Постановление Правительства Республики Тыва от 28.03.2005 № 387

                   ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ ТЫВА

                           ПОСТАНОВЛЕНИЕ

                     от 28 марта 2005 г. N 387
                              г.Кызыл


   Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников
            образовательных учреждений Республики Тыва

      Федеральными законами от 4  июля 2003 г.  N 95-ФЗ «О  внесении
изменений  и дополнений  в  Федеральный  закон «Об  общих  принципах
организации  законодательных  (представительных)  и   исполнительных
органов государственной власти субъектов Российской Федерации», от 6
октября 2003 г.  N 131-ФЗ «Об  общих принципах организации  местного
самоуправления   в   Российской   Федерации»   (с   изменениями    и
дополнениями), от 20 августа 2004 г. N 120-ФЗ «О внесении  изменений
и  дополнений  в  Бюджетный  кодекс  Российской  Федерации  в  части
регулирования межбюджетных  отношений» и  от  22 августа  2004 г.  N
122-ФЗ  «О  внесении  изменений в  законодательные  акты  Российской
Федерации  и признании  утратившими  силу некоторых  законодательных
актов Российской Федерации в  связи с принятием федеральных  законов
«О внесении  изменений и  дополнений в Федеральный  закон «Об  общих
принципах   организации    законодательных   (представительных)    и
исполнительных органов  государственной власти субъектов  Российской
Федерации» и «Об общих принципах организации местного самоуправления
в Российской Федерации» к полномочиям органов государственной власти
субъектов  Российской Федерации  и  органов местного  самоуправления
отнесены вопросы  по установлению  размеров и  условий оплаты  труда
работников   соответственно  государственных   учреждений   субъекта
Российской   Федерации    и   муниципальных   учреждений,    которые
разрабатывают   соответствующие   тарифные  системы   оплаты   труда
работников и порядок их применения.
     Федеральные законы от 4 июля  2003 г. N  95-ФЗ и от 22  августа
2004 г. N 122-ФЗ вступили в  силу с 1 января 2005 г., а  федеральные
законы от  6 октября 2003  г. N  131-ФЗ и  от 20 августа  2004 г.  N
120-ФЗ в части полномочий по установлению размеров и условий  оплаты
труда работников муниципальных учреждений вступают в силу с 1 января
2006 г.
     В   связи  с  приведением   законодательства   Республики  Тыва
в соответствие  с  вышеназванными нормативными  правовыми актами,  в
целях  сохранения  отраслевых особенностей,  связанных  с  условиями
оплаты труда, применяемыми  по состоянию на 31  декабря 2004 г.  при
исчислении заработной  платы работников образовательных  учреждений,
Правительство Республики Тыва ПОСТАНОВЛЯЕТ:

     1. Утвердить  прилагаемое Положение  об  условиях оплаты  труда
работников образовательных учреждений Республики Тыва.
     2. Нормы   настоящего    постановления   распространяются    на
правоотношения, возникающие с 1 января 2005 г.
     3. Контроль за исполнением  данного постановления возложить  на
управление по вопросам  социального развития Аппарата  Правительства
Республики Тыва.


     Заместитель Председателя Правительства
     Республики Тыва                                     Ш. Кара-оол


                                                          Утверждено
                                        постановлением Правительства
                                                     Республики Тыва
                                           от 28 марта 2005 г. N 387
                                                  

                             ПОЛОЖЕНИЕ
                об условиях оплаты труда работников
             образовательных учреждений Республики Тыва

     Настоящее Положение  об   условиях   оплаты  труда   работников
образовательных учреждений (далее - Положение) разработано в целях:
     сохранения отраслевых  особенностей,   связанных  с   условиями
оплаты труда, применяемыми  по состоянию на 31  декабря 2004 г.  при
исчислении   заработной    платы   работников   государственных    и
муниципальных    образовательных   учреждений    Республики    Тыва,
реализующих    общеобразовательные    программы,    профессиональные
образовательные программы  начального  и среднего  профессионального
образования, а также дополнительные образовательные программы (далее
- образовательные учреждения);
      недопущения снижения  работникам  образовательных   учреждений
размеров  и  условий  оплаты труда  (включая  надбавки  и  доплаты),
предусмотренных  по  состоянию  на  31  декабря  2004  г.,  как  это
определено статьей 153 Федерального закона  от 22 августа 2004 г.  N
122-ФЗ.
     В основу  настоящего Положения  положены  Инструкция о  порядке
исчисления  заработной  платы работников  просвещения,  утвержденная
приказом Минпроса  СССР от  16 мая  1985 г.  N 94  (с изменениями  и
дополнениями по состоянию на 8  июня 1990 г.), Инструкция о  порядке
исчисления заработной  платы работников  профессионально-технических
учебных заведений, утвержденная Госпрофобром СССР 31 декабря 1976 г.
(с изменениями и дополнениями по  состоянию на 17 октября 1985  г.),
Инструкция о порядке исчисления заработной платы работников  средних
специальных учебных заведений, утвержденная приказом Минвуза СССР от
27 августа 1987 г. N 605 (с изменениями и дополнениями), применяемые
при оплате труда работников  образовательных учреждений в части,  не
противоречащей  законодательству,  в соответствии  с  пунктом  5.4.1
Отраслевого соглашения по учреждениям системы Минобразования  России
на 2004-2006 годы.
     
                         1. Общие положения
     
     1.1. Ставки    заработной     платы    (должностные     оклады)
педагогических работников определяются в зависимости от  образования
и стажа педагогической работы  (стажа работы по специальности или  в
определенной   должности)   либо    второй,   первой   или    высшей
квалификационной категории,  присвоенной  по результатам  аттестации
(приложение  N  1),  как  это  определено  тарифно-квалификационными
характеристиками (требованиями) по должностям работников  учреждений
образования (далее  - ТКХ),  согласованными постановлением  Минтруда
России от 17 августа 1995 г. N 46 с изменениями и дополнениями от 22
ноября 1995 г. N 65.
     Должностные оклады   руководящих  работников   определяются   в
зависимости от  наличия  у них  первой  или высшей  квалификационной
категории с учетом группы по оплате труда руководящих работников,  к
которой образовательные учреждения отнесены по объемным  показателям
их деятельности (приложение N 2).
     1.2. Размер оплаты труда работников образовательных  учреждений
определяется с учетом следующих условий:
     показателей квалификации   (образование,  стаж   педагогической
работы, наличие квалификационной категории, наличие ученой  степени,
почетного звания),  в  соответствии с  которыми регулируется  размер
ставки  заработной  платы  (должностной оклад)  работника  с  учетом
межразрядных коэффициентов;
     продолжительности рабочего времени (нормы часов  педагогической
работы  за  ставку   заработной  платы)  педагогических   работников
образовательных     учреждений,     установленных     постановлением
Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. N 191;
     объемов учебной (педагогической) работы;
     размеров повышения  ставок (окладов)  в  процентах, на  которые
увеличиваются ставки (оклады) работников образовательных  учреждений
для детей-сирот, коррекционных учреждений, лицеев, гимназий и других
по сравнению  с  размерами ставок  (окладов)  работников, которые  в
таких образовательных учреждениях не работают;
     порядка исчисления заработной  платы педагогических  работников
на основе тарификации;
     выплаты установленной   при   тарификации   заработной    платы
независимо от количества дней  и недель в  месяце, а также в  период
каникул  и  в   период  отмены  учебных  занятий   (образовательного
процесса)    по   климатическим    и    санитарно-эпидемиологическим
основаниям;
     особенностей исчисления почасовой оплаты труда педагогических
работников;
     дополнительной оплаты за условия труда, отклоняющиеся от
нормальных условий труда;
     дополнительной оплаты  педагогических  и других  работников  за
работу,  не входящую  в  их  должностные  обязанности, в  том  числе
связанную  с   образовательным   процессом  (классное   руководство,
проверка письменных работ и другое);
     выплат, обусловленных районным регулированием оплаты труда;
     процентных надбавок к заработной плате за стаж работы в районах
Крайнего Севера, в приравненных к ним местностях и других районах  с
тяжелыми природно-климатическими условиями;
     других условий  оплаты  труда,  в  том  числе  установленных  в
Республике Тыва и муниципальных образованиях;
     правил и сроков изменения  размеров ставок заработной платы  на
основании указанных  выше показателей,  в том числе  после 1  января
2005 г.
     1.3. Размеры доплат  работникам  и порядок  их установления  за
выполнение дополнительной  работы, не  входящей в  круг их  основных
обязанностей  (классное  руководство,  проверка  письменных   работ,
заведование  кабинетом   и  другое),  определяются   образовательным
учреждением в  пределах  средств, направляемых  на  оплату труда,  и
закрепляются  в коллективном  договоре,  локальном нормативном  акте
образовательного учреждения.
     1.4. Оплата труда медицинских, библиотечных и других работников
образовательных учреждений осуществляется  применительно к  условиям
оплаты  труда   аналогичных  категорий  работников   соответствующих
отраслей экономики или общеотраслевым условиям.
     1.5. Тарификация работ и присвоение тарифных разрядов  рабочим,
занятым в образовательных учреждениях, производится с учетом Единого
тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих.
     1.6. Изменение размеров  ставок  заработной платы  (должностных
окладов)   производится   по  согласованию   с   органами   местного
самоуправления   в  пределах   утвержденного   фонда  оплаты   труда
образовательных учреждений на финансовый год:
     при увеличении  стажа педагогической  работы,  стажа работы  по
специальности  -  со  дня достижения  соответствующего  стажа,  если
документы  находятся  в  образовательном  учреждении,  или  со   дня
представления документа о стаже,  дающем право на повышение  размера
ставки (оклада) заработной платы;
     при получении  образования  или  восстановлении  документов  об
образовании - со дня представления соответствующего документа;
     при присвоении квалификационной  категории -  со дня  вынесения
решения аттестационной комиссией;
     при присвоении почетного звания - со дня присвоения;
     при присуждении  ученой  степени   кандидата  наук  -  со   дня
вынесения  решения  Высшей  аттестационной  комиссией   федерального
органа управления образованием о выдаче диплома;
     при присуждении  ученой   степени   доктора  наук   -  со   дня
присуждения  Высшей  аттестационной  комиссией  федерального  органа
управления образованием ученой степени доктора наук.
     При наступлении у работника  права на изменение размера  ставки
(оклада) в период пребывания его  в ежегодном или другом отпуске,  а
также в период  его временной нетрудоспособности выплата  заработной
платы исходя из более высокого разряда оплаты труда производится  со
дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности.
     1.7. Руководители образовательных учреждений:
     проверяют документы  об  образовании  и  стаже   педагогической
работы  (работы по  специальности,  в  определенной должности)  и  о
других основаниях,  в соответствии с  которыми определяются  размеры
ставок   заработной    платы    (должностных   окладов)    учителей,
преподавателей, других работников, исчисляют их заработную плату;
     ежегодно составляют  и  утверждают на  работников,  выполняющих
педагогическую работу, включая работников, выполняющих эту работу  в
том   же   образовательном  учреждении   помимо   основной   работы,
тарификационные списки  согласно  приложениям N  3,  4 к  настоящему
Положению;
     несут ответственность за своевременное и правильное определение
размеров заработной платы работников образовательных учреждений.

     2. Нормы часов за ставку заработной платы педагогических
    работников, условия установления (изменения) объема учебной
    нагрузки учителей и преподавателей (за исключением условий
 регулирования учебной нагрузки преподавателей, предусмотренных в
разделе 3 настоящего Положения), продолжительность рабочего времени

     Нормы часов педагогической (преподавательской) работы за ставку
заработной платы либо продолжительность рабочего времени  определены
постановлением Правительства Российской  Федерации от 3 апреля  2003
г.  N  191  «О  продолжительности  рабочего  времени  (норме   часов
педагогической  работы за  ставку  заработной платы)  педагогических
работников образовательных учреждений».
     Продолжительность рабочего времени (норма часов  педагогической
работы за  ставку  заработной платы)  для педагогических  работников
образовательных  учреждений  устанавливается исходя  из  сокращенной
продолжительности  рабочего времени  не  более  36 часов  в  неделю,
которая включает преподавательскую (учебную) работу, воспитательную,
а также другую  педагогическую работу, предусмотренную  должностными
обязанностями   и   режимом  рабочего   времени,   утвержденными   в
установленном порядке.
     2.1. Нормы часов преподавательской работы за ставку  заработной
платы,  являющиеся  нормируемой  частью  их  педагогической  работы,
установлены:
     18 часов в неделю:
     учителям 5-11 (12)  классов  общеобразовательных учреждений  (в
том числе  кадетских школ),  общеобразовательных школ-интернатов  (в
том числе кадетских школ-интернатов), образовательных учреждений для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных
(коррекционных)   образовательных    учреждений   для    обучающихся
(воспитанников)   с   отклонениями   в   развитии,   оздоровительных
образовательных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в
длительном  лечении, специальных  учебно-воспитатель-ных  учреждений
открытого и  закрытого  типа, образовательных  учреждений для  детей
дошкольного   и   младшего   школьного   возраста,   образовательных
учреждений  для  детей,  нуждающихся  в  психолого-педагогической  и
медико-социаль-ной   помощи,    межшкольных   учебных    комбинатов,
учебно-производственных мастерских;
     преподавателям педагогических училищ и педагогических
колледжей;
     преподавателям специальных   дисциплин   1-11   (12)    классов
музыкальных, художественных общеобразовательных учреждений;
     преподавателям 3-5    классов   школ    общего    музыкального,
художественного,  хореографического  образования с  5-летним  сроком
обучения,  5-9 классов  школ  искусств  с 9-летним  сроком  обучения
(детских  музыкальных,  художественных,  хореографических  и  других
школ),  1-4  классов  детских  художественных  школ  и  школ  общего
художественного образования с 4-летним сроком обучения;
     педагогам дополнительного образования;
     тренерам-преподавателям (старшим       тренерам-преподавателям)
образовательных   учреждений   дополнительного   образования   детей
спортивного профиля;
     учителям иностранного языка дошкольных образовательных
учреждений;
     20 часов в неделю - учителям 1-4 классов общеобразовательных
учреждений;
     24 часа  в неделю  -  преподавателям  1-2 классов  школ  общего
музыкального,  художественного,   хореографического  образования   с
5-летним   сроком  обучения,   1-4   классов  детских   музыкальных,
художественных, хореографических  школ  и школ  искусств с  9-летним
сроком обучения;
     720 часов  в  год  -  преподавателям  учреждений  начального  и
среднего    профессионального     образования    (за     исключением
преподавателей педагогических училищ и педагогических колледжей).
     Выполнение педагогической  работы педагогическими  работниками,
указанными   в    настоящем    пункте,   характеризуется    наличием
установленных  норм  времени только  для  выполнения  педагогической
работы, связанной с преподавательской работой.
     Выполнение другой части  педагогической работы  педагогическими
работниками,  ведущими  преподавательскую работу,  осуществляется  в
течение рабочего времени, которое не конкретизировано по  количеству
часов.
     Нормируемая часть рабочего времени работников,  предусмотренных
в настоящем пункте, определяется в астрономических часах и  включает
проводимые  уроки  (учебные  занятия)  (далее  -  учебные   занятия)
независимо от  их продолжительности и  короткие перерывы  (перемены)
между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в  том
числе  «динамический  час»  для  обучающихся  I  класса.  При   этом
количеству  часов   установленной  учебной  нагрузки   соответствует
количество  проводимых   указанными   работниками  учебных   занятий
продолжительностью, не превышающей 45 минут.
     Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов
(перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным  актом
образовательного     учреждения     с     учетом     соответствующих
санитарно-эпидемиологи-ческих   правил   и   нормативов    (СанПиН),
утвержденных в  установленном порядке. Выполнение  преподавательской
работы регулируется расписанием учебных занятий.
     При проведении   спаренных  учебных   занятий   неустановленные
перерывы могут суммироваться и использоваться для выполнения  другой
педагогической   работы   в   порядке,   предусмотренном   правилами
внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.
     Другая часть   педагогической  работы   указанных   работников,
которая не  конкретизирована  по количеству  часов,  вытекает из  их
должностных обязанностей,  предусмотренных уставом  образовательного
учреждения   и    правилами    внутреннего   трудового    распорядка
образовательного        учреждения,        тарифно-квалификационными
характеристиками, и регулируется графиками  и планами работы, в  том
числе  личными  планами  педагогического  работника,  и  может  быть
связана с:
     выполнением обязанностей,  связанных   с   участием  в   работе
педагогических,  методических  советов,  с  работой  по   проведению
родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных
и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;
     организацией и  проведением  методической,  диагностической   и
консультативной помощи родителям  или лицам, их заменяющим,  семьям,
обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением;
     временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к  работе
по обучению  и  воспитанию обучающихся,  воспитанников, изучению  их
индивидуальных способностей,  интересов  и склонностей,  а также  их
семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;
     дежурствами в    образовательном     учреждении    в     период
образовательного   процесса,   которые   при   необходимости   могут
организовываться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдения
за выполнением режима дня обучающимися, воспитанниками,  обеспечения
порядка и  дисциплины в  течение учебного  времени, в  том числе  во
время  перерывов   между  занятиями,   устанавливаемых  для   отдыха
обучающихся, воспитанников различной степени активности, приема  ими
пищи. При составлении  графика дежурств педагогических работников  в
образовательном учреждении в  период проведения учебных занятий,  до
их начала и  после окончания  учебных занятий учитываются  сменность
работы образовательного учреждения,  режим рабочего времени  каждого
педагогического  работника  в  соответствии  с  расписанием  учебных
занятий, общим планом мероприятий, другие особенности работы с  тем,
чтобы  не  допускать случаев  длительного  дежурства  педагогических
работников, дежурства в дни, когда учебная нагрузка отсутствует  или
незначительна.  В  дни   работы  к  дежурству  по   образовательному
учреждению педагогические работники привлекаются не ранее чем за  20
минут  до  начала  учебных  занятий и  не  позднее  20  минут  после
окончания их последнего учебного занятия;
     выполнением дополнительно    возложенных   на    педагогических
работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательным
процессом, с соответствующей дополнительной оплатой труда  (классное
руководство,  проверка   письменных   работ,  заведование   учебными
кабинетами и др.).
     2.2. Нормы  часов педагогической  работы  за ставку  заработной
платы других педагогических работников установлены:
     20 часов в неделю - учителям-дефектологам и учителям-логопедам;
     24 часа в неделю - музыкальным руководителям и
концертмейстерам;
     25 часов в  неделю -  воспитателям образовательных  учреждений,
работающим    непосредственно     в    группах    с     обучающимися
(воспитанниками), имеющими отклонения в развитии;
     30 часов  в  неделю  -  инструкторам  по  физической  культуре,
воспитателям в школах-интернатах, детских домах, группах продленного
дня общеобразовательных учреждений, в пришкольных интернатах;
     36 часов  в неделю  -  воспитателям дошкольных  образовательных
учреждений,  дошкольных   групп  общеобразовательных  учреждений   и
образовательных  учреждений   для  детей   дошкольного  и   младшего
школьного возраста, учреждений  дополнительного образования детей  и
учреждений начального профессионального и среднего профессионального
образования.
     2.3. За преподавательскую (педагогическую) работу,  выполненную
с согласия педагогических  работников, указанных в пунктах  2.1-2.2,
сверх  установленной  нормы   часов  за  ставку  заработной   платы,
производится дополнительная оплата соответственно получаемой  ставке
заработной платы в  одинарном размере  в порядке, предусмотренном  в
разделе 4 настоящего Положения.
     2.4. Учителям, которым не может быть обеспечена полная  учебная
нагрузка, гарантируется  выплата  ставки заработной  платы в  полном
размере при условии догрузки их до установленной нормы часов  другой
педагогической работой в следующих случаях:
     учителям 1-4   классов   при   передаче   преподавания   уроков
иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и  физической
культуры учителям-специалистам;
     учителям 1-4 классов сельских общеобразовательных учреждений  с
нерусским языком  обучения,  не имеющим  достаточной подготовки  для
ведения уроков русского языка;
     учителям русского языка сельских начальных  общеобразовательных
школ с нерусским языком обучения;
     учителям физической   культуры   сельских   общеобразовательных
учреждений,   учителям   иностранного   языка    общеобразовательных
учреждений, расположенных в поселках лесозаготовительных и  сплавных
предприятий и химлесхозов.
     2.5. Учителям общеобразовательных  учреждений и  преподавателям
педагогических  училищ  и  педагогических колледжей,  у  которых  по
независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка
уменьшается  по  сравнению  с  установленной  нагрузкой,  до   конца
учебного года выплачивается:
     заработная плата за  фактическое число  часов, если  оставшаяся
нагрузка выше установленной нормы за ставку;
     заработная плата  в размере  ставки,  если оставшаяся  нагрузка
ниже установленной нормы  за ставку и  если их невозможно  догрузить
другой педагогической работой;
     заработная плата, установленная  до снижения учебной  нагрузки,
если она была установлена ниже нормы за ставку и если их  невозможно
догрузить другой педагогической работой.
     2.6. Педагогические   работники   должны  быть   поставлены   в
известность об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и
о  догрузке другой  педагогической  работой не  позднее  чем за  два
месяца.
     2.7. Объем  учебной  нагрузки  учителей  и  преподавателей  (за
исключением   преподавателей   учреждений  среднего   и   начального
профессионального образования,  для которых в  разделе 3  настоящего
Положения  определены   особенности   установления  объема   учебной
нагрузки) устанавливается  исходя  из количества  часов по  учебному
плану  и  программам,  обеспеченности  кадрами,  других   конкретных
условий в данном образовательном учреждении.
     Учебная нагрузка   учителей   и  других   работников,   ведущих
преподавательскую работу  помимо основной работы,  на новый  учебный
год  устанавливается  руководителем  образовательного  учреждения  с
учетом мнения выборного профсоюзного органа. Эта работа  завершается
до окончания  учебного  года и  ухода работников  в  отпуск в  целях
определения ее объема на новый учебный год и классов, в которых  эта
нагрузка будет  выполняться, а также  для соблюдения  установленного
срока предупреждения работников о возможном уменьшении  (увеличении)
учебной  нагрузки   в  случае  изменения   количества  классов   или
количества часов по учебному плану по преподаваемым предметам.
     При установлении  учебной   нагрузки  на   новый  учебный   год
учителям,  для которых  данное  образовательное учреждение  является
местом  основной  работы,  сохраняется,  как  правило,  ее  объем  и
преемственность  преподавания  предметов в  классах.  Объем  учебной
нагрузки, установленный учителям  в начале  учебного года, не  может
быть уменьшен по инициативе  работодателя в текущем учебном году,  а
также при установлении ее  на следующий учебный год, за  исключением
случаев уменьшения количества часов по учебным планам и  программам,
сокращения количества классов (групп).
     В зависимости  от  количества  часов,  предусмотренных  учебным
планом,  учебная  нагрузка  учителей  в  первом  и  втором   учебных
полугодиях может устанавливаться в разном объеме.
     Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы  часов,
за которые  выплачиваются ставки  заработной платы,  устанавливается
только с их письменного согласия.
     Предельный объем учебной  нагрузки (преподавательской  работы),
которая  может  выполняться  в  том  же  образовательном  учреждении
руководителем     образовательного     учреждения,      определяется
собственником имущества учреждения либо уполномоченным собственником
лицом (органом),  а других  работников, ведущих  ее помимо  основной
работы (включая заместителей руководителя), - самим  образовательным
учреждением.  Преподавательская  работа  в  том  же  образовательном
учреждении для указанных работников совместительством не считается.
     Педагогическая (преподавательская)     работа      руководителя
образовательного   учреждения    по   совместительству   в    другом
образовательном   учреждении,   а   также   иная   его   работа   по
совместительству может иметь место только с разрешения  собственника
имущества  учреждения   либо   уполномоченного  собственником   лица
(органа).
     Предоставление преподавательской работы  лицам, выполняющим  ее
помимо основной работы в том же образовательном учреждении  (включая
руководителей),   а  также   педагогическим,   руководящим  и   иным
работникам    других    образовательных    учреждений,    работникам
предприятий, учреждений  и организаций  (включая работников  органов
управления    образованием   и    учебно-методических    кабинетов),
осуществляется с учетом мнения  выборного профсоюзного органа и  при
условии, если учителя, для которых данное образовательное учреждение
является  местом   основной  работы,  обеспечены   преподавательской
работой по  своей  специальности в  объеме не  менее  чем на  ставку
заработной платы.
     При возложении на учителей общеобразовательных учреждений,  для
которых данное образовательное  учреждение является местом  основной
работы, обязанностей  по обучению  детей  на дому  в соответствии  с
медицинским  заключением,   а   также  по   проведению  занятий   по
физкультуре  с  учащимися,  отнесенными  по  состоянию  здоровья   к
специальной медицинской группе, учебные часы, предусмотренные на эти
цели, включаются в их учебную нагрузку на общих основаниях.
     Учебная нагрузка учителям, находящимся к началу учебного года в
отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет либо
ином отпуске,  устанавливается  при распределении  ее  на  очередной
учебный год на общих  основаниях, а затем передается для  выполнения
другим учителям  на  период нахождения  работника в  соответствующем
отпуске.
     Применительно к  порядку, предусмотренному  настоящим  пунктом,
устанавливается  учебная   нагрузка  преподавателей   педагогических
училищ   и    педагогических   колледжей,    а   также    учреждений
дополнительного образования детей.
     Учебная нагрузка  педагогического  работника   образовательного
учреждения, оговариваемая в трудовом договоре, может  ограничиваться
верхним пределом  в случаях, предусмотренных  типовым положением  об
образовательном   учреждении    соответствующего   типа   и    вида,
утверждаемым Правительством Российской Федерации.
     
     2.8. Педагогическим работникам, не предусмотренным в подпунктах
2.1 и 2.2 настоящего Положения, выплачиваются должностные оклады при
следующей продолжительности рабочего времени:
     30 часов  в  неделю  -  старшим  воспитателям   образовательных
учреждений   (кроме   дошкольных   образовательных   учреждений    и
образовательных учреждений дополнительного образования детей);
     36 часов в неделю:
     - старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений  и
образовательных учреждений дополнительного образования детей;
     - педагогам-психологам;
     - методистам (старшим методистам) образовательных учреждений;
     - социальным педагогам, педагогам-организаторам;
     - старшим вожатым;
     - инструкторам по труду образовательных учреждений;
     - руководителям    физического    воспитания    образовательных
учреждений начального профессионального и среднего профессионального
образования;
     - преподавателям-организаторам       (основ        безопасности
жизнедеятельности,   допризывной   подготовки)   общеобразовательных
учреждений,  учреждений  начального  профессионального  и   среднего
профессионального образования;
     - инструкторам-методистам   (старшим   инструкторам-методистам)
образовательных   учреждений   дополнительного   образования   детей
спортивного профиля;
     - мастерам производственного обучения.
     2.9. Должностные   оклады  помощников   воспитателей,   младших
воспитателей  и  других работников  образовательных  учреждений  для
воспитанников   с   малыми   и   затихающими   формами   туберкулеза
выплачиваются  за  30  часов   в  неделю,  женщинам,  работающим   в
образовательных учреждениях, расположенных  в сельской местности,  а
также в районах Крайнего Севера и в приравненных к ним местностях  -
за 36  часов в  неделю; специалистам  (по дефектологии,  психологии,
логопедии и  др.) психолого-педагогических и  медико-педагогичес-ких
комиссий - за 36 часов работы в неделю.
     Должностные оклады   помощников  воспитателей   образовательных
учреждений для воспитанников с недостатками умственного развития,  а
также  образовательных  учреждений для  воспитанников  с  поражением
центральной нервной системы с нарушением психики выплачиваются за 36
часов в  неделю. За  такую же продолжительность  рабочего времени  в
соответствии   с   коллективным   договором   могут    выплачиваться
должностные  оклады  младших  воспитателей  указанных  учреждений  в
случае,  если  они  будут  вводиться  вместо  должностей  помощников
воспитателей.
     2.10. Должностные оклады других работников, не перечисленных  в
пунктах  2.1,  2.2,  2.8,  2.9,  3.1,  в  том  числе   руководителей
образовательных   учреждений,   их  заместителей   и   руководителей
структурных подразделений,  выплачиваются за работу  при 40  часовой
рабочей неделе.
     2.11. Должностные   оклады   перечисленным   ниже    работникам
выплачиваются    с    учетом    ведения    ими     преподавательской
(педагогической) работы в объеме:
     360 часов    в     год    -    руководителям     физвоспитания,
преподавателям-органи-заторам (основ безопасности жизнедеятельности,
допризывной подготовки);
     10 часов в  неделю -  директорам начальных  общеобразовательных
учреждений с количеством обучающихся до 50 человек (кроме  начальных
общеобразовательных    школ,     закрепленных    для     прохождения
педагогической    практики    студентов    педагогических    училищ,
педагогических  колледжей); вечерних  (сменных)  общеобразовательных
учреждений  с  количеством  учащихся  до 80  (в  городах  и  рабочих
поселках - до 100 человек);
     3 часа  в  день   -  заведующим  дошкольными   образовательными
учреждениями с  1-2  группами (кроме  учреждений,  имеющих одну  или
несколько групп с круглосуточным пребыванием детей).
     Выполнение преподавательской (педагогической) работы, указанной
в настоящем пункте, осуществляется в основное рабочее время.
     2.12. Преподавательская работа работников, указанных в п.  2.11
настоящего  Положения,  сверх  установленных  норм,  за  которые  им
выплачивается должностной  оклад, а  также преподавательская  работа
руководящих  и  других  работников  образовательных  учреждений  без
занятия  штатной   должности  в  том   же  учреждении   оплачивается
дополнительно в порядке и по ставкам, предусмотренным по выполняемой
преподавательской работе в пределах фонда оплаты труда.
     Выполнение преподавательской  работы,  указанной  в   настоящем
пункте,   допускается   в   основное  рабочее   время   с   согласия
работодателя.
     
3. Особенности установления объема учебной нагрузки преподавателей
 учреждений начального и среднего профессионального образования
       (за исключением преподавателей педагогических училищ,
     педагогических колледжей, к которым применяется порядок
    исчисления заработной платы, предусмотренный для учителей)
     
     3.1. Объем   учебной    нагрузки   преподавателей    учреждений
начального и среднего профессионального образования (за  исключением
преподавателей педагогических  училищ,  педагогических колледжей,  к
которым   применяется    порядок   исчисления   заработной    платы,
предусмотренный    для    учителей)    (далее    -    преподаватели)
устанавливается  исходя  из  количества  часов  по  государственному
образовательному   стандарту,    учебному   плану   и    программам,
обеспеченности   кадрами,  других   конкретных   условий  в   данном
образовательном учреждении.
     Право распределять учебную нагрузку предоставлено  руководителю
образовательного учреждения с  учетом мнения выборного  профсоюзного
органа, который несет ответственность за ее реальность и  выполнение
каждым работником.
     Объем учебной   нагрузки,   установленный   преподавателю   при
заключении трудового договора, не  может быть уменьшен на  следующий
учебный год, за исключением случаев уменьшения количества  студентов
(учащихся) и часов по учебным планам и программам.
     Учебная нагрузка на общевыходные и праздничные дни не
планируется.
     Учебная нагрузка на учебный  год для преподавателей  учреждений
среднего   профессионального  образования   ограничивается   верхним
пределом  1440  часов  (36  часов  в  неделю  -  для  преподавателей
педучилищ, педколледжей, указанных в разделе 2 Положения).
     3.2. Предельный  объем   учебной  нагрузки   (преподавательской
работы),  который  может   выполняться  в  том  же   образовательном
учреждении руководителем  образовательного учреждения,  определяется
собственником имущества учреждения либо уполномоченным собственником
лицом (органом),  а других  работников, ведущих  ее помимо  основной
работы (включая заместителей руководителя), - самим  образовательным
учреждением.
     Педагогическая (преподавательская)     работа      руководителя
образовательного   учреждения    по   совместительству   в    другом
образовательном   учреждении,   а   также   иная   его   работа   по
совместительству (кроме руководящей работы) может иметь место только
с разрешения собственника имущества учреждения либо  уполномоченного
собственником лица (органа).
     Предоставление преподавательской работы  лицам, выполняющим  ее
помимо основной работы в том же образовательном учреждении  (включая
руководителей),   а  также   педагогическим,   руководящим  и   иным
работникам    других    образовательных    учреждений,    работникам
предприятий, учреждений  и организаций  (включая работников  органов
управления    образованием   и    учебно-методических    кабинетов),
осуществляется с учетом мнения  выборного профсоюзного органа и  при
условии,  если  преподаватели, для  которых  данное  образовательное
учреждение    является    местом   основной    работы,    обеспечены
преподавательской работой по своей  специальности в объеме не  менее
чем на ставку заработной платы.
     3.3. Учебная нагрузка преподавателям, находящимся в отпуске  по
уходу  за  ребенком  до   достижения  им  возраста  трех  лет,   при
распределении ее на очередной  учебный год устанавливается на  общих
основаниях, а затем передается для выполнения другим  преподавателям
на период нахождения в этом отпуске.
     3.4. Преподавателям,  находящимся  в  ежегодном  отпуске  после
начала учебного  года (например,  в случаях, когда  в летний  период
осуществлялась  работа  в   приемной  комиссии),  учебная   нагрузка
устанавливается из расчета ее объема на полный учебный год, с учетом
которого   определяется  средняя   месячная   заработная  плата,   с
последующим   применением   условий   ее   уменьшения   в   порядке,
предусмотренном пунктом 4.12 настоящего Положения.
     3.5. Преподавателям учреждений  начального профессионального  и
среднего профессионального образования, у которых по независящим  от
них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по
сравнению  с  установленной   нагрузкой,  до  конца  учебного   года
выплачивается  заработная   плата  в   размере,  установленном   при
тарификации в начале учебного года.
     
               4. Порядок исчисления заработной платы
     
     А. Учителя,   преподаватели  (за   исключением   преподавателей
образовательных учреждений,  предусмотренных  разделом 3  настоящего
Положения)
     4.1. Месячная  заработная   плата  учителей  и   преподавателей
определяется путем  умножения размеров ставок  их заработной  платы,
установленных  с  учетом  квалификации и  повышений  по  основаниям,
указанным в разделе  6, на фактическую нагрузку  в неделю и  деления
полученного  произведения на  установленную  за ставку  норму  часов
педагогической работы в неделю.
     Пример 1. Учитель математики  ведет преподавательскую работу  в
V-IX классах в объеме 23 часов в неделю.
     Месячный заработок этого учителя рассчитывается путем умножения
установленного ему  размера  ставки  заработной  платы  на  23  часа
(недельный объем учебной нагрузки) и деления полученного  результата
на 18 (норму часов педагогической работы в неделю, за которую в этих
классах выплачивается ставка заработной платы).
     В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата:
     учителей и преподавателей  за работу  в другом  образовательном
учреждении  (одном  или  нескольких),  осуществляемую  на   условиях
совместительства;
     учителей, для  которых   данное   учреждение  является   местом
основной работы,  при  возложении на  них  обязанностей по  обучению
детей на дому в соответствии  с медицинским заключением, а также  по
проведению занятий  по  физкультуре с  обучающимися, отнесенными  по
состоянию здоровья к специальной медицинской группе.
     4.2. Установленная учителям  при  тарификации заработная  плата
выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в
разные месяцы года.
     4.3. Тарификация учителей  и  преподавателей производится  один
раз в  год, но  раздельно по  полугодиям, если  учебными планами  на
каждое  полугодие  предусматривается  разное  количество  часов   на
предмет.
     4.4. Исчисление заработной платы учителей за работу по обучению
детей, находящихся  на  длительном  лечении  в  больницах,  а  также
учителей вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений  (классов
очного обучения, групп заочного обучения) в зависимости от объема их
учебной нагрузки производится два раза  в год - на начало первого  и
второго учебных полугодий.
     Тарификация учителей,   осуществляющих  обучение   обучающихся,
находящихся  на  длительном  лечении в  больницах,  если  постоянная
сменяемость  обучающихся  влияет   на  учебную  нагрузку   учителей,
производится   следующим  образом:   в   учебную  нагрузку   учителя
включаются при тарификации  на начало каждого  полугодия не все  100
процентов  часов,   отведенных   учебным  планом   на  групповые   и
индивидуальные  занятия,  а  80 процентов  от  этого  объема  часов.
Месячная заработная  плата  за часы  преподавательской работы  будет
определяться в этом случае  путем умножения ставки заработной  платы
на объем  нагрузки, взятой  в  размере 80  процентов от  фактической
нагрузки на начало  каждого полугодия,  и деленной на  установленную
норму часов в неделю.
     Установленную таким образом  месячную заработную плату  учителю
следует выплачивать  до  начала следующего  полугодия независимо  от
фактической нагрузки в разные  месяцы данного учебного полугодия,  а
по  окончании  каждого  учебного  полугодия  часы  преподавательской
работы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при
тарификации, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам.
     При невыполнении по  не  зависящим от  учителя причинам  объема
учебной   нагрузки,   установленной  при   тарификации,   уменьшение
заработной платы не производится.
     4.5. В  учебную  нагрузку  учителей  за  работу  с   заочниками
включаются часы, отведенные на полугодие учебным планом на групповые
и индивидуальные консультации, а также 70 процентов от объема часов,
отведенных на  прием устных  и  письменных зачетов.  Расчет часов  в
учебном плане на прием  устных и письменных зачетов производится  на
среднее количество обучающихся: в группе от 9 до 15 человек - на 12,
в группе от 16 до 20 человек - на 18.
     Пример 2. Учитель математики  ведет преподавательскую работу  с
заочниками в группе наполняемостью 16-20 человек. Учебным планом  на
этот предмет  предусмотрено  6 зачетов  на учебный  год,  то есть  3
зачета на каждое  полугодие. На прием зачетов  отводится 1 час.  (то
есть по  1/3 час.  на 1  зачет). Следовательно,  при тарификации  на
первое полугодие учителю будет запланировано: 1/3 часа х 3 зачета  х
18 чел. = 18 час. -  на прием всех зачетов в полугодии. Учителю  при
тарификации включается лишь  70 процентов времени,  предусмотренного
на зачеты: 18 час. : 100 процентов х 70 процентов = 12,6 час. на все
полугодие,  поскольку  на  практике не  у  всех  обучающихся  зачеты
принимаются своевременно.
     В неделю  количество  часов,  которое будет  включаться  в  его
учебную нагрузку, составит: 12,6 час. : 17 недель = 0,74 часа.  Если
учитель принял  в первом полугодии  зачеты от  18 обучающихся, то  в
конце полугодия ему должна быть выплачена разница в заработной плате
за 5,4 часа (18 час. - 12,6 час.). Если учитель принял зачеты от  20
обучающихся, то разница увеличивается еще на 2 часа. Если из  группы
выбывают, например, 2 человека, разница в часах будет составлять: 18
час. - 12,6 час. - 2 час. = 3,4 часа.
     При тарификации  общее  количество  часов,  предусмотренное  на
учебный предмет по учебному  плану, делится на число учебных  недель
полугодия,  затем   к  полученному   результату  прибавляется   0,74
недельных   часа   на   прием   зачетов.   Исходя   из   полученного
средненедельного  объема   учебной  нагрузки  учителю   определяется
месячная   заработная   плата,  которая   выплачивается   ежемесячно
независимо от фактической нагрузки в разные месяцы полугодия.
     4.6. За  время работы  в  период  осенних, зимних,  весенних  и
летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий
(образовательного  процесса)   для  обучающихся,  воспитанников   по
санитарно-эпидемиологическим,   климатическим и  другим  основаниям,
оплата труда педагогических работников и лиц из числа  руководящего,
административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного  персонала,
ведущих в  течение  учебного года  преподавательскую  работу, в  том
числе занятия с кружками, производится из расчета заработной  платы,
установленной  при тарификации,  предшествующей  началу каникул  или
периоду  отмены  учебных  занятий  (образовательного  процесса)   по
указанным выше причинам.
     Лицам, работающим на  условиях  почасовой оплаты  и не  ведущим
педагогической  работы во  время  каникул, оплата  за  это время  не
производится.
     
     Б. Преподаватели    учреждений     начального    и     среднего
профессионального   образования   (за   исключением   преподавателей
педагогических   училищ,   педагогических   колледжей,   к   которым
применяется порядок исчисления заработной платы, предусмотренный для
учителей)
     
     4.7. До начала учебного года средняя месячная заработная  плата
преподавателей   образовательного  учреждения   определяется   путем
умножения часовой  ставки преподавателя на  установленный ему  объем
годовой учебной нагрузки  и деления  полученного произведения на  10
учебных месяцев.
     Часовая ставка  определяется  путем  деления  месячной   ставки
заработной платы на среднемесячную норму учебной нагрузки (72 часа).
     Установленная средняя месячная  заработная плата  выплачивается
преподавателям за работу в течение  всего учебного года, а также  за
период каникул, не совпадающий с ежегодным отпуском (например, с  26
по 31 августа, если отпуск был предоставлен с 1 июля).
     Пример 1. Преподавателю годовая учебная нагрузка установлена  в
объеме 800 часов в год.
     Средняя месячная  заработная  плата этого  преподавателя  будет
определяться путем умножения размера часовой ставки на объем учебной
нагрузки, составляющий 800  часов, и деления полученного  результата
на 10 месяцев.
     4.8.   Преподавателям,  поступившим    на    работу  в  течение
учебного года, средняя месячная заработная плата определяется  путем
умножения их часовых ставок на объем учебной нагрузки,  приходящейся
на число  полных месяцев работы  до конца  учебного года, и  деления
полученного произведения на  количество этих же месяцев.  Заработная
плата  за неполный  рабочий  месяц в  этом  случае выплачивается  за
фактическое количество часов по часовым ставкам.
     Пример 2. Преподаватель принят на  работу не с начала  учебного
года, а,  например, с  18 октября,  и ему  установлен объем  учебной
нагрузки на оставшийся период учебного года в количестве 640  часов,
причем в  октябре он  должен выполнить 50  часов, а  в оставшиеся  8
месяцев - 590 часов.
     Расчет его  заработной  платы за  преподавательскую  работу  за
неполный  рабочий  месяц,  в  данном  случае  за  октябрь,   следует
определять исходя из часовой ставки  путем ее умножения на 50, а  за
остальные 8 месяцев учебного года средняя месячная заработная  плата
этого преподавателя определяется  путем умножения часовой ставки  на
590 (объем годовой нагрузки)  и деления полученного результата на  8
(количество оставшихся месяцев учебного года).
     4.9. Преподавателям, поступившим на  работу до начала  учебного
года,  заработная плата  выплачивается  из расчета  месячной  ставки
заработной  платы с  учетом  его квалификации  (уровня  образования,
стажа педработы, квалификационной категории).
     4.10. При  повышении   ставки  заработной  платы   в  связи   с
увеличением стажа педагогической работы, получением образования  или
присвоением квалификационной  категории средняя месячная  заработная
плата определяется  путем умножения  новой часовой  ставки на  объем
годовой  нагрузки,   установленной  в  начале   учебного  года   при
тарификации,  и  деления  полученного  произведения  на  10  учебных
месяцев.
     Пример 3.  Если у  преподавателя,  указанного  в примере  1,  в
середине   учебного   года   изменился   в   связи   с   присвоением
квалификационной  категории  размер  ставки  заработной  платы,   а,
следовательно,  и  размер   часовой  ставки,  то  средняя   месячная
заработная  плата  должна  быть  пересчитана,  и  со  дня  вынесения
аттестационной  комиссией  решения  о  присвоении   квалификационной
категории средняя  месячная заработная плата  будет выплачиваться  в
новом размере.
     Размер средней месячной  заработной платы такого  преподавателя
будет определяться путем умножения нового размера ставки  заработной
платы  на 800  (объем  учебной нагрузки  в  начале года)  и  деления
полученного результата на 10 (количество месяцев учебного года).
     4.11. Часы преподавательской работы, данные сверх установленной
годовой учебной  нагрузки,  оплачиваются  дополнительно  по  часовым
ставкам только после выполнения преподавателем всей годовой  учебной
нагрузки. Эта  оплата производится  помесячно или  в конце  учебного
года.
     Оплата труда   преподавателей   за   часы   учебных    занятий,
выполненные  при замещении  временно  отсутствовавших работников  по
болезни и  другим  причинам, производится  дополнительно по  часовым
ставкам  помесячно или  в  конце учебного  года  также только  после
выполнения   преподавателем    всей   годовой   учебной    нагрузки,
установленной при тарификации.
     Если замещение продолжается непрерывно  свыше двух месяцев,  то
со дня его начала  производится перерасчет средней заработной  платы
преподавателей  исходя  из  уточненного объема  учебной  нагрузки  в
порядке, предусмотренном для преподавателей, поступивших на работу в
течение учебного года.
     4.12. В  том  случае,   когда  в  соответствии  с   действующим
законодательством преподаватели освобождаются  от учебных занятий  с
сохранением  за  ними   частично  или  полностью  заработной   платы
(ежегодный и дополнительный  отпуска, учебные сборы, командировка  и
т.д.), установленный им объем  годовой учебной нагрузки должен  быть
уменьшен на 1/10 часть за каждый полный месяц отсутствия на работе и
исходя из количества пропущенных рабочих дней - за неполный месяц. В
таком же порядке производится уменьшение годовой учебной нагрузки  в
случае освобождения преподавателей от учебных занятий без сохранения
заработной платы,  а также в  случаях временной  нетрудоспособности,
отпуска по беременности и родам.
     Уменьшение нагрузки  за  дни,  когда  преподаватель  фактически
выполнил учебную работу (например, в день выдачи больничного  листа,
в день выбытия в командировку и прибытия из нее), не производится.
     Если в образовательном учреждении учебный процесс  продолжается
в течение всего календарного года и ежегодный отпуск  преподавателям
в связи с этим может  предоставляться в различные месяцы года, а  не
только в период летних  каникул, снижение учебной нагрузки за  время
ежегодного отпуска за текущий учебный год также не производится.
     Установленная при тарификации средняя месячная заработная плата
во всех  случаях,  указанных  в  настоящем  пункте,  уменьшению   не
подлежит. Часы преподавательской работы, выполненные  преподавателем
в течение  учебного  года сверх  уменьшенной нагрузки,  оплачиваются
дополнительно в соответствии с пунктом 4.11 настоящего Положения.
     Пример. Преподаватель,  имеющий  годовую  учебную  нагрузку   в
объеме  1080 часов,  вследствие  болезни  отсутствовал на  работе  в
течение 1 месяца и 14  рабочих дней (полностью октябрь и 14  рабочих
дней в ноябре из общего количества 24 рабочих дней в ноябре).
     Утвержденный этому преподавателю объем годовой учебной нагрузки
подлежит уменьшению на 171 час, а именно:
     за октябрь (полный месяц отсутствия  на работе) - на 108  часов
(1080 час. : 10  мес.) независимо от количества часов,  приходящихся
на этот период по расписанию;
     за 14 рабочих дней в ноябре - на 63 часа из расчета:
     108 час. х 4 дн.: на 24 (рабочие дни в октябре)
     Таким образом,  уменьшенная  годовая  учебная  нагрузка   этого
преподавателя составит 909 часов [1080 час. - (108 час. + 63 час.)].
В марте преподаватель полностью  выполнил эту учебную нагрузку  (909
часов), а до конца учебного года сверх уменьшенного объема  выполнил
еще 100 часов, в том числе в апре-ле - 50 час., мае - 30 час.,  июне
- 20 час.  Заработная плата этого  преподавателя за учебную  работу,
выполненную  сверх уменьшенного  годового  объема учебной  нагрузки,
определяется исходя  из часовой ставки,  рассчитанной путем  деления
месячной  тарифной  ставки  на  72  часа  и  умножения   полученного
произведения на количество  перевыполненных часов. Эта оплата  может
быть произведена помесячно (соответственно в апреле, мае, июне) либо
полностью в конце учебного года.
     4.13. В   случае,   когда   в   соответствии   с    действующим
законодательством    руководитель    физического    воспитания     и
преподаватель-организатор  (основ  безопасности   жизнедеятельности,
допризывной подготовки)  освобождаются от  учебных занятий  (отпуск,
временная  нетрудоспособность, пребывание  в  командировке и  т.д.),
установленный  им   объем  учебной  нагрузки   в  счет   получаемого
должностного оклада  уменьшению не подлежит.  Уменьшается только  та
часть учебной нагрузки,  оплата за  которую производится в  порядке,
установленном для преподавателей.
     4.14. В  учреждениях  начального и  среднего  профессионального
образования изменения  в  течение учебного  года  в учебных  планах,
перевод обучающихся (студентов) с одних специальностей на другие,  а
также слияние учебных групп, как правило, производиться не должны.
     В том случае, если по каким-то причинам в период учебного  года
произошло уменьшение объема нагрузки отдельных преподавателей, то им
в остающийся до конца учебного года период выплачивается  заработная
плата в размере,  установленном при  тарификации на начало  учебного
года.
     4.15. В учреждениях  среднего  профессионального образования  с
индивидуальными  формами обучения  (училищах  культуры и  искусства)
тарификация преподавателей  производится дважды в  учебном году:  на
начало первого и на начало второго полугодий.
     За часы  преподавательской работы,  не  выполненные в  связи  с
неявкой   студентов   на  занятия,   оплата   труда   преподавателей
производится из  расчета не  ниже  двух третей  их часовой  тарифной
ставки.
     4.16. Оплата   труда   мастеров   производственного    обучения
образовательных  учреждений  производится  по  должностным  окладам,
соответствующим их квалификации.
     Должностные обязанности  мастера производственного  обучения  в
пределах 36-часовой  рабочей  недели определяются  в соответствии  с
тарифно-квалификационной   характеристикой.   Количество    мастеров
производственного обучения определяется образовательным  учреждением
исходя из количества  часов практических  занятий с обучающимися  (в
неделю,  в  год),  предусмотренных   на  эти  цели  учебным   планом
(программами), а также  времени, необходимого для выполнения  других
должностных  обязанностей.  Наряду  с  целыми  единицами  должностей
мастеров  производственного  обучения  из-за  недостаточного  объема
учебной и другой работы могут вводиться должности с оплатой труда  в
размере 0,25, 0,5, 0,75 должностного оклада.
     Мастерам производственного  обучения,  выполняющим  в  том   же
образовательном  учреждении  наряду   со  своей  основной   работой,
обусловленной трудовым  договором, дополнительную  работу по  другой
должности   мастера   производственного  обучения   (полностью   или
частично),  в  т.ч.  в  связи  с  временным  отсутствием  работника,
производится доплата в порядке, установленном статьей 151  Трудового
кодекса Российской Федерации, при совмещении профессий  (должностей)
или  исполнении  обязанностей  временно  отсутствующего   работника.
Размеры  доплат  устанавливаются  по  соглашению  сторон   трудового
договора.
     
            5. Порядок и условия почасовой оплаты труда
     
     5.1. Почасовая оплата труда  учителей, преподавателей и  других
педагогических работников образовательных учреждений применяется при
оплате:
     за часы,  выполненные  в  порядке  замещения  отсутствующих  по
болезни  или  другим  причинам  учителей,  преподавателей  и  других
педагогических работников, продолжавшегося не свыше двух месяцев;
     за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе
с заочниками  и  детьми,   находящимися  на  длительном  лечении   в
больнице, сверх объема, установленного им при тарификации;
     при оплате за  педагогическую работу специалистов  предприятий,
учреждений и организаций  (в том числе  из числа работников  органов
управления   образованием,   методических   и    учебно-методических
кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательные
учреждения;
     при оплате за часы преподавательской работы в объеме 300  часов
в год в другом  образовательном учреждении (в одном или  нескольких)
сверх учебной  нагрузки, выполняемой по  совместительству на  основе
тарификации в соответствии с пунктом 4.1 настоящего Положения;
     при оплате  преподавателей  учреждений  начального  и  среднего
профессионального образования за выполнение преподавательской работы
сверх уменьшенного годового объема учебной нагрузки.
     Размер оплаты  за  один  час  указанной  педагогической  работы
определяется  путем   деления  месячной   ставки  заработной   платы
педагогического    работника    за   установленную    норму    часов
педагогической работы в неделю на среднемесячное количество  рабочих
часов, установленное по занимаемой должности.
     Среднемесячное количество  рабочих  часов  определяется   путем
умножения нормы часов педагогической работы в неделю,  установленной
за ставку заработной платы педагогического работника, на  количество
рабочих  дней  в  году  по  пятидневной  рабочей  неделе  и  деления
полученного результата на  5 (количество рабочих  дней в неделе),  а
затем на 12 (количество месяцев в году).
     Для преподавателей    учреждений    начального    и    среднего
профессионального  образования,  как  было  указано  в  пункте   4.7
настоящего Положения,  -  путем деления  месячной ставки  заработной
платы на 72 часа.
     Оплата труда     за    замещение     отсутствующего     учителя
(преподавателя),  если  оно   осуществлялось  свыше  двух   месяцев,
производится  со  дня  начала  замещения  за  все  часы  фактической
преподавательской  работы  на  общих  основаниях  с  соответствующим
увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения
изменений в тарификацию.
     5.2. Руководители   образовательных   учреждений   в   пределах
имеющихся средств, если  это целесообразно  и не ущемляет  интересов
основных  работников  данного   учреждения,  могут  привлекать   для
проведения   учебных   занятий   с   обучающимися   (воспитанниками)
высококвалифицированных специалистов (например, на непродолжительный
срок для  проведения отдельных  занятий,  курсов, лекций  и т.д.)  с
применением условий и  коэффициентов ставок почасовой оплаты  труда,
утвержденных постановлением Минтруда России от 21 января 1993 г. № 7
«Об   утверждении   ставок  почасовой   оплаты   труда   работников,
привлекаемых   к   проведению   учебных   занятий   в   учреждениях,
организациях    и    предприятиях,    находящихся    на    бюджетном
финансировании».  В   размеры  часовых   ставок  заработной   платы,
предусмотренных указанным постановлением, включена оплата за отпуск.
     
     6. Повышение ставок заработной платы и должностных окладов
     
     6.1. Педагогическим и другим  работникам за специфику работы  в
отдельных  образовательных   учреждениях  осуществляется   повышение
ставок заработной платы (должностных окладов) в следующих размерах и
случаях:
     6.1.1. На   15-20  процентов   -   за  работу   в   специальных
(коррекционных)  образовательных учреждениях  (отделениях,  классах,
группах) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (в
том числе  с задержкой  психического  развития): на  20 процентов  -
административному,   педагогическому   и   медицинскому   персоналу,
библиотекарям, 15 процентов - прочим работникам;
     6.1.2. На  15-20  процентов  -  за  работу  в   оздоровительных
образовательных учреждениях санаторного типа (классах, группах)  для
детей,  нуждающихся  в  длительном   лечении:  на  20  процентов   -
административному,   педагогическому   и   медицинскому   персоналу,
библиотекарям, 15 процентов - прочим работникам;
     6.1.3. На   30   процентов   -   за   работу   в    специальных
учебно-воспитательных   учреждениях  для   детей   и  подростков   с
девиантным поведением  медицинским работникам и  на 15-20  процентов
педагогическим   и   другим   работникам:   на   20   процентов    -
административному,   педагогическому   и   медицинскому   персоналу,
библиотекарям, 15 процентов - прочим работникам;
     6.1.4. На  15  процентов  -  за  работу  в  общеобразовательных
школах-интернатах;
     6.1.5. На 15 процентов - в образовательных учреждениях, имеющих
специальные (коррекционные)    отделения,   классы,    группы    для
обучающихся (воспитанников)  с  отклонениями в  развитии или  классы
(группы) для обучающихся  (воспитанников), нуждающихся в  длительном
лечении, повышение должностного оклада руководителя.
     Если такие  классы   (группы)  созданы  в   общеобразовательных
школах-интернатах,   то   повышение  должностных   окладов   (ставок
заработной платы) руководителей, а также работников, непосредственно
занятых в таких классах (группах), производится на 20 процентов;
     6.1.6. На  20   процентов   -  за   работу  в   образовательных
учреждениях  для  детей-сирот  и  детей,  оставшихся  без  попечения
родителей, а  также за  работу в  группах для  детей-сирот и  детей,
оставшихся  без  попечения  родителей, в  учреждениях  начального  и
среднего профессионального образования.
     В образовательных   учреждениях   для  детей-сирот   и   детей,
оставшихся без  попечения  родителей (в  группах  для детей-сирот  и
детей,  оставшихся без  попечения  родителей, учреждений  начального
профессионального   образования),    с   контингентом    обучающихся
(воспитанников) с отклонениями в развитии, с задержкой  психического
развития  либо  нуждающихся   в  длительном   лечении,  а  также   в
специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков
с девиантным поведением,  имеющих отклонения в умственном  развитии,
ставки  заработной платы  (должностные  оклады) повышаются  по  двум
основаниям: на 20 процентов и на 15-20 процентов;
     6.1.7. На 50-75  процентов  - за  работу в  общеобразовательных
учреждениях,  учреждениях начального  профессионального  образования
при  учреждениях, исполняющих  уголовные  наказания в  виде  лишения
свободы.
     За работу  в  указанных  образовательных  учреждениях,  занятых
обучением  лиц,  которым  решением  суда  определено  содержание   в
исправительных колониях строгого или особого режима, ставки и оклады
дополнительно  повышаются в  порядке,  установленном для  рабочих  и
служащих исправительных колоний  за работу  с этими осужденными,  на
10-15 процентов.
     При установлении ставок (окладов) работников на основе ЕТС и их
повышении по основаниям, указанным  в настоящем пункте,  применяется
ставка  1-го разряда  ЕТС,  увеличенная  на  20 процентов,  как  это
предусмотрено для гражданского персонала исправительных  учреждений,
при которых созданы эти образовательные учреждения.
     Работникам учреждений начального профессионального  образования
при  учреждениях, исполняющих  уголовные  наказания в  виде  лишения
свободы,  за  работу   с  обучающимися,  больными  активной   формой
туберкулеза,  ставки   (оклады)  дополнительно   повышаются  на   15
процентов;
     6.1.8. На 20 процентов - специалистам  психолого-педагогических
и медико-педагогических комиссий, логопедических пунктов;
     6.1.9. На  15   процентов   -  старшим   мастерам  и   мастерам
производственного   обучения   учреждений  начального   и   среднего
профессионального   образования,    организованных   для    обучения
профессиям    художественных    ремесел,   а    также    учреждений,
осуществляющих подготовку рабочих  и специалистов для предприятий  и
организаций сланцевой промышленности, черной и цветной металлургии и
для горно-капитальных работ;
     6.1.10. На  15 процентов  -  педагогическим работникам  лицеев,
гимназий, колледжей;
     6.1.11. На  20 процентов  -  учителям и  другим  педагогическим
работникам  за   индивидуальное  обучение  на   дому  на   основании
медицинского  заключения  детей,  имеющих  ограниченные  возможности
здоровья;
     6.1.12. На  20 процентов  -  учителям и  другим  педагогическим
работникам за индивидуальное и групповое обучение детей, находящихся
на  длительном лечении  в  детских  больницах (клиниках)  и  детских
отделениях больниц для взрослых;
     6.1.13. На 15-20 процентов - за работу в учреждениях социальной
защиты населения:     детских    домах     (домах-интернатах     для
детей-инвалидов),  а  также  в  отделениях  для  детей-инвалидов   в
учреждениях для  взрослых: на  20 процен-  тов -  административному,
педагогическому   и   медицинскому  персоналу,   библиотекарям,   15
процентов - прочим работникам;
     6.1.14. На 20 процентов  педагогическим работникам за работу  в
специализированных домах ребенка.
     6.2. На 15 процентов ставки заработной платы в  образовательных
учреждениях повышаются следующим работникам:
     - учителям общеобразовательных учреждений всех видов  (классов,
групп  и   учебно-консультационных  пунктов)   с  нерусским   языком
обучения, расположенных в  сельской местности и поселках  городского
типа, -  за  часы занятий  по  русскому языку  в I  -  XI классах  и
литературе в V-XI;
     - преподавателям    учреждений     начального    и     среднего
профессионального  образования  (группах,  отделениях)  с  нерусским
языком  обучения,  расположенных  в сельской  местности  и  поселках
городского типа, - за часы занятий по русскому языку и литературе;
     - учителям и  преподавателям национального  языка и  литературы
общеобразовательных  учреждений,  учреждений начального  и  среднего
профессионального   образования  всех   видов   (классов,  групп   и
учебно-консультационных пунктов) с русским языком обучения;
     - директорам,    заместителям     директоров    по     учебной,
учебно-воспитатель-ной   работе   и   воспитательной   работе,    по
иностранному  языку,   по   производственному  обучению,   учителям,
преподавателям, воспитателям, старшим воспитателям, старшим вожатым,
владеющим иностранным языком и применяющим его в практической работе
в   общеобразовательных   учреждениях   с   углубленным    изучением
иностранного языка.
     6.3. На  10  процентов   ставки  заработной  платы   повышаются
заведующим,    воспитателям,   старшим    воспитателям    дошкольных
образовательных   учреждений,   владеющим   иностранным   языком   и
применяющим его в практической работе.
     6.4. Оплата  труда   с   применением  тарифного   коэффициента,
соответствующего  более  высокому  разряду,  чем  это  предусмотрено
тарифно-квалифика-ционными   характеристиками   (требованиями)    по
должностям работников учреждений образования (без присвоения  самого
более высокого разряда) устанавливается в следующих случаях:
     6.4.1. С применением  тарифного коэффициента,  предусмотренного
на  два  разряда  выше, осуществляется  работникам,  имеющим  ученую
степень  доктора наук  по  профилю образовательного  учреждения  или
педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин);
     6.4.2. С применением  тарифного коэффициента,  предусмотренного
на один разряд выше, осуществляется:
     - работникам, имеющим ученую степень кандидата наук по  профилю
образовательного   учреждения   или   педагогической    деятельности
(преподаваемых дисциплин);
     - руководящим   работникам   и   специалистам   образовательных
учреждений, имеющим почетные звания «Народный учитель», «Заслуженный
учитель» и «Заслуженный  преподаватель» СССР, Российской  Федерации,
союзных республик, входивших в состав СССР, Республики Тыва;
     - руководящим  работникам образовательных  учреждений,  имеющим
другие  почетные  звания  «Заслуженный  мастер  профтехобразования»,
«Заслуженный работник  физической  культуры», «Заслуженный  работник
культуры», «Заслуженный врач», «Заслуженный юрист» и другие почетные
звания СССР, Российской Федерации  и союзных республик, входивших  в
состав СССР, Республики Тыва, установленные для работников различных
отраслей,   название   которых  начинается   со   слов   «Народный»,
«Заслуженный»,  при условии  соответствия  почетного звания  профилю
учреждения, а педагогических работников образовательных учреждений -
при   соответствии    почетного   звания   профилю    педагогической
деятельности или преподаваемых дисциплин.
     6.5. Работникам   образовательных  учреждений   дополнительного
образования  детей спортивной  направленности  (ДЮСШ, ДЮКФП,  ДЮСТШ,
СДЮШОР), имеющим  звания «Заслуженный  тренер», «Заслуженный  мастер
спорта»,  «Мастер спорта  международного  класса», «Гроссмейстер  по
шахматам (шашкам)», оплата труда осуществляется на один разряд выше.
     6.6. При  наличии у  работников,  имеющих почетное  звание  или
ученую  степень,  права  на  повышение  ставок  заработной  платы  в
процентах  (за работу  в  в  учреждениях  для детей-сирот  и  детей,
оставшихся без  попечения родителей,  в специальных  (коррекционных)
образовательных  учреждениях   для   обучающихся,  воспитанников   с
отклонениями в развитии и  др.) повышению подлежат ставки  (оклады),
установленные им с учетом почетного звания или ученой степени.
     6.7. В случаях, когда работникам предусмотрено повышение ставок
(окладов) по двум  и более  основаниям (в процентах  или в  рублях),
абсолютный  размер каждого  повышения,  установленного в  процентах,
исчисляется  из  ставки  (оклада)  без  учета  повышения  по  другим
основаниям. При  этом  первоначально оклады  (ставки) повышаются  на
размеры их  повышений в процентах,  а затем  на размеры повышений  в
абсолютных величинах.
     6.8. Повышения ставок (окладов) по основаниям,  предусмотренным
в разделе  6  настоящего Положения,  образуют  новые размеры  ставок
заработной
платы (должностных окладов),  применяемых при исчислении  заработной
платы с учетом объема учебной нагрузки (педагогической работы).
     6.9. Оплата труда  высококвалифицированных рабочих, занятых  на
важных ответственных  работах,  может производиться  исходя из  9-10
разрядов: водителей  автобусов и  специальных легковых  автомобилей,
имеющих  первый  класс,   занятых  перевозкой  обучающихся   (детей,
воспитанников);   поваров,   выполняющих   обязанности   заведующего
производством (шеф-повара) при  отсутствии в штате учреждения  такой
должности, рабочих,  выполняющих работы по  изготовлению и  ремонту,
наладке        инструмента,        технологической         оснастки,
контрольно-измерительных   приборов,  принимающих   непосредственное
участие в учебном процессе, выполняющим обязанности по трем и  более
профессиям при условии,  если по  одной из них  они имеют разряд  не
ниже    шестого.   Вопрос    о    целесообразности   оплаты    труда
высококвалифицированных рабочих в каждом конкретном случае  решается
учреждением  образования в  пределах  фонда  оплаты труда  с  учетом
квалификации, объема и качества выполняемых работ.
     
             7. Компенсационные и стимулирующие выплаты
     
     7.1. Доплаты  компенсационного  характера  за  условия   труда,
отклоняющиеся от нормальных.
     7.1.1. Каждый  час  работы   в  ночное  время  оплачивается   в
повышенном размере по сравнению с работой в нормальных условиях,  но
не  ниже  размеров,  установленных  законами  и  иными  нормативными
правовыми актами. В образовательных учреждениях каждый час работы  в
ночное  время  (в  период  с  10  часов  вечера  до  6  часов  утра)
оплачивается  в  повышенном  размере  35  процентов  часовой  ставки
(оклада).
     7.1.2. В случае привлечения работника к работе в  установленный
ему графиком  выходной день  или нерабочий  праздничный день  работа
оплачивается не менее чем в двойном размере:
     работникам, труд  которых  оплачивается по  дневным  и  часовым
ставкам, - в размере не менее двойной дневной или часовой ставки;
     работникам, получающим месячный  оклад,  - в  размере не  менее
одинарной дневной  или часовой  ставки сверх оклада,  если работа  в
выходной  и  нерабочий  праздничный день  производилась  в  пределах
месячной  нормы рабочего  времени,  и  в  размере не  менее  двойной
часовой или дневной ставки  сверх оклада, если работа  производилась
сверх месячной нормы.
     По желанию  работника,  работавшего в  выходной  или  нерабочий
праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха.  В
этом  случае работа  в  нерабочий  праздничный день  оплачивается  в
одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит.
      7.1.3. Оплата труда  работников, занятых  на тяжелых  работах,
работах с  вредными и  опасными условиями  труда, устанавливается  в
повышенном размере  по  сравнению с  тарифными ставками  (окладами),
установленными для  различных  видов работ  с нормальными  условиями
труда,  но  не  ниже   размеров,  установленных  законами  и   иными
нормативными правовыми актами.
     Перечень тяжелых  работ, работ  с  вредными, опасными  и  иными
особыми  условиями  труда  определяется  Правительством   Российской
Федерации  с  учетом  мнения Российской  трехсторонней  комиссии  по
регулированию  социально-трудовых  отношений.  Повышение  заработной
платы по указанным основаниям производится по результатам аттестации
рабочих мест.
     Конкретные размеры повышенной заработной платы  устанавливаются
работодателем с  учетом мнения  представительного органа  работников
либо коллективным договором, трудовым договором.
     До определения  Правительством  Российской  Федерации   Перечня
тяжелых работ,  работ с вредными  и (или)  опасными и иными  особыми
условиями труда  образовательные учреждения могут  руководствоваться
Перечнями  работ  с  опасными  (особо  опасными),  вредными   (особо
вредными) и тяжелыми  (особо тяжелыми)  условиями труда, на  которых
устанавливаются  доплаты  до  12  процентов  или  до  24  процентов,
утвержденными приказом Госкомитета СССР по народному образованию  от
20  августа  1990 г.  N  579  (с  изменениями и  дополнениями),  или
аналогичными Перечнями,  утвержденными приказом Министерства  науки,
высшей  школы  и  технической политики  Российской  Федерации  от  7
октября 1992  г. N 611,  в соответствии  с которыми всем  работникам
независимо от  наименования их  должностей устанавливаются  доплаты,
если  их работа  осуществляется  в условиях,  предусмотренных  этими
Перечнями.
     7.1.4. Переработка  рабочего времени  воспитателей,  помощников
воспитателей,  младших  воспитателей  вследствие  неявки  сменяющего
работника или родителей,  а также  работа в детских  оздоровительных
лагерях,  осуществляемая  по инициативе  работодателя  за  пределами
рабочего   времени,   установленного   графиками   работ,   является
сверхурочной работой. Сверхурочная работа оплачивается за первые два
часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы -
не  менее  чем  в  двойном размере.  Конкретные  размеры  оплаты  за
сверхурочную работу  могут определяться  коллективным договором  или
трудовым договором.
     По желанию  работника  сверхурочная  работа  вместо  повышенной
оплаты   может  компенсироваться   предоставлением   дополнительного
времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно.
     7.1.5. При составлении расписаний учебных занятий  работодатель
обязан  исключить  нерациональные  затраты  времени   педагогических
работников,  ведущих  преподавательскую  работу,  с  тем,  чтобы  не
нарушалась  их непрерывная  последовательность  и не  образовывались
длительные перерывы (так  называемые «окна»),  которые в отличие  от
коротких  перерывов   (перемен)  между   каждым  учебным   занятием,
установленных  для  обучающихся,  воспитанников,  рабочим   временем
педагогических работников не являются.
     В целях    экономии    времени    воспитателей    целесообразно
предусматривать вместо режима рабочего времени с разделением его  на
части с перерывом более двух  часов подряд режим их работы с  разной
ежедневной продолжительностью  рабочего времени в  утренние часы  до
начала занятий у  обучающихся и  в часы после  их окончания, имея  в
виду установление суммированного учета рабочего времени с тем, чтобы
общая продолжительность рабочего  времени в неделю (месяц,  квартал)
не превышала среднемесячной нормы часов за учетный период.
     7.2. Стимулирующие выплаты, доплаты за дополнительную работу.
     Работодатель в пределах средств, направляемых на оплату  труда,
имеет   право   устанавливать   различные   системы    премирования,
стимулирующих  доплат   и   надбавок  с   учетом  мнения   выборного
профсоюзного органа, которые  закрепляются в коллективном  договоре,
локальном акте образовательного учреждения.
     В перечень видов дополнительно оплачиваемых работ, не  входящих
в должностные обязанности работников, но непосредственно связанных с
образовательным процессом,  могут включаться: классное  руководство;
проверка  письменных  работ;  заведование:  отделениями,  филиалами,
учебно-консульта-ционными пунктами,  кабинетами, отделами,  учебными
мастерскими, лабораториями,  учебно-опытными участками,  интернатами
при школе и др.; руководство предметными, цикловыми и  методическими
комиссиями;  проведение  работы  по  дополнительным  образовательным
программам;   организация   трудового   обучения,   профессиональной
ориентации и другие.
     Работнику (в  том   числе  работающему  по   совместительству),
выполняющему  у  того  же  работодателя  наряду  со  своей  основной
работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу  по
другой профессии (должности)  или исполняющему обязанности  временно
отсутствующего работника без освобождения от своей основной  работы,
производится  доплата  за  совмещение  профессий  (должностей)   или
исполнение обязанностей временно отсутствующего работника.
     Размеры доплат  за   совмещение   профессий  (должностей)   или
исполнение    обязанностей   временно    отсутствующего    работника
устанавливаются по соглашению сторон трудового договора.
     За высокую    результативность   работы,    качество    работы,
напряженность, интенсивность труда устанавливаются надбавки.
     Размеры надбавок  и   порядок   их  установления   определяются
образовательным  учреждением  в пределах  средств,  направляемых  на
оплату труда, и закрепляются в коллективном договоре, локальном акте
образовательного учреждения.
     Рекомендуется установление  надбавки  работникам,  награжденным
нагрудным знаком «Почетный  работник общего образования»,  нагрудным
значком «Отличник народного просвещения»  в размере до 20  процентов
тарифной   ставки   (должностного   оклада)   в   пределах   средств
надтарифного фонда. Молодые специалисты из числа мужчин, поступившие
на работу в сельской местности  в качестве учителей, в течение  трех
лет  имеют  право  на  надбавку  до  30  процентов  тарифной  ставки
(должностного оклада).
     Надбавка в размере 25  процентов должностного оклада  (тарифной
ставки)  устанавливается с  учетом  учебной нагрузки  педагогическим
работникам (в том числе руководящим работникам, деятельность которых
связана с образовательным процессом) и специалистам  образовательных
учреждений,   работающим   и  проживающим   в   сельской   местности
(приложение N 3).  Установление данной надбавки распространяется  на
специалистов всех  учреждений  образования, находящихся  в  сельской 
местности, и выплачивается за счет  тарифного фонда оплаты труда.
     Рекомендуется установление надбавки в  размере до 20  процентов
руководителям общеобразовательных школ, ведущих процесс  дошкольного
образования.
     
             8. Порядок определения уровня образования
     
     8.1. Уровень   образования   педагогических   работников    при
установлении  разрядов  оплаты   труда  (ставок  заработной   платы,
должностных окладов) определяется на основании дипломов,  аттестатов
и  других документов  о  соответствующем образовании  независимо  от
специальности, которую  они  получили (за  исключением тех  случаев,
когда это особо оговорено).
     8.2. Требования к уровню образования при установлении  разрядов
оплаты  труда  работников,  определенные  в  разделе  «Требования  к
квалификации    по   разрядам    оплаты»    тарифно-квалификационных
характеристик  (требований)  по  должностям  работников   учреждений
образования Российской  Федерации, предусматривают наличие  среднего
или  высшего  профессионального  образования  и,  как  правило,   не
содержат специальных требований  к профилю полученной  специальности
по образованию.
     Специальные требования к  профилю  полученной специальности  по
образованию    предъявляются    по    должностям    концертмейстера,
учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога,  логопеда
(наименование должности «логопед»  применяется только в  учреждениях
здравоохранения).
     8.3. Педагогическим      работникам,     получившим      диплом
государственного  образца  о  высшем  профессиональном  образовании,
разряды оплаты труда  (ставки заработной платы, должностные  оклады)
устанавливаются   как   лицам,   имеющим   высшее   профессиональное
образование,   а   педагогическим  работникам,   получившим   диплом
государственного образца о  среднем профессиональном образовании,  -
как лицам, имеющим среднее профессиональное образование.
     Наличие у   работников    диплома   государственного    образца
«бакалавр», «специалист»,  «магистр» дает право  на установление  им
разрядов  оплаты   труда  (ставок   заработной  платы,   должностных
окладов), предусмотренных для  лиц, имеющих высшее  профессиональное
образование.
     Наличие у  работников   диплома   государственного  образца   о
неполном высшем профессиональном  образовании права на  установление
разрядов оплаты труда, предусмотренных  для лиц, имеющих высшее  или
среднее профессиональное образование, не дает.
     Окончание трех  полных  курсов высшего  учебного  заведения,  а
также учительского института и приравненных к нему учебных заведений
дает право на установление разрядов оплаты труда (ставок  заработной
платы,  должностных  окладов),  предусмотренных  для  лиц,   имеющих
среднее профессиональное образование.
     8.4. Концертмейстерам и  преподавателям музыкальных  дисциплин,
окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения  клубной
и    культпросветработы    институтов    культуры,     пединститутов
(университетов),  педучилищ  и  музыкальных  училищ,  работающим   в
образовательных учреждениях, разряды оплаты труда (ставки заработной
платы  или  должностные  оклады)  устанавливаются  как   работникам,
имеющим высшее или среднее музыкальное образование.
     8.5. Учителям-логопедам,  учителям-дефектологам,  логопедам,  а
также учителям учебных предметов  (в том числе в начальных  классах)
специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для
обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии разряды  оплаты
труда (ставки заработной  платы или  должностные оклады) как  лицам,
имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливаются:
     - при  получении  диплома  государственного  образца  о  высшем
профессиональном  образовании  по  специальностям:  тифлопедагогика;
сурдопедагогика;   олигофренопедагогика;   логопедия;    специальная
психология;  коррекционная   педагогика  и  специальная   психология
(дошкольная); дефектология и другим аналогичным специальностям;
     - окончившим спецфакультеты по указанным выше специальностям  и
получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном
образовании.
     8.6. Уровень   образования  лиц,   окончивших   образовательные
учреждения до введения в действие настоящего Положения, определяется
непосредственно  в  соответствии  с инструкциями,  которые  легли  в
основу при их разработке.
     8.7. Работники,  не имеющие  специальной  подготовки или  стажа
работы, установленных квалификационными требованиями, но  обладающие
достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном
объеме возложенные на  них должностные обязанности, по  рекомендации
аттестационной  комиссии  образовательного  учреждения,  в   порядке
исключения,  могут  быть  назначены  руководителем  образовательного
учреждения на  соответствующие должности  так же,  как и  работники,
имеющие специальную подготовку и стаж работы. Этим работникам  может
быть установлен разряд оплаты  труда в пределах диапазона  разрядов,
предусмотренных  в  зависимости  от стажа  педагогической  работы  и
образования.
     
         9. Порядок определения стажа педагогической работы
     
     9.1. Основным документом  для определения стажа  педагогической
работы является трудовая книжка.
     Стаж педагогической  работы,   не  подтвержденный  записями   в
трудовой  книжке,  может  быть  установлен  на  основании  надлежаще
оформленных  справок   за  подписью  руководителей   соответствующих
учреждений, скрепленных печатью,  выданных на основании  документов,
подтверждающих стаж  работы по специальности  (приказы, послужные  и
тарификационные  списки,  книги  учета  личного  состава,  табельные
книги, архивные  описи и  т.д.). Справки должны  содержать данные  о
наименовании  образовательного  учреждения, о  должности  и  времени
работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на
основании которых выдана справка о работе.
     В случае  утраты  документов  о  стаже  педагогической   работы
указанный стаж может быть установлен на основании справок с  прежних
мест работы или на  основании письменных заявлений двух  свидетелей,
подписи которых  должны  быть удостоверены  в нотариальном  порядке.
Свидетели  могут  подтверждать  стаж  только  за  период  совместной
работы.
     В исключительных  случаях,  когда не  представляется  возможным
подтвердить  стаж  работы  показаниями  свидетелей,  которые   знали
работника по совместной работе, и  за период этой работы, органы,  в
подчинении  которых  находятся  образовательные  учреждения,   могут
принимать  показания  свидетелей, знавших  работника  по  совместной
работе в одной системе.
     9.2. В стаж педагогической работы засчитывается:
     - педагогическая,   руководящая   и   методическая   работа   в
образовательных  и других  учреждениях  согласно  приложению №  4  к
настоящему Положению;
     - время работы в  других учреждениях  и организациях, службы  в
Вооруженных  силах   СССР   и  Российской   Федерации,  обучения   в
учреждениях высшего  и  среднего профессионального  образования -  в
порядке, предусмотренном приложением N 5 к настоящему Положению.
     Под педагогической  деятельностью,   которая  учитывается   при
применении  пункта  2  приложения   N  5  к  настоящему   Положению,
понимается   работа   в  образовательных   и   других   учреждениях,
предусмотренных в приложении N 4 к настоящему Положению.

                                                      Приложение N 1
                                      к Положению об условиях оплаты
                                    труда работников образовательных
                                          учреждений Республики Тыва

                              РАЗРЯДЫ
          оплаты труда Единой тарифной сетки по должностям
         работников учреждений образования Республики Тыва

+--------------------------------------------------+----------+
|             Наименование должностей              | Диапазон |
|                                                  | разрядов |
+--------------------------------------------------+----------+
|                        1                         |    2     |
+--------------------------------------------------+----------+
|                                                  |          |
+--------------------------------------------------+----------+
|                 I. Руководители                  |          |
+--------------------------------------------------+----------+
| Руководитель (директор,  начальник,  заведующий) |          |
| учреждения образования                           |  12-16   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Заместитель руководителя (директора, начальника, |          |
| заведующего) учреждения  образования,   директор |          |
| (начальник,   заведующий)   филиала   учреждения |  11-15   |
| образования, старший мастер                      |          |
+--------------------------------------------------+----------+
| Управляющий учебным хозяйством                   |  10-15   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Руководитель структурного          подразделения |          |
| учреждения образования                           |   9-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Главные специалисты (главный бухгалтер,  главный |          |
| инженер и др.)                                   |  12-15   |
+--------------------------------------------------+----------+
|                 II. Специалисты                  |          |
+--------------------------------------------------+----------+
| Учитель                                          |   7-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Преподаватель                                    |   7-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед     |   8-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Преподаватель-организатор (основ    безопасности |          |
| жизнедеятельности, допризывной подготовки)       |   8-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Руководитель физического воспитания              |   8-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Мастер производственного обучения                |   8-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Методист, инструктор-методист (включая старшего) |   8-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Концертмейстер                                   |   7-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Музыкальный руководитель                         |   7-13   |
+--------------------------------------------------+----------+
|                        1                         |    2     |
+--------------------------------------------------+----------+
| Воспитатель (включая старшего)                   |   7-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Классный воспитатель                             |   7-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Социальный педагог                               |   7-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Педагог-психолог                                 |   7-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Педагог-организатор                              |   7-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Педагог дополнительного образования              |   6-14   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Тренер-преподаватель образовательного учреждения |   6-14   |
| (включая старшего)                               |          |
+--------------------------------------------------+----------+
| Старший вожатый                                  |   6-13   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Инструктор по труду                              |   6-13   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Инструктор по физической культуре                |   6-13   |
+--------------------------------------------------+----------+
|       III. Учебно-вспомогательный персонал       |          |
+--------------------------------------------------+----------+
| Дежурный по общежитию                            |   3-4    |
+--------------------------------------------------+----------+
| Дежурный по режиму (включая старшего)            |   8-10   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Младший воспитатель                              |   3-6    |
+--------------------------------------------------+----------+
| Механик                                          |   5-10   |
+--------------------------------------------------+----------+
| Секретарь учебной части (диспетчер)              |   4-6    |
+--------------------------------------------------+----------+
                                                     
  
                                                      Приложение N 2
                                      к Положению об условиях оплаты
                                    труда работников образовательных
                                          учреждений Республики Тыва


                        ОБЪЕМНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
         деятельности образовательных учреждений и порядок
        отнесения их к группам по оплате труда руководителей

     I. Объемные показатели деятельности образовательных учреждений
     II. Порядок отнесения образовательных  учреждений к группам  по
оплате труда руководящих работников для установления разрядов оплаты
труда по ЕТС

   I. Объемные показатели деятельности образовательных учреждений

     1.1. К   объемным  показателям   деятельности   образовательных
учреждений относятся показатели, характеризующие масштаб руководства
образовательным  учреждением:  численность  работников   учреждения,
количество    обучающихся    (воспитанников),    сменность    работы
образовательного   учреждения,   превышение   плановой   (проектной)
наполняемости и другие показатели, значительно осложняющие работу по
руководству учреждением.
     1.2. Объем деятельности каждого образовательного учреждения при
определении группы  по  оплате  труда  руководителей  оценивается  в
баллах по следующим показателям:

+-----+-----------------------+---------------------+------------+
|  №  |      Показатели       |       Условия       | Количество |
| п/п |                       |                     |   баллов   |
+-----+-----------------------+---------------------+------------+
|  1  |           2           |          3          |     4      |
+-----+-----------------------+---------------------+------------+
|     |                       |                     |            |
+-----+-----------------------+---------------------+------------+
| 1.  | Количество            | из расчета       за |    0,3     |
|     | обучающихся           | каждого             |            |
|     | (воспитанников)     в | обучающегося        |            |
|     | образовательных       | (воспитанника)      |            |
|     | учреждениях           |                     |            |
+-----+-----------------------+---------------------+------------+
|     |                       |                     |            |
+-----+-----------------------+---------------------+------------+
| 2.  | Количество            | из расчета       за |    0,5     |
|     | обучающихся         в | каждого             |            |
|     | общеобразовательных   | обучающегося        |            |
|     | музыкальных,          | (воспитанника)      |            |
|     | художественных школах |                     |            |
|     | и  школах   искусств, |                     |            |
|     | учреждениях           |                     |            |
|     | начального и среднего |                     |            |
|     | профессионального     |                     |            |
|     | образования  культуры |                     |            |
|     | и искусства           |                     |            |
+-----+-----------------------+---------------------+------------+
|     |                       |                     |            |
+-----+-----------------------+---------------------+------------+
| 3.  | Количество групп    в | из расчета       на |     10     |
|     | дошкольных            | группу              |            |
|     | учреждениях           |                     |            |
+-----+-----------------------+---------------------+------------+

+----+------------------------+----------------------+---------+
| 1  |           2            |          3           |    4    |
+----+------------------------+----------------------+---------+
|    |                        |                      |         |
+----+------------------------+----------------------+---------+
| 4. | Количество обучающихся |                      |         |
|    | в          учреждениях |                      |         |
|    | дополнительного        |                      |         |
|    | образования детей:     | за каждого           |   0,3   |
|    | - в многопрофильных    | обучающегося         |   0,5   |
|    | - в    однопрофильных: | за каждого           |         |
|    | клубах       (центрах, | обучающегося         |         |
|    | станциях, базах)  юных | (воспитанника,       |         |
|    | моряков,     речников, | отдыхающего)         |         |
|    | пограничников,         |                      |         |
|    | авиаторов,             |                      |         |
|    | космонавтов, туристов, |                      |         |
|    | техников, натуралистов |                      |         |
|    | и   др.;   учреждениях |                      |         |
|    | дополнительного        |                      |         |
|    | образования      детей |                      |         |
|    | спортивной             |                      |         |
|    | направленности;        |                      |         |
|    | музыкальных,           |                      |         |
|    | художественных  школах |                      |         |
|    | и   школах   искусств; |                      |         |
|    | оздоровительных        |                      |         |
|    | лагерях всех видов     |                      |         |
+----+------------------------+----------------------+---------+
|    |                        |                      |         |
+----+------------------------+----------------------+---------+
| 5. | Превышение плановой    | за каждые  50   чел. |   15    |
|    | (проектной)            | или каждые 2  класса |         |
|    | наполняемости      (по | (группы)             |         |
|    | классам (группам)  или |                      |         |
|    | по          количеству |                      |         |
|    | обучающихся)         в |                      |         |
|    | общеобразовательных    |                      |         |
|    | учреждениях начального |                      |         |
|    | и             среднего |                      |         |
|    | профессионального      |                      |         |
|    | образования            |                      |         |
+----+------------------------+----------------------+---------+
|    |                        |                      |         |
+----+------------------------+----------------------+---------+
| 6. | Количество работников  | - за         каждого |    1    |
|    | в      образовательном | работника            |         |
|    | учреждении             | - дополнительно   за |         |
|    |                        | каждого   работника, |   0,5   |
|    |                        | имеющего:            |         |
|    |                        | первую               |    1    |
|    |                        | квалификационную     |         |
|    |                        | категорию            |         |
|    |                        | высшую               |         |
|    |                        | квалификационную     |         |
|    |                        | категорию            |         |
+----+------------------------+----------------------+---------+
|    |                        |                      |         |
+----+------------------------+----------------------+---------+
| 7. | Наличие групп          |                      |  до 20  |
|    | продленного дня        |                      |         |
+----+------------------------+----------------------+---------+
|    |                        |                      |         |
+----+------------------------+----------------------+---------+
| 8. | Круглосуточное         | - за  наличие  до  4 |  до 10  |
|    | пребывание обучающихся | групп              с |         |
|    | (воспитанников)      в | круглосуточным       |         |
|    | дошкольных  и   других | пребыванием          |  до 30  |
|    | образовательных        | воспитанников        |         |
|    | учреждениях            | - 4 и более групп  с |         |
|    |                        | круглосуточным       |         |
|    |                        | пребыванием          |         |
|    |                        | воспитанников или  в |         |
|    |                        | учреждениях,         |         |
|    |                        | работающих  в  таком |         |
|    |                        | режиме               |         |
+----+------------------------+----------------------+---------+


+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
|  1  |                 2                 |        3         |     4      |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
|     |                                   |                  |            |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
| 9.  | Наличие филиалов, УПК,  интерната | за каждое        |            |
|     | при  образовательном  учреждении, | указанное        |            |
|     | общежития,                        | структурное      |   до 20    |
|     | санатория-профилактория  и др.  с | подразделение:   |   до 30    |
|     | количество            обучающихся | до 100 чел.      |   до 50    |
|     | (проживающих)                     | от 100  до   200 |            |
|     |                                   | чел.             |            |
|     |                                   | свыше 200 чел.   |            |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
|     |                                   |                  |            |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
| 10. | Наличие обучающихся               | из расчета    за |    0,5     |
|     | (воспитанников)     с      полным | каждого          |            |
|     | гособеспечением в образовательных | дополнительно    |            |
|     | учреждениях                       |                  |            |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
|     |                                   |                  |            |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
| 11. | Наличие в         образовательных |                  |            |
|     | учреждениях            спортивной |                  |            |
|     | направленности  (ДЮСШ,  ДЮКФП   и |                  |            |
|     | др.):                             |                  |            |
|     | - спортивно-оздоровительных групп | - за      каждую |     5      |
|     | и групп начальной подготовки      | группу           |            |
|     | - учебно-тренировочных групп      | дополнительно    |            |
|     |                                   |                  |    0,5     |
|     | - групп               спортивного | - за     каждого |            |
|     | совершенствования                 | обучающегося     |    2,5     |
|     | - групп    высшего    спортивного | дополнительно    |            |
|     | мастерства                        | - за     каждого |    4,5     |
|     |                                   | обучающегося     |            |
|     |                                   | дополнительно    |            |
|     |                                   | - за     каждого |            |
|     |                                   | обучающегося     |            |
|     |                                   | дополнительно    |            |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
|     |                                   |                  |            |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
| 12. | Наличие оборудованных           и | за каждый класс  |   до 10    |
|     | используемых  в   образовательном |                  |            |
|     | процессе компьютерных классов     |                  |            |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
|     |                                   |                  |            |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
| 13. | Наличие оборудованных           и | за каждый вид    |   до 15    |
|     | используемых  в   образовательном |                  |            |
|     | процессе:  спортивной   площадки, |                  |            |
|     | стадиона,   бассейна   и   других |                  |            |
|     | спортивных     сооружений      (в |                  |            |
|     | зависимости  от  их  состояния  и |                  |            |
|     | степени использования)            |                  |            |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
|     |                                   |                  |            |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+
| 14. | Наличие собственного              | за каждый вид    |   до 15    |
|     | оборудованного       здравпункта, |                  |            |
|     | медицинского            кабинета, |                  |            |
|     | оздоровительно-восстановительного |                  |            |
|     | центра; столовой                  |                  |            |
+-----+-----------------------------------+------------------+------------+


+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
|  1  |            2            |           3           |     4     |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
|     |                         |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
| 15. | Наличие:                |                       |           |
|     | - автотранспортных      | за каждую единицу     | до 3, но  |
|     | средств,  сельхозмашин, |                       | не более  |
|     | строительной  и  другой |                       |    20     |
|     | самоходной  техники  на |                       |           |
|     | балансе                 |                       |           |
|     | образовательного        |                       |           |
|     | учреждения              |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
|     | - учебных     кораблей, | за каждую единицу     |   до 20   |
|     | катеров,  самолетов   и |                       |           |
|     | другой учебной техники  |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
|     |                         |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
| 16. | Наличие загородных      | - находящихся      на |   до 30   |
|     | объектов (лагерей,  баз | балансе               |           |
|     | отдыха, дач и др.)      | образовательных       |           |
|     |                         | учреждений            |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
|     |                         | - в других случаях    |   до 15   |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
|     |                         |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
| 17. | Наличие учебно-опытных  | за каждый вид         |   до 50   |
|     | участков  (площадью  не |                       |           |
|     | менее  0,5  га,  а  при |                       |           |
|     | орошаемом земледелии  - |                       |           |
|     | 0,25  га),  парникового |                       |           |
|     | хозяйства,   подсобного |                       |           |
|     | сельского    хозяйства, |                       |           |
|     | учебного     хозяйства, |                       |           |
|     | теплиц                  |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
|     |                         |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
| 18. | Наличие собственных:    | за каждый вид         |   до 20   |
|     | котельной,  очистных  и |                       |           |
|     | других      сооружений, |                       |           |
|     | жилых домов             |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
|     |                         |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
| 19. | Наличие обучающихся     | за каждого            |    0,5    |
|     | (воспитанников)       в | обучающегося          |           |
|     | общеобразовательных     | (воспитанника)        |           |
|     | учреждениях,            |                       |           |
|     | учреждениях  начального |                       |           |
|     | и              среднего |                       |           |
|     | профессионального       |                       |           |
|     | образования, дошкольных |                       |           |
|     | образовательных         |                       |           |
|     | учреждениях, посещающих |                       |           |
|     | бесплатные      секции, |                       |           |
|     | кружки,         студии, |                       |           |
|     | организованные    этими |                       |           |
|     | учреждениями или на  их |                       |           |
|     | базе                    |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
|     |                         |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
| 20. | Наличие оборудованных и | за каждый вид         |   до 15   |
|     | используемых в          |                       |           |
|     | дошкольных              |                       |           |
|     | образовательных         |                       |           |
|     | учреждениях   помещений |                       |           |
|     | для    разных     видов |                       |           |
|     | активности  (изостудия, |                       |           |
|     | театральная     студия, |                       |           |
|     | «комната       сказок», |                       |           |
|     | зимний сад и др.)       |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
|  1  |            2            |           3           |     4     |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
|     |                         |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+
| 21. | Наличие в               | за каждого            |     1     |
|     | образовательных         | обучающегося          |           |
|     | учреждениях   (классах, | (воспитанника)        |           |
|     | группах)         общего |                       |           |
|     | назначения  обучающихся |                       |           |
|     | (воспитанников)      со |                       |           |
|     | специальными            |                       |           |
|     | потребностями,          |                       |           |
|     | охваченных              |                       |           |
|     | квалификационной        |                       |           |
|     | коррекцией  физического |                       |           |
|     | и психического развития |                       |           |
|     | [кроме      специальных |                       |           |
|     | (коррекционных          |                       |           |
|     | образовательных         |                       |           |
|     | учреждений    (классов, |                       |           |
|     | групп)   и   дошкольных |                       |           |
|     | образовательных         |                       |           |
|     | учреждений      (групп) |                       |           |
|     | компенсирующего вида]   |                       |           |
|     |                         |                       |           |
+-----+-------------------------+-----------------------+-----------+

     1.3. Образовательные учреждения относятся к  I, II, III или  IV
группам по оплате труда руководителей по сумме баллов,  определенных
на основе указанных выше показателей деятельности, в соответствии со
следующей таблицей:

+-----+----------------------+------------------------------------+
|  №  |      Тип (вид)       |    Группа, к которой учреждение    |
| п/п |   образовательного   |     относится по оплате труда      |
|     |      учреждения      |   руководителей по сумме баллов    |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
|     |                      |    I     |   II    |   III   | IV  |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
|  1  |          2           |    3     |    4    |    5    |  6  |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
|     |                      |          |         |         |     |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
| 1.  | Учреждения           |  свыше   | до 400  | до 300  |  -  |
|     | начального         и |   400    |         |         |     |
|     | среднего             |          |         |         |     |
|     | профессионального    |          |         |         |     |
|     | образования;         |          |         |         |     |
|     | общеобразовательные  |          |         |         |     |
|     | лицеи и гимназии     |          |         |         |     |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
|     |                      |          |         |         |     |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
| 2.  | Учреждения           |  свыше   | до 350  |    -    |  -  |
|     | начального         и |   350    |         |         |     |
|     | среднего             |          |         |         |     |
|     | профессионального    |          |         |         |     |
|     | образования:         |          |         |         |     |
|     | профессиональные     |          |         |         |     |
|     | лицеи,     колледжи, |          |         |         |     |
|     | училища олимпийского |          |         |         |     |
|     | резерва (УОР)        |          |         |         |     |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
|     |                      |          |         |         |     |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
| 3.  | Специализированные   |  свыше   | до 350  | до 250  |  -  |
|     | детско-юношеские     |   350    |         |         |     |
|     | спортивные     школы |          |         |         |     |
|     | олимпийского резерва |          |         |         |     |
|     | (СДЮСШОР),     школы |          |         |         |     |
|     | высшего  спортивного |          |         |         |     |
|     | мастерства (ШВСМ)    |          |         |         |     |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
|  1  |          2           |    3     |    4    |    5    |  6  |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
|     |                      |          |         |         |     |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
| 4.  | Образовательные      |  свыше   | до 350  | до 250  | до  |
|     | учреждения       для |   350    |         |         | 150 |
|     | детей-сирот и детей, |          |         |         |     |
|     | оставшихся       без |          |         |         |     |
|     | попечения родителей, |          |         |         |     |
|     | специальные          |          |         |         |     |
|     | (коррекционные)      |          |         |         |     |
|     | образовательные      |          |         |         |     |
|     | учреждения для детей |          |         |         |     |
|     | с   отклонениями   в |          |         |         |     |
|     | развитии,            |          |         |         |     |
|     | оздоровительные      |          |         |         |     |
|     | образовательные      |          |         |         |     |
|     | учреждения           |          |         |         |     |
|     | санаторного типа для |          |         |         |     |
|     | детей, нуждающихся в |          |         |         |     |
|     | длительном  лечении, |          |         |         |     |
|     | специальные          |          |         |         |     |
|     | образовательные      |          |         |         |     |
|     | учреждения для детей |          |         |         |     |
|     | и    подростков    с |          |         |         |     |
|     | девиантным           |          |         |         |     |
|     | поведением,          |          |         |         |     |
|     | общеобразовательные  |          |         |         |     |
|     | школы-интернаты      |          |         |         |     |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
|     |                      |          |         |         |     |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+
| 5.  | Школы и       другие |  свыше   | до 500  | до 350  | до  |
|     | общеобразовательные  |   500    |         |         | 200 |
|     | учреждения;          |          |         |         |     |
|     | дошкольные           |          |         |         |     |
|     | образовательные      |          |         |         |     |
|     | учреждения;          |          |         |         |     |
|     | учреждения           |          |         |         |     |
|     | дополнительного      |          |         |         |     |
|     | образования   детей; |          |         |         |     |
|     | межшкольные  учебные |          |         |         |     |
|     | комбинаты (центры) и |          |         |         |     |
|     | другие               |          |         |         |     |
|     | образовательные      |          |         |         |     |
|     | учреждения           |          |         |         |     |
+-----+----------------------+----------+---------+---------+-----+