Расширенный поиск
Решение Оренбургского городского Совета от 25.04.2011 № 126ОРЕНБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ СОВЕТ Р Е Ш Е Н И Е от 25.04.2011 N 126 Об утверждении методики расчета норматива затрат на содержание одного обучающегося (воспитанника) в муниципальных общеобразовательных учреждениях за счет средств субвенций (В редакции Решения Оренбургского городского Совета от 27.03.2012 г. N 375) На основании статей 12, 132 Конституции Российской Федерации, статьи 35 Федерального закона от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" и руководствуясь статьей 27 Устава города Оренбурга, Оренбургский городской Совет РЕШИЛ: 1. Утвердить методику расчета норматива затрат на содержание одного обучающегося (воспитанника) в муниципальных общеобразовательных учреждениях за счет средств субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного образования в общеобразовательных учреждениях согласно приложению 1. 2. Утвердить норматив затрат на одного обучающегося (воспитанника) в муниципальных общеобразовательных учреждениях за счет средств субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного образования в общеобразовательных учреждениях на 2011 год согласно приложению 2. 3. Утвердить норматив затрат на содержание одного обучающегося (воспитанника) в муниципальных общеобразовательных учреждениях за счет средств субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного образования в общеобразовательных учреждениях на 2012 год согласно приложению 3. (Дополнен - Решение Оренбургского городского Совета от 27.03.2012 г. N 375) 4. Признать утратившим силу решение Оренбургского городского Совета от 11.06.2010 N 1114 "Об утверждении методики расчета норматива затрат на содержание одного обучающегося (воспитанника) в муниципальных общеобразовательных учреждениях за счет средств субвенций". 5. Установить, что настоящее решение вступает в силу после его официального опубликования в газете "Вечерний Оренбург" и распространяется на правоотношения, возникшие с 01.01.2011. 6. Поручить организацию исполнения настоящего решения исполняющему обязанности заместителя главы администрации по социальным вопросам Марченко Л.А. 7. Возложить контроль за исполнением настоящего решения на председателя постоянного депутатского комитета Совета по бюджетно- финансовой и налоговой политике Молчанова С.А. Глава города Оренбурга Ю.Н.Мищеряков Приложение 1 к решению Совета от 25.04.2011 N 126 Методика расчета норматива затрат на содержание одного обучающегося (воспитанника) в муниципальных общеобразовательных учреждениях за счет средств субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного образования в общеобразовательных учреждениях (В редакции Решения Оренбургского городского Совета от 27.03.2012 г. N 375) 1. Общие положения 1.1. Методика расчета норматива затрат на содержание одного обучающегося (воспитанника) в муниципальных общеобразовательных учреждениях за счет средств субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного образования в общеобразовательных учреждениях (далее - Методика) разработана в соответствии с законодательством Российской Федерации и правовыми актами Оренбургской области и города Оренбурга. 1.2. Норматив затрат на содержание одного обучающегося (воспитанника) в муниципальных общеобразовательных учреждениях за счет средств субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного образования в общеобразовательных учреждениях (далее - норматив затрат) определяется в зависимости от: - типа и вида общеобразовательного учреждения; - типа образовательных программ и специфики контингента обучаемых; - наполняемости учащихся (воспитанников) в классах; - ступеней общего образования; - особых условий организации учебного процесса. (Пункт в редакции Решения Оренбургского городского Совета от 27.03.2012 г. N 375) 1.3. (Исключен - Решение Оренбургского городского Совета от 27.03.2012 г. N 375) 1.4. Норматив затрат решает следующие задачи: - формирование бюджета муниципалитета с использованием подушевых нормативов; - доведение бюджетных средств до уровня общеобразовательного учреждения и распределение их на подушевой основе; - выделение финансовых ресурсов общеобразовательному учреждению в объеме, определенном по нормативу и числу учащихся; - усиление экономической самостоятельности общеобразовательного учреждения. 1.5. Реализация принципа нормативного подушевого финансирования осуществляется на уровне органов исполнительной власти субъекта РФ, органов местного самоуправления и общеобразовательных учреждений. 1.6. Величина подушевого норматива затрат выступает в качестве гарантированной минимальной стоимости бюджетной образовательной услуги, предоставляемой жителям города Оренбурга и подлежащей обязательному применению при формировании бюджета за счет средств субвенций. 1.7. При разработке Методики учтены следующие нормативно-правовые акты: - Закон Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"; - Бюджетный кодекс Российской Федерации; - Федеральный закон от 06.10.1999 N 184-ФЗ "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации"; - Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; - Закон Оренбургской области от 10.11.2006 N 717/144-IV-ОЗ "Об образовании в Оренбургской области". 2. Расчет норматива затрат 2.1. Методика предполагает расчет показателей подушевого финансирования основных общеобразовательных программ трех ступеней общего образования. Учет различий в стоимости указанных программ осуществляется при помощи коэффициентов удорожания (поправочных коэффициентов) на одного обучающегося (воспитанника). 2.2. В норматив затрат не включаются расходы на: - коммунальные услуги; - арендную плату за пользование имуществом; - услуги по содержанию имущества (все расходы, связанные с содержанием имущества, отнесенные на соответствующие статьи бюджетной классификации); - прочие расходы, относящиеся на код классификации операций сектора государственного управления 290 и связанные с содержанием зданий; - увеличение материальных запасов, относящееся на код классификации операций сектора государственного управления 340, в части приобретения материалов для содержания зданий; - питание учащихся общеобразовательных учреждений, включая расходы по его организации; - обеспечение мер социальной поддержки специалистов, работающих и проживающих в сельских населенных пунктах. 2.3. Норматив затрат (Np) в расчете на одного обучающегося (воспитанника) определяется на основе: - обязательных часов базисного учебного плана по ступеням общего образования; - базового должностного оклада (базовой ставки заработной платы) с учетом среднего базового коэффициента наполняемости по муниципальному образованию и повышающих коэффициентов, предусмотренных действующей системой оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений; - коэффициентов удорожания (поправочных коэффициентов); - нормативного соотношения педагогических ставок и ставок административно-управленческого и вспомогательного персонала; - нормативного соотношения фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения и фонда на выплаты компенсационного и стимулирующего характера; - компенсационных выплат педагогическим работникам на книгоиздательскую продукцию; - расходов на обеспечение учебного процесса на приобретение учебных пособий, технических средств обучения; - расходов на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды. 2.4. Расчет норматива затрат осуществляется по основным общеобразовательным программам, по ступеням общего образования (1 ступень - 1-4 классы - начальное общее образование; 2 ступень - 5-9 классы - основное общее образование; 3 ступень - 10-11 классы - среднее (полное) общее образование), а также коэффициентов удорожания (поправочных коэффициентов), исходя из следующих показателей: 2.4.1. Количество учащихся (воспитанников) в классе: - 25 учащихся (в учреждениях, расположенных в городе); - 20 учащихся (в учреждениях, расположенных в сельских населенных пунктах); - 12 учащихся (в коррекционных классах учреждений, расположенных в городах и сельских населенных пунктах); - 25 учащихся (в вечерних (сменных) школах очной формы обучения); - 9 учащихся (в вечерних (сменных) школах заочной формы обучения); - 25 воспитанников (в общеобразовательной школе-интернате); 2.4.2. Число часов по обязательной программе при 6-дневной рабочей неделе. 2.4.3. Уровень должностного оклада в соответствии с базовым должностным окладом (базовой ставкой заработной платы) с учетом среднего базового коэффициента наполняемости по муниципальному образованию и повышающих коэффициентов, предусмотренных действующей системой оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений; 2.4.4. Доля расходов на оплату труда административно- управленческого, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала в размере до 30% от общего фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения. Для предотвращения возможных социальных рисков соотношение между расходами может колебаться в учреждениях, имеющих филиалы; плавательные бассейны; в учреждениях, расположенных в сельских населенных пунктах; в учреждениях, расположенных в отдалении от центра города; в учреждениях, где фактическое количество учащихся менее проектной наполняемости общеобразовательного учреждения; в учреждениях, имеющих воспитанников с круглосуточным пребыванием; 2.4.5. Фонд на выплаты компенсационного и стимулирующего характера составляет до 45% фонда оплаты труда по каждому общеобразовательному учреждению. 2.5. Норматив затрат (Np) в расчете на одного обучающегося (воспитанника) по ступеням общего образования исчисляется по формуле: Np = З + Ручеб., где Np - норматив затрат в расчете на одного обучающегося (воспитанника); З - расходы по заработной плате с начислениями в муниципальном образовании на реализацию государственного стандарта общего образования в расчете на одного обучающегося (воспитанника) с учетом федерального государственного образовательного стандарта начального образования (ФГОС); (В редакции Решения Оренбургского городского Совета от 27.03.2012 г. N 375) Ручеб - расходы на учебники и учебные пособия (включая расходы на компенсационные выплаты педагогическим работникам на книгоиздательскую продукцию), технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местного бюджета). (В редакции Решения Оренбургского городского Совета от 27.03.2012 г. N 375) 2.6. Рекомендуемое соотношение между расходами по заработной плате с начислениями в муниципальном образовании на реализацию государственного стандарта общего образования (З), расходами на компенсационные выплаты педагогическим работникам на книгоиздательскую продукцию и расходами на обеспечение учебного процесса в общеобразовательных учреждениях (Ручеб) составляет в дневных общеобразовательных учреждениях 83% и 17%, в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях - соответственно 92% и 8%. Для предотвращения возможных социальных рисков соотношение между расходами может меняться. При расчете расходов на обеспечение учебного процесса в классах коррекционного обучения, общеобразовательных школах- интернатах, учреждениях, расположенных в сельских населенных пунктах, лицеях, гимназиях и классах с углубленным изучением отдельных предметов, не учитывается коэффициент удорожания (поправочный коэффициент) по видам классов и типам общеобразовательных учреждений (таблица N 1). "З" определяется по формуле: a/18 х b х d х Кур х Н х Пк х Кк х 12 З = ------------------------------------- х Кауп х c х v, где m З - расходы по заработной плате с начислениями в муниципальном образовании на реализацию государственного стандарта общего образования в расчете на одного обучающегося (воспитанника) с учетом федерального государственного образовательного стандарта начального образования (ФГОС); (В редакции Решения Оренбургского городского Совета от 27.03.2012 г. N 375) а - число обязательных часов по базисному учебному плану (1-я ступень - 25 часов, 2-я ступень - 34 часа, 3-я ступень - 36 часов); 18 - количество часов на ставку в неделю; (В редакции Решения Оренбургского городского Совета от 27.03.2012 г. N 375) b - базовый должностной оклад (базовая ставка заработной платы); при повышении базового должностного оклада (базовой ставки заработной платы) в соответствии с законодательными актами производится его корректировка на коэффициент повышения; d - средний базовый коэффициент наполняемости по муниципальному образованию; Кур - районный коэффициент; Н - страховые взносы в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования и территориальные фонды обязательного медицинского страхования; Пк - повышающий коэффициент базового должностного оклада (базовой ставки заработной платы) учителей, установленный в соответствии с действующей системой оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений (рекомендуемое значение коэффициента - до 1,5); Кк - коэффициент увеличения фонда оплаты труда общеобразовательных учреждений на величину компенсационных и стимулирующих выплат (рекомендуемое значение коэффициента - до 1,45); 12 - число месяцев в году; m - количество учащихся (воспитанников) в классе в соответствии с типовым положением об общеобразовательном учреждении; Кауп - коэффициент увеличения фонда заработной платы на административно-управленческий, учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал (рекомендуемое значение коэффициента - до 1,5); с - коэффициенты удорожания (поправочные коэффициенты) по видам классов и типам общеобразовательных учреждений (таблица N 1); v - коэффициент удорожания (поправочный коэффициент) от различных факторов (таблица N 2). 2.7. Коэффициент удорожания (поправочный коэффициент) по видам классов и типам общеобразовательных учреждений учитывает работу в обычных классах, гимназиях, лицеях, классах с углубленным изучением отдельных предметов, классах коррекционного обучения, общеобразовательной школе-интернате, учреждениях, расположенных в сельских населенных пунктах. Таблица N 1 -------------------------------------------------------- | Наименование классов и типов | Коэффициент | | общеобразовательных учреждений | удорожания | | | (поправочный | | | коэффициент) | |---------------------------------------+--------------| | Обычные классы | 1 | |---------------------------------------+--------------| | Лицеи, гимназии, классы с углубленным | 1,09<*> | | изучением отдельных предметов | | |---------------------------------------+--------------| | Классы коррекционного обучения | 1,12<*> | |---------------------------------------+--------------| | Общеобразовательная школа-интернат | 1,15<*> | |---------------------------------------+--------------| | Учреждения, расположенные в сельских | 1,07<*> | | населенных пунктах | | -------------------------------------------------------- <*> коэффициент рассчитан без учета повышения заработной платы работников учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала на данный коэффициент 2.8. Коэффициент удорожания (поправочный коэффициент) от различных факторов зависит от деления класса на группы при изучении отдельных предметов и наличия групп продленного дня в общеобразовательных учреждениях. 2.8.1. Коэффициент удорожания (поправочный коэффициент) зависит от деления классов на группы по ступеням общего образования: 1-я ступень при изучении иностранного языка и информатики; 2-я ступень при изучении иностранного языка, информатики, трудового обучения; 3-я ступень при изучении иностранного языка, информатики, трудового обучения и физической культуры. Для вечерних (сменных) школ коэффициент удорожания (поправочный коэффициент) принимается за 1 единицу. Таблица N 2 ---------------------------------------------------------------------------- | Ступень общего образования | Коэффициент | Общее удорожание | | | удорожания | К1хК2 | | | (поправочный | | | | коэффициент) от | | | | различных факторов | | | |--------------------------| | | | От деления | От наличия | | | | классов на | продленного | | | | подгруппы | дня<***> | | | | <**> | К2 | | | | К1 | | | |----------------------------+------------+-------------+------------------| | 1-я ступень | 1,08 | 1,2 | 1,3 | |----------------------------+------------+-------------+------------------| | 2-я ступень | 1,18 | - | 1,18 | |----------------------------+------------+-------------+------------------| | 3-я ступень | 1,22 | - | 1,22 | |----------------------------+------------+-------------+------------------| | 1-я ступень (классы | 1 | 1,2 | 1,2 | | коррекционного обучения) | | | | |----------------------------+------------+-------------+------------------| | 2-я ступень (классы | 1,06 | - | 1,06 | | коррекционного обучения) | | | | ---------------------------------------------------------------------------- <**> 1-я ступень - 1,08 (25 часов + 2 часа)/25 часов (в классах коррекционного обучения 1,00 (25/25); 2-я ступень - 1,18 (34 часа + 6 часов)/34 часа (в классах коррекционного обучения 1,06 (36/34); 3-я ступень - 1,22 (36 часов + 8 часов)/36 часов <***> 1-я ступень, 1 ступень в классах коррекционного обучения - 1,2 (30 часов/25 часов) 2.9. По мере необходимости Главный распорядитель бюджетных средств по отрасли "Образование" имеет право применить коэффициент корректировки за особые условия организации учебного процесса на утвержденный норматив затрат (таблица N 3). Округление коэффициента корректировки может осуществляться до 5 знаков после запятой. Таблица N 3 -------------------------------------------------------- | Ступень общего | Коэффициент корректировки за особые | | образования | условия организации учебного | | | процесса<****> | |----------------+-------------------------------------| | 1-я ступень | от 0,8 до 2,5 | |----------------+-------------------------------------| | 2-я ступень | от 0,8 до 2,5 | |----------------+-------------------------------------| | 3-я ступень | от 0,8 до 2,5 | -------------------------------------------------------- <****> Коэффициент корректировки за особые условия организации учебного процесса может быть пересмотрен не чаще двух раз в год 2.9.1. Особыми условиями организации учебного процесса являются: - потребность в подвозе детей к общеобразовательному учреждению (наличие автобуса или договора на автотранспортные услуги); - наполняемость в классе ниже установленных норм на основании заключений Роспотребнадзора по Оренбургской области или с учетом территориальных особенностей; - наличие учащихся (воспитанников), обучение которых производится на дому в соответствии с медицинским заключением; - обучение в форме семейного образования; - обучение в форме экстерната; - круглосуточное пребывание воспитанников в общеобразовательном учреждении; - наличие в общеобразовательном учреждении двух и более самостоятельных зданий; - наличие бассейна в общеобразовательном учреждении; - несоблюдение общеобразовательным учреждением лицензионных требований; - наличие спортивного комплекса в общеобразовательном учреждении; - изменение числа учащихся (воспитанников) в общеобразовательном учреждении по состоянию на 1 января и 1 сентября текущего года; - абзац; (Исключен - Решение Оренбургского городского Совета от 27.03.2012 г. N 375) - иные условия, по согласованию с Главным распорядителем бюджетных средств по отрасли "Образование". Приложение 2 к решению Совета от 25.04.2011 N 126 Норматив затрат на содержание одного обучающегося (воспитанника) в муниципальных общеобразовательных учреждениях за счет средств субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного образования в общеобразовательных учреждениях на 2011 год ------------------------------------------------------------------------- | Наименование общеобразовательного | Норматив затрат на одного | | учреждения | обучающегося (воспитанника)в | | | год в рублях за счет средств | | | субвенций на 2011 год | |----------------------------------------+------------------------------| | Общеобразовательные классы (город) | | |----------------------------------------+------------------------------| | 1 ступень (1-4 классы) | 14191 | |----------------------------------------+------------------------------| | 2 ступень (5-9 классы) | 19465 | |----------------------------------------+------------------------------| | 3 ступень (10-11 классы) | 21309 | |----------------------------------------+------------------------------| | Общеобразовательные классы (сельские | | | населенные пункты) | | |----------------------------------------+------------------------------| | 1 ступень (1-4 классы) | 18793 | |----------------------------------------+------------------------------| | 2 ступень (5-9 классы) | 25777 | |----------------------------------------+------------------------------| | 3 ступень (10-11 классы) | 28219 | |----------------------------------------+------------------------------| | Лицеи, гимназии, классы с углубленным | | | изучением предметов | | |----------------------------------------+------------------------------| | 1 ступень (1-4 классы) | 15275 | |----------------------------------------+------------------------------| | 2 ступень (5-9 классы) | 20952 | |----------------------------------------+------------------------------| | 3 ступень (10-11 классы) | 22937 | |----------------------------------------+------------------------------| | Классы коррекционного обучения (город) | | |----------------------------------------+------------------------------| | 1 ступень (1-4 классы) | 30071 | |----------------------------------------+------------------------------| | 2 ступень (5-9 классы) | 40139 | |----------------------------------------+------------------------------| | Классы коррекционного обучения | | | (сельские населенные пункты) | | |----------------------------------------+------------------------------| | 1 ступень (1-4 классы) | 31887 | |----------------------------------------+------------------------------| | 2 ступень (5-9 классы) | 42563 | |----------------------------------------+------------------------------| | Классы вечерней (сменной) | | | общеобразовательной школы | | |----------------------------------------+------------------------------| | 2 ступень (5-9 классы) | 15061 | |----------------------------------------+------------------------------| | 3 ступень (10-11 классы) | 15947 | |----------------------------------------+------------------------------| | Общеобразовательная школа-интернат | | |----------------------------------------+------------------------------| | 3 ступень (10-11 классы) | 24505 | ------------------------------------------------------------------------- Приложение 3 к решению Совета от 25.04.2011 N 126 Норматив затрат на содержание одного обучающегося (воспитанника) в муниципальных общеобразовательных учреждениях за счет средств субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного образования в общеобразовательных учреждениях на 2012 год (В редакции Решения Оренбургского городского Совета от 27.03.2012 г. N 375) ---------------------------------------------------------------------------- | Наименование общеобразовательного учреждения | Норматив затрат на | | | одного обучающегося | | | (воспитанника) в год в | | | рублях за счет средств | | | субвенций на 2012 год | |-------------------------------------------------+------------------------| | Общеобразовательные классы (город) | | |-------------------------------------------------+------------------------| | 1 ступень (1-4 классы) | 14 719 | |-------------------------------------------------+------------------------| | внедрение ФГОС в 1-2 классах <*> | 5 102 | |-------------------------------------------------+------------------------| | 2 ступень (5-9 классы) | 21 871 | |-------------------------------------------------+------------------------| | 3 ступень (10-11 классы) | 23 943 | |-------------------------------------------------+------------------------| | Общеобразовательные классы (сельские населенные | | | пункты) | | |-------------------------------------------------+------------------------| | 1 ступень (1-4 классы) | 19 568 | |-------------------------------------------------+------------------------| | внедрение ФГОС в 1 классах <**> | 9 364 | |-------------------------------------------------+------------------------| | внедрение ФГОС в 1 классах<***> | 8 696 | |-------------------------------------------------+------------------------| | 2 ступень (5-9 классы) | 29 077 | |-------------------------------------------------+------------------------| | 3 ступень(10-11 классы) | 31 831 | |-------------------------------------------------+------------------------| | Лицеи, гимназии, классы с углубленным изучением | | | предметов | | |-------------------------------------------------+------------------------| | 1 ступень (1-4 классы) | 15 922 | |-------------------------------------------------+------------------------| | внедрение ФГОС в 1-2 классах <*> | 5 102 | |-------------------------------------------------+------------------------| | 2 ступень (5-9 классы) | 23 658 | |-------------------------------------------------+------------------------| | 3 ступень (10-11 классы) | 25 899 | |-------------------------------------------------+------------------------| | Классы коррекционного обучения (город) | | |-------------------------------------------------+------------------------| | 1 ступень (1-4 классы) | 31 486 | |-------------------------------------------------+------------------------| | внедрение ФГОС в 1-2 классах <*> | 5 102 | |-------------------------------------------------+------------------------| | 2 ступень (5-9 классы) | 45 391 | |-------------------------------------------------+------------------------| | Классы коррекционного обучения (сельские | | | населенные пункты) | | |-------------------------------------------------+------------------------| | 1 ступень (1-4 классы) | 33 507 | |-------------------------------------------------+------------------------| | внедрение ФГОС в 1 классах <**> | 9 364 | |-------------------------------------------------+------------------------| | внедрение ФГОС в 1 классах<***> | 8 696 | |-------------------------------------------------+------------------------| | 2 ступень (5-9 классы) | 48 304 | |-------------------------------------------------+------------------------| | Классы вечерней (сменной) общеобразовательной | | | школы | | |-------------------------------------------------+------------------------| | 2 ступень (5-9 классы) | 17 212 | |-------------------------------------------------+------------------------| | 3 ступень (10-11 классы) | 18 225 | |-------------------------------------------------+------------------------| | Общеобразовательная школа-интернат | | |-------------------------------------------------+------------------------| | 3 ступень (10-11 классы) | 27 534 | ---------------------------------------------------------------------------- <*> внедрение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) в 1-2 классах муниципальных общеобразовательных учреждениях города Оренбурга, определенных правовым актом Управления образования администрации города Оренбурга и расположенных в городе <**> внедрение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) в 1 классах муниципальных общеобразовательных учреждениях города Оренбурга, определенных правовым актом Управления образования администрации города Оренбурга и расположенных в сельских населенных пунктах с численностью населения от 501 до 3000 человек <***> внедрение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) в 1 классах муниципальных общеобразовательных учреждениях города Оренбурга, определенных правовым актом Управления образования администрации города Оренбурга и расположенных в сельских населенных пунктах с численностью населения свыше 3000 человек Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|