|
Расширенный поиск
Решение Совета депутатов г. Саранска Республики Мордовия от 24.05.2001 № 147РЕСПУБЛИКА МОРДОВИЯ САРАНСКИЙ ГОРОДСКОЙ СОВЕТ ДЕПУТАТОВ РЕШЕНИЕ от 24 мая 2001 г. N 147 Утратилo силу - Решение Совета депутатов городского округа Саранск Республики Мордовия от 29.01.2010 г. N 487 Об утверждении муниципальной программы развития образования г.Саранска на 2001-2005 годы В целях обеспечения реализации Закона Российской Федерации "Об образовании", Федерального закона Российской Федерации "Об утверждении Федеральной программы развития образования", Закона Республики Мордовия "Об образовании в Республике Мордовия" Саранский городской Совет депутатов решил: 1. Утвердить прилагаемую Муниципальную Программу развития образования г.Саранска на 2001-2005 годы. 2. Администрации г.Саранска предусмотреть финансирование соответствующих мероприятий Муниципальной Программы развития образования г.Саранска на 2001-2005 гг. в пределах бюджетных ассигнований, выделенных на образование и утвержденных Саранским городским Советом депутатов на соответствующий финансовый год. 3. Администрации г.Саранска ежегодно в срок до 15 января информировать Саранский городской Совет депутатов о ходе выполнения Муниципальной Программы развития образования г.Саранска на 2001-2005 гг. Глава города Саранска И.Я.НЕНЮКОВ Утверждена решением Саранского городского Совета депутатов от 24 мая 2001 г. N 147 МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Г.САРАНСКА НА 2001-2005 ГОДЫ Введение Название Программы Муниципальная Программа развития образования г.Саранска на 2001-2005 годы Назначение Программы Муниципальная Программа развития образования г.Саранска на 2001-2005 годы (далее Программа) разработана в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Республики Мордовия (Закон "Об образовании" в редакции Федерального закона N 12-ФЗ от 13.01.1996 г., Федеральная программа развития образования, утвержденная Федеральным законом Российской Федерации N 51-ФЗ от 10.04.2000 г., Национальная доктрина образования в Российской Федерации, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации N 751 от 4.10.2000 г., Закон Республики Мордовия "Об образовании в Республике Мордовия" N 48-З от 30.10.1998 г.) и является организационной основой реализации государственной политики Российской Федерации в области образования на территории г.Саранска Государственный заказчик Администрация г.Саранска Программы Основные разработчики Городское управление образования Программы Администрации г.Саранска Цели Программы Программа призвана определить основные направления развития муниципальной политики в области образования, стратегию приоритетного развития муниципальной системы образования Ожидаемые конечные Создание условий для устойчивого результаты развития системы образования г.Саранска в интересах формирования творческой личности, конкурентоспособной на отечественном и международном рынках труда, и как одного из факторов социального и экономического прогресса общества на основе провозглашенного в Российской Федерации приоритета образования РАЗДЕЛ I. СОСТОЯНИЕ И ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 1.1. Краткая характеристика городской системы образования а) Динамика основных показателей системы образования ----T----------------T----------------------T----------------------T----------------------¬ ¦ ¦ ¦ 1996-1997 ¦ 2000-2001 ¦ 2004-2005 ¦ ¦ ¦ ¦ учебный год ¦ учебный год ¦ учебный год ¦ ¦ ¦ +----------T-----------+----------T-----------+----------T-----------+ ¦ N ¦ Уровень ¦ Число ¦Численность¦ Число ¦Численность¦ Число ¦Численность¦ ¦п/п¦ образования ¦ образо- ¦обучающихся¦ образо- ¦обучающихся¦ образо- ¦обучающихся¦ ¦ ¦ ¦вательных ¦и воспитан-¦ вательных¦и воспитан-¦ вательных¦и воспитан-¦ ¦ ¦ ¦учреждений¦ ников ¦учреждений¦ ников ¦учреждений¦ ников ¦ +---+----------------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+ ¦1. ¦Дошкольное ¦ 94 ¦ 13895 ¦ 75 ¦ 11178 ¦ 65 ¦ 10300 ¦ +---+----------------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+ ¦2. ¦Общее (дневные ¦ 62 ¦ 49844 ¦ 62 ¦ 44890 ¦ 62 ¦ 36621 ¦ ¦ ¦школы) в т.ч.: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+ ¦ ¦лицеи ¦ 4 ¦ 834 ¦ 6 ¦ 4539 ¦ 6 ¦ 3614 ¦ ¦ +----------------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+ ¦ ¦гимназии ¦ 4 ¦ 2113 ¦ 5 ¦ 4639 ¦ 6 ¦ 5200 ¦ +---+----------------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+ ¦3. ¦Вечерние ¦ 3 ¦ 822 ¦ 3 ¦ 765 ¦ 3 ¦ 750 ¦ ¦ ¦(сменные) обще- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+ ¦4. ¦Учебно - ¦ 2 ¦ 1255 ¦ 1 ¦ 802 ¦ 1 ¦ 800 ¦ ¦ ¦производственные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комбинаты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+ ¦5. ¦Дополнительное ¦ 7 ¦ 15000 ¦ 7 ¦ 14000 ¦ 7 ¦ 13000 ¦ ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+ ¦6. ¦Специальные ¦ 1 ¦ 182 ¦ 1 ¦ 191 ¦ 2 ¦ 300 ¦ ¦ ¦коррекционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения VIII ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вида ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L---+----------------+----------+-----------+----------+-----------+----------+------------ б) Характеристика системы образования В настоящее время система образования г.Саранска включает в себя 75 детских дошкольных учреждений, в том числе 65 муниципальных и 10 ведомственных. На фоне общего сокращения числа учреждений дошкольного образования (в 1,5 раза за последние 7 лет) увеличивается их число в муниципальной собственности и в настоящее время составляет 86,7% от общей численности. 69,2% детей дошкольного возраста воспитывается в учреждениях дошкольного образования. Для детей, имеющих проблемы в развитии, функционирует 4 специализированных детских сада и 81 группа компенсирующего вида. Сохраняется стабильность сети учреждений общего образования. В 63 общеобразовательных учреждениях обучается 44890 учащихся. Уникальной образовательной сферой являются образовательные учреждения сельской местности - очаги знаний и культуры. Это 8 средних общеобразовательных и 4 начальные школы. В системе муниципального образования функционирует одна школа для детей с нарушениями интеллекта - специальное коррекционное образовательное учреждение восьмого вида, численность ее воспитанников в 2000 году составила 191 человек. В городе работают семь учебно-воспитательных комплексов "Начальная школа - детский сад" с контингентом 577 учащихся. В обеспечении социальной защиты, адаптации и реабилитации детей и молодежи велика роль вечерних (сменных) общеобразовательных школ. В 2000/01 учебном году работало 3 таких учреждения с общим числом обучающихся 765 человек, среди которых 16,2% в возрасте до 15 лет включительно, 62,8% - в возрасте 16 - 17 лет, 21% - в возрасте от 17 до 29 лет. Учебно-воспитательный процесс в образовательных учреждениях общего образования обеспечивают 4308 работников, из них 3500 - педагогических. Реализации различных образовательных запросов способствует структурная перестройка сети образовательных учреждений. Число учреждений нетрадиционных видов составляет 11 (5 гимназий и 6 лицеев) с общим числом обучающихся 8534 человека; 8 школ с углубленным изучением предметов. 19 общеобразовательных учреждений работают по программе "Школа - ВУЗ", имеют договоры сотрудничества с высшими учебными заведениями. В 43 образовательных учреждениях разработаны и апробируются авторские программы. 5 образовательных учреждений участвовали в российском конкурсе проектов на присвоение статуса "Федеральная экспериментальная площадка". Гимназия N 23 получила статус "Федеральная экспериментальная площадка", три школы (N 12, 20 и Луховская) - статус "Кандидат федеральной экспериментальной площадки". В настоящий момент в гимназии N 12, в школе N 25, Луховской начался эксперимент по отработке модели 12-летнего обучения. Во всех образовательных учреждениях города ведется подготовка к проведению единого государственного экзамена, апробируется система тестового контроля знаний учащихся по основным предметам учебного плана. Воспитанием и образованием детей во внеучебное время занимаются учреждения дополнительного образования детей. В городе функционируют семь учреждений дополнительного образования (4 дома детского творчества, 3 детских юношеских спортивных школы). В текущем учебном году всеми формами кружковой работы охвачены 14000 учащихся или 31% от всего контингента. Совершенствуется система и основные процедуры лицензирования деятельности образовательных учреждений, их аттестация и аккредитация. Развивается нормативно-правовая база в области образования. В образовательных учреждениях города утверждаются формы общественного управления: в 28 школах созданы и функционируют Попечительские советы. На основе изучения запросов родителей и учащихся развивается система платных дополнительных образовательных услуг. Наиболее востребованными являются: подготовка детей к школе, обучение второму и третьему иностранному языку, овладение информационными технологиями. 1.2. Проблемы образования В настоящий момент развитие образования происходит в сложнейшей ситуации. Дестабилизирующими факторами являются: - социальная и экономическая нестабильность в обществе, острый дефицит финансовых средств в связи с кризисным положением экономики; - недостаточность нормативной правовой базы в области образования. Неудовлетворительное финансирование является одной из основных причин кризисных ситуаций в системе образования. Сохраняется тенденция сокращения реального объема ассигнований на нужды образования. Наблюдаются задержки выплаты заработной платы работникам образовательных учреждений. Учебно-материальная база образовательных учреждений приходит в негодность, устаревает. Темпы износа зданий существенно опережают темпы их реконструкции и нового строительства. В две смены работают 60% школ города, 15% зданий требуют капитального ремонта. Требуют решения вопросы достижения современного уровня содержания общего образования, гуманизация, ориентация на развитие личности, формирование системы жизненных ценностей, социальных норм и других элементов культуры. Проблемами остаются отсутствие необходимой преемственности уровней дошкольного образования и начального общего образования, а также начального общего и основного общего образования, появление многопредметности в начальной школе. Возрастает число детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, нуждающихся в психолого-педагогической коррекции. Более 3500 детей имеют диагноз - задержка психического развития различного происхождения, 460 - диагноз олигофрения. Не решена проблема обеспечения образовательных учреждений наглядными пособиями, техническими и информационными средствами обучения, школьной мебелью, спортивным инвентарем, медикаментами. Недостаточно используются резервы дополнительных платных образовательных услуг для обеспечения качества обучения, особенно на старшей ступени. 30,8% дошкольников не посещают дошкольные образовательные учреждения. Важнейшей проблемой остается восстановление единства систем обучения и воспитания, что ведет к детской безнадзорности и подростковой преступности. В 2000 году к уголовной ответственности привлечены 74 ученика школ, к административной - 63. Частая сменяемость заместителей директоров по воспитательной работе (40% за 3 года) отрицательно влияет на организацию систематической воспитательной работы с детьми. Ухудшились условия жизни и воспитания детей в семье: мы имеем 626 семей, находящихся в социально опасном положении, 771 семья состоит на учете в КДН, 6662 ребенка воспитываются в неполных, 6522 в малообеспеченных семьях. Наблюдается недостаточное финансирование организации летнего труда и отдыха. Не удалось решить вопрос открытия военно-спортивного, профильного лагеря для детей и подростков. Несвоевременно оказывается социальная помощь нуждающимся семьям и детям. Остается проблемой кадровое обеспечение предметов основы безопасности жизнедеятельности, технического труда, физической культуры. Слабая материальная база для организации дополнительного образования, особенно по военно-техническим, прикладным, спортивным, туристическим и досуговым видам деятельности, организации широкого спектра образовательных услуг. Недостаточен охват школьников города в системе дополнительного образования. 1.3. Цели Муниципальной Программы развития образования на 2001-2005 гг. - создание социально-экономических условий для реализации конституционных прав граждан на образование; - формирование системы демократического, государственно-общественного управления образованием; - дальнейшее развитие нормативно-правовых, социальных, экономических, организационных и содержательных основ реализации муниципальной политики в сфере образования; - совершенствование взаимодействия муниципальных органов власти путем четкого разграничения их компетенции в области образования в соответствии с законодательством РФ и РМ; - формирование и развитие механизмов муниципальной и общественной поддержки образования; - развитие и совершенствование муниципальной системы образования, направленной на воспитание патриота, гражданина, гармонически развитой личности, способной к адаптации в быстро меняющемся обществе, укрепляющей интеллектуальный и экономический потенциал и авторитет города. 1.4. Приоритетные направления развития муниципального образования на 2001-2005 гг. - совершенствование инфраструктуры системы образования города, приведение системы образования в соответствие с современной социокультурной ситуацией, качественное обеспечение ее функционирования; - сохранение, поддержка и развитие муниципальных образовательных учреждений, общедоступной системы дополнительного образования; - сохранение и развитие системы дошкольного образования и ее доступности для детей; - оптимизация управления системой образования, расширение принципов коллегиальности в управлении образованием и воспитанием; - обновление структуры и содержания образования, совершенствование педагогических технологий, создание условий, обеспечивающих вариативность образования и возможность его получения в различных формах; - реализация мероприятий организационного, научно-методического, правового характера по подготовке к поэтапному переходу на 12-летний срок обучения; - расширение инновационной деятельности образовательных учреждений, развитие системы поддержки для одаренных детей; - интеграция основного и дополнительного образования, осуществление преемственности в содержании воспитания и дополнительного образования во всех типах образовательных учреждений; - совершенствование профессиональной подготовки и переподготовки педагогических и руководящих кадров, аналитический прогноз кадрового потенциала, изучение и оценка результативности педагогического опыта; - расширение связи с федеральными и республиканскими научно-методическими центрами с целью обеспечения процесса развития городской системы образования; - создание условий для сохранения физического и психического здоровья обучающихся, обеспечение адресности и дифференциации социальной защиты и поддержки учителей и учащихся; - усиление воспитательной функции образования, направленной на формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, патриотизма; - формирование здорового образа жизни, активизация спортивно-массовой, оздоровительной работы. РАЗДЕЛ II. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 2.1. Научное обеспечение Основные направления развития: - разработка и реализация инновационных проектов Программы требует качественного научно-методического обеспечения: - разработка и реализация целевых инновационных программ по основным направлениям развития системы образования; - разработка средне- и долгосрочных прогнозов потребности в специалистах разных уровней образования с учетом интересов личности, общества и государства; - исследование проблем интеграции образования: горизонтальная и вертикальная интеграция внутри городской системы образования, интеграция городской системы образования с внешними системами; - разработка информационного обеспечения системы образования; - совершенствование нормативно-правовой базы системы образования. 2.2. Кадровое обеспечение Основные направления развития: - разработка локальных нормативных правовых документов по кадровой политике в области образования; - совершенствование содержания и форм повышения квалификации работников образования; - создание механизма прогнозирования потребности в педагогических кадрах; - повышение эффективности системы аттестации педагогических и руководящих работников системы образования; - совершенствование правовой основы трудовых отношений в системе образования. 2.3. Управление образованием Основные направления развития: Переход на программно-целевую модель управления, совершенствование разграничений компетенций субъектов управления, применение гибких механизмов управления образованием. Интеграция усилий участников образовательного процесса, заинтересованных учреждений и ведомств, направленных на реализацию целей и задач образования. Развитие системы управления образованием через реализацию следующих процессов: - изменение содержания образования за счет применения новых технологий; - подготовка и переподготовка руководящих и педагогических кадров; - повышение престижа педагогического труда, уровня профессионализма педагогических работников, их социальной защиты. Ведущим в работе органов управления образования разных уровней считать проведение: - постоянно действующих совещаний, семинаров руководителей образовательных учреждений; - конференций по проблемам образования; - систематического обмена мнениями с учительской, родительской общественностью, прессой по основным вопросам организации образования и совершенствованию системы управления. 2.4. Материально-техническое обеспечение Основные направления развития: - увеличение финансовых ресурсов, направленных на капитальное строительство объектов образования; - ежегодное введение в действие системы целевых мероприятий по оснащению образовательных учреждений учебно-наглядными пособиями, ученической мебелью, спортивным оборудованием, лабораторным оборудованием и др.; - централизация средств на капитальный ремонт образовательных учреждений на муниципальном уровне. 2.5. Социальная поддержка работников образования Основные направления развития: - разработка мер нормативно-правовой защиты системы образования, соответствующих условий труда и социальных гарантий; - обеспечение льгот, видов и норм материальной поддержки работников системы образования; - обеспечение условий для профессионального роста работников системы образования; - реализация программы "Жилье для педагогов". РАЗДЕЛ III. СИСТЕМА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ----T----------------------------------------T---------T-------------¬ ¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ Дошкольное образование ¦ +---T----------------------------------------T---------T-------------+ ¦ 1.¦Разработка научно-методического ¦ 2002 ¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦обеспечения взаимодействия дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений с родителями ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 2.¦Создание научно-методического ¦2001-2002¦ГУО ¦ ¦ ¦совета по инновационной деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных образовательных учреждений и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общественного Совета на уровне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городского управления образования ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 3.¦Создание экспериментальных площадок ¦2001-2002¦ГУО, ¦ ¦ ¦на базе дошкольных образовательных ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦учреждений N 18, 58, 85, 119, 127 для ¦ ¦ДОУ ¦ ¦ ¦разработки и апробации новых программ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 4.¦ Организация семинаров для педагогов ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦по новым учебным программам: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- "Истоки" под редакцией А.А.Парамоновой¦ ¦ ¦ ¦ ¦- "Детство" под редакцией В.И.Логиновой,¦ ¦ ¦ ¦ ¦- "Радуга" под редакцией Т.Н.Дороновой, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологии: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- теория решения изобретательских задач ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методики: Л.Петерсон "Игралочка" ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 5.¦Создание системы дополнительных ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦образовательных услуг детям дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возраста в дошкольных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях N 36, 40, 89, 90, 112 ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 6.¦Открытие групп для детей с опережающим ¦2002-2003¦ГУО ¦ ¦ ¦развитием на базе дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного учреждения N 58 ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 7.¦Открытие групп для детей с нарушением ¦2001-2002¦ГУО ¦ ¦ ¦опорно-двигательного аппарата на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных образовательных учреждений N ¦ ¦ ¦ ¦ ¦36, 41, 46, 87, 32 ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 8.¦Продолжение работы по созданию ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦компенсирующих групп для детей, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблемы в развитии (часто болеющие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дети, дети-инвалиды, с нарушением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦речи, зрения, интеллекта и т.д.) на базе¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных образовательных учреждений N ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1, 18, 66, 120 ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 9.¦Пропаганда дошкольного образования с ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦помощью средств массовой информации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(телевидение, радио, печать) ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ Общее образование ¦ +---T----------------------------------------T---------T-------------+ ¦ 1.¦Оптимизация и "инвентаризация" сети ¦2001-2002¦ГУО ¦ ¦ ¦образовательных учреждений города, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уточнение разнообразия предоставляемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных услуг ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 2.¦Разработка концепции "Управление ¦2002-2003¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦качеством образования": ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- разработка методики оценки качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- определение параметров оценки качества¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования в городе ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 3.¦Обучение всех категорий педагогических ¦2002-2003¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦работников методике оценки качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и планирования работы с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учетом полученных результатов ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 4.¦Обеспечение общеобразовательных ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦учреждений компьютерной техникой. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Создание единой городской информационной¦ ¦ ¦ ¦ ¦сети ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 5.¦Организация обучения всех педагогов ¦2001-2004¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦владением компьютерной техникой, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компьютерными технологиями и программами¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 6.¦Совершенствование учебных планов ¦2001-2002¦ГУО, ¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 7.¦Реализация программы 12-летнего ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦обучения в образовательных учреждениях в¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦рамках Федерального эксперимента (N 12, ¦ ¦школ ¦ ¦ ¦25, Луховская) ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 8.¦Проведение эксперимента по единому ¦2001-2003¦ГУО ¦ ¦ ¦государственному экзамену в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях города: ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦1. Подготовительный этап (отработка ¦2001-2002¦ГУО ¦ ¦ ¦тестовых технологий знаний учащихся по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основным предметам учебного плана, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработка методических рекомендаций) ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦2. Основной этап (внедрение модели ¦ 2002 ¦ГУО ¦ ¦ ¦проведения единого государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экзамена в школах города) ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦3. Анализ результатов проведения ¦2002-2003¦ГУО ¦ ¦ ¦единого государственного экзамена, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработка рекомендаций по внедрению ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 9.¦Совершенствование форм общественного ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦управления: создание Попечительского ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦совета при ГУО, развитие попечительства ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦в образовательных учреждениях города ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦10.¦Организация семинаров по вопросам ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО, ФППК¦ ¦ ¦современного управления школой на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ФППК для руководителей образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦11.¦Организация семинаров для учителей по ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО, ¦ ¦ ¦вопросам современных методик ¦ ¦ФППК, РИПКРО ¦ ¦ ¦преподавания предметов и обновления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦содержания образования в связи с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переходом на 12-летнее обучение ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦12.¦Организация конкурсов профессионального¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦педагогического мастерства: "Учитель го-¦ ¦ ¦ ¦ ¦да", "Воспитатель года", "Вожатый года" ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦13.¦Организация конкурсов: ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО, ГУО ¦ ¦ ¦"Лидер в образовании", "Школа года" ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦14.¦Внедрение комплексно-целевых ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦программ "Одаренные дети", "Подросток и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦закон", "Здоровье", "Дети-сироты", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦патриотического воспитания, "Летние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦каникулы", "Кадры в образовании" и др. ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦15.¦Развитие системы дополнительных ¦2001-2005¦ОУ ¦ ¦ ¦платных образовательных услуг с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦запросов учащихся, их родителей ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦16.¦Обновление содержания образования ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦путем внедрения: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- новых педагогических технологий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- новых учебно-методических комплексов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- авторских программ и учебных пособий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отражающих обновление содержания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- учебных программ и учебно-методических¦ ¦ ¦ ¦ ¦пособий по реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦национально-регионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компонента содержания образования ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦17.¦Развитие сети экспериментальных ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦муниципальных площадок по отработке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нового содержания образования (N 2, 3, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦17, 25, 36 и др.) ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦18.¦Проведение мониторинга обученности и ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО, ГУО ¦ ¦ ¦воспитанности учащихся образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, анализ процессов развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦содержания образования ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦19.¦Участие педагогов, методистов, специа-¦2001-2005¦ИМЦ ГУО, ГУО,¦ ¦ ¦листов ГУО в научно-практических конфе-¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦ренциях, семинарах различного уровня по¦ ¦ ¦ ¦ ¦актуальным вопросам образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления и воспитания обучающихся ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦20.¦Организация и проведение в городе ¦ 2002 ¦Администрация¦ ¦ ¦Саранске V Международного экологического¦ ¦города, ГУО ¦ ¦ ¦фестиваля "Дети и экология: XXI век" ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦21.¦Сохранение и развитие системы ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦массовых мероприятий с детьми с целью ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦выявления творческих достижений учащихся¦ ¦школ ¦ ¦ ¦и результативности работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦22.¦Отработка системы поощрения особо ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦одаренных детей: ¦ ¦Администрация¦ ¦ ¦учреждение именных стипендий Саранского ¦ ¦города ¦ ¦ ¦городского Совета депутатов ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦23.¦Разработка системы мер и механизмов ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ ГУО,¦ ¦ ¦по усилению воспитательных функций ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦образовательных учреждений в рамках ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦реализации Концепции воспитания учащейся¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодежи Республики Мордовия ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦24.¦Разработка и реализация комплекса мер ¦2002-2004¦ГУО, ¦ ¦ ¦по профилактике детских и подростковых ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦правонарушений, возвращение в ¦ ¦школ ¦ ¦ ¦образовательные учреждения детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оставивших школу ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦25.¦Разработка и реализация механизма ¦2002-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦обеспечения образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средствами наглядности, технических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств обучения ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦26.¦Строительство и ввод в действие ¦ ¦ГУО, ¦ ¦ ¦образовательных учреждений: ¦ ¦Администрация¦ ¦ +----------------------------------------+---------+г.Саранска ¦ ¦ ¦N 12 - на 720 уч. мест ¦ 2001 ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+ ¦ ¦ ¦N 6 - на 1251 уч. мест ¦2001-2002¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+ ¦ ¦ ¦спортивный зал школы N 3 ¦2001-2002¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+ ¦ ¦ ¦детский сад N 47 ¦2001-2002¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+ ¦ ¦ ¦бассейн школы N 32 ¦2001-2002¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+ ¦ ¦ ¦реконструкция школы N 9 ¦2001-2003¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦27.¦Проведение реконструкции и капитального ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦ремонта образовательных учреждений на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сумму не менее 5000000 рублей (ежегодно)¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦28.¦Пополнение библиотечного фонда ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦образовательных учреждений учебной, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методической литературой ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ Специальное (коррекционное) образовательное учреждение ¦ +---T----------------------------------------T---------T-------------+ ¦ 1.¦Обеспечение специального коррекционного ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦образовательного учреждения VIII вида ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пакетом диагностических методик по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выявлению индивидуально-психологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностей детей с нарушениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интеллекта, их интересов, склонностей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦способностей ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 2.¦Создание системы методического ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО, МППК¦ ¦ ¦обеспечения коррекционно-развивающего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса в специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 3.¦Создание специального (коррекционного) ¦2001-2003¦ГУО ¦ ¦ ¦общеобразовательного учреждения VII вида¦ ¦ ¦ ¦ ¦для детей, нуждающихся в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психолого-педагогической коррекции ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 4.¦Оборудование учебно-производственных ¦2002-2003¦ГУО ¦ ¦ ¦мастерских в специальных коррекционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях VIII и VII ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вида ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 5.¦Организация профессиональной подготовки ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦выпускников специальных (коррекционных) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональных училищ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ Учреждение, занимающееся диагностикой и коррекцией детей ¦ ¦ с аномалиями в развитии ¦ +---T----------------------------------------T---------T-------------+ ¦ 1.¦Осуществление комплексной психолого- ¦2001-2005¦ПМПК ¦ ¦ ¦медико-педагогической диагностики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей и подростков до 18 лет ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 2.¦Обеспечение образовательных ¦2001-2003¦ПМПК ¦ ¦ ¦учреждений коррекционно-педагогическими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программами (групповые, индивидуальные) ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 3.¦Организация коррекционной ¦2001-2005¦ПМПК ¦ ¦ ¦педагогической и психотерапевтической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы с детьми и подростками ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 4.¦Создание диагностико-коррекционного ¦2003-2005¦ПМПК ¦ ¦ ¦центра на базе психолого-медико- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогической комиссии (ПМПК) ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ Дополнительное образование детей ¦ +---T----------------------------------------T---------T-------------+ ¦ 1.¦Подготовка и проведение аттестации и ¦2001-2002¦ГУО, УДОД ¦ ¦ ¦государственной аккредитации учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования детей ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 2.¦Разработка и утверждение порядка прове- ¦Ежегодно ¦ГУО, ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦дения городских массовых мероприятий по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦различным видам деятельности ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 3.¦Сохранение сети учреждений ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦дополнительного образования для детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединений дополнительного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей в других типах образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 4.¦Разработка целевых программ ¦2001-2003¦ГУО, ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦дополнительного образования детей по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦различным направлениям деятельности ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 5.¦Сохранение и развитие системы массовых ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦мероприятий с детьми с целью развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦творческих достижений учащихся и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отслеживания результативности учреждений¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования для детей ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 6.¦Участие в республиканском конкурсе ¦Ежегодно ¦ГУО, УДОД ¦ ¦ ¦педагогов учреждений дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования "Сердце отдаю детям" ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 7.¦Изучение и анализ опыта работы по ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦организации дополнительного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и определение перспективных путей его ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 8.¦Открытие экспериментальных площадок ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО, УДОД¦ ¦ ¦на базе учреждений дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования детей (ГДДТ, Ленинского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центра творчества детей и подростков). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Проведение авторских семинаров для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогов дополнительного образования ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 9.¦Проведение конкурса авторских ¦ 2004 ¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦программ и методических пособий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования детей ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦10.¦Создание научных обществ учащихся (НОУ) ¦2001-2005¦УДОД ¦ ¦ ¦по направлениям деятельности учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования детей ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦11.¦Создание видеотеки по дополнительному ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦образованию ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦12.¦Выпуск информационно-методической ¦ 2002, ¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦продукции: ¦ 2004 ¦ ¦ ¦ ¦- сборник авторских программ по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительному образованию; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- сборник методических пособий ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦13.¦Совершенствование и развитие ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦материально-технической базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений дополнительного образования ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ Допрофессиональное образование ¦ +---T----------------------------------------T---------T-------------+ ¦ 1.¦Содействие созданию структур ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦профессиональной ориентации школьников в¦ ¦Руководители ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях ¦ ¦ОУ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 2.¦Оборудование в образовательных ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦учреждениях профориентационных ¦ ¦Руководители ¦ ¦ ¦кабинетов, уголков в соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современными требованиями ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 3.¦Проведение городских смотров-конкурсов: ¦2001-2005¦ГУО, ГУ ¦ ¦ ¦- на лучший кабинет профориентации; ¦ ¦"Саранский ¦ ¦ ¦- на лучшую постановку ¦ ¦городской ¦ ¦ ¦профориентационной работы; ¦ ¦центр ¦ ¦ ¦- на лучший проект творческих работ ¦ ¦занятости" ¦ ¦ ¦"Радуга профессий" ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 4.¦Разработка и внедрение новых ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦технологий, учебных планов и программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦допрофессионального обучения с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦индивидуальных особенностей личности ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 5.¦Обеспечение образовательного процесса ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦современным учебным оборудованием ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ Управление образованием ¦ +---T----------------------------------------T---------T-------------+ ¦ 1.¦Совершенствование системы управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образованием: ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- разработка и реализация Программы ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦развития образования; ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- создание координационного Совета по ¦2001-2002¦ГУО ¦ ¦ ¦реализации городской Программы; ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- проведение совещаний, конференций, ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦семинаров-практикумов по вопросам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обновления содержания образования; ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- создание городского информационного ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦консультационного центра руководителя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(консультации юриста, психолога, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экономиста и др.); ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- организация работы по внедрению ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦единого государственного экзамена ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 2.¦- Кадровое обеспечение развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования: ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- создание условий для подготовки и ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦переподготовки педагогических кадров; ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- осуществление непрерывного ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦образования управленческих кадров; ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- отработка механизма аттестации ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦педагогических и управленческих кадров ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 3.¦- Повышение престижа педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦труда: ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- организация педагогических страниц ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦в газетах, на радио и телевидении; ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- проведение конкурсов педагогического ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦мастерства; ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- разработка и реализация мероприятий, ¦2001-2002¦ГУО, ¦ ¦ ¦направленных на сохранение здоровья ¦ ¦городской ¦ ¦ ¦работников образования; ¦ ¦совет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профсоюза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- разработка и реализация положения о ¦2001-2002¦ГУО, ¦ ¦ ¦ льготах работникам образования ¦ ¦городской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦совет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профсоюза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ L---+----------------------------------------+---------+-------------- РАЗДЕЛ IV. ПРОЕКТЫ 4.1. Проект "Патриотическое воспитание" Цели: - развитие системы патриотического воспитания молодежи, способной на основе формирования патриотических чувств и патриотического сознания обеспечить решение задач по консолидации общества, поддержанию общественной и экономической стабильности, упрочению единства и дружбы народов Российской Федерации; - формирование патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну; - воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов своей страны; - формирование правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания. ----T--------------------------------------T---------T---------------¬ ¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦Создание нормативно-правовой базы патриотического воспитания граждан¦ +---T--------------------------------------T---------T---------------+ ¦ 1.¦Разработка программ, положений по ¦2001-2002¦ГУО, ИМЦ ГУО, ¦ ¦ ¦патриотическому воспитанию молодежи в ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях города ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦ 2.¦Разработка положений: ¦2001-2002¦ГУО, ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦- о конкурсе на лучший проект прог- ¦ ¦совместно с ¦ ¦ ¦раммы по патриотическому воспитанию; ¦ ¦военными ¦ ¦ ¦- о проведении городских военно-спор- ¦ ¦комиссариатами ¦ ¦ ¦тивных игр; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- о школьных музеях и др. ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦Система мер по совершенствованию патриотического воспитания учащихся¦ +---T--------------------------------------T---------T---------------+ ¦ 1.¦Создание городского межведомственного ¦2001-2002¦ГУО, Городской ¦ ¦ ¦координационного совета по ¦ ¦совет ¦ ¦ ¦патриотическому воспитанию ¦ ¦ветеранов ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦ 2.¦Организация и проведение конкурса ¦2002-2004¦ГУО ¦ ¦ ¦проектов программ по патриотическому ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанию среди учащихся "Растим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦патриотов России" ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦ 3.¦Проведение Дней Республики Мордовия и ¦2001-2005¦ГУО, ОУ ¦ ¦ ¦государственной символики, декад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мордовской национальной культуры ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦ 4.¦Организация и проведение мероприятий, ¦2001-2005¦ГУО, ОУ ¦ ¦ ¦посвященных 60-летию Победы в Великой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Отечественной войне: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- смотра-конкурса работы школьных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦музеев; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- детского фестиваля "Юный патриот" и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦др. ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦ 5.¦Организация проведения мероприятий по ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦военно-прикладным видам спорта: ¦ ¦совместно с РВК¦ ¦ ¦- городские соревнования среди ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрядов движение юных патриотов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- городская спартакиада школьников; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- городской военно-спортивный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦праздник, посвященный Дню защитника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Отечества; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- городские соревнования по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спасательному многоборью, стрельбе из ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пневматической винтовки, туризму, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дзюдо, силовому троеборью; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦авиа-, судо-, ракетомодельному спорту ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦ 6.¦Организация и проведение городского ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦праздника "День допризывника" ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦ 7.¦Проведение "Дня защиты детей" ¦2001-2005¦ОУ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦ 8.¦Торжественное вручение приписных ¦2001-2005¦ОУ ¦ ¦ ¦свидетельств учащимся, вставшим на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦первоначальный воинский учет ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦ 9.¦Совершенствование учебно-воспитатель- ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦ной базы в образовательных учреждениях¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦10.¦Организация и проведение пятидневных ¦2001-2005¦ГУО, РВК ¦ ¦ ¦учебных с учащимися 10-х классов (по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦40-часовой программе курса "Основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности жизнедеятельности") ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦11.¦Организация и проведение в ¦2001-2005¦ГУО, ОУ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦смотра-конкурса по физической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовке учащихся допризывного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возраста ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦12.¦Проведение уроков мужества, Вахт ¦2001-2005¦ОУ ¦ ¦ ¦памяти, акций милосердия, экскурсий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поисковых экспедиций, встреч с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ветеранами ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦13.¦Проведение оздоровительного сбора в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городе Севастополе для победителей и ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦призеров городских соревнований среди ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрядов движения юных патриотов ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦14.¦Организация оздоровительного ¦2001-2005¦ГУО, ГДДТ ¦ ¦ ¦туристического лагеря "Школа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приключений" ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦15.¦Организация городского конкурса ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦учащихся на лучшую исследовательскую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работу по истории и краеведению ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦16.¦Шефство учащихся над памятниками ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦истории, культуры, архитектуры города ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦17.¦Проведение семинаров, совещаний по ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦проблемам патриотического воспитания. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Организация городского семинара-сове- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щания "Патриотическое воспитание: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблемы, пути их решения" ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------------------+---------+---------------+ ¦18.¦Создание детских общественных ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦объединений патриотической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направленности, поддержка детской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общественной организации "Союз юных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦граждан" ¦ ¦ ¦ L---+--------------------------------------+---------+---------------- 4.2. Проект "Подросток и закон" (по правовому воспитанию и профилактике правонарушений среди учащихся) Цели: - построение системы правового воспитания, с учетом социально-экономических особенностей развития г.Саранска; - формирование нравственных качеств личности на основе общечеловеческих ценностей; - утверждение правовой культуры между детьми, педагогами, родителями, обществом; - овладение детьми ситуациями реальной ответственности, самостоятельности в принятии решений, свободе выбора поступков, способов саморегуляции поведения. ----T----------------------------------------T---------T-------------¬ ¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 1.¦Разработка методических пособий, ¦2002-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦рекомендаций и программ по осуществлению¦ ¦ ¦ ¦ ¦правового воспитания и профилактики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правонарушений среди учащихся в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 2.¦Создание межведомственного ¦2001-2002¦Администрация¦ ¦ ¦координационного Совета по профилактике ¦ ¦г.Саранска ¦ ¦ ¦правонарушений среди молодежи ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 3.¦Укрепление связей и организация ¦2001-2005¦ГУО совместно¦ ¦ ¦совместной работы с правоохранительными ¦ ¦с горздравот-¦ ¦ ¦и правовыми органами, медицинскими ¦ ¦делом, РОВД, ¦ ¦ ¦учреждениями по проблемам детской ¦ ¦МВД, Центром ¦ ¦ ¦преступности, наркомании, алкоголизма и ¦ ¦"СПИД" ¦ ¦ ¦венерических заболеваний ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 4.¦Совершенствование системы правового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания и профилактики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правонарушений: ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- внедрение факультативных курсов по ¦2001-2005¦ГУО, ОУ, ¦ ¦ ¦ праву и граждановедению: "Основы ¦ ¦Руководители ¦ ¦ ¦ Российского права", "Закон и ты", ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ "Право и политика" и т.д.; ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦- апробация программ правового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ воспитания в детских и молодежных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общественных организациях, классных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ коллективах: "Ты - гражданин", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Лидер", "Имею право", "Спасибо - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ нет!", "Твой выбор" и т.д.; ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- создание центров защиты прав детей и ¦2002-2003¦Администрация¦ ¦ ¦ подростков в образовательных ¦ ¦районов ¦ ¦ ¦ учреждениях города NN 17, 23, 36, 38; ¦ ¦города ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- организация телефона доверия для ¦2001-2005¦ГУО, ОУ ¦ ¦ ¦ учащихся и родителей в ГУО и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных учреждениях города; ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- изучение и пропаганда опыта работы ¦2001-2002¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦ правовых школ (гимназия N 23 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ г.Саранска); ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ ¦- организация районных университетов ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦ социально-правовых и медико - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогических знаний на базе школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ NN 24, 29, 32 ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 5.¦Развитие сети психолого-педагогических ¦2001-2005¦ГУО, МППК ¦ ¦ ¦служб для оказания диагностической, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методической и консультативной помощи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подросткам из группы риска и их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителям в образовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 6.¦Проведение ранней диагностики отклонений¦2001-2005¦Руководители ¦ ¦ ¦в поведении воспитанников дошкольных ¦ ¦ДОУ, МППК ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 7.¦Пропаганда правовых знаний среди ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО, ¦ ¦ ¦подростков: ¦ ¦ГУО, ОУ ¦ ¦ ¦- организация городских олимпиад по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦истории и праву; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация интеллектуальных игр для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьников "С законом на ты"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация кинолектория для учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Как стать гражданином"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация деловых и ролевых игр в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях "Суд над ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вредными привычками" и т.д.; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация конкурса среди учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Мы дружим с ГИБДД"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- проведение единого дня профилактики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правонарушений, информирования учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦об основных законах, положениях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конвенциях, указах, хартиях по защите ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прав детей ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 8.¦Организация клубов "Подросток", ¦2001-2005¦Городской ¦ ¦ ¦"Гвардия", "Старшеклассник" по месту ¦ ¦и районные ¦ ¦ ¦жительства школьников ¦ ¦комитеты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по делам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодежи ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 9.¦Реализация городской межведомственной ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦программы "Безопасное колесо" ¦ ¦совместно с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ГИБДД ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦10.¦Организация системы мероприятий в ¦2001-2005¦ГУО, ОУ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях города, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦посвященных Дню Конституции и Дню ¦ ¦ ¦ ¦ ¦независимости России ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦11.¦Организация и развитие ученического ¦2001-2005¦ОУ ¦ ¦ ¦самоуправления в образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях города ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦12.¦Совершенствование работы общественного ¦2001-2005¦ГУО, ОУ ¦ ¦ ¦Совета родителей при ГУО, родительских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитетов школ по пропаганде правовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦знаний среди учащихся ¦ ¦ ¦ L---+----------------------------------------+---------+-------------- 4.3. Проект "Дети. Культура. Воспитание." (художественно-эстетическое воспитание учащихся) Цели: - формирование эстетической культуры учащихся, развитие у них эстетических знаний, вкусов, интересов, потребностей; - включение детей в эстетическую деятельность, активное участие каждого учащегося в создании прекрасного своими руками; - построение системы эстетического воспитания, опирающейся на искусство. ----T-----------------------------------------T---------T------------¬ ¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ Создание нормативно-правовой базы художественно-эстетического ¦ ¦ воспитания учащихся ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Разработка и реализация авторских ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ, ¦ ¦ ¦программ и методических пособий по ¦ ¦руководители¦ ¦ ¦обновлению и развитию художественно - ¦ ¦ОУ и УДОД ¦ ¦ ¦эстетического воспитания детей ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Разработка положений о конкурсах, ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ, ¦ ¦ ¦смотрах, фестивалях и т.д. ¦ ¦руководители¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ и УДОД ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ Система мер по развитию художественно-эстетического ¦ ¦ воспитания учащихся ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Обеспечение общеобразовательных ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ, ¦ ¦ ¦учреждений и учреждений дополнительного ¦ ¦руководители¦ ¦ ¦образования детей музыкальными ¦ ¦ОУ и УДОД ¦ ¦ ¦инструментами, материалами для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦декоративно-прикладного творчества, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аппаратурой (кино, видео, музыкальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центры) ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Комплектование видеотек ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ, ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений фильмами ¦ ¦руководители¦ ¦ ¦по эстетическому и нравственному ¦ ¦ОУ и УДОД ¦ ¦ ¦воспитанию ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Обобщение и распространение лучшего опыта¦2002-2004¦ИМЦ ¦ ¦ ¦работы педагогов по художественно - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эстетическому воспитанию учащихся. Выпуск¦ ¦ ¦ ¦ ¦сборника материалов по этому направлению ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 4.¦Изучение и пропаганда опыта работы ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ ¦ ¦ ¦"Образцовых детских коллективов" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(школ N 36, 37, 41) ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 5.¦Изучение запросов учащихся и их родителей¦2001-2005¦ОУ ¦ ¦ ¦об открытии кружков и студий: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- художественной самодеятельности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- декоративно-прикладного творчества, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- народных промыслов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- по изучению мировой художественной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ культуры и др. ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 6.¦Открытие клубов любителей искусств в ¦2001-2005¦ОУ, УДОД ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждениях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях дополнительного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей, по месту жительства ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 7.¦Проведение декад искусств ¦2002-2005¦ОУ, УДОД ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 8.¦Подготовка цикла радио- и телепередач о ¦2001-2005¦ИМЦ, ОУ, ¦ ¦ ¦детских творческих коллективах и ¦ ¦УДОД ¦ ¦ ¦отдельных исполнителях "Дети и искусство"¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 9.¦Проведение творческих отчетов ¦2001-2005¦УДОД ¦ ¦ ¦педагогических коллективов учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования детей по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эстетическому воспитанию ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ Сохранение и развитие системы массовых мероприятий с учащимися ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Проведение смотров-конкурсов: ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ, ¦ ¦ ¦- художественной самодеятельности ¦ ¦УДОД, ОУ ¦ ¦ ¦учащихся "Новые имена", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- патриотической песни "Эхо войны", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- хореографических коллективов эстрадного¦ ¦ ¦ ¦ ¦танца "Браво", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- декоративно-прикладного творчества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Молодые мастеровые", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- музыкального (детей до 9 лет) "Рождение¦ ¦ ¦ ¦ ¦новой звезды", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- театральных коллективов "Огни рампы", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- детского рисунка на асфальте "Саранск -¦ ¦ ¦ ¦ ¦мой город", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- плакатов "Мой город без экологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблем" и др. ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Проведение детских праздников и ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ, ¦ ¦ ¦фестивалей: ¦ ¦УДОД, ОУ ¦ ¦ ¦- фольклорного "Юные искусники", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- школьных театров малых форм "Кураж", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- V Международного фестиваля "Дети и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экология: XXI век" и др. ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Организация выставок работ учащихся: ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ, ¦ ¦ ¦- из природного материала "В мире природы¦ ¦УДОД, ОУ ¦ ¦ ¦и фантазии", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- детского прикладного творчества "И ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мастерство и вдохновение...", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- рисунков и плакатов "Краски радуги" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и др. ¦ ¦ ¦ L---+-----------------------------------------+---------+------------- 4.4. Проект "Дети-сироты" Цели: - обеспечение единства действий различных ведомств, негосударственных органов, коммерческих структур в профилактике сиротства, реализация законных прав и социальных гарантий детей, нуждающихся в помощи государства; - улучшение нормативно-правовой базы социальной защиты детства, введение в действие нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность органов опеки и попечительства; - защита имущественных, жилищных и других интересов детей. ----T----------------------------------------T---------T-------------¬ ¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 1.¦Продолжение работы по учету детей, ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦подлежащих передаче в семьи ¦ ¦Руководители ¦ ¦ ¦(усыновление, приемные семьи, ¦ ¦ОУ, ¦ ¦ ¦опекунство, попечительство), создание ¦ ¦Администрации¦ ¦ ¦банка данных о детях-сиротах и детях, ¦ ¦районов ¦ ¦ ¦лишенных родительской опеки ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 2.¦Обеспечение руководителей ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦законодательными и нормативными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦документами, определяющими статус ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей-сирот и детей, оставшихся без ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попечения родителей ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 3.¦Выпуск сборника методических ¦ 2002 ¦ГУО ¦ ¦ ¦рекомендаций по вопросам охраны прав ¦ ¦ ¦ ¦ ¦несовершеннолетних ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 4.¦Контроль за выплатой денежных средств ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦на содержание подопечного ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 5.¦Обеспечение выполнения постановления ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦Правительства РФ N 409 от 20.06.1992 г. ¦ ¦Руководители ¦ ¦ ¦"О неотложных мерах по социальной ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦защите детей-сирот и детей, оставшихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦без попечения родителей" ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 6.¦Предоставление детям-сиротам и детям, ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦оставшимся без попечения родителей, ¦ ¦Руководители ¦ ¦ ¦возможности трудоустройства в ¦ ¦ОУ (по ¦ ¦ ¦соответствии с КЗОТ РФ и другими ¦ ¦ходатайству в¦ ¦ ¦нормативными документами ¦ ¦ГУ "Саранский¦ ¦ ¦ ¦ ¦городской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦населения") ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 7.¦Организация для детей-сирот и детей, ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦оставшихся без попечения родителей, ¦ ¦Руководители ¦ ¦ ¦летнего отдыха в лагерях и санаториях ¦ ¦ОУ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 8.¦Предоставление льгот на питание и ¦2001-2005¦ГУО, ОУ ¦ ¦ ¦обеспечение учебниками детей-сирот, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей, оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей. Охват данной категории детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦группами продленного дня ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 9.¦Создание центров социально - ¦ 2003 ¦ГУО ¦ ¦ ¦психологической помощи семьям, имеющим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей и находящимся в трудных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экономических условиях ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦10.¦Совершенствование системы диагностики и ¦2002-2005¦ПМПК, МЦ ГУО ¦ ¦ ¦коррекции детей, имеющих недостатки в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развитии ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦11.¦Разработка системы мероприятий по ¦2002-2003¦ГУО ¦ ¦ ¦улучшению физического и психического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровья детей, лишенных родительского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попечения ¦ ¦ ¦ L---+----------------------------------------+---------+-------------- 4.5. Проект "Здоровье" Цели: - систематическая профилактика заболеваний и оздоровление школьников; - создание условий для обучения и воспитания, соответствующих санитарно-гигиеническим требованиям; - формирование здорового образа жизни у подрастающего поколения; - создание нормативно-правовой базы мониторинга состояния здоровья школьников; - использование в образовательном процессе валеологически оправданных технологий. ----T-----------------------------------------T---------T------------¬ ¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦Исполнители ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ ¦ Мониторинг состояния здоровья учащихся ОУ города ¦ +---+-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Введение в образовательных учреждениях ¦2002-2005¦Руководители¦ ¦ ¦паспорта здоровья на каждого учащегося ¦ ¦ОУ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Повышение квалификации работников системы¦2002-2005¦ГУО, УЗО ¦ ¦ ¦образования, здравоохранения по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦валеологическому воспитанию учащихся ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Обучение школьных медицинских сестер и ¦2001-2005¦ГУО, УЗО ¦ ¦ ¦врачей технологии валеологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинга ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 4.¦Разработка индивидуальных программ ¦2001-2002¦ГУО, УЗО, ¦ ¦ ¦мониторинга: ¦ ¦МГПИ им.М.Е.¦ ¦ ¦- индивидуальный паспорт школьника, ¦ ¦Евсевьева ¦ ¦ ¦- индивидуальные программы анализа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦многопараметровых исследований здоровья ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 5.¦Систематический анализ режима работы ¦2001-2005¦ГУО, УЗО, ¦ ¦ ¦образовательных учреждений и ¦ ¦ЦГСЭН ¦ ¦ ¦обоснованности учебной нагрузки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 6.¦Организация диагностики адаптации ¦2001-2005¦ГУО, УЗО, ¦ ¦ ¦учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов ¦ ¦руководители¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ Профилактика заболеваний и оздоровление школьников ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Совершенствование работы медико - ¦2001-2005¦УЗО, ГУО, ¦ ¦ ¦психологических консультаций для детей и ¦ ¦ПМПК ¦ ¦ ¦подростков на базе детских и подростковой¦ ¦ ¦ ¦ ¦поликлиник ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Организация школьных советов здоровья ¦2002-2005¦ГУО ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Создание нормальных санитарно - ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦гигиенических условий для организации ¦ ¦руководители¦ ¦ ¦учебно-воспитательного процесса: ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦- приведение коммуникаций ¦ ¦тельных ¦ ¦ ¦образовательных учреждений в ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦соответствии с их техническими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦паспортами; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- обеспечение классных комнат мебелью, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствующей требованиям санитарно - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гигиенических нормативов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- обеспечение нормальной освещенности в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦классных комнатах, зданиях и на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦территории образовательных учреждений; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- обеспечение кабинетов информатики, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьных мастерских, столовых, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спортзалов принудительной вентиляцией; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация режима работы учреждений в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствии с санитарно-гигиеническими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормами; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация полноценного горячего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦питания учащихся, витаминизация, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦йодирование блюд в школьных столовых, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расширение охвата горячим питанием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация работы групп продленного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дня в соответствии с запросами детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация санитарно-гигиенической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспертизы реализации педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 4.¦Создание условий для полноценного ¦2001-2005¦ГУО, УЗО, ¦ ¦ ¦медицинского обслуживания школьников: ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦- оснащение медицинских кабинетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений оборудованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в соответствии с нормативами; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- внедрение прогрессивных форм и методов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обслуживания школьников в работу детских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и подростковых поликлиник; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация профилактической работы с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащимися в критические периоды времени ¦ ¦ ¦ ¦ ¦года; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация работы с детьми с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ослабленным здоровьем (по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦индивидуальному плану) в каждой школе; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация работы психологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службы образовательных учреждений по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦изучению и коррекции, психологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦адаптации школьников при поступлении в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школу, переходе на предметное обучение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦смене ученического коллектива и т.п. ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 5.¦Внедрение валеологического образования в ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦учебный процесс: ¦ ¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦- апробация учебных программ по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦валеологии, разработка и включение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦модульных валеологических блоков в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программу курсов по физической культуре, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основам безопасности жизнедеятельности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экологии, психологии и т.д.; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация работы в рамках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательной программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Предупреждение стоматологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заболеваний"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация семинаров, лекториев и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦т.п. для учащихся, педагогов и родителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по темам валеологического образования ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 6.¦Организация спортивно-массовой и ¦2001-2005¦ГУО, УЗО, ¦ ¦ ¦оздоровительной работы: ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦- организация семинаров для учителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физкультуры по теме "Прогрессивные формы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации уроков физкультуры"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация работы специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦медицинских групп корригирующей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гимнастики на базе участковых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поликлиник, спортивных залов и площадок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- проведение физической зарядки на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уроках в 1-8 классах образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация спортивно-массовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городских и школьных мероприятий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация оздоровительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий в режиме школьного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦продленного дня; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация работы летних пришкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и загородных оздоровительных лагерей ¦ ¦ ¦ L---+-----------------------------------------+---------+------------- 4.6. Проект "Летние каникулы" Цели: - создание условий для рационального использования свободного времени; - формирование общей культуры и здорового образа жизни, удовлетворение творческих потребностей личности; - обеспечение оздоровления, социальной поддержки детей из малообеспеченных семей. ----T-----------------T------T-------T-------T-------T-------T-------¬ ¦ N ¦ Мероприятия ¦Коли- ¦2001 г.¦2002 г.¦2003 г.¦2004 г.¦2005 г.¦ ¦п/п¦ ¦чество¦ тыс. ¦ тыс. ¦ тыс. ¦ тыс. ¦ тыс. ¦ ¦ ¦ ¦ уча- ¦ руб. ¦ руб. ¦ руб. ¦ руб. ¦ руб. ¦ ¦ ¦ ¦щихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 1.¦Пришкольные ¦ 3000 ¦1701,0 ¦1888,1 ¦2039,1 ¦2446,9 ¦2838,4 ¦ ¦ ¦оздоровительные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лагеря с дневным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пребыванием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 2.¦Оздоровительный ¦ 840 ¦1810,8 ¦ 2010 ¦2170,8 ¦ 2605 ¦3021,8 ¦ ¦ ¦лагерь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Журавушка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 3.¦Лагерь труда и ¦ 160 ¦ 64,8 ¦ 71,9 ¦ 77,7 ¦ 93,2 ¦ 108,1 ¦ ¦ ¦отдыха ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 4.¦"Школа ¦ 160 ¦ 102 ¦ 113,2 ¦ 122,3 ¦ 146,7 ¦ 170,2 ¦ ¦ ¦приключений" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 5.¦Экологический ¦ 70 ¦ 50 ¦ 55,5 ¦ 59,9 ¦ 72 ¦ 83,5 ¦ ¦ ¦лагерь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 6.¦Лагерь ¦ 25 ¦ 20,7 ¦ 23 ¦ 24,8 ¦ 29,8 ¦ 34,6 ¦ ¦ ¦"Одаренные дети" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 7.¦Военно - ¦ 60 ¦ 100 ¦ 111 ¦ 119,9 ¦ 143,9 ¦ 166,9 ¦ ¦ ¦патриотические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сборы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(г.Севастополь) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 8.¦Лагерь ¦ 250 ¦322,4 ¦ 357,9 ¦ 386,5 ¦ 463,8 ¦ 538 ¦ ¦ ¦творческого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦актива ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 9.¦Военно-полевые ¦ 1100 ¦ 29,7 ¦ 33 ¦ 35,6 ¦ 42,7 ¦ 49,5 ¦ ¦ ¦сборы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦10.¦Итого ¦ 5060 ¦4185,7 ¦4646,1 ¦5017,8 ¦6021,4 ¦6984,8 ¦ L---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------- 4.7. Проект "Одаренные дети" Цели: - создание условий для реализации потенциальных возможностей одаренных детей; - адаптация высокомотивированных учащихся к современным условиям жизни; - формирование основ устойчивого и плодотворного развития интеллектуальных ресурсов общества. ----T-----------------------------------------T---------T------------¬ ¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦Исполнители ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ Разработка организационных форм выявления одаренных детей ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Создание медико-педагогических ¦2001-2002¦Руководители¦ ¦ ¦консилиумов в образовательных учреждениях¦ ¦ОУ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Проведение комплексного обследования ¦2001-2005¦Психологи, ¦ ¦ ¦детей, поступающих в 1-й класс ¦ ¦педагоги ОУ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Проведение лонгитюдного (длительного, ¦2001-2005¦Психологи, ¦ ¦ ¦системного) обследования детей 1 и 2 ¦ ¦педагоги ОУ ¦ ¦ ¦ступеней обучения ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 4.¦Проведение психологического тестирования ¦2001-2005¦Психологи, ¦ ¦ ¦с целью определения склонностей и ¦ ¦педагоги ОУ ¦ ¦ ¦способностей школьников, а также ¦ ¦ ¦ ¦ ¦познавательных интересов к конкретной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предметной области ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 5.¦Открытие в образовательных учреждениях ¦2001-2005¦Руководители¦ ¦ ¦различных и доступных для всех желающих ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦кружков, клубов, студий, позволяющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выявить и закрепить интерес к выбранному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предмету или занятию ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 6.¦Создание городского компьютерного банка ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦данных одаренных детей ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ Развитие одаренных детей в средней школе ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Использование в учебном процессе ¦2001-2005¦Психологи, ¦ ¦ ¦специальных психодидактических пособий, ¦ ¦педагоги ОУ ¦ ¦ ¦развивающих память, внимание, мышление, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воображение, фантазию и т.д. ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Определение и развитие творческого ¦2001-2005¦Руково- ¦ ¦ ¦потенциала, интересов и способностей ¦ ¦дители, ¦ ¦ ¦детей с целью дифференцированного ¦ ¦педагоги ОУ ¦ ¦ ¦обучения в области естественно - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦математических, гуманитарных, технических¦ ¦ ¦ ¦ ¦наук и художественного творчества ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Выявление и развитие профессиональных ¦2001-2005¦Руково- ¦ ¦ ¦интересов учащихся в естественно - ¦ ¦дители, ¦ ¦ ¦математических, гуманитарных классах, ¦ ¦педагоги ОУ ¦ ¦ ¦классах технического профиля с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦последующей профессиональной ориентации ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 4.¦Организация творческого обучения и ¦2001-2005¦Педагоги ОУ ¦ ¦ ¦воспитания по индивидуальной учебной ¦ ¦и дополни- ¦ ¦ ¦программе на уроках, в кружках, на ¦ ¦тельного об-¦ ¦ ¦индивидуальных занятиях в школе, в Домах ¦ ¦разования ¦ ¦ ¦детского творчества, станциях юных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦натуралистов и юных техников ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 5.¦Создание авторских программ и концепций ¦2001-2005¦Педагоги ОУ ¦ ¦ ¦на основе федеральных с учетом реализации¦ ¦ ¦ ¦ ¦идей муниципальной программы "Одаренные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дети" ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 6.¦Расширение вариативной части учебных ¦2001-2005¦Руководители¦ ¦ ¦планов с учетом запросов учащихся и ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 7.¦Организация исследовательской ¦2001-2005¦Педагоги ОУ ¦ ¦ ¦деятельности учащихся в образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях города ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 8.¦Открытие на второй (8-й класс) и третьей ¦2001-2005¦Руководители¦ ¦ ¦(10-й класс) ступенях обучения профильных¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦классов: гуманитарных, естественно - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦математических, эстетических и др. ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 9.¦Обеспечение учащихся соответствующей ¦2001-2005¦Руководители¦ ¦ ¦литературой, методическими ¦ ¦ОУ, ГУО ¦ ¦ ¦рекомендациями, квалифицированными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦консультациями учителей и работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦10.¦Проведение предметных олимпиад, научно - ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦практических конференций, смотров юных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техников, изобретателей, конструкторов ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦11.¦Развитие межшкольных факультативов ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦(совместно с ВУЗами) ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦12.¦Привлечение к обучению и оценке ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦творческих и интеллектуальных ¦ ¦руководители¦ ¦ ¦способностей школьников ученых, деятелей ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦науки и культуры ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦Разработка системы мер по подготовке и переподготовке педагогических¦ ¦ кадров для работы с одаренными детьми ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Апробация научно-методических ¦2001-2004¦ИМЦ ГУО, ¦ ¦ ¦комплексов нового поколения по работе с ¦ ¦педагоги ОУ ¦ ¦ ¦одаренными детьми. Подготовка материалов,¦ ¦ ¦ ¦ ¦методических рекомендаций по организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы с одаренными учащимися ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Изучение и внедрение альтернативных ¦2001-2004¦ИМЦ ГУО, ¦ ¦ ¦учебников, творческих программ и учебных ¦ ¦педагоги ОУ ¦ ¦ ¦материалов в области естественных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гуманитарных наук ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Освоение диагностических методик ¦2001-2004¦ИМЦ ГУО, ¦ ¦ ¦выявления творческого потенциала детей ¦ ¦педагоги ОУ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 4.¦Обобщение и систематизация материалов и ¦2004-2005¦ГУО, ИМЦ ГУО¦ ¦ ¦результатов работы с одаренными детьми ¦ ¦педагоги ОУ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 5.¦Проведение творческих отчетов по ¦2003-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦предметам в рамках реализации программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Одаренные дети" ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 6.¦Пополнение фондов школьных библиотек ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦специальной литературой и периодическими ¦ ¦руководители¦ ¦ ¦изданиями ¦ ¦ОУ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 7.¦Создание для учителей, работающих с ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦одаренными детьми, режима ¦ ¦руководители¦ ¦ ¦благоприятствования ¦ ¦ОУ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ Работа с одаренными детьми в системе "Школа - ВУЗ" ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Совершенствование интеграционного ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦процесса между школой и ВУЗом: ¦ ¦руководители¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ ¦ ¦ +-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ ¦- создание при МГУ им.Н.П.Огарева ¦ 2002 ¦РУО при МГУ ¦ ¦ ¦научного общества старшеклассников; ¦ ¦им.Н.П. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Огарева ¦ ¦ +-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ ¦- проведения научных чтений в ВУЗах с ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦привлечением старшеклассников ¦ ¦Руководители¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений; ¦ ¦ОУ ¦ ¦ +-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ ¦- привлечение преподавателей ВУЗов к ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦разработке и апробации программ ¦ ¦Руководители¦ ¦ ¦индивидуального обучения одаренных детей;¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ ¦- привлечение преподавателей ВУЗов для ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦проведения спецкурсов, факультативных и ¦ ¦Руководители¦ ¦ ¦индивидуальных занятий в ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждениях; ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ ¦- осуществление научного руководства ¦2001-2005¦Руководители¦ ¦ ¦исследовательской деятельностью ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦учащихся со стороны преподавателей ВУЗа; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ ¦- привлечения преподавателей ВУЗов к ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦подготовке учащихся к республиканским и ¦ ¦РУО при МГУ ¦ ¦ ¦Всероссийским олимпиадам ¦ ¦им.Н.П. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Огарева ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Создание при Региональном учебном округе ¦2001-2002¦ГУО, ¦ ¦ ¦координационного Совета с целью ¦ ¦РУО при МГУ ¦ ¦ ¦разработки единой программы работы с ¦ ¦им.Н.П. ¦ ¦ ¦одаренными детьми в системе "Школа - ¦ ¦Огарева ¦ ¦ ¦ВУЗ" ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Создание единого для образовательных ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦учреждений и ВУЗа банка данных на ¦ ¦РУО при МГУ ¦ ¦ ¦одаренных детей ¦ ¦им.Н.П. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Огарева ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 4.¦Организация совместного отслеживания ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦результатов учебной и научной ¦ ¦РУО при МГУ ¦ ¦ ¦деятельности одаренных, обучающихся в ¦ ¦им.Н.П. ¦ ¦ ¦ВУЗах ¦ ¦Огарева ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ Совершенствование нормативно-правовой базы организации работы ¦ ¦ с одаренными детьми ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Разработка локальных актов: ¦2001-2002¦ГУО, ИМЦ ГУО¦ ¦ ¦- о психолого-педагогическом консилиуме, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- положения о научно-практической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференции школьников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- положения о брейн-ринге, Что? Где? ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Когда?, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- положения о проведении КВН, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- положения о смотре художественной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самодеятельности учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений и др. ¦ ¦ ¦ L---+-----------------------------------------+---------+------------- 4.8. Проект "Информатизация образования" Цели: - создание необходимой материально-технической базы для использования современных информационных технологий в деятельности учреждений образования и органов управления; - разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс информационных технологий обучения; - повышение эффективности образовательного процесса и работы педагогов, существенное улучшение качества обучения и воспитания учащихся; - повышение уровня подготовки учащихся с целью адаптации к условиям жизни в информационном обществе; - создание системы информационного обеспечения управленческой деятельности в системе образования. ----T-----------------------------------------T---------T------------¬ ¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦Исполнители ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ Научно-методическое обеспечение ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Участие в разработке единой программы ¦2001-2002¦ГУО ¦ ¦ ¦информатизации непрерывного образования ¦ ¦совместно с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МО РМ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Корректировка деятельности и определение ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦путей развития информатизации образования¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Апробирование педагогической системы ¦2002-2005¦ГУО, МГУ ¦ ¦ ¦"Контроль знаний учащихся" ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ Организационное обеспечение ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Подготовка инструктивно-методических ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦материалов по организации работы новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦структурных подразделений (информационные¦ ¦ ¦ ¦ ¦центры, медиатеки и т.д.) ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Проведение научно-методических ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦конференций, круглых столов, совещаний, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семинаров по актуальным вопросам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информатизации образования ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Использование интеллектуальных и ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦технологических ресурсов ВУЗов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Регионального информационного центра, ОАО¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Связьинформ" ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ Техническое обеспечение ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------+ ¦ 1.¦Техническое оснащение (дооснащение) ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦современной вычислительной техникой. ¦ ¦совместно с ¦ ¦ ¦Ежегодное приобретение компьютерной ¦ ¦МО РМ ¦ ¦ ¦техники для учреждений образования (по 82¦ ¦ ¦ ¦ ¦машины ежегодно) ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Модернизация существующих классов ¦Ежегодно ¦ГУО ¦ ¦ ¦вычислительной техники ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Создание единой муниципальной ¦2003-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦компьютерной системы обработки и передачи¦ ¦совместно с ¦ ¦ ¦педагогической информации ¦ ¦МО РМ и РУО ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ Информационное обеспечение ¦ +---T-----------------------------------------T---------T------------¦ ¦ 1.¦Создание медиатеки в информационно - ¦2001-2003¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦методическом центре ГУО ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Создание городского банка данных ¦2001-2003¦ГУО ¦ ¦ ¦педагогической информации ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Разработка механизма систематического ¦2001-2002¦ГУО ¦ ¦ ¦пополнения медиатеки и банков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогической информации ¦ ¦ ¦ L---+-----------------------------------------+---------+------------- 4.9. Проект "Кадры в образовании" Цели: - формирование интегрированной системы повышения квалификации педагогических кадров; - создание условий для непрерывного образования педагогических работников, позволяющих адаптироваться к постоянно меняющимся требованиям времени; ----T----------------------------------------T---------T-------------¬ ¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 1.¦Организация многоуровневой системы ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ ГУО,¦ ¦ ¦повышения квалификации ¦ ¦ВУЗы ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 2.¦Совершенствование форм и методов работы ¦2001-2005¦ГУО, ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦в системе непрерывного образования: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- реализация программ "Менеджер в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовании", "Лидер в образовании"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация постоянно действующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ семинаров для руководителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных учреждений и учителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по вопросам современного управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школой, обновления содержания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования и организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ воспитательного процесса; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- внедрение формы стажировки для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ начинающих руководителей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- работа школы начинающего руководителя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для резерва руководящих кадров ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 3.¦Целевая подготовка ¦2001-2005¦ГУО ¦ ¦ ¦высококвалифицированных педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников в аспирантурах ВУЗов ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 4.¦Развитие сети клубов профессионального ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦педагогического общения работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования города: "Лик", "Призвание" и¦ ¦ ¦ ¦ ¦др. ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 5.¦Участие педагогических работников в ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦научно-практических конференциях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦различного уровня по вопросам обновления¦ ¦ ¦ ¦ ¦содержания образования и методики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦преподавания предметов ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 6.¦Реализация международных проектов в ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦системе образования в образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях города: конкурс "GO"- знание¦ ¦ ¦ ¦ ¦английского языка, страноведение и др. ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 7.¦Организация переподготовки ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦педагогических кадров по смежным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальностям ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 8.¦Организация занятий в "Школе психолого -¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦педагогических и управленческих знаний" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для заместителей директоров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------+---------+-------------+ ¦ 9.¦Организация работы научно - ¦2001-2005¦ИМЦ ГУО ¦ ¦ ¦методического объединения "Технологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методика преподавания предметов" для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заместителей директоров по научно - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методической и экспериментальной работе ¦ ¦ ¦ L---+----------------------------------------+---------+-------------- 4.10. Проект "Энергосбережение в учреждениях образования" Цели: - сокращение финансовых затрат на оплату потребляемых топливно-энергетических ресурсов; - реализация требований федеральной целевой программы "Энергосбережение России" и республиканской целевой программы "Энергоснабжение Республики Мордовия". ----T-----------------------------------------T---------T------------¬ ¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 1.¦Оснащение объектов образования тепло-, ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦водо-, электро-, газосчетчиками ¦ ¦Администра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ция города ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 2.¦Замена ламп накаливания на люминесцентные¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Администра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ция города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Руководители¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 3.¦Организация ремонтных мероприятий по ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦улучшению теплоизоляции помещений ¦ ¦Администра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ция города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Руководители¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 4.¦Организация ремонта внутренних систем ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦отопления и наружных теплотрасс ¦ ¦Администра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ция города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Руководители¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 5.¦Организация работ по теплоизоляции ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦трубопроводов систем отопления, наружных ¦ ¦Администра- ¦ ¦ ¦теплотрасс ¦ ¦ция города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Руководители¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 6.¦Организация систематического сбора и ¦2001-2005¦ГУО, ¦ ¦ ¦анализ информации о потреблении ¦ ¦Администра- ¦ ¦ ¦энергоресурсов ¦ ¦ция города ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 7.¦Согласование с энергонаблюдающими ¦2001-2005¦Руководители¦ ¦ ¦организациями дифференцированных тарифов ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦за электроэнергию в зависимости от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦назначения помещений ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 8.¦Организация отключения осветительной ¦2001-2005¦Руководители¦ ¦ ¦нагрузки в классах, учебных помещениях, ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦не задействованных в проведении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно-воспитательного процесса ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦ 9.¦Проведение очистки внутренних систем ¦2001-2005¦Руководители¦ ¦ ¦отопления (промывка с применением ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦спецсредств) ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------+------------+ ¦10.¦Внедрение систем снижения тепловой ¦2001-2005¦Руководители¦ ¦ ¦нагрузки отопления в ночные часы, ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦нерабочие и праздничные дни до +14 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦градусов С ¦ ¦ ¦ L---+-----------------------------------------+---------+------------- РАЗДЕЛ V. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ Одним из компонентов образовательной политики города является построение и совершенствование эффективного организационно-экономического механизма в сфере образования. Ведущую роль в нем призвано играть бюджетное финансирование образования. В то же время наличие рыночной среды и формирование платежеспособного спроса на образовательные услуги со стороны предприятий и частных лиц (семей) создают предпосылки для привлечения в сферу образования дополнительных средств, расширяют возможности рационального использования ресурсов образовательных учреждений. Реформирование организационно-экономического механизма системы образования предполагает: - нормативное финансирование из бюджетов всех уровней; - сбалансированное многоканальное и многоуровневое финансирование; - увеличение доли внебюджетных и собственных средств учреждений образования (оказание платных услуг, расширение производственной деятельности и т.д.); - создание действенной системы контроля расходуемых средств; - работу по оптимизации структуры получателей бюджета; - юридическую и финансовую самостоятельность образовательных учреждений. Ввиду наличия дифференциации образовательных учреждений по стоимости основных фондов в нормативе подушевого финансирования не включаются расходы на приобретение оборудования, капитальный ремонт и капитальное строительство. Эти расходы отнесены к фиксированным издержкам, финансирование которых должно идти вне зависимости от количества учащихся (воспитанников). Общие финансовые расходы, необходимые для развития образования и реализации инновационных мероприятий Программы, рассчитаны, исходя из норм законодательства об образовании в части финансирования системы образования и мер по обеспечению государственных гарантий педагогическим и другим работникам системы образования и обучающимся. 5.1. Материально-техническое обеспечение ----T-----------------T------T-------T-------T-------T-------T-------¬ ¦ N ¦ Приобретения ¦ Коли-¦2001 г.¦2002 г.¦2003 г.¦2004 г.¦2005 г.¦ ¦п/п¦ ¦чество¦ тыс. ¦ тыс. ¦ тыс. ¦ тыс. ¦ тыс. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ руб. ¦ руб. ¦ руб. ¦ руб. ¦ руб. ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 1.¦Комплекты ¦ 511 ¦3589,5 ¦3984,1 ¦4302,3 ¦5162,6 ¦5988,9 ¦ ¦ ¦школьной мебели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(15 шт. х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2,5 тыс. руб.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 2.¦Детские кровати ¦ 1000 ¦ 300 ¦ 333 ¦ 360 ¦ 432 ¦ 501,1 ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 3.¦Компьютерная ¦ 410 ¦ 2460 ¦2730,6 ¦ 2949 ¦3538,8 ¦ 4105 ¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 4.¦Спортинвентарь ¦ 0 ¦ 270 ¦ 300 ¦ 324 ¦ 389 ¦ 451 ¦ ¦ ¦(спортивная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экипировка, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦снаряды, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тренажеры, ковры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦борцовские, лыжи,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мячи, палатки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рюкзаки, спальные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мешки, байдарки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦велосипеды, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компасы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 5.¦Оборудование ¦ 120 ¦ 500 ¦ 555 ¦ 599,4 ¦ 719,3 ¦ 834,3 ¦ ¦ ¦столовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 6.¦Станки ¦ 20 ¦ 240 ¦ 266,4 ¦ 288 ¦ 345,2 ¦ 400,4 ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 7.¦Машинки швейные ¦ 225 ¦ 135 ¦ 149,8 ¦ 161,8 ¦ 194,6 ¦ 225,9 ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 8.¦Транспортные ¦ 5 ¦ 72 ¦ 80 ¦ 86,3 ¦ 103,5 ¦ 120 ¦ ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(автобусы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦ 9.¦Учебно-наглядные ¦ ¦1000,7 ¦1110,8 ¦1200,0 ¦1440,0 ¦1670,4 ¦ ¦ ¦пособия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦10.¦Учебники ¦ ¦790,5 ¦ 877,5 ¦ 947,7 ¦1137,2 ¦1319,1 ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦11.¦Материалы для ¦ ¦5474,2 ¦6076,4 ¦6562,5 ¦7875,0 ¦9135,0 ¦ ¦ ¦текущих хозцелей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦12.¦Канцтовары ¦ ¦135,0 ¦ 150 ¦ 161,8 ¦ 194,2 ¦ 225,3 ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦13.¦Постельное белье ¦ ¦ 3850 ¦4273,5 ¦4615,4 ¦5538,5 ¦6424,6 ¦ ¦ ¦для ДОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦14.¦Медикаменты ¦ ¦372,0 ¦ 412,9 ¦ 446 ¦ 535,1 ¦ 620,8 ¦ +---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------+ ¦15.¦Всего ¦ ¦19188,9¦ 21300 ¦23004,2¦27605,0¦32021,8¦ L---+-----------------+------+-------+-------+-------+-------+-------- 5.2. Расчет потребности в финансовых средствах консолидированного бюджета города Саранска для функционирования отрасли на 2001-2005 (в ценах 2000 года) -------------------T--------------------------------------------T----------¬ ¦ Наименование ¦ Потребности в финансовых средствах ¦Источники ¦ ¦ расходов ¦ (тыс. руб. в ценах 2000 г.) ¦финансиро-¦ ¦ +--------T--------T--------T--------T--------+ вании ¦ ¦ ¦ 2001 ¦ 2002 ¦ 2003 ¦ 2004 ¦ 2005 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦1. Дошкольное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование ¦95975,4 ¦106532,7¦115055,4¦138066,4¦160157,1¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦В т.ч.: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦- обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебного процесса,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всего ¦93759,0 ¦104072,6¦112398,4¦134878,0¦156458,6¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦Из них: ¦87591,4 ¦97226,6 ¦105004,7¦126005,6¦146166,6¦Бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦ ¦ +--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Внебюджет-¦ ¦ ¦ 6167,6 ¦ 6846,0 ¦ 7393,7 ¦ 8872,4 ¦10292,0 ¦ные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦источники ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦- строительство и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реконструкция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦- капитальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт ¦ 2216,4 ¦ 2460,1 ¦ 2657,0 ¦ 3188,4 ¦ 3698,5 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦2. Общее среднее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование, итого¦141391,4¦156944,5¦169500,1¦203400,1¦235944,0¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦В т.ч.: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦- обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебного процесса,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всего ¦138256,5¦153464,8¦165742,0¦198890,3¦230712,8¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦Из них: ¦137257,5¦152355,9¦164544,4¦197453,2¦229045,8¦Бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦ ¦ +--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦ ¦ 999 ¦ 1108,9 ¦ 1197,6 ¦ 1437,1 ¦ 1667,0 ¦Внебюджет-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦источники ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦3. Дополнительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование, итого¦ 7070,8 ¦ 7848,6 ¦ 8476,5 ¦10171,9 ¦11799,3 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦В т.ч.: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦- обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебного процесса,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всего ¦ 6929,8 ¦ 7692,1 ¦ 8307,5 ¦ 9969,1 ¦11564,0 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦Из них: ¦ 6526,6 ¦ 7244,5 ¦ 7824,1 ¦ 9389,0 ¦10891,1 ¦Бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦ ¦ +--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦ ¦ 403,2 ¦ 447,6 ¦ 483,4 ¦ 580,1 ¦ 672,9 ¦Внебюджет-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦источники ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦- капитальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт ¦ 141,0 ¦ 156,5 ¦ 169,0 ¦ 202,8 ¦ 235,3 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦4. Реабилитацион- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ные образователь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ные учреждения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦итого ¦ 2594,3 ¦ 2879,7 ¦ 3110,0 ¦ 3732,0 ¦ 4329,3 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦В т.ч.: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦- обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Бюджет ¦ ¦учебного процесса,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦ ¦всего ¦ 2474,5 ¦ 2746,7 ¦ 2966,4 ¦ 3559,7 ¦ 4129,3 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦- строительство и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реконструкция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦- капитальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт ¦ 119,8 ¦ 133,0 ¦ 143,6 ¦ 172,3 ¦ 200,0 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦5. Прочие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения, итого ¦ 9566,9 ¦10619,3 ¦11468,8 ¦13762,7 ¦15964,6 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦В т.ч.: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Бюджет ¦ ¦- обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦ ¦учебного процесса ¦ 9454,9 ¦10494,9 ¦11334,4 ¦13601,5 ¦15777,6 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦- капитальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт ¦ 112,1 ¦ 124,4 ¦ 134,4 ¦ 161,2 ¦ 187,0 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦5. Всего расходов ¦256989,3¦285258,2¦308078,9¦369694,7¦428845,8¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦В т.ч.: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- обеспечение ¦250874,6¦278471,1¦300748,7¦360898,6¦418642,3¦ ¦ ¦учебного процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦Из них бюджет: ¦243304,8¦270068,6¦291674,0¦350009,0¦406010,4¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦Внебюджетные ¦ 7569,8 ¦ 8402,5 ¦ 9074,7 ¦10889,6 ¦12631,9 ¦ ¦ ¦источники: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦Из них программы: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦"Энергосбережение"¦ 2440,0 ¦ 2708,4 ¦ 2925,0 ¦ 3510,6 ¦ 4071,2 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦"Одаренные дети" ¦ 50,0 ¦ 55,5 ¦ 59,9 ¦ 71,4 ¦ 83,4 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦"Здоровье" ¦ 4132,5 ¦ 4587,1 ¦ 4953,6 ¦ 5944,7 ¦ 6895,9 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦"Информатизация ¦ 2460,0 ¦ 2730,6 ¦ 2949,0 ¦ 3538,8 ¦ 4105,0 ¦ ¦ ¦образования" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦"Патриотическое ¦ 150,0 ¦ 166,5 ¦ 179,8 ¦ 215,8 ¦ 250,3 ¦ ¦ ¦воспитание" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦"Правовое ¦ 20,0 ¦ 22,2 ¦ 24,0 ¦ 28,7 ¦ 33,3 ¦ ¦ ¦воспитание" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦"Летние каникулы" ¦ 4185,7 ¦ 4646,1 ¦ 5017,8 ¦ 6021,4 ¦ 6984,8 ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦"Кадры в ¦ 500,0 ¦ 555,0 ¦ 599,4 ¦ 719,3 ¦ 834,3 ¦ ¦ ¦образовании" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦"Дети. Культура. ¦ 100,0 ¦ 300,0 ¦ 108,0 ¦ 129,6 ¦ 150,3 ¦ ¦ ¦Воспитание" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦- строительство и ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦реконструкция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------+ ¦- капитальный ¦ 5724,2 ¦ 6353,7 ¦ 6862,1 ¦ 8234,5 ¦ 9552,0 ¦ ¦ ¦ремонт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L------------------+--------+--------+--------+--------+--------+----------- 5.3. Экономические механизмы функционирования и развития системы образования ----T------------------------------------------T---------T-----------¬ ¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦Исполнители¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+---------+-----------+ ¦ 1.¦Обеспечение поэтапного перехода к ¦2001-2005¦Городское ¦ ¦ ¦гарантированному финансированию системы ¦ ¦финансовое ¦ ¦ ¦образования в соответствии с ¦ ¦управление,¦ ¦ ¦законодательством ¦ ¦ГУО ¦ +---+------------------------------------------+---------+-----------+ ¦ 2.¦Разработка системы финансового и иного ¦2001-2005¦Городское ¦ ¦ ¦ресурсного обеспечения системы образования¦ ¦финансовое ¦ ¦ ¦на нормативной основе с учетом специфики, ¦ ¦управление,¦ ¦ ¦типов, видов и категорий образовательных ¦ ¦ГУО ¦ ¦ ¦учреждений, контингента обучающихся ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+---------+-----------+ ¦ 3.¦Осуществление достижения федеральных ¦2001-2003¦Городское ¦ ¦ ¦(региональных) норм и нормативов ¦ ¦финансовое ¦ ¦ ¦государственных социальных гарантий ¦ ¦управление,¦ ¦ ¦обучающихся и работников системы ¦ ¦ГУО ¦ ¦ ¦образования, социально-бытовых условий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебы школьников, социально-культурного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+---------+-----------+ ¦ 4.¦Реализация необходимого государственного ¦2001-2005¦Городское ¦ ¦ ¦обеспечения финансовыми и иными ресурсами ¦ ¦финансовое ¦ ¦ ¦прикладных исследований, способствующих ¦ ¦управление,¦ ¦ ¦выполнению основных направлений развития ¦ ¦ГУО ¦ ¦ ¦образования и достижения ожидаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦результатов, утвержденных Программой ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+---------+-----------+ ¦ 5.¦Разработка и обеспечение реализации ¦2001-2005¦Городское ¦ ¦ ¦программ ресурсного и материально - ¦ ¦финансовое ¦ ¦ ¦технического обеспечения и переоснащения ¦ ¦управление,¦ ¦ ¦системы образования, в том числе ¦ ¦ГУО ¦ ¦ ¦направленных на повышение эффективности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦использования выделяемых бюджетных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств, экономии тепло- и энергетических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ресурсов ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+---------+-----------+ ¦ 6.¦Разработка программы экономии и ¦2001-2005¦Городское ¦ ¦ ¦рационального использования энергетических¦ ¦финансовое ¦ ¦ ¦ресурсов ¦ ¦управление,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ГУО ¦ L---+------------------------------------------+---------+------------ РАЗДЕЛ VI. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1. Более полное удовлетворение образовательных потребностей с учетом индивидуальных особенностей развития, состояния здоровья, уровня интеллектуальных, психических и физических возможностей обучающихся. 2. Создание нормативного и программно-методического обеспечения преемственности образования. 3. Обеспечение социальной стабильности в образовании и социальной защищенности субъектов образования. 4. Создание механизма совместной деятельности учреждений образования, культуры, здравоохранения, военкоматов, отделов внутренних дел, органов местного самоуправления в обеспечении культурного, правового, патриотического, нравственного и образовательного пространства города в воспитании детей и подростков. РАЗДЕЛ VII. КОНТРОЛЬ ЗА РЕАЛИЗАЦИЕЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Г.САРАНСКА НА 2001-2005 ГОДЫ - Администрация г.Саранска; - Городское управление образования Администрации г.Саранска; - Координационный совет. Принятые сокращения МО РМ - Министерство образования Республики Мордовия РУО - Региональный учебный округ МГУ им.Н.П.Огарева ГУО - Городское управление образования Администрации г.Саранска ОУ - общеобразовательные учреждения ДОУ - дошкольные образовательные учреждения УДОД - учреждения дополнительного образования детей ПМПК - Городская психолого-медико-педагогическая консультация ИМЦ ГУО - Информационно-методический центр Городского управления образования Администрации г.Саранска МРИПКРО - Мордовский республиканский институт повышения квалификации работников образования ФППК - Факультет переподготовки педагогических кадров МГУ им.Н.П.Огарева УЗО - Управление здравоохранения Администрации г.Саранска КДН - Комиссия по делам несовершеннолетних администраций районов г.Саранска НОУ - Научное общество учащихся ГДДТ - Городской Дворец детского творчества ЦГСЭН - Центр государственного санитарно-эпидемиологического надзора в г.Саранске Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Декабрь
|
