|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Свердловской области от 11.10.2010 № 1472-ПППОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Об утверждении областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы (В редакции Постановления Правительства Свердловской области от 10.03.2011 г. N 230-ПП) В соответствии с постановлением Правительства Свердловской области от 29.07.2010 г. № 1133-ПП «О перечне областных государственных целевых программ, планируемых к финансированию за счет средств областного бюджета в 2011 году» («Областная газета», 2010, 6 августа, № 281-282) с изменениями, внесенными постановлениями Правительства Свердловской области от 07.09.2010 г. № 1292-ПП («Областная газета», 2010, 17 сентября, № 334-335), от 07.09.2010 г. № 1296-ПП («Областная газета», 2010, 17 сентября, № 334-335), Правительство Свердловской области ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить: 1) областную целевую программу «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы (прилагается); 2) план организационных мероприятий Правительства Свердловской области по реализации областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы (прилагается). 2. Постановление Правительства Свердловской области от 28.07.2008 г. № 762-ПП «Об областной государственной целевой программе «Развитие государственных образовательных учреждений Свердловской области» на 2009-2012 годы» (Собрание законодательства Свердловской области, 2008, № 7-7, ст. 1182) с изменениями, внесенными постановлением Правительства Свердловской области от 29.03.2010 г. № 493-ПП («Областная газета», 2010, 7 апреля, № 110-111), признать утратившим силу. 3. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на министра общего и профессионального образования Свердловской области, члена Правительства Свердловской области Черепанова С.Е. 4. Настоящее постановление опубликовать в «Областной газете». Председатель Правительства Свердловской области А.Л.Гредин г. Екатеринбург 11 октября 2010 года № 1472-ПП УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Свердловской области от 11.10.2010 г. № 1472-ПП «Об утверждении областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы» Областная целевая программа «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы Раздел 1. Характеристика проблемы, на решение которой направлена областная целевая программа «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы Областная целевая программа «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы (далее - Программа) определяется Стратегией социально-экономического развития Свердловской области на период до 2020 года, утвержденной постановлением Правительства Свердловской области от 27.08.2008 г. № 873-ПП «О Стратегии социально-экономического развития Свердловской области на период до 2020 года» (Собрание законодательства Свердловской области, 2008, № 8-1, ст. 1274) с изменениями, внесенными постановлением Правительства Свердловской области от 14.08.2009 г. № 926-ПП (Собрание законодательства, 2009, № 8-1, ст. 1044). Согласно Стратегии социально-экономического развития Свердловской области на период до 2020 года главная цель долгосрочного развития Свердловской области заключается в обеспечении современных стандартов материального и духовного благополучия населения, основанном на сбалансированном росте экономики, эффективном государственном управлении и местном самоуправлении, интенсивном развитии потенциальных возможностей и традиционных ценностях. В качестве одного из приоритетных направлений развития Свердловской области определено развитие человеческого потенциала, которое обуславливается состоянием системы образования. Система образования Свердловской области должна быть ориентирована на обеспечение возможности получения образования, отвечающего требованиям современной инновационной экономики, формирование гармоничной, высоконравственной социально адаптированной, конкурентоспособной, мобильной личности, создание условий для ее самореализации личности. В настоящее время в Свердловской области обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития, а именно: 1) сохранены и улучшаются материальные и организационные условия для обучения в учреждениях дошкольного, общего и профессионального образования; 2) система образования продолжает осуществлять социальные функции обучения, воспитания подрастающих поколений; 3) достигнуты определенные успехи в оптимизации сети учреждений общего и профессионального образования; 4) реализуется система мер по сохранению и укреплению кадрового потенциала системы образования. Решению задач инновационного развития системы образования способствовала реализация приоритетного национального проекта «Образование»: 1) сформирован инновационный кадровый ресурс: количество лучших учителей - победителей конкурса в Свердловской области составило 260 человек, объем финансирования - 26 млн. рублей; 2) усилилось внимание к воспитательной работе в системе общего образования. В полном объеме осуществлялись выплаты за классное руководство: из федерального бюджета на эти цели направлено 287,8 млн. рублей, из бюджета Свердловской области - 240,99 млн. рублей; 3) системно осуществлялась поддержка талантливой молодежи: 754 человекам из категории талантливой молодежи оказана поддержка на сумму 14,25 млн. рублей, в том числе из федерального бюджета - 6,06 млн. рублей, из бюджета Свердловской области - 8,19 млн. рублей; 4) получили дальнейшее развитие процессы информатизации в общеобразовательных учреждениях: все общеобразовательные учреждения получили доступ к сети Интернет, в 3 раза сократилось количество учащихся, приходящихся на 1 компьютер (с 31 человека в 2006 году до 10 человек в 2010 году). Тем не менее анализ состояния системы образования относительно требований инновационного развития социально-экономического развития Свердловской области позволяет выделить следующие проблемы, для решения которых целесообразно применение программно-целевого метода: 1) несоответствие ресурсного обеспечения образовательных учреждений требованиям, обязательным при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального образования, установленных федеральными государственными образовательными стандартами; 2) несбалансированность рынка образовательных услуг и рынка труда Свердловской области; 3) отсутствие действенных механизмов продвижения инновационного опыта образовательных учреждений и, как следствие, невключенность значительной части образовательных учреждений в процессы инновационного развития, а также информационного общества; 4) крайне неоднородный охват дополнительным и непрерывным образованием в различных муниципальных образованиях Свердловской области; 5) несоответствие кадрового ресурса требованиям инновационного развития системы образования; 6) низкая динамика кадрового обновления в системе образования; 7) недостаточное использование современных образовательных технологий; 8) отсутствие конкурентных механизмов и обратной связи между производителями и потребителями образовательных услуг, обеспечивающих эффективное функционирование системы оценки качества образования; 9) в целом сохраняющийся в системе образования патерналистский характер принятия исполнения решений. Использование программно-целевого метода при решении указанных проблем образования обеспечивает единство содержательной части Программы с созданием и использованием финансовых и организационных механизмов ее реализации, а также контролем за промежуточными и конечными результатами выполнения Программы. Применение программно-целевого метода позволит избежать таких негативных последствий и рисков, как: 1) нарушение сроков введения федеральных государственных стандартов общего и профессионального образования, что негативно повлияет на качественную структуру трудовых ресурсов Свердловской области и уменьшит ее конкурентоспособность и инвестиционную привлекательность; 2) сохранение перегрузки детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, что крайне отрицательно повлияет на физическое и психологическое здоровье нации; 3) снижение темпов создания системы непрерывного профессионального образования в области, что негативно скажется на рейтинге Свердловской области, ее конкурентоспособности на российском рынке образовательных услуг; 4) рост социальной напряженности, обусловленной сохранением неравной доступности образования и дифференциацией качества образования для различных групп населения; 5) усиление несоответствия материальной инфраструктуры образования современным требованиям. Вместе с тем при использовании программно-целевого метода могут возникнуть риски, связанные: 1) с недостатками в управлении Программой; 2) с неверно выбранными приоритетами развития отрасли. Риски, связанные с недостатками в управлении Программой, могут быть вызваны слабой координацией действий различных субъектов образовательной политики (исполнительных органов государственной власти Свердловской области, органов местного самоуправления муниципальных образований в Свердловской области, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных учреждений), что приведет к возникновению диспропорций в ресурсной поддержке реализации намеченных мероприятий, их неоправданному дублированию и снижению эффективности использования бюджетных средств. Для минимизации возможных отрицательных последствий решения проблемы программно-целевым методом необходимо предпринять ряд мер, таких как: 1) мониторинг хода реализации мероприятий и проектов Программы, выполнения Программы в целом; 2) широкое привлечение общественности и научно-педагогического сообщества к реализации и оценке результатов реализации Программы; 3) публичность промежуточных отчетов и годовых докладов о ходе реализации Программы. Недостаточный учет результатов мониторинговых исследований хода реализации Программы может существенно повлиять на объективность принятия решений при планировании программных мероприятий, что приведет к отсутствию их привязки к реальной ситуации. Ошибки при выборе механизмов управленческой коррекции программных мероприятий могут привести к недостаточной координации деятельности заказчиков и исполнителей, нецелевому использованию бюджетных средств или их неэффективному расходованию. Риски, связанные с неверно выбранными приоритетами развития отрасли, могут быть вызваны изменениями государственной политики в сфере образования и последующей внеплановой коррекцией частично реализованных мероприятий, что снизит эффективность использования бюджетных средств. Среди рисков использования программно-целевого метода следует отдельно рассмотреть риск, связанный с тем, что одна или несколько стратегических задач Программы могут быть не решены. В результате не решения стратегической задачи «Модернизация общего образования как института социального развития» будет не реализована или реализована не в полной мере национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». В том случае, если не будет решена стратегическая задача «Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с актуальными потребностями рынка труда» развитие профессионального образования если не остановится, то существенно замедлится, создав тем самым серьезнее проблемы для инновационной экономики Свердловской области. При этом сама постановка вопроса о развитии человеческого капитала через образование в течение всей жизни потребует резкой мобилизации дополнительных, в том числе и финансовых ресурсов. Существует также риск того, что не будет решена стратегическая задача «Развитие механизмов обеспечения качества, инновационного характера и востребованности образовательных услуг». Отсутствие понятной общественности системы оценки результатов и условий обучения на всех ступенях и уровнях образования приведет к устойчивой тенденции снижения качества образования. Совершенно очевидным является и то, что нерешенность хотя бы одной из стратегических задач Программы приведет к недостижению ее основной стратегической цели - обеспечения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально-экономического развития Свердловской области. Раздел 2. Основные цели и задачи областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы с указанием сроков ее реализации, а также перечень целевых индикаторов и показателей, отражающих ход ее выполнения Основная стратегическая цель Программы - обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально-экономического развития Свердловской области. Стратегическими задачами Программы являются: 1) модернизация общего образования как института социального развития; 2) приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с актуальными потребностями рынка труда; 3) развитие механизмов обеспечения качества, инновационного характера и востребованности образовательных услуг. Сроки реализации Программы - 2011-2015 годы. Этапы реализации Программы: I этап - с 1 января 2011 года по 31 декабря 2012 года (формирование программных комплексных проектов развития образования, реализуемых при участии органов местного самоуправления муниципальных образования в Свердловской области, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных учреждений, профессионально-педагогического сообщества); II этап - с 1 января 2013 года по 31 декабря 2015 года (разработка и внедрение механизмов новой сети учреждений общего и профессионального образования, моделей управления образованием в условиях широкомасштабного использования информационно-коммуникационных технологий, а также определение основных позиций по целям и задачам Программы на следующий период). Значения целевых индикаторов и показателей, отражающих ход выполнения областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы, представлены в приложении № 2 к Программе. Методика оценки эффективности Программы представлена в приложении № 7 к настоящей Программе. Раздел 3. Мероприятия областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы Реализация Программы осуществляется программно-целевым методом. Расходы на капитальные вложения по Программе составят 3 505 771,0 тыс. рублей, в том числе: в 2011 году - 571 202,0 тыс. рублей; в 2012 году - 724 905,0 тыс. рублей; в 2013 году - 758 740,0 тыс. рублей; в 2014 году - 743 617,0 тыс. рублей; в 2015 году - 707 307,0 тыс. рублей. Расходы на прочие нужды по Программе составят 997 470,0 тыс. рублей, в том числе: в 2011 году - 245 798,0 тыс. рублей; в 2012 году - 124 095,0 тыс. рублей; в 2013 году - 136 900,0 тыс. рублей; в 2014 году - 201 227,0 тыс. рублей; в 2015 году - 289 450,0 тыс. рублей. План мероприятий по выполнению Программы с указанием годовых размеров расходов с разбивкой по источникам финансирования приведен в приложении № 3 к настоящей Программе. Перечень объектов капитального строительства для бюджетных инвестиций представлен в приложении № 5 к настоящей Программе. (Раздел в редакции Постановления Правительства Свердловской области от 10.03.2011 г. N 230-ПП) Раздел 4. Ресурсное обеспечение областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы Финансирование Программы осуществляется за счет средств областного бюджета, муниципальных бюджетов и внебюджетных источников. Общий объем финансирования Программы составляет 4 503 241,0 тыс. рублей, из них средства, планируемые за счет: (В редакции Постановления Правительства Свердловской области от 10.03.2011 г. N 230-ПП) 1) областного бюджета - 3 938 961,0 тыс. рублей;(Подпункт в редакции Постановления Правительства Свердловской области от 10.03.2011 г. N 230-ПП) 2) местных бюджетов - 560 280,0 тыс. рублей; 3) внебюджетных источников - 4 000,0 тыс. рублей. Расходы областного бюджета. Планируемый объем расходов из областного бюджета на реализацию мероприятий, направленных на развитие образования в областных государственных образовательных учреждениях, составит 3 378 681,0 тыс. рублей.(Абзац в редакции Постановления Правительства Свердловской области от 10.03.2011 г. N 230-ПП) Планируемый объем расходов из областного бюджета на реализацию мероприятий, направленных на развитие образования в муниципальных образовательных учреждениях, путем предоставления субсидий местным бюджетам составит 560 280,0 тыс. рублей. Расходы местных бюджетов. Планируемый объем расходов из местных бюджетов на реализацию мероприятий Программы по развитию муниципальных общеобразовательных учреждений составит 560 280,0 тыс. рублей. Участие органов местного самоуправления муниципальных образований в Свердловской области в реализации мероприятий программы предполагается в рамках соглашений, заключаемых исполнительными органами государственной власти Свердловской области - главным распорядителем бюджетных средств и органами местного самоуправления муниципальных образований в Свердловской области. Для участия в реализации Программы органы местного самоуправления муниципальных образований в Свердловской области принимают соответствующие муниципальные целевые программы и предусматривают в местных бюджетах ассигнования на их исполнение. Внебюджетные источники. Планируемый объем расходов из внебюджетных источников на реализацию мероприятий Программы составит 4 000,0 тыс. рублей. Внебюджетные средства на финансирование программы предусматриваются за счет привлечения средств иной приносящей доход деятельности образовательными учреждениями. Средства из федерального бюджета могут быть привлечены при условии принятия федеральных целевых программ. Объемы финансирования Программы по источникам и направлениям расходования средств приведены в приложении № 4 к настоящей Программе. Раздел 5. Механизм реализации областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы, включающий в себя механизм управления целевой программой, распределение сфер ответственности и механизм взаимодействия заказчиков целевой программы Заказчиком-координатором Программы является Министерство общего и профессионального образования Свердловской области, которое в ходе реализации Программы: 1) осуществляет текущее управление, обеспечивает согласованные действия по реализации Программы; 2) осуществляет мониторинг, организует ведение отчетности по Программе (ежеквартально, в течение 25 дней после окончания отчетного периода, представляет в Администрацию Губернатора Свердловской области, Министерство экономики Свердловской области информацию о ходе реализации Программы по утвержденным формам и доклад о ходе реализации Программы); 3) осуществляет подготовку проектов нормативных правовых актов, необходимых для реализации Программы, в соответствии с планом организационных мероприятий Правительства Свердловской области по реализации Программы. Заказчиками Программы являются Министерство общего и профессионального образования Свердловской области, Министерство строительства и архитектуры Свердловской области, которые в ходе реализации Программы: 1) являются главными распорядителями бюджетных средств; 2) реализуют мероприятия, указанные в плане мероприятий по выполнению Программы, на основе государственных контрактов на поставку товаров, выполнение работ или оказание услуг, заключаемых в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных нужд, заключаемых с организациями, учреждениями, определяемыми на конкурсной основе в соответствии с действующим законодательством; 3) несут ответственность за качественное и своевременное исполнение программных мероприятий, эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Программы. Министерство строительства и архитектуры Свердловской области является заказчиком по исполнению пункта 33 Плана мероприятий по выполнению Программы. Исполнители Программы: 1) юридические и (или) физические лица, выявленные путем проведения открытых конкурсов, открытых аукционов и определенные в государственных контрактах на поставку товаров, выполнение работ и оказание услуг в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд; 2) органы местного самоуправления муниципальных образований в Свердловской области, осуществляющие управление в сфере образования; 3) государственные учреждения Свердловской области. Субсидии местным бюджетам на реализацию мероприятий Программы предоставляются в соответствии с Порядком предоставления субсидий из областного бюджета местным бюджетам на реализацию долгосрочных муниципальных целевых программ. Порядок предоставления субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных районов (городских округов) в рамках реализации Программы представлен в приложение № 6 к настоящей Программе. Областная целевая программа «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы может быть досрочно прекращена решением Правительства Свердловской области по итогам рассмотрения вопроса об эффективности реализации Программы. (Раздел №5 в редакции Постановления Правительства Свердловской области от 10.03.2011 г. N 230-ПП) Раздел 6. Оценка социально-экономической эффективности и экологические последствия реализации областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы Реализация Программы позволит предоставить гражданам более качественные и доступные образовательные услуги в соответствии с современными стандартами и требованиями инновационного развития Российской Федерации для всех категорий граждан независимо от места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья. Оценка эффективности реализации Программы осуществляется в соответствии с достижением целевых индикаторов и показателей реализации Программы. В результате реализации Программы будет обеспечено: 1) создание комплекса информационно-методического обеспечения введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения на территории Свердловской области; 2) привлечение и закрепление молодых специалистов в системе образования Свердловской области; 3) развитие профессиональной квалификации, обуславливающей деятельность педагогов в условиях стандарта; 4) создание системы мониторинга и оценки качества образования, позволяющей оперативно получать достоверную информацию обо всех образовательных учреждениях Свердловской области; 5) повышение доступности образовательных услуг на территории Свердловской области за счет использования технологий дистанционного обучения; 6) переход на предоставление части государственных услуг в области образования в электронном виде; 7) расширение общественного участия в управлении образованием за счет повышения открытости и прозрачности системы образования; 8) формирование региональной системы нормативов, предполагающих разработку «типовых моделей» инфраструктуры исходя из географических, демографических, социально-экономических особенностей муниципальных образований Свердловской области; 9) содействие развитию индустрии образования, обеспечивающей поставку оборудования, учебно-методического и аппаратно-программного обеспечения, проектирование и строительство новых школ, соблюдение требований безопасности, внедрение энергоэффективных технологий эксплуатации и обслуживания школьных зданий и оборудования; 10) наличие многофункциональной образовательной среды для проявления и развития индивидуальных способностей талантливых детей и молодежи на областном и муниципальном уровне, уровне образовательного учреждения; 11) наличие договоров между общеобразовательными учреждениями и вузами по целевому набору выпускников; 12) наличие пакета нормативных правовых документов, регламентирующих работу с талантливыми детьми и молодежью в области, в муниципалитете; 13) наличие системы государственного регулирования профессионально-квалификационной структуры подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов в регионе на основе прогнозирования потребностей заказчиков образовательных услуг; 14) модернизация инфраструктуры профессионального образования, ориентированной на диверсификацию востребованных образовательных услуг, обеспечивающих снижение неэффективных затрат и повышение уровня трудоустройства выпускников по присвоенным профессиональным квалификациям; 15) наличие образовательной среды, способствующей профессиональному становлению личности в процессе освоения образовательных программ различного уровня и направленности; 16) наличие организационно-правового обеспечения государственно-общественных механизмов управления качеством профессионального образования. Повышение социальной эффективности реализации Программы предусматривает создание условий для улучшения качества и условий получения образовательных услуг для граждан Свердловской области за счет развития инфраструктуры образовательных учреждений в Свердловской области. Помимо этого, реализация Программы позволит решить ряд важных социальных задач по удовлетворению потребностей различных категорий граждан в образовательных услугах в соответствии с современными стандартами и требованиями развития Российской Федерации. Экологическая эффективность Программы обеспечивается путем реализации заложенных в инвестиционные проекты технических и технологических решений, соответствующих современным стандартам и повышенным экологическим требованиям. Контроль соблюдения действующего законодательства в части защиты окружающей среды планируется за счет обязательности прохождения инвестиционными проектами экологической экспертизы, что обеспечивает высокую экологическую эффективность каждого проекта и Программы в целом. Эффективность реализации Программы оценивается достижением целей и результатов через систему целевых индикаторов и показателей путем: 1) сопоставления фактических и плановых целевых индикаторов и показателей по итогам реализации Программы по годам; 2) анализа динамики целевых индикаторов и показателей, а именно: изменения фактических значений целевых индикаторов и показателей по отношению к базовым значениям целевых индикаторов и показателей по итогам реализации Программы по годам (этапам). Целевые индикаторы и показатели считаются достигнутыми, если: 1) фактическое значение по показателям, указанным в пунктах 1-10, 12-16, 18 приложения № 2 к настоящей Программе, выше или равно запланированному целевому значению; 2) фактическое значение по показателям, указанным в пунктах 11 и 17 приложения № 2 к настоящей Программе, ниже или равно запланированному целевому значению. Оценка результативности Программы по мероприятиям определяется на основе расчетов по следующей формуле: P fn Э = ----- x 100% , где n P Nn Э - результативность каждого мероприятия Программы, n характеризуемого n-м индикатором (показателем), выраженная в процентах; P - фактическое значение индикатора (показателя), fn характеризующего реализацию отдельного мероприятия Программы, достигнутое за отчетный год в ходе реализации Программы; P - плановое значение n-го индикатора (показателя), Nn утвержденное Программой на соответствующий год; n - номер индикатора (показателя) Программы. Оценка результативности Программы будет произведена путем сравнения значений показателей в год окончания реализации Программы с базовыми значениями целевых показателей. Оценка эффективности реализации Программы в целом определяется на основе расчетов по следующей формуле: P P P f1 f2 fn --- + --- + лямбда + --- P P P N1 N2 Nn Е = -------------------------- x 100%, где: М Е - эффективность реализации Программы, проценты; P , P , P - фактические значения индикаторов (показателей), f1 f2 fn достигнутые в ходе реализации Программы; P , P , P - нормативные значение индикаторов (показателей), N1 N2 Nn утвержденные Программой; М - количество индикаторов (показателей) Программы. Степень эффективности реализации Программы оценивается в зависимости от величины значения показателя Е: Е >= 1 - высокая эффективность реализации Программы. 1 > Е >= 0,75 - средняя эффективность реализации Программы. Е < 0,75 - низкая эффективность реализации Программы. Паспорт областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области «(Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы представлен в приложении № 1 к настоящей Программе. Приложение № 1 к областной целевой программе «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы Паспорт областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| |Наименование целевой |Областная целевая программа «Развитие образования в | |программы |Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 | | |годы (далее - Программа) | |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| |Реквизиты правового акта|- | |о концепции целевой | | |программы | | |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| |Реквизиты правового |постановление Правительства Свердловской области от | |акта, утверждающего |11.10.2010 г. № 1472-ПП «Об утверждении областной | |целевую программу |целевой программы «Развитие образования в Свердловской | | |области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы» | |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| |Заказчик-координатор |Министерство общего и профессионального образования | | |Свердловской области | |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| |Заказчики |Министерство общего и профессионального образования | | |Свердловской области, Министерство строительства и | | |архитектуры Свердловской области | (В редакции Постановления Правительства Свердловской области | от 10.03.2011 г. N 230-ПП) |————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————— |Заказчик-координатор |Министерство общего и профессионального образования | | |Свердловской области | (В редакции Постановления Правительства Свердловской области от 10.03.2011 г. N 230-ПП) |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| |Цели и задачи целевой |Целью реализации Программы является обеспечение | |программы |доступности качественного образования, соответствующего | | |требованиям инновационного социально-экономического | | |развития Свердловской области. | | |Задачами Программы являются: | | |1) модернизация общего образования как института | | |социального развития; | | |2) приведение содержания и структуры профессионального | | |образования в соответствие с актуальными потребностями | | |рынка труда; | | |3) развитие механизмов обеспечения качества, | | |инновационного характера и востребованности | | |образовательных услуг | |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| |Важнейшие целевые |1) увеличение доли общеобразовательных учреждений, | |индикаторы и показатели |перешедших на федеральный государственный | | |образовательный стандарт общего образования (далее - | | |ФГОС) | | |1 класс - 2011 год; | | |2 класс - 2012 год; | | |3 класс - 2013 год; | | |4 класс - 2014 год; | | |процентов; | | |2) увеличение доли педагогических и руководящих | | |работников, прошедших курсы повышения квалификации | | |(ФГОС), процентов; | | |3) увеличение доли образовательных учреждений, | | |реализующих специальные программы по работе с | | |талантливыми детьми и молодежью (элективные курсы, | | |программы дополнительного образования, факультативные | | |занятия), процентов; | | |4) увеличение доли образовательных учреждений, имеющих | | |широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью | | |доступа не ниже 2 Мбит/с, процентов; | | |5) увеличение доли обучающихся, участвующих в | | |мероприятиях для талантливых детей и молодежи от общего | | |числа учащихся, процентов; | | |6) увеличение доли трудоустроившихся не позднее | | |завершения первого года после выпуска выпускников по | | |всем формам обучения по основным образовательным | | |программам профессионального образования (включая | | |программы высшего профессионального образования), от | | |общей численности выпускников по всем формам обучения по| | |основным образовательным программам профессионального | | |образования соответствующего года, процентов; | | |7) увеличение доли выпускников и обучающихся, прошедших | | |независимую сертификацию квалификаций (компетенций) в | | |уполномоченных структурах (центрах) относительно общей | | |численности выпускников областных учреждений, процентов;| | |8) увеличение доли образовательных учреждений, в которых| | |обеспечены возможности для беспрепятственного доступа | | |обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к | | |объектам инфраструктуры образовательного учреждения, | | |процентов; | | |9) увеличение доли общеобразовательных учреждений, | | |имеющих медицинские кабинеты, оснащенные необходимым | | |медицинским оборудованием и прошедших лицензирование, | | |процентов; | | |10) увеличение доли обучающихся образовательных | | |учреждений, успешно сдавших нормы физкультурного | | |комплекса «Готов к труду и обороне» (на средний балл и | | |выше) от общего числа сдававших, процентов; | | |11) уменьшение доли неэффективных расходов бюджета | | |Свердловской области в сфере общего образования, | | |процентов; | | |12) увеличение численности учащихся, приходящихся на | | |одного учителя в государственных (муниципальных) | | |общеобразовательных учреждениях, человек; | | |13) увеличение численности обучающихся в учреждениях | | |образования в Свердловской области, в том числе | | |аспирантов, получивших адресную государственную | | |поддержку федерального и областного уровня (премии, | | |стипендии), человек; | | |14) увеличение численности учреждений начального и (или)| | |среднего профессионального образования, являющихся | | |ресурсными центрами для других организаций, реализующих | | |программы начального и среднего профессионального | | |образования, единиц; | | |15) увеличение доли детей-инвалидов, получающих общее | | |образование на дому в дистанционной форме, от общей | | |численности детей-инвалидов, которым не противопоказано | | |обучение по дистанционным технологиям, процентов; | | |16) уменьшение степени отклонения численности | | |фактического приема выпускников общеобразовательных школ| | |в учреждения начального профессионального образования и | | |среднего профессионального образования по укрупненным | | |группам профессий/специальностей от прогнозной | | |среднегодовой потребности организаций Свердловской | | |области (по укрупненным группам профессий/ | | |специальностей) в подготовке квалифицированных рабочих и| | |специалистов, процентов; | | |17) увеличение доли инновационных и модульных программ | | |непрерывного образования (реализуемых на основе | | |требований ФГОС) к общему количеству программ, | | |процентов; | | |18) уменьшение доли зданий, сооружений и помещений | | |государственных и муниципальных образовательных | | |учреждений, требующих капитального ремонта, процентов | |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| |Перечень подпрограмм |подпрограммы не предусмотрены | |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| |Сроки и этапы реализации|с 1 января 2011 года по 31 декабря 2015 года. | |целевой программы |I этап - с 1 января 2011 года по 31 декабря 2012 года | | |(формирование программных комплексных проектов развития | | |образования, реализуемых при участии органов местного | | |самоуправления муниципальных образований в Свердловской | | |области, осуществляющих управление в сфере образования, | | |образовательных учреждений, | | |профессионально-педагогического сообщества); | | |II этап - с 1 января 2013 года по 31 декабря 2015 года | | |(разработка и внедрение механизмов новой сети учреждений| | |общего и профессионального образования, моделей | | |управления образованием в условиях широкомасштабного | | |использования информационно-коммуникационных технологий,| | |а также определение основных позиций по целям и задачам | | |Программы на следующий период) | |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| |Объемы и источники |Общий объем финансирования Программы составляет | |финансирования целевой |4 486 241 тыс. рублей, в том числе: | |программы |средства, планируемые за счет областного бюджета, - | | |3 921 961 тыс. рублей, их них: | | |2011 год - 700 000 тыс.рублей; | | |2012 год - 742 000 тыс.рублей; | | |2013 год - 782 810 тыс.рублей; | | |2014 год - 825 864 тыс.рублей; | | |2015 год - 871 287 тыс.рублей. | | |Средства, планируемые за счет местных бюджетов | | |муниципальных образований в Свердловской области, - | | |560 280 тыс. рублей, из них: | | |2011 год - 100 000 тыс.рублей; | | |2012 год - 106 000 тыс.рублей; | | |2013 год - 111 830 тыс.рублей; | | |2014 год - 117 980 тыс.рублей; | | |2015 год - 124 470 тыс.рублей. | | |Средства, планируемые за счет внебюджетных источников, -| | |4 000 тыс. рублей, из них: | | |2011 год - 0 тыс.рублей; | | |2012 год - 1 000 тыс.рублей; | | |2013 год - 1 000 тыс.рублей; | | |2014 год - 1 000 тыс.рублей; | | |2015 год - 1 000 тыс.рублей | |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| |Наличие субсидий местным|предусмотрены субсидии местным бюджетам муниципальных | |бюджетам на реализацию |образований в Свердловской области на реализацию | |аналогичных целевых |аналогичных программ: | |программ |1) на приобретение и (или) замену автобусов для подвоза | | |обучающихся в муниципальные общеобразовательные | | |учреждения в муниципальных образованиях в Свердловской | | |области - 100 475,0 тыс. руб. | | |2) на капитальный ремонт зданий, сооружений и помещений | | |муниципальных образовательных учреждений в муниципальных| | |образованиях в Свердловской области - 459 805,0 тыс. | | |руб. | |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| |Ожидаемые конечные |Ожидаемые конечные результаты реализации Программы: | |результаты реализации |1) обеспечение стопроцентного перехода | |целевой программы и |общеобразовательных учреждений на федеральный | |показатели эффективности|государственный образовательный стандарт общего | | |образования | | |1 класс - в 2011 году; | | |2 класс - в 2012 году; | | |3 класс - в 2013 году; | | |4 класс - в 2014 году; | | |2) обеспечение стопроцентного прохождения курсов | | |повышения квалификации педагогических и руководящих | | |работников, образовательных учреждений, перешедших на | | |федеральный государственный образовательный стандарт | | |общего и профессионального образования; | | |3) увеличение до пятидесяти пяти процентов количества | | |образовательных учреждений, реализующих специальные | | |программы по работе с талантливыми детьми и молодежью | | |(элективные курсы, программы дополнительного | | |образования, факультативные занятия); | | |4) стопроцентное обеспечение образовательных учреждений | | |широкополосным доступом к сети Интернет со скоростью | | |доступа не ниже 2 Мбит/с; | | |5) обеспечение тридцати процентов обучающихся, | | |участвующих в мероприятиях для талантливых детей и | | |молодежи от общего числа учащихся; | | |6) обеспечение семидесяти процентов трудоустроившихся не| | |позднее завершения первого года после выпуска | | |выпускников по всем формам обучения по основным | | |образовательным программам профессионального образования| | |(включая программы высшего профессионального | | |образования), от общей численности выпускников по всем | | |формам обучения по основным образовательным программам | | |профессионального образования соответствующего года; | | |7) обеспечение десяти процентов выпускников и | | |обучающихся, прошедших независимую сертификацию | | |квалификаций (компетенций) в уполномоченных структурах | | |(центрах) относительно общей численности выпускников | | |областных учреждений; | | |8) увеличение до двадцати процентов количества | | |образовательных учреждений, в которых обеспечены | | |возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с| | |ограниченными возможностями здоровья к объектам | | |инфраструктуры образовательного учреждения; | | |9) обеспечение до ста процентов общеобразовательных | | |учреждений имеющих медицинскими кабинетами, оснащенными | | |необходимым медицинским оборудованием и прошедшими | | |лицензирование; | | |10) увеличение до девяноста процентов численности | | |обучающихся образовательных учреждений, успешно сдавших | | |нормы физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне»| | |(на средний балл и выше) от общего числа сдававших; | | |11) уменьшение до двух процентов доли неэффективных | | |расходов бюджета Свердловской области в сфере общего | | |образования; | | |12) увеличение численности учащихся до 15 человек, | | |приходящихся на одного учителя в государственных | | |(муниципальных) общеобразовательных учреждениях; | | |13) предоставление не менее 2600 человек из числа | | |обучающихся в учреждениях образования в Свердловской | | |области, в том числе аспирантов, получивших адресную | | |государственную поддержку федерального и областного | | |уровня (премии, стипендии); | | |14) увеличение количества учреждений начального и (или) | | |среднего профессионального образования до 35 единиц, | | |являющихся ресурсными центрами для других организаций, | | |реализующих программы начального и среднего | | |профессионального образования; | | |15) обеспечение девяноста процентов детей-инвалидов, | | |получающих общее образование на дому в дистанционной | | |форме, от общей численности детей-инвалидов, которым не | | |противопоказано обучение по дистанционным технологиям; | | |16) уменьшение степени отклонения численности | | |фактического приема выпускников общеобразовательных школ| | |в учреждения начального профессионального образования | | |до восьми процентов и среднего профессионального | | |образования до двенадцати процентов по укрупненным | | |группам профессий/специальностей от прогнозной | | |среднегодовой потребности организаций Свердловской | | |области (по укрупненным группам профессий/ | | |специальностей) в подготовке квалифицированных рабочих и| | |специалистов; | | |17) увеличение до пятидесяти процентов количества | | |инновационных и модульных программ непрерывного | | |образования (реализуемых на основе требований ФГОС) к | | |общему количеству программ; | | |18) уменьшение до нуля процентов количества зданий, | | |сооружений, помещений государственных и муниципальных | | |образовательных учреждений, требующих капитального | | |ремонта | |————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————| Приложение № 2 к областной целевой программе «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы Целевые индикаторы и показатели областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы |—————|—————————————————————————————————|———————————|————————————————————————————————————————————————————————----|——————————————| |№ |Наименование целевого показателя |Единица |Значения целевых показателей (индикаторов) нарастающим |Справочно: | |п/п |(индикатора) |измерения |итогом |базовое | | | | | |значение | | | | | |целевого | | | | | |показателя | | | | | |(индикатора) | | | | | |(на начало | | | | | |реализации | | | | | |Программы) | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| | | | |по итогам |по итогам |по итогам |по итогам |по итогам | | | | | |первого |второго |третьего |четвертого |пятого года | | | | | |года |года |года |года |реализации | | | | | |реализации |реализации|реализации |реализации |Программы | | | | | |Программы |Программы |Программы |Программы | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |1 |2 |3 |5 |6 |7 |8 |9 |10 | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |1. |Увеличение доли |процентов | | | | | |0 | | |общеобразовательных учреждений, | | | | | | | | | |перешедших на федеральный | | | | | | | | | |государственный образовательный | | | | | | | | | |стандарт общего образования | | | | | | | | | |(далее - ФГОС) | |100 | | | | | | | |1 класс - 2011 год | | |100 | | | | | | |2 класс - 2012 год | | | |100 | | | | | |3 класс - 2013 год | | | | |100 | | | | |4 класс - 2014 год | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |2. |Увеличение доли педагогических и |процентов |20 |40 |60 |80 |100 |14,83 | | |руководящих работников, прошедших| | | | | | | | | |курсы повышения квалификации | | | | | | | | | |(ФГОС) | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |3. |Увеличение доли образовательных |процентов |35 |40 |45 |50 |55 |30 | | |учреждений, реализующих | | | | | | | | | |специальные программы по работе с| | | | | | | | | |талантливыми детьми и молодежью | | | | | | | | | |(элективные курсы, программы | | | | | | | | | |дополнительного образования, | | | | | | | | | |факультативные занятия) | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |4. |Увеличение доли образовательных |процентов |100 | | | | |67,5 | | |учреждений, имеющих | | | | | | | | | |широкополосный доступ к сети | | | | | | | | | |Интернет со скоростью доступа не | | | | | | | | | |ниже 2 Мбит/с | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |5. |Увеличение доли обучающихся, |процентов |17 |20 |23 |26 |30 |15 | | |участвующих в мероприятиях для | | | | | | | | | |талантливых детей и молодежи от | | | | | | | | | |общего числа учащихся | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |6. |Увеличение доли трудоустроившихся|процентов |53 |56 |60 |65 |70 |51 | | |не позднее завершения первого | | | | | | | | | |года после выпуска выпускников по| | | | | | | | | |всем формам обучения по основным | | | | | | | | | |образовательным программам | | | | | | | | | |профессионального образования | | | | | | | | | |(включая программы высшего | | | | | | | | | |профессионального образования), | | | | | | | | | |от общей численности выпускников | | | | | | | | | |по всем формам обучения по | | | | | | | | | |основным образовательным | | | | | | | | | |программам профессионального | | | | | | | | | |образования соответствующего года| | | | | | | | | | | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |7. |Увеличение доли выпускников и |процентов |2 |5 |7 |9 |10 |0,8 | | |обучающихся, прошедших | | | | | | | | | |независимую сертификацию | | | | | | | | | |квалификаций (компетенций) в | | | | | | | | | |уполномоченных структурах | | | | | | | | | |(центрах) относительно общей | | | | | | | | | |численности выпускников областных| | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |8. |Увеличение доли образовательных |процентов |10 |12 |14 |16 |20 |8 | | |учреждений, в которых обеспечены | | | | | | | | | |возможности для | | | | | | | | | |беспрепятственного доступа | | | | | | | | | |обучающихся с ограниченными | | | | | | | | | |возможностями здоровья к объектам| | | | | | | | | |инфраструктуры образовательного | | | | | | | | | |учреждения | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |9. |Увеличение доли |процентов |50 |60 |70 |90 |100 |14 | | |общеобразовательных учреждений, | | | | | | | | | |имеющих медицинские кабинеты, | | | | | | | | | |оснащенные необходимым | | | | | | | | | |медицинским оборудованием и | | | | | | | | | |прошедших лицензирование | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |10. |Увеличение доли обучающихся |процентов |50 |60 |70 |80 |90 |0 | | |образовательных учреждений, | | | | | | | | | |успешно сдавших нормы | | | | | | | | | |физкультурного комплекса «Готов к| | | | | | | | | |труду и обороне» (на средний | | | | | | | | | |балл и выше) от общего числа | | | | | | | | | |сдававших | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |11. |Уменьшение доли неэффективных |процентов |10 |8 |5 |3 |2 |16,3 | | |расходов бюджета Свердловской | | | | | | | | | |области в сфере общего | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |12. |Увеличение численности учащихся, |человек |14,0 |14,3 |14,7 |14,8 |15,0 |13,2 | | |приходящихся на одного учителя в | | | | | | | | | |государственных (муниципальных) | | | | | | | | | |общеобразовательных учреждениях | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |13. |Увеличение численности |человек |не менее |не менее |не менее |не менее |не менее |485 | | |обучающихся в учреждениях |в год |500 |1000 |1500 |2000 |2600 | | | |образования в Свердловской | | | | | | | | | |области, в том числе аспирантов, | | | | | | | | | |получивших адресную | | | | | | | | | |государственную поддержку | | | | | | | | | |федерального и областного уровня | | | | | | | | | |(премии, стипендии) | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |14. |Увеличение количества учреждений |единиц |14 |18 |22 |26 |35 |9 | | |начального и (или) среднего | | | | | | | | | |профессионального образования, | | | | | | | | | |являющихся ресурсными центрами | | | | | | | | | |для других организаций, | | | | | | | | | |реализующих программы начального | | | | | | | | | |и среднего профессионального | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |15. |Увеличение доли детей-инвалидов, |процент |17 |30 |50 |70 |90 |3,7 | | |получающих общее образование на | | | | | | | | | |дому в дистанционной форме, от | | | | | | | | | |общей численности | | | | | | | | | |детей-инвалидов, которым не | | | | | | | | | |противопоказано обучение по | | | | | | | | | |дистанционным технологиям | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |16. |Уменьшение степени отклонения |процент |НПО - 13 |НПО - 11 |НПО - 10 |НПО - 9 |НПО - 8 |НПО - 15 | | |численности фактического приема | |СПО - 18 |СПО - 16 |СПО - 15 |СПО - 14 |СПО - 12 |СПО - 19 | | |выпускников общеобразовательных | | | | | | | | | |школ в учреждения начального | | | | | | | | | |профессионального образования | | | | | | | | | |(далее - НПО) и среднего | | | | | | | | | |профессионального образования | | | | | | | | | |(далее - СПО) по укрупненным | | | | | | | | | |группам профессий/специальностей | | | | | | | | | |от прогнозной среднегодовой | | | | | | | | | |потребности организаций | | | | | | | | | |Свердловской области (по | | | | | | | | | |укрупненным группам профессий/ | | | | | | | | | |специальностей) в подготовке | | | | | | | | | |квалифицированных рабочих и | | | | | | | | | |специалистов | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |17. |Увеличение доли инновационных и |процент |15 |20 |40 |45 |50 |10 | | |модульных программ непрерывного | | | | | | | | | |образования (реализуемых на | | | | | | | | | |основе требований ФГОС) к общему | | | | | | | | | |количеству программ | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| |18. |Уменьшение доли зданий, |процент |80 |60 |40 |20 |0 |100 | | |сооружений и помещений | | | | | | | | | |государственных и муниципальных | | | | | | | | | |образовательных учреждений, | | | | | | | | | |требующих капитального ремонта | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|————————————|————————————|——————————————| Приложение № 3 к областной целевой программе «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы План мероприятий по выполнению областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы (В редакции Постановления Правительства Свердловской области от 10.03.2011 г. N 230-ПП) |————————|——————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————— |———————————————| |N |Наименование |Срок |Объем расходов на выполнение мероприятия за счет всех |Взаимосвязь | |строки |мероприятия |выполнения |источников ресурсного обеспечения, тыс. рублей |с целями и | | | |мероприятия | |задачами | | | | | |целевой | | | | | |программы | | | | | |(номер | | | | | |пункта цели, | | | | | |номер строки | | | | | |целевого | | | | | |показателя) | |————————|——————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————— |———————————————| | | | |всего |областной бюджет |федеральный |местный |внебюджетные | | | | | | | |бюджет |бюджет |источники | | | | | | | |(плановый |(плановый |(плановый | | | | | | | |объем) |объем) |объем) | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | |в том |всего |в том | | | | | | | | |числе | |числе | | | | | | | | | | |субсидии | | | | | | | | | | |местным | | | | | | | | | | |бюджетам | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |1. |Всего по Программе, |x |4503241 |3938961 |560280 |0 |560280 |4000 |x | | |в том числе | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |2. |первый год реализации |2011 год |817000 |717000 |100000 |0 |100000 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |3. |второй год реализации |2012 год |849000 |742000 |106000 |0 |106000 |1000 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |4. |третий год реализации |2013 год |895640 |782810 |111830 |0 |111830 |1000 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |5. |четвертый год |2014 год |944844 |825864 |117980 |0 |117980 |1000 | | | |реализации | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |6. |пятый год реализации |2015 год |996757 |871287 |124470 |0 |124470 |1000 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |7. |Капитальные вложения, |x |3505771 |3045966 |459805 |0 |459805 |0 |x | | |всего по Программе, | | | | | | | | | | |в том числе | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |8. |первый год реализации |2011 год |571202 |471202 |100000 |0 |100000 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |9. |второй год реализации |2012 год |724905 |638230 |86675 |0 |86675 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |10. |третий год реализации |2013 год |758740 |671910 |86830 |0 |86830 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |11. |четвертый год |2014 год |743617 |655237 |88380 |0 |88380 |0 | | | |реализации | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |12. |пятый год реализации |2015 год |707307 |609388 |97920 |0 |97920 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |13. |Научно- |x |0 |0 |0 |0 |0 |0 |x | | |исследовательские и | | | | | | | | | | |опытно-конструкторские | | | | | | | | | | |работы, | | | | | | | | | | |всего по Программе, | | | | | | | | | | |в том числе | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |14. |первый год реализации |2011 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |15. |второй год реализации |2012 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |16. |третий год реализации |2013 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |17. |четвертый год |2014 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | | |реализации | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |18. |пятый год реализации |2015 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |19. |Прочие нужды | |997470 |892995 |100475 |0 |100475 |4000 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |20. |первый год реализации |2011 год |245798 |245798 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |21. |второй год реализации |2012 год |124095 |103770 |19325 |0 |19325 |1000 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |22. |третий год реализации |2013 год |136900 |110900 |25000 |0 |25000 |1000 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |23. |четвертый год |2014 год |201227 |170627 |29600 |0 |29600 |1000 | | | |реализации | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |24. |пятый год реализации |2015 год |289450 |261900 |26550 |0 |26550 |1000 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |25. |КАПИТАЛЬНЫЕ ВЛОЖЕНИЯ | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |26. |Всего по разделу |x |3505771 |3045966 |459805 |0 |459805 |0 |x | | |"Капитальные | | | | | | | | | | |вложения": | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |27. |ОБЪЕКТЫ КАПИТАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |28. |Проектирование и | |175000 |175000 |0 |0 |0 |0 |3, 5, 13 | | |строительство | | | | | | | | | | |(реконструкция) | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | |учреждения | | | | | | | | | | |"Губернаторский лицей" | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | |первый год реализации |2011 год |25000 |25000 | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | |второй год реализации |2012 год |85000 |85000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | |третий год реализации |2013 год |65000 |65000 | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |29. |КАПИТАЛЬНЫЕ ВЛОЖЕНИЯ | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |30. |Разработка проекта |2011 год |70000 |70000 |0 |0 |0 |0 |3, 5, 13 | | |реконструкции здания | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | |бюджетного | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | |учреждения | | | | | | | | | | |Свердловской области | | | | | | | | | | |"Дворец молодежи" | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |31. |Реконструкция здания |2012 год |165000 |165000 |0 |0 |0 |0 |3, 5, 13 | | |государственного | | | | | | | | | | |бюджетного | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | |учреждения | | | | | | | | | | |Свердловской области | | | | | | | | | | |"Дворец молодежи" | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |225000 |225000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |258000 |258000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |32. |Проектирование и |2011 год |11000 |11000 |0 |0 |0 |0 |8, 9, 10, 15 | | |строительство | | | | | | | | | | |детского автогородка | | | | | | | | | | |для областного | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | |учреждения | | | | | | | | | | |Свердловской области | | | | | | | | | | |"Дворец молодежи" | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |10000 |10000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |33. |Проектирование и |2011 год |15000 |15000 |0 |0 |0 |0 |3, 5, 13 | | |строительство | | | | | | | | | | |(реконструкция) | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | |бюджетного | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | |учреждения кадетской | | | | | | | | | | |школы-интерната | | | | | | | | | | |"Кадетский корпус | | | | | | | | | | |Губернатора | | | | | | | | | | |Свердловской области" | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |62700 |62700 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |79670 |79670 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |34. |Проектирование и |2011 год |12000 |12000 |0 |0 |0 |0 |3, 5, 13 | | |строительство | | | | | | | | | | |(реконструкция) | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | |бюджетного | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | |учреждения кадетской | | | | | | | | | | |школы-интерната | | | | | | | | | | |"Кадетский казачий | | | | | | | | | | |корпус" | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |104300 |104300 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |132605 |132605 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |35. |Завершение |2012 год |40000 |40000 |0 |0 |0 |0 |11, 12, 18 | | |строительства | | | | | | | | | | |учебного комплекса | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | |учреждения начального | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | |Свердловской области | | | | | | | | | | |"Профессиональный | | | | | | | | | | |лицей N 16" | | | | | | | | | | |(г. Камышлов, | | | | | | | | | | |ул. Энгельса, 167) | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |30000 |30000 |0 |0 |0 | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |36. |Проведение ремонта |2011 год |30000 |30000 |0 |0 |0 |0 |11, 12, 18 | | |здания учебного | | | | | | | | | | |корпуса и общежития | | | | | | | | | | |Кадетского казачьего | | | | | | | | | | |корпуса - структурного | | | | | | | | | | |подразделения | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | |учреждения среднего | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | |Свердловской области | | | | | | | | | | |"Богдановичский | | | | | | | | | | |политехникум" | | | | | | | | | | |(г. Богданович, | | | | | | | | | | |ул. Степана Разина, | | | | | | | | | | |58а) | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |37. |Субсидии |2011 год |200000 |100000 |100000 |0 |100000 |0 |11, 12, 18 | | |на капитальный ремонт | | | | | | | | | | |зданий, сооружений | | | | | | | | | | |и помещений | | | | | | | | | | |муниципальных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | | |в муниципальных | | | | | | | | | | |образованиях | | | | | | | | | | |в Свердловской области | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |173350 |86675 |86675 |0 |86675 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |173660 |86830 |86830 |0 |86830 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |176760 |88380 |88380 |0 |88380 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |195839 |97920 |97920 |0 |97920 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |38. |Проведение |2011 год |63000 |63000 |0 |0 |0 |0 |11, 12, 18 | | |капитального ремонта | | | | | | | | | | |зданий, сооружений и | | | | | | | | | | |помещений областных | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |34595 |34595 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |207900 |207900 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |360089 |360089 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |39. |Установка |2011 год |15057 |15057 |0 |0 |0 |0 |11, 12, 18 | | |(модернизация) | | | | | | | | | | |охранно-пожарных | | | | | | | | | | |систем (ОПС) | | | | | | | | | | |в областных | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждениях | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |40. |Установка и |2012 год |8600 |8600 | | | |0 |11, 12, 18 | | |капитальный ремонт | | | | | | | | | | |ограждения, наружного | | | | | | | | | | |освещения территорий | | | | | | | | | | |учреждений, | | | | | | | | | | |установка комплекса | | | | | | | | | | |охранно-телевизионного | | | | | | | | | | |наблюдения в областных | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждениях | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |41. |Капитальный ремонт |2011 год |10000 |10000 |0 |0 |0 |0 |8, 9, 10, 15 | | |и оборудование | | | | | | | | | | |медицинских кабинетов, | | | | | | | | | | |изоляторов в областных | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждениях | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |15097 |15097 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |27877 |27877 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |45000 |45000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |42. |Капитальный ремонт |2011 год |10000 |10000 |0 |0 |0 |0 |11, 12, 18 | | |помещений столовых и | | | | | | | | | | |пищеблоков областных | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |18500 |18500 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |29000 |29000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |43. |Обследование |2011 год |31000 |31000 |0 |0 |0 |0 |11, 12, 18 | | |технического состояния | | | | | | | | | | |несущих конструкций | | | | | | | | | | |зданий и сооружений | | | | | | | | | | |областных | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |44. |Разработка |2011 год |31000 |31000 |0 |0 |0 |0 |11, 12, 18 | | |проектно-сметной | | | | | | | | | | |документации | | | | | | | | | | |для проведения | | | | | | | | | | |капитального ремонта | | | | | | | | | | |и реконструкции | | | | | | | | | | |объектов областных | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |45. |Приобретение первичных |2011 год |13145 |13145 |0 |0 |0 |0 |11, 12, 18 | | |средств пожаротушения, | | | | | | | | | | |приобретение средств | | | | | | | | | | |индивидуальной защиты, | | | | | | | | | | |приобретение | | | | | | | | | | |оборудования и | | | | | | | | | | |инвентаря | | | | | | | | | | |для областных | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |46. |Создание в областных |2011 год |35000 |35000 |0 |0 |0 |0 |8, 9, 10, 15 | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждениях условий | | | | | | | | | | |для круглогодичного | | | | | | | | | | |отдыха и оздоровления | | | | | | | | | | |детей-сирот, | | | | | | | | | | |детей, оставшихся | | | | | | | | | | |без попечения | | | | | | | | | | |родителей, | | | | | | | | | | |на базе летнего | | | | | | | | | | |оздоровительного | | | | | | | | | | |лагеря | | | | | | | | | | |"Лесная сказка"; | | | | | | | | | | |оснащение летних | | | | | | | | | | |оздоровительных | | | | | | | | | | |лагерей спортивным | | | | | | | | | | |оборудованием; | | | | | | | | | | |ремонт и строительство | | | | | | | | | | |спортивных сооружений | | | | | | | | | | |в летних | | | | | | | | | | |оздоровительных | | | | | | | | | | |лагерях | | | | | | | | | | |(спортплощадок, | | | | | | | | | | |бассейнов); ремонт | | | | | | | | | | |летних оздоровительных | | | | | | | | | | |лагерей | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |25710 |25710 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |21366 |21366 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |37500 |37500 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |40346 |40346 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |47. |Развитие условий |2011 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 |8, 9, 10, 15 | | |по созданию доступной | | | | | | | | | | |среды образования | | | | | | | | | | |детей-инвалидов | | | | | | | | | | |в государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждениях | | | | | | | | | | |Свердловской области | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |15650 |15650 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |16342 |16342 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |17080 |17080 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |37033 |37033 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |48. |НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И ОПЫТНО-КОНСТРУКТОРСКИЕ РАБОТЫ | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |49. |Всего по разделу |x |0 |0 |0 |0 |0 |0 |x | | |"Научно- | | | | | | | | | | |исследовательские и | | | | | | | | | | |опытно-конструкторские | | | | | | | | | | |работы": | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |50. |ПРОЧИЕ НУЖДЫ | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |51. |Всего по разделу |x |997470 |892995 |100475 |0 |100475 |4000 |x | | |"Прочие нужды": | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |52. |Переподготовка и |2011 - | | | | | | |1, 2 | | |повышение квалификации |2015 годы | | | | | | | | | |педагогических и | | | | | | | | | | |управленческих кадров | | | | | | | | | | |в связи с переходом | | | | | | | | | | |на новый федеральный | | | | | | | | | | |государственный | | | | | | | | | | |образовательный | | | | | | | | | | |стандарт общего и | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2011 |6028 |6028 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |53. |Создание и развитие |2011 год |60000 |60000 |0 |0 |0 |0 |3, 5, 13 | | |сети | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | |учреждений, | | | | | | | | | | |осуществляющих | | | | | | | | | | |образование одаренных | | | | | | | | | | |и талантливых детей, | | | | | | | | | | |в том числе | | | | | | | | | | |специализированных | | | | | | | | | | |центров и школ | | | | | | | | | | |при ведущих | | | | | | | | | | |учреждениях | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | |образования, в том | | | | | | | | | | |числе в дистанционных | | | | | | | | | | |формах (создание | | | | | | | | | | |20 центров | | | | | | | | | | |дополнительного | | | | | | | | | | |образования детей) | | | | | | | | | | |на базе областного | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | |учреждения | | | | | | | | | | |"Дворец молодежи" | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |54. |Создание и ведение |2011 год |700 |700 |0 |0 |0 |0 |3, 5, 13 | | |региональной базы | | | | | | | | | | |данных победителей и | | | | | | | | | | |призеров всероссийской | | | | | | | | | | |олимпиады школьников, | | | | | | | | | | |мероприятий и | | | | | | | | | | |конкурсов различных | | | | | | | | | | |уровней | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |55. |Реализация |2011 год |40790 |40790 |0 |0 |0 |0 |3, 5, 13 | | |образовательных | | | | | | | | | | |программ и форм | | | | | | | | | | |для одаренных детей, | | | | | | | | | | |в том числе | | | | | | | | | | |робототехника и | | | | | | | | | | |3D моделирование | | | | | | | | | | |промышленности | | | | | | | | | | |Среднего Урала | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |8000 |8000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |8000 |8000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |8000 |8000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |8000 |8000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |56. |Организация и |2011 год |9000 |9000 |0 |0 |0 |0 |3, 5, 13 | | |проведение конкурса | | | | | | | | | | |на получение гранта: | | | | | | | | | | |- среди | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | | |Свердловской области, | | | | | | | | | | |внедряющих | | | | | | | | | | |инновационные проекты, | | | | | | | | | | |направленные | | | | | | | | | | |на успешное социальное | | | | | | | | | | |становление детей, | | | | | | | | | | |находящихся в трудной | | | | | | | | | | |жизненной ситуации, | | | | | | | | | | |детей с ограниченными | | | | | | | | | | |возможностями | | | | | | | | | | |здоровья, детей-сирот | | | | | | | | | | |и детей, оставшихся | | | | | | | | | | |без попечения | | | | | | | | | | |родителей; | | | | | | | | | | |- среди педагогических | | | | | | | | | | |работников | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | | |Свердловской области, | | | | | | | | | | |реализующих | | | | | | | | | | |инновационные | | | | | | | | | | |программы | | | | | | | | | | |дополнительного | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |3000 |3000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |57. |Организация |2011 год |20500 |20500 |0 |0 |0 |0 |8, 9, 10, 15 | | |дистанционного | | | | | | | | | | |обучения | | | | | | | | | | |детей-инвалидов, | | | | | | | | | | |нуждающихся | | | | | | | | | | |в обучении на дому | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |21900 |21900 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |21900 |21900 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |21900 |21900 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |21900 |21900 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |58. |Приобретение |2011 год |15000 |15000 |0 |0 |0 |0 |4 | | |оборудования | | | | | | | | | | |для увеличения | | | | | | | | | | |пропускной способности | | | | | | | | | | |каналов подключения | | | | | | | | | | |областных | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений начального | | | | | | | | | | |и среднего | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | |к сети Интернет | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |59. |Развитие материально- |2012 год |32000 |32000 |0 |0 |0 |0 |6, 7, 14, | | |технической базы | | | | | | | |16, 17 | | |учреждений начального | | | | | | | | | | |и среднего | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | |образования, имеющих | | | | | | | | | | |в своей структуре | | | | | | | | | | |ресурсные центры | | | | | | | | | | |развития | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | |образования, и | | | | | | | | | | |использование | | | | | | | | | | |ее образовательными | | | | | | | | | | |учреждениями | | | | | | | | | | |на принципе сетевого | | | | | | | | | | |взаимодействия | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |38000 |38000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |34000 |34000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |36000 |36000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |60. |Выделение грантов |2011 год |10000 |10000 | | | | |6, 7, 14, | | |учреждениям | | | | | | | |16, 17 | | |профессионального | | | | | | | | | | |образования, | | | | | | | | | | |внедряющим | | | | | | | | | | |инновационные | | | | | | | | | | |образовательные | | | | | | | | | | |программы, в том числе | | | | | | | | | | |на основе принципа | | | | | | | | | | |непрерывности | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |6000 |5000 |0 |0 |0 |1000 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |6000 |5000 |0 |0 |0 |1000 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |6000 |5000 |0 |0 |0 |1000 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |6000 |5000 |0 |0 |0 |1000 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |61. |Приобретение |2011 год |10000 |10000 |0 |0 |0 |0 |11, 12, 18 | | |технологического | | | | | | | | | | |оборудования | | | | | | | | | | |для столовых, мебели | | | | | | | | | | |для обеденных залов | | | | | | | | | | |областных | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |30927 |30927 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |50000 |50000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |62. |Приобретение и (или) |2011 год |39200 |39200 |0 |0 |0 |0 |11, 12, 18 | | |замена автобусов | | | | | | | | | | |для подвоза | | | | | | | | | | |обучающихся | | | | | | | | | | |(воспитанников) | | | | | | | | | | |в областные | | | | | | | | | | |государственные | | | | | | | | | | |образовательные | | | | | | | | | | |учреждения и | | | | | | | | | | |муниципальные | | | | | | | | | | |общеобразовательные | | | | | | | | | | |учреждения | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |56195 |36870 |19325 |0 |19325 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |60000 |35000 |25000 |0 |25000 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |80400 |50800 |29600 |0 |29600 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |79650 |53100 |26550 |0 |26550 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| |63. |Приобретение |2011 год |34580 |34580 |0 |0 |0 |0 |11, 12, 18 | | |современного учебного | | | | | | | | | | |оборудования | | | | | | | | | | |для учебных классов и | | | | | | | | | | |кабинетов, учебно- | | | | | | | | | | |производственных | | | | | | | | | | |мастерских, | | | | | | | | | | |лабораторий | | | | | | | | | | |в соответствии | | | | | | | | | | |с требованиями | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |стандартов, | | | | | | | | | | |приобретение | | | | | | | | | | |современного | | | | | | | | | | |компьютерного | | | | | | | | | | |оборудования, цифровых | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |ресурсов для областных | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2012 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | | | | | | | | | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2013 год |0 |0 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2014 год |20000 |20000 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| | | |2015 год |87900 |87900 |0 |0 |0 |0 | | |————————|——————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————|——————————————|———————————|———————————————|———————————————| Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июнь
|
