«Ситуация с капремонтом школ плохая», - констатировал премьер-министр. Большинство российских школ построены в 1970-х годах, у многих из них уже завершился срок эксплуатации. Он предложил оценить количество базовых учебных заведений, которые нуждаются в капитальном ремонте, оценить финансовые возможности и подумать о софинансировании.
Строить новые школы будут по типовым проектам. Медведев предложил заняться этой проблемой после реализации аналогичной программы по обновлению детских садов.
«Несмотря на замедление экономического роста, модернизация общего образования продолжала финансироваться. За три года было выделено 120 млрд. рублей из федерального бюджета и выше 28 млрд. рублей из бюджетов регионов», - заявил председатель правительства.
По его словам, в большинстве российских школ обновлено программное обеспечение, приобретены электронные образовательные ресурсы, улучшился интернет-трафик. Практически все школьные библиотеки всех пополнились новой учебной литературой. Приобретено около 9 000 школьных автобусов, что решило проблему с транспортной доступностью образовательных учреждений. На сегодняшний день почти в половине школ (21 000 зданий) проведен ремонт, в 20% всех российских школ - капремонт.
25% школ сегодня обучают дистанционно почти 70 тыс. школьников, в том числе детей-инвалидов", - добавил премьер-министр.
Дмитрий Медведев напомнил, что за время модернизации школьного образования почти 70% педагогических работников прошли профессиональную переподготовку или повысили квалификацию, а их заработная плата с 2011 года выросла в 1,7 раз.
По словам премьер-министра, «российские школы, независимо от месторасположения должны выявлять и развивать способности школьников, чтобы те могли конкурировать в экономике знаний, могли достигать успехов в жизни», потому эта сфера должна получить особое внимание.
Медведев заявил, что правительство приступит реализации этих идей как к общегосударственному проекту после выделения определенной сумму денег. Кроме того, указал он, в ближайшие годы нужно решать проблему второй и третьей смены в школах, а также решить вопрос строительства и оснащения всех школьных зданий по современным стандартам.
