Направление 520500 - лингвистика. степень - бакалавр лингвистики (утв. минобразованием рф 14.03.2000)
¦ ¦(1993 - 1999 гг.). Россия на пути
радикальной ¦ ¦
¦
¦социально-экономической модернизации.
Культура ¦ ¦
¦ ¦в современной
России. Внешнеполитическая ¦ ¦
¦
¦деятельность в условиях новой
геополитической ¦ ¦
¦ ¦ситуации
¦ ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.04 ¦Культурология ¦
¦
¦ ¦Структура и состав
современного ¦ ¦
¦
¦культурологического знания.
Культурология и ¦ ¦
¦
¦философия культуры, социология культуры,
¦ ¦
¦ ¦культурная антропология.
Культурология и ¦ ¦
¦
¦история культуры. Теоретическая и
прикладная ¦ ¦
¦
¦культурология. ¦ ¦
¦ ¦Методы культурологических
исследований. ¦ ¦
¦ ¦Основные
понятия культурологии: культура, ¦ ¦
¦ ¦цивилизация, морфология культуры,
функции ¦ ¦
¦ ¦культуры,
субъект культуры, культурогенез, ¦ ¦
¦ ¦динамика культуры, язык и символы
культуры, ¦ ¦
¦ ¦культурные
коды, межкультурные коммуникации, ¦ ¦
¦ ¦культурные ценности и нормы,
культурные ¦ ¦
¦ ¦традиции,
культурная картина мира, социальные ¦
¦
¦ ¦институты культуры,
культурная ¦ ¦
¦
¦самоидентичность, культурная
модернизация. ¦ ¦
¦ ¦Типология
культур. Этническая и национальная, ¦
¦
¦ ¦элитарная и массовая культуры.
Восточные и ¦ ¦
¦ ¦западные
типы культур. Специфические и ¦ ¦
¦ ¦"серединные" культуры. Локальные
культуры. ¦ ¦
¦ ¦Место и роль
России в мировой культуре. ¦ ¦
¦
¦Тенденции культурной универсализации в
¦ ¦
¦ ¦современном мировом
процессе. ¦ ¦
¦
¦Культура и природа. Культура и общество.
¦ ¦
¦ ¦Культура и глобальные
проблемы современности. ¦ ¦
¦
¦Культура и личность. Инкультурация и
¦ ¦
¦ ¦социализация
¦ ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.05 ¦Политология ¦
¦
¦ ¦Объект, предмет и метод
политической науки. ¦ ¦
¦
¦Функции политологии. ¦
¦
¦ ¦Политическая жизнь и властные
отношения. Роль ¦ ¦
¦ ¦и место
политики в жизни современных обществ. ¦
¦
¦ ¦Социальные функции политики.
¦ ¦
¦ ¦История
политических учений. Российская ¦
¦
¦ ¦политическая традиция: истоки,
социокультурные ¦ ¦
¦
¦основания, историческая динамика.
Современные ¦ ¦
¦
¦политологические школы. ¦
¦
¦ ¦Гражданское общество, его
происхождение и ¦ ¦
¦
¦особенности. Особенности становления
¦ ¦
¦ ¦гражданского общества в
России. ¦ ¦
¦
¦Институциональные аспекты политики.
¦ ¦
¦ ¦Политическая власть.
Политическая система. ¦ ¦
¦
¦Политические режимы, политические партии,
¦ ¦
¦ ¦электоральные системы.
¦ ¦
¦ ¦Политические
отношения и процессы. Политические¦ ¦
¦ ¦конфликты и способы их разрешения.
Политические¦ ¦
¦ ¦технологии.
Политический менеджмент. ¦ ¦
¦
¦Политическая модернизация. ¦
¦
¦ ¦Политические организации и
движения. ¦ ¦
¦
¦Политические элиты. Политическое
лидерство. ¦ ¦
¦
¦Социокультурные аспекты политики.
¦ ¦
¦ ¦Мировая политика и
международные отношения. ¦ ¦
¦
¦Особенности мирового политического
процесса. ¦ ¦
¦
¦Национально-государственные интересы
России в ¦ ¦
¦ ¦новой
геополитической ситуации. ¦ ¦
¦ ¦Методология познания политической
реальности. ¦ ¦
¦ ¦Парадигмы
политического знания. Экспертное ¦ ¦
¦ ¦политическое знание; политическая
аналитика и ¦ ¦
¦ ¦прогностика
¦ ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.06 ¦Правоведение ¦
¦
¦ ¦Государство и право. Их роль
в жизни общества. ¦ ¦
¦ ¦Норма
права и нормативно-правовые акты. ¦
¦
¦ ¦Основные правовые системы
современности. ¦ ¦
¦
¦Международное право как особая система
права. ¦ ¦
¦ ¦Источники
российского права. ¦ ¦
¦
¦Закон и подзаконные акты. ¦
¦
¦ ¦Система российского права.
Отрасли права. ¦ ¦
¦
¦Правонарушение и юридическая
ответственность. ¦ ¦
¦ ¦Значение
законности и правопорядка в ¦ ¦
¦ ¦современном обществе. Правовое
государство. ¦ ¦
¦ ¦Конституция
Российской Федерации - основной ¦ ¦
¦ ¦закон государства. Особенности
федеративного ¦ ¦
¦ ¦устройства
России. Система органов ¦ ¦
¦
¦государственной власти в Российской
Федерации. ¦ ¦
¦ ¦Понятие
гражданского правоотношения. Физические¦
¦
¦ ¦и юридические лица. Право
собственности. ¦ ¦
¦
¦Обязательства в гражданском праве и
¦ ¦
¦ ¦ответственность за их
нарушение. Наследственное¦ ¦
¦
¦право. ¦ ¦
¦
¦Брачно-семейные отношения. Взаимные
права и ¦ ¦
¦ ¦обязанности
супругов, родителей и детей. ¦ ¦
¦
¦Ответственность по семейному праву.
¦ ¦
¦ ¦Трудовой договор
(контракт). Трудовая ¦ ¦
¦
¦дисциплина и ответственность за ее
нарушение. ¦ ¦
¦
¦Административные правонарушения и
¦ ¦
¦ ¦административная
ответственность. ¦ ¦
¦
¦Понятие преступления. Уголовная ¦
¦
¦ ¦ответственность за
совершение преступлений. ¦ ¦
¦
¦Экологическое право. ¦
¦
¦ ¦Особенности правового
регулирования будущей ¦ ¦
¦
¦профессиональной деятельности. Правовые
¦ ¦
¦ ¦основы защиты
государственной тайны. ¦ ¦
¦
¦Законодательные и нормативно-правовые
акты в ¦ ¦
¦ ¦области защиты
информации и государственной ¦ ¦
¦
¦тайны ¦ ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.07 ¦Психология и педагогика
¦ ¦
¦ ¦Психика и организм.
Психика, поведение и ¦ ¦
¦
¦деятельность. Основные функции психики.
¦ ¦
¦ ¦Развитие психики в
процессе онтогенеза и ¦ ¦
¦
¦филогенеза. ¦ ¦
¦
¦Мозг и психика. ¦
¦
¦ ¦Структуры психики.
Соотношение сознания и ¦ ¦
¦
¦бессознательного. Основные психические
¦ ¦
¦ ¦процессы. Ощущение.
Восприятие. ¦ ¦
¦
¦Представление. Воображение. Мышление и
¦ ¦
¦ ¦интеллект. Творчество.
¦ ¦
¦ ¦Внимание.
Мнемические процессы. ¦ ¦
¦
¦Эмоции и чувства. ¦
¦
¦ ¦Психическая регуляция
поведения и деятельности.¦ ¦
¦
¦Общение и речь. ¦ ¦
¦
¦Психология личности. ¦
¦
¦ ¦Межличностные отношения.
¦ ¦
¦ ¦Психология малых
групп. ¦ ¦
¦
¦Межгрупповые отношения и взаимодействия.
¦ ¦
¦ ¦Педагогика: объект,
предмет, задачи, функции, ¦ ¦
¦
¦методы педагогики. Основные категории
¦ ¦
¦ ¦педагогики: образование,
воспитание, обучение, ¦ ¦
¦
¦педагогическая деятельность,
педагогическое ¦ ¦
¦
¦взаимодействие, педагогическая
технология, ¦ ¦
¦
¦педагогическая задача. ¦
¦
¦ ¦Образование как
общечеловеческая ценность. ¦ ¦
¦
¦Образование как социокультурный феномен
и ¦ ¦
¦ ¦педагогический
процесс. Образовательная ¦ ¦
¦
¦система России. Цели, содержание,
структура ¦ ¦
¦ ¦непрерывного
образования, единство ¦ ¦
¦
¦образования и самообразования. ¦
¦
¦ ¦Педагогический процесс.
Образовательная, ¦ ¦
¦
¦воспитательная и развивающая функции
обучения. ¦ ¦
¦ ¦Воспитание в
педагогическом процессе. ¦ ¦
¦
¦Общие формы организации учебной
деятельности. ¦ ¦
¦ ¦Урок,
лекция, семинарские, практические и ¦
¦
¦ ¦лабораторные занятия, диспут,
конференция, ¦ ¦
¦ ¦зачет,
экзамен, факультативные занятия, ¦
¦
¦ ¦консультация.
¦ ¦
¦ ¦Методы, приемы, средства
организации и ¦ ¦
¦
¦управления педагогическим процессом.
¦ ¦
¦ ¦Семья как субъект
педагогического ¦ ¦
¦
¦взаимодействия и социокультурная среда
¦ ¦
¦ ¦воспитания и развития
личности. ¦ ¦
¦
¦Управление образовательными системами
¦ ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.08 ¦Социология ¦
¦
¦ ¦Предыстория и
социально-философские предпосылки¦ ¦
¦ ¦социологии как науки.
Социологический проект ¦ ¦
¦ ¦О.
Конта. Классические социологические
теории. ¦ ¦
¦ ¦Современные
социологические теории. Русская ¦ ¦
¦ ¦социологическая мысль.
¦ ¦
¦ ¦Общество и социальные
институты. Мировая ¦ ¦
¦
¦система и процессы глобализации. ¦
¦
¦ ¦Социальные группы и
общности. Виды общностей. ¦ ¦
¦
¦Общность и личность. Малые группы и ¦
¦
¦ ¦коллективы. Социальная
организация. ¦ ¦
¦
¦Социальные движения. ¦
¦
¦ ¦Социальное неравенство,
стратификация и ¦ ¦
¦
¦социальная мобильность. Понятие
социального ¦ ¦
¦ ¦статуса.
¦ ¦
¦
¦Социальное взаимодействие и социальные
¦ ¦
¦ ¦отношения. Общественное
мнение как институт ¦ ¦
¦
¦гражданского общества. ¦
¦
¦ ¦Культура как фактор
социальных изменений. ¦ ¦
¦
¦Взаимодействие экономики, социальных
¦ ¦
¦ ¦отношений и культуры.
¦ ¦
¦ ¦Личность как
социальный тип. Социальный ¦ ¦
¦
¦контроль и девиация. Личность как
деятельный ¦ ¦
¦ ¦субъект.
¦ ¦
¦ ¦Социальные
изменения. Социальные революции и ¦ ¦
¦ ¦реформы. Концепция социального
прогресса. ¦ ¦
¦ ¦Формирование
мировой системы. ¦ ¦
¦
¦Место России в мировом сообществе. ¦
¦
¦ ¦Методы социологического
исследования ¦ ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.09 ¦Философия ¦
¦
¦ ¦Предмет философии. Место и
роль философии в ¦ ¦
¦
¦культуре. Становление философии. Основные
¦ ¦
¦ ¦направления, школы
философии и этапы ее ¦ ¦
¦
¦исторического развития. Структура
философского ¦ ¦
¦ ¦знания.
¦ ¦
¦ ¦Учение о
бытии. Монистические и ¦ ¦
¦
¦плюралистические концепции бытия,
¦ ¦
¦ ¦самоорганизация бытия.
Понятия материального ¦ ¦
¦ ¦и
идеального. Пространство, время. Движение и
¦ ¦
¦ ¦развитие, диалектика.
Детерминизм и ¦ ¦
¦
¦индетерминизм. Динамические и статические
¦ ¦
¦ ¦закономерности.
Научные, философские и ¦ ¦
¦
¦религиозные картины мира. ¦
¦
¦ ¦Человек, общество, культура.
Человек и природа.¦ ¦
¦ ¦Общество
и его структура. Гражданское общество ¦
¦
¦ ¦и государство. Человек в
системе социальных ¦ ¦
¦
¦связей. Человек и исторический процесс;
¦ ¦
¦ ¦личность и массы, свобода
и необходимость. ¦ ¦
¦
¦Формационная и цивилизационная концепции
¦ ¦
¦ ¦общественного развития.
¦ ¦
¦ ¦Смысл
человеческого бытия. Насилие и
