"справочное пособие к снип. проектирование профессионально-технических, средних специальных учебных заведений и учебных комбинатов"

9. Слесарей КИПиА ¦ 1/2 ¦ 6 - 7,2 ¦ 90 - 108
10. Слесарная ¦ 1/2 ¦ 6 - 7,2 ¦ 90 - 108
¦ 1 ¦ 4,8 - 6 ¦ 144 - 180
11. Столярная ¦ 1/2 ¦ 9,6 - 12 ¦ 144 - 180
¦ 1 ¦ 7,2 - 9,6 ¦ 216 - 252
12. Токарная ¦ 1/2 ¦ 14,4 - 16,8 ¦ 216 - 252
¦ 1 ¦ 12 - 14,4 ¦ 360 - 432
13. Фрезерная ¦ 1 ¦ 12 - 14,4 ¦ 360 - 432
14. Электромонтажная ¦ 1/2 ¦ 7,2 - 10,8 ¦ 108 - 162
¦ 1 ¦ 6 - 9 ¦ 180 - 270
15. Электрогазосварочная ¦ 1/2 ¦ 10,8 - 14,4 ¦ 162 - 216
Указанные в таблице площади мастерских уточняются в зависимости от конкретного технологического оборудования.
Учебно-производственные помещения должны освещаться естественным боковым или верхним светом.
3.32. В соответствии с методикой производственного обучения помещения учебно-производственных мастерских рекомендуется разделять на следующие функциональные зоны: 1 - демонстрационно-преподавательскую; 2 - зону инструктажа; 3 - учебно-производственную зону; 4 - зону временного складирования.
Демонстрационно-преподавательская зона должна включать: рабочее место мастера со столом и стулом, наиболее типичный станок, аппарат, прибор или оборудование, используемое на производстве и в данной мастерской по подготавливаемой профессии (которые лучше устанавливать на подиум), настенную меловую доску; место для размещения наглядных пособий и плакатов; специальные шкафы для хранения наглядных пособий, моделей и макетов и т.п. Рабочее место мастера следует совмещать с электрораспределительным щитом или с пультом управления, с помощью которых преподаватель будет иметь возможность оперативно реагировать на создавшуюся ситуацию в учебной мастерской, легко и быстро включать и отключать станки и оборудование, на котором работают учащиеся.
Зону инструктажа учащихся следует оборудовать скамейками или ученическими столами, расположенными перед рабочим местом мастера (рис. 39). Площадь зоны инструктажа определяется из расчета 1,4 м2 на 1 место.

Рис. 39. Зоны инструктажа учащихся
в учебно-производственных мастерских
а - в слесарной мастерской на 15 мест; б - то же,
на 30 мест; в - в механической мастерской на 15 мест;
г - то же, на 30 мест; 1 - стол преподавателя; 2 - стул;
3 - блок шкафов с меловой доской; 4 - верстак
демонстрационный; 5 - скамья складируемая;
6 - стул с пюпитром; 7 - станок токарно-винторезный
Организация учебно-производственной зоны зависит от типа оборудования, характера технологического процесса, санитарно-гигиенических требований, характера освещения и других условий, которые в мастерских одного профиля часто бывают различными.
Зона временного складирования необходима в мастерских для хранения инструментов, приспособлений и инвентаря, а также заготовок и незаконченных работ учащихся. Она должна быть оборудована открытыми или закрытыми стеллажами.
3.33. При учебно-производственных помещениях следует предусматривать бытовые помещения:
гардеробные площадью на 1 рабочее место 0,15 м2 для хранения уличной одежды и 0,4 м2 для хранения домашней и рабочей одежды;
душевые и умывальники из расчета 1 душевая сетка на 15 человек и 1 кран на 30 чел.;
уборные из расчета 1 унитаз на 30 женщин или 1 унитаз и 1 писсуар на 40 мужчин.
Гардеробные, душевые, умывальники и уборные следует рассчитывать на количество учащихся (в наиболее многочисленной смене), находящихся в этом здании. Для уличной одежды в гардеробной необходимо предусматривать крючки на вешалках, а для рабочей и домашней одежды - гнезда в закрытых шкафах и крючки на вешалках. Состав и оборудование бытовых помещений приведены на рис. 40.

Рис. 40 Бытовые помещения мастерских
а - централизованный бытовой блок мастерских на 150 мест;
б - гардеробный блок механической мастерской на 30 мест;
1 - шкаф открытый для рабочей одежды; 2 - шкаф закрытый
для рабочей и домашней одежды; 3 - вешалка напольная
односторонняя; 4 - то же, двухсторонняя;
5 - скамья для переодевания
3.34. Комната старшего мастера принимается 9 м2 в учебных заведениях до 800 учащихся, 12 м2 - на 1000 и более учащихся. Комната мастеров производственного обучения предусматривается: в учебных заведениях до 600 учащихся - 18 м2, на 600 - 800 - 24 м2, на 800 - 1000 - 30 м2, на 1000 - 1500 - 36 м2 и на 1500 - 2000 - 42 м2.
3.35. К вспомогательным производственным помещениям (рис. 41) относятся склад заготовок, склад готовой продукции, инструментальная кладовая.

Рис. 41. Производственно-вспомогательные
помещения мастерских
а - производственная мастерская; б - ремонтная мастерская;
в - инструментально-раздаточная кладовая;
г - склад материалов; д - склад материалов
с заготовительным отделением; 1 - стол рабочий;
2 - стул; 3 - стеллаж ячеечный; 4 - стеллаж;
5 - шкаф инструментальный; 6 - станок
токарно-винторезный; 7 - станок отрезной ножовочный;
8 - станок фрезерный универсальный; 9 - стенд сборочный;
10 - тумба для инструментов; 11 - верстак слесарный;
12 - станок вертикально-сверлильный; 13 - станок
токарно-винторезный; 14 - станок плоско-шлифовальный;
15 - станок кругло-шлифовальный; 16 - станок точильный;
17 - подставка под станковое оборудование;
18 - подставка для разметочной плиты;
19 - электроталь
В зависимости от профиля ПТУ в состав УПМ могут включаться и другие вспомогательные помещения. Например, сушильные камеры, помещения по подготовке эмульсии, компрессорные, трансформаторные и т.д.
Состав и площади складских помещений зависят также и от вида продукции, выпускаемой в процессе производственного обучения.
Планировка и оборудование основных учебных мастерских показаны на рис. 42 - 44.

Рис. 42. Планировка учебно-производственных мастерских
профиля машиностроения и металлообработки
а - токарная мастерская; б - электромонтажная мастерская;
1 - стол мастера; 2 - стул; 3 - доска меловая; 4 - шкаф
для одежды; 5 - скамья; 6 - тумба к рабочему месту
станочника; 7 - табурет; 8 - верстак слесарный; 9 - станок
токарно-револьверный; 10 - автомат токарно-револьверный;
11, 12, 13, 14, 15, 16 - станок токарно-винторезный;
17 - станок вертикально-сверлильный; 18 - станок
точильно-шлифовальный; 19 - агрегат пылеулавливающий;
20 - электропечь; 21 - станок настольно-сверлильный;
22 - труборез; 23 - трубоприжим; 24 - станок намоточный;
25 - установка компрессорная; 26 - кабина
для электромонтажных работ; 27 - пресс реечный;
28 - стенд бетонный для электромашин; 29 - скамья кабельная;
30 - подставка для электромашин; 31 - шкаф вытяжной;
32 - пресс-ножницы; 33 - трубочный механизм;
34 - электроталь; 35 - шкаф сушильный

Рис. 43. Планировка учебно-производственных мастерских
строительного профиля
а - мастерская каменщиков; б - столярно-плотницкая
мастерская; 1 - стол мастера; 2 - стул; 3 - доска меловая;
4 - шкаф для одежды; 5 - скамья; 6 - рабочее место
каменщика; 7 - клетка кирпича; 8 - ящик для раствора;
9 - вибросито; 10 - растворосмеситель; 11 - растворонасос;
12 - щит для приготовления раствора; 13 - тачка
для раствора; 14 - тачка для кирпича; 15 - ларь для песка;
16 - бункер для глины; 17 - верстак столярный; 18 - табурет;
19 - верстак слесарный; 20 - клееварка; 21 - станок
вертикально-сверлильный; 22 - станок ажурно-лобзиковый;
23 - станок токарный по дереву;
24 - агрегат пылеулавливающий

Рис. 44. Планировка учебно-производственных мастерских
сельского хозяйства
а - мастерская-лаборатория тракторов;
б - мастерская-лаборатория комбайнов; 1 - стол мастера;
2 - стул; 3 - доска меловая; 4 - скамья; 5 - верстак
слесарный; 6 - узлы комбайна; 7 - кран мостовой;
8 - узлы автомобиля; 9, 10, 11 - узлы трактора;
12 - стеллаж
Библиотеки
3.36. Библиотеки являются учебно-информационными подразделениями профессиональных и средних специальных учебных заведений.
Библиотеку следует размещать в тихой зоне учебного здания, изолированной от актового и спортивного залов, столовой и учебно-производственных мастерских.
Помещения библиотек профессионально-технических и средних специальных учебных заведений разделяются на две основные функциональные зоны: зону книгохранения и зону обслуживания читателей (рис. 45). В зоне книгохранения, закрытой для доступа читателей, размещаются стеллажи, на которых расположен фонд литературы. В зоне обслуживания читателей размещается каталог; стеллажи открытого доступа, традиционные читательские места, кабины для индивидуальных занятий, места для отдыха и чтения, выставочные стенды.

Рис. 45. Планировка и оборудование
помещений библиотеки ПТУ на 720 учащихся
А - закрытое книгохранилище; Б - открытый доступ;
В - зона читательских мест; Г - каталог; Д - зона
индивидуальных кабин; Е - зона отдыха; 1 - стеллаж
двухсторонний; 2 - стеллаж односторонний; 3 - журнальный
столик; 4 - диван трехместный; 5 - кафедра выдачи
литературы; 6 - стол читательский двухместный;
7 - стул читательский; 8 - кресло рабочее поворотное;
9 - кабина для индивидуальных занятий;
10 - шкаф каталожный
Кафедра выдачи литературы и перспективных носителей информации (микрофильмов, магнитных лент и т.п.) размещается на границе зон книгохранения и обслуживания читателей, являясь одновременно и информационно-контрольным пунктом библиотеки. Расположение кафедры выдачи должно быть таково, чтобы находящийся за ней библиотекарь мог контролировать перемещение читателей в пределах библиотеки и их работу в зоне обслуживания.
3.37. Целесообразно оборудовать читальные залы библиотек ПТУ и техникумов кабинами для индивидуальных занятий, оснащенных комплектом технических средств обучения. В состав полного комплекта ТСО входят: малогабаритный телевизор, терминал ЭВМ, аппарат для чтения микрофильмов, видеомагнитофон. В зависимости от реальных потребностей и возможностей конкретной библиотеки могут осуществляться различные комбинации перечисленных элементов комплекта ТСО. Кабина для индивидуальных занятий представляет собой изолированный бокс размером 1600 x 1200 x 2300 мм, оснащенный помимо технических средств обучения одноместным читательским столом, креслом, индивидуальным источником света и элементом системы вентиляции (рис. 46). Учитывая наличие индивидуального освещения, кабины для индивидуальных занятий следует размещать в наименее освещенных зонах читального зала.

Рис. 46. Кабина для индивидуальных занятий
Учитывая многообразие читательских потребностей, читательские места в библиотеках профтехучилищ и техникумов могут быть трех типов: традиционные (стол читательский, 2 стула), перспективные (кабины и полукабины для индивидуальных занятий) и оригинальные (кресла, группы кресел и диваны для чтения, отдыха и общения).
Расположение мебели и оборудования в зоне обслуживания читателей должно соответствовать функциональной схеме, обеспечивающей конкретные потребности различных групп читателей (учащиеся, преподаватели, работники базового предприятия).
Библиотеки учебных заведений могут решаться по принципу свободной планировки: разделяются на зоны с помощью мебели и оборудования, что позволяет производить их функционально-планировочное совершенствование в соответствии с изменяющимися требованиями учебного процесса.
3.38. Состав и площади помещений библиотек приводятся ниже:
количество читателей .................. 100% учащихся и 100% преподавателей
количество читательских мест .......... не менее 9% количества читателей
количество единиц общего фонда
(в ПТУ и техникумах), тыс. ед. ........ не менее 50 на одного читателя
В том числе:
основное .......................... 70% общего фонда
открытое .......................... 30% " "
количество единиц общего фонда
(в техникумах), тыс. ед. .............. 60 единиц на 1 читателя
В том числе:
основное .......................... 70% общего фонда
открытое .......................... 30% " "
площадь помещений, м2:
абонемент ......................... не менее 1,8 м2 на одно
читательское место
читальный зал ..................... не менее 2,4 м2 на одно
читательское место
книгохранилище для учащихся
и преподавателей (в ПТУ и техникумах):
основное .......................... не менее 2,5 м2 на 1000 единиц
хранения
открытое .......................... не менее 4,5 м2 на 1000 единиц
хранения
площадь библиотеки, м2:
в ПТУ ............................. не менее 0,6 м2 на одного учащегося
в техникумах ...................... не менее 0,8 м2 на одного учащегося
Физкультурно-спортивные сооружения
3.39. Размеры и количество спортивных залов и помещений профтехучилищ и техникумов следует принимать по табл. 6.
Таблица 6
-------------------------T--------------T----------------------------------
Залы и помещения ¦Единовременная¦ Количество учебно-спортивных
¦ пропускная ¦ залов и помещений при
¦ способность, ¦ количестве учебных групп
¦ чел. +----T----T----T----T----T----T----
¦ ¦ 8 ¦ 12 ¦ 18 ¦ 24 ¦ 32 ¦ 48 ¦ 64
-------------------------+--------------+----+----+----+----+----+----+----
Учебно-спортивный зал ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
размером, м: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
36 x 18 ¦ 75 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1
30 x 18 ¦ 60 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ -
24 x 12 ¦ 30 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1
Помещение для занятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
специальных медицинских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
групп размером 18 x 9 м ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦