования (лучшие школы, лучшие учителя, талантливая молодежь). Помимо поддержки лидеров образования, в рамках ПНПО были поддержаны следующие направления деятельности: - создание современных условий обучения, включая поставку современного учебного оборудования, обеспечение современными автобусами для подвоза школьников к местам обучения. На эти цели было затрачено 99,7 млн рублей; - развитие единой информационной образовательной среды и внедрение современных образовательных технологий, включая обеспечение всех школ услугами Интернет, создание базы современных электронных образовательных ресурсов; - финансовая поддержка классных руководителей и стимулирование развития воспитательной работы в школах. Опыт реализации ПНПО показал эффективность сосредоточения усилий и ресурсов, в том числе финансовых, на важнейших и приоритетных направлениях работы, что повлияло на развитие всей системы. Анализ текущего состояния системы образования позволяет сделать вывод, что в образовании Республики Хакасия начаты системные изменения, направленные на обеспечение его соответствия как требованиям инновационной экономики, так и запросам общества. Однако уровень развития образования Республики Хакасия пока не соответствует требованиям инновационного социально ориентированного развития республики и страны, и требуются более масштабные системные преобразования в сфере образования. Необходимо обеспечить размер среднемесячной заработной платы учителей на уровне средней заработной платы работников по экономике в республике. Несмотря на достигнутые значения заработной платы учителей, средняя заработная плата по экономике в регионе за это время выросла. Таким образом, в 2012 году в целях достижения заработной платы учителей до уровня средней по экономике необходимо учесть сложившийся рост заработной платы в текущем году. Кроме того, к наиболее существенным проблемам, тормозящим развитие системы общего образования Республики Хакасия, следует отнести: несоответствие части зданий государственных и муниципальных образовательных учреждений строительным и санитарным нормам, требованиям пожарной и антитеррористической безопасности; несоответствие требованиям государственных образовательных стандартов учебно-лабораторной базы образовательных учреждений; недостаток учебников, обеспечивающих внедрение государственных образовательных стандартов нового поколения; отсутствие в республике специализированных школ, учебных центров при вузах Хакасии для одаренных школьников; слабая материально-техническая база учреждений дополнительного образования и летнего отдыха детей; старение педагогических кадров, отсутствие реальных механизмов поддержки и закрепления молодых специалистов в школах; недостаточный уровень квалификации педагогических работников в части внедрения федеральных образовательных стандартов, работы на новом оборудовании, выявления и развития детской одаренности. Кроме того, одной из проблем, сдерживающей развитие самостоятельности школ, в том числе работу школьных сайтов и развитие электронного документооборота в общеобразовательных учреждениях, является отсутствие в республике Центра методической, технической и консультационной поддержки развития информатизации образования. Для этого необходимо выделение дополнительных финансовых средств на обновление ИКТ-инфраструктуры в общеобразовательных школах, включая обновление компьютерного парка, создание локальных сетей, оборудование рабочих мест учителей компьютерами. В 2012 году планируется продолжить работу по всем направлениям развития информатизации в системе образования республики, включая улучшение технических характеристик доступа к сети Интернет, обновление компьютеров, внедрение современных технологий в образовательный процесс. Особого внимания требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. 2. Описание итогов реализации Комплекса мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2011 году В 2011 году начата реализация проекта модернизации региональной системы общего образования и повышения заработной платы педагогов. На эти цели федеральным бюджетом для Хакасии было предусмотрено 105,448 млн рублей, средства республиканского бюджета Республики Хакасия составили 5,550 млн рублей. Среди наиболее важных результатов модернизации системы общего образования в 2011 году следует отметить следующие. 1. Повышение престижа профессии "учитель", мотивации работников к эффективной и качественной педагогической деятельности. Результат получен за счет внедрения новых механизмов и моделей, направленных на формирование ориентированной на результат системы образования (новая система оплаты труда, нормативное подушевое финансирование, аттестация педагогических кадров, развитие региональной системы оценки качества, государственно-общественное управление, и публичная отчетность). В рамках соглашения, заключенного между Правительством Республики Хакасия и Министерством образования и науки Российской Федерации, по модернизации региональных систем общего образования (далее - соглашение), одно из целевых значений, которое должно быть достигнуто в 2011 году, - это увеличение уровня заработной платы учителей в школах до 16010 рублей (увеличение фонда оплаты труда на 30%), что должно было составить 85,7% от уровня средней заработной платы по экономике региона. По итогам мониторинга средняя заработная плата учителей по Республике Хакасия за сентябрь составила 18149 рублей, за октябрь - 19993 рубля, за ноябрь - 19811 рублей, за декабрь - 19999 рублей. Таким образом, средний размер заработной платы учителей за сентябрь составил 97,2% от средней заработной платы по экономике по Республике Хакасия за 1 квартал 2011 года (по данным территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Республике Хакасия, средняя заработная плата по экономике - 18672 рубля), за октябрь этот процент составил 107,1%, за ноябрь - 106,1% от средней заработной платы по республике. В среднем рост заработной платы составил 57%. В результате проведенного в республике мониторингового исследования установлено, что педагогическим сообществом одобрена модель новой системы оплаты труда, которая позволяет педагогическим работникам по результатам труда получать стимулирующие выплаты. Новый порядок аттестации педагогических работников обеспечивает повышение качества деятельности учителей за счет получения внешней оценки и самооценки деятельности, проектирования дальнейших шагов повышения квалификации и профессионального развития. В соответствии с новым порядком прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности и квалификационные категории 24,8% учителей общеобразовательных школ. Повысили свою квалификацию 22% руководителей общеобразовательных учреждений и учителей для работы в соответствии с федеральными государственными стандартами в общей численности руководителей и учителей. В результате 70% учителей начальных классов готовы к работе в новых условиях и внедрению новых технологий. По этим направлениям деятельности достигнуты запланированные значения показателей результативности. Нормативное подушевое финансирование внедрено во всех (100%) общеобразовательных учреждениях. Новый механизм финансирования позволил повысить качество образовательных услуг. 2. Улучшение условий для предоставления качественных образовательных услуг. В результате принятых мер выросла численность школьников, обучающихся в современных зданиях, обладающих современной технологической инфраструктурой и отвечающим строительным нормам, пожарным и санитарным требованиям. Доля школьников, которым предоставлено возможность обучаться в соответствии с современными требованиями, выросла с 58 до 72%. В 2011 году приобретено учебно-лабораторное оборудование для 35 кабинетов начальной школы, спортивное оборудование для полного оснащения 10 спортивных залов, оборудование для организации медицинского обслуживания обучающихся для 23 школ. На 16% обновился школьный автобусный парк. За счет средств федерального, республиканского и местных бюджетов приобретено 20 автобусов. Организация подвоза детей решает ряд задач, прежде всего получение в базовых школах более качественного образования. Приобретено 7498 комплектов учебников для 2-х классов во все школы республики. 3. Создание условий для сетевого взаимодействия образовательных учреждений. Создано 14 базовых образовательных учреждений (7% от общего числа школ), которые реализуют дистанционное обучение для 1352 старшеклассников. Для этих целей за счет средств федерального бюджета (5 млн рублей) приобретен информационный ресурс на 5000 человеко-курсов. Реализация этого направления обеспечит обучение старшеклассников при подготовке их к ЕГЭ и для занятий по некоторым предметам на профильном уровне. В рамках реализации долгосрочной республиканской целевой программы "Развитие информационного общества в Республике Хакасия (2011-2015 годы)" проведено обучение 60 педагогов, методистов, а также административных работников образовательных учреждений Республики Хакасия, силами которых начато дистанционное обучение учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений в рамках проекта "Модернизация системы общего образования". Министерством образования и науки Республики Хакасия в настоящее время ведутся работы по созданию Хакасского центра информатизации образования. Данное учреждение будет организованно для информационного обеспечения государственных и муниципальных образовательных учреждений. 4. Осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования. За счет средств федерального бюджета изготовлены для шести республиканских образовательных учреждений паспорта энергетической безопасности, которые в дальнейшем позволят провести масштабные мероприятия по энергосбережению, реализации республиканского проекта "Школьное окно". Итоги реализации Комплекса мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2011 году свидетельствуют о том, что достигнуты значительные продвижения в решении таких актуальных проблем системы образования, как повышение доступности дошкольного образования, повышение заработной платы учителей, развитие системы работы с одаренными детьми, укрепление здоровья школьников, развитие школьной инфраструктуры. В рамках реализации Комплекса мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2011 году была сформирована необходимая нормативная правовая база, которая обеспечила полноту достигнутых результатов. На региональном уровне приняты следующие нормативные правовые акты: постановление Правительства Республики Хакасия от 11.07.2011 N 413 "Об утверждении Комплекса мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2011 году"; постановление Правительства Республики Хакасия от 23.11.2010 N 596 "Об утверждении долгосрочной республиканской целевой программы "Развитие образования в Республике Хакасия (2011-2015 годы)"; постановление Правительства Республики Хакасия от 20.09.2011 N 607 "Об утверждении Правил предоставления субсидий из республиканского бюджета Республики Хакасия местным бюджетам на проведение энергетического обследования зданий муниципальных общеобразовательных учреждений Республики Хакасия в 2011 году, Правил предоставления субсидий из республиканского бюджета Республики Хакасия местным бюджетам на повышение квалификации и переподготовку руководителей общеобразовательных учреждений и учителей в 2011 году и о внесении изменений в Комплекс мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2011 году, утвержденный постановлением Правительства Республики Хакасия от 11.07.2011 N 413"; постановление Правительства Республики Хакасия от 27.09.2011 N 626 "О распределении субсидий из республиканского бюджета Республики Хакасия местным бюджетам на повышение квалификации и переподготовку руководителей общеобразовательных учреждений и учителей и на проведение энергетического обследования зданий муниципальных общеобразовательных учреждений Республики Хакасия в 2011 году". В Республике Хакасия обеспечено информационное сопровождение комплексного проекта модернизации системы общего образования. На Официальном портале исполнительных органов государственной власти Республики Хакасия (www.r-19.ru) на странице Министерства образования и науки Республики Хакасия открыт раздел "Модернизация системы общего образования", в котором размещена информация о реализации проекта, а также мониторинг заработной платы. По вопросам повышения заработной платы педагогических работников в круглосуточном доступе работает телефон "Горячая линия". 3. Описание реализации проекта по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2012 году Целью реализации Комплекса мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2012 году (далее - Проект) является модернизация системы общего образования Республики Хакасия как института социального развития. Задачи Проекта определены с учетом реализации мероприятий Плана действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы и стратегических ориентиров развития общего образования Российской Федерации до 2020 года: 1)доведение средней заработной платы учителей до средней заработной платы по экономике в Республике Хакасия; 2) обеспечение высокого качества образовательных программ для обучающихся независимо от места жительства, состояния здоровья обучающихся, социального положения и доходов семей; 3) обеспечение нового качества образовательных результатов в соответствии с технологическими, социально-экономическими и культурными изменениями; 4) формирование территориальных образовательных сетей, обеспечивающих доступность образовательных услуг, современные условия обучения, индивидуализацию образовательных траекторий, эффективное использование ресурсов; 5) создание системы непрерывного профессионального образования, обеспечивающей удовлетворение потребностей системы общего образования в квалифицированных кадрах, привлечения и закрепления педагогов и руководителей школ, регулярное обновление их состава и квалификаций; 6) создание системы оценки качества образования, формирующей информационную основу для улучшения преподавания и принятия управленческих решений на всех уровнях; 7) обеспечение информационной открытости, общественного участия в управлении качеством образования; 8) создание условий для достижения выпускниками школ высокого уровня развития социальных компетенций и гражданских установок, формирование гражданской идентичности. Решение задач проекта обеспечивается путем проведения соответствующих мероприятий. Для решения задачи "доведение средней заработной платы учителей до средней заработной платы по экономике в Республике Хакасия" будут проведены следующие мероприятия: повышение уровня среднемесячной заработной платы учителей общеобразовательных учреждений путем повышения регионального норматива подушевого финансирования расходов на реализацию основных общеобразовательных программ в муниципальных и республиканских общеобразовательных учреждениях; увеличение базовых должностных окладов учителей республиканских государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений. Реализация данной задачи позволит обеспечить доведение среднемесячной заработной платы учителей общеобразовательных школ до уровня не ниже среднемесячной заработной платы по экономике Республики Хакасия. Повышение заработной платы будет осуществляться в соответствии с Планом-графиком повышения фонда оплаты труда учителей общеобразовательных учреждений Республики Хакасия (приложение 3). В целях реализации задачи "Обеспечение высокого качества образовательных программ для обучающихся независимо от места жительства, состояния здоровья обучающихся, социального положения и доходов семей" продолжится начатая в 2011 году работа по внедрению федеральных образовательных стандартов на ступенях начального и основного общего образования, оснащение общеобразовательных учреждений в соответствии с новыми требованиями ФГОС. В 2012 году шесть общеобразовательных школ Республики Хакасия продолжат обучение на ступени основного общего образования в 5-х и 6-х классах по новым ФГОС. В этой связи планируется создать следующие условия для учащихся, обеспечивающие: проведение самостоятельных экспериментов с помощью лабораторного оборудования и цифровых (компьютерных) измерительных приборов; развитие навыков чтения, устной и письменной речи за счет использования современных средств информационно-коммуникационных технологий; знакомство в ходе практической деятельности с традиционными видами ремесел и основами конструирования, проектирования компьютерного управления; развитие музыкального и художественного творчества с использованием традиционных инструментов и компьютерных технологий. Для этого планируется приобрести не менее 70 полных комплектов современного учебно-лабораторного оборудования, остальные школы предполагается оснастить минимальными наборами оборудования для реализации новых стандартов начального общего образования. В 10 школ будет поставлено спортивное оборудование. Планируется приобрести не менее 10000 комплектов учебников для учащихся 1, 3, 4-х классов начальной школы для работы по новым стандартам. В результате укомплектованность школьных библиотек учебниками для начальных классов составит 100%. Кроме того, все специальные (коррекционные) общеобразовательные учреждения будут оснащены современным учебно-производственным и учебно-лабораторным оборудованием, в том числе для организации трудового обучения. Для решения задачи "Обеспечение нового качества образовательных результатов в соответствии с технологическими, социально-экономическими и культурными изменениями" планируется: провести капитальный ремонт 17 общеобразовательных учреждений; продолжить работу, направленную на модернизацию школьного питания, замену устаревшего технологического оборудования школьных пищеблоков. Будет осуществлена модернизация не менее 20 школьных столовых, и доля школьных столовых, в которых проведена полная модернизация, достигнет уровня не менее 42,0%; продолжить работу, направленную на повышение энергоэффективности и энергосбережения. Планируется провести мероприятия, направленные на замену старых и ветхих оконных блоков во всех общеобразовательных школах-интернатах Республики Хакасия, что обеспечит снижение потребления топливно-энергетических ресурсов в школах Республики Хакасия. В целях реализации задачи "Формирование территориальных образовательных сетей, обеспечивающих доступность образовательных услуг, современные условия обучения, индивидуализацию образовательных траекторий, эффективное использованием ресурсов" планируется провести следующую работу. Будет продолжена работа по оказанию услуг по дистанционному обучению старшеклассников. Пятнадцать общеобразовательных учреждений, в первую очередь внедряющих современные информационные технологии в управлении и обучении учащихся, перейдут на оказание услуг населению в электронной форме. Для этих школ будут приобретены электронные образовательные ресурсы (не менее 1400 компьютеров), продолжится формирование сетевого взаимодействия этих школ, расширится перечень общеобразовательных предметов и классов, в которых будут использованы дистанционные формы обучения. Планируется закупить не менее 16 школьных автобусов для организации подвоза школьников к местам обучения в базовые школы. Будет продолжена работа по оказанию услуг по дистанционному обучению детей-инвалидов. Планируется этой формой обучения в 2012 году охватить 100% всех нуждающихся детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Для решения задачи "Создание системы непрерывного и профессионального образования, обеспечивающей удовлетворение потребностей системы общего образования в квалифицированных кадрах, привлечения и закрепления педагогов и руководителей школ, регулярное обновление их состава и квалификации" планируется осуществить следующие мероприятия: продолжить апробацию модели повышения квалификации педагогических работников на основе именного образовательного сертификата, обеспечивающей адрес подход к повышению квалификации; организовать повышение квалификации учителей и руководителей общеобразовательных школ на базе лучших школ России, федеральных и региональных стажировочных площадках по вопросам внедрения новых федеральных образовательных стандартов; организовать работу стажировочных площадок на базе семи общеобразовательных учреждений Республики Хакасия по внедрению ФГОС начального и основного общего образования; организовать повышение квалификации учителей для работы на новом современном оборудовании; организовать обучение специалистов всех уровней (методистов муниципальных служб, муниципальных координаторов, тьюторов) для осуществления методической поддержки процесса повышения квалификации и переподготовки учителей и руководителей школ. Повышение квалификации 800 учителей начальных классов и руководителей общеобразовательных учреждений планируется осуществлять в соответствии со следующими видами обучения: тематические и проблемные семинары, научно-практические конференции по вопросам внедрения ФГОС начального и основного общего образования; курсы повышения квалификации и стажировка. В результате реализации мероприятий 100% учителей начальных классов и 10% учителей основной школы пройдут обучение по вопросам внедрения федеральных образовательных стандартов и будут готовы работать в новых условиях. Все учителя, получившие новое оборудование, будут готовы к использованию его в образовательном процессе. С целью привлечения в школы молодых специалистов в 2012 году продолжится работа по следующим направлениям: предоставление субсидий из республиканского бюджета Республики Хакасия муниципальным образованиям на строительство и приобретение жилья для молодых учителей в сельской местности в рамках долгосрочной республиканской целевой программы "Развитие агропромышленного комплекса Республики Хакасия и социальной сферы на селе на 2010-2012 годы", утвержденной постановлением Правительства Республики Хакасия от 24.11.2009 N 509; строительство учительских домов (учебный блок с квартирой для учителя) в рамках республиканской целевой программы "Развитие агропромышленного комплекса Республики Хакасия и социальной сферы на селе на 2010-2012 годы"; осуществление доплат молодым специалистам, окончившим профессиональные учебные заведения и приступившим работать в общеобразовательных школах республики. Таким образом, существенно расширятся меры социальной поддержки для учителей в форме единовременной денежной выплаты при первом трудоустройстве в школу, будет принята нормативная база для выдачи льготных ипотечных кредитов молодым учителям. В целях проведения разъяснительной и информационной работы с педагогическими работниками школ относительно содержания пенсионной реформы планируется проведение отдельных занятий в Хакасском республиканском институте развития образования и повышения квалификации работников образования, оформление специальных информационных стендов в образовательных учреждениях. Для решения задачи "Создание системы оценки качества образования, формирующей информационную основу для улучшения преподавания и принятия управленческих решений на всех уровнях" планируются: проведение электронного мониторинга качества образования в рамках проекта "Наша новая школа"; дальнейшее развитие системы общественного наблюдения в ходе проведения ЕГЭ; дальнейшая апробация государственной итоговой аттестации выпускников основной школы в новой стандартизированной форме с формированием единой территориальной экзаменационной комиссии; проведение министерских контрольных работ в образовательных учреждениях Республики Хакасия на всех ступенях общеобразовательной школы; внедрение электронного дневника школьника. Для решения задачи "Обеспечение информационной открытости, общественного участия в управлении качеством образования" Министерством образования и науки Республики Хакасия планируется работа по следующим направлениям: увеличение числа образовательных учреждений, имеющих официальные сайты (по состоянию на конец 2011 года сайты имеют 81,9% учреждений). В этих целях предполагается приобретение сервера и программного обеспечения для организации создания и размещения на нем сайтов образовательных учреждений, соответствующих необходимым требованиям. Для этого в I - II кварталах 2012 года планируется внесение необходимых изменений в долгосрочную республиканскую целевую программу "Развитие информационного общества в Республике Хакасия (2011-2015 годы)" (подпрограмма "Информатизация образования в Республике Хакасия"); размещение в сети Интернет ежегодных публичных отчетов образовательных учреждений, муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, Министерства образования и науки Республики Хакасия о своей деятельности; развитие деятельности попечительских советов, управляющих советов образовательных учреждений. Для решения задачи "Создание условий для достижения выпускниками школ высокого уровня развития социальных компетенций и гражданских установок, формирование гражданской идентичности" планируется реализовать комплекс мероприятий, предусмотренных региональной программой "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации, проживающих в Республике Хакасия, на 2012-2015 годы", утвержденной постановлением Правительства Республики Хакасия от 22.11.2011 N 800. Программа предполагает проведение разнонаправленных мероприятий, в том числе: мероприятий по повышению правовой культуры молодежи; мероприятий по формированию у молодежи чувства патриотизма; мероприятий по подготовке молодежи допризывного возраста к службе в армии и других мероприятий. Значения показателей результативности предоставления субсидий устанавливаются соглашением между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Республики Хакасия о предоставлении субсидии (приложение 2). Обоснование выбора направлений и объемов расходования средств (приложение 1) на модернизацию системы общего образования осуществлялось на основе изучения и анализа следующих источников: статистические данные, включая формы государственных статистических отчетов; данные мониторинга "Наша новая школа"; информация о состоянии школьных зданий, нуждающихся в капитальном ремонте; отчеты о результатах энергетических обследований зданий общеобразовательных учреждений, проведенных в ходе реализации мероприятий Комплекса мер в 2011 году; требования санитарных правил и норм к условиям осуществления образовательной деятельности; требования федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования к оснащенности образовательного процесса современным учебным оборудованием; информация об обеспеченности общеобразовательных учреждений учебниками и электронными образовательными ресурсами; информация о маршрутах подвоза школьников к местам обучения и состоянии парка школьных автобусов. В 2012 году в республике оказывают образовательные услуги населению 257 общеобразовательных учреждений (включая филиалы юридических лиц). Только 35 общеобразовательных учреждений (14%) оснащены в 2011 году в рамках мероприятий Комплекса мер комплектами современного учебного оборудования для реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в соответствии с требованиями. Планируется в 2012 году направить на эти цели 107,325 млн рублей, что позволит приобрести около 70 полных комплектов учебного оборудования, соответствующих требованиям новых ФГОС, и обеспечить ими 40% школ республики, а также приобрести минимальные наборы учебного оборудования для всех оставшихся школ. Бурное развитие информационной среды, пользование услугами сети Интернет в процессе обучения предъявляют особые требования к обеспечению общеобразовательных школ современной компьютерной техникой. Обеспеченность общеобразовательных школ республики компьютерами составляет 15 обучающихся в расчете на 1 компьютер. Однако большинство компьютеров (около 40%) имеют срок эксплуатации более 5 лет и требуют обновления или замены в связи с их техническим состоянием и возможностями. В 2012 году планируется приобретение 1400 персональных компьютеров, это позволит на 25% обновить парк школьных персональных компьютеров. На эти цели планируется направить 30,0 млн рублей из федерального бюджета и 3,0 млн рублей из республиканского бюджета Республики Хакасия. В последние годы в республике развивается сетевое взаимодействие общеобразовательных учреждений, в том числе путем создания филиалов общеобразовательных школ, организации подвоза школьников к местам обучения. Ежегодно происходит пополнение и обновление парка школьных автобусов. В 2011 году в республике было приобретено 20 новых школьных автобусов, что позволило открыть 3 новых маршрута подвоза, усилить 6 действующих маршрутов и заменить 11 технически устаревших автобусов. В настоящее время нуждаются в замене около 15 школьных автобусов, выработавших свой ресурс. В 2012 году работа в этом направлении будет продолжена, на эти цели будет выделено 16,0 млн рублей из федерального бюджета и 2,0 млн рублей из республиканского бюджета Республики Хакасия. Это позволит приобрести 16 новых автобусов. В текущем году планируется приобрести не менее 10000 комплектов учебников для учащихся 1, 3, 4-х классов начальной школы для работы по новым стандартам. В результате укомплектованность школьных библиотек учебниками для начальных классов составит 100%, на эти цели планируется направить 37,181 млн рублей, в том числе 35,181 млн рублей из федерального бюджета. Анализ информации об обеспеченности современным учебно-производственным оборудованием специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений для организации трудового обучения показывает, что большинство оборудования является устаревшим. Требуется комплексное решение проблемы, замена не отдельных наименований оборудования, а полная его модернизация. Новое учебно-производственное оборудование должно отвечать современным требованиям, в том числе и в вопросах повышения энергоэффективности. На его приобретение будет направлено 10,0 млн рублей. В республике в 2010 и 2011 годах реализован проект модернизации школьного питания, что позволило осуществить модернизацию оборудования школьных пищеблоков в 59 (32%) общеобразовательных учреждениях. В рамках реализации Проекта планируется продолжить эту работу и в 2012 году, осуществить комплексную модернизацию питания еще в 20 общеобразовательных учреждениях республики, направив на эти цели 20 млн рублей. В 2011 году в республике дан старт реализации нового направления работы "Модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения школьников". 14 общеобразовательных школ используют современные информационные технологии для организации дистанционного обучения с применением современных образовательных ресурсов информационно-коммуникационной сети Интернет. Сеть этих школ создана практически во всех муниципальных районах и городах республики. В 2012 году планируется сохранить и развить действующую сеть общеобразовательных учреждений, реализующих современные дистанционные технологии в обучении. Из федерального бюджета на эти цели планируется направить 8,0 млн рублей, что позволит приобрести современные образовательные ресурсы и расширить число обучающихся, пользующихся ими в процессе обучения. В 2011 году была проведена большая подготовительная работа по повышению энергоэффективности и энергосбережения в системе общего образования. В рамках реализации мероприятий Комплекса мер в 2011 году во всех общеобразовательных школах-интернатах республики проведено энергетическое обследование, школы получили энергетические паспорта. Большинство общеобразовательных школ-интернатов республики расположены в старых зданиях, требующих комплекса мер по повышению энергосбережения. В первую очередь, согласно энергетическим обследованиям требуется замена ветхих окон, это приведет к снижению потребления тепловой энергии на 10%. В этой связи в 2012 году планируются дальнейшие мероприятия по повышению энергоэффективности и энергосбережению, в том числе замене ветхих окон, и выделение на эти цели 45,0 млн рублей. С целью предотвращения аварийных ситуаций в зданиях общеобразовательных учреждений планируется часть средств (в объеме 50,0 млн рублей), выделяемых на модернизацию системы общего образования, направить на капитальный ремонт школ. Настоящий Проект носит комплексный характер и взаимосвязан с реализацией Федерального закона от 08.05.2010 N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений". С 1 января 2012 года все образовательные учреждения Республики Хакасия перешли в новый статус (бюджетных, автономных или казенных учреждений). Общеобразовательные учреждения, которые участвуют в реализации мероприятий по модернизации системы общего образования, получили, в основном, статус бюджетных учреждений, кроме того, одно общеобразовательное учреждение получило статус казенного учреждения. Финансирование общеобразовательных учреждений, начиная с января 2012 года, осуществляется в виде субсидий на выполнение государственного или муниципального задания на оказание образовательных услуг. С этой целью в республике подготовлена и принята необходимая нормативная правовая база. Постановлениями Правительства Республики Хакасия утверждены следующие документы: план мероприятий по реализации в Республике Хакасия Федерального закона от 08.05.2010 N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений"; порядок принятия решения о создании, реорганизации, ликвидации казенных и бюджетных учреждений Республики Хакасия, утверждения уставов казенных и бюджетных учреждений Республики Хакасия и внесения в них изменений; порядок рассмотрения предложений о создании автономных учреждений Республики Хакасия путем изменения типа существующих государственных учреждений Республики Хакасия; положение о порядке формирования и финансового обеспечения выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) бюджетными, автономными и казенными учреждениями Республики Хакасия. На уровне органов муниципальных образований принята соответствующая нормативная правовая база. Для всех общеобразовательных учреждений утверждены государственные или муниципальные задания на оказание образовательных услуг, образовательные учреждения разрабатывают и предоставляют на утверждение планы финансово-хозяйственной деятельности на 2012 год. Для нормативного правового регулирования вопросов, связанных с реализацией Проекта, планируется его утвердить постановлением Правительства Республики Хакасия. Большинство мероприятий в рамках реализации Комплекса мер будет осуществляться совместно с администрациями муниципальных образований городов и районов республики, муниципальными органами, осуществляющими управление в сфере образования, общеобразовательными учреждениями. С этой целью будут заключены соглашения между Министерством образования и науки Республики Хакасия и администрациями муниципальных образований городов и районов республики. На муниципальном уровне планируется утвердить мероприятия, направленные на модернизацию муниципальных систем общего образования, муниципальными нормативными правовыми актами. Передача финансовых средств в местные бюджеты будет осуществляться в виде субсидий на следующие виды расходов: реализация мероприятий, направленных на повышение энергоэффективности и энергосбережения, повышение квалификации учителей и руководителей школ, капитальный ремонт зданий школ. Для нормативно-правового регулирования этих вопросов планируется принятие постановления Правительства Республики Хакасия, которым будут утверждены правила предоставления субсидий на модернизацию муниципальных систем общего образования, а также распределение субсидий. Приказом Министерства образования и науки Республики Хакасия будут утверждены формы и сроки подачи заявок от муниципальных образований на получение субсидий. В связи с реализацией в рамках Проекта нового направления работы "Модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения" возникла необходимость его нормативного правового регулирования. Планируется внесение необходимых изменений в действующую региональную нормативную правовую базу, в частности, регулирующую нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений, а также осуществление разработки методических рекомендаций по организации дистанционного обучения с использованием современных электронных образовательных ресурсов. В целях координации управления модернизацией системы общего образования в республике распоряжением Главы Республики Хакасия - Председателем Правительства Республики Хакасия от 10.06.2011 N 106-рп создан общественный орган - межведомственный совет. Межведомственный совет осуществляет координацию деятельности органов государственной власти, местного самоуправления, общественных объединений в интересах развития и модернизации системы общего образования в Республике Хакасия. Обеспечение текущей работы, связанной с реализацией плана-графика реализации мероприятий по модернизации региональной системы общего образования в 2012 году по кварталам (приложение 4), включая подготовку проектов нормативных правовых актов, проектов соглашений, конкурсных заявок для размещения государственного заказа на закупку оборудования, отчетов и проведение мониторинга реализации мероприятий, возлагается на Министерство образования и науки Республики Хакасия. Информационное сопровождение мероприятий модернизации системы общего образования будет осуществляться в соответствии с утвержденным Министерством образования и науки Республики Хакасия планом. Реализация этого Проекта связана с определенными рисками. Один из них - риск неэффективного использования нового приобретаемого оборудования для образовательных учреждений. Этот риск может быть минимизирован за счет обучения работников использованию оборудования в учебном процессе, распространения опыта его эффективного использования. К рискам также следует отнести отсутствие полной объективной информации о ходе выполнения Проекта для населения. Важнейшим фактором снижения риска является своевременная разъяснительная работа среди населения, работников образования, родителей обучающихся, их информирование о задачах и результатах реализации Проекта. 4. Меры, направленные на привлечение молодых учителей на работу в общеобразовательные учреждения Правительство Республики Хакасия, Министерство образования и науки Республики Хакасия рассматривают улучшение материального положения, повышение социального статуса работников образования и привлечение молодых учителей на работу в общеобразовательные учреждения как одну из приоритетных задач образовательной политики. Общая численность учителей в муниципальных и республиканских общеобразовательных учреждениях Республики Хакасия составляет 4544 человек, из них 10% - молодые учителя. С целью привлечения в школы молодых специалистов в общеобразовательные учреждения продолжится работа по следующим направлениям. Предоставление субсидий местным бюджетам из республиканского бюджета (по 30,0 млн. рублей в год) на строительство и приобретение жилья для молодых учителей в сельской местности в рамках долгосрочной республиканской целевой программы "Развитие агропромышленного комплекса Республики Хакасия и социальной сферы на селе на 2010-2012 годы", утвержденной постановлением Правительства Республики Хакасия от 24.11.2009 N 509. В результате, в 2010 году построено и приобретено 32 квартиры, в 2011 году -35. В 2011 году началось строительство четырех учительских домов на селе, для этой цели в республиканском бюджете было предусмотрено 12,0 млн рублей. Осуществляются доплаты молодым специалистам, окончившим профессиональные учебные заведения и приступившим работать в общеобразовательных школах республики. Заключено соглашение на целевую подготовку по педагогическим специальностям и утвержден план совместных действий по подготовке педагогических кадров с Хакасским государственным университетом им. Н.Ф.Катанова. Принятые меры способствуют притоку молодых специалистов в учреждения Республики Хакасия. В 2011 году принято на работу в образовательные учреждения 119 молодых специалистов, в 2010 гуду - 106, а в 2009 году их было всего лишь 66. В 2012 году планируется: расширить меры социальной поддержки для учителей в форме единовременной денежной выплаты при первом трудоустройстве в школу; разработать нормативную базу для выдачи льготных ипотечных кредитов молодым учителям. 5. Планируемые достижения в развитии системы общего образования в Республике Хакасия на период до 2020 года К 2020 году в системе образования должны произойти следующие позитивные изменения. Повысится доступность качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально-ориентированного развития Республики Хакасия и Российской Федерации. Будут созданы: система образовательных услуг, обеспечивающих высокое качество образовательных программ для учащихся независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения и доходов семей; образовательная среда, обеспечивающая доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивающая их успешную социализацию; сетевое взаимодействие образовательных учреждений; условия для получения всеми учащимися образования в современных условиях; эффективная система выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи; инновационные воспитательные модели, обеспечивающие высокий уровень развития социальных компетенций и гражданских установок, формирование гражданской идентичности обучающихся в условиях поликультурного и поликонфессионального общества; прозрачная, открытая система информирования граждан об образовательных услугах, обеспечивающая полноту, доступность, своевременное обновление, достоверность информации; завершится создание региональной системы оценки качества. В системе образования Республики Хакасия произойдут кардинальные кадровые изменения. Существенно повысится конкурентоспособность квалифицированного учителя на рынке труда. Это приведет к притоку в систему образования новых высококвалифицированных и профессиональных работников. В то же время повышение заработной платы и социальная поддержка молодых специалистов приведет к обновлению кадрового корпуса. Будет создана система непрерывного профессионального образования педагогических работников, обеспечивающая удовлетворение потребностей системы образования в квалифицированных кадрах. Приложение 1 к Комплексу мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2012 году (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 13.12.2012 г. N 870) ПЕРЕЧЕНЬ мероприятий Комплекса мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2012 году |----|------------------|------------------------------------------------------------------------| |N |Наименование | Объем финансирования, рублей | |п/п |мероприятия |------------|-----------------------------------------------------------| | | |всего | в том числе | |----|------------------|------------|------------|----------------------------------|-----------| | | | |федеральный |республиканский бюджет Республики |внебюджет- | | | | |бюджет |Хакасия |ные | | | | |(субсидия) |-----------|-----------|----------|источники | | | | | |всего |региональ- |местные | | | | | | | |ный бюджет|бюджеты | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |1 |Приобретение |178460939,13|175460939,13|3000000,00 |3000000,00 |0,00 |0,00 | | |оборудования | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |1.1 |Учебно-лаборатор- |107169092,90|107169092,90|0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |ное оборудование | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |1.2 |Учебно-производст-|10000000,00 |10000000,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |венное | | | | | | | | |оборудование | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |1.3 |Спортивное |7999985,63 |7999985,63 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |оборудование для | | | | | | | | |общеобразователь- | | | | | | | | |ных учреждений | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |1.4 |Спортивный |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |инвентарь для | | | | | | | | |общеобразователь- | | | | | | | | |ных учреждений | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |1.5 |Компьютерное |33340168,25 |30340168,25 |3000000,00 |3000000,00 |0,00 |0,00 | | |оборудование | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |1.6 |Оборудование для |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |организации | | | | | | | | |медицинского | | | | | | | | |обслуживания | | | | | | | | |обучающихся | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |1.7 |Оборудование для |19951692,35 |19951692,35 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |школьных столовых | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |1.8 |Оборудование для |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |проведения | | | | | | | | |государственной | | | | | | | | |(итоговой) | | | | | | | | |аттестации | | | | | | | | |обучающихся | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |2 |Приобретение |17690720,00 |15690720,00 |2000000,00 |2000000,00 |0,00 |0,00 | | |транспортных | | | | | | | | |средств для | | | | | | | | |перевозки | | | | | | | | |обучающихся | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |3 |Пополнение фондов |37475975,10 |35475975,10 |2000000,00 |2000000,00 |0,00 |0,00 | | |школьных библиотек| | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |4 |Развитие школьной |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |инфраструктуры | | | | | | | | |(текущий ремонт с | | | | | | | | |целью обеспечения | | | | | | | | |выполнения | | | | | | | | |требований к | | | | | | | | |санитарно-бытовым | | | | | | | | |условиям и охране | | | | | | | | |здоровья | | | | | | | | |обучающихся, а | | | | | | | | |также | | | | | | | | |с целью подготовки| | | | | | | | |помещений для | | | | | | | | |установки | | | | | | | | |оборудования) | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |5 |Повышение |3611985,20 |3611985,20 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |квалификации, | | | | | | | | |профессиональная | | | | | | | | |переподготовка | | | | | | | | |руководителей | | | | | | | | |общеобразователь- | | | | | | | | |ных учреждений и | | | | | | | | |учителей | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |6 |Модернизация обще-|8000000,00 |8000000,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |образовательных | | | | | | | | |учреждений путем | | | | | | | | |организации в них | | | | | | | | |дистанционного | | | | | | | | |обучения для | | | | | | | | |обучающихся | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |6.1 |Увеличение |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |пропускной | | | | | | | | |способности и | | | | | | | | |оплата | | | | | | | | |Интернет-трафика | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |6.2 |Обновление |8000000,00 |8000000,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |программного | | | | | | | | |обеспечения и | | | | | | | | |приобретение | | | | | | | | |электронных | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | |ресурсов | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |7 |Осуществление мер,|55674079,84 |44674079,84 |11000000,00|11000000,00|0,00 |0,00 | | |направленных на | | | | | | | | |энергосбережение в| | | | | | | | |системе общего | | | | | | | | |образования | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |8 |Проведение |45117300,73 |45117300,73 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |капитального | | | | | | | | |ремонта зданий | | | | | | | | |общеобразователь- | | | | | | | | |ных учреждений | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| |9 |Проведение |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 | | |реконструкции | | | | | | | | |зданий | | | | | | | | |общеобразователь- | | | | | | | | |ных учреждений | | | | | | | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| | |ИТОГО |346031000,00|328031000,00|18000000,00|18000000,00|0,00 |0,00 | |----|------------------|------------|------------|-----------|-----------|----------|-----------| Приложение 2 к Комплексу мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2012 году Значение показателей (подпоказателей) результативности предоставления федеральной субсидии республиканскому бюджету Республики Хакасия на модернизацию в 2012 году региональной системы общего образования |-------|----------------------------------------------------|--------------------------------------------------| |N п/п |Наименование показателя результативности |Значение показателя результативности | | |предоставления субсидии |предоставления субсидии | | | |------------|-----------|------------|------------| | | |I квартал |II квартал |III квартал |IV квартал | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |1 |2 |3 |4 |5 |6 | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |1. Средняя заработная плата учителей в Республике Хакасия | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |1.1. |Соотношение среднемесячной заработной платы учителей|103,46 |106,76 |109,07 |103,32 | | |в субъекте Российской Федерации за IV квартал | | | | | | |текущего года и среднемесячной, по данным | | | | | | |Федеральной службы статистики, заработной платы | | | | | | |работников в целом по экономике субъекта Российской | | | | | | |Федерации в прошлом году | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |1.1.1. |Размер среднемесячной заработной платы учителей в |19318,00 |19934,00 |20365,00 |21364,00 | | |субъекте Российской Федерации, рублей | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |1.1.2. |Размер среднемесячной, по данным Федеральной службы |18671,80 |18671,80 |18671,80 |20677,0 | | |государственной статистики, заработной платы | | | | | | |работников в целом по экономике субъекта Российской | | | | | | |Федерации, рублей | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |2. Школьники, обучающиеся по федеральным государственным образовательным стандартам | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |2.1. |Доля школьников, обучающихся по федеральным |32 |32 |50 |50 | | |государственным образовательным стандартам | | | | | | |начального общего образования, в общей численности | | | | | | |обучающихся в начальной школе, процентов | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |2.1.1. |Численность школьников, обучающихся по федеральным |7446 |7446 |11446 |11446 | | |государственным образовательным стандартам | | | | | | |начального общего образования, человек | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |2.2. |Доля школьников, обучающихся по федеральным |2 |2 |3 |3 | | |государственным образовательным стандартам основного| | | | | | |общего образования, в общей численности обучающихся | | | | | | |в основной школе, процентов | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |2.2.1. |Численность школьников, обучающихся по федеральным |454 |454 |850 |850 | | |государственным образовательным стандартам основного| | | | | | |общего образования, человек | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |2.3. |Доля школьников, обучающихся по федеральным |0 |0 |0 |0 | | |государственным стандартам среднего (полного) общего| | | | | | |образования, в общей численности обучающихся в | | | | | | |средней школе, процентов | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |2.3.1. |Численность школьников, обучающихся по федеральным |0 |0 |0 |0 | | |государственным образовательным стандартам среднего | | | | | | |(полного) общего образования, человек | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |3. Учителя, получившие в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию и подтверждение | |соответствия занимаемой должности | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |3.1. |Доля учителей, получивших в установленном порядке |6,9 |13,9 |16,1 |20,6 | | |первую и высшую квалификационную категорию и | | | | | | |подтверждение соответствия занимаемой должности, в | | | | | | |общей численности учителей, процентов | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |3.1.1. |Численность учителей, получивших в установленном |305 |610 |705 |900 | | |порядке первую и высшую квалификационную категорию и| | | | | | |подтверждение соответствия занимаемой должности, | | | | | | |человек | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |4. Руководители и учителя общеобразовательных учреждений, прошедшие повышение квалификации для работы | |в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности | | руководителей и учителей общеобразовательных учреждений | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |4.1. |Доля руководителей и учителей общеобразовательных |2,0 |6,0 |10,0 |16,0 | | |учреждений, прошедших повышение квалификации для | | | | | | |работы в соответствии с федеральными | | | | | | |государственными стандартами, в общей численности | | | | | | |руководителей и учителей общеобразовательных | | | | | | |учреждений, процентов | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |4.1.1. |Численность руководителей и учителей |100 |300 |500 |800 | | |общеобразовательных учреждений, прошедших повышение | | | | | | |квалификации для работы в соответствии с | | | | | | |федеральными государственными образовательными | | | | | | |стандартами, человек | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |5. Общеобразовательные учреждения, осуществляющие дистанционное обучение обучающихся | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |5.1. |Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих |7,4 |7,4 |7,9 |7,9 | | |дистанционное обучение обучающихся, в общей | | | | | | |численности общеобразовательных учреждений | | | | | | |(проценты) | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |5.1.1. |Число общеобразовательных учреждений, осуществляющих|14 |14 |15 |15 | | |дистанционное обучение обучающихся | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| | |6. Снижение потребления по всем видам | | | | | | |топливно-энергетических ресурсов | | | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| |6.1. | |Динамика снижения потребления по всем видам |положитель- |положитель-|положитель- |положитель- | | |топливно-энергетических ресурсов |ная динамика|ная динами-|ная динамика|ная динамика| | | | |ка | | | |-------|----------------------------------------------------|------------|-----------|------------|------------| Приложение 3 к Комплексу мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2012 году План-график повышения фонда оплаты труда учителей общеобразовательных учреждений Республики Хакасия в рамках Комплекса мер но модернизации системы общего образовании в 2012 году |----------------------------------------|-------------|--------------|--------------|--------------| |Наименование показателя |I квартал |II квартал |III квартал |IV квартал | |----------------------------------------|-------------|--------------|--------------|--------------| |Размер фонда оплаты труда учителей |379152000,0 |379152000,0 |387366960,0 |447399360,0 | |общеобразовательных учреждении | | | | | |Республики Хакасия, рублей | | | | | |----------------------------------------|-------------|--------------|--------------|--------------| |Процент увеличения фонда оплаты труда |0,0 |0,0 |2,2 |15,5 | |учителей общеобразовательных учреждении | | | | | |Республики Хакасия по отношению к его | | | | | |значению в предыдущем квартале,% | | | | | |----------------------------------------|-------------|--------------|--------------|--------------| Приложение 4 к Комплексу мер по модернизации системы общего образования Республики Хакасия в 2012 году ПЛАН-ГРАФИК реализации мероприятий по модернизации региональной системы общего образования в 2012 году |----------------------------------------|--------------------------------------------------------|-------------------------| |Наименование мероприятия | Срок реализации мероприятия |Наименование органа | | |-------------|-------------|-------------|--------------|исполнительной власти | | |I квартал |II квартал |III квартал |IV квартал |субъекта Российской | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |1 |2 |3 |4 |5 |6 | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |1. Повышение заработной платы учителей в Республике Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |1.1. Подготовка предложений в | |апрель | | |Министерство образования | |Министерство финансов Республики Хакасия| | | | |и науки Республики | |о повышении базовых окладов (базовых | | | | |Хакасия | |должностных окладов) для педагогических | | | | | | |работников общеобразовательных | | | | | | |учреждений, графике повышения и | | | | | | |финансово-экономическом обосновании | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |1.2. Подготовка проекта постановления | | |июль | |Министерство | |Правительства Республики Хакасия "О | | | | |образования и | |внесении изменений в постановление | | | | |науки | |общеобразовательных учреждений" | | | | |Республики | | | | | | |Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |1.3. Подготовка проекта постановления | | |июль | |Министерство образования | |Правительства Республики Хакасия "О | | | | |и науки Республики | |внесении изменений в постановление | | | | |Хакасия | |Правительства Республики Хакасия от | | | | | | |24.05.2011 N 288 "Об утверждении | | | | | | |Методических рекомендаций по переходу | | | | | | |муниципальных образовательных учреждений| | | | | | |Республики Хакасия на новую систему | | | | | | |оплаты труда" | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |1.4. Подготовка проекта постановления | | |июль | |Министерство образования | |Правительства Республики Хакасия "О | | | | |и науки Республики | |внесении изменений в постановление | | | | |Хакасия | |Правительства Республики Хакасия от | | | | | | |09.11.2010 N 577 "Об оплате труда | | | | | | |работников республиканских | | | | | | |государственных учреждений, | | | | | | |подведомственных Министерству | | | | | | |образования и науки Республики Хакасия" | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |1.5. Внесение изменений в Закон | | |август | |Министерство образования | |Республики Хакасия "О республиканском | | | | |и науки Республики | |бюджете Республики Хакасия на 2012 год и| | | | |Хакасия | |на плановый период 2013 и 2014 годов" | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2. Приобретение оборудования | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2.1. Подготовка конкурсной заявки и |февраль | | | |Министерство образования | |технического задания для размещения | | | | |и науки Республики | |государственного заказа на приобретение | | | | |Хакасия | |производственного оборудования для школ | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2.2. Размещение государственного заказа | |апрель | | |Министерство образования | |и заключение государственного контракта | | | | |и науки Республики | |на поставку комплектов | | | | |Хакасия | |учебно-лабораторного и | | | | | | |учебно-производственного оборудования | | | | | | |для школ | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2.3. Передача учебно-лабораторного и | | |август | |Министерство образования | |учебно-производственного оборудования в | | | | |и науки Республики | |общеобразовательные учреждения | | | | |Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2.4. Подготовка конкурсной заявки и |февраль | | | |Министерство образования | |технического задания для размещения | | | | |и науки Республики | |государственного заказа на приобретение | | | | |Хакасия | |комплектов спортивного оборудования | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2.5. Размещение государственного заказа | |апрель | | |Министерство образования | |и заключение государственного контракта | | | | |и науки Республики | |на поставку комплектов спортивного | | | | |Хакасия | |оборудования | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2.6. Передача комплектов спортивного | | |август | |Министерство образования | |оборудования в общеобразовательные | | | | |и науки Республики | |учреждения республики | | | | |Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2.7. Подготовка конкурсной заявки и |февраль | | | |Министерство образования | |технического задания для размещения | | | | |и науки Республики | |государственного заказа на приобретение | | | | |Хакасия | |компьютерного оборудования | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2.8. Размещение государственного заказа | |апрель | | |Министерство образования | |и заключение государственного контракта | | | | |и науки Республики | |на поставку компьютерного оборудования | | | | |Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2.9. Передача компьютерного оборудования|август | | | |Министерство | |в общеобразовательные учреждения | | | | |образования и науки | |республики | | | | |Республики Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2.10. Подготовка конкурсной заявки и |февраль | | | |Министерство образования | |технического задания для размещения | | | | |и науки Республики | |государственного заказа на приобретение | | | | |Хакасия | |оборудования для школьных столовых | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2.11. Размещение государственного заказа| |апрель | | |Министерство образования | |и заключение государственного контракта | | | | |и науки Республики | |на поставку оборудования для школьных | | | | |Хакасия | |столовых | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |2.12. Передача оборудования для школьных| | |август | |Министерство образования | |столовых в общеобразовательные | | | | |и науки Республики | |учреждения республики | | | | |Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |3. Приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |3.1. Подготовка конкурсной заявки и |февраль | | | |Министерство образования | |технического задания для размещения | | | | |и науки Республики | |государственного заказа на приобретение | | | | |Хакасия | |школьных автобусов | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |3.2. Размещение государственного заказа | |апрель | | |Министерство образования | |и заключение государственного контракта | | | | |и науки Республики | |на приобретение школьных автобусов | | | | |Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |3.3. Передача школьных автобусов в | |июнь | | |Министерство образования | |общеобразовательные учреждения | | | | |и науки Республики | |республики | | | | |Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |4. Пополнение фондов библиотек общеобразовательных учреждений | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |4.1. Подготовка конкурсной заявки и |февраль | | | |Министерство образования | |технического задания для | | | | |и науки Республики | |размещения государственного заказа на | | | | |Хакасия | |приобретение комплектов школьных | | | | | | |учебников | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |4.2. Размещение государственного заказа | |апрель | | |Министерство образования | |и заключение государственного контракта | | | | |и науки Республики | |на приобретение комплектов школьных | | | | |Хакасия | |учебников | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |4.3. Передача комплектов школьных | | |август | |Министерство образования | |учебников в общеобразовательные | | | | |и науки Республики | |учреждения республики | | | | |Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |5. Повышение квалификации руководителей и учителей общеобразовательных учреждений | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |5.1. Подготовка проекта постановления |февраль | | | |Министерство образования | |Правительства Республики Хакасия "Об | | | | |и науки Республики | |утверждении Правил предоставления | | | | |Хакасия | |субсидий из республиканского бюджета | | | | | | |Республики Хакасия местным бюджетам на | | | | | | |повышение квалификации руководителей и | | | | | | |учителей общеобразовательных учреждений"| | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |5.2. Подготовка проекта постановления |февраль | | | |Министерство образования | |Правительства Республики Хакасия "О | | | | |и науки Республики | |распределении субсидий из | | | | |Хакасия | |республиканского бюджета Республики | | | | | | |Хакасия местным бюджетам на повышение | | | | | | |квалификации руководителей и учителей | | | | | | |общеобразовательных учреждений" | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |5.3. Предоставление субсидий из |апрель | | | |Министерство образования | |республиканского бюджета Республики | | | | |и науки Республики | |Хакасия местным бюджетам на повышение | | | | |Хакасия | |квалификации руководителей и учителей | | | | | | |общеобразовательных учреждений | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |5.4. Повышение квалификации | |май |сентябрь |октябрь |Министерство образования | |руководителей и учителей | | | |-ноябрь |и науки Республики | |общеобразовательных учреждений на базе | | | | |Хакасия | |лучших школ России, федеральных и | | | | | | |региональных стажировочных площадках по | | | | | | |вопросам внедрения новых федеральных | | | | | | |образовательных стандартов | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |5.5. Организация работы стажировочных | |май |сентябрь |октябрь |Министерство образования | |площадок на базе общеобразовательных | | | |-ноябрь |и науки Республики | |учреждений Республики Хакасии | | | | |Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |6. Обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |6.1. Подготовка конкурсной заявки и |февраль | | | |Министерство образования | |технического задания для размещения | | | | |и науки Республики | |государственного заказа на приобретение | | | | |Хакасия | |программного обеспечения для | | | | | | |дистанционного обучения школьников | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |6.2. Размещение государственного заказа | |апрель | | |Министерство образования | |и заключение государственного контракта | | | | |и науки Республики | |на приобретение программного обеспечения| | | | |Хакасия | |для дистанционного обучения школьников | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |6.3. Установка программного обеспечения | | |сентябрь | |Министерство образования | |для дистанционного обучения школьников в| | | | |и науки Республики | |общеобразовательные учреждения | | | | |Хакасия | |республики | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |7. Осуществление мер направленных на энергосбережение в системе общего образования | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |7.1. Подготовка проекта постановления |февраль | | | |Министерство образования | | Правительства Республики Хакасия | | | | |и науки Республики | |"Об утверждении Правил предоставления | | | | |Хакасия | |субсидий из республиканского бюджета | | | | | | |Республики Хакасия местным бюджетам на | | | | | | |проведение энергетического обследования | | | | | | |муниципальных общеобразовательных | | | | | | |учреждений" | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |7.2. Подготовка проекта постановления |февраль | | | |Министерство образования | |Правительства Республики Хакасия "О | | | | |и науки Республики | |распределении субсидий из | | | | |Хакасия | |республиканского бюджета Республики | | | | | | |Хакасия местным бюджетам на проведение | | | | | | |энергетического обследования | | | | | | |муниципальных общеобразовательных | | | | | | |учреждений" | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |7.3. Предоставление субсидий из | |апрель | | |Министерство образования | |республиканского бюджета Республики | | | | |и науки Республики | |Хакасия местным бюджетам на проведение | | | | |Хакасия | |энергетического обследования | | | | | | |муниципальных общеобразовательных | | | | | | |учреждений | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |7.4. Подготовка конкурсной заявки и |февраль | | | |Министерство образования | |технического задания для размещения | | | | |и науки Республики | |государственного заказа на проведение | | | | |Хакасия | |работ по замене школьных окон | | | | | | |республиканских государственных | | | | | | |общеобразовательных учреждений | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |7.5. Размещение государственного заказа | |апрель | | |Министерство образования | |и заключение государственного контракта | | | | |и науки Республики | |на проведение работ по замене школьных | | | | |Хакасия | |окон республиканских государственных | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |7.6. Проведение работ по замене школьных| | |август | |Министерство образования | |общеобразовательных учреждений | | | | |и науки | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |8. Капитальный ремонт зданий общеобразовательных учреждений | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |8.1. Подготовка проекта постановления |февраль | | | |Министерство образования | |Правительства Республики Хакасия "Об | | | | |и науки Республики | |утверждении Правил предоставления | | | | |Хакасия | |субсидий из республиканского бюджета | | | | | | |Республики Хакасия местным бюджетам на | | | | | | |капитальный ремонт зданий | | | | | | |общеобразовательных учреждении" | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |8.2. Подготовка проекта постановления |февраль | | | |Министерство образования | |Правительства Республики Хакасия "О | | | | |и науки Республики | |распределении субсидий из | | | | |Хакасия | |республиканского бюджета Республики | | | | | | |Хакасия местным бюджетам на капитальный | | | | | | |ремонт зданий общеобразовательных | | | | | | |учреждении" | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |8.3. Предоставление субсидий из |март | | | |Министерство образования | |республиканского бюджета Республики | | | | |и науки Республики | |Хакасия местным бюджетам на капитальный | | | | |Хакасия | |ремонт зданий общеобразовательных | | | | | | |учреждении | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |8.4. Проведение капитального ремонта | |июнь |август | | | |зданий общеобразовательных учреждений | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |9. Информационное сопровождение и организация мониторинга реализации Комплекса мер по модернизации системы | |общего образования Республики Хакасия в 2012 году | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |9.1. Организация мониторинга фонда |ежемесячно |ежемесячно |ежемесячно |ежемесячно |Министерство образования | |оплаты труда и средней заработной платы | | | | |и науки Республики | |работников общеобразовательных | | | | |Хакасия | |учреждений | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |9.2. Организация мониторинга | |ежемесячно |ежемесячно |ежемесячно |Министерство образования | |использования полученного в рамках | | | | |и науки Республики | |проекта модернизации образования | | | | |Хакасия | |учебного оборудования | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |9.3. Информационное сопровождение |ежемесячно |ежемесячно |ежемесячно |ежемесячно |Министерство образования | |реализации проекта модернизации | | | | |и науки Республики | |региональной системы образования через | | | | |Хакасия | |средства массовой информации и | | | | | | |Официальный портал исполнительных | | | | | | |органов государственной власти | | | | | | |Республики Хакасия в сети Интернет | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |9.4. Проведение аналитического совещания| | | |ноябрь |Министерство образования | |по реализации проекта по модернизации с | | | | |и науки Республики | |участием федеральных экспертов | | | | |Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |10. Меры, направленные на привлечение молодых учителей на работу в общеобразовательные учреждения | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |10.1. Разработка программы ипотечного |февраль | | | |Министерство образования | |кредитования молодых учителей | | | | |и науки Республики | | | | | | |Хакасия | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| |10.2. Внесение изменений в Закон |февраль | | | |Министерство образования | |Республики Хакасия "Об образовании" в | | | | |и науки Республики | |части предоставления дополнительных мер | | | | |Хакасия | |социальной поддержки молодым педагогам | | | | | | |----------------------------------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------------------| Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июль
|
