Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.08.2009 № 282

 



                            П Р И К А З

       Министерства образования и науки Российской Федерации
                    от 4 августа 2009 г. N 282

      Об утверждении Порядка подготовки экспертов экспертных
                  комиссий лицензирующих органов

        Зарегистрирован Минюстом России 31 декабря 2009 г.
                      Регистрационный N 15948


     В соответствии  с  пунктом  18  Положения   о   лицензировании
образовательной    деятельности,    утвержденного    постановлением
Правительства Российской Федерации  от  31  марта  2009  г.  N  277
(Собрание  законодательства  Российской  Федерации,   2009,   N 14,
ст. 1661), приказываю:
     1. Утвердить    прилагаемый   Порядок   подготовки   экспертов
экспертных комиссий лицензирующих органов.
     2. Контроль  за  исполнением  настоящего  приказа возложить на
заместителя Министра Калину И.И.


     Министр                                             А.Фурсенко


                          ______________



     Приложение


                           П О Р Я Д О К
  подготовки экспертов экспертных комиссий лицензирующих органов

     1. Организация  подготовки   экспертов   экспертных   комиссий
лицензирующих органов (далее - эксперты) осуществляется Федеральной
службой  по  надзору  в  сфере  образования  и  науки  и   органами
исполнительной     власти     субъектов    Российской    Федерации,
осуществляющими   управление   в   сфере   образования   (далее   -
лицензирующие органы).
     2. Подготовка   экспертов   осуществляется    по    программам
подготовки экспертов, реализация которых направлена на:
     а) получение   профессиональных   знаний,   необходимых    для
проведения экспертизы условий ведения образовательной деятельности,
предлагаемых соискателями лицензии на право ведения образовательной
деятельности, в части:
     правовых норм,     регулирующих     вопросы     лицензирования
образовательной деятельности;
     основ гражданского законодательства  Российской  Федерации  (в
части  правового режима имущества,  закрепленного за организациями,
правового регулирования отношений, связанных с возмездным оказанием
услуг);
     строительных норм   и   правил,   санитарно-эпидемиологических
правил  и  нормативов,  применяемых  к  образовательным учреждениям
различных типов и видов;
     требований к  условиям осуществления образовательного процесса
по образовательным программам различного уровня и направленности (в
части   оснащенности  зданий,  строений,  сооружений,  помещений  и
территорий,   необходимых   для    осуществления    образовательной
деятельности  по  образовательным  программам  различного  уровня и
направленности,  требований к численности и образовательному  цензу
педагогических      работников,      обеспечивающих      реализацию
образовательных программ различного уровня и направленности);
     порядка обращения  со  служебной  информацией  и персональными
данными;
     б) формирование  умений  по  проведению  анализа  предлагаемых
соискателем лицензии условий ведения образовательной деятельности и
документальному оформлению результатов такого анализа.
     3. Подготовка экспертов  может  проводиться  в  форме  разовых
лекций,   стажировок,   семинаров   и  других  видов  обучения,  не
сопровождающихся  итоговой  аттестацией  и  выдачей  документов  об
образовании и (или) квалификации.
     4. Обучение по программе  подготовки  экспертов  могут  пройти
лица   из  числа  работников  федеральных  органов  государственной
власти,  органов  государственной   власти   субъектов   Российской
Федерации, органов местного самоуправления, педагогических, научных
и  руководящих  работников  образовательных  учреждений  и  научных
организаций,   представителей   иных  организаций,  имеющие  высшее
профессиональное образование и опыт работы  в  системе  образования
или в сфере управления не менее трех лет.
     5. Лицензирующий орган осуществляет контроль за  деятельностью
эксперта,   прошедшего   подготовку,   путем   анализа  заключений,
подготовленных экспертом, и отзывов о его деятельности.


                           _____________