"справочное пособие к снип. проектирование профессионально-технических, средних специальных учебных заведений и учебных комбинатов"

вариант составного демонстрационного стола, включающего стационарную часть и передвижную (подставку под оборудование).
Зона учащихся непосредственно примыкает к экспозиционной и охватывает рабочие места учащихся и пространство для эвакуации. В зависимости от назначения учебных кабинетов могут применяться столы ученические одноместные и двухместные, столы аудиторные или лабораторные. Расстановка столов при глубине помещения 6 м, как правило, трехрядная, но возможны варианты с двухрядной или однорядной (сблокированной) расстановкой столов, соответственно, одно-, двумя- и трехпродольными проходами; при глубине помещений 9 и 12 м возможна четырехрядная расстановка столов.
Зона хранения может размещаться как смежно с экспозиционной зоной, так и у задней торцевой или боковой продольной стены учебных помещений. При наличии препараторской зона хранения включает площадь препараторской. В нее входят также пристенные шкафы или шкафы-перегородки для хранения наглядных пособий, приборов и ТСО.
Зона экспозиции располагается вдоль продольной стены, смежно с зоной учащихся, и охватывает несколько вариантов размещения наглядных пособий - плоские подвешивают на штангах, объемные - расставляют на подставках. Возможен вариант совмещения зоны экспозиции и зоны хранения (при устройстве пристенного шкафа с остекленными и глухими поверхностями).
Лаборатории профессионально-технического и специального циклов могут включать основные функционально-планировочные зоны: А - зону преподавателя; Б - зону учащихся для теоретических занятий; В, Г - зоны лабораторно-практических занятий; Д - зону хранения; Е - зону экспозиции. От вышерассмотренных кабинетов данные помещения отличаются зонами В и Г. Расположение и оборудование всех зон, за исключением зон Б и Г, аналогично кабинетам теоретических занятий.
Зона учащихся для лабораторно-практических занятий может подразделяться на подзоны в зависимости от видов технологического оборудования и специфики лабораторных работ. Например, зона В лаборатории металловедения имеет подзоны термического оборудования и микро-, макроанализа для точных лабораторных работ.
В тех случаях, где объемные наглядные пособия используют в качестве учебной экспозиции и одновременно для лабораторно-практических занятий, зона В совпадает с зоной Е (зоной экспозиции).
3.22. Проектирование учебных кабинетов и лабораторий, их планировку и оборудование рекомендуется осуществлять на основании параметров, показанных на рис. 17.

Рис. 17. Схема планировки учебных помещений
а, в - учебные помещения с демонстрационным столом;
б - то же, со столом преподавателя; г - расстановка
лабораторных столов; д - то же, чертежных столов;
1 - стол ученический; 2 - стул учащегося;
3 - стол преподавателя; 4 - стул преподавателя;
5 - стол демонстрационный; 6 - стол лабораторный;
7 - стол чертежный; 8 - доска меловая; 9 - доска
приколочная; 10 - шкаф секционный; 11 - лабораторное
оборудование; 12 - место моделей и макетов
- между рядами аудиторных столов.
- между рядами чертежных столов или между рядами аудиторных столов при парном расположении в ряду.
- между рядами лабораторных столов; от последнего ряда аудиторных и чертежных столов до задней стены или до встроенных шкафов, моделей и макетов; от 1-го ряда аудиторных столов до демонстрационного стола; от моделей и макетов до задней стены или встроенных шкафов.
- от демонстрационного стола до меловой доски.
- от последнего ряда лабораторных столов до стены.
- между лабораторными столами.
- от передних рядов аудиторных столов до меловой доски.
- то же, при наличии демонстрационного стола.
- между аудиторными столами при их парном размещении.
- между чертежными столами при их парном размещении.
- от лабораторных столов до боковой стены без оборудования.
- от аудиторных и чертежных столов до боковой стены, боковых встроенных шкафов или наглядных пособий.
- проходы между рядами столов.
- проходы между лабораторными столами (от раковины), стеной, шкафом или оборудованием.
- угол рассматривания.
При расположении входа в учебное помещение со стороны последних рядов  и  увеличиваются на 60 см.
Расстояние от передних рядов столов до меловой доски уточняется в зависимости от ее ширины. Расстояние принимается из условия обеспечения угла рассматривания 30 - 35° для учащихся, сидящих в первом ряду.
3.23. Высоту подоконной части наружных стен учебных помещений рекомендуется принимать не менее 80 см.
Планировка учебных кабинетов и лабораторий и размещение в них оборудования должны обеспечивать боковое освещение учебных мест естественным светом с левой стороны или смешанное (верхнее с боковым).
Освещение только верхним естественным светом допускается в лекционных аудиториях на 100 и более мест, кабинетах дипломных и курсовых работ.
Светопроемы кабинетов дипломных и курсовых работ рекомендуется ориентировать на С, СВ и СЗ. При другой ориентации светопроемов помещения должны быть защищены от прямого солнечного света.
Схемы рекомендуемой планировки и оборудования учебных кабинетов и лабораторий <*> представлены на рис. 18 - 24.
--------------------------------
<*> Рассчитаны на максимальную наполняемость учебной группы - 25 - 30 чел. или половину учебной группы - 13 - 15 чел.

Рис. 18. Планировка кабинетов общеобразовательного цикла
1 - стол преподавателя; 2 - стол демонстрационный;
3 - стол ученический; 4 - стол подоконный ленточный;
5 - стул учащегося; 6 - стул преподавателя;
7 - доска меловая; 8 - экран; 9 - шкаф-перегородка;
10 - шкаф пристенный; 11 - тумба для проекционных
аппаратов; 12 - подставка под телевизор;
13 - щиты экспозиционные

Рис. 19. Планировка лаборатории физики
1 - стол демонстрационный; 2 - стол лабораторный физический
без надстройки; 3 - то же, с надстройкой; 4 - стол
подоконный ленточный; 5 - стул учащегося; 6 - стул
преподавателя; 7 - доска меловая; 8 - шкаф-перегородка;
9 - щиты экспозиционные

Рис. 20. Планировка кабинета и лаборатории химии
а - кабинет химии; б, в - лаборатории химии; 1 - стол
демонстрационный; 2 - стол ученический; 3, 4 - стол
лабораторный химический; 5 - стул учащегося; 6 - стул
преподавателя; 7 - доска меловая; 8 - экран;
9 - шкаф-перегородка (шкаф пристенный); 10 - шкаф
вытяжной; 11 - щиты экспозиционные; 12 - тумба
для проекционных аппаратов; 13 - тумба для графопроектора

Рис. 21. Планировка кабинетов профессионально-технического,
общетехнического, специального циклов
1 - стол преподавателя; 2 - стол демонстрационный;
3 - стол ученический; 4 - стол учащегося; 5 - стул
преподавателя; 6 - доска меловая; 7 - экран;
8 - шкаф-перегородка; 9 - тумба для графопроектора;
10 - щиты экспозиционные; 11 - место для моделей и макетов

Рис. 22. Планировка лабораторий профессионально-технического,
общетехнического, специального циклов
а - лаборатория автоматизации производства на группу
учащихся; б, в - лаборатория испытания материалов
на 15 учащихся; 1 - стол преподавателя; 2 - стол
демонстрационный; 3 - стол ученический; 4 - стол физический;
5 - стол-стенд для КИП; 6 - стул учащегося; 7 - стул
преподавателя; 8 - экран; 9 - доска меловая;
10 - шкаф-перегородка (шкаф пристенный); 11 - шкаф
для рабочей одежды; 12 - установка авторегулятора;
13 - установка электрорегулятора; 14 - установка
авторегулирования релейного действия; 15 - стенд
для основ электроники; 16 - машина для испытания пружин;
17 - машина для испытания на трение и износ;
18 - гидравлический пресс; 19 - машина для испытания
на кручение; 20 - машина для испытания материалов;
21 - копер маятниковый; 22 - твердометр;
23 - тумба для проекционных аппаратов

Рис. 23. Планировка кабинета начальной военной подготовки
А - учебный кабинет; Б - комната хранения оружия;
В - препараторская; 1 - стол преподавателя;
2 - стол демонстрационный; 3 - стол ученический;
4 - стул учащегося; 5 - стул преподавателя;
6 - доска меловая; 7 - экран; 8 - шкаф; 9 - стеллаж;
10 - стол для чистки оружия; 11 - шкаф для учебных пособий
и материалов; 12 - тумба для графопроектора;
13 - тумба для проекционных аппаратов;
14 - щит экспозиционный

Рис. 24. Планировка кабинетов черчения, курсовых
и дипломных работ
а - кабинет черчения на группу учащихся; б - то же,
на половину группы учащихся; в - кабинет черчения,
курсовых и дипломных работ; 1, 2 - столы чертежные;
3 - стол преподавателя; 4 - тумба для графопроектора;
5 - стул учащегося; 6 - стул преподавателя;
7 - шкаф-перегородка (шкаф пристенный); 8 - доска меловая;
9 - экран; 10 - тумба для проекционных аппаратов;
11 - щиты экспозиционные
3.24. В учебном процессе используются разнообразные средства его активизации: аудиовизуальные средства (кинопроектор, диапроектор, эпидиаскоп, кодоскоп и др.), телевидение по центральной программе передач и по замкнутой системе, программированное обучение.
Рациональное использование перечисленных технических средств обучения требует их централизации и организации центра технических средств обучения, состоящего из следующих помещений:
кабинет ТСО - является (в отличие от кабинетов и лабораторий) помещением, максимально насыщенным приборами, установками, аппаратурой, контрольно-обучающими машинами и т.д. Кроме того, кабинет предназначен для учебно-методической работы преподавателей, осваивающих новые технические средства;
комната просмотра информации - служит для работы преподавателей с пленочными и печатными материалами для микрофильмирования;
пункт изготовления и ремонта пленочных материалов - состоит из смотрового зала (фотостудии), проявочной, препараторской и комнаты ремонта пленочных материалов;
пункт хранения и ремонта ТСО - включает комнату хранения аппаратуры (телевизоров, магнитофонов, кинопроекторов и т.д.) и комнату ремонта и осмотра аппаратуры.
Помимо перечисленных помещений в центр ТСО рекомендуется включать телестудию с видеорежиссерской аппаратурой, аппаратной для кинопроекции и для звуко- и видеозаписи.
Планировка и оборудование помещений с техническими средствами обучения, обучающими и контролирующими машинами, а также вспомогательных помещений центра ТСО даны на рис. 25 - 26, телецентра и вычислительного центра - на рис. 27 - 28.

Рис. 25. Планировка кабинетов с обучающими,
контролирующими машинами, вычислительной техникой
а - кабинет технических средств обучения (ТСО) с комнатой
просмотра информации; б, в - кабинеты иностранного языка
на половину группы учащихся; г - кабинет информатики
и вычислительной техники; 1, 2, 3 - столы преподавателя;
4 - стол ученический; 5 - стол для программированного
обучения; 6 - стол письменный; 7 - стол ученический
для кабинета информатики; 8 - стол ученический для кабинета
иностранного языка; 9 - кабина; 10 - стул учащегося;
11 - стул преподавателя; 12 - доска меловая; 13 - экран;
14 - шкаф-перегородка (шкаф пристенный); 15 - тумба
для графопроектора; 16, 17 - тумбы для проекционных
аппаратов; 18 - кафедра с пультом управления; 19 - подставка
под телевизор; 20 - щиты экспозиционные; 21 - комплект
учебной вычислительной техники (пульт, оборудование
мест учащихся, печатающее устройство);
22 - подставка под магнитофон

Рис. 26. Планировка вспомогательных помещений ТСО
А - кинофотолаборатория; Б - пункт ремонта аппаратуры ТСО;
В - подсобное помещение; Г - пункт хранения и обслуживания
аппаратуры ТСО; 1 - стол письменный; 2 - стол лабораторный;
3 - стол-мойка; 4 - стол-подставка; 5 - стол лабораторный;
6 - стул рабочий поворотный; 7 - стеллаж универсальный;
8 - шкаф для приборов; 9 - шкаф сушильный; 10 - шкаф
инструментальный; 11 - шкаф вытяжной; 12 - стол-верстак;
13 - стол рабочий мастера; 14 - стол для проверки радиоламп;
15 - стол радиомонтажный; 16 - станок токарный; 17 - станок
настольно-сверлильный; 18 - станок точильный;
19 - станок фрезерный

Рис. 27. Планировка телецентра
А - телестудия; Б - видеорежиссерская аппаратная;
В - дикторская; Г - аппаратная звукозаписи; 1 - стол
преподавателя для ТСО; 2 - стул рабочий; 3 - стул
ученический; 4 - стол письменный; 5 - пульт звукооператора;
6 - стол аудиторный; 7 - стол для моделей; 8 - пульт
видеорежиссера; 9 - световое табло; 10 - видеомонитор;
11 - телекамера; 12 - видеоконтрольное устройство;
13 - шкаф усилительный; 14 - подставка под телевизор;
15 - шкаф; 16 - экран навесной; 17 - телевизор;
18 - диапроектор; 19 - видеоустройство; 20 - магнитофон;
21 - видеомагнитофон; 22 - микрофон; 23 - пульт;
24 - генератор; 25 - усилитель; 26 - громкоговоритель;
27 - коробка для включения микрофона; 28 - трансформатор;
29 - слаботочный шкаф

Рис. 28. Планировка вычислительного центра
А - машинный зал ЭВМ; Б - оперативный архив;
В - зал подготовки данных;
Г - комната математического обеспечения ЭВМ;
Д - ремонтная мастерская; Е - начальник вычислительного
центра; Ж - комната инженерного обеспечения ЭВМ;
И - диспетчерская; К - комната хранения магнитных лент;
Л - комната приема и выдачи информации; 1 - стол письменный
однотумбовый; 2 - то же, двухтумбовый; 3 - стол мастера;
4 - стол для моделей; 5 - стол-приставка; 6 - кафедра
с пультом управления; 7 - стул рабочий поворотный;
8 - стул преподавателя; 9 - стеллаж универсальный;
10 - шкаф вытяжной; 11 - стеллаж для магнитных лент;
12 - тумба инструментальная; 13 - шкафная секция;
14 - накопитель на магнитных дисках; 15 - процессор;
16 - оперативное устройство; 17 - устройство ввода-вывода;
18, 19 - устройство ввода перфолент; 20 - станция индикации
данных; 21 - устройство внешней памяти; 22 - устройство
печати; 23 - таймер; 24 - расширитель; 25 - канал доступа;
26 - устройство печати с клавиатуры; 27 - устройство
наращивания памяти; 28 - станок токарный; 29 - станок
настольно-сверлильный; 30 - станок точильный;
31 - верстак слесарный
При проектировании учебных помещений с дисплеями следует соблюдать рекомендации, изложенные в Прил. 3.
3.25. Помимо предметных учебных кабинетов и лабораторий в ПТУ и техникумах предусматриваются