|
Расширенный поиск
Закон Республики Ингушетия от 12.08.1998 № 10-РЗЗакон Республики Ингушетия Об образовании (В редакции Законов Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ; от 27.09.2006 г. N 58-рз; от 07.06.2007 г. N 24-рз; от 27.02.2010 г. N 15-рз; от 07.12.2010 г. N 62-рз; от 03.10.2011 г. N 29-рз; от 05.11.2012 г. N 32-рз) Принят Народным Собранием-Парламентом Республики Ингушетия 16 апреля 1998 года Настоящий Закон определяет экономические, социальные и правовые основы образовательной деятельности в Республике Ингушетия. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) Под образованием в настоящем Законе понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (цензов). Под получением гражданином (обучающимся) образования понимается достижение и подтверждение им определенного образовательного ценза, которое удостоверяется соответствующим документом. Образование в Республике Ингушетия осуществляется в соответствии с федеральным законодательством и законодательством Республики Ингушетия и нормами международного права, определяющих принципы государственной политики и гарантирующих равенство всех граждан в праве на получение образования. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) Право на получение образования является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) ГЛАВА I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Государственная политика в области образования 1. Республика Ингушетия провозглашает образование приоритетным. 2. Организационной основой политики Республики Ингушетия в области образования является федеральная программа развития образования и основанная на ней республиканская целевая программа развития образования. (В редакции Законов Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ; от 27.09.2006 г. N 58-рз) 3. Республиканская целевая программа развития образования разрабатывается Министерством образования Республики Ингушетия по поручению Правительства Республики Ингушетия. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 4. Доклад Правительства Республики Ингушетия о ходе реализации республиканской целевой программы развития образования ежегодно представляется Народному Собранию Республики Ингушетия и публикуется в официальном печатном органе. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 5. В государственных и муниципальных образовательных учреждениях, органах осуществляющих управление в сфере образования и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций не допускаются. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) Статья 2. Принципы государственной политики в области образования Политика Республики Ингушетия в области образования основывается на следующих принципах: 1) гуманистический характер в образовании, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, обычаям и традициям своего народа; 2) общедоступность образования; 3) светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных заведениях; 4) свобода и плюрализм в образовании; 5) демократический, государственно-общественный характер управления образованием. Автономность образовательных учреждений; 6) неразрывность экономической политики с образованием. Статья 3. Законодательство в области образования и его задачи (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 1. Законодательство в области образования на территории Республики Ингушетия включает Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» (далее - Закон Российской Федерации «Об образовании»)», настоящий Закон, принимаемые в соответствии с ними другие законы и иные нормативные правовые акты. (В редакции Законов Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ; от 27.02.2010 г. N 15-рз) 2. Законы и иные нормативные акты Республики Ингушетия в области образования не могут ограничивать права физических и юридических лиц по сравнению с федеральным законодательством. 3. Физические и юридические лица, нарушившие федеральное законодательство и законодательство Республики Ингушетия в области образования, несут ответственность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 4. Задачами законодательства Республики Ингушетия в области образования являются: 1) разграничение компетенции в области образования между органами государственной власти Республики Ингушетия и органами местного самоуправления; 2) Обеспечение и Защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 3) создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития системы образования Республики Ингушетия; 4) определение прав и обязанностей, компетенции и ответственности физических и юридических лиц в сфере образования, а также правовое регулирование их отношений в данной области. Статья 4. Государственные гарантии прав граждан в области образования (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 1. Гражданам Российской Федерации, проживающим на территории Республики Ингушетия гарантируется возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) Ограничения прав граждан на профессиональное образование по признакам пола, возраста, состояния здоровья, наличия судимости могут быть установлены только законом. 2. Республика Ингушетия обеспечивает гражданам право на образование путем создания системы образования и соответствующих социально-экономических условий для получения образования. 3. Республика Ингушетия гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня гражданин получает впервые. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 4. В целях реализации права на образование граждан, нуждающихся в социальной поддержке, Республика Ингушетия полностью или частично несет расходы на их содержание в период получения ими образования. Категории граждан, которым предоставляется данная поддержка, порядок и размеры ее предоставления устанавливаются законами Республики Ингушетия для образовательных учреждений, находящихся в ведении Республики Ингушетия, и муниципальных образовательных учреждений. (В редакции Законов Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ; от 27.09.2006 г. N 58-рз) 5. Государство создает гражданам с отклонениями в развитии условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов и программ. 6. Государство оказывает содействие в получении элитарного образования гражданами, проявившими выдающиеся способности, в том числе посредством предоставления им социальных государственных стипендий, включая стипендии для обучения за рубежом. Критерии и порядок предоставления таких стипендий устанавливаются Правительством Российской Федерации. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) Статья 5. Язык (языки) обучения 1. Общие вопросы языковой политики в области образования регулируются Законом Республики Ингушетия "О государственных языках Республики Ингушетия". 2. Граждане Российской Федерации, проживающие на территории Республики Ингушетия имеют право на получение основного общего образования на родном языке, а также на выбор языка обучения в пределах возможностей, предоставляемых системой образования. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) Право граждан на получение образования на родном языке обеспечивается созданием необходимого числа соответствующих образовательных учреждений, классов, групп, а также условий для их функционирования. 3. Язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание в образовательном учреждении, определяется учредителем (учредителями) образовательного учреждения и (или) уставом образовательного учреждения с учетом образовательных запросов населения. 4. В образовательных учреждениях (общеобразовательных школах с первого класса, учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования), в которых обучение ведется на русском языке, вводится в качестве обязательного учебного предмета ингушский язык как один из государственных языков Республики Ингушетия. 5. Республика Ингушетия оказывает содействие в подготовке специалистов для осуществления образовательного процесса на ингушском языке представителям ингушской диаспоры за пределами Республики Ингушетия. Статья 6. Государственные образовательные стандарты 1. В Республике Ингушетия устанавливаются государственные образовательные стандарты, включающие федеральный и национально-региональный компоненты. Республика Ингушетия в лице органов государственной власти в пределах их компетенции устанавливает национально-региональные компоненты государственных образовательных стандартов. 2. Порядок разработки, утверждения и введения государственных образовательных стандартов определяется Правительством Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных законом. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) Национально-региональные компоненты государственных образовательных стандартов разрабатываются на конкурсной основе и уточняются на той же основе не реже одного раза в десять лет. Конкурс объявляется Правительством Республики Ингушетия. Основные положения государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, порядок их разработки и утверждения устанавливаются федеральным законом. (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 3. Государственные образовательные стандарты являются основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования. Статья 7. Воспитание. Изучение истории и культуры народов Республики Ингушетия 1. Неотъемлемой частью деятельности образовательных учреждений Республики Ингушетия является воспитание гражданственности, нравственных качеств у обучаемых. Воспитание строится на принципах Конституции Российской Федерации, Конституции Республики Ингушетия, международных актов о гражданских правах и правах ребенка. Основной формой воспитательной деятельности в системе образования является воспитывающее обучение с использованием нравственного потенциала культуры, литературы, истории, традиций и обычаев народов. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) Воспитательная работа дошкольных и профессиональных образовательных учреждений строится во взаимодействии с семьей, с учетом прав и обязанностей семьи, устанавливаемых федеральным законодательством и законодательством Республики Ингушетия. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 2. В общеобразовательных, начальных, средних и высших профессиональных образовательных учреждениях, расположенных на территории Республики Ингушетия, в учебные программы вводятся специальные дисциплины, направленные на глубокое изучение и развитие культурных и духовно-нравственных ценностей, а также национальной литературы и фольклора народов Республики Ингушетия. Право граждан на изучение и освоение культурных и духовно-нравственных ценностей народов Республики Ингушетия обеспечивается также созданием необходимого числа специализированных образовательных учреждений и соответствующих классов, групп, а также условий для их функционирования. Статья 8. Единое образовательное пространство Образовательная система Республики Ингушетия функционирует в едином образовательном пространстве Российской Федерации, которое обеспечивается Законом Российской Федерации «Об образовании», Законом Республики Ингушетия «Об образовании и государственными стандартами образования. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) ГЛАВА II СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ Статья 9. Понятие системы образования Система образования в Республике Ингушетия представляет собой совокупность взаимодействующих: - преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; - сети реализующих их образовательных учреждений различных типов и видов; - органов, осуществляющих управление в сфере образования и подведомственных им учреждений и организаций. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) Статья 10. Образовательные программы 1. Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности. В Республике Ингушетия реализуются образовательные программы, которые подразделяются на: 1) общеобразовательные (основные и дополнительные); 2) профессиональные (основные и дополнительные). 2. Общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ. Общеобразовательные программы в учреждениях образования дополняются компонентами национальной культуры. 3. К общеобразовательным относятся программы: 1) дошкольного образования; 2) начального общего образования; 3) основного общего образования; 4) среднего (полного) общего образования; 4. Профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации. 5. К профессиональным относятся программы: 1) начального профессионального образования; 2) среднего профессионального образования; 3) высшего профессионального образования; 4) послевузовского профессионального образования. 6. Обязательный минимум содержания каждой основной общеобразовательной программы или основной профессиональной образовательной программы (по конкретной профессии, специальности) устанавливается соответствующим государственным образовательным стандартом. 7. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ в образовательных учреждениях определяются типовыми положениями о соответствующих типах и видах образовательных учреждений в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и настоящим Законом. (В редакции Законов Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ; от 27.02.2010 г. N 15-рз) Статья 11. Формы получения образования 1. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования. Статья 12. Учредитель образовательного учреждения (В редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 1. Учредителем образовательного учреждения (далее - учредитель) могут быть: 1) Российская Федерация, Республика Ингушетия,муниципальные образования; 2) российские и иностранные коммерческие организации, а также объединения указанных юридических лиц (ассоциации и союзы); 3) российские и иностранные некоммерческие организации, в том числе общественные объединения и религиозные организации, а также объединения указанных юридических лиц (ассоциации и союзы); 4) физические лица. Допускается совместное учредительство негосударственных образовательных учреждений.»; б) в пункте 2 слова «федеральные органы исполнительной власти и (или) Правительство Республики Ингушетия» заменить словами «Российская Федерация или Республика Ингушетия (В редакции Законов Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз; от 07.12.2010 г. N 62-рз) 2. Учредителем специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно-опасным) поведением могут быть только федеральные органы исполнительной власти и (или) Правительство Республики Ингушетия. 21 Функции и полномочия учредителя образовательного учреждения, созданного Республикой Ингушетией, муниципальным образованием Республики Ингушетия, в случае если иное не установлено федеральными законами, нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации или Правительства Российской Федерации, осуществляются соответственно уполномоченным органом исполнительной власти Республики Ингушетия, органом муниципального самоуправления Республики Ингушетия. В случае реорганизации органов государственной власти, органов местного самоуправления права учредителя переходят к соответствующим правопреемникам. (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.12.2010 г. N 62-рз) (пункт 3 утратил силу - Закон Республики Ингушетия от 07.12.2010 г. N 62-рз) Статья 13. Государственные и негосударственные образовательные организации 1. Государственные и негосударственные образовательные организации могут создаваться в организационно-правовых формах, предусмотренных гражданским законодательством Российской Федерации для некоммерческих организаций. 2. Деятельность государственных и негосударственных образовательных организаций регулируется законодательством Российской Федерации. (Статья в редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) Статья 14. Образовательные учреждения 1. Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников. 2. Образовательное учреждение является юридическим лицом. 3.Образовательные учреждения могут быть государственными, негосударственными (частными учреждениями,в том числе учреждениями общественных объединений и религиозных организаций). Государственным является образовательное учреждение, созданное Российской Федерацией (далее-федеральное государственное образовательное учреждение) или Республикой Ингушетией (далее -государственное образовательное учреждение, находящееся в ведении Республики Ингушетия). Муниципальным является образовательное учреждение, созданное муниципальным образованием. Негосударственным является образовательное учреждение, созданное в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» собственником (гражданином (гражданами) и (или) юридическим лицом (юридическими лицами), за исключением Российской Федерации, Республики Ингушетия и муниципальных образований Республики Ингушетия. Действие законодательства Республики Ингушетия в области образования распространяется на все образовательные учреждения на территории республики независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.12.2010 г. N 62-рз) 4. К образовательным относятся учреждения следующих типов: 1) дошкольные; 2) общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования); 3) учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования; 4) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; 5) учреждения дополнительного образования; 6) учреждения для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей (законных представителей); 7) другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс. 5. Деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений регулируется типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, разрабатываемыми на их основе уставами этих образовательных учреждений. Для негосударственных образовательных учреждений типовые положения об образовательных учреждениях выполняют функции примерных. 6. Государственный статус образовательного учреждения (тип, вид и категория образовательного учреждения в соответствии с направленностью реализуемых им образовательных программ) устанавливается при его государственной аккредитации. 7. Права и обязанности учреждений дополнительного образования, предусмотренные законодательством, распространяются и на общественные организации (объединения), основной уставной целью которых является образовательная деятельность, только в части реализации ими дополнительных образовательных программ. 8. Образовательные учреждения вправе создавать и вступать в образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий, общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Статья 15. Устав образовательного учреждения 1. В уставе образовательного учреждения в обязательном порядке указываются: 1) наименование, место нахождения (юридический, фактический адрес), статус образовательного учреждения; 2) учредитель; 3) организационно-правовая форма образовательного учреждения; 4) цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ; 5) основные характеристики организации образовательного процесса, в том числе: а) язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание; б) правила приема обучающихся, воспитанников; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) в) продолжительность обучения на каждом этапе обучения; г) порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников; д) система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения; е) режим занятий обучающихся, воспитанников; ж) наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе); з) порядок регламентации и оформления отношений образовательного учреждения и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей); 6) структура финансовой и хозяйственной деятельности образовательного учреждения, в том числе в части: а) использование имущества, закрепленного за образовательным учреждением; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) б) финансового и материально-технического обеспечения деятельности образовательного учреждения; в) (Утратил силу - Закон Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) «г) осуществления приносящей доходы деятельности (для государственных и муниципальных учреждений - в случаях, не противоречащих федеральным законам); (В редакции Законов Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз; от 07.12.2010 г. N 62-рз) д) запрета на совершение сделок, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за образовательным учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных этому учреждению собственником образовательного учреждения, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами; (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) е) порядка распоряжения имуществом, приобретенным учреждением за счет доходов, полученных от приносящей доходы деятельности; (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.12.2010 г. N 62-рз) ж) открытия счетов в территориальном органе Федерального казначейства, Министерстве финансов Республики Ингушетия, муниципальном образовании (за исключением негосударственных образовательных учреждений); (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.12.2010 г. N 62-рз) 7) порядок управления образовательным учреждением, в том числе: а) компетенция учредителя; б) структура, порядок формирования органов управления образовательного учреждения, их компетенция и порядок организации деятельности; в) порядок комплектования работников образовательного учреждения и условия оплаты их труда; г) порядок изменения устава образовательного учреждения; д) порядок реорганизации и ликвидации образовательного учреждения; 8) права и обязанности участников образовательного процесса; 9) перечень видов локальных актов (приказов, распоряжений и других актов), регламентирующих деятельность образовательного учреждения. 2. При необходимости регламентации указанных в настоящей статье сторон деятельности образовательного учреждения иными локальными актами последние подлежат регистрации в качестве дополнений к уставу образовательного учреждения. 3. Локальные акты образовательного учреждения не могут противоречить его уставу. 4. Устав гражданского образовательного учреждения в части, не урегулированной федеральным законодательством и законодательством Республики Ингушетия, разрабатывается им самостоятельно и утверждается его учредителем. Порядок утверждения устава государственного образовательного учреждения, находящегося в ведении Республики Ингушетия, устанавливается Правительством Республики Ингушетия, муниципального образовательного учреждения - органом местного самоуправления. (В редакции Законов Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ; от 27.09.2006 г. N 58-рз) Статья 16. Общие требования к содержанию образования 1. Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на: - обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации; - развитие общества; - укрепление и совершенствование правового государства. 2. Содержание образования должно обеспечивать: - адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества; - формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира; - интеграцию личности в национальную и мировую культуру; - формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества; - воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества. 3. Профессиональное образование любого уровня должно обеспечивать получение обучающимся профессии и соответствующей квалификации. 4. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений. 5. Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), разрабатываемой, принимаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно. Органы, осуществляющие государственное управление в сфере образования обеспечивают разработку на основе государственных образовательных стандартов примерных образовательных программ. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 6. Образовательное учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ. 7. Военная подготовка в гражданских образовательных учреждениях может проводиться только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) за счет средств и силами заинтересованного ведомства. 8. Образовательное учреждение при реализации образовательных программ использует возможности учреждений культуры и спорта. Статья 17. Общие требования к организации образовательного процесса 1. Организация учебного процесса в образовательном учреждении регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми образовательным учреждением самостоятельно. Органы, осуществляющие государственное управление в сфере образования обеспечивают разработку примерных учебных планов и программ, курсов, дисциплин. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления не вправе изменять учебный план и учебный график образовательного учреждения после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренных федеральным законодательством и законодательством Республики Ингушетия. (В редакции Законов Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ; от 07.06.2007 г. N 24-рз) 3. Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся. 4. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональных образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся. В образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, освоение указанных образовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативному правовому регулированию в сфере образования, для обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, или для обучающихся с отклонениями в развитии, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования. (Пункт в редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 4<1>) единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Единый государственный экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти Республики Ингушетия, осуществляющими полномочия в сфере образования; (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 4<2>) результаты единого государственного экзамена признаются образовательными учреждениями, в которых реализуются образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой) аттестации, а образовательными учреждениями среднего профессионального образования и образовательными учреждениями высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по соответствующим общеобразовательным предметам; (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 4<3>) лицам, сдавшим единый государственный экзамен (далее – участники единого государственного экзамена), выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения; (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 4<4>) лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся; (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 4<5>) лицам, проходившим военную службу по призыву и уволенным с военной службы, в течение года после увольнения с военной службы при поступлении в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования предоставляется право использовать результаты единого государственного экзамена, сданного ими в течение года до призыва на военную службу; (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 4<6>) порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативному правовому регулированию в сфере образования (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 5. Научно-методическое обеспечение итоговых аттестаций и контроль качества подготовки выпускников, которым по завершении каждого уровня или каждой ступени образования выдаются документы государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации, обеспечиваются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, органом исполнительной власти Республики Ингушетия, осуществляющим полномочия в сфере образования, в соответствии с государственными образовательными стандартам. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 5<1>. Для организации проведения единого государственного экзамена и учета его результатов формируются федеральные базы данных и база данных Республики Ингушетия, в которые вводятся данные об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена. Формирование, ведение указанных баз данных и обеспечение их взаимодействия, доступ к содержащейся в них информации осуществляются в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации. Участник единого государственного экзамена имеет право на беспрепятственный доступ к информации о себе, содержащейся в указанных базах данных (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 6. Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия не допускается. 7. Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, воспитанников должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся. Статья 18. Общие требования к приему граждан в образовательные учреждения 1. Общие требования к приему граждан в образовательные учреждения регулируются в порядке установленном федеральным законодательством, а в государственные и муниципальные образовательные учреждения также типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов. Порядок приема граждан в государственные и муниципальные образовательные учреждения начального профессионального образования, государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования, а также особенности проведения вступительных испытаний для граждан с отклонениями в развитии устанавливаются в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации. (Пункт в редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 1<1>. Правила приема граждан в образовательные учреждения определяются учредителем образовательного учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляются в уставе образовательного учреждения. Правила приема в государственные и муниципальные образовательные учреждения на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и начального профессионального образования должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня (Пункт дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 2. При приеме гражданина в образовательное учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 3. Прием граждан в государственные образовательные учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) Статья 19. Реализация общеобразовательных программ 1. Общеобразовательные программы реализуются в дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, в том числе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей). 2. Образовательные программы специальных(коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии разрабатываются на базе основных общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся, воспитанников. 3. Образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей. 4. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей)оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают обучение в форме семейного образования. Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). Перевод обучающегося в следующий класс в любом случае производится по решению органа управления образовательного учреждения. 5. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования. Статья 20. Семейное воспитание 1. Родители (законные представители) ответственны за получение детьми основного общего образования и несут гражданскую и моральную ответственность за их воспитание. 2. Органы, осуществляющие управление в сфере образования и образовательные учреждения оказывают педагогическую помощь семье в воспитании и обучении детей. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 3. Органы государственной власти, органы местного самоуправления, трудовые коллективы, общественные организации участвуют в создании условий, способствующих укреплению семьи, улучшению воспитания детей, оказывать материальную помощь остронуждающимся детям. Статья 21. Дошкольное образование 1. Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте. 2. (Утратил силу - Закон Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 3. Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей в помощь семье действует сеть дошкольных образовательных учреждений. 4. Отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями)регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон. 5. Органы государственной власти, органы местного самоуправления организуют и координируют методическую, диагностическую и консультативную помощь семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому. Статья 22. Начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование 1. Общее образование включает в себя три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование. 2. Обучение детей в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в образовательные учреждения для обучения в более раннем возрасте. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования определяются федеральным законом. (Пункт в редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 3. Основное общее образование и государственная (итоговая) аттестация являются обязательными. 4. Требование обязательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста пятнадцати лет. 5. Получение основного общего образования по очной форме ограничивается 18-летним возрастом обучающегося. Для категорий обучающихся, указанных в пунктах 10-12 статьи 55, предельный возраст получения основного общего образования может быть увеличен. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 6. По согласию родителей (законных представителей) и соответствующей комиссии по делам несовершеннолетних и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения им основного общего образования. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 7. По решению органа управления образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения. Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении. (Пункт в редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 8. Общеобразовательные учреждения по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями могут проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг при наличии соответствующей лицензии (разрешения) на указанный вид деятельности. Начальная профессиональная подготовка проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей). Статья 23. Воспитание и обучение детей и учащихся с физическими, психическими недостатками и девиантным поведением 1. Для детей и подростков, имеющих недостатки физического или умственного развития, органы осуществляющие управление в сфере образования создают специальные (коррекционные) образовательные учреждения, которые обеспечивают их обучение, воспитание и лечение. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) Направление детей и подростков в эти образовательные учреждения проводится по заключению психолого-медико-педагогической комиссии и только с согласия родителей (законных представителей). 2. Для подростков с девиантным (общественно-опасным) поведением, достигших одиннадцатилетнего возраста, создаются специальные учебно-воспитательные учреждения, обеспечивающие их медико-социальную реабилитацию, образование и профессиональную подготовку. Направление подростков в эти образовательные учреждения осуществляется только по решению суда. Статья 24. Воспитание и обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей В образовательных учреждениях содержание и обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляются на основе полного государственного обеспечения. Финансирование указанных образовательных учреждений осуществляется по повышенным нормативам. Статья 25. Реализация профессиональных образовательных программ 1. Профессиональные образовательные программы, в том числе для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и инвалидов, реализуются в образовательных учреждениях профессионального образования, в том числе в специальных (коррекционных) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии. Образовательные учреждения профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию, реализуют указанные образовательные программы соответствующего уровня в целях подготовки квалифицированных работников и специалистов соответствующего уровня согласно перечням профессий, устанавливаемых Правительством Российской Федерации. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 2. Государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования реализуется в пределах образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования с учетом профиля получаемого профессионального образования. 3. Наличие любого другого профессионального образования не может служить основанием для отказа в приеме граждан в образовательное учреждение профессионального образования. Статья 26. Профессиональная подготовка 1. Профессиональная подготовка имеет целью ускоренное приобретение обучающимся навыков, необходимых для выполнения определенной работы, группы работ. Профессиональная подготовка не сопровождается повышением образовательного уровня обучающегося. 2. В Республике Ингушетия в необходимых случаях создаются условия для получения профессиональной подготовки лицам, не имеющим основного общего образования. 3. Профессиональная подготовка может быть получена в образовательных учреждениях начального профессионального образования и других образовательных учреждениях: межшкольных учебных комбинатах, учебно-производственных мастерских, учебных участках (цехах), а также в образовательных подразделениях организаций, имеющих соответствующие лицензии, и в порядке индивидуальной подготовки у специалистов, прошедших аттестацию и имеющих соответствующие лицензии. Статья 27. Начальное профессиональное образование 1. Начальное профессиональное образование осуществляется на базе основного общего и среднего (полного) общего образования. Начальное профессиональное образование может быть получено в учреждениях начального профессионального образования (профессионально-технических и иных училищах данного уровня). 2. Для обеспечения повышенного уровня подготовки квалифицированных рабочих могут создаваться высшие профессиональные училища, лицеи и технические гимназии. Деятельность учреждений начального профессионального образования регламентируется положением и уставом. Статья 28. Среднее профессиональное образование 1. Среднее профессиональное образование имеет целью подготовку специалистов среднего звена, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе основного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования. 2. Граждане, имеющие среднее (полное) общее или начальное профессиональное образование соответствующего профиля, получают среднее профессиональное образование по сокращенным ускоренным программам. 3. Среднее профессиональное образование может быть получено в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (средних специальных учебных заведениях) или на первой ступени образовательных учреждений высшего профессионального образования. 4. Образовательное учреждение среднего профессионального образования может реализовывать образовательные программы начального профессионального образования при наличии соответствующей лицензии. Статья 29. Высшее профессиональное образование 1. Высшее профессиональное образование имеет целью подготовку и переподготовку специалистов соответствующего уровня, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе среднего (полного) общего, среднего профессионального образования. 2. Высшее профессиональное образование может быть получено в образовательных учреждениях высшего профессионального образования (высших учебных заведениях). 3. Лица, имеющие начальное профессиональное и среднее профессиональное образование соответствующего профиля, могут получать высшее профессиональное образование по сокращенным ускоренным программам. Статья 30. Послевузовское профессиональное образование 1. Послевузовское профессиональное образование предоставляет гражданам возможность повышения уровня образования, научной, педагогической квалификации на базе высшего профессионального образования. 2. Послевузовское профессиональное образование может быть получено в аспирантуре, ординатуре и адъюнктуре, создаваемых в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и научных учреждениях. Статья 31. Дополнительное образование В пределах каждого уровня профессионального образования основной задачей дополнительного образования является непрерывное повышение квалификации рабочего, служащего, специалиста в связи с постоянным совершенствованием образовательных стандартов. 2. К дополнительным образовательным программам относятся образовательные программы различной направленности, реализуемые: - в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях профессионального образования за пределами определяющих их статус основных образовательных программ; - в образовательных учреждениях дополнительного образования (в учреждениях повышения квалификации, на курсах, в центрах профессиональной ориентации, музыкальных и художественных школах, школах искусств, домах детского творчества, на станциях юных техников, на станциях юных натуралистов и в иных учреждениях, имеющих соответствующие лицензии); - посредством индивидуальной педагогической деятельности лиц, имеющих лицензию. Статья 32. Документы об образовании 1. Образовательные учреждения, имеющие государственную аккредитацию и реализующие общеобразовательные (за исключением дошкольных) и профессиональные образовательные программы, выдают лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования и (или) квалификации, заверяемые печатью соответствующего образовательного учреждения. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 1<1>. Образовательное учреждение в соответствии с лицензией выдает лицам, прошедшим итоговую аттестацию, документы о соответствующем образовании и (или) квалификации в соответствии с лицензией. Форма документов определяется самим образовательным учреждением. Указанные документы заверяются печатью образовательного учреждения (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 2. Гражданам, завершившим послевузовское профессиональное образование, защитившим квалификационную работу (диссертацию, по совокупности научных работ), присваивается ученая степень и выдается соответствующий документ. 3. Документ государственного образца о соответствующем уровне образования является необходимым условием для продолжения обучения в государственном образовательном учреждении последующего уровня образования, если иное не предусмотрено уставом соответствующего образовательного учреждения. Указанные в документах о начальном профессиональном, среднем профессиональном, высшем профессиональном образовании квалификации и в документах о послевузовском профессиональном образовании ученые степени дают право их обладателям заниматься профессиональной деятельностью, в том числе занимать должности, для которых в установленном порядке определены обязательные квалификационные требования к соответствующему образовательному цензу. 4. Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении. Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию. (Пункт в редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) Глава III УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ Статья 33. Полномочия органов государственной власти Республики Ингушетия в сфере образования (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) К полномочиям органов государственной власти Республики Ингушетия в сфере образования относятся: (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 1) (Утратил силу - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 2) принятие законов и иных нормативных правовых актов Республики Ингушетия в области образования; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 3) установление порядка создания, реорганизации, ликвидации и финансирования образовательных учреждений Республики Ингушетия в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании»; 4) (Утратил силу - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 5) разработка и реализация республиканской целевой программы развития образования, с учетом национальных и местных социально-экономических, экологических, культурных, демографических и других особенностей; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 6) формирование органов исполнительной власти, осуществляющих установленные в настоящей статье полномочия в сфере образования; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 7) обеспечение государственными гарантиями прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях посредством выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов на учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) в соответствии с нормативами, установленными законами Республики Ингушетия; 8) организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных учебно- воспитательных учреждениях открытого и закрытого типа, оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации), в соответствии с нормативами, установленными законами Республики Ингушетия; 9) организация предоставления дополнительного образования детям в учреждениях республиканского значения; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 9<1>) организация предоставления начального, среднего и дополнительного профессионального образования (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации) (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 10) создание, реорганизация и ликвидация образовательных учреждений Республики Ингушетия (за исключением создания высших учебных заведений); (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 11) установление республиканских (национально-региональных) компонентов государственных образовательных стандартов; 11<1>) обеспечение и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе в форме единого государственного экзамена, включая проверку экзаменационных работ участников единого государственного экзамена в установленном порядке, формирование и ведение баз данных субъектов Российской Федерации об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 12) формирование республиканского бюджета в части расходов на образование; 13) установление республиканских нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.12.2010 г. N 62-рз) 14) установление для образовательных учреждений, находящихся в ведении Республики Ингушетия, дополнительных к федеральным требований к образовательным учреждениям в части строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений; 15) информационное обеспечение в пределах своей компетенции образовательных учреждений, организация издания учебной литературы, разработка базисных учебных планов и примерных программ курсов, дисциплин; 16) организация подготовки, переподготовки, повышения квалификации и проведение аттестации педагогических работников образовательных учреждений Республики Ингушетия и муниципальных образовательных учреждений; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) Пункты 17-18(Утратили силу - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 19) осуществление контроля качества образования, в том числе подготовки обучающихся и выпускников, в образовательных учреждениях, расположенных на территории Республики Ингушетия, по всем реализуемым ими образовательным программам в части региональных (национально-региональных) компонентов государственных образовательных стандартов; осуществление дополнительного финансирования мероприятий по организации питания в муниципальных образовательных учреждениях, а также в имеющих государственную аккредитацию негосударственных общеобразовательных учреждениях; (В редакции Законов Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз; от 07.12.2010 г. N 62-рз) 20) осуществление контроля качества образования, в том числе качества подготовки обучающихся и выпускников, в соответствии с федеральными компонентами государственных образовательных стандартов в образовательных учреждениях, расположенных на территории Республики Ингушетия, по всем реализуемым ими образовательным программам (за исключением образовательных учреждений, осуществление контроля качества образования которых отнесено к полномочиям федеральных органов государственной власти); (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 21) лицензирование и государственная аккредитация образовательных учреждений, расположенных на территории Республики Ингушетия, по всем реализуемым ими образовательным программам (за исключением образовательных учреждений, осуществление лицензирования и государственной аккредитации которых отнесено к полномочиям федеральных органов государственной власти); (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 22) надзор и контроль за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования расположенными на территории Республики Ингушетия образовательными учреждениями (за исключением образовательных учреждений осуществление надзора и контроля за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования отнесено к компетенции Российской Федерации), а также органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования; принятие мер по устранению нарушений законодательства Российской Федерации в области образования, в том числе путем направления обязательных для исполнения предписаний соответствующим образовательным учреждениям и органам местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, контроль за исполнением предписаний (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) К полномочиям Главы Республики Ингушетия в сфере образования относятся: 1) назначение на должность руководителей органов исполнительной власти Республики Ингушетия, осуществляющих управление в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативному правовому регулированию в сфере образования; 2) утверждение по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, структуры органов исполнительной власти Республики Ингушетия, осуществляющих управление в сфере образования (Абзац дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) (В редакции Закона Республики Ингушетия от 03.10.2011 г. N 29-рз) Статья 34. Порядок разграничения компетенции органов государственной власти в области образования (Утратила силу - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) Статья 35. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) К полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования относятся: (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 1) организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти Российской Федерации; 2) организация предоставления дополнительного образования детям и общедоступного бесплатного дошкольного образования ; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 3) создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений; 4) обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним территорий; 5) учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы основного общего образования; 6) (Утратил силу - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 7) органы местного самоуправления городских округов имеют право создания, реорганизации и ликвидации муниципальных высших учебных заведений. (Статья в редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) Статья 36. Компетенция и ответственность образовательного учреждения 1. Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных федеральным законодательством и законодательством Республики Ингушетия, типовым положением и уставом образовательного учреждения. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 2. К компетенции образовательного учреждения относятся: 1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств; 2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом данного образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств, в том числе использование банковского кредита; 3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств; 4) подбор, прием на работу и расстановка кадров; 5) организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса; 6) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов; 7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин; 8) установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей; 9) установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 10) (Утратил силу - Закон Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 11) разработка и принятие устава коллективом образовательного учреждения для внесения его на утверждение; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 12) разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов; 13) самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и настоящим Законом; 14) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом образовательного учреждения, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации; 15) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения в соответствии со своим уставом и требованиями настоящего Закона; 16) (Утратил силу - Закон Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 17) обеспечение в образовательных учреждениях интернатного типа условий содержания воспитанников не ниже нормативных; 18) создание в образовательном учреждении необходимых условий для организации питания и медицинского обслуживания обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения; 19) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций и методических объединений; 20) координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом; 21) осуществление иной деятельности, не запрещенной федеральным законодательством, законодательством Республики Ингушетия и предусмотренной уставом образовательного учреждения. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 3. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за: 1) невыполнение функций, отнесенных к его компетенции; 2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников; 3) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса; 4) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения; 5) иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации. (Пункт дополнен - Закон Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) Статья 37. Порядок создания и регламентации деятельности образовательного учреждения 1. Образовательное учреждение создается и регистрируется в соответствии с законодательством Российской Федерации. Порядок создания государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Республики Ингушетия, устанавливается высшим исполнительным органом государственной власти Республики Ингушетия, муниципальных образовательных учреждений - местной администрацией муниципального образования. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.12.2010 г. N 62-рз) (Пункт в редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 2. (Утратил силу - Закон Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 3. Для регистрации образовательного учреждения учредитель представляет документы в соответствии с федеральным законом о государственной регистрации юридических лиц. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 4. Уполномоченный орган в сроки, установленные федеральным законом о государственной регистрации юридических лиц, производит регистрацию образовательного учреждения, о чем в письменной форме уведомляет заявителя, финансовые органы, соответствующий орган, осуществляющий управление в сфере образования. (В редакции Законов Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз; от 07.06.2007 г. N 24-рз) 5. Права юридического лица у образовательного учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной его уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации образовательного учреждения. 6. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные федеральным законодательством и законодательством Республики Ингушетия, возникают у образовательного учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения). (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 7. Лицензия на право ведения образовательной деятельности кроме высшего и послевузовского профессионального образования выдается государственным органом,осуществляющим управление в сфере образования Республики Ингушетия на основании заключения экспертной комиссии. Лицензии на право ведения образовательной деятельности образовательным учреждениям, созданным религиозными организациями, выдаются по представлениям таких религиозных организаций, а в случае если такие религиозные организации входят в структуры централизованных религиозных организаций, по представлениям соответствующих централизованных религиозных организаций. (В редакции Законов Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз; от 07.12.2010 г. N 62-рз) 8. Экспертная комиссия создается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органом исполнительной власти Республики Ингушетия, осуществляющим управление в сфере образования, по заявлению учредителя образовательного учреждения или научной организации, и ее работа проводится в месячный срок. В экспертную комиссию входят представители органов исполнительной власти, органа местного самоуправления, на территории которого расположено образовательное учреждение, представители образовательных учреждений, научных организаций, эксперты из числа лиц, прошедших соответствующую подготовку в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативному правовому регулированию в сфере образования. (В редакции Законов Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз; от 07.12.2010 г. N 62-рз) 9. Предметом и содержанием экспертизы является установление соответствия условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых образовательным учреждением, государственным и местным требованиям в части строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, работников образовательных учреждений, оборудования учебных помещений, оснащенности учебного процесса, образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов. Содержание, организация и методики образовательного процесса предметом экспертизы не являются. 10. Требования экспертизы не могут превышать среднестатистических показателей для территории, на которой зарегистрировано образовательное учреждение. 11. Затраты на проведение экспертизы оплачиваются учредителем образовательного учреждения. 12. В лицензии, выдаваемой образовательному учреждению, фиксируются контрольные нормативы, предельная численность контингента обучающихся, воспитанников и срок действия лицензии. 13. Отрицательное заключение по результатам экспертизы и основанный на нем отказ в выдаче лицензии образовательному учреждению могут быть обжалованы учредителем в суд. 14. Контроль за соблюдением образовательным учреждением независимо от его организационно-правовой формы предусмотренных лицензией условий обеспечивает государственный орган осуществляющий управление в сфере образования. В случае нарушения этих условий лицензия подлежит изъятию. (В редакции Законов Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз; от 07.06.2007 г. N 24-рз) 15. Возобновление лицензии осуществляется в том же порядке, что и ее получение. 16. Права образовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации и Государственного герба Республики Ингушетия, а также право общеобразовательного учреждения на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают с момента их государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. 17. Свидетельство о государственной аккредитации образовательного учреждения подтверждает его государственный статус, уровень реализуемых образовательных программ, соответствие содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов, право на выдачу выпускникам документов государственного образца о соответствующем уровне образования. Свидетельство о государственной аккредитации, выдаваемое дошкольным образовательным учреждениям и учреждениям дополнительного образования детей, подтверждает государственный статус соответствующего образовательного учреждения, уровень реализуемых им образовательных программ, категорию этого образовательного учреждения. 18. Государственная аккредитация образовательных учреждений за исключением учреждений высшего и послевузовского профессионального образования проводится государственным органом,осуществляющим управление в сфере образования Республики Ингушетия на основании заявления образовательного учреждения и заключения по его аттестации. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 19. Аттестация образовательного учреждения проводится по его заявлению государственной аттестационной службой с привлечением ведущих образовательных учреждений, общественности. Аттестация проводится один раз в пять лет, если иное не предусмотрено законом. Затраты на проведение аттестации оплачиваются образовательным учреждением. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 20. Целью и содержанием аттестации является установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов. Условием аттестации образовательного учреждения являются положительные результаты итоговой аттестации не менее чем половины его выпускников в течение трех последовательных лет. Первая аттестация вновь созданного образовательного учреждения может проводится по его заявлению после первого выпуска обучавшихся, но не ранее чем через три года после получения лицензии при условии положительных результатов итоговой аттестации не менее чем половины его выпускников. Первая аттестация вновь создаваемых образовательных учреждений начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования может проводится поэтапно по ступеням образования - начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее. 21. Аттестационное заключение государственной аттестационной службы может быть обжаловано в суд только в части процедуры аттестации. Образовательное учреждение вправе потребовать повторной аттестации не ранее чем через 12 месяцев с момента отказа ему в государственной аккредитации. 22. Аттестация дошкольных образовательных учреждений, образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, учреждений дополнительного образования, а также вновь созданных экспериментальных образовательных учреждений проводится государственным органом,осуществляющим управление в сфере образования Республики Ингушетия в порядке, предусмотренном типовыми положениями об этих образовательных учреждениях. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 23. Образовательное учреждение может быть лишено государственной аккредитации по результатам аттестации. 24. Филиалы (отделения) образовательных учреждений проходят регистрацию по фактическому адресу, лицензирование, аттестацию и государственную аккредитацию в общем порядке, установленном для образовательных учреждений настоящим Законом. 25. Образовательные учреждения могут получать общественную аккредитацию в различных российских, иностранных и международных общественных образовательных, научных и промышленных организациях. Такая аккредитация не влечет за собой дополнительных финансовых обязательств со стороны государства. Статья 38. Реорганизация и ликвидация образовательного учреждения 1. Образовательное учреждение может быть реорганизовано в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) Порядок реорганизации республиканских государственных образовательных учреждений устанавливается Правительством Республики Ингушетия, муниципальных образовательных учреждений - местной администрацией муниципального образования. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.12.2010 г. N 62-рз) (Пункт в редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 2. При реорганизации образовательного учреждения в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании автономного ,бюджетного или казенного образовательного учреждения путем изменения типа существующего государственного или муниципального образовательного учреждения образовательное учреждение вправе осуществлять определенные в его уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных такому образовательному учреждению, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.12.2010 г. N 62-рз) При изменении статуса образовательного учреждения и его реорганизации в иной не указанной в абзаце первом настоящего пункта форме лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если федеральным законом не предусмотрено иное. (Пункт в редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 3. (Утратил силу - Закон Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 4. Ликвидация образовательного учреждения может осуществляться: в соответствии с законодательством Российской Федерации в установленном Правительством Республики Ингушетия порядке для республиканских государственных образовательных учреждений, местной администрацией муниципального образования - для муниципальных образовательных учреждений; (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.12.2010 г. N 62-рз) по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям. (Пункт в редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) 5. Ликвидация сельского дошкольного образовательного или общеобразовательного учреждения допускается только с согласия схода жителей населенного пункта, обслуживаемых данным учреждением. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) Статья 39. Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями 1. Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями осуществляется в соответствии с федеральным законодательством и законодательством Республики Ингушетия и уставом соответствующего образовательного учреждения. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 2. Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления образовательного учреждения являются совет образовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие формы. 2<1>) В части, не урегулированной законодательством Российской Федерации, порядок формирования органов управления образовательного учреждения и их компетенция определяются уставом образовательного учреждения (Дополнен - Закон Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 3. Непосредственное управление государственным или муниципальным образовательным учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий, директор или иной руководитель (администратор) соответствующего образовательного учреждения. 4. Разграничение полномочий между советом образовательного учреждения и руководителем образовательного учреждения определяется положением или уставом образовательного учреждения. 5. Руководитель государственного или муниципального образовательного учреждения в соответствии с уставом соответствующего образовательного учреждения может быть: 1) избран коллективом образовательного учреждения; 2) избран коллективом образовательного учреждения при предварительном согласовании кандидатуры (кандидатур) с учредителем; 3) избран коллективом образовательного учреждения с последующим утверждением учредителем; 4) назначен учредителем с предоставлением совету образовательного учреждения право вето; 5) назначен учредителем; 6) нанят учредителем. В гражданских образовательных учреждениях высшего профессионального образования назначение ректоров не допускается. 6. Руководителям государственных и муниципальных образовательных учреждений совмещение их должностей с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне образовательных учреждений не разрешается. 7. Должностные обязанности руководителей государственных и муниципальных образовательных учреждений, их филиалов (отделений) не могут исполняться по совместительству. Статья 40. Управление негосударственным образовательным учреждением 1. Руководство негосударственным образовательным учреждением осуществляет непосредственно его учредитель или по его поручению попечительский совет, формируемый учредителем. 2. Правомочия попечительского совета и схема внутреннего управления негосударственным образовательным учреждением, а также процедура назначения или выборов руководителя указанного образовательного учреждения и правомочия данного руководителя определяются учредителем (попечительским советом) этого образовательного учреждения по согласованию с педагогическим коллективом и фиксируются в уставе негосударственного образовательного учреждения. Статья 41. Государственный контроль за качеством образования в образовательных учреждениях 1. На территории Республики Ингушетия государственные органы, осуществляющие управление в сфере образования устанавливают контроль за качеством образования как гарантию конституционных прав граждан на получение образования. (В редакции Законов Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ; от 07.06.2007 г. N 24-рз) 2. Орган, осуществляющий государственное управление в сфере образования осуществляет государственный контроль за проведением государственной (итоговой) аттестации выпускников образовательных учреждений и организаций, устанавливает соответствующие уровню их подготовки требования государственных стандартов всех уровней образования. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 3. Порядок и форму проведения промежуточной аттестации после окончания начального общего образования определяет общеобразовательное учреждение. Промежуточная аттестация после окончания начального общего образования является обязательной. 4. В настоящем Законе под качеством образования понимается: 1) совокупность характеристик образовательного процесса - качество образовательных услуг; 2) совокупность характеристик, полученных (освоенных) гражданином в ходе образовательного процесса, знаний, умений, навыков, востребуемых государством, обществом, личностью - качество образовательной подготовки выпускника, соискателя. 5. Качество образовательной подготовки выпускника, соискателя измеряется (оценивается) в процессе государственной (итоговой) аттестации. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 6. Орган, осуществляющий государственное управление в сфере образования, Республики Ингушетия может направить образовательному учреждению, имеющему государственную аккредитацию, рекламацию на качество образования и (или) несоответствие образования требованиям соответствующего государственного образовательного стандарта. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 7. Основаниями для рассмотрения государственным органом, осуществляющим управление в сфере образования, вопроса о направлении рекламации являются: (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) а) применительно к образовательным учреждениям, реализующим общеобразовательные программы: - решение общего собрания родителей (лиц, их заменяющих) и детей, обучающихся в данном образовательном учреждении; - официальное представление отделения аттестационной службы по месту нахождения образовательного учреждения; б) применительно к образовательным учреждениям, реализующим профессиональные образовательные программы: - решение общего собрания обучающихся в данном образовательном учреждении; - официальное представление государственной службы занятости населения. 8. Решение о направлении рекламации или об отклонении требований заявителей о рекламации принимается государственным органом управления образованием и сообщается заявителем в месячный срок. Отказ государственного органа управления образованием от направления рекламации может быть обжалован заявителями в установленном законодательством порядке. 9. Повторная в течение двух лет рекламация автоматически влечет лишение образовательного учреждения его государственной аккредитации. Возобновление аккредитации осуществляется в том же порядке, что ее получение. 10. В случаях предъявления рекламаций на качество образования в аккредитованных образовательных учреждениях оценка качества образовательных услуг возможна с помощью данных промежуточной (текущей) аттестации. 11. Основой измерения (оценка) качества образовательной подготовки выпускников, соискателей и качества образовательных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями и организациями, служат государственные образовательные стандарты. 12. Контроль за соблюдением единых на всей территории Республики Ингушетия требований по выдаче документов об уровне образования осуществляется в порядке, установленном федеральным законодательством. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 07.06.2007 г. N 24-рз) 13. Компетенция учредителя (учредителей) в части осуществления контрольных функций регулируется договором между учредителем и образовательным учреждением. Статья 42. Детские и молодежные организации 1. В образовательных учреждениях Республики Ингушетия могут действовать детские и молодежные организации, деятельность которых стимулирует формирование нравственности, гражданственности, а также культурное, физическое и социальное развитие учащихся, содействует удовлетворению их потребностей в деле самовоспитания и самовыражения. 2. Деятельность этих организаций строится на основании уставов, зарегистрированных в установленном порядке, не противоречащих действующему законодательству. Глава IV Экономика системы образования Статья 43. Отношения собственности в системе образования 1. За образовательным учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его уставом учредитель закрепляет объекты права собственности (землю, здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащие учредителю на праве собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника). Земельные участки закрепляются за государственными и муниципальными образовательными учреждениями в бессрочное бесплатное пользование. 2. Объекты собственности, закрепленные учредителем за образовательным учреждением, находятся в оперативном управлении этого учреждения. 3. Образовательное учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной за этим учреждением собственности. Контроль деятельности образовательного учреждения в этой части осуществляется учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником. 4. Государственная и (или) муниципальная собственность, закрепленная за образовательным учреждением, может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, которые установлены федеральным законодательством и законодательством Республики Ингушетия и правовыми актами местных органов исполнительной власти, принятыми в пределах своих полномочий. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 13.01.2003 г. N 2-РЗ) 5. Негосударственное образовательное учреждение (организация) может быть собственником имущества в соответствии с законодательством Российской Федерации. (В редакции Закона Республики Ингушетия от 27.09.2006 г. N 58-рз) Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Декабрь
|
