|
Расширенный поиск
Постановление Администрации города Горно-Алтайска Республики Алтай от 10.07.2013 № 34АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ГОРНО-АЛТАЙСКА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 10 июля 2013 г. N 34 Горно-Алтайск Утратилo силу - Постановление Администрации города Горно-Алтайска Республики Алтай от 24.07.2014 г. N 59 О проведении городских конкурсов: "Лучший учитель города Горно-Алтайска", "Лучший педагог дошкольного образовательного учреждения города Горно-Алтайска", "Лучший педагог учреждения дополнительного образования города Горно-Алтайска" В целях стимулирования учебно-воспитательной деятельности педагогов и в рамках реализации Комплекса мер по модернизации системы общего образования города Горно-Алтайска в 2013 году, утвержденного Распоряжением Администрации города Горно-Алтайска от 12.04.2013 N 514- р, руководствуясь ст. 35 Устава муниципального образования "Город Горно-Алтайска", принятого Постановлением Горно-Алтайского городского Совета депутатов от 26.05.2005 N 27-1, постановляю: 1. Утвердить "Положение о денежном поощрении лучших учителей города Горно-Алтайска" (Приложение 1). 2. Утвердить "Правила проведения конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей города Горно-Алтайска" (Приложение 2). 3. Утвердить "Положение о денежном поощрении лучших педагогов дошкольных образовательных учреждений города Горно-Алтайска за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование" (Приложение 3). 4. Утвердить "Правила и порядок конкурсного отбора для денежного поощрения лучших педагогов дошкольного образования города Горно- Алтайска за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование" (Приложение 4). 5. Утвердить "Положение о денежном поощрении лучших педагогов дополнительного образования города Горно-Алтайска за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование" (Приложение 5). 6. Утвердить "Правила и порядок конкурсного отбора для денежного поощрения лучших педагогов дополнительного образования города Горно- Алтайска за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование" (Приложение 6). 7. Утвердить "Сетевой план-график реализации конкурсов: "Лучший педагог дошкольного образовательного учреждения города Горно- Алтайска", "Лучший учитель города Горно-Алтайска", "Лучший педагог учреждения дополнительного образования города Горно-Алтайска" (Приложение 7). 8. Настоящее Постановление подлежит опубликованию в газете "Вестник Горно-Алтайска" и вступает в силу с момента его опубликования. 9. Контроль за исполнением настоящего Постановления возложить на Заместителя главы администрации города Горно-Алтайска Малчинова Э. Н. Мэр г. Горно-Алтайска В.А.Облогин Приложение 1 к Постановлению Администрации города от 10 июля 2013 г. N 34 ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕНЕЖНОМ ПООЩРЕНИИ ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ ГОРОДА ГОРНО-АЛТАЙСКА 1. Денежное поощрение выплачивается лучшим учителям города Горно- Алтайска, реализующим общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования города. 2. Ежегодно ко Дню учителя выплачивается 2 денежных поощрения в размере 25 тыс. рублей каждое. Выплата денежного поощрения осуществляется по результатам конкурса. 3. На участие в конкурсе имеют право учителя со стажем педагогической работы не менее пяти лет, основным местом работы которых являются общеобразовательные учреждения. Педагоги, осуществляющие в общеобразовательных учреждениях только административные или организационные функции, право на участие в конкурсе не имеют. 4. Учитель, получивший денежное поощрение, имеет право повторно участвовать в конкурсе не ранее чем через пять лет. 5. Правила проведения конкурса на получение денежного поощрения утверждаются Постановлением администрации города Горно-Алтайска. 6. Финансирование расходов на выплату денежного поощрения лучшим учителям города Горно-Алтайска осуществляется в пределах утвержденных средств местного бюджета. 7. Выплата денежного поощрения лучшим учителям осуществляется МАУ "ЦИМО МОУ г. Горно-Алтайска" за счет средств муниципального бюджета города Горно-Алтайска. Приложение 2 к Постановлению Администрации города от 10 июля 2013 г. N 34 ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА НА ПОЛУЧЕНИЕ ДЕНЕЖНОГО ПООЩРЕНИЯ ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ ГОРОДА ГОРНО-АЛТАЙСКА I. Общие положения 1.1. Настоящие Правила определяют порядок проведения и критерии конкурсного отбора лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования на получение денежного поощрения. 1.2. Ежегодно ко Дню Учителя выплачивается 2 денежных поощрения в размере 25 тысяч рублей каждое. Выплата денежного поощрения осуществляется по результатам конкурса. 1.3. На участие в конкурсе имеют право учителя со стажем педагогической работы не менее 5 лет, основным местом работы которых является общеобразовательное учреждение. Педагоги, осуществляющие в образовательных учреждениях только административные или организационные функции, права на участие в конкурсе не имеют. 1.4. Конкурсная комиссия создается распоряжением администрации города Горно-Алтайска. II. Критерии конкурсного отбора Конкурсный отбор лучших учителей (далее - конкурс) проводится на основании следующих критериев отбора: - Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за прошедший аттестационный период. - Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам. - Создание учителем условий для приобретения обучающихся позитивного социального опыта. - Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий. - Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе. - Непрерывность профессионального развития. III. Порядок проведения конкурса 3.1. Выдвижение учителей, указанных в пункте 1.3 настоящих Правил, на получение денежного поощрения производится с их согласия: органами самоуправления (советом образовательного учреждения, попечительским советом), обеспечивающими государственно-общественный характер управления общеобразовательным учреждением; предметным методическим объединением, кафедрой, созданными в установленном порядке. 3.2. Конкурсная комиссия проводит регистрацию представлений заявителей на основании следующих документов: - копии диплома о профессиональном образовании, заверенной директором общеобразовательного учреждения; - выписки из трудовой книжки, заверенной директором общеобразовательного учреждения; - копии тарификационного листа или выписки из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенной директором общеобразовательного учреждения; - ходатайства предметного методического объединения городского или школьного уровня; - самоанализ деятельности учителя, заверенный заявителем. 3.3. Процедура проведения конкурса и максимальный балл по каждому из критериев отбора (до 10) устанавливаются конкурсной комиссией, доводятся до сведения общественности через газету "Вестник Горно- Алтайска". 3.4. Конкурсная комиссия на основе критериев отбора и установленной процедуры организует и проводит конкурс учителей. Конкурс проводится с учетом самоанализа о деятельности учителя и других документов, представленных в конкурсную комиссию. 3.5. Конкурс осуществляется с участием выпускников, специалистов Управления образования, методистов, общественных организаций, родителей, руководителей и педагогов общеобразовательных учреждений, территориальной профсоюзной организации работников народного образования и науки. 3.6. На основании результатов конкурса конкурсная комиссия формирует рейтинг и определяет учителей победителей. 3.7. Списки учителей-победителей конкурса направляются в администрацию города не позднее 1 октября текущего года. 3.8. На основании представленных списков издается распоряжение администрации города Горно-Алтайска об учителях-победителях конкурса, которым выплачивается денежное поощрение. 3.9. Результаты конкурса доводятся до сведения учителей- победителей конкурса. 3.10. Учителя-победители конкурса награждаются Почетными грамотами Администрации города Горно-Алтайска. IV. Процедура проведения конкурсного отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений города Горно-Алтайска В соответствии с критериями отбора конкурсная комиссия организует экспертизу деятельности Претендентов. Экспертиза результатов деятельности Претендентов по критериям отбора производится с учетом самоанализа их деятельности. Экспертиза деятельности Претендента проводится конкурсной экспертной комиссией, состав которого создается распоряжением администрации города Горно-Алтайска. Городская конкурсная комиссия определяет максимальный балл по каждому из критериев отбора (от 1 до 10). Критерии отбора лучших учителей 1. Критерий "Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года". ------------------------------------------------------------------------------ | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |---------------------------------------------------------------+------------| | 1. Позитивная динамика успеваемости (процент учащихся, не | 0-2 | | имеющих "2" по итогам учебного года и полугодия) за последние | | | три года | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 2. Позитивная динамика "качества знаний" учащихся (процент | 0-2 | | учащихся, имеющих "4", "5" по итогам учебного года и | | | полугодие) за последние три года | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 3. Увеличение количества учащихся (в процентах), принимающих | 0-2 | | участие в предметных олимпиадах школьного и муниципального | | | уровней | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 4. Увеличение количества и повышение качества творческих | 0-2 | | работ | | | учащихся по данному предмету (проектов, исследований и др.) | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 5. Рост мотивации к изучению предмета (увеличение процента | 0-2 | | учащихся в классе, испытывающих интерес к изучению данного | | | предмета | | |---------------------------------------------------------------+------------| | Итого: | | ------------------------------------------------------------------------------ (Максимальная оценка 10 б.) Способ оценивания: При получении оценки по данному критерию целесообразно руководствоваться тем же принципом, что и для критерия I. При этом максимальный балл рекомендуется давать, если у Претендента присутствуют (имеют значение "+") первые три показателя и еще любые два из трех последующих показателей. Отсутствие одного из первых трех показателей (значение "-") уменьшает оценку на один балл, присутствие только одного (вместо двух) из последних трех показателей снижает оценку на 0,5 балла и т.д. 2. Критерий "Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам". ------------------------------------------------------------------------- | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |----------------------------------------------------------+------------| | 1. Ведение кружков, секций, факультативов | 0-1 | |----------------------------------------------------------+------------| | 2. Результаты внеурочной деятельности (творческие работы | 0-1 | | учащихся, участие в конференциях, конкурсах, концертах, | | | спортивных соревнованиях) | | |----------------------------------------------------------+------------| | 3. Достижения (первые и призовые места) учащихся в | 0-1 | | олимпиадах, | | | конкурсах, спортивных соревнованиях разного уровня (от | | | муниципального до международного) | | |----------------------------------------------------------+------------| | Итого: | | ------------------------------------------------------------------------- (Максимальная оценка 3 б.) Способ оценивания: При получении оценки по данному критерию целесообразно руководствоваться принципом "поглощения": каждый последующий показатель "поглощает" предыдущие. Так, если у Претендента присутствует третий показатель, то это дает максимальный балл по данному критерию. Если третий отсутствует, но присутствует второй, то из максимальной оценки вычитается один балл. Если присутствует только первый показатель, то из максимальной оценки вычитается два балла. 3. Критерий "Создание учителем условий для приобретения обучающихся позитивного социального опыта". (Максимальная оценка 6 б.) ---------------------------------------------------------------------------- | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |-------------------------------------------------------------+------------| | 1. Благоприятный психологический климат в классе (атмосфера | 0-1 | | товарищества, взаимопомощи, толерантности) | | |-------------------------------------------------------------+------------| | 2. Постоянное взаимодействие классного руководителя с | 0-1 | | родителями учащихся | | |-------------------------------------------------------------+------------| | 3. Отсутствие правонарушений у учащихся (или положительная | 0-1 | | динамика по этому показателю) | | |-------------------------------------------------------------+------------| | 4. Развитие самоуправления в классе | 0-1 | |-------------------------------------------------------------+------------| | 5. Активное участие учащихся в жизни образовательного | 0-1 | | учреждения | | |-------------------------------------------------------------+------------| | 6. Участие учащихся в решении проблем местного социума | 0-1 | |-------------------------------------------------------------+------------| | Итого: | | ---------------------------------------------------------------------------- Способ оценивания: При получении оценки по данному критерию целесообразно руководствоваться тем же принципом, что и для критерия I. При этом максимальный балл рекомендуется давать, если у Претендента присутствуют (имеют значение "+") первые три показателя и еще любые два из трех последующих показателей. Отсутствие одного из первых трех показателей (значение "-") уменьшает оценку на один балл, присутствие только одного (вместо двух) из последних трех показателей снижает оценку на 0,5 балла и т.д. 4. Критерий "Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий". (Максимальная оценка 4 б.) ------------------------------------------------------------------------------ | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |---------------------------------------------------------------+------------| | 1. Использование ИКТ в процессе обучения предмету | 0-1 | |---------------------------------------------------------------+------------| | 2. Использование проектных, исследовательских и др. | 0-1 | | развивающих образовательных технологий в процессе обучения | | | предмету и воспитательной работе | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 3. Разработка и использование общественно признанной | 0-1 | | авторской | | | методики, в т. ч. новых цифровых образовательных ресурсов, | | | методов фиксации и оценивания учебных достижений, контрольно | | | - | | | измерительных материалов | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 4. Результативность использования современных образовательных | 0-1 | | технологий | | ------------------------------------------------------------------------------ Способ оценивания: В случае, если имеется достоверное обоснование показателя N 4 (на уровне грамотно проведенного педагогического эксперимента), целесообразно давать максимальный балл по данному критерию. Здесь при определении оценки работает принцип "поглощения", по крайней мере по отношению к показателям N 1 и N 2. То же касается и показателя N 3. Его обоснованное наличие также автоматически влечет за собой максимальный балл по данному критерию. Наличие только двух первых показателей (значения "+" по каждому из них) дает оценку на 2 балла меньшую, чем максимальная. Наличие только одного из первых двух показателей снижает оценку еще на один балл. Примечание: В настоящее время использование современных образовательных технологий, обеспечивающих личностное развитие ребенка за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности в учебном процессе, можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени. К числу современных образовательных технологий можно отнести: - развивающее обучение; - проблемное обучение; - разноуровневое обучение; - коллективную систему обучения; - технологию решения исследовательских задач; - использование исследовательского метода в обучении; - проектные методы обучения; - технологию "дебаты"; - технология модульного и блочно-модульного обучения; - лекционно-семинарско-зачетная система обучения; - технологию развития "критического мышления"; - технологию использования в обучении игровых методов: ролевых, долевых и других видов обучающих игр; - обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа); - информационно-коммуникационные технологии; - здоровьесберегающие технологии; - систему инновационной оценки "портфолио"; - технология дистанционного обучения и другие. 5. Критерий "Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе". (Максимальная оценка 3 б.) ----------------------------------------------------------------------------- | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |--------------------------------------------------------------+------------| | 1. Распространение опыта на городском уровне: проведение | 0-1 | | мастер-классов, семинаров, систематическая работа с молодыми | | | коллегами (наставничество) | | |--------------------------------------------------------------+------------| | 2. Обобщение и распространение опыта на региональном уровне: | 0-1 | | проведение мастер-классов, участие (с докладом) в семинарах, | | | совещаниях и конференциях, научно-методические публикации в | | | региональных изданиях, банках педагогической информации | | |--------------------------------------------------------------+------------| | 3. Обобщение и распространение опыта на федеральном уровне: | 0-1 | | проведение мастер-классов, участие (с докладом) в семинарах, | | | совещаниях и конференциях, научно-методические публикации в | | | региональных изданиях, банках педагогической информации | | ----------------------------------------------------------------------------- Способ оценивания: При определении оценки по данному критерию целесообразно считать, что все три показателя равноценны. Максимальный балл складывается из трех одинаковых вкладов, соответствующих трем показателям. 6. Критерий "Непрерывность профессионального развития". (Максимальная оценка 4 б.) ----------------------------------------------------------------------------- | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |--------------------------------------------------------------+------------| | 1. Своевременное (не ранее чем за 5 лет до данного конкурса) | 0-1 | | прохождение повышения квалификации или профессиональной | | | переподготовки | | |--------------------------------------------------------------+------------| | 2. Обучение в аспирантуре в период проведения конкурса | 0-1 | |--------------------------------------------------------------+------------| | 3. Наличие ученой степени или звания | 0-1 | |--------------------------------------------------------------+------------| | 4. Участие в профессиональных конкурсах | 0-1 | ----------------------------------------------------------------------------- Способ оценивания: При определении оценки по данному критерию наличие хотя бы одного из трех показателей целесообразно считать достаточным основанием для получения максимального балла. Отсутствие всех четырех показателей (значение "-" по каждому из них) - 0 баллов. Приложение 3 к Постановлению Администрации города от 10 июля 2013 г. N 34 ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕНЕЖНОМ ПООЩРЕНИИ ЛУЧШИХ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДА ГОРНО-АЛТАЙСКА ЗА ВЫСОКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО И ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ ВКЛАД В РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. Денежное поощрение выплачивается лучшим педагогам дошкольных образовательных учреждений города Горно-Алтайска за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие дошкольного образования. 2. Ежегодно ко Дню учителя выплачивается два денежных поощрения в размере 25 тысяч рублей каждое. Выплата денежного поощрения осуществляется по результатам конкурса. 3. На участие в конкурсе имеют право педагоги со стажем педагогической работы не менее пяти лет, основным местом работы которых является дошкольное образовательное учреждение, реализующее образовательные программы дошкольного образования. Лица, осуществляющие в дошкольных образовательных учреждениях только административные или организационные функции, право на участие в конкурсе не имеют. 4. Педагог, получивший денежное поощрение, имеет право повторно участвовать в конкурсе не ранее чем через пять лет. 5. Правила проведения конкурса на получение денежного поощрения устанавливаются в порядке, определяемом Постановлением администрации города Горно-Алтайска. 6. Финансирование расходов на выплату денежного поощрения лучшим педагогам дошкольных образовательных учреждений осуществляется в пределах утвержденных средств муниципального бюджета города Горно- Алтайска. 7. Выплата денежного поощрения осуществляется МАУ "ЦИМО МОУ г. Горно-Алтайска" из средств муниципального бюджета города Горно- Алтайска. Приложение 4 к Постановлению Администрации города от 10 июля 2013 г. N 34 ПРАВИЛА И ПОРЯДОК КОНКУРСНОГО ОТБОРА ДЛЯ ДЕНЕЖНОГО ПООЩРЕНИЯ ЛУЧШИХ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ГОРНО-АЛТАЙСКА ЗА ВЫСОКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО И ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ ВКЛАД В ОБРАЗОВАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Настоящие Правила определяют порядок проведения и критерии конкурсного отбора на денежное поощрение лучших педагогов дошкольных образовательных учреждений города Горно-Алтайска. 1.2. Денежное поощрение выплачивается лучшим педагогам дошкольных образовательных учреждений за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в развитие дошкольного образования (далее - педагогам) по результатам конкурса. 1.3. Денежное поощрение двум педагогам выплачивается МАУ "ЦИМО МОУ г. Горно-Алтайска" из средств муниципального бюджета города Горно- Алтайска в размере 25 тысяч рублей каждое. 1.4. На участие в конкурсе имеют право педагоги со стажем педагогической работы не менее пяти лет, основным местом работы которых является дошкольное образовательное учреждение, реализующее образовательные программы дошкольного образования. Лица, осуществляющие в дошкольных образовательных учреждениях только административные или организационные функции, право на участие в конкурсе не имеют. 1.5. Педагог имеет право повторно участвовать в конкурсе на получение денежного поощрения не ранее чем через 5 лет. 1.6. Конкурсная комиссия создается Распоряжением администрации города Горно-Алтайска. 2. Критерии конкурсного отбора Конкурсный отбор лучших педагогов осуществляется на основании критериев отбора. Критерии отбора являются фиксированными и обязательными. Критерии отбора: - позитивная динамика достижений воспитанников за последние три года; - позитивные результаты воспитательно-образовательной деятельности по разделам программы; - использование современных дошкольных образовательных технологий в воспитательно-образовательном процессе; - обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы, методические выставки и др.); - повышение квалификации и профессиональная переподготовка; - непрерывность профессионального развития; - основным местом работы педагога является дошкольное образовательное учреждение города Горно-Алтайска; - стаж педагогической работы педагога по специальности в дошкольном образовательном учреждении не менее 3 лет. 3. Порядок конкурсного отбора педагогов дошкольных образовательных учреждений 3.1. Выдвижение педагогов, указанных в пункте 1.4 настоящих Правил, на получение денежного поощрения производится с их согласия: - органами государственно-общественного управления дошкольным образовательным учреждением, зарегистрированным в его Уставе (Совет дошкольного образовательного учреждения, родительский комитет, попечительский совет и т.д.); - городским методическим объединением или методическим объединением педагогов дошкольного образовательного учреждения. 3.2. Документы на педагога представляются в конкурсную комиссию в соответствии с перечнем. 3.3. Перечень документов, представляемых в конкурсную комиссию: - копии диплома о профессиональном образовании, заверенной заведующей ДОУ; - копия трудовой книжки, заверенной заведующей ДОУ; - копия тарификационного листа или выписки из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенной заведующей ДОУ; - копия аттестационного листа; - ходатайство методического объединения; - самоанализ деятельности педагога, утвержденный заявителем. 3.4. Процедура проведения конкурса и максимальный балл по каждому из критериев отбора (по 5-балльной шкале) устанавливаются конкурсной комиссией, доводятся до сведения широкой общественности через газету "Вестник Горно-Алтайска". 3.5. Конкурсная комиссия на основе критериев отбора и установленной процедуры организует и проводит конкурс лучших педагогов. Конкурс проводится с учетом самоанализа деятельности педагога и других документов, представленных в конкурсную комиссию. 3.6. Конкурс осуществляется с участием специалистов Управления образования, методистов МАУ "ЦИМО МОУ г. Горно-Алтайска", общественных организаций, родителей, руководителей, педагогов дошкольных образовательных учреждений, территориальной профсоюзной организации работников народного образования и науки. 3.7. На основании результатов конкурса конкурсная комиссия составляет рейтинг и определяет педагогов победителей. 3.8. Список лучших педагогов-победителей на получение денежного поощрения направляется в администрацию города в срок не позднее 1 октября текущего года. 3.9. На основании представленных списков издается Распоряжение администрации города Горно-Алтайска об утверждении лучших педагогов на получение денежного поощрения. 3.10. Результаты конкурса доводятся до сведения педагогов- победителей конкурса. 3.11. Педагоги-победители конкурса награждаются Почетными грамотами Администрации города Горно-Алтайска. 4. Процедура проведения конкурсного отбора лучших педагогов дошкольных образовательных учреждений города Горно-Алтайска Экспертиза деятельности участника конкурса проводится конкурсной комиссией, состав которого создается распоряжением администрации города Горно-Алтайска. В соответствии с критериями отбора конкурсная комиссия организует экспертизу деятельности участника конкурса. Экспертиза результатов деятельности производится с учетом аналитической справки участника конкурса. Конкурсная комиссия определяет максимальный балл - 51. Конкурсный отбор лучших педагогов ДОУ осуществляется на основании следующих критериев отбора: 1. Критерий "Позитивная динамика достижений воспитанников". (Максимальная оценка 10 б.) ------------------------------------------------------------------------------ | N | Содержание критерия | Показатели | Балл | | п/п | | | | |-----+-------------------------------+-------------------------------+------| | 1. | Позитивная динамика "качества | Сводные данные по результатам | 0-4 | | | знаний" дошкольников | диагностики дошкольников (по | | | | | итогам учебного года, | | | | | полугодия) | | |-----+-------------------------------+-------------------------------+------| | 2. | Позитивная динамика "качества | Сводные данные по результатам | 0-3 | | | знаний" выпускников детского | диагностики выпускников | | | | сада | детского сада (по итогам | | | | | учебного года) | | |-----+-------------------------------+-------------------------------+------| | 3. | Участие детей в мероприятиях | Данные об участии в конкурсах | 0-3 | | | муниципального, регионального | | | | | уровней | | | ------------------------------------------------------------------------------ Способ оценивания: При оценивании данного критерия целесообразно руководствоваться представленными сведениями педагогам, учитывая динамику достижений воспитанников, результаты обучения выпускников детского сада в начальной школе. Зак-ство России: примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. 3. Критерий "Позитивные результаты воспитательно-образовательной деятельности по разделам программы". (Максимальная оценка 15 б.) ------------------------------------------------------------------------------ | N | Содержание критерия | Показатели | Балл | | п/п | | | | |-----+-------------------------------+-------------------------------+------| | 1. | Позитивные результаты | Сведения о результатах | 0-10 | | | воспитательно-образовательной | воспитательно-образовательной | | | | деятельности | деятельности по разделам | | | | | программы | | |-----+-------------------------------+-------------------------------+------| | 2. | Благоприятный психологический | Отзывы родителей о работе | 0-5 | | | климат в группе, создание | педагога в группе детского | | | | предметно-развивающей среды | сада. | | | | | Данные о создании | | | | | предметно-развивающей среды в | | | | | группе, ее влияние на | | | | | гармоничное развитие детей | | ------------------------------------------------------------------------------ Способ оценивания: При оценивании данного критерия целесообразно руководствоваться представленными сведениями педагогам, учитывая результаты воспитательно-образовательной деятельности по разделам программы: физическое воспитание, развитие речи, художественно-эстетическое развитие, интеллектуально-познавательное развитие (экологическое воспитание, национально-региональный компонент, формирование математических представлений и др.). Обратить внимание на мнение родителей о деятельности педагога. Необходимо обратить внимание на наличие предметно-развивающей среды в группе для обеспечения гармоничного развития дошкольников. 3. Критерий "Использование современных образовательных технологий в процессе воспитательно-образовательной работы". (Максимальная оценка 10 б.) -------------------------------------------------------------------------------- | N | Содержание критерия | Показатели | Балл | | п/п | | | | |-----+-------------------------------+---------------------------------+------| | 1. | Использование современных | Внедряются новые технологии | 0-3 | | | образовательных технологий в |---------------------------------+------| | | воспитательно-образовательном | Внедряются элементы новых | 0-3 | | | процессе | технологий | | | | |---------------------------------+------| | | | Не использует современные | 0-0 | | | | технологии, методики, программы | | |-----+-------------------------------+---------------------------------+------| | 2. | Обеспечение доступности | Реализация индивидуального | 0-2 | | | качественного образования | подхода | | | | |---------------------------------+------| | | | Дополнительное образование | 0-2 | | | | дошкольников (ведение кружковой | | | | | работы в детском саду) | | -------------------------------------------------------------------------------- Способ оценивания: В настоящее время использование современных образовательных технологий, обеспечивающих личностное развитие ребенка за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности в воспитательно- образовательном процессе, можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования, снижения учебной нагрузки на воспитанников. К числу современных образовательных технологий можно отнести: - использование программ нового поколения ("Детство", "Радуга", "Развитие", "Росточек", "Программа воспитания и обучения в детском саду" и др.); - развивающее обучение; - проектные методы обучения; - здоровьесберегающие технологии. Наличие дополнительного образования дошкольников является важным условием полноценного воспитательно-образовательного процесса в детском саду, обеспечивающего личностное развитие детей. 4. Критерий "Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.)". (Максимальная оценка 10 б.) -------------------------------------------------------------------------------- | N | Содержание критерия | Показатели | Балл | | п/п | | | | |-----+--------------------------+--------------------------------------+------| | 1. | Распространение опыта на | Проведение мастер-классов, | 0-3 | | | муниципальном уровне | семинаров, | | | | | наставничество, участие в городских | | | | | методических объединениях, | | | | | методических выставках и т.д. | | |-----+--------------------------+--------------------------------------+------| | 2. | Распространение опыта на | Проведение мастер-классов, | 0-2 | | | региональном уровне | выступление на семинарах, | | | | | конференциях, методических выставках | | | | | и т.д. | | |-----+--------------------------+--------------------------------------+------| | 3. | Разработка собственных | Наличие собственных разработанных | 0-2 | | | и/или использование | методик. Эффективное использование | | | | авторской методики | авторской методики (технологии) | | | | (технологии) | | | |-----+--------------------------+--------------------------------------+------| | 4. | Публикации | Активное участие в распространении | 0-3 | | | | опыта в СМИ, банк данных о работе | | | | | педагога (публикации в журналах, | | | | | сборниках, программы, проекты, | | | | | видеозаписи, фотоматериалы и др.) | | -------------------------------------------------------------------------------- Способ оценивания: При оценке работы педагога по данному критерию следует уделить внимание не только на количественные показатели проведенных мероприятий на практике, но и в большей мере на степень активности педагога по распространению собственного опыта среди коллег на муниципальном и региональном уровне. 5. Критерий "Повышение квалификации, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) ученого звания". (Максимальная оценка 3 б.) ------------------------------------------------------------------------------ | N | Содержание критерия | Показатели | Балл | | п/п | | | | |-----+---------------------------+-----------------------------------+------| | 1. | Своевременное прохождение | Сведения о прохождении курсов | 0-1 | | | курсов повышения | повышения квалификации или | | | | квалификации или | профессиональной переподготовке | | | | профессиональная | (не ранее чем за 5 лет до данного | | | | переподготовка | конкурса) | | |-----+---------------------------+-----------------------------------+------| | 2. | Обучение в аспирантуре | Данные об обучении педагога в | 0-1 | | | | аспирантуре | | |-----+---------------------------+-----------------------------------+------| | 3. | Наличие ученой степени | Данные о наличии ученого звания | 0-1 | | | (звания) | | | ------------------------------------------------------------------------------ Способ оценивания: При определении оценки по данному критерию целесообразно считать, что все показатели равноценны. 6. Критерий "Непрерывность профессионального развития". (Максимальная оценка 3 б.) ----T----------------------------------------T----------------------T-----¬ ¦ N ¦ Содержание критерия ¦ Показатели ¦Балл ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+----------------------+-----+ ¦1. ¦Участие в городских конкурсах, смотрах,¦Участие в мероприятиях¦0 - 1¦ ¦ ¦конференциях и т.п. ¦и призовые места ¦ ¦ +---+----------------------------------------+ +-----+ ¦2. ¦Участие в республиканских конкурсах,¦Только участие ¦0 - 1¦ ¦ ¦смотрах, конференциях и т.п. ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+ +-----+ ¦3. ¦Участие в российских конкурсах, смотрах,¦ ¦0 - 1¦ ¦ ¦конференциях и т.п. ¦ ¦ ¦ L---+----------------------------------------+----------------------+------ Способ оценивания: Необходимо рассматривать все виды профессиональной активности, которые демонстрируются педагогом, поскольку именно они в совокупности могут подтвердить результаты инновационной деятельности - повышение качества образования, рост профессионального мастерства. На основании результатов проведенной экспертизы комиссия формирует рейтинг педагога. В случае, если по результатам проведенной экспертизы количество отобранных педагогов окажется больше двух, то проводится дополнительная экспертиза их деятельности, набравших одинаковое количество баллов. Члены комиссии работают в режиме временного коллектива, проводя коллективное обсуждение документов, представленных на конкурс. Комиссия на основании рейтинга определяет победителей конкурса и направляет список в администрацию города до 3 октября текущего года. На основании представленного списка издается распоряжение администрации города Горно-Алтайска о денежном поощрении педагогов ДОУ - победителей. Приложение 5 к Постановлению Администрации города от 10 июля 2013 г. N 34 ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕНЕЖНОМ ПООЩРЕНИИ ЛУЧШИХ ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ГОРНО-АЛТАЙСКА ЗА ВЫСОКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО И ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ ВКЛАД В ОБРАЗОВАНИЕ Зак-ство России: примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. 4. Денежное поощрение выплачивается лучшим педагогам дополнительного образования образовательных учреждений города Горно- Алтайска за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование. 5. Ежегодно ко Дню учителя выплачивается 2 денежных поощрения в размере 25 тысяч рублей каждое. Выплата денежного поощрения осуществляется по результатам конкурса. 3. На участие в конкурсе имеют право педагоги дополнительного образования со стажем педагогической работы не менее пяти лет, основным местом работы которых являются общеобразовательные учреждения. Педагоги, осуществляющие в общеобразовательных учреждениях только административные или организационные функции, право на участие в конкурсе не имеют. 8. Педагог, получивший денежное поощрение, имеет право повторно участвовать в конкурсе не ранее чем через пять лет. 9. Правила проведения конкурса на получение денежного поощрения утверждаются Постановлением администрации города Горно-Алтайска. 10. Финансирование расходов на выплату денежного поощрения лучшим педагогам дополнительного образования города Горно-Алтайска осуществляется в пределах утвержденных средств местного бюджета. 11. Выплата денежного поощрения лучшим педагогам дополнительного образования осуществляется МАУ "ЦИМО МОУ г. Горно-Алтайска" за счет средств муниципального бюджета города Горно-Алтайска. Приложение 6 к Постановлению Администрации города от 10 июля 2013 г. N 34 ПРАВИЛА И ПОРЯДОК КОНКУРСНОГО ОТБОРА ДЛЯ ДЕНЕЖНОГО ПООЩРЕНИЯ ЛУЧШИХ ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ГОРНО-АЛТАЙСКА ЗА ВЫСОКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО И ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ ВКЛАД В ОБРАЗОВАНИЕ I. Общие положения 1.1. Настоящие Правила определяют порядок проведения и критерии конкурсного отбора на денежное поощрение лучших педагогов учреждений дополнительного образования города Горно-Алтайска. 1.2. Денежное поощрение выплачивается лучшим педагогам учреждений дополнительного образования за высокое педагогическое мастерство, значительный вклад в образование (далее - педагогам) по результатам конкурса. 1.3. Денежное поощрение двум педагогам выплачивается МАУ "ЦИМО МОУ г. Горно-Алтайска" из средств муниципального бюджета города Горно- Алтайска в размере 25 тысяч рублей каждое. 1.4. На участие в конкурсе имеют право педагоги со стажем педагогической работы не менее пяти лет, основным местом работы которых является учреждение дополнительного образования, реализующее образовательные программы. Лица, осуществляющие в учреждениях дополнительного образования только административные или организационные функции, право на участие в конкурсе не имеют. 1.5. Педагог имеет право повторно участвовать в конкурсе на получение денежного поощрения не ранее чем через 5 лет. 1.6. Конкурсная комиссия создается Распоряжением администрации города Горно-Алтайска. II. Критерии конкурсного отбора Конкурсный отбор лучших педагогов осуществляется на основании критериев отбора. Критерии отбора являются фиксированными и обязательными. Критерии отбора: - позитивная динамика достижений воспитанников за последние три года; - позитивные результаты образовательной деятельности; - использование современных образовательных технологий, авторских подходов и методик в процессе образовательной деятельности; - обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и региональном уровне (мастер - классы, семинары, конференции, круглые столы, методические выставки и др.); - повышение квалификации и профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) звания; - непрерывность профессионального развития; - основным местом работы педагога является учреждение дополнительного образования города Горно-Алтайска; - стаж педагогической работы педагога по специальности в учреждении дополнительного образования не менее 3 лет. III. Порядок конкурсного отбора педагогов дополнительного образования 3.1. Выдвижение педагогов, указанных в пункте 1.4 настоящих Правил, на получение денежного поощрения производится с их согласия: - органами государственно-общественного управления учреждением дополнительного образования, зарегистрированным в его Уставе (Совет учреждения дополнительного образования детей, родительский комитет, попечительский совет и т.д.); - городским методическим объединением или методическим объединением педагогов дополнительного образования учреждения. 3.2. Документы на педагога представляются в конкурсную комиссию в соответствии с перечнем. 3.3. Перечень документов, представляемых в конкурсную комиссию: - копии диплома о профессиональном образовании, заверенной директором учреждения дополнительного образования детей; - копия трудовой книжки, заверенной директором учреждения дополнительного образования детей; - копия тарификационного листа или выписки из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенной директором учреждения дополнительного образования детей; - копия аттестационного листа; - ходатайство методического объединения; - самоанализ деятельности педагога, утвержденный заявителем. 3.4. Процедура проведения конкурса и максимальный балл по каждому из критериев отбора (по 5-балльной шкале) устанавливаются конкурсной комиссией, доводятся до сведения широкой общественности через газету "Вестник Горно-Алтайска". 3.5. Конкурсная комиссия на основе критериев отбора и установленной процедуры организует и проводит конкурс лучших педагогов. Конкурс проводится с учетом самоанализа деятельности педагога и других документов, представленных в конкурсную комиссию. 3.6. Конкурс осуществляется с участием специалистов Управления образования, методистов городского методического кабинета, общественных организаций, родителей, руководителей, педагогов учреждений дополнительного образования, представителей объединенной территориальной городской профсоюзной организации работников образовательных учреждений города Горно-Алтайска. 3.7. На основании результатов конкурса конкурсная комиссия составляет рейтинг и определяет педагогов победителей. 3.8. Список лучших педагогов-победителей на получение денежного поощрения направляются в администрацию города в срок не позднее 1 октября текущего года. 3.9. На основании представленных списков издается Распоряжение администрации города Горно-Алтайска об утверждении лучших педагогов на получение денежного поощрения. 3.10. Результаты конкурса доводятся до сведения педагогов- победителей конкурса. 3.11. Педагоги-победители конкурса награждаются Почетными грамотами Администрации города Горно-Алтайска. IV. Процедура проведения конкурса "Лучший педагог дополнительного образования города Горно-Алтайска" Конкурсный отбор проводится в два этапа: первый - на основании критериев участия, второй этап - на основании критериев отбора. Первый этап 1.1. Экспертизу документов Претендентов, указанных в п. 3.2 "Правил проведения конкурса на получение денежного поощрения" процедуры по критериям участия, осуществляет рабочая группа, входящая в состав городской конкурсной комиссии. 1.2. Ко второму этапу по решению конкурсной комиссии допускаются Претенденты, представившие документы, указанные в п. 3.2 "Правил проведения конкурса", и соответствующие всем критериям участия. Второй этап 1.2.1. В соответствии с критериями отбора конкурсная комиссия организует экспертизу деятельности Претендентов, прошедших во второй этап конкурса. Экспертиза результатов деятельности Претендентов по критериям отбора производится с учетом их аналитической справки. Экспертиза деятельности Претендента проводится конкурсной комиссией, состав которого создается распоряжением администрации города Горно-Алтайска. Городская конкурсная комиссия определяет максимальный балл по каждому из критериев отбора (от 1 до 10). Критерии отбора лучших педагогов дополнительного образования 1. Критерий "Позитивная динамика учебных достижений воспитанников за последние три года". (Максимальная оценка 4 б.) ------------------------------------------------------------------------------ | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |---------------------------------------------------------------+------------| | 1. Сохранность контингента в % соотношении. | 2 | |---------------------------------------------------------------+------------| | 2. Увеличение количества учащихся (в процентах), принимающих | 2 | | участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, фестивалях, | | | соревнованиях муниципального, регионального, всероссийского и | | | международного уровней. | | |---------------------------------------------------------------+------------| | Итого: | | ------------------------------------------------------------------------------ Способ оценивания: при получении оценки по данному критерию целесообразно приписать каждому показателю всего два "+" "-" (Да", "нет"). Например, если имеется позитивная динамика общей успеваемости (первый показатель), этому соответствует "+" ("да"), если ее нет, то "-" ("нет"). Можно рекомендовать ставить максимальный балл по данному критерию только при условии, если "+" соответствует двум первым показателям и еще любым двум из оставшихся трех. Далее, оценка снижается на балл, если одному из первых двух показателей соответствует "-", и на 0,5 балла "+" соответствует только одному из трех показателей и т.д. 2. Критерий "Позитивные результаты образовательной деятельности по избранному виду деятельности". (Максимальная оценка 3 б.) ------------------------------------------------------------------------------ | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |---------------------------------------------------------------+------------| | 1. Результаты деятельности (творческие работы учащихся, | 1 | | участие в конференциях, НОУ, конкурсах, концертах, спортивных | | | соревнованиях, фестивалях). | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 2. Достижения (первые и призовые места) учащихся в | 1 | | олимпиадах, | | | конкурсах, спортивных соревнованиях разного уровня (от | | | муниципального до международного). | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 3. Участие в предпрофильной и профильной подготовке, | 1 | | результативность профориентационной работы. | | |---------------------------------------------------------------+------------| | Итого: | | ------------------------------------------------------------------------------ Способ оценивания: при получении оценки по данному критерию целесообразно руководствоваться принципом "поглощения": каждый последующий показатель "поглощает" предыдущие. Так, если у Претендента присутствует третий показатель, то это дает максимальный балл по данному критерию. Если третий отсутствует, но присутствует второй, то из максимальной оценки вычитается один балл. Если присутствует только первый показатель, то из максимальной оценки вычитается два балла. 3. Критерий "Позитивные результаты деятельности детского объединения". (Максимальная оценка 4 б.) ------------------------------------------------------------------------------ | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |---------------------------------------------------------------+------------| | 1. Благоприятный психологический климат в детском объединении | 1 | | (атмосфера товарищества, взаимопомощи, толерантности). | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 2. Постоянное взаимодействие педагога дополнительного | 1 | | образования с родителями учащихся. | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 3. Активное участие учащихся детского объединения в жизни | 1 | | учреждения дополнительного образования. | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 4. Участие учащихся в решении проблем местного социума. | 1 | |---------------------------------------------------------------+------------| | Итого: | | ------------------------------------------------------------------------------ Способ оценивания: при получении оценки по данному критерию целесообразно руководствоваться тем же принципом, что и для критерия 1. При этом максимальный балл рекомендуется давать, если у Претендента присутствуют (имеют значение "+") первые три показателя и еще любые два из трех последующих показателей. Отсутствие одного из первых трех показателей (значение "-") уменьшает оценку на один балл, присутствие только одного (вместо двух) из последних трех показателей снижает оценку на 0,5 балла и т.д. 4. Критерий "Использование современных образовательных технологий в процессе обучения". (Максимальная оценка 3 б.) ------------------------------------------------------------------------------ | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |---------------------------------------------------------------+------------| | 1. Использование проектных, исследовательских и др. | 1 | | развивающих образовательных технологий в процессе обучения и | | | воспитательной работе. | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 2. Разработка и использование общественно признанной | 1 | | авторской | | | методики, в т. ч. новых образовательных ресурсов и | | | достижений. | | |---------------------------------------------------------------+------------| | 3. Результативность использования современных образовательных | 1 | | технологий. | | |---------------------------------------------------------------+------------| | Итого: | | ------------------------------------------------------------------------------ Способ оценивания: в случае, если имеется достоверное обоснование показателя N 4 (на уровне грамотно проведенного педагогического эксперимента), целесообразно давать максимальный балл по данному критерию. Здесь при определении оценки работает принцип "поглощения", по крайней мере по отношению к показателям N 1 и N 2. То же касается и показателя N 3. Его обоснованное наличие также автоматически влечет за собой максимальный балл по данному критерию. Наличие только двух первых показателей (значения "+" по каждому из них) дает оценку на 1 балл меньшую, чем максимальная. Наличие только одного из первых двух показателей снижает оценку еще на один балл. Примечание: В настоящее время использование современных образовательных технологий, обеспечивающих личностное развитие ребенка за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности в учебном процессе, можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени. К числу современных образовательных технологий можно отнести: - коллективную систему обучения; - использование исследовательского метода в обучении; - проектные методы в обучении; - технологию использования в обучении игровых методов; - здоровьесберегающие технологии; - систему инновационной оценки "портфолио" и др. 5. Критерий "Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер - классы, семинары, конференции, круглые столы и др.)". (Максимальная оценка 3 б.) ----------------------------------------------------------------------------- | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |--------------------------------------------------------------+------------| | 1. Распространение опыта на городском уровне: проведение | 1 | | мастер-классов, семинаров, систематическая работа с молодыми | | | коллегами (наставничество). | | |--------------------------------------------------------------+------------| | 2. Обобщение и распространение опыта на региональном уровне: | 1 | | проведение мастер-классов, участие (с докладом) в семинарах, | | | совещаниях, конференциях, научно-методические публикации в | | | региональных изданиях. | | |--------------------------------------------------------------+------------| | 3. Обобщение и распространение опыта на федеральном уровне: | 1 | | проведение мастер-классов, научно-методические публикации в | | | региональных изданиях. | | |--------------------------------------------------------------+------------| | Итого: | | ----------------------------------------------------------------------------- Способ оценивания: при определении оценки по данному критерию целесообразно считать, что все три показателя равноценны. Максимальный балл складывается из трех одинаковых вкладов, соответствующих трем показателям. 6. Критерий "Повышение квалификации, профессиональная переподготовка". (Максимальная оценка 1 б.) ----------------------------------------------------------------------------- | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |--------------------------------------------------------------+------------| | 1. Своевременное (не ранее чем за 5 лет до данного конкурса) | 1 | | прохождение повышения квалификации или профессиональной | | | переподготовки. | | |--------------------------------------------------------------+------------| | Итого: | | ----------------------------------------------------------------------------- Способ оценивания: при определении оценки по данному критерию, наличие одного показателя целесообразно считать достаточным основанием для получения максимального балла. 7. Критерий "Непрерывность профессионального развития". (Максимальная оценка 3 б.) ----------------------------------------------------------------------- | Содержание критерия | Количество | | | баллов | |--------------------------------------------------------+------------| | 1. Участие в муниципальных профессиональных конкурсах. | 1 | |--------------------------------------------------------+------------| | 2. Участие в региональных профессиональных конкурсах. | 1 | |--------------------------------------------------------+------------| | 3. Участие в федеральных профессиональных конкурсах. | 1 | |--------------------------------------------------------+------------| | Итого: | | ----------------------------------------------------------------------- Способ оценивания: для максимальной оценки по данному критерию целесообразно считать наличие любых двух показателей из трех. Наличие только одного показателя уменьшает итоговый балл вдвое. На основании результатов проведенной экспертизы комиссия формирует рейтинг педагога. В случае, если по результатам проведенной экспертизы количество отобранных педагогов окажется больше двух, то проводится дополнительная экспертиза деятельности педагогов дополнительного образования, набравших одинаковое количество баллов. Члены комиссии работают в режиме временного коллектива, проводя коллективное обсуждение документов, представленных на конкурс. Комиссия на основании рейтинга определяет победителей конкурса и направляет список в администрацию города до 1 октября текущего года. На основании представленного списка издается распоряжение администрации города Горно-Алтайска о денежном поощрении учителей - победителей. Приложение 7 к Постановлению Администрации города от 10 июля 2013 г. N 34 СЕТЕВОЙ ПЛАН-ГРАФИК РЕАЛИЗАЦИИ ГОРОДСКИХ КОНКУРСОВ: "ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ ГОРОДА ГОРНО-АЛТАЙСКА", "ЛУЧШИЙ ПЕДАГОГ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА ГОРНО-АЛТАЙСКА", "ЛУЧШИЙ ПЕДАГОГ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ГОРНО-АЛТАЙСКА" Сетевой план-график реализации конкурса "Лучший педагог дошкольного образовательного учреждения города Горно-Алтайска" --------------------------------------------------------------------------------------- | N | Мероприятия | Ответственные | Контрольный | Сроки | Примечание | | п/п | | исполнители | показатель | исполнения | | |-------------------------------------------------------------------------------------| | I. Подготовка к конкурсу | |-------------------------------------------------------------------------------------| | 1.1. | Подготовка к | Управление | Сетевой план - | 10.06. - | | | | конкурсу лучших | образования | график | 14.06. | | | | педагогов ДОУ | Гонохова Т. | | | | | | города | Н. | | | | | | Горно-Алтайска | | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 1.2. | Распределение | Управление | Приказ | 14.06. | | | | функций по | образования | Управления | | | | | реализации | Ялбакова Т. | образования | | | | | проекта между | Н. | | | | | | специалистами | | | | | | | Управления | | | | | | | образования | | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 1.3. | Создание | Администрация | Распоряжение | 06.08. | | | | городской | города Горно- | администрации | | | | | конкурсной | Алтайска | города | | | | | комиссии | Управление | Горно-Алтайска | | | | | | образования | Приказ | | | | | | | Управления | | | | | | | образования | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 1.4. | Создание рабочей | Управление | Приказ | 18.06. | | | | группы по | образования | Управления | | | | | реализации | | образования | | | | | проекта | | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 1.5. | Разработка | Управление | Положение о | 18.06. | | | | нормативно- | образования | денежном | | | | | правовой базы | Гонохова Т. | поощрении | | | | | реализации | Н. | лучших | | | | | проекта | | педагогов ДОУ | | | | | | | Правила | | | | | | | проведения | | | | | | | конкурса | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 1.6. | Организация | МАУ "ЦИМО МОУ | Выступление и | 18.06. - | | | | информирования | г. Горно- | публикация в | 11.09. | | | | педагогов | Алтайска" | СМИ | | | | | дошкольных | | | | | | | образовательных | | | | | | | учреждений и | | | | | | | общественности | | | | | | | города о порядке | | | | | | | проведения | | | | | | | конкурса | | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 1.7. | Разработка | МАУ "ЦИМО МОУ | Правила | 06.08. | | | | содержания | г. Горно- | проведения | | | | | критериев и | Алтайска" | конкурсного | | | | | порядка | Кильдеева | отбора на | | | | | проведения | Е. А. | лучшего | | | | | экспертизы | | педагога | | | | | материалов | | дошкольного | | | | | претендентов на | | образова- | | | | | лучшего педагога | | тельного | | | | | дошкольного | | учреждения | | | | | образовательного | | | | | | | учреждения | | | | | |-------------------------------------------------------------------------------------| | II. Прием заявок Претендентов | |-------------------------------------------------------------------------------------| | 2.1. | Организация | Рабочая | Пакеты | 12.09. - | | | | сбора документов | группа МАУ | конкурсных | 17.09. | | | | на участие в | "ЦИМО МОУ | документов | | | | | конкурсе | г. Горно- | Претендентов | | | | | | Алтайска" | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 2.2. | Подготовка и | Рабочая | План-график | 20.09. - | | | | обучение членов | группа | подготовки к | 21.09. | | | | конкурсной | Конкурсная | экспертизе | | | | | комиссии | комиссия | | | | | | (Ознакомление с | | | | | | | порядком | | | | | | | проведения | | | | | | | экспертизы и | | | | | | | критериями | | | | | | | оценки | | | | | | | Претендентов) | | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 2.3. | Информирование | Рабочая | Материалы в СМИ | 24.09. - | | | | общественности о | группа | | 06.10. | | | | ходе реализации | | | | | | | проекта в городе | | | | | |-------------------------------------------------------------------------------------| | III. Проведение конкурса | |-------------------------------------------------------------------------------------| | 3.1. | Организация | Управление | План-график | 24.09. - | | | | работы | образования | работы | 26.09. | | | | конкурсной | Петренко Е. | конкурсной | | | | | комиссии | Р. | комиссии | | | | | | Ялбакова Т. | | | | | | | Н. | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 3.2. | Проведение | Конкурсная | Результаты | к 01.10. | | | | экспертизы | комиссия | экспертной | | | | | материалов | | оценки | | | | | Претендентов | | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 3.3. | Подведение | Администрации | Распоряжение | 01.10. | | | | итогов конкурса. | города Горно- | администрации | | | | | Утверждение | Алтайска | города | | | | | списка | Управление | Горно-Алтайска | | | | | победителей | образования | Приказ | | | | | | | Управления | | | | | | | образования | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 3.4. | Информирование | МАУ "ЦИМО МОУ | Информация в | 04.10. - | | | | педагогов и | г. Горно- | СМИ | 06.10. | | | | общественности о | Алтайска" | | | | | | результатах | | | | | | | конкурса | | | | | |-------------------------------------------------------------------------------------| | IV. Вознаграждение победителей конкурса | |-------------------------------------------------------------------------------------| | 4.1. | Организация | МАУ "ЦИМО МОУ | Вручение | 05.10. | | | | выплаты денежных | г. Горно- | денежных премий | | | | | вознаграждений | Алтайска" | на городском | | | | | лучшим педагогам | | празднике, | | | | | дошкольных | | посвященному | | | | | образовательных | | Дню учителя | | | | | учреждений | | | | | --------------------------------------------------------------------------------------- Сетевой план-график реализации конкурса "Лучший учитель города Горно-Алтайска" --------------------------------------------------------------------------------------- | N | Мероприятия | Ответственные | Контрольный | Сроки | Примечание | | п/п | | исполнители | показатель | исполнения | | |-------------------------------------------------------------------------------------| | I. Подготовка к конкурсу | |-------------------------------------------------------------------------------------| | 1.1. | Подготовка к | Управление | Сетевой | 21.06. - | | | | конкурсу лучших | образования | план-график | 04.06. | | | | учителей | Фигулина Н. | | | | | | | И. | | | | | | | Ялбакова Т. | | | | | | | Н. | | | | |------+--------------------+---------------+---------------+------------+------------| | 1.2. | Распределение | Управление | Приказ | 14.06. | | | | функций по | образования | Управления | | | | | реализации проекта | Ялбакова Т. | образования | | | | | между | Н. | | | | | | специалистами | | | | | | | Управления | | | | | | | образования | | | | | |------+--------------------+---------------+---------------+------------+------------| | 1.3. | Создание городской | Администрация | Распоряжение | 06.08. | | | | конкурсной | города Горно- | администрации | | | | | комиссии | Алтайска | города Горно- | | | | | | Управление | Алтайска | | | | | | образования | Приказ | | | | | | | Управления | | | | | | | образования | | | |------+--------------------+---------------+---------------+------------+------------| | 1.4. | Создание рабочей | МАУ "ЦИМО МОУ | Приказ | 18.06. | | | | группы по | г. Горно- | Управления | | | | | реализации проекта | Алтайска" | образования | | | |------+--------------------+---------------+---------------+------------+------------| | 1.5. | Разработка | Управление | Положение о | 18.06. | | | | нормативно- | образования | денежном | | | | | правовой базы | Фигулина Н. | поощрении | | | | | реализации проекта | И. | лучших | | | | | | Ялбакова Т. | учителей | | | | | | Н. | Правила | | | | | | | проведения | | | | | | | конкурса | | | |------+--------------------+---------------+---------------+------------+------------| | 1.6. | Организация | МУ "ЦИМО | Выступление и | 12.06. - | | | | информирования | МОУ | публикация в | 17.09. | | | | педагогов обще- | города | СМИ | | | | | образовательных | Горно- | | | | | | учреждений и | Алтайска" | | | | | | общественности | Ялбакова Т. | | | | | | города о порядке | Н. | | | | | | проведения | | | | | | | конкурса | | | | | |------+--------------------+---------------+---------------+------------+------------| | 1.7. | Разработка | МУ "ЦИМО | Правила | 06.08. | | | | содержания | МОУ | проведения | | | | | критериев и | города | конкурсного | | | | | порядка проведения | Горно- | отбора лучших | | | | | экспертизы | Алтайска" | учителей | | | | | материалов | Ялбакова Т. | | | | | | претендентов на | Н. | | | | | | лучшего учителя | | | | | | | города | | | | | | | Горно-Алтайска | | | | | |-------------------------------------------------------------------------------------| | II. Прием заявок Претендентов | |-------------------------------------------------------------------------------------| | 2.1. | Организация сбора | МАУ "ЦИМО МОУ | Пакеты | 14.09. - | | | | документов на | г. Горно- | конкурсных | 17.09. | | | | участие в конкурсе | Алтайска" | документов | | | | | | | Претендентов | | | |------+--------------------+---------------+---------------+------------+------------| | 2.2. | Подготовка и | Рабочая | План-график | 20.09. - | | | | обучение членов | группа | подготовки к | 21.09. | | | | конкурсной | Конкурсная | экспертизе | | | | | комиссии | комиссия | | | | | | (Ознакомление с | | | | | | | процедурами | | | | | | | экспертизы и | | | | | | | критериями оценки | | | | | | | Претендентов) | | | | | |------+--------------------+---------------+---------------+------------+------------| | 2.3. | Информирование | Рабочая | Материалы в | 25.09. - | | | | общественности о | группа | СМИ | 06.10. | | | | ходе реализации | | | | | | | проекта в городе | | | | | |-------------------------------------------------------------------------------------| | III. Проведение конкурса | |-------------------------------------------------------------------------------------| | 3.1. | Организация работы | Управление | План-график | 24.09. - | | | | конкурсной | образования | работы | 26.09. | | | | комиссии | Петренко Е. | конкурсной | | | | | | Р. | комиссии | | | | | | Ялбакова Т. | | | | | | | Н. | | | | |------+--------------------+---------------+---------------+------------+------------| | 3.2. | Проведение | Конкурсная | Результаты | к 01.10. | | | | экспертизы | комиссия | экспертной | | | | | материалов | | оценки | | | | | Претендентов | | | | | |------+--------------------+---------------+---------------+------------+------------| | 3.3. | Подведение итогов | Администрации | Распоряжение | 01.10. | | | | конкурса. | города Горно- | администрации | | | | | Утверждение списка | Алтайска | города Горно- | | | | | победителей | Управление | Алтайска | | | | | | образования | Приказ | | | | | | | Управления | | | | | | | образования | | | |------+--------------------+---------------+---------------+------------+------------| | 3.4. | Информирование | МАУ "ЦИМО МОУ | Информация в | 04.10. - | | | | педагогов и | г. Горно- | СМИ | 06.10. | | | | общественности о | Алтайска" | | | | | | результатах | | | | | | | конкурса | | | | | |-------------------------------------------------------------------------------------| | IV. Вознаграждение победителей конкурса | |-------------------------------------------------------------------------------------| | 4.1. | Организация | МАУ "ЦИМО МОУ | Вручение | 05.10. | | | | выплаты денежных | г. Горно- | денежных | | | | | вознаграждений | Алтайска" | премий на | | | | | лучшим учителям | | городском | | | | | | | празднике, | | | | | | | посвященному | | | | | | | Дню учителя | | | --------------------------------------------------------------------------------------- Сетевой план-график реализации конкурса "Лучший педагог учреждения дополнительного образования города Горно-Алтайска" --------------------------------------------------------------------------------------- | N | Мероприятие | Ответственные | Контрольный | Сроки | Примечание | | п/п | | исполнители | показатель | исполнения | | |-------------------------------------------------------------------------------------| | I. Подготовка к конкурсу | |-------------------------------------------------------------------------------------| | 1.1. | Подготовка к | Управление | Сетевой план - | 10.06. - | | | | конкурсу лучших | образования | график | 14.06. | | | | педагогов | Санарова И. | | | | | | дополнительного | Ю. | | | | | | образования | | | | | | | города | | | | | | | Горно-Алтайска | | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 1.2. | Распределение | Управление | Приказ | 16.06. | | | | функций по | образования | Управления | | | | | реализации | Ялбакова Т. | образования | | | | | проекта между | Н. | | | | | | специалистами | | | | | | | Управления | | | | | | | образования | | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 1.3. | Создание | Администрация | Распоряжение | 06.08. | | | | городской | г. Горно- | администрации | | | | | конкурсной | Алтайска | города | | | | | комиссии | Управление | Горно-Алтайска | | | | | | образования | Приказ | | | | | | | Управления | | | | | | | образования | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 1.4. | Создание рабочей | Управление | Приказ | 18.06. | | | | группы по | образования | Управления | | | | | реализации | | образования | | | | | проекта | | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 1.5. | Разработка | Управление | Положение о | 18.06. | | | | нормативно- | образования | денежном | | | | | правовой базы | Санарова И. | поощрении | | | | | реализации | Ю. | лучших | | | | | проекта | | педагогов | | | | | | | дополнительного | | | | | | | образования. | | | | | | | Правила | | | | | | | проведения | | | | | | | конкурса | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 1.6. | Организация | МАУ "ЦИМО МОУ | Выступление и | 18.06. - | | | | информирования | г. Горно- | публикация в | 11.09. | | | | педагогов | Алтайска" | СМИ | | | | | дополнительного | | | | | | | образования и | | | | | | | общественности | | | | | | | города о порядке | | | | | | | проведения | | | | | | | конкурса | | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 1.7. | Разработка | МАУ "ЦИМО МОУ | Правила | 06.08. | | | | содержания | г. Горно- | проведения | | | | | критериев и | Алтайска" | конкурсного | | | | | порядка | | отбора на | | | | | проведения | | лучшего | | | | | экспертизы | | педагога | | | | | материалов | | дополнительного | | | | | претендентов на | | образования | | | | | лучшего педагога | | | | | | | дополнительного | | | | | | | образования | | | | | |-------------------------------------------------------------------------------------| | II. Прием заявок Претендентов | |-------------------------------------------------------------------------------------| | 2.1. | Организация | МАУ "ЦИМО МОУ | Пакеты | 12.09. - | | | | сбора документов | г. Горно- | конкурсных | 17.09. | | | | на участие в | Алтайска" | документов | | | | | конкурсе | | Претендентов | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 2.2. | Подготовка и | Рабочая | План-график | 20.09. - | | | | обучение членов | группа | подготовки к | 21.09. | | | | конкурсной | Конкурсная | экспертизе | | | | | комиссии | комиссия | | | | | | (Ознакомление с | | | | | | | порядком | | | | | | | проведения | | | | | | | экспертизы и | | | | | | | критериями | | | | | | | оценки | | | | | | | Претендентов) | | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 2.3. | Информирование | Рабочая | Материалы в СМИ | 25.09. - | | | | общественности о | группа | | 06.10. | | | | ходе реализации | | | | | | | проекта в городе | | | | | |-------------------------------------------------------------------------------------| | III. Проведение конкурса | |-------------------------------------------------------------------------------------| | 3.1. | Организация | Управление | План-график | 24.09. - | | | | работы | образования | работы | 26.09. | | | | конкурсной | Петренко Е. | конкурсной | | | | | комиссии | Р. | комиссии | | | | | | Ялбакова Т. | | | | | | | Н. | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 3.2. | Проведение | Конкурсная | Результаты | к 01.10. | | | | экспертизы | комиссия | экспертной | | | | | материалов | | оценки | | | | | Претендентов | | | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 3.3. | Подведение | Администрации | Распоряжение | 01.10. | | | | итогов конкурса. | г. Горно- | администрации | | | | | Утверждение | Алтайска | города | | | | | списка | Управление | Горно-Алтайска | | | | | победителей | образования | Приказ | | | | | | | Управления | | | | | | | образования | | | |------+------------------+---------------+-----------------+------------+------------| | 3.4. | Информирование | МАУ "ЦИМО МОУ | Информация в | 04.10. - | | | | педагогов и | г. Горно- | СМИ | 06.10. | | | | общественности о | Алтайска" | | | | | | результатах | | | | | | | конкурса | | | | | |-------------------------------------------------------------------------------------| | IV. Вознаграждение победителей конкурса | |-------------------------------------------------------------------------------------| | 4.1. | Организация | МАУ "ЦИМО МОУ | Вручение | 05.10. | | | | выплаты денежных | г. Горно- | денежных премий | | | | | вознаграждений | Алтайска" | на городском | | | | | лучшим педагогам | | празднике, | | | | | дополнительного | | посвященному | | | | | образования | | Дню учителя | | | --------------------------------------------------------------------------------------- Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
