"справочное пособие к снип. проектирование профессионально-технических, средних специальных учебных заведений и учебных комбинатов"

учебные кабинеты основ информатики
и вычислительной техники ............... 4,5
3.17. При лабораториях и учебных кабинетах следует предусматривать препараторские площадью 18 м2 из расчета обслуживания каждой лаборатории, двух смежных учебных кабинетов или лабораторий.
В учебных комбинатах при количестве учебных мест 200 и менее следует предусматривать помещения для наглядных пособий - по одному помещению площадью 18 м2 на каждые четыре учебных помещения.
3.18. При отсутствии требований в ведомственных строительных нормах помещения для теоретических учебных занятий следует предусматривать в зависимости от численности работающих на предприятии из расчета: до 400 чел. - одно помещение, св. 400 до 500 чел. - два; св. 500 до 1000 чел. - четыре; далее на каждую тысячу работающих следует прибавлять по два помещения. Расчетная величина одного учебного помещения для теоретических занятий - 25 ученических мест.
3.19. Для учебных зданий в хозяйствах агропромышленных объединений количество учебных помещений может быть принято по табл. 20 в зависимости от численности работающих.
Таблица 20
-------------------------T-------T-----------------------------------------
Характеристика ¦Единица¦ Численность работающих в хозяйствах,
¦измере-¦ чел., до
¦ния +----------T-------------T--------T-------
¦ ¦ 500 ¦ 1000 ¦ 2000 ¦ 4000
-------------------------+-------+----T-----+------T------+--------+-------
Вместимость <*> ¦учени- ¦ 50 ¦ 75 ¦ 100 ¦ 150 ¦ 200 ¦ 400
¦ческое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦место ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Количество учебных ¦ шт. ¦ 2 ¦2 - 3¦3 - 4 ¦5 - 9 ¦10 - 14 ¦15 - 16
помещений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-------------------------+-------+----+-----+------+------+--------+-------
Размер помещений ¦ ¦ ¦ ¦
для занятий: ¦ ¦ ¦ ¦
теоретических ¦ м2 ¦ 50 - 54 ¦ 54; 72 ¦ 36; 54; 72; 90
-------------------------+-------+----------+-------------+----------------
лабораторно-практических¦ " ¦ 54 ¦ 54; 72 ¦ 72; 90
-------------------------+-------+----------+-------------+--------T-------
учебно-производственных ¦ " ¦ Спецзоны на ¦ 600 ¦ 1000
(в мастерских) ¦ ¦ производстве ¦ ¦
--------------------------------
<*> Выбор конкретной вместимости учебного здания (для хозяйств с одинаковой численностью работающих) должен осуществляться с учетом: хозяйственного или межхозяйственного использования; отраслевой или межотраслевой специализации; наличия в районе других отраслевых учебных заведений и т.п.
3.20. При оснащении учебных помещений курсовой сети техническими средствами обучения следует руководствоваться примерными нормативами, разработанными на основании материалов отраслевых министерств (табл. 21).
Таблица 21
-----------------------------------T------------------------------
Технические средства ¦ Норматив
-----------------------------------+------------------------------
Диапроекторы (кадропроекторы) ¦1 на каждое учебное помещение
Кодоскопы (графопроекторы) ¦1 на учебный кабинет
Эпидиаскопы ¦1 на 400 ученических мест
Киноустановки (кинопроекторы) ¦Широкопленочные (35 мм) -
¦1 - 2 на предприятие
¦(организацию); узкопленочные
¦(8 - 16 мм) - 1 на 400 учебных
¦мест
Магнитофоны ¦1 на 500 ученических мест
Электропроигрыватели (электрофоны) ¦То же
Учебные телевизионные системы ¦По мере необходимости
Видеомагнитофоны ¦То же
Телевизоры ¦1 на 500 ученических мест
Тренажеры (установок, отдельных ¦1 на каждый технологический
узлов и др.) ¦процесс
Технические средства программи- ¦1 на 100 ученических мест
рованного обучения и контроля ¦
(экзаменатор, контролирующие ¦
устройства, репетиторы, обучающие ¦
машины и т.д.) ¦
Автоматизированные классы (классы ¦1 на 500 ученических мест
программированного обучения) ¦
Пневмосхемы (электрифицированные ¦1 на каждый технологический
схемы и стенды для демонстрации ¦процесс
процессов и последовательности ¦
работ машин и аппаратов) ¦
3.21. Мобильные средства обучения - классы, кабинеты, лаборатории - следует применять, как правило, для краткосрочного обучения в местах с малым количеством работающих. Наиболее применимы МСО в агропромышленных объединениях, строительных организациях, добывающих отраслях. Примеры планировок используемых мобильных средств даны на рис. 68.

Рис. 68. Оборудование мобильных средств обучения
а - кабинет-лаборатория; б - класс; в - класс-аудитория;
1 - учебные места; 2 - кинопроектор; 3 - усилитель;
4 - магнитофон; 5 - экран; 6 - шкафы; 7 - сетки для книг;
8 - лабораторный стол; 9 - контрольный стенд;
10 - стол преподавателя
Высоту мобильных учебных помещений следует принимать исходя из условий видимости и габаритов применяемого технологического оборудования. В контейнерных блокируемых зданиях, ограниченных высотой в 2,4 м, допускается размещать помещения учебных пунктов с увеличением площади на 1 учащегося на 30% для обеспечения объема помещения не менее 4 м3 на человека.
Библиотека
3.22. При расчете помещений библиотеки учебного комбината количество читателей следует принимать равным 100% преподавателей и 100% расчетного контингента учащихся.
3.23. Общий фонд библиотеки принимать по норме 20 томов на одного читателя. Количество читательских мест - 9% от всех читателей.
3.24. В учебных комбинатах расчет площади помещений принимать по табл. 22. При числе ученических мест менее 300 библиотеку учебной литературы (читальный зал с открытым доступом) следует принимать 0,3 м2 на одно ученическое место.
Таблица 22
-------------------T-----------------T-----------------T----------
Помещения ¦ Расчетный ¦ Измеритель ¦ Площадь,
¦ показатель ¦ ¦ м2
-------------------+-----------------+-----------------+----------
Абонемент (площадь ¦На 1 читательское¦10% количества ¦ 1,8
для читателей) ¦место ¦читательских мест¦
Читальные залы ¦На 1 читательское¦40% количества ¦ 2,4
учебного отделения ¦место ¦читательских мест¦
(для читателей) ¦ ¦ ¦
Книгохранилище: ¦ ¦ ¦
основное хранение ¦На 1000 единиц ¦85% общего фонда ¦ 2,5
¦хранения ¦ ¦
открытый доступ ¦То же ¦15% общего фонда ¦ 5
В тех случаях, когда в здании управления, в котором размещаются помещения учебных занятий, предусматривается библиотека, устройство отдельной библиотеки учебной литературы не требуется.
Учебно-производственные помещения
3.25. Учебно-производственная база должна соответствовать нормативам, утвержденным министерством, и создаваться за счет капитальных вложений, выделяемых на строительство объектов производственного назначения тех предприятий и организаций, для которых проводится обучение.
3.26. Учебно-производственная база учебных комбинатов состоит из учебных мастерских, участков, цехов, полигонов, отдельных рабочих мест, учебных помещений (лабораторий, классов, кабинетов), выделенных предприятием для профессионального обучения. Она оснащена необходимым оборудованием, инвентарем, техническими средствами обучения и учебно-наглядными пособиями.
3.27. Состав помещений, необходимый по учебным программам, принимается по нормам и технологическим требованиям проектирования предприятий соответствующих отраслей с учетом установленных санитарных норм и правил. Расчет помещений учебных мастерских следует проводить, как правило, из условий двухсменных занятий.
3.28. Учебная база для производственного обучения непосредственно на предприятиях имеет следующую номенклатуру: учебные места, учебные участки и учебные цеха.
Оптимальная вместимость учебного участка принимается 50 - 87 рабочих мест. Оптимальная вместимость учебного цеха (с участками) должна быть не менее 100 рабочих мест.
3.29. Площадь учебных мастерских, в отличие от производственных цехов, должна суммироваться из двух основных функциональных зон:
зоны учебно-производственного назначения, которая состоит из зоны с производственным оборудованием для учебных целей и площади для вспомогательного оборудования;
зоны инструктажа (места мастера) из расчета 1,4 м2 на одно рабочее место.
В учебно-производственной мастерской в дополнение к учебной площади следует предусмотреть ремонтный участок.
Для уменьшения площади учебной мастерской следует широко использовать тренажеры, моделирующие принцип работы крупногабаритного производственного оборудования.
3.30. Место мастера, предусматриваемое на каждые две подгруппы, оборудуется столом, классной доской и методическим шкафом с отделениями для хранения индивидуального инструмента учащихся. Здесь же выделяется участок для инструктируемых.
Для преподавателей и инструкторов (мастеров) производственного обучения следует предусматривать помещения из расчета 2,5 м2 на одного человека, а также методический кабинет площадью 36 м2. В учебном цехе может быть предусмотрена отдельная комната инструктажа для показа кино- и телефильмов или прямого телепоказа непосредственно с производства сложных технологических процессов.
Административно-хозяйственные помещения
3.31. Состав и площади административно-служебных помещений учебных комбинатов следует определять расчетом на основании штатного расписания, утвержденного соответствующим министерством, и в соответствии с требованиями СНиП 2.09.04-87 из расчета 4 м2 на одного сотрудника.
3.32. При отсутствии штатного расписания состав административно-служебных помещений следует принимать исходя из примерных штатов или нормативов численности (табл. 23).
Таблица 23
--------------------------T---------------------------------------
Должность ¦ Количество административно-служебных
¦ помещений при среднегодовом
¦ контингенте обучающихся, чел.
+-------T-------T-------T------T--------
¦до 150 ¦от 151 ¦от 281 ¦от 401¦св. 640
¦ ¦до 280 ¦до 400 ¦до 640¦
--------------------------+-------+-------+-------+------+--------
Директор (начальник) ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1
учебного заведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Заместитель директора по ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1
учебно-производственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
части ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Помощник директора ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1
по хозяйственной части ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Главный бухгалтер (старший¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1
бухгалтер на правах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
главного бухгалтера) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Бухгалтер ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1
Счетовод-кассир ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1
Кладовщик ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ -
Секретарь учебной части ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1
Секретарь-машинистка ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1
Итого ¦ 2 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8
Примечания. 1. Должности главного бухгалтера (старшего бухгалтера на правах главного бухгалтера), бухгалтера и счетовода-кассира вводятся в штаты учебно-курсовых комбинатов (учебных пунктов), находящихся на самостоятельном балансе.
2. При среднегодовом контингенте обучающихся до 150 чел. учебно-курсовой комбинат не создается.
3. Директор (начальник) учебного заведения, при среднегодовом контингенте обучающихся до 280 чел., исполняет также обязанности по хозяйственной части.
4. При среднегодовом контингенте обучающихся от 280 до 900 чел. на помощника директора по хозяйственной части возлагается исполнение обязанностей кладовщика.
5. При среднегодовом контингенте обучающихся св. 900 чел. и когда на балансе учебного комбината находятся обособленные здания для учебных аудиторий, лабораторий или общежитий обучаемых рабочих, штаты этих учебно-курсовых комбинатов утверждаются в индивидуальном порядке вышестоящими организациями по подчиненности.
3.33. Примерное штатное расписание учебно-производственного цеха можно принимать по табл. 24.
Таблица 24
------------------------------------T-----------------------------
Должность ¦ Число штатных единиц
¦в зависимости от рабочих мест
+--------------T--------------
¦ до 50 ¦ св. 50
------------------------------------+--------------+--------------
Начальник ¦ 1 ¦ 1
Ст. мастер ¦ 1 ¦ 1

Инженер-механик ¦ - ¦ 1
¦ ¦ (смеситель)
Инженер-технолог ¦ 1 ¦ 1
Мастер производственного обучения ¦1 на 12 - 15 чел. в учебной
¦группе
Кладовщик ¦ 1 ¦ 1
Уборщица ¦В зависимости от норм
¦обслуживания
Слесарь-ремонтник ¦ 1 ¦ 2
Итого (без мастеров производствен- ¦ 5 ¦ 6,5
ного обучения и уборщиц) ¦ ¦
3.34. При размещении помещений для специалистов технического обучения рабочих в зданиях учебных комбинатов