Постановление Администрации муниципального образования "Майминский район" Республики Алтай от 10.08.2011 № 109

 
     АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МАЙМИНСКИЙ РАЙОН"      

                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ                             

                     от 10 августа 2011 г. N 109                      


               Об утверждении Положения об организации                
          деятельности семейного детского сада на территории          
            муниципального образования "Майминский район"             

  (В редакции Постановления Администрации муниципального образования
    "Майминский район" Республики Алтай от 29.11.2012 г. N 108/1)

     Во  исполнение  Приказа   Министерства   образования,   науки   и
молодежной  политики  Республики  Алтай  от 8 июня 2011 года N 902 "Об
утверждении примерного Положения об организации деятельности семейного
детского  сада",  в  целях эффективного развития системы образования в
муниципальном образовании "Майминский район" постановляю:
     1. Утвердить  Положение  об  организации  деятельности  семейного
детского  сада  на  территории  муниципального образования "Майминский
район" (прилагается).
     2. Отделу образования  Администрации  муниципального  образования
"Майминский    район"    (Абрамова    О.Ю.)   опубликовать   настоящее
Постановление в газете сельчанка и  разместить  на  официальном  сайте
муниципального образования "Майминский район" в сети Интернет.
     3. Настоящее Постановление вступает в силу с момента официального
опубликования.
     4.   Постановление   Администрации   муниципального   образования
"Майминский  район"  от  3  февраля  2011  года  N  15 "Об утверждении
Положения  об  организации  деятельности  семейного   детского   сада"
отменить.
     5. Контроль за исполнением настоящего Постановления возложить  на
заместителя  Главы  Администрации, Начальника Управления по социальным
вопросам Администрации муниципального образования  "Майминский  район"
Коваленко С.М.

                                         
     Глава Администрации          Е.А.Понпа





                                        Приложение
                                        к Постановлению
                                        Администрации муниципального
                                        образования "Майминский район"
                                        от 10 августа 2011 г. N 109

                              ПОЛОЖЕНИЕ                               
        ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕМЕЙНОГО ДЕТСКОГО САДА НА        
       ТЕРРИТОРИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МАЙМИНСКИЙ РАЙОН"       

  (В редакции Постановления Администрации муниципального образования
    "Майминский район" Республики Алтай от 29.11.2012 г. N 108/1)

                          1. Общие положения                          

     1.1. Семейный детский  сад  являемся  структурным  подразделением
муниципального)      образовательного     учреждения,     реализующего
общеобразовательную программу дошкольного образования (далее - ДОУ)  в
соответствии с уставом Учреждения.
     1.2. Семейный детский  сад  организуется  в  многодетных  семьях,
имеющих  3  и  более  детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, по месту
проживания данной семьи. В случае, если в многодетной семье  один  или
двое  детей  дошкольного возраста, организация семейного детского сада
допускается при условии приема детей дошкольного  возраста  из  других
семей.
     1.3. Семейный  детский  сад  обеспечивает  воспитание,  обучение,
оздоровление,  уход  и присмотр за детьми в возрасте от 2 месяцев до 7
лет.
     1.4. Семейные детские сады организуются в целях:
     - поддержки многодетных семей;
     -    предоставления     многодетным     родителям     возможности
трудоустройства, не прерывая процесса воспитания детей;
     - развития новых форм дошкольного образования  с  реализацией  на
практике индивидуального подхода в воспитании ребенка;
     - расширения форм дошкольного образования для детей с  проблемами
в здоровье и развитии.

         2. Организация деятельности семейного детского сада          

     2.1. Для  организации  деятельности  семейного  детского  сада  в
штатное расписание Учреждения вводятся дополнительные штатные единицы:
     на группу из 3 - 5 детей - 1 воспитатель,
     на группу из 6 -  7  детей  -  1  воспитатель;  0,25  -  помощник
воспитателя.
     2.2. На должность воспитателя семейного детского сада назначается
родитель   (законный   представитель)  многодетной  семьи,  в  которой
создается семейный детский сад.
     2.3. Воспитатели семейного детского сада принимаются на работу  в
Учреждение.  Сотрудники  семейного  детского сада проходят медицинский
осмотр.
     2.4.  К  педагогической  деятельности  в семейном детском саду не
допускаются лица:
     -  лица,  имеющие  или  имевшие  судимость,  подвергающиеся   или
подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное
преследование  в  отношении  которых  прекращено  по   реабилитирующим
основаниям)  за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и
достоинства  личности  (за   исключением   незаконного   помещения   в
психиатрический    стационар,    клеветы   и   оскорбления),   половой
неприкосновенности  и  половой  свободы  личности,  против   семьи   и
несовершеннолетних,  здоровья населения и общественной нравственности,
основ конституционного  строя  и  безопасности  государства,  а  также
против   общественной  безопасности,  а  также  имеющие  неснятую  или
непогашенную  судимость  за   умышленные   тяжкие   и   особо   тяжкие
преступления;
     - признанные судом ограниченно и полностью недееспособными;
     - лишенные по суду родительских прав  или  ограниченные  судом  в
родительских правах;
     -  отстраненные   от   обязанностей   опекуна   (попечителя)   за
ненадлежащее выполнение возложенных на него законом обязанностей;
     - бывшие усыновители, если усыновление отменено судом по их вине;
     - лица, лишенные права заниматься педагогической деятельностью  в
соответствии с вступившим в законную силу приговором суда.
     (Пункт  в  редакции  Постановления  Администрации  муниципального
образования       "Майминский       район"       Республики      Алтай
от 29.11.2012 г. N 108/1)
     2.5.   Воспитатель   семейного   детского   сада   совместно    с
администрацией  Учреждения  несет  ответственность за жизнь, здоровье,
воспитание и образование детей.
     2.6. В семейный детский сад могут быть зачислены дети  из  других
семей  по  заявлению  родителей (законных представителей) и с согласия
воспитателя. Общая численность детей в группе семейного детского  сада
не должна превышать семи человек.
     2.7. Родители (законные представители), желающие создать семейный
детский  сад,  подают в Отдел образования Администрации муниципального
образования "Майминский район" соответствующее заявление,  к  которому
прилагаются:
     - копии свидетельств о рождении детей;
     - копия диплома или  иного  документа  об  образовании  родителей
(законных представителей);
     - медицинские  справки  о  состоянии  здоровья  членов  семьи  (в
случае, если зачисляются дети из других семей);
     - копия паспорта;
     - справка об отсутствии судимости; (Дополнен    -   Постановление
Администрации муниципального образования "Майминский район" Республики
Алтай от 29.11.2012 г. N 108/1)
     - сведения о  наличии  необходимых  жилищно-бытовых  условий  для
организации детского сада в семье; (Дополнен      -      Постановление
Администрации муниципального образования "Майминский район" Республики
Алтай от 29.11.2012 г. N 108/1)
     - сведения об отсутствии лишения, ограничения в судебном  порядке
родительских прав; (Дополнен     -     Постановление     Администрации
муниципального   образования   "Майминский   район"  Республики  Алтай
от 29.11.2012 г. N 108/1)
     - сведения об  отсутствии  отстранений  от  обязанностей  опекуна
(попечителя)  за  ненадлежащее  выполнение возложенных на него законом
обязанностей; (Дополнен  -  Постановление Администрации муниципального
образования       "Майминский       район"       Республики      Алтай
от 29.11.2012 г. N 108/1)
     - сведения об отсутствии лишения права заниматься  педагогической
деятельностью  в  соответствии с вступившим в законную силу приговором
суда. (Дополнен    -    Постановление   Администрации   муниципального
образования       "Майминский       район"       Республики      Алтай
от 29.11.2012 г. N 108/1)
     2.8.   Содержание   образования   определяется   образовательными
программами,   разрабатываемыми,   принимаемыми   и   реализуемыми   в
Учреждении,  на  основе  федеральных  государственных   требований   к
структуре    основной    общеобразовательной   программы   дошкольного
образования, утвержденной приказом Министерства  образования  и  науки
Российской Федерации от 23.11.2009 N 655.
     2.9. Занятия с детьми  и  другие  виды  деятельности  в  семейном
детском  саду  могут  проводиться  как  в  здании  Учреждения, так и в
домашних условиях.
     2.10. Финансирование семейного детского сада по заработной  плате
и  расходам  на  обеспечение  образовательного  процесса,  на  питание
производится из средств муниципального образования.
     2.11. Управление образования муниципального образования оказывает
необходимую   методическую  и  консультативную  помощь  в  организации
деятельности семейного детского сада.
     2.12. Режим работы семейного детского сада  и  пребывания  в  нем
детей  определяется  уставом Учреждения, договором между Учреждением и
родителем (законным представителем).
     2.13.  Администрация  Учреждения   осуществляет   руководство   и
контроль за функционированием семейного детского сада.





                                        Приложение
                                        К Положению
                                        об организации деятельности
                                        семейного детского сада на
                                        территории муниципального
                                        образования "Майминский район"

                      МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ                       
         ПО ОРГАНИЗАЦИИ СЕМЕЙНОГО ДЕТСКОГО САДА НА ТЕРРИТОРИИ         
            МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МАЙМИНСКИЙ РАЙОН"             

     Для   открытия   семейного   детского   сада   как   структурного
подразделения  муниципального  дошкольного образовательного учреждения
разработан алгоритм действий, включающий в себя следующие этапы:
     1. Администрация ДОУ вносит соответствующие изменения в имеющиеся
локальные акты, а также разрабатывает следующие документы:
     - акт обследования жилищных условий семьи;
     - договор с родителями;
     - доверенность (оформляется  на  воспитателя  семейного  детского
сада в случае, если в последний принимаются дети из других многодетных
семей);
     - личное дело ребенка,  представляющее  собой  папку,  в  которой
хранятся:  копия  свидетельства о рождении; копия медицинского полиса;
путевка из комиссии по комплектованию; медицинская карта.
     2. Регистрация обращения в  ДОУ  многодетных  родителей  (имеющих
трех  и  более  детей  дошкольного  возраста) с заявлением о намерении
открыть семейный детский сад;
     - проверка комиссией ДОУ жилищных условий семьи;
     - заключение с работником  (как  правило,  мамой  из  многодетной
семьи) трудового договора о сотрудничестве ДОУ и родителей;
     - заключение договора между родителем и ДОУ;
     - оформление личных дел детей семейного детского сада;
     - встреча воспитателя  семейного  детскою  сада  с  педагогами  и
специалистами  ДОУ,  разработка упрощенной педагогической документации
для  воспитателя  семейного  детского  сада,  составление   расписаний
занятий, проводимых дома и в условиях ДОУ;
     - осуществление контрольных функций со стороны администрации  ДОУ
(посещение   старшим  воспитателем  и  социальным  педагогом  открытых
занятий, периодическая проверка бытовых условий  и  соблюдения  режима
дня).
     В целях выявления потребностей и актуальных линий  взаимодействия
представителей   многодетных  семей,  решивших  организовать  семейный
детский  сад,  с   ДОУ   также   должно   быть   проведено   первичное
анкетирование.  Анализируя результаты потребностей родителей в услугах
ДОУ,  специалисты  должны  отметить  те  виды  предоставляемых  услуг,
которые  вызвали  наибольшую  заинтересованность  родителей. Например:
использование для  прогулок  площадок  ДОУ,  посещение  музыкальных  и
физкультурных  занятий, помощь логопеда, семейного психолога, активное
участие воспитанников семейных детских садов в праздниках,  проводимых
в ДОУ и т.д.
     На каждый семейный детский сад должен  быть  заполнен  социальный
паспорт.
     За каждым семейным детским садом должен быть закреплен  сотрудник
ДОУ,  который  будет осуществлять методическое сопровождение, помогать
разрабатывать  режим  дня,  примерное  распределение  деятельности   в
течение  дня, а также заполнять дневник воспитателя семейного детского
сада. Дневник  представляет  собой  тетрадь,  в  которой  на  1  листе
расположен  список  воспитанников  семейного детского сада, на 2 листе
режим дня семейного детского сада (Приложение N 5).
     На  каждый  день  месяца  воспитатель  заполняет   таблицу,   где
указывает   планируемые   мероприятия  с  детьми,  время  и  место  их
проведения.





                                          Приложение 1
                                          к Методическим рекомендациям
                                          по организации семейного
                                          детского сада на территории
                                          муниципального образования
                                          "Майминский район"

     Примерная форма

                                 План                                 
                   занятий семейного детского сада                    
                     на "___" ___________ 20__ г.                     

     Мероприятие
     Место проведения
     Время проведения
     Примечание
     Это могут быть занятия дома и в ДОУ по выбору  матери-воспитателя
в  соответствии  с планом сотрудничества семейного детского сада с ДОУ
на  месяц.  После  каждого  занятия  в  ДОУ  или  посещения  педагогом
семейного  детского сада, специалист заполняет таблицу, в которой дает
рекомендации,  касающиеся  воспитания  и  обучения   ребенка   Таблица
заводится для каждого специалиста, работающего с ребенком:

               Взаимодействие семейного детского сада с               
                    ______________________________                    
                   (Ф.И.О., должность специалиста)                    
                          (примерная форма)                           

     Дата
     Имя, фамилия ребенка
     Рекомендации специалиста
     Отметки о выполнении

                    Примерный план сотрудничества                     
                семейного детского сада с ДОУ на месяц                

     Вид деятельности: работа с воспитателем, посещение семей
     Ответственные (специалисты ДОУ): социальный педагог
     Дата и время проведения: в течение месяца по запросу

     Вид  деятельности:  помощь  в  организации  распорядка   дня,   в
оформлении и ведении документации
     Ответственные (специалисты ДОУ): старший воспитатель ДОУ
     Дата и время проведения: в течение месяца по запросу

     Вид деятельности: хореография
     Ответственные (специалисты ДОУ): музыкальный руководитель
     Дата и время проведения: по понедельникам, средам, в 11.30
     и т.д.





                                          Приложение 2
                                          к Методическим рекомендациям
                                          по организации семейного
                                          детского сада на территории
                                          муниципального образования
                                          "Майминский район"

                                        АКТ
                       ОБСЛЕДОВАНИЯ ЖИЛИЩНО-БЫТОВЫХ УСЛОВИЙ
   
   _______________________________             "____" ________________ 20__ г.
   (место проведения обследования)              (дата проведения обследования)
   
   Обследование проводилось __________________________________________________
                            (Ф.И.О., должность лиц, проводивших обследование)
   Заявитель(-и) _____________________________________________________________
                                   (Ф.И.О., дата рождения)
   
   Адрес места обследования, телефон _________________________________________
   Место работы заявителя(-ей), адрес, телефон _______________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   Способность заявителя(-ей) обеспечивать потребности ребенка (характеристика
   способности гражданина семьи  граждан  обеспечить  потребности  ребенка  на
   момент проверки) __________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   Жилищно-бытовые  условия  проживания   (санитарно-гигиеническое   состояние
   помещения:    удовлетворительное,     неудовлетворительное;     возможность
   предоставления ребенку места для игр, занятий отдельной комнаты, мебели)
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   Состав семьи (граждане, проживающие в доме, режим их работы) ______________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   Доход (достаточен или нет, из чего складывается)
   ___________________________________________________________________________
   
   Социальные связи семьи (отношения с соседями, знакомыми, контакты ребенка с
   родственниками, сверстниками, педагогами и воспитателями) _________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   Выводы и мотивированное заключение о состоянии жилищно-бытовых условий
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   Специалисты, проводившие обследование:
   
   _____________________  _______________  ___________________________________
           Ф.И.О.            должность          подпись/расшифровка подписи
   _____________________  _______________  ___________________________________
           Ф.И.О.            должность          подпись/расшифровка подписи
   _____________________  _______________  ___________________________________
           Ф.И.О.            должность          подпись/расшифровка подписи
   
   М.П.





                                          Приложение 3
                                          к Методическим рекомендациям
                                          по организации семейного
                                          детского сада на территории
                                          муниципального образования
                                          "Майминский район"

                               ДОГОВОР                                
      О СОТРУДНИЧЕСТВЕ ДОУ И РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ)      
         РЕБЕНКА, ПОСЕЩАЮЩЕГО СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДОУ -         
                         СЕМЕЙНЫЙ ДЕТСКИЙ САД
                         
   ______________________                          "___" _____________ 20__ г.
    (место заключения)
   
       Настоящий договор составлен на  основании  Постановления  Администрации
   муниципального образования "Майминский район" от "___" __________ 2011 года
   N ____ "Об утверждении  Положения  об  организации  деятельности  семейного
   детского сада на территории муниципального образования "Майминский район"
   ___________________________________________________________________________
   __________________________________________________________________________,
                        (полное наименование учреждения)
   именуемое в дальнейшем МДОУ, в лице заведующего, действующего на  основании
   Устава, с одной стороны,
   и ________________________________________________________________________,
               (указывается Ф.И.О. родителя (законного представителя)
   именуемый в дальнейшем "Родитель", ребенка ________________________________
   __________________________________________________________________________,
                         (Ф.И.О. ребенка, год рождения)
   с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:

                         1. Предмет договора                          

     Участники договора  обязуются  сотрудничать  в  области  оказания
образовательных   услуг   детям   дошкольного   возраста,  принятых  в
структурное подразделение МДОУ - семейный детский сад.

                           2. Права сторон                            

     2.1. МДОУ имеет право:
     2.1.1. Отчислить ребенка при нарушении договорных обязательств.
     2.1.2.  Отчислить  ребенка  из  МДОУ  при  наличии   медицинского
заключения  о  состоянии  его  здоровья,  препятствующего  дальнейшему
пребыванию в МДОУ.
     2.1.3. Вносить  предложения  по  совершенствованию  воспитания  в
семье.
     2.1.4. Свободно  выбирать,  разрабатывать  и  применять  методики
воспитания   и  развития  умственных  способностей  и  коммуникативных
навыков ребенка.
     2.1.5. Расторгнуть настоящий договор досрочно при систематическом
невыполнении  "Родителем"  своих  обязательств, уведомив "Родителя" об
этом за 14 дней.
     2.2. Родитель имеет право:
     2.2.1. Вносить  предложения  по  улучшению  работы  учреждения  и
организации дополнительных услуг в МДОУ.
     2.2.2. Требовать выполнения  Устава  МДОУ  и  условий  настоящего
договора.
     2.2.3. Заслушивать  отчеты  заведующего  МДОУ  и  специалистов  о
работе с детьми в группе.
     2.2.4. Расторгнуть настоящий договор в одностороннем порядке  при
условии предварительного уведомления об этом МДОУ за 14 дней.
     2.2.5. Посещать организованные  МДОУ  лектории,  теоретические  и
практические семинары для родителей.

                        3. Обязанности сторон                         

     3.1. МДОУ обязуется:
     3.1.1.  Назначить   "Родителя"   (законного   представителя)   на
должность воспитателя семейного детского сада.
     3.1.2. Принять ребенка в  группу  на  основании  проведения  акта
обследования   жилищно-бытовых   условий  и  предоставления  следующих
документов:
     - путевки;
     - медицинской карты;
     - документов на льготу;
     - свидетельства о рождении ребенка.
     3.1.3. Обеспечить охрану жизни и психического здоровья ребенка  в
дни посещения МДОУ.
     3.1.4.   Организовать   психолого-педагогическое    сопровождение
ребенка.
     3.1.5. Обучать "Родителя"  способам  применения  различных  видов
игровых  средств и организации на их основе развивающих игр и игрового
взаимодействия с ребенком.
     3.1.6. Консультировать "Родителя" по созданию развивающей среды в
условиях   семейного  воспитания,  формированию  оптимального  состава
игровых средств обучения, правилам их выбора.
     3.1.7. Знакомить "Родителя" с современными видами игровых средств
обучения.
     3.2. "Родитель" обязуется:
     3.2.1. Соблюдать Устав МДОУ и настоящий договор.
     3.2.2.  Приводить  ребенка  в  МДОУ  в  дни,   установленные   по
предварительной  договоренности,  только  здоровым,  в  опрятном виде,
чистой одежде и обуви. Приносить сменную одежду и обувь.
     3.2.3. Взаимодействовать с МДОУ по всем направлениям воспитания и
обучения ребенка.
     3.2.4.    Выполнять    рекомендации    педагогов    (обеспечивать
дополнительные  медицинские  обследования, консультации специалистов в
организациях, с которыми у МДОУ заключен договор).
     3.2.5. Уважать сотрудников МДОУ, не допускать нарушения этических
норм поведения.
     3.2.6. По любым вопросам, связанным  с  нарушением  установленных
норм работы МДОУ, "Родитель" обязан обращаться в администрацию МДОУ.
     3.2.7. При особых обстоятельствах заблаговременно, не  менее  чем
за две недели, уведомить администрацию о расторжении договора.

                      4. Срок действия договора                       

     4.1. Договор действует с момента  его  подписания  и  может  быть
продлен, изменен, дополнен по соглашению сторон.
     4.2.  Изменения,  дополнения  к  договору  оформляются   в   виде
приложения к нему.
     4.3. Срок действия договора с "___"  _______  20__  г.  по  "___"
_______ 20__ г.
     4.4. Договор составлен в двух экземплярах: один хранится в  МДОУ,
другой - у "Родителя".

                    5. Реквизиты и подписи сторон                     





                                          Приложение 4
                                          к Методическим рекомендациям
                                          по организации семейного
                                          детского сада на территории
                                          муниципального образования
                                          "Майминский район"

                        СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ СЕМЬИ

                         ____________________________
                                (фамилия семьи)
   
   I. Общие сведения о ребенке
   
   1. Ф.И.О. _________________________________________________________________
   2. Пол ____________________________________________________________________
   3. Дата рождения __________________________________________________________
   4. Адрес постоянного  или  временного  проживания  (подчеркнуть):  почтовый
   индекс ________, город (село) ___________________, улица _________________,
   дом _____, корпус _____, квартира _____, контактный телефон ______________.
   
   II. Социально-бытовой статус семьи
   
   1. Мать:
   Ф.И.О. ____________________________________________________________________
   возраст ___________________________________________________________________
   образование _______________________________________________________________
   профессия _________________________________________________________________
   род занятий в настоящее время _____________________________________________
   
   2. Отец:
   Ф.И.О. ____________________________________________________________________
   возраст ___________________________________________________________________
   образование _______________________________________________________________
   профессия _________________________________________________________________
   род занятий в настоящее время _____________________________________________
   
   3. Социальный статус семьи  (многодетная,  полная,   неполная,  опекунская)
   (подчеркнуть).
   
   4. Если родители в  разводе,  сколько  лет  было  ребенку,  когда  родители
   развелись _____________, как ребенок пережил развод? ______________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   5. С кем проживает ребенок? (состав семьи) ________________________________
   
   6. Проживают ли совместно с семьей бабушка и дедушка? _____________________
   
   7. Отношения между взрослыми членами семьи (спокойные, ровные, напряженные,
   конфликтные) (подчеркнуть и вписать - между кем) __________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   8. Отношения  ребенка  со  взрослыми  членами  семьи  (спокойные,   ровные,
   напряженные, конфликтные) (подчеркнуть и вписать - между кем)
   ___________________________________________________________________________
   
   9. Члены семьи, не живущие с ребенком, но принимающие  активное  участие  в
   его жизни _________________________________________________________________
   
   10. Были ли в жизни ребенка резкие перемены в обстановке (переезд,  разлука
   с близкими, госпитализация и т.д.) ________________________________________
   
   11. Каково материальное положение семьи, доход -  ниже  среднего,  средний,
   выше среднего (подчеркнуть).
   
   12. К кому из членов семьи ребенок больше привязан ________________________
   
   13. Впишите, кто из взрослых играет с ребенком, читает ____________________
   занимается ________________________________________________________________
   водит в детский сад _______________________________________________________
   ухаживает в случае болезни ________________________________________________
   гуляет ____________________________________________________________________
   разбирает конфликты _______________________________________________________
   14. Назовите основные виды игр и занятий дома _____________________________
   
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   15. Ведутся ли развивающие занятия дома, какие, насколько часто
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   16. Имеются ли у ребенка какие-либо отрицательные привычки (впишите,  какие
   именно) ___________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   17. Назовите меры наказания ребенка, которые Вы применяете ________________
   ___________________________________________________________________________
   
   18. Поощряете ли вы ребенка дома (если да, то как) ________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   19. Как ребенок реагирует на запреты? _____________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   20. Чем больше всего любит заниматься ребенок (любимые игры, игрушки) _____
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   21. Причины утомления ребенка (от общения, физических, умственных нагрузок
   или др.) __________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   22. Какой   общий   эмоциональный    фон    Вашего    ребенка   (спокойный,
   жизнерадостный, подавленный, тревожный, резкие смены настроения или др.)
   ___________________________________________________________________________
   
   23. Есть ли какие-либо трудности в поведении ребенка, с чем они связаны
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   24. Особенности ребенка, тревожащие Вас ___________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   25. Какие моменты в развитии ребенка Вы считаете существенными ____________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   26. С какого возраста ребенок посещает ДОУ (если посещает) ________________
   
   27. Как Ваш ребенок относится к посещению ДОУ (ходит  с  удовольствием,  не
   любит, ему все равно) _____________________________________________________
   
   28. Как ведет себя дома после посещения ДОУ (возбужден, утомлен, расстроен,
   рассказывает, что было в саду, др.) _______________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   III. Состояние здоровья ребенка
   
   1. Часто ли болеет ребенок? _______________________________________________
   2. Какими болезнями болеет чаще? __________________________________________
   3. Есть ли хронические заболевания? _______________________________________
   4. Наблюдается ли ребенок у врачей-специалистов ___________________________
   5. Какие проблемы семейной педагогики вызывают у вас наибольший интерес
   ___________________________________________________________________________
   6. Какие  формы  сотрудничества  с   детским   садом   для   Вас   наиболее
   привлекательны (возможность ребенка посещать бассейн, музыкальные  занятия,
   занятия физической культурой; участие в беседах, дискуссиях со специалистом
   о развитии  ребенка;  получение  помощи  семейного  психолога  и  логопеда)
   (нужное подчеркнуть, при желании дополнить) _______________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   7. Пожелания работникам ДОУ по поводу взаимоотношений с Вашим ребенком
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   
   Заполнял социальный паспорт _______________________________________________
                                            (Ф.И.О. специалиста)
   Дата заполнения ___________________________________________________________
   
   Подпись специалиста _______________________________________________________





                                          Приложение 5
                                          к Методическим рекомендациям
                                          по организации семейного
                                          детского сада на территории
                                          муниципального образования
                                          "Майминский район"

                                РЕЖИМ                                 
                     ДНЯ СЕМЕЙНОГО ДЕТСКОГО САДА                      

     7.00 - 7.30
     Подъем, гигиенические процедуры, утренняя гимнастика
     7.30 - 8.30
     Свободная игровая деятельность, приход в группу детей  из  других
семей
     8.30 - 9.00
     Подготовка к завтраку, завтрак
     9.00 - 13.00
     Игры, занятия / дома игры, занятия, консультации со специалистами
в ДОУ / подготовка к прогулке, прогулка
     13.00 - 13.30
     Подготовка к обеду, обед
     13.30 - 15.30
     Подготовка ко сну, дневной сон
     15.30 - 16.00
     Подготовка к полднику, полдник
     16.00 - 17.30
     Игры, занятия дома
     17.30 - 18.30
     Подготовка к прогулке, прогулка
     18.30 - 19.00
     Свободная игровая деятельность, уход детей из других семей домой
     19.00 - 19.30
     Подготовка к ужину, ужин
     19.30 - 20.30
     Спокойные игры, чтение взрослыми книг
     20.30 - 7.00
     Гигиенические процедуры, ночной сон