Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по направлению 520900 - политология (второй уровень высшего профессионального образования) (утв. госкомвузом рф 03.11.1993)
¦ ¦рама современного естествознания,
тенденции ¦ ¦
¦ ¦развития;
корпускулярная и континуальная кон-¦
¦
¦ ¦цепции описания природы; порядок
и беспорядок¦ ¦
¦ ¦в природе;
хаос; структурные уровни организа-¦
¦
¦ ¦ции материи; микро-, макро- и
мегамиры; ¦ ¦
¦
¦пространство, время; принципы
относительнос- ¦ ¦
¦ ¦ти;
принципы симметрии; законы сохранения; ¦
¦
¦ ¦взаимодействие;
близкодействие; дальнодейст- ¦ ¦
¦
¦вие; состояние; принципы суперпозиции,
неоп- ¦ ¦
¦ ¦ределенности,
дополнительности; динамические ¦ ¦
¦ ¦и статистические закономерности в
природе; ¦ ¦
¦ ¦законы
сохранения энергии в макроскопических ¦
¦
¦ ¦процессах; принцип
возрастания энтропии; хи- ¦ ¦
¦
¦мические системы, энергетика химических
про- ¦ ¦
¦ ¦цессов, реакционная
способность веществ; осо-¦ ¦
¦
¦бенности биологического уровня
организации ¦ ¦
¦ ¦материи;
принципы эволюции, воспроизводства и¦
¦
¦ ¦развития живых систем;
многообразие живых ор-¦ ¦
¦
¦ганизмов - основа организации и
устойчивости ¦ ¦
¦ ¦биосферы;
генетика и эволюция; человек: физи-¦
¦
¦ ¦ология, здоровье, эмоции,
творчество, работо-¦ ¦
¦
¦способность; биоэтика; человек, биосфера и
¦ ¦
¦ ¦космические циклы;
ноосфера; необратимость ¦ ¦
¦
¦времени; самоорганизация в живой и неживой
¦ ¦
¦ ¦природе; принципы
универсального эволюциониз-¦ ¦
¦
¦ма; путь к единой культуре ¦
¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ЕН.03 ¦Дисциплины и курсы по выбору
студента, уста- ¦100 ¦
¦
¦навливаемые вузом (факультетом) ¦
¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.00 ¦Цикл общепрофессиональных дисциплин
направле-¦3050 ¦
¦ ¦ния:
¦ ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.01 ¦Введение в специальность:
¦50 ¦
¦ ¦понятие современной
политической науки; ¦ ¦
¦
¦структура политической науки и ее место в
¦ ¦
¦ ¦системе общественных
наук; методы политичес- ¦ ¦
¦
¦ких исследований (общая характеристика);
¦ ¦
¦ ¦модель специалиста
¦ ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.02 ¦История политических учений:
¦300 ¦
¦ ¦предмет, периодизация и
методологические ¦ ¦
¦
¦проблемы истории политических учений;
полити-¦ ¦
¦ ¦ко - правовая
традиция древнего Востока и ан-¦ ¦
¦ ¦тичности; политические учения Нового
времени;¦ ¦
¦ ¦основные школы и
направления политической ¦ ¦
¦
¦мысли XX в.; российская политологическая
¦ ¦
¦ ¦мысль
¦ ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.03 ¦Политическая история России:
¦200 ¦
¦ ¦особенности российской
политической традиции;¦ ¦
¦
¦основные факторы, этапы и характеристики
ста-¦ ¦
¦ ¦новления и развития
российской государствен- ¦ ¦
¦
¦ности; типология включения в состав России
¦ ¦
¦ ¦различных регионов и
народов и исторические ¦ ¦
¦
¦особенности развития страны как
многонацио- ¦ ¦
¦ ¦нальной
державы; реформы и контрреформы в по-¦
¦
¦ ¦литической истории России;
политические идео-¦ ¦
¦ ¦логии в
российской истории; советская модель ¦
¦
¦ ¦социализма в политической
истории XX в. ¦ ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.04 ¦Политология: ¦500
¦
¦ ¦предмет и метод политологии;
теория власти и ¦ ¦
¦ ¦властных
отношений; политическая жизнь, ее ¦
¦
¦ ¦основные характеристики;
политическая систе- ¦ ¦
¦ ¦ма,
институциональные основания политики; по-¦
¦
¦ ¦литические отношения и
процессы; субъекты по-¦ ¦
¦
¦литики (сущностная характеристика,
типология,¦ ¦
¦ ¦иерархия);
политическая культура; политичес- ¦
¦
¦ ¦кие идеологии ¦
¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.05 ¦Философия политики: ¦100
¦
¦ ¦предмет и метод философии
политики, полити- ¦ ¦
¦ ¦ческая
онтология; политическая антропология: ¦
¦
¦ ¦характеристика человека
политического; поли- ¦ ¦
¦
¦тическая эпистемология: специфика
познания ¦ ¦
¦ ¦политических
процессов ¦ ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.06 ¦Политическая социология:
¦100 ¦
¦ ¦концепции и понятийный
аппарат политической ¦ ¦
¦
¦социологии; социология власти и властных
от- ¦ ¦
¦ ¦ношений; участники
политического процесса ¦ ¦
¦
¦(типология, общая характеристика, горизон-
¦ ¦
¦ ¦тальные и вертикальные
связи); специфика со- ¦ ¦
¦
¦циологического анализа политического
процес- ¦ ¦
¦ ¦са; политические
изменения: социологическая ¦ ¦
¦
¦характеристика ¦
¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.07 ¦Политическая регионалистика:
¦100 ¦
¦ ¦предмет и метод
политической регионалистики; ¦ ¦
¦
¦субъекты региональной политики;
отраслевой и ¦ ¦
¦
¦территориальный принципы управления и их
от- ¦ ¦
¦ ¦ражение в
политических системах; регионалис- ¦
¦
¦ ¦тика и территориальные движения
современнос- ¦ ¦
¦ ¦ти;
подсистемы региональной политики: эконо- ¦
¦
¦ ¦мическая и демографическая;
эко-, этно-, гео-¦ ¦
¦ ¦политика
¦ ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.08 ¦Сравнительная политология:
¦200 ¦
¦ ¦история, предмет,
методология и понятийно - ¦ ¦
¦
¦категориальный аппарат; основные школы и
на- ¦ ¦
¦ ¦правления; типология
политических систем: ¦ ¦
¦
¦история и современность; современные
полити- ¦ ¦
¦ ¦ческие культуры
(сравнительный анализ); мо- ¦ ¦
¦
¦дернизация в сравнительно -
политологических ¦ ¦
¦
¦исследованиях ¦ ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.09 ¦Политическая антропология:
¦100 ¦
¦ ¦предмет и метод
политической антропологии, ее¦ ¦
¦
¦основные принципы; место человека
политичес- ¦ ¦
¦ ¦кого в системе
общественных отношений; вре- ¦ ¦
¦
¦менная стратификация человеческих
типов в по-¦ ¦
¦ ¦литике: человек
труда и человек досуга как ¦ ¦
¦
¦политические субъекты; пространственная
стра-¦ ¦
¦ ¦тификация
человеческих типов (региональные ¦
¦
¦ ¦субструктуры); макро- и
микрополитика в чело-¦ ¦
¦
¦веческом измерении ¦
¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.10 ¦Политическая психология:
¦100 ¦
¦ ¦предмет и метод
политической психологии; ос- ¦ ¦
¦
¦новные школы и концепции современной
полити- ¦ ¦
¦ ¦ческой психологии
(бихевиоризм, когнитивизм ¦ ¦
¦
¦и др.); формальные и неформальные
структуры, ¦ ¦
¦ ¦макро- и
микроуровни (политико - психологи- ¦
¦
¦ ¦ческий анализ); политические
процессы в поли-¦ ¦
¦ ¦тико -
психологическом измерении ¦
¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.11 ¦Мировая политика и международные
отношения: ¦250 ¦
¦ ¦теоретические
школы в исследовании междуна- ¦ ¦
¦ ¦родных отношений; соотношение
внутренней и ¦ ¦
¦ ¦внешней
политики; участники международных от-¦
¦
¦ ¦ношений; международные системы;
международные¦ ¦
¦
¦взаимодействия (конфликты и
сотрудничество); ¦ ¦
¦ ¦Россия в
мировом политическом процессе ¦
¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.12 ¦Политические отношения и
политический процесс¦150 ¦
¦ ¦в
современной России: ¦ ¦
¦ ¦национальное и общеисторическое в
политичес- ¦ ¦
¦ ¦ком процессе
России; политическая стратифика-¦ ¦
¦ ¦ция и политические интересы в
условиях поли- ¦ ¦
¦ ¦тической
модернизации; становление и развитие¦
¦
¦ ¦новой российской
государственности: противо- ¦ ¦
¦
¦речия и перспективы; роль наций,
этнических и¦ ¦
¦
¦конфессиональных групп в политическом
процес-¦ ¦
¦ ¦се России;
механизм становления гражданского ¦
¦
¦ ¦общества России
¦ ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.13 ¦Прикладная политология:
¦300 ¦
¦ ¦методология и методы
политического анализа; ¦ ¦
¦
¦прогнозирование и моделирование
политического¦ ¦
¦ ¦процесса
(специфика, типология, инструмента- ¦
¦
¦ ¦рий); технология и организация
политического ¦ ¦
¦ ¦процесса
(процедура принятия политических ре-¦
¦
¦ ¦шений, технология политической
мобилизации и ¦ ¦
¦ ¦др.)
¦ ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДН.14 ¦Курсы и дисциплины по выбору
студента, уста- ¦600 ¦
¦
¦навливаемые вузом (факультетом) ¦
¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДС.00 ¦Цикл специальных дисциплин,
устанавливаемых ¦1100 ¦
¦ ¦вузом
(факультетом) ¦ ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ДП.00 ¦Дополнительные виды подготовки
(военная под- ¦510 ¦
¦ ¦готовка,
гражданская оборона и др.) ¦ ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ФД.00 ¦Факультативные дисциплины
¦280 ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦
¦Всего часов: ¦7344 ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦П.00 ¦Практика ¦10
недель ¦
+------+---------------------------------------------+-----------+
¦ГА.00 ¦Государственная итоговая
квалификационная ¦2 недели ¦
¦
¦аттестация ¦ ¦
L------+---------------------------------------------+------------
--------------------------------
<*> Дидактические единицы представлены
разделами, темами, понятиями, с помощью
которых определяется основное содержание
дисциплины.
Настоящий вариант программы
составлен на основе следующих данных:
теоретическое обучение - 54 ч x 136 нед. = 7344
ч;
практика - 10 недель;
экзаменационные сессии - 30 недель;
каникулы - 24 недели;
отпуск после
окончания вуза - 4 недели;
итого: 204
недели.
Примечания. 1. Вуз (факультет)
имеет право:
1.1. Изменять объем часов,
отводимых на освоение учебного материала:
для циклов дисциплин - в пределах 5
процентов, для дисциплин, входящих в цикл, -
в пределах 10 процентов без превышения
указанного в данной программе
максимального объема недельной нагрузки
студента и уменьшения минимального
содержания дисциплины.
1.2.
Устанавливать объем часов по дисциплинам
циклов общих гуманитарных и социально -
экономических дисциплин (кроме
иностранного языка и физической культуры),
общих математических и естественнонаучных
дисциплин при условии сохранения общего
объема часов данного цикла и реализации
минимума содержания дисциплин, указанного
в графе 2.
1.3. Осуществлять преподавание
общих гуманитарных и социально -
экономических дисциплин в форме авторских
лекционных курсов и разнообразных видов
коллективных и индивидуальных
практических занятий, заданий и семинаров
по программам, разработанным в самом вузе,
учитывающим региональную, национально -
этническую, профессиональную специфику,
научно - исследовательские предпочтения
преподавателей и обеспечивающим
квалифицированное освещение тематики
дисциплин.
1.4. Устанавливать
необходимую глубину усвоения отдельных
разделов дисциплин (графа 2), входящих в
циклы общих гуманитарных и социально -
экономических дисциплин, общих
математических и естественнонаучных
дисциплин, в зависимости от профиля
направления подготовки выпускников.
2.
Максимальный объем учебной нагрузки
студента, включая все виды его аудиторной и
внеаудиторной учебной работы, не должен
превышать 54 часов в неделю. Объем
обязательных
