Распоряжение Правительства Кировской области от 12.07.2013 № 213

 


                    ПРАВИТЕЛЬСТВО КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

                             РАСПОРЯЖЕНИЕ

     12.07.2013                                             N 213
                               г. Киров

           О внесении изменения в распоряжение Правительства
                 Кировской области от 28.02.2013 N 41


     Внести изменение в распоряжение Правительства  Кировской  области
от  28.02.2013  N 41  "Об утверждении  плана  мероприятий   ("дорожной
карты")  "Изменения   в   отрасли   образования   Кировской   области,
направленные на повышение  ее  эффективности",  утвердив  изменение  в
плане мероприятий ("дорожной карте") "Изменения в отрасли  образования
Кировской  области,  направленные  на  повышение   ее   эффективности"
согласно приложению.


Губернатор -
Председатель Правительства
Кировской области   Н. Ю. Белых


                                           Приложение

                                           УТВЕРЖДЕНО

                                           распоряжением Правительства
                                           Кировской области
                                           от 12.07.2013 N 213



                               ИЗМЕНЕНИЕ
           в плане мероприятий ("дорожной карте") "Изменения
         в отрасли образования Кировской области, направленные
                    на повышение ее эффективности"


     Раздел I "Изменения в  дошкольном  образовании,  направленные  на
повышение  эффективности  и  качества  услуг  в   сфере   образования,
соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту"  изложить  в
следующей редакции:

     "1. Основные направления

     Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на
зачисление детей в дошкольные образовательные организации, включает  в
себя:
     реализацию областных  программ  (проектов)  развития  дошкольного
образования;
     создание  дополнительных  мест  в  образовательных   организациях
различных  типов,  а  также  развитие  вариативных  форм   дошкольного
образования;
     обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного
образования и мониторинг их выполнения;
     создание условий для привлечения негосударственных организаций  в
сферу дошкольного образования.
     Обеспечение  высокого  качества  услуг  дошкольного   образования
включает в себя:
     внедрение федеральных государственных образовательных  стандартов
дошкольного образования;
     кадровое обеспечение системы дошкольного образования;
     разработку  и  внедрение  системы  оценки  качества   дошкольного
образования.
     Введение  эффективного  контракта  в  дошкольном  образовании  (в
соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы  оплаты
труда  в  государственных  (муниципальных) организациях  на  2012-2018 
годы, утвержденной  распоряжением  Правительства  Российской Федерации 
от 26.11.2012 N 2190-р) включает в себя:
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций дошкольного образования;
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных организаций дошкольного  образования  в
части   установления   взаимосвязи   между    показателями    качества
предоставляемых  услуг  организацией  и  эффективностью   деятельности
руководителя образовательной организации дошкольного образования;
     информационное   и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.

     2. Ожидаемые результаты

     В результате реализация мероприятий по ликвидации очередности  на
зачисление детей в дошкольные образовательные организации к концу 2015
всем детям в возрасте от 3 до 7 лет  будет  предоставлена  возможность
получения дошкольного образования.
     Мероприятия,   направленные   на   обеспечение   качества   услуг
дошкольного образования, позволят к концу 2017 года во всех дошкольных
образовательных организациях  реализовывать  основные  образовательные
программы   дошкольного   образования,   соответствующие   требованиям
федерального государственного образовательного  стандарта  дошкольного
образования, а также внедрить систему оценки  деятельности  дошкольных
образовательных организаций на  основе  показателей  эффективности  их
деятельности.
     Введение эффективного контракта в дошкольном образовании позволит
повысить качество кадрового состава дошкольного образования и привлечь
молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.

     3. Основные  количественные  характеристики  системы  дошкольного
        образования

------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|  N  | Количественные характеристики       | Единица | 2012  | 2013  | 2014  | 2015 | 2016 | 2017  | 2018 |
| п/п |                                     | измере- |  год  |  год  |  год  | год  | год  |  год  | год  |
|     |                                     |   ния   |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|  1  | Численность   детей   в    возрасте |  тыс.   | 89,0  | 90,2  | 92,2  | 93,0 | 92,3 | 91,07 | 90,2 |
|     | 1-7 лет                             | человек |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|  2  | Охват детей программами дошкольного |    %    | 72,6  | 72,8  | 72,9  | 73,0 | 73,3 | 73,7  | 74,6 |
|     | образования                         |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|  3  | Численность воспитанников  дошколь- |  тыс.   | 64,4  | 65,7  | 66,5  | 66,8 | 67,0 | 67,2  | 67,4 |
|     | ных образовательных организаций     | человек |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|  4  | Потребность в увеличении числа мест |   -"-   | 12,6  | 12,5  | 13,2  | 13,4 | 13,0 | 12,2  | 11,7 |
|     | в дошкольных образовательных  орга- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     | низациях                            |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|  5  | Численность   детей   в    возрасте |   -"-   | 0,751 | 1,820 | 1,466 |  0   |  0   |   0   |  0   |
|     | 3-7 лет, поставленных на  учет  для |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     | получения дошкольного образования   |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|  6  | Инструменты  сокращения  очереди  в |   -"-   |  3,6  | 1,755 | 1,445 | 0,2  | 0,95 | 0,93  | 1,03 |
|     | дошкольные образовательные  органи- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     | зации (ежегодно) - всего <*>        |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     | в том числе:                        |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|     |   за счет увеличения числа  мест  в |   -"-   |   0   |   0   | 0,10  |  0   | 0,1  |  0,1  | 0,2  |
|     |   группах кратковременного пребыва- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |   ния                               |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|     |   за счет расширения альтернативных |   -"-   |   0   |   0   | 0,06  |  0   | 0,06 | 0,06  | 0,06 |
|     |   форм дошкольного образования (се- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |   мейные дошкольные группы,  корпо- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |   ративные группы и др.)            |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|     |   за счет вновь создаваемых мест  в |  тыс.   |  3,6  | 1,755 | 1,285 | 0,2  | 0,79 | 0,77  | 0,77 |
|     |   дошкольных образовательных  орга- | человек |       |       |       |      |      |       |      |
|     |   низациях - всего                  |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |     из них:                         |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|     |     строительство новых зданий  до- |   -"-   |  0,5  | 0,230 | 0,895 |  0   |  0   |   0   |  0   |
|     |     школьных образовательных  орга- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |     низаций                         |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|     |     создание дополнительных мест  в |   -"-   |  1,0  | 0,338 | 0,220 |  0   | 0,77 | 0,77  | 0,77 |
|     |     функционирующих дошкольных  об- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |     разовательных      организациях |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |     (реконструкция)                 |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|     |     возврат и  реконструкция  ранее |   -"-   |  0,2  |   0   |   0   | 0,2  |  0   |   0   |  0   |
|     |     переданных  зданий   дошкольных |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |     образовательных организаций     |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|     |     капитальный ремонт  с  увеличе- |   -"-   | 1,770 | 0,848 | 0,17  |  0   | 0,02 |   0   |  0   |
|     |     нием мощности дошкольных  обра- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |     зовательных организаций         |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|     |     создание дополнительных мест  в |   -"-   | 0,130 |   0   |   0   |  0   |  0   |   0   |  0   |
|     |     дошкольных образовательных  ор- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |     ганизациях и иных  организациях |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |     за счет эффективного  использо- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |     вания их помещений              |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|     |     за счет  приобретения  оборудо- |   -"-   |   0   | 0,339 |   0   |  0   |  0   |   0   |  0   |
|     |     вания  для  оснащения  дополни- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |     тельных мест в  дошкольных  об- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     |     разовательных организациях      |         |       |       |       |      |      |       |      |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|  7  | Численность  работников  дошкольных |   -"-   |       |       |       |      |      |       |      |
|     | образовательных организаций:        |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     | Всего:                              |         | 16,7  | 16,8  | 16,9  | 16,9 | 16,9 | 17,0  | 17,0 |
|     | в том числе:                        |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     | педагогические работники            |         |  6,4  |  6,9  |  6,9  | 6,9  | 7,0  |  7,0  | 7,0  |
|-----+-------------------------------------+---------+-------+-------+-------+------+------+-------+------|
|  8  | Численность воспитанников организа- | человек |  9,4  |  9,4  |  9,4  | 9,4  | 9,4  |  9,4  | 9,4  |
|     | ций дошкольного образования в  рас- |         |       |       |       |      |      |       |      |
|     | чете на 1 педагогического работника |         |       |       |       |      |      |       |      |
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
______________________________
     <*>  количество  мест   для   реализации   программ   дошкольного
образования, созданных в ходе реализации плана  мероприятий  "дорожная
карта"

     4. Мероприятия по повышению  эффективности  и  качества  услуг  в
сфере дошкольного  образования,  соотнесенные  с  этапами  перехода  к
эффективному контракту

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|  N |    Наименование мероприятия     |       Ответственные      |    Сроки   |          Показатели          |
| п/п|                                 |        исполнители       | реализации |                              |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|             Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей              |
|                                  в дошкольные образовательные организации                                   |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1  | Реализация  областных  программ | Правительство  Кировской |            | 100% охват дошкольным  обра- |
|    | (проектов) развития дошкольного | области, департамент об- |            | зованием детей в возрасте от |
|    | образования:                    | разования Кировской  об- |            | трех до семи лет  (отношение |
|    |                                 | ласти,                   |            | численности детей в возрасте |
|    |                                 | органы  местного   само- |            | 3 - 7 лет,  которым  предос- |
|    |                                 | управления муниципальных |            | тавлена возможность получать |
|    |                                 | образований    Кировской |            | услуги дошкольного образова- |
|    |                                 | области (далее -  органы |            | ния, к численности  детей  в |
|    |                                 | местного самоуправления) |            | возрасте 3 - 7 лет, скоррек- |
|    |                                 | <*>                      |            | тированной  на   численность |
|    |                                 |                          |            | детей в возрасте 5 - 7  лет, |
|    |                                 |                          |            | обучающихся в школе)         |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка  проекта  право- | департамент  образования | 2013-2015  | изменения внесены  постанов- |
|    |     вого акта о внесении  изме- | Кировской области        |    годы    | лением Правительства  Киров- |
|    |     нений   в   государственную |                          |            | ской области                 |
|    |     программу Кировской  облас- |                          |            |                              |
|    |     ти  "Развитие  образования" |                          |            |                              |
|    |     на 2013-2015 годы  и  обла- |                          |            |                              |
|    |     стную   целевую   программу |                          |            |                              |
|    |     "Развитие  образования  Ки- |                          |            |                              |
|    |     ровской области"  на  2012- |                          |            |                              |
|    |     2015 годы,  включающей  ме- |                          |            |                              |
|    |     роприятия по развитию  сис- |                          |            |                              |
|    |     темы дошкольного  образова- |                          |            |                              |
|    |     ния                         |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка  и   утверждение | Правительство  Кировской |  2015 год  | Правительством Кировской об- |
|    |     государственной   программы | области, департамент об- |            | ласти утверждена  государст- |
|    |     Кировской  области  "Разви- | разования Кировской  об- |            | венная программа             |
|    |     тие образования"  на  2016- | ласти                    |            |                              |
|    |     2020 годы,  включающей  ме- |                          |            |                              |
|    |     роприятия по развитию  сис- |                          |            |                              |
|    |     темы дошкольного  образова- |                          |            |                              |
|    |     ния                         |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     заключение соглашения  меж- | Правительство  Кировской | 2013-2015  | Соглашение заключено.  Осна- |
|    |     ду Министерством  образова- | области, департамент об- |    годы    | щение вновь создаваемых мест |
|    |     ния и науки Российской  Фе- | разования Кировской  об- |            | на средства,  полученные  из |
|    |     дерации  и   Правительством | ласти                    |            | федерального бюджета         |
|    |     Кировской  области  о  пре- |                          |            |                              |
|    |     доставлении   субсидии   из |                          |            |                              |
|    |     федерального  бюджета  бюд- |                          |            |                              |
|    |     жету Кировской  области  на |                          |            |                              |
|    |     софинансирование   реализа- |                          |            |                              |
|    |     ции   программ   (проектов) |                          |            |                              |
|    |     развития дошкольного  обра- |                          |            |                              |
|    |     зования (при условии  выде- |                          |            |                              |
|    |     ления средств  федерального |                          |            |                              |
|    |     бюджета) (далее -  Соглаше- |                          |            |                              |
|    |     ние)                        |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     организация  сбора  и  пре- | департамент  образования | 2013-2018  | информация  в   Министерство |
|    |     доставления в  соответствии | Кировской области, орга- |    годы    | образования и науки  Россий- |
|    |     с регламентом информации  о | ны местного самоуправле- |            | ской Федерации направлена    |
|    |     реализации Кировской  обла- | ния <*>                  |            |                              |
|    |     стью  программ   (проектов) |                          |            |                              |
|    |     развития дошкольного  обра- |                          |            |                              |
|    |     зования, включая  показате- |                          |            |                              |
|    |     ли   развития   дошкольного |                          |            |                              |
|    |     образования,  в  соответст- |                          |            |                              |
|    |     вии с Соглашением           |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     мониторинг численности  де- | департамент  образования | 2013-2018  | 100% охват муниципальных до- |
|    |     тей  дошкольного  возраста, | Кировской области, орга- |    годы    | школьных организаций монито- |
|    |     получающих услуги  дошколь- | ны местного самоуправле- |            | рингом                       |
|    |     ного образования в  муници- | ния <*>                  |            |                              |
|    |     пальных дошкольных  органи- |                          |            |                              |
|    |     зациях  в  разрезе  возрас- |                          |            |                              |
|    |     тных категорий              |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
| 2  | Создание дополнительных мест  в | департамент  образования |            | 100% охват дошкольным  обра- |
|    | дошкольных образовательных  ор- | Кировской области, орга- |            | зованием детей в возрасте от |
|    | ганизациях, а также вариативных | ны местного самоуправле- |            | трех до семи лет  (отношение |
|    | форм дошкольного образования:   | ния <*>                  |            | численности детей в возрасте |
|    |                                 |                          |            | 3 - 7 лет,  которым  предос- |
|    |                                 |                          |            | тавлена возможность получать |
|    |                                 |                          |            | услуги дошкольного образова- |
|    |                                 |                          |            | ния, к численности  детей  в |
|    |                                 |                          |            | возрасте 3 - 7 лет, скоррек- |
|    |                                 |                          |            | тированной  на   численность |
|    |                                 |                          |            | детей в возрасте 5 - 7  лет, |
|    |                                 |                          |            | обучающихся в школе)         |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка  и   утверждение | департамент  образования | 2013-2018  | Правительством Кировской об- |
|    |     Правительством    Кировской | Кировской области, орга- |    годы    | ласти  утвержден   поэтапный |
|    |     области  поэтапного   плана | ны местного самоуправле- |            | план   строительства   новых |
|    |     строительства новых  зданий | ния <*>                  |            | зданий детских садов, рекон- |
|    |     детских садов,  реконструк- |                          |            | струкции и капитального  ре- |
|    |     ции и капитального  ремонта |                          |            | монта зданий и объектов  до- |
|    |     зданий и объектов  дошколь- |                          |            | школьных образовательных ор- |
|    |     ных  образовательных  орга- |                          |            | ганизаций                    |
|    |     низаций                     |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     строительство,  реконструк- | департамент  образования | 2013-2018  | создание 5,57 тыс. мест      |
|    |     ция и  капитальный  ремонт, | Кировской области, орга- |    годы    |                              |
|    |     включая  приобретение  обо- | ны местного самоуправле- |            |                              |
|    |     рудования, зданий и  объек- | ния <*>                  |            |                              |
|    |     тов  муниципальных  образо- |                          |            |                              |
|    |     вательных      организаций, |                          |            |                              |
|    |     реализующих основную  обще- |                          |            |                              |
|    |     образовательную   программу |                          |            |                              |
|    |     дошкольного образования     |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
| 3  | Обновление требований к услови- | департамент  образования |            | рост доли дошкольных органи- |
|    | ям предоставления услуг  дошко- | Кировской области, орга- |            | заций, имеющих  лицензию  на |
|    | льного образования и мониторинг | ны местного самоуправле- |            | право ведения  образователь- |
|    | их выполнения:                  | ния <*>                  |            | ной деятельности             |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     координация    деятельности | департамент  образования | 2013-2018  | рост доли дошкольных органи- |
|    |     надзорных органов  и  орга- | Кировской области        |    годы    | заций, имеющих  лицензию  на |
|    |     нов  местного  самоуправле- |                          |            | право ведения  образователь- |
|    |     ния (применение  требований |                          |            | ной деятельности             |
|    |     санитарных,    строительных |                          |            |                              |
|    |     норм,  пожарной  безопасно- |                          |            |                              |
|    |     сти и др.) для  обеспечения |                          |            |                              |
|    |     условий для  развития  раз- |                          |            |                              |
|    |     ных форм дошкольного  обра- |                          |            |                              |
|    |     зования                     |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     мониторинг и  анализ  пред- | департамент  образования | 2013-2018  | рост доли дошкольных органи- |
|    |     писаний  надзорных  органов | Кировской области, орга- |    годы    | заций, имеющих  лицензию  на |
|    |     с целью  обеспечения  мини- | ны местного самоуправле- |            | право ведения  образователь- |
|    |     мизации  регулирующих  тре- | ния <*>                  |            | ной деятельности             |
|    |     бований к  организации  до- |                          |            |                              |
|    |     школьного  образования  при |                          |            |                              |
|    |     сохранении  качества  услуг |                          |            |                              |
|    |     и безопасности  условий  их |                          |            |                              |
|    |     предоставления              |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
| 4  | Создание условий  для  развития | департамент  образования |            | удельный   вес   численности |
|    | негосударственного сектора  до- | Кировской области, орга- |            | воспитанников   негосударст- |
|    | школьного образования:          | ны местного самоуправле- |            | венных дошкольных  образова- |
|    |                                 | ния <*>                  |            | тельных организаций в  общей |
|    |                                 |                          |            | численности    воспитанников |
|    |                                 |                          |            | дошкольных   образовательных |
|    |                                 |                          |            | организаций составит к  2018 |
|    |                                 |                          |            | году 2%                      |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     формирование   региональных | департамент  образования |  2013 год  | утверждение методики  и  фи- |
|    |     механизмов  и   нормативно- | Кировской области, орга- |            | нансовых нормативов на  реа- |
|    |     правовой базы в  соответст- | ны местного самоуправле- |            | лизацию образовательных про- |
|    |     вии с  методическими  реко- | ния <*>                  |            | грамм дошкольного  образова- |
|    |     мендациями      Минобрнауки |                          |            | ния и учебные расходы        |
|    |     России    по    обеспечению |                          |            |                              |
|    |     практической     реализации |                          |            |                              |
|    |     получившего  закрепление  в |                          |            |                              |
|    |     законодательстве    Россий- |                          |            |                              |
|    |     ской   Федерации   принципа |                          |            |                              |
|    |     равенства  доступа  к  бюд- |                          |            |                              |
|    |     жетному финансированию  до- |                          |            |                              |
|    |     школьных    образовательных |                          |            |                              |
|    |     организаций                 |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка     методических | департамент  образования |  2013 год  | методические    рекомендации |
|    |     рекомендаций  для   органов | Кировской области        |            | доведены до 100% муниципаль- |
|    |     местного самоуправления  по |                          |            | ных образований              |
|    |     формированию методики  рас- |                          |            |                              |
|    |     чета норматива на  реализа- |                          |            |                              |
|    |     цию услуги по уходу и  при- |                          |            |                              |
|    |     смотру за ребенком          |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     создание     дополнительных | органы  местного   само- | 2013-2018  | создание 740  дополнительных |
|    |     мест  за  счет   расширения | управления <*>           |    годы    | мест                         |
|    |     альтернативных форм  дошко- |                          |            |                              |
|    |     льного образования,  увели- |                          |            |                              |
|    |     чение мест в группах  крат- |                          |            |                              |
|    |     ковременного пребывания     |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка  мероприятий  по | органы  местного   само- | 2013-2018  | ежегодное     предоставление |
|    |     государственной   поддержке | управления <*>           |    годы    | грантов не менее 4  предпри- |
|    |     предпринимателей,   органи- |                          |            | нимателям, организующим дея- |
|    |     зующих  деятельность  част- |                          |            | тельность частных дошкольных |
|    |     ных  дошкольных   организа- |                          |            | организаций                  |
|    |     ций, в  части  предоставле- |                          |            |                              |
|    |     ния помещения на  специаль- |                          |            |                              |
|    |     ных условиях,  предоставле- |                          |            |                              |
|    |     ние стартового капитала     |                          |            |                              |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                         Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                         |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5  | Внедрение федеральных  государ- | департамент  образования |            | 100% охват дошкольным  обра- |
|    | ственных образовательных  стан- | Кировской области, орга- |            | зованием детей в возрасте от |
|    | дартов дошкольного образования: | ны местного самоуправле- |            | трех до семи лет  (отношение |
|    |                                 | ния   <*>,    дошкольные |            | численности детей в возрасте |
|    |                                 | образовательные          |            | 3 - 7 лет,  которым  предос- |
|    |                                 | организации <*>          |            | тавлена возможность получать |
|    |                                 |                          |            | услуги дошкольного образова- |
|    |                                 |                          |            | ния, к численности  детей  в |
|    |                                 |                          |            | возрасте 3 - 7 лет, скоррек- |
|    |                                 |                          |            | тированной  на   численность |
|    |                                 |                          |            | детей в возрасте 5 - 7  лет, |
|    |                                 |                          |            | обучающихся в школе);        |
|    |                                 |                          |            | удельный  вес  воспитанников |
|    |                                 |                          |            | дошкольных   образовательных |
|    |                                 |                          |            | организаций, обучающихся  по |
|    |                                 |                          |            | программам,  соответствующим |
|    |                                 |                          |            | требованиям  стандартов  до- |
|    |                                 |                          |            | школьного образования, в об- |
|    |                                 |                          |            | щей численности  воспитанни- |
|    |                                 |                          |            | ков дошкольных образователь- |
|    |                                 |                          |            | ных  организаций,   составит |
|    |                                 |                          |            | 100%                         |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     организация  внедрения  фе- | департамент  образования | 2013 год   | сформирована     необходимая |
|    |     деральных   государственных | Кировской области, орга- |            | правовая база для  внедрения |
|    |     образовательных  стандартов | ны местного самоуправле- |            | федеральных  государственных |
|    |     дошкольного образования     | ния   <*>,    дошкольные |            | образовательных   стандартов |
|    |                                 | образовательные          |            | дошкольного образования      |
|    |                                 | организации <*>          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     актуализация   (разработка) | дошкольные образователь- | 2014-2016  | 100%  обновление   образова- |
|    |     образовательных программ  в | ные организации <*>      |    годы    | тельных программ дошкольного |
|    |     соответствии с  федеральны- |                          |            | образования  в  соответствии |
|    |     ми  государственными  обра- |                          |            | со стандартами               |
|    |     зовательными стандартами    |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
| 6  | Кадровое  обеспечение   системы | департамент  образования |            | удельный вес численности пе- |
|    | дошкольного образования:        | Кировской области, орга- |            | дагогических работников  до- |
|    |                                 | ны местного самоуправле- |            | школьных образовательных ор- |
|    |                                 | ния   <*>,    дошкольные |            | ганизаций, имеющих педагоги- |
|    |                                 | образовательные          |            | ческое образование, в  общей |
|    |                                 | организации <*>          |            | численности   педагогических |
|    |                                 |                          |            | работников дошкольных  обра- |
|    |                                 |                          |            | зовательных организаций, со- |
|    |                                 |                          |            | ставит 100%;                 |
|    |                                 |                          |            | удельный вес численности пе- |
|    |                                 |                          |            | дагогических работников  до- |
|    |                                 |                          |            | школьных образовательных ор- |
|    |                                 |                          |            | ганизаций, прошедших повыше- |
|    |                                 |                          |            | ние  квалификации  и   (или) |
|    |                                 |                          |            | профессиональную  переподго- |
|    |                                 |                          |            | товку, в  общей  численности |
|    |                                 |                          |            | педагогических    работников |
|    |                                 |                          |            | дошкольных   образовательных |
|    |                                 |                          |            | организаций, составит 100%   |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка должностных  ин- | органы  местного   само- | 2013-2018  | в 100% образовательных орга- |
|    |     струкций педагога  дошколь- | управления          <*>, |    годы    | низаций дошкольного  образо- |
|    |     ного образования,  включаю- | дошкольные               |            | вания  имеются   должностные |
|    |     щих  характер  взаимодейст- | образовательные  органи- |            | инструкции педагогов  дошко- |
|    |     вия педагога с детьми,  на- | зации <*>                |            | льного образования           |
|    |     правленного   на   развитие |                          |            |                              |
|    |     способностей,  стимулирова- |                          |            |                              |
|    |     ние  инициативности,  само- |                          |            |                              |
|    |     стоятельности  и   ответст- |                          |            |                              |
|    |     венности дошкольников       |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка  программ  повы- | департамент  образования | 2013-2014  | наличие  разработанных  про- |
|    |     шения квалификации и  пере- | Кировской области, орга- |    годы    | грамм повышения квалификации |
|    |     подготовки   педагогических | низации профессионально- |            | и переподготовки педагогиче- |
|    |     и  руководящих   работников | го  образования,  реали- |            | ских и руководящих  работни- |
|    |     дошкольного образования     | зующие программу повыше- |            | ков дошкольного  образования |
|    |                                 | ния квалификации <*>     |            | в соответствии с федеральны- |
|    |                                 |                          |            | ми государственными  образо- |
|    |                                 |                          |            | вательными  стандартами  до- |
|    |                                 |                          |            | школьного образования        |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка   персонифициро- | департамент  образования | 2013-2014  | приказ департамента  образо- |
|    |     ванной   модели   повышения | Кировской области, орга- |    годы    | вания Кировской области      |
|    |     квалификации    педагогиче- | низации профессионально- |            |                              |
|    |     ских работников  дошкольно- | го  образования,  реали- |            |                              |
|    |     го образования              | зующие программу повыше- |            |                              |
|    |                                 | ния квалификации <*>     |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     организация курсов  повыше- | департамент  образования | 2013-2018  | 100% педагогических работни- |
|    |     ния квалификации  педагоги- | Кировской области, орга- |    годы    | ков дошкольных образователь- |
|    |     ческих  и  руководящих  ра- | низации профессионально- |            | ных организаций пройдут  по- |
|    |     ботников                    | го  образования,  реали- |            | вышение квалификации и (или) |
|    |                                 | зующие программу повыше- |            | профессиональную  переподго- |
|    |                                 | ния квалификации <*>     |            | товку                        |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
| 7  | Внедрение системы оценки  каче- | департамент  образования |            | в 100% муниципальных образо- |
|    | ства дошкольного образования:   | Кировской области, орга- |            | ваний  области  оценка  дея- |
|    |                                 | ны местного самоуправле- |            | тельности дошкольных образо- |
|    |                                 | ния   <*>,    дошкольные |            | вательных  организаций,   их |
|    |                                 | образовательные          |            | руководителей и основных ка- |
|    |                                 | организации <*>          |            | тегорий работников осуществ- |
|    |                                 |                          |            | ляется на основании  показа- |
|    |                                 |                          |            | телей эффективности деятель- |
|    |                                 |                          |            | ности подведомственных муни- |
|    |                                 |                          |            | ципальных организаций дошко- |
|    |                                 |                          |            | льного образования           |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     проведение  социологических | органы  местного   само- | 2013-2018  | наличие итогов  социологиче- |
|    |     и  психолого-педагогических | управления          <*>, |    год     | ских      и       психолога- |
|    |     исследований в области  до- | дошкольные               |            | ппедагогических исследований |
|    |     школьного образования,  на- | образовательные  органи- |            | в области дошкольного  обра- |
|    |     правленных   на   выявление | зации <*>                |            | зования среди родителей (за- |
|    |     факторов, влияющих  на  ка- |                          |            | конных      представителей), |
|    |     чество дошкольного  образо- |                          |            | удовлетворенность  населения |
|    |     вания,  а  также   ожиданий |                          |            | качеством дошкольного  обра- |
|    |     родителей  и  образователь- |                          |            | зования составляет не  менее |
|    |     ного   сообщества   относи- |                          |            | 80%                          |
|    |     тельно качества  дошкольно- |                          |            |                              |
|    |     го образования              |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка  моделей  оценки | департамент  образования |  2015 год  | в 100% муниципальных образо- |
|    |     качества дошкольного  обра- | Кировской области, орга- |            | ваний используются  разрабо- |
|    |     зования и  методики  подго- | ны местного самоуправле- |            | танные измерители оценки ка- |
|    |     товки и  проведения  проце- | ния   <*>,    дошкольные |            | чества образования           |
|    |     дур контроля и  оценки  ка- | образовательные          |            |                              |
|    |     чества образования  (подго- | организации <*>          |            |                              |
|    |     товка измерителей, их  сер- |                          |            |                              |
|    |     тификация)                  |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка     методических | департамент  образования |  2013 год  | методические    рекомендации |
|    |     рекомендаций  для   органов | Кировской области        |            | доведены до 100% муниципаль- |
|    |     местного самоуправления  по |                          |            | ных организаций  дошкольного |
|    |     формированию  положения  об |                          |            | образования                  |
|    |     оплате труда  руководителей |                          |            |                              |
|    |     и  основных  категорий  ра- |                          |            |                              |
|    |     ботников  организаций   до- |                          |            |                              |
|    |     школьного образования       |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка и внедрение  по- | органы  местного   само- |  2013 год  | порядок формирования муници- |
|    |     рядка формирования  муници- | управления <*>           |            | пального задания  внедрен  в |
|    |     пального  задания  для  до- |                          |            | 100% муниципальных образова- |
|    |     школьных    образовательных |                          |            | ний                          |
|    |     организаций,    включающего |                          |            |                              |
|    |     показатели  качества   пре- |                          |            |                              |
|    |     доставляемых услуг  по  до- |                          |            |                              |
|    |     школьному образованию       |                          |            |                              |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                          Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                           |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 8  | Разработка и внедрение механиз- | департамент финансов Ки- |            | отношение среднемесячной за- |
|    | мов  эффективного  контракта  с | ровской области,  депар- |            | работной  платы  педагогиче- |
|    | педагогическими работниками об- | тамент  образования  Ки- |            | ских  работников  государст- |
|    | разовательных  организаций  до- | ровской области,  органы |            | венных (муниципальных) обра- |
|    | школьного образования:          | местного  самоуправления |            | зовательных организаций  до- |
|    |                                 | <*>, дошкольные  образо- |            | школьного   образования    к |
|    |                                 | вательные    организации |            | среднемесячной    заработной |
|    |                                 | <*>                      |            | плате организаций общего об- |
|    |                                 |                          |            | разования Кировской  области |
|    |                                 |                          |            | составляет 100% с 2013 года  |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка   требований   к | органы  местного   само- | 2013-2014  | требования   разработаны   в |
|    |     условиям выполнения  трудо- | управления          <*>, |    годы    | 100% муниципальных образова- |
|    |     вой деятельности  педагоги- | дошкольные               |            | ний                          |
|    |     ческими и  другими  катего- | образовательные  органи- |            |                              |
|    |     риями работников  организа- | зации <*>                |            |                              |
|    |     ций  дошкольных   образова- |                          |            |                              |
|    |     тельных,  направленной   на |                          |            |                              |
|    |     достижение показателей  ка- |                          |            |                              |
|    |     чества  этой   деятельности |                          |            |                              |
|    |     (показателей      качества, |                          |            |                              |
|    |     обозначенных в модели  "эф- |                          |            |                              |
|    |     фективного контракта")      |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка и апробация  мо- | органы  местного   само- | 2013-2014  | модель  "эффективного   кон- |
|    |     делей  реализации   "эффек- | управления          <*>, |    годы    | тракта" апробирована не  ме- |
|    |     тивного  контракта"  в  до- | дошкольные               |            | нее чем в 10% дошкольных об- |
|    |     школьных    образовательных | образовательные  органи- |            | разовательных организаций    |
|    |     организациях    дошкольного | зации <*>                |            |                              |
|    |     образования,  включая  раз- |                          |            |                              |
|    |     работку  методики   расчета |                          |            |                              |
|    |     размеров  оплаты  труда   и |                          |            |                              |
|    |     критериев  оценки  деятель- |                          |            |                              |
|    |     ности  различных  категорий |                          |            |                              |
|    |     персонала организаций       |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     внедрение    апробированных | органы  местного   само- |  2014 год  | модели эффективного контрак- |
|    |     моделей  эффективного  кон- | управления          <*>, |            | та внедрены в  100%  муници- |
|    |     тракта в  дошкольном  обра- | дошкольные               |            | пальных образований          |
|    |     зовании                     | образовательные  органи- |            |                              |
|    |                                 | зации <*>                |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     планирование   дополнитель- | департамент финансов Ки- | 2013-2018  | планируются   дополнительные |
|    |     ных расходов  местных  бюд- | ровской области,  депар- |    годы    | расходы на повышение  оплаты |
|    |     жетов на  повышение  оплаты | тамент  образования  Ки- |            | труда педагогических  работ- |
|    |     труда  педагогических   ра- | ровской области,  органы |            | ников  дошкольных  образова- |
|    |     ботников  дошкольных  обра- | местного  самоуправления |            | тельных организаций          |
|    |     зовательных  организаций  в | <*>                      |            |                              |
|    |     соответствии с Указом  Пре- |                          |            |                              |
|    |     зидента Российской  Федера- |                          |            |                              |
|    |     ции  от  07.05.2012   N 597 |                          |            |                              |
|    |     "О мероприятиях  по  реали- |                          |            |                              |
|    |     зации  государственной  со- |                          |            |                              |
|    |     циальной политики"          |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     проведение      мониторинга | департамент  образования | 2013-2018  | 100% охват муниципальных об- |
|    |     уровня  средней  заработной | Кировской области, орга- |    годы    | разований мониторингом       |
|    |     платы  педагогических   ра- | ны местного самоуправле- |            |                              |
|    |     ботников в сфере  образова- | ния <*>                  |            |                              |
|    |     ния                         |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
| 9  | Разработка и внедрение механиз- | департамент  образования |            | отношение среднемесячной за- |
|    | мов  эффективного  контракта  с | Кировской области, орга- |            | работной  платы  педагогиче- |
|    | руководителями  образовательных | ны местного самоуправле- |            | ских  работников  государст- |
|    | организаций дошкольного образо- | ния <*>                  |            | венных (муниципальных) обра- |
|    | вания:                          |                          |            | зовательных организаций  до- |
|    |                                 |                          |            | школьного   образования    к |
|    |                                 |                          |            | среднемесячной    заработной |
|    |                                 |                          |            | плате организаций общего об- |
|    |                                 |                          |            | разования Кировской  области |
|    |                                 |                          |            | составляет 100% с 2013 года  |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     разработка и внедрение  ме- | органы  местного   само- | 2013-2014  | методические    рекомендации |
|    |     тодических рекомендаций  по | управления <*>           |    годы    | внедрены в 100%  муниципаль- |
|    |     стимулированию  руководите- |                          |            | ных организаций  дошкольного |
|    |     лей  образовательных  орга- |                          |            | образования                  |
|    |     низаций  дошкольного  обра- |                          |            |                              |
|    |     зования,  направленных   на |                          |            |                              |
|    |     установление    взаимосвязи |                          |            |                              |
|    |     между показателями  качест- |                          |            |                              |
|    |     ва  предоставляемых   услуг |                          |            |                              |
|    |     организацией и  эффективно- |                          |            |                              |
|    |     стью деятельности ее  руко- |                          |            |                              |
|    |     водителя                    |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     проведение  работы  по  за- | органы  местного   само- | 2013-2018  | заключены трудовые  договоры |
|    |     ключению  трудовых  догово- | управления <*>           |    годы    | со 100% руководителями муни- |
|    |     ров с руководителями  муни- |                          |            | ципальных организаций дошко- |
|    |     ципальных  организаций  до- |                          |            | льного образования  в  соот- |
|    |     школьного   образования   в |                          |            | ветствии  с  типовой  формой |
|    |     соответствии   с    типовой |                          |            | договора                     |
|    |     формой договора             |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
| 10 | Информационное и мониторинговое | департамент  образования |            | удовлетворенность  населения |
|    | сопровождение  введения  эффек- | Кировской области, орга- |            | доступностью   и   качеством |
|    | тивного контракта:              | ны местного самоуправле- |            | реализации программ дошколь- |
|    |                                 | ния <*>                  |            | ного образования  составляет |
|    |                                 |                          |            | не менее 80%                 |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     организация     мероприятий | органы  местного   само- | 2013-2018  | взаимодействие  со  СМИ   по |
|    |     обеспечивающих   взаимодей- | управления <*>           |    годы    | введению  эффективного  кон- |
|    |     ствие со  СМИ  по  введению |                          |            | тракта (организация проведе- |
|    |     эффективного      контракта |                          |            | ния разъяснительной работы в |
|    |     (организация     проведения |                          |            | трудовых коллективах, публи- |
|    |     разъяснительной  работы   в |                          |            | кации в  средствах  массовой |
|    |     трудовых коллективах,  пуб- |                          |            | информации, проведение семи- |
|    |     ликации в средствах  массо- |                          |            | наров и другие мероприятия)  |
|    |     вой информации,  проведение |                          |            |                              |
|    |     семинаров  и  другие  меро- |                          |            |                              |
|    |     приятия)                    |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     организация  сбора  и  пре- | департамент  образования | 2015-2017  | предоставление в  соответст- |
|    |     доставления в  соответствии | Кировской области, орга- |    годы    | вии с регламентом информации |
|    |     с регламентом информации  о | ны местного самоуправле- |            | о введении эффективного кон- |
|    |     введении эффективного  кон- | ния <*>                  |            | тракта,  включая  показатели |
|    |     тракта, включая  показатели |                          |            | развития дошкольного образо- |
|    |     развития дошкольного  обра- |                          |            | вания, в соответствии с  со- |
|    |     зования, в  соответствии  с |                          |            | глашениями                   |
|    |     соглашениями                |                          |            |                              |
|----+---------------------------------+--------------------------+------------+------------------------------|
|    |     мониторинг влияния  внедре- | департамент  образования | 2015-2017  | 100% охват муниципальных об- |
|    |     ния эффективного  контракта | Кировской области, орга- |    годы    | разований мониторингом       |
|    |     на  качество  образователь- | ны местного самоуправле- |            |                              |
|    |     ных услуг  дошкольного  об- | ния <*>                  |            |                              |
|    |     разования  и  удовлетворен- |                          |            |                              |
|    |     ности  населения  качеством |                          |            |                              |
|    |     дошкольного образования,  в |                          |            |                              |
|    |     том числе выявление  лучших |                          |            |                              |
|    |     практик                     |                          |            |                              |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     5. Показатели повышения эффективности и качества  услуг  в  сфере
дошкольного   образования,   соотнесенные   с   этапами   перехода   к
эффективному контракту

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|  N  |   Наименование показателя   |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |      Результаты      |
| п/п |                             | измерения | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                      |
|-----+-----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+----------------------|
|  1  | Отношение численности детей |     %     | 99,6 | 99,8 | 100  | 100  | 100  | 100  | 100% детей в возрас- |
|     | в возрасте 3 - 7 лет, кото- |           |      |      |      |      |      |      | те от 3 до 7 лет бу- |
|     | рым  предоставлена  возмож- |           |      |      |      |      |      |      | дет    предоставлена |
|     | ность получать  услуги  до- |           |      |      |      |      |      |      | возможность  получе- |
|     | школьного  образования,   к |           |      |      |      |      |      |      | ния дошкольного  об- |
|     | численности детей в возрас- |           |      |      |      |      |      |      | разования            |
|     | те 3 - 7 лет,  скорректиро- |           |      |      |      |      |      |      |                      |
|     | ванной на численность детей |           |      |      |      |      |      |      |                      |
|     | в возрасте 5 - 7 лет,  обу- |           |      |      |      |      |      |      |                      |
|     | чающихся в школе            |           |      |      |      |      |      |      |                      |
|-----+-----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+----------------------|
|  2  | Удельный вес  воспитанников |     %     |  -   |  5   |  30  |  60  | 100  | 100  | в  100%   дошкольных |
|     | дошкольных  образовательных |           |      |      |      |      |      |      | образовательных  ор- |
|     | организаций, обучающихся по |           |      |      |      |      |      |      | ганизаций будут реа- |
|     | программам, соответствующим |           |      |      |      |      |      |      | лизоваться образова- |
|     | требованиям стандартов  до- |           |      |      |      |      |      |      | тельные    программы |
|     | школьного  образования,   в |           |      |      |      |      |      |      | дошкольного  образо- |
|     | общей численности воспитан- |           |      |      |      |      |      |      | вания, соответствую- |
|     | ников дошкольных  образова- |           |      |      |      |      |      |      | щие требованиям  фе- |
|     | тельных организаций         |           |      |      |      |      |      |      | дерального  государ- |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | ственного  образова- |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | тельного   стандарта |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | дошкольного  образо- |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | вания                |
|-----+-----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+----------------------|
|  3  | Удельный  вес   численности |     %     | 1,5  | 1,6  | 1,7  | 1,8  | 1,9  |  2   | 100% детей в возрас- |
|     | воспитанников  негосударст- |           |      |      |      |      |      |      | те                   |
|     | венных дошкольных образова- |           |      |      |      |      |      |      | от 3 до 7 лет  будет |
|     | тельных организаций в общей |           |      |      |      |      |      |      | предоставлена   воз- |
|     | численности   воспитанников |           |      |      |      |      |      |      | можность   получения |
|     | дошкольных  образовательных |           |      |      |      |      |      |      | дошкольного  образо- |
|     | организаций                 |           |      |      |      |      |      |      | вания                |
|-----+-----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+----------------------|
|  4  | Удельный вес  муниципальных |     %     |  -   |  60  | 100  | 100  | 100  | 100  | в 100% муниципальных |
|     | образований  Кировской  об- |           |      |      |      |      |      |      | образований  области |
|     | ласти,  в  которых   оценка |           |      |      |      |      |      |      | оценка  деятельности |
|     | деятельности дошкольных об- |           |      |      |      |      |      |      | дошкольных образова- |
|     | разовательных  организаций, |           |      |      |      |      |      |      | тельных организаций, |
|     | их руководителей и основных |           |      |      |      |      |      |      | их  руководителей  и |
|     | категорий работников осуще- |           |      |      |      |      |      |      | основных   категорий |
|     | ствляется на основании  по- |           |      |      |      |      |      |      | работников осуществ- |
|     | казателей     эффективности |           |      |      |      |      |      |      | ляется на  основании |
|     | деятельности подведомствен- |           |      |      |      |      |      |      | показателей   эффек- |
|     | ных муниципальных организа- |           |      |      |      |      |      |      | тивности  деятельно- |
|     | ций дошкольного образования |           |      |      |      |      |      |      | сти подведомственных |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | муниципальных  орга- |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | низаций  дошкольного |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | образования          |
|-----+-----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+----------------------|
|  5  | Отношение    среднемесячной |     %     | 100  | 100  | 100  | 100  | 100  | 100  | среднемесячная зара- |
|     | заработной платы  педагоги- |           |      |      |      |      |      |      | ботная плата педаго- |
|     | ческих работников  государ- |           |      |      |      |      |      |      | гических  работников |
|     | ственных    (муниципальных) |           |      |      |      |      |      |      | государственных (му- |
|     | образовательных организаций |           |      |      |      |      |      |      | ниципальных) образо- |
|     | дошкольного  образования  к |           |      |      |      |      |      |      | вательных  организа- |
|     | среднемесячной   заработной |           |      |      |      |      |      |      | ций дошкольного  об- |
|     | плате  организаций   общего |           |      |      |      |      |      |      | разования будет  со- |
|     | образования в Кировской об- |           |      |      |      |      |      |      | ответствовать  сред- |
|     | ласти                       |           |      |      |      |      |      |      | немесячной  заработ- |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | ной плате  организа- |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | ций общего образова- |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | ния в Кировской  об- |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | ласти, повысится ка- |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | чество кадрового со- |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | става    дошкольного |
|     |                             |           |      |      |      |      |      |      | образования          |
|-----+-----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+----------------------|
|  6  | Доля педагогических и руко- |     %     | 27,9 | 51,5 | 100  | 100  | 100  | 100  | 100%  педагогических |
|     | водящих работников  муници- |           |      |      |      |      |      |      | и руководящих работ- |
|     | пальных дошкольных  образо- |           |      |      |      |      |      |      | ников  муниципальных |
|     | вательных организаций, про- |           |      |      |      |      |      |      | дошкольных образова- |
|     | шедших в течение  последних |           |      |      |      |      |      |      | тельных организаций, |
|     | трех лет повышение квалифи- |           |      |      |      |      |      |      | пройдут    повышение |
|     | кации или  профессиональную |           |      |      |      |      |      |      | квалификации     или |
|     | переподготовку в общей чис- |           |      |      |      |      |      |      | профессиональную пе- |
|     | ленности  педагогических  и |           |      |      |      |      |      |      | реподготовку         |
|     | руководящих работников  до- |           |      |      |      |      |      |      |                      |
|     | школьных    образовательных |           |      |      |      |      |      |      |                      |
|     | организаций                 |           |      |      |      |      |      |      |                      |
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     6. Финансово-экономическое обоснование мероприятий  по  повышению
эффективности  и  качества  услуг  в  сфере дошкольного   образования,   
соотнесенные   с   этапами   перехода   к эффективному контракту, млн. 
рублей

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|  N  | Наименование мероприятий |          2013           |            2014            |           2015            |   2016   |  2017   |  2018   |
| п/п |                          |           год           |            год             |            год            |   год    |   год   |   год   |
|     |                          |-------------------------+----------------------------+---------------------------+----------+---------+---------|
|     |                          | консо-  | пла-  | до-   | консо-  | плани-  | допол- | консо-  | пла-  | допол-  | потреб-  | потреб- | потреб- |
|     |                          | лидиро- | ни-   | пол-  | лидиро- | руемые  | ни-    | лидиро- | ни-   | нитель- | ность    | ность   | ность   |
|     |                          | ванный  | руе-  | ни-   | ванный  | внебюд- | тель-  | ванный  | руе-  | ная     |          |         |         |
|     |                          | бюджет  | мые   | тель- | бюджет  | жетные  | ная    | бюджет  | мые   | потреб- |          |         |         |
|     |                          | Киров-  | вне-  | ная   | Киров-  | сред-   | по-    | Киров-  | вне-  | ность   |          |         |         |
|     |                          | ской    | бюд-  | по-   | ской    | ства    | треб-  | ской    | бюд-  |         |          |         |         |
|     |                          | области | жет-  | треб- | области |         | ность  | области | жет-  |         |          |         |         |
|     |                          |         | ные   | ность |         |         |        |         | ные   |         |          |         |         |
|     |                          |         | сред- |       |         |         |        |         | сред- |         |          |         |         |
|     |                          |         | ства  |       |         |         |        |         | ства  |         |          |         |         |
|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|            Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организа-             |
|                                                                       ции                                                                        |
|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  1  | Реализация     областных |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     | программ (проектов) раз- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | вития дошкольного  обра- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | зования:                 |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     подготовка   проекта |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     правового   акта   о |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     изменений  в   госу- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дарственную     про- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     грамму     Кировской |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     области    "Развитие |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образования"      на |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     2013-2015   годы   и |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     областную    целевую |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     программу  "Развитие |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образования   Киров- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ской   области"   на |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     2012-2015      годы, |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     включающей     меро- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     приятия по  развитию |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     системы  дошкольного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образования  (финан- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     сирование не  требу- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ется)                |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка и  утвер- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     ждение    государст- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     венной     программы |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     Кировской    области |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     "Развитие  образова- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ния"  на   2016-2020 |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     годы,     включающей |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     мероприятия по  раз- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     витию  системы   до- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     школьного  образова- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ния  (финансирование |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     не требуется)        |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     заключение  соглаше- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     ния между  Министер- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ством образования  и |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     науки     Российской |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     Федерации  и  Прави- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тельством  Кировской |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     области  о   предос- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тавлении    субсидии |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     из      федерального |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     бюджета бюджету  Ки- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ровской  области  на |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     софинансирование     |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     реализации  программ |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     (проектов)  развития |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дошкольного  образо- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     вания  (при  условии |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     выделения    средств |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     федерального  бюдже- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     та)                  |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     организация сбора  и |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     предоставления     в |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     соответствии с  рег- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ламентом  информации |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     о реализации  Киров- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ской  областью  про- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     грамм     (проектов) |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     развития  дошкольно- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     го      образования, |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     включая   показатели |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     развития  дошкольно- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     го  образования,   в |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     соответствии  с  Со- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     глашением  (финанси- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     рование не  требует- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ся)                  |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     мониторинг   числен- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     ности  детей  дошко- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     льного     возраста, |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     получающих    услуги |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дошкольного  образо- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     вания в  муниципаль- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ных  дошкольных  ор- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ганизациях в  разре- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     зе возрастных  кате- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     горий  (финансирова- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ние не требуется)    |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|  2  | Создание  дополнительных |  1129   |   -   |   -   |   140   |    -    |   -    |    -    |   -   |   150   |   150    |   150   |   150   |
|     | мест  в  образовательных |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | организациях   различных |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | типов, а также вариатив- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | ных форм дошкольного об- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | разования:               |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка и  реали- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     зация     поэтапного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     плана  строительства |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     новых  зданий   дет- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ских  садов,  рекон- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     струкции   и   капи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тального     ремонта |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     зданий  и   объектов |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дошкольных   образо- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     вательных  организа- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ций  (финансирование |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     не требуется)        |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     строительство,   ре- |  1129   |   -   |   -   |   140   |    -    |   -    |    -    |   -   |   150   |   150    |   150   |   150   |
|     |     конструкция и  капи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тальный ремонт  зда- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ний и  объектов  му- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ниципальных  образо- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     вательных  организа- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ций,     реализующих |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     основную   общеобра- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     зовательную     про- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     грамму   дошкольного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образования          |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|  3  | Обновление требований  к |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     | условиям  предоставления |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | услуг дошкольного  обра- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | зования и мониторинг  их |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | выполнения:              |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     координация     дея- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     тельности  надзорных |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     органов  и   органов |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     местного  самоуправ- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ления    (применение |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     требований  санитар- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ных,    строительных |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     норм,       пожарной |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     безопасности и  др.) |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     для обеспечения  ус- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ловий  для  развития |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     разных  форм  дошко- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     льного   образования |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     (финансирование   не |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     требуется)           |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     мониторинг и  анализ |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     предписаний  надзор- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ных органов с  целью |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     обеспечения  миними- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     зации   регулирующих |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     требований  к  орга- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     низации  дошкольного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образования при  со- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     хранении    качества |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     услуг  и  безопасно- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     сти условий их  пре- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     доставления  (финан- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     сирование не  требу- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ется)                |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|  4  | Создание   условий   для |    -    |   -   |   2   |    -    |    -    |   2    |    -    |   -   |    2    |    2     |    2    |    2    |
|     | развития негосударствен- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | ного сектора дошкольного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | образования:             |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     формирование  регио- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     нальных   механизмов |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     и        нормативно- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     правовой базы в  со- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ответствии  с  мето- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дическими   рекомен- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дациями  Минобрнауки |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     России   по    обес- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     печению    практиче- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ской реализации  по- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     лучившего  закрепле- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ние в  законодатель- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     стве Российской  Фе- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дерации     принципа |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     равенства доступа  к |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     бюджетному  финанси- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     рованию   дошкольных |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образовательных  ор- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ганизаций  (финанси- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     рование не  требует- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ся)                  |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка   методи- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     ческих  рекомендаций |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     для органов  местно- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     го    самоуправления |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     по формированию  ме- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тодики расчета  нор- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     матива  на  реализа- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     цию услуги по  уходу |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     и присмотру  за  ре- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     бенком   (финансиро- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     вание не требуется)  |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     создание    дополни- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     тельных   мест    за |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     счет      расширения |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     альтернативных  форм |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дошкольного  образо- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     вания,    увеличение |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     мест    в    группах |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     кратковременного     |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     пребывания           |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка     меро- |    -    |   -   |   2   |    -    |    -    |   2    |    -    |   -   |    2    |    2     |    2    |    2    |
|     |     приятий по  государ- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ственной   поддержке |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     предпринимателей,    |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     организующих    дея- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тельность    частных |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дошкольных   органи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     заций, в части  пре- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     доставления  помеще- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ния  на  специальных |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     условиях,    предос- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тавление  стартового |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     капитала             |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                           Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                            |
|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  5  | Внедрение    федеральных |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     | государственных  образо- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | вательных стандартов до- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | школьного образования:   |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     организация  внедре- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     ния федеральных  го- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     сударственных  обра- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     зовательных    стан- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дартов   дошкольного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образования  (финан- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     сирование      будет |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     предусмотрено     по |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     мере       внедрения |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ФГОС)                |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     актуализация   (раз- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     работка)   образова- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тельных  программ  в |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     соответствии с  ФГОС |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     (финансирование   не |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     требуется)           |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|  6  | Кадровое     обеспечение |   3,7   |   -   |   -   |   3,8   |    -    |   -    |    4    |   -   |    -    |   4,1    |   4,3   |   4,5   |
|     | системы дошкольного  об- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | разования:               |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка   должно- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     стных     инструкций |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     педагога  дошкольно- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     го      образования, |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     включающих  характер |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     взаимодействия   пе- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дагога   с   детьми, |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     направленного     на |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     развитие   способно- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     стей,   стимулирова- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ние  инициативности, |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     самостоятельности  и |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ответственности  до- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     школьников   (финан- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     сирование не  требу- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ется)                |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка  программ |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     повышения   квалифи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     кации  и  переподго- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     товки    педагогиче- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ских  и  руководящих |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     работников  дошколь- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ного     образования |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     (финансирование   не |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     требуется)           |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка  персони- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     фицированной  модели |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     повышения   квалифи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     кации    педагогиче- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ских работников  до- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     школьного  образова- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ния  (финансирование |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     не требуется)        |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     организация   курсов |   3,7   |   -   |   -   |   3,8   |    -    |   -    |    4    |   -   |    -    |   4,1    |   4,3   |   4,5   |
|     |     повышения   квалифи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     кации    педагогиче- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ских  и  руководящих |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     работников           |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|  7  | Внедрение системы оценки |  0,03   |   -   |   -   |  0,03   |    -    |   -    |  0,03   |   -   |  0,40   |   0,03   |  0,03   |  0,03   |
|     | качества дошкольного об- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | разования:               |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     проведение  социоло- |  0,03   |   -   |   -   |  0,03   |    -    |   -    |  0,03   |   -   |    -    |   0,03   |  0,03   |  0,03   |
|     |     гических и  психоло- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     го-педагогических    |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     исследований  в  об- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ласти    дошкольного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образования,     на- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     правленных на  выяв- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ление      факторов, |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     влияющих на  качест- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     во  дошкольного  об- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     разования,  а  также |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ожиданий   родителей |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     и   образовательного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     сообщества   относи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тельно качества  до- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     школьного  образова- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ния                  |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка   моделей |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |   0,4   |    -     |    -    |    -    |
|     |     оценки качества  до- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     школьного  образова- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ния и методики  под- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     готовки  и  проведе- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ния  процедур   кон- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     троля и  оценки  ка- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     чества   образования |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     (подготовка  измери- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     телей,  их  сертифи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     кация)               |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка   методи- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     ческих  рекомендаций |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     для органов  местно- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     го    самоуправления |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     по формированию  по- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ложения  об   оплате |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     труда    педагогиче- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ских      работников |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     (финансирование   не |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     требуется)           |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка  и   вне- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     дрение порядка  фор- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     мирования    муници- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     пального     задания |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     для  дошкольных  об- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     разовательных  орга- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     низаций,  включающе- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     го показатели  каче- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ства   предоставляе- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     мых услуг по  дошко- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     льному   образованию |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     (финансирование   не |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     требуется)           |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                             Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                                             |
|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  8  | Разработка  и  внедрение |  1391   |   1   |  108  |  1544   |   1,1   |  120   |  1691   |  1,2  |   128   |   2003   |  2185   |  2356   |
|     | механизмов  эффективного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | контракта с  педагогиче- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | скими работниками  обра- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | зовательных  организаций |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | дошкольного образования: |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка  требова- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     ний к  условиям  вы- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     полнения    трудовой |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     деятельности   педа- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     гогическими  и  дру- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     гими     категориями |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     работников   органи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     заций     дошкольных |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образовательных,     |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     направленной      на |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     достижение   показа- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     телей качества  этой |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     деятельности  (пока- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     зателей    качества, |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     обозначенных  в  мо- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дели   "эффективного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     контракта")  (финан- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     сирование не  требу- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ется)                |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка  и  апро- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     бация  моделей  реа- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     лизации   "эффектив- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ного  контракта"   в |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дошкольных   образо- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     вательных  организа- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     циях     дошкольного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образования,   вклю- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     чая  разработку  ме- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тодики расчета  раз- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     меров  оплаты  труда |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     и  критериев  оценки |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     деятельности    раз- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     личных     категорий |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     персонала  организа- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ций  (финансирование |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     не требуется)        |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     внедрение  апробиро- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     ванных  моделей  эф- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     фективного  контрак- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     та в дошкольном  об- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     разовании  (финанси- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     рование не  требует- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ся)                  |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     планирование  допол- |  1391   |   1   |  108  |  1544   |   1,1   |  120   |  1691   |  1,2  |   128   |   2003   |  2185   |  2356   |
|     |     нительных   расходов |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     на повышение  оплаты |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     труда    педагогиче- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ских работников  до- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     школьных   образова- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тельных  организаций |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     в   соответствии   с |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     Указом    Президента |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     Российской   Федера- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ции               от |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     07.05.2012     N 597 |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     "О мероприятиях   по |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     реализации  государ- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ственной  социальной |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     политики"            |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     проведение   монито- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     ринга  уровня  сред- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ней заработной  пла- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ты    педагогических |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     работников  в  сфере |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образования  (финан- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     сирование не  требу- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ется)                |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|  9  | Разработка  и  внедрение |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     | механизмов  эффективного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | контракта с  руководите- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | лями образовательных ор- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | ганизаций    дошкольного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | образования:             |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     разработка  и   вне- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     дрение  методических |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     рекомендаций      по |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     стимулированию   ру- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ководителей  образо- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     вательных  организа- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ций дошкольного  об- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     разования,   направ- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ленных  на  установ- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ление    взаимосвязи |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     между   показателями |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     качества  предостав- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ляемых  услуг  орга- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     низацией  и   эффек- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тивностью   деятель- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ности  ее  руководи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     теля   (финансирова- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ние не требуется)    |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     проведение    работы |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     по  заключению  тру- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     довых  договоров   с |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     руководителями   му- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ниципальных  органи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     заций    дошкольного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образования в  соот- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ветствии  с  типовой |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     формой      договора |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     (финансирование   не |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     требуется)           |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
| 10  | Информационное и монито- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     | ринговое сопровождение   |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | введения эффективного    |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     | контракта:               |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     организация    меро- |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     приятий    обеспечи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     вающих  взаимодейст- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     вие со СМИ  по  вве- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     дению   эффективного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     контракта   (органи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     зация     проведения |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     разъяснительной  ра- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     боты   в    трудовых |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     коллективах,  публи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     кации  в   средствах |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     массовой    информа- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ции, проведение  се- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     минаров   и   другие |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     мероприятия)    (фи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     нансирование      не |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     требуется)           |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     организация сбора  и |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     предоставления     в |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     соответствии с  рег- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ламентом  информации |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     о  введении   эффек- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тивного   контракта, |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     включая   показатели |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     развития  дошкольно- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     го  образования,   в |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     соответствии  с  со- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     глашениями   (финан- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     сирование не  требу- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ется)                |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     |     мониторинг   влияния |    -    |   -   |   -   |    -    |    -    |   -    |    -    |   -   |    -    |    -     |    -    |    -    |
|     |     внедрения  эффектив- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ного  контракта   на |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     качество   образова- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     тельных  услуг   до- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     школьного  образова- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ния и  удовлетворен- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     ности населения  ка- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     чеством  дошкольного |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     образования,  в  том |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     числе      выявление |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     лучших практик  (фи- |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     нансирование      не |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|     |     требуется)           |         |       |       |         |         |        |         |       |         |          |         |         |
|-----+--------------------------+---------+-------+-------+---------+---------+--------+---------+-------+---------+----------+---------+---------|
|     | Всего                    | 2523,73 |   1   |  110  | 1687,83 |   1,1   |  122   | 1695,03 |  1,2  |  180,4  | 2159,13  | 2341,33 | 2512,53 |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     На 2013-2015 годы финансово-экономическое обоснование мероприятий
по повышению  эффективности  и  качества  услуг  в  сфере  дошкольного
образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту,
сформировано в соответствии с Законом Кировской области от  05.12.2012
N 226-ЗО "Об областном бюджете на 2013 год и на плановый период 2014 и
2015  годов".  В  бюджете  Кировской   области   в   2013-2015   годах
предусмотрены средства в размере 5906,59 млн.  рублей.  Дополнительные
средства в сумме 356,0 млн. рублей  необходимы  для  повышения  оплаты
труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций
в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от  07.05.2012
N 597  "О мероприятиях  по   реализации   государственной   социальной
политики".
     На  2016-2018  годы  объем  средств  на  реализацию   мероприятий
рассчитан с  учетом  коэффициентов  индексации  и  методом  экспертных
оценок и составляет 7012,99 млн. рублей.
     В   рамках   мероприятия   "Создание   дополнительных   мест    в
образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм
дошкольного образования" в 2013-2014 годах  планируется  ввести  3,200
тыс. мест в дошкольных организациях, в том числе в 2013 году  -  1,755
тыс. мест, в 2014 году - 1,445 тыс. мест. На реализацию мероприятий по
модернизации региональной системы дошкольного образования в  Кировской
области в 2013 году предусмотрены  средства  в  объеме  1128,736  млн.
рублей, в том числе федеральный бюджет - 581,5 млн. рублей,  областной
бюджет - 174,4 млн. рублей, местные бюджеты - 372,8 млн. рублей.
     В рамках мероприятия "Реконструкция и капитальный ремонт зданий и
объектов  муниципальных   образовательных   организаций,   реализующих
основную  общеобразовательную   программу   дошкольного   образования"
планируется осуществлять ежегодную конкурсную поддержку  муниципальных
проектов (программ) общей стоимостью 150,0 млн. рублей
     В  рамках  мероприятия  "Разработка  мероприятий   по   поддержке
предпринимателей,   организующих   деятельность   частных   дошкольных
организаций, в части предоставления помещения на специальных условиях,
предоставление   стартового   капитала"    предполагается    ежегодное
предоставление  грантов  в  сумме  2,0  млн.   рублей   не   менее   4
предпринимателям,   организующим   деятельность   частных   дошкольных
организаций.
     Расчеты по остальным мероприятиям проведены с учетом коэффициента
индексации.
     Кроме того, для повышения оплаты труда педагогических  работников
дошкольных образовательных организаций  в  2013-2018  годах  требуются
дополнительные средства в размере 918,0 млн. рублей".