ЗАКОН
РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
О методике распределения средств, причитающихся бюджетам
муниципальных районов (городских округов) из республиканского фонда
компенсаций на реализацию основных общеобразовательных программ
Принят Народным Собранием 25 октября 2007 года
Республики Дагестан
Настоящий Закон в соответствии с Бюджетным кодексом Российской
Федерации, Федеральным законом "Об общих принципах организации
законодательных (представительных) и исполнительных органов
государственной власти субъектов Российской Федерации", Федеральным
законом "Об общих принципах организации местного самоуправления в
Российской Федерации", иными федеральными законами и законами
Республики Дагестан определяет методику распределения средств,
причитающихся бюджетам муниципальных районов (городских округов) из
республиканского фонда компенсаций на реализацию основных
общеобразовательных программ.
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
С т а т ь я 1
В настоящем Законе применяются следующие основные понятия:
образовательные учреждения – общеобразовательная (начального
общего, основного общего, среднего (полного) общего образования)
школа, общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных
предметов, гимназия, лицей, общеобразовательная (начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования)
школа-интернат, вечернее (сменное) общеобразовательное (основного
общего, среднего (полного) общего образования) учреждение,
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа и
школа-интернат;
основные общеобразовательные программы – программы трех
ступеней общего образования в объеме государственного стандарта
общего образования, реализуемые в учреждениях начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования;
образовательный процесс – реализация общеобразовательной
программы, осуществляемая в соответствии с учебным планом,
разрабатываемым и утверждаемым образовательным учреждением
самостоятельно на основе базисного учебного плана
общеобразовательных учреждений Российской Федерации,
регламентируемая годовым календарным учебным графиком и
расписаниями занятий;
субвенция на реализацию основных общеобразовательных программ в
муниципальных общеобразовательных учреждениях (далее - субвенция на
реализацию основных общеобразовательных программ) - средства
республиканского бюджета Республики Дагестан, передаваемые бюджету
муниципального района (городского округа) на безвозмездной и
безвозвратной основах для финансового обеспечения образовательного
процесса;
ступени общего образования – уровни общеобразовательных
программ, согласно которым осуществляется образовательный процесс:
первая ступень - начальное общее образование с 1 по 4 классы
(нормативный срок освоения 4 года); вторая ступень - основное общее
образование с 5 по 9 классы (нормативный срок освоения 5-6 лет);
третья ступень - среднее (полное) общее образование с 10 по 11
классы (нормативный срок освоения 2 года).
С т а т ь я 2
1. Передача субвенций на реализацию основных
общеобразовательных программ муниципальным районам (городским
округам) осуществляется в целях обеспечения государственных
гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного
начального общего, основного общего, среднего (полного) общего
образования, а также дополнительного образования в
общеобразовательных учреж-дениях в соответствии с Федеральным
законом "Об общих принципах организации законодательных
(представительных) и исполнительных органов государственной власти
субъектов Российской Федерации".
2. Общий объем субвенций на реализацию основных
общеобразовательных программ, выделяемых бюджетам муниципальных
районов (городских округов), утверждается законом о
республиканском бюджете Республики Дагестан на очередной
финансовый год в составе республиканского фонда компенсаций.
3. Распределение субвенций на реализацию основных
общеобразовательных программ между муниципальными районами
(городскими округами) осуществляется в соответствии с настоящим
Законом и утверждается в абсолютных суммах для каждого
муниципального района (городского округа) законом о республиканском
бюджете Республики Дагестан на очередной финансовый год.
4. Нормативы, установленные настоящим Законом, применяются
только для расчета субвенций муниципальным районам (городским
округам) на реализацию основных общеобразовательных программ.
5. Расходы органов местного самоуправления муниципальных
районов (городских округов) на организацию образовательного
процесса, превышающие размер утвержденной законом о
республиканском бюджете Республики Дагестан на очередной
финансовый год субвенции на реализацию основных общеобразовательных
программ, компенсации за счет средств республиканского бюджета
Республики Дагестан не подлежат.
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РАСЧЕТА НОРМАТИВОВ РАСХОДОВ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ОБЩЕГО РАЗМЕРА СУБВЕНЦИЙ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ
С т а т ь я 3
1. Значение норматива расходов на реализацию основных
общеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося на
соответствующий финансовый год в муниципальных общеобразовательных
учреждениях, расположенных в городских и сельских населенных
пунктах (далее – норматив расходов), в среднем по Республике
Дагестан определяется для муниципального района (городского округа)
по типу учреждений (общеобразовательная (начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования) школа,
общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных
предметов, гимназия, лицей, общеобразовательная (начального
общего, основного общего, среднего (полного) общего образования)
школа-интернат, вечернее (сменное) общеобразовательное (основного
общего, среднего (полного) общего образования) учреждение,
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа и
школа-интернат) по следующей формуле:
Н = ФОТ + У, где:
Н – норматив расходов на финансовый год на одного обучающегося;
ФОТ – расчетный базовый норматив по фонду оплаты труда в
расчете на одного обучающегося;
У – расчетный базовый норматив по учебным расходам на
обеспечение материальных затрат, непосредственно связанных с
образовательным процессом (расходы на приобретение учебных пособий,
технических средств обучения, расходные материалы и хозяйственные
нужды) в расчете на одного обучающегося.
2. Расчетный базовый норматив по фонду оплаты труда (далее -
ФОТ) формируется исходя из:
среднего разряда тарифной сетки, рассчитанного в соответствии с
предельными нормативами, установленными законодательством, с учетом
аттестации педагогических работников и повышения разрядов по оплате
труда в течение года;
тарифной части оплаты труда (тарифные ставки с учетом их
повышения за условия и режим работы);
надтарифной части оплаты труда (доплаты и надбавки за
выполнение функций, не входящих в круг прямых обязанностей
работника, другие стимулирующие выплаты);
коэффициентов удорожания от различных факторов (по городским и
сельским общеобразовательным школам) (таблица 1);
Таблица 1
___________________________________________________________________
Уровни |Удорожание в зависимости от различных| Общее
| факторов | удорожание
общеобразова-|_____________________________________| по ступеням
тельных |от деления|от наличия | от наличия | К1*К2*К3
программ |классов на|групп прод-| кружков К3 |
|группы К1 |ленного дня| |
_____________|__________|_____К2____|______________|_______________
|город|село|город|село | город | село | город | село
_____________|_____|____|_____|_____|_______|______|_______|_______
Первая ступень 1,04 1 1,4 1,26 1,03 1,02 1,5 1,29
Вторая ступень 1,12 1,02 1 1 1,03 1,02 1,15 1,04
Третья ступень 1,22 1,05 1 1 1,03 1,02 1,26 1,07
начислений на оплату труда в размере, установленном в
соответствии с федеральным законодательством.
2.1. В расчетном базовом нормативе по фонду оплаты труда
учитывается фактически сложившееся по республике соотношение
расходов на оплату труда административно-управленческого,
вспомогательного и обслуживающего персонала к расходам на оплату
педагогического персонала.
2.2. Расчетный базовый норматив по ФОТ в расчете на одного
обучающегося в общеобразовательных учреждениях определяется по
формуле:
ФОТ=(а/б ( в ( с(1,3(1,33(1,262(12)/н)(к, где:
а – число часов по базисному учебному плану;
б – количество педагогических часов на ставку (учебная нагрузка
педагога в неделю);
в – ставка заработной платы, соответствующая среднему разряду
по единой тарифной сетке (далее – ЕТС) по республике;
с – коэффициент удорожания фонда оплаты труда за работу в
сельской местности;
1,3 – коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величину
расходов по оплате труда административного,
учебно-вспомогательного, обслуживающего персонала;
1,33 – коэффициент увеличения тарифного фонда на величину
доплат и надбавок;
1,262 – коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
12 – количество месяцев в году;
н – фактическая наполняемость класса;
к – коэффициенты удорожания в зависимости от различных факторов
(таблица 1).
2.2.1. Расчетный базовый норматив по ФОТ по лицеям, гимназиям и
общеобразовательным школам с углубленным изучением отдельных
предметов, учитывающий повышение должностных окладов, ставок
педагогического и административного персонала на 15 процентов,
определяется по формуле:
ФОТ=((а/б*в*с)/н*12)*1,15+т+(т*0,1*1,15))*к *1,33*1,262, где:
а – число часов по базисному учебному плану;
б – количество педагогических часов на ставку;
в – ставка заработной платы, соответствующая среднему разряду
по ЕТС по республике;
с – коэффициент удорожания фонда оплаты труда за работу в
сельской местности;
1,33 – коэффициент увеличения тарифного фонда на величину
доплат и надбавок;
н – фактическая наполняемость класса;
12 – количество месяцев в году;
т – доля расходов на оплату труда
административно-хозяйственного, учебно-вспомогательного и
обслуживающего персонала (а/б(в(с)/н(12)(0,3;
1,15 – коэффициент, увеличивающий фонд оплаты труда на величину
повышения за работу в лицеях, гимназиях, общеобразовательных
школах с углубленным изучением отдельных предметов;
0,1 – коэффициент, учитывающий долю фонда оплаты труда
административного персонала для определения суммы повышения за
работу в лицеях, гимназиях, школах с углубленным изучением
отдельных предметов;
1,262 – коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
к – коэффициенты удорожания в зависимости от различных факторов
(таблица 1).
2.2.2. Расчетный базовый норматив по ФОТ в вечернем (сменном)
общеобразовательном учреждении в расчете на одного обучающегося
определяется по формуле:
ФОТ=(а/б *в* с*1,18*1,33)*к*1,262*12)/н), где:
а – число часов по базисному учебному плану;
б – количество педагогических часов на ставку;
в – ставка заработной платы, соответствующая среднему разряду
по ЕТС по республике;
с – коэффициент удорожания фонда оплаты труда за работу в
сельской местности;
1,18 – коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величину
расходов по оплате труда административного,
учебно-вспомогательного, обслуживающего персонала;
1,33 – коэффициент увеличения тарифного фонда на величину
доплат и надбавок;
1,262 – коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
12 – количество месяцев в году;
к – увеличение ФОТ, связанное с делением классов на группы;
н – фактическая наполняемость класса.
2.3. Расчетный базовый норматив по ФОТ в общеобразовательной
школе-интернате в расчете на одного обучающегося определяется по
формуле:
ФОТ=(((а/б *в/н)* 12*к)+(м/25*в/н)*12*п) *с*1,44*1,33*1,262, где:
а – число часов по базисному учебному плану;
м – число часов работы воспитателя в неделю;
б – количество педагогических часов на ставку;
25 – недельная нагрузка на воспитателя;
в – ставка заработной платы, соответствующая средневзвешенному
разряду по ЕТС по республике;
с – коэффициент удорожания фонда оплаты труда за работу в
сельской местности;
1,44 – коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величину
расходов по оплате труда административного,
учебно-вспомогательного, обслуживающего персонала;
1,33 – коэффициент увеличения тарифного фонда на величину
доплат и надбавок;
1,262 – коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
12 – количество месяцев в году;
н – фактическая наполняемость класса;
п – поправочные коэффициенты (в том числе за работу в
школах-интернатах).
2.4. Расчетный базовый норматив по ФОТ в расчете на одного
обучающегося в специальной (коррекционной) общеобразовательной
школе определяется по формуле:
ФОТ = ((a+x) / б *в* 1,262* 1,33* 1,2* у* c* 12) / н * 1,09, где:
a – количество часов по учебным планам в неделю;
x – количество часов индивидуальных занятий в расчете на одного
обучающегося;
б – число часов на ставку заработной платы учителя: для первой
ступени обучения 20 часов, для второй и третьей ступеней – 18
часов;
н – фактическая наполняемость классов;
в – ставка заработной платы учителя, соответствующая среднему
разряду по республике;
1,262 – коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
1,33 – коэффициент увеличения тарифного фонда на величину
доплат и надбавок;
1,2 – коэффициент увеличения заработной платы на 20% за работу
с лицами с ограниченными возможностями здоровья;
12 – количество месяцев в году;
1,09 – коэффициент удорожания от деления классов на группы на
второй и третьей ступенях обучения (трудовое обучение и
информатика);
у – коэффициент увеличения ФОТ на
административно-управленческий и обслуживающий персонал:
у – 1,54 для специальных (коррекционных) учреждений I–VI видов;
у – 1,43 для специальных (коррекционных) учреждений VII-VIII
видов;
c – коэффициент удорожания ФОТ за работу в сельской местности.
2.4.1. Расчетный базовый норматив по ФОТ в расчете на одного
обучающегося в специальной (коррекционной) общеобразовательной
школе-интернате определяется по формуле:
ФОТ =(((a+x) / б )* в + (e* 7/25)* s)* 1,262* 1,33*
*(1,2 + 1,15) *у* c* 12)/н* 1,09, где:
a – количество часов по учебным планам в неделю, учитывая
фронтальные и факультативные занятия;
x – количество часов индивидуальных занятий в расчете на одного
обучающегося;
б – число часов на ставку заработной платы учителя: для первой
ступени обучения 20 часов, для второй и третьей ступеней – 18
часов;
н – фактическая наполняемость классов;
в – ставка заработной платы учителя, соответствующая среднему
разряду по республике;
1,262 – коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
1,33 – коэффициент увеличения тарифного фонда на величину
доплат и надбавок;
1,2 – коэффициент увеличения заработной платы на 20% за работу
с лицами с ограниченными возможностями здоровья;
1,15 – коэффициент, увеличивающий ФОТ на величину повышения за
работу в школе-интернате;
12 – количество месяцев в году;
1,09 – коэффициент удорожания от деления классов на группы на
второй и третьей ступенях обучения (трудовое обучение и
информатика);
у – коэффициент увеличения ФОТ на
административно-управленческий и обслуживающий персонал:
у – 1,54 для специальных (коррекционных) учреждений I–VI видов;
у – 1,43 для специальных (коррекционных) учреждений VII–VIII
видов;
c – коэффициент удорожания ФОТ за работу в сельской местности;
s – ставка заработной платы воспитателя, соответствующая
среднему разряду по республике;
e – количество часов работы воспитателя (учебно-вспомогательный
персонал) в день;
7 – количество дней работы для специальных (коррекционных)
общеобразовательных школ-интернатов.
2.5. Расчетный базовый норматив по ФОТ в расчете на одного
учащегося, находящегося на индивидуальном обучении по медицин-ским
показателям, определяется по формуле:
ФОТ = а/б *в* 1,2 * 1,262 * 12, где:
а – число часов по базисному учебному плану;
б – среднее количество педагогических часов на ставку;
в – ставка заработной платы учителя, соответствующая среднему
разряду по республике;
1,262 – коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
12 – количество месяцев в году;
1,2 – надбавка за особые условия труда.
2.6. Расчетный базовый норматив по заработной плате на одного
учащегося, определенный по типам учреждений, распространяется на
образовательные учреждения, за исключением малокомплектных школ.
3. Учебные расходы (У) на обеспечение материальных затрат,
непосредственно связанных с образовательным процессом,
приобретение учебных пособий, технических средств обучения,
расходные и хозяйственные нужды (далее – учебные расходы)
определяются по формуле:
У = Убаз * Чуч * Креал
Расчетный базовый норматив учебных расходов в расчете на одного
учащегося рассчитан с учетом средних сложившихся расходов и
определен в следующих суммах:
образовательные учреждения - Убаз. шк = 150 рублей;
школы-интернаты – Убаз. шк-и = 1320 рублей;
Чуч – численность учащихся;
Креал – коэффициент реальных возможностей бюджета, определяемый
при формировании республиканского бюджета Республики Дагестан на
очередной финансовый год.
4. Расчетный базовый норматив учебных расходов в расчете на
одного учащегося, определенный по типам учреждений,
распространяется на образовательные учреждения, за исключением
малокомплектных школ.
С т а т ь я 4
По каждой группе территорий установить следующую среднюю
сложившуюся наполняемость в классах (таблицы 2, 3, 4):
Таблица 2
Образовательные учреждения
____________________________________________________________________
| Общеобразовательные| Лицеи, гимназии и | Вечерние
Группы с | школы | общеобразовательные|(сменные) бще-
одинако- | | школы с углубленным|образователь-
выми | | изучением отдельных| ные школы
усло- | | предметов |
виями |____________________|____________________|______________
|первая|вторая|третья|первая|вторая|третья|очное|заочное
| сту- | сту- | сту- | сту- | сту- | сту- |обу- | обу-
| пень | пень | пень | пень | пень | пень |чение| чение
___________|______|______|______|______|______|______|_____|________
I группа | 9 | 11 | 12 | 9 | 11 | 12 | 10 | 10
II группа | 11 | 12 | 13 | 11 | 12 | 13 | 17 | 10
III группа | 13 | 14 | 14 | 13 | 14 | 14 | 19 | 11
IV группа | 14 | 15 | 15 | 14 | 15 | 15 | 19 | 13
V группа | 17 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 11 | 13
VI группа | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 22 | 12
VII группа | 23 | 24 | 23 | 23 | 24 | 23 | 17 | 11
Таблица 3
Общеобразовательные школы-интернаты среднего (полного)
общего образования
____________________________________________________________________
Уровни | Городской | Муниципальный
общеобразовательных программ | округ | район
__________________________________|_______________|_________________
Первая ступень 12 20
Вторая ступень 14 20
Третья ступень 15 20
Таблица 4
Специальные (коррекционные) школы и школы-интернаты
____________________________________________________________________
Виды | Городской округ | Муниципальный район
коррекционных|__________________________|__________________________
учреждений | первая | вторая | третья | первая | вторая | третья
| ступень| ступень| ступень| ступень| ступень| ступень
______________|________|________|________|________|________|________
I вид 7 7 7
II вид 9 8 7
III–IV виды 11 11 9
VIII вид 11 11 11 11 11 11
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СУБВЕНЦИЙ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ОСНОВНЫХ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
С т а т ь я 5
1. При определении расходов на реализацию основных
общеобразовательных программ муниципальные районы (городские
округа) распределяются на группы с одинаковыми условиями с учетом
структуры населения, климатических, географических и иных
объективных факторов, влияющих на предоставление бюджетных услуг в
расчете на одного ученика, согласно следующему перечню:
I группа – высокогорные малонаселенные районы
Агульский муниципальный район
Докузпаринский муниципальный район
Кулинский муниципальный район
Курахский муниципальный район
Лакский муниципальный район
Рутульский муниципальный район
Цунтинский муниципальный район
Бежтинский участок
II группа – высокогорные районы
Ахвахский муниципальный район
Ахтынский муниципальный район
Ботлихский муниципальный район
Гумбетовский муниципальный район
Дахадаевский муниципальный район
Тляратинский муниципальный район
Унцукульский муниципальный район
Хунзахский муниципальный район
Цумадинский муниципальный район
Чародинский муниципальный район
Шамильский муниципальный район
III группа - горные районы
Акушинский муниципальный район
Гергебильский муниципальный район
Гунибский муниципальный район
Левашинский муниципальный район
Хивский муниципальный район
IV группа – предгорные районы
Буйнакский муниципальный район
Казбековский муниципальный район
Кайтагский муниципальный район
Новолакский муниципальный район
Сергокалинский муниципальный район
Табасаранский муниципальный район
V группа – низменные районы
Бабаюртовский муниципальный район
Дербентский муниципальный район
Карабудахкентский муниципальный район
Каякентский муниципальный район
Кизилюртовский муниципальный район
Кизлярский муниципальный район
Кумторкалинский муниципальный район
Магарамкентский муниципальный район
Ногайский муниципальный район
Сулейман-Стальский муниципальный район
Тарумовский муниципальный район
Хасавюртовский муниципальный район
VI группа – городские округа
г. Махачкала
г. Дербент
г. Хасавюрт
VII группа – городские округа
г. Буйнакск
г. Каспийск
г. Кизляр
г. Кизилюрт
г. Избербаш
г. Южно-Сухокумск
г. Дагестанские Огни
2. Размер субвенции на реализацию основных общеобразовательных
программ, выделяемой бюджету муниципального района (городского
округа), рассчитывается по формуле:
Ссум i=Сшк i+Сшк-лиц i+Сшк-веч-очн i+-Сшк-веч-заочн i+Синт i+Скорр i;
Cшк i,Сшк-лиц i,Сшк-веч-очн i,Сшк-веч-заочн i,Синт i,Скорр i=Ci;
Сi=(Н1 * Чуч1+Н2 * Чуч2+Н3 * Чуч3+К )* Кгорн.привед* Ктр.привед*
*Кпопр >= Сотч К огр , где:
Ссумi – суммарный объем субвенции на реализацию основных
общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных
учреждениях i-того муниципального района (городского округа),
включающий расходы общеобразовательных школ, лицеев и гимназий,
вечерних школ с очной и заочной формой обучения и школ-интернатов.
Данная формула применяется при расчете субвенции (Сi) по всем типам
учреждений;
H – норматив расходов на реализацию основных
общеобразовательных программ в расчете на обучающегося по первой,
второй и третьей ступеням обучения, определяемый по формуле,
приведенной в части 1 статьи 3 настоящего Закона, который принимает
свое значение по каждой из 7 групп согласно части 1 настоящей
статьи по всем видам и типам образовательных учреждений;
Чуч – численность обучающихся по первой, второй и третьей
ступеням обучения в муниципальных общеобразовательных учреждениях
i-того муниципального района (городского округа);
K – компенсационные выплаты на приобретение книгоиздательской
продукции и периодических печатных изданий педагогическим
работникам по муниципальным районам (городским округам),
определяемые по формуле:
K=Pмин.з/пл * Чпед, где:
Pмин.з/пл - минимальный размер оплаты труда в соответствии с
федеральным законодательством;
Чпед - численность педагогического персонала;
Кгорн. привед – поправочный коэффициент, уточняющий фонд оплаты
труда в соответствии с установленными Правительством Республики
Дагестан коэффициентами к заработной плате работников бюджетной
сферы в высокогорных и безводных муниципальных районах (городских
округах) и рассчитываемый по формуле:
Кгорн.привед = (ФОТ * Кгорн + К + У) / (ФОТ + К + У);
Ктр. привед – поправочный коэффициент, учитывающий
месторасположение муниципального района (городского округа) и
определяемый по формуле:
Ктр. привед = (ФОТ + К + У * Ктр * Курб ))/(ФОТ + К + У);
Кпопр – коэффициент, являющийся результатом деления фактических
расходов по данному муниципальному образованию на расходы,
рассчитанные с применением усредненных (нормативных) расходов;
Курб – коэффициент урбанизации, применяемый только по отношению
к городским округам, равный 1,5;
Сотч – сумма расходов исходя из сложившихся сетевых показателей;
Когр – коэффициент, ограничивающий размер субвенций показателем
1,1 к расчетной сумме, исчисленной по базе.
Коэффициенты горности и транспортной доступности
устанавливаются Законом Республики Дагестан от 1 ноября 2005 года N
44 "О республиканском фонде финансовой поддержки муниципальных
районов (городских округов)".
3. Общий объем субвенций на реализацию основных
общеобразовательных программ рассчитывается по формуле:
С = Z Сi, где:
С – общий объем субвенций на реализацию основных
общеобразовательных программ в муниципальных образовательных
учреждениях на территории республики;
Сi – объем субвенции на реализацию основных общеобразовательных
программ в муниципальных образовательных учреждениях i-того
муниципального района (городского округа).
С т а т ь я 6
1. Для малокомплектных образовательных учреждений расчет
производится в соответствии с Законом Республики Дагестан от 3
ноября 2006 года N 57 "Об образовании" с учетом затрат, не
зависящих от количества учащихся и рассчитывающихся по формуле:
С = ФОТм + К + У, где:
ФОТм – фонд оплаты труда с начислениями во внебюджетные фонды
по муниципальным районам (городским округам), сложившийся по
отчетным данным, предшествующим планируемому и приведенный в
условия планируемого года;
K – компенсационные выплаты на приобретение книгоиздательской
продукции и периодических печатных изданий педагогическим
работникам по муниципальным районам (городским округам)
определяются по формуле:
K= Pмин.з/пл * Чпед, где:
Pмин.з/пл - минимальный размер оплаты труда в соответствии с
федеральным законодательством;
Чпед - численность педагогического персонала;
У - учебные расходы, сложившиеся по отчетным данным,
предшествующим планируемому и приведенные в условия планируемого
года.
2. Контроль за сложившимся контингентом обучающихся, наличием
обучающихся, находящихся на индивидуальном обучении, на дому по
медицинским показаниям, осуществляется не реже двух раз в год
органами местного самоуправления. Результаты контроля доводятся до
Министерства образования, науки и молодежной политики Республики
Дагестан и Министерства финансов Республики Дагестан.
ГЛАВА 4. ПОРЯДОК ОТЧЕТНОСТИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ОБ
ИСПОЛЬЗОВАНИИ БЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ, ВЫДЕЛЕННЫХ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ
РАЙОНОВ (ГОРОДСКИХ ОКРУГОВ). ВСТУПЛЕНИЕ В СИЛУ НАСТОЯЩЕГО ЗАКОНА
С т а т ь я 7
Отчеты об использовании бюджетных средств, выделенных бюджетам
муниципальных районов (городских округов) в соответствии с
настоящим Законом, предоставляются органами местного самоуправления
муниципальных районов (городских округов) в Министерство финансов
Республики Дагестан ежеквартально. Форма отчета и порядок его
предоставления определяются Министерством финансов Республики
Дагестан.
С т а т ь я 8
1. Настоящий Закон вступает в силу со дня его официального
опубликования и вводится в действие ежегодно законом о
республиканском бюджете Республики Дагестан на очередной финансовый
год при условии, если законом о республиканском бюджете Республики
Дагестан на соответствующий финансовый год предусмотрено
предоставление субвенций, указанных в статье 5 настоящего Закона.
2. Признать утратившими силу:
Закон Республики Дагестан от 8 декабря 2005 года N 59 "О
методике распределения средств, причитающихся бюджетам
муниципальных районов (городских округов) из республиканского
фонда компенсаций для реализации основных общеобразовательных
программ" (Собрание законодательства Республики Дагестан, 2005, N
12 (часть I), ст. 826);
Закон Республики Дагестан от 8 декабря 2006 года N 66 "О
внесении изменений в Закон Республики Дагестан "О методике
распределения средств, причитающихся бюджетам муниципальных районов
(городских округов) из республиканского фонда компенсаций для
реализации основных общеобразовательных программ" (Собрание
законодательства Республики Дагестан, 2006, N 12, ст. 735).
Президент Республики Дагестан М. АЛИЕВ
Махачкала
1 ноября 2007 г.
N 47
