ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 16 июня 2014 г. N 272
г. Улан-Удэ
Об утверждении Положения о порядке
регламентации и оформления отношений государственной
или муниципальной образовательной организации и родителей
(законных представителей) обучающихся, нуждающихся
в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации
обучения по основным общеобразовательным программам
на дому или в медицинских организациях, находящихся
на территории Республики Бурятия
(В редакции Постановления Правительства Республики Бурятия
от 17.04.2017 № 168)
В соответствии с частью 6 статьи 41 Федерального закона от
29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", статьей
23 Закона Республики Бурятия от 13.12.2013 N 240-V "Об образовании в
Республике Бурятия" Правительство Республики Бурятия
п о с т а н о в л я е т:
1. Утвердить прилагаемое Положение о порядке регламентации и
оформления отношений государственной или муниципальной образовательной
организации и родителей (законных представителей) обучающихся,
нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части
организации обучения по основным общеобразовательным программам на
дому или в медицинских организациях, находящихся на территории
Республики Бурятия.
2. Установить, что:
- расходы на воспитание и обучение детей-инвалидов в
государственных образовательных учреждениях Республики Бурятия
включаются в сметы учреждений в пределах ассигнований на
соответствующий финансовый год. Организация воспитания и обучения
детей-инвалидов на дому муниципальными образовательными учреждениями
обеспечивается за счет субвенций на реализацию основных
общеобразовательных программ из республиканского бюджета
соответствующим бюджетам муниципальных образований;
- финансирование расходов государственных или муниципальных
образовательных учреждений Республики Бурятия, связанных с воспитанием
и обучением детей-инвалидов на дому, обеспечивается в пределах
бюджетных средств, выделенных учреждению для реализации
общеобразовательных программ общего образования, в соответствии с
постановлением Правительства Республики Бурятия от 02.12.2014 № 599 «О
нормативах финансового обеспечения на получение начального общего,
основного общего, среднего общего образования в муниципальных
общеобразовательных организациях, дополнительного образования детей в
муниципальных общеобразовательных организациях». (В редакции
Постановления Правительства Республики Бурятия от 17.04.2017 № 168)
3. Признать утратившими силу:
- постановление Правительства Республики Бурятия от 16.01.2008
N 7 "Об утверждении Положения о порядке воспитания и обучения детей-
инвалидов на дому";
- пункт 2 постановления Правительства Республики Бурятия от
22.04.2009 N 139 "О внесении изменений в отдельные правовые акты
Правительства Республики Бурятия";
- постановление Правительства Республики Бурятия от 11.07.2013
N 369 "О внесении изменения в постановление Правительства Республики
Бурятия от 16.01.2008 N 7 "Об утверждении Положения о порядке
воспитания и обучения детей-инвалидов на дому".
4. Настоящее постановление вступает в силу по истечении десяти
дней со дня его официального опубликования.
Глава Республики Бурятия -
Председатель Правительства
Республики Бурятия В. Наговицын
УТВЕРЖДЕНО
постановлением Правительства
Республики Бурятия
от 16.06.2014 N 272
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке регламентации и оформления отношений
государственной или муниципальной образовательной
организации и родителей (законных представителей)
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также
детей-инвалидов в части организации обучения по основным
общеобразовательным программам на дому или в медицинских
организациях, находящихся на территории
Республики Бурятия
(В редакции Постановления Правительства Республики Бурятия
от 17.04.2017 № 168)
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок регламентации и
оформления отношений государственной или муниципальной образовательной
организации и родителей (законных представителей) обучающихся,
нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части
организации обучения по основным общеобразовательным программам на
дому или в медицинских организациях, находящихся на территории
Республики Бурятия (далее - оформление правовых отношений).
1.2. Задачами настоящего Положения являются:
- обеспечение и защита конституционных прав обучающихся,
нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части
получения ими начального общего, основного общего и среднего общего
образования в форме индивидуального обучения на дому и индивидуального
или группового обучения в медицинских организациях;
- создание условий для освоения основных общеобразовательных
программ в рамках федеральных государственных образовательных
стандартов обучающимися, нуждающимися в длительном лечении, а также
детьми-инвалидами, которые по причине болезни не могут посещать
государственные (муниципальные) образовательные организации Республики
Бурятия (далее - общеобразовательные организации);
- создание единого механизма оформления правовых отношений.
1.3. Действие настоящего Положения распространяется на
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также на детей-
инвалидов, проживающих постоянно или временно на территории Республики
Бурятия, которые по медицинским показаниям не могут посещать
общеобразовательные или специальные (коррекционные) образовательные
организации.
1.4. Сторонами при оформлении правовых отношений являются:
- обучающиеся, нуждающиеся в длительном лечении (обучающиеся,
болеющие не менее одного месяца и не имеющие возможности посещать
общеобразовательную организацию), а также дети-инвалиды (далее -
обучающиеся);
- родители (законные представители) обучающихся;
- образовательные организации, реализующие основные
общеобразовательные программы начального общего, основного общего и
среднего общего образования.
1.5. Обучение проводится в форме индивидуального обучения на дому
либо индивидуального или группового обучения в медицинской организации
(далее - формы обучения).
1.6. Выбор форм обучения и порядок проведения занятий зависит от
особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся,
характера течения заболевания, рекомендаций лечебно-профилактической
организации, психолого-медико-педагогической комиссии, государственной
службы медико-социальной экспертизы.
1.7. Организация обучения на дому или в медицинских организациях
осуществляется общеобразовательной организацией, в которую зачислен
обучающийся.
2. Организация индивидуального обучения на дому
2.1. Основаниями для организации индивидуального обучения на дому
(далее - индивидуальное обучение) являются:
- письменное заявление родителей (законных представителей),
представленное директору общеобразовательной организации;
- заключение медицинской организации, заверенное заведующим
отделением или главным врачом и печатью медицинской организации, о
заболевании обучающегося, дающем ему право индивидуального обучения на
дому в соответствии с Перечнем заболеваний, наличие которых дает право
на обучение по основным общеобразовательным программам на дому,
утвержденным приказом Министерства здравоохранения Российской
Федерации от 30.06.2016 № 436н. (В редакции Постановления
Правительства Республики Бурятия от 17.04.2017 № 168)
2.2. Документы, указанные в пункте 2.1 настоящего Положения,
рассматриваются администрацией общеобразовательной организации в
течение 5 рабочих дней со дня их поступления. По результатам
рассмотрения документов общеобразовательной организацией издается
приказ о переводе обучающегося на индивидуальное обучение и на
индивидуальный учебный план из расчета учебной нагрузки:
в 1-4 классах - до восьми часов в неделю;
в 5-8 классах - до десяти часов в неделю;
в 9 классе - до 11 часов в неделю;
в 10-11 классах - до 12 часов в неделю.
Копия данного приказа направляется родителям (законным
представителям) обучающегося для ознакомления.
2.3. Индивидуальный учебный план согласовывается с родителями
(законными представителями) обучающегося.
Формат реализации основных общеобразовательных программ в форме
индивидуального обучения расширяется за счет интенсификации
образовательного процесса при использовании информационно-
комму-никационных технологий, в том числе дистанционных
образовательных технологий и электронного обучения.
По окончании срока действия заключения медицинской организации
общеобразовательная организация совместно с родителями (законными
представителями) решает вопрос о дальнейшей форме получения
образования обучающимся.
2.4. Индивидуальное обучение проводится в соответствии с
расписанием, утвержденным приказом общеобразовательной организации.
2.5. Индивидуальные занятия обучающихся проводятся не менее трех
раз в неделю в соответствии с индивидуальным учебным планом.
2.6. Общеобразовательная организация:
- предоставляет обучающимся бесплатно учебники, учебную,
справочную и другую литературу, имеющиеся в библиотеке
общеобразовательной организации;
- обеспечивает обучающихся специалистами из числа педагогических
работников, оказывает методическую и консультативную помощь в освоении
основных общеобразовательных программ;
- организует индивидуальное обучение по основным
общеобразовательным программам;
- осуществляет промежуточную и государственную (итоговую)
аттестацию обучающихся.
2.7. Образовательный процесс для обучающегося организуется с
учетом особенностей его психофизического развития и индивидуальных
возможностей и осуществляется в соответствии с основной
общеобразовательной программой, разрабатываемой на основе федеральных
государственных образовательных стандартов.
2.8. Содержание образования и условия организации обучения и
воспитания обучающихся определяются адаптированной образовательной
программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной
программой реабилитации инвалида.
2.9. Образовательный процесс регламентируется индивидуальным
учебным планом, графиком, расписанием занятий, которые рассматриваются
и принимаются на педагогическом совете общеобразовательной
организации, согласовываются с родителями (законными представителями)
и утверждаются приказом общеобразовательной организации, а затем
доводятся до сведения родителей (законных представителей) под роспись.
2.10. Контроль за организацией индивидуального обучения и
проведением занятий осуществляется классным руководителем, а за
выполнением учебных программ и качеством обучения - заместителем
директора по учебно-воспитательной работе.
2.11. Освоение обучающимися основной общеобразовательной
программы на дому, в том числе отдельной части или всего объема
учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной
программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся,
проводимой в формах, определенных индивидуальным учебным планом, и в
порядке, установленном общеобразовательной организацией.
2.12. Результаты промежуточной и государственной (итоговой)
аттестации обучающегося, осваивающего основную образовательную
программу на дому, отражаются в журнале соответствующего класса (в
сводной ведомости). При этом в классном журнале делается запись о
периоде индивидуального обучения, указываются дата и номер приказа
общеобразовательной организации.
2.13. Исполнительные органы государственной власти Республики
Бурятия и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в
сфере образования, и общеобразовательная организация, в которую
зачислен обучающийся, осваивающий основную общеобразовательную
программу на дому, обеспечивают с согласия родителей (законных
представителей) обучение детей, нуждающихся в длительном лечении, и
детей-инвалидов по индивидуальной программе, а также с применением
дистанционных образовательных технологий.
3. Организация обучения в медицинских организациях
3.1. Обучение детей-инвалидов и детей, находящихся на длительном
лечении (проходящих реабилитацию) в медицинских организациях,
осуществляется по основным общеобразовательным программам начального
общего, основного общего, среднего общего, специального
(коррекционного) общего образования.
3.2. Обучение осуществляется на основе договора, заключенного
между медицинской организацией и общеобразовательной организацией,
имеющей государственную аккредитацию по основным общеобразовательным
программам и осуществляющей образовательную деятельность по месту
нахождения медицинской организации.
3.3. Образовательный процесс осуществляется педагогическим
коллективом, работающим в общеобразовательной организации, с которой
заключен договор об организации обучения ребенка-инвалида или ребенка,
находящегося на длительном лечении (проходящего реабилитацию) в
медицинской организации.
3.4. В целях организации обучения обучающихся, находящихся на
длительном лечении, медицинская организация предоставляет
общеобразовательной организации помещения, создает необходимые условия
для организации образовательного процесса с учетом норм СанПиН
(постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 29.12.2010 N 189).
3.5. Образовательный процесс для обучающихся организуется с
учетом осваиваемой общеобразовательной программы (начального,
основного и полного общего образования).
3.6. Учебные занятия начинаются не ранее 3-5 дней после
поступления обучающихся в медицинскую организацию.
3.7. Время начала занятий обучающегося после поступления его в
медицинскую организацию определяют лечащий врач совместно с заведующим
отделением, в которое обучающийся поступил, в зависимости от состояния
здоровья ребенка, о чем делается соответствующая запись в истории
болезни.
В период обучения не входит время, когда обучающемуся было
противопоказано обучение по состоянию его здоровья.
3.8. Основанием для организации обучения обучающегося,
находящегося на длительном лечении (проходящего реабилитацию) в
медицинской организации, являются заключение медицинской организации и
обращение родителей (законных представителей) в письменной форме.
3.9. Образовательный процесс осуществляется в соответствии с
основной общеобразовательной программой, разрабатываемой на основе
федеральных государственных образовательных стандартов.
3.10. Для обучающихся образовательный процесс осуществляется по
адаптированной образовательной программе с учетом особенностей их
психофизического развития и индивидуальных возможностей, а для
инвалидов также в соответствии с индивидуальной
программой реабилитации инвалида.
3.11. Образовательный процесс регламентируется учебным планом,
учебным графиком, расписанием занятий, которые рассматриваются и
принимаются на педагогическом совете общеобразовательной организации,
согласовываются с родителями (законными представителями) под роспись,
заведующим отделением и лечащим врачом медицинской организации и
утверждаются приказом общеобразовательной организации.
3.12. Образовательный процесс организуется с учетом состояния
здоровья обучающихся. Ежедневная учебная нагрузка обучающегося не
должна превышать 3-3,5 академического часа (для детских санаториев -
4-5 академических часов).
3.13. Образовательный процесс осуществляется в форме групповых и
индивидуальных занятий.
Наполняемость классов, групп - от 4 до 15 человек.
Обучение осуществляется по индивидуальному учебному плану при
количестве обучающихся от одного до трех человек включительно.
При наличии в отделении медицинской организации от 4 до 15
обучающихся 1-4 классов для занятий организуется класс-комплект.
Для учащихся 5-11 классов при количестве в двух смежных классах
(5-6, 6-7, 7-8, 8-9, 10-11) от 4 до 15 обучающихся организуются
групповые занятия для двух смежных классов.
Индивидуальные занятия проводятся также для обучающихся, лишенных
возможности передвигаться, и для обучающихся, имеющих постельный
режим, по заключению лечащего врача.
3.14. Учебный план для групповых занятий составляется из расчета
учебной нагрузки:
в 1-4 классах - до 12 часов в неделю;
в 5 классе - до 16 часов в неделю;
в 6-8 классах - до 18 часов в неделю;
в 9 классе - до 19 часов в неделю;
в 10-11 классах - до 20 часов в неделю.
3.15. Индивидуальный учебный план составляется из расчета учебной
нагрузки:
в 1-4 классах - до 8 часов в неделю;
в 5-8 классах - до 10 часов в неделю;
в 9 классе - до 11 часов в неделю;
в 10-11 классах - до 12 часов в неделю.
3.16. Информация об обучающихся в медицинской организации в
период лечения (фамилия, имя, отчество, дата рождения, место
жительства, наименование общеобразовательной организации, в которую
зачислен обучающийся), данные о количестве и содержании занятий по
учебным предметам, индивидуальных результатах освоения основных
общеобразовательных программ, промежуточной аттестации, переводе из
класса в класс, результатах итоговой аттестации и выпуске из
общеобразовательной организации отражаются в классных журналах.
3.17. Обучающиеся в медицинской организации в период лечения
учитываются в статистических отчетах общеобразовательных организаций,
в которых обучаются постоянно.
3.18. Обучающиеся пользуются учебниками, находящимися в их
пользовании, и(или) учебниками, предоставляемыми общеобразовательной
организацией.
3.19. Организация и проведение промежуточной аттестации
обучающихся регламентируются приказом общеобразовательной организации.
3.20. При выписке из медицинской организации педагогом выдается
справка с указанием результатов освоения обучающимся учебных предметов
и сроков обучения.
Справка подписывается директором общеобразовательной организации
и главным врачом (заведующим отделением) медицинской организации,
заверяется печатями указанных организаций.
3.21. Государственная (итоговая) аттестация проводится в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации.
Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию,
выдаются документы об образовании.
3.22. Общеобразовательная организация осуществляет деятельность
по организации образования в медицинской организации в соответствии с
приказом общеобразовательной организации, принятым в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
3.23. Контроль за освоением основных общеобразовательных программ
обучающимися в медицинской организации осуществляет
общеобразовательная организация, в которую зачислен обучающийся,
получающий начальное общее, основное общее, среднее общее образование
в медицинской организации.
