Source: https://www4.uwsp.edu/psych/mp/APA/apa4b.htm
Хипертекстуални Писање Водич
(За 5. издање АПА приручника)
2/21/2007 – Верзија 5.014.
M. Plonsky, Ph.D.
University of Wisconsin – Stevens Point
- Увод
Прилог 1 – Пример Наслов Страница
Прилог 2 – Пример начина да представи резултате
Прилог 3 – Пример референцама
Додатак 4 – Пример Табела
Прилог 5 – Пример Слика наслове страница
Научно истраживање је јавно предузеће. Због тога, један од основних вештина научника је да буде у стању да ефикасно комуницира идеје и резултате истраживања. Ово хипертекст водич је покушај да се направи стил писања који се користи у области психологије јасно. То сумира много материјала доступан у Публикацији Приручнику за психолошке асоцијације америчког (5-тх едитион) (2001) и оријентисан ка студенте. На пример, она укључује бројне савете да избегнете уобичајене грешке ученика чине. Напомена примери појављују у телепринтер фонт да би се разликовали од нормалног текста. На крају, документ је организован у оутлине формату најмање два разлога. Прво, требало би олакшати студентима да брзо пронађете информације које траже. Друго, требало би да олакша за инструктора за студенте разреда радова. У већини случајева, студент може једноставно да се односи на контуру ставку која се бави проблем уместо писања коментара више пута на више радова. Имајте на уму да контролна листа верзијаовог писања водича је доступан.
Опште Теме
- Типинг – Овде је Ворд 2002 документу / шаблон који би требало да вам помогне са неким основним форматирања.
- Ваши радови морају бити откуцана или одштампан на рачунару.
- Поставите процесор за писаће машине или реч у двоструком простору и држите га тамо током целог рукописа.
- Користити један инча марже на лево, десно, горе, а доњи део странице. Ове марже су широке како би се оставило простора за коментаре критичара.
- Користити нормалне ставове у којима се први ред увучен пет знакова свим ставовима у рукопису осим апстрактних, блок цитата, наслова и наслова, подбројева, референце, стони наслова, напомене и наслова слике.
- Користите 12 поена фонт. Другим речима, не би требало да буде 10 куцаних знакова по инчу.
- Један простор након реченице терминатора (тј, ‘.’, ‘?’, ‘!’).
- Велико слово, после дебелог црева ако је клаузула након дебелог црева је потпуна реченица.
- Уверите се да је текст је лево поравнат и није оправдано. Са леве поравнати текста, лева маргина формира праву линију и десна маргина је чупав. Са оправданог текста на леву и десну маргину формира праву линију.
- Немојте писати са цртицом (Сплит) ријечи на крају реда.
- На крају, само обележје или исјечак готов производ (не смарај са фенси мапе, итд).
- Писање ин Генерал
- Морате користити комплетне реченице.
- Прва реченица параграфа морају бити независни (у стању да стоји сам за себе). На пример, размотримо Иако су ове студије важно, ту је ... Ова реченица би било тачно у средини пасуса, али као у првој реченици, треба да прикладније читати, док студије о ефектима оног што на било шта друго су важни , постоји...
- Покушајте да не користи сленг (нпр, ... ставио је осујетило ... ).
- Не користите контракције. То јест, уместо да је , користи је .
- Ако сте сумњичави у погледу правописа речи, не претпостављам. Погледати тачан правопис у одговарајућем референтном извора (нпр Мерриам-Вебстер.цом ).
- Проофреад примерак да поднесе и везе исправне мање грешке у куцању, форматирање, правопис, или чак формулацију, оловком. Ове корекције су неминовне и да ће комуницирати да сте озбиљни о свом раду.
- Стиле Детаљи у генералном
- Проучавају ову летак. Када сте у недоумици око детаљ, проверите са публикације приручника за Америцан Псицхологицал Ассоциатион .
- Претпостављам да се писање рада за подношење на научном часопису.
- Много детаља форматирања може научити пажљиво моделирање други АПА Часопис. Било би добро да стекну неке прилично недавне чланке, јер је формат је ревидиран 1995. године Пробајте Псицхологицал Рецорд или Билтену Псицхономиц друштва . Оба ова часописа објављује релативно кратке текстове који нису превише компликовано.
- Избегавајте претерану употребу термина ја , ја , и мој , као и израз лично говоре ...
- Избегавајте коришћење сексистички језик. На пример, доследно се односи на особу као он или онај када је као вероватно да особа буде она или она , сексистички. Међутим, коришћење (а) је или он / она све време може бити непријатно. Ако сте то рекли у праву, можете често користе реч особу уместо тога.
- Избегавајте коришћење ‘празне речи’ или речи које немају сврху. На пример, У Смитх (1990) проучава утврђено је да ... треба читати као Смитх (1990) је утврдио да ...
- Уопштено говорећи, користите прошло време у апстрактном, увођењем и методи. Резултати и секције за дискусију могу бити у садашњем времену.
- Гет пријатеље да га прочита. Ако они не могу да разумеју, онда му треба посао. Ако не може да добије другу да га прочитате, а затим покушајте да га прочитате сами предност верују да сте наивни.
- Скрачелнце
- Када аббревиатинг све услове, пише их први пут (у оба апстрактно и поново у телу рукописа, ако је потребно). На пример, Прописи о спречавању мњења (СОС) се користи за ...
- Не користите превише скраћенице. Док је један, два, или три може бити од помоћи, четири или пет може бити збуњујуће.
- Често ћете видети следеће латинске скраћенице коришћене:
упореди упоредити итд и тако даље на пример, на пример тј, то је ет ал. и други вс против, против Имајте на уму да (осим ет ал.) Ове скраћенице се користе само у загради материјалу. У не загради материјала, користити енглески превод.
- Немојте користити Е и С као скраћеница за експеримента и предмет. Ово је урађено у чланцима писаним пре много година.
- Имајте на уму следеће заједничке скраћенице и белешку и да не користите периоде са њима.
центиметар сантиметар и секунде мг милиграма музику минута г грама ХР сати П значити ИК интелигенција На пример, бар је 2,5 цм ширине и 1,0 цм.
- Броjеви
- Сви извештаји мерење врши у метричким јединицама. Другим речима, користите центиметара и метра, а не инча и ноге.
- Бројеви зеро преко девет дефинисани су (осим када је табела или личност број, или метрички мерење, итд). Бројеви 10 и изнад су писани као бројеве.
- Цапитализе именице затим бројева или слова која означавају посебно место у нумерисаним серијама. На пример, Као што се види на слици 3, у блоку 4 Сесија 2 таква и таква наступила ... Имајте на уму да овај пример показује један од изузетака од правила је наведено у ИЕ2.
- Апстрактно, употреба цифре за све бројеве осим када почну казне. Имајте на уму да овај пример показује један од изузетака од правила приметио у ИЕ2.
- Срицати било који број, када је прва ствар у једној реченици. На пример, реченица су коришћени 34 ученика., Није одговарајући и да прочитате Тридесет четири ученика су користили.
- Покушајте да буде у складу са бројем формата. То је, ако се извештава низ повезаних бројева, требало би сви бити представљени са истим бројем децимала. За пример, видети ИД5 горе.
- Наводи у тексту
- Ако користите нечијих речи или идеје, морате им дати кредит са цитата. Ово је посебно важно, јер су казне за плагијат су тешке.
- Постоје бројни начини да се формално наводе референце у тексту. Примери су неке чињенице (презиме, година)., Презиме (године) је приметио да ... , или у <године>, <презиме> известио да ... За више идеја, обратите пажњу на члановима које прочитате .
- Први пут референца се наводи у тексту, напише све од аутора презимена. На пример, Милер, Роселлини, и Селигман, (1975) је предложио да ... са члановима који имају три или више аутора користи латинична скраћеница за “и других”, када је референтна се наводи други (или трећи) пут. На пример, Миллер ет ал. (1975) је предложио да ... или ... неке чињенице (Миллер ет ал., 1975).
- Ако је цитат у загради и морате да користите реч “и”, користите амперсенд ( ‘&’) уместо тога. На пример, неки (нпр, Роцки Моунтаин и Скинер, 1940) су предложили да ... , у поређењу са Естес и Скиннер (1940) су предложили ... Имајте на уму и да је супротно важи, као и да је, уколико је цитат је не у загради, морате користити реч “и”.
- Вишеструки цитати у заградама су алфабетски постављене и су раздвојени зарезом и простором. На пример, неки чињеница (Карлсон, 1972; Месец, 1968; Партин, 1980).
- Ако цитирате нешто друго руку, морате јасно (на пример, неке чињенице (Смит, како се наводи у Јонес, године) ). Имајте на уму да у овом примеру, само референца Јонес би бити смештен у референтном одељку.
- Цитати
- Морате дати бројеве страница за директне цитате. На пример, Смит (1978) је приметио да је "свет је округла" (стр. 1).
- Три или четири цитати од 10 страница папира је око горње границе.
- Приказ цитат од више од 40 речи као слободно-стојећи блок текста увучен 5 места са леве маргине (дубл распоређени као и обично). Изостављају заграде и садржи број странице у заградама након последњег периода. Исто тако, ако је цитат је више од један пасус, увлачење првог реда другог и било каквих додатних ставовима 5 места.
Истраживање Извештаји
наредби делова рукописа су:
- Насловна страна
- Погледајте један пример насловну страну .
- заглавља Рукопис страна је прва ствар која се појављује на насловној страни. Састоји се од прве две или три речи наслова и следи број странице. Користи се од стране уредника и рецензената да се идентификују странице рукописа. Налази се у горњем десном углу свим страницама рукописа (осим за све фигуре). Према томе, страна заглавље рукопис треба да се појави као прву линију насловне стране, десно оправдан са бројем “1” или двоструким проредом испод њега или 5 просторе до његове десне стране. Ако користите програм за обраду текста, можете да је ставио ову рукопис заглавља странице на свим страницама аутоматски.
- Погонски глава следи и не више од 50 знакова (укључујући интерпункцију и простора). То се обично састоји од неколико кључних речи из наслова. Типе ову залета главом у равни са леве и великим словима. На пример, трчање главу: Абортус ставова у Студенте(имајте на уму да је “Р” у трчању је велико, али “Х” у глави није).
- Избор титулу. Наслов треба да резимира главну идеју папира у 10-12 речи. Добар рецепт за рад при извјештавању резултате експеримента је (Зависна варијабла) у функцији (независна варијабла) или Ефекти (независна варијабла) на (зависна варијабла) . Друга опција је да се користи главни налаз као наслов, на пример, Пренатална Алкохол слаби Пасивна Избегавање учење у пацова . Са друге врсте истраживања требало би да покушате да укључите варијабле од интереса у наслову (и пазите да се не имплицира каузалност). Исто тако, то је добра идеја да се укључи врсту ако радите са животињама или неким детаљима о врсти становништва ако радите са људима.
- Када куцате наслов, Центар је на страни и искористити само прво слово важних речи. На следећем двоструки проред линије је име аутора и следећег двоструки проред линије је институционални припадност.
- За потребе ове класе, такође бих желео да укључи нешто слично у делимично испуњење услова за ПСИ389, инструктор је име и од .
- Апстрактан
- Апстрактна страна је страница 2.
- Центрирајте реч Абстрацт на овој страници, а затим почињу да куцате на следећој двоструког прореда линија (тј, не стављајте никакве екстра празних редова овде).
- Типе овог одељка као један (двоструки проред) став у блоку формату (тј, не користите увлачење).
- Сврха овог дела је да обезбеди кратак и свеобухватан преглед студије. То је веома важно, јер је све што ће многи људи читају. То би требало да обухвати кратак опис проблема који се истражују, да методе које се користе, резултате и њихове импликације.
- Требало би да буде тачно (не укључују информације овде то није у телу рукописа), самосталан (нацртам скраћенице), концизан (120 речи максимум), и специфичан (започети овај део са најважнијим информацијама и ограничења да се четири или пет најважнијих појмова, налаза, односно импликације студије).
- У склопу теме бити концизан, користе цифре за све бројеве осим кад почну казне.
- Избегавајте наводећи референце у садржају.
- Парафразирам, него цитирао.
- Користе активно него пасив (али без личних заменица), на пример, користе истраживачи упутио учесницима. . . , Него, учесници су добили инструкције. . .
- Користити прошло време за поступке и садашњег времена за резултате.
- То је добра идеја да напишем овај одељак последњи (по свим осталим поглављима су писани). Можда покушати прелазе у вођство од казне из разних делова рукописа и њихова интеграција.
- Увод
- Увођење почиње на страни 3.
- Старт ову страницу поновним титулу (центриран), а затим почињу да куцате део (на следећем двоструки проред ред) користећи нормалне (5 простор увучен) ст. Немојте куцати реч Увод .
- Главни циљ овог дела је да кажем читаоцу зашто сте обавили студију. Другим речима, треба да обавести читаоца истраживачког питања и указују зашто је важно, а како је јединствен у односу на претходне студије.
- Она почиње широка и постаје све више и више специфичних. На пример, можда почети са дефинисањем све релевантне услове. Онда иди да прегледа релевантне литературе. Избегавајте исцрпан и историјски преглед. Онда иди да јасно везу између претходног истраживања и садашњег рада.
- Можда укључити све хипотезе и разлоге за њих.
- Крајњи став обично садржи изјаву која јасно и експлицитно наводи зашто је извршена студија, као што Сврха ове студије је да се ... или Ова студија је дизајниран да истражи ... Будите посебно пажљиви не користити реченицу овог типа раније у уводу.
- Тако, овај одељак треба да садржи апсолутну најмање четири става: општи увод, преглед литературе, повезивање ове студије у литератури и изричита изјава сврхе.
- Методе
- Не намерно почети нову страницу за овај одељак. Једноставно центру реч метод и настављате да куцате на следећој двоструког прореда линија (тј, не стављајте никакве екстра празних редова овде).
- Сврха овог одељка је да опише у детаље како сте обавили студију. Неко би требало да буде у стању да понови своју студију на основу информација које пружите у овом одељку.
- Звучи професионално, то јест, не да звучи као пројекат. Претпостављам да се пише за подношење научном часопису.
- Избегавајте непотребне детаље као подаци су приказани на екрану рачунара и снимљено на листу података (а) . Ово је слично празан проблем реч описан у ИЦ6.
- За експеримент, ова секција је типично подијељен у четири подсекције: предмети, апарати, дизајну и процедуре. Редослед дизајна следи поступак је произвољна. Другим речима, можете имати процедуру дошао пред дизајна. Понекад истраживачи, међутим комбинују делове дизајна и процедуре, у експерименталну психологију или истраживачке методе класе, посебан део дизајна је обично потребно.
- За студији истраживања (тј, у коме су учесници су једноставно тражили низ питања), секција дизајн није потребно (и сама анкета може бити укључен као додатак). Предмети / Учесници
- Ова секција је означена као субјекти или учесника у зависности од тога да ли су животиње и људи користе у студији. Ако се користе животиње, користите термин предмете. Ако се користе људи, користе учеснике термин.
- Не намерно почети нову страницу за овај одељак. Упишите одговарајући назив за овог става у равни са леве маргине и курзивом га. У следећем реду, почети куцање нормалне ставове.
- Наведите који су учествовали у студији, колико и како су они изабрани. Са људским субјектима, будите сигурни да реши питање информисаног пристанка.
- Укључите детаље који су релевантни за студије. За животиње, укључују пол, старост, напрезања, тежину. За људе, укључују пол, старост, расу / етничку припадност, и, када је то потребно, социо-економски статус, инвалидност, сексуалну оријентацију, итд Ако су предмети били људи, који тип награде или мотивације је коришћен да их охрабри да учествује?апарат
- Не намерно почети нову страницу за овај одељак. Укуцајте речи Апарат равни са леве маргине и курзивом га. У следећем реду, почети куцање нормалне ставове.
- Опишите шта материјали коришћени су и како су функционисали у студији.
- Ако користите комад опреме, морате дати број модела, компанија и држава у којима компанија се налази (као два слова скраћеница).
- Морате дати димензије (а можда и друге описне детаље) о свим битним ставкама које се користе у истраживању.
- Стандардна опрема, као што су намештај, штоперице, оловке и папира, обично се помиње без давања много детаља. У ствари, можете често једноставно помиње ове ставке у пролазу као део поступка.
- Будите пажљиви не да описати процедуре у овом одељку. Требало би јасно која је сврха апарат служи, али не дају много детаља о коришћењу апарата у овом тренутку. Један наговештај у том смислу је да избегавају акције глагола у овом одељку.Дизајн
- Не намерно почети нову страницу за овај одељак. Унесите реч дизајн у равни са леве маргине и курзивом га. У следећем реду, почети куцање нормалне ставове.
- Опишите дизајн и јасно пише из независне и зависне варијабле. Означавају нивои независних варијабли били и да ли фактор (е) су поновљене, упарен или независна.
- Опишите како су субјекти додељен групи.
- Описати све контролне процедуре користе.поступак
- Не намерно почети нову страницу за овај одељак. Укуцајте речи поступку у равни са леве маргине и курзивом га. У следећем реду, почети куцање нормалне ставове.
- Пажљиво сумирамо сваки корак у извршењу студије.
- Навести шта је типичан тест, испитивање, или сесија укључени.
- Описати све фазе које се у студији имали или упутства која је добила субјекти.
- Када је реч о групама, покушајте да користите описне ознаке. На пример, уместо да кажете групи 1 или експерименталну групу , може се рећи да је дрогиран групу . Друга техника у том погледу је користити скраћенице које наглашавају значење. На пример, Постојале су три групе, укључујући, контролне групе која је добијала 0 мг / кг морфијума (М0), ниска група доза пријема 1 мг / кг морфијума (М1), и група висока доза прима 4 мг / кг морфина (М4).
- Резултати
- Не намерно почети нову страницу за овај одељак. Једноставно центрирати речи резултата и настављате да куцате на следећој двоструког прореда линија (тј, не стављајте никакве екстра празних редова овде).
- Пажљиво погледајте резултате. То је, добро проуче на свим оним бројевима који скупљају. Размислите различитих начина да их сажимам (описати), као и да има смисла њих (анализирају). Можда ћете ми Психолошки Статистика сајта корисно. Овај одељак ће бити лакше да пишем ако правити табеле и / или бројке намеравате да први пут користите.
- Укратко навести главне налазе у речима. То јест, прво дати општи опис, онда улазити у детаље.
- Приликом представљања резултата статистичких тестова, дати описне статистике и пред одговарајућим инференцијалне статистике. Другим речима, дају средства и / или проценте (можда се односе на сто или слици), пре него што говори о резултатима било статистичких тестова које сте спровели.
- Приликом представљања средстава, разумљиво је да користите један додатни цифру тачности него што је садржано у сировим подацима. Другим речима, ако је сирови подаци се састојао од целих бројева, онда средства треба да садржи једно децимално место.
- Приликом представљања номинални или редних података, дати процената него фреквенција (од проценти су независни од величине узорка).
- Општи формат за представљање је дедуктивне статистику је: Статистика (ДФ) = вредност, вероватноћа = вредност. Приметите да су тачни п вредности пожељна. Исто тако, ако рачунар излаз каже да је вероватноћа .0000, онда га пријави као .001.
- Када је то могуће, укључити неке статистичке процене ефекта величине.
- Када ствари представљајући резултате, покушајте да нагласи значење статистике. То јест, јасно описати шта је то што се тестира и какав значај средства за варијабле укључене.
- Погледајте неке примере из исправан начин да представи резултате неколико заједничких статистичких тестова.
- Не дискутују о импликацијама резултата у овом одељку.
- Не причај о значењу нивоа алфа или нулте хипотезе, и какве шансе фактори имају везе са тим. Пошто сте се пише за научне заједнице, можете претпоставити читалац ће имати знање о статистици.
- Ако су показали доста материјала овде, можда ћете желети да запосли поднаслове (као што је учињено у одељку методе). Ови поднаслови треба да има значење и значај подацима и треба да помогне да се организује презентацију о томе. Другим речима, они би требало да буду организовани по типу анализе запослених. С обзиром да се не очекује од читаоца, то је добра идеја да претходе поднаслове са ставом информише читаоца логичког организације овог дела.
- У случајевима у којима би читалац очекује да нешто буде значајан и није, требало би да реши питање.
- Не дају сирове податке, осим ако, из неког разлога, вам је потребан само један предмет приступ.
- Будите опрезни са речју “доказао”. Будући да су статистички тестови на основу вероватноће и може бити у заблуди, они не доказују ништа.
- Можете користити само формулацију која подразумева узрочност ако заиста манипулисали независну променљиву (тј извршио експеримент). На пример, претпоставимо да изманипулисан да ли субјекти добили лек (при запошљавању одговарајуће процедуре контроле, итд) и нашли значајну разлику у перформансама меморије (са наркомани обављање више лоше него нонусерс). У том случају, ви би могао да закључи да је дрога изазвала разлику у меморији способности; да га слуха. Као други пример, претпоставимо да сте у односу употребе дроге (као што је утврђено на основу резултата анкете) са меморијске способности и нађе корелација (већа употреба је заједно са лошије перформансе меморије). Пошто корелација не говори много о каузалности, можемо само да закључимо да постоји веза између употребе дрога и способности памћења.
- Дискусија
- Не намерно почети нову страницу за овај одељак. Једноставно центру реч дискусија и настављате да куцате на следећој двоструког прореда линија (тј, не стављајте никакве екстра празних редова овде).
- Сврха овог одељка је да процени и тумаче резултате, посебно у односу на оригинални истраживачки питање.
- Почните са кратким, не-технички резиме резултата. Другим речима, реците читаоцу о главним налазима без употребе статистичку терминологију.
- Онда иди да разговара импликације резултата. Другим речима, све што је пронађено треба разговарати.
- Такође је важно да разговарају о томе како су резултати се односе на литератури цитирана у уводу. Другим речима, наглашавају неке теоријске последице резултата.
- Можда (или можда не) такође помиње било каква ограничења студије и било какве сугестије за будућа истраживања у овом делу.
- На крају, треба вам крајњу тачку у којој донесе коначну збирни извештај о закључцима које сте рукама. Ви се такође подстичу, када је то потребно, да коментарише о важности и значају ваших налаза. Како су ваши закључци који се односе на велику слику?
- Тако, овај одељак треба да садржи апсолутну најмање три параграфа: нон-технички преглед, дискусију о резултатима и њихових импликација, као и закључни пасус.
- Референце
- Почните на новој страници. Центра за речи Референцена врху. Као и обично, двоструког простора.
- Било наводи направљене у рукопису мора бити представљена у овом одељку и обрнуто. То је, ако се нешто не наводи у тексту, онда не би требало да се појави у овом одељку. У другим речима, ово није библиографија.
- У било ком од претходним поглављима, кад год кажеш нешто слично студије су показале морате дати цитат. Овај одељак говори читаоцу где могу пронаћи ове цитате.
- Овај део је по абецеди презимена (првог аутора који су укључени у студију).
- Висећи алинеја се користи за сваки референце, то је прва линија је, није увучен и остали су пет простор увучена.
- За сваког аутора, дати презиме затим зарезом и прве (и средњим) иницијалима затим периодима.
- Одвојите више аутора зарезима и задњег аутора са амперсенд ( ‘&’), а не речи “и”.
- Након аутора (а) долази године (у загради и следи период).
- За референцу дневника, курзивом назив часописа и број јачине звука. Имајте на уму да проблем бројеви се обично не укључени. Исто тако, поентира важне речи наслова часописа.
- За књиге референцу, само курзивом наслов. Само великим словима прву реч наслова. Да укључују град, државу (као два слова скраћенице без периода), и име издавача.
- Видети Пример референтни секцију . Она даје неколико врста референци, укључујући: једном или више аутора, чланке, књиге и поглавља књиге, веб странице, као и владе документ.
-
- Други делови
- Након што су наведене деонице долазе неке табеле, страница (и) са наслова слике, и коначно неке фигуре, респективно. Сваки припада на посебној страници (више наслови слика може да се појави на једној страни, међутим).
- Табеле и страна фигуре називи хеадер рукопис и стране број баш као и све остале куцаних страница. Имајте на уму да се подаци не откуца, па немају рукопис страна главом и број странице.
- Табеле и графикони треба да буду у стању да стоје сами (тј, не би требало да прочита рукопис бити у стању да разумеју табелу или слику). Велики помоћ у том погледу је наслов табела или фигура натпис. Користите их мудро да објасни шта се дешава у табели или слици. Другим речима, немојте се бојати да буде мало опсирније у табели наслова и наслова слике.
- Табеле и графикони не би требало да дуплира исте информације. Исто тако, не би требало да понови вредности подаци указују на сто или фигура у тексту рукописа.
- Табеле и графикони су скупље укључити у рукопису од текста. Стога, ако укључите један, треба да садржи разуман број поена података. Другим речима, ако имате само неколико података указује на представи, то у тексту рукописа него у табели или слици.
- Табеле и графикони се најчешће користе да представи резултате, али такође може да се користи да представи друге информације, као што су дизајн или теоријске шеме.
- Ако укључите табелу или слику, морате да га уведе у тексту одељку са резултатима (нпр, Табела 1 Приказује ... ) и описују читаоцу шта треба да се види у њој.Табеле
- Погледајте један пример табелу .
- Имајте на уму да не АПА стил табеле не садрже никакве вертикалне линије, тако да их не привлачи или користите програм за обраду текста да их генеришу.
- Укуцајте број сто и (на следећем двоструки проред ред) укуцајте сто наслов испирање лево и курзивом. Имајте на уму да не постоје периоди се користе после броја табеле или наслову.
- Постоје различити начини за форматирање табеле. Најбоље је да поставите картице за столом или да користи сто производних способности обраду текста је.
- Када се користе колоне са децималних бројева, чине децимале поставу. Наслови слика
- Видети пример наслови слика страну .
- Почните на новој страници. Центрирајте фразу Слика натписе на врху.
- Свака слика наслов се куца у равни лево у блоку формату.
- Реч “фигура”, а број се курзивом, на пример, слика 1.Ефекти ...Броjке
- “Цифре” је технички термин за графике, табеле, цртеже и слике.
- Фигурес (осим слике) може се извести у црној и белој само (користећи лењир и пожељно на милиметарском папиру) или могу бити генерисан са рачунара графичком програму (одржавајући га у две димензије).
- Центрирајте сваку фигуру на страни вертикално као и хоризонтално и организовати та бројка да користи већи део странице.
- Ако та цифра је графикон или графикон, вербално обележавање осе (немојте користити “Кс” и “И”) и обезбедити кључ ако је потребно (нпр, објашњавајући шта отворено против испуњене су кругови).
- На полеђини сваке фигуре (са оловком), стави заглавље рукопис страницу, фигура број, и Реч ТОП указати на то како та бројка треба да се појави на страници.
- Не стављајте Слика потпис на слици, јер то је оно што је страница наслови слика је за.
- Други делови
- Мишљење истраживање Постоји
велики број врста истраживања мишљења. Бисте могли да објасните феномен, прегледати постојећу теорију или представљају нову. Критички бисте могли да процене колико једна теорија објашњава неким подацима у односу на неке друге теорије. Без обзира на врсту ревизије, циљ је да се организују, интегришу, а процене претходног истраживања како би се разјаснила одређени проблем или питање. Ова врста рукописа не прати као стандардни формат као извештај истраживања. Уместо увода, методе, резултате и секција за дискусију, постоји увод, тело и закључци.- Увод
- Почиње на страни 3 (после насловној страни и апстрактно ). Напомена апстракт за преглед истраживања треба да садржи тему и сврху, обим материјала покрива, изворе користе и закључке.
- Старт ову страницу поновним титулу (центриран), а затим почињу да куцате део (на следећем двоструки проред ред) користећи нормалне (5 простор увучен) ст. Немојте куцати реч Увод .
- Увођење треба јасно да дефинише проблем или питање. Овај одељак се не разликује од увођења за извештај истраживања .
- Она почиње широка и постаје све више и више специфичних.
- Често је корисно користити наслове (а можда и поднаслове) у телу извештаја истраживања да помогне комуникацију контуре и организацију рада на читаоца. То је добра идеја да претходи заглавља са ставом информише читаоца логичког организације (тј друге наслове који ће бити запослени). Овај став треба да се појави на крају увода непосредно пре стварног тела рада и важно јер омогућава читаоцу зна упутства да ће се папир предузети.
- Тело
- Ако користите заглавља, примарни главни ниво одредница треба да се третира као главни насловом извештаја истраживања, то јест, унесите главни наслов користећи горње и доње случај, и фокусирати се хоризонтално на страници. Наслови другог нивоа су равни лево и курзивом. Наслови трећи ниво (ако је потребно) је увучен као нормалне ставовима који су започети. Тако, речи насловом трећег нивоа водити ван став, су одвојене од њега периода, и курзиву. Остатак става следи период.
- Овај одељак треба да представљају релевантне литературе и идеје.
- Често инструктор ће поставити минимални број референци које су потребне. Ове референце ће бити наведени у референцама и да наводи користе посебан стил којима можете најјасније види у литератури који читате за преглед.
- Уобичајена грешка да ученици често чине је да организује рад око специфичних референци они користе (и коришћењем референтних наслове као главним насловима рукописа). Рад треба да буде организована око одговарајућег феномен или теорије и не специфичним референцама да је један користи у раду.
- Овај део може бити дуготрајан (зависности од тога колико материјала је приказана).
- Можда покушати да идентификује односе, контрадикције, празнине и недоследности у литератури.
- Можда указују на могућа решења за сваки проблем (а) идентификоване.
- Можда указују будуће правце истраживања да.
- Закључци
- На крају, потребно је завршни део, у којем, ти сумирати главне тачке које сте направили.
- Увод
Прилог 1 – Пример Наслов страница (у даљем тексту)
Ставове према абортусу
1
Руннинг глава: Абортус ставова у Студенте
Ставове према абортусу
у средњег запада Цоллеге Студентс
марк Плонски
Университи оф Висцонсин – Стевенс Поинт,
У делимично испуњење услова за ПСИ389
Инструктора Име
датум
Додатак 2 – Пример начина за извођење Ресултс (испод)
Рукопис страна заглавље
број стране
Увидом у броју сати телевизије
прегледа и учесталост агресивних дела за сваки од
на 60 деца открила позитивну или директну корелацију
између гледања телевизије и случајева агресиван
понашање. Анализа помоћу Пеарсон коефицијент корелације
подржали ову посматрање, р (58) = .63, п <.001.
Контролна група (М = 14.1) сетио више речи
на тесту меморије него дрогирани групе (М = 12.3).
Ова разлика је тестирано коришћењем независна
групе т тест, а је показано да нонсигнифицант,
т (18) = 1.23, п = .283. Према томе, подаци не
подржавају идеју о ефекта лека на меморију.
Средње резултати за кратке, средње и дуге
Интервали ретенције су 5.9, 10.3 и 14.2, респективно.
Један начин анализа варијансе је открила значајан
ефекат задржавања интервала, Ф (2, 34) = 123.07, п <.001.
Док је 60% мушкараца су се сложили да је њихова мапа
вештине читања били јаки, само 35% жена јесте.
А2 х 2 Хи квадрат анализа показала је да је то био
значајна разлика, к2 (1, Н = 119) = 10,51, п = .0012,
што сугерише да постоји веза између рода
и поверење у карту читања.
Прилог 3 – Пример Референце Сецтион (испод)
Рукопис страна заглавље
број стране
Референце
Анисман Х. Ремингтон, Г., Склара Л. М. (1979).
Ефекти неизбежне шока у наредним бекства
перформансе: Катехоламинергичка и холинергијски
посредовање иницијације одговора и одржавања.
Псицхопхармацологи, 61 (1), 107-124.
Бецк, А. Т. (1967). Депрессион: Цлиницал, екпериментал
и теоријски аспекти. Њујорк: Хоебер.
Цицеро, Т. Ј. (1979). Критика животињских аналога
алкохолизма. У Е. Мајцхровицз & Е. П. Нобле (Едс.),
Биохемија и фармакологија етанола (Волуме
2, стр. 31-59). Њујорк: Пленум.
Дорвортх, Т. Р., Овермиер, Ј. Б. (1977). На “сазнаје
беспомоћности “Тхе терапеутски ефекти
Елецтроцонвулсиве шокови. Физиолошке психологије,
5, 355-358.
Плонски, М. (2004). Психологија са стилом А хипертекст
писање употребу (верзија 5). Преузето са Веб
Јануар 10, 2004 хттп://ввв.увсп.еду/псицх/апа4б.хтм
САД Одељење за здравство, образовање и заштиту.
(1971). Алкохол и здравље. Вашингтон: САД
Говернмент Принтинг Оффице,.
Додатак 4 – Пример табела (испод)
|
Рукопис страна заглавље број стране Табела 1 просечну старост Сексуална информације је купио Поређењу са најмлађим и Најстарије веку субјектима Верује да ће информације треба да буду Ацкуиред
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Прилог 5 – Екампле Фигуре наслови страница (испод)
Рукопис страна заглавље
број стране
Наслови слика
Слика 1. Меан активност рачуна као функција мајке
исхрана и старост пацова у време тестирања.
Слика 2. Број људи ухапшено због вожње у пијаном стању
као у вези са даном у недељи.