ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 29 сентября 2009 г. N 369
Об организации дистанционного обучения
детей-инвалидов в Республике Бурятия
(В редакции Постановлений Правительства Республики Бурятия
от 30.05.2011 г. N 258; от 11.09.2012 г. N 522;
от 23.07.2014 г. N 339; от 07.06.2016 № 241;
от 05.12.2017 № 567)
В целях создания необходимых условий для обеспечения
конституционного права детей-инвалидов на получение образования в
соответствии с требованиями Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации", Федерального закона от
24.11.1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской
Федерации" Правительство Республики Бурятия постановляет: (В редакции
Постановления Правительства Республики Бурятия от 23.07.2014 г. N 339)
1. Утвердить прилагаемое Положение об организации дистанционного
обучения детей-инвалидов в Республике Бурятия.
2. Министерству образования и науки Республики Бурятия (Дамди-
нов А.В.):
2.1. Возложить в установленном порядке на государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение «Республиканский центр
образования» функции по организации дистанционного образования
детей-инвалидов в Республике Бурятия, в том числе внести необходимые
изменения в учредительные документы, в штатное расписание учреждения.
(В редакции Постановлений Правительства Республики Бурятия
от 23.07.2014 г. N 339; от 07.06.2016 № 241; от 05.12.2017 № 567)
2.2. Осуществлять координацию и организационно-методическое
обеспечение реализации мероприятий по организации дистанционного
обучения детей-инвалидов в Республике Бурятия.
3. Настоящее постановление вступает в силу со дня его
официального опубликования.
Президент - Председатель
Правительства Республики Бурятия В.В. Наговицын
Утверждено
постановлением Правительства
Республики Бурятия
от 29.09. 2009 N 369
Положение
об организации дистанционного обучения
детей-инвалидов в Республике Бурятия
(В редакции Постановлений Правительства Республики Бурятия
от 30.05.2011 г. N 258; от 11.09.2012 г. N 522;
от 23.07.2014 г. N 339; от 05.12.2017 № 567)
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение регламентирует порядок и условия
организации дистанционного обучения детей-инвалидов в Республике
Бурятия.
1.2. Правовую основу организации дистанционного обучения детей-
инвалидов, нуждающихся в обучении на дому (далее - дети-инвалиды),
составляют Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной
защите инвалидов в Российской Федерации", Федеральный закон от
29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и приказ
Минобрнауки России от 09.01.2014 N 2 "Об утверждении Порядка
применения организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий при реализации образовательных программ". (В редакции
Постановления Правительства Республики Бурятия от 23.07.2014 г. N 339)
2. Организация деятельности центра
дистанционного образования детей-инвалидов
2.1. Функции по организации дистанционного образования
детей-инвалидов в Республике Бурятия осуществляет государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение «Республиканский центр
образования» (далее - Центр). (В редакции Постановления Правительства
Республики Бурятия от 05.12.2017 № 567)
2.2. В уставе и локальных актах Центра должны быть закреплены
соответствующие положения, касающиеся организации образовательного
процесса с использованием дистанционных образовательных технологий, в
том числе для детей-инвалидов.
3. Организация образовательного процесса
по дистанционной форме обучения
детей-инвалидов
3.1. Обучающимися по дистанционной форме являются дети-инвалиды,
обучающиеся на дому по образовательным программам начального общего,
основного общего, среднего общего и профессионального образования,
которые могут обучаться с использованием дистанционных образовательных
технологий, в том числе не имеющие медицинских противопоказаний для
работы с компьютером. (В редакции Постановления Правительства
Республики Бурятия от 23.07.2014 г. N 339)
В данную категорию включаются в том числе дети, нуждающиеся в
обучении по адаптированным образовательным программам. (В редакции
Постановления Правительства Республики Бурятия от 23.07.2014 г. N 339)
В данную категорию включаются в том числе совершеннолетние
инвалиды, продолжающие обучение по программам профессионального
образования.
(Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Бурятия
от 11.09.2012 г. N 522)
3.2. Комплектование классов (групп) для организации
дистанционного обучения детей-инвалидов осуществляется с согласия
родителей (законных представителей) детей при наличии рекомендаций,
содержащихся в соответствующем заключении
психолого-медико-педагогической комиссии или
психолого-медико-педагогического консилиума образовательной
организации, либо в индивидуальной программе реабилитации
ребенка-инвалида, разрабатываемой федеральным учреждением
медико-социальной экспертизы (далее - рекомендации специалистов). (В
редакции Постановления Правительства Республики Бурятия от 23.07.2014
г. N 339)
3.3. Дистанционное обучение детей-инвалидов осуществляется
индивидуально или в малых группах (до 2 человек). (В редакции
Постановления Правительства Республики Бурятия от 30.05.2011 г. N 258)
3.4. Дистанционное обучение детей-инвалидов должны осуществлять
педагогические работники, обладающие необходимыми знаниями в области
особенностей психофизического развития детей-инвалидов различных
категорий, а также в области методик и технологий организации
образовательного процесса для таких детей в очной и дистанционной
формах.
3.5. Возможны следующие модели организации дистанционного
обучения детей-инвалидов.
Дистанционное обучение может осуществляться непосредственно
Центром. В этом случае обучающиеся зачисляются в Центр в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации в области
образования. Обучение детей осуществляется педагогическими
работниками, состоящими в штате Центра или работающими в Центре по
совместительству.
Возможна организация дистанционного обучения на базе
образовательного учреждения по месту жительства обучающегося. Центр
при этом обеспечивает методическое сопровождение деятельности
образовательной организации по организации дистанционного обучения
детей-инвалидов, включая предоставление доступа к образовательным
ресурсам и организацию консультативно-методической помощи в
дистанционной форме. (В редакции Постановления Правительства
Республики Бурятия от 23.07.2014 г. N 339)
3.6. Для организации дистанционного обучения обеспечивается
подключение мест проживания детей-инвалидов и рабочих мест учителей к
сети Интернет, а также оснащение их и Центра комплектами компьютерной
техники, цифрового учебного оборудования, оргтехники и программного
обеспечения, адаптированными с учетом специфики нарушений развития
детей-инвалидов (далее - комплект оборудования).
3.7. Комплект оборудования передается участникам
образовательного процесса (детям и педагогическим работникам) на
договорной основе во временное безвозмездное пользование.
В отношении комплекта оборудования, передаваемого
несовершеннолетним обучающимся, соответствующий договор заключается с
их родителями (законными представителями).
Комплект оборудования передается обучающимся для получения
среднего общего или профессионального образования на определенный срок
(до завершения обучения по образовательным программам общего
образования, в том числе для использования оборудования при получении
среднего профессионального и высшего образования). (В редакции
Постановления Правительства Республики Бурятия от 23.07.2014 г. N 339)
Детям-инвалидам и совершеннолетним инвалидам, поступившим в
профессиональные образовательные организации и образовательные
организации высшего образования, оборудование передается при наличии
документов, подтверждающих их поступление и обучение в соответствующей
образовательной организации. (В редакции Постановления Правительства
Республики Бурятия от 23.07.2014 г. N 339)
(Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Бурятия
от 11.09.2012 г. N 522)
3.8. Формы обучения и объем учебной нагрузки обучающихся могут
варьироваться в зависимости от особенностей психофизического развития,
индивидуальных возможностей и состояния здоровья детей.
3.9. Министерство образования и науки Республики Бурятия
самостоятельно определяет количество учебных часов и нормативы затрат
на организацию надомного обучения детей-инвалидов в объеме,
позволяющем обеспечить качественное образование и коррекцию
недостатков ребенка.
При наличии соответствующих рекомендаций специалистов количество
часов по классам может быть увеличено в пределах максимально
допустимой учебной нагрузки, предусмотренной санитарно-гигиеническими
требованиями.
Содержание учебно-методического комплекса, позволяющего
обеспечить освоение и реализацию образовательной программы при
организации дистанционного обучения детей-инвалидов, должно
соответствовать федеральным государственным образовательным
стандартам. (В редакции Постановления Правительства Республики Бурятия
от 23.07.2014 г. N 339)
3.10. Для детей, состояние здоровья которых допускает возможность
периодического посещения ими образовательной организации, наряду с
дистанционным обучением и занятиями на дому организовываются занятия в
помещениях образовательной организации (индивидуально или в малых
группах). (В редакции Постановления Правительства Республики Бурятия
от 23.07.2014 г. N 339)
При наличии возможности обеспечивается участие детей-инвалидов
вместе с другими детьми в воспитательных, культурно-развлекательных,
спортивно-оздоровительных и иных досуговых мероприятиях.
3.11. Особенности организации образовательного процесса для
каждого обучающегося, включая объем его учебной нагрузки, а также
соотношение объемов проведенных занятий с использованием дистанционных
образовательных технологий и занятий, проведенных путем
непосредственного взаимодействия учителя с обучающимся, определяются
индивидуально на основании рекомендаций специалистов.
